Redskab til beskrivelse af lokalområdets mål og plan for

Transkript

1 Redskab til beskrivelse af lokalområdets mål og plan for

2 Lokalområdets mål og plan for indsatsen 2015 til 2017 Dette skema skal ikke anvendes, men kan anvendes. Skemaet kan anvendes som redskab til at beskrive den indsats som lokalsamfundet og skolen vil gennemføre i perioden 2015 til 2017 i arbejdet med at bevare skolen, skabe øget bosætning og skabe rammer for det gode liv i lokalsamfundet, efter princippet hjælp til selvhjælp. Beskrivelse som skal danne baggrund for formuleringen af en hensigtserklæring mellem lokalsamfundet og kommunalbestyrelsen - hensigtserklæringen forventes at indeholde, bud på de indsatsområder lokalsamfundet vil arbejde med i perioden 2015 til Husk, at I på siden kan finde diverse materiale for indsatsen og statistik for jeres område. I oplægget og kommissoriet beskrives nærmere, hvad indsatsen kan indeholde og hvilke aktører der kan inddrages. Specifikt er det vigtigt, at I i processen har fokus på de temaer, som er uddybet nedenfor. Lokalorganisering Kommunalbestyrelsen forudsætter, at lokalområdet ser processen, som en mulighed og tager handsken op og at lokalsamfundet tager ansvaret på sig. Det er vores vurdering, at det tidligt i processen er vigtigt at etablere en organisation lokalt for indsatsen, organisationen kan være mere eller mindre formel. Èn mulig måde at organisere sig på er, at hver af de mindre byer med skoler nedsætter en fælles paraplyarbejdsgruppe. Denne arbejdsgruppe forudsættes at være bredt funderet med repræsentanter fra skolebestyrelsen og med et par repræsentanter for hver af de øvrige foreninger i lokalområdet/skoledistriktet. Paraplyarbejdsgruppen (eller anden organisering) kan arbejde med følgende: Hvordan lokalsamfundet bredt set kan medvirke til at understøtte skolens fortsatte eksistens. at se på skolen som et lokalt kulturcenter som er åben for det omkringliggende samfund, og at sætte aktiviteter i gang, der kan understøtte det. at arbejde med udvikling af lokalområdet så skolens eksistensberettigelse sikres. at koordinere de aktiviteter fra hhv. foreninger og skolebestyrelse, som går på at udvikle byen/lokalområdet. at igangsætte aktiviteter, der understøtter dette. at udarbejde mål og indsatsplan for den kommende periode. Materialet skal sende til Jammerbugt Kommune medio april 2015 til adressen livibyogskole@jammerbugt.dk Yderligere oplysninger og spørgsmål Helle Nørgaard Pedersen hnp@jammerbugt.dk Lars Haagensen lah@jammebugt.dk Side 2 af 10

3 Understøttelse af skole og landdistriktsudvikling Indhold 1. Lokalsamfund/skoledistrikt Lokalforankring/organisation Lokalkontaktperson/personer Tidsplan og projekt forløb Hvad er status for lokalsamfundet/skoledistriktet Mål for lokalsamfundet/skoledistriktet Tegn på effekter Hvilke tiltag skal igangsættes for at nå mål og den ønskede effekt Hvordan ønsker vi at evaluere vores skitserede mål Handlingsplan for de enkelte tiltag Hvordan har I sikret koblingen mellem skole og lokalsamfund Forslag til kommunikation Side 3 af 10

