77 afsnit. Molly og Viggo gennem hele Bibelen. Børn & Tro. Af Dorthe Lykke Jensen.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "77 afsnit. Molly og Viggo gennem hele Bibelen. Børn & Tro. Af Dorthe Lykke Jensen. www.børnogtro.dk"

Transkript

1 77 afsnit og gennem hele Bibelen Af Dorthe Lykke Jensen Børn & Tro Kapitel: Fejl! Ingen tekst med den anførte typografi i dokumentet. 0

2 Indholdsfortegnelse Det Gamle Testamente m.m. Side Indhold 3 Indledning m.m. 4-5 Dukketeatrets fem grundregler m.m. 6-7 GPS 1 Skabelsen GPS 2 Skabelsen GPS 3 Adam, Eva, træet og slangen GPS 4 De første børn GPS 5 Enok GPS 6 Noa GPS 7 Abrahams kald GPS 8 Abrahams gave GPS 9 En brud til Isak GPS 10 Jakob og Esau GPS 11 Jakob rejser hjemmefra GPS 12 Josef yndlingsbarnet GPS 13 Josef bliver solgt GPS 14 Josef i fængsel GPS 15 Josef bliver belønnet GPS 16 Josef tilgiver GPS 17 Moses bliver født GPS 18 Moses møder Gud GPS 19 Moses går til Farao GPS 20 De ti plager GPS 21 Gennem det Røde hav GPS 22 Folket brokker sig GPS 23 De ti bud GPS 24 Guldkalven GPS 25 De tolv spioner GPS 26 Kobberslangen GPS 27 Moses og Josva GPS 28 Det røde tov GPS 29 Jeriko erobres GPS 30 Gideon GPS 31 Samuel GPS 32 David salves til konge GPS 33 David og Goliat GPS 34 David og Jonatan GPS 35 David bliver konge GPS 36 David og Mefiboshet GPS 37 Salomon GPS 38 Elias på flugt GPS 39 Elias kæmper GPS 40 Elias flygter igen GPS 41 Elisa og enkens olie GPS 42 Naaman GPS 43 Josija GPS 44 Daniel i et fremmed land GPS 45 Flammeovnen GPS 46 Daniel hos løverne GPS 47 Nehemias GPS 48 Ester GPS 49 Ester 2 1

3 Indholdsfortegnelse Det Nye Testamente Side Indhold GPS 50 Advent GPS 51 Maria og englen GPS 52 Jesus bliver født GPS 53 De vise mænd GPS 54 Jesus som barn GPS 55 Jesus vælger sine disciple GPS 56 Miraklet ved brylluppet GPS 57 Den lamme mand og hans venner GPS 58 Bartimæus GPS 59 Jairus og den syge kvinde GPS 60 Jesus velsigner GPS 61 Jesus går på vandet GPS 62 Jesus forvandles GPS 63 Zakæus GPS 64 Det forsvundne får GPS 65 Den fortabte søn GPS 66 Palmesøndag GPS 67 Det sidste måltid GPS 68 Jesus på korset GPS 69 Opstandelsen GPS 70 Peter møder Jesus igen GPS 71 Himmelfarten GPS 72 Pinse GPS 73 Peter og den lamme mand GPS 74 Peter i fængsel GPS 75 Paulus møder Jesus GPS 76 Paulus og Silas i fængsel GPS 77 - Johannes på Patmos 2

4 Indledning og er gode venner. elsker sin Bibel og læser tit i den. Hun udvælger de bedste historier og fortæller dem videre til. Når hun besøger ham, sker der ofte noget, der passer sammen med dagens historie. Struktur Der er to dukketeatre til hver bibelhistorie, så strukturen bør være: Dukketeater - del 1 Bibelhistorie - fortalt af leder eller på anden måde Dukketeater - del 2 Rekvisitter I de fleste dukketeatre er der forslag til rekvisitter, som vil gøre stykkerne mere levende. Det er naturligvis altid muligt at skære ned på disse for at spare tid. Det kan være en god idé at have et lille bord bag forhænget, som rekvisitterne kan stå på, så publikum kan se dem. s tidsmaskine lavet af en papkasse bruges flere gange i løbet af de 77 afsnit både som tv, tidsmaskine og rumraket. Den kan derfor være en god ting at gemme. Du kan købe et tøjstativ, der kan bruges til dukketeater, billigt i IKEA eller Jysk. For eksempel er Jerslev fra Jysk (cirka 150 kroner) meget velegnet, da det blandt andet kan justeres i højden. Vi anbefaler stof til mørklægningsgardiner som forhæng. Det kan for eksempel købes i butikken Stof 2000 for cirka 130 kroner pr. meter (bredde 150 cm). Her kan og købes Dukkerne og kan købes hos eller under navnene Stuart Large og Ruthie Price Large. Her kan og ses Alle dukketeatrene er optaget til børneprogrammet GPS. Programmerne kan downloades fra og vises til børnene, hvis I ikke selv har mulighed for at opføre stykkerne. Kurser i dukketeater Ønsker I som medarbejdergruppe et begynderkursus i dukketeater, er I mere end velkomne til at kontakte Børn & Tro. 3

5 Dukketeaterets fem grundregler 1. Dukkerne kommer roligt frem på scenen. De springer ikke frem, da dette kan skræmme yngre børn. Der kan selvfølgelig være undtagelser fra denne regel. 2. Dukkerne er oppe i navlehøjde, så man ikke kun ser hovedet eller modsat ser dukkeførerens arm. 3. Dukkerne åbner munden på hver stavelse. Det er vigtigt, at munden åbnes nedad og ikke opad. Derfor skal tommeltotten føres ned, ikke resten af hånden op. Denne metode ser mest naturlig ud. 4. Dukken skal have øjenkontakt med publikum. Ofte kigger dukkerne op i loftet, fordi det er nemmest for dukkeføreren, men det virker ikke så godt på publikum. Hvis dukkerne taler sammen, er det vigtigt, at de ikke hele tiden kigger på hinanden men husker at kigge på publikum ligesom en skuespiller gør i teateret. 5. Når dukkerne er færdige, lister de stille og roligt ned bag forhænget. Dukkerne lægges i en kasse eller pose, så publikum ikke kan se dem. 4

6 Sådan styres dukkearme 1. Du kan sætte en pind fast på armen med en elastik på følgende måde: a. Lav en løkke rundt om pinden b. Sæt to fingre ind igennem elastikken c. Tag elastikken rundt om pinden d. Tag dukkearmen igennem hullet i elastikken, så pinden er på forsiden af armen e. Gem pinden under ærmet 2. Det er naturligvis nemmest kun at sætte pind på den ene arm især for begyndere 3. Ønsker du at styre begge arme med pinde, kan du enten bruge en ekstra hjælper eller benytte følgende metode: 5

