Lektion 1 DU ER SKABT I GUDS BILLEDE (Pottemageren)

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Lektion 1 DU ER SKABT I GUDS BILLEDE (Pottemageren)"

Transkript

1 Lektion 1 (Pottemageren) MÅL Børnene skal forstå, at alle mennesker er skabt af Gud og er vigtige og værdifulde for Ham. TIL LEDEREN Menneskene er helt specielle i forhold til alt det andet Gud har skabt. Vi er skabt i Guds billede, og det betyder, at i Guds øjne er vi helt perfekte. Gud ser på os, som kun han kan, fordi han er kærlighed. Fra at være ingenting så formede han os til den du og jeg er. I bibelteksten i dag skal vi høre historien om pottemageren. Vi kan sammenligne pottemageren med Gud, da han skabte menneskene. Krukkerne pottemageren lavede var forskellige, nogen gik til og med i stykker. Det var nok heller ikke alle, der var perfekte, set med menneskers øjne. Som leder kan vi stille os spørgsmålet: Hvad er det perfekte? Der er mennesker, der er født blinde, døve, lamme og hjerneskadede. Er de ikke perfekte? Jo, i Guds øjne er de perfekte, for de er skabt af ham og i hans billede. For os som ledere er alle børn lige vigtige og værdifulde for Gud. Som Guds repræsentanter er det vores ansvar at formidle dette. Budskabet i dag er ikke bare ord, men i stor grad dine handlinger og holdninger. Tænk over, hvordan du kan få børnene til at føle sig værdsat i dag. I dag introducerer vi madkassen. Vi opfordrer jer til at anskaffe en æske til hvert barn, gerne i plastic, på størrelse med en lille madkasse,. De kan pyntes med klistermærker og andet. Madkassen skal bruges hele dette år til at samle kort i med Bibelhuskeordet. Disse er formet som madvarer og skal minde os om, at Guds ord er mad for vores åndelige liv. I forårssæsonen, i Gud er Konge 4, er et af temaerne Bibelen. BIBEL HUSKEORD Gud skabte mennesket i sit billede. 1.Mos. 1:27 a BIBELTEKST Salme 8:4-5: Hvad er da et menneske? Jeremias 18: 1-6: Pottemageren 9

2 FORBEREDELSER Snak med dem, der skal interviewes i samlingen søskende/børn og forældre. Øv dramastykket Skaf kostumer til dramastykket Hæng et stort spejl op, så alle kan se sig selv, når de kommer ind Pynt det med balloner eller noget andet der gør, at der bliver lagt mærke til det Lav Bibelord-huskekort. Kopier originalen bagerst i lektionen og klip ud De bliver ekstra holdbare, hvis du laminerer dem UDSTYR En madkasse til hvert barn Hånddukker og dukkescene En krukke eller skål i keramik Billeder fra bibelhistorien. Findes bagerst i lektionen Hvid kittel, taske/kuffert, stærke briller og hårgelé, eventuelt paryk, til professoren Eventuelt lidt tøris Kedel med låg Lille boks med låg (fra en filmrulle eller et Kinderæg) Bagepulver Lidt vand En stor ramme eller spejl Eventuelt balloner til at pynte rundt om rammen. TIL SMÅGRUPPESAMLINGEN Ler, trylledej eller modellervoks Tænk over, hvordan I kan få tørret figurerne, og eventuelt hvordan de får dem hele med hjem Vådservietter eller noget andet, der kan rengøre deres hænder bagefter M T O T F L S PÅ SAMLINGSDAGEN Saml lederne og bed sammen for efterårssæsonen. Bed for børnene, der har været med i gruppen tidligere og om visdom til at nå nye mennesker med evangeliet. Brug også tid på at bede for og velsigne hinanden i ledergruppen. 10

3 SAMLING 1 VELKOMMEN Stå i døren og giv hvert barn en lille indpakket gave. Det kan for eksempel være et lille spejl, en hoppebold, eller en hjerte på en pind. Ønsk alle hjertelig velkommen før undervisningen starter, og spørg om der er nogen nye. Giv de nye en klapsalve. Gennemfør de rutiner I ønsker at have i hver samling. Gennemfør en leg der ryster jer lidt sammen og lær og/eller repetér navnene på hinanden. INTERESSEFANGER Bed børnene om at gå sammen to og to. Hvis det ikke går op, kan der være en gruppe med tre. Bed dem stå overfor hinanden. De skal lægge hænderne på hinandens skuldre. Tag forsigtigt fat i hinandens øreflipper. Se hinanden dybt i øjnene og sig: Du har nogle pæne ører! Fortæl om en situation i dit liv, hvor nogen bemærkede dit dejlige smil eller noget andet pænt ved dig. Fortæl også hvad det betød for dig at høre dette. Fortæl med indlevelse og humor. SANG Min Gud er så stor Syng glæden ud (findes på cd en Børne Hits) Gud er god (findes på cd en Børne Hits) At lære at kende (findes på cd en Glad sang) Du er du og du du er Halleluja, ophøj Jesus (findes på cd en Glad sang) Jeg kan hoppe højt i vejret (findes på cd en Rundt om mig) Åh, åh, sikken en Gud (findes på cd en Børne Hits) BØN Hold dem der sidder ved siden af dig i ørerne. Tak Gud for, at han har skabt os præcis, som vi er. Tak for, at i Guds øjne er vi helt perfekte. En voksen leder bønnen, og børnene gentager. 11

