LÆRINGS- & KULTURCENTER LUNDTOFTE

Transkript

1 PROJEKTETS VÆRDI- GRUNDLAG Helhed, er det at vi alle kommer med forskellige forudsætninger vi skal være der sammen, vi skal alle trives og vi skal rumme hinanden. Det er mere end en fælles adresse det er en helhed! For at kunne vurdere hvornår projektet er en succes, har følgegruppen i den brugerbaserede skitseringsproces defineret projektets succeskriterier. Følgegruppen / den brugerbaserede skitseringsproces De valgte værdier er prioriteret i rækkefølge: Værdi 1: HELHED Med underpunkterne Trivsel, Fælleskab, Rummelighed og Tilhørsforhold Helhed er det at vi kommer med forskellige forudsætninger vi skal være der sammen, vi skal alle trives og vi skal rumme hinanden det er mere end en fælles adresse det er en helhed! Værdi 2: MULTIFUNKTIONALITET Med underpunktet Praktisk omtanke Med mange brugere skal der tænkes i brede løsninger så alle kan få glæde af faciliteterne vi skal mere end at bygge faciliteter til den enkelte interessegruppe uden at det bliver så fleksibelt at man risikerer at føle sig hjemløs multifleksibel praktik! Værdi 3: FAGLIGHED En fællesnævner for alle brugere og et ministerielt krav for skolen synlig faglighed. 06 / LUNDTOFTEHALLEN Værdi 4: KREATIVITET Med underpunktet Oplevelser Med mulighed for nytænkning både i indhold og rammer rammer der inspirerer til at tænke kreativt i bredeste forstand i alle fag. Værdi 5: KOMMUNIKATION Med mange brugere er det vigtigt at der tænkes i kommunikation både internt mellem brugerne og eksternt i forhold til lokalområdet. Værdi 6: INDE/UDE Der ønskes sammenhæng mellem faciliteter ude og inde P Ny stiforbindelse med aktivitetslommer C. P. C. P. FUNKTIONER Omdannelse af Lundtofte skole til LÆRINGS- & KULTURCENTER LUNDTOFTE Ombygnings- og moderniseringsforslag udviklet gennem en brugerbaseret skitseringsproces Forår 2016 Bygningerne opdeles i funktioner: Hovedbygning: basislokaler, naturfagligelokaler, skolens personale samt arealer til ungemiljø for Klub og Ungdosmsskole Mellembygning: Kreativ fløj med værksteder og faglokaler Gymnastikfløj: Bevægelse, teater og musik Indskolingshuset: Indskoling og SFO UDVIDELSE P Gymnastikføj og mellembygning udvides så der skabes mere areal til kreative værksteder og bevægelse NØJSOMHEDSVEJ P Cykelparkering INTERNE FORBINDELSER Med en ny sammenbygning skabes der rum til fælleskab og forbindelse mellem funktionerne Sciencehaver / Naturfag Parkering Multibane / Bevægelse P 04 / INDSKOLINGSHUSET Forbedret stiforbindelse til indskolingshuset Ny indgang 03 / GYM.BYGNING 05 / TILBYGNING Scene / Teater og musik Ny hovedindgang 01 / HOVEDBYGNING UDERUM Skolegården omdannes til et nyt ankomst- og opholdsrum - med en tydelig hovedindgang og nye aktiviteter Legeplads Solterrasse / Madkundskab og Café 02 / MELLEMBYGNING P Værkstedshaver / Kreativefag C. P. C. P. Eksist. boldbaner EKSTERNE FORBINDELSER Situationsplan / 1:750 / Scenarie 1 Stiforbindelse til Lundtoftehallen forbedres med bla. aktivitetslommer der understøtter idrætsundervisning

2 God planløsning med mange muligheder - Vores fortrukne scenarie SCENARIE 01 PRÆMISSER Lundtofte skole moderniseres og ombygges - der tilbygges kun i begrænset omfang Indskolingshuset bevares 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares Kort Krak.dk Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. Følgegruppen / den brugerbaserede skitseringsproces Side 1 af 1 TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne Gymnastikfløjen disponeres til bevægelse, teater og musik. Ombygning og modernisering Ny sammenbygning der knytter arealerne sammen. Disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt Multisal i form af en udv. af den ene gymnastiksal Tilbygning NØJSOMHEDSVEJ Indskolingshuset disponeres til kl. samt SFO Ingen ombygning og modernisering Mellembygningen disponeres med kreative faglokaler Ombygning og modernisering Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser, skolens personale, naturfag samt et ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole Ombygning og modernisering lundtofte 1. Lundtofte KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE Omklædning 46.5 m² 61.3 m² 54.8 m² 9.5 m² 9.9 m² 13.6 m² KLASSE + SFO / flex 58.7 m² 52.9 m² 60.6 m² Bevægelse m² 53.3 m² Fællesrum 61.0 m² m² ter ter 16.3 m² 39.3 m² ter 39.3 m² FÆLLES GÅRD SFO 61.0 m² m² 52.8 m² Adm m² 52.9 m² 18.2 m² Scene 61.1 m² Fællesrum 94.8 m² Ny ng ga ind Multisal m² Udvidelse af gym.sal med 200 m² Elevator / flex 4.5 m² 52.6 m² mikroskopi Mobilvæg 61.3 m² Mobil tribune 234 pladser Ungemiljø 81.8 m² Fællesrum Natur + Teknik m² m² Bibliotek Trappe 72.7 m² fokuszone Café 61.9 m² EKSIST. LEGEOMRÅDE kar Flex Flex Flex 11.8 m² 11.8 m² 11.8 m² Omklædning Fællesrum 46.3 m² 57.1 m² legeområde - Mini værksted Gard. 8.5 m² Hjemkundskab 20.4 m² m² 59.9 m² ter 12.4 m² Træværksted 18.3 m² 13.2 m² Keramik værksted 26.8 m² m² 77.7 m² Reng. Ovne 8.2 m² 20.4 m² KREATIVE FAGLOKALER Stueplan / 1:200 ovn KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE FAGLOKALER KLASSE 54.8 m² Bevægelse 55.3 m² 61.4 m² Pedel 92.9 m² 54.9 m² 58.4 m² Teknik m² 9.8 m² 9.8 m² 20.6 m² Lærerforberedelse 74.4 m² 52.5 m² 52.9 m² Gang m² 52.9 m² / flex 59.4 m² 53.2 m² 53.3 m² 53.3 m² Trapperum 37.9 m² Gang m² Gang m² ter ter 38.7 m² 37.4 m² 18.2 m² 52.9 m² ude stationer 9.1 m² 52.8 m² Sund Lærerværelse 47.3 m² 78.9 m² Natur + Teknik 87.2 m² m² NATUR TEKNIK SKOLEHAVE 52.9 m² 52.8 m² 18.2 m² Elevator Dobl. højt Elevator 4.5 m² 4.5 m² 52.6 m² 52.6 m² Fysik + Kemi m² ude stationer Dobl. højt 52.8 m² Ungemiljø Lærerforberedelse 97.8 m² 52.9 m² 93.2 m² 98.8 m² 14.5 m² Flex Flex 11.8 m² Musik 11.8 m² Flex 55.4 m² Fællesrum 92.5 m² 34.6 m² 11.8 m² m² 10.6 m² 42.5 m² Teknik 55.4 m² 13.1 m² Håndarbejde / tekstil 96.3 m² 13.3 m² Gang 20.6 m² 20.6 m² 18.3 m² 22.4 m² Atalier / billedkunst 21.5 m² Glasværksted m² 77.7 m² Reng m² Ovne 13.3 m² 8.2 m² 1. salsplan / 1:200 KREATIVE FAGLOKALER 2. salsplan / 1:200 Kælderplan / 1:200

