store forventninger Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus 1

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "store forventninger Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus 1"

Transkript

1 store forventninger Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus 1

2 2

3 Indhold Velkommen... 4 Vores værdier... 5 Din studiestart At studere hos os Støtte til dig under dit studium Kommunikation Vi lytter til dig Når du fortsætter på professionsbachelor hos os

4 Velkommen Du har nu påbegyndt den første del af dit voksne studieliv. En meget vigtig del, der startede med, at du valgte at tage en uddannelse i markedsføring, service eller salg. De næste år skal du bruge til at skabe dig den platform, som du senere kan udnytte til at gøre en forskel for dig selv og andre. Det er et stort spring at gå fra ungdomsuddannelse til erhvervsakademiuddannelse og endnu et spring at gå fra erhvervsakademiuddannelse til professionsbacheloruddannelse. Du vil ikke blive taget i hånden på samme måde som før. Det er derfor op til dig selv at sørge for, at du får et godt resultat ud af dit studium. Vi er stolte af det miljø, vi har fået opbygget om din uddannelse og ønsker, at du skal føle dig godt hjulpet til at få så godt et resultat som muligt. Derfor er det vigtigt, at du ved, hvad du kan forvente af os, og hvad vi forventer af dig. På den type uddannelse, du har valgt, er studerende afhængige af, at andre studerende også leverer. Vi siger, at vi skaber et læringsrum, og jo flere studerende der vil fylde viden ind i vores læringsrum, jo mere er der at tage med ud derfra. Det forpligter både for dig og for os. Det, at vi arbejder sammen for, at du kan opnå det bedst mulige resultat, giver en forpligtelse for os og for dig. Vi vil derfor bede dig om at sætte dig grundigt ind i de forpligtelser, vi alle har, for at det skal lykkes at skabe det bedst mulige resultat for din uddannelse. Lad os hjælpe hinanden med at skabe succes for dig. Med ønsket om et godt studium. Kim Ramus Uddannelseschef 4

5 Vores værdier På Erhvervsakademi Aarhus efterlever vi et værdisæt, som vi kalder De 5 F er : Fast, Focused, Flexible, Friendly og Fun. Disse værdier er grundlaget for vores måde at arbejde og agere på. Det gælder studerende, undervisere og øvrige aktører på akademiet. Værdier forpligter. De er retningsgivende for vores holdninger og vores adfærd. Vi håber, du vil tage værdierne til dig og tænke over dem i din hverdag. Du bidrager til at værdierne får liv og er dermed aktivt med til at skabe en bedre hverdag for dig selv og dine medstuderende. Fast Værdien Fast betyder, at vi bestræber os på at agere hurtigt. På akademiet er der kort vej fra tanke til handling. Vi ønsker korte processer og satser på at skabe et miljø, der reagerer hurtigt på behov for forandring. Focused Værdien Focused betyder, at vi arbejder målrettet med uddannelse. Vi har fokus på at skabe værdi for studerende, virksomheder og øvrige interessenter. Vi ved, hvad vi vil og gør det nødvendige for at nå vores mål. Flexible Værdien Flexible betyder, at ting kan lade sig gøre på akademiet. Vi ikke er bundet af plejer, stive systemer og manglende forståelse for den enkelte. Vi tager hensyn til individuelle behov. Og vi er hurtige til at justere kursen, hvis vores kurs er åbenlyst forkert. Vi ser forandringer som en mulighed, ikke en hæmsko. Friendly Værdien Friendly betyder, at vi ønsker et akademi præget af venlighed, hjælpsomhed og gensidig respekt. Vi tager godt imod vores gæster og møder alle med et smil. Fun Værdien Fun betyder, at det skal være sjovt at studere og gå på arbejde på akademiet. Vi bestræber os på at være et sted præget af humør, humor og glimt i øjet. 5

6 80 % of success is showing up (Woody Allen) 6

7 Din studiestart Vi ved, at det kan være skræmmende at begynde på en ny uddannelse. Du vil hurtigt føle dig hjemme på dit studium og i miljøet på akademiet, hvis du følger de instruktioner, vi har sendt til dig. Du er altid velkommen til at kontakte os, hvis du har spørgsmål. Vi vil: byde dig velkommen og sammensætte et program for at få dig godt i gang både uddannelsesmæssigt og socialt give dig adgang til dit skema, semesterplan, bogliste, pensum, vores eksamensregler og andre vigtige dokumenter, så du er godt orienteret sørge for at informere dig om, hvad du kan forvente på studiet, og hvad vi forventer af dig, så du er klædt godt på til studiet. starter din uddannelse til tiden eller fortæller os, hvis du af en eller anden årsag ikke er med fra starten deltager aktivt i det program, vi har lavet, og læser alle oplysninger, vi giver dig, for at forberede dig til studiet informerer os, hvis du har særlige behov, vi kan hjælpe dig med, eller hvis der er noget, du ikke forstår. 7

8 At studere hos os Læring og undervisning Vi giver dig et læringsmiljø af høj kvalitet med professionelle undervisere, der har en aktiv interesse i dit studium. Vi vil: anvende en række lærings- og undervisningsmetoder, understøttet af et veludstyret undervisningsmiljø, og give dig adgang til vores virtuelle læringsmiljø (Fronter) hurtigst muligt fortælle dig, hvis vi er nødt til at flytte eller aflyse undervisningen med kort varsel kun udskyde eller aflyse undervisningen i særlige tilfælde og i så fald sørge for, at du får erstatningstime(r) for manglende undervisning. deltager aktivt i alle skemalagte timer deltager i alle aktiviteter, der er en del af studiet, herunder projekter, gruppearbejde, virksomhedsbesøg og forelæsninger med gæsteundervisere er velforberedt og ankommer til tiden til undervisningen slukker mobiltelefonen under undervisningen kun bruger din computer til undervisningsrelaterede aktiviteter, mens du er til undervisning bruger vores virtuelle læringsmiljø (Fronter) informerer os om alvorlige problemer, der kan påvirke dit studium kun påtager dig erhvervsarbejde, der ikke påvirker dit studium. 8