7 GPS 1 Skabelsen 1, del 1 CD 1 Spor 1 Rekvisitter: Bibel, sider fra en matematikbog ( ligger dækket af sider fra hans matematikbog, kommer ind på værelset med Bibelen under armen),, så er jeg her. Øhhhh? Hvor er du,? Og hvad er der lige sket med din matematikbog? ( rører ved stakken af sider, der så bevæger sig) Argggg! (Forskrækket) Aæærgååg! (Forskrækket)! Det var ikke sjovt! Hvorfor vækker du mig på den måde? Det var altså noget af et chok! Hvad er der sket,? Med din matematikbog? Jeg syntes selv, at det var en god ide! Hvad? Jeg er såå træt af bøger! Især skolebøger. Har du tænkt over, hvor tunge, vores skoletasker er? Øh, næ, jeg kan godt li bøger. Jeg har taget en med i dag. Ja, typisk! Men jeg er så træt af at slæbe alle de bøger med i skole hver dag. Og så fik jeg den geniale ide, at klippe min matematikbog i stykker og så kun tage én side med hver dag. Lad mig gætte Læreren blev ikke så glad for din ide. Altså, det gik meget godt et par dage. Hun opdagede det ikke rigtigt. Men så skulle vi pludselig ikke lave side 17 som vi var nået til, men i stedet lave side 25, som lå derhjemme. Og så blev hun ikke så glad. Helt ærlig,. Og nu er du blevet sat til at samle bogen med tape eller hvad? Jeg hader bøger! Jeg elsker bøger. Se, hvad jeg har taget med idag! Den var tyk! Men den er god. Den hedder Bibelen. Jeg fik den af min farmor, da jeg var en lille dukke. Der kunne jeg ikke læse. Men det kan jeg nu. Har du tænkt dig at læse hele den bog? Måske. Hvorfor det? Den er spændende! Hvorfor det? Den handler om Gud. Gud? Ja, den er fyldt af spændende historier. Prøv engang at høre, hvad der står her helt i starten: I begyndelsen skabte Gud himlen og jorden. Var det ham, der gjorde det? Hvem skulle det ellers have været? Næ, det ved jeg ikke. Batman, Superman eller måske Spiderman. Nej,, det var altså Gud. Prøv engang at hør (Kigger begge i bogen, bladrer, peger og læser.) 6

8 GPS 1 Skabelsen 1, del 2 CD 1 Spor 2 Rekvisitter: Som i del 1. Det var vildt at høre. Ja, ikk! Jeg sagde jo, at det var en spændende bog. Ja, hvis bare den ikke skal ligge i min skoletaske! Ha ha! Prøv at se, min farmor har skrevet noget til mig på den første side: Kære. Jeg giver dig denne Bibel, og håber, at den vil blive din vejviser gennem livet. Kærlig hilsen Farmor. Vejviser? Hvad i alverden er det? En vejviser er et slags kort, som man bruger, når man skal finde vej. Den viser vejen!! Er det så ikke bedre med en GPS, som man kan sætte ind i bilen? Eller måske have i sin telefon? En GPS er også en vejviser, men sådan en tror jeg ikke, at min farmor kender. En vejviser gennem livet. Hmm. Hvad mener din farmor? Hvordan vil hun bruge Bibelen som en GPS? Sådan her måske: Jeg skal finde hen til Sigurd, så jeg slår op på side sytten: Gå 100 meter lige frem. I næste vejkryds vil du møde en hund, der står og tisser op ad en lygtepæl. Klap ikke hunden, men gå til venstre op ad hovedgaden.! Det er i hvert fald ikke, hvad hun mente! Måske kan Bibelen hjælpe en, når man ikke ved, hvad man skal gøre her i livet. Nå! Så man siger: Kære Gud, hvilken side i min matematikbog skal jeg have med i skolen i morgen? Så slår man op et tilfældigt sted i Bibelen, og der står: 35 køer, så er det helt sikkert side 35, jeg skal have med i morgen., nu synes jeg, at du fjoller for meget. Men det er da et godt spørgsmål,, ik? Hvordan kan Bibelen være en GPS? Hvad mener din farmor egentlig? Jeg tror, at det betyder, at man kan lære noget af de historier, man læser, og så kan man bruge dem til noget i hverdagen. Hvad? I dag har jeg for eksempel lært, at Gud har skabt alt, så han er ret god, og at det er godt at lære noget mere om ham. Hmmmm Måske har du ret,. Du er nu også så klog! Tak Så kan du ikke lige hjælpe mig med den her matematikbog? Jo, det kan jeg da godt. Vi skal i hvert fald have side 17 før side 25. Og de der skal da ikke vende på hovedet. Ad!!!!! Hvorfor er der leverpostej på side 23??!!! Nå, hit med tapen. 7

9 GPS 2 Skabelsen 2, del 1 CD 1 Spor 3 Rekvisitter: Bibel, tryllestav, kappe til, politibil, tørklæde til at dække politibl MOLLY Hej, så er jeg her! Abrakadabra, yksi kaksi kolme! Øh, hej! Det var godt du kom,! For nu skal du se noget helt vildt, du aldrig har set før! Wow! Det havde jeg ikke lige regnet med. Her under dette tørklæde ligger en brandbil. Og om ganske få sekunder vil jeg, den store Trylle-, forvandle brandbilen om til en kanin! Okaayyy!! Sig efter mig: Yksi Y-yksi? (Lyder skeptisk under gentagelserne) kaksi Kaksi kolmeeee! kolme? Og så tre slag med tryllestaven (bankelyde) og vupti! (Pause) Hov! Den er blevet til en politibil i stedet for. Nå, men det er da også meget flot tryllet frem. Nej, men, men Men hvor er Kiwi? (Leder løs under samtalen) Kiwi? Ja, altså, min kanin. Du ved, den hedder Kiwi. Nå, ja. Kiwi, Kiwi, hvor er du??? Jeg bliver lidt smånervøs nu. Havde du øvet dig længe på den tryllekunst? Nej, det var bare sådan en ide jeg fik i morges, da jeg lå og tænkte på alt det der, du har fortalt om Gud. Hvad mener du? Ja, det der med, at han tryllede jorden frem og tryllede dyrene frem og sådan noget. Han må vel være verdens bedste tryllekunstner. Nej, det er han ikke! Hvad mener du, han er da i hvert fald langt bedre end mig! En tryllekunstner bruger tricks, når han tryller noget frem. I virkeligheden har han jo gemt det i lommen eller i ærmet eller hvor han nu gemmer det. Nååååå!?? Gud brugte jo ingenting til at skabe jorden med! Var det bare sådan: Bingo bango bongo! Og så var den der bare! Præcis! Ja, så er han i hvert fald meget mere end verdens bedste tryllekunstner! Skal vi ikke lige finde Kiwi! Jo! Kiwi! Kiwi (Forlader scenen og fortsætter med at kalde på Kiwi.) 8