3 SCENARIE 02 PRÆMISSER Renoveringsarealer reduceres i form af nedrivning af mellembygningen = flere milder til byggeri af nye funktionelle og tidsvarende lokaler og faciliteter. Indskolingshuset bevares 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. De kreative værksteder mangler nærheden til de sociale fællesarealer - og afstanden til depotter i kælderen under hovedbygningen er lang Følgegruppen / den brugerbaserede skitseringsproces TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne Gymnastikfløjen disponeres med kreative faglokaler, samt bevægelse og musik Ombygning og modernisering Ny sammenbygning - der knytter arealerne sammen - disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt ny Kultur- og bevægelsessal Nybygning Indskolingshuset disponeres til kl. samt SFO Ingen ombygning og modernisering Mellembygningen rives ned Nedrivning Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser, skolens personale, naturfag samt et ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole Ombygning og modernisering KREATIVE FAGLOKALER KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE 0.-1.KLASSE + SFO Café scene 240 pladser mobil væg mobil tribune 180 pladser Gårdrum 02 bænk bænk Gårdrum 01 GRUNDPLAN, 1:200 Stueplan / 1:200 KREATIVE FAGLOKALER KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE KLASSE FAGLOKALER 1. salsplan / 1: salsplan / 1:200 Kælderplan / 1:200

