Hav det godt, og lær mere med SchoolVision. Hvad kan det gøre for dine elever?
|
|
- Edith Carlsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hav det godt, og lær mere med SchoolVision Hvad kan det gøre for dine elever?
2
3 Læringsmiljøet i skolen spiller en vigtig rolle for elevernes velvære og deres indlæringspotentiale. Nogle børn har let ved at lære, og andre kan have svært ved at koncentrere sig. Nogle børn er stille af natur, og andre er den aktive type. De har alle opgaver, som de synes er sjovere eller sværere end andre. For at skabe det bedst mulige læringsmiljø skal lærerne styre elevernes humør og energiniveau i løbet af dagen for på den måde at engagere eleverne, kontrollere klassen og sikre, at alle får mest muligt ud af skoledagen.
4 Normal Hvad: Standardintensitetsniveau, standardfarvetone Hvornår: Almindelig klasseundervisning Energi Hvad: Højere intensitetsniveau, meget kølig farvetone Hvornår: Understøtter en frisk start på dagen (om morgenen) eller eftermiddagen (efter frokost) Lys og læring Hvis du skaber et læringsmiljø, hvor du og dine elever kan yde jeres bedste, kan det hjælpe dig med at opnå bedre resultater. Undervisningsmetoder og -materialer er blot nogle af de værktøjer, du kan bruge til at fange elevernes interesse, men belysning kan også have en positiv effekt. Ved at flytte dagslysets dynamik med ind i klasseværelset med SchoolVision kan du stimulere og engagere eleverne. Tænk på, hvor mange forskelligartede aktiviteter du og eleverne deltager i, lige fra opgaver, der kræver høj koncentration, eller individuel læsetid til kreative aktiviteter og livligt gruppearbejde. Hver opgavetype kræver en forskellig grad af koncentration og energi, men de foregår normalt i et og samme klasseværelse. SchoolVision er en enkel, men effektiv løsning. Den giver dig mulighed for at ændre belysningen i klasseværelset alt efter aktivitetsniveau og tidspunkt på dagen, hvilket får dine elever til at yde deres bedste.
5 Fokus Hvad: Højeste intensitetsniveau, kølig farvetone Hvornår: Understøtter koncentrationsevnen under en prøve Ro Hvad: Standardintensitetsniveau, varm farvetone Hvornår: Hjælper med at berolige en klasse, der er for hyperaktiv Hvordan fungerer SchoolVision? SchoolVision er en innovativ belysningsløsning, som giver dig mulighed for at styre atmosfæren i klasseværelset og på den måde skabe den helt rette stemning. Lyset kan tilpasses til en konkret læringsopgave eller et bestemt tidspunkt på dagen. Ved at gøre læringsmiljøet så behageligt som muligt ved hver enkel aktivitet sikrer man, at børnene bliver ved med at være opmærksomme og ivrige efter at deltage, så både de enkelte elever og skolen som helhed opnår bedre resultater. Via et touchpad kan du vælge mellem fire specielle belysningsstemninger. Stemningerne frembringes ved at variere balancen mellem lysintensiteten og farvetonen/temperaturen, så der skabes en bestemt atmosfære, der egner sig til en bestemt opgave eller et bestemt tidspunkt. Indstillingen Normal er beregnet til almindelig klasseundervisning. Indstillingen Energi kvikker eleverne op, når de skal være mere aktive, og understøtter en frisk start på morgenen eller på eftermiddagen (efter frokostpausen). Indstillingen Fokus er med til at styrke koncentrationen under arbejdet med udfordrende opgaver, og indstillingen Ro skaber en afslappende atmosfære, der fremmer individuelt arbejde eller stilletid.