10 GPS 2 Skabelsen 2, del 2 CD 1 Spor 4 Rekvisitter: Som i del 1 Det var da godt, vi fandt Kiwi! Jeg forstår bare ikke, hvordan det kan være, at vi fandt hende inde i køleskabet. Nej, det var også lidt mærkeligt,! Men Hvorfor hedder hun egentlig Kiwi?` Det lød bare lidt dumt, da jeg prøvede at kalde hende Appelsin. Nååå Øh! Men tilbage til det der med Gud. Jeg har gået og tænkt over, hvor sjov og fuld af fantasi, han er. Hvad mener du? Altså, alle de ting, han har skabt, er jo forskellige. Jeg kan godt forstå, at han skabte koen og hønen, men hvorfor skabte han giraffen? Var det bare fordi han er så mega-fuld af fantasi, at han synes, at den kunne være sjov at lave? Måske. Jeg elsker at se på pingviner. De er bare så morsomme, når de sådan kommer vraltende hen ad isen! Bom bom bom bom bom bom bom bom ( viser med kroppen hvordan.) Men når man tænker over det, så er det jo faktisk endnu vildere, at han skabte så mange forskellige slags mennesker. Hvad mener du? Vi ligner da rimeligt meget hinanden. Altså, vi har alle sammen en kort hals, to ører, to ben, ti tæer, ti fingre og så videre. Det har de fleste af os i hvert fald. Altså, selvfølgelig er vi lidt forskellige, men alligevel ikke. Det er jo ikke ligesom giraffer og pingviner. Jo! Det synes jeg faktisk, at det er. Du og jeg er da vildt forskellige. Hvad mener du? Altså hjemme hos mig sker det i hvert fald aldrig, at kaninen ender med at sidde inde i køleskabet. Ja, altså, det var jo heller ikke så smart, vel! Men du må da indrømme, at der sker mange sjove ting, når du er sammen med mig, ikke? Jo! Der er sådan lidt mere roligt hjemme hos mig. Jeg kan nu også godt lide at være hjemme hos dig, for så slapper jeg rigtig meget af især inde på dit værelse, og lige pludselig så bliver det meget nemmere for mig at lave mine lektier. Det er nok også fordi, jeg hjælper dig. Ja, det er godt, vi har hinanden! Ja! Du har meget fantasi og du er vildt sjov! Og jeg er En nørd! Jeg ville have sagt: God til at læse og den slags. Du har ret. Det lyder også lidt pænere. Du er faktisk min bedste ven,. I lige måde,. Så længe du bare ikke skal passe min kanin, når jeg tager på ferie! Hov, hov, pas lige på, hvad du siger, ik! (fnis). Skal vi gå ud at lege? Ja, og jeg har lige en tryllekunst mere, jeg gerne vil vise dig udenfor. Hov, hvad blev der egentlig af politibilen? Øh?? Det kan da være, at vi lige skal kigge i mikroovnen, inden vi går. Haha! Meget morsomt,. 9

11 GPS 3 Adam, Eva, træet og slangen, del 1 CD 1 Spor 5 Rekvisitter: Bibel, superheltkostume, så er jeg her! Altså, hvor er den dreng, dog henne? Jeg synes aldrig, at han er her, når jeg kommer på besøg. Men det var da godt, at jeg tog min bibel med, så kan jeg læse lidt i den, mens jeg venter. Argg! (Skriger forskrækket. dukker op iført et slags superheltkostume). (Helt oppe at køre) I en kold, klam, våd, forhadt, forfærdelig verden er der en, der står imod for at bekæmpe ondskab og krig: Det er Super-! Nå men tak! Så vågnede jeg da også i dag,!?? Jeg er ikke! Jeg er SUPER-VIGGO. Elsket og beundret af hele Danmark, ja faktisk hele verden. Husk det nu, skat! Du skal IKKE kalde mig skat! Undskyld, skat, øh jeg mener Ok, hvad er det så lige, Super- kan, som er så fantastisk? Han kan alt! Han kan hjælpe gamle damer over vejen, opklare bankrøverier og gribe flyvende stegepander! Flyvende stegepander? ja, flyvende stegepander! Jeg har aldrig set en flyvende stegepande! Det har jeg! Hvornår? I går! (Skifter og lyder lidt flov og trist) Og jeg ville have ønsket, at jeg havde grebet den. OK,, hvad har du lavet? Fortæl lige den rigtige historie, ik! Altså, jeg skulle passe min lillebror, Otto, altså bare i en halv time. Og jeg lovede min mor, at jeg nok skulle passe på ham. Men så kedede vi os lidt, og jeg ville bare have det lidt sjov, og så tog jeg en stegepande og legede, at jeg var super-kok, der lavede pandekager. Hvad skete der,? Altså det, det gik meget godt i starten, men så pludselig så tabte jeg panden, mens den svingede rundt. Og den røg lige forbi Ottos hoved og ud gennem køkkenvinduet. Ej,, du ser ud som om, at du har det vildt skidt! Jaaa, jeg har det mega-monster-dårligt,. Jeg kunne have ramt Lille Otto. Og jeg smadrede et vindue og ødelagde stegepanden. Min mor blev vildt sur og min far siger, at jeg ikke får lommepenge i en hel måned. Orv! Hvorfor kan man ikke bare være sådan en Super- altid? Det ville jeg bare så gerne. Jeg vil bare altid være god og hjælpe og gøre mit bedste. Hvorfor er det så svært? Godt spørgsmål! Jeg har lige læst en historie i Bibelen, som handler om nogle, der også gjorde noget, de ville ønske, at de aldrig havde gjort. Fortæl, fortæl. Bare få mig til at glemme min dårlige samvittighed og mine lommepenge. 10