4 Det alternative Scenarie 1 er skabt på baggrund af ønsket om øget areal til ungdomsskole og klub, øget areal til naturfag samt øget areal til musik og bevægelse SCENARIE 01 alternativt forslag Forslaget er et alternativ scenarie 1, udarbejdet af den administrative styregruppe PRÆMISSER Lundtofte skole moderniseres og ombygges - der tilbygges kun i begrænset omfang Indskolingshuset bevares med tre årgange og SFO 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, Kort Krak.dk svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. Side 1 af 1 Den Administrative Styregruppe / den brugerbaserede skitseringsproces TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne Gymnastikfløjen disponeres til bevægelse, samling og kultur/teater Ombygning og modernisering Ny sammenbygning der knytter arealerne sammen. Disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt Multisal i form af en udv. af den ene gymnastiksal Tilbygning Indskolingshuset disponeres til kl. + 2.kl samt SFO Ingen ombygning og modernisering NØJSOMHEDSVEJ Mellembygningen disponeres med kreative faglokaler Ombygning og modernisering Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser og skolens personale, samt et øget areal til naturfag, ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole samt musik lundtofte 1. Lundtofte KULTUR OG BEVÆGELSE SCIENCE KLASSE + UNGEMILJØ 17.9 m² Gruppezone 13.9 m² mikroskopi Omklædning Omklædning 39.8 m² 39.4 m² Gang m² kar 48.7 m² fokuszone Ind & ud Forrum 5.1 m² Ind & ud Trappe 12.7 m² Naturvidenskabelig faglokale 73.3 m² 12.6 m² Gruppezone KLASSE + SFO 37.1 m² 1.02 Naturvidenskabelig faglokale 35.6 m² 48.4 m² Garderobe 21.6 m² værksted Teknik 4.8 m² Lærer m² 2.3 m² 58.8 m² kar 47.0 m² Forrum 6.9 m² Ind & ud 66.9 m² 3.5 m² Entre Gang 5.8 m² 37 p-pladser Trappe 36.2 m² m² 48.8 m² Bevægelsessal Fællesrum 78.3 m² m² Rengøring Garderobe 5.5 m² 14.5 m² 13.3 m² 1.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 4.6 m² 12.8 m² 5.5 m² Forrum Lærer 11.7 m² 19.7 m² 58.8 m² FÆLLES GÅRD 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 12.7 m² Lærer Grupperum 34.0 m² 8.6 m² 57.6 m² 1.04 Grupperum 48.1 m² 8.8 m² Gang 28.4 m² FÆLLES GÅRD Fællesrum 65.9 m² GRUPPERUM GARD m² m² 54.6 m² KULTUR & BEVÆGELSE LÆRINGSRUM, OPHOLD OG LEG Bevægelsessal Kreative faglokaler Ny ng ga ind m² 85.3 m² 58.8 m² 5.9 m² 14.6 m² Trappe 32.1 m² UNGEMILJØ / MUSIK Entre Væksthus Ind & ud Multisal m² 47.5 m² Fællesrum Fællesrum 16.2 m² 48.2 m² 18.9 m² Ind & ud Bibliotek 19.8 m² Gang 8.8 m² 59.0 m² Ungemiljø 54.5 m² Musik Ungemiljø 53.9 m² 2.5 m² FÆLLESTORV / BIBLIOTEK + CAFÉ Gang 32.0 m² 5.2 m² Ind & ud 48.7 m² Bibliotek Fællesrum 71.3 m² m² Ind & ud Bibliotek 23.8 m² GRUNDPLAN 1:200 Gang 40.0 m² Omklædning Omklædning 40.3 m² 39.9 m² 59.2 m² Fællesrum 55.9 m² Ungemiljø 49.3 m² Ind & ud Garderobe 6.0 m² 2.0 m² HJEMKUNDSKAB Ind & ud Teknik 58.9 m² Kreative faglokaler 94.0 m² 9.9 m² 2.0 m² 22.5 m² 17.3 m² Kreative faglokaler KERAMIK Kreative faglokaler m² Gang 12.3 m² 16.0 m² TRÆVÆRKSTED 65.2 m² 18.4 m² Ind & ud 1.9 m² Ovnrum 1.8 m² 17.3 m² 2.9 m² Rengøring 6.4 m² Ind & ud KREATIVE FAGLOKALER Stueplan / 1:200 KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE + UNGEMILJØ FAGLOKALER + DEPOTER KLASSE FAGLOKALER + DEPOTER Pedel 2.7 m² 33.7 m² 17.7 m² 2.7 m² 33.7 m² Pedel 17.7 m² KULTUR & BEVÆGELSE Bevægelsessal 81.0 m² Pedel Pedel 30.4 m² 30.4 m² Gang 88.2 m² 54.3 m² Grupperum 48.7 m² Grupperum Grupperum 8.6 m² 55.2 m² 47.9 m² Grupperum 7.3 m² 8.8 m² 9.2 m² 17.9 m² Teknik GRUPPERUM GARD. PRINT 95.5 m² 48.7 m² Gang GRUPPERUM GARD. PRINT 48.7 m² Gang m² 48.4 m² 48.4 m² 95.5 m² Lærer Lærer m² Teknik 55.1 m² 54.2 m² 49.1 m² 49.1 m² Trappe Trappe Trappe 36.3 m² 36.3 m² 36.9 m² Trappe 36.9 m² 48.8 m² 48.8 m² 1.7 m² 4.6 m² 1.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 4.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 1.7 m² 16.1 m² 16.1 m² Forrum Forrum 11.8 m² 11.7 m² Gruppezone 79.8 m² 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² Møderum Adm. 1.9 m² 1.9 m² 1.9 m² 8.6 m² 8.8 m² 1.9 m² 1.9 m² 48.1 m² 48.1 m² m² m² Forrum 1.7 m² Garderobe NATUR & TEKNIK Adm. Naturvidenskabelig faglokale 2.1 m² Lærer 6.8 m² NATUR & TEKNIK 73.0 m² Naturvidenskabelig faglokale 18.3 m² 81.4 m² 81.4 m² Møderum 15.0 m² Elevator 4.2 m² 4.2 m² 48.6 m² 48.6 m² 8.4 m² Trappe Adm. Sund+psyk 7.4 m² Trappe Sund+psyk 7.3 m² Trappe 32.1 m² Trappe 32.1 m² 4.2 m² Sund+psyk 21.7 m² Sund+psyk 9.8 m² Gang 2.0 m² m² 48.2 m² 2.1 m² Gang m² FYSIK & KEMI FYSIK & KEMI Naturvidenskabelig faglokale Naturvidenskabelig faglokale Garderobe 99.0 m² 99.0 m² 4.0 m² UNGEMILJØ Ungemiljø 71.6 m² 92.6 m² GRUPPERUM GARD. PRINT GRUPPERUM GARD. PRINT 92.6 m² 12.6 m² Gang Lærer Trappe 11.2 m² 81.8 m² 48.4 m² Gang 48.4 m² m² KULTUR & BEVÆGELSE 31.7 m² 31.7 m² Bevægelsessal Møderum Fællesrum 82.0 m² m² 15.7 m² 55.6 m² Fællesrum Møderum 9.8 m² 36.8 m² 36.8 m² Teknik Teknik 49.3 m² 16.8 m² 49.3 m² 16.8 m² Møderum 9.5 m² 8.4 m² 11.2 m² 2.0 m² HÅNDARBEJDE Kreative faglokaler 81.5 m² 18.6 m² 2.0 m² 16.8 m² BILLEDKUNST Gang 18.4 m² 16.5 m² GLAS + BILLEDKUNST Kreative faglokaler Kreative faglokaler 65.2 m² m² 1.9 m² 1.8 m² 2.9 m² 1. salsplan / 1: m² Rengøring 10.3 m² 6.5 m² KREATIVE FAGLOKALER 2. salsplan / 1:200 Kælderplan / 1:200

5 Udvidelsen er tænkt som en åben og imødekommende bygning i det nye gårdrum. Den kurvede facade skaber både aktitektonisk og funktionel sammenhæng mellem de mange funktioner og aktiviteter i lærings- og kulturcenter Lundtofte Årstiderne Arkitekter / den brugerbaserede skitseringsproces Bag facaden mødes kultur og læring i nye fleksible rammer - her er rum til det sociale liv og til fordybelse i bøger, rum til at samles og rum til at dele viden og faglighed. Med udvidelsen af gymnastiksalen er der skabt nye muligheder for performance og bevægelse, mens facaden på mellembygningen er et udstillingsvindue til de kreative værksteder Årstiderne Arkitekter / den brugerbaserede skitseringsproces Den Administrative Styregruppe / den bruger-

6 resume BORGERMØDE D Brugerbaseret skitseringsproces

7 PROCES- OG TIDSPLAN SPOR 1 Tidsplanen er et billede på processen der vil forløbe over 9 uger plus forberedelse og præsentation FASE 1 - REGISTRING OG BYGGETEKNISK VURDERING FASE 2 - BRUGERPROCES OG UDARBEJDELSE AF IDÉOPLÆG FASE 3 UGE 13 UGE 14 UGE 15 UGE 16 UGE 17 UGE 18 UGE 19 UGE 20 UGE 21 UGE 22 UGE 23 UGE 25 POLITISK STYRERGRUPPE POL. STYREGRP. MØDE ADM. STYRERGRUPPE FØLGEGRUPPE ARBEJDSGRUPPER PROJEKTGRUPPE KICK-OFF WORKSHOP KICK-OFF WORKSHOP KICK-OFF WORKSHOP WORKSHOP WORKSHOP ADM. STYREGRP. MØDE WORKSHOP FØLGEGRUPPEN ORIENTERER ARBEJDSGRUPPERNE I PROCESSEN WORKSHOP PRÆSENTATION V. BORGERMØDE PROJEKTTEAM REGISTERING OVERDRAGELSE BYGGETEKNISK FORUNDERS. GENNEMGANG V. SIGNAL ARK. KICK-OFF WORKSHOP WORKSHOP WORKSHOP