4 1. Lokalsamfund Skovsgård-området (Skovsgård, Attrup, Torslev, Ny Skovsgård, Øster Svenstrup) 2. Lokalforankring/organisation (Aktører, foreninger, skoler, evt. paraplyorganisation, mfl.) Arbejdet omkring at skabe liv i by og skole i Skovsgård-området er bredt forankret i lokalområdet. Organisatorisk er indsatsen funderet i en styregruppe og en række arbejdsgrupper. Skovsgård-området har valgt en projekt/interessebaseret organisering. Det betyder at man som forening, virksomhed eller borger sidder med i de arbejdsgrupper som giver mening i forhold til hvad den enkelte synes er interessant og værdiskabende. Der er således tale om en relativ løs organisering dog med styregruppen som samlende instans i forhold til at sikre vidensdeling, koordinering, fremdrift mv. Lokalområdets foreningsliv og socialøkonomiske virksomheder er repræsenteret i både styregruppe og arbejdsgruppe igen afhængigt af de enkelte aktørers interesse. Styregruppe Styregruppen består af 10 personer, der hver især repræsenterer en række centrale aktører i lokalområdet (liste over styregruppemedlemmer er vedlagt): Skovsgård Tranum skole (repræsenteret ved skoleleder, formand for skolebestyrelsen samt to lærere) Lokale borgerforeninger Lokale kulturelle foreninger, sportsforeninger/klubber samt spejderne Socialøkonomiske virksomheder Lokalområdets repræsentant i landdistriktsrådet Arbejdsgrupper Der er nedsat fire centrale arbejdsgrupper - til hver arbejdsgruppe er tilknyttet et antal udvalg. Arbejdsgrupperne udspringer af en udpræget bottom-up tilgang til udvikling. Idéer og engagement i arbejdsgrupperne udspringer af behov og interesse fra aktører i lokalsamfundet. De enkelte arbejdsgrupper er selvkørende i forhold til indhold og mål for projekter forankret i arbejdsgrupperne. Ejerskab og ansvar ligger hos arbejdsgrupperne. Antallet af arbejdsgrupper er dynamisk. Pr. 30/ er der etableret følgende arbejdsgrupper (information om hvad de enkelte arbejdsgrupper arbejder med fremgår af punkt 8): Arbejdsgruppe: Landsbyhjørnet Arbejdsgruppe: Etablering af sti mellem Attrup og Tranum Strand Arbejdsgruppe: Lokale events og arrangementer Arbejdsgruppe: Multibane og motionssti på "skovsgårdsk" - et bindeled mellem by og skole Side 4 af 10

5 3. Lokalkontaktperson/personer (navne, adresser og telefonnumre) Navn: Jenny Holm Hviid Adresse: Hollensvej 2, Skovsgård Post nr By: Brovst Telefon: Mail: Evt. anden kontaktperson?: Resten af styregruppen. 4. Tidsplan og projekt forløb (Opstartsmøde den 4. november, koordinatormøde den 15. januar, aflevering af oplæg medio april etc.) 2013 og 2014 Offentlige idé- og debatmøder under overskriften "Hva' så Skovsgård?" Generering af idéer til nye fælles tiltag i lokalområdet, samarbejde på tværs, øget koordinering mv.. Forsøg på nedsættelse af arbejdsgrupper januar: offentligt møde om nyt tiltag i Skovsgård: etablering af "frivillighedshjørnet/landsbyhjørnet" Nedsættelse af styregruppe som skal komme med bud på en ny organisering af udviklingsarbejdet i Skovsgård-området Februar-marts: styregruppemøder Planlægning af udviklingsværksted med fokus på resultaterne fra "Hva' så Skovsgård?" møderne kombineret med tankerne fra "Liv i By og Skole" 11. april: udviklingsværksted Under overskriften "Mindre Snak! Mere handling!" blev der udviklet på udvalgte idéer fra processen omkring "Hva' så Skovsgård?" Styregruppens tanker omkring organisering godkendes af forsamlingen. Nedsættelse af arbejdsgrupper 20. april: styregruppemøde 29. april: fællesmøde styregruppe og arbejdsgrupper Gruppearbejde i arbejdsgrupperne. Styregruppen godkender lokalområdets indspil til "Liv i By og Skole" indsatsen 30. april: Skovsgård-området indsender indspil til "Liv i By og Skole" Side 5 af 10

6 5. Hvad er status for lokalsamfundet/skoledistriktet? (Hvordan ser I jeres område i dag, hvad fungerer og hvad er der behov for at der arbejdes med) Styrker i Skovsgård-området i forhold til at skabe liv i by og skole velfungerende og varieret foreningsliv foregangsområde i forhold til udvikling og drift af socialøkonomiske virksomheder velfungerende, tilbagevendende, lokale arrangementer af god kvalitet (Skovsgård Beerfest, Børnenes Dag, Global Garden Party, det årlige skovspil mv.) - kendetegnet ved en stor grad af samarbejde mellem områdets frivillige foreninger velfungerende skole med SFO - hvor der arbejdes med inklusion - også i praksis åbenhed i forhold til nye idéer Svagheder i Skovsgård-området i forhold til at skabe liv i by og skole før 21. januar svag organisering før 21. januar manglende samarbejde og koordinering af lokale tiltag før 21. januar manglende fælles mål og nye ambitioner for lokalområdet før 21. januar manglende fokus på langsigtet, strategisk, lokalt udviklingsarbejde Skovsgård-området har netop påbegyndt en positiv udvikling i forhold til at stå mere sammen i lokalområdet. Der er foretaget en reorganisering af lokalområdet gennem etablering af styregruppe og arbejdsgruppe under overskriften "Liv i by og skole: Skovsgård-området" som beskrevet under punkt 4. Der er påbegyndt en proces med at realisere en række idéer som skal medvirke til at skabe mere liv i by og skole i Skovsgård-området. Skovsgård-området er kommet sent i gang med det konkrete arbejde i forhold til "Liv i by og skole" indsatsen. Der er påbegyndt en meget lovende udviklingsproces - centreret omkring en kompetent og arbejdsog handlekraftig styregruppe med bred repræsentation fra både by og skole samt en række engagerede arbejdsgrupper. At Skovsgård-området befinder sig i en indledende procesfase afspejler sig eksempelvis i nærværende dokument ved at der kun er foretaget indledende prioriteringer af mål og indsatser i de enkelte arbejdsgrupper. Så langt i processen er man simpelthen ikke kommet endnu. Prioritering af mål og indsatser samt udarbejdelse af handlingsplaner for de enkelte indsatser er på dagsorden på næste fællesmøde mellem styregruppen og arbejdsgrupperne den 11. juni Skovsgård-området har tradition for at kunne samarbejde om store projekter - når der løftes i flok. Som eksempler kan nævnes etablering af Skovsgård Multihus som huser Skolens SFO og udvikling af Skovsgård Hotel som socialøkonomisk virksomhed. Der er stor opbakning når skolen - også i samarbejde med lokale foreninger afholder arrangementer. Med igangsættelse af den lokale udviklingsproces centreret omkring "Liv i by og skole: Skovsgårdområdet" samt reorganisering af lokale kræfter, er der igangsat en proces som gerne skal lede til at man på ny kan løfte store projekter i fællesskab i Skovsgård-området. Side 6 af 10

7 6. Mål for lokalsamfundet/skoledistriktet Hovedmål At sikre og fortsat udvikle et attraktivt og velfungerende lokalsamfund - med skolen som central medspiller - for de mennesker som allerede bor i Skovsgård-området samt med henblik på at skabe øget bosætning i Skovsgård-området. Delmål Øget samarbejde i lokalområdet om eksisterende og nye projekter - herunder relationsopbygning i forhold til skolen Øget fokus på langsigtet udvikling af lokalområdet Styrket organisering af udviklingsindsatsen i lokalområdet "Mindre snak! Mere handling" 7. Tegn på effekter (Fx flere deltagere, flere bosættere, flere elever i klassen osv.) Etablering af landsbyhjørne Etablering af sti mellem Attrup og Tranum Strand Etablering af multibane og motionssti på "skovsgårdsk" - et bindeled mellem by og skole Øget samarbejde og kvalitet i forhold til eksisterende arrangementer og events samt realisering af en ny event Langsigtede effekter Øget bosætning Flere elever i Skovsgård Tranum Skole 8. Hvilke tiltag skal igangsættes for at nå mål og den ønskede effekt Der er, som nævnt indledningsvist, nedsat arbejdsgrupper som igangsætter aktiviteter under følgende overskrifter: Arbejdsgruppe: Landsbyhjørnet Arbejdsgruppe: Sti mellem Attrup og Tranum Strand Arbejdsgruppe: Multibane og motionssti på "skovsgårdsk" - et bindeled mellem by og skole" Arbejdsgruppe: "Lokale events og arrangementer" Følgende beskriver de indledende, ikke prioriterede tanker, under hver overskrift med særlig fokus på mulige koblinger mellem by og skole Arbejdsgruppe: Landsbyhjørnet Den overordnede idé er, at skabe et landsbyhjørne som skal støtte op om det eksisterende frivilligheds- og socialøkonomiske arbejde i Skovsgård området. Landsbyhjørnet skal bl.a. tilbyde IT-hjælp til lokale Side 7 af 10

8 borgere som ikke har den nødvendige viden eller ressourcer på området. Et åbent værksted baseret på frivillighed, hvor man kan få hjælp til kopiering, kameraet, mobilen eller computeren. Landsbyhjørnet skal desuden hjælpe med at koordinere den frivillige indsats i Skovsgård området. Blandt andet i form af unge hjælper ældre eksempelvis i form af vareudbringning, hundeluftning og lignende. Derudover skal landsbyhjørnet medvirke til at koordinere allerede eksisterende lokale, frivillige aktiviteter og arrangementer samt synliggøre lokale foreningsaktiviteter med henblik på at få især børn og unge som ikke dyrker fritidsinteresser interesseret i at deltage i lokalområdets fællesskaber i diverse foreninger. En grundlæggende tanke er også at bidrage til, at få koblet folkeskolen tættere sammen med lokalområdet via konkrete samarbejdsopgaver rodfastet i lokalområdets fortid, nutid og fremtid. Landsbyhjørnet kan blive et af mødestederne og bindeleddene mellem folkeskolen og områdets frivillige aktører og her skabe behovsbaserede aktiviteter med fokus på læring, pædagogik og lokal forankring. Landsbyhjørnet skal med andre ord medvirke til at koble skole og lokalsamfund mere sammen gennem gensidige forpligtende samarbejdsprojekter. Grundlæggende skal Landsbyhjørnet styrke det lokale sammenhold i Skovsgård-området baseret på frivillighed og socialøkonomi. Lokalområdet og skolen har i fællesskab udpeget følgende udviklingsprojekter som mulige omdrejningspunkter for øget samarbejde mellem by/lokalområde og skole: Åbent IT-værksted. Hjælp til digitale fotos, NemID, PC, mobiltelefon mv. Ungehjørne. Et sted hvor de unge kan mødes og hænge ud og lave noget meningsfyldt sammen. Eksempelvis spille musik eller arbejde kreativt. Derudover er tanken at lade unge bidrage til fællesskabet i landsbyen ved at løse forskellige opgaver lufte hund, udbringe varer fra den lokale Dagli Brugsen, omdele lokale nyhedsbrev fra foreningerne mv. Koordinering. Skovsgård-området har mange frivillige aktiviteter og arrangementer. Der er stort behov for koordinering i forhold til alle arrangementer i lokalområdet - foreninger, skole mv. Landsbyhjørnet skal tilbyde lokalsamfundet en sekretærfunktion som kan hjælpe med at udarbejde blandt andet en fælles aktivitetskalender. Lokalposten. Gerne i samarbejde med skolen. Journalistik i børne- og uge højde. Lokalhistorie og nutidige debatemner af lokal interesse. Lokale nyheder. Udgivelse af ½ årlig lokalpost for Skovsgård-området gerne i samarbejde med Hanbo-Bladet. Levende lokalhistorie. Samarbejdsprojekter mellem eksempelvis folkeskolen og lokalhistorisk forening. Skiftende lokalhistorisk udstilling lavet i samarbejde mellem skoleelever og lokalhistorisk forening. Book en af de lokale. Mulighed for at skolen kan booke en af de ældre i lokalsamfundet som kan fortælle om gamle dage i forhold til landbrug, skolegang og mange andre emner. Man kunne ligeledes forstille sig fremtidsværksteder med rod i lokalhistorien. Flere med!. Udearealerne ved Landsbyhjørnet bruges lejlighedsvis til at afvikle foreningsarrangementer med henblik på at skabe synlighed omkring områdets foreningsliv og derved forsøge at inddrage den store gruppe af især børn og unge som ikke deltager i foreningslivet og som måske netop har rigtig meget brug for at være en del af et fællesskab. Nye veje for velfærdssamfundet. Frivillighed vil i fremtiden få større og større betydning i forhold til velfærd. Frivillighedshjørnet ka tilbyde praktisk uddannelse i frivillighed i samarbejde med skolen. At lære børn og unge og give dem indsigt i, hvad frivillighed er og hvorfor det er vigtigt, mv. De lokale foreninger som gæstelærere og pædagoger på skolen. Der er på nuværende tidspunkt etableret en række kontakter mellem skole og foreninger. Borgerservice. Måske kommunen har lyst til at kigge forbi af og til evt. borgerservice eller andre med henblik på at skabe dialog med eksempelvis sundhedsafdelingen og de mange tilbud man kan benytte sig af hvis man har kendskab til tilbuddene. Til sidst, men ikke mindst, en række gode idéer i børnehøjde udviklet den 11. april på børne/ungeworkshoppen. Blandt andet idéen om en "børnekokkeskole - kvalitetstid med far og mor" Side 8 af 10

9 Arbejdsgruppe: Etablering af sti mellem Attrup og Tranum Strand Der arbejdes på at etablere en sti mellem Attrup og Tranum Strand - en sti som skaber sammenhæng og giver oplevelser, en sti som binder fjord og hav sammen, en sti som giver muligheder for både skolen og områdets foreningsliv. En sti som kan være med til at åbne limfjordsområdet op til gavn og glæde for både lokale og turister. Etapeinddeling af proces og realisering er central for dette projekt. Arbejdsgruppen har fokus på følgende idéer: Foreningerne som ansvarlige for et bestemt område/aktivitet Samarbejde med eksempelvis socialøkonomiske virksomheder, foreninger og lokale institutioner som eksempelvis skole/sfo, børnehave, lokalhistorisk forening, spejderne, boldklubberne, Tranum Landsbyråd, seniorklubben i Skovsgård mv. Indtænke bæredygtighed - eksempelvis solenergi til belysning Shelters, naturlegeplads, madpakkehus, udsigtssteder, meditationssteder Nyskabende natur- og kulturformidling. Samarbejde med Skov- og naturstyrelsen Kunst i landskabet, kunst i landsbyerne - land art og street art forenet via stien MTB bane, ridning, rulleskøjter, låne/leje cykler Arbejdsgruppe: Multibane og motionssti på "skovsgårdsk" - et bindeled mellem by og skole" Fokus på etablering af en længe ønsket multibane/natur- og legeområde, men gerne med inddragelse af alternative aktører eksempelvis det kunstneriske/kreative felt. Derudover arbejdes på etablering af en motionssti som bindeled mellem byen og skolen - gerne i samarbejde med områdets socialøkonomiske virksomheder. Arbejdsgruppe: "Lokale events og arrangementer" Denne arbejdsgruppe arbejder på at højne kvaliteten og samarbejdet i relation til eksisterende event og arrangementer samt udvikle nye events og arrangementer. Eksempelvis: Skovsgård-dag version 2.0 Skovsgård Open Air Skovsgård løbet/skovsgård Motionsdag Funktioner omkring fundraising, vidensdeling, erfaringsudveksling med allerede etablerede, relaterede projekter andre steder geografisk, er placeret både i fælles regi på tværs af alle arbejdsgrupper samt internt i de enkelte arbejdsgrupper eller udvalg. Bosætning Der nedsættes en arbejdsgruppe i Skovsgård-området som får fokus på bosætning. Først og fremmest i samarbejde med Jammerbugt Kommune i regi af den nye bosætningskampagne. Derudover arbejdes der på at finde ressourcer i lokalområdet til at realisere et lidt anderledes bosætnings-event under overskriften "Skovsgård kommer til Aalborg" Side 9 af 10

10 9. Hvordan ønsker vi at evaluere vores skitserede mål Vi evaluerer vores skitserede mål samt den relaterede proces kvalitativt og kvantitativt 6 måneder efter udviklingsværkstedet fandt sted: medio oktober Handlingsplan for de enkelte tiltag Prioritering og udvikling af handlingsplan for projekterne i de enkelte arbejdsgrupper er på dagsordenen til næste fællesmøde mellem styregruppen og arbejdsgrupperne: torsdag den 11. juni Hvordan har I sikret koblingen mellem skole og lokalsamfund Koblingen mellem skole og lokalsamfund er sikret via den nye organisering af udviklingsindsatsen i Skovsgård-området. I styregruppen er skolen repræsenteret ved skoleledelse, skolebestyrelse samt lokale lærerkræfter og der samarbejdes således løbende strategisk og praktisk med lokalområdet via de aktører i styregruppen som repræsenterer lokalområdet. I tillæg er både skolekompetencer og "område-kompetencer" (eksempelvis repræsentanter fra foreningslivet, de lokale socialøkonomiske virksomeheder, ildsjæle mv.) repræsenteret i samtlige arbejdsgrupper. 12. Forslag til kommunikation Kommunikationsmæsigt er der fra styregruppens side identificeret tre målgrupper: 1. arbejdsgrupperne 2. foreningerne 3. "resten af verdenen" Der kommunikeres på følgende "platforme": ny oprettet Facebook-side: "Liv i By og Skole: Skovsgård-området" maillister til direkte mailkommunikation med arbejdsgrupperne og foreningerne opslag centrale steder i lokalsamfundet pressen Side 10 af 10