12 GPS 3 Adam, Eva, træet og slangen, del 2 CD 1 Spor 6 Rekvisitter: Som i del 1. Så det var altså Adam og Evas skyld, at jeg ikke kan være Super- og at køkkenvinduet er smadret! Arrrrr er det ikke lidt strengt at sige? Men det var da dem, der åd af frugten. Og det var endda Gud, der havde sagt, at de ikke måtte. Og det var din mor, der havde sagt, at du skulle passe på. Men det var dig, der valgte at lege Super- med stegepanden alligevel. Jeg troede, at du var min ven, og jeg troede ikke, at der ville ske noget alvorligt. Jeg er din ven, jeg prøver bare på at sige, at vi alle sammen må indrømme, når vi har været et fjols. Det er jo nemt nok for dig at sige, lille Super-. Du gør jo alting helt perfekt. Jeg er ikke perfekt. Nå, hvad har du da gjort? Ikke noget, du skal blande dig i! Hov hov, hvad sker der lige med lille Super-? Lad os snakke om noget andet. Næ, du har det vildt dårligt. Hvad har du gjort? Kom ud med det. Du får det meget bedre!!, bland dig udenom! Ud med det,! Jeg kan ikke engang sige det højt. Jeg hvisker det lige til dig (hviskelyde) HAR DU HÆLDT SKOLEMÆLK PÅ SOFIES MALERI?? Ikke, så højt,! Sig det nu! Sofie og mig. Vi Det er ikke altid, at vi er lige gode venner. Vi skal altid konkurrere om, hvem der er bedst. Og så her i mandags havde Sofie lavet et ret flot maleri, men jeg er ikke så god til sådan noget, så mit var ikke så flot. Malerierne skulle udstilles på skolen, og så stod hun bare og grinede af mit. Jeg blev så tosset, at jeg lod som om, jeg spildte min mælk ud over hendes maleri. Maleriet blev ødelagt, og læreren troede heldigvis, at det var et uheld, men Sofie og jeg har været mega-meget uvenner lige siden. Du er jo værre end mig! Der er vist ingen af os to, der er særlig super-agtige. Næ, men det hjælper faktisk at indrømme det! Ja, jeg ville bare ønske, at jeg kunne blive bedre venner med Sofie. Hun får mig altid til at være på sådan en måde, som jeg ikke kan li at være. Måske kan du finde et eller andet i Bibelen, der kan hjælpe dig. Den plejer jo at gøre dig så glad. Men Bibelen er bare så tyk, hvor skal jeg begynde? Ja, du kunne jo bare start fra en ende af. Du er jo nok ikke det eneste barn i verden, der har haft problemer med et andet barn. Jeg prøver. Jeg skal nok fortælle dig, når jeg har fundet ud af noget. OK, men hold dig lidt langt væk fra skolemælk indtil da, ik? Ja, hvis du holder dig væk fra stegepander. Det er i hvert fald nemt nok, for vi har ikke nogen længere. ( kigger trist på publikum. kigger på ham og så på samme måde til publikum.) 11

13 GPS 4 De første børn, del 1 CD 1 Spor 7 Rekvisitter: Bibel, briller Hey! (Dukker op med store briller og en pædagog-agtig stemme.) Hej, hvordan har du det i dag? Øh,, hvad sker der lige for dig? Jeg synes, at det er vigtigt, at øh, du deler dine følelser med mig, så jeg stiller lige mit spørgsmål igen: Hvordan har du det i dag? Er du helt OK,? (Nu med normal stemme.) Ja ja, jeg leger bare psyskolog Psykolog? Hvorfor det? Fordi vi har fået en psykolog i klassen, som sidder med i timerne, fordi han skal kigge lidt på os. Han hedder Søren, og jeg kalder ham for Zzzøren Zyskolog. Hvorfor er der en psykolog i jeres klasse? Det er vist noget med, at Tais altid driller Jannik eller sådan noget. Jeg ved det ikke helt rigtigt. Vi skulle alle sammen snakke lidt med psykologen i dag. Hvordan har du det i din klasse? spurgte han mig om. Hvad svarede du så? Jeg spurgte ham, om jeg måtte fortælle ham det helt ærligt, og det sagde han, at jeg godt måtte. Og? Så sagde jeg, at jeg synes, at vi fik alt for mange lektier for, og at jeg ikke kunne forstå, hvorfor vi ikke lærer mere vigtige ting i skolen. Vigtige ting? Ja, altså som for eksempel hvordan man bygger en rumraket eller hvordan man tryller en brandbil om til en kanin. Hvad sagde psykologen til det? Han øh så lidt mærkelig ud i ansigtet, men øh så fik vi da også snakket lidt om Tais og Jannik og deres problemer. Jeg ville ønske, at der var en psykolog i min klasse. Hvorfor det? Kan du huske, at jeg fortalte dig om Sofie? Jaja, det er hende, du altid er uvenner med, ik? Jo, og jeg har gået og tænkt over, at jeg faktisk er ret ked af det, der sker, men jeg ved ikke, hvad jeg skal gøre ved det. For jeg synes, at hun er så irriterende. Men alligevel, så kan jeg heller ikke rigtig lide sådan som jeg opfører mig, når hun er i nærheden. Lad mig hjælpe dig. Jeg leger lige psykolog. Jeg har nemlig lært en hel masse fra ham Zzøren! (psykologstemme) Kan du tegne en smiley her på papiret, som viser, hvordan du har det med Sofie. Helt ærlig,! Du er lidt plat nu! Kom nu bare,. (Normal stemme.) OK. Så giv mig lige lidt fred, så tegner jeg. OK. 12

14 GPS 4 De første børn, del 2 CD 1 Spor 8 Rekvisitter: Som i del 1. Har du fået tegnet smiley en, der skal vise mig, hvordan du har det med Sofie? Ja. Godt, så leger jeg lige Zzzøren ZzZyskolog igen: (fortsætter med psykologstemme) Hvordan ser din smiley ud,? Det er en meget sur smiley. Hvorfor det? Sofie og jeg bliver tit uvenner. Hvorfor gør I det? Hun driller mig, når der er noget, jeg ikke er god til. Hvorfor tror du, at hun gør det? Fordi hun er dum!?!? Hvorfor synes du, Sofie er dum?? Nogle gange, når jeg fortæller hende, hvor mange bøger, jeg har læst og hvor mange ekstrasider i matematik, jeg har lavet, så laver hun bare sådan et grimt ansigt tilbage til mig. Hvorfor gør hun det, tror du? Måske har hun ikke fået lavet ligeså mange som mig. Hun er ikke så god i skolen. Kun til billedkunst og idræt. (Med normal stemme.), helt ærlig! Du er da vildt tarvelig overfor Sofie! Hvis hun ikke er så god i skolen og du bare blærer dig overfor hende hele tiden, så (afbryder) Jeg gjorde det ikke for at være tarvelig. Jeg er bare glad, når jeg har fået lavet en masse gode ting. Hun driller jo også mig! For eksempel med mit dårlige maleri! Ej, nu må du altså stoppe,! Sådan ville du da aldrig opføre dig overfor mig, selvom jeg heller ikke er særlig god til alt det der med at læse og sådan. Men du er jo min ven, og du driller mig jo heller ikke. Jeg blev altså ret ked af det over det der med maleriet. Nåååå! Tror du, at hun er ked af, at hun ikke er så god i skolen? Tror tror du, at hun er misundelig på mig? Blingelingeling. Ding ding ding. Bingo! Og vi har en vinder! Det har jeg aldrig tænkt over! Du har nok ret! Jeg må vist hellere prøve at lade være med at blære mig så meget. Og måske kunne jeg også rose hende, når hun der er noget, hun er god til. Altså en gang i mellem i hvert fald. Du da faktisk en meget god psykolog,. Tak. Det bliver lige, lad mig se fem kroner! Som om! Jeg vil gerne hjælpe dig med lektierne i stedet for. Åh,! Nu havde vi det jo lige så sjovt. Vil du ikke hellere læse en historie for mig? OK. 13