8 11/4/2016 WORKSHOP 1 - KICK OFF - opsummering

9 OPSUMMERING KICK OFF...TRE OPGAVER Opgave 1: Projektets værdigrundlag For at kunne vurdere hvornår projektet er en succes skal vi i fælleskab definere projektets succeskriterier. Formålet med opgaven er dels at skabe fælles visioner ved brug af bløde værdier og dels at skabe en måle-enhed for at kunne vurdere projektets udvikling undervejs i processen. Opgaven udføres i tværfaglige grupper og i plenum vedtages det fælles værdigrundlag Opgave 2: Egne behov - drømmen I den forgående proces har beskrveet Jeres døgnrytme og hvilke faciliteter i anvender. Nu får I muligheden for at sætte ord på hvad I drømme om hvis alt var mulig! Forstil Jer at bygningerne på Lundtofte skole er væk... Opgaven udføres i mindre interessegrupper og resultaterne fremlægges i plenum, så alle bliver bevidste om hinandens behov. Opgave 3: Fælles behov For at sikre at alle brugergrupper får glæde af de mange fællesarealer - inde som ude - skal vi spille et rum-spil. Formålet med spillet er at sætte ord og billeder på hvordan I ser at I kan anvende fællesarealerne. Opgaverne udføres i tværfaglige grupper og resultaterne fremlægges i plenum.

10 OPSUMERING... opgave 1: Projektets værdigrundlag Prioritet 1: Helhed Med underpunkterne Trivsel, Fælleskab, Rummelighed og Tilhørsforhold Helhed er det at vi kommer med forskellige forudsætninger vi skal være der sammen, vi skal alle trives og vi skal rumme hinanden det er mere end en fælles adresse det er en helhed! Prioritet 2: Multifunktionalitet Med underpunktet Praktisk omtanke Med mange brugere skal der tænkes i brede løsninger så alle kan få glæde af faciliteterne vi skal mere end at bygge faciliteter til den enkelte interessegruppe uden at det bliver så fleksibelt at man risikerer at føle sig hjemløs multifleksibel praktik! Prioritet 3: Faglighed En fællesnævner for alle brugere og et ministerielt krav for skolen synlig faglighed. Prioritet 4: Kreativitet Med underpunktet Oplevelser Mulighed for nytænkning både i indhold og rammer rammer der inspirerer til at tænke kreativt i bredeste forstand i alle fag. Prioritet 5: Kommunikation Med mange brugere er det vigtigt at der tænkes i kommunikation både internt mellem brugerne og eksternt i forhold til lokalområdet. Prioritet 6: Inde/Ude Sammenhæng med ude og inde

11 OPSUMERING... opgave 2: Egne behov - drømmen

12 OPSUMERING... opgave 2: Egne behov - drømmen Diagram alles behov: Bibliotek Basisilokaler ( undervisning ) Socialt centrum / fællesrum Værksteder - kreative og musiske Naturvidenskabelige faglokaler Klub ( kl ) Ungdomsskole ( kl ) Rum til bevægelse og samling Udeområder Lokalområdet VÆRKSTEDER - Musik og sang - Kreativitet og håndværk - Mad og kost BEVÆGELSE OG SAMLING: - variable rumstr. der motiverer til bevægelse. - stort rum der kan omdannes til samling, foredrag, teater, koncerter, udstillinger og meget mere.. HJERTERUM - arealer til socialtliv - caféområde - udstilling, foredrag UDERUM: UNGE - der motiverer til at blive brugt.... også af lokalsamfundet! BIBLIOTEK KLUB NATURVIDENSKAB: - N&T - Science - Labs BASISLOKALER: - lokaler der kan forandres fra skole til fritid

13 OPSUMERING... opgave 2: Fælles behov - rumspil

14 27/4/2016 WORKSHOP 2 - opsummering

15 OPSUMMERING AF OPGAVEN... LUNDTOFTE SKOLE ER UDVIKLET OG UDBYGGET SÅ DET FREMTIDIGE LÆRINGS- OG KULTURCENTER HAR BEDRE OG MODERNE LOKALER END TIDLIGERE OG ER INDRETTET MULTIFUNKTIONELT. DER SKAL SKITSERESE TRE SCENARIER: 1. Indskolingshuset bevares og skolen ombygges til de nye brugere 2. indskoling og SFO flyttes til skolen - Indskolingshuset overgår til anden funktion eller rives ned 3. Gruppeordningen flyttes til skolen - Nøjsomhedsvej 6 overgår til anden funktion eller sælges Scenarierne belyses med op til 22 og op til 28 elever pr klasse!

16 VURDEREDE RENOVERINGSBEHOV...CA. 30 MIO. I HÅNDVÆRKERUDGIFTER LÆRINGS- & KULTURCENTER LUNDTOFTE INDSKOLING: CA GYMNASTIKFLØJ: CA. 4-5 MIO. HOVEDBYGNING: CA MIO. MELLEMBYGNING: CA. 4-5 MIO.

