Vindinge Skole. Forældrerepræsentanternes arbejde som netværk. Råd og ideer

Transkript

1 1 Vindinge Skole Forældrerepræsentanternes arbejde som netværk Råd og ideer

2 2 Valg af forældrerepræsentanter. I hver klasse vælges et forældreråd på forældremødet først på skoleåret. Forældrerådet består af 3 til 5 interesserede forældre. Det tilstræbes, at alle interesserede forældre efter tur kan deltage i forældrerådet. Skolebestyrelsen og forældrerådene Forældrerådene og skolebestyrelsen skal i samarbejde sikre god forældreindflydelse på alle relevante områder af børnenes skolegang. I samarbejde med klassernes lærere skal forældrene høres og have medindflydelse på elevernes forhold og dagligdag på skolen, således at den gode indlæring bakkes positivt op af det sociale miljø mellem eleverne, mellem elever og lærere, mellem forældrene og mellem forældre og lærere. Alle parter er vigtige for at eleverne får det bedste udbytte af skolegangen og samtidig har det godt og trygt. I Roskilde Kommune prioriterer Byrådet forældrenes arbejde i klasserne, og det er besluttet at skolebestyrelserne skal oprette de netværk, som det skønnes, der er behov for. På Vindinge Skole har skolebestyrelsen besluttet, at støtte op om de allerede eksisterende netværk nemlig forældrerådene i hver klasse. Støtten til klasserådene består af følgende elementer: Et inspirationsmateriale til forældrerådene arbejde i klasserne. Et årligt møde med input udefra til arbejdet som forældreråd. Skolebestyrelsesmedlemmer kan deltage i forældremøder. Skolen og lærerne. På skolen er vi meget interesserede i, at der opbygges et aktivt og godt samarbejde om undervisning og arrangementer i alle klasser. Klasselæreren er nøgleperson i alle forhold, der vedrører den enkelte klasse, og derfor skal kommunikationen mellem forældrerepræsentanterne og klasselæreren være åben og konstruktiv, således at alle parter altid kender hinandens hensigter og ønsker. Hvad laver forældrerepræsentanterne så? Det er meget forskelligt, hvordan forældre i hver klasse vælger at lægge aktivitetsniveauet. I nogle klasser er forældrerepræsentanterne inddraget i mange arrangementer hvert år, mens andre klasser ikke mærker meget til forældrerepræsentanterne. Forældrerepræsentanterne kan være drivere/koordinatorer i forbindelse med aktiviteter/arrangementer og indsamling af midler til klassearrangementer. Lærerne behøver ikke at deltage i alle arrangementer. Forældrene kan være formidlere af klassebudskaber på de halvårlige forældrerepræsentantmøder, og f.eks. fungere som bindeled og initiativtagere i forhold til øvrige forældregrupper. Forældre kan tage et socialt ansvar for nye elever og forældre i klassen for at sikre god integration. Forældrenes fælles indsats kan være med til at sikre en mobbefri dagligdag for børnene på skolen og i fritiden.

3 3 Idekatalog til forældrerepræsentanternes arbejde: 0. til 3. klasse - Undervisningen i klassen. - Forældrerepræsentanterne kan på det første forældremøde hvert år deltage i diskussionen af klassens årsplan. Forældrerepræsentanterne kan ligesom klassens øvrige forældre stille forslag til indholdet i undervisningen, hjælpe med at uddybe tvivlsspørgsmål og i øvrigt være med til at opnå en situation for klassen, som alle forældre, elever og lærere kan bakke op. - Leg og læring - Læsning. - Skrivning. - Matematik. - Engelsk (3. klasse) - Idræt. - Emneuger. - Timeløse fag. Sex og sundhed, færdsel. - Ekskursioner. - I nogle tilfælde kan forældre med fordel deltage i planlægning og afvikling af ekskursioner. I de mindre klasser kan det være godt med en ekstra hånd, mens eleverne i de større klasser helst vil være fri. - Nogle forældre har gode forbindelser til besøgssteder, som skoler og elever ellers ikke kan besøge. - Den ekstra hånd. - Gode forbindelser. - Madpakker. - Klassens sociale liv. - Alle ønsker, at børnene i skolen skal have det godt sammen og være gode kammerater. Forældrene kan være med til at sikre den optimale situation ved at leve med i børnenes skoleliv. - Det er vigtigt, at forældrene omkring en gruppe børn prøver at samordne deres opfattelser af de forhold, som har med hinandens børn at gøre. Denne samordning kan for nogle emner foregå på forældremøder, andet må aftales privat. - Kontakt til nye forældre opfattes som regel også positivt af de nyankomne. - Børnefødselsdage. - Gaveniveau. - Alle skal med drenge eller piger. - Hvordan aftales det, hvem man må/skal lege med? - Sengetider. - Lommepenge. - Mobning. - Nye børn. - Nye forældre.

