Dimittendundersøgelse 2012
|
|
- Karl Hedegaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dimittendundersøgelse 2012 Page 1/30 Indhold 1.0 Indledende bemærkninger Metodiske overvejelser Overordnede konklusioner Hvem er respondenterne? Beskæftigelsessituationen Hvor arbejder kandidaterne? Beskæftigelsesgrad Indtrængningstid på arbejdsmarkedet: Hvordan og hvornår får dimittenderne job? Beskæftigelsessituation versus fagområde Beskæftigelsessituation versus årgang Selvstændige dimittender Uddannelsens relevans for beskæftigelsen Efterspurgte kvalifikationer og kompetencer Generelle kvalifikationer og kompetencer Manglende kvalifikationer og kompetencer fagspecifikke Igangværende tiltag... 28
2 Page 2/ Indledende bemærkninger Nærværende rapport er udarbejdet på baggrund af en undersøgelse foretaget blandt Designskolen Koldings dimittender fra Undersøgelsen har fundet sted i juli 2012 og har til formål at følge dimittendernes arbejdsmarkedssituation. Designskolen Kolding (herefter DK) er meget optaget af at følge dimittendernes situation på arbejdsmarkedet. At være i kontinuerlig kontakt med dimittender og erhvervslivet for at indhente viden og input i forhold til uddannelsen og uddannelsens sigte er helt essentielt i arbejdet med at optimere og kvalitetssikre uddannelsen, så DK sikrer, at kandidaterne får relevant beskæftigelse efter afsluttet uddannelse. Det overordnede sigte for undersøgelsen er derfor at afdække dimittendernes beskæftigelsessituation i relation til deres uddannelse på Designskolen Kolding, herunder fx spørgsmål som Hvornår får de arbejde? Hvor arbejder de? Kan de bruge de kompetencer, som de har erhvervet sig under deres uddannelse? Denne rapport søger derfor i hovedtræk at besvare følgende: 1. Hvordan ser beskæftigelsessituationen ud for dimittenderne, og hvordan er vejen fra uddannelsen til det første job? 2. Er uddannelsen relevant i forhold til dimittendernes beskæftigelse bruger dimittenderne de erhvervede kompetencer og hvilke efterspørges? 3. Er der signifikante udsving imellem de forskellige kandidatårgange eller fagområder? En tilsvarende undersøgelse blev foretaget i december 2010 (herefter DU2010). Ved at sammenligne med resultaterne fra DU2010 vil der ligeledes være fokus på eventuelle udviklingstendenser. Nyt i årets dimittendundersøgelse er desuden et øget fokus på de dimittender, der har valgt at starte selvstændig virksomhed. En række nye spørgsmål til denne gruppe kan derfor ikke sammenlignes med DU2010. Selve beskæftigelsesgraden i denne rapport er kun interessant som vejledende og indikerende, da denne undersøgelse baserer sig på dimittendernes egen lyst til at svare. Vi kan derfor ikke sige noget præcist om beskæftigelsesgraden. Kulturministeriets årlige beskæftigelsesrapport, som bygger på data fra Danmarks Statistik, kan derimod sige noget om den præcise beskæftigelsesgrad 1. Nærværende rapport skal derfor ses som et supplement og en uddybning af Kulturministeriets rapport, hvor det er muligt at skaffe viden om kvaliteten og relevansen af DK s uddannelse i forhold til dimittendernes beskæftigelsessituation. Kulturministeriet refereres herefter til som KUM. 1 Kulturministeriet: Beskæftigelsesrapport Dimittender fra de kunstneriske og kulturelle uddannelser under Kulturministeriet. Oktober 2012
3 Page 3/ Metodiske overvejelser Undersøgelsen er baseret på et online-spørgeskema. Brev med opfordring til at svare på spørgeskemaet er sendt til 488 dimittender fra Designskolen Koldings kandidatuddannelse (tidligere femårige designuddannelse), hvoraf 186 har svaret, hvilket giver en besvarelsesprocent på 38%. 2 De seneste tilsvarende undersøgelse (2010 og 2008) havde en besvarelsesprocent på henholdsvis 48% og 32%. En årsag til den faldende svarprocent kan være, at DU2010 blev gennemført i december 2010 og dermed blot halvandet år før nærværende undersøgelse. Besvarelsesprocenten vurderes i det lys derfor som tilfredsstillende. Som ved DU2010, har vi valgt at inkludere de seneste ti årgange i undersøgelsen for at give undersøgelsen større volumen og dermed øge validiteten af det statistiske grundlag, ligesom en gentagelse af ti årgange giver mulighed for at sammenligne med resultaterne fra DU2010. Ulempen er imidlertid, at uddannelsen har ændret sig betydeligt de seneste år. De studerende, der dimitterede i starten af det nye årtusinde, har fx ikke haft videnskabsteori som en del af deres uddannelse, og den skriftlige dimension i uddannelsen er øget betydeligt de sidste ti år. Et andet tiltagende fokusområde i uddannelsen de seneste år har været at øge de studerendes tilhørsforhold til erhvervslivet, imens de studerer, fx via obligatorisk praktik, virksomhedssamarbejder og undervisningsforløb, der har centreret sig omkring forretningsforståelse og overgangen mellem uddannelse og ansættelse. Alle syv fagområder (inkl. Keramik som blev nedlagt i 2007) 3 indgår i undersøgelsen. Der kan være betydelige forskelle mellem de forskellige fagområder. Divergerende årgange og fagområder afstedkommer nogle skævheder i undersøgelsen, men så vidt muligt tages der højde herfor i form af delanalyser fordelt på fagområder og dimittendårgange. I analyserne er årgangene inddelt i følgende dimittendgrupper: , , Vi har valgt ikke at foretage analyser på enkeltårgange inden for en dimittendgruppe, da der vil være tale om meget få respondenter, og det statistiske grundlag vil derfor blive meget usikkert. Undersøgelsen består af både kvalitative og kvantitative spørgsmål (vedlagt bilag 1). De kvalitative besvarelser er ikke medtaget i deres fulde udstrækning i denne rapport, men det er bestræbt at selektere et repræsentativt udvalg af udsagnene. De kvantitative spørgsmål vedr. kvalifikationer er stillet, således at respondenten kan svare i følgende kategorier: I meget høj grad, I høj grad, I nogen grad, I mindre grad, Slet ikke eller Ved ikke. For overskuelighedens skyld vil de to førstnævnte kategorier ofte blive refereret til som i den høje gruppe, i 2 Alle respondenter har imidlertid ikke svaret på alle spørgsmål, derfor vil der under de enkelte besvarelser indimellem være lidt færre besvarelser. 3 Interaktive Medier refereres til som Interaktionsdesign, og Visuel Kommunikation som Grafisk Design og Illustration.