17 OPSUMMERING AF BEHOV... BYGNINGSMÆSSIGE BEHOV: Der er behov renovering og modernisering af hovedbygning, mellembygning og gymnastiksale Der er et påbud vedr. indeklimaet i hovedbygningen BRUGERNES BEHOV ( ønsker og kapacitetsanalyse ) Der er behov for yderligere arealer til bevægelse og samling Der er behov for et fælles centrum til socialt liv Der er behov for at samle de kreative og musiske værksteder Der er behov for at udvide naturfagsområdet

18 65.7 m² 63.5 m² 63.5 m² 63.6 m² 63.9 m² 65.4 m² 66.8 m² ter 39.3 m² SFO m² Omklædning 92.9 m² 13.6 m² Bevægelse 99.6 m² 30.0 m² 33.2 m² Funktionsvæg Udvidelse af gym.sal med 300 m² 13.4 m² Multisal m² Omklædning 92.5 m² Mobilvæg Mobil tribune Bibliotek 74.0 m² Keramik værksted 96.3 m² Flex 11.8 m² Flex 11.8 m² Gard m² Fællesrum m² Hjemkundskab m² 45.1 m² 14.8 m² 9.2 m² 27.0 m² Reng m² Trappe Flex 11.8 m² Flex 11.8 m² Café Flex 11.8 m² Flex 11.8 m² Træværksted m² Flex 11.8 m² 65.1 m² Adm m² 83.0 m² ter 41.7 m² Elevator 4.5 m² 41.7 m² Lærerværelse m² Teknik m² ter 39.1 m² 83.1 m² m² 1 : : 250 Grupperum 10.0 m² Grupperum 10.0 m² Grupperum 10.0 m² 58.6 m² 56.6 m² 57.0 m² 56.5 m² 56.6 m² 56.3 m² 56.9 m² 59.0 m² Natur + Teknik m² 18.7 m² Multi faglab m² Fysik + Kemi m² 35.5 m² Teknik 21.0 m² Bevægelse 92.9 m² Fitness 70.0 m² Musik 92.5 m² Dobl. højt Gårdrum 02 Dobl. højt Håndarbejde / tekstilværksted 96.3 m² 21.9 m² Reng m² 13.5 m² 13.6 m² 24.2 m² 26.5 m² 66.5 m² Musik 80.6 m² Dobl. højt Hjemkunstskab 98.7 m² Balkon m² 42.8 m² Træværksted m² 13.4 m² Trappe Keramik 92.5 m² Café Fællesrum m² Atalier / billedkunst m² Bibliotek 96.2 m² 11.8 m² 45.3 m² mobil tribune Omklædning 64.2 m² 11.8 m² 14.2 m² 11.8 m² Glasværksted 77.7 m² Gårdrum 01 Ungemiljø 83.0 m² Sund 41.7 m² 65.1 m² 41.7 m² Multisal Elevator m² 4.5 m² 10.4 m² mobilvæg Lærerforberedelse 25.7 m² m² SFO 51.1 m² 63.5 m² ter 40.0 m² Ungemiljø 81.4 m² Elevator 4.5 m² 20.7 m² Lærerforberedelse m² 42.4 m² 80.3 m² Omklædning 64.2 m² 12.1 m² 59.3 m² 1 : m² 56.6 m² 57.0 m² 56.5 m² 56.6 m² 56.3 m² 56.5 m² 1 : m² 54.3 m² 55.0 m² 54.7 m² 54.6 m² 54.5 m² 54.7 m² 57.3 m² 57.0 m² 55.8 m² Grupperum 18.3 m² 56.2 m² Elevator 4.5 m² 36.8 m² Grupperum 18.3 m² 36.4 m² Grupperum 18.3 m² 75.5 m² Teknik m² Elevator 4.6 m² 40.3 m² 82.5 m² m² 1 : : m² 50.0 m² 50.5 m² 50.0 m² 50.1 m² 49.9 m² 50.4 m² 65.7 m² 50.0 m² 63.5 m² 63.5 m² 63.6 m² 63.9 m² 65.4 m² 66.8 m² Natur + Teknik m² 18.7 m² Multi faglab m² Fysik + Kemi m² 35.5 m² Teknik 21.0 m² 39.3 m² SFO m² 21.0 m² Fitness 92.9 m² Atelier m² 26.5 m² Værksted 92.5 m² Gårdrum m² Bevægelse 97.2 m² Musik 80.6 m² 13.6 m² Hjemkunstskab 98.7 m² 42.8 m² 24.2 m² 45.8 m² Træværksted m² 13.4 m² Keramik 92.5 m² 23.3 m² Klub 51.1 m² Bevægelse 97.2 m² Fællesrum m² Café Bibliotek 96.2 m² 12.1 m² Gang m² Omklædning 64.2 m² 14.2 m² 57.4 m² 18.0 m² Grupperum Lærerforberedelse 55.1 m² Elevator 4.5 m² 36.4 m² Lærerforberedelse 73.8 m² 35.8 m² Adm m² Omklædning 47.1 m² Sund 38.8 m² Gårdrum m² Grupperum 38.8 m² Elevator 4.5 m² 38.7 m² Lærerværelse 79.2 m² 38.7 m² Multisal m² Klub 51.1 m² Lærerforberedelse 39.2 m² 1 : m² 50.9 m² 49.2 m² 49.5 m² 49.1 m² 49.2 m² 48.9 m² 49.1 m² 51.5 m² 12.1 m² 55.3 m² 52.5 m² 53.2 m² 52.9 m² 52.8 m² 52.6 m² 52.9 m² m² Ungemiljø 55.4 m² 1 : 250 / Flex 55.8 m² Grupperum 18.3 m² / Flex 56.2 m² Adm m² Elevator 4.5 m² 36.8 m² 36.4 m² Grupperum 20.4 m² Multi faglab m² 49.8 m² 50.0 m² 50.5 m² 50.0 m² 50.1 m² 49.9 m² 50.4 m² 50.0 m² OPSUMMERING WORKSHOP 2...TRE SCENARIER EFTERSENDT TIL KOMMENTERING... LÆRINGS- & KULTURCENTER LUNDTOFTE NØJSOMHEDSVEJ LÆRINGS- & KULTURCENTER // SCENARIE 01 STUEPLAN, 1: KLASSE KULTUR OG BEVÆGELSE Cykelparkering Cykelparkering KULTUR OG KLASSE BEVÆGELSE KLASSE SFO 01 Plads - leg og bevægelse Ny indgang KREATIVE FAGLOKALER 00. Stueplan 250 FAGLOKALER DAGINSTITUTION KREATIVE FAGLOKALER KREATIVE FAGLOKALER KULTUR OG BEVÆGELSE LÆRINGS- & KULTURCENTER // SCENARIE KLASSE 01. sal 250 STUEPLAN, 1: KLASSE KREATIVE FAGLOKALER 00. Stueplan 1_ KLASSE + SFO KULTUR OG BEVÆGELSE KLASSE KREATIVE FAGLOKALER mobil tribune LÆRINGS- & KULTURCENTER // SCENARIE 02.B KULTUR OG BEVÆGELSE mobilvæg 01. sal 1_250 STUEPLAN, 1: KLASSE FAGLOKALER KLASSE -1K Kælderplan sal A 02.B PROJEKT: LÆRINGS- OG KULTURCENTER, LUNDTOFTE Papirfabrikken Silkeborg Tlf Fax EMNE: Stueplan MÅL: 1:400 DATO: SAGS NR.: -1K Kælderplan 1_ sal 1_250

