ل د م ز ا 1 و پ ن ا م ا د ی ع س ز د م ح م ر غ ص ا ی ص ا ن م ی ر م ی
|
|
- Anne Marie Bonde
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 د- ی ع س ه د ا ف ت س ا ا ب ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ص خ ا ش ظ ا ح ل ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر TOPSIS ل د م ز ا ر و پ ن ا م ا د ی ع س ز ا و ه ا ن ا ر م چ د ی ه ش ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ا ی ف ا ر غ ج ه و ر گ ر ا ی د ا ت س ا خ ی ر ا ت ی د م ح م ر غ ص ا ی ر ه ش ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ا ی ف ا ر غ ج ر د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک ر ص ا ن م ی ر م ی ر ه ش ی ز ی ر ه م ا ن ر ب و ا ی ف ا ر غ ج ر د د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک 9 3 / 9/ : ه ل ا ق م ت ف ا ی ر د 9 3 / / : ه ل ا ق م ش ر ی ذ پ خ ی ر ا ت ه د ی ک چ ه ه چ ر ر ر ه م ه س ه ه ک د د ن ن آ ی ی پ ر د ف ل ت خ م ي ا ه ر و ش ک. ت س ا ه د ر ک د و خ ن آ ز ا ا ر ی ن ا ه ج د ا ص ت ق ا ز ا ی گ ر ز ب ش خ ب ه ز و ر م ا ي ر گ ش د ر گ ه ت ش ا د ا ر ی ن ا ه ج ن ا ر گ ش د ر گ ز ا ي ر ت ش ی ب ب ذ ج د ن ن ا و ت ی م ی ی ا ه ر و ش ک د ن ی آ ر ف ن ی ا ر د. د ن ن ک د و خ ن آ ز ا ا ر ی ن ا ه ج ي ر گ ش د ر گ ز ا ي ر ت ش ی ب ن و ن ك ا ت ه ن ا ف س ا ت م ي ر گ ش د ر گ ه ن ي م ز ر د ن ا ر ي ا اي ه ي د ن م ن ا و ت م غ ر ي ل ع. د ن ن ک ه ی ه ت ا ر ر ا د ی ا پ ي ر گ ش د ر گ اي ه ه ف ل ؤ م م ز ال ط ی ا ر ش ه ک د ن ش ا ب ی ا ه ه د ی د ع چالشهای از ن ا ش ن کشور گردشگری زمینه ر د ت ا ق ی ق ح ت ج ی ا ت ن و. د ب ا ي ت س د صنعت اين ر د ي ا ه ت س ي ا ش ه ا گ ي ا ج ه ب ه ت س ن ا و ت ن ز ا ي ي ر ي گ ه ه ر ه ب اا ا ب ر گ ش د ر گ ب ذ ج ر د ر ث و م ل م ا و ع ز ا ي خ ر ب س ا س ا ر ب ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ای ه ن ا ت س ر ه ش ي د ن ب ه ب ت ر ه ل ا ق م ن ي ا ف د ه. ت س ا ی ع س ی ی ل ی ل ح ت - ی ف ی ص و ت د ر ک ی و ر ا ب حاضر پژوهش ر د ت س ا TOPSIS ل د م ا ب که استتت ن ن ن آ ر ب ی د ن ب ه ه ب ت ر و اا ا هه د ا د ل ی ل ح ت ه ی ز ج ت ی ا ر ب. ت س ا شده استفاده ص خ ا ش 9 ز ا گردشگری توسعه د د ع ت م ی ا ه ص خ ا ش حاکی آمده ت س د ه ب ه ج ی ت ن ت س ا شده استفاده ن ی ا ر د کالن سرمایهگذاری و ه ع س و ت ت ی ل ب ا ق جنگی مناطق د و ج و ه ک ت س ا ن ا ت س ا شهرستانهای سایر به ت ب س ن ن ا ت س ر ه ش د و ج و ی ق ی م ع شکاف شهرستانها سایر و ق ی ق ح ت ز ا ی ن ه ب ه ه ج و ت ل د م ز ا ی گ ن ه ر ف ی ی ع ی ب ط ی ی خ ی ر ا ت ه ب ذ ا ج ا ه د ص ن ت ش ا د ا ب ن ا ت س ز و خ ه ک ت س ن آ ز ا د ر ا د را صنعت ی د ن ب هههه ه ه ه ب ت ر و ن ا و ن ع ه ب ر ت ش و ش و ل و ف ز د ز ا و ه ا ای ه ن ا ت س ر ه ش ن ی ب ن ا ش ن اا ا نه ن ن ا ت س ر ه ش و د و ج و TOPSIS و ی ب ه ذ م د ن چ ی ر ت ر ب ز ا و ه ت ف ا ی ه ع س و ت ل و ا ه و ر گ ه ه ع س و ت ر ت م ک ن ا ت س ا ای ه ن ا ت س ر ه ش ر ی ا س ه ب ت ب س ن ه ک ن ا ت س ر ه ش 7 ز ا ل ک ش ت م ر خ آ ه و ر گ و. د ر ا د ر ه ن و چ د ر ا د ن د و ج و ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ن ا ک م ا و د ر ا د ی م ک ی ل ی خ ر ا ث آ و ه ب ذ ا ج ا ه ن ا ت س ر ه ش ه ی ق ب ن ا ج ی د ن ه ن ا ت س ر ه ش ز ا ر ی غ ه ب. د ن ت س ه ه ت ف ا ی د. ش ا ب ه ت ش ا د ی ه د ز ا ب ی ت س ی ا ب ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا TOPSIS ل د م ی د ن ب ه ب ت ر ی ر گ ش د ر گ ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص : ی د ی ل ک ن ا گ ژ ا و amanpour@scu.ac.ir ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ر و پ ن ا م ا
2 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ه م د ق م - ه ل ئ س م ن ا ی ب - ی ت ع ا ق ن ا ا ا ب ا ب ن ی و ن ی ر گ ش د ر گ ا م ا. د ر ا د ن ا س ن ا ی گ د ن ز خ ی ر ا ت ه ز ا د ن ا ه ب ی خ ی ر ا ت ی ی ا ج ب ا ج و ت ر ف ا س م ن ی ن ا و ق ب ی و ص ت و ی ت ع ن ص ه ع س و ت ا ب و د و ب ف ا ر ش ا و ن ا گ ب خ ن ه ژ ی و ی د ی د م ت د م و د م آ د ی د پ م ه د ز و ن س پ و د ش ه ت خ ا ن ش م د ر م ه م ه ی ا ر ب م ا ع ی ا ه د ی د پ ن ا و ن ع ه ب ی ر گ ش د ر گ ق و ق ح ا ب ی ص خ ر م ز ا ه د ا ف ت س ا ی س ا ی س ی ی د ا ص ت ق ا ی ال ا ب ک ر ح ت ز ا گ ر ز ب ی ت ع ن ص ن ا و ن ع ه ب ه ز و ر م ا و ت ش ا د ی ر ی گ م ش چ د ش ر و ز ا ی ع ا م ت ج ا ر د ن ر ق د ن ن ا م ی ی ع ا م ت ج ا جهانی جنگ ر ا د ر و خ ر ب ی ع ی ب ط ی اا ا نه ا ک م و ا ه ه ب ذ ا ج ل م ا ش ف ل ت خ م ر ص ا ن ع ز ا ه ک ت س ا ی ا ه د ی د پ ی ر گ ش د ر گ ه ز و ر م ا. ( : د ح و م ( ت س ا ل ی ک ش ت ت خ ا س ن ا س ن ا و ی خ ی ر ا ت و ه د ی د ر گ ی ا ه ر و ش ک. ( : 8 3 د د ح و م ( تتتتت ستت ا و ر ش ی پ ر د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ا ر ی ر ک ش د ر گ د و ر و ز ا ی ش ا ن ی ا ه د م آ ر د ز ا ی ا ه د م ع م ه س ه ن ال ا س ی د ا ص ت ق ا ی ا ه ت ی ل ا ع ف ز ا د ع ب ه ن ی م ز ن ی ا د ن ه د ی ی ی م و ل ا س ر د ه ک د ن ک ی م ی ن ی ب ش ی پ ی ر گ ش د ر گ ی ن ا ه ج ن ا م ز ا س ه ک ی ر و ط ه ب ت س ا ش ر ت س گ ل ا ح ر د ز و ر ه ب ز و ر صنعت این ی ت خ د ی ب ( د س ر ب ر ف ن د ر ا ی ل ی م /5 ه ب ر گ ش د ر گ د ا د ع ت ی د ع ی م و ی ر گ ش د ر گ ( 5 : ی ی ی ر ظ ن در پایدار ح ط س ع ا م ت ج ا ت س ی ز ط ی ح م ع ف ن ه ب ر ت ش ی ب ه ک ی ر گ ش د ر گ ع و ن ه م ه ر د د ی ا ب ه ک ش و ر ک ی ن ا و ن ع به ت س ا ه د ش ت ی ب ث ت ی ل ل م ل ا ن ی ب نن ن ا ر ی د م هه ه ک د د ن ه د ی ی م هه ه ز ا ج ا ه ک ی د ی ف م ر ا ز ب ا ن ا و ن ع ب ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ص خ ا ش د ر ی گ ر ا ر ق ه د ا ف ت س ا د ر و م ت س ا د ا ص ت ق ا و اای ا ته ت ت ی ل ا ع ف ی ر ا د ی ا پ ح ط س د و ب ه ب ر و ظ ن م ه ب ل ئ ا س م ی س ر ر ب و ی ی ا س ا ن ش ی ا ر ب و د ص ق م ت ی ع ض و ص ی خ ش ت ه ب ی ر گ ش د ر گ ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص د ا ج ی ا (. Oyola :, et شوند) al ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ی ر گ ش د ر گ در پایدار ه ب ی ب ا ی ت س د و ر گ ک ک ی. ت س ا ه ت س ب ا و ی ط ی ح م ت س ی ز و ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ف ا د ه ا ی ن ا د ر گ ر ا ک ت ه ج ر د ه ک ت س ا ب س ا ن م ی ا ه ت خ ا س ر ی ز Azizi et al, (» م ی ن ک ی ی ا س ا ن ش ا ر ر ا د ی ا پ ی ر گ ش د ر گ ت م س ه ب ه ع س و ت م ی ن ا و ت ی م ه ن و گ چ «د: و ش ی م ح ر ط م ا ج ن ی ا ل ا و س شکلللللللهای تشویق ه ل م ج ز ا ی د ی ف م ی ا ه ه ا ر ز ا د ن ا و ت ی م ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ت س ا ی س ش ر ت س گ :(. 4 ج ی و ر ت و ل ا غ ت ش ا ش ی ا ز ف ا ر ا ک و ب س ک ( دددددد دد د د رد ی گ ت ر و ص مناظر از حفاظت ی د ی د ج ز ا و )Castellani & Sala,9:87 ک ل ا م م ن ی ر ت ه ت س ج ر ب ز ا ی ر گ ش د ر گ ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی ا ر ب ه و ق ل ا ب ی ا ه ل ی س ن ا ت پ ر ظ ن ز ا ه ک ن ی ا ا ب ن ا ر ی ا ن ا م ر و ش ک ولی دنیاست د ر ا د ه ک ی ی اا ا ته ی ل ب ا ق ه م ه ن ی ا ا ب و ( : ه ن ا ی چ ی ر د ی ح ت) س ا ن ا ر ی ا ر د ه د ی د ع ی ا ه ش ل ا چ ز ا ن ا ش ن ت ا ق ی ق ح ت ج ی ا ت ن ر گ ش د ر گ ب ذ ج ی ا ر ب ا ر م ز ال ی ا ه ت خ ا س ر ی ز و ت ع ی ه س ت و. د ن ک ا د ی پ د و خ ن أ ش ر د جایگاهی نتوانسته د ن ک ا ی ه م ا ر و د و ج و در ر ی ز ی ا ه ه ب ت ر و ی ر گ ش د ر گ ل ی س ن ا ت پ ه م ه ن ی ا ا ب د بای ا ر چ ی ت س ا ر ه ب د ن ک ل م ع ق ف و م ی ل ل م ل ا ن ی ب ت ا غ ی ل ب ت ر د ن ا ز ی م و ر گ ش د ر گ ب ذ ج ن ا ز ی م ر د ان ر ی ا ه ب ت ر ی ی ا و ه و آب ع و ن ت و ی ت س د صنایع و ی ع ی ب ط ی ا ه ه ب ذ ا ج ی خ ی ر ا ت ن ک ا م ا 7 6 هه ه ب ت ر د ر گ ن ا ه ج د ا د ع ت ر ظ ن ز ا ن ا ر ی ا ل ا س ر د ی ر گ ش د ر گ ی ن ا ه ج ن ا م ز ا س ه ی ر ش ن ش ر ا ز گ ی ط د ش ا ب ق ف و م ا ن د م رآ د. د د و ش ی م ب و س ح م ر و ش ک ن ی م ت ف ه ه ن ا ی م ر و ا خ ی ا ه ر و ش ک ن ا ی م ر د ه ک ت س ا ا ر ا د ن ا ه ج ر د ا ر 7 ه ب ت ر د م آ ر د ر ظ ن ز ا و ا ی ن د ه ک ن ی ا ا ب ت س ی چ د ا ی ز ه ل ص ا ف ن ی ا ت ل ع ی ت س ا ر ه ب د ر ا د ه م ا ن ر ا ک ر د ا ر و ک س ن و ی و ی ن ا ه ج ث ا ر ی م ر د ه د ش بت ث ر ا ث آ ا ه ه د ی خ ی ر ا ت و و و ی ع ی ب ط د د ع ت م ی اا ا ته ی ل ب ا ق و ا ه ه ب ذ ا ج ن ت ش ا د ا ب ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ن و گ ا ن و گ ل ی ال د ه ب ا ن ب ه ک د ر ب ب ه ر ه ب ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی گ ن ه ر ف و ی د ا ص ت ق ا ی ا ه د ر و ا ت س د ی ن ا ه ج ه د ش ت ب ث ر ا ث آ و د ن ا و ت ی ی ی م ع ی ه ا س ت د و ا ب ن ه ا ل م ج ز ا ی س ر ر ب س ا س ا ن ی ا ر ب. ت س ا ه ت ف ا ی ن ق ق ح م ن و ن ک ا ت ر م ا ن ی ا م ز ال ی ر گ ش د ر گ ت ا غ ی ل ب ت و م ز ال ی ا ه ت خ ا س ر ی ز ز ا و اا ا ته ت ت ت ی ل ب ا ق
3 3... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ن ا ت س ز و خ ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ی گ ت ف ا ی ه ع س و ت ی د ن ب ه ب ت ر و ن ا ت س ا ن ی ا ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ل ی س ن ا ت پ د. س ر ی م ق ی ق ح ت ه ن ی ش ی پ - د ش ا ب ی م ن آ ا ب ط ب ت ر م ت ا ق ی ق ح ت و ش ه و ژ پ د ر و م ع و ض و م ه ن ی ش ی پ ه ع ل ا ط م ی ل ص ا ن ا ک ر ا ز ا ی ک ی ش ه و ژ پ ر د ر ظ ن ه ب ی ی ر و ر ض ه ک ر د ن ی ا ر د ه ت ف ا ی م ا ج ن ا ی ا ه ش ه و ژ پ ز ا ی خ ر ب ه ک ت س ا ه ت ف ر گ ت ر و ص ی د د ع ت م ی ا ه ش ه و ژ پ ن آ ه ع س و ت و ی ر گ ش د ر گ ی د ر گ ت ت ت ع ی ب ط و م س ی ر و ت و ک ا ی ا ه ل ا ق م ر د ) ش) ن ا ر ا ک م ه و ی ن ا م ر ک ی ر و ن ی ل ع ز ا د ن ت ر ا ب ع ش ق ن ه ک د ن ا ه ت خ ا د ر پ ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی د ر ب ه ا ر ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی س ر ر ب ه ب ) ن) ا ی ن ا م ز و ر ف د ا ز ه ب. د ن ا ه د ا د ی د ا ب آ ی گ ن ز. ت س ا ه د ش ر ک ذ ش ه و ژ پ ن ی ا ی د ر ب ر ا ک ج ی ا ت ن ز ا ی ر گ ش د ر گ ل و ص ح م ش خ ب ه ع س و ت و ورودی گردشگران ا ب ا ه ن ا ت س ا ت ی ع م ج ن ا ز ی م و ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش ن ی ب ه ک د ن ا ه د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا م ی ح ر. د ن ر ا د ن ی ن ا د ن چ ت ی ا ض ر ر ه ش ن ی ا ی ر گ ش د ر گ ت ی ع ض و ز ا ن ا ر گ ش د ر گ و د ر ا د د و ج و ی ل ی خ د د ا و ج. د ن ا ه ت خ ا د ر پ ن ا ر ی ا ر د ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ی ب ا ی ز ر ا ه ب ی ر ت ک د د ر و م د ر و م ر ا ر ق ی س ر ر ب د ر و م ا ر ی