15 GPS 5 Enok, del 1 CD 1 Spor 9 Rekvisitter: Bibel, dykkerbriller og snorkel Hej! ( kommer op med dykkerbriller og snorkel på og laver boblelyde fortsætter med utydelig stemme) Hej! Dejligt vejr i dag, ik? Hvordan går det? Hvad siger du? (Stadig med utydelig stemme) Hej! Dejligt vejr i dag, ik? Hvordan går det? Øh?? (Stadig med utydelig stemme) Jeg prøver lige igen: Hej! Dejligt vejr i dag, ik? Hvordan går det? Gider du ikke lige tage den snorkel ud og prøve igen? OK. Hej! Dejligt vejr i dag, ik? Hvordan går det? Men det går da godt. Jeg har faktisk haft det vildt sjovt de sidste par dage, for mig og Sofie vi har hygget os så meget lige fra forleden, hvor jeg (afbryder). Altså snakker vi om, Sofie Sofie? Altså dumme Sofie, der altid driller dig? Men hun er slet ikke dum. Kan du ikke huske, at vi snakkede om, at hvis jeg nu prøvede at lade være med at blære mig overfor hende, så ku det (Afbryder) Ahh jo! Det var jo mig, der legede Zøren Zyskolog og hjalp dig! Ja, og mange tak for det, men jeg syntes altså også, at det var Bibelen, der hjalp mig. Det var da mig, der hjalp dig! Det var både dig og Bibelen! Hvad mener du? Det startede jo med, at de historier, vi havde læst i Bibelen, fik mig til at tænke over, at jeg på en eller anden måde ville have det lidt bedre med Sofie. Men jeg vidste bare ikke hvordan. Og det var derfor, at du havde brug for mig! Ja, OK! Og nu begynder jeg mere og mere at forstå det, min farmor skrev til mig forrest i Bibelen. Øh, hvad var det nu, der stod? At Bibelen kunne være min vejviser gennem livet. Din GPS! Ja. Men så var jeg jo også din GPS. Hmmmm Det skal jeg lige tænke lidt over. Men jeg synes i hvert fald, at det er godt, at Bibelen kan hjælpe os med de ting her i livet, vi ikke helt kan finde ud af. I dag har jeg i hvert fald ikke brug for Bibelen, for jeg skal nemlig ud og dykke med min storebror, Sigurd. Du kan da godt få brug for Bibelen alligevel. Nej! Hvorfor ikke? Altså, for det første, så er det lidt svært at svømme med Bibelen under armen og for det andet, så tror jeg, at den vil blive ret så våd. Haha!! Det er jo ikke sådan, at man skal bruge Bibelen. Jamen hvordan så? Du ved det da godt,. Altså, man lærer noget om livet ved at læse i Bibelen. Hmmmm. Og så hjælper den med at finde ud af, hvad man skal gøre nogle gange, når man ikke ved, hvad man skal gøre. Ligesom med mig og Sofie. Det var altså mig, der hjalp dig! Zøren Zyskolog, glem ikke ham! Men det, jeg mener, er ( laver boblelyde.) OK, vi gemmer det til en anden god gang. 14

16 GPS 5 Enok, del 2 CD 1 Spor 10 Rekvisitter: som i del 1. (Boblelyde)! (Boblelyde. tager snorkel ud og fortsætter med normal stemme.) Jeg glæder mig bare så meget til at skulle ud og dykke med Sigurd. Han er bare så dygtig til det. Og han er rigtig god til at lære mig, hvad det er, jeg skal gøre. Fedt! Nu ved jeg, hvordan at jeg skal forklare dig det med Bibelen som GPS. Prøv! Altså, første gang man skal finde hen et nyt sted, så bruger man jo et kort eller en GPS. Med mindre man er sammen med nogle, der kender vejen. Ja! Men næste gang, at man skal det samme sted hen, så bruger man måske en GPS en alligevel, men så lige pludselig så kan man godt finde vejen uden hjælp. Så er det lidt ligesom om, at man (afbryder) at man har fået en usynlig GPS indeni, som altid er med en. Som aldrig bliver våd, når man er ude at dykke. Og heller aldrig løber tør for strøm. Ja! Sådan er Bibelen, tror jeg. Den hjælper mig med at finde ud af, hvad der er det rigtige at gøre. Men du brugte jo også mig til at finde ud af det der med Sofie! Måske er den usynlige GPS mere end bare Bibelen. Ja! Jaja! Hvor vi kloge! Det er som om, at den usynlige GPS også har brug gode venner og Samvittigheden Hvad for en vittighed? Sam-vittigheden? Det ord kender jeg ikke. Samvittigheden er sådan en Uh, det er svært at forklare. Samvittigheden er den følelse indeni, når man har det vildt dårligt over et eller andet dumt, man har gjort, fordi så ved man godt, at man ikke skulle have gjort det. Nåååå, ligesom da jeg smed stegepanden efter Lille Otto og du hældte skolemælk på Sofies maleri. Og vi havde det vildt dårligt med det. Ja, præcis! Der havde vi dårlig samvittighed. Ja, det havde vi! Så samvittigheden hjælper os med at finde ud af, hvad der er det rigtige og det forkerte at gøre. Så derfor er den måske en del af den usynlige GPS. Måske er ham Gud alligevel ret smart. Måske er han også en del af den usynlige GPS Hvordan? Hvis man tror på ham, så er han jo altid med én. Ja, det måske derfor, at den indre GPS virker. Det er Gud, der får den til at virke. Han hjælper, så man ved, hvad det er, at man skal gøre, når man ikke ved, hvad man skal gøre. Han er en god en at have med sig selv når man skal ud og dykke! Så på en måde tager du alligevel Bibelen med dig på dykkerturen. Inde i dig! Ja, og inden i mig er der helt vandtæt! Undtagen, hvis der kommer en haj, og bider mig og spiser mig! Som om! Der er ikke nogen farlige hajer her i Danmark. Men hvis der var, så ville jeg kæmpe mod den. Og splat og splat og splat splat splat. OK,! Men det ville jeg altså! ( laver boblelyde.)) 15