19 KOMMENTARER: LUNDTOFTE SKOLE SCENARIE 1 Generel god planløsning Godt med et hjerterum en fælles kerne. Fordelene ved at facaden på den nye tilbygning er nordvendt er at det giver god mulighed for glasfacader, og derved en lyst og venligt miljø. Tilbygningen fylder meget i skolegården Der skal være mere samling på Klub og Ungdomskole. Biblioteket/læringscenteret er for lille. Husk lokaler til specialundervisning (AKT, DA2, specialundervisning)? Husk rigtige naturfagslokaler alle sammen - med gas, el, vaske, vand, udsugning etc. Håndarbejde og sløjd bør ligge i forbindelse med hinanden da fagene bliver integreret til Materiel design. SCENARIE 2A For mange brugere = for høj kompleksitet (= ingen børnehaver, tak) - NO GO! SCENARIE 2B Biblioteket er alt for lille til de opgaver man forventer at det skal varetage. Hvis bygningen bliver sydvendt, bliver der meget sol og meget varmt. Arkitektonisk en kæmpe klods med tyngde ud ad matriklen.

20 KOMMENTARER: SFO OG KLUB SCENARIE 1 Ungdomsklub og fritidsklub skal ligge i forlængelse af hinanden, det vil give os mere fleksibilitet For stor afstand imellem basis lokaler og de aktivitetslokaler, som vi har brug for. For stor afstand til multibane og haller, det gør det umuligt for os at have opsyn med børn og unge. SCENARIE 2A NO GO! SCENARIE 2B Det er en god ide at Klub og Ungemiljø, bliver på 1. sal, men vi kan bruge fuldt areal svarende til stueplan. Det er svært at se pædagogikken i det her skal vi være gangvagter? Vi skal ikke ligge midt på en hovedbanegård. GENERELT Opmærksomhed på at vi skal have opsyn med børn og unge, og at ungemiljøet må ikke ligne skole/klasse lokaler I alle tilfælde er der ikke depot plads til klub Det er et must at der er et tydeligt skel imellem skole og fritidsdel og at vi har vores egne basislokaler i et større omfang. Vi er for få voksne til at være spredt over så stort et areal Vi har brug for et basislokale hvor der er køkken faciliteter, til eftermiddagssnack og aftensmad

21 KOMMENTARER: FOF KØBENHAVN GENERELT Dejligt med 300 ekstra m². En multisal giver traditionelt store problemer, idet der kommer relativt mange aflysninger af foreningernes aktiviteter. God motion kræver regelmæssighed. Desuden er en foldevæg ikke spor lyddæmpende. Visse aktivitetsformer kræver relativ stilhed Umiddelbart foreslår vi, at Hjerterummet bindes sammen med teateraktiviteter frem for med idræt. En række mindre motionsrum egner sig glimrende til aftenskolernes aktiviteter. Men om det er nok lokaler, er det svært at have en mening om? Har skolen inkl. ungdomsskolen og klubben - første prioritet, og kan vi da risikere, at der ikke bliver nogle lokaler tilbage til aftenskolerne, som kun har fjerde og sidste prioritet? Derfor er det nødvendigt allerede nu at lave en forsøgsplanlægning af lokaleforbrug indenfor motion. Inkl. en relativ fast fordeling af lokalerne. Ellers er der mange konflikter forude... Det er tvivlsomt, hvor velegnet en skole er til aftenskoleundervisning. Ældre vs børn, svage ældre og trapper, støj og ro, omklædning børn og pensionister, jo flere brugere jo mindre ejerskab... Umiddelbart tror jeg, at det ville være en meget bedre løsning, hvis aftenskolernes motionsaktiviteter blev ind tænkt i Lundtoftehallen. Foreslår en forsøgsplanlægning for at se om der opstår lokalemangel eller det modsatte med de forslåede bygningsforandringer. Bankospil i Lundtoftehallen skal måske flyttes til Hjerterummet? Jeg deltager gerne fra aftenskolerne.

22 KOMMENTARER: KERAMIKFORENINGEN LUNDTOFTE GENERELT Et ønske om et atelierrum med meget dagslys og mulighed for frisk luft. Døren i gavlen er fin, især hvis der er udgang til værksteds have/ raku og pitbrændings arealet. Husk at etablere en dørkode, så man kan komme og gå når lokalet er ledigt? Tegningsmaterialet viser kun et fælles keramiklokale og redegør ikke for placering af ovne og de hjælperum, samt udsugning, der er nødvendige for at keramikholdet kan fungere. Hvis ovne og hjælperum er tænkt placeret i kælder, skal der være elevatorforbindelse af hensyn til tunge transporter, gangbesværede og handikappede. Desuden skal man sikre sig, at der er loftshøjde nok til at overholde brandsikkerhedskrav for ovnene. Desuden har vi behov for at kunne låse en del af vores ting inde, både så de ikke ødelægges af andre, under de mange skrøbelige processer, men også for at andre ikke kommer til skade. Selvom det ikke er afgørende i denne fase, vil vi også lige gøre opmærksom på at det jo er foreningen, der for egne midler har indkøbt el- drejskiver, ovne, sprøjtekabine, pladeruller, og en betydelig mængde småværktøj. En del af disse ting vil blot kunne låses inde, men de større ting vil være tilgængelige for alle, hvis ikke der skal laves særskilte aflukker for disse ting. ( Konkrete behov vedlagt )