4 UNDERVISNING > DRAMA Der kommer en ivrig professor ind med hvid kittel, hår der stritter til alle sider og gerne briller. Med sig har han en kuffert eller arbejdstaske. Det kan blive ekstra spændende med lidt tørris i tasken, så det ryger lidt ud af den. Beklager at jeg kommer så sent. Jeg blev lidt forsinket, fordi jeg var i gang med et eksperiment på mit laboratorium. Det gik op i røg, må man sige. Jeg prøver nemlig på at skabe det perfekte menneske. Tænk jer bare: Et menneske der er hurtig som en leopard, smidig som en panter, som kan flyve som en ørn og svømme som en sæl. Det ville være genialt! Der er nogen, der siger, at alt er blevet til efter en stor eksplosion. Big bang, kalder de det. Ja, så ville jeg også prøve det. Jeg kan måske prøve en gang til, så kan I også se det. (Finder en kedel frem, Kinderægboksen eller tom filmboks med bagepulver i, hæld vand i ægget/boksen, ryst lidt og læg det i kedlen. Sæt låg på, og vent på eksplosionen. Når det larmer tager professoren låget af, viser kedlen frem og ser skuffet ud.) Hvor er mennesket? Der kom jo ingenting ud af det. > Lederen: I husker måske, at vi har snakket om skabelsen før. Det var jo Gud, der skabte jorden med alt det, der lever på den. Han skabte månen og stjernerne, solen og universet. Hør bare her: I Salme 8:4-5 står der: Når jeg ser din himmel, dine fingres værk, månen og stjernerne, som du satte der, hvad er da et menneske, at du husker på det, et menneskebarn, at du tager dig af det? Her står der, at Gud har skabt alt sammen. Det fineste og bedste Gud har skabt er mennesket, dig og mig. Professoren ville lave det perfekte mennesket, set med vores øjne. Spørg børnene om, hvordan de synes et perfekt menneske skal være? Snak med børnene om det og nå frem til, at det perfekte menneske, som vi mener er perfekt, er umuligt at finde. For Gud er vi perfekte, fordi han har skabt os, og fordi vi har noget af ham i os. > I Bibelen er mennesket sammenlignet med forskellige ting. Jeremias, en af profeterne i Det gamle Testamentet sammenlignede os med krukker, som er lavet af ler. (Find en krukke af ler frem, som du viser børnene.) Den, der laver sådan en krukke, kaldes en pottemager. Her kan vi tænke på Gud som ham, der lavede os mennesker. Han ved hvordan vi er, og han ved, hvordan han havde tænkt sig, at vi skulle være. 12

5 Brug billederne bagerst i lektionen og fortæl med indlevelse. En mand, der hed Jeremias, fik besked på at gå ned til pottemagerens hus. Der var en mand, der lavede krukker, skåle og krus af ler. (Tag det frem du har med) Nu ville Gud lære Jeremias noget vigtigt. Da han kom ind i værkstedet, så han pottemageren sidde ved drejeskiven og lave en krukke. Måske snakkede de lidt sammen om vejret eller noget spændende, der var sket i byen? Måske beundrede Jeremias alt det fine, pottemageren havde lavet? Uanset hvad, så gik den krukke, som pottemageren var ved at lave, i stykker, den blev ikke, som den skulle være. Pottemageren kunne have sagt; Åhh, det nytter ikke noget med denne lerklump! Den er helt håbløs, der må være noget galt med den. Og så kunne han have lagt den væk eller smidt den ud. Men det gjorde han ikke. Han startede på ny. Han lavede krukken igen, og nu blev den, som han ville have den. Pottemageren er ligesom Gud. På sammen måde som pottemageren lavede en krukke, har Gud lavet os. Gud lavede os af ingenting, han formede os, til den du og jeg er i dag. Når pottemageren laver krukker, så er alle forskellige, alle bliver ikke helt perfekte i vores øjne. Vi er heller ikke ens, men vi er alle lige værdifulde. > I Bibelen står der, at vi er skabt i Guds billede. Hvad betyder det? Tag et af børnene op foran og sig, at nu skal de se det smukkeste billede, der findes. Hold rammen foran barnets ansigt og sig, at dette er et helt unikt billede, som ikke findes magen til. Sådan ser Gud på dig, helt perfekt fordi han har skabt dig og formet dig. Han har skabt dig i Guds billede. Her kan du også bruge et spejl. > DUKKETEATER I dag bliver Milla mere og mere nøjeregnende og bliver mere og mere ked af alle hendes spørgsmål. : Det med at vi er skabt i Guds billede, har vi jo snakket om før. Ikke sandt Milla? Det må jo betyde, at vi ligner Gud. Jeg ligner min far, for bedstemor siger, at jeg er som snydt ud af næsen på ham. Det betyder vist, at jeg ligner ham meget. Men ved du hvad? Hun har aldrig sagt, at jeg ligner Gud, det burde hun da vide, hun læser jo i Bibelen. Milla: : Milla: Måske har hun glemt det. Min bedstemor glemmer rigtig meget. Men du, der er en ting, jeg tænker meget på. Når vi nu er skabt i Guds billede, så betyder det vel, at vi er helt perfekte, sådan som Gud er? Han er jo helt perfekt, er han ikke? Jo, Gud er perfekt og vi er perfekte. Det siger min mor. Men du,, Gud han gør aldrig noget forkert, gør han? 13

6 : Milla: : Milla: : Milla: : Milla: : Milla: : Milla: : Milla: : Milla: Nej, Gud er helt perfekt, kun venlig og god! Og jeg er perfekt og kun god! Ehh, måske ikke kun god! Det hænder jo, at du gør noget dumt, men det gør Gud ikke. Så lige der ligner du ham ikke. Det gør jeg forresten heller ikke. Men så ligner vi jo ikke helt Gud alligevel? Nej, måske ikke helt. Men nogen lighed er der helt sikkert. Tror du, Gud ser ud som mig da? Ja, det er jeg helt sikker på, at han gør, sådan må det være! Men så ligner du jo ikke Gud, for du og jeg er jo helt forskellige. Nej. Jeg ligner også Gud. Vi ligner ham begge to! Åhh, du er helt håbløs at snakke med! Har Gud kort eller langt hår? Nu må du bestemme dig. Enten ligner han mig, eller også ligner han dig. Er det ikke logisk? Milla, du er så vanskelig! Kan vi ikke bare blive enige om at vi ligner Gud alle sammen?...og at alle er helt perfekte?? Ja Men du,! Jeg har læst om en pige i et blad, hvor næsen vendte den forkerte vej. Er det perfekt måske? Tænk hvor svært det må være, når det regner, så bliver næsen jo fuld af vand. Og du ved jo selv hvor ondt det gør at få vand i næsen, når du bader. Så skal man nyse og hoste og bliver jo næsten kvalt. Hvorfor tænker du på så meget underligt Milla? Kan vi ikke bare sige, at vi er skabt i Guds billede og færdig med det? Jeg kan ikke svare på alle dine underlige spørgsmål. Du spørger om så meget mystisk og tænker på så meget mærkeligt (Går ned.) Går du? Du har jo ikke givet mig et svar!! Jeg har brug for at vide det!..! (Går ned efter ham.) 14

