Brobygning i vandkanten. En navigation imellem Pyramidespillet og Jakobsstigen v. Lars Bang Jensen, Aalborg Universitet,

Transkript

1 Brobygning i vandkanten En navigation imellem Pyramidespillet og Jakobsstigen v. Lars Bang Jensen, Aalborg Universitet,

2 5 Gymnasier 9 Folkeskoler 1 Universitet 1 UCN (læreruddannelsen i Aalborg) 1 Regional studievejledning 1 PhD. Studerende Ung til Ung Projektet

3 Problemer med optag og frafald på de naturvidenskabelige uddannelser Specifikke problemer i forhold til unge fra udkantsområderne også i Nordjylland Regionsrapporten De unges veje gennem uddannelsessystemet i Nordjylland (2010) Periferi- og centerproblematikker nationalt og internationalt Projektets Baggrund

4 Thisted Nykøbing M. Aalborg Støvring Hobro Projektets deltagere

5 Projektets Struktur Overgange - internt og eksternt Studievalg Nordjylland Folkeskole Gymnasiu m Universitet Kontaktlærere fra UCN og gymnasium udvalgte mentorer Kontaktlærere fra folkeskole og gymnasium et klassesamarbejde Mentorer fra AAU og kontaktlærere udvalgte unge UCN lærerudd.

6 2 kasketter [evaluator/udvikler, forsker] Udvikle praksis/brobygning/mentorsamarbejde Kritisk blik på samme praksis 2 maskiner sat i værk [sociologisk, idehistorisk] 2 teoretikere [Bourdieu, Foucault] 2 problemer (mindst) : [Pyramidespillet/sociologisk] [Jakobsstigen/idehistorisk] Forskning og kant

7 Hvorfor [For hvem] er det vigtigt, at unge interesserer sig for naturvidenskab og vælger denne vej i uddannelsessystemet? Hvilken rolle spiller brobygning i denne forbindelse? Pyramidespillet

8 Reproduktionen i uddannelsessystemet Globalt ->EU -> Nationalt -> Regionalt -> Lokalt-> Ung Naturvidenskabens placering i samfundet Den hierarkiske struktur i uddannelsessystemet -> den økonomiske struktur i uddannelsessystemet At bygge broer imellem pyramider Den ufrivillige deltagelse i spillet Dillon (Esera 2013) this is about equity.. Pyramidespillet II

9 Hvorfor er det kun nødvendigt med brobygning indenfor naturvidenskaben både nationalt og internationalt? Naturvidenskabens placering i samfundet [historisk, idehistorisk] Jacob skal ledes op af stigen mod himlen af englene Jakobsstigen I

10 Den historiske fremkomst af interesse for naturvidenskab Den historiske fremkomst af scientific literacy Naturvidenskab og moderne internationale tests og komparative studier Er der mon en sammenhæng imellem Pyramidespillet og Jacobsstigen? Jakobsstigen II

11 Ikke en aktionsteoretisk indgangsvinkel Den nødvendige viden og praksis findes allerede i institutionerne Stilladsere og observere praksis Mødet og kontakten mellem unge og unge En problemstilling: kan du ikke lave et spørgeskema (eller en test) så vi kan finde ud af, hvilke unge vi skal rekruttere Findes der marginaliserede unge i Nordvestjylland, der skal bygges bro for? Ung til Ung Praksis

12 Kvalitative fund (Spørgeskema over 3 år // Interviews med mentorer, deltagere og lærere) Kvantitative fund (koblingen af spørgeskemaet med data) Ung til Ung Dataindsamling

13 Kvalitative fund fra spørgeskemaet En forskel i uddannelsesforestilling imellem de 5 gymnasier En forskel i ja/nej til naturvidenskab imellem de 5 gymnasier Kvalitative fund fra interviews med mentorer/deltagere Problemstilling: en dyd af nødvendigheden Diskursive formationer (udsagn, begreber mm.) En differentiering imellem en naturvidenskabsperson og en humanist i gymnasiet Kolde og varme mennesker Homo Empiricus / The Man of Science Ung til Ung Fund

14 Fanget i dikotomierne Brobygning er at gøre noget ved nogen Fri vilje/valg // Hjælp/struktur Talent // Offer/marginaliseret Hvem kender bedst til brobygnings/netværks/mentorpraksis? Forskere, der studerer brobygnings-praksis? Praktikere, der arbejder i brobygnings-praksis? At gøre noget er (måske) bedre end at gøre ingenting.. En bro for nogen, en himmelstige for andre.. En forsigtighed

15 TAK FOR OPMÆRKSOMHEDEN