ا ه د ر ب ه ا ر ه ب ) ننن) ن ن ا ر ا ک م ه ه ط ب ا ر ن ا ه ف ص ا ه ب ه ل ا س ر ر د ) ی) ی ی ی ر د ی ح ه م ا ن ن ا ی ا پ ر د ) 8 3 ی) ی ی ی ئ و م ن ه ک ن ی ن چ م ه د ر ا د د و ج و ی ر ا د ی ن ع م ه ط ب ا ر ی د و ر و ن ا ر گ ش د ر گ و ت ا غ ی ل ب ت ن ی ب ه ک د ن ا ه د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی ر ت ک د ه ل ا س ر ر د ) 8 3 د) ح و م. د ر ا د د و ج و ه ط ب ا ر ن ا ر گ ش د ر گ ن د ر ک ه ن ی ز ه ر ا د ق م و ن ا ر گ ش د ر گ ا ب ن ا د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ن ی ب ی خ ی ر ا ت ی ا ض ف و ت ف ا ب ر ب ی مبتن ن ا ه ف ص ا ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ی ا ض ف ی و گ ل ا ه ک ه د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب ر ه ش ت س ا و ر ت ش ی ب ه ک ت ت س ا ه د ی س ر ه ج ی ت ن ن ی ا ه ب د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ه م ا ن ن ا ی ا پ ر د ) ی) ئ ا د ه گ ن ش و ه. هد د ی م ش ش و پ ا ر ی ز ک ر م ش خ ب ی گ ن ه ر ف ل ب ا ق ت و ل غ ا ش م د ا ج ی ا و ر و ش ک و ه ق ط ن م ی د ا ص ت ق ا ه ع س و ت د ن ا و ت ی م ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ع و م ج م ر د د. ش ا ب ه ت ش ا د ش ه و ژ پ ی ر ا ذ گ ف د ه 3- ل ا ب ن د ه ب ا ر ا ب ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ر ی غ ت م ر د ه ع س و ت ن ا ز ی م ظ ا ح ل ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ق ی ق ح ت ن ی ا ی ل ص ا ف د ه ی ی ن ا ه ج ه ه د ش ت ت ب ث رر ر ا ث آ و ی خ ی ر ا ت و ی ع ی ب ط د د ع ت م ای ه ت ی ل ب ا ق و ا ه ه ب ذ ا ج ن ت ش ا د ا ب ه ک ت س ا س ی س پ ا ت ل د م ز ا ه د ا ف ت س ا. د ر ب ب ه ر ه ب ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی گ ن ه ر ف و ی د ا ص ت ق ا ی ا ه د ر و ا ت س د ز ا د ن ا و ت ی م ن ی ا ل ا ب ن د ه ب ق ی ق ح ت ن ی ا ر د و د ر ا د د و ج و ف ا ک ش ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه ف ل ؤ م ظ ا ح ل ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ن ی ب ا ی آ ش ه و ژ پ ه ی ض ر ف 4 - که سؤالیم. د ر ا د د و ج و ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ن ی ب ی د ا ی ز ف ا ک ش ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه ف ل ؤ م ظ ا ح ل ز ا د س ر ی م ر ظ ن ه ب ) ف ل ا ش ه و ژ پ ی س ا ن ش ش و ر 5- ه ک ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ه د ا د ع و ن و د ز ا ن آ ت ا ی ع ط ا ی ر و آ د ر گ ی ا ر ب ه ک د ش ا ب ی م ی ل ی ل ح ت - ی ف صی و ت ع و ن ز ا ق ی ق ح ت ن ی ا ث ح ب ر د و تتتتت ستت ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ه ن ا خ ب ا ت ک ش و ر ز ا ه ک ت س ا ق ی ق ح ت ی ر ظ ن ب و چ ر ا چ و ت ا ی ل ک ه د ن ر ی گ ر ب ر د ل و ا ش خ ب ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا س ی س پ ا ت ل د م ز ا ا ه ن ا ت س ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ی گ ت ف ا ی ه ع س و ت ی د ن ب ح ط س ی ا ر ب ی ل ص ا ن ی ا ر د ا ب ق ی ق ح ت ا ب ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ه ع س و ت ش ج ن س ی ا ر ب ص خ ا ش 9 ز ا ه ک ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ف ل ت خ م ی ا ه ص خ ا ش د و ج و ه ب ه ج و ت
4 ا ه و( و( 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 4 ق ی ق ح ت ن ی ا ر د س ی س پ ا ت ل د م ر د ت س ا ه د ش ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ه ب م ا د ق ا س ی س پ ا ت ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ت: س ا ه د ش ی ر پ س ل ی ذ ل ح ا ر م ا ه ن و ت س ع م ج ه ب د ا د ع ا ز ا ک ی ر ه م ی س ق ت ا ب س پ س و ه ت ش و ن ل و د ج ر د ی د د ع ت ر و ص ب ا ر ن ا ت س ر ه ش ر ه ی ا ه ص خ ا ش ر ا م آ Pi ه ک د ن و ش ی م ل ی د ب ت ی د ح ا و س ا ی ق م ه ب د ا د ع ا.ت س ا ه د ش ه د ا ف ت س ا ر ی ز ی ا ه ل و م ر ف ز ا ه ک ه د ش ی ر ا ذ گ ن ز و ا ه ه د ا د ن و ن ا ش ی پ و ر ت ن آ ی ر ا ذ گ ن ز و ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی د ع ب م ا گ ر د. د ن ت س ه () E = ( LnPi Pi) Ln(n) ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا شهرستانهای تعداد = n ه د ش س ا ی ق م ه ب ل و د ج د ا د ع ا =Pi ) ( ddi E ) 3( Wi di ه ب ا ر Wi ی د ع ب ه ل ح ر م ر د د ش ا ب ک ی ی و ا س م Wi ع و م ج م ی ت س ی ا ب ر خ آ ر د ه ک ل ح ا ر م ن ی ا م ا ج ن ا ز ا د ع ب و di Wi = Pi ( ا ه ه د ش س ا ی ق م dd ی) ف ن م ل آ ه د ی ا ر ا د ق م ه ب ل و د ج د ا د ع ا ی د ع ب م ا گ ر د و. د ی آ ت س د ه ب ه د ش ی ر ا ذ گ ن ز و ل و د ج ا ت م ی ن ک ی م ضرب شهرستانها ک ت ک ت ه ب ت( ب ث م ل آ ه د ی ا ر ا د ق م )4(. م ی ن ک ی م ا د ی پ ل ی ذ ح ر ش ه ب ا ر ( dd + ی د ن ب س س س ک ن ا ا م ه ا ی ی د ن ب ه ب ت ر ی ا ر ب ی د ع ب م ا گ ر د ت ب ث م و ی ف ن م ل آ ه د ی ا ن د ر ک ا د ی پ ز ا د ع ب cli = d d + d + گ ر ز ب ز ا را اا ا ه ن آ اا ا نه ا ت س ر ه ش ی ا ر ب ه د م آ ت س د ه ب د ا د ع ا ه ب س ا ح م ز ا س پ و د و ش ی م ه د ا ف ت س ا ل و م ر ف ز ا اا ا ننه ن ا ت س ر ه ش ک چ و ک ه ب. د و ش ی م ص خ ش م م ه ب ت ب س ن ن ا ت س ا ی ا ه ا ت س ر ه ش ی گ ت ف ا ی ه ع س و ت ح ط س و 5(. و 4 : ی ن م و م ( م ی ن ک ی م ی د ن ب ه ب ت ر ی ر ظ ن م ی ه ا ف م و ی ن ا ب م - - ب و چ ر ا ه چ dd = ( VVVV VVii ) ی ر گ ش د ر گ ی م و ه ف م ن آ ر د ه ک ه د م آ ) ی ش ز ر و ه ل ج م ( ن ی ز ا گ ر ا م گ ن ی ت ر و پ س ا ی س ی ل گ ن ا ه ل ج م ر د 8 ل ا س ر د ر ا ب ن ی ت س خ ن ی ر گ ش د ر گ ه ژ ا و ب س ک ی ا ر ب ی ع ی ب ط ر ظ ا ن م ز ا د ی د ز ا ب و ی خ ی ر ا ت ر ا ث آ ی ا ش ا م ت ر و ظ ن م ه ب ت ر ف ا س م ی ا ن ع م ه ب ت غ ل ن ی ا ن ا م ز ه ژ ا و ه ت ب ل ا. ( : 8 3 ی و د هه ه )م ت ت ف ر ی م ی ا م م م ه د ز و ن ه د س ز ا م م س ی ر و ت ت ذ ل ر ا ک ه ب ن ا م ز ن آ ر د. تتتتتتتتت ت ت ت تت ت ش گ ج ی ا ر د ع ب ه ب ه د ی م ا ن ت س ی ر و ت د ن د ر ک ی م ت ر ف ا س م ه ب م ا د ق ا ت ر ا ج ت ه ب ی ب ا ی ت س د و ت ع ی ص ح ت ل ی م ک ت ی ا ر ب ه ک ی و س ن ا ر ف ن ا گ د ا ز ف ا ر ش ا ت غ ل. د د ن ت ف ر ی ی م ه س ن ا ر ف ه ب ل ی ص ح ت و ی م ر گ ر س ی ا ر ب ه ک د ش ه ت ف گ ی ن ا س ک ه ب ه ژ ا و ن ی ا ا ه د ع ب و د ن د ش ی م ر و ت ر د ن ا ب ز ی ی ئ ا د ه ( اا ا ی ن د ر و د ه ب ا ی د ش ا ب ی ر و ح م ر و د ه ب ش د ر گ ن ی ا ه ک ت س ا ش د ر گ و ت ر ف ا س م ت ک ر ح ی ا ن ع م ه ب ه س ن ا ر ف ا ر د د ن چ ر ه ه م ل ک ن ی ا. :7( ی ف ن م ل آ ه د ی ا dd += ( VVVV VVii+ ) ت ب ث م ل آ ه د ی ا ر ی س ا ف ت و ی ن ا ع م ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ا ه ژ ا و د و ج و ن ی ا ا ب ا م ا ت س ا ه د ش ه ت ف ر ی ذ پ م و م ع ح ع ن ی ی ع ت ی ا ر ب ی ی ا ه ن ت ه ب ت غ ل ن ی ا ه ک ت س ا ن آ ه ط س ا و ه ب ی د ح ا ت ه ژ ا و ن ی ا ی ف ی ر ع ت ل ک ش م. د و ش ی م ی ت و ا ف ت م ی ا ههه ه ه ع و م ج م دد د ا ص ت ق ا ااا ا ا ی ف ا ر غ ج د ن ن ا م ا ه ه ت ش ر ز ا ه ل س ل س ک ی ر د ی ت ا ع ل ا ط م حوزه بخاطر ر گ ی د ی د و د ح ا ت و د و ر ی م ر ا ک ه ب ا ه ه د ی ا ز ا ا ر ا چ ا ن اا ا ههه ه ت ش ر ن ی ا ر د ی ل ق ع ت ف ل ت خ م ی ا ه ر ا ت خ ا س و د ش ا ب ی م خ ی ر ا ت و ی ب ا ی ر ا ز ا ب ی س ا ن ش م د ر م ی س ا ن ش ه ع م ا ج ت ر ا ج ت
5 ی) ن ا ش خ ر ز ا 5... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر -- ی ی ر گ ش د ر گ ی ل و ص ا م ی ه ا ف م ک ر د ی ا ر ب ل ا ح ر ه ر د. ت س ا ه د ش ن آ ت ی م ه ا و ر ی س ا ف ت و ف ی ر ع ت ر د ی ی ا ه ت و ا ف ت ه ب ر ج ن م د د ح و م د) د د ش ا ب ی ی م ح ر ط و ت ع ن ص ن ی ا ه ی ر ظ ن ن ا ب ح ا ص و ا ه ن ا م ز ا س ف ر ط ز ا ه ک د و ص ق م ی ا ه ت ش ا د ر ب و ف ی ر ا ع ت ی خ ر ب ه د ن ن ک د ی د ز ا ب ب ل ا ق ر د ا ر ی ر گ ش د ر گ ) جهانی) WTO ن ا م ز ا س د و ش ی م ه ر ا ش ا ن آ ز ا ی د ر ا و م ه ب ا ج ن ی ا ر د ا ر. 3( : 8 3 ی ف د ه و د ن و ش ی م د ر ا و د و خ ل و م ع م ت م ا ق ا ل ح م ر ی غ ی ن ا ک م ه ب ه ک د ن ت س ه ی ن ا س ک ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب و ت س ا ه د ر ک ف ی ر ع ت ی ی اا ا ته ی ل ا ع ف ه ع و م ج م ه ب ن و س ی ر و م و ل ی م ر ظ ن ز ا ی ر گ ش د ر گ. :7( ش ن ی ب دارند) د و خ ت ن و ک س ل ح م ف د ه ز ا ر ی غ ل ی ب ق ز ا ی ی اا ا تتتتتتتتته ت تت یت ل ا ع ف ل م ا ش د ن ی ا ر ف ن ی ا ه ک د ت ف ا ی م ق ا ف ت ا ی ر گ ش د ر گ ک ی ت ر ف ا س م ن ا ی ر ج ر د ه ک د د ر گ ی م ق ع ط ا ا ر ن ا ب ز ی م و ن ا م ه ی م ل م ا ع ت ا ل ا ک د ی ر خ ر ی ظ ن ی ی ا ه ت ی ل ا ع ف و ت ش گ ز ا ب و د ص ق م ه ب ت ر ف ا س م ر ف س ی ه ر ب ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ت س ا ی س ک ر گ ش د ر گ ی د ع ی م ل ا س ر د ل ل م ن ا م ز ا س ف ی ر ع ت ق ب ا ط م ی ف ر ط ز ا. :7( ی ئ و م ن ه ک د) و ش ی م ل م ا ش ر ف س د د و خ ی م ئ ا د د و خ ت م ا ق ا ر و ش ک ز ا ر ی غ ی ر و ش ک ه ب ه ع ل ا ط م و ه ج ل ا ع م و ی ن د ی د ط ا ق ن ز ا د ی د ز ا ب و ح ی ر ف ت ر و ظ ن م ه ب ه ک. ( 3-3 : 8 3 ی ی ی ن ا ض م ر د) د د ش ا ب ن ر ت ش ی ب ه ا م 6 ز ا و ر ت م ک ت ع ا س 4 ز ا و ا ت م ا ق ا ت د م ل ق ا د ح ه ک ن ی ا ر ب ط و ر ش م د ن ک ی م ر ا ک ه ب ع ت ف د ا ر ا ت م ت م ت ر و ص ه ب ر ت ش ی ب و د ن ک ی م ت ل ال د ی ح ی ر ف ت ی ا ه ر ف س ر ب ی ر گ ش د ر گ ت ر ا ب ع م د ر م ر ظ ن ز ا ی اا ا نننه ن ن ا م ز ا س س ک ع ر ب. د د ن ک ی م د ا ی ح ی ر ف ت ی ا ر ب ت ر ف ا س م ن ا و ن ع ه ب ن ا ر گ ش د ر گ ز ا ت غ ل ی ا ه ب ا ت ک ر د ن ی ن چ م ه. د و ر ی م ه ا گ د ی د ن ت ش ا د ر ب ی ع س د ن ت س ه ن ا ش ر و ش ک ر د ی ر گ ش د ر گ ی گ ن ه ا م ه و ی ب ا ی ر ا ز ا ب ه ع س و ت ی پ ر د ه ک ی ز ک ا ر م و ی ر گ ش د ر گ و ت ر ج ا ه م ررر ر ر ا ک ر و ظ ن م ه ب ر ف س ء ا ن ث ت س ا ه ب ف ل ت خ م ف ا د ه ا ا ب ت ر ف ا س م ا ه ن آ ر ظ ن ز ا و د ن ر ا د د ر و م ن ی ا ر د ی ر ت ع ی س و ر د ه د ش ن ا ی ب ت ا ر ظ ن و ف ی ر ا ع ت ه ب ه ج و ت ا ب. 4( 8 : ی ن ی م ا س م ش ( د ر ی گ ی م ت ر و ص ی ا ه ق ط ن م و ی ل ح م ی ا ه ت ی ل ا ع ف د ن ن ا م ی ی اا ا ته ت ت ت ی ل ا ع ف و ر ف س ن د و ب ی ت ق و م د و خ ی م ئ ا د ی گ د ن ز ل ح م ز ا د ر ف ن د ش ا د ج ل ی ب ق ز ا ی ت ا ک ا ر ت ش ا ف ی ر ا ع ت ی م ا م ت ه د ی د پ ک ی صرفا گردشگری. ( 3 : ان ه ف ص ا ی ر گ ش د ر گ ع م ا ج ح ر ط ود) ش ی م ه د ه ا ش م د ی د ز ا ب و ی م ر گ ر س و ح ی ر ف ت ن و چ ی ف ل ت خ م ی اا ا هههه ه ه ن ی م ز ر د ی ر ا ی س ب د ا ع ب ا د ن ر ی گ ر ب ر د ه ک ل ب د ش ا ب ث ح ب ل ب ا ق ی ط خ ف ی ر ا ع ت ر د ه ک ت س ی ن ی د ع ب ک ت 8(. 6- ص ص ی ی ا ق س ی د ز ی ی ل پ ا پ ت) س ا... و ی ب ه ذ م و ی گ ن ه ر ف ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ی ر گ ش د ر گ ع ا و ن ا - ی س ا ی س و جغرافیایی محدوده ر ظ ن ز ا -- د ر ی گ ی م ت ر و ص د و خ ر و ش ک ه د و د ح م ل خ ا د ر د ت و ا ف ت م ی ا ه ه ز ی گ ن ا و ف ا د ه ا ا ب ی ی ا ه ر ف س ز ا ت س ا ت ر ا ب ع : ی ل خ ا د : ف ل ا ن ی ا ت ل و ه س ل ق ن و ل م ح ص و ص خ به ا ه ه ن ی ز ه ر د ی ی و ج ه ف ر ص ج ی ا ر ی ا ه ن ا ب ز ا ب ی ی ا ن ش آ ه ل ص ا ف ی ه ا ت و ک ل ث م ی ل م ا و ع ه ک. 7( : ی ئ و م ن ه ک رد) و آ ی م د و ج و ه ب ا ر ی ر گ ش د ر گ ع و ن محیط از ج ر ا خ و ت س ی ن ا ه ن آ ل و م ع م ت م ا ق ا ل ح م ه ک ی ر و ش ک ه ب ه ا م ر ث ک ا د ح ت د م ی ا ر ب ی د ا ر ف ا : ی ل ل م نال ی ب : ب تتتتتتت ت ت تت س ی ن د و ش ر ج ن م د ز م ت ف ا ی ر د ه ب ه ک ی ر ا ک م ا ج ن ا د ی د ز ا ب ن ی ا ز ا ی ل ص ا ف د ه و د ن ک ی م ر ف س د ر ا د ر ا ر ق ا ه ن آ ی گ د ن ز.)3 : 9 3 م د ق م ف د ه و ه ز ی گ ن ا ر ظ ن ت م ا ق ا ل ح م ز ا ب و ل ط م ی ا و ه و ب آ ز ا هه ه د ا ف ت س ا و ت ح ا ر ت س ا و ح ی ر ف ت ت ع ی ط ع ت ز ا ه د ا ف ت س ا ت ه ج د ا ر ف ا : ی ح ی ر ف ت - د. ن ن ک ی م ر ف س د و خ