7 > Det er et vanskeligt spørgsmål Milla har. Ofte så siger vi, at vi er skabt helt perfekt. Det er vi på en måde, på den anden side måske ikke. Hvad er det perfekte? Jeg har aldrig hørt om nogen, der er født med næsen den forkerte vej, men jeg kender nogen, der sidder i rullestol, nogen som er født uden en arm, og nogen som har en hjerneskade, så de ikke kan snakke. Så synes jeg det er vanskeligt at tro, at Gud ville det sådan, at nogen skulle have det dårligt og vanskeligt, fordi Han ønskede det på den måde. Måske er du selv, eller du kender nogen, der er handicappet eller har en alvorlig sygdom. Så har jeg noget vigtigt at fortælle dig, noget du altid skal huske på! Vi er alle forskellige, men Gud har givet os livet. Han elsker os og vil gerne være sammen med os. Om du er meget venlig, eller temmelig fræk, om du er frisk som en fisk, eller om der er noget galt med din krop, så elsker Gud os alle på samme måde. Ingen er bedre, dygtigere eller betyder noget mere end andre for ham. BIBEL HUSKEORD Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Tag hvert enkelt barn frem og lad det stå foran en ramme Sig dagens Bibel Huskeord for hvert enkelt barn i kor. Sæt evt. barnets navn ind i stedet for mennesket. Hvis I har mange børn, kan I gøre det i smågrupperne. SMÅGRUPPESAMLING Del kortene med Bibel Huskeordet ud og giv dem madkasserne til at samle dem i. I kan eventuelt dekorere madkasserne med klistermærker eller tegninger. Husk at skrive navn på. Samtal om dagens tema. Lav mennesker i ler eller trylledej. Det er også naturligt at snakke sammen om, hvordan sommeren har været. Der er sket meget. Børnene har oplevet både gode ting og triste ting. Giv tid og rum til at lytte til børnenes historier. M T O T F L S FØR NÆSTE SAMLING Evaluér samlingen sammen med de andre ledere i din gruppe. Vurdér om I skal lave om på noget til næste gang med hensyn til program, møblering, børn, lederopgaver og så videre. 15

8 16

9 17

10 18

11 19

12 Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a 20

13 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG Lektion 2 ELSKET FORDI DU ER DIG MÅL Børnene skal forstå, at de er elsket, som den de er, ikke for det de kan eller gør. De skal også lære, at Gud elsker alle mennesker, og at vi derfor må være gode mod hinanden. Gud har gode tanker for alle mennesker. TIL LEDEREN Vær bevidst om din rolle som formidler af Guds kærlighed. Vi kan ikke fortælle, at Gud elsker alle, som de er, hvis vi som ledere ikke selv gør det. Lad derfor alle føle sig elsket, specielt dem som normalt ikke har det så godt. Tag hensyn til børnenes forskellige baggrund. Nogle børn har omsorgspersoner, som ikke er gode til at vise kærlighed. Nogle får for lidt eller forkert omsorg. Tænk over hvilke børn du har i din gruppe, og vær opmærksom på de forskellige reaktioner undervejs. BIBEL HUSKEORD Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b SIDSTE UGES BIBEL HUSKEORD Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a BIBELTEKST Jeremias 31:3: Med evig kærlighed har jeg elsket dig, derfor bevarer jeg min troskab mod dig. FORBEREDELSER Forbered jer på drama og dukketeater Pynt lokalet med hjerter og andre kærlighedssymboler Få fat i det du har brug for til smågruppeaktivitet Tegn eller klip forskellige hjerter. Brug forskellige størrelser, farve, facon Lim dem eventuelt på små kort som børnene kan få med hjem UDSTYR Hjertebriller (Solbriller som har hjertefacon) Udklædningsudstyr: Sutteflaske, babylegetøj/bamse, tæpper til dyne, avis/bog 21

14 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG Til smågrupperne > Alternativ 1: Hjertebrikker i træ, hjemmelavede i fimoler eller trylledej. Et til hvert barn. Magnet til at lime på bagsiden Lim Palietter, glansbilleder, perler og andet I kan dekorere hjerterne med > Alternativ 2: Hjertekrans af paptallerken og hjerter Paptallerkener, en til hver gruppe eller en til hvert barn Kraftigt rødt papir og en anden farve Lim Palietter, glansbilleder, perler, tuschpenne og andet I kan dekorere hjerterne med Eventuelt billeder af børnene TIL SMÅGRUPPESAMLINGEN > Bestem jer for om I vil vælge alternativ et eller to. Læg materialerne frem og tænk igennem, hvordan aktivitet og samtale kan organiseres. Fortæl alle, der leder grupper, hvad og hvordan de kan gøre det. M T O T F L S PÅ SAMLINGSDAGEN Saml lederne og bed sammen. Tjek at alt teknisk udstyr virker. SAMLING 2 VELKOMMEN Stå i døren og giv hvert barn et hjerte/hjertekort når de kommer. Spil en sang om Guds kærlighed mens børnene finder deres pladser. Hvis I synes det, kan hjerterne sættes fast på stolene med tape. SIDSTE UGES BIBEL HUSKEORD Gud skabte mennesket i sit billede 1.Mos. 1:27 a 22