6 Hvilke resultater kan du forvente dig? SchoolVision giver dokumenterede resultater. Løsningen blev først undersøgt i et etårigt, uafhængigt forsøg udført af Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf med deltagelse af 166 elever og 18 lærere. Resultaterne viste, at: Læsehastigheden steg med næsten 35 %. Fejlprocenten faldt med næsten 45 %. Hyperaktiv adfærd faldt med hele 76 %. De positive resultater blev bekræftet og understøttet af en anden, mere omfattende undersøgelse udført af universitetet i Twente. Forsøget på Disselboom-skolen i Wintelre mellem december 2009 og september 2010 viste, at: Børnene scorer i gennemsnit 18 % højere i en koncentrationstest. Børnene er mere motiverede på langt sigt. Børnene værdsætter læringsmiljøet mere, både på langt sigt og på kort sigt. Børnene bliver bedre til at samarbejde med indstillingen Ro. Kort sagt: Lyset gør en positiv forskel på de områder, der virkelig betyder noget, nemlig elevernes koncentration, motivation og samarbejde. Kilde: Wirksamkeit von dynamischen Licht in Hamburger Schulklassen, May 2009 Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychosomatik, Michael Schulte- Marktwort, Claus Barkmann & Nino Wessolowski
7 Giv grønt lys til læring Præcis som du forventer det fra Philips, opfylder SchoolVision-løsningen alle relevante belysningsnormer og giver et behageligt lys uden skygger eller genskin. Dagslyssensorer dæmper belysningen, når der er tilstrækkeligt med naturligt dagslys, og tilstedeværelsesdetektorer slukker for lyset, når klasseværelset er tomt. Og da SchoolVision samtidig er energieffektiv, bliver eleverne også bevidste om emnet bæredygtighed. Gode resultater i skolerne SchoolVision genskaber dynamikken i det naturlige dagslys i klasseværelset, og skaber dermed et fremragende læringsmiljø, som engagerer og stimulerer eleverne eller får dem til at falde til ro eller slappe af. Du kan give dine elever den bedst mulige start i skolen med lys, som fremmer indlæring, styrker præstationsevnen og får dem til at føle sig bedre tilpas. Tal med inspektøren på din skole om muligheden for at få installeret SchoolVision i klasseværelset. Du kan få flere oplysninger om fordelene ved SchoolVision, og se hvordan det fungerer i praksis på SchoolVision gør det lettere for eleverne at koncentrere sig, så de opnår bedre indlæring. Tamara Voorjans, lærer på Veldvest-skolen, Wintelre, Holland
8 Anbefalede belysningsindstillinger til almindelig klasseundervisning Nedenfor beskrives de anbefalede belysningsindstillinger til almindelig klasseundervisning af børn i alderen 6 til 12 år. Indstillingerne er en del af SchoolVision-løsningen. Anbefalingerne er baseret på observationer i klasseværelser samt en række interviews med blandt andet lærere. Bemærk, at anbefalingerne bør ses som retningslinjer, der kan hjælpe dig med at vælge den rette indstilling til en given situation i klasseværelset. Lysniveauet kan naturligvis til enhver tid ændres, hvis læreren synes at en anden indstilling passer bedre.
9 Indstilling 1: Normal Varighed Kan bruges hele dagen Indstillingen Normal giver lys med standardintensitetsniveau og standardfarvetone. Denne indstilling anbefales til tidspunkter, hvor eleverne udfører opgaver, der kræver et gennemsnitligt koncentrationsniveau, f.eks.: samfunds- og orienteringsfag og generel læsning opgaveinstruktion i alle fag. Indstilling 2: Energi Varighed minutter Indstillingen Energi giver lys med høj intensitet og en meget kølig farvetone. Denne indstilling anbefales til tidspunkter, hvor eleverne er lidt trætte eller har svært ved at koncentrere sig, f.eks.: om morgenen efter frokostpausen, hvor koncentration igen er nødvendig hvis elevernes koncentrationsniveau falder.
10 Indstilling 3: Fokus Varighed Så længe opgaven tager Indstillingen Fokus giver lys med meget højt intensitetsniveau og en kølig farvetone. Denne indstilling anbefales til tidspunkter, hvor eleverne skal koncentrere sig om en bestemt opgave. Den er også velegnet til situationer, hvor læreren synes, at eleverne har behov for at koncentrere sig lidt ekstra, f.eks.: svær læsning, regning, grammatik, stavning eksamener og prøver. Indstilling 4: Ro Varighed Så længe opgaven tager Indstillingen Ro giver lys med standardintensitetsniveau og en varm farvetone. Denne indstilling anbefales, når der er brug for at få eleverne til at falde til ro, eller når de skal lave gruppearbejde eller kreative aktiviteter, f.eks.: få hyperaktive børn til at falde til ro kreative aktiviteter, gruppearbejde, frie opgaver fælles læsning i frikvarterer, efter prøver under sociale aktiviteter.