6 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 6 ی ا ه ف د ه ا ب و ی خ ی ر ا ت ر ا ث آ و ا ه ا ن ب م و س ر و ب ا د آ و ی ر ن ه و ی گ ن ه ر ف ث ی ر ا و م ا ب ی ی ا ن ش آ ی ا ر ب : ی ش ز و م آ و ی گ ن ه ر ف -. 6( : 9 3 م د ق م ی ن ا ش خ )ر د ر ی گ ی م ت ر و ص ی ش ه و ژ پ ی ت ا ق ی ق ح ت ی ش ز و م آ ی اا ا به ب ب آ ز ا ه د ا ف ت س ا یییی ییی ن ا م ر د و ی ک ش ز پ ف د ه ا ب ا و ه و ب آ ت ا ر ی غ ت ه د ا ف ت س ا ی ا ر ب ت س ا ی ی ا م ه د ر گ ل م ا ش : ی ن ا م ر د -. 6( : 8 3 ی د ر ک د) ن ی ا م ن ی م ت ر ف ا س م ه ب م ا د ق ا ت ه ا ق ن ن ا ر و د ن ا ر ذ گ و ی ن د ع م ه ژ ی و ت ا م س ا ر م و ی ل م جشنهای سیاسی ی ا ه ر ا ن ی م س و ا ه ه ر گ ن ک ی ل ل م نال ی ب ع م ا ج م و س ع ج ا ر د ت ک ر ش ی س ا ی س :- 7(. : 8 3 ی د ر ک ود) ش ی م ه د ن ا و خ ی س ا ی س ی ر گ ش د ر گ ت ک ر ش ی ا ر ب د ا ر ف ا ه ک ی ی ا ه ر ف س ز ا د ن ت ر ا ب ع د ر ی گ ی م ت ر و ص ن ا و ن ع ن ی ا ت ح ت ه ک ی ی ا ه ت ر ف ا س م ن ی ر ت م ه م : ی ن ا گ ر ز ا ب - ی گ ت س ب کشورها روابط ه ب ا ه ت ر ف ا س م ه ن و گ ن ی ا ش ی ا ز ف ا و د ن ی ا م ن ی م م ا د ق ا ن آ ر ی ا ظ ن و ع ی ا ن ص و ال ا ک ی ا ه ه ا گ ش ی ا م ن ر د 9(. : ی ئ و م ن ه ک ( د ر ا د ر ه و د ی آ ی م د و ج و ه ب ش ز ر و و ی ر گ ش د ر گ ق ی ف ل ت ز ا ه ک د ی آ ی م ر ا م ش ه ب ی ر گ ش د ر گ ز ا ی ش خ ب : ی ش ز ر و ی ر گ ش د ر گ -. 8( : 9 3 م د ق م ی ن ا ش خ ر د) و ش ی م ه د ن ا و خ ی ش ز ر و ی ر گ ش د ر گ د ش ا ب ی ش ز ر و ی ا ه ت ی ل ا ع ف ر و ظ ن م ه ب ه ک ی ت ر ف ا س م م و ه ف م ر د ه ه ه د ش ف ی ر ع ت ه ن و گ ن ی ا ه ک د د ر گ ی م ر ب ل ا س ه ب م س ی ر و ت و ک ا ه چ خ ی ر ا ت : م س ی ر و ت و ک ا ا ی ی د ر گ ت ع ی ب ط - و ش ح و ت ا ی ح ی اا ا یه ی ا ب ی ز ز ا ت ذ ل ه د ه ا ش م و ه ع ل ا ط م ف د ه ا ب ی ع ی ب ط ه د و ل آ ر ی غ ا ی ه د ش ن ب ی ر خ ت ق ط ا ن م ه ب ر ف س : م ا ع 5(. 3 : ان ه ف ص ا ی ر گ ش د ر گ ع م ا ج ح ر ط ( د ش ا ب ی م ا ه ن ا ک م ن ی ا ی گ ن ه ر ف ی ا ه ه ن ا ش ن ا ی و ن ا ه ا ی گ ت م د ق ه ک ت س ا ی ن د ر س ا ر س ر د ل ا ح و ه ت ش ذ گ ی ا ه ی ر گ ش د ر گ ن ی ر ت ق ن و ر ر پ و ن ی ر ت ی م ی د ق ز ا ی ک ی : ی ت ر ا ی ز و ی ب ه ذ م - به وابستگی از ر ت ا ر ف د و خ ی ص ص خ ت م و ه ف م ه ب و د ر ا د م د ر م ی ن ی د ی ا ه ر و ا ب ر د ه ش ی ر ه ک د س ر ی م ی ن ی د گ ن ه ر ف ه ب ن آ ی گ ن ه ر ف ز ا د ن ا مممم مم م ش چ و ز ک ر م ت د ا ج ی ا و ت ر ف ا س م ی ر ی گ ل ک ش ر د ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج م ه م ل م ا ع ت غ ا ر ف ت ا ق و ا و ن ا م ز د ب ع م ه ب ن ا ت س ا ب ن ا ی ن ا ر ی ا و ه ن ع ا ر ف ز ا ر ا د ی د ی ا ر ب ن ا ی ر ص م ر ف س ن و ل پ آ د ب ا ع م ر د ن ا ت س ا ب ن ا ی ن ا ن و ی س د ق م م س ا ر م د ن ن ا م ت س ا نشان مختلف ل ل م ن ا ی م ا ر گردشگری از ل ک ش ن ی ا ج ا و و ر و ت م د ق ی ا ه ن و گ ه ب د ر ا و م ن ی ا ز ا م ا د ک ر ه ه ک ا ت ی ه ا ن آ. 4( : ن ا ر ا ک م ه و ی ن م و م ( د ن ه د ی م ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی ا ه ه ا گ د ی د -3 ی ی ی ا ز للل ل ل ا غ ت ش ا ه ل م ج ز ا ی ی ر گ ش د ر گ ی ع ا م ت ج ا ی د ا ص ت ق ا ت ب ث م ی ا ه ه ب ن ج ه ب ه ر ا ش ا ا ب ه و ر گ ن ی ا : ن ی ق ف ا و م ه ا گ د ی د ) ف ل ا ش ر ت س گ ه ز ی گ ن ا ی ر گ ش د ر گ ر ا د ف ر ط ن ا و ن ع ه ب ا ه گ ن ه ر ف ل م ا ع ت ی ع ی ب ط ع ب ا ن م ت ظ ا ف ح ی د ا ص ت ق ا ی ر ا گ د ن ا م ی ر و آ ز ر ا ر ت ش ی ب ه چ ر ه ه ع س و ت ه ب حمایتی دیدگاه ن ی ا. 9( : ان ر ا ک م ه و ر ه م ی د ن ز د) ن د ی ش خ ب ت و ق ا ر ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ا ص ت ا ت ع ک ا ش م د ا ش و ک ی ی م ت ه ج ن ی ا ز ا و د ه د ی م ت ی م ه ا ی ر گ ش د ر گ و ی د ر گ ن ا ه ج ب جذ ت ا ن ا ک م ا و ت ا س ی س ا ت ن آ ش ق ن ه ک ل ب د د ی ا م ن ت ل ا خ د ی ر گ ش د ر گ ی ی ا ر ج ا ر و م ا ر د ی ت س ی ا ب ن ت ل و د ه ا گ د ی د ن ی ا ر د. د ن ا س ر ب ل ق ا د ح ه ب ا ر ه ع م ا ج ی د ع ی م 6 9 ه ه د ر د ه ا گ د ی د ن ی ا. د ن ک ی م ت ی ا م ح ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ز ا ه ک ت س ا ن ی ن ا و ق و ا ه ت س ا ی س ذ ا خ ت ا و ب ی و ص ت 4(. 5 : ی ن س ح م ت) ش ا د ی د ا ی ز ن ا ر ا د ف ر ط ب ر غ ر د ی ر گ ش د ر گ ی ف ن م ر ا ث آ ر ب ی ا ه د ع د ن ن ا د ی م ت ب ث م ی ر م ا ا ر ی ر گ ش د ر گ ه ک ی ن ا ز ا د ر پ ه ی ر ظ ن ل ب ا ق م ر د ن: ی ف ل ا خ م ه ا گ د ی د ) ب و م ی ا ر ج و ا ه ر ا ج ن ه ن ا ز ی م ش ی ا ز ف ا و گ ن ه ر ف ن د ش ی ی ال ا ک و ی ی ا د ز گ ن ه ر ف ر ب ی ر گ ش د ر گ ه ا گ د ی د ن ی ا ر د. د ن ر ا د ه د ی ق ع
7 (: 8 3 ی د ر ک 7... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ا ر ه ع م ا ج ی ا ه ه ت ش ا د ه م ه ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه م ا ن ر ب و ا ه ح ر ط ه ک د ن ا د ق ت ع م ه ا گ د ی د ن ی ا ن ا ر ا د ف ر ط د م ا ج ن ا ی م ا ه ش ز ر ا ل ز ن ت 5(. 5 : ی ن س ح م د) ی آ ی م ت س د ه ب ی ف ا ز گ ی ا ه ب ه ب د م آ ر د ن ی ا و د ه د ی م ر ا ر ق ی ز ر ا د م آ ر د و ل و پ ت م د خ ر د ی اا ا هه ی ن ا ی ب ق ی ف ل ت ا ب. د ن ا ه د و ب ر ک ذ ل ا ق و ف ه و ر گ و د ت ا ر ظ ا ن م ه ج ی ت ن ه و ر گ ن ی ا ه د ی ا : ی ر گ ش د ر گ ی ق ی ب ط ت ه ع س و ت ه ا گ د ی د ) ج ی ع ی ب ط ی ی ی ع و ن ص م ع ب ا ن م م د ر م ی د ا ص ت ق ا ی ا ه ش ز ر ا ه ب ی ی و گ خ س ا پ ی ا ن ب م ر ب ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی ع و ن ف ل ا خ م و ق ف ا و م ی اا ا هههه ه ه ن ی ز گ ه ر ی غ و ی گ ن ه ر ف ی ط ی ح م ت س ی ز ر ی ذ پ ل ر ت ن ک و ز ا س م ه ی ی ا ت س و ر ی ر ه ش ی ر گ ش د ر گ د ن د ر ک د ا ه ن ش ی پ ا ه ن آ و ن ا م ه ی م ل م ا ع ت ی ب ی ر خ ت ش ق ن ن ت س ن ا د ن ت ی ر ی د م ت ل و ه س ی ل ح م ع ب ا ن م ز ا ه د ا ف ت س ا ر ب د ی ک ا ت و ت س ا ه د و ب ا ه ن آ ی د ا ه ن ش ی پ د ن د ی ش و ک ا ه ت ل و د و د ی د ر گ ح ر ط م ی د ع ی م 8 ه ه د ر د ه ا گ د ی د ن ی ا. ( : ر ا ک م ه و ر ه م ی د ن ز است) ه ت ش ا د ن ا ب ز ی م ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت و ی ع م ج ح ل ا ص م ن ا ی م ی ر ا گ ز ا س ی ع و ن د و خ ر و ش ک ی ا ر ب ی ر گ ش د ر گ ب س ا ن م ی ا ه ت س ا ی س ذ ا خ ت ا ا ب ا ت 5(. 5 : ی ن س ح م د) ن ز ا س گ ن ه ا م ه ی ل م ع ف ا ن م ا ب ا ر ه ع س و ت ن آ ن د ر ک د و د ح م ی ا ج ه ب و د ن ی ا م ن ذ ا خ ت ا ی ر گ ش د ر گ صنعت توسعه ی ا ه د م ا ی پ و ر ا ث آ -4 ن و د ب ی ر گ ش د ر گ. ددددد د دد د ر ا د ی ک ر ت ش م ه و ج و ه ع م ا ج ر گ ی د ی اا ا شه ش ش خ ب ا ب ه ک ت س ا ی ا ه د ی چ ی پ ر ا ی س ب ت ی ل ا ع ف ی ر گ ش د ر گ ز ا آن اثرات ی ر گ ش د ر گ ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ر د ه ک ت س ا م ز ال ن ی ا ر ب ا ن ب د ر ا د ی پ ر د ی ا ه ت س ا و خ ا ن و ه ر ط ت ن م ر ی غ ر ا ث آ ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ر ث و م ی ز ی ر هه ه م ا ن ر ب ی ا ن ب م ر ب ر ا د ی ا پ و ه د ش ل ر ت ن ک م ج س ن م د ی ا ب ی ر گ ش د ر گ. د ر ی گ ر ا ر ق ی س ر ر ب د ر و م ف ل ت خ م ی ا ه ه ب ن ج ی ی ع ا م ت ج ا ییییییییی ی عی ک ا ش م د ا ا ج ی ا ن و د ا ب ا ر ه ا ض ح ع م ل ب ا ق ع ب ا ن م ی ر گ ش د ر گ ب ی ت ر ت ن ی ا ه ب. د د ر گ ه ر ا د ا ه ت ف ا ی ه ع س و ت ت س ی ز. ی ی د ا ص ت ق ا و ی ع ا م ت ج ا ی گ ن ه ر ف ف ل ت خ م د ا ع ب ا ر د ی ر گ ش د ر گ. ت ش ا د د ه ا و خ ی پ ر د ی ط ی ح م ت س ی ز و ی د ا ص ت ق ا ددددددد دد د د دد ر ی گ ر ا ر ق ی ی ا س ا ن ش و ی س ر ر ب د ر و م ی ب و خ ببه ب ت س ا م ز ال ه ک ت ش ا ذ گ د ه ا و خ ی ا ج ر ب ی ف ن م و ت ب ث م ت ا ر ث ا ی ط ی ح م ش ی ا ز ف ا خدماتتتتتتترسانییی وضعیت د و ب ه ب ی ا قه ق ق ق ط ن م و ی ل م ر و ر غ ء ا ق ت ر ا : ی ر گ ش د ر گ ت ب ث م ر ا ث آ. 5( 4 ز ا ج ر ا خ ر د ر ا ک ن ا ک م ا ه ک ن ا ن ز ز ا ی ر ت ش ی ب د ا د ع ت ه ب د ی د ج ی د ا ص ت ق ا ن ا و ت ه ض ر ع 7( 4 : ن ا م ه م) د ر م ر د ت ی و ه س ا س ح ا د ی د ج ی اا ا حه ر ط ی ا ر ج ا و ی ز ا س ه ن ا خ د و ب ه ب ا ه ن آ د ی ر خ ت ر د ق ن ت ف ر ال ا ب و م د ر م د م آ ر د ش ی ا ز ف ا د ن ا ه د ر ک ا د ی پ ا ر ه ن ا خ ت ر و ص ب ه ک ی ت س د ع ی ا ن ص و ی ر ن ه ر ا ث آ ز ا خریداری و ل ا ب ق ت س ا و ی ر ا ج ت د ن ی ا ر ف ن ا ی ر ج ر د ی گ ن ه ر ف ی ا ه ت ی ل ا ع ف ن ک س م ولی است ر ا ک ن ا ل ب ا ق ر ی غ ی ر گ ش د ر گ ت ب ث م ر ا ث آ ه چ ر گ. ( 7 : 8 3 ی ن ا ض م ر ن) ا ر گ ش د ر گ ط س و ت د و ش ی م د ی ل و ت ه د ن ز ن ی ا ت خ ا ن ش م د ع ت ر و ص ر د ه ک د ش ا ب ه ت ش ا د ی ل ح م ع م ا و ج و ر و ش ک ر د ر ا و گ ا ن ی ا ه د م ا ی پ د ن ا و ت ی م صنعت این د و ج و ه ع س و ت ی ف ن م ی ا ه د م ا ی پ. شددددددددددد خواهد مواجه بحران ا ب ن آ ه ب ی ک ت م ع م ا و ج ت ی ع ض و و ی ر گ ش د ر گ ه د ن ی آ ا ه ه د ی د پ ت ی و ل و ا ر د و ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ت ا ن ا ک م ا و ت ا س ی س ا ت د ا ج ی ا ت ل ع ه ب ن ی م ز ت م ی ق ش ی ا ز ف ا : ز ا د ن ا ت ر ا ب ع ی ر گ ش د ر گ ی ی ر گ ش د ر گ ی اا ا هه ن ی ز ه. ی ر ه ش ت ا ی ر و ر ض ر ی ا س و ز ب س ی ا ض ف ا ه ن ا ت س ر ا م ی ب س ر ا د م ی ا ج ه ب ت ا س ی س ا ت و ا ه ل ت ه ن د و ب ز ا بیش دیدار ر ث ا ر ب ی ن ا ت س ا ب و ی خ ی ر ا ت ی ا ه ن ا ک م ی ج ی ر د ت ب ی ر خ ت ز ی ن و د و ش ی م ت م ی ق ش ی ا ز ف ا ب ب س و م ر و ت ث ع ا ب ی گ د و ل آ و ت ی ا ن ج و م ر ج ش ی ا ز ف ا ی ا ههه ه ه ن م ف ع ت ا خ ا ی ر ی گ ل ک ش ز ی ن و ) 8 6- : ی ئ و م ن ه ک ن) ا ر گ ش د ر گ د ح 7(. 4 : 8 3 ی د ر ک ی) ت ش ا د ه ب ل ی ا س و