4 Page 4/30 mellemgruppen refererer til kategorien i nogen grad, og kategorierne i mindre grad og slet ikke vil blive refereret til som den lave gruppe. 2.0 Overordnede konklusioner 55,1% arbejder i en privat virksomhed, knap en tredjedel (30,4%) er selvstændige ligesom knap en tredjedel (29,1%) er beskæftiget i selvejende, offentlig eller halvoffentlig institution, men der er store forskelle studieretningerne imellem. 37,3% af dimittenderne arbejder i Region Hovedstaden, mens 31,6% arbejder i Region Midtjylland og 22,5% arbejde i Region Syd. Blandt de seneste dimittendårgange har færre fundet arbejde i Region Hovedstaden. Beskæftigelsesgraden varierer fra fagområde til fagområde: Over 70 % har fuld beskæftigelse inden for Interaktionsdesign, Grafisk design, Industrielt Design og Mode, hvor det tilsvarende tal for Keramik og Illustration er henholdsvis 42,9% og 40,6%. Det samlede tal er 64,4%. Ingen dimittender fra Interaktionsdesign har været uden beskæftigelse det seneste år for Mode er tallet 16%. De seneste dimittendårgange ( ) har i højere grad fuldtidsbeskæftigelse end den de foregående årgange ( ). Over 70 % fra Grafisk design (75,6%) og Interaktionsdesign (71,4%) er i beskæftigelse seks måneder efter dimission, det tilsvarende tal er 52% for Mode og 46,9% for Illustration. En faldende andel af dimittender finder deres første job ved at starte egen virksomhed. En stigende andel får deres første job via personligt eller fagligt netværk. Dimittender bruger deres uddannelse. Ud af de respondenter, som er i beskæftigelse, svarer 85,3%, at de oplever deres nuværende job som i nogen grad, høj grad eller meget høj grad relateret til deres uddannelse. 6,4% svarer slet ikke.
5 Page 5/30 Mange dimittender har en oplevelse af, at de mangler viden om og specifik træning i diverse software og computerprogrammer. Flere dimittender oplever, at netop denne tekniske kunne bliver efterspurgt på arbejdsmarkedet. 3.0 Hvem er respondenterne? Respondenterne fordeler sig nogenlunde jævnt mellem de respektive fagområder og årgange 40,3% af respondenterne bor i Region Hovedstaden, 23,7% i Region Syddanmark og 28,5% i Region Midtjylland De fleste respondenter (40,3%) bor i hovedstadsområdet, og herefter følger Region Midtjylland med 28,5% og Region Syddanmark med 23,7%. Sammenlignes med DU2010 er lidt flere respondenter nu bosiddende i hovedstadsområdet (38,3% i DU2010) og Region Midtjylland (26,7% i DU2010), mens færre respondenter er bosiddende i Region Syddanmark (29,2% i DU2010). Når man ser på besvarelsesprocenterne fordelt på de respektive afgangsårgange i tabel 1, kan man se, at respondenterne ikke er helt repræsentativt fordelt på årgangene med en svarprocent, der ligger mellem 29% (2003) og 51,4% (2009). Når årgangene grupperes, bliver variationen i svarprocent dog mindre: 32,8% for , 40,9% for og 39,8% for Tabel 1 Svarprocent fordelt på afgangsårgange samt faktisk antal udsendte spørgeskemaer I alt Ej besvaret 4 70,4 71,0 71,1 57,4 53,5 65,7 54,5 48,6 68,6 56,3 61,9 Nogen svar 0,0 0,0 2,2 2,9 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 4,2 1,2 Gennemført 29,6 29,0 26,7 39,7 46,5 34,3 45,5 51,4 29,4 39,6 36,9 Antal udsendte undersøgelser Ej besvaret betyder i denne sammenhæng, at det er et udsendt spørgeskema, der ikke er blevet besvaret. Så denne gruppe udgør den del af den samlede årgangspopulation, som ikke har besvaret spørgeskemaet. Nogen svar udgør respondenter, som ikke har besvaret alle spørgsmål i spørgeskemaet, denne gruppe er med i summeringen af besvarelsesprocenterne.
6 Page 6/30 De 186 respondenter fordeler sig inden for i alt syv fagområder: Grafisk Design (GD), Illustration (ILL), Keramik (KE), Interaktionsdesign (IAD), Tekstil (TE), Mode (MO) og Industrielt Design (ID). Da fagområdet Keramik har været nedlagt siden 2007, er der færre dimittender inden for dette område end de øvrige Tabel 2 viser, hvordan de 186 besvarelser fordeler sig mellem de enkelte fagområder. Besvarelsesprocenterne kongruerer nogenlunde med antallet af dimittender inden for de pågældende fagområder. Tabel 2 Hvilket fagområde er du uddannet inden for på Designskolen Kolding? Respond. Procent Grafisk design (GD) 37 19,9% Illustration (ILL) 32 17,2% Keramik (KE) 14 7,5% Interaktionsdesign (IAD) 21 11,3% Tekstil (TE) 31 16,7% Mode (MO) 25 13,4% Industrielt Design (ID) 26 14,0% I alt ,0% Respondentgruppen må siges at være repræsentativ for den adspurgte population, både hvad angår uddannelsesniveau, dimittendårgang og fagområde, idet der inden for de pågældende kategorier ikke er nævneværdige, signifikante udsving i forholdet imellem respondentgruppe og population. 4.0 Beskæftigelsessituationen Beskæftigelsesgraden er højest for dimittender fra Interaktionsdesign og Grafisk Design. Mere end 90% har inden for disse fagområder fuld beskæftigelse eller næsten fuld beskæftigelse. 55,1% arbejder i en privat virksomhed, knap en tredjedel (30,4%) er selvstændige ligesom knap en tredjedel (29,1%) er beskæftiget i selvejende, offentlig eller halvoffentlig institution, men der er store forskelle studieretningerne imellem. Der er forskelle studieretningerne imellem mht. hvilken type virksomhed dimittenderne er ansat i. 4.1 Hvor arbejder kandidaterne? Over halvdelen af respondenterne (55,1%) angiver, at de arbejder i en privat virksomhed, knap en tredjedel (30,4%) svarer, at de er selvstændige ligesom knap en tredjedel (29,1%) angiver, at de er beskæftiget i
7 Page 7/30 selvejende, offentlig eller halvoffentlig institution 5. I KUM s seneste rapport (2012) er det samme konturer, der tegner sig. Ligesom ved DU2010 er der stadig forskelle regionerne i mellem. Især Region Syddanmark skiller sig ud med en overrepræsentation af offentlige arbejdspladser på 45,5%, mens 21,2% af de offentlige arbejdspladser ligger i Region Hovedstaden. Inden for de forskellige fagområder er der markante forskelle, når det kommer til, hvor dimittenderne får ansættelse, hvilket tabel 3 belyser. På Mode er de fleste kandidater beskæftigede i det private erhvervsliv og er mindst tilbøjelige til at drive selvstændig virksomhed. Inden for Grafisk Design ses samme tendens, men ikke i lige så tydelig grad. Markant flere illustratorer er ansat i selvejende, offentlig og halvoffentlig institution (52%) sammenlignet med DU2010 (21,7%), ligesom markant flere interaktionsdesignere driver selvstændig virksomhed (57,9%) sammenlignet med DU2010 (14,8%). Her skal det indskydes, at det i nærværende undersøgelse har været muligt at sætte kryds ved flere typer af virksomhed. Tabel 3 Fagområde og arbejdsområde: I hvilken type virksomhed er du ansat? Opdelt efter fagområde GD ILL KE IAD TE MO ID Selvejende, offentlig og 17,2% 52,0% 50,0% 18,8% 35,7% 15,9% 29,1% halvoffentlige institution Privat virksomhed 60,0% 36,0% 8,3% 52,6% 57,1% 84,2% 55,1% Jeg driver selvstændig virksomhed 22,9% 36,0% 66,7% 57,9% 21,4% 5,3% 30,4% (Dimittender, der er uden for arbejdsmarkedet er ikke inkluderet i denne opgørelse) De fleste dimittender har arbejde i enten Region Midtjylland (31,6% - KUM 26,2%), Region Syddanmark (22,5% - KUM 27,6%) eller Region Hovedstaden (37,3% - KUM 41,4%), hvilket stemmer overens med respondenternes bopæl. 1,9% har svaret at de arbejder i udlandet. 6 Ser man på de respektive årgange (diagram 1) tegner er det ikke noget entydigt billede. Dog bemærkes en tendens til, at færre nye dimittender finder arbejder i Region Hovedstaden (et fald på 7,1 procentpoint i forhold til den tidligste gruppe). 5 Tallene er fratrukket den gruppe, der har angivet at være uden for beskæftigelse for at gøre tallet sammenligneligt med det i KUM s rapport. Det samlede antal overstiger 100%, da respondenterne ved flere samtidige ansættelser har kunnet angive flere typer virksomheder. 6 Tallet herfor er angiveligt noget højere, da DK s studieadministrative system kører via opdateringer fra CPR-registret. Som følge deraf er adressen ikke tilgængelig, hvis personen er bosat i udlandet. De 1,9 %, der har svaret, at de arbejder i udlandet, har en adresse i DK også.