11 Indstilling O: Slukket Når eleverne forlader klasseværelset. Når eleverne ser film. Sådan betjenes systemet Når du kommer ind i klasseværelset om morgenen: Når du træder ind i klasseværelset, registrerer systemet bevægelse og tænder lyset. Indstillingen Normal anvendes som standard. På dette tidspunkt lyser ingen af indikatorlamperne på kontrolpanelet (afhængigt af hvilken type SchoolVision-kontrolpanel der er installeret). Valg af en indstilling Du vælger en indstilling ved at trykke på en af de fire knapper på kontrolpanelet.! Hvis lyset udenfor er meget kraftigt (f.eks. på en solrig sommerdag), og det skinner ind i klasseværelset, dæmper SchoolVision-løsningen automatisk lysniveauet i den indstilling, der er valgt, for at spare energi. Dette kan påvirke den måde, lyset ser ud på i den pågældende indstilling, og der kan være anderledes overgang ved skift fra en indstilling til en anden. Visning af film eller andre særlige situationer Lyset kan slukkes ved at trykke på afbryderknappen.! Bemærk, at når der slukkes på afbryderknappen, tænder lyset ikke, når systemet registrerer bevægelse. Du kan tænde lyset igen ved at trykke på en af knapperne til valg af lysindstilling på kontrolpanelet. Når eleverne forlader klasseværelset Når eleverne forlader klasseværelset, kan systemet slukkes ved at trykke på afbryderknappen.! Bemærk, at inden for de første 10 minutter kan systemet kun tændes ved at vælge en indstilling. Det kan ikke tændes ved hjælp af bevægelsesaktivering. Når indikatorlampen i afbryderknappen slukker, slås bevægelsessensoren til igen. Hvis systemet ikke slukkes manuelt, slukker det automatisk efter 10 minutter. Når en person træder ind i lokalet, tænder systemet automatisk i indstillingen Normal.
12 2011 Koninklijke Philips Electronics N.V. Alle rettigheder forbeholdes. Hel eller delvis gengivelse af denne brochure er ikke tilladt uden forudgående, skriftlig tilladelse fra indehaveren af ophavsretten. Informationerne i denne brochure udgør ikke en del af et tilbud eller en kontrakt. Informationerne anses for at være nøjagtige og pålidelige, men de er med forbehold for ændringer uden varsel. Udgiveren påtager sig intet ansvar for konsekvenserne ved brug af disse informationer. Ved offentliggørelse medfører dette ikke nogen form for overdragelse af licens i henhold til patentrettigheder eller andre branchemæssige eller immaterielle rettigheder. Udgivelsesdato: Juni 2011 / DK Trykt i Holland
Hav det godt, og lær mere med SchoolVision. Hvad kan det gøre for dine elever?
Hav det godt, og lær mere med SchoolVision Hvad kan det gøre for dine elever? Læringsmiljøet i skolen spiller en vigtig rolle for elevernes velvære og deres indlæringspotentiale. Nogle børn har let ved
Læs mereHav det godt, og lær mere med SchoolVision. Hvad er fordelene for dit barn?
Hav det godt, og lær mere med SchoolVision Hvad er fordelene for dit barn? I skolen spiller læringsmiljøet en vigtig rolle for dit barns velvære og indlæringspotentiale. Dit barn kan have let ved at lære,
Læs mereLys i skolen. En bæredygtig fremtid for undervisning og uddannelse. The print quality of this copy is not an accurate representation of the original.
Lys i skolen En bæredygtig fremtid for undervisning og uddannelse 2 Lys i skolen Lys på skolerne Vi ønsker alle, at børn og unge får den bedst mulige start på livet. Skoler spiller en vigtig rolle i denne
Læs mereCase study Philips Workplace Innovation. Beliggenhed Philips Lighting. København, Danmark LED-armaturer og -lyskilder
Case study Philips Workplace Innovation Beliggenhed Philips Lighting København, Danmark LED-armaturer og -lyskilder Forbedret belysning er et af de mest effektive midler til at skabe et bedre arbejdsmiljø.
Læs mereFag, fællesskab og frisk luft
Fag, fællesskab og frisk luft En skole for alle med plads til forskellighed En fælles bestræbelse Indhold i skolen Mellemtrinnet på Ørkildskolen er 4.- 6. årgang. På hver årgang er der fire eller fem klasser
Læs mereÉn lyskilde, tre lysindstillinger
PHILIPS LED Pære 14-7-3,5 W (100 W) E27 varm/meget varm/ ekstra varm Kan ikke dæmpes Én lyskilde, tre lysindstillinger Ind i mellem får man lyst til at ændre stemningen i omgivelserne, så de passer til
Læs mereLys, der passer til øjeblikket
Salgsfolder for Danmark () Philips Bordlampe Phoenix hvid LED 31154/31/PH Lys, der passer til øjeblikket med forbindelse til dig Med Philips hue Phoenix får du en bordlampe, der kan dæmpes fra varm hvid
Læs mereLys, der passer til øjeblikket
Salgsfolder for Danmark () Philips Indbygningsspot Phoenix hvid LED 31155/31/PH Lys, der passer til øjeblikket Med forbindelse til dig Med Philips hue Phoenix får du en 4" nedadvendt lampe, der kan dæmpes
Læs mereSpaceWise. Kontorbelysning. Optimér dit kontor med et trådløst belysningssystem. Fleksibel, energieffektiv LED-belysning til kontorer
Kontorbelysning Optimér dit kontor med et trådløst belysningssystem Fleksibel, energieffektiv LED-belysning til kontorer Nyd fleksibiliteten og de store besparelser, der kommer med den! Spar energi, pas
Læs mereDet rette lys til det rette øjeblik
PHILIPS LED Pære (dæmpbar) 11W (75W) E27 Varmt skær Kan dæmpes Det rette lys til det rette øjeblik Philips LED pærer med en varm dæmpning giver en ny oplevelse med dæmpbare LED'er. Da disse Philips pærer
Læs mereLK Teklon Inspiration til erhvervsrenovering og -byggeri
LK Teklon Inspiration til erhvervsrenovering og -byggeri Intelligente funktioner på tværs Når en erhvervsbygning skal renoveres eller bygges, er der gennem de seneste år kommet nye punkter på ønskesedlen.