8 ه( ک 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 8 ن ا ر ی ا و ن ا ه ج ر د ی ر گ ش د ر گ صنعت وضعیت -5 ر ظ ن ز ا و د و ر ی ی م ر ا م ش ه ب ا ه ت ی ل م ن ی ب ط ب ا و ر ش ر ت س گ ر د ر ث و م ل م ا و ع ز ا ی ک ی ن ا و ن ع ه ب ی ر گ ش د ر گ حاضر عصر ر د و ط ی ا ر ش د ن م ز ا ی ن ن ا ه ج ز ا ی ا ههههه طهه ق ن ر ه ر د ن آ ش ر ت س گ و ت س ی ن ه د ی ش و پ ی س ک ر ب صنعت این ت ی م ه ا ز ی ن ی د ا ص ت ق ا ز ا ی ک ی ه ب ی ر گ ش د ر گ ه ز و ر م ا. 7( : ی ن ا ح ب س ت) س ا م ز ال ت ا ز ی ه ج ت و ت ا ن ا ک م ا و ا ه ت خ ا س ر ی ز و ه ژ ی و ت ا ن ا ک م ا ل ا س ر د ی ل ل م ل ا ن ن ی ب نن ن ا ر گ ش د ر گ د ا د ع ت ه ک ی ر و ط ه ب ه د ش ل ی د ب ت ر ش ب خ ی ر ا ت ی د ا ص ت ق ا و ی ع ا م ت ج ا ت ال و ح ت ی ا ه م ر ه ا ی ن ی ب شششششش ششش ی پ س ا س ا ر ب ه ک ه د ی س ر ر ف ن ن و ی ل ی م ز ا ش ی ب ه ب 9 9 ل ا س ر د و د ر ک ی م ن ز و ا ج ت ر ف ن ن و ی ل ی م 5 ز ا 5 9 و ی ن ی ک ش م ددد) د د ی س ر د ه ا و خ ر ف ن /6 ش ی ا ب ه ا ب ی د ع ی ا م ل ا س ر د ن ا ر گ ش د ر گ د ا د ع ت ی ر گ ش د ر گ ی ن ا ه ج ن ا م ز ا س ن ی ر ت ش ی ب ن ن و ی ل ی م 5 7 ا ب ه س ن ا ر ف ی ر گ ش د ر گ ی ن ا ه ج ن ا م ز ا س ی د ع ی م 5 ل ا س ش ر ا ز گ س ا س ا ر ب. 3( 4 : 9 3 ی ر د ی ح ر د ی ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص و د ن ا ه د ا د د و خ ه ب ا ر ی ر گ ش د ر گ م آ ر د ا ی ر ت ال ا ب ر ال د د ر ا ی ل ی م 4 7 5/ ا ب ا ک ی ر م آ و ر گ ش د ر گ د ا د ع ت ا ر ی ن ا ه ج ت ال د ا ب م ز ا ی گ ر ز ب م ا ق ر ا ت س ا ه ت س ن ا و ت ی ه ا ت و ک ت د م ر د ه ک د و ش ی م ب و س ح م ن ا ه ج گ ر ز ب ت ع ن ص ه س ر ا م ش ا ی م ی ق ت س م ر و ط ه ب ی ی ر گ ش د ر گ ه ک د ه د ی ی م ن ا ش ن ا ه ر ا م آ. 9( 4 : ی ت ی ا د ه ا ی ن ل ض ا ف د) ه د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ه ب ه ز و ر م ا گردشگری صنعت چنانچه است ر ث و م د ص ر د ز ا ش ی ب ی ن ا ه ج ح ط س ر د ل غ ا ش م د ا ج ی ا ر د م ی ق ت س م ر ی غ ی ا ر ب. 3( 4 : 9 3 ی ی ی ی ر د ی ح و ی ن ی ک ش م د) و ش ی م ب و س ح م ه ع س و ت ل ا ح ر د ر و ش ک 9 4 ز ا ش ی ب د م آ ر د ع ب ن م ن ی م و د ن ا و ن ع ل ا س ر د و ئ ا ک ا م ر د ر ا م ق ن د ر ک ی ن و ن ا ق ا ب ی ل و ت س ا ه ت ش ا د د و ج و ر ه ش ن ی ا د ا ج ی ا ز ا ا ب ی ر ق ت و ئ ا ک ا م ی ر گ ش د ر گ صنعت مثال د م آ ر د ز ا ی ی ییم ی ن ز ا ش ی ب ی د ع ی م 5 9 ل ا س ز ا و ه د ش ل ی د ب ت و ئ ا ک ا م ر د ت ع ن ص ن ی ر ت گ ر ز ب ه ب ی ر گ ش د ر گ 5 8 ی د ع ی م ر د ی ر گ ش د ر گ ی اا ا یه ی ی ی ر ا ز گ ت س ا ی س د ن و ر ) Lei & Wang 7:83, ( ت س ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا د و خ ه ب ا ر ی ر ه ش و ا ی ن د ر د ن ا ر ی ا ی ل خ ا د ع ض و ز ا ت ش ا د ر ب ء و س و ی م ع س ا ت ع ق ن ا ن ا ر و د ی ا ه ی م ا ر آ ا ن د ن ن ا م ی ل م ا و ع ه ک د ه د ی م ن ا ش ن ن ا ر ی ا وضعیت از صنعت ن ی ا ر ی خ ا ی ا ه ل ا س ر د ه چ ر گ ه د ش ن ا ر ی ا ی د ر گ ن ا ه ج ر د د ی د ش ی د و ک ر ث ع ا ب ی ل ی م ح ت گ ن ج ز ا غ آ ه د و ب ی ئ ط ب ر ا ی س ب ن ا ر ی ا ی ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ن ا و ت ا ب ه س ی ا ق م ر د د ش ر ن ی ا ا م ا ت س ا ر ا د ر و خ ر ب ر و ش ک ر د ی ب س ن د ش ر ه ب و ر 3 : ی ئ و م ن ه ک ی و س )مو ت س ا ه ب ذ ا ج ظ ا ح ل ز ا ن ا ه ج ل و ا ر و ش ک ء ز ج ن ا ر ی ا ه ک ن ی ا د ن ن ا م ی ی ا ه ن ا و ت ر ک ذ ن یییییی ی یی یی ا ر ب اثباتی دستی ع ی ا ن ص ع و ن ت ظ ا ح ل ز ا ل و ا ر و ش ک 3 جزء نیز و ی ر گ ش د ر گ ع و ن ت ظ ا ح ل ز ا ن ا ه ج ل و ا ر و ش ک 5 و ن ی ا ی ا ن غ و ت س ا ن ا و ا ر ف ی اا ا هه ب ذ ا ج ا ب ی ر و ش ک ن ا ر ی ا. ( 3-3 : ان ر ا ک م ه و ی د ا ب آ ی گ ن ز ت) س ا ا ه ل ی س ن ا ت پ ی ا ر ب ه ک ت س ا ع و ن ت م ر د ق ن آ ن ا ر ی ا جاذبههای که ا ر چ و د ن م ا ن ب ز ر م ک ی ر د ی ن ا ه ج ا ر ن آ ه ک ت س ا ه د ش ب ج و م ا ه ه ب ذ ا ج ی ن ا ه ج ن ا م ز ا س ) نن ن ا ر ا ک م ه و ی و و د ه م رد) و آ ی ی م د و ج و ه ب ا ر ر و ش ک ن ی ا ه ب ر ف س ی ا ر ب ی ف ا ک ه ز ی گ ن ا ی ا ه ق ی ل س ر ه ی د ص ر د د ش ر ا ب ن ا ر ی ا ر د ت ع ن ص ن ی ا ه ک ن ی ا ا ب د و ش ی م ر ک ذ ت م ل ا س ه ب ن ا ر ی ا ی ر گ ش د ر گ د ر و م ر د ی ر گ ش د ر گ ن ی ا ی ل و ت س ا ه د و ب ت ع ن ص ن ی ا ز ا ل ص ا ح ی ا ه د م آ ر د ز ا ی د ص ر د ش ی ا ز ف ا و خارجی گردشگران و د و ر و ن ا ز ی م ر د د ر ا و نن ن ا ر گ ش د ر گ د ص ر د 3 7 ل ا س ن ی ا ی ط ن ی ن چ م ه. ت س ا ز ی چ ا ن ر ا ی س ب ن ا ر ی ا ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ل ی س ن ا ت پ ا ب ه س ی ا ق م ر د م ا ق ر ا ل ا س ر ا م آ ق ب ط د. د د ن ا هه ه د و ب ن ا ه ج ی ا ه ر و ش ک ه م ه ز ا د ص ر د و ه ن ا ی م ر و ا خ ز ا د ص ر د 7 و ه ی ا س م ه ی ا ه ر و ش ک ز ا ه د ش ی س ر ر ب. 6( 4 : 93 حیدرییی و ی ن ی ک ش م د) ن ت س ه ه ی ک ر ت و ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ی ا ه ر و ش ک ن ا یر ا ی ر گ ش د ر گ ر ا ز ا ب ن ی ر ت گ ر ز ب نن ن ا ت س ن ا غ ف ا نن ن ا ت س ل گ ن ا پاکستاننننننن از ا ه ا ض ا ق ت ن ی ر ت ش ی ب ر و ش ک 4 4 ن ا ی م ر د ت ع ق ن ا ز ا ل ی ق ن ا ر ی ا ه ب د و ر و ی ا ض ا ق ت ن ا ز ی م ی ش ا پ و ر ف و ی ل ی م ح ت ز و ر ا ب و ه ا ق ن م ر د ی ا س ا ی س ت ال و ح ت ز و ر ب ا ب ت ع ق ن ا ز ا د ع ب ی ل و. د ن ا ه د و ب ن ا م ل آ و ت ی و ک
9 :) 8 3 ر و پ ر ص ا ن 9... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ه ک ی ر و ط ه ب د ی د ر تحولات دستخوش ه ق ط ن م ر د جهانگردی وضعیت ی و ر و ش د ن ه و ن ا ج ی ا ب ر ذ آ ه ی ک ر ت ن ا ت س ک ا پ ی ا ه ر و ش ک ی ط. 6( 9 : ی ی ی م ز ر ا و خ ددد) د د ن ت س ه د و ر و ن ی ر ت ش ی ب نشریه گزارش ن ا د ر گ ن ا ه ج ن ا م ز ا س ز ا ی ن ا ه ج ه ک ت س ا ا ر ا د ن ا ه ج ر د ا ر 7 ه ب ت ر د م آ ر د ر ظ ن ز ا و ا ی ن د 7 6 ه ب ت ر د ر گ ن ا ه ج د ا د ع ت ر ظ ن ز ا ن ا ر ی ا ل ا س ر د ی ر گ ش د ر گ ر ا ث آ اا ا ههه ه د ه ک ن ی ا ا ب. د و ش ی م ب و س ح م ر و ش ک ن ی م ت ف ه ه ن ا ی م ر و ا خ ی ا ه ر و ش ک ن ا ی م ر د ت ب ث ه د ش ر د ث ا ر ی م و ی ن ا ه ج ی ی ر د ی ح و ی ن ی ک ش م د) ش خ ب ی ا ه ز ا ت ن ا ج د و خ ی د ر گ ن ا ه ج صنعت به ه ت س ن ا و ت ن ه ن ا ف س ا ت م ی ل و د ر ا د ه م ا ن ر ا ک ر د ا ر و ک س ن و ی.) : ن ا ر ی ا ر د ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ت ال ک ش م -6 ت ع ی ک ا ش ت و ی ن ا م ز ا س م ت س ی س ی ک ی ا ه ن آ ن ی ر ت م ه م ه ک ت س ا ی د ا ی ز د ر ا و م ز ا ی ش ا ن ن ا ر ی ا ر د ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ت ع ک ش م ک ل ا م م ی ض ع ب ا ب ن ا م ر و ش ک ی م ع س ا ه ع م ا ج ن ی ب ی گ ن ه ر ف ق ب ا ط ت م د ع ت س ا ن ا ر ی ا ی ر گ ش د ر گ ی س ا س ا ل ک ش م ه ک ی ر گ ی د و ی ر گ ش د ر گ ق ط ا ن م و ن ا ر گ ش د ر گ ن ی ب ی گ ن ه ر ف ت و ا ف ت. ( : 8 3 ی ن ا ض م ر ت) س ا ا ی ن د و م د ع ر و ش ک ی ه ا گ آ ن ا ب ز ی م ل ئ ا س م د و خ د ی د ز ا ب د ر و م ق ط ا ن م گ ن ه ر ف ز ا ر گ ش د ر گ ی ه ا گ آ م د ع ن ی ن چ م ه و ن ا ر گ ش د ر گ ی ا ه ز ا ی ن و ا ه ه ت س ا و خ ه ب ت ب س ن ب ب س ه ع س و ت ل ا ح ر د ی ا ه ر و ش ک ب ل غ ا ر د ی ر گ ش د ر گ صنعت بودن ن ا و ج ت ل ع. د ر و آ ی م د و ج و ه ب ا ر ی د ا ی ز ی ت ح و د ش ا ب ن د و ج و م ز ا ی ن د ر و م ص ص خ ت م ی ن ا س ن ا ی و ر ی ن ع خ ت ا م ی م ص ت و ا ه ت س ا ی س : ل م ا ش ن ا ر ی ا ر د ت ع ن ص ن ی ا ت ع ک ش م ر گ ی د. ( 3 ه د ش ا ت ددددددددد دددد د ند ش ا ب ه ت ش ا د ن ار لازم متخصص ی و ر ی ن ی ش ز و م آ ز ک ا ر م تصمیمممممممممممگیری مراکز ع و ن ت و ر د ل خ ا د ت ه ج ی ت ن و ذ ا خ ت ا ر د ی ی لم ع ز ک ا ر م و ع ب ا ن م ا ب ر ث و م و ر م ت س م ط ا ب ت ر ا م د ع ل ی ل د ه ب ی ص ص خ ت و ی م ل ع ی د ا ص ت ق ا ی اا ا ته ت ت خ ا س ر ی ز ی د م آ ر ا ک ا ن ی ر ا ذ گ ت س ا ی س ع م ا ج ی و گ ل ا ز ا ی ر ا د ر و خ ر ب م د ع ت س ا ی س ی ا ر ج ا ی ی ی ی ی ر گ ش د ر گ ن ی ا ر ب. ( 7 : ی ر و ن و ی ع ا ج ش د) ش ا ب ی م ت ف ن ی ا ه ب د ش ر ه ب و ر ه م ا د ا و ش ی ا ز ف ا و ی ت ف ن ی ا ه د م آ ر د ه ب ه ژ ی و ه ج و ت ت ف ن ز ا ل ص ا ح ی ا ه د م آ ر د ه ب ن ا ر ی ا د ی د ش ی گ ت س ب ا و ه ل م ج ز ا ه د ش ح ر ط م ت ع ک ش م ه ب ه ج و ت ا ب س ا س ا ی ا ر ب ن ی ز گ ی ا ج ع ب ا ن م ی ر ی گ ر ا ک ه ب ت ه ج ر د ه م ا ن ر ب ر ی ی غ ت م و ز ل ر ی خ ا ی ا ه ل ا س ر د ت م ی ق ن ا س و ن و ی ل و ص ح م ک ت اقتصاد از رهایی ر د در ایران ه و ق ل ا ب ی ا ه ن ا و ت و ا ی ن د ر ت ر ب ع ی ا ن ص ز ا ی ک ی ه ب ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ل ی د ب ت ه ب ه ج و ت ا ب و د و ش ی م س ا س ح ا ر و ش ک ت م س ه ب ی ت ف ن ی ا ه د م آ ر د ن ی ز گ ی ا ج ی ا ر ب ن ک م م ی ا ه ه ن ی ز گ ز ا ی ک ی ن ا و ن ع ه ب ی ر گ ش د ر گ ز ا ن ا و ت ی م ه ن ی م ز ن ی ا 7( : ی د ا ز ه ک و د ح و م رد) ب م ا ن ب و ل ط م ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م ی ل ا م ج ا ی ف ر ع م 3- ه ع س و ت ن ا ت س ا ا ب ق ر ش م و ق ر ش ل ا م ش ز ا ننن ن ن ا ت س ر ل ن ا ت س ا ا ب ل ا م ش ز ا ع ب ر م ر ت م و ل ی ک ر ا ز ه ت ح ا س م ا ب ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ب ر غ م ز ا و س ر ا ف ج ی ل خ ا ب ب و ن ج ز ا ر ه ش و ب ن ا ت س ا ا ب ی ق ر ش ب و ن ج ز ا د م ح ا ر ی و ب و ه ی و ل ی ک ه ک و ی ر ا ی ت خ ب ل ا ح م ر ا ه چ ر ه ش 4 5 ن ا ت س ر ه ش 3 ه ب ن ا ت س ا ن ی ا ل ا س ر د ی ر و ش ک ت ا م ی س ق ت ن ی ر خ آ س ا س ا ر ب. ت س ا ز ر م م ه ق ا ر ع ر و ش ک ا ب د. ش ا ب ی م ر ف ن ن ا ت س ا ل ک ت ی ع م ج و ت س ا ه د ش م ی س ق ت ن ا ت س ه د 3 و ش خ ب 3 5 و