4 - Forældremøder - Forældremøderne i de fleste klasser planlægges i et samarbejde mellem forældrerepræsentanterne og klasselæreren. Forældrerepræsentanterne kan medvirke til at finde de punkter, som vil være mest vedkommende for netop den aktuelle klasses forældre og elever. - Punkterne kan handle om klassens aktuelle skolearbejde, sociale- og kammeratskabspunkter og meget andet. - Mødeform? - Hvordan kommer alle til orde? - Gruppearbejde. - Antal punkter? - Hvem siger hvad? - Kaffe og kage - Med eller uden børn - Arrangementer - I de fleste klasser er der et ønske om, at forældre, børn og lærere kan ses under afslappede og hyggelige former. Lærernes tid til festligheder er begrænset, men ind i mellem kan det lade sig gøre. - Arrangementer kan både forgå på skolen og udenfor. Nogle klasser vælger at bruge weekender til overnatninger, andre tager på tur i Hedeland. Det gælder om at ramme plet i forhold til børnenes alder. - Julemorgenbord. - Klippe klistre. - Grillaften - Legeaften - Fester - Sommerhus - Sommerland 4

5 5 4. til 5. klasse - Undervisningen i klassen. - Forældrerepræsentanterne kan på det første forældremøde hvert år deltage i diskussionen af klassens årsplan. Forældrerepræsentanterne kan ligesom klassens øvrige forældre stille forslag til indholdet i undervisningen, hjælpe med at uddybe tvivlsspørgsmål og i øvrigt være med til at opnå en situation for klassen, som alle forældre, elever og lærere kan bakke op. - Læsning. - Skrivning. - Matematik. - Idræt. - Engelsk. - Årsplaner. - Emneuger. - Timeløse fag, sex og sundhed, færdsel, skolevejledning. - Ekskursioner. - I nogle tilfælde kan forældre med fordel deltage i planlægning og afvikling af ekskursioner. I de mindre klasser kan det være godt med en ekstra hånd, mens eleverne i de større klasser helst vil være fri. - Nogle forældre har gode forbindelser til besøgssteder, som skoler og elever ellers ikke kan besøge. - Den ekstra hånd. - Gode forbindelser. - Madpakker. - Klassens sociale liv. - Alle ønsker, at børnene i skolen skal have det godt sammen og være gode kammerater. Forældrene kan være med til at sikre den optimale situation ved at leve med i børnenes skoleliv. - Det er vigtigt, at forældrene omkring en gruppe børn prøver at samordne deres opfattelser af de forhold, som har med hinandens børn at gøre. Denne samordning kan for nogle emner foregå på forældremøder, andet må aftales privat. - Kontakt til nye forældre opfattes som regel også positivt af de nyankomne. - Børnefødselsdage. - Gaveniveau. - Alle skal med drenge eller piger. - Sengetider. - Lommepenge. - Pubertetsbørn. - Alkohol. - Fester. - Mobning.