8 Page 8/30 Diagram 1 I hvilken region arbejder du? Opdelt på dimittendgrupper 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 39,7% 38,5% 32,6% 23,8% 21,2% 23,3% 30,2% 32,7% 32,6% Region Hovedstaden Region Syd Region Midt 4.2. Beskæftigelsesgrad Selv om det indledningsvist nævntes, at rapportens sigte ikke er at afdække DK s dimittenders beskæftigelsesgrad, er der i undersøgelsen spørgsmål, som retter sig mod dimittendernes nuværende beskæftigelsessituation. Som det fremgår af diagram 2, har 63,4% været i beskæftigelse hele året, mens 9,7% har enten ikke været i beskæftigelse eller har højest været beskæftiget én måned (i DU2010 var de tilsvarende tal 59,3% i beskæftigelse og 14,9% i ingen eller højest en måneds beskæftigelse).
9 Page 9/30 Diagram 2 Dimittendernes beskæftigelsessituation det seneste år (juli 2011-juli 2012). 5,40% 2,70%7,00% Jeg har været i beskæftigelse hele året Jeg har været i beskæftigelse 6,50% mellem 6 11 måneder Jeg har været i beskæftigelse mellem 4 6 måneder 15,10% 63,40% Jeg har været i beskæftigelse mellem 1 3 måneder Jeg har været i beskæftigelse mindre end 1 måned Jeg har ikke været i beskæftigelse det seneste år Som det påpeges i KUM s rapport, toppede ledigheden blandt de dimittender fra de kunstneriske og kulturelle uddannelser under KUM i 2010, mens der i 2011 samlet set er sket et fald i ledighedsprocenten fra 10,1% til 9,0%. Dimittender fra arkitekt- og designskolerne tilhører de største dimittendgrupper, og det er i høj grad de dimittender der præger udviklingen af den samlede ledighedsprocent. 7 Ledighedstallet for dimittender fra DK angives i KUM s rapport til 11,1%, det sammenlignelige tal for dimittender fra Kunstakademiets Designskole er 13,8%. 8 Sammen med dimittender fra konservatorierne befinder designdimittenderne sig på det, der i KUM s rapport refereres til som det semiorganiserede arbejdsmarked, som er kendetegnet ved, at der både er mange velstrukturerede jobmuligheder og projektansættelser på området. 9 Grundet den hyppige brug af projektansættelser, er det ikke overraskende, at 27% af DK s dimittender tegner sig for en beskæftigelse mellem 1-11 mdr. Tabel 4 Hvilken beskæftigelsesgrad har du haft i dit job? (tallet i parentes er fra DU2010) Antal Procent Fuld beskæftigelse ,4% (58,0%) Næsten fuld beskæftigelse (mellem 30 og 37 timer ugentligt) 29 15,4% (15,6%) Delvis beskæftigelse (mellem 15 og 30 timer ugentligt) 19 10,1% (9,5%) Under halvtidsbeskæftigelse (mindre end 15 timer ugentligt) 3 1,6% (2,5%) Jeg har ikke været i beskæftigelse det seneste år 13 6,9% (11,5%) Jeg er under uddannelse 3 1,6% (2,9%) 7 Kulturministeriets Beskæftigelsesrapport 2012, p 5. 8 Ibid, p Ibid, p. 12.
10 Page 10/30 I alt ,0% (100,0%) 79,8% har næsten fuld beskæftigelse og fuld beskæftigelse. Igen er det nærliggende at søge svaret i det faktum, at mange ansættelser inden for designområdet og det kunstneriske område generelt har en mere deltidskarakter end mange andre typer af jobs, pga. af selvstændig virksomhed og projektarbejde. Kigger man i KUM s seneste rapport er tallet på 75,3%. 10 I relation til fagområderne er der dog betydelige forskelle, hvilket afspejler sig i tabel 5: Tabel 5 Beskæftigelsesgrad set i forhold til fagområde GD ILL KE IAD TE MO ID Fuld beskæftigelse 78,4% 40,6% 42,9% 81,0% 61,3% 72,0% 73,1% Næsten fuld beskæftigelse (mellem 30 og 37 timer ugentligt) 13,5% 21,9% 21,4% 14,3% 16,1% 0,0% 15,4% Delvis beskæftigelse (mellem 15 og 30 timer ugentligt) Under halvtidsbeskæftigelse (mindre end 15 timer ugentligt) Jeg har ikke været i beskæftigelse det seneste år 5,4% 18,8% 21,4% 4,8% 12,9% 4,0% 7,7% 0,0% 6,3% 0,0% 0,0% 0,0% 4,0% 0,0% 2,7 12,5% 7,1% 0,0% 6,5% 16,0% 3,8% Jeg er under uddannelse, hvilken 0,0% 0,0% 7,1% 0,0% 3,2% 4,0% 0,0% (Feltet udvider sig) I alt Beskæftigelsesgraden er højest for dimittender fra Interaktionsdesign og Grafisk Design. Mere end 90% har inden for disse fagområder fuld beskæftigelse eller næsten fuld beskæftigelse. Men tendensen er skiftende dimittendårgange imellem. For årgang er 78,5% i fuld beskæftigelse. For årgangene er tallet 60,3% og for årgangene ,0%. Dette foranlediger til at kunne konkludere, at på trods af den økonomiske krise, lykkes det i stigende grad dimittender at finde fuld beskæftigelse. 10 Ibid., tabel 6, p. 12. Qua divergerende opgørelsestidspunkter og omfattede dimittendårgange er tallene imidlertid ikke direkte sammenlignelige.
