Egedal Avisen. Egedal Avisen. Nr. 7 Oktober årgang Gratis

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Egedal Avisen. Egedal Avisen. Nr. 7 Oktober 2012 1. årgang Gratis"

Transkript

1 Egedal Avisen Nr. 7 Oktober årgang Gratis 1

2 Indhold Nye tider på EG... På besøg i Kina En lærer i særklasse. Jeg kan ikke se den store forskel. Blød bas mod efterårets mørke EG var spændt op til li r.. Nyt fra elevrådet... Det nye skal erstatte det gamle AU Aktivitetsudvalget.. Projekt: Krig og fred... Citater.. Kryds og tværs. Se på mig som den jeg er Stort og småt... Man har aldrig set mage.. Val T Månedens tømmermænd. Sudokuer.. Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 13 Side 14 Side 15 Side 16 Side 17 Side 18 Side 20 Side 22 Side 23 Side 24 2

3 Nye tider på EG Af Camilla Tromborg, 2.t Oktober har været en måned fyldt med en hel del begivenheder! Den har stået på gæstefest med Jokeren, musikweekend, efterårskoncert, 2. Hf erne har været på studieture, fredags café på J-dag og selvfølgelig de udvalgte 2.g ere som er rejst til skolens samarbejdsskole i Kina, for 2 ugers tid. Det er blevet koldere og mørkere men, derfor har vi altså stadig masser af ting i vente at se frem til! Lige om hjørnet har vi nemlig Skolens Fødselsdagsfest, hvor vi alle skal klæde os ud (vi glæder os til at se alle de kreative idéer som bliver frembragt i form af kostumer), SRP-skrivning for 3.g erne ( men det behøves vi måske ikke at nævne mere om), 2.g erne har efterhånden ikke længe til at de skal optræde med EG Showtime! Og 1.g erne, ja til jeres trøst, så er der ikke længe til at AP/NVforløbene er overstået, hold ud! Nye tider i vente Som bekendt er der sket formands skifte i elevrådet, og elevrådet er ikke det eneste udvalg som kaster sig ud i nye tider. For nu er det ved at være tid til nye tider her på redaktionen, og i det menes altså, at Marisa Bjørklund fra 2.b overtager posten som redaktør her på avisen! Og jeg (Camilla), håber at hun bliver taget rigtig godt imod, og ser frem til at se hvilke veje Avisen ellers kan føres hen. Vi prøver nemlig konstant på, at udvikle Avisen og gøre den spændende for jer elever at læse! Derfor har vi også brug for ris, ros, citater, billeder, spørgsmål, forslag til artikler og ALT hvad der kan hjælpe os til at gøre avisen til, ikke bare en avis, men til EG avisen! 3

4 På besøg i Kina Kommende avisredaktør Marisa Bjørklund fra 2.b er sammen med nogle af de andre heldige 2.g elever på besøg i Kina. Læs hendes rejsebrev her! Af Marisa 2.b Mandag d I dag skulle jeg op kl. 5.45, da min kineserven skulle lave lektier på skolen. Jeg havde lidt svært ved at efterlade morgenmaden, der bestod af røde ris, you tiao og æggesuppe. Dog passede den varme soyamælk sig selv. Vi skulle ikke følge vores kinesere i dag, så vi mødtes det sædvanlige sted og udvekslede oplevelser fra weekenden! Vi blev derefter introduceret for den berømte kinesiske forfatter fra Wuxi, Qian Zhongshu. Her skulle vi lave en del lege, og vi fik udfordringer, som at vi tre og tre skulle samarbejde om at gå med to brædder under fødderne nogen klarede det bedre end andre. Derefter skulle vi i gang med Tai Chi med en lærer i så dårlig form, at selvom øvelserne var i så lavt et tempo, skulle man tro, at han havde løbet et maraton. Vi kom dog helskindet igennem, og vi fik også lidt kinesisk cheerleading oven i pakken. Vi fulgtes alle til frokost, vores sidste frokost på skolen, og det blev selvfølgelig på 3rd floor de nudler er bare gode! Vi slappede lidt af, inden vi skulle af sted mod den gamle bydel. Her var rigtig hyggeligt, gaderne var meget autentiske, og vi fik da også set på en masse souvenirers. Vi var også i en lille butik, hvor vi så tørrede søheste, tørrede firben og levende kryb, som er delikatesser for ældre, så de kan holde sig godt og bevare deres gode helbred - ikke lige så indbydende, nej! På skolen blev vi enige om ikke bare at dovne, når det nu var sidste skoledag. Så friske som vi var, gik vi i gang med noget intensiv volleyball (til stor glæde og underholdning for samtlige elever, der stod omkring os). Det betyder ikke så meget, vi er ved at vænne os til folk, der kigger efter os i byen, og børn, der peger fingre af os. Vi skiltes ved femtiden, og jeg blev kørt til forældrenes restaurant, hvor vi skulle have fin middag med familien og deres venner. Taget i betragtning, at det er mandag, gik de til den med vinen, og tjenerne stoppede aldrig med at servere retter på det store rundbord, der drejede rundt, så alle fik lidt af hvert. Her fik jeg lidt andeæg, der åbenbart er sorte? Tofu, krabbe, dumblings, rejer med alt inkl. benløse fisk, flere slags suppe og meget andet kød, fisk og grønt. I morgen skal vi tage afsked, og til Suzhou (Østens Venedig). Slutter dagen af med at pakke med udsigt til fyrværkeri fra mit værelse på 23. etage og ser frem til endnu en oplevelsesrig dag i morgen. 4