9 Vi vil: Gæsteforelæsninger og virksomhedsbesøg Du vil komme til at møde adskillige gæsteforelæsere og besøge adskillige virksomheder under dit ophold på akademiet. I disse sammenhænge repræsenterer du akademiet. Vi forventer derfor, at du opfører dig professionelt for at give det bedst mulige indtryk. arrangere adskillige virksomhedsbesøg og gæsteforelæsninger med højt kvalificerede erhvervsfolk i løbet af din tid på akademiet. møder til tiden udviser respekt for gæsteforelæserne/de virksomheder, vi besøger udviser interesse og stiller spørgsmål, selvom du skulle kede dig, og at du ikke går under præsentationerne møder op til alle virksomhedsbesøg hvis noget virkeligt ekstraordinært skulle forhindre dig i at møde til tiden, skal du informere den ansvarlige underviser ved at ringe eller sms e til vedkommende tænker på din påklædning hvad er passende til lejligheden. 9

10 Skemalægning Vi vil: offentliggøre generel information om skemalægningen på Fronter, herunder vigtige datoer og oplysninger. regelmæssigt tjekker dit skema via Fronter kontakter os, hvis du har spørgsmål til dit skema, eller hvis noget synes at mangle eller er forkert. 10

11 Evaluering På studiet vil du løbende blive bedømt via en række obligatoriske opgaver samt ved eksamen. De fleste obligatoriske opgaver bliver til i samarbejde med andre medstuderende i grupper, der enten er sammensat af underviseren eller af de studerende selv. Alle obligatoriske opgaver skal afleveres og godkendes for at kunne gå til eksamen. Opgaverne bliver bedømt godkendt/ikke godkendt, og du vil få en kommentar og/eller en vejledende karakter. Vi vil: fortælle dig, hvornår, hvor og hvordan du skal aflevere dine opgaver, hvad der sker, hvis du afleverer en opgave for sent, og hvordan du beder om en evt. forlængelse give dig feedback og/eller oplyse din karakter inden for 20 arbejdsdage fra opgavens afleveringsfrist informere dig om datoer for eksamen og re-eksamen via semesterplanen (på Fronter) yde ekstra støtte, hvis du er handicappet (kontakt venligst studieadministrationen hurtigst muligt). deltager i alle former for obligatoriske opgaver og eksamener informerer din gruppe, hvis du ikke er i stand til at møde op til et aftalt møde læser beskrivelserne af de obligatoriske opgaver og eksamenerne informerer os, hvis der er omstændigheder, der påvirker din forberedelse, aflevering eller fremlæggelse af en opgave sikrer, at du har forstået alle evalueringsoplysninger, herunder tidsfrister og eksamensdatoer, og hvordan du skal fremlægge og aflevere dine opgaver afleverer dine opgaver til tiden er opmærksom på studiereglerne under dit studium. 11

12 Støtte til dig under dit studium Vi hjælper dig under dit studium ved at tilbyde forskellige muligheder for support. Din holdkoordinator Holdkoordinatoren er en underviser, som ud over at undervise har den sociale kontakt til holdet. Du kan altid kontakte din holdkoordinator, hvis du oplever noget uhensigtsmæssigt, hvis du ikke trives eller bare har en god idé. Faglige spørgsmål stilles til den enkelte underviser. Dit administrationskontor Dit administrationskontor hjælper med alle forhold vedrørende dit studium. Administrationskontoret tager sig af alle administrative forhold fra indskrivning af studerende til eksamensplanlægning og dimission. Her kan du spørge om alt vedr. studiet, herunder semesterplaner, obligatoriske opgaver, valgfag, eksamen, karakterer, evt. dispensation m.m. Vi vil: hjælpe dig med de spørgsmål, du måtte have vedr. studiet, eksamen m.m. give dig al nødvendig information om obligatoriske opgaver, hvornår opgaver skal afleveres, hvornår der er eksamen eller andre aktiviteter (semesterplan) oplyse karakterer straks efter vi har modtaget dem fra eksaminator/censor. sætter dig ind i de informationer og beskrivelser, vi lægger på Fronter løbende holder dig orienteret om, hvad der sker på studiet løbende tjekker semesterplanen, som ligger på Fronter kontakter administrationen, hvis du har spørgsmål vedr. studiet. 12

13 13

14 Kommunikation Kommunikation er en essentiel del af vores samarbejde. God kommunikation er en to-vejs-proces, som det er vigtigt, at du involverer dig i. Det er også vigtigt, at du gør dig bekendt med, hvilke kommunikationskanaler vi benytter, og at du respekterer de valgte kommunikationskanaler. Vi vil: sikre os, at vi kommunikerer klart, præcist og med respekt svare dig inden for rimelig tid tilbyde adgang til vores online læringssystem (Fronter) 24/7. er klar, præcis og respektfuld, når du kommunikerer med os selv opsøger informationer på Fronter, i stedet for blot for at spørge holder dit password opdateret fortæller om klager eller problemer så hurtigt som muligt, så vi kan løse udfordringerne giver besked til dine gruppemedlemmer, holdleder og/eller underviser, hvis du ikke møder op. Når du påbegynder dit studium, oprettes automatisk en skole til dig, og det er via den, vi kommunikerer med dig personligt. Vi vil: udelukkende sende skolerelaterede mails til din skole -konto sikre, at du har samme brugernavn og password til alle skolens it-faciliteter. benytter din skole , når du kontakter os tjekker din skole dagligt og svarer på mails, som kræver action, inden for 5 arbejdsdage eller hurtigere hvis nødvendigt holder dit password opdateret. 14