17 GPS 6 Noa, del 1 CD 1 Spor 11 Rekvisitter: Bibel, kogebog. Hej, hvad laver du? Øh, jeg kigger bare lidt i min mors kogebog. Hvad leder du efter? Abcdefghijk K! K! K! K! K! Hvad? Jeg kigger bare efter, om der er nogen opskrift med kanin i? Hvad???? Er der? Er der? Er der? Du er bedre til at læse end mig? (bladrer) Her er der en kaninragou. Var det noget? Lyder som den perfekte afslutning på Kiwis kaninliv!!!, hvad foregår der? Jeg synes bare, at Kiwi lugter for meget! Nå, har du lige renset buret? Præcis! Og jeg vil bare sige (Synger) Ad ad ad ad AAAAAAAAAADDDDDDDDDD! Var det så ulækkert? Det var så klamt,. Det lugter og ad! Men far siger, at når man har et kæledyr, så skal man tage ansvar for det. Føj! Altså, hun er meget sød, Kiwi, ik? Men føj! Hvor var det bare nogle klamme aviser, der lå i bunden af det bur. Så nu vil du lave kaninragou ud af stakkels Kiwi i stedet for? Kunne du ikke bare rense det bur lidt oftere? Nå, men, jeg har en vildt fed historie fra Bibelen, som du skal høre i dag. Jeg tror godt, du kender den. Nå! Hvad hedder den? Den handler om Noas ark. Og der er masser af dyr og Øv! Jeg HADER Noas ark. Styr dig,! Men jeg hader Noas ark. Jeg hader den, hader den, hader den, haaader den! Nej,! Det kan man da ikke! Hvorfor kan man ikke HADE Noas ark? Det jo en sød historie om dyr og et skib og Gud og Noa. Det er altså ikke den Noas ark, jeg tænker på. Øh, er der flere Noas arker? Ja, der var en henne i min fritter. Det er den, jeg ikke kan lide. Nå, du mener sådan en legetøjs-ark fyldt med dyr? Ja, og den stod på øverste hylde. OK, så tror jeg godt at jeg ved, hvad der kommer nu! Det var en dag, hvor alle børnene var blevet hentet, men jeg ventede stadig på min mor. Jeg kedede mig ret meget, for alt legetøjet var blevet ryddet op. Men pludselig så jeg Noas ark. Den så så spændende ud. Dér højt oppe på den øverste hylde. Jeg prøvede at spørge de voksne, om de ville tage den ned til mig, men de sad og drak kaffe. Så begyndte jeg at kravle. En hylde ad gangen. Det gik meget godt. Jeg kunne næsten få fat på Noas ark, men den var ret tung. Den var af træ. Så jeg trak med alle mine kræfter, og så pludselig væltede den ned over mig. Løver, elefanter, kaniner og selveste Noa ramte mig lige i panden og fløj videre ned på gulvet og lavede en masse larm. De voksne kom løbende og skældte mig ud, fordi jeg rodede sådan. Der var slet ingen, der lagde mærke til, at jeg havde fået en bule i panden. Nååå! Stakkels! Det var en meget sørgelig historie om Noas ark, men jeg tror altså, at den i Bibelen er meget bedre. Nå men så skidt da, så lad mig da høre den! Men jeg lover altså ikke, at jeg kan lide den. OK, se. (Bladrer etc.) 16

18 GPS 6 Noa, del 2 CD 1 Spor 12 Rekvisitter: Som i del 1. OK, du har ret: Bibelens historie om Noa var meget bedre end min. Jeg kan godt lide at tænke over, at Gud passede så godt på Noa og hans familie og på alle dyrene. Det er en smuk historie! Og så er der en regnbue! Altså selv om historien er bedre end min, så ved jeg da ikke, om jeg synes, at den er smuk. Prøv at tænke over det! Prøv at tænke over, hvor meget, der stank i den ark med alle de dyr. Og hvem tror du, der skulle rense burene? Tror du, at det var Noa? Jeg tør vædde på, at det var et af hans børn, der havde det job! Jeg tror, at de hjalp hinanden. Du tror ikke, at Noa var ligesom min far, der siger: Når man har et kæledyr, så må man tage ansvar for det? Det var vel ikke deres kæledyr. Det var vel mere som en slags zoologisk have. Jeg kan så godt lide den sætning med hvad var det nu, der stod (bladrer), Men Gud glemte ikke Noa. Næ, det var ikke som de voksne henne i min fritter den der dag med Noas ark. De havde alt for travlt med at drikke kaffe. Gud glemmer os aldrig. Det har jeg lært i dag om Gud. Tænk, at han altid ser os (afbryder) og ønsker at hjælpe os. Tænk på det, næste gang, at du skal gøre rent efter Kiwi. Ja, jeg må nok hellere give min mor kogebogen tilbage. Vil du egentlig ikke med ud og se, hvor fint der er i Kiwis bur? Jo! 17

19 GPS 7 Abrahams kald, del 1 CD 1 Spor 13 Rekvisitter: Bibel. Hey. Hej (dyster stemme). Øh, hvad sker der lige med dig? Ikke noget, jeg har det fint. Som om! Jeg sidder bare og tænker lidt. På hvad? På skolen. På skolen? Det plejer ikke lige at være det, du bedst kan li at tænke på. Der er meget at tænke over lige nu. Jeg skal nemlig skifte klasse. Skal du skifte klasse? Hvorfor? Hvad er der sket? Ej, har du lavet en masse ballade? Er du blevet smidt ud af skolen? Hvorfor tror du, at jeg har lavet ballade? Jeg laver altså ikke ballade. Ja, ja,! Den er god med dig! Hvad mener du? Hvis jeg nu siger stegepande? Eller Noas ark? Ja, o.k., men jeg synes ikke, det var ballade. Hvad var det så? Det var noget sjovt, der gik galt. Ja, sådan kan man selvfølgelig også se på det. Har du så lavet lidt for meget sjov i klassen? Ha, ha! Det har altså har ikke noget med mig at gøre. Men kan du huske, at vi havde en psykolog i klassen? Ja, fordi Tais og Jannik altid var uvenner eller sådan noget? Præcis. Og mange andre ting. Og så har der været nogle forældremøder og alt muligt, og forleden dag i klassen, så kom Zøren Zykolog på besøg og forklarede en hel masse, som jeg egentlig ikke forstod, men han sluttede i hvert fald af med at sige, at vi skulle have nye klasser. Altså vi er jo B-klassen, og så går vi sammen med A-klassen, og så ryster vi posen og bliver til to nye klasser. Hvor vildt! Hvornår? Fra på mandag. Er du så kommet i klasse med nogle søde nogle? Det kan jeg ikke rigtig huske. Zøren sagde noget om, at vi skulle se det som en stor oplevelse. Som en rejse et helt nyt sted hen, hvor vi aldrig havde været før. Hvor spændende ting kunne ske. Og det var det, jeg sad og tænkte over, da du kom. Hvad mener du? Jeg forestillede mig, at vi skulle med færgen, og Zøren var kaptajnen: Færgen er snart i havn. Vi siger tak for en dejlig overfart og beder alle passagerer gå ned på bildækkene igen. Søde børn går til bildæk 1, og alle andre børn bedes gå til dæk 2. Og til alle børn med navnet har vi en speciel overraskelse i dag. Du får lov til at sejle i havn i en redningsbåd. (fniser) Jeg har slet ikke lyst til den her rejse. Øv, Det kan jeg godt forstå. Jeg ved slet ikke, hvad jeg skal sige. Du kunne fortælle mig en historie. Det ku jeg! 18