15 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG INTERESSEFANGER > DUKKETEATER Milla Kommer tankefuld og drømmende ind på scenen: Åh, han er bare den dejligste, bedste, sødeste, skønneste, der findes i hele verden! Jeg tror, jeg elsker ham over alt på jorden. Han har de smukkeste øjne, der findes, og så er han så pæn, når han smiler! Jeg har billede af ham på mobilen. Vil du se? Han er den sidste, jeg ser på før jeg sover, og den første jeg ser hver morgen. Jeg bliver aldrig træt af ham, han er perfekt. Har du lyst til at se? Milla Milla Milla Milla Mumler: Det tror jeg ikke. Jo, se nu. Se hans smarte frisure! Han er så sej med det lange pandehår, der hænger ned over øjnene. Det er så cool, når han blæser det væk for at se bedre, og så har han sådan et sejt kast med hovedet (vis) for at få håret til at ligge rigtigt. Det havde sikkert også klædt dig med sådan en frisure som Oliver har. Lidt opgivende: Ja sikkert. Åh, du er så uinteresseret! Hvorfor går du ikke sammen med Oliver mere? Han kunne jo lære dig gode tricks med en fodbold. Ved du, at Oliver har taget 32 nik med fodbolden på hovedet uden at tabe den. Er det ikke sejt måske? Bla, bla, bla, bla. Kan du ikke holde op med at snakke om ham Oliver! Nu har du kavlet om ham siden vi gik hjemmefra. Vær nu ikke så sur! Det er kærlighed,, ægte kærlighed! Ja, ja. Jeg tror, du er forelsket. Men, hvad er der egentlig så specielt ved Oliver? Han er jo en helt almindelig dreng som mig. Irriteret: En helt almindelig dreng!? Det har du ikke forstand på! Oliver er alt andet end helt almindelig! Han er verdens sødeste! Men det kan du vel ikke forstå. Jeg vil vædde på, at du aldrig har været forelsket. Jeg går hen og snakker med Birthe, hun forstår mig! Milla forsvinder ned. Hjælp mig! Jeg tror det næsten rabler for Milla. Hun snakker kun om Oliver hele tiden. Åh! Han har så pænt et smil! Er det da så smukt kun at have en fortand? 23

16 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG går ned i den modsatte side. Milla Milla Milla Milla Milla Bag scenen, man hører kun hans stemmen og slag af en bold mod en pande: 1, 2, 3, 4, nej! Ah, det er umuligt! Hvordan gør han det? Kommer op med forbinding om hovedet: Ingen kan klare 32 hovedstød i træk med en bold. Ikke mig i hvert fald. Jeg har øvet i hele eftermiddagen, men det eneste jeg har fået, er en dundrende hovedpine. Kommer op: Nej, men hej! Hvad er der sket? Har du slået dig? Sur: Jeg har ondt i hovedet. Å, stakkels dig! En gang havde Oliver... Afbryder irriteret: Ti stille! Jeg orker ikke høre om ham Oliver mere! Jeg har ondt i hovedet og den snak om ham gør det ikke bedre!! Nu synes jeg, du er uretfærdig. Jeg ville bare sige, at da han fik en skade til træning, fik han en ispose på hovedet, og det hjalp, og så tænkte jeg, at det måske kunne hjælpe dig også. Du behøver ikke at være sur på Oliver, fordi du har ondt i hovedet, det er vel ikke hans skyld? Jo, det er det faktisk. For jeg har trænet og trænet hele eftermiddagen på at nikke bolden med hovedet kun på grund af ham. Det er også din skyld. Du snakker og snakker om, hvor dygtig han er. Som om det vigtigste i hele verden er fodbold. Snakker og snakker? Jeg må vel få lov til at snakke om Oliver. Men jeg har aldrig sagt, at det vigtigste er at kunne nikke til en fodbold. Jeg nævnte det bare, fordi jeg godt kan lide Oliver. Men jeg er ikke forelsket i ham, fordi han er dygtig med en bold. Nej vel, det lød bare sådan, for du snakker jo ikke om noget andet end ham. Gamle gode venner betyder jo ingenting for dig mere. Det er jo let at høre. Nu er du bare jaloux! Gamle gode venner betyder faktisk meget for mig. Hvis du går med mig hjem nu, så skal jeg finde noget iskoldt til at lægge på dit hovedet. Kom nu, vær ikke sur, vi er jo venner! 24

17 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG Hvis du vil kan jeg sige 100 ting om, hvorfor jeg er glad for, at du er min bedste ven. For det første så er du altid flink og lytter til alt, hvad jeg har at sige, næsten, og du holder på hemmeligheder, og du Afbryder: Tusind tak Milla! Jeg var nok lidt for nærtagende, men kan vi tage den liste lidt senere? Det dunker så skrækkeligt i mit hovede lige nu. Dukkene går sammen ned. Milla: Ja, selvfølgelig, den tager vi senere. Jeg vil bare have, at du skal vide, at selvom jeg ikke er forelsket i dig, så betyder du meget for mig. > Snak lidt om at vi alle har nogle, vi særligt godt kan lide. Af og til kan det være vanskeligt at forstå, hvorfor man har nogle, som man særligt godt kan lide. Måske er det noget de gør. Men ofte er det bare fordi de er sig selv. Du som voksen kan give eksempler og måske kan børnene også gøre det. Når Gud ser på os, så har han ingen favoritter. Han har hjertebriller på (Tag hjertebriller på). Han elsker hver eneste en af os. Han bliver glad, når han ser på os. SANG Det starter her i toppen... Jeg kan hoppe højt i vejret (findes på cd en Rundt om mig) Du er enestående Jesus elsker alle små Du er du og du du er Kærligheds konge (findes på cd en Børne Hits) Halle halle halleluja, det bob bob bob... Gud er så glad for mig at han kan ikke holde øjnene fra mig BØN Klemmebøn. Stå i en rundkreds og hold hinanden i hånden. Én begynder at bede, så klemmer han/hun sidemandens hånd. Så er det hans/hendes tur til at bede. Små sætninger, måske bare et ord, så flest mulige børn tør at bede højt. Dem, der ikke har lyst til at bede højt, kan bede inde i sig selv og derefter klemme næste person i hånden. 25