15 Fronter Fronter er Erhvervsakademi Aarhus online læringssystem, som du kan tilgå fra enhver internet-browser. Her kan du få adgang til din skole , skema, bibliotek, it-hjælp, nyheder fra skolens administration og Student Service Center samt se materialer og beskeder fra undervisere. Endvidere er det her, vi lægger vigtig information om eksamen, semesterplaner og beskrivelser af de obligatoriske opgaver, og det er også her, du afleverer dine obligatoriske opgaver og eksamensopgaver elektronisk. Vi vil: sætte dig grundigt ind i, hvordan Fronter fungerer, og hvordan du finder rundt opdatere Fronter løbende, således du har ét sted at finde al information tilstræbe, at kun vigtig information, som vedkommer dig, ses på Fronters startside. holder dig opdateret med, hvad der sker på Fronter mindst én gang dagligt sætter dig ind i Fronters struktur, så du selv kan finde størstedelen af de informationer, du behøver benytter Fronter til aflevering af både individuelle opgaver og gruppeopgaver samt eksamensopgaver straks meddeler problemer til servicedesk (læs mere på myservicedesk.dk). Sms-service I hastesituationer kan underviserne aflyse lektioner vha. vores sms-service. Vi vil: kun kommunikere via sms, når ændringer er nødvendige med kort varsel sikre os, at kun skolerelaterede og vigtige beskeder sendes via sms kun sende sms til dig, hvis du registrerer dig i vores smsservice. vil oprette dig med aktuelt mobilnummer i vores smssystem vil opdatere dit mobilnummer i sms-service, hvis du skifter nummer. 15

16 Vi lytter til dig Feedback Vi er altid glade for, at du engagerer dig i akademiet, hvorfor vi meget gerne lytter til feedback både positiv og negativ! Fortæl os om de små problemer, så vi kan løse dem, inden de bliver store problemer. Du kan altid komme med kommentarer og forbedringsforslag til: din holdleder dine undervisere holdets repræsentant i studierådet Akademirådet Der er flere måder, hvorpå du kan blive hørt: Årlig evaluering Der gennemføres løbende anonyme spørgeskemaundersøgelser, hvor du bliver bedt om at vurdere akademiets undervisning, studiemiljø og serviceydelser. Det er vigtigt, at du deltager i disse undersøgelser, så vi løbende kan forbedre de studerendes oplevelser. Løbende evaluering Den enkelte underviser vil ligeledes løbende bede dig om at evaluere undervisningens indhold, metoder og formidling. Her er du mindre anonym, fordi underviseren gerne vil indgå i dialog om forbedringsmuligheder. Igen vil vi bede dig deltage i evalueringerne, idet det er en god mulighed for indflydelse, og for at vi hele tiden kan forbedre os. 16

17 Vi vil: Studierådet På hver af akademiets uddannelser har man et studieråd, således også på salg, service- og markedsføringsuddannelserne. Studierådene er et formelt organ, som giver de studerende mulighed for at ytre sig mht. uddannelsen og arrangere sociale aktiviteter på tværs af klasserne. Hver klasse vælger to repræsentanter, som repræsenterer klassen i rådet. Akademirådet Akademirådet håndterer forhold med betydning for hele skolen (fx kantine, fælles aktiviteter o.l.). Du kan læse mere om akademirådet på eaaa.dk sikre, at du har mulighed for at evaluere undervisningen minimum én gang pr. semester i hvert fag modtage konstruktiv kritik åbent og uden fordomme behandle enhver kritik seriøst og vende tilbage med løsning eller forklaring facilitere, at der vælges repræsentanter til Studierådet fra alle hold. deltager i evalueringer og giver din mening ærligt til kende kommer til os med de små problemer, så vi kan løse dem i tide benytter førnævnte kanaler til at fremføre dine synspunkter. 17

18 Når du fortsætter på professionsbachelor hos os Mange vælger at læse videre hos os, fordi der også på professionsbacheloruddannelserne er fokus på: dialogbaseret undervisning projekt- og gruppearbejde virksomhedskontakt cases fra erhvervslivet gæsteforedrag praktik m.m. Alt, hvad vi har beskrevet i de foregående afsnit i brochuren, er derfor også gældende på professionsbacheloruddannelserne. Du skal dog være opmærksom på, at uddannelsesniveauet er højere, og der vil derfor være en række områder, hvor studiet er anderledes end det du kender fra din erhvervsakademiuddannelse: Dybdegående og professionsbaseret viden Hvor erhvervsakademiuddannelsen dækker en bred vifte af erhvervsrettede kompetencer, vil du på professionsbacheloruddannelserne gå i dybden med færre udvalgte områder, direkte rettet mod den profession du skal kunne varetage efter endt uddannelse. Fokus på B2B Fokus vil være på salg og marketing på B2Bmarkedet, hvis du vælger at læse professionsbachelor i international handel og markedsføring. Start af egen virksomhed Fokus vil være på start af egen virksomhed eller deltagelse i udviklingsprojekter i virksomheder, hvis du vælger at læse professionsbachelor i innovation og entrepreneurship. Fokus på kultur og ledelse International hospitality and service management (udbydes ikke pt. i Aarhus) giver en strategisk overbygning på din erhvervsakademiuddannelse med fokus på kultur, ledelse, økonomi og strategi. 18

19 Færre lærebøger, flere artikler Ud over lærebøger vil du også skulle læse videnskabelige artikler. Du vil selv skulle finde både undervisningsmateriale og supplerende materiale i de databaser, akademiet stiller til rådighed Videnskabsteori Du vil på vores professionsbacheloruddannelser blive introduceret til videnskabsteori og få yderligere indblik i metode. Det betyder også, at der stilles højere krav til formalia og det videnskabelige grundlag i de rapporter, du afleverer. Opgaveformuleringerne er mere overordnede, og det forventes, at du i alle opgaver selvstændigt tolker opgaveformuleringen, tager stilling til metodevalget og foretager den nødvendige desk- og field research. Fokus på temaer frem for fag Der arbejdes med en række udvalgte temaer, og fagene støtter direkte op om disse temaer. Du vil derfor opleve, at fagene overlapper hinanden, og at der vil blive stillet større krav om, at du skal kunne bruge din viden på tværs af faggrænser. Højere krav, højere grad af eget ansvar, stort pensum Vores studerende på professionsbacheloruddannelsen siger generelt, at den største forskel nok er, at læsemængden øges betydeligt, kravene til opgaver og projekter øges, samt at udbyttet af studiet i endnu højere grad afhænger af din egen motivation og indsats. Coaching Der er lidt færre undervisningslektioner på professionsbacheloruddannelserne. Til gengæld er der mere vejledning og coaching både for grupper og individuelt. Du vil bl.a. få udarbejdet en kompetenceprofil og skal til individuelle samtaler hvert semester. 19