10 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ل ص ا ث ح ب 4- ه ع ل ا ط م د ر و م ه د و د ح م جغرافیایی موقعیت : ه ش ق ن خوزستان استان ی ر گ ش د ر گ جاذبههای و ی ر گ ش د ر گ د و ج و م ع ض و ی س ر ر ب 4- ر ا ز ه 6 ل ا ع ف ر و ض ح. ت س ا ه د ش ه ت خ ا ن ش ن و ن ك ا ت ه ك ت س ا ي ر ش ب ن د م ت ي ا ه ن ي م ز ر س ن ي ر ت ن ه ك ز ا ي ك ي ن ا ت س ز و خ ه ق ط ن م و ر ا ث آ ز ا ن ا و ت ي م ا ر م ا و ق ا ر ي ا س و ن ا م ل س م ب ا ر ع ا ن ا ي ن ا س ا س ن ا ي ن ا ك ش ا ن ا ي ش ن م ا خ ه م ع ی ی ي ن ا ت س ا ب ي ا ه ت ل و د هي ل ا س و م ه م ي ا ه ه ب ن ج ز ا ز ا ب ر ي د ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا. ت ف ا ي ر د ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش ر د ه د ن ا م ي ا ج ر ب ي ن ا ت س ا ب ي ا ه ن ا م د ا ي ي ع و ن ت م ي ا ر ب ب ذ ج ر گ ش د ر گ ر ا د ر و خ ر ب ه د و ب و ا ب ا ر ا د ن د و ب ی ر ا ث آ ا ب ت م د ق ش ی ب ز ا ر ا ز ه ل ا س ل ب ق ز ا د ع ی م ل ی ذ ر د ه ک د. ن و ش ي م م ي س ق ت ه ت س د د ن چ ه ب ا ه ه ب ذ ا ج ن ي ا ه ك د ر ا د ا ر ی ر گ ش د ر گ ر م ا ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی ا ر ب م ز ال ی ا ه ه ن ی م ز. د و ش ی م ه ر ا ش ا ق ط ا ن م ن ی ا ز ا ی ی ا ه س ک ع ا ر م ه ه ب ا ه ه ب ذ ا ج ز ا ی خ ر ب ه ب ل ا س 7 9 ر د ه ك ت س ا ي ن ا ه ج ث ا ر ي م 7 5 ز ا ي ك ي ل ي ب ن ز ا غ چ ن ا ت س ا ي خ ي ر ا ت ر ث ا ن ي ر ت م ه م : ي ت ر ا ي ز و ي خ ي ر ا ت ي ا ه ه ب ذ ا ج ) ف ل ا ي د ع ی م ز ا ي و س س ن ا ر ف ن ك ي م و م ع و ك س ن و ي ه ب ب ي و ص ت ه د ي س ر و هي ع م ا ج ل ل م ل ا ن ي ب ي ا ر ب ن آ ش ز ر ا د ن ت س ه ن ا ت س ا ی ن ا ه ج ر ا ث آ. ت س ا ه د ش ت ب ث ی ن ا ه ج ث ا ر ی م ر د ه ک ر ت ش و ش ی ا ه ر ا ش ب آ ن آ ر ا ن ک ر د و. ت س ا ل ي ا ق ي ي ا ن ث ت س ا د ن ب ل پ ا ه ر ا ش ب آ ش. و ش هي ع ل ق و ر و ئ ا ش خ ا ك ي ن ا ت س ا ب ي ا ه ه پ ت : ز ا د ن ت ر ا ب ع ن ا ت س ا ي ت ر ا ي ز و ي خ ي ر ا ت ر ا ث آ ر گ ي د ز ا ي خ ر ب ي ا ه ب ا ي س آ م ي د ق ل پ - ر ت ش و ش ر د ع م ا ج د ج س م ل س ع س هي ع ل ق ن و ي ر ا د ر ه ن ن ا و ر د ا ش د ن ب ل پ ر ك ش ل د ن ب ل پ ن ا ز ي م. ل و ف ز د ر د د ن ب د و ر ر ف ع ج ن ب د م ح م ا ب ق ز ب س ع ا ق ب و ع م ا ج د ج س م ي ر ا ف ص ث ي ل ب و ق ع ي ه ا گ م ا ر آ جنديشاپور شهر ي ب آ - ه ذ ي ا ر د ن ا م ل س ت ف ك ش ا ح ر ف ل و ك ان- ه ب ه ب در د ا ب آ ر ي خ ي ا ر س ن ا و ر ا ك ن ا ك ب د ن ب و ل پ و ي ر س ك ل پ ن ا ج ر ا ر ه ش - ر د ن ا د ي ه ش ت ف ه و د م ح ا ه د ا ز ه ا ش ع ا ق ب و ه د ن ا ش ن د ر ب د ج س م ر س. ك ل م غ ا ب ر د... ا د ب ع ه د ا ز م ا م ا و ل ت ه ع ل ق ي خ ي ر ا ت هي ع ل ق. ز م ر ه م ا ر ر د ي م ي م ص ي ا ر س ن ا و ر ا ك - ز ا و ه ا ر د ر ا ي ز ه م ن ب ي ل ع ه ا گ م ا ر آ - ن ا م ي ل س د ج س م
11 ... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ن ا ت س ز و خ ی ر ا د ن ا ت س ا ت ی ا س : ع ب ن م ي ي ل گ ن ج ق ق ط ا ن م اا ا ه ر ا ش ب آ اا ا ته ال ا ا ت ل ل م ا ش ع ع و ن ت م ي ي ع ي ب ط ي ي ا ه هه ه ب ذ ا ج ز ا نن ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا : ي ع ي ب ط جاذبههاي ) ب ي ي ت ح ا ي س ي ي ح ي ر ف ت ق ط ا ن م ي ل گ ن ج ي ا ه ك ر ا پ ر د ا ن ب ا ه د س ت ش پ هي چ ا ي ر د ش ح و ت ا ي ح ي ا ه ه ا گ ه ا ن پ و ه د ش ت ظ ا ف ح ز ا ي ي خ ر ب. ت ت س ا رر ر ا د ر و خ ر ب ي ي ب آ ي ي ا ه ش ز ر و ي ي ز ا د ن ا ه ا ر ي ي ا ر ب ا ه ر ه ش ب ل غ ا ر د ه ن ا خ د و ر ل ح ا و س د و ج و و ن ا ت س ه و ك ز د هي ه ه د ش ت ت ظ ا ف ح ي ي ل گ ن ج ق ق ط ا ن م ه ذ ي ا ن ا ر گ ن ا ي م و ه ز ي و ه ن ا گ د ا ش ي ا ه ب ال ا ت : ز ا د ن ت ر ا ب ع ن ا ت س ا ي ع ي ب ط ي ا ه ه ب ذ ا ج ه ذ ي ا د ن و ي ش ي ا ه ر ا ش ب آ. ن و ر ا ك و ن و ر ا م ه خ ر ك ر و پ س ا ب ع د ي ه ش ز د ي ا ه د س ت ش پ هي چ ا ي ر د ر ا ب م ي ش و ت ش گ ن م ه خ ر ك ر ا ز س س س گ ر ن. ك ك ل م غ ا ب ر د... ا د ب ع ه د ا ز م ا م ا و ا ق آ ل ا م ي ت ح ا ي س ي ح ي ر ف ت هي ق ط ن م. ل و ف ز د ت ش د ر س ر د ي و ش ر ا ش ب آ و ر ت ش و ش ي ي س ر ا ف نن ن ا م ل س ل ل و ف ز د ت ت ش د ر س ق ق ي ا ق ش ل و ف ز د هي ل ال ه ذ ي ا د ن ل ب ط و ل ب ز ا و ه ا هي ع و ب م گ ي ل گ ن ج ي ا ه ك ر ا پ ن ا ه ب ه ب ر ر د ن ب ي ي ا ه ي ي ي ت ش ك و ه ل ك س ا و ر ه ش م ر خ ر د و ن ي م هي ر ي ز ج و ر ت ش و ش ر د د ا ه ج ي ا د ه ش و ه ا گ ب آ ي ل گ ن ج ي ا ه ك ر ا پ ن ا ه ب ه ب د. ن و ش ي م ب و س ح م ن ا ت س ا جاذبههاي ديگر ز ا ن ا ج ي د ن ه و ر ه ش م ر خ ي ن ي م خ م ا م ا
12 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا ت س ز و خ ی ر ا د ن ا ت س ا ت ی ا س : ع ب ن م ي ي گ ن ج ق ق ط ا ن م ر د نن ن ا ر ي ا ه ي ل ع ق ا ر ع ي ل ي م ح ت گ ن ج ر د ن ا ر ي ا م د ر م س د ق م ع ا ف د ل ا س ت ش ه ر ا ث آ : ي گ ن ج ي ا ه ه ب ذ ا ج ) ج د. ز ا س ي م ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ي ه ا ر د ي د ز ا ب ي ا ر ب ر و ش ك ر س ا ر س ز ا ا ر ر ف ن ر ا ز ه صدها ساله ر ه و ظ ف ح ر- و ض ح ا ه ه ب ذ ا ج ر ی ا س ) د ن ا ت س ز و خ ی ر ا د ن ا ت س ا ت ی ا س : ع ب ن م ت. س ا ي ن د ي د و ب ل ا ج ن ا ت س ا ز ا ن ا گ د ن ن ك د ي د ز ا ب ي ا ر ب ه ك ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش ر د ق ع ش ق ل ص ف ر د ر ي ا ش ع كه چادررررررر) يك ر د د ن ن ا و ت ي ي م ي گ د ا س ه ب ن ا ر ف ا س م ه ك ز و ر و ن م ا ي ا و ن ا ت س م ز ل ص ف ر د ب س ا ن م ي ا و ه - د. ن ن ا ر ذ گ ب ا ر ي ز و ر د ن چ ) د و ش ي م ا پ ر ب ا ه ك ر ا پ ر د ي ر ا د ر ه ش ط س و ت ال و و م ع م
13 3... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر ي ب س ا ن م ت ي ع ق و م س ر ا ف ج ي ل خ ي ه ز و ح د م آ ر د ر پ و ي ن غ ت ح ا ي س ل ب ا ق ي ا ه ر و ش ك ا ب ي ر ا و ج م ه - ت. س ا ه د ا د ن ا ت س ز و خ ع ي ا ن ص و ر ك ش ي ن د ال و ف ي م ي ش و ر ت پ ز ا گ ت ف ن د ن ن ا م ي ل ا م د ع ب ا ب ي د ا ص ت ق ا ي ا ه ن و ن ا ك د و ج و - ن ا شن ا ل ا ب ه د ش ه ت ف گ د ر ا و م ه م ه ت. س ا ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش ه ب ت ر ف ا س م ي ه د ن ن ك ت ي و ق ت ي ر گ ش د ر گ ي ا ه ه ب ذ ا ج ت ع ن ص ن ی ا ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی ا ر ب ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ر گ ش د ر گ ی ال ا ب د ر ا د ا ر ا ت ن ا ت س ا ي ا ه ر ه ش ه ب ر ا ن ك ر د... ووو و و آن جانبي ز ا ت ی ف ر ظ ووووووو ووووو هو ج ت و ت ع ی ه ا س ت د ا ا ج ی ا ج ی ا ا ب ی اا ا صه خ ا ش ر ی ز ل و د ج ر د. د د ر گ ی خ ی ر ا ت ن ی م ز ر س ن ی ا ه ن ا و ر ی د ا ی ز ی ج ر ا خ و ی ل خ ا د ر گ ش د ر گ م ز ال ی ا ه ت خ ا س ر ی ز س ا س ا ر ب اا ا ه ن آ ی د ن ب ه ب ت ر ی ن ع ی ق ی ق ح ت ی ل ص ا ف د ه س ا س ا ر ب ن ا ت س ا ن ا ت س ر ه ش 3 ک ی ک ف ت ه ب ن ا ت س ا ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی گ ن ه ر ف و ی ی ع ی ب ط ی خ ی ر ا ت ر ث ا ی ا ر ا د خوزستان که د ه د ی م ن ا ش ن -4 ل و د ج ت. س ا ه د ش ه د ر و آ س ی س پ ا ت ل د م 9 3 ل ا س ر د و ت س ا ی ب ه ذ م ا د و د ح ی ر ا ج ت ت ی ع ق و م ه ب ه ج و ت ا ب ر ه ش ه ا م و ز ا و ه ا ه ک. د ن ا ه د ر ک ی ا ه ننن ن ن ا ک م ز ا ا ی و ه د ش ی ت م ا ق ا ن ک ا م ا د ر ا و ر ف ا س م ر ف ن ی د ا ص ت ق ا د و خ ز ا ش ی ب ی خ ی ر ا ت ن د ی د د و خ ب را مسافرین ر ا م آ ز ا ی ی یییییم یی ی نی ) اا ا له ت م و ر ی ذ نپ ا م ه م و ا ه ل ت ه ( ی ت م ا ق ا ن ک ا م ا و ی ت ر ف ا س م ای ه س ن ا ژ آ ص و ص خ ر د ه ج و ت ل ب ا ق ه ت ک ن ت س ا ه د ا د ص ا ص ت خ ا ن ی ا و د ر ا د ی ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه ب ذ ا ج ز ا ی م ک م ه س ه ک د ر ا د ر ا ر ق ن ا ت س ا ز ک ر م ز ا و ه ا ر د ا ه ن آ ز ا ی م ی ن ز ا ش ی ب ه ک ن ی ا ت ل ع بببه ب ب ا ب د ن ت س ه م ه ی ی ا ه ر ه ش و ت س ا ه د ا د ی و ر د ر ا د ا ه ر ه ش ر ی ا س ه ب ت ب س ن ه ک ی س ا ی س و ی د ا ص ت ق ا ی ر ا ج ت ص ا خ ت ی ع ق و م ت ا ن ا ک م ا ن و د ب و د ن ت س ه م و ر ح م ی ر گ ش د ر گ ت ا ز ی ه ج ت و ت ع ی ه س ت ن ت ش ا د ز ا ی خ ی ر ا ت ی ا ه ه ب ذ ا ج و ر ا ث آ ن ت ش ا د د و ج و. ن ا ه ب ه ب و ک ل م غ ا ب و ز م ر ه م ا ر ی ا ه ن ا ت س ر ه ش د ن ن ا م ه د و ش ی م ب ب س ا ر ن ی ر ف ا س م ی د و ر و ر ا م آ ن د و ب صفر امر ن ی ا ه ک ه د و ب. ت س ا ه د ش ه د ا د ش ی ا م ن ن ا ت س ز و خ ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه ب ذ ا ج ت ی ع ض و ه ر ا م ش ه ش ق ن ر د خوزستان استان ی ر گ ش د ر گ جاذبههای نقشه : ه ر ا م ش ه ش ق ن
14 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 4 ت س ا ه د ش ه د ا د ن ا ش ن ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ه ب ذ ا ج د ا د ع ت ن آ ر د ه ک ه ر ا م ش ه ش ق ن ه ب ه ج و ت ا ب جنوبی شهرهااای و ه د و ب ا ر ا د ا ر د ا د ع ت ن ی ر ت ش ی ب ش و ش و ل و ف ز د ر ت ش و ش ل ث م ن ا ت س ا ی ل ا م ش ی ل ا م ش ی ق ط ا ن م ی ل ا م ش ی ا ه ر ه ش ل ک ر د و د ن ر ا د. ت س ا ه د ش ه د ر و آ ی د د ع ت ر و ص ب د ا د ع ت ه ب ا ه ص خ ا ش ن ا ت س ر ه ش ن ا د ا ب آ ه ن و م ن ی ح ا و ن ی ر گ ش د ر گ ی خ ی ر ا ت ی ر ا ذ گ هههههه یههه ا م ر س برا مناسب خوزستان استان ي ا ه ن ا ت س ر ه ش ر د د و ج و م ي ر گ ش د ر گ ی ا ه ر ی غ ت م -4 ل و د ج ی ع ی ب ط و ی گ ن ه ر ف ی ب ه ذ م ث ا ر ی م ی ن ا ه ج ه د ش ت ب ث ی ا ه ر ه ش میزان کمترین ا ر د ا د ع ت ل 4- ل ل و د ج ر د و... د ن ت س ه ی ی ر گ ش د ر گ د و ر و ن ا ز ی م ه ب ر گ ش د ر گ ن ک ا م ا و ا ه ه ا گ ت م ا ق ا ) ر ف ن ی) خ ی ر ا ت س ن ا ژ آ ی ت ر ف ا س م ا ه ل ت ه و ا ه ر ی ذ پ ن ا م ه م ن ک ا م ا ر ی ا س ی ت م ا ق ا ه ي د ي م ا ك ش م ي د ن ا ز ا و ه ا ه ذ ي ا 8 ك ل م غ ا ب ر ه ش ه ا م 3 6 ن ا ه ب ه ب ر ه ش م ر خ ل و ف ز د 3 ت ت ت ت ت ت ت ش د ن ا گ د ا ز آ ه ز ي و ه ر ي ش م ا ر ز م ر ه م ا ر ل گ ت ف ه 5 ن ا گ د ا ش ش و ش ر ت ش و ش د ن و ت گ ي ل ال 4 3 د ج س م ن ا م ي ل س ا ك ي د ن ا 3 5 ن ا ج ي د ن ه ع م ج 9 3 ن ا ت س ز و خ ی ت س د ع ی ا ن ص و ی ر گ ش د ر گ و ی گ ن ه ر ف ث ا ر ی م ن ا م ز ا س ت ا ی ع ط ا ي ر و ا ن ف و ر ا م آ د ح ا و : ع ب ن م