11 Page 11/ /30 Den manglende fulde beskæftigelse har forskellige årsager, hvilket afslører sig i de tilknyttedee kommentarer. Hovedårsagerne, der angives, falder inden for følgende kategorier: Selvstændig virksomhed, hvor der err ikke altid er opgaver nok til fuld beskæftigelse Vilkår som freelancer Barsel Få jobs Diagram 3 viser sammenhængen mellem dimittendernes beskæftigelsesgrad og deres vurdering af, hvorvidt deres arbejde er relateret til deres uddannelse. Betragterr man DK s kandidater k i beskæftigelse, tegner der sig et billedee af, at dem, der arbejder fuld tid eller næsten fuld tid, i markant højere grad besidder uddannelsesrelaterede stillinger,, og i markant mindre grad har jobs, der d ikke er uddannelsesrelaterede. Herfra kan vi konkludere, at en høj beskæftigelsesgrad mere er et udtryk for, at dimittenderne finder fast arbejde inden for deres felt, end at de søger væk fra deres kerneområde for at a opnå fuldtidsbeskæftigelse. Diagram 3 Sammenhæng mellemm beskæftigelsesgrad og arbejdets relation til dimittendernes fagområde: Vil du betegne dit nuværende job som relateret til din uddannelses hovedområde? Fordelt på beskæftigelsesgrad 100% 90% 0,9% 6,0% 7,8% 4,0% % 8,0% % 15,4% % Ved ikke 80% 70% 60% 14,7% 24,1% 40,0% % 7,7% % 23,1% % Slet ikke I mindre grad 50% I nogen grad 40% 30% 28,0% % 23,1% % I høj grad 20% 10% 46,6% 20,0% % 30,8% % I meget høj grad 0% Fuld beskæftigelse Næsten fuld beskæftigelse (mellem 30 og 37 timer ugentligt) Delvis beskæftigelse (mellem 15 og 30 timer ugentligt) u
12 Page 12/30 Uddannelse Tre respondenter har det seneste år været under uddannelse det omhandler uddannelsen til sygeplejeske og kurser i Photoshop, Illustrator, Indesign, og Dreamweaver. I alt har 18,8% taget en form for videre- eller efteruddannelse, mens 14,9% påtænker at tage en. 4.3 Indtrængningstid på arbejdsmarkedet: Hvordan og hvornår får dimittenderne job? En faldende andel af dimittender finder deres første job ved at starte egen virksomhed En stigende andel får deres første job via personligt eller fagligt netværk 6 mdr. efter dimission har 60,3% fået deres første ansættelse Tabel 6 Hvordan fik du dit første job? Antal Procent Jeg startede eget firma 36 20,7% Gennem stillingsannoncer i avis, fagblad eller internet 34 19,5% Gennem fagligt netværk (fx via praktik, virksomhedssamarbejde 24 13,8% og lign.) Gennem personligt netværk 45 25,9% Via uopfordret ansøgning til arbejdsgiver 14 8,0% Gennem a-kasse/fagforening/anden aktør 3 1,7% Opslag gennem skole 4 2,3% Andet, hvordan (Feltet udvider sig) 14 8,0% I alt ,0% I tabellen ses, at 25,9% fået første ansættelse gennem personligt netværk. 20,7% fik sit første job ved at starte egen virksomhed og gennem stillingsannoncer er det 19,5%. Men når man kigger på de individuelle dimittendgrupper, er der sket en bevægelse (Diagram 4). En faldende andel af dimittender finder deres første job ved at starte egen virksomhed, ligesom ingen af de seneste dimittender har fundet deres første job via en uopfordret ansøgning. Denne udvikling kan sandsynligvis tilskrives den økonomiske afmatning. Derimod får en stigende andel deres første job gennem stillingsannoncer, personligt netværk og fagligt netværk.
13 Page 13/30 Diagram 4 Hvordan fik du dit første job? Opdelt på dimittendgrupper 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 40,0% 30,0% 20,0% 10,0% 0,0% 15,0% 9,8% 10,9% 9,0% 13,1% 30,4% 26,9% 21,3% 9,0% 16,4% 17,4% 13,4% 18,0% 30,4% 26,9% 21,3% 10,9% Andet Uopfordret ansøgning Personligt netværk Fagligt netværk Stillingsannonce Jeg startede eget firma I de seneste år har der fra DK s side været øget fokus på de studerendes karriere efter endt uddannelse og på, at de studerende allerede i løbet af deres uddannelse får etableret et fagligt netværk. Der har fx været tiltag omkring mentorordning, obligatorisk praktik, flere virksomhedssamarbejder samt karrierearrangementet Designdating. Om det også er denne indsats, man kan se virkningerne af, er svært at konkludere entydigt, men det er et område, DK vil følge fremover. Tabel 7 Indtrængningstid: Hvor lang tid gik der fra, at du afsluttede din uddannelse til, du fik din første ansættelse? (tallet i parentes er fra DU2010) Antal Procent Jeg fik et job inden jeg blev færdig 18 9,7% (12,4%) 0-3 mdr ,3% (31,1%) 4-6 mdr ,3% (19,9%) 7-12 mdr ,6% (13,3%) 1-2 år 21 11,3% (13,3%) Mere end to år 12 6,5% (6,2%)
14 Page 14/30 Jeg er endnu ikke i job 12 6,5% (3,7%) I alt ,0% (100,0%) Som man kan se af tabel 7, fik 60,3% arbejde inden for de første 6 måneder efter uddannelsens afslutning og efter 12 måneder havde 75,9% fundet sin første beskæftigelse. De tilsvarende tal fra DU2010 er 63,4% og 76,7%. Diagram 5 Indtrængningstid opgjort efter dimittendårgange 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 10,4% 16,4% 14,9% 22,4% 3,2% 6,5% 7,9% 17,9% 6,5% 9,5% 7,1% 11,3% 19,0% 12,5% 15,6% 11,1% 21,4% 18,3% Jeg er endnu ikke i job Mere end to år 1 2 år 7 12 mdr. 4 6 mdr. 30% 20% 31,3% 38,1% 26,8% 32,3% 0 3 mdr. Jeg fik et job inden jeg blev færdig 10% 0% 11,1% 14,3% 9,7% 4,5% (67) (63) (56) Total (186) I diagram 5 kan man se, at gruppen, som fik job inden de blev færdige, er stødt stigende fra den tidlige dimittendgruppe (4,5%) til den seneste gruppe (14,3%), hvilket måske nok overrasker lidt den finansielle situation taget i betragtning. Men måske har kandidaterne i den tidlige gruppe - netop i kraft af det positive marked - ikke haft travlt med at finde beskæftigelse allerede inden dimissionen. Gruppen af dimittender, der finder beskæftigelse inden for de første seks måneder, er konstant - den statistiske usikkerhed taget i betragtning ( : 59,0%, : 60,3%, : 62,5%). Blandt de 17,9% af dimittenderne fra den seneste årgangsgruppe, der endnu ikke er i job, er fire dimitteret i 2011, fem i 2010 og én i 2009.