20 GPS 7 Abrahams kald, del 2 CD 1 Spor 14 Rekvisitter: Som i del 1. Det bliver nok meget spændende at skifte klasse. Jeg får nye venner, jeg lærer nye ting, jeg får et nyt klasselokale. Måske kan jeg endda lokke min mor til, at jeg skal have kakaomælk med på madpakken hver dag. Så du er bare klar?! Jeg er så klar! Du glæder dig til at skifte klasse? Det bliver så fedt, mand! Du er faktisk helt oppe og køre over det? Totalt! (meget begejstret), du er ved at dø af skræk! Hold dog op! Jeg kan godt klare det. Jeg er sej, og sjov, og jeg er jo VIGGO! Jeg skal nok få nye venner! Det bliver en spændende rejse.! Vær nu bare lidt ærlig ik! Jeg er jo din ven, og jeg siger det ikke til nogen af de andre. Jeg er overdrevet vildt, totalt, mega, meget rystende, gysende bange! Det ville jeg også være, hvis det var mig. De voksne i skolen siger: Bare rolig. Det bliver meget bedre end den gamle klasse! Og det var jo ikke en god klasse, vel? Nej, det var faktisk helt forfærdeligt, men der vidste man da i det mindste, hvad der ventede en, når man gik ind i klassen. Her er det hele jo nyt! Hvad nu, hvis det er mig, der bliver drillet. Eller læreren er sur på en, og skælder en ud, når man ikke kan finde ud af det? Det kan jo også være, at de voksne har ret. At det faktisk bliver godt. Ja, men jeg er også lidt bange for de andre børn! Hvad nu, hvis de ikke kan lide mig eller synes, at jeg er dum? Eller hvad nu hvis de alle sammen kender nogle af de andre, og jeg er den eneste, der ikke gør? Du kender da mange af dem lidt i hvert fald. Du har gået i klasse med nogle af dem, og du går da også på Fritteren med dem. De har det da sikkert på samme måde som dig. Tror du? Det har jeg slet ikke tænkt over! Hvad tror du, de sidder og tænker på derhjemme lige nu? Bingo bango bongo! Du har da ret! (Tænkepause). Men så behøves jeg jo ikke at være bange! Måske kunne jeg endda sige et par vittigheder i den første time eller vise nogle trylletricks i frikvarteret, så alle hygger sig. Det lyder da som en god idé. Måske er det slet ikke Zøren Zykolog, som er kaptajnen på færgen. Måske er det os børnene! Færgen er snart i havn. Vi beder alle passagerer om at smile til de andre passagerer. Fortæl gerne en vittighed eller snak lidt om jeres kæledyr. Og skulle færgen støde på grund her i havnen, så tag det bare helt roligt. Vi har redningsveste med til næsten jer alle sammen. 19

77 afsnit. Molly og Viggo gennem hele Bibelen. Af Dorthe Lykke Jensen Børn & Tro. www.børnogtro.dk

77 afsnit. Molly og Viggo gennem hele Bibelen. Af Dorthe Lykke Jensen Børn & Tro. www.børnogtro.dk www.børnogtro.dk 77 afsnit og gennem hele Bibelen Af Dorthe Lykke Jensen Børn & Tro Kapitel: Error! No text of specified style in document. 0 Indholdsfortegnelse Det Gamle Testamente m.m. Side Indhold

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 32-36 Sådan kan det bruges I hjemmet Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 32: David salves til konge Nøglesætning: Gud ser dig og kender dit

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Tales of GloryTil brug i dit hjem

Tales of GloryTil brug i dit hjem Daniels Gud er den stærkeste og hjælper sit folk 1 Daniel i løvekulen Tales of GloryTil brug i dit hjem Målgruppe: 2 9 år Bibeltekst: Dan 6,6-27 Rekvisitter: Grundsæt. Pointe: Daniels Gud er den stærkeste

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Light Island! Skovtur!

Light Island! Skovtur! Light Island! Skovtur! En tidlig morgen står de 4 drenge op, og spiser morgen mad. Så snakker de om at tage ud i skoven og sove. Da de er i skoven leder de efter et sted til teltet. Zac går ind imellem

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

GPS 33: DAVID OG GOLIAT

GPS 33: DAVID OG GOLIAT GPS 33: DAVID OG GOLIAT - et dukketeater skrevet af Chris Duwe (inspireret af DTS materiale Anastasis Feb 97) Udgivet i Danmark af Børn & Tro www.børnogtro.dk Historien om David og Goliat bliver fortalt.

Læs mere

GPS 12-16. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl. www.opdagnyt.

GPS 12-16. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m.fl. www.opdagnyt. GPS 12-16 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m.fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 12: Josef - yndlingsbarnet Nøglesætning: Gud har en plan for dit

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 17-26. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 17-26 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 17: Moses bliver født Nøglesætning: Gud ønsker at passe på dig Huskevers

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN KATEKISMUS kristendom fra top til tå MIN MINI NÆSE FOR SKABELSE Første Mosebog kapitel 1 og 2 Engang var der ingenting, kun mørke og stilhed. Verden

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner

Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00. 787 du som har tændt millioner af stjerner 1 Kirke for Børn og UNGE Søndag 18. januar kl. 17.00 21 Du følger Herre, al min færd 420 Syng lovsang hele jorden 787 du som har tændt millioner af stjerner Da jeg kom i 6. klasse fik vi en ny dansklærer,

Læs mere

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25 7 Vi er i en skov Her bor mange dyr Og her bor Trampe Trold 14 Hver dag går Trampe Trold en tur Han går gennem skoven 25 Jorden ryster, når han går Så bliver dyrene bange Musen løber ned 37 i sit hul Ræven

Læs mere

Det lover jeg dig -1

Det lover jeg dig -1 Det lover jeg dig -1 Hør, hvad Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Del Guds løfter. Guds løfter skaber håb, glæde og begejstring! Tekst: 1. Mos. 15, 1-6

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Peters udfrielse af fængslet

Peters udfrielse af fængslet Drama Peters udfrielse af fængslet Kan bruges som totalteater før eller efter tekstgennemgangen. Tekst: ApG 12,1-17 1. Forslag Roller: Peter (farvet lagen), to soldater (sorte affaldssække, evt. sværd),

Læs mere

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE LEVENDE FORTÆLLING I M497 DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng

Projekt Godnat CD. Se jeg ligger i min seng Projekt Godnat CD Se jeg ligger i min seng Se mig jeg ligger i min seng x 2 Og tænker på alle de skøre ting som jeg så ud-i-haven her idag Uh-ha - Jeg tror - jeg så en stor giraf, men dens prikker de var

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Skatten. Kapitel 1 Jeg er Mads. Og ham der er Stuart. Vi er i et skib på vej til Mombasa. Wow hvor er hun lækker. Stuart det der er min kæreste, din forræder. Men Stuart hørte ikke noget han var bare så