18 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG UNDERVISNING Har I set en nyfødt baby? Hvad kan en nyfødt baby gøre? (Lad børnene komme med eksempler). Det eneste en baby laver er at sove, skrige, drikke, tisse og gøre stort i bleen. Ikke så meget sjov ved det, eller hvad? Men barnets mor elsker det, selv om det har skreget hele natten, så hun ikke har fået sovet selv. Hun gør hvad som helst, for at barnet skal have det godt. Hun elsker sit barn præcis som det er, og fordi det er hendes baby! > DRAMA En person spiller baby (gerne en voksen som kan overspille lidt). En anden spiller mor. Babyen ligger på et tæppe på gulvet og leger med sit legetøj. Mor sidder og læser avisen eller en bog. Pludselig græder babyen. Baby: (græder) Mor går hen til babyen og snakker stille: Hvad er der så nu, lille ven? Er du måske sulten igen? Hun går hen og henter sutteflasken med mælk, sætter sig på knæ og lægger babyen på skødet, mens hun kærtegner babyen på hovedet. Babyen sutter på flasken, og drikker mælk. Når flasken er tom, bøvser den fornøjet. Mor lægger babyen på tæppet igen, og sætter sig til at læse. Babyen gør stort i bleen... Mor skifter bleen. Så er det nat, og babyen skal sove. Mor lægger tæppe over babyen, og lægger sig selv også. (Lægger sig på gulvet ved siden af babyen, med tæppe over sig. ) Babyen græder hele natten. Mor gnider sig i øjnene, og siger: Er det morgen nu? Jeg har ikke sovet et sekund! Hun sukker mens hun ser på barnet og siger: Du er alligevel verdens dejligste baby! Jeg er så glad for dig! > Tænk at sige sådan til barnet efter at det har holdt hende vågen hele natten!! Det er kærlighed. Gud elsker os uendeligt meget mere, end en mor og far kan elske sit barn. Han bare ser og ser og ser på dig. Han kan ikke få sig selv til at vende sig væk fra dig. Han har til og med talt alle hårene på dit hoved. Det tager lang tid! Han holder virkelig af dig, altså! Han elsker at betragte os. Han ser på os med kærlighed (Tag hjertebrillerne på), og siger til sig selv: Å! Jeg er så glad for Kamilla! (Brug navnene på flest mulige børn). Mathias er en fantastisk flot dreng! Det var en godt arbejde jeg gjorde, da jeg lavede Elias. Janus blev en super fyr! 26

19 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG > I Bibelen kan vi læse i Jeremias 31.3: Med evig kærlighed har jeg elsket dig, derfor bevarer jeg min troskab mod dig. Evigt er noget der varer altid, det slutter aldrig. Vi kan slet ikke forestille os, hvor meget det er, men det er altså sådan en kærlighed Gud elsker os med. Troskab betyder, at vi virkelig kan stole på det. Gud så, at der var og er mange ting vi gør galt, og som han kan beskylde os for, derfor sendte han sin eneste søn, Jesus, så at han kunne tage alt det forkerte vi har gjort. Når Gud ser på os gennem Jesus (Tag hjertebrillerne på) ser han kun, at vi er helt fantastiske, han elsker os med evig kærlighed, ja han jubler faktisk over dig. > Måske bliver du bange for, at Gud ikke kan lide dig mere, hvis du har gjort noget dumt engang. Men tror du babyens mor ikke kan lide babyen mere, fordi den har snavset sin ble, så hun må skifte den? Eller bliver far mindre glad for dig, fordi du ikke spiste hele din madpakke, selv om du havde lovet det? Nej, absolut ikke! Dine forældre ved, hvad du har brug for, derfor vil de lære dig at gøre det, der er det bedste for dig. En god mor eller far vil have, at du har det godt. Derfor må de være skrappe af og til, så du kan lære det til næste gang. Når de bliver skrappe en gang imellem, betyder det bare, at de er rigtig, rigtig glade for dig! Sådan er det også med Gud. Han giver os nogle gode råd for at lære os at gøre gode ting. Han ønsker, at alle mennesker, som Han elsker, kan have det godt sammen. Men Gud giver dig altid en ny chance, når du har gjort noget forkert, og Han jubler stadigvæk over dig, fordi Han elsker dig altid, uanset hvad. Kun fordi du er dig, hans skaberværk, Hans barn og bedste ven, Han elsker dig altid. > Hvor mange af jer har søskende? Da jeg var lille, tænkte jeg nogle gange på, hvem af os søskende mine forældre var mest glad for. Jeg spurgte dem også. Ved I hvad de svarede? Mor sagde, at hun var lige meget glad for os alle. Min far sagde, at vi var forskellige, men det var bare så godt. Og det gjorde, at han var superglad for hver eneste én af os. Gud har mange børn og er glad for alle. Derfor er det vigtigt, at vi lærer at være gode mod hinanden. Hvis du synes krøltoppen i klassen er træls, så kan jeg love dig, at Gud ikke er enig med dig! Gud jubler også over ham. Gud ser det, som ingen andre ser. Han ser det, som er inden i os. Selv om den dreng i klassen måske gjorde noget dumt mod dig en gang, så er Gud glad for ham alligevel, og giver ham en ny chance, akkurat som Gud gør det med dig. 27

20 LEKTION 2 ELSKET FORDI DU ER DIG BIBEL HUSKEORD Lav et supergodt jubelråb sammen! Fortæl børnene, at det måske lyder sådan, når Gud jubler over os?? Sig Bibelverset sammen: Han fryder sig i glæde over dig! Gentag flere gange, og få børnene entusiastiske. Sig det højere og højere for hver gang. SMÅGRUPPESAMLING > Alternativ 1: Lim magneter på bagsiden af hjertebrikkerne. Dekorér dem så fint I kan! Samtal om, hvordan Gud i sin kærlighed beundrer os. Lad børnene få magneten med hjem. Hver gang de ser på den, skal den minde dem om, hvor fantastisk Gud synes de er. > Alternativ 2: Klip et hul i midten af paptallerkenen. Klip en masse hjerter ud i rødt og en anden farve. Lim dem rundt i kanten på paptallerkenen. Hjerterne kan dekoreres, og der kan sættes et billede af børnene eller mindeverset i midten. Hvis I vælger at lave en krans pr. gruppe, kan børnene skrive sit navn på hjertet, før det limes på. Del Bibel Huskekort ud og bed børnene om at lægge det i deres madkasse. Sørg for at de børn, der ikke var der sidste gang, får en madkasse. M T O T F L S FØR NÆSTE SAMLING Evaluér samlingen sammen med de andre ledere i din gruppe. Vurdér om I skal lave om på noget til næste gang med hensyn til program, møblering, børn, lederopgaver og så videre. Til lektion 4 får I brug for at øve et dramastykke med mennesker, der mødte Jesus. Begynd allerede nu at finde personer, der kan være med til dette dramastykke. 28

21 ELSKET FORDI DU ER DIG LEKTION 2 Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b Han fryder sig i glæde over dig. Sefanias 3:17b 29

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene)

Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene) Lektion 1 (Jesus velsigner børnene) MÅL Børnene skal forstå, at de er Guds børn fra fødslen. Han ser på dem som sine prinser og prinsesser. TIL LEDEREN Vi ønsker at formidle sandheden om Herrens dyrebare