5 En lærer i særklasse Af Simone Nelander 3.a Læreren man enten hadede eller elskede. Anders K. Frederiksen, a.k.a Legenden, er navnet. Denne artikel er dedikeret til en savnet lærer, ham der gjorde min skolegang til noget særligt. Det var desværre kun lærerne og dette års 3.g ere, der fik chancen for at lære denne særlige mand at kende, men artiklen er lige så meget for 1.g ere og 2.g ere et bevis på, hvor meget indflydelse en lærer kan have på en. Anders var utrolig sarkastisk, men pisse nice! Det første jeg husker fra ham, var i 1.g, da han skulle introducere dansk i gymnasiet, og ikke mindst sig selv. Det første Anders sagde da han kom ind i klassen, var: I må gøre lige hvad I vil. I må have fødderne på bordene, spise mad osv., I skal bare holde jeres kæft. Fair nok tænkte jeg, cool, cool. Nu kan jeg godt lide at følge med i timerne, men alle snakker jo en gang imellem. Jeg fandt dog hurtigt ud af, at Anders var en alvorlig og seriøs mand. Jeg snakkede altså (lidt), og Anders gik hen foran mit bord, kiggede på mig, og spurgte Kan du godt lide hospitals mad? Hertil svarede jeg selvfølgelig nej, og da svarede han køligt: Godt, så hold din kæft. Godt så, way to go, Anders. Et andet eksempel på at vi skulle tage Anders seriøst, var i en dansktime, hvor Julie (som i 1.g var lidt af en feminist) diskuterede med en dreng fra klassen, om hvorvidt han skulle lade være med at kalde hende en kælling. Anders udbrød, eller nærmest råbte til Julie Hold kæft, kælling!. Julies ansigt stivnede, men hele klassen grinede, og Julie måtte selv trække på smilebåndet til trods for hendes feministiske tilbøjeligheder. På trods af at det lyder, som om han var en forfærdelig streng lærer, var han så meget mere end det. Han var meget large omkring afleveringer. En pige fra vores klasse fik ubestemt udsættelse af en danskaflevering, og jeg tvivler stadig på om hun overhovedet fik afleveret den. Anders var ligeglad. VI har alle selv valgt gymnasiet, og derfor er det også vores eget ansvar at gøre en indsats, men alligevel var han meget forstående og meget sympatisk. Anders er den klogeste mand jeg nogensinde har mødt! Han havde bøger i sit sommerhus (alle forsikret?!?!?!), da der ikke var plads i hans eget hjem. Derudover kunne han Biblen udenad, og kunne nemt fortælle hvilket evangelium og hvilken paragraf, vi skulle slå op på, for at give eksempler på det vi lærte. Han kunne betydningen af alle vores navne, og vidste hvor de stammede fra (desværre er mit fransk, hvilket ikke faldt i god jord hos Anders, da hans hjerte hørte hjemme i det tyske sprog). Måske var han bare godt forberedt, men uanset hvad var illusionen at han bare vidste alt. Jeg begyndte fx at spise vitaminpiller i midten af 1.g, og danskkaraktererne havde ikke været de bedste hidtil. Anders satte sig en dag foran mig og spurgte Hvad sker der for dig? Der var lille mig bange! Jeg kiggede spørgende på ham med hundeøjne, og han spurgte Er du begyndt at spise vitaminpiller? (uden at vide noget om min nye vitaminpille-dille). Jeg svarede at det gjorde jeg, og derefter roste han mig for min stil. Det var syret! Stalker-Anders, hmmm 5

6 Anders havde et humør, der gjorde dansktimerne til noget helt særligt, og jeg må indrømme, at jeg næsten fældede en tåre, da han fortalte, at han havde fået nyt job i Allerød. Min klasse og jeg blev så frustrerede, at vi ligefrem overvejede at lave en sparegris, hvor vi dagligt lagde penge i, så han kunne få en lønforhøjelse og blive hos os, meeeen, det er måske lidt ekstremt. Anders skal hyldes, fordi han er for nice! Han virker måske hård udadtil, men man finder hurtigt ud af, at han er blød som smør indeni. Sarkastisk, tysklandselskende, bogorme-agtig, mega kristen, uhyre intelligent, striks, dog large, samfundsbevist og højt elsket! Han er det bedste eksempel på en god lærer, og derfor vil jeg råde alle elever på EG, til at nyde timerne med deres yndlingslærere, for lige pludselig er de her måske ikke længere. Anders er i hjertet gemt, men aldrig glemt! Jeg kan ikke se den store forskel.. Der kun en rigtig hue, den er rød! Der kun en rigtig hue, den er rød! Og hvis huen den er blå, så var den for let at få. Der kun en rigtig hue den er rød Slagsange som disse findes der millioner af, og samtlige STX ere landet over skråler med på denne famøse melodi, alt i mens samtlige HF ere synger en tilsvarende sang. Og så er stilen lagt.. Men om jeg begriber dette? Nej! Jeg har så ufatteligt meget andet, jeg skal bruge min tid på, når jeg om 7 måneder skal på vogntur. Mellem alle de øl der skal drikkes, og al den glæde der skal spredes, kan jeg ikke se hvor der skulle være plads til bittert at stille sig op, og synge med på nedgørende vers og melodi. Og for ikke at lyde alt for hellig, kan jeg da samtidig godt se det morsomme i at sjunge løs sammen med ens kammersjukker på disse melodier. Var det hele dog bare ment i sjov og spas, så var det en helt anden sag, men oftest så udvikler situationer som disse sig bare til en stridig fejde, i stedet for en lille spøg. Men hvor er fundamentet til denne uenighed egentligt opstået? For jeg kan altså ikke se den helt store forskel på HF og STX? Jo, det er to forskellige uddannelser, det er jeg meget vel klar over. Men ikke desto mindre tager vi uddannelserne samme sted, har de samme lærere, under de samme vilkår og på de samme præmisser. Jeg taler selvfølgelig kun som jeg har forstand til, da jeg selv er STX er og ikke har deltaget i en HF time, men jeg går ud fra at danskfaget er det samme uanset hvad. Der er nok en grund til at det hele foregår under samme tag. Jeg kan bare ikke se den store forskel. Man jeg tror, at det der skaber problemer og splid, er folk og deres fordomme. Og jo, alle har deres fordomme, jeg har også fordomme, masser. Men i stedet for at give frit spil for disse fordomme, som alt for mange mennesker desværre gør, så bør man gøre godt brug af det fornuftige ordsprog at tænke før man taler. Erfaringer siger mig, at man kommer længere med dette. På denne måde kunne man forhåbentligt også undgå unødvendige diskussioner på en skole som vores, hvor folk let kan blive såret. På den ene eller anden måde har vi som mennesker hele tiden brug for at ophøjne os selv og gøre os selv til noget bedre, eller bare drage opmærksomhed på noget, som vi mener gør os overlegne. Bare 6