23 KOMMENTARER: FIL SCENARIE 1 + 2B Det er naturligvis fint med en hal der kan opdeles, hvis dette kan ske med en lydisoleret opdeling. Fsva de rum og haller der kan tænkes brugt af idrætsforeningerne, ser vi dog en risiko for, at evt. tildelte timer i disse, vil kunne aflyses i en måske større grad, idet der fremover også skal huses ungdomsskole og ungdomsklub i dag/aftentimer, udover de brugerne vi i dag kender til. Derudover vil den begrænsede kapacitet, måske forhindre foreninger (både idræt og aftenskoler) i at tænke nye og flere bevægelses-aktiviteter. Og det matcher ikke den tendens der er i samfundet om, at bevægelse er nødvendigt hele livet og at der skal ske mere end i dag. SCENARIE 2A FIL deler skolens bekymringer i forhold til tegning 2, hvor indskolingshuset er tænkt ændret til andet formål. Vi tænker her, at det er skolens leder/personale, der skal lyttes til, da det er dem der har skoene på, og det bør ikke kun være et skrivebordsprojekt, med økonomi som det bærende element. Det synes svært at tænke indskolingsbørnene ind i den store skole når der derudover også skal være voksne brugere i skolelokalerne i dagtimerne. Og de mindste børn er altså kun omkring 5 år, så det kan være voldsomt. Hvordan der er tænkt 28 børn i skolelokalerne er en gåde, hvis børnene også skal kunne trække vejret, på de få kvadrat/ rummeter der er til rådighed.

24 KOMMENTARER: LUNDTOFTE MEDBORGERHUS VENNER GENERELT Af de to scenarier, som vi er blevet præsenteret for er Scenarie 1 klart at foretrække for os. Vores ca. 110 medlemmer er alle ældre, hvor lette adgangsforhold mv. er vigtigt. I scenarie 1 er der fin nærhed til toilet, depotrum i kælderen, de andre værksteder, samt meget vigtigt til det nye hjerterum. Selv om der er afsat depotrum i umiddelbar nærhed til værkstederne, forudser jeg, at vi har behov for yderligere i kælderen under hovedbygningen. Det er selvsagt vigtigt, at vi ikke skal gå for langt, med nogle gange tunge ting. Vores forening har også mange andre aktiviteter end de egentlige værkstedsafhængige. Vi vil derfor have behov for mindre rum/større rum. Dette kan fint tilgodeses i det nye hjerterum, eller evt. i lokaler i hovedbygningen. Det er endvidere af altafgørende vigtighed, at alle vores værksteder har direkte adgang til det nye hjerterum, med cafe, samt diverse små rum/afkroge. Det vil kunne være med til at bevare den sammenhængskraft i vores forening, som er vital for vores overlevelse. Jeg kan derfor kun støtte scenarie I, da scenarie II på alle de ovenfor nævnte områder vil stille os ringere.

25 KOMMENTARER: LUNDTOFTE MIKRO BIBLIOTEK GENERELT Vi er meget glade for den centrale placering i begge forslag. Vi kan bedst lide placeringen ved vinduet i forslag 2. Det er også noget med at der er godt lys for eventuelle medarbejdere. :-)

26 KOMMENTARER: LUNDTOFTE UNGDOMSKSOLE SCENARIE 1 + 2A + 2B...for bedre at kunne forstå Ungdomskolens behov, er der afholdt et særskilt møde mellem Ungdomskolen og ÅA. Følgende er en opsummering på samtalen: Ungdomskolen så mange muligheder i scenarie 1, og ideelt set ønsker de at samle hele ungdomsskolen på Lundtofte skolen. På samme måde som skolen, har de et ønske om at benytte samtlige lokaler og faciliteter som musik, bevægelsessale, multisal til teater/ drama og forsamling, undervisning i både naturvidenskabelige og kreative faglokaler samt almindelig undervisning i basislokaler. Vigtigst for dem er, at de har et særejet sted centralt placeret i forhold til alle lokaler, som er indrettet særligt til unge, hvor fællesskabet kan styrkes. Derudover ønsker de at bruge det store fælles hjerterummet, dog kun i de dage, hvor de voksne / AOF og Medborgerhuset mm. ikke er der. De ser et problem i sambrug hvor både voksne og unge benytter lokalerne samtidig. Derfor ønsker de, at man afsætte dage i løbet af ugen til unge og dage til voksne. En konsekvens heraf er at de unge ikke har lyst til at være der og derfor ikke møder op.

27 11/5/2016 WORKSHOP 3 OPSUMMERING

28 TO REVIDEREDE SCENARIER... SCENARIE 1: Ombygning og modernisering af de bestående bygninger Tilbygning i begrænset omfang Opgradering af gårdmiljø samt nærarealer ved faglokaler SCENARIE 2 Ombygning og modernisering af hovedbygning samt gymnastikfløj Mellembygning rives ned, derved ekstra midler til nybyggeri af funktionelle og tidsvarende faciliteter Opgradering af gårdmiljø samt forplads foran Lærings- og Kulturcenteret.

29 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 1 PRÆMISSER 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. Lundtofte skole moderniseres og ombygges - der tilbygges kun i begrænset omfang Indskolingshuset bevares TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne ( ikke indeholdt i spor 1 ) Gymnastikfløjen disponeres til bevægelse, teater og musik. Ombygning og modernisering Ny sammenbygning der knytter arealerne sammen. Disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt Multisal i form af en udv. af den ene gymnastiksal Tilbygning Indskolingshuset disponeres til kl. samt SFO Ingen ombygning og modernisering Mellembygningen disponeres med kreative faglokaler Ombygning og modernisering Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser, skolens personale, naturfag samt et ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole Ombygning og modernisering

30 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 1

31 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 1

32 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 2 PRÆMISSER 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares. Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. Renoveringsarealer reduceres i form af nedrivning af mellembygningen = flere milder til byggeri af nye funktionelle og tidsvarende lokaler og faciliteter. Indskolingshuset bevares TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne ( ikke indeholdt i spor 1 ) Gymnastikfløjen disponeres med kreative faglokaler, samt bevægelse og musik Ombygning og modernisering Ny sammenbygning - der knytter arealerne sammen - disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt ny Kultur- og bevægelsessal Nybygning Indskolingshuset disponeres til kl. samt SFO Ingen ombygning og modernisering Mellembygningen rives ned Nedrivning Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser, skolens personale, naturfag samt et ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole Ombygning og modernisering