Læs mere

Lektion 1 VENSKAB (Den barmhjertige samaritaner)

Lektion 1 VENSKAB (Den barmhjertige samaritaner) Lektion 1 (Den barmhjertige samaritaner) MÅL Børnene skal vide, hvad et venskab er, hvordan det dobbelte kærlighedsbud lyder, og hvem der er deres næste. TIL LEDEREN Dette efterår starter vi med 4 lektioner

Læs mere

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD Lektion 1 MÅL Børnene skal lære, at Bibelen er Guds ord og indeholder Guds budskab til os. En af måderne Gud taler til os på er gennem sit ord. TIL LEDEREN I denne sæson sætter vi fokus på Bibelen og brug

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er en stor, stor Gud -2 Min Gud er min Konge! Mål: At lære børnene, at Gud er vores konge og forsørger. Han ønsker at regere i os. Tekst: 1. Kongebog 17, 6-16 (Elias og enken i Sarepta). Visualisering:

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Hvad er det, du siger -5

Hvad er det, du siger -5 Hvad er det, du siger -5 Det sker, som Gud siger. Mål: Børn indser, at Gud mener det, han siger. Når vi hører eller læser noget, som Gud har sagt, kan vi stole på, at det sker, som han har sagt. Vi behøver

Læs mere

Halleluja, mere af dig -4

Halleluja, mere af dig -4 Halleluja, mere af dig -4 Mere af Guds kraft Mål: At give børn en længsel efter at blive fyldt med (mere af) Guds kraft. Tekst: 2. Kongebog 4, 18 37 (Elisa vækker en dreng op fra de døde). Visualisering:

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket I Guds hånd -2 I Guds hånd er jeg elsket Mål: At lære børnene, at Gud altid elsker os. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan vi være trygge og behøver ikke være bange. Intet kan skille os fra Guds kærlighed.

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud

Et godt valg -4. Daniel vælger at søge Gud Et godt valg -4 Daniel vælger at søge Gud Mål: Børnene opmuntres til at søge Gud. Når vi søger ham, vil Gud vise sige for os, og vi vil få lov til at kende ham. Når vi kender ham, vil vi også stå fast

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

Det lover jeg dig -1

Det lover jeg dig -1 Det lover jeg dig -1 Hør, hvad Gud lover Mål: Børnene forstår, at det er vigtigt at være opmærksom, når Gud taler. Del Guds løfter. Guds løfter skaber håb, glæde og begejstring! Tekst: 1. Mos. 15, 1-6

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Respekt! Jeg frygter Gud! -2

Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Respekt! Jeg frygter Gud! -2 Jeg siger undskyld. Mål: Børnene ser værdien og vigtigheden i at sige undskyld til Gud. De lærer, at der altid er en vej tilbage, når de har fejlet. Bibeltekst: Jonas Bog 2,

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

Halleluja, mere af dig -3

Halleluja, mere af dig -3 Halleluja, mere af dig -3 Mere kærlighed Mål: At give børn en større længsel efter at blive fyldt med kærlighed fra Gud. Tekst: 2. Kongebog 4, 8 17 (Elisa giver en særlig gave). Visualisering: F.eks. slikposer

Læs mere

Vi gør det sammen -1

Vi gør det sammen -1 Vi gør det sammen -1 Sammen med Gud er der en vej frem. Mål: Enhed blandt mennesker og enhed med Gud er målet for undervisningsserien. I denne lektion vil vi vise børnene at Gud kan gøre det umulige. Han

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Gud taler til mennesker -1

Gud taler til mennesker -1 Gud taler til mennesker -1 Gud taler til børn Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får forståelse

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Hvad er det, du siger -2

Hvad er det, du siger -2 Hvad er det, du siger -2 Alt, hvad Gud siger, er sandt og godt. Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver, ligesom han har sagt sikken en magt

Læs mere

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden.

LEKTIE. Den første jul. Parat til at undervise. Vi tilbeder Gud, når vi siger Ham tak for, at han sendte Jesus til jorden. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 2 Den første jul Ugens tekst og referencer: Luk 2,1-7. Den Store Mester, kap. 4. Huskevers: Tak Gud for hans gave. (2 Kor 9,15) Hovedformålet er, at børnene Ved, at Jesus

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det.

LEKTIE. Unge mand, rejs dig op! Parat til at undervise. Vi tjener Gud, når vi hjælper andre, som er kede af det. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 5 Unge mand, rejs dig op! Ugens tekst og referencer: Luk 7,11-17. Den store Mester, kap. 32. Huskevers: Gud har besøgt sit folk. (Luk 7,16) Hovedformålet er, at børnene Ved,

Læs mere

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid!

Gud har en plan -2. Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Gud har en plan -2 Plan nr. 2: Jeg giver dig en fantastisk fremtid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 2: At give mennesker en fantastisk fremtid. Alt det, som Gud har beredt for os, går ud over vores fatteevne

Læs mere

Halleluja, mere af dig -2

Halleluja, mere af dig -2 Halleluja, mere af dig -2 Mere tro Mål: At give børn en større tillid til Gud, Guds løfter og Guds ord. Tekst: 2. Kongebog 4, 1 7 (Elisa hjælper en enke). Visualisering: F.eks. slikposer i 3 størrelser,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE SÆSON 2 GUD ER KONGE

INDHOLDSFORTEGNELSE SÆSON 2 GUD ER KONGE INDHOLD INDHOLDSFORTEGNELSE SÆSON 2 INDLEDNING SIDE 3 GUD VISER SIN KÆRLIGHED GENNEM JESUS Lektion 1 DU ER GUDS BARN (Jesus velsigner børnene) SIDE 9 Lektion 2 GUD KENDER DIG (Kvinden med blødninger) SIDE

Læs mere

Hvad er det, du siger -4

Hvad er det, du siger -4 Hvad er det, du siger -4 Dine ord skaber Mål: Børn indser, at det, vi siger, gør noget i os selv, andre og den verden, vi lever i. Ord bliver ofte til handling. At sige gode og positive ord skaber noget

Læs mere

Peter og den lamme mand

Peter og den lamme mand APG 3,1-10, MESTERENS EFTERFØLGERE, S. 57-59 Peter og den lamme mand Huskevers: Vær med til at hjælpe ROM 12,13 Budskabet: Jeg kan hjælpe andre. Katja slog sit ben. Se bandagerne. Se hendes krykker. Katja

Læs mere

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard

Lykkekagen. By Station Next Roden. Author: Rikke Jessen Gammelgaard Lykkekagen By Station Next Roden Author: Rikke Jessen Gammelgaard 1) EXT. - INT. VILLA - TIDLIG AFTEN En kasse med chinabokse kommer kørende hen ad en gade, på ladet af en knallert, og holder ud foran

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

I Jesus fodspor -1. Jesus elsker

I Jesus fodspor -1. Jesus elsker I Jesus fodspor -1 Jesus elsker Mål: At opflamme et ønske i børnene om at gøre og være som Jesus og elske andre, som Jesus elsker dem. Lær børnene, at Jesus elsker. Jesus elsker alle, og han elsker altid.