15 Page 15/30 Praktik Siden 2008 har virksomhedspraktik været en obligatorisk del af uddannelsen. Praktikken ligger på 4. studieår og varer mellem et halvt og et helt semester. Som allerede DU2010 kunne konstatere, har praktikken haft en betydelig positiv indflydelse på indtrængningstiden på arbejdsmarkedet. Den obligatoriske praktik kan således være en af årsagerne til, at en stigende andel af dimittenderne får job inden de afslutter uddannelsen. Tabel 8 Indtrængningstid opgjort efter fagområde GD ILL KE IAD TE MO ID Jeg fik et job inden jeg blev 8,1% 9,4% 14,3% 23,8% 3,2% 8,0% 7,7% færdig 0-3 mdr. 40,5% 25,0% 7,1% 38,1% 45,2% 32,0% 23,1% 4-6 mdr. 27,0% 12,5% 28,6% 9,5% 16,1% 12,0% 23,1% 7-12 mdr. 5,4% 18,8% 21,4% 19,0% 3,2% 28,0% 23,1% 1-2 år 13,5% 9,4% 21,4% 4,8% 19,4% 4,0% 7,7% Mere end to år 2,7% 9,4% 7,1% 4,8% 6,5% 4,0% 11,5% Jeg er endnu ikke i job 2,7% 15,6% 0,0% 0,0% 6,5% 12,0% 3,8% I alt Efter 6 mdr. havde 75,6% fra Grafisk Design og 71,4% fra Interaktionsdesign fundet et job, mens det var tilfældet for 64,5% fra Tekstil, 56,9% fra Industrielt Design, 52% fra Mode og 46,9% fra Illustration. Selvom indtrængningstiden for Mode, Industrielt Design og Tekstil har været længere, ser det ud til, at når de har fundet beskæftigelse, har de en forholdsvis høj beskæftigelsesgrad, som vist i tabel 5. Illustration skiller sig ud med en lang indtrængningstid og lav beskæftigelsesgrad men er også en af de faggrupper med flest selvstændige (tabel 3). Der er stadig en større procentdel af de nyeste kandidater, der endnu ikke er i job, set i forhold til den ældste og midterste dimittendgruppe. Inden for hvert enkelt fagområde er der dog store forskelle, som diagram 6 nedenfor viser. Ser vi på de nyeste årgange ( ), har alle respondenter fra Interaktionsdesign fået deres første job inden for det første halve år. Når de nyeste dimittender opdeles i fagområder, bliver grupperne dog meget små og usikkerheden dermed betydelig.
16 Page 16/30 Diagram 6 Indtrængningstid for den seneste dimittendårgang: Opgjort pr. fagområde 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 7,1% 7,1% 20,0% 11,1% 17,9% 7,1% 33,3% 41,7% 42,9% 22,2% 7,1% 12,5% 35,7% 11,1% 16,7% 60,0% 14,3% 21,4% 22,2% 44,4% 28,6% 25,0% 28,6% 26,8% 14,3% 16,7% 20,0% 14,3% 22,2% 22,2% 14,3% Jeg er endnu ikke i job Mere end to år 1 2 år 7 12 mdr. 4 6 mdr. 0 3 mdr. Jeg fik et job inden jeg blev færdig 4.4 Beskæftigelsessituation versus fagområde Der er store forskelle studieretningerne imellem, når det gælder den aktuelle beskæftigelsessituation. Fra Grafisk design, Interaktionsdesign og Keramik har mere end 90% været beskæftiget 6-12 måneder det seneste år. Fra Mode gælder det 60%
17 Page 17/ /30 Diagram 7 Beskæftigelsessituationen dett seneste årr (juli 2011 juli 2012) opgjort o pr. fagområde 100% 90% 80% 70% 60% 2,7% 2,7% 2,7% 21,6% 12,,5% 9,4% 9,4% 15,,6% 7,1% 4,8% 4,8% 9,5% 6,5% % 9,7% % 3,2% % 12,9% 16,0% 8,0% 8,0% 8,0% 3,8% 3,8% 3,8% 15,4% 15,4% Jeg har ikke været i beskæftigelsee det seneste år Jeg har værett i beskæftigelse mindre end 1 måned 50% 40% 30% 20% 10% 70,3% 50,,0% 71,4% 81,0% 67,7% 52,0% 57,7% Jeg har værett i beskæftigelse mellem 1 3 måneder Jeg har værett i beskæftigelse mellem 4 6 måneder Jeg har værett i beskæftigelse mellem 6 11 måneder 0% Jeg har værett i beskæftigelse hele året Der er store forskellee fagområderne imellem.. Inden for Interaktionsdesign har 81, 0% haft beskæftigelse hele året (76,7% i DU2010), lavest ligger Illustration med 50,0% (44,8% i DU2010). D For Grafisk design og Keramik gælder det ligeledes, at en stigende andel har haft beskæftigelse helee det senestee år, mens Mode med 52,0% beskæftigede det seneste år (67,6% i DU2010) og Industrielt design med 57,7% (59,3% i DU2010) har en faldendee andel beskæftigede dett seneste år.. Kigger man på de to nederste rækker, Jeg har været i beskæftigelse mellem 6-11 måneder og Jegg har været i beskæftigelse hele året, fordeler procenttallenee sig på følgende vis:
18 Page 18/30 Diagram 8 Andel af dimittender i beskæftigelse mellem 6-12 mdr. det seneste år opgjort pr. fagområde 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 91,9% 65,6% 92,8% 90,5% 80,6% 60,0% 73,1% 50,0% 40,0% 30,0% Jeg har været i beskæftigelse 6 12 mdr DU ,0% 10,0% 0,0% 4.5 Beskæftigelsessituation versus årgang Ser vi på beskæftigelsessituationen på tværs af årgange, er der også store udsving. Dimittenderne fra den seneste årgang ( ) er den gruppe, hvor færrest har været i beskæftigelse hele året. Tallene indikerer, at det tager tid for nye dimittender at blive rodfæstet på arbejdsmarkedet. En af årsagerne kan være, at nyuddannede ofte starter i vikariater eller projektansættelser og derfor ikke er i beskæftigelse hele året.
19 Page 19/30 Diagram 9 Beskæftigelsessituationen det seneste år opgjort pr. dimittendgruppe 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 3,0% 4,5% 3,0% 10,4% 79,1% 7,9% 10,7% 4,8% 3,6% 6,3% 5,4% 3,2% 14,3% 15,9% 19,6% 61,9% 46,4% 7,0% 2,7% 5,4% 6,5% 15,1% 63,4% Jeg har ikke været i beskæftigelse det seneste år Jeg har været i beskæftigelse mindre end 1 måned Jeg har været i beskæftigelse mellem 1 3 måneder Jeg har været i beskæftigelse mellem 4 6 måneder Jeg har været i beskæftigelse mellem 6 11 måneder Jeg har været i beskæftigelse hele året 0% (63) (63) (56) Total (186) 4.6 Selvstændige dimittender Spørgsmålene til de dimittender, der er beskæftiget med selvstændig virksomhed er nye i årets undersøgelse, og det er således ikke muligt at sammenligne med tidligere undersøgelser. Men når resultatet sammenlignes med fremtidige undersøgelser, vil man kunne få et billede af udviklingen. Mens 50 dimittender har svaret, at de driver selvstændig virksomhed, har blot ca. 30 dimittender svaret på de nye spørgsmål til det at drive selvstændig virksomhed. Virksomhedernes størrelse 86% af respondenterne med selvstændig virksomhed driver enmandsvirksomheder. Samlet set gælder det, at 37% af dem i perioder har suppleret indtægten fra egen virksomhed med offentlig understøttelse. Selvstændige dimittenders eksport Blandt de selvstændige har 63% haft kunder uden for landets grænser, mens 37% kun har haft danske kunder. Diagram 10 viser hvilke lande, de selvstændige dimittenders kunder kommer fra. Danmarks nabolande samt USA er her, hvor flest selvstændige dimittender har kunder fra, ligesom det også er de lande, der er Danmarks største eksportlande.