7 ved at skrive denne klumme, drager jeg opmærksomhed på de stridigheder, der kan være mellem HF og STX. Nogle vil finde det unødvendigt, andre vil synes det fedt nok, og nogle vil måske se det som et springbræt til en endnu større diskussion. Men jeg synes selv, at jeg har tænkt(og har vendt den med redaktionen), før jeg talte (pudser min glorie, og ophøjer mig selv, for jeg er et menneske, og det er det vi mennesker gør). Spøg til side, pointen er bare drop arrogancen, alle sammen. Så kom nu EG for hele hule helvede, vi er jo alle i samme båd. Blød bas mod efterårets mørke Den 31. oktober afholdt EG den årlige efterårskoncert. Fantastisk aften, der for en tid fortrængte mindet om det kolde mørke, som lurer uden for de tunge murer. Af Philip Hesselbjerg., 2.t Vi sidder nede for enden. Helt bagerst. Mine venner og jeg er ikke de mest musikalske på den her skole. Musikken spiller løs, mens jeg skriver. Hvis jeg er var musikalsk anlagt, så ville jeg taste til rytmen. Men det kan jeg ikke. Jeg kan huske, at jeg sad præcis det samme sted, som jeg gjorde for et halvt år siden. Til forårskoncerten hyldede vi sommeren, der skulle komme. Nu er den væk. Vi har god tradition for at ledsage de nye årstider helt dørs, og dette gøres bedst med god musik. På den ene side er det ærgerligt, at ikke flere er dukket op. Vi er 80 stykker. Lærere, elever og nogle meget energiske bedsteforældre. På den anden side er det rart, at vi ikke er flere. PAUSE! Nu growler ham fyren fra 2.a.. Han growler stadig På den anden side er..nu GROWLER HAN ER IGEN!?!?! Altså, planen var at skrive, at det var meget rart, at vi ikke er flere, for så er det mere intimt. Men growling er ikke særlig intimt, så nu nøjes vi med, at sige at det er virkelig hyggeligt. Nu synger Josefine Havn. Hende synes alle drengene er lækker, så nu er det lige pludselig meget intimt her nede på bagerste række. Bedre bliver det ikke da Christian Iversen begynder på sangen Get down it. Sådan forsatte aftenen. En blandet, men god håndfuld musikalske optrædener. Med lav belysning og god stemning. Og mens musikken spiller, så sidder vi her nede på bagerste række og glemmer helt at udenfor, der raser stormen. Nu er koncerten slut. Nu skal vi ud i mørket. Tilbage til virkeligheden. Tilbage til lektierne. Øv. 7

8 EG var spændt op til lir! Fredag d. 28. oktober var der fæææst på EG! Det var ikke bare fest, det var gæstefest. Og ikke nok med, at det var gæstefest, det var gæstefest med selveste Jokeren! Af Camilla Tromborg 3.t på scenen til nummeret spændt op til lir!. Men hvordan var festen egentlig, udover det faktum at Jokeren spillede? Folk dansede, scorede, drak, blev smidt ud af de - ja yderst effektive - vagter, garderobe indgangen var blevet mindre? Priserne på øl var sat op? Og ja, rygeforbuddet. Der er i hvert fald kommet ændringer til festerne på EG i det nye år. Tilbagevendende elever Ja, selv de elever som gik ud sidste år, savner alligevel EG og flere af dem dukkede op til festen, for at feste sammen med de gamle venner! Vi elsker det! (og ingen tvivl om at vi selv vender tilbage til EG, efter at vi er gået ud). Billetterne var fuldkommen udsolgte, og desperate elever prøvede ihærdigt at byde for vilde overpriser på dem, bare for at kunne komme med til festen (husk lige at køb billetter lidt tidligere næste gang). Da Jokeren kom på scenen, var det noget af et syn man mødte, da man kiggede ned i Grøften. Elever mast op ad hinanden (svedige), med hænderne hejst over hovederne, imens de i samlet flok skrålede HVOR DU FRA, HVOR DU FRA? JEG FRA HAV- NEN!. Udvalgs fordele? Der går også rygter om, at elevrådet rent faktisk har fordele: Da 3 elevrådsrepræsentanter, deriblandt elevrådsformand Sofie Louise Friis Bach (3.t) kom ind og snakkede med Jokeren, efter at han havde spillet! (Måske man skulle overveje at melde sig ind i elevrådet?) Nye tider Jokeren spillede 5-6 sange i en halv times tid, og sangerinden Szhirley joinede ham 8

9 Nyt fra Elevrådet Af Amanda Lopdrup Hansen, 2.t Den 9. oktober var en hel særlig dag for Elevrådet på Egedal Gymnasium og HF. Valget skulle stå, hvem skulle blive den nye formand efter Sofie, og hvilken elev ville tage næstformandsposten? Der var blevet hvisket i krogene flere uger inden. Hvem kunne varetage opgaven? Også de andre poster var på spil. Hvilke elever skulle nu sidde i bestyrelsen? Og DGS? Om vi skal deltage i år vides ikke helt endnu. Hvad med Rum og Lys-udvalget? Og også elever til Drengeudvalget. Ja, det var et ganske særligt frikvarter den 9. oktober. Men det blev et stille valg, et fornuftigt valg, og et valg, som valg nu skal gå. Der blev holdt valgtaler, skrevet stemmesedler - anonymt selvfølgelig - og en stilhed lagde sig over glasburet, da stemmerne skulle tælles op. Malene fra 1.t løb med næstformandsposten, og vandt med en enkel stemme over Amalie fra 1.b. I bestyrelsen sidder nu de samme som før; Sofie fra 3.y og Philip fra 2.t. Der er kommet nye til i DGS, og eleverne der sidder i dette udvalg er nu Lars fra 2.b, Kenneth fra 2.t og Mai fra 2.s. I vores udvalg om Rum og lys sidder Sofie fra 3.t og Kenneth fra 2.t. Et nyt udvalg er blevet oprettet; HF-udvalget bliver det kaldt. Hvorfor? Det kommer jeg nærmere ind på senere i artiklen. I dette udvalg sidder Lars fra 2.b, Philip fra 2.t, Gabriella fra 1.y og Amanda fra 2.t. Vores fantastiske Tutor-udvalg er sat lidt på hylden for i år, men blusser op igen til næste år med endnu flere nye tutorer. I Elevrådet har vi også fået en sekretær til at holde et overblik over vores utallige referater, og en til at holde styr på posten, så vi også den vej igennem kan holde os opdateret. udvalget overhovedet skal bestå. Det er ikke blevet diskuteret endnu. Undertegnede smuttede med formandsposten, og det er jeg dybt taknemmelig for. Men det er jo fint nok, at snakke om flotte titler og valgtaler, men hvad vil det her råd overhovedet? Hvad er deres mål? Og vigtigst, kan de udføre dem? Selvfølgelig kan de det, ellers havde vi ikke sat dem. Vores fokusområder for efteråret/vinter perioden vil være det ekstreme fravær, og årsagerne til det, vandreklasser, vi kan ikke komme helt udenom, men vi kan skabe et kompromis og HF, fordi vi vil se noget mere til dem der kan klare vores videregående uddannelse på to år. Vi har derfor skabt HF-udvalget. En flok elever fra Elevrådet som skal sætte sig sammen og finde på alle mulige videnskabelige metoder, samt bruge fri fantasi, til at undersøge hvordan vi kan få flere elever, hvis yndlingsfarve er blå og ikke rød, til at være med i udvalgene på skolen. Dog er vi lidt på bar bund. Det er kun STX'ere der sidder i udvalget. Så vil alle HF'ere, der drømmer om et lidt federe EG, ikke melde sig til dette udvalg? Sammen kan vi bare gøre det endnu bedre! Og til alle elever på EG, skriv til os hvis I har en god idé, en ting som er nødt til at blive ordnet, eller måske en tilmelding i vores fantastiske elevråd. Og selvfølgelig, også med hensyn til spørgsmål, skriv, skriv, skriv, vi svarer med et smil. I næste udgave af avisen må vi se, hvad Elevrådet så finder på. Følg med. Fortsættes. Dog mangler Drengeudvalget stadig elever, hvis 9