33 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 2

34 TO REVIDEREDE SCENARIER: SCENARIE 2

35 KOMMENTARER...SCENARIE 1 BIBLIOTEKET Vores foretrukne scenarie Synlighed - Signalere det er for alle - Umiddelbart tilgængeligt - Er en del af hjertet i kulturcenteret - Tryghed for besøgene, der er der udenfor åbningstid - Tæt på udemiljø - Mulighed for kulturarb. og undervisning - Spændende og rumlig indretningsmuligheder - Fleksibelt i forhold til resten af hjertet - Nem adgang for gangbesværede og barnevogne - Nem adgang for biblioteksbetjentene (materialer) (udskiftning flere gange om ugen) - God kombination af ro og liv AFTENSKOLERNE: Har fokus på idrætsfaciliteter - generele kommentarer: Det store problem er, at der ikke er lavet en konsekvensberegning af lokale forbruget.dvs. vi taler om et lokalebehov uden at kende størrelsen. Aftenskolerne har pt. 2 motionslokaler udenfor skolen (medborgerhus + LTA-huset) I de foreliggende planer bliver der et lokale til aftenskolerne (gymnastiksale til børn og unge / gymnastikforening). Dette lokale skal deles med ungdomskolen, skolen mv. Det betyder at vi går fra 2 til ½ lokale = aflivning af aftenskolen i Lundtofte Det er meget nødvendigt at Lundtoftehallens muligheder bliver inddraget i processen. Eksempelvis kan bingolokalet inddrages.

36 KOMMENTARER...SCENARIE 1 KERARMIK OG MEDBORGERHUS Er der tilstrækkelig kapacitet tildels det aktuelle behov, dels en udvidelse? Vi foretrækker klart dette scenarie. Bedre adgangsforhold ældre brugere! Bedre sammenhængskraft mellem værkstederne + hjerterum + udeareal. Fælles brug! vigtigt! Her er tættere til depot i kælder, hvilket er vigtigt for værkstederne. Parkingsproblemer! Pedelhuset kunne blive et fint keramik + glasværksted! LUNDTOFTE SKOLE, SFO, KLUB OG UNGDOMSKOLEN Lærerforberedelse >< lærerværelset byttes om. Mangler toiletforhold 1. sal til voksne? Og omkl. til lærer Sambrug: dedikerede dage -> unge for sig <-> voksne for sig Historien om merværdi, i stedet for arealoptimering Mangles køkkenfaciliteter til klub Ærgeligt at løsningen med pedelbolig -> parkering -> multiområde er væk. Ide: Skal vi samle HELE US på LU? (helhedstænkning merværdi + økonomi) Kan der åbnes ml. klub/us område (mellem etagerne?) Ide: Sciencelokale i indskolingsbygningen? God idé med sti til Lundtoftehallen

37 KOMMENTARER...SCENARIE 2 BIBLIOTEKET Mindst mulighed for udnyttelse af bibliotekets potentiale - det hemmelige bibliotek Ingen synlighed - Dårlige adgangsforhold - Svært at indrette - Indgyder ikke tryghed - Signalere skolebibliotek og kun det - Vil nemt at blive en del af klubhus lokaler - Svært at komme til for gangbesværede og barnevogne - Svært at komme til for bibliotektbetjente med materialer - Svært at skabe ro - En del af et gangareal. Meget trafik (ikke liv, men gennemgang) AFTENSKOLERNE: Har fokus på idrætsfaciliteter - generele kommentarer: Samme kommentarer som scenarie 1 KERARMIK OG MEDBORGERHUS Dårlige adgangsforhold til værkstederne med elevator i modsatte side. - Ældre brugere! har behov for nemme adgangsforhold. - Bibl. På 2. sal svært tilgængeligt - Værkstederne har behov for depot, der er for langt til kælder i hovedbygning LUNDTOFTE SKOLE, SFO, KLUB OG UNGDOMSKOLEN NO GO!!

38 PROJEKTETS VÆRDIGRUNDLAG...I HVILKEN GRAD ER VÆRDIERNE INDFRIET? LÆRINGS- & KULTURCENTER LUNDTOFTE

39 12/5/2016 ADMINISTRATIV STYREGRUPPE - opsummering

40 EN NY VARIANT AF SCENARIE 1: SCENARIE 1B BAGGRUND et ønske om at skabe øget areal til Ungdomsskole og Klub et ønske om at skabe øget areal til Natur og Teknik et ønske om at skabe øget areal til musik og bevægelse et ønske om at skabe plads til 3 årgange med 3 spor i indskolingshuset

41 EN NY VARIANT AF SCENARIE 1: SCENARIE 1B PRÆMISSER 3 spor pr. årgang med op til 22 elever i hver klasse, svarende til ialt ca. 660 elever = Nuværende basislokaler på 48m2 kan bevares Holdidræt foregår i Lundtofte Hallen, og bevægelse og redskabsgymnastik sker på Lærings- og Kulturcenteret. Der er ikke afsat midler til ombygning af Lundtofte Hallen. Lundtofte skole moderniseres og ombygges - der tilbygges kun i begrænset omfang Indskolingshuset bevares med tre årgange samt SFO og ombygges TILTAG Forbedret forbindelse til Lundtofte Hallerne ( ikke indeholdt i spor 1 ) Gymnastikfløjen disponeres til bevægelse, samling og kultur/teater Ombygning og modernisering Ny sammenbygning der knytter arealerne sammen. Disponeres til hovedindgang, socialt liv, bibliotek og PLC samt Multisal i form af en udv. af den ene gymnastiksal Tilbygning Indskolingshuset disponeres til kl. samt SFO Ombygning og modernisering Mellembygningen disponeres med kreative faglokaler Ombygning og modernisering Gårdmiljø og nærarealer ved bygningerne Opgraderes Hovedbygningen disponeres til klasser, skolens personale, et øget areal til ungemiljø for KLUB og Ungdomsskole, et øget areal til naturfag samt øget areal til musik Ombygning og modernisering