Semesterplan, Efterår 2010, 3. semester, SOC2009, Socialrådgiveruddannelsen. FO4: Samfundsvidenskabelig teori og metode
|
|
- Thor David Henningsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Semesterplan, Efterår 2010, 3. semester, SOC2009, Socialrådgiveruddannelsen FO4: Samfundsvidenskabelig teori og metode Formål På dette 3. semester, vil temaet for Fagområde 4 undervisningen være Sociale problemer og de styringsmæssige, institutionelle og relationelle dimensioner i socialt arbejdet. Gennem FO4- undervisningen vil I blive introduceret til samfundsvidenskabelige teorier, perspektiver og metoder, der kan anvendes til at belyse socialt arbejdes genstandsfelt sociale problemer - såvel som socialt arbejde som et samfundsmæssigt og socialt fænomen. Givet den fælles temaramme for semesteret, vil dette ske med et stærkt fokus på Voksenliv i arbejde og forsørgelse. Målsætningerne med fagområde 4 er på socialrådgiveruddannelsen jf. bekendtgørelse / : at de studerende opnår kundskaber fra det sociologiske, organisatoriske, politologiske og økonomiske felt for dermed at kunne forstå samfundets funktion, opbygning og udvikling, sammenhængen mellem menneskers levevilkår, sundhedsproblemer og sociale problemer samt socialog arbejdsmarkedspolitikkens vilkår og den sociale sektors rolle og funktion i forhold hertil. Formålet er at bidrage til, at I bliver rustet til at undersøge, forstå, forklare sociale problemer herunder menneskers livsbetingelser som sociale og samfundsmæssige fænomener. Dette er en forudsætning for at opnå en begyndende kompetence til at arbejde socialt jf. bekendtgørelsen /6/2002 1: at kunne identificere, beskrive, analysere, vurdere, evaluere og handle i forhold til livsbetingelser og sociale problemer på individ-, gruppe-, organisations- og samfundsniveau. De studerende skal tilegne sig viden om og indsigt i de berørte målgruppers og miljøers situation, så de studerende opnår forandrings- og handlekompetence inden for socialrådgivning, såvel i offentlig som privat regi På 3. semester vil der være fokus på jeres evne til at undersøge, forstå og forklare socialt arbejde som samfundsaktivitet set i lyset af social- og arbejdsmarkedspolitikken og velfærdsstatens organisering. Samt at styrke jeres evne til at undersøge konkrete problemstillinger i socialt arbejde ved brug af samfundsvidenskabelige metoder. Læringsmål Formålet med undervisningen er at: styrke jeres teoretiske evne til at forstå og forklare sociale problemer som sociale og samfundsmæssige forhold der kan relateres til både et individ, gruppe, organisations og samfundsniveau. styrke jeres teoretiske evne til at forstå og forklare socialt arbejde som en social og samfundsmæssig aktivitet, der må forstås i lyset af samfundets organisering herunder organiseringen af og tilgangen til velfærd gennem velfærdstaten, social- og arbejdsmarkedspolitik, offentlige institutioner såvel som private/andre former for organiseringer. styrke jeres teoretiske evne til at forstå og forklare relevante målgruppers og miljøers sociale karakter 1
2 styrke jeres evne til at undersøge dvs. identificere, beskrive, analysere, vurdere, evaluere - konkrete problemstillinger relateret til sociale problemer og socialt arbejde ved brug af samfundsvidenskabelige metoder herunder at kunne designe en undersøgelse og skitsere sammenhængen mellem teori, empiri, metode og analyse at kunne foretaget begrundet valg af samfundsvidenskabelig metode (kvantitativ/kvalitative metoder, analysemetoder), og at kunne anvende disse metoder praktisk i en konkret undersøgelse at kunne læse, forholde jer reflekteret kritisk til og at anvende samfundsvidenskabelig forskning styrke en begyndende evne til at kunne opstille handleforslag Pædagogisk tilrettelæggelse Undervisningen vil være tilrettelagt som en kombination af Faglige oplæg Plenum og -summe diskussioner Øvelser og/eller gruppearbejde der sigter til at styrke jeres videnskabsteoretiske, teoretiske og metodiske færdigheder, samt omsætte disse færdigheder i forhold til konkrete cases. Ugeopgave FO4-undervisningen afsluttes med en intern skriftlig ugeopgave, der tager udgangspunkt i en case, som relaterer sig til temaet for undervisningen. Ugeopgaven giver jer lejlighed til at fordybe jer i og anvende litteraturen fra semesteret, og at træne samfundsvidenskabelig analyse og refleksion. Ugeopgaven giver jer også en fornemmelse for den afsluttende eksamen for FO4 på 5 semester. Casen, som skal danne grundlag for ugeopgaven, kan hentes på FirstClass fra og med den 25. oktober kl Den skriftlige ugeopgave skal afleveres i 3 eksemplarer til Line Reinholdt Jensen senest den 29. oktober 2010 kl Af forsiden af ugeopgaven skal det tydeligt fremgå alle de studerendes fulde navn, cpr. - og studienummer. Den skriftlige ugeopgave kan med fordel skrives i grupper. Det er tilladt at skrive max 6000 enheder pr. person, hvilket svarer til ca. 3 sider. Dvs. at en gruppe på f.eks. fire studerende må skrive max enheder, hvilket svarer til 12 sider. Ugeopgaven bedømmes internt af FO4 underviserne med bestået/ikke bestået. I tilfælde af bedømmelsen ikke bestået vil de studerende blive tilbudt en samtale med fagområde underviserne. Litteratur Som grundbøger (GB) anvendes: Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.) (2004): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole. Udover ovenstående grundbøger udgives desuden et kompendium (KP) med tekster til kurserne. Pensum er markeret under den samlede litteraturliste. 2