Læs mereBOOSTER-forløb. Lærervejledning. Skoleglæde.nu
BOOSTER-forløb Lærervejledning Skoleglæde.nu BOOSTER-forløb Lærervejledning & præsentation Velkommen til BOOSTER Basic -forløbet Jeres elever skal snart i gang med BOOSTER Basic -forløbet, der kickstartes
Læs mereLys, der passer til øjeblikket
Salgsfolder for Danmark () Philips Loftslampe Phoenix hvid LED 31151/31/PH Lys, der passer til øjeblikket med forbindelse til dig Med Philips hue Phoenix får du en LED-loftslampe, der kan dæmpes fra varm
Læs mereFilm - 7 gode argumenter for at arbejde med film
Film - 7 gode argumenter for at arbejde med film Film er så stor en del af børns hverdag, at det er vigtigt at arbejde pædagogisk med film helt ned til børnehavealderen og i hele skoleforløbet. Der er
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for
Læs mereNiko Home Control. Det smarte hjem
Niko Home Control Det smarte hjem Introduktion Dit hjem bliver smart med Niko Gør livet mere komfortabelt og sikkert, samtidig med at du sparer mest mulig energi. Niko Home Control er en ny intelligent
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' sep 2008 Hold: 5. A, 5. B, 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9. B, 9. E Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side
Læs mereFarmakonomskolen har valgt at udarbejde undervisningsmiljøvurdering hvert år.
1 UndervisningsMiljøVurdering UMV- Farmakonomskolen 2014 Loven om elevers og studerendes undervisningsmiljø kræver, at alle uddannelsessteder udarbejder en skriftlig undervisningsmiljøvurdering (UMV) mindst
Læs mereDØGNRYTMELYS INVITERER DAGSLYSET INDENFOR
DØGNRYTMELYS INVITERER DAGSLYSET INDENFOR MOTO MUTO LYSER OP Døgnrytmelys skal skabe trivsel i et miljø i bevægelse og forandring. Sådan lyder filosofien i Moto Muto, der har designet og installeret lysstyring
Læs mereDet rette lys til det rette øjeblik
PHILIPS LED Spot (dæmpbar) 5 W (50 W) GU10 Varm hvid Kan dæmpes Det rette lys til det rette øjeblik Philips LED spot med en varm dæmpning giver en ny oplevelse med dæmpbare LED'er. Da disse Philips spots
Læs mereLys, der er skånsomt for øjnene
PHILIPS LED spot 4,6 W (50W) GU10 Varm hvid Kan ikke dæmpes Lys, der er skånsomt for øjnene Dårligt lys kan give trætte øjne, og det har aldrig været vigtigere end nu at have den korrekte belysning i hjemmet.
Læs mereSoundlight Comfort Ceiling Inspirerende ro
Soundlight Comfort Ceiling Inspirerende ro Komfort opstår hvor lyd møder lys Udfordringer for kontorer Nye kommunikationsformer har ændret vores arbejdsmetode til det uigenkendelige. Kontoret er ikke længere
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013
UMV Sådan! Dato: 5. december 2012 Undervisningsmiljøvurdering for 7. klasserne Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: december 2013 UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør
Læs mereRapportering (undersøgelsens resultater)
Det frie Gymnasium 2014/15 Bruger: CM Forside Hovedmenu Tidsregistrering Stamdata Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Vis spørgeskema Rediger spørgeskema Spørgeskemaoplysninger
Læs mereSkab din perfekte komfortzone med evohome WiFi
Skab din perfekte komfortzone med evohome WiFi WiFi Mere komfort, mere kontrol og mindre energi - den smarteste måde at opvarme hjemmet på 2 Komfort og kontrol 3 evohome systemet for intelligent zonekontrol
Læs mereGode studievaner på hf
Gode studievaner på hf Indholdsfortegnelse Forord... side 2 Kulturen på VUC... side 3 Vær aktiv... side 4 Lav en arbejdsplan... side 4 Find din læringsstil... side 5 Ting tager tid... side 6 Sprogets koder...side
Læs mereDagens gang i indskolingen
Dagens gang i indskolingen Start på dagen At blive set Klar til Morgenbånd Teknik Træning Fællessamling Fokus Sangglæde Demokrati Frikvarter Aktivitet Frisk luft Bevægelse Spisning Fokus Fra skole til
Læs mereGuide: Få indsigt i elevernes perspektiver
Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver Guide: Få indsigt i elevernes perspektiver Få indsigt i elevernes perspektiver Hvordan oplever dine elever din undervisning? Hvad kendetegner en rigtig god time,
Læs mereDagslysstyret LED-belysning
Dagslysstyret LED-belysning Om dagslysstyret LED-belysning Resultater Tekniske løsninger Forsøgslokaler Fremtidens lys Målinger og test Kontakter Et lyskoncept til daglysstyret LED-belysning til skoler
Læs mereFAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING
Psykiatri FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING Med mennesket i centrum - Fire værdier, der skal drive vores arbejde i Region Hovedstadens Psykiatri Kære medarbejder og ledere Her er vores nye værdigrundlag,
Læs mereDistribution: Ny 9-10 klasse
Distribution: Ny 9-10 klasse Wednesday, January 26, 2011 Page 1 of 61 Operre af Michaelskolen Oprettet d. 1/26/2011 Workcyclus Page 2 of 61 GENEREL TILFREDSHED 1.1 Ja, helt sikkert Ja, til en vis grad
Læs mereChris MacDonald: Få en perfekt powernap. Læs her, hvordan du opnår den perfekte powernap
Chris MacDonald: Få en perfekt powernap Læs her, hvordan du opnår den perfekte powernap Af Chris MacDonal,september 2012 03 Powerfulde powernap 05 Ugens udfordring - Udforsk powernappen 06 Syv stærke fra
Læs mereAltid lys, når du kommer hjem
PHILIPS mygarden Væglampe Bustan IR antracit LED Altid lys, når du kommer hjem Denne smukke L-formede Philips Bustan-væglampe i førsteklasses antracitgrå aluminium kaster virkningsfuldt, dæmpet, varmt
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 28. januar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereResultater. Hvad er vigtigt for de ældre, når det kommer til lys?
Hvad er vigtigt for de ældre, når det kommer til lys? Energipære giver et frygteligt lys! Jeg slukker meget for at spare på energi. Jeg tænker meget over lys, fordi det bliver mere besværligt at se med
Læs mereGeckoBooking.dk V. 2.7 - Online kalender og bookingsystem
1. Login... 2 2. Administrationens opbygning... 2 3. Kalendere... 3 3.1 Ret arbejdstid... 3 3.2 Kalender oversigt... 4 3.2.1 Månedskalender... 5 3.2.2 Uge kalender... 5 3.2.3 Dagskalender... 6 3.2.4. Bookning
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2010 Hold: 5. klasse 2010, 6. klasse 2010 Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja,
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: Køn: 9.klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed altid for det Ikke så Nej, slet Er du glad for din skole? 3 / 2
Læs mereENKEL OG INTUITIV STYRING AF DIN BOLIG
ENKEL OG INTUITIV STYRING AF DIN BOLIG Kunne du tænke dig en nem, intuitiv og smart styring af lys, el, indeklima, tryghed og komfort i din nye bolig? Visility Smart Bolig hjælper dig til netop det, så
Læs merePhilips LED-lamper. Se, hvad lys kan gøre. www.philips.com/masterled. 1. halvår 2011
Philips LE-lamper 1. halvår 2011 Se, hvad lys kan gøre www.philips.com/masterled MASTER LEspot LV AR111 G53 Ideel løsning til spotbelysning i butikker Lavt energiforbrug: 10 W = 50 W. Til opgradering af
Læs mereIntelligent lys til lagerog produktionsområder
GreenWarehouse Lager og produktion Intelligent lys til lagerog produktionsområder Et fleksibelt, intelligent og energibesparende system 1 Lidls distributionscenter, Heerenveen, Holland 2 Én perfekt pakke
Læs mereSundhedspolitik for eleverne på Valdemarskolen
Sundhedspolitik for eleverne på Valdemarskolen Vi ved, at der er en sammenhæng mellem læring, trivsel og sundhed. Det må derfor være i alles interesse (elevernes, forældrenes og lærernes), at der bliver
Læs mereMini Platform LED: effektiv og kompakt. Mini Iridium LED, Mini Koffer² LED, Mini Milewide LED, Mini Copenhagen LED
Mini Platform LED: effektiv og kompakt Mini Iridium LED, Mini Koffer² LED, Mini Milewide LED, Mini Copenhagen LED Mini Platform LED 2 Mini Platform LED - produktvejledning Mini Platform LED Mini Platform
Læs mereAvancerede funktioner - elegant design
Avancerede funktioner - elegant design Avancerede funktioner - elegant design Velkommen til Schneider Electrics komplette KNX-koncept. Vores produkter og løsninger er ikke blot udviklet med fokus på høj