15 5... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر س ی س پ ا ت ل د م ا ب ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ح ط س 4- ت ا ی ع ط ا وو و ر ا م آ ی ر و آ د ر گ ز ا س پ ق ی ق ح ت ن ی ا ر د ر ظ ن د ر و م ف ا د ه ا ه ب ی ب ا ی ت س د ی ا ر ب ی ر گ ش د ر گ ن ا ت س ا ه بب ب ا ر ن آ ی ت و ا ف ت م ی اا ا سه س س ا ی ق م ا ب ر ا م آ ن ی ا ن و چ و ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا -4 ل و د ج ر د ه ک ه ت ش و ن ن ا ت س ر ه ش ر ه ی ا ر ب ی د د ع ت ر و ص ن ن و ت س ن آ ع م ج ه ب ا ر ن و ت س ر ه د د ع ر م ا این ی ا ر ب ه ک د ن و ش ل ی د ب ت ی د ح ا و س ا ی ق م ه ب ی ه د ن ز و ی ا ر ب ی ت س ی ا ب د ن ش ا ب ی م ه د و م ن م ی س ق ت ن و ن ا ش ی پ و ر ت ن آ ش و ر ا ب س پ س و ه ت ش و ن ی ر گ ی د ل و د ج ر د و ی ه د زن ز ز و ی س ا ن ش ش ش ش و ر ر د ه ک م ی ن ک ی ی م ت م س ق ن ی ا ر د ی ر ا ک ه ر ا ب و د ز ا ب ا ن ت ج ا ت ه ج و ت س ا ه د ش ه د ا د ح ی ض و ت ل ص ف م ر و ط ب ی ه د ن ز و ل ح ا ر م ق ی ق ح ت ت. س ا ه د ش ه د ر و آ -4 ل و د ج ر د جدید شده ی ر ا ذ گ ن ز و د ا د ع ا د و ش ی م ن ن ا ت س ر ه ش ن ا د ا ب آ ن و ن ا ش ی پ و ر ت ن آ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب خوزستان شهرستانهای ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ر ی غ ت م ه د ش ی ر ا ذ گ ن ز و د ا د ع ا -4 ل و د ج ه ن و م ن ی ح ا و ن ی ر گ ش د ر گ ی خ ی ر ا ت ی ع ی ب ط و ی گ ن ه ر ف ی ب ه ذ م ث ا ر ی م ت ب ث ی ن ا ه ج ه د ش د و ر و ن ا ز ی م ه ب ر گ ش د ر گ ن ک ا م ا و ا ه ه ا گ ت م ا ق ا ی خ ی ر ا ت ی ت ر ف ا س م س ن ا ژ آ ا ه ل ت ه / /3 / 3 /4 /5 / 5 /4 ر ک ذ ا ه ر ی ذ پ ن ا م ه م ر ی ا س و ی ت م ا ق ا ن ک ا م ا /6 3 / 3 /3 / 6 ه ي د ي م ا /7 9 /6 6 / 8 /5 /7 / 4 / 7 ك ش م ي د ن ا /4 4 /7 6 /8 7 6 /7 5 3 / /3 / 7 ز ا و ه ا / 3 /3 3 /3 /9 /4 /3 / 5 4 4/ 8 ه ذ ي ا /4 /3 / 8 3 3/ ك ل م غ ا ب /4 3 3 /7 / 8 /7 ر ه ش ه ا م /5 6 /7 3 /7 / 4 3 5/ 8 ن ا ه ب ه ب /6 6 / 8 /4 9 /7 3 /5 / 3 ر ه ش م ر خ /3 3 /3 /5 9 / 4 /7 3 /6 / 5 / 4 ل و ف ز د /3 /7 3 /7 / 3 8/ ن ا گ د ا ز آ ت ش د /4 /3 ه ز ي و ه /3 / ر ي ش م ا ر /6 /3 / 8/ ز م ر ه م ا ر / 6 ل گ ت ف ه /3 /9 4/ ن ا گ د ا ش /6 6 /4 5 /7 / /3 / /8 ش و ش / 3 /3 3 /7 /6 3 / 4 /4 /3 / ر ت ش و ش /3 /7 / 6 د ن و ت گ / / / 7 / 4 ي ل ال /3 3 /5 /7 / 4/ ن ا م ي ل س د ج س م /5 / 7 / 4 ا ك ي د ن ا /7 3 /7 / 7 ن ا ج ي د ن ه /4 4 /4 3 3 /8 7 6 /7 5 3 / 4 /6 /3 / 5 /4 8 Vi + ر ا د ق م ن ی ر ت ال ا ب Vi ر ا د ق م ن ی ر ت ن ی ی ا پ ش ه و ژ پ ی ا ه ه ت ف ا ی : ع ب ن م ن ی د ب د ی آ ی م ت س د ه ب / د د ع ه ک م ی ی ا م ن ی م م ی س ق ت د ش ا ب ی م 4 3 ه ک ن ا ت س ا ای ه ل ت ه ع م ج ه ب ا ر ن آ ه ک د ش ا ب ی م 6 ن ا د ا ب آ ر د ا ه ل ت ه د ا د ع ت ل ا ث م ی ا ر ب م ی ئ ا م ن ی م ل ی د ب ت ی د ح ا و س ا ی ق م ه ب ا ر ا ه ص خ ا ش ه ی ل ک ر خ ا ا ت ب ی ت ر ت
16 9 3 ر ا ه ب م و د ه ر ا م ش م ج ن پ ل ا س ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن ی ش ه و ژ پ - ي م ل ع ه م ا ن ل ص ف 6 ن و ت س ر ه ر ا د ق م ن ی ر ت ن ی ی ا پ و ن ی ر ت ال ا ب د ن د ش ی ر ا ذ گ ن ز و ا ه ه د ا د ه ک ن ی ا ز ا د ع ب ی د ع ب م ا گ ر د ا د ی پ ا ر م ی ن ک ی ی ی م ت ب ث م ل آ ه د ی ا و dd ی ف ن م ل آ ه د ی ا ل و م ر ف ر د م ا ق ر ا ن ی ا ی ر ا ذ گ ا ج ا ب ه ک ت س ا ه د ش ه ف ا ض ا -4 جدول به ر ی د ا ق م ه ک ن ی ا dd +.د ن ی آ ی م ت س د ه ب ر ی ز ی ا ه ل و م ر ف ا ب ه ک م ی ن ک ی م ا د ی پ ا ر dd += ( VVVV VVii+ ) dd = ( VVVV VVii ) ی ف ن م ل آ ه د ی ا ت ب ث م ل آ ه د ی ا ن ا ت س ر ه ش ت ب ث م و ی ف ن م ل ا ه د ی ا د ر و آ ر ب. 3-4 ل و د ج dd Ʃ( Vi Vi ) dd + Ʃ( Vi Vi + ) / 4 4 / 5 3 / 6 / 6 / 3 9 / / / 8 / 7 4 / 4 5 / 8 4 / 4 / 7 / 7 / 6 / 6 / 7 / 5 / 5 / 8 4 /7 7 /8 8 9 /8 9 8 /8 7 /9 5 9 / /6 4 9 /7 5 9 /3 6 9 / 8 5 /5 /4 / /9 /9 /8 / 6 9 / 9 5 / /8 ن ا د ا ب آ ه ي د ي م ا ك ش م ي د ن ا ز ا و ه ا ه ذ ي ا ك ل م غ ا ب ر ه ش ه ا م ن ا ه ب ه ب ر ه ش م ر خ ل و ف ز د ن ا گ د ا ز آ ت ش د ه ز ي و ه ر ي ش م ا ر ز م ر ه م ا ر ل گ ت ف ه ن ا گ د ا ش ش و ش ر ت ش و ش د ن و ت گ ي ل ال م ی س ق ت ز ا ی د ع ب م ا گ ر د و ن ا م ي ل س د ج س م ا ك ي د ن ا ن ا ج ي د ن ه / 6 / 7 4 / 4 /6 /8 /3 dd ع و م ج م ر ب dd و dd + ق ی ق ح ت ی ا ه ه ت ف ا ی : ع ب ن م ی گ ت ف ا ی ه ه ه ع س و ت ن ا ز ی م ر د ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ه ب ت ر ی ر ت ه ب ت ی ع ض و و ت س ا ر ت ه ت ف ا ی ه ع س و ت ک ی ه ب ک ی د ز ن م ق ر ه ک. د ی آ ی م ت س د ه ب ی ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ی ا ه ص خ ا ش م ه ی ب و ل ط م ا ن ت ی ع ض و ر ف ص ه ب ک ی د ز ن م ا ق ر ا ز ا ت ا ز ی ه ج ت ع ی ه ا س ت ر ا ر ن ز ا م ا ه و ی ر گ ا ش د ر گ ی اا ا ههه ه ذب ذ ذ ذ ا ج ر ظ ن ت. س ا ه د ش ه د ر و آ ن ا ت س ز و خ ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ح ط س 4-4 ل و د ج ر د ه ک د ر ا د ی ر گ ش د ر گ د ر ا د ر د و
17 )- ف ی ع ض 7... ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر خوزستان شهرستانهای ی ر گ ش د ر گ ی گ ت ف ا ی ه ع س و ت ی د ن ب ه ب ت ر 4-4 ل و د ج cli = dd dd + dd + dd cli = dd + dd + cli = dd dd + dd + ه ب ت ر ن ا ت س ر ه ش ه ب ت ر ن ا ت س ر ه ش ه ب ت ر ن ا ت س ر ه ش /9 9 7 / / ز ا و ه ا ر ه ش م ر خ ن ا ج ي د ن ه /3 7 8 / 5 7 9/ 4 ل و ف ز د ک ل م غ ا ب ه ي د ي م ا /7 9 / / 9 4 ر ت ش و ش ن ا ه ب ه ب ن ا گ د ا ش 3 /7 / / 8 9 ن ا د ا ب آ ز م ر ه م ا ر ه ز ي و ه 4 /3 8 / / 3 8 ر ه ش ه ا م ن ا م ي ل س د ج س م ر ي ش م ا ر 5 /4 7 /4 3 4 / 3 ه ذ ي ا ن ا گ د ا ز آ ت ش د د ن و ت گ 6 /9 3 /3 3 5 /8 9 7 ش و ش ي ل ال ل گ ت ف ه 7 /8 6 6/ 8 7 ك ش م ي د ن ا ا ك ي د ن ا 8 ق ی ق ح ت ی ا ه ه ت ف ا ی : ع ب ن م ن ی ب ه ک د ز ا س ی م ر ا ک ش آ ا ر ه ت ک ن ن ی ا 4-4 ل و د ج ه ب ه ج و ت ه ی ق ب و ل و ا ی اا ا نننه ن ن ا ت س ر ه ش د و ج و ی د ا ی ز ف ا ک ش و ددددد د دد د ر ا د ) / 7 ی ال ا ب ( ط س و ت م - ) / 4 ی ال ا ب ( ب و خ ه ق ب ط 4 ر د ن ا و ت ی م ا ر ا ه ن ا ت س ر ه ش ت ی ع ض و ی ل ی خ و ) / ی ال ا ب ی د ا ی ز ه ل ص ا ف ه ی ق ب ا ب ب و خ ه ق ب ط ن ی ب ق و ف ل و د ج ق ب ط ه ک د ر ک ی د ن ب ه ق ب ط ) / ر ی ز ( ف ی ع ض د و ج و ه ت ب ل ا. ددد د د ر ا د ل ب ا ق ه ک د ر ی گ ی م ر ا ر ق ر ت ش و ش و ل و ف ز د ز ا و ه ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ل و ا ف ی ط ر د. د ش ا ب ی م ی د ن ب ه ب ت ر ر د ا م ل آ ه د ی ا که ت س ا ر ک ذ ر ا ج ت خاص وموقعیت ن ا ت س ا ن د و ب ز ک ر م ل ی ل د ب ز ا و ه ا ه ا گ ی ا ج ن ی ا ی د ا ص ت ق ا ی گ ن ه ر ف و ه ک د ش ا ب و ا ه للللللللل ل لل ل لل ت ه د و ج و ز ا ر ت ال ا ب جاذبه نظر ز ا ه ک د ن ت س ه ی ای ه ر ه ش ه ن ر گ و د ر ا د ی پ ر د ا ر ه ب ت ر ن ی ا ن ا ت س ر ه ش ن ی ا ر د ی ر ی ث ک ی ت ر ف ا س م ی ا ه س ن ا ژ آ رر ر ه ز ا د ن ر ا د ر ا ر ق ی د ع ب ی ا ه ه ب ت ر ر د ه ک ر ت ش و ش و ل و ف ز د ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی ل و د ن ر ا د ن ا ر م ز ال ی ا ه ت خ ا س ر ی ز ا م ا د ن ز ا و ه ا ی ن ت ف گ و د ر ا د ا ر ی ی ع ی ب ط و ی خ ی ر ا ت ر ا ث آ ه م ه ن ی ا ا ب ر گ ش د ر گ ب ذ ج ی ا ج م ه ز ا ب ا م ا د ن ر ا د ی ه ج و ت ل ب ا ق ر ا م آ ر ظ ن ت س ا ه ب ت ب س ن ا ه ن ا ت س ر ه ش ن ی ا ه ب ی ر ی گ م ش چ ی ر ت ر ب و د ر ا د ر ا ر ق ن ا ت س ر ه ش و د ن ی ا ر د ن ا ت س ز و خ ه د ش ت ب ث ی ن ا ه ج ر ث ا و د ه ک و ش و ش ه- ذ ی ا ر ه ش ه ا م ن- ا د ا ب آ ن) ا ت س ر ه ش 5 ) ط س و ت م ( ی د ن ب ه ب ت ر ن ی ا م و د ف ی ط ر د. ت س ا ه د ا د ا ه ن ا ت س ر ه ش ر ی ا س ر ه ش ه ا م ی ر گ ش د ر گ ه ا گ ی ا ج م ه ه و ر گ ن ی ا ر د ه ک د ن ر ا د ر ا ر ق ) ک ش م ی د ن ا د ن ن ا م ه ز ا و ه ا ل ی ل د ه ب ت ی ع ق و م و ی ر ا ج ت د ش ا ب ی د ا ص ت ق ا و ی س ا ی س ف ا د ه ا ی ا ر ب ا ه ه ا گ ت م ا ق ا ن ی ا ه ب ن ی ر ف ا س م د و ر و و و ا ه ل ت ه د و ج و و ت س ی ن ی ع ق ا و ی ت ع ن ص ر ه ر ه ش ه ا م ز ا ر ت ن ی ی ا پ ی د ا ی ز ر ا ث آ ا ب ش و ش ل ث م ی خ ی ر ا ت ن ا ت س ر ه ش ا م ا د ر ی گ ی م ت ر و ص ف ل ت خ م ف ا د ه ا ه ب ی ر گ ش د ر گ د ن چ ی ر ه ش ک ی و د ش ا ب ه ت ش ا د ی ر گ ش د ر گ ه ب ذ ا ج ط ق ف ی ک ی ه ک ت س ی ن ی ق ط ن م ه ت ب ل ا و ت س ا ه ت ف ر گ ر ا ر ق و هتل فقط ر ف ا س م ک ی د ز ن ل آ ه ه د ی ا ه ب د ن ش ا ب ا ی ه م م ه ا ب ا ه ک ع م ن ی ا و د ر ه ر گ ا د ش ا ب ه ت ش ا د ی ی ال ا ب ف ی ط ر د مم. م ی و ش ی ی م م و س ه ک ر ت ش ی ب ) ا ك ي د ن ا ي ل ال ن ا گ د ا ز آ ت ش د ن ا م ي ل س د ج س م ز م ر ه م ا ر ن ا ه ب ه ب ک ل م غ ا ب ر ه ش م ر خ ن) ا ت س ر ه ش 8 د ن ر ا د ر ا ر ق ا ه ن ا ت س ر ه ش ن ت ش ا د اا ا نه ا ت س ر ه ش ن ی ا ک ر ت ش م ه ت ک ن. د ن ر ا د ر ا ر ق ضعیفی وضعیت ر د ی ر گ ش د ر گ ی گ ت ف ا ی ه ع س و ت ر ظ ن ز ا ه ک. د ن ر ا د ر ا ر ق ی ا ج. ت ت س ا م ز ال ی ا ه ت خ ا س ر ی ز ن و د ب ی ل و ی گ ن ه ر ف و ی ع ی ب ط و ی خ ی ر ا ت ی ا ه ه ب ذ ا ج ی ر ا ذ گ ههه ه ه ی ا م ر س ی د ا ی ز ر د ددد. د د ر ا د
ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی د ن ب ت ی و ل و ا 1
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 1 ن ا ت س ب ا ت ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س - : ص ص ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ر ا ذ گ ه ا م ر
Læs mereا ر ه ت ی م ظ ا ک د ی ه ش ه ا ر گ ر ز ب : ی د ر و م ه ن و م ن 1
ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 133-149 ص: ص ا ض ر ی ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ا ه و گ ل ا ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ر ه
Læs mere1 3Renault KAPTUR. ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع
1 3Renault KAPTUR ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع 1 3c ن â ض ق ف ض ك ع ض ـ ف ه é ê ع ق â ض ظ ه ف î ن ر ن ر ق ± ر â ن ك ض â م ن س à م ELF RENAULT â ض ـ à ق ض ك ص ه ض ن ELF Elf ع Renault
Læs mereر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا م ت ج ا ت ا ر ی ث ا ت ی س ر ر ب )
ه) ع ل ا ط م 3 9 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه ی ا ه ش ه و ژ پ Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ی ر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا
Læs mereJournal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1
پژوهشهای جامعه شناختی سال ی ا ز د ه م / ش م ا ر ه ا و ل / بهار 6931 Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 گ ر د ش گ ر ی و ت و س ع ه ر و س ت ا ی ی : ت ح ل ی ل ج ا م ع ه ش ن ا خ
Læs mere4. ( ) к ===== 565. (2) [1/179- ] ., a 564. (1) [1/179- ] 566. (3) [1/179- ] .''(, 11:114)
-٤ ك ت اب ال صال ة : ١٥٢٢-٥٦٤ الج ز ء : 4. к : 564-1522 a :I 191 ١ ٤- ك ت اب ال صال ة 4. ( ) к ي ' ш. a х,. к a. к (). к. a a. к. ===== ا ل ف ص ل األ ول a 565. (2) [1/179-] - ٥٦٤ () к: к () ] ١ [ ) صحيح
Læs mereلط ا. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized ر شس ن و ن ا چ ح ن ر س ۱۸۱۸ ی ا ن س ن ا
horized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized ب گک رو پ ب ا ب ک بحه ا ی ب ت م ر ک ب ری د ر ی ر س و ا چ ح ر س ۱۸۱۸ و ا س گی د ی س ی ۲۰۴۴۳ ا ی ا لا ی م ی
Læs mere...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ پ0
پ0 13 (23), 2014...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ 144000 پ0 4پ0ٹ9پ0 7 آ پ0 0پ0ٹ6 ھپ0ٹ6پ0 9 پ0ˆ5پ0 9پ0ٹ2!