Læs mere

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden.

Alle. Vores hjerter på et guldfad. Vilkårene blev for ringe. Vil du med ud at gå en tur. Vil du med ned til stranden. Alle Vores hjerter på et guldfad Vilkårene blev for ringe Vil du med ud at gå en tur Vil du med ned til stranden Vi var kun os to Vi var kun os ti tilbage Vi var kun os tre til ceremonien Vi var en familie

Læs mere

Gud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn

Gud er min far -1. Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn Gud er min far -1 Vor Fader, du som er i himlene. Helliget blive dit navn Mål: Børnene ser Guds egenskaber som far: kærlig, tilgivende, givende og omsorgsfuld og børnene lærer nye måder at prise Gud på

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

INDHOLD GUD ER KONGE 3

INDHOLD GUD ER KONGE 3 INDHOLD INDHOLD 3 INDLEDNING SIDE 3 HVORDAN GUD SER PÅ OS Lektion 1 DU ER SKABT I GUDS BILLEDE SIDE 9 (Pottemageren) Lektion 2 ELSKET FORDI DU ER DIG SIDE 21 Lektion 3 GUD ØNSKER AT VÆRE SAMMEN MED OS

Læs mere

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til

Du må være med! -2. Den, der ikke rigtig hører til Du må være med! -2 Den, der ikke rigtig hører til Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

Et godt valg -1. Daniel vælger fra. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter Et godt valg -1 Daniel vælger fra Mål: Børnene indser, at det kommer dem til gode, når de vælger det forkerte fra og tør at sige fra. Det er aldrig en styrke at gå på kompromis med denne verdens ånd. I

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Vi gør det sammen -2

Vi gør det sammen -2 Vi gør det sammen -2 Sammen med Gud har vi mere end nok. Mål: Tillid til Gud vokser i børnene. Gud er på barnets side. Han vil altid give dem det, som de har brug for, hvis de holder sig til ham. Bibeltekst:

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

Gud har en plan -1. Plan nr.1: Jeg elsker dig altid!

Gud har en plan -1. Plan nr.1: Jeg elsker dig altid! Gud har en plan -1 Plan nr.1: Jeg elsker dig altid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 1: At elske mennesker - altid. Gud har skabt os i kærlighed, og han fortsætter med at elske os, selvom vi fejler. Tekst:

Læs mere

ingen er så tryg i fare

ingen er så tryg i fare Syng med Nr 63 - tekstvejledning ingen er så tryg i fare Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Ingen er så tryg i fare ( Syng med, Lohse nr. 42 el. DDS nr. 49). Tekst Se Udvalgt salme Matt 10,29-31

Læs mere

Hvad er det, du siger - 6

Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, du siger - 6 Hvad er det, DU siger? Mål: Børn indser, at det ikke er lige meget, hvad vi siger. Vil vi ære Gud med vores ord, eller vil vi bare sige det samme, som alle andre siger? Gør børnene

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud Et godt valg -2 Daniel hører fra Gud Mål: Børnene må indse, at de kan ændre situationer, når de tager sig tid til at søge Gud, lytte til ham og hører fra ham. Fremtiden ligger i Guds hænder, og han hjælper

Læs mere

Du må være med! -4. Børn må være med

Du må være med! -4. Børn må være med Du må være med! -4 Børn må være med Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning, at de er

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -1

Min Gud er en stor, stor Gud -1 Min Gud er en stor, stor Gud -1 Min Gud kan alt! Mål: At lære børnene, at Gud kan alt. Han er den almægtige, og der er intet umuligt for ham. Tekst: 1. Kongebog 16, 29 17, 5 (Elias profeterer tørke i Israel.

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Engle synger for hyrderne

Engle synger for hyrderne LUK 2,1; 1 THESS 4,16-17; ÅB 1,7; 14,1-3; 21; 22; ; DEN STORE MESTER, S. 25-28; VIDNESBYRD FOR MENIGHEDEN, BIND 1, S. 60-61, 67-70 Engle synger for hyrderne Huskevers: Med evig kærlighed har jeg elsket

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie.

Vi er en familie -1. Bed Jesus om at hjælpe din familie. Vi er en familie -1 Bed Jesus om at hjælpe din familie. Mål: Børn lærer om familiens værdi. De lærer, at familiemedlemmer står sammen, er der for hinanden, elsker hinanden og hjælper hinanden. Børn opmuntres

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Gud er min far -6. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen.

Gud er min far -6. For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Gud er min far -6 For dit er Riget og magten og æren i evighed! Amen. Mål: Vi forklarer børn, at vi beder til Gud, fordi han er den største, der findes i hele verden. Ham tilhører alt for altid! Vi fortæller

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Luk op for Jesus -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Luk op for Jesus -4. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Luk op for Jesus -4 Jesus ønsker dit hjerte. Mål: Lær børnene, at det er Jesus største ønske, at vi giver vort hjerte til ham. Så vil hele vort liv, alt det vi er, og alt det vi har, tilhøre ham. På den

Læs mere

Halleluja, mere af dig -1

Halleluja, mere af dig -1 Halleluja, mere af dig -1 Mere af Guds ånd! Mål: At give børn en forståelse for, at vi selv kan lukke af eller åbne op for mere af Guds ånd. Opmuntr dem til at åbne op for mere af Gud/give mere plads til

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt.