10 Det nye skal erstatte det gamle Månedens tema: Livet efter EG. I denne måned bringer Egedal Avisen et længere portræt om livet Egedal. Hvordan er livet uden for de vante rammer? Hvorfor er fællesskabet meget bedre på EG end universitet, og hvad har 16 strategisk placerede billeder med sagen at gøre? BEA Alle der går i gymnasiet glæder sig før eller siden til at dimittere. Om det er i midten af AP, i SRO-dagene eller om det er under eksamenerne i 3g, kommer ud på et. Men livet efter 3g er hårdt. Let, men hårdt. Man holder op med at se mennesker hver dag hvis man, som jeg, er en taber, der hverken har fast arbejde eller sociale hobbyer. Man glemmer, hvornår man sidst var i bad. Man glemmer at man skal tage deodorant på hver dag, og til sidst glemmer man hvordan sæbe lugter. I øjeblikket er jeg i gang med at rense ud i mit værelse af alt hvad der hedder gymnasiestuff alle noter, alle opgaver bliver smidt ud. Jeg er stort set i gang med at smide de sidste 3 år af mit liv ud. Nye ting skal selvfølgelig erstatte de gamle, så jeg er begyndt at hænge billeder op på min væg. Indtil videre hænger, står og ligger der 16 billeder, strategisk placeret, i alle afkroge af mit værelse. Mit liv er totalt uden indhold. Alle, der går i gymnasiet, glæder sig før eller siden til at dimittere, og alle, der har dimitteret savner før eller siden de sorgløse stunder på Egedal Gymnasium. SIMON Hvad laver du nu?:lige nu er jeg i gang med at læse en bachelor i dansk på Københavns Universitet. Bacheloren tager sit udgangspunkt I 3 fag: Medieanalyse, sprog og litteraturanalyse. Egentlig er det bare alle de emner man havde i gymnasiet i dansk, men fordelt på 3 selvstændige fag. Det giver plads til en fordybelse, man som studerende kun kan forelske sig i! At man desuden bliver undervist i sprog af én af forfatterne til dansk retskrivningsordbord, siger også lidt om hvilket niveau, man efterhånden er havnet på det ik for sjov!. 10

11 Hvad er de mest væsentlige forskelle på Egedal og det sted du er nu?: For mit eget vedkommende har den største forskel været, at man gik fra at kende alle til at kende ingen! Pludselig stod jeg der helt alene, og skulle finde mig en masse nye venner! Det var ret intimiderende... Men det gik da hverken værre eller bedre, end at jeg blev medlem af fredagsbaren og festudvalget, og så var jeg ellers tilbage i vante rammer! På universitetet er der så utroligt mange flere mennesker, som har undervisning meget forskudt af hinanden, så man har ikke den samme fællesskabsfølelse, som man har på gymnasiet, sådan på tværs af klasserne. Det skal man kæmpe lidt for! På gymnasiet er man pludselig bare en del af noget, der er større end én selv, men på universitetet skal man selv ud og skabe det. Hvad savner du, og hvad savner du ikke? Jeg fucking savner: Fredagscafé, gymfester, 1.g ere, hele (de nuværende) 3.a, skolemusical, musikweekend, frikvarter, at gå runder på skolen, den dynamiske duo! (Morten Ravn og Søren Larsen!), forårs- og efterårskoncerter Listen bliver for helvede ved Jeg savner ikke: Eksaminer i en idrætshal. Hvordan er fællesskabet i forhold til EG? Jeg har allerede været lidt inde på det, men som sagt må den største forskel være, at gymnasiet var meget isoleret med et overskueligt antal mennesker. På min årgang er vi 300 mennesker, og der er 5 årgange til stede, bare på dansk! Så det hele bliver enormt uoverskueligt i forhold til de trykke rammer. Derfor skal man virkelig ud og bruge tid på at skaffe sig nogle venner, ellers kan det hele godt blive en smule ensomt. Heldigvis er alle i samme båd, så man finder hurtigt nogle utroligt søde venner! THIT Hvad laver jeg nu? Jeg arbejder 30 timer om ugen i en vuggestue i Ganløse. Hvad er de mest væsentlige forskelle på Egedal og det sted ud er nu? Den mest væsentlige forskel er nok, at jeg er blevet voksen og er kommet ud i den virkelige verden. Efter studenterhuen blev lagt på hylden, og alle frihedsfesterne var overstået, ventede der regninger, ansøgninger, jobsamtaler og personalestuen (som man pludselig ikke skulle banke på for at komme ind i). Det blev forventet at jeg var ansvarsbevidst (læs voksen), og dermed i stand til at tage vare, ikke kun på sig selv, men også på andre på lige fod med de rigtige voksne. På EG gik det kun udover mig, hvis jeg valgte at skippe lektierne og i stedet drikke billige bajere fra fakta jeg ville i værste fald få en dårlig karakter og en sur lærer. I vuggestuen forventes det, at jeg er frisk, veludhvilet og i stand til at tage mig af børnene her går det pludselig ud over andre, hvis jeg ikke er oplagt. Hvad savner du og hvad savner du ikke? Jeg savner helt sikkert at se vennerne til daglig (og tro det eller ej, men faktisk også nogle af lærerne). Til tider må jeg indrømme, at jeg også ville ønske, at jeg nogle gange kunne fratage mig mit voksne ansvar og i stedet tage bagstiv til historieprøve med Morten Parsholt som lærer, eller gå amok til Puls til en gymnasiefest. Derudover savner jeg helt vildt (og det her kommer til at lyde en smule nørdet) at høre noget om udviklingen inden for polariteten. Hvorvidt USA yderligere får indskrænket sin magt som hegemon, eller hvad Kinas kommende formandsskifte vil betyde for deres plads i det internationale system. Og så savner jeg (SELVFØLGELIG) elevrådet! Jeg savner derimod ikke alle lektierne. Det er en fantastisk følelse at vide, at når man har fri, har man faktisk fri, og man behøver ikke at have dårlig samvittighed over bjerget af lektier og afleveringer, der ligger og venter. 11

