Årsberetning fra klinisk undervisningssted

Transkript

1 Årsberetning fra klinisk undervisningssted Fredericia kommune, Gothersgade 20 B, 7000 Fredericia Kommune/sygehus Sundhedsplejen, Familie og Børnesundhed Distrikt/afdeling/afsnit 2014 Praktikansvarlig/ År Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Sundhedsplejerske Anne-Grethe Vestby Wiggers Antal studerende i uddannelsen på: Modul 4 Modul Modul 8 Modul 11 Modul 12 Modul 13 Modul 14 Hvordan er uddannelsestilbuddet søgt fastholdt og udviklet i det forløbne år set i forhold til målsætningen? Sundhedsplejen har i dette uddannelsesår haft 19 sygeplejestuderende fra modul 6 / 3. semester, og 1 studerende tilmeldt klinisk uddannelsesforløb til Bachelorprojekt. Forløbet blev tilrettelagt, men den studerende frameldte. Undervisningsforløbet i sundhedsplejen er tilrettelagt således, at den enkelte studerende kan koncentrere sig om ikke-problematiske og problemidentificerende situationer. Det tilstræbes, at have fokus i det sundhedsfremmende og forebyggende arbejde i hjemmene og i skolen / institutioner, samt give indsigt i samfundets tilbud til børnefamilier. Målet er, at give et bredt kendskab til sundhedsplejens arbejdsområder gennem hjemmebesøg og samarbejdsrelationer i forskellige situationer og problematikker. Den studerende deltager i forekommende aktiviteter. Der er udarbejdet en introduktionsmappe med forskellig information og materiale til forberedelse til praktikken. Den tilsendes til de studerende ca 3 uger før forløbet. De studerende bedes om, at indsende forventninger / ønsker til perioden, samt en beskrivelse af, hvad der har optaget dem mest på mest på modul 7, og hvordan det vil kunne bruges i praktikken. Dette er med til at danne grundlag for en individuel studieplan og planlægning af praktikforløbet. Sundhedsplejen har opkvalificeret refleksionsøvelsen således, at den oftest fremlægges i grupper på 3. Det har medført en bredere og mere nuanceret drøftelse og dermed større udbytte, da der også bydes ind fra medstuderende og fra flere sundhedsplejersker. Sundhedsplejen er meget opmærksom på, at udsende introduktionsmateriale i god tid, få afviklet refleksionsopgaven, opfylde fremmødekrav samt få indsendt dokumentationsark til UCl, så den kliniske opgave fra hjemmeplejen kan bedømmes.

2 Hvilke tendenser viser der sig i studenterevalueringen? De studerende er generelt meget tilfredse med den kliniske uddannelse i sundhedsplejen, og de synes, at de har udbytte af opholdet i forhold til målsætning. De fleste er gode til at reflektere over praksis og arbejder seriøst med refleksionsopgaven. De studerende er glade for at afvikle den i gruppe, hvor der er større mulighed for vidensudveklsling. De er dog ofte usikre på opgavens udformning og afvikling, hvorved den kommer til at fylde meget i deres bevidsthed. Derfor udsender vi vejledning og emner med ud i introduktionsmaterialet. Efter afviklingen af øvelsen syntes de fleste, at det har været en lærerig proces. De emner, der oftest er bearbejdet i opgaven er i år især transition, tilknytning og samspil, men også amning, Marte Meo og omsorgssvigt. Det er forskelligt, hvor meget den enkelte studerende er engageret, men generelt er de meget positive og interesserede samt undrende over, hvor mange forskellige opgaver, der er i sundhedsplejen. Mange mener, at 2 uger er for kort tid. De er tilfredse med at være tilknyttet 2 vejledere, da det giver mulighed for en bredere indsigt i sundhedsplejens arbejdsområde.

3 Professionel evaluering: Refleksion mellem den praktikansvarlige og de kliniske vejledere over: Tendenser i studenterevalueringen sammenholdt med De kliniske vejlederes evaluering af undervisningstilbuddet og modulbeskrivelsen for den kliniske uddannelsesperiode. Sundhedsplejen anser fortsat studenterundervisningen som en vigtig og udfordrende del af arbejdsopgaverne. Planlægningen er ressourcekrævende, da vi betragter det for vigtigt, at tilstræbe så varieret program som muligt. Det er fortsat meget vanskeligt, at planlægge praktikken for det især det hold, der kommer i juni, hvor skolearbejdet mest består af afrunding af skoleåret og statistik, men også praktikken op til påske kan volde problemer, da mange sundhedsplejersker ønske ferie på dette tidspunkt. Afdelingen har 7 uddannede kliniske vejledere, inklusiv undertegnede, der også varetager den koordinerende funktion, endvidere skal de 2 af vejledere kontinuerligt være vejledere for sundhedsplejestuderende, som er i praktik 3 mdr x 2, og vi kan godt have 2 sundhedsplejestuderende i spil på samme år. Tillige med kan der være bachelorstuderende, der afvikler projekt og har behov for vejledning og planlægning. Vi har i dette år ikke haft 6 sygeplejestuderende af gangen, men har det har vi pt tillige med et fravær af kolleger af forskellige årsager, samt ansættelse at nye sundhedsplejersker. Det har været en meget vanskelig opgave for afdelingen. Netværkssamarbejdet er værdifuldt og vigtigt for at være a`jour med udviklingen i uddannelse og aktiviter på UCL, samt for at få koblet teori og praksis. Sundhedsplejen værdsætter samarbejdet, da det er udbytterigt at udveksle erfaringer med Kolding Kommune samt blive a`jourført med udviklingen på UCL, samt kunne få råd og vejledning fra vores netværkssamarbejdslærer. ( Susanne Mariussen)

4 Distriktets/afdelingens/afsnittets målsætning for det kommende års udvikling Organiseringen i Familie og Børnesundhed er stabil, men der har været en del udskiftning af personale, såvel i hele afdelingen som i Sundhedsplejen. Kommunens skolestruktur er blevet ændret, således det ikke mere er muligt at lave en kombineret sundhedspleje, hvor sundhedsplejersken har fast base på skolen og varetage spæd-og småbørnssundhedsplejen i skoledistriktet. Det giver ligeledes nye udfordringer, at skolen har alderintegrerede klasser, samt skal rumme mange forskellige elever. Sundhedsplejen fortsætter med at lave Sundhedspleje i billeder. Det er et tilbud til alle familier med børn på mdr. Der laves en kort videooptagelse, derr danner basis for drøftelse af samspil / initiativer/ ledelse m.m Der tilbydes forløb til overvægtige børn. Sundhedsplejen er samarbejdspartnere i diverse grupper: Skilsmisse, sorg og Unge mødre. Endvidere er der startet et projekt op sårbare gravide med en sundhedsplejerske som koordinator. Den kliniske uddannelse i Sundhedsplejen evalueres løbende, således vi kan tilpasse, udvikle, tilrettelægge og planlægge, så målsætningen opnås. Vi vil fortsætte med afviklingen af refleksionsopgaven som tidligere beskrevet, da vi mener udbyttet er væsentlig højnet. Undervisningsmiljøet og samarbejdet med UCL er højt prioriteret, og Sundhedsplejen vil medvirke positivt og aktivt til uddannelse af fagligt velfunderede og motiverede sygeplejersker.

5 Dato 1.juni 2015 Anne-Grethe Vestby Wiggers Årsberetningen udarbejdes hvert år og sendes senest 1.maj til Studiesekretær Mette Jordan Vind Hededal, University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle på mehe@ucl.dk