3 Kursusprogram: Sociologisk samfundsanalyse II: Sociale problemer og de styringsmæssige, institutionelle og relationelle dimensioner i socialt arbejdet Kursus Fra velfærd til workfare og nye sociologiske subjekter Dato, tid og lokale 09/09 og Y AUD. C Kursusbeskrivelse Undervisere: Søren Peter Olesen og Mia Arp Fallov På denne kursusgang vil vi give jer en introduktion til skiftet fra velfærd til workfare. Vi vil diskutere hvad det betyder for forståelsen af velfærd og hvad et workfare regime betyder for det sociale arbejdes betingelser. Desuden vil vi komme ind på en diskussion af hvilke udfordringer det giver af medborgerskabet, og forståelsen af social inklusion. Litteratur (46 sider): Torfing, Jacob (2004) Det stille sporskifte i velfærdsstaten. En diskursteoretisk beslutningsprocesanalyse. Århus Universitetsforlag: Kap 2: (20 sider) (KP) Bundesen, Peter (2005) På vej mod en tvedelt socialpolitik? Uden for nummer, 10: (11 sider) (KP) Villadsen, Kaspar (2004) Det sociale arbejdes genealogi. Epilog filantropiens genkomst. Hans Reitzels Forlag: (15 sider) (KP) Samfundsvidenskabelige forståelser af velfærdssamfundets institutioner: kommunen og de organisatoriske rammer for det sociale arbejde 10/ Supplerende litteratur: Born, Asmund og Jensen, Per H. (2008) Jobplaner og medborgerskabet - et nyt dispositiv. Uden for nummer, 15: (SK) Hansen Henning & Hansen, Finn Kenneth (2004) Beskæftigelse og forsørgelse, i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.), Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (GB) (fra andet semester) Underviser: Tina Bømler Kommunernes organisering med fokus på organisationer med udprægede bureaukratiske træk, herunder budgetlægning og samspillet mellem politik og forvaltning og det sociale arbejdes muligheder og begrænsninger. Litteratur (93 sider - bruges også på næste gang): Bømler, Tina (2008) Struktur, kultur og proces i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:11-22 (KP) Bømler, Tina og Seeman, Janne (2008) Bureaukratiet som organisationsform, i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:23-50 (KP) Kommunalreformen kort fortalt, Indenrigs- og Sundhedsministeriet, Publikationen er på 55 sider og gratis tilgængelig på Indenrigsog Sundhedsministeriets hjemmeside ( 3
4 Samfundsvidenskabelige forståelser af velfærdssamfundets institutioner II: Fra små til store kommuner Politik, myndigheder og hjælpeorganisationer 13/ /9 og Y AUD. C Underviser: Tina Bømler Om formålet med kommunalreformen og om hvordan den nye infrastruktur og de større kommunale enheder, har ændret rammerne for det sociale arbejdes praksis. De ændrede rammer illustreres med cases fra kommunerne. Litteratur: Bømler, Tina (2008) Struktur, kultur og proces i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:11-22 (KP) Bømler, Tina og Seeman, Janne (2008) Bureaukratiet som organisationsform, i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:23-50 (KP) Kommunalreformen kort fortalt, Indenrigs- og Sundhedsministeriet, Publikationen er på 55 sider og gratis tilgængelig på Indenrigsog Sundhedsministeriets hjemmeside ( Undervisere: Maria Appel Nissen Denne kursusgang har til formål at give et perspektiv på forholdet mellem politik, myndigheder og organisationer, der udfører socialt arbejde med særlig fokus på differentieringen af det politiske system, implementeringsproblematikker og organisationers autonomi i forhold til hvordan borgere behandles. Litteratur (55 sider) Winter, Søren C. og Nielsen, Vibeke Lehmann (2008): Kapitel 4: Myndigheders og organisationers rolle og samspil i implementeringen, i Implementering af politik. Academica: (30 sider) (KP) Villadsen, Kaspar (2007): Kapitel 5: Luhmann. Velfærd i kommunikative systemer i Mik-Meyer og Villadsen: Magtens former. Sociologiske perspektiver på statens møde med borgeren. Hans Reitzels Forlag: (25 sider) (KP) Der vil desuden blive refereret til: Luhmann, Niklas (1990): 4. Welfarestate: Political Inclusion, 5. Politics as a selfreferential system, 6. Hierarchy and Cycle, i Political Theory in the welfare state. Walter de Gruyter & Co: (18 sider) (SK) Nissen, Maria Appel (2010): Kapitel 3: Sociale problemer, velfærdsstat og solidaritet i Nye horisonter i socialt arbejde. Akademisk Forlag (I kompendium fra 2. semester) 4
5 Magt, institution og styringsmentalitet: Om Foucault og ledelsen af de arbejdsløse Social samhandling og forholdet mellem socialarbejder og klient 15/9 og Y AUD. C 21/9 og Y AUD. C Underviser: Mia Arp Fallov Denne kursusgang har fokus på hvordan vi skal forstå magt i socialt arbejde ud fra Foucaults perspektiv. Vi vil komme ind på begrebet om styringsmentalitet/gouvernmentalitet og hvad det betyder for perspektivet på staten, institutionen og det sociale. Desuden vil vi komme ind på de styringsteknologier som præger det sociale arbejde med arbejdsløse. Litteratur (ca. 70 sider): Fallov, Mia Arp og Nissen, Maria Appel (kommende i 2010) Magtforholdet mellem professionel og borger, i De professionelle i den offentlige sektor. Academica: (bruges også næste kursusgang) (KP) (26 sider) nøjagtig titel følger Rose, Niklas (2003) At regere friheden en analyse af politisk magt i avanceret liberale demokratier, i Christian Borch og Lars Thorup Larsen (red.): Perspektiv, Magt og Styrin. Luhmann og Foucault til diskussion. Hans Reitzels Forlag: (19 sider) (KP) Dean, Mitchell (1995) Governing the unemployed