12 12 Egedal Avisen

13 AU Aktivitetsudvalget Hvem er de og hvad laver de egentlig? Af Sofie Malm, 3.y Aktivitetsudvalget kom som en spontan idé hen over sommeren. Jeg havde længe gået og tænkt, at det kunne være super fedt, hvis der skete mange flere sociale ting på skolen, og hvis vi på EG fik et større fællesskab. Jeg mener hvem vil ikke have det sjovt? Så hvorfor ikke arrangere en masse sjove ting? J Og det er så det, vi prøver på. I udvalget er vi pt. 7 personer: - Mai fra 2.s, Amalie og Mia fra 2.y, Jonas og Emil fra 1.y, Kaya og jeg fra 3.y. Så vi er ikke så stort et udvalg endnu, og vi vil meget gerne have flere med! Det vi laver, er at finde på sjove aktiviteter for alle jer på EG og så prøver vi at få events op at stå. Så hvis du har en masse ideer, har lyst til at være med til at arrangere det og få det til at blive en succes så bare kom. J - Jo flere hænder og hoveder der er med, desto flere sjove ting kan vi lave, og desto bedre bliver det! Forestående arrangementer: Uuuh, gyserfilm splattes op på det store lærred i grøften på EG. Det foregår fredag den 23. november. Det bliver virkelig fedt, så vi håber, at der kommer rigtig mange! Vi skal se film, spise en masse slik og bare have en super aften med masser af gys og (u)hygge. Vi har også tænkt os, at fyre op for et julearrangement i december, hvor der bliver julemusik, klippeklistre, varm kakao og kage. Derudover vil vi løbende igennem året, lave frivillig rundbold, høvdingebold eller noget lignende i 12 -pauserne. Det vil både komme ud på lectio, og blive sagt i højtalerne, så hold udkig efter beskeder fra AU ;) Vi tager på fællestur i Tivoli, hvor vi følges ad som flok, og ser hvor mange togvogne, vi kan fylde. Folk sørger selv for betaling af transport og indgang. Til sidst, men ikke mindst, vil vi prøve at få en biograftur stablet på benene! Vi finder hele tiden på nye ideer og events, så der kommer mange flere! J Vi håber at rigtig mange har lyst til at deltage, i det vi laver I er vigtige for at arrangementerne bliver en succes, for uden deltagelse bliver der ikke noget event. Så kom og vær med, når vi afholder noget! Kom, kom, kom 13

14 Projekt: Krig & Fred Af Mai Marie Huong Christensen, 2.s Vi lever i et samfund med massemedier, der konstant bombarderer os med nyheder om f.eks. optøjer i Mellemøsten og et hidsigt kapløb om olien i Arktis. Det virker som uhyrlige begivenheder med mange interesser og perspektiver, men hvad driver konflikterne? Hvad er det, der samler en så broget flok som de oprørssammensætninger, vi ser i f.eks. Syrien? Hvordan kan vi udnytte én af de sidste portioner af naturressourcer, som vi knap nok ved, hvor er? Hvis du ikke ligger inde med svarene, og hvis du heller ikke har mulighed for at rejse Syrien tynd på æselryg for at finde dem, bør du læse mere om projektet Krig og Fred. Det er en oplagt mulighed for at engagere sig i verdenssamfundets konflikter og krige på virkelighedens præmisser, som alt for tit bliver forplumret af overfladiske og sløsede danske mediers fremstilling af de faktiske forhold. Langt væk fra skolebænken skal vi - med udgangspunkt i FN - møde virkeligheden i form af militærfolk, diplomater og ambassadører og sammen skabe et forum, som har mulighed for at diskutere konflikterne på en måde, der ofte ikke er tid eller plads til i klasseværelset såvel som avisspalterne. Samtidig er det en oplagt mulighed for at træne sine mundtlige og skriftlige færdigheder, når du sammen med resten af holdet og underviserne skal forfatte artikler til FN-forbundets medlemsblad og andre medier, hvor vi skal være et ungt indspark til samfundsdebatten. Ung Egedal har i samarbejde med FN-forbundet givet de to universitetsstuderende Mikael Martinsen og Hetav Rojan mulighed for at guide eleverne på Egedal Gymnasium igennem et lærerigt og ikke mindst praktisk kursus, som med fordel kan supplere din deltagelse i historie- og samfundsfagstimerne og den offentlige debat. Forløbet i november og december 2012: Skuddene hagler ned. Rammer, rammer ikke. Destruerer mange menneskeliv i al protest. Alt eskalerer. Det arabiske forår forsætter ufortrødent, og i Syrien er tusindvis af uskyldige civile døde i kampen for demokrati. Kampen synes mere og mere umulig at vinde. Kampen om at vælte eneherskende Bashar al-assad. Imens ser Vesten til, skriver rapporter, sender fredsmæglere, når ikke til enighed om FN-resolutioner, løsninger osv. Hvis konflikten skal løses, hvad er så op og ned i oprøret, demokratiet, regionen, FN's muligheder, og hvad er overhovedet muligt? Praktisk: Kurset er kun for elever fra 2. G og 2.Hf samt 3. G. I første forløb dykker vi ned i konflikten i Syrien. Vi finder hoved og hale i, hvad der reelt foregår, og hvordan vi kan forholde os til det. Møderne foregår i København lige ved Kgs. Nytorv metrostation: lørdag den 17/11, søndag den 2/12 og lørdag den 8/12. Efter møderne fordøjer de, der kan oplevelserne og informationerne med god mad og hygge! Kurset forudsætter, at du læser lidt baggrundsstof hjemmefra til hvert møde. Meld dig til ved at sende navn og cpr.nr. til 14