20 20 Sønderhøj Viby J Tlf eaaa.dk

STORE FORVENTNINGER. Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus

STORE FORVENTNINGER. Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus STORE FORVENTNINGER Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus 1 Indhold Velkommen... 3 Vores værdier... 4 Din studiestart... 5 At studere hos os... 6 Støtte til dig under

Læs mere

STORE FORVENTNINGER. Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus

STORE FORVENTNINGER. Salg-, service- og markedsføringsuddannelserne på Erhvervsakademi Aarhus STORE FORVENTNINGER på Erhvervsakademi Aarhus 3 Indhold Indhold... 2 Velkommen... 3 Vores værdier... 4 Din studiestart... 5 At studere hos os... 6 Støtte til dig under dit studie... 8 Kommunikation...

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Tilfredshedsundersøgelse 2010 Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?

Læs mere

Digital konceptudvikling PBA

Digital konceptudvikling PBA Erhvervsakademi Sjælland Studieordning Digital konceptudvikling PBA August 2015 Indhold Studieordningensfællesdel...4 Uddannelsensnavnogdimittendernestitel...4 Adgangtiluddannelsen...4 Fagligekriterierforudvælgelseafansøgere...4

Læs mere

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Indhold VIGTIGE LINKS... 2 BRUGERNAVN TIL AKADEMIETS IT-SYSTEMER... 2 TRÅDLØST NETVÆRK... 2 STUDSYS... 3 MAIL... 3 SMS-SERVICE... 4 FRONTER... 4 DAGENS (STARTSIDEN

Læs mere

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Indhold VIGTIGE LINKS... 2 BRUGERNAVN TIL AKADEMIETS IT-SYSTEMER... 2 TRÅDLØST NETVÆRK... 2 STUDSYS... 3 MAIL... 3 SMS-SERVICE... 3 FRONTER... 4 DAGENS (STARTSIDEN

Læs mere

Evaluering af Mentorordningen. HA (almen) Vejledning i besvarelse af spørgeskemaet

Evaluering af Mentorordningen. HA (almen) Vejledning i besvarelse af spørgeskemaet ?idx=dfxb55&rid=tstinq-20100119084352-840176267&np=1&hidepreview=1&lg=engl... Vejledning i besvarelse af spørgeskemaet Mentorordningen er de ældre studerende, der blandt andet har holdt oplæg på dit hold

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Indhold VIGTIGE LINKS... 2 BRUGERNAVN TIL AKADEMIETS IT-SYSTEMER... 2 TRÅDLØST NETVÆRK... 2 STUDSYS... 3 MAIL... 3 SMS-SERVICE... 3 FRONTER... 4 DAGENS (STARTSIDEN

Læs mere

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen Pædagogiske værdier august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen Pædagogiske værdier for Sygeplejerskeuddannelsen UCN Den pædagogiske praksis i Sygeplejerskeuddannelsen UCN tilrettelægges med udgangspunkt i fem

Læs mere

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål?

Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål? Evaluering af modulet som helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til fagets formål? Da det er ledelse i det offentlige, der er i fokus, vil det forbedre udbyttet, hvis der

Læs mere

Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi. It, Kommunikation og Organisation. cand.it. ITKO

Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi. It, Kommunikation og Organisation. cand.it. ITKO Opdateret 8. januar 2010 Studieordning for Kandidatuddannelsen i informationsteknologi It, Kommunikation og Organisation cand.it. ITKO Handelshøjskolen, Aarhus Universitet 4 Indholdsfortegnelse FORORD...

Læs mere

At skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø.

At skabe en fælles forståelse af, hvad der fremmer læring og det gode undervisningsmiljø. Modul 1: Klassekontrakt Kilde: bidrag fra lektor Solvejg Andersen og lektor Anne Dalgas Bjerre, Taarnby Gymnasium og HF: Demokrati i skolen del 1 i 19 veje til bedre trivsel på ungdomsuddannelserne,dcum,

Læs mere

CENTRALE LEDELSESOPGAVER DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG LEDELSESVÆRDIER LEDELSESGRUNDLAGET SKAL BESKRIVE COOPS HOLDNING TIL GOD LEDELSE

CENTRALE LEDELSESOPGAVER DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG LEDELSESVÆRDIER LEDELSESGRUNDLAGET SKAL BESKRIVE COOPS HOLDNING TIL GOD LEDELSE LEDELSESGRUNDLAG DERFOR HAR VI ET LEDELSESGRUNDLAG Vi vil være det bedste og mest ansvarlige sted at handle og arbejde. Denne ambitiøse vision skal Coopfamiliens cirka 3.800 ledere gøre til virkelighed

Læs mere

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT

Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Kom godt i gang med Erhvervsakademiets IT Indhold VIGTIGE LINKS... 2 ADGANGSKODE TIL AKADEMIETS IT-SYSTEMER... 2 TRÅDLØST NETVÆRK... 2 STUDSYS... 3 MAIL... 3 SMS-SERVICE... 4 FRONTER... 4 DAGENS (STARTSIDEN

Læs mere

ERHVERVSAKADEMI AARHUS TALENTSTRATEGI SPROGPOLITIK. Talentstrategi. Erhvervsakademi Aarhus. Side 0 af 4