Dimittendundersøgelse
Dimittendundersøgelse Page 1/30 1.0 Indledende bemærkninger Nærværende rapport er udarbejdet på baggrund af en undersøgelse foretaget blandt Designskolen Koldings dimittender fra 2000-2009. Undersøgelsen
Læs mereKandidatundersøgelsen 2015
Kandidatundersøgelsen 2015 Kandidatundersøgelsen er fra i november/december 2015. Undersøgelsen er udelukkende udført blandt kandidater, der er dimitteret fra Designskolen Kolding juni 2015. Undersøgelsen
Læs mereBeskæftigelsesrapport. Designskolen Koldings egen undersøgelse af kandidaternes arbejdssituation 2008
Beskæftigelsesrapport Designskolen Koldings egen undersøgelse af kandidaternes arbejdssituation 2008 Page 2/19 1. INDLEDNING OG KONKLUSIONER 3 1.1 Konklusioner 3 2. METODE 3 2.1. Undersøgelsens pålidelighed
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015
Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015 Indhold Indledning... 2 Lidt om dimittenderne... 2 Beskæftigelsessituation... 3 Dimittender i ansættelsesforhold... 3 Selvstændige/iværksætter...
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring. Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012
Beskæftigelsesundersøgelse for PBA i international handel og markedsføring Årgang 2009-2011 pr. 1. februar 2012 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Aarhus, April 2012 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...
Læs mereBESKÆFTIGELSESRAPPORT
: BESKÆFTIGELSESRAPPORT DESIGNSKOLEN KOLDINGS EGEN UNDERSØGELSE AF KANDIDATERNES ARBEJDSSITUATION 2006 DESIGNSKOLEN KOLDING 1. INDLEDNING OG KONKLUSIONER... 3 1.1 Konklusioner... 3 2. METODE... 3 2.1 Undersøgelsens
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang 2006-2008 pr. 1. august 2009
Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer Årgang 06-08 pr. 1. august 0 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Århus, Oktober 0 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Indledning...
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing
1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen er rettet mod dimittender fra perioden 1. januar
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni Studenter Fokus August 2015
Beskæftigelsesundersøgelse University College Syddanmark Dimittender januar 2014 og juni 2014 Studenter Fokus August 2015 Beskæftigelsesundersøgelsen 2015 Metode... 3 Svarprocent... 4 Undersøgelsernes
Læs mereHurtigt i job som dimittend
Side 1 af 11 Hurtigt i job som dimittend DIMITTENDUNDERSØGELSEN 2018 OKTOBER 2018 Side 2 af 11 Indholdsfortegnelse 1. Dimittendernes karakteristika... 3 1.1. Flertal i job inden seks måneder... 3 1.2.
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2016
Beskæftigelsesundersøgelse 2016 Opsummering af årets resultater Februar 2017 For 2016 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mere10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik. 1. Indledning
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2013
Beskæftigelsesundersøgelse 2013 Opsummering af årets resultater Marts 2014 For 2013 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang pr. 1. januar 2009
Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer Årgang 2006-2008 pr. 1. januar 2009 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Århus, april 2009 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2014
Beskæftigelsesundersøgelse 2014 Opsummering af årets resultater Maj 2015 For 2014 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereDimittendundersøgelse 2018
Det Tekniske Fakultet Dimittendundersøgelse 2018 (dækkende årgangene 2015-2017) Civilingeniøruddannelsen i Velfærdsteknologi TEK Uddannelse Juli 2018 Materialet er udarbejdet af TEK Uddannelse, juli 2018.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse
Beskæftigelsesundersøgelse 2016 Respondenter er dimittender fra januar 2015 og juni 2015 August 2016 Beskæftigelsesundersøgelsen 2016 Metode... 3 Svarprocent... 4 Undersøgelsernes resultater... 4 Arbejdsmarkedet...
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2012
Beskæftigelsesundersøgelse 2012 Opsummering af årets resultater Maj 2013 Version 6. maj 2013 For 2012 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. AU Beskæftigelsesundersøgelsen
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i robotteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015
Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Udarbejdet af Kvalitetsmedarbejder Ulrik Pontoppidan, Erhvervsakademi Aarhus, marts 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereForventninger til salg, økonomi og ledighed - hvordan Business Danmarks medlemmer vurderer salgets udvikling i 2009 i lyset af den aktuelle krise
Forventninger til salg, økonomi og ledighed - hvordan Business Danmarks medlemmer vurderer salgets udvikling i 2009 i lyset af den aktuelle krise Business Danmark - april 2009 INDHOLDSFORTEGNELSE HOVEDKONKLUSIONER...
Læs mereDimittendundersøgelsen (2015)
Dimittendundersøgelsen (2015) Innovation and Business 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen
Læs mereNyuddannede djøferes kompetencer
Nyuddannede djøferes kompetencer Indhold Ref. KAB/- 04.07.2014 Om undersøgelsen...1 Erhvervserfaring og anden praktisk erfaring inden det første job...2 Det første job...3 Forberedelsen til arbejdsmarkedet...4
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2011
Beskæftigelsesundersøgelse 2011 Opsummering af årets resultater Januar 2012 For 2011 findes separate rapporter for bachelordimittender, kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. AU Beskæftigelsesundersøgelsen
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2010 Opsummering
Beskæftigelsesundersøgelse 2010 Opsummering Januar 2011 Beskæftigelsesundersøgelsen 2010 er udført af Dansk Center for Forskningsanalyse, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Universitet for studieudvalget
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2014 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs mereTabeller fra Kulturstatistik 2014
10. juni 2014 KUR/kn Tabeller fra Kulturstatistik 2014 Indhold Erhvervsfrekvens side 2 Ledighedsprocent side 2 Beskæftigelse efter arbejdsstedsregion side 4 Arbejdsmarkedsstatus - Beskæftigelse efter sektor
Læs mereSammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015
School of Medicine and Health LMJ 18. September Sammensling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi, og Indledning Som led i arbejdet med at kvalitetssikre og -udvikle
Læs mereSurveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter
Surveyundersøgelse af danske kiropraktorpatienter Foto: Uffe Johansen Dansk Kiropraktor Forening København 2013 Indhold 1 Baggrund for undersøgelsen.. 2 2 Indkomstniveau. 3 Kiropraktorpatienters årlige
Læs mereBeskæftigelsesrapport. Kunstakademiets Billedkunstskoler. Januar 2006
Beskæftigelsesrapport 25 Kunstakademiets Billedkunstskoler Januar 26 1 1. Indledning Det indgår som en del af flerårsaftalen 23-26 samt i Billedkunstskolernes resultatkontrakt, at Billedkunstskolerne skal
Læs mereDimittendundersøgelse 2012 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik
Indledning Det Tekniske Fakultet udarbejder fra 2012 uddannelsesspecifikke dimittendundersøgelser på alle uddannelsesretninger. Undersøgelserne vil omfatte de seneste tre årgange, der er dimitteret fra
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1 Bestyrelsen S A G S N O T A T 23. FEBRUAR 2017 Vedr. Forsknings- og Uddannelsesstyrelsens undersøgelser
Læs mereMobning på arbejdspladsen. En undersøgelse af oplevelser med mobning blandt STEM-ansatte
Mobning på arbejdspladsen En undersøgelse af oplevelser med mobning blandt STEM-ansatte September 2018 Mobning på arbejdspladsen Resumé Inden for STEM (Science, Technology, Engineering & Math) var der
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Kandidatuddannelsen i kemi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Kandidatuddannelsen i kemi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereERNÆRING OG SUNDHED. Januar 2017 UC SYD
ERNÆRING OG SUNDHED Januar 2017 UC SYD Dimittendundersøgelse, januar 2017 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse januar 2017 (dimittender fra januar 2016) side 11 Marts 2017 Dimittendundersøgelse, Ernæring
Læs mereTabeller fra Kulturstatistik 2013
8. august 2013 KUR/kn krn@kum.dk Tabeller fra Kulturstatistik 2013 Indhold: Erhvervsfrekvens side 2 Ledighedsprocent side 3 Beskæftigelse efter arbejdsstedsregion side 5 Arbejdsmarkedsstatus - Beskæftigelse
Læs mereNegot.ernes job og karriere
Negot.ernes job og karriere Marts 2009 1 Indhold 1. Om undersøgelsen...3 3. Hvem er negot.erne?...6 4. Negot.ernes jobmarked...9 5. Vurdering af udannelsen... 14 6. Ledigheden blandt cand.negot.erne...