15 Citater Martin 1.u efter skole inden Fredagscafé: "Jeg skal have noget vin. Jeg er fucking tørstig, for jeg har lige haft idræt" Camilla 2.q og Signe 2.p taler om hvor de hver i sær skal hen på studietur i år, mens de er på vej i skole en morgen. Signe: Jeg skal til Budapest. Camilla: Ligger det ikke i Kina? Signe: Nej, det ligger i Ungarn. Camilla: Jeg er altså ret sikker på at Budapest ligger i Kina. Jeg googler det, når vi kommer hen på skolen...senere Camilla:.. Du har ret. Budapest ligger IKKE i Kina. Rasums P. 2.b: "Hop-over-bold er det fedeste jo, man skal bare gøre det ordentligt" Linea 2.s: Hvis jeg var salatmayonnaise, så var jeg hjemme hos mig lige nu Sükran 2.t: Er vi enige om at malm er sådan noget hø? Simone b, 2.s (om pølsehorn): "Tænk hvis man var vegetar, så kunne man jo ikke pensle dem med æg!" Kenneth 2.t: Må man hoppe når man er gravid? 15

16 Kryds og tværs Across 3. Dem, som hjalp implementeringen af nye elever? 5. Hvor mange tissemænd har en slange? 6. Hvem er den sejeste elev på skolen? 10. HVOR TJEKKER DU DINE LEKTIER? 12. Herdens længste ord betyder, at man er bange for lange? 16. Verdens længste ord? Down 1. Hvilken berømt mand døde d. 18 april 1955? Han kom bl.a. med en meget berømt teori. 2. Hvilket land har den højeste valuta? 3. Meningen med livet, universet og alting? 4. Vanilje kommer fra en bestemt type plante! Hvilken? 7. 2.t har en matematiklærer, hvad hedder han?! 8. En sekvens af numre, som hvirvler i rummet, grankoglers cirkler, ananasser, blomster og en masse andre ting, følger? 9. Hvilken planet går Curiousity til? 11. Hvad er det latinske udtryk for tid? 13. Hvilken kendt kunstner har for nylig spillet på skolen? 14. På denne søgemaskine finder du de fleste svar? 15. Demi er latin, og det betyder? 16

17 Se på mig, som den jeg er Af Mai Marie Huong Christensen, 2.s Hvorfor i alverden er det så svært at være sig selv? Det er det i hvert fald, hvis man ikke ved, hvem man er. I skal se på mig og lytte til hvad jeg har at sige! Jeg vil være i centrum. Hvem er du? spørger jeg mig selv. Ærligt talt ved jeg det ikke. Udover en pige på 17, der forhåbentlig lever op til det sociale kodeks, som eksempelvis de ydre værdier det kræver for en rigtig påklædning. Til gengæld ved jeg, hvordan jeg vil være udadtil. Jeg fremstår helst som en pige med selvtillid, som er glad og har overskud til det hele. Smækker gerne facader op, de dage hvor jeg har det elendigt. På den måde gør jeg alt for at efterleve de krav, som jeg selv og hele omverdenen stiller mig. Krav og forventninger om at jeg skal være på en bestemt måde og blive til noget bestemt. Unge nu til dags er en mig-generation, hvor det hele handler om at eksponere sig selv. I går rigtig meget op i udseende, ja, det minder nu mest af alt om narcissisme, ville en ældre dame overbevise mig om. Jeg samtykker ikke uden videre. Jeg sluger ikke denne påstand ukritisk, men snarere kvæles jeg ved tanken om, at vi åbenbart bliver sat i bås, som mindre udgaver af Narkissos. På den ene side bekræfter reality-shows som For lækker til Love dette, og viser hvordan de få mennesker er forelsket i deres eget spejlbillede. På den anden side lever vi i en verden, som er individ-præget, hvor vi er nødt til at skille os ud fra mængden, sælge os selv, hvis vi skal blive til nogen. De ydre værdier er vigtige for de fleste unge, men det ikke ensbetydende med, at vi ikke også har en masse personlighed og er skrøbelige til tider. I skolen, i fritiden og til festerne vil vi være med, være på, og fremfor alt, ikke blive socialt ekskluderet. Vi elsker at iscenesætte os selv, som vi nu gør det bedst på Facebook og dermed viser vi vores ideal-jeg. Ens rigtige jeg afhænger af hvem man er i selskab med. For hvem vi virkelig er, kan kun vores nærmeste relationer give os et fingerpeg om, selvom vi dybest set ikke aner, hvem vi er. Vi afprøver grænser, for at se hvad der sker med os. Sådan er der så meget. Mit opråb til jer alle er, at man skal tage det roligt, og det mig selv inklusive. Man skal nyde tilværelsen på sin egen unikke måde og ikke lade andre styre og bestemme, hvem man er. Her kan I bare se, hvordan jeg iscenesætter mig selv! 17

18 Stort & småt Snorkler, facerapes og Radikal Ungdom Egedal Avisen har nu haft over historier på unikke personers timelines. Det er godt nok mange mennesker. Henrik Madsen kan godt lide at forkæle sig selv med en af Mokis træstammer eller en lille kanelsnegl. Der var gratis shots til alle, der medbragte snorkler til tutorfesten. Elevrådet er politisk uafhængigt, står der på gymnasiets hjemmeside. Pudsigt er det, at formand, tidligere formand, drengeudvalgsformand, tutorformænd, DGS medlemmer og begge skolebestyrelsesmedlemmer (dvs. alle med magt) er medlem af Radikal Ungdom. Politisk uafhængig? Min bare røv! Der er 28 toiletter på EG. Nok er der mange, der laver facerapes på hinanden, men der er aldrig nogen, der har facerapet EG avisen. Challenge? Der er en ny Lectio APP på vej! Endelig! 28 % af skolens elever mener, at tortur er i orden, når man forhører terrormistænke. (Lectio undersøgelse) Skolen mener, at avisen er for dyr. De kigger på muligheder for at forhindre os i at udgive aviser hver måned. Game on. Vi overgiver os ikke. Henrik Madsen er nu officelt skolens #yolo ambassadør. Spørgsmålet er så bare, om Henrik Madsen var klar over, at han hjalp en sut med at skaffe en ramme øl, da han sagde #YOLO på kamera? Jokeren om festerne på EG: KOSTER JERES ØL 25 KRONER!!?!? Rygtet siger at en hot tøs fra 2.b bliver chefredaktør på avisen snart. Festudvalget har overvejet muligheder for at lave en ekstra bar. Fx én udenfor om sommeren eller et andet sted indenfor. Så slipper vi for de latterligt lange køer! Der er ikke særlig mange der har skrevet til problemknuserne.. derfor er der intet problemløsning i denne opgang. TAG JER SAMMEN! JERES LIV ER FULD AF PROBLEMER! 18

