Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje

Transkript

1 J.nr. (udfyldes af CISU) Ansøgningsskema til CISUs Oplysningspulje A. Basale informationer om ansøger og aktivitet Navn på den ansøgende organisation Adresse LittleBigHelp Gothersgade 105, 2. t.v København K Telefon rm@littlebighelp.com Hjemmeside m Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc. m/littlebighelp/ m/channel/uczcpcm2d hwdl-novymkfmta Medlem af CISU? [ X ] Ja [ ] Nej Navn på kontaktperson Rebekka Madsen rm@littlebighelp.co m Hvis nej, skriv j.nr. fra tidligere bevilling(er) fra Civilsamfundspuljen Telefon Navn på samarbejdspartner LittleBigHelp India Trust - Debasish Guha Adresse 9F, Neelkanth Apartment, 26B Camac Street, Kolkata Telefon dg@littlebighelp.com Hjemmeside m Indsæt og udfyld en tabel for hver af jeres samarbejdspartnere. Evt. Facebook, blog, Youtube kanal, Flickr etc. m/littlebighelp/ m/channel/uczcpcm2d hwdl-novymkfmta Titel på aktiviteten Rejse og ophold i Danmark for besøgende fra implementeringsorganisation i Indien som led i foredragsturné og velgørenhedsgalla. Startdato 29. september, 2016 Slutdato 13. oktober, 2016 Antal måneder 0,5 Ansøgt beløb Er der tale om en genansøgning? Har I tidligere fået en bevilling fra Oplysningspuljen? [ X ] Nej [ ] Ja, j.nr.: Resumé af oplysningsaktiviteten (maks. 10 linjer): [ X ] Nej [ ] Ja, j.nr. på den seneste bevilling: Vi søger støtte til at invitere 2 ansatte fra vores organisation i Indien, LittleBigHelp India Trust, til Danmark i 2 uger i slut september. De skal igennem forskelige aktiviteter oplyse omkring baggrunden for og forholdende for gadebørn og udsatte børn og kvinder i Indien, og om hvordan LittleBigHelp arbejder med disse problemstillinger. Formålet med aktiviteterne er også at nuancere målgruppens verdenssyn, nedbryde fordomme, og motivere til stillingtagen og engagement i forhold til globale samt nationale udfordringer. Aktiviteterne består af at: Rejse på foredragsturné i Danmark til diverse højskoler, gymnasium og folkeskoler, hvor de skal fortælle om 1

2 Indien, og hvordan LittleBigHelp arbejder med diverse problemstillinger, og igennem forskellige aktiviteter udfordrer eleverne til stillingtagen i forhold til globale udfordringer, men også hverdagsudfordringer i deres eget liv herhjemme i Danmark. Her er målgruppen (eleverne) udover foreningens sædvanlige kreds af medlemmer og støttepersoner. Deltage aktivt i vores årlig Velgørenhedsgalla, hvor de fra scenen oplyser de ca. 300 gæster på aftenen, samt indgår i dialog med gæsterne Dato København Sted Ansvarlig person (underskrift) REBEKKA MADSEN PROGRAMME ASSISTANT Ansvarlig person og position (blokbogstaver) 2