Læs mereISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION
ISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION AF ARABISK Første udgave 2017 AF IMRAN BIN MUNIR HUSAYN 1 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN... 3 VEJLEDNING TIL TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN...
Læs mereر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع
1 3 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7. 1 7. ر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7
Læs mere40 Spirituelle Helbredelser
40 Ruhani Elaj Oversættelses-afdelingen (Majlis-e-Tarajim) står for oversættelsen af denne bog. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl i oversættelsen kontakt
Læs mere1 3 ھ پ0 9 پ0ٹ9پ0 4پ0 9پ0ٹ6پ0ٹ8پ0ٹ6 پ0ٹ2 پ0ٹ8پ0ٹ6پ0 9 ( پ0ٹ6پ0ٹ5پ0ٹ2پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ2 ھپ0ٹ2پ0ٹ2 3 پ0ٹ0%), پ0ٹ7پ0ٹ6پ0 9پ0 4پ0 3پ0ٹ2 ھ پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ8 ھ
1 3 ف ر س ر 8. ± à ـ ر ظ ر ك ع, ل â à ن ع س à ل à ـ ر ظ ر ك ع, س à ظ ق à ط ك à م ن ع â ر ظ ف ع é ك ي ç ق ض ن à ص à س ف ض ـ ر â م ن س ض ك ك à غ ن ض â ر ل ع ع ع ص â ه ش ع ç ق ض ن à ص à س ف ض é ض ك ع ل â
Læs mereDownloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah
Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah :Udarbejdet af Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب س م ال ه الر ح م ن الر ح يم I Allahs
Læs mere"Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "
رسالة أصل دين أإلسالم وقاعدته "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Skrevet af Sheikh Al-Islam Muhammad ibn Abdul-Wahhab Efterfulgt af Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "
Læs mereWakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?
Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 Hvad er selvforherligelse? (الاعجاب بالنفس) Sprogligt:» At være selvglad
Læs mereLæren om den islamiske arvelov
Læren om den islamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 5. februar
Læs mereFastens søjler أركان الصوم
Fastens søjler أركان الصوم Intentionen النية (تبييت) Tabyît (تعيين) Ta yîn (تكرار) Tikrâr Afholdelse fra al- Mufattirât fra daggry til solnedgang اإلمساك عن املفطرات من طلوع الفجر إىل غروب الشمس (املفطرات)
Læs mereUrdu. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Urdu Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark, Spor B.
Læs mereHvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre?
Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? ب س م االله ال رح من ال رح يم Følgende artikel blev udgivet til Shabaab fra Hizb-ut-Tahrir i England, i anledning af Shawwal 1421 Hijri. و و صي ن ا ال ا نس
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus. Dagens program
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 2 Dagens program Hvorfor lære om Aqîdah (er det ikke nok at bede og passe sit arbejde)? Begyndelsen for splittelse
Læs mereFred og Velsignelser
19 19 Durood Shareef Denne brochure er skrevet af Shaykh-e-tariqah Ameer-e- Ahl-e-Sunnah, grundlægger af D awat-e Islami Hadhrat 'Allama Maulana Muhammad Ilyas 'Attar Qadiri Razavi (Majlis- på Urdu. Oversættelses-afdelingen
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 5 Tawhîd ar-rûbûbiyyah og hvad det betyder for os rent praktisk i vores hverdag. 1 Tawhîd ur-rubûbiyyah
Læs mereك نت م ف ي ر ی ب م م ا ن ز ل ن ا ع ل ى ع ب د ن ا ف ا ت وا ب س ور ة م ن م ث ل ھ و اد ع وا ش ھ د اءك م م ن د ون الل ھ إ ن ك ن ت م ص اد ق ین
ForstÄelsen af Qur anens Udfordring I Allahs Navn, den NÄdige, den Barmhjertige Gennem menneskehedens historie sendte Allah adskillige Profeter til forskellige dele af verden og til alle de forskellige
Læs mereUdarbejdet af: Kaldet til Islam. Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam. Web: Dato:
Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah Udarbejdet af: Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب سم الل ه الر حم ن الر ح يم I Allahs
Læs mere)بنام خذا( تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل
)بنام خذا( راهنوای تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل شواره باسنگزی : -04 95 )غیز الشاهی( بهون هاه 95 تش اػاع تظویوات
Læs mereWakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?
Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(المراء ا و الجدال) Hvad er Mirâ og Jidâl Sprogligt: Al-Mirâ (المراء)
Læs mereGennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah
Læren om den slamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 13. januar
Læs mereSHKRONJAT E KUR ANIT
SHKRONJAT E KUR ANIT HYRJE Falënderimi i takon All-llahut. Atë e falenderojmë dhe prej Tij falje dhe ndihmë kërkojmë. Kërkojmë mbrojtje nga Allllahu prej të këqijave të vetvetes dhe të veprave tona. Kë
Læs mereMADANI QA IDAH. , ش, ج Ḥuroof Shajarīyyāh. , ن, ل Ḥuroof Tarfīyyāh. , د, ت Ḥuroof Nit īyyāh. , س, ز Ḥuroof Safīrīyyāh. Udtalesteder for bogstaver
MADANI QA IDAH Udtalesteder for bogstaver Den bogstavelige betydning af Makhārij er oprindelsessted. I Tajwīd kaldes udtalestedet for de arabiske bogstaver Makhārij. Bogstav Navn på gruppe af bogstaver
Læs merephone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢
ف و ند ١ دوم د ر تان ر ه ریا ی زیک ع وم ی پا خ تاب ی ل سا ل کا وزش و Rورش ا هان د ر ر ی ا ص ن ی مد : Emil : info@rizisr.com phone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢ هرگونه انتشار بدون تغيير در صفحات مجاز است. www.prsbook.org
Læs mereKoranen for begyndere
Koranen for begyndere Sûrat al-fâtiħah (01) og djuz' ʽam-ma (78-114) DMU Dansk Muslimsk Union 1 1 Sûrat al-fâtiħah (Åbningen) åbenbaret i Mekka ب س م االله الر ح م ن الر ح ي م 1:1 Bismil-lâhi ar-raĥmâni
Læs mereDen Barmhjertige, Ophøjet over Tronen. Abdullah As-Sabt
Den Barmhjertige, Ophøjet over Tronen af Abdullah As-Sabt Indhold Introduktion... 3 Kapitel 1... 10 Beviser fra Koranen... 10 Kapitel 2... 20 Beviser fra Sunnah... 20 Kapitel 3... 29 Udtalelser fra Sahaba...
Læs mereFørste udgave 1415 EH / 1995 GT
Første udgave 1415 EH / 1995 GT Sheikh Ahmed Al-Mahmoud Oversættelse af Qur anen: Det bør være forstået, at Qur anen udelukkende er autentisk på sit oprindelige sprog, som er arabisk. Idet en fyldestgørende
Læs mereRamadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com
Ramadanen 2013 Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanens durûs Tidspunkt Emne Underviser 7/7 Bestemmelse af fastedage i Ramadan og tidskalender Kamran Shah 14/7 Ramadan do s and don ts (Fiqh us-siyâm)
Læs mereت) مجموعة أجزاء مجموعة ث) خمعط فان عنوان الدرس :
المجمعات التطبيقات ألى باكالريا علم رياضية 1.I مجمعة جزء مجمعة..1 مفاهمي أمية أ) اجملمعات ب) الاهامتء ت) حتديد مجمعة بتفصيل أ ابدراك ث) خمعط فان عنان الدرس.2 جزء مجمعة أ) تعريف ب) امتضمن ت) مجمعة أجزاء
Læs mereالموضوع RS28 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية
الصفحة الدورة ااستدراكية 0 الموضوع S8 7 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية يس ح باستع ا اآل الحاسب العل ي غي القابل للب مج تعطى التعابي الح في قبل إنجا التطبيقا العددي يتض
Læs mereSHAJARAH. Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami)
SHAJARAH Qadiriyyah, Radawiyyah, Ziyaiyyah 'Attariyyah Denne Shajarah er skrevet af Shaykh-al-Tareeqah Ameer-al- Ahl-al-Sunnah, grundlæggeren af Dawat-e-Islami 'Allamah د ام ت ب ر كا ت همال ع اليه Maulana
Læs mereBapJw. AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw
BapJw AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw ]pxp-abpw A\p-`-h-s -Sp- p. lrz-b- nâ B\-µap- m-hp- p. Hcp alm-irxyw \s½ ]qà -X-bnte v
Læs mereKursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition
Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 7 Disposition Hvad skete der med al-qur ân efter 1 Efter tiden med Uthmân og fremover
Læs mereArabisk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Arabisk Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark,
Læs mereMÜSƏLMANIN QALASI. Qur an və Peyğəmbərimizin şəriətində müsəlmanların sığınacağı DUA VƏ ZIKRLƏR
حصن المسلم MÜSƏLMANIN QALASI Qur an və Peyğəmbərimizin şəriətində müsəlmanların sığınacağı DUA VƏ ZIKRLƏR Toplayan və çıxarışlar verən: Allah-təalaya möhtac bəndə 2 Səid bin Vəhf əl-qəhtani Səid ibn Əli
Læs mereالله وه نم ط حيسملا قير ناميلإاب يقلا تلأ
من هو هللا ط ريق المسيح ألت القي باإليمان ممارسة اإليمان أإليمان والش ك «وأم ا اإليمان ف ه و ا لث ق ة ب م ا ي ر ج ى و ا إليق ان ب أ م ور ال ت ر ى«كما ورد في الكتاب المقد س )ألر سالة إلى الع ب ران ي ين
Læs mereهؼئ لیي آصهبیگب ب حمل و نقل سیلنذرهبی تحت فشبر:
حمل و نقل سیلنذرهبی تحت فشبر: هذف حل ل اعوی بى اص ای ى ولی افشاد هشتجظ ثب گ ذاسی حول مل ػیل ذس بی تحت فبس ث ؿىل ایوي وبس هیو ذ ثب پیش ی اص ایي دػت سالقول اص خغشات آتؾ ػ صی ػبیش آػیت بی احتوبلی دس اهبى
Læs mereMinoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation
Minoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation Forfattet af Asif K. Khan Redigeret af Dawud Masieh 1. udgave 2004 ISBN 87-991683-2-4 Khilafah Publikationer Postboks 1286 DK-2300 København S info@khilafah.dk
Læs mereWakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning.
At leve et halâlliv Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3 Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Overblik over processen Slagteklare kyllinger Aflæsning Samlebånd Transport m. lastbil Ophængning Dypning
Læs mereل اػذ ا غح ا ذ اسو ١ ح
ل اػذ ا غح ا ذ اسو ١ ح الفهرست ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.األفؼاي 1. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Læs mereHizb ut-tahrir. Grundlagt 1372 e.h e.kr. Udgivet af
HIZB UT-TAHRIR ح زب التحرير Hizb ut-tahrir Grundlagt 1372 e.h.- 1953 e.kr. Udgivet af Hizb ut-tahrir 2 (Oversat fra den arabiske version) For den præcise mening af teksten, referér venligst til det originale
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 9 Hvordan bedømmes andre i deres Aqîdah? Derefter kort gennemgang af de tidligere lektioner med
Læs mereFår du D-vitamin nok? For dig der har mørk hud eller går tildækket
ن Fødevarestyrelsen Får du D-vitamin nok? For dig der har mørk hud eller går tildækket Are you getting enough vitamin D? ک ا آپکو ن کا وڻامن ڈی مل ر ا Da li dobivate dovoljno vitamina D? eterince D vitamini
Læs mereDrag fordel af ungdommen
جوان ی کیسے گزاریں Jawānī Kaysay Guzārayn? Shaykh-at-Ṭarīqat Amīr-al-Aĥl-al-Sunnah, grundlæggeren af Dawat-e-Islami Allāmaĥ Maulānā Abu Bilal Muhammad Ilyas Attar Qadiri Razavi holdt en tale med titlen
Læs mereيسراف بدا و نابز ناتسگنهرف ب وصم ياه هژاو ١ـــيمومع ياه هژاو
واژه هاي مصو ب فرهنگستان زبان و ادب فارسي واژه هاي عمومي ١ فرهنگستان زبان و ادب فارسي در اجراي وظيفه اي که در اساس نامه براي آن مقرر شده است از آغاز تا سيس به مقابله با هجوم واژه هاي بيگانه توجه خاص مبذول
Læs mereانع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011
انع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011 ما ه العمارة المستدامة =العمارة الخضراء الب ئ ة =العمارة ماء تراب هواء-
Læs mereARABISK GRAMMATIK 1 ILM AL-NAHW 1
ARABISK GRAMMATIK 1 ILM AL-NAHW 1 Underviser: Mufti Imran bin Munir Husayn Niveau: Islamiske studier, 2017-2018 Tekst: Naḥw Mīr, Imdad al-sarf, Appendix Lektion 1 al-jami ah al-muhammadiyyah al-saifiyyah
Læs mereدرک خ ذر ( خ سیت اختواعی( در س دیز ارسش سراعتی: در خص ظ ا گ ر / کطوص تادام سعفزاى در افغا ستاى
درک خ ذر ( خ سیت اختواعی( در س دیز ارسش سراعتی: در خص ظ ا گ ر / کطوص تادام سعفزاى در افغا ستاى اصؼ فؿاػت ا کيبف ػ بت ػیپبؿتو ت ا کيبف پبیؼاؿ ه طو ر ة آمیب ثب ک ر ب ی ح ؿ ۰۹۳۱ زی ىونی گشارش ضوار ۳۲۶۲۶ افغا
Læs mereنمایار ماهانه فهرست شاخصهای کلیدی اقتصاد استان البرز معاونت اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز اقتصاد کشور در یک نگاه
جمهوری اسالمی ایران وزارت امور اقتصادی و دارایی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز نمایار ماهانه شاخصهای کلیدی اقتصاد استان البرز معاونت اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز بهروزرسانی:
Læs mereنمایار ماهانه فهرست شاخصهای کلیدی اقتصاد استان البرز معاونت اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز بهروزرسانی: 1316/05/11
جمهوری اسالمی ایران وزارت امور اقتصادی و دارایی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز نمایار ماهانه شاخصهای کلیدی اقتصاد استان البرز معاونت اقتصادی اداره کل امور اقتصادی و دارایی استان البرز بهروزرسانی:
Læs mereراه! درا ه ل 2013 #د!