ERHVERVSAKADEMI AARHUS TALENTSTRATEGI SPROGPOLITIK. Talentstrategi. Erhvervsakademi Aarhus. Side 0 af 4 Talentstrategi Erhvervsakademi Aarhus Side 0 af 4 Baggrund og indledning Lovbekendtgørelse nr. 750 af 25. juni 2014 (Lov om ændring af universitetsloven og forskellige andre love Initiativer for særlig

Læs mere

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning

1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 1 UCL, Læreruddannelsen. Evaluering af undervisning. Orientering til studerende. Marts 2011 Orientering om evaluering af undervisning består af: 1. Beskrivelse af evaluering af undervisning 2. Mål for

Læs mere

CPHBUSINESS FOR DE UNGE

CPHBUSINESS FOR DE UNGE REFLEKSIONSSEANCE CPHBUSINESS FOR DE UNGE Tankekort: Hvis du kunne finde ud af én ting om de studerende, hvad ville du så gerne vide mere om? FØR STUDIET Hvad er din største motivationsfaktor, når du skal

Læs mere

I gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i de 6 områder, der er udarbejdet indsatskort for i rapporten:

I gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i de 6 områder, der er udarbejdet indsatskort for i rapporten: Opfølgning på den kombinerede studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2013 er sket i Studiesamarbejdsudvalget (SSU) ved Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus (FIA). Her er handlingsplanen

Læs mere

FAQ - Ofte stillede spørgsmål om synopsis og eksamen i faget Analyse af regnskabsdata

FAQ - Ofte stillede spørgsmål om synopsis og eksamen i faget Analyse af regnskabsdata FAQ - Ofte stillede spørgsmål om synopsis og eksamen i faget Analyse af regnskabsdata I nedenstående forsøges at besvare mange af de spørgsmål, som der erfaringsmæssigt stilles i forbindelse med synopsis-eksamen

Læs mere

Institutionen kan dispensere fra den fastsatte frist, jf. stk. 1, når det er begrundet i usædvanlige forhold.

Institutionen kan dispensere fra den fastsatte frist, jf. stk. 1, når det er begrundet i usædvanlige forhold. Eksamensordning for Københavns Erhvervsakademi Bygningskonstruktører, byggeteknikere, kort- og landmålingsteknikere, produktionsteknologer, installatører, automationsteknologer og energiteknologer Tilmelding

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 212 - December 212 Svarprocent: % (2417/3557) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Evaluering af undervisningen i Psykologi

Evaluering af undervisningen i Psykologi Evaluering af undervisningen i Psykologi Plan og mål 1. Har du haft indflydelse på planlægningen af undervisningen? I høj grad 1 0,5% I nogen grad 24 12,4% I mindre grad 92 47,7% Slet ikke 73 37,8% Ved

Læs mere

INDHOLD. DEL 1 Ind på uddannelsen kom i gang... 15. DEL 2 Fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse. hvad er det nye?...

INDHOLD. DEL 1 Ind på uddannelsen kom i gang... 15. DEL 2 Fra ungdomsuddannelse til videregående uddannelse. hvad er det nye?... INDHOLD Brug bogen godt forord til 2. udgave... 5 DEL 1 Ind på uddannelsen kom i gang... 15 Studiestart... 17 Det er fedt at studere!... 17 Fra gymnasiet til videregående uddannelser profession studerende...

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 13 - April 13 Svarprocent: 85% (288/337) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2011 Tilfredshedsundersøgelse 11 December 11 Svarprocent: % (4 besvarelser ud af 668 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet

Læs mere

aarhustech.dk Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser

aarhustech.dk Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser Grundskolen og de tekniske erhvervsuddannelser Indhold I dette katalog har vi sammensat en bred vifte af aktivitetstilbud, som retter sig mod grundskoler. Aktiviteterne kan benyttes som værktøj i målsætningen

Læs mere

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER

SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER TÆLL3R OGSÅ! OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN LEDER/ARBEJDSGIVER OM PSYKISK ARBEJDSMILJØ I DETAILHANDLEN Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! LEDER/ARBEJDSGIVER SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne

Læs mere

Praktik. Generelt om din praktik

Praktik. Generelt om din praktik Praktik Praktik udgør en væsentlig del af læreruddannelsen, og for mange studerende medfører den en masse spørgsmål. For at du kan være godt rustet og blive klogere på din forestående praktik, har Lærerstuderendes

Læs mere

Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering 2015, Socialrådgiveruddannelsen Aarhus

Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering 2015, Socialrådgiveruddannelsen Aarhus Handlingsplan for opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelse og Undervisningsmiljøvurdering 2015, Socialrådgiveruddannelsen Aarhus Ultimo 2014 er der gennemført en studentertilfredshedsundersøgelse

Læs mere

Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen

Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen Hvad ser I på, når I bedømmer min indsats? Det kommer an på, om det drejer sig om en eksamen eller om et forløb, der skal bestås. Eksamen:

Læs mere

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

Overbygningen på Hærvejsskolen

Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen er en selvstændig afdeling, der består af 7., 8. og 9. årgang samt specialklasser. Overbygningen har den samme vision som resten af Hærvejsskolen: Vi lægger

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Udviklingsplan for Frederikssund Centrum 2012-2015 Frederikssund Centrum omfatter følgende børnehuse: Børnehuset Lærkereden Børnehuset Mariendal Børnehuset Stenhøjgård Børnehuset Troldehøjen Børnehuset

Læs mere

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper

Læs mere

AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi

AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Metropol. Brug folderen til at få overblik over din uddannelse og de mange tilbud på Professionshøjskolen Metropol.

Sygeplejerskeuddannelsen Metropol. Brug folderen til at få overblik over din uddannelse og de mange tilbud på Professionshøjskolen Metropol. 1 Studiefolder Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Brug folderen til at få overblik over din uddannelse og de mange tilbud på Professionshøjskolen Metropol. 2 Kære læser Hvis du læser denne folder i papirudgaven

Læs mere

Ledelsesevaluering. Formål med afsæt i ledelsespolitik og ledelsesværdier. Inspiration til forberedelse og gennemførelse

Ledelsesevaluering. Formål med afsæt i ledelsespolitik og ledelsesværdier. Inspiration til forberedelse og gennemførelse Ledelsesevaluering Inspiration til forberedelse og gennemførelse At gennemføre en ledelsesevaluering kræver grundig forberedelse for at give et godt resultat. Her finder I inspiration og gode råd til at

Læs mere

Modent system i rivende udvikling. Septimana er en løsning til mange opgaver. Septimana omfatter mange moduler, til løsning af f.eks.