19 19 Egedal Avisen

20 Man har aldrig set mage Efter mange timers planlægning løb det endelig af stablen d. 29. september. Elværket i Frederikssund var blevet lavet om til et mekka for den drikkeglade gymnasieelev. Festen begyndte kl. 21, og da klokken ramte de 4 om morgenen, blev folk smidt hjem grundet reglementet. På disse små 7 timer skete der alligevel ret meget. Men hvor meget? Ja, nu skal I bare høre. Af Linea Munk Petersen, 2.s Klokken er 19:00 og de ansvarlige tutorer ankommer til Elværket. På 3 små timer får et lille hold på maksimum 10 mennesker stablet et paradis på benene. Vandpiben får sin egen lille hyggekrog udenfor. Køleskabet er fyldt til randen med øl, cider osv. Rundt omkring står bordene linet op med stearinlys, og Elværket summer nærmest af spænding. Endnu er der helt rent ude ved garderoben og toiletterne. Vagterne og de resterende tutorer begynder så småt at komme omkring 20:30, og da festen skal til at gå i gang, står der allerede en flok søde 1.g ere udenfor og venter spændt på at komme ind. Ja, jeg har min snorkel med Man blev bare lidt for fuld... Lidt meget Amanda Didriksen 1.s Der går ikke lang tid, før folk flokkes om baren. På de små borde rundt omkring bliver der skruet godt op for drukspillene, og salget af alkohol? Det går over al forventning! Ingen tvivl om at det er nogle tørstige gymnasieelever, som har indtaget Elværket. Takket være en masse små påfund, får de første 10 ankomne blandt andet gratis Jägermeister shots. Og har du din snorkel med? Jamen så er der da også gratis shots så længe du tager det igennem snorklen! Missionen var (selvfølgelig) at hælde så meget som muligt, i så mange som muligt. Man må da i den grad også sige at det lykkedes! 20

21 Fuck regnen vi har vandpibe Selvom aftenen desværre byder på regn indimellem, står den kære(!) vandpibe ikke og keder sig udenfor. Her er smil og glade dage, selvom regnen siler ned. Mængden af fulde og snaksalige mennesker, som kommer over og snakker omkring vandpiben, kan i hvert fald ikke tælles på en hånd. Åh, de dejlige 1.g ere, som gladeligt snakker op og ned ad stolper om både livshistorie og hvor dejligt gymnasiet er, hvordan kan man ikke elske dem? Igen og igen må folk gemme sig under hætter og hvad, der end ligger i nærheden takket være regnen. Fuck da regnen? Jeg kom jo nærmest for den søde, søde vandpibe. Definitionen på hygge kan findes her. En tand for meget Klokken var ikke mange, før en lidt for stor del af festen er blevet lidt for fulde. Det starter i garderoben, hvor en stakkel slipper sin frokost løs på gulvet og en uvidende fremmed. Ude hos den kære vandpibe går det også vildt for sig, og allerede før klokken 12 løber folk ud til buskene for at bukke sig forover (ikke på den sjove måde). Det fantastiske team af forældre og vagter forbarmer sig dog hver gang, og hjælper på enhver mulig måde. Men udover frigivelsen af maveindhold, kommer mængden af alkohol også til syne, da en lidt trist deltager låser sig inde på et toilet. Man går helt amok og prøver at få staklen ud, men da man endelig får døren op, sidder vedkommende på toilettet og græder en stille, uskyldig gråd. Måske man ikke skulle have hældt så voldsomt på folk? I gik glip af noget! Fuck en fed fest i holdt. Gustav Johansen 1.u Da aftenen går på hæld omkring klokken 4, bliver det nødvendigt at tvinge de sidste festglade EG ere ud. På trods af at indgangen er blevet lavet om til en samling småsyge elever, som sidder så tålmodigt på række og venter på at få spanden, så maven kan blive tømt. Det er meget muligt at alt dette lyder lidt for overdrevet, til at man kunne nyde det, men spørg du nu bare én af deltagerne, og så skal du nok få endnu en skør og underholdende fuldemandshistorie. På baggrund af de utallige historier om opkast, skal det lige siges at disse stakkels rammer lækker Tuborg stod helt alene tilbage. Det kan vi gøre bedre næste gang! 21

22 VAL T Så skal vi til det igen. Val T bliver skudt i gang i uge 7, og selvom mulighederne for at melde sig til allerede er udløbet, så mener vi her på avisen, at det er godt at vide, hvad man går ind til fordele såvel som ulemper. Dette leder naturligvis til en fordele- og ulempe-liste aka. pros and cons. Med hjælp fra de to skønne piger, Eva og Mitzi fra 2.b, har jeg været i stand til at sætte en sådan liste sammen. Skrevet af Ida Cordelia Lilleør Petri, 2.t PROS Fantastisk skiområde Skide god afterski En masse diskoteker og barer samlet på ét område En masse nye (og gode) bekendtskaber Lækre skibumser og skikællinger som du kan kigge efter så læææænge du vil Hvis du kender de rigtige (dørmænd, bartendere, osv.), får du det godt Rigtigt godt Skummel, men lækker kebab Vilde arrangementer Busturen ( Det er skide sjovt! ) Champagnesprøjt Nu kan det godt være at Cons-listen er længere en Pros-listen. Men ifølge mine meget pålidelige kilder, kan folk komme med så mange argumenter som muligt, for hvorfor man ikke bør melde sig til Val T- turen. Men én påstand er, og vil altid være, altafgørende: Val T er en oplevelse for livet. CONS Pisse koldt (Men der er intet, der varmer som Jägermeister og øl) Meget lidt søvn Meget slemme tømmermænd Mister stemmen takket være Sneskosangen (Google it, hvis du tør) Man sover meget tæt (Eller bør den egentlig være på Pros-listen?) Du risikerer at komme hjem med en eller flere kønssygdomme (Men der er ikke noget, som en hurtig tur til lægen ikke fikser) Adskillige brækkede knogler men man kunne jo selvfølgelig også bare køre ordentligt DYRT (hvis man er fyr, vel at mærke ) Du kan trille hjem efter den kæmpe mængde kebab og alkohol Hvis du er et utålmodigt individ, vil du ikke bryde dig om de lange køer Bustur ( Det stopper med at være sjovt når Disney-filmene bliver udskiftet med porno ) Toilet ofte ude af drift (Men hva fa en, bare gem på flaskerne) 22

23 Månedens tømmermænd Niklas Woo 2.b 23

24 Følg med i næste nummer af EG Avisen! Sudokuer Redaktør: Camilla Tromborg Rasmussen 3.t Redaktion: Sofie Louise Friis Bach 3.t Philip August Hesselbjerg 2.t Marisa Bjørklund 2.b Julie Ahlberg 3.a Amanda Lopdrup Hansen 2.t Kenneth Petersen 2.t Maja Collin Pedersen 3.a Mai Marie Christensen 2.s Connor O Hanlon 3.t Linea Munk Petersen 2.b Ida Cordelia Lilleør Petri 2.t Emma Kristine Sylvest Ishøy 3.t Layout: Henriette Haulik Barchager 3.t Billeder fra bl.a.: Camilla Tromborg Tryk: NBL Tryk Egedal Avisen Gymnasievej 1, 3660 Stenløse Egedal gymnasium & HF Gymnasievej 1, 3660 Stenløse Tlf:

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

8. klasse, Søborg Privatskole. FIANL gennemskrivning, januar 2008.