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2013 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs mereSådan fik de jobbet 2010 - en undersøgelse af nyuddannede djøferes første job
DJØF Sådan fik de jobbet 2010 - en undersøgelse af nyuddannede djøferes første job DJØF august 2010 Indhold 1 Indledning... 2 1.1 Resume... 2 1.2 Metode... 2 2 Færdiguddannede kandidaters erfaring med
Læs mereDimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Jyske Musikkonservatorium Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede arbejde/job...
Læs merePædagoguddannelsen i Odense og i Svendborgs relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Pædagoguddannelsen i Odense og i Svendborgs relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation
Læs mereTabeller fra Kulturstatistik 2015
26. august 2015 KUR/kn Tabeller fra Kulturstatistik 2015 Indhold Erhvervsfrekvens side 2 Ledighedsprocent side 2 Beskæftigelse efter arbejdsstedsregion side 4 Arbejdsmarkedsstatus - Beskæftigelse efter
Læs mereEfteruddannelse. Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse
2011 Efteruddannelse Medlemsundersøgelse fra CA a-kasse Hovedresultater VALG AF EFTERUDDANNELSE: side 3 4 ud af 5 efteruddanner sig. HD er den populæreste uddannelse. Typisk efteruddannelse efter 6 år
Læs mereDimittendbeskæftigelse - tabeller fra Kulturstatistik 2016
September 2016 Dimittendbeskæftigelse - tabeller fra Kulturstatistik 2016 Indhold Uddannelsesstatistik side 2 Erhvervsfrekvens side 2 Ledighed side 3 Beskæftigelse efter arbejdsstedsregion side 6 Arbejdsmarkedsstatus
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse Tabelsamling for kandidater
Beskæftigelsesundersøgelse 2010 Tabelsamling for kandidater Januar 2011 Beskæftigelsesundersøgelsen 2010 er udført af Dansk Center for Forskningsanalyse, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Universitet
Læs mereRapporten i oversigt. Studieundersøgelse 2012
2012 Dimittendernes arbejdsmarked De blev færdige med deres uddannelse i 2011. Vi har spurgt de dimittender, der er kommet i job om deres vej til arbejdsmarkedet. Læs her om deres jobsøgning, forventninger
Læs mereBeskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010
Beskæftigelsesrapport Music Management-uddannelsen på Rytmisk Musikkonservatorium 2010 Hovedresultater fra spørgeskemaundersøgelse blandt bachelorer fra Music Management-uddannelsen dimitteret i perioden
Læs mereEvaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi
Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi På suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi blev der i foråret 2009 udbudt undervisning i modulet. Der var 61 studerende tilmeldt dette
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i mekatronik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i mekatronik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse 2013 Diplomingeniøruddannelsen i Kemiteknik
Indledning Det Tekniske Fakultet udarbejder fra 2012 uddannelsesspecifikke dimittendundersøgelser på alle uddannelsesretninger. Undersøgelserne vil omfatte de seneste tre årgange, der er dimitteret fra
Læs mereDimittendbeskæftigelse Tabeller fra Kulturstatistik 2018
November 2018 Dimittendbeskæftigelse Tabeller fra Kulturstatistik 2018 Indhold Dimittendbeskæftigelse Tabeller fra Kulturstatistik 2018... 1 Uddannelsesstatistik... 2 Erhvervsfrekvens... 2 Ledighed...
Læs mere1.0 Indledning:...3. 1.1 Resume:...3 1.1.1 Dimittender, som har haft første job...3 1.1.2 Dimittender, som ikke har haft første job...4 1.2 Metode...
Tabelrapport: Sådan fik de jobbet 2014 Indhold 1.0 Indledning:...3 1.1 Resume:...3 1.1.1 Dimittender, som har haft første job...3 1.1.2 Dimittender, som ikke har haft første job...4 1.2 Metode...5 2.0
Læs mereK A N D I D ATundersøgelsen
K A N D I D ATundersøgelsen 2007 TYSK ROSKILDE UNIVERSITET 1 1. Kandidaternes første job...3 2. Kandidaternes forsatte karriere...7 3. Kandidaternes vej til første job...10 4. Kandidaternes studietid...15
Læs mereDen grafiske branche. hvor bevæger branchen sig hen, og er de grafiske virksomheder rustet til fremtiden? Rapport og resultater
Den grafiske branche hvor bevæger branchen sig hen, og er de grafiske virksomheder rustet til fremtiden? Rapport og resultater Marts 2014 Indhold Undersøgelsens hovedkonklusioner... 3 Baggrund... 3 Undersøgelsen...
Læs mereProfessionshøjskolen Metropol. Dimittendundersøgelse 2016
Professionshøjskolen Metropol Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. marts 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse Tabelsamling for bachelorer
Beskæftigelsesundersøgelse 2010 Tabelsamling for bachelorer Januar 2011 Beskæftigelsesundersøgelsen 2010 er udført af Dansk Center for Forskningsanalyse, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Universitet
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2011
Beskæftigelsesundersøgelse 2011 Rapport for bachelordimittender Januar 2012 For 2011 findes også rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater.
Læs mereRYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM
Til Dokumenttype Rapport Dato April 2013 RYTMISK MUSIKKONSER- VATORIUM DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG 2007-2012) INDHOLD 1. Indledning 1 1.1 Formål med undersøgelsen 1 1.2 Metode og datagrundlag 1 2. Resultater
Læs mereHjerteforeningen. LK frivilligundersøgelse 2012
Hjerteforeningen LK frivilligundersøgelse 2012 Indholdsfortegnelse Indledende kommentarer... 2 Fordeling på køn og alder... 2 Lokalkomiteernes aktiviteter... 2 Hvervning af nye medlemmer... 3 Konklusion
Læs mereDimittendundersøgelse 2012/2013 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik Indledning
Indledning Det Tekniske Fakultet udarbejder fra 2012 uddannelsesspecifikke dimittendundersøgelser på alle uddannelsesretninger. Undersøgelserne vil omfatte de seneste tre årgange, der er dimitteret fra
Læs merePædagoguddannelsen i Jellings relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Pædagoguddannelsen i Jellings relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne
Læs mere1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på.