self in an active society. Economy and Society, 24, 4: (24 sider) (KP) Supplerende litteratur: Foucault, Michell (2007) 8 February 1978, i Senellart, Michel (ed) Security, Territory, Population. Lectures at the College de France Palgrave MacMillan: (19 sider). (SK) Mik-Meyer, Nanna og Villadsen, Kaspar (2007) Foucault: Den bevægelige velfærdskritik, i Mik-Meyer og Villadsen Magtens former. Hans Reitzel: (SK) Underviser: Maria Appel Nissen Formålet med denne kursusgang er at give et teoretisk perspektiv på social samhandling med et særligt fokus på udvalgte dele af Erving Goffmanns sociologiske arbejde. På kursusgangen diskuteres det, hvordan disse perspektiver kan anvendes til at forstå forholdet mellem socialarbejder og klient bl.a. med udgangspunkt i diskussionsteksten, evt. en supplerende case. Litteratur (58 sider) Jacobsen, Michael Hviid & Søren Kristiansen (2002): Kapitel 4: Tilværelsen som et teater samfundet som en scene i Erving Goffman. Sociologien om det elementære livs former. Hans Reitzels Forlag: (29 sider) (KP) Jacobsen, Michael Hviid & Søren Kristiansen (2002): Kapitel 5: En sociolog i gøgereden: Goffman og afvigelsens sociologi i Erving Goffman. Sociologien om det elementære livs former: (29 sider) (KP) Diskussionstekst Mik-Meyer, Nanna (2003): Anne er sygdomsfikseret: Forhandling af en institutionel diagnose, i Margaretha Järvinen og Nanna Mik-Meyer (red.): At skabe en klient. Institutionelle identiteter i socialt arbejde. Hans Reitzels Forlag: (28 sider) (KP) 5
6 Sociale problemer: Fattigdom, eksklusion og integration Sociale problemer: Fattigdom, eksklusion og integration med fokus på etniske minoriteter 22/ / Supplerende litteratur Harste, Gorm og Mortensen, Nils (2005): Kapitel 12: Sociale samhandlingsteorier, i Heine Andersen og Lars Bo Kaspersen (red.): Klassisk og moderne samfundsteori. Hans Reitzels Forlag: (25 sider) (SK) Undervisere: Anne Breumlund & Inger Bruun Hansen Formålet med kurset er at give jer forskellige perspektiver på fattigdom, herunder sammenhængen med eksklusions- og integrationsforståelser. Formålet er, at I opnår en begyndende evne til at forstå og analysere forskellige forståelser af fattigdomsbegrebet, herunder den socialpolitiske udmøntning samt betydningen heraf for socialt arbejde i forbindelse med beskæftigelses- og forsørgelsesproblematikker. Litteratur 35 sider: Larsen, Jørgen Elm (2004) Fattigdom og social eksklusion. Tendenser i Danmark over et kvart århundrede p Socialforskningsinstituttet 04:27. (35 sider) (KP) Desuden trækkes på: Hansen, Finn Kenneth (2004): Kapitel 7 Fattigdom og social udstødning, i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (GB) (2. Semesters pensum) Undervisere: Anne Breumlund & Inger Bruun Hansen Formålet med kurset er at konkretisere og diskutere forståelser af fattigdom, eksklusion og integration eksemplificeret med målgruppen etniske minoriteter. Vi vil også undersøge og diskutere social- og arbejdsmarkedspolitikkens betydning for menneskers levevilkår, sundhedsproblemer og sociale problemer. Litteratur (77 sider) Ejrnæs; Morten (2004) Etniske minoriteters situation i Danmark i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (40 sider) (GB) Ejrnæs, Anders (2008) Integration eller isolation? Etniske minoriteter på arbejdsmarkedet. Nyt fra samfundsvidenskaberne: Forord p. 7-8, p i kap. 8 og p og p i konklusionen. (KP) (19 sider) Ålund, Aleksandra (2002) Sociale problemer i kulturel forklædning, i Meuwisse, Anna og Swärd, Hans (red) Perspektiver på sociale problemer. Hans Reitzel: (KP) (18 sider) 6
7 Samfundsvidenskabelig metode I: Kvantitative metoder - brugen af kvantitative analyser og resultater i socialt arbejde eksemplificeret med coping i forhold til de laveste sociale ydelser Samfundsvidenskabelig metode II: Kvalitative analyser af socialt arbejde - brugen af kvalitative analyser og resultater i socialt arbejde eksemplificeret beskæftigelsesindsatsens indhold og konsekvenser set fra kontanthjælpsmodtageres synsvinkel Spørgetime og oplæg til case opgaven 12/ / /10 og Y Fib 10/0-08 Underviser: Søren Peter I. Coping og lave sociale ydelser Beskæftigelse er gennem de seneste tiår blevet fremhævet som et hovedmål i socialpolitikken. Som led i den førte politik er flere sociale ydelser sat lavt med henblik på at udgøre et økonomisk incitament til selv at komme i beskæftigelse. En ny undersøgelse forsøger på den baggrund at belyse, hvordan de laveste sociale ydelser på den ene side påvirker modtagernes levekår og velbefindende og på den anden side deres handlinger og aktiviteter i hverdagen. Det drejer sig særlig om, hvordan personer og familier håndterer den situation, at de har så små rådighedsbeløb, at de må afholde sig fra både køb af goder og deltagelse i aktiviteter, som i almindelighed anses for nødvendige eller helt selvfølgelige. - Hvilke stærke og svage sider knytter sig til en kvantitativ belysning heraf? Litteratur: Ejrnæs, M., Hansen, H. og Larsen, J.E. (2010): Levekår og coping Ressourcer, tilpasning og strategi blandt modtagere af de laveste sociale ydelser. København: CASA. Downloades fra II. Beskæftigelsesindsatsens indhold og konsekvenser Beskæftigelse er gennem de seneste tiår blevet fremhævet som et hovedmål i socialpolitikken. Beskæftigelsesindsatsen er ofte blevet kritiseret for ikke at være effektiv nok og er blevet underlagt en række styringstiltag (herunder standardisering, metodestyring og anden processtyring). En ny undersøgelse forsøger på den baggrund at belyse beskæftigelsesindsatsens indhold og konsekvenser ud fra kontanthjælpsmodtagernes synsvinkel. - Hvilke stærke og svage sider knytter sig til en kvalitativ belysning heraf? Litteratur: Eskelinen, L. & Olesen, S.P. (2010): Beskæftigelsesindsatsens og dens virkninger set fra kontanthjælpsmodtagernes perspektiv. København: AKF Workingpaper. Downloades fra (offentliggøres 7. juni). Underviser: Mia Arp Fallov Case opgave ligges på FirstClass 25/10 kl Feedback på caseopgaven 4/ Undervisere: Mia Arp Fallov og Maria Appel Nissen KS. 5, 47/49 7
8 Kurset i relation til undervisningen i FO4 på de øvrige semestre På 4/5 semester forløber en sidste kursusrække med fokus på organiseringen af det sociale arbejde. På alle semestre undervises der i samfundsvidenskabelige teorier, perspektiver m.m. samt metoder, der kan anvendes til undersøgelse og analyse. Ved afslutningen af 5. semester gennemføres individuel eksamen i FO4. På 6. og 7. semester indgår FO4 undervisningen i tværfaglige forløb herunder Bachelorprojektet med fokus på anvendelsen af samfundsvidenskabelige teorier og metoder i undersøgelsen af og analyse af afgrænsede og selvvalgte temaer og problemstillinger. Litteraturliste FO4 med pensum markeret (P) Fællessemesteret Hansen, Erik Jørgen (2004): Sociale klasser og social ulighed i Heine Andersen: Sociologi en grundbog til et fag. Hans Reitzels Forlag. Giddens, Anthony (1995): Sociologi. En kort men kritisk introduktion. Hans Reitzels Forlag:11-13 Gundelach, Peter (1998): Sociale bevægelser og samfundsændringer. Nye sociale grupperinger og deres organisationsformer ved overgangen til ændrede samfundstyper, i Politica: Gundelach, Peter (1992): Den bløde tunnel og andre veje. Samfund og forskning i 90 ern. Akademisk forlag: Larsen, Jørgen Elm (2000): Klassebiografi og individuel biografi, i Social Kritik nr. 67: semester Andersen, Heine (2004) Funktionalisme og sociale systemer i Heine Andersen: Sociologi en grundbog til et fag. Hans Reitzels Forlag, 3. udgave: (P) Balvig, Flemming (2004): Social kontrol, i Andersen, H. (red.): Sociologi en grundbog til et fag. Hans Reitzels Forlag: (P) Bauman, Zygmunt (2009) Nyopførelse af dramaet Gammel vs. Ung i Hviid Jacobsen, Michael red Fagre nye læringsliv læring, pædagogik, uddannelse og ungdom i den flydende modernitet. Forlaget UP: (P) Beck, Ulrich og Elisabeth Beck-Gernsheim (1990/1995): Introduction: Individualization and ways of living and loving, i Beck og Beck-Gernscheim: The Normal Chaos of Love. Polity Press: 1-10 Beck, Ulrich (1997): Kapitel 4: Jeg er mig: om kønnenes samliv og konflikter i og uden for familien og Kapitel 5: Individualisering, institutionalisering og standardisering af livsforhold og biografiske mønstre, i Risikosamfundet på vej mod en ny modernitet. Hans Reitzels Forlag: (P) Beck-Gernsheim, Elisabeth (1990/1995): 4. All for love of a child, i Beck og Beck-Gernscheim: The Normal Chaos of Love. Polity Press: (P) 8
9 Bourdieu, Pierre (1991) "Social Space and the Genesis of 'Classes'" i Bourdieu, P. Language and Symbolic Power. Polity Press: (P) Børresen, Sølvi (2008) Konflikter i boligområder. SBi 2008:14. (kan downloades fra: Dencik, Lars (1999): Fremtidens børn om postmodernisering og socialisering i Dencik og Jørgensen (red.): Børn og Familie i det postmoderne samfund. Hans Reitzels Forlag: (P) Dencik, Lars (2008): Kapitel 3: Modernisering individualisering og fællesskab, i Dencik, Lars, Per Scultz Jørgensen og Dion Sommer: Familie og børn i en opbrudstid. Hans Reitzels Forlag: (P) Ejrnæs, Morten og Søren Kristiansen (2002): Perspektiver på sociale problemer i USA og Skandinavien. I A. Meeuwisse og H. Swärd (red.): Perspektiver på sociale problemer. Hans Reitzels Forlag: Ejrnæs, Morten og Jens Guldager (2005). Sociale problemer. i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole:11-30 (P) Ejrnæs, Morten (2004) Socialt netværk i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (P) Ejnæs, Morten (2008): Risikoanalyser i den anvendelsesorienterede socialforskning, i Ejrnæs, M. og Guldager, J.: Helhedssyn og forklaring. Akademisk Forlag: (P) Eriksen, Erik Oddvar og Jarle Weigaard (2003): Kapitel 1. Indledning og Kapitel 5. System og livsverden i Kommunikativt demokrati. Hans Reitzels Forlag: og (P) Giddens, Anthony (1992/1994): 4. Kærlighed, forpligtelse og det rene forhold i Giddens: Intimitetens forandring. Seksualitet, kærlighed og erotik i det moderne samfund. Hans Reitzels Forlag: (P) Hansen, Henning (2004): Kapitel 11 - Velfærdsstaten, i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (P) Hansen, Finn Kenneth (2004): Kapitel 7 Fattigdom og social udstødning, i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (P) Jensen, Carsten (2004): Kapitel 6 Familien i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (P) Jacobsen, Michael Hviid og Keith Pringle (2008): Indledning. At forstå det sociale om sociologien i socialt arbejde og socialt arbejde i sociologien, i Jacobsen og Pringle (red.): At forstå det sociale - sociologi og socialt arbejde. Akademisk Forlag: 9-33 Kaspersen, Lars Bo (2004) Teorisynteser i moderne sociologi i Heine Andersen: Sociologi en grundbog til et fag. Hans Reitzels Forlag, 3. udgave: 70-89(P) Kruse, Filip (2004) Levekår og levekårsanalyse i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.) (2004): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole:71-93 (P) 9
10 Kvale, Steinar (1997): Analysemetoder. I Interview. En introduktion til det kvalitative forskningsinterview. Hans Reitzels Forlag. Kap. 11: (P) Nissen, Maria Appel (2009): Kapitel 3: Sociale problemer, velfærdsstaten og solidaritet. I Nye Horisonter I socialt arbejde. En refleksionsteori. Akademisk Forlag: Sidetal Udkommer januar/får et eksemplar den 18. december (P) Nissen, Maria Appel og Lars Skov Henriksen (2001): Børns problemer det sociales problem. I Dansk Sociologi, vol. 12, nr. 4:45-65 Norvoll, Reidun (2009) Magt og afmagt, i Elisabeth Brodtkorb og Marianne Rugkåsa: Sociolog og socialantropologi mellem mennesker og samfund. Munksgaard: (P) Rubington, Earl og Martin S. Weinberg (2003): Kapitel 5 Deviant Behavior, i The Study of Social Problems. Seven Perspectives. Oxford University Press: (Disse sider inkluderer indledningen, Robert Merton: Anomie and social structure. Clinard, Marshall B. + Learning to be deviant. Edwin H. Sutherland og Donald R Cressey ) (P) Rubington, Earl og Martin S. Weinberg (2003): Kapitel 6 Labeling, i The Study of Social Problems. Seven Perspectives. Oxford University Press: (Disse sider inkluderer indledningen + Outsiders. Howard S. Becker + Primary and secondary deviation. Edwin M. Lemert )(P) Sernhede, Ove (2009) Territorial stigmatisering Unges uformelle læring og skolen i det postindustrielle samfund i Social kritik: tidsskrift for social analyse og debat, 118:4-23. Skytte, Marianne (2008): Livshistorier som videnskilde i socialt arbejde. I M.H. & Pringle, K. (2008): At forstå det sociale sociologi og socialt arbejde. København: Akademisk Forlag: Kapitel 10: Thaagaard, Tove (2004): Dataindsamling: interview og relationer i feltarbejdet i Systematik og indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. Akademisk Forlag: Kapitel 5: (P) Thagaard, Tove (2004): Med teksten i fokus: analyser af diskurs, beretning og historie i Systematik og Indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. Akademisk Forlag: Kap. 6: (P) Litteraturliste 3. Semester Pensum: Bundesen, Peter (2005) På vej mod en tvedelt socialpolitik? Uden for nummer, 10: (11 sider) Bømler, Tina (2008) Struktur, kultur og proces i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:11-22 (KP) Bømler, Tina og Seeman, Janne (2008) Bureaukratiet som organisationsform, i Bømler red Sociale organisationer i en omstillingstid. Hans Reitzels Forlag:23-50 (KP) Dean, Mitchell (1995) Governing the unemployed self in an active society. Economy and Society, 24, 4: (24 sider) (KP) Ejrnæs; Morten (2004) Etniske minoriteters situation i Danmark i Ejrnæs, M., Guldager, J., m.fl. (red.): Sociologi og socialt arbejde. Danmarks Forvaltningshøjskole: (40 sider) (GB) 10
11 Ejrnæs, Anders (2008) Integration eller isolation? Etniske minoriteter på arbejdsmarkedet. Nyt fra samfundsvidenskaberne: Forord p. 7-8, p i kap. 8 og p og p i konklusionen. (KP) (19 sider) Ejrnæs, M., Hansen, H. og Larsen, J.E. (2010): Levekår og coping Ressourcer, tilpasning og strategi blandt modtagere af de laveste sociale ydelser. København: CASA. Downloades fra (P) Eskelinen, L. & Olesen, S.P. (2010): Beskæftigelsesindsatsens og dens virkninger set fra kontanthjælpsmodtagernes perspektiv. København: AKF Workingpaper. Downloades fra (offentliggøres 7. juni). Fallov, Mia Arp og Nissen, Maria Appel (kommende i 2010) Magtforholdet mellem professionel og borger, i De professionelle i den offentlige sektor. Academica: (bruges også næste kursusgang) (KP) (26 sider) nøjagtig titel følger Indenrigs- og Sundhedsministeriet (2005) Kommunalreformen kort fortalt. ( Jacobsen, Michael Hviid & Søren Kristiansen (2002): Kapitel 4: Tilværelsen som et teater samfundet som en scene i Erving Goffman. Sociologien om det elementære livs former. Hans Reitzels Forlag: (29 sider) (KP) Jacobsen, Michael Hviid & Søren Kristiansen (2002): Kapitel 5: En sociolog i gøgereden: Goffman og afvigelsens sociologi i Erving Goffman. Sociologien om det elementære livs former: (29 sider) (KP) Larsen, Jørgen Elm (2004) Fattigdom og social eksklusion. Tendenser i Danmark over et kvart århundrede p Socialforskningsinstituttet 04:27. (35 sider) (KP) Rose, Niklas (2003) At regere friheden en analyse af politisk magt i avanceret liberale demokratier, i Christian Borch og Lars Thorup Larsen (red.): Perspektiv, Magt og Styrin. Luhmann og Foucault til diskussion. Hans Reitzels Forlag: (19 sider) (KP) Torfing, Jacob (2004) Det stille sporskifte i velfærdsstaten. En diskursteoretisk beslutningsprocesanalyse. Århus Universitetsforlag: Kap 2: (20 sider) Villadsen, Kaspar (2004) Det sociale arbejdes genealogi. Epilog filantropiens genkomst. Hans Reitzels Forlag: (15 sider) Villadsen, Kaspar (2007): Kapitel 5: Luhmann. Velfærd i kommunikative systemer i Mik-Meyer og Villadsen: Magtens former. Sociologiske perspektiver på statens møde med borgeren. Hans Reitzels Forlag: (25 sider) (KP) Winter, Søren C. og Nielsen, Vibeke Lehmann (2008): Kapitel 4: Myndigheders og organisationers rolle og samspil i implementeringen, i Implementering af politik. Academica: (30 sider) (KP) Ålund, Aleksandra (2002) Sociale problemer i kulturel forklædning, i Meuwisse, Anna og Swärd, Hans (red) Perspektiver på sociale problemer. Hans Reitzel: (KP) (18 sider) 11
Undervisningsprogram (2. august 2012) Fagområdets/modulets titel: Fagområde 4: Samfundsvidenskabelig teori og metode
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram (2. august 2012) Fagområdets/modulets titel: Fagområde 4: Samfundsvidenskabelig teori og metode Semester: Socialrådgiveruddannelsen,
Læs mereFO4: Samfundsvidenskabelig teori og metode samt Anvendt videnskabsteori
Semesterplan, forår 2010, 2. semester, Soc. 2009, Socialrådgiveruddannelsen FO4: Samfundsvidenskabelig teori og metode samt Anvendt videnskabsteori Formål Fællessemesteret, som I har gennemført i efteråret
Læs mere2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015
2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab Efterår 2015 Formål og læringsudbytte Formålet med dette tema er, at den studerende tilegner sig viden og forståelse om udviklingen af velfærd, velfærdssamfund
Læs mereUndervisningsprogram. Fagområdets/modulets titel: FO4. Semester: 4. semester. Årgang/hold: Soc 2009 Y. Undervisere:
Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Semester: Årgang/hold: Undervisere: Formål/læringsmål: Undervisningsform: Eksamensform: FO4 4. semester Soc 2009 Y Tina Bømler, Maria Appel Nissen og Mia
Læs mereSemesterplan, efterår 2009 Socialrådgiveruddannelsen 7. semester, Soc 2006
Semesterplan, efterår 2009 Socialrådgiveruddannelsen 7. semester, Soc 2006 Semesterets formål På 7. semester vil omdrejningspunktet være det professionsbachelor-projektarbejde, som I skal gennemføre, og
Læs mereUndervisningsprogram. Socialrådgiveruddannelsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Bachelorprojekt Semester: 7. semester Efterår 2011 Årgang/hold: 2008 Undervisere: Maria
Læs mereDet Moderne Danmark. E
1: Hvilket studium er du optaget på: politik, administration og samfundsfag 45 17,4% erhvervsjura 15 5,8% erhvervsøkonomi 40 15,5% historie 15 5,8% Jura 40 15,5% samfundsøkonomi 7 2,7% socialrådgivning
Læs mereSocialrådgiveruddannelsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde (17. januar 2013) Modul nr. 3.3.4. Samfundsvidenskab Modultema Udsatte grupper, personer med handicap og socialt arbejde Semester 2.
Læs mere2661.12 Sosialvísind. Undirvísingarætlan temavika 1
2661.12 Sosialvísind Undirvísingarætlan temavika 1 Ábyrdarundirvísari: Gestur Hovgaard, lektari Undirvísing: Finn Laursen. Stig: (bachelor stig 3. ár) 10 ECTS Stað: Søgu og samfelagsdeildin, Jónas Broncks
Læs mereSocialrådgiveruddannelsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde (17. januar 2013) Modul nr. 3.3.3. Samfundsvidenskab Modultema Familier, børn og unge og socialt arbejde Semester 2. semester Årgang/Hold
Læs mereUndervisningsprogram: Anvendt Videnskabsteori
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi, Socialt arbejde og Organisation Undervisningsprogram: Anvendt Videnskabsteori Fagområdets/modulets titel: Videnskabsteori, projektarbejde og metode Semester:
Læs merebasiskursus 2: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i sociologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/
Læs mereBachelorprojekt. 7. semester SOC2010, Efterår 2013
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Semester: Årgang/hold: Bachelorprojekt 7. semester SOC2010, Efterår 2013 Undervisere:
Læs mereUndervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2
Undervisningsplan Institution-Individ-Samfund (IIS) - 13Ns2 Pædagoguddannelsen, Campus Roskilde, ved underviser Mette Rold e-mail: mro@ucsj.dk OBS! der tages forbehold for ændringer i undervisningsplanen.
Læs mereOplæg ved Alternativ konference mod fattigdom og social eksklusion 02.11.2010
Oplæg ved Alternativ konference mod fattigdom og Til deltagerne. Tak for interesse og lydhørhed. Her er min powerpointpræsentation, som dog kun rummer stikord. Spørgsmålet om, hvorvidt problemet i de 29
Læs mereUndervisningsprogram (2. juli 2012)
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram (2. juli 2012) Fagområdets/modulets titel: Fagområde 1: Socialt Arbejde FO1 Semester: Socialrådgiveruddannelsen,
Læs mereDet moderne Danmark Fællessemestret
1: Hvilket studium er du optaget på: politik, administration og samfundsfag 35 11,1% Erhvervsjura 29 9,2% Erhvervsøkonomi 49 15,6% Historie 22 7,0% Jura 38 12,1% Samfundsøkonomi 12 3,8% Socialrådgivning
Læs mereFremgår af huskalenderen for det enkelte bachelorhus.
basiskursus 2: Samfundsvidenskabeligt grundkursus i sociologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereNye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori
Nye horisonter i socialt arbejde En refleksionsteori Nye horisonter til tryk.indd 1 25-11-2009 18:26:53 Nye horisonter til tryk.indd 2 25-11-2009 18:26:54 Maria Appel Nissen NYE HORISONTER I SOCIALT ARBEJDE
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mereSemesterbeskrivelse 2. semester Socialrådgiveruddannelsen Forår 2010
Semesterbeskrivelse 2. semester Socialrådgiveruddannelsen Forår 2010 1 2 Indholdsfortegnelse Semesterbeskrivelse... 5 Fagområde 1....7 Fagområde 2..13 Fagområde 3..22 Fagområde 4..27 Litteratursøgningskursus...49
Læs mereLotte Bloksgaard, Maria Appel Nissen, Kirsten Mejlvig, Lise Rytter Krogh og Jan Brødslev Olsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Modul nr. 1 Modultema Semester Årgang/Hold (e) Læringsmål Sociale problemer og socialt arbejdes praksis 1. semester SOC2013 Hold X og
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration Efterår 2018
Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: dsd@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,
Læs mere3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereHus kl Forelæsning i store auditorium. kl Øvelser og gruppearbejde i husene.
Grundkursus i Sociologi Om kurset Fag Kursustype Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Grundkursus Undervisningssprog Dansk Kursus starter 12-10-2012 Kursus slutter 05-11-2012 Evaluering Formål
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereIndhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87
Indhold Introduktion 7 Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21 Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Pierre Bourdieu 113 Strukturer, habitus, praksisser 126 Michel Foucault 155
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017
E-mail: ler@dps.aau. Semesterbeskrivelse 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelsen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2017/18 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag
Læs mereUndervisningsprogram: FO3 Retlig Regulering
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi, Socialt arbejde og Organisation Undervisningsprogram: FO3 Retlig Regulering Fagområdets titel: Semester: Retlig regulering (FO3) 2. semester Årgang/hold:
Læs mereUndervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser. Kolding foråret 2016
Undervisningsplan og samlet litteraturliste for WEB-hold på Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelser Kolding foråret 2016 Kære studerende Hermed en vejledende undervisningsplan, litteraturliste
Læs mereIndholdsfortegnelse INDLEDNING... 7
Indholdsfortegnelse INDLEDNING................................................. 7 1 HVAD ER VELFÆRD?....................................... 13 1.1. Velfærd................................................................
Læs mereEN (KORT) PÆDAGOGISK REFLEKSION OVER LÆRINGSMÅL
EN (KORT) PÆDAGOGISK REFLEKSION OVER LÆRINGSMÅL CENSORMØDE VEST DEN 18. SEPTEMBER 2017 MARIA APPEL NISSEN, SOCIALRÅDGIVERUDDANNELSEN, INSTITUT FOR SOCIOLOGI OG SOCIALT ARBEJDE Hvad er pædagogisk refleksion?
Læs mereEvaluering sker løbende gennem kurset. Vil både være mundtlig og af skriftlig karakter.
Kursus i kvalitativ metode Om kurset Uddannelse Kursustype Undervisningssprog Psykologi Sommerkursus Dansk Kursus starter 01-07-2015 Kursus slutter 21-08-2015 Formål Med det formål at fremme de studerendes
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 2. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereOrganisationsteori. Læseplan
Master i Offentlig Ledelse Efteråret 2011 Aarhus 23. juni 2011 Organisationsteori Læseplan Lokale: Bartholins Allé 7, Bygning 1330, lokale 038, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet. Underviser:
Læs mereProjektskabelon. Beskrivelse af emne til Tværprofessionelt modul. Omfang 6 ECTS. 1. Titel:
Projektskabelon Afdeling/enhed: Blangstedgårdsvej Oprettelsesdato: 07.02.2012 Udarbejdet af: anha21 Journalnummer: 1900.1960-408-2011 Dokumentnavn: Dokumentnummer: Skabelon Beskrivelse af emne til Tværprofessionelt
Læs mere2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Michael
Læs mereSocialrådgiveruddannelsen
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde (11. januar 2013) Modul nr. 3.3.4. Socialt arbejde Modultema Semester Årgang/Hold Indhold Undervisere Læringsmål Udsatte grupper, personer
Læs mere11.12 Specialpædagogik
11.12 Specialpædagogik Fagets identitet Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn og unge med særlige behov under
Læs merePBL på Socialrådgiveruddannelsen
25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til
Læs mereGrundkursus i politologi Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/studieordningerknyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereSemesterbeskrivelse. 5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag 2017
5. semester, bacheloruddannelsen i som centralt fag 2017 5. semester Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen med som centralt fag samt sidefag (gymnasielæreruddannelse)
Læs mereFagområde 1: Socialt Arbejde. SOC 2010 Hold X og Y. 6. september, kl. 8.15 14.15 Lokale AUD C
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Fagområde 1: Socialt Arbejde Semester: Socialrådgiveruddannelsen, 3. semester, efterår
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 Juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samfundsfag
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 3 Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering, plagierings program Ephorus, Aflevering af tro og love erklæring.
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereModul nr. 6 Senest opdateret 7. oktober 2013
Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Modul nr. 6 Senest opdateret 7. oktober 2013 Modultema Semester Årgang/Hold (e) Læringsmål Organisation, metoder og praksis 3. semester
Læs mereModul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)
Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Studievejledning studiestart uge 5 2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen
Læs mereForandringsprocesser Læseplan
SDU Master i Evaluering August 2007 Forandringsprocesser Læseplan Lektor Vibeke Normann Andersen Fagets formål og sigte: Formålet med faget Forandringsprocesser er, at give den studerende begreber og modeller,
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse
Modul 2 Prøveform og prøvebestemmelse Generelle Informationer til modulprøven De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering. Afleveres opgaven ikke rettidig,
Læs mereLektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Læs mereSociologi, efteråret 2012
Sociologi, efteråret 2012 Undervisere: Gorm Harste (GH), Marie Østergaard Møller (MØM), Lasse Engelbrecht Lindekilde (LEL, koordinator) Tid/sted: Forelæsninger: Torsdage kl. 12-14. Store Søauditorium.
Læs mereDidaktik, curriculumsteori og curriculumssociologi
1 Schnack, Karsten: Dannelsens indhold som didaktikkens emne 1 Kilde: Didaktik på kryds og tværs Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2004 ISBN: 87-7613-023-1 2 Klafki, Wolfgang: Introduktion til
Læs mereUge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3
Uge 7 9 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-3 Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs mereTORSDAG DEN 23. NOVEMBER
SYSTEMETS BENSPÆND Hvilke muligheder og udfordringer skaber dokumentationskravene i det sociale arbejde, for arbejdet med Det dobbelte blik i praksis? TORSDAG DEN 23. NOVEMBER 2017 v/ Signe Fjordside INDHOLD
Læs mereMonofaglig Modulplan Aalborg Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Sygeplejerskeuddannelsen S12V Aalborg Forår 2013
Uge 06 Monofaglige undervisning Dato Timer Lokaler Underviser Tema/Fagområde / fag Undervisningsaktivitet Litteratur Man 04.02 Kl. 10.10 11.45 3 lek Kl.12.30 15.05 Sanni Kofoed- Dam Introduktion til modul
Læs mereUddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016
Uddannelsesevaluering, 6. semester, Politik & Administration, fora r 2016 Indhold Indledning... 2 Uddannelsesevaluering... 2 Samlet status... 2 1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau?... 2
Læs mere5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereLEDER. Viden og refleksion i evaluering af. pædagogisk praksis
LEDER Viden og refleksion i evaluering af pædagogisk praksis NR. 5 MAJ 09 Lektor Maria Appel Nissen Aalborg universitet Artiklerne i dette nummer forholder sig på forskellig vis til den komplekse problemstilling,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 - juni 2017 Institution Tønder Handelsskole og Det Blå Gymnasium Tønder, Martin Hammerichsvej
Læs mereMODUL 2 Prøvebestemmelse
MODUL 2 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialrådgivning, udvikling, rammer og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Professionens historiske udvikling, vidensgrundlag, værdier og etik
Læs mereUddannelse under naturlig forandring
Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet
Læs mereUge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5
Uge 7 10 Grundfag: PÆD - Undervisningsplan F14-5 Læringsmål: Mål for læringsudbytte i pædagogik 1. semester: Den pædagogiske relation med fokus på det personlige vs. det professionelle Målene for dit læringsudbytte
Læs mereModernitet, velfærd og solidaritet
SØREN JUUL Modernitet, velfærd og solidaritet En undersøgelse af danskernes moralske forpligtelser HANS REITZELS FORLAG Indhold Forord 9 1. Indledning 11 2. Undersøgelsens solidaritetsbegreb 16 Solidaritetsbegrebets
Læs mereDato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereSTUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach
STUDIEORDNING for intern pædagogisk uddannelse: License to teach 1. Indledning Nedenstående studieordning er udarbejdet af Pædagogisk Center, EA-Kolding, og fungerer således som intern kompetenceudvikling
Læs mereUddannelsesevaluering (kandidat pol/adm) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Politisk kommunikation. Ellers er der generelt alt for få lektioner på alle moduler.
Læs mereSocialpolitik. Redigeret af Jørgen Elm Larsen og Iver Hornemann Møller MUNKSGAARD
Socialpolitik Redigeret af Jørgen Elm Larsen og Iver Hornemann Møller MUNKSGAARD Indhold Forord 9 1. Det største socialpolitiske problem Stigende arbejdsmarkedsmarginalisering. Opgørelsesspørgsmål. Arbejdsmarkedsmarginalisering
Læs mereIntegrationsgruppen i DS Morten Ejrnæs: oplæg om fattigdom 17/3 2016
Konsekvenser for børn af at leve i fattigdom - Børnefattigdom 1. Lidt historie 2. Fattigdomsdefinitioner. Hvor mange pct. fattige børn er der i Danmark? 3. Fattigdom og afsavn 4. Forklaringer på fattigdom
Læs mereFagmodul i Journalistik
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Kommunikationsfagene Fagmodul i Journalistik DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 213 med ændringer af 1. februar 2016 2012-1166 Ændringerne af 1. februar 2016
Læs mereAktuelle fællestræk og udfordringer i socialt arbejde
Aktuelle fællestræk og udfordringer i socialt arbejde Marianne Skytte Socialrådgiverdage 2015 Nedslagspunkterne i mit oplæg Det aktuelle styrkeforhold mellem konkurrerende menneskesyn og medborgerskabsopfattelser
Læs mereModul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point)
Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point) Studievejledning for holdstart uge 35-2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen
Læs mereLæseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Adjunkt Poul Aaes Nielsen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereStudieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard
Studieordning for BSSc i Socialvidenskab og samfundsplanlægning Gestur Hovgaard Slutversion 01. September 2012 1. Indledning Stk. 1. Denne studieordning beskriver de overordnede rammer og indhold for bachelorstudiet
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Arbejde og reguleringsformer (samlæst st med Arbejdslivet et mellem, magt og styring) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus Dansk Der sker
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx
Læs mereDato Uge Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 520 Foråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato 16 13.04 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mere1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.
Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mere2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT
https://www.moodle.aau.dk/course/view.php?id=10952 Page 1 of 4 2. SEMESTER POL & ADM. - SAMF. SEKRETARIAT Velkommen til 2. Semester for pol-adm og samfundsfag I vil her på 2. semester blive præsenteret
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E18
1. semester, kandidatuddannelse i Samfundsfag som sidefag E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Kandidatuddannelse med samfundsfag som centralt fag samt sidefag, sep. 2013 *Studieordning:
Læs mere1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet
, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-14 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Samfundsfag C Michael
Læs mereHvor lang tid har du i gennemsnit brugt til at forberede dig til hvert enkelt seminar?
Hvor mange dage har du deltaget i undervisningen på modulet? (Et modul består af 12 seminardage. Hvert seminar består af 3 dage) Hvad synes du om antallet af seminarer? Hvordan vurderer du din egen forberedelse
Læs mereSemesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Samfundsfag som sidefag 2019
, kandidatuddannelsen i som sidefag 2019 Oplysninger om semesteret Institut: Studienævn: Studieordning: Kandidatuddannelsen i som centralt fag og sidefag 2013, med ændringer 2018 Semesterets organisering
Læs mereKLIISK VEJLEDERUDDAELSE Undervisningsplan HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage
KLIISK VEJLEDERUDDAELSE HOLD 269 Forår 2012 Lokale: C1.05 Alle dage Dato Lokale Tidspunkt Emne Underviser 19.03 C1.05 9.15-11.00 11.15 12.00 12.00-12.30 Præsentation Introduktion til uddannelsens formål,
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereModul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde:
Modul 2 Formålet med undervisningen på modul 2 er at udvikle forståelse for og teoretisk viden om socialt arbejde fra forskellige aktørpositioner og organisatoriske perspektiver, samt disses betydning
Læs mereSamfundsfag, niveau G
avu-bekendtgørelsen, august 2009 Samfundsfag G + D Samfundsfag, niveau G 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Samfundsfag handler om danske og internationale samfundsforhold. Faget giver på et empirisk
Læs mereIndivid og fællesskab i lyset af moderniseringen. Kulturstyrelsen 16. Juni 2015 Per Schultz Jørgensen
Individ og fællesskab i lyset af moderniseringen Kulturstyrelsen 16. Juni 2015 Per Schultz Jørgensen Kulturel revolution Opbrudssamfundet De store paraplyer er borte En kulturel frisættelse Individualisering
Læs mereStudieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret 2017
Studieplan for Kvalitativ metode - modul 14 efteråret Undervisningen tager primært udgangspunkt i bøgerne: Interview. Det kvalitative forskningsinterview som håndværk af Steinar Kvale og Svend Brinkmann
Læs mere