Læs mereSkole og fritid Trivsel på Christiansø Skole Maj
Skole og fritid 1 Helt enig Mest enig Hverken enig eller uenig Mest uenig Helt uenig 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 God Skole Altid glad for at Sjov undervisning Respektfuld komme i skole behandling 2 Mest uenig
Læs mereTRUE NORTH S LÆRINGSSYSTEM
Kompetenceudvikling indenfor klasserumsledelse, relationsopbygning og levering af faglighed, så alle lærer med engagement og glæde. Dette kursus kobler al den vigtigste og bedste viden vi har om læring,
Læs mereTrivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%
Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste
Læs mereNår dit barn ikke kommer i skole
Når dit barn ikke kommer i skole - anbefalinger fra "Projekt Tilbage Til Skole" Esbjerg Vælg farve Vælg billede Børne- og Ungdomspsykiatri Sydjylland Esbjerg Hvorfor er skolegang vigtig? Det at gå i skole
Læs mereKostpolitik på Nordvestskolen
Kostpolitik på Nordvestskolen Vision: At skabe sunde kostvaner hos børn og unge i skolen med henblik på fremme af sundhed og velvære. At fremme elevenes koncentration og energi med henblik på øget udbytte
Læs mereGreen outdoor. Giv din lygtepæl fornyet liv
Green outdoor Giv din lygtepæl fornyet liv Giv din lygtepæl fornyet liv Omkring to tredjedele af belysningen installeret rundt om i verden er baseret på gamle og ineffektive teknologier. Med tanke på klimaforandringerne
Læs mereIndeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler
Indeklimaundersøgelse i 100 danske folkeskoler - Tilbagemelding til skolerne Udarbejdet af: Eva Maria Larsen & Henriette Ryssing Menå Danmarks Tekniske Universitet December 2009 Introduktion Tak, fordi
Læs mereCUDiM Aarhus Universitet
Undervisningsorganisering, -former og -medier, på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser, et forsknings-, udviklings- og netværksprojekt http://tdm.au.dk/forskning/forskningsprojekter/undervisningsorganisering-former-og-medier-paa-langs-og-tvaers-af-fag-og-gymnasiale-uddannelser/publikationer/
Læs mereEmnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål. Emnet "Klassen og kammeraterne" indeholder følgende spørgsmål
Spørgsmål Emnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål Er du glad for din skole? Er du glad for dine lærere? Hvor tit... - glæder du dig til at komme i skole? Hvor tit... - glæder du dig til
Læs mereOMEGA-opgave for indskoling
OMEGA-opgave for indskoling Tema: Vandforbrug Vand der kommer i vores vandhaner kommer nede fra jorden. Det er undervejs i lang tid og skal både renses, pumpes og ledes bort i kloakken bagefter igen. Billede:
Læs mereDen 10. internationale city.people.light awards 2012
Valladolid, Spanien Den 10. internationale city.people.light awards 2012 Tildeles bæredygtige og dynamiske byer Den 10. internationale city.people.light awards For mennesker overalt er lys ensbetydende
Læs mereEn sammenhængende skoledag
En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 2 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 5a+b, 6a+b M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid 11 / 13.25% Ja,
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Friskolen M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 2 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for det meste
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Ikke viste hold: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' på Østervangskolen 2009 4a, 4b, 5a, 5b, 6a, 6b, 7a, 7b, 8a, 8b, 8c, 9a M, K 9b Resultater i antal og procent Generel
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin (4. - 8. årgang)' 2009 4Å, 5Å, 6Å, 7Å, 8Å M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole?
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 4.A, 4.B, 5.A, 5.B, 6.A, 6.B, 7.A, 7.B, 8.A, 8.B, 9.A, 9.B, 9.C M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af
Læs mereForårsbørn Søndersø FFO1.