Læs mere

En maskeret løgn (5. udkast) Veronika, Cecilie, Emma & Niels

En maskeret løgn (5. udkast) Veronika, Cecilie, Emma & Niels En maskeret løgn (5. udkast) af Veronika, Cecilie, Emma & Niels SCENE 1: INT. I KLASSEVÆRELSET Asger og Olivia sidder ved bord sammen i timen, læren (ELISA) skriver på tavlen. Olivia læner sig over til

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

søskende strides! KAIN og ABEL

søskende strides! KAIN og ABEL Rembrandt: Kain slår Abel ihjel 1650 Når søskende strides! KAIN og ABEL Der var engang en dreng. Han hed KAIN. Han fik en lillebror. Han hed ABEL. KAIN syntes ikke, at hans forældre lagde mærke til ham

Læs mere

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Bilag nr. 6: Interview med Anders A. Bilag nr. 6: Interview med Anders A. (Anders stammer og har en talevanskelighed, der gør, at han udtaler g-lyden som d, og forlyd sk) 5 I: Vi stiller nogle spørgsmål, så snakker vi lidt, og så sidder Randi

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard Frk. Karma (Final Draft) Af Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard SC 1. INT. PÅ GANGEN - SOMMER - DAG Emma står på gangen og kigger en på Rune, der står med hans venner.

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009

SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009 SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009 Side 1 af 8 SCENE 1 EXT. DAG, I skateparken (Supertotal) En masse skatere skater i en park.(total) En dreng () skater hen til en anden

Læs mere

Heksen Helga Håndvask

Heksen Helga Håndvask Historien om hvorfor Heksen Helga Håndvask lærte at vaske hænder Historie: Lisa Spangby Illustration: Daniel, Dubba PIIIISSSTTT. Ja, det er dig jeg kalder på kom og sæt dig ned, så skal jeg fortælle en

Læs mere

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg

Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg Jeg synes, at eftermiddagen går langsomt. Jeg er så spændt på at det bliver aften og vi skal i biografen. Jeg går op på mit værelse og prøver, om jeg kan finde Robin Hood-bladet. Mor siger, at jeg roder,

Læs mere

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn. LÆS BARE LØS A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist.. Han maler en lille ko.. Her er en glad lille pige. 2. Hun maler en ko. 2. Han råber vist noget. 3. Hun maler

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene)

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene) Lektion 1 (Jesus velsigner børnene) MÅL Børnene skal forstå, at de er Guds børn fra fødslen. Han ser på dem som sine prinser og prinsesser. TIL LEDEREN Vi ønsker at formidle sandheden om Herrens dyrebare

Læs mere

Simon og Viktoria på skovtur

Simon og Viktoria på skovtur Simon og Viktoria på skovtur En fantasihistorie tegnet og fortalt af eleverne i 3.klasse på Rønnebæk skole 2009 Simon og Viktoria gik en tur ud i skoven. Og så så de en giraf og de så også en løve. De

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 1.MAJ 2011 AASTRUP KIRKE KL. 10.00 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det knagede fælt i den gamle badebro. Skulle de ikke hellere lade være med at gå ud på den? Tanken

Læs mere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere

Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere Farvelæg PrikkeBjørn PrikkeBjørn stopper mobbere PrikkeBjørn stopper mobbere. Af Charlotte Kamman Det var en solrig dag, dag klokken igen ringede ud til frikvarter i skolen. PrikkeBjørn glædede sig til

Læs mere

Juleudstilling i Fåborg

Juleudstilling i Fåborg Juleudstilling i Fåborg I dag skal vi til Fåborg. Mor, Ulrik og jeg. Vi skal til byen for at handle og se på juleudstilling. Det er vi hvert år, så det er noget, jeg har glædet mig til længe. Det er ikke

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 27-31. Sådan kan det bruges. I hjemmet I klubben I kirken På ferien. Evangelisk Børnemission. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 27-31 Sådan kan det bruges Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I hjemmet I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 27: Moses og Josva Nøglesætning: Gud har en plan for dit liv Bibelvers

Læs mere

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Dansk - Sisi og Pipins læsebog. Dansk - Sløjfeskrift - Højtlæsning Dansk Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag - Fortællerunde - Ugens professor (efter efterårsferien) - Stjernestund Social læring - Massage - Klassemøde - Den varme stol - Sisi og Pipins læsebog (lektie) og opgaver

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

Vi gør det sammen -4

Vi gør det sammen -4 Vi gør det sammen -4 Sammen med Gud bliver det umulige muligt Kun sammen med Gud. Mål: Livet byder på mange udfordringer. Vi må lære børnene, at Gud ikke giver os udfordringer, som vi ikke kan klare men

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem.

forstod ikke, hvad de sagde. Måske hjalp det, hvis hun fløj nærmere ned til dem. 7. Kapitel Lang tid efter landede Undo på toppen af et kæmpestort hus. Herfra, hvor hun sad, kunne hun se vidt omkring. Og dybt, dybt nede opdagede hun en masse vingeløse. Nogle for ud og ind af husene.

Læs mere

Ingenting Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. En historie om økonomi og kærlighed

Ingenting Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. En historie om økonomi og kærlighed Ingenting Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM En historie om økonomi og kærlighed Benjamin Dahlerup (C) 2014 Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker. VODKAVENNER 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. (17) og (16) sidder for sig selv og snakker. Statist 1 Vi ses til festen i aften,. Jeg er godt nok glad for, at jeg ikke skal med

Læs mere

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus -

Grøn Institution - Dramaforløb om Gajus - Storyline: Dette er historien om Gajus Werner Alexander, en dagdrømmende dreng på 6 år, der bliver kontaktet af jorden, fordi den har brug for hjælp. Gajus beder alle Jordens børn om hjælp, og det lykkes

Læs mere

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi.

Side 1. Den rige søn. historien om frans af assisi. Side 1 Den rige søn historien om frans af assisi Side 2 Personer: Frans Frans far Side 3 Den rige søn historien om frans af assisi 1 Æggene 4 2 Frans driller 6 3 Om natten 8 4 Penge 10 5 En tigger 12 6

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG?

Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Sofie Koborg Brøsen KAN I FORSTÅ MIG? Copyright Sofie Koborg Brøsen Grafisk formgivning af Kasper Kruse og Karlsson2/grafisk Illustreret af Peter Brøsen Tryk: Frederiksberg

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt

Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt Om aftenen den samme dag, den første dag i ugen, mens disciplene holdt sig inde bag lukkede døre af frygt for jøderne, kom Jesus og stod midt iblandt dem og sagde til dem:»fred være med jer!«da han havde

Læs mere

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede.

En anden slags brød. Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En anden slags brød Så endelig er bølgerne faldet til ro dernede. En lille fåremavet sky hænger højt oppe over søen. Hænger helt stille, som om den er kommet i tvivl om, hvor den egentlig er på vej hen.

Læs mere

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose: Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som

Læs mere