وزارت ر د ت و راه! درا ه ل 2013 #د! ا%#ت و راه$ره 1 راه! درا ه &# -1 ااع () ه: 4... 1.1- ا-!ه ه!. () -1.2 1.3- ا-! 3 ا) 2 ر 2-1 )شا/... 6 2.1- ار 56 زم ه. 3 9-2.2 ر 78 لر درا 2.3-1 )ش ) رددرا ا/ 3 ا) 2
Læs mereISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH)
ISLAMISK TROSLÆRE (ʿAQĪDAH) Underviser: Salma El Abdellaoui 19. august 2017 E-mail: salma@saifi.dk Fahm al-dīn (2017, 2. halvår), al-jāmiʿah al-muḥammadiyyah al-saifiyyah Sarfrāz al-ʿulūm H. J. Holst Vej
Læs mereحامی جناح سیاسی خاصی نیستم و تفکر خدماتی دارم
اصفهانی رفت زند سلیمی سرپرست شد! صفحه ی ۴ ماهنامه ی سیاسی فرهنگی و اجتماعی بیان جوان فوتبال سیاسی یا سیییاسیت فوتبالی صفحه ی 6 شماره ی ۴۱ آبان ۶۹ پرونده ای برای برجام صفحه ی ۲ چرا بوفه ی پزشکی همچنان بسته
Læs mereادغام و اتصال غشاء ویزیکولها با اندامکهای سلولهای یوکاریوتی می آن با نقایص مادرزادی و بس یاری از انواع تومورها مش خص شده
مدلسازی به روش هومولوژي و شبیهسازی دینامیک مولکولی پروتئین Rab23 انساني به هدف انجام مطالعات Docking با ليگاند كلسترول 1 و 2 شیوا کالنتری 3 محمد تقیزاده 3 معصومه دهقانی 3 آرمین مددکار سبحانی 2 مصطفی رضایی
Læs mereISLAMISK TROSLÆRE ( AQIDAH)
ISLAMISK TROSLÆRE ( AQIDAH) Underviser: Imam M. Kamran Hussain Saifi 26. august 2017 E-mail kamran@saifi.dk Fahm al-dīn (2017, 2. halvår) al-jāmiʿah al-muḥammadiyyah al-saifiyyah Sarfrāz al-ʿulūm Tlf.:
Læs mereعباسلا لصفلا طئارخلا بيترت
ترتيب الخرائط ٧-١ مقدمة توج د ع دة نظ م لترتي ب أو ت رقيم الخ رائط م ع اخ تالف مق اييس رس مھا س واء عل ي المستوي العالمي أو المستوي المحلي. فھناك نظام ترتيب عالمي للخرائط المليونية (ذات مقي اس الرس م ١
Læs mereاخلواص امليكانيكية للسوائل
المحاضرة األولى اخلواص امليكانيكية للسوائل Mechanical roperties of Liquids المقدمة الضغط نظرية )قاعدة( أرخميدس اللزوجة التوتر السطحي قانون بوازيل قياس الضغط ضغط الدم 1 3 4 5 6 7 8 1 1 -مقدمة :Introduction
Læs mereMonitoring Trends in Educational Growth
The ACER Centre for Global Education Monitoring Monitoring Trends in Educational Growth Class 6 School Principal Questionnaire prepared in 2013 for the Ministry of Education, Afghanistan Translated version
Læs mereتربی برای فرزندان ما مناسب ترین است
تن کارس یورت پیدرسن Carsten Hjorth Pedersen چه ت تربی برای فرزندان ما مناسب ترین است موضوع : تربیت بچه در دانمارک? Hvad er bedst for børnene Om at opdrage børn i Danmark سازمان تربیت و تعلیم مسیحیان Kristent
Læs mereجزوه و سواالت درس بهبود بهره وری و نتایج آن)ویژه مدیران( )11 ساعت(
جزوه و سواالت درس بهبود بهره وری و نتایج آن)ویژه مدیران( )11 ساعت( در فرهنگ توصیفی مدیریت بهره وری این چنین تعریف شده است: بهره وری: میزان بازدهی در هر واحد داده مانند بازده )ستاده( کارفرد در ساعت یازده
Læs mere2. راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل عموميات حول الدوال العددية أولى باكالوريا علوم رياضية معرفة على اصطالحا نقول أن : مجموعة تعر ف الدالة.
عمميات حل الدال العددية ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس I عمميات حل الدال تذكري إضافات 1 دإةل عددية مجمعة إلتعريف زجية دإةل منحىن دإةل راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل درإسة إشارة دإةل مقارنة دإلتني 4
Læs mereکجا درس بخونم! مقدمه تو کتابخانه کجاش درس می خونن! ثانیا برای تغییر کردن 2 روش وجود دارد. درس خوندن کاری است که در کتابخانه اتفاق می افتد!!
مقدمه کجا درس بخونم! درس خوندن کاری است که در کتابخانه اتفاق می افتد!! اوال کاری که غلط تو کتابخانه کجاش درس می خونن! است هزار تا دلیل هم بیاورید می شود 1001 دلیل غلط و آن کار درست نمی شود. ثانیا برای
Læs mereنگارش: مژگان یعقوبی استاد راهنما: دکتر علیرضا مساح بوانی
پردیس ابوریحان گروه مهندسی آبیاری و زهکشی اثرات ارزیابی تغییراقلیم بر رواناب حوضههای نیمه خشک با استفاده از مدلHEC-HMS مطالعه موردی حوضه رودخانه اعظم هرات نگارش: استاد راهنما: دکتر علیرضا مساح بوانی پایان
Læs mereمبادئ في المنطق طارق بوزيد ثانوية موالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريوش مبادئ في المنطق أولى باكالوريا علوم رياضية عنوان الدرس : من انجاز األستاذ :
مبادئ في المنطق ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس : مبادئ في المنطق من انجاز األستاذ : طارق بزيد المؤسسة : ثانية مالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريش.I عبارة داةل عبارية.II املمكامت امعبارات املمكمة.III
Læs mereم ص ب ' دور WORLD HEALTH ORGANIZATION ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE املجلعس ا لتنفيذ ى للجميع الرمتاين * فعالةيف ١ لنمنريض وا لقبا لن لل جمي ع ٠
WORLD HEALTH ORGANIZATION ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE ملجلعس لنفيذ ى EB83/6 1 / A r c f لدورق لث ك' و مبل س م م ص ب ' 17 October 1988 ٩٨٨ ٧ لبن د ٢٦ جدول لمعل ملؤق ن رشين آلول/ أكوم دور لعملنييف
Læs mereارزيابي عملكرد استراتژيك شركت توزيع نيروي برق هرمزگان
.۱ No. F-13-AAA-0000 ارزيابي عملكرد استراتژيك شركت توزيع نيروي برق هرمزگان براساسرويكردتركيبيBSCوEFQM صنم پاسلارزاده عزت االله اصغري زاده حسين صفري اداره قراردادها و مناقصات توزيع نيروي برق هرمزگان بندرعباس
Læs mere٤٤ الا مان والبيي ة ش ك ٢٢. التعبي ة ا كيمة ل مبيدات ا ش رية. لا تملا ا لة الرش بال رب من الميا املا خزان الطاءرة بعناية لتجنب الا نس كاب اجع الواقفين
تخزين المبيدات ا ش رية والوقود التخزين ع نطاق واس ع تح ي الكولينتخزين ا س تيريز المبيدات والوقود ٤٣ قد تدعو ا اجة في حملات مكافهة الجراد الكبيرة ا لى تخزين كميات كبيرة من المبيدات ا ش رية بص فة موءقتة
Læs mereINDHOLD FORORD 4 RÅDET 6 MØDEOVERSIGT TEMA: KV HØRINGSSVAR 18 DELTAGELSE I UDVALG 24 & FØLGEGRUPPER RÅDET I MEDIERNE 26
ÅRSBERETNING 2017 INDHOLD FORORD 4 RÅDET 6 2 MØDEOVERSIGT 2017 8 TEMA: KV 17 14 HØRINGSSVAR 18 DELTAGELSE I UDVALG 24 & FØLGEGRUPPER RÅDET I MEDIERNE 26 3 FORORD en landsdækkende sms-kampagne. Kasper Møller
Læs mereRADIKALISERINGENS VIRKELIGHEDER. - en socialpsykologisk undersøgelse af islamistisk radikalisering fra et narrativt perspektiv
RADIKALISERINGENS VIRKELIGHEDER - en socialpsykologisk undersøgelse af islamistisk radikalisering fra et narrativt perspektiv Radikaliseringens virkeligheder En socialpsykologisk undersøgelse af islamistisk
Læs mereثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية
ثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية السنة الدراسية: 5106/5105 م على الطالب ان يعالج احد الموضوعين على الخيار الموضوع األول: األقسام
Læs mereبیانیه سیاست سرمایه گذاری
بسمه تعالی صندوق سرمایه گذاری مشترک بانک اقتصاد نوین Investment Policy Statement of EN Bank Fund - 1 معرفی هدف از )IPS( تبیین خطوط کلی برای پرتفوی سرمایه گذاری صندوق و همچنین کمک به سرمایه گذار و مدیر
Læs mereا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل
الملخص: ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل تشهد المو سسات انفتاحا على البيي ة التي تعمل فيها مما يجعلها أمام رهان المنافسة من أجل البقاء والا ستمرار وذلك
Læs mereDamp og rock under samme tag
2016 ØSTERBY NYT Side 7 Damp og rock under samme tag Dansk Damp flyttede til storegade 108 2. marts 2015 og siden da har der bare været travlt i butikken, så de nu er 4 personer i butikken, og seneste
Læs mereبه Xtrader خوش آمدید. نحوه وارد کردن استراتژی:
به Xtrader خوش آمدید. در این سایت تالش شده است تا تحلیلگران تکنیکال از برنامه نویسی بی نیاز شوند. در این سایت شما میتوانید استراتژی تکنیکال خود را بدون دانستن نحوه برنامه نویسی در محیط ها Excel, mql, matlab
Læs mereکنترلرهدایت - 2 ابعاد 10*10*12 سانتيمتر وزن 730 گرم. ms Ms 01/0-+ m S 200-0
کنترلرهدایت مشخصات كلي: - 1 برق ورودي 180 تا 250 ولت 50 هرتز 5 وات (ورودي طبق سفارش) - 2 ابعاد 10*10*12 سانتيمتر وزن 730 گرم - 3 جنس بدنه ABS درجه حفاظت IP54-4 توانايي كار در دماي C10 تا C50 ورطوبت نسبي
Læs mereی ی * ** ی ی ی.. ی «ی ی ی ی. «. ی. ی. ی ی»» ی ی ی ی ی. ی. Dr-hajidehabadi@yahoo.com ghobadian.a110@gmail.com * ی ی ی ** 98 (89 :1383 ) ی ی ی.... ی یی ی.. ی ی ی ی. ی ی. ی ی ی. ی ی ی - ی ی -. ی ی ی ی ی ی
Læs mereیکی از روش هاي تولید آهن اسفنجی بهعنوان خوراك اصلی بخش فولادسازي احیاي مستقیم به روش میدرکس است.
فصلنامه و برنامهریزي محیط زیست سال دوم شماره بهار 9 پسماند در صنایع (مطالعهي موردي: واحدهاي احیاي سعید فولاد کشور و تعیین راهکارهاي ی مناسب مستقیم به روش میدرکس) منجزي بامشاد شناور فروزان فرخیان - دانشجوي
Læs mereالمتتاليات الترجعية ثانية باكالوريا شعبة اآلداب والعلوم االنسانية و شعبة التعلين األصيل ملخص ادلرس
المتتاليات الترجعية ثانية باكالريا شعبة اآلداب العلم االنسانية شعبة التعلين األصيل عنان الدرس :.I المتتاليات الترجعية.II من انجاز األستاذ : طارق بزيد.III المؤسسة : تذكري. املتتاليات الهندس ية. املتتاليات
Læs mereخواص اتمها و پیوند یونی
خواص اتمها و پیوند یونی اتمها براي رسیدن به پایداري بیشتر هنگام نزدیک شدن به یکدیگر واکنش داده و پیوند شیمیایی تشکیل می شود که با تغییر آرایش الکترونی اتمها همراه خواهد بود. به طور کلی سه نوع پیوند اصلی
Læs mereد ارسة حالة مؤسسة مطحنة القمح الذهبي
ا جمهورية ا ج ازئرية ا ديمق ارطية ا شعبية République Algérienne Démocratique et Populaire و ازرة ا تع يم ا عا ي وا بحث ا ع مي Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université
Læs mereالمصطلحات اللسانية عند ابن خلدون اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة
المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون 85 المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون في ضوء اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة قد يتساءل أحد عن سبب االهتمام بابن خلدون يف عصرنا وقد بلغت الدراسات اللسانية
Læs mereنامهای مختلف مصالح سنگی
مقدمه بر حسب تعریف آزمایش دانه بندی مصالح سنگی عبارت است از تعیین درصد وزنی دانههای هم اندازه در مخلوط مصالح مورد آزمایش میباشد. برای تعیین این دانهبندی باید ابتدا آزمایش دانهبندی مصالح انجام شود و سپس
Læs mereموضوع : رویکرد شبکه به مدیریت استراتژیک-اکتشاف در حال ظهور استاد گرامی:جناب آقای دکتر حجاریان دانشجو: محمد مهدی اسالمی بین پاییز 39.
موضوع : رویکرد شبکه به مدیریت استراتژیک-اکتشاف در حال ظهور استاد گرامی:جناب آقای دکتر حجاریان دانشجو: محمد مهدی اسالمی بین پاییز 39 1 رویکرد شبکه به مدیریت استراتژیک-اکتشاف در حال ظهور چکیده: نظریه های
Læs mereشيماء عبد اللطيف وحيد الفار س اأ.د. حممد حممود احليلة
أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع االبتدائي في اختبارات TIMSS لمادة العلوم من وجهة نظر معلميهم وموجهي العلوم بدولة الكويت شيماء عبد اللطيف وحيد الفار س 25 أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع االبتدائي في
Læs mere(Torres moraga, 2008, 303)
رضایت و وفاداري مشتریان زمینه ساز سوددآوري سازمان یکی از مواردي که میتواند بقاي شرکتها را تضمین کند مشتريمداري و توجه به رضایت مشتري است.ارتقاي سطح رضایتمندي مشتري باعث ارتقاي میزان سودآوري و افزایش سهم
Læs merePORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1. Cantabr. Dd. 12.1
PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1 Cantabr. Dd. 12.1 [fol 51a] 1 تعاليقي ا نا علي ابن رضوان لفوائد في كتاب الفصول لا بقراط بتفسير جالينوس عل ي: ا ن ما رتب قال لكت اب
Læs mereبلحسن بالي كمال الدين كازي أول
العقيد لطفي نصوص وشهادات وثائق بلحسن بالي بمساعدة كمال الدين كازي أول 1 بلحس ن بال ي العقيد لطفي نصوص و شهادات و وثائق 2010 بمساعدة كمال الدين كازي أو ل 2 بين يدي القارئ لا يرمي هذا الكتاب الوضيع إلى إحصاء
Læs mereIPR رادومن نييعت تهج ديدج یليلحت شور كي تسا هدش یعس هلاقم نيا رد.ت سا دودحم اهنآ دربراك و دنت سه یبرجت
IPR( جرياني عملكرد رابطه تعيين جهت جديد تحليلي روش آزمايي چاه بوسيله طبيعي شكافدار مخازن در 3 شاديزاده سيدرضا حميدفرحاني سيدهشام 1 جهانباني اشكان 51 88 ماه تير / 58 شماره چکيده: تجربی روابط تاکنون دارد.
Læs mereل إ ا ا ل ه إ ا ل م ا ل ا ل ل ب ر ا ك ع ل ا ب ر ا ه ل ي ب ى ب ب م ل ا ل د ك م ي د ى آ م م ك ى ي ع ل و ع ل و ى م م ا ل ى إ ا ب د ى ر ك ب ا ا م م م
ه م مح م ر ه د س و ل ا ل ا ل ا ل إ ا ا ل ه إ ا ل غ ا ه م ل ب ى ب ب ب ك م ا ل ه ا ل د ب ك ش ى ا ل ع ل خ ص ا ل ه سب ب م ت ي ل ع ح و آ ل ه ل ص و ا ع ل ي ي ه ب ل ج م ي د. ك م ي د مب ر ا ه ل ي م. إ ا ن آ إ
Læs mereتقویت اتصال و گسترش تجارت از طریق سرمایه گذاری روی زیربناها و بهبود همکاری و هامهنگی هفتمین نشست رکا در یک نگاه
تقویت اتصال و گسترش تجارت از طریق سرمایه گذاری روی زیربناها و بهبود همکاری و هامهنگی هفتمین نشست رکا در یک نگاه عشق آباد ۱۵-۱۴ نوامبر ۲۰۱۷ معرفی 14 15 نوامرب 2017 عشقآباد ترکمنستان هفتمین کنفرانس همکاریهای
Læs mereکاتالوگ موتور میکروجت SA-1
کاتالوگ موتور میکروجت SA-1 معرفی موتور میکروجت موتورهای میکروجت موتورهای جت صرفا کوچک شده نیستند. روش کلی کار این موتورها و چرخه کاری آنها همانند موتورهای توربوجت بزرگ است اما مالحظاتی وجود دارد که باعث
Læs mereشكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه..
هللامسب شكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه.....كما ينبغي لجالل وجهه وعظيم سلطانه والحمد هلل الذي بفضله تتم الصالحات..
Læs mereEn appel fra Hizb ut-tahrir til den islamiske ummah og især de magtfulde heriblandt
En appel fra Hizb ut-tahrir til den islamiske ummah og især de magtfulde heriblandt I Allahs navn, Ar-Rahman, Ar-Rahim En appel fra Hizb ut-tahrir til den islamiske ummah og især de magtfulde heriblandt
Læs mereفرمولر دارويي قلبي 4931
مركز قلب و عروق شهيد رجايي بخش خدمات و مراقبت هاي دارويي فرمولر دارويي قلبي 49 گرد آوري : دكتر فريبرز فرساد... فهرست فرمولر داروئي قلب و عروق فرمولر داروئي قلب الف: داروهاي ضد فشار خون ب: داروهاي ضد فشار
Læs mere