8. klasse, Søborg Privatskole. FIANL gennemskrivning, januar 2008. 8. klasse, Søborg Privatskole. FIANL gennemskrivning, januar 2008. 1. EXT. SKOLEGÅRDEN. DAG/FRIKVARTER Maria(14), Anna(14) går hånd i hånd hen ad skolegården, og snakker om lækre drenge. De ser den super

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB UNGE LIGHED FÆLLESSKAB TEMA: Kærester 2. årgang Nr. 2 Juni 2016 mener: Vi unge med særlige behov bestemmer selv, om vi vil have en kæreste. Vi bestemmer selv, hvem vi har sex med. Vi bestemmer selv, hvem

Læs mere

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK)

På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) På ski med Talent Team Dagbog fra vor skiferie i Østrig Af Josefine Bjørn Knudsen (BK) Mandag d. 11 januar Endelig var den store dag kommet, hvor jeg skulle af sted til Østrig på skiferie med min klasse.

Læs mere

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra

Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Artikel fra Muskelkraft nr. 5, 1997 Voksne drenges mødre Om et liv som mor, kvinde og ægtefælle i en familie med en søn med muskelsvind, der er flyttet hjemmefra Af Jørgen Jeppesen Birthe Svendsen og Birthe

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber?

Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Problemformulering Hvorfor leder det senmoderne menneske efter subkulturelle fællesskaber? Tendenser (arbejdsspørgsmål): 1. At kunne forstå hvad der gør, at det senmoderne menneske søger ud i et subkulturelt

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí?

Kære Aabenraa Rotary Klub. Como vão as coisas por aí? Kære Aabenraa Rotary Klub Como vão as coisas por aí? Jeg vil gerne først takke mange gange for, at I har givet mig muligheden for at komme ud som udvekslingsstudent og opleve en helt ny og spændende kultur!

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

H E L E E Nr 3 marts 2015

H E L E E Nr 3 marts 2015 H E L E E Nr 3 marts 2015 HELENENYT Nr. 3 (marts årgang 26) Plejehjemmet Helenes Minde Lersø Parkallé 28 2100 København Ø Ansvarshavende: Maj Greifenstein Tlf: 29347195 Eller 39105651 mgr@ok-fonden.dk

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

28/05-2014. Skrevet af: Amira og Mille.

28/05-2014. Skrevet af: Amira og Mille. 28/05-2014 I dag er det anden dagen. I går mødtes vi på stationen, og tog derefter toget til Ringsted, hvor der var en kort ventetid, efterfulgt af en lang tur hele vejen til Aalborg. På denne togtur var

Læs mere

På dansk ved Ida Farver

På dansk ved Ida Farver På dansk ved Ida Farver LØRDAG DEN 31. AUGUST Nogle gange tror jeg, min mor er hjernedød. Nogle gange ved jeg, hun er det. Som i dag. Dramaet startede her i morges, da jeg henkastet spurgte hende, om ikke

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

Kære studenter tillykke med jeres eksamen

Kære studenter tillykke med jeres eksamen Kære studenter tillykke med jeres eksamen Nu sidder I her foran mig - foran jeres forældre uden måske helt at have forstået det endnu. Jeres tid på GG er ved at være slut. Det er vemodigt og festligt på

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Steffan Lykke 1. Ta mig tilbage Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen Her er masser af plads I mit lille ydmyg palads men Her er koldt og trist uden dig Men hvor er du

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste Listen er lang. Man kan træde forkert uendeligt mange gange i et parforhold. Men nogle af fejlene er værre end andre. Af Maria Christine Madsen, 04. februar

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Rejsebrev 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Changzhou Vi er to piger, som har valgt at tage vores 3 praktikperiode i Kina i byen Changzhou, som

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole NUMMER 111 Et manuskript af 8.c, Maribo Borgerskole 5. Gennemskrivning maj 2009 1 SC 1. EXT. VED HUS OG PARKERINGSPLADS (BOLGIBLOK OG P-PLADS) SOMMER DAG Man ser Victor (SUNE) sidde og sove op af en stor,

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Jeg er aldrig flov over min mor

Jeg er aldrig flov over min mor Jeg er aldrig flov over min mor Mennesker, der lever af at være humoristiske er ikke nødvendigvis særligt sjove derhjemme, men det er Lisbet Dahl, forsikrer hendes yngste søn Gustav. Især når hun slår

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan

Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan Beretningen om Tormod Trampeskjælver den danske viking i Afghanistan 25. februar 2009-1. udgave Af Feltpræst Oral Shaw, ISAF 7 Tormod Trampeskjælver får en ny ven Det var tidlig morgen, og den danske viking

Læs mere

Møllevangskolen 7. årgang

Møllevangskolen 7. årgang December Møllevangskolen 7. årgang 2 Efter vi er startet i 7.klasse, er vi kommet op til de store hvor vi før var de ældste elever, er vi nu de yngste elever på gangen. Det kan medføre visse problemer

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2011

Tale til sommerafslutning 2011 Tale til sommerafslutning 2011 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard

Daginstitutionen. - en informationspjece til forældre. Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard Daginstitutionen - en informationspjece til forældre Forfattere: Modtagehuset & Egholmgaard HVAD ER EN DAGINSTITUTION? 2 DERFOR ER DET VIGTIGT AT GÅ I DAGINSTITUTION? 3 HVERDAGEN I DAGINSTITUTIONEN 3 SAMLING

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer 53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Skrevet af Peter Gotthardt Illustreret af Bodil Bang Heinemeier Morgengry kommer fra skypaladset i himlen. Men hun vil hellere tage på eventyr med sine to venner nede på jorden. Aben Kókoro kan godt lide

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere