aarhustech.dk Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser

Transkript

1 Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser

2 Indhold I dette katalog har vi sammensat en bred vifte af aktivitetstilbud, som retter sig mod grundskoler. Aktiviteterne kan benyttes som værktøj i målsætningen om at anspore flere grundskoleelever til at vælge en teknisk erhvervsuddannelse. Aktiviteterne kan inddrages som supplement til bl.a. UEA-undervisningen, understøttende undervisning, samfundsfag o.l. I løbet af de sidste 30 år har de tekniske erhvervsuddannelser udviklet sig hastigt fra primært at være rettet mod de håndværksmæssige fag, som dengang var præget af meget manuelt arbejde. I dag er de tekniske erhvervsuddannelser præget af et højt teknologisk og fagligt niveau uden sammenligning til datidens uddannelser. Med aktiviteterne er det muligt at få et opdateret indblik i indhold og muligheder. Besøg på Teknisk skole, AARHUS TECH... 3 Rundtur i AARHUS TECHs uddannelsesunivers... 4 Formidlerkorps på besøg hos jer... 5 Oplæg på forældremøder o.l Virksomhedsbesøg... 7 Videoklip om de tekniske uddannelser med undervisningsmateriale... 8 Undervisning... 9 Udvidede forløb Emneuger Introkurser og brobygningsforløb /12

3 Besøg på Teknisk skole, AARHUS TECH Besøget har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Vores lærere vil give jer et overordnet indblik i de pågældende uddannelser, og I vil møde elever, som er i gang med uddannelserne. Vores elever vil bl.a. komme ind på: Dagligdagen både på skolen og i praktik hos mester Valg af uddannelse hvilke overvejelser har vores elever gjort Kammeratskab og undervisningsmiljø Udfordringerne og det fede Fremtiden efter endt uddannelse Der vil være rundvisning i både teori- og praktiklokaler. Mad spises i kantinen sammen med vores lærere og elever, hvor der vil være mulighed for at fortsætte dialogen. (Mad kan købes eller medbringes). Folkeskolens 7., 8., 9. og 10. klasser Vi modtager kun hele klasser med lærer 1 dag UDDANNELSER Center for byggeri (maler, murer, struktør, tømrer, byggemontagetekniker) Center for autoteknologi (personvognsmekaniker) Center for facility services (ejendomsservicetekniker, serviceassistent, sikkerhedsvagt) Center for it, teknik og innovation (it-supporter, datatekniker, elektronikfagtekniker) Center for klip og stil (frisør) Center for mad og gastronomi (kok, cater, slagter) Center for metalproduktion og -udvikling (smed, industritekniker, teknisk designer) Center for teknisk installation (elektriker, VVS- og energispecialist) Center for transport og logistik (lageroperatør, chauffør) Center for kultur og visuel kommunikation (mediegrafiker, webintegrator, teatertekniker) UDBUDSPERI- ODE Planlægges individuelt mellem AARHUS TECH og jer med forbehold for udsolgte perioder. samarbejde@aarhustech.dk M /12

4 Rundtur i AARHUS TECHs uddannelsesunivers Rundtur i AARHUS TECHs uddannelsesunivers sætter fokus på, hvad nutidens moderne erhvervsuddannelser kan tilbyde. Formålet er at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Samt hvordan en teknisk erhvervsuddannelse kan bruges set i et fremtidsperspektiv. Deltagerne vil blive klædt på til at støtte den unge i deres uddannelsesvalg. På selve dagen vil vores formidlere informere overordnet om erhvervsuddannelsessystemet samt mere specifikt om de erhvervsuddannelser, vi tilbyder på AAR- HUS TECH. Deltagerne vil møde lærere, elever og komme på besøg på én af vores uddannelser. Grundskolens ledere og lærere FUs ledere og medarbejdere Bestyrelsesmedlemmer og forældre 1 dag: Oktober 2014 (1 dag) & Marts 2015 (1 dag) samarbejde@aarhustech.dk M /12

5 Formidlerkorps på besøg hos jer Besøget har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Samt hvad en teknisk erhvervsuddannelse kan bruges til set i nutids- og fremtidsperspektiv. En formidler (lærer klædt på til opgaven) og 2-3 elever holder et oplæg om det at være elev på en erhvervsuddannelse samt uddannelsesvalget set med deres briller. Vores elever vil fortælle om deres dagligdag både hos virksomheden og på skolen. Emner: Valgsituationen hvordan var det at vælge uddannelse? Hvorfor valgte de, som de gjorde? Hvordan er det at tage en erhvervsuddannelse? (udfordringer, det spændende, det svære, det bedste) Hvordan opleves det at være hos mester? Hvordan er kammeratskabet og undervisningsmiljøet? Fremtidsdrømme og planer? Løn, arbejdstider o.l.? Udskolingens klasse Min. en lærer per klasse 45 min. per klasse 9. og 10. klasse - november og 8. klasse - april/maj samarbejde@aarhustech.dk M /12

6 Oplæg på forældremøder o.l. Oplægget sætter fokus på, hvad nutidens moderne erhvervsuddannelser kan tilbyde. Formålet er at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Samt hvad en teknisk erhvervsuddannelse kan bruges til set i nutids- og fremtidsperspektiv. En formidler fra AARHUS TECH fortæller om: Hvad er en erhvervsuddannelse? Herunder vores tilgang til undervisningsmetoder, lærings- og sociale miljøer, samt krav til eleverne. Hvilke muligheder ligger der på både kort og lang sigt? Karriereveje? O.l. Forældre til elever i grundskolens klasser min. Aftales individuelt mellem AARHUS TECH og jer med forbehold for udsolgte perioder. samarbejde@aarhustech.dk - M /12

7 Virksomhedsbesøg Virksomhedsbesøget har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Samt hvad en teknisk erhvervsuddannelse kan bruges til set i nutids- og fremtidsperspektiv. 1. dag: Besøg i klassen med virksomhedskonsulent (VK) fra AARHUS TECH. VK vil forberede elever og lærere på virksomhedsbesøget bl.a. via oplæg om branchen, virksomheden og de uddannelser, som er repræsenteret på virksomheden. Introduktionen vil være krydret med opgaver og spørgsmål til eleverne. 2. dag: Ved besøget på virksomheden deltager VK, og her vil I møde repræsentanter fra virksomheden, og hvis det er muligt også nogle af vores elever. Besøget er tilrettelagt således, at eleverne vil blive involveret aktivt i dialogen. Elever i klasse Min. en lærer per klasse 1 dag. Besøg i klassen varighed cirka 60 min. 2 dag. Besøg på virksomheden Aftales individuelt mellem AARHUS TECH og jer med forbehold for udsolgte perioder. samarbejde@aarhustech.dk - M /12

8 Videoklip om de tekniske uddannelser med undervisningsmateriale Formål Indhold Målgruppe Varighed Pris Formålet er, via elever fra AARHUS TECH erhvervsuddannelser, at give lærere og elever i grundskolen et kort indblik i vores uddannelser samt de tekniske erhvervsuddannelser generelt På videoerne fortæller vores elever om deres oplevelse som elev på den uddannelse, de er i gang med. Videoerne kan benyttes i samspil med UEA-undervisningen, som forberedelse til virksomhedsbesøg og/eller som generel vejledning om uddannelse og erhvervsliv. Elever i klasse samt deres lærere 2-4 minutter Gratis Kontakt Videoklippene findes under Vejledning Valg af uddannelse. 8/12

9 Undervisning Undervisningen har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Aftales individuelt. Der tages normalvis udgangspunkt i elevernes pensum klasse Min. en lærer per klasse Aftales individuelt Aftales individuelt mellem AARHUS TECH og jer med forbehold for udsolgte perioder samarbejde@aarhustech.dk - M /12

10 Udvidede forløb Forløbene har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Der vil være fokus på praksisnære oplevelser. Alt efter forløbets program vil eleverne opleve: Besøg af vores elever på jeres skole (se formidlerkorps) Hands-on og miljøet på en eller flere af vores uddannelser Undervisning med fokus på teori i praksis Og meget mere. Temaeksempler for forløbene kunne være: Teknik og it Kreativitet og kommunikation Kreativitet og gastronomi It og computer Eller lignende PRIS Grundskolens klasser Min. 1 lærer per klasse 1-5 dage Aftales individuelt mellem AARHUS TECH og jer med forbehold for udsolgte perioder Varierer alt efter forløbets omfang. samarbejde@aarhustech.dk - M /12

11 Emneuger PRIS Forløbene har til formål at synliggøre, hvordan undervisningsmetoder og læringsmiljøer på de tekniske erhvervsuddannelser fungerer og differentierer sig fra grundskolen. Der vil være fokus på praksisnære oplevelser. Aftales individuelt. Et eksempel kunne være etablering af en by på jeres skole, hvor eleverne ansøger om ansættelse i forskellige virksomheder f. eks.: Gourmet restaurant, web-bureau, rådhus, produktionsvirksomhed, pølsevogn, o.l. Vores og jeres elever samarbejder om at få virksomhedens produkter udviklet og produceret, således at de kan sælges, når byen åbnes for besøgende. Grundskolens 4-10 klasser Grundskolens lærere og ledere 1-5 dage Aftales individuelt mellem AARHUS TECH og Jer med forbehold for udsolgte perioder Varierer alt efter forløbets omfang. samarbejde@aarhustech.dk - M /12

12 Introkurser og brobygningsforløb NOTE! At give eleverne i klasse et indblik i, hvad en teknisk erhvervsuddannelse er samt billeder på, hvad en konkret uddannelse kan tilbyde den unge. Se aarhustech.dk/eud/grundskoler eller brobygning.net 8. klasses elever introduktionskurser klasses elever brobygningsforløb 2-3 dage Se brobygning.net Bemærk introduktionskurser og brobygning er obligatorisk for elever i Aarhus Kommunes 8.- og 10. klasser. 12/12