GPS 32-36. Sådan kan det bruges. I hjemmet. Evangelisk Børnemission. I klubben I kirken På ferien. Af Maj Højgaard m. fl. www.opdagnyt. GPS 32-36 Sådan kan det bruges I hjemmet Af Maj Højgaard m. fl. Evangelisk Børnemission I klubben I kirken På ferien www.opdagnyt.dk GPS 32: David salves til konge Nøglesætning: Gud ser dig og kender dit

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst.

LEKTIE. Når som helst, hvor som helst. Parat til at undervise. Vi kan tale med Jesus når som helst og hvor som helst. LEKTIE År B 3. kvartal Lektie 5 Når som helst, hvor som helst Ugens tekst og referencer: Mark 1,35-38. Huskevers: Beder I til mig, vil jeg høre jer. (Jer 29,12) Hovedformålet er, at børnene Ved at bøn

Læs mere

Gud taler til mennesker -4

Gud taler til mennesker -4 Gud taler til mennesker -4 Gud taler til dig Mål: Børn opdager, at Gud taler til dem på mange forskellige måder. Vi forklarer børnene, at vi skal være villige til at gøre, som Gud siger. Lydighed er vejen

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31)

Helliget Gud. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 7 Helliget Gud Ugens tekst og referencer: Luk 2,21-38. Den Store Mester, kap. 5. Huskevers: For mine øjne har set din frelse for alle folk (Luk 2,30-31) Hovedformålet er,

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

DAVID OG BATSEBA BESØG. Bibeltime 6 LEVENDE FORTÆLLING I M502. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK

DAVID OG BATSEBA BESØG. Bibeltime 6 LEVENDE FORTÆLLING I M502. soendagsskoler.dk BIBELCAMPING 2016 LEDERARK LEVENDE FORTÆLLING I M502 DAVID OG BATSEBA Levende fortællinger er en opdigtet fortælling, hvor man møder Biblens personer live og ser den bibelske beretning ud fra en af hovedpersonernes synsvinkel. Klæd

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Jeg gi r dig ære. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Om lovsang og tilbedelse Mål: At forklare børn, hvorfor og hvordan vi giver Gud ære igennem lovsang. At motivere børn til at deltage aktivt i lovsang og tilbedelse også når hele menigheden samles til at

Læs mere

Med Jesus i båden -1

Med Jesus i båden -1 Med Jesus i båden -1 Jesus kalder Mål: At give børn en forståelse for, at Jesus kalder på dem og ønsker, at de skal følge ham i deres liv. Tekst: Mark. 1, 14-20 + Luk. 5, 1-11 (Jesus kalder sine disciple).

Læs mere

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham.

LEKTIE. Det store, store træ. Parat til at undervise. Guds kærlighed hjælper os med at komme til at ligne Jesus mere, når vi vokser i ham. LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 9 Det store, store træ Ugens tekst og referencer: Matt 13,31-32. Christ s Object Lessons, side 76-79. Huskevers: Voks i Jesu nåde (2 Pet 3,18) Hovedformålet er, at børnene

Læs mere

Et godt valg -3. Daniel beder til Gud

Et godt valg -3. Daniel beder til Gud Et godt valg -3 Daniel beder til Gud Mål: Børnene må indse, at det er Gud, der har det sidste ord. Når vi stoler på ham, behøver vi ikke lade os skræmme af, hvad mennesker vil gøre mod os. Børnene opmuntres

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

"AFSKED" CLARA KOKSEBY

AFSKED CLARA KOKSEBY "AFSKED" Af CLARA KOKSEBY AFSKED (TIDL. ENGLEFJER) RODEN 1, STATION NEXT Endelige manuskript 1. EXT. KIRKEGÅRD - FORMIDDAG (6) og hendes far (34) står sammen med ca. 7-10 mennesker klædt i sort rundt om

Læs mere

Vi er en familie -6. Gør som Jesus

Vi er en familie -6. Gør som Jesus Vi er en familie -6 Gør som Jesus Mål: Børn lærer, at vi må efterligne Jesus. Jesus viser os, hvordan vi elsker hinanden i praksis. Det er godt at gøre ligesom Jesus og tjene hinanden. I denne undervisning

Læs mere

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. 1. 1. INT. TRAPPE/SPISESTUE Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe. (Kamera i bevægelse)vi følger disse billeder på væggen og ender i spisestuen og ser

Læs mere

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste.

15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. 15 s e Trin. 28.sept.2014. Hinge Kirke kl.9.00. Vinderslev kirke kl.10.30 Høstgudstjeneste. Salmer: Hinge kl.9: 736-48/ 165-52 Vinderslev kl.10.30: 729-51- 450/ 165-477- 730 Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Du må være med! -3. Den, der altid dummer sig

Du må være med! -3. Den, der altid dummer sig Du må være med! -3 Den, der altid dummer sig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Registreringsskema 3-årige børn

Registreringsskema 3-årige børn Registreringsskema -årige børn PILOT > REGISTRERINGSSKEMA > Error! Reference source not found. 1 Skelnen af sproglyde Dato: INDEN DU GÅR I GANG Beskrivelse af testen Denne del siger noget om barnets evne

Læs mere

Med Jesus i båden -2

Med Jesus i båden -2 Med Jesus i båden -2 Jesus redder Mål: At opmuntre børnene. Vi fortæller dem, at Jesus kender den situation, de befinder sig i. Vi fortæller dem, at Jesus hører dem og hjælper dem, når de kalder på ham.

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Halleluja, mere af dig -5

Halleluja, mere af dig -5 Halleluja, mere af dig -5 Mere af Guds overflod Mål: At give børn en længsel efter at søge Guds rige først og så vil de få alt andet i tilgift. Gud velsigner os med et liv i overflod, når vi har ham på

Læs mere

Jeg bygger kirken -5

Jeg bygger kirken -5 Jeg kirken - Udholdenhed og forfølgelse Mål: At være kristen er ikke bare nemt og dejligt. Det vil koste os alt. Mange gange vil vi føle en trang til at opgive, og tit oplever vi, at andre er imod os,

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN KATEKISMUS kristendom fra top til tå MIN MINI NÆSE FOR SKABELSE Første Mosebog kapitel 1 og 2 Engang var der ingenting, kun mørke og stilhed. Verden

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Gud taler til mennesker -3

Gud taler til mennesker -3 Gud taler til mennesker -3 Gud står fast på sit ord. Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får

Læs mere