Modent system i rivende udvikling. Septimana er en løsning til mange opgaver. Septimana omfatter mange moduler, til løsning af f.eks. Løsninger til din arbejdsdag Systemerne fra I-Arkaden er udviklet i tæt samarbejde med dagligdagens brugere, og er derfor lavet til at løse arbejdsdagens opgaver så glidende som muligt. Modent system i

Læs mere

stud_puls: Udviklingsplan

stud_puls: Udviklingsplan stud_puls: Udviklingsplan Uddannelse:Bioanalytikeruddannelsen Hold:SB513 Pædagogisk - /uddannelsesansvarlige (tov-holder):aino Elmegaard Larsen (pædagogisk og faglig ansvarlig) Dato (stud_puls tilbagemelding):23/9-15

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2012

Tilfredshedsundersøgelse 2012 Tilfredshedsundersøgelse 12 - December 12 Svarprocent: 44% (27/62) Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede fokusområder

Læs mere

Det er et fuldtidsjob at være studerende

Det er et fuldtidsjob at være studerende Studieaktivitetsmodellen Det er et fuldtidsjob at være studerende Din arbejdsuge er på 40 timer og rummer mange forskellige studieaktiviteter Din vej til viden, færdigheder og kompetencer Mange forskellige

Læs mere

Hold: 1. semester Forår 2010. 80 lektioner. En del af lektionerne vil foregå som selvstændigt projektarbejde.

Hold: 1. semester Forår 2010. 80 lektioner. En del af lektionerne vil foregå som selvstændigt projektarbejde. Fredericia Maskinmesterskole Undervisningsplan Side 1 af 7 Lektionsantal: 80 lektioner. En del af lektionerne vil foregå som selvstændigt projektarbejde. Uddannelsesmål: Den studerende skal bibringes de

Læs mere

Erhvervsakademi Sjælland. Fronter brugervejledning

Erhvervsakademi Sjælland. Fronter brugervejledning Erhvervsakademi Sjælland Fronter brugervejledning Indhold Kom godt i gang med Fronter: De studerendes manual Intro... 2 Jeg har brug for hjælp!... 2 Hvordan kommer jeg på Fronter?... 2 Gør dig selv synlig

Læs mere

CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG

CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG MARTS 2015 S i d e 1 6 FORORD Formålet med denne eksamenshåndbog er at medvirke til at afklare de mange spørgsmål, du kan have til eksamen. Vi vil gerne skabe

Læs mere

Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater

Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Erhvervsakademierne i Danmark Status og resultater Indledning Erhvervsakademierne blev etableret den 1.1. 2009. I lovgrundlaget og de politiske forlig bag etableringen af erhvervsakademierne som selvstændige

Læs mere

Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater

Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater Opsamling på handlingsplan vedrørende: Opfølgning på Undervisningsevalueringer 2014 med en årlig opsummering af resultater Med relation til Processtandard for god undervisning i VIA pædagoguddannelse.

Læs mere

Bygningskonstruktøruddannelsen

Bygningskonstruktøruddannelsen Bygningskonstruktøruddannelsen 100% professionsbachelorvilkår ja tak, og gerne hurtigt Med loven om professionshøjskoler (2007) er rammerne skabt for de praksisnære videregående uddannelser. Et særligt

Læs mere

Velkommen. til Cphbusiness Søerne 2015-2016

Velkommen. til Cphbusiness Søerne 2015-2016 s Velkommen til Cphbusiness Søerne 2015-2016 Velkommen til Cphbusiness Søerne Cphbusiness Søerne ligger mellem søerne og HC Ørstedsparken i Nansensgade med mange cafeer og små butikker. Afdelingen er Cphbusiness

Læs mere

2015-2016. Velkommen. Laborant- og miljøteknologuddannelsen

2015-2016. Velkommen. Laborant- og miljøteknologuddannelsen 2015-2016 Velkommen Laborant- og miljøteknologuddannelsen Velkommen Velkommen til Cphbusiness Laboratorie og Miljø Velkomstfolderen er en praktisk guide i alfabetisk orden, hvor du kan finde generelle

Læs mere

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Evaluering af fag og undervisningsforløb Evaluering af fag og undervisningsforløb Spørgeskema til studerende Evaluering af: For hold: Skemaet bedes afleveret senest: Hvorfor evaluere? Evaluering anses for at være vigtig for at vi kan forbedre

Læs mere

Principper for borgerdialog i Rudersdal Kommune

Principper for borgerdialog i Rudersdal Kommune Principper for borgerdialog i Rudersdal Kommune I Rudersdal Kommune prioriterer vi den gode borgerdialog. For at styrke denne og for at give dialogen en klar retning er der formuleret tre principper for

Læs mere

UMV. Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_

UMV. Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_ UMV Dato:_2. sept. 2013 _ Professionshøjskolen UCC Læreruddannelsen Bornholm Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:_september 2016_ UMV en indeholder de fire faser, som tilsammen udgør

Læs mere

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste.

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Den. 30. oktober 2012 Studie- og ordensregler på Studieregler På har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Du møder til tiden til alle dine timer Du har altid de nødvendige bøger

Læs mere

faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk

faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk faglig INfORMATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I matematik science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I MATEMATIK matematik I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i matematik. Her er en beskrivelse

Læs mere

Værd at vide om eksamen

Værd at vide om eksamen Værd at vide om eksamen Om eksamen... 2 Eksamensbekendtgørelsen... 2 Beskrivelse af prøver/formalia... 2 Adgang til prøver... 2 Sygeprøve/omprøve... 2 Førsteårsprøven - erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser...