Studiejob 1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Før Efter Ja 10 % 45 % Nej 90 % 55 % 35 % flere af deltagerne
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2014
Beskæftigelsesundersøgelse 2014 Rapport for kandidatdimittender Maj 2015 For 2014 findes også rapport for ph.d.-dimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater. Aarhus Universitets beskæftigelsesundersøgelse
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i Vejles relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Sygeplejerskeuddannelsen i Vejles relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne
Læs mereKystdirektoratet. Kundetilfredshedsundersøgelse juli respondenter. 13. til 29. juni 2016
Kystdirektoratet Kundetilfredshedsundersøgelse juli 2016 81 respondenter 13. til 29. juni 2016 1 Indholdsfortegnelse Om undersøgelsen...3-5 Hovedkonklusioner... 6-8 Gennemgang af resultater - Service...
Læs mereSYDDANSK MUSIKKONSERVATO- RIUM & SKUESPILLERSKOLE DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG 2007-2012)
Til Syddansk Musikkonservatorium & Skuespillerskole Dokumenttype Rapport Dato April 2013 SYDDANSK MUSIKKONSERVATO- RIUM & SKUESPILLERSKOLE DIMITTENDUNDERSØGELSE (ÅRGANG 2007-2012) INDHOLD 1. Indledning
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016
Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016 Akademiuddannelse innovation, produkt & produktion som er en del af Teknologi Efterår 2015 Indhold Indledning Side 3 Udvalgte resultater Side
Læs mereDIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET TEKNISK-NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET
DIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET TEKNISK-NATURVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for KANDIDATUDDANNELSEN I LANDINSPEKTØRVIDENSKAB AAU KØBENHAVN UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016
Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016 Pædagogiske Diplomuddannelser som er en del af Pædagogik Efterår 2015 Indhold Indledning Side 3 Udvalgte resultater Side 4 Undersøgelsen og
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016
Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 216 Akademiuddannelse i Sundhedspraksis som er en del af Sundhed Efterår 215 Indhold Indledning Side 3 Udvalgte resultater Side 4 Undersøgelsen
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 2016
Dimittendundersøgelse for UCN efter- og videreuddannelse 216 Akademiuddannelse i international handel og marked som er en del af Ledelse og Organisation Efterår 215 Indhold Indledning Side 3 Udvalgte resultater
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau
Det Tekniske Fakultet Kandidatintroduktion 2017 Ingeniøruddannelserne SDU Fakultetsniveau Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent... 3 Resultater...
Læs mereDimittendundersøgelsen 2014
D E T S A M F U N D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T Dimittendundersøgelsen 2014 Sociologisk Institut Line Græsted Bjerring April 2014 Indholdsfortegnelse
Læs mereDimittendundersøgelse Det Kongelige Danske Musikkonservatorium
Dimittendundersøgelse 2017 Det Kongelige Danske Musikkonservatorium 1 Indholdsfortegnelse Læsevejledning... 3 Datagrundlag... 4 Dataindsamling... 4 Dimittendernes uddannelse... 5 Dimittendernes lønnede
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse Tabelsamling for ph.d.er
Beskæftigelsesundersøgelse 2010 Tabelsamling for ph.d.er Januar 2011 Beskæftigelsesundersøgelsen 2010 er udført af Dansk Center for Forskningsanalyse, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aarhus Universitet
Læs mereEfter konkursen. Formål. Hovedkonklusioner. Efter konkursen Analyse udarbejdet af ASE i samarbejde med Erhvervsstyrelsen August 2012
Efter konkursen Formål Nærværende analyse er lavet i et samarbejde mellem a-kassen ASE og Erhvervsstyrelsen. Formålet med analysen er at afdække nogle specifikke forhold vedrørende konkurser. Herunder
Læs mereRAPPORT. Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC [UDGAVE NOVEMBER 2015]
RAPPORT Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC 2015 [UDGAVE NOVEMBER 2015] Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Formål og fokus... 3 1.2 Design og indhold... 3 1.3 Distribution af
Læs mereDimittendundersøgelse PB i Ernæring og Sundhed
Dimittendundersøgelse 0 PB i Ernæring og Sundhed Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5 5.0 Fastholdelse 8
Læs mereFire ud af ti fik hjælp og vejledning til iværksætteri
27. december 2011 Fire ud af ti fik hjælp og vejledning til iværksætteri Iværksætterrådgivning. Fire ud af ti erfarne iværksættere har fået råd og vejledning fra andre ved opstarten af deres virksomhed.
Læs merehvilke slags arbejde kan man have som uddannet tøj designer hvilke ting skal man være god til som tøj designer Hvorfor er mænd løn højere end kvinders
2014/2015 tøj designer Indledning: jeg er ikke helt klar på endnu om hvad jeg gerne vil være når jeg bliver ældre. Jeg har valgt tøj designer hvor jeg specielt har fokus på Tekstil/tøjområdet. Det har
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Diplomingeniøruddannelsen i elektronik TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens svarprocent...
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA)
Det Tekniske Fakultet Studiestartsundersøgelsen 2017 Civilingeniøruddannelsen i fysik og teknologi (BA) TEK Uddannelseskvalitet Mar. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Resultater... 4
Læs mereDimittendundersøgelse 2013 PB i Laboratorieteknologi
Dimittendundersøgelse 0 PB i Laboratorieteknologi Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5.0 Fastholdelse 6 6.0
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2011
Beskæftigelsesundersøgelse 2011 Rapport for kandidatdimittender Januar 2012 For 2011 findes også rapporter for bachelordimittender og ph.d.-dimittender samt et notat med en opsummering af årets resultater.
Læs mereAnalyse af dagpengesystemet
Analyse af dagpengesystemet Udarbejdet september/oktober 2011 BD272 Indhold Indledning... 2 Metode og validitet... 2 Dataindsamling fra... 2 Dataindsamling fra den øvrige befolkning... 2 Forventninger
Læs mereSkolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler
Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse
Læs mereEvaluering af Master i Sundhedspædagogik
Evaluering af Master i Sundhedspædagogik I foråret 2009 blev der udbudt et modul på masteruddannelsen i Sundhedspædagogik: Sundhed i et samfundsmæssigt og. Der var 29 tilmeldte på dette modul, hvoraf 14
Læs mereRadiografuddannelsens relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Radiografuddannelsens relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne og aftagerne...
Læs mereEvaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk
Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk Der blev i foråret 2009 udbudt undervisning på to moduler på kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk: Tekst og mundtlighed tekst og og. På Tekst og mundtlighed
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovebeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs merePraktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011
[Skriv tekst] [Skriv tekst] [Skriv tekst] Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011 Praktikpladsundersøgelse Computer Science Studerende Forår 2011 Københavns Erhvervsakademi Ryesgade
Læs mereUndersøgelse af private arbejdsgiveres syn på færdiguddannedes kompetencer og studierelevante udlandsophold
Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Undersøgelse af private arbejdsgiveres syn på færdiguddannedes kompetencer og studierelevante udlandsophold Udgivet af: Styrelsen for Universiteter
Læs mereNyuddannet sygeplejerske, et år efter
Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereFri og uafhængig Selvstændiges motivation
Fri og uafhængig Selvstændiges motivation Uafhængighed af andre og frihed til at tilrettelægge sit eget arbejde er de stærkeste drivkræfter for et flertal af Danmarks selvstændige erhvervdrivende. For
Læs mereAftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen 2014
Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Kolofon Dato. juli Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Inger Marie Jessen, Chefkonsulent, Metropol
Læs mere