6 6 - Nye børn. - Nye forældre. - Forældremøder - Forældremøderne i de fleste klasser planlægges i et samarbejde mellem forældrerepræsentanterne og klasselæreren. Forældrerepræsentanterne kan medvirke til at finde de punkter, som vil være mest vedkommende for netop den aktuelle klasses forældre og elever. - Punkterne kan handle om klassens aktuelle skolearbejde, sociale- og kammeratskabspunkter og meget andet. - Mødeform? - Hvordan kommer alle til orde? - Gruppearbejde. - Antal punkter? - Hvem siger hvad? - Kaffe og kage - Med eller uden børn - Arrangementer - I de fleste klasser er der et ønske om, at forældre, børn og lærere kan ses under afslappede og hyggelige former. Lærernes tid til festligheder er begrænset, men ind i mellem kan det lade sig gøre. - Arrangementer kan både forgå på skolen og udenfor. Nogle klasser vælger at bruge weekender til overnatninger, andre tager på tur i Hedeland. Det gælder om at ramme plet i forhold til børnenes alder. - Julemorgenbord. - Klippe klistre. - Grillaften - Legeaften - Fester - Sommerhus - Sommerland

7 7 6. til 7. klasse - Undervisningen i klassen. - Forældrerepræsentanterne kan på det første forældremøde hvert år deltage i diskussionen af klassens årsplan. Forældrerepræsentanterne kan ligesom klassens øvrige forældre stille forslag til indholdet i undervisningen, hjælpe med at uddybe tvivlsspørgsmål og i øvrigt være med til at opnå en situation for klassen, som alle forældre, elever og lærere kan bakke op. - Læsning. - Skrivning. - Matematik. - Idræt. - Engelsk. - Årsplaner. - Emneuger. - Timeløse fag, sex og sundhed, færdsel, skolevejledning. - Ekskursioner. - I nogle tilfælde kan forældre med fordel deltage i planlægning og afvikling af ekskursioner. I de mindre klasser kan det være godt med en ekstra hånd, mens eleverne i de større klasser helst vil være fri. - Nogle forældre har gode forbindelser til besøgssteder, som skoler og elever ellers ikke kan besøge. - Den ekstra hånd. - Gode forbindelser. - Madpakker. - Klassens sociale liv. - Alle ønsker, at børnene i skolen skal have det godt sammen og være gode kammerater. Forældrene kan være med til at sikre den optimale situation ved at leve med i børnenes skoleliv. - Det er vigtigt, at forældrene omkring en gruppe børn prøver at samordne deres opfattelser af de forhold, som har med hinandens børn at gøre. Denne samordning kan for nogle emner foregå på forældremøder, andet må aftales privat. - Kontakt til nye forældre opfattes som regel også positivt af de nyankomne. - Børnefødselsdage. - Gaveniveau. - Alle skal med drenge eller piger. - Sengetider. - Lommepenge. - Pubertetsbørn. - Alkohol. - Fester. - Mobning. - Nye børn.

8 8 - Nye forældre. - Forældremøder - Forældremøderne i de fleste klasser planlægges i et samarbejde mellem forældrerepræsentanterne og klasselæreren. Forældrerepræsentanterne kan medvirke til at finde de punkter, som vil være mest vedkommende for netop den aktuelle klasses forældre og elever. - Punkterne kan handle om klassens aktuelle skolearbejde, sociale- og kammeratskabspunkter og meget andet. - Mødeform? - Hvordan kommer alle til orde? - Gruppearbejde. - Antal punkter? - Hvem siger hvad? - Kaffe og kage - Med eller uden børn - Arrangementer - I de fleste klasser er der et ønske om, at forældre, børn og lærere kan ses under afslappede og hyggelige former. Lærernes tid til festligheder er begrænset, men ind i mellem kan det lade sig gøre. - Arrangementer kan både forgå på skolen og udenfor. Nogle klasser vælger at bruge weekender til overnatninger, andre tager på tur i Hedeland. Det gælder om at ramme plet i forhold til børnenes alder. - Julemorgenbord. - Klippe klistre. - Grillaften - Legeaften - Fester - Sommerhus - Sommerland Samarbejde. Når det gælder børnenes skolegang i en dansk folkeskole, så er der vide rammer, så længe lærere og forældre er enige og love og regler overholdes. På Vindinge Skole foregår der masser af spændende undervisning og arrangementer af enhver art. Det er næsten kun fantasien, der sætter grænser. Så bare klem på i samarbejdet og skaf børnene nogle gode oplevelser, som de kan bruge i undervisningen og have med som gode minder videre i livet. Med venlig hilsen skolebestyrelsen