Læs mere

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER

SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Om psykisk arbejdsmiljø i detailhandlen Læs mere på www.detdumærker.dk TÆLL3R OGSÅ! Medarbejder SOCIAL KAPITAL SAMARBEJDE SKABER RESULTATER Årets store udsalg skal forberedes, men da medarbejderne møder

Læs mere

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk

faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk faglig INfORmATION 2011/2012 bacheloruddannelsen I biologi science.au.dk 2 BACHELORUDDANNELSEN I BIOLOGI biologi I denne folder kan du læse mere om bacheloruddannelsen i biologi. Her er en beskrivelse

Læs mere

Studie- og ordensreglerne Handelsgymnasiet Skive Handelsskole. 1. december 2014

Studie- og ordensreglerne Handelsgymnasiet Skive Handelsskole. 1. december 2014 Studie- og ordensreglerne Handelsgymnasiet Skive Handelsskole 1. december 2014 1. Indledning Du skal have maksimalt udbytte af at gå på Handelsgymnasiet. Det mål nås kun ved, at din tid på skolen ses som

Læs mere

Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet

Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som

Læs mere

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg 2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - December 14 Svarprocent: 71% (293/4143) Skolerapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag 2. Studieglæde, Udbytte og Loyalitet 3. Overordnede

Læs mere

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.

Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8. Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 1.8.2012 Modulbeskrivelse modul 12, justeret 29.5.13 Side 1 Modulets tema. Modulet

Læs mere

Mission. Vision. Kommunikationsstrategi 2013-2015. Formål

Mission. Vision. Kommunikationsstrategi 2013-2015. Formål Tanken om et campus som et uddannelsesfællesskab har eksisteret i Køge i mange år og er udsprunget fra lokale uddannelsesinstitutioner. Tanken har vokset sig større og større, blandt andet med bred støtte

Læs mere

Teglgårdshuset www.teglgaardshuset.dk

Teglgårdshuset www.teglgaardshuset.dk Dokumenttype Retningsgivende dokument vedr. kompetenceudvikling. Anvendelsesområde Medarbejdere og ledelse i organisationen Teglgårdshuset. Målgruppe Alle tværprofessionelle medarbejdere i Botilbuddet

Læs mere

Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau

Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau Rathlouskolens uddannelsesplan Professionsteam 13.16 2. niveau en styrke i dit barns hverdag 2 Kultur og særkende: Professionsteam 13.16 består ud af skoler beliggende i Odder kommune. I Odder kommune

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Tilfredshedsundersøgelse 2014 Tilfredshedsundersøgelse 14 - Professionshøjskoler samlet December 14 - n Aarhus Svarprocent: 81% (46/57) Uddannelsesrapport Fortroligt Introduktion Indhold 1. Introduktion, konklusion og datagrundlag

Læs mere

Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ SVIR K S O M H E D S B E Ø G. karriere A/S

Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ SVIR K S O M H E D S B E Ø G. karriere A/S Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ Ø G SVIR K S O M H E D S B E karriere A/S karriere A/S virksomhedsvejledning SIDE 2 Indhold side Introduktion 2 VI SKAL PÅ Ø G SVIR K S O M H E D S B E Indhold 3 Forløb

Læs mere

Servicepolitik for Miljø og Teknik Randers Kommune

Servicepolitik for Miljø og Teknik Randers Kommune Servicepolitik for Miljø og Teknik Randers Kommune Vi vil yde en imødekommende og helhedsorienteret service til borgere og erhvervsliv baseret på et fagligt kvalificeret grundlag. Vi er nemme at komme

Læs mere

Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF

Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Indhold 1. Indledning side 1 2. Evaluering af undervisningen 2.1. Evaluering af studieplanen. side 2 2.2. Evaluering af planlægning og gennemførelse af undervisningen

Læs mere

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE Strategiplan BG på vej mod 2020 og BG s første 150 år Mission På BG uddanner vi unge uddannelsesegnede, så de opnår størst mulig studiemæssig kompetence og personlig og almen dannelse. Det gør vi ved at

Læs mere

Falstersvej 3-5, Lindevangs Allé 8-12 2000 F. 3815 8500 vuf@vuf.nu

Falstersvej 3-5, Lindevangs Allé 8-12 2000 F. 3815 8500 vuf@vuf.nu Falstersvej 3-5, Lindevangs Allé 8-12 2000 F. 3815 8500 vuf@vuf.nu www.vuf.nu www.vufintern.dk På VUF forventer vi, at kursisterne værner om det gode undervisningsmiljø ved at overholde nogle enkle regler

Læs mere

Forventningsbrev for Vanløse Privatskole

Forventningsbrev for Vanløse Privatskole Forventningsbrev for Vanløse Privatskole Skolens grundholdninger Vanløse Privatskole er en mindre, lokal skole med et overskueligt skolemiljø. Skolens og skolefritidsordningens pædagogiske virksomhed bygger

Læs mere

Studieaktivitetsmodel Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn UCC

Studieaktivitetsmodel Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn UCC Studieaktivitetsmodel Pædagoguddannelsen Storkøbenhavn UCC Studieaktivitetsmodellen er en grafisk fremstilling af de forskellige læringsrum, du og dine medstuderende møder i pædagoguddannelsen på PS. Hvis

Læs mere

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan

Læs mere

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015

Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplan for Frederikssund Syd 2012 2015 Udviklingsplanen skal sætte et strategisk fokus og bruges som et dialogværktøj, der danner rammen for en fælles retning for Frederikssund Syd. Der er udmeldt

Læs mere

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250 Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger

Læs mere

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 3. semester.

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 3. semester. Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning

Læs mere

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008

Tilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008 1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg

Læs mere

Trivselsundersøgelse 2010

Trivselsundersøgelse 2010 Trivselsundersøgelse PBA PBA i design / busin: Frederikkevej 8-9 Hellerup Ind Indledning... 3 Metode... 3 Trivselsanalyse for PBA i... 7 Styrker og indsatsområder... 9 Årgange... Danske og internationale...