Forårsbørn 2016 Søndersø FFO1 VELKOMMEN Jeres børn skal til at starte i FFO og et nyt og forhåbentlig spændende kapitel i deres barndom begynder. Vi lægger stor vægt på, at børnene får en god og tryg start,
Læs mereDøgnrytmebelysning. ISR og Energy piano 30 Sep 2017
Døgnrytmebelysning ISR og Energy piano 30 Sep 2017 Indhold 1. Døgnrytme 2. Døgnrytmebelysning 3. Forbedret Trivsel og Helbred 4. Døgnrytmebelysning i Erhverv 2 1. Døgnrytme Indtil for 200 år siden opholdt
Læs mereBliv mentalt klar til store skriftlige opgaver
1 2 Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver Den der er Klar Af stressrådgiver og mentaltræner Thomas Pape Den der er forberedt, ved hvad man får karakter for, oplever at processen er god. Tændt
Læs mereStrategi for læring Daginstitution Torsted
2016-2017 SMTTE Pædagogisk læreplan via 2016-17 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus: Hjælpsomhed
Læs mereTermometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08
Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt
Læs meremed noget, Hvor succesen Hvornår Har du Haft succes kom Helt bag på dig? noget nyt af uden at vide med sig? præcis, Hvad det kunne føre
Hvornår Har du allermest lyst til at bidrage med nye vinkler på tingene? Hvornår er du sidst blevet anerkendt for at komme med en god ide? Hvornår Har du sidst prøvet noget nyt af uden at vide præcis,
Læs mereAssertiv kommunikation
Assertiv kommunikation Assertiv kommunikation Få dine budskaber ud med respekt for dig selv og andre Mere energi og større gennemslagskraft i kommunikationen Går dit budskab ikke altid igennem? Og bliver
Læs mereAssertiv kommunikation
Assertiv kommunikation Assertiv kommunikation Mere energi og større gennemslagskraft Få dine budskaber ud - med respekt for dig selv og andre Går dit budskab nogle gange ikke igennem? Og bliver din gode
Læs mereDecember Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne. VIA University College. Svarprocent: 92% (158 besvarelser ud af 171 mulige)
December 2018 Elevtrivselsundersøgelsen 2018 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 92% (158 besvarelser ud af 171 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 82 82 81 83 [-2] [-2] 78 [-4] 82 86
Læs mereDanfoss Icon Programmable Rumtermostat, 230 V
Danfoss Icon Programmable Rumtermostat, 230 V Introduktion Danfoss Icon Programmable er en rumtermostat, der er specielt udviklet til gulvvarmesystemer Danfoss Icon Programmable er meget brugervenlig:
Læs mereEvaluering af undervisningsmiljøet, uge 36, 2005
Evaluering af undervisningsmiljøet, uge 36, 2005 84 elever har spørgeskemaet. Alle tal er angivet i antal/procent. Er der JA 51. Rum, der særligt tiltaler dig (f.eks. pga. stemningen, farverne eller indretningen)?
Læs mereEvalueringsrapport projekt Styrk din Navigation
Evalueringsrapport projekt Styrk din Navigation Indledning At sætte fokus på at styrke unges navigation har vist sig at være et yderst berigende projekt. Mit fokus har været at styrke unge i at navigere
Læs mereEvaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer
Evaluering af 16B omlægning af understøttende undervisning til tolærertimer Vi har omlagt 4 lektioner understøttende undervisning på 7. årgang til to dansktimer, en matematiktime og en tysktime med to
Læs mereFra felt til værktøjer. kort fortalt
Indsigter i frivilligledelse Fra felt til værktøjer kort fortalt // Samarbejde om nye indsigter i frivilligledelse Hvordan leder man frivillige? Og hvordan kan man styrke motivationen af frivillige, så
Læs mereAvancerede funktioner i elegant dansk design. KNX-koncept
Avancerede funktioner i elegant dansk design KNX-koncept Velkommen til Schneider Electric s komplette KNX-koncept Vores produkter og løsninger er ikke blot udviklet med fokus på høj funktionalitet. De
Læs mereBILAGSRAPPORT. U Team 1- Hvinningdalskolen Silkeborg Kommune. Termometeret
BILAGSRAPPORT U Team 1- Hvinningdalskolen Termometeret Læsevejledning en viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige fordeling
Læs mereWorkshop. Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle
Workshop Talent på mange niveauer med særlig plads til dem alle Workshoppen talent på HG 1. Hvem er jeg? 2. Hvorfor er jeg her? 3. Hvad vil jeg underholde om? 4. Hvem er I? Positiv Clearence Vælg ½ postkort.
Læs mereBRUGERVEJLEDNING TÆND-SLUK ENHED
BRUGERVEJLEDNING TÆND-SLUK ENHED Side 1 til tænd-sluk enheden Introduktion Med tænd-sluk enheden fra LOCKON kan du styre strømmen i din bolig. Du kender princippet fra de traditionelle tænd-sluk ure, der
Læs mereSTRESS. En guide til stresshåndtering
STRESS En guide til stresshåndtering Kend dine signaler Vær opmærksom på følgende symptomer: Anspændthed Søvn Har du problemer med at slappe af? Er du irritabel? Er du anspændt? Er du mere træt end du
Læs mereMin mening om undervisningsmiljø og trivsel på Brøruphus Efterskole
Spørgeskema Undervisningsmiljø og trivsel Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på din efterskole. Det indeholder også nogle spørgsmål
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper. Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus:
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 20. februar 2012 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål
Læs mereGrammatikken. Staveundervisning i grundskolen
Grammatikken Staveundervisning i grundskolen Program Præsentation Teoretisk ståsted Vores praksis Aktiviteter Produktion Organisering af undervisningen Differentiering, feedback og evaluering Retskrivningsprøven
Læs mereEWINDOW SKAB TRIVSEL ALLE DE STEDER, HVOR SOLEN IKKE NÅR FREM MED DØGNRYTMELYS FRA EWINDOW
EWINDOW SKAB TRIVSEL ALLE DE STEDER, HVOR SOLEN IKKE NÅR FREM MED DØGNRYTMELYS FRA EWINDOW Ewindow skaber effektfuld belysning og stemning SKAB DAGSLYS, HVOR NATURLIGT LYS ER BEGRÆNSET Vi opholder os det
Læs mereAfsluttende opgave. Larsen. Philip Birk Brisson Rasmun, og Patrick Schøller. Kommunikation/IT Roskilde HTX [Skriv telefonnummeret] [Skriv faxnummeret]
Afsluttende opgave Philip Birk Brisson Rasmun, og Patrick Schøller Larsen 2009 Kommunikation/IT Roskilde HTX [Skriv telefonnummeret] [Skriv faxnummeret] Dokumentation for vores afsluttende opgave, år 2009.
Læs mereLær med stil. Af Ulla Gammelgaard, lærer
Lær med stil Af Ulla Gammelgaard, lærer Jeg sidder aldrig ved skrivebordet mere. Hvis jeg gør andre ting samtidig, føler jeg mig mere tilpas og har mere lyst til at lave lektier. Jeg har det også bedst
Læs mereFå styr på vejbelysningen
Få styr på vejbelysningen CityTouch LightWave Remote Lighting Management CityTouch LightWave / Intelligent lysstyring 3 Velkommen til den nye offentlige belysning. I dag er vejbelysning statiske enheder,
Læs mereEn frisk og sund kost
En frisk og sund kost En frisk og en sund kost er et indspark over 1-1½ time og handler om, hvad frisk og sund brændstof gør for din sundhed, og du får gode råd om, hvad du skal og ikke skal spise! Hvad
Læs mereHvorfor peger vi i den rigtige retning?
Hvorfor peger vi i den rigtige retning? Vi er overlegne hvad angår IT... Stauning Skole er overlegne hvad angår IT. Vi har interaktive whiteboards i alle klasselokaler, flest computere pr. elev i hele
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2016-17 Klassen Hvor tilfreds er du med dit klasselokale? tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller Utilfreds Antal besvarelser 1 20 9 5 35 I procent 2,9 57 25,7 14,3 Gns 3,5
Læs mereDecember Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne. EUC Nordvestsjælland. Svarprocent: 65% (555 besvarelser ud af 849 mulige)
December 2017 Elevtrivselsundersøgelsen 2017 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 65% (555 besvarelser ud af 849 mulige) Elevtrivsel Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 87 86 82 82 83 83 77 78 Elevtrivsel
Læs mereBØRN OG SØVN. SÅDAN SOVER VI I STRIBONITTEN
BØRN OG SØVN. SÅDAN SOVER VI I STRIBONITTEN Vi har lavet denne folder for at informere jer om Børnehusets pædagogiske holdning til- og vores procedure for søvn og vi ønske med denne lille folder at styrke
Læs mereUndervisningsmiljø undersøgelse 2006
Undervisningsmiljø undersøgelse 2006 1. Det fysiske og æstetiske arbejdsmiljø: På det fysiske område har vi i samråd med eleverne vendt de fysiske og æstetiske arbejdsmiljø, i forbindelse med fællesmøde
Læs mereNærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1.
Nærvær og empati i pædagogisk praksis (mindfulness) - Pædagogisk konsulent Line Maxen, CFU, Sjælland - Pædagogkonferencen - den 1. oktober 2015 Program: Velkommen og øvelsen Pusterummet Introduktion til
Læs mereForældre: På hvilke områder har eleven behov for udvikling med henblik på at være uddannelsesparat efter 9. klasse?
Handleplan for elever der i 8. klasse er foreløbig ikke uddannelsesparat Handleplanen bedes udfyldes så meget som muligt af lærerteamet omkring klassen inden klassekonferencen. Navn på elev: Laila Nissen
Læs mereDen sammenhængende skoledag for 0. 6. klassetrin
Den sammenhængende skoledag for 0. 6. klassetrin Hvorfor er der behov for at nytænke folkeskolen? Vi har en faglig udfordring Der er stadig for mange, der ikke får en ungdomsuddannelse. For mange der forlader
Læs mereUndervisningsmiljøundersøgelse for klassetrin
Undervisningsmiljøundersøgelse for 3. 6. klassetrin Vadehavsskolen maj 2010. 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder
Læs mere