Læs mere

Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København

Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København Håndbog for net-studerende ved IT-Universitetet i København Jane Andersen IT-Universitetet i København, Rued Langgaards Vej 7, 2300 København S, jane@itu.dk 31. januar 2005 1. Indledning IT-Universitetets

Læs mere

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. 14. jan. 2015 U-centeret Fagbrochure for skoleåret 2015/2016 Retninger - Opbygning Fagpakker Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. side 1 2 veje igennem 10. klasse Faglighed - afklaring - oplevelser U-centeret

Læs mere

Der er udarbejdet et opfølgningsnotat, hvor de primære resultater ved VIA og ved uddannelsen er opsummeret og munder ud i en række spørgsmål.

Der er udarbejdet et opfølgningsnotat, hvor de primære resultater ved VIA og ved uddannelsen er opsummeret og munder ud i en række spørgsmål. Få tankerne ned VIA University College Dato: 30. april 2015 Handlingsplan Opfølgning på Studentertilfredshedsundersøgelsen ved VIA Kort- og landmålingstekniker E14. Deltagere: Uddannelsesleder Ole Lynggaard

Læs mere

Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF

Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF Den 21. august 2015 Studie- og ordensregler på Hvidovre Gymnasium & HF Studieregler På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. - Du møder til tiden til

Læs mere

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven

UDDANNELSESPLAN. Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven UDDANNELSESPLAN Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven September 2011 Velkommen til kommende studerende! Hjertelig velkommen til Børnehuset Bangsbo/Skovbørnehaven. Vi er en kommunal institution med børn i alderen

Læs mere

Samarbejdsaftale om udlægning af hovedforløb på handelsassistent med speciale

Samarbejdsaftale om udlægning af hovedforløb på handelsassistent med speciale Samarbejdsaftale om udlægning af hovedforløb på handelsassistent med speciale Der er indgået aftale om udlægning af hovedforløb på handelsassistent med speciale mellem København NORD Lundtoftevej 93 2800

Læs mere

CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG

CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG CENTER FOR NATIONAL VEJLEDNING EKSAMENSHÅNDBOG MARTS 2015 S i d e 1 6 FORORD Formålet med denne eksamenshåndbog er at medvirke til at afklare de mange spørgsmål, du kan have til eksamen. Vi vil gerne skabe

Læs mere

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012

Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012 Evaluering af den samlede undervisning på Korinth Efterskole Spejderskolen og plan for opfølgning. Juni 2012 Indledning Hvert år skal skolen lave en evaluering af sin samlede undervisning. Der foreligger

Læs mere

Medarbejder i Glostrup Kommune

Medarbejder i Glostrup Kommune Medarbejder i Glostrup Kommune FORNØJELSE Engagement Trivsel FORNYELSE Udvikling Indflydelse FAGLIGHED Kvalitet Kompetence FÆLLESSKAB Samarbejde Sammenhold Fælles forventninger til et godt medarbejderskab

Læs mere

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster. Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende

Læs mere

Eksamensreglement 2016

Eksamensreglement 2016 Eksamensreglement 2016 Erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelserne Skriftlige og mundtlige eksamener Fuldtidsuddannelserne 1 Mundtlig eksamen For specifik information i forhold til din uddannelse

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011

Tilfredshedsundersøgelse 2011 Tilfredshedsundersøgelse 11 Professionshøjskoler December 11 Svarprocent: 31% (317 besvarelser ud af 1.24 mulige) Uddannelsesrapport Introduktion Indhold 1. Introduktion, datagrundlag og Konklusion 2.

Læs mere

Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse. Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel

Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse. Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel Velkommen til vores program for 2014! Tak fordi du har valgt at kigge nærmere på vores 6 ugers uddannelsesforløb.

Læs mere

Studiehåndbog 2015-2016. Administrationsøkonom Autoteknolog (DK/INT.) IT-Technology (DK/INT.) Markedsføringsøkonom (DK/INT.)

Studiehåndbog 2015-2016. Administrationsøkonom Autoteknolog (DK/INT.) IT-Technology (DK/INT.) Markedsføringsøkonom (DK/INT.) Studiehåndbog 2015-2016 Administrationsøkonom Autoteknolog (DK/INT.) IT-Technology (DK/INT.) Markedsføringsøkonom (DK/INT.) Indholdsfortegnelse Velkommen til Dania Campus Viborg...3 Personalet i Viborg...4

Læs mere

2. Nyt fra landsbestyrelsen 2.1 Landbestyrelses møde d. 14-15. februar (se bilag med headlines)

2. Nyt fra landsbestyrelsen 2.1 Landbestyrelses møde d. 14-15. februar (se bilag med headlines) Dagorden til SDS møde d. 2.3 09 1. Formalia: Tilstede : Kasper, Marie, Anne, Lotte, Mette og Bodil Lisbeth (næstformand er på besøg) Afbud: Louise 1.1 Valg af ordstyrer Marie er ordstyrer 1.2 Valg af referent

Læs mere

Vurdering af elevernes personlige og sociale forudsætninger. Værktøj og inspiration

Vurdering af elevernes personlige og sociale forudsætninger. Værktøj og inspiration Vurdering af elevernes personlige og sociale forudsætninger Værktøj og inspiration Undervisningsministeriet 2014 Værktøj og inspiration til lærere: Vurdering af elevernes personlige og sociale forudsætninger

Læs mere

praktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Skivehus Skole

praktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Skivehus Skole Praktikskolens uddannelsesplan for praktik på 1. årgang 1. praktikniveau Praktikskole: Skivehus Skole Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé 20 7800 Skive Tlf. 87 55 32 00 I følge 13 jf. bekendtgørelsen

Læs mere

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014

Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Multimedie Designer Uddannelsen Praktikvejledning og information om 4 semester, foråret 2014 Det overordnede tema for 4. semester er PRAKTIK OG PERSPEKTIVERING. Det betyder, at du på 4. semester har mulighed

Læs mere