3 B. Aktiviteten 1. AKTIVITETEN. Giv en kort beskrivelse af, det I søger om støtte til 1.1. Hvad er formålet med aktiviteten? 1.2. Hvorfor er det vigtigt? Og hvorfor skal den realiseres nu? 1.3. Hvad består aktiviteten af? 1.4. Hvis oplysningsaktiviteten ikke skal foregå på dansk skal det beskrives hvorfor, og hvordan I vil nå målgruppen for aktiviteten Hvordan hænger aktiviteten sammen med foreningens øvrige arbejde? 1.6. Hvordan inddrager I erfaringer fra eventuelle tidligere oplysningsaktiviteter? 1.1. Formålet med aktiviteten er at oplyse omkring årsagerne til og forholdende for gadebørn og andre udsatte børn og kvinder i Indien, og om hvordan LittleBigHelp arbejder med disse problemstillinger Det er vigtigt, fordi vi har et medansvar i at nuancere målgruppens verdenssyn, nedbryde fordomme og motivere til stillingtagen og engagement i forhold til globale samt nationale udfordringer Aktiviteten vil blive fordelt henover 2 uger. 2 ansatte fra vores implementeringsorganisation LittleBigHelp India Trust, i Indien, vil blive inviteret til Danmark for at deltage i foredragsturne på højskoler, gymnasier og folkeskoler og aktivt deltagelse på LittleBigHelps velgørenhedsgalla d. 1. oktober Oplysningsaktiviteten kommer til at foregå på engelsk da de 2 indere ikke taler dansk. Der vurderes at målgruppen taler og forstår engelsk i det nødvendige omfang. I tilfælde af oplysningsaktiviteter på f.eks. folkeskoler hvor målgruppen ikke forstår engelsk vil vi sørge for oversættelse I LittleBigHelp tror vi på, at en lille hjælp kan være med til at skabe en stor hjælp for andre. Vores målgruppe er børn, unge, unge studerende, samt vores gallagæster, og vi tror på, at vi har et medansvar i at nuancere målgruppens verdenssyn, nedbryde fordomme og motivere til stillingtagen og engagement i forhold til globale udfordringer, men også udfordringer i Danmark. Vi ønsker at vores målgruppe skal høre om realiteterne i Indien og sammenligne dem med deres egen realitet i Danmark. Vi udfordrer målgruppen til at tænke over, at selvom vi lever i en globaliseret verden, der på mange måder er blevet mindre, er der stadig store forskelle på, hvordan vi lever vores liv i Danmark og hvordan livet leves i Indien. Det er et vigtigt budskab for os at formidle, da vi oplever at denne forskel ofte bliver glemt i hverdagens snak om globaliseringens mange fordele Vi har de sidste 2 år haft besøg af i alt 4 forskellige ansatte fra vores implementeringsorganisation, som også har deltaget aktivt i oplysningsaktiviteter i form af foredrag og til vores velgørenhedsgallaer. Fortællingen af deres personlige erfaringer og fra deres synsvinkel har øget værdien og autenticiteten og har skabt et mere nuanceret billede af udviklingsarbejde og forholdende i Indien til stor interesse for målgruppen. Særligt på gymnasier og højskolerne, har disse foredrag været meget populære og har virkelig rykket på verdensopfattelsen hos målgruppen og skabt en bedre forståelse for forholdene i Indien. 2. SUCCESKRITERIER. Beskriv konkret hvad I vil opnå med aktiviteten 2.1. Beskriv de kriterier der skal være opfyldt, for at I har nået jeres mål med aktiviteten Hvordan vil I måle om succeskriterierne er opfyldt? 2.1 At vi er nået ud til mindst 4 forskellige skoler. At mellem elever og 300 gallagæster har fået en større viden om Indien, og en bedre forståelse af forskellene på forholdene mellem Indien og Danmark ift. fattigdom, gadebørn, rettigheder, samt udfordret fordomme, stereotyper og motiverede målgruppen til at gøre en forskel der, hvor de er Gennem optælling af skoler, elever og gallagæster og ved en evaluering af oplysningsaktiviteterne. Vi spørger altid eleverne samt lærer omkring deres umiddelbare oplevelse og konstruktive forslag. 3. LÆRINGSMÅL. Opstil de læringsmål I har for aktiviteten 3.1. Hvad ønsker I at blive klogere på med aktiviteten? (Hellere få konkrete og realiserbare mål end mange ufokuserede mål, der ikke er realiserbare) Hvordan vil I sikre opsamling og videndeling fra aktiviteten i jeres forening? Og hvem er ansvarlig? 3

4 3.1 Vi forventer, at vi er blevet klogere på, hvordan vi kan forbedre vores foredrag og interaktive oplysningsaktiviteter. Vi vil evaluere på, hvilke aktiviteter der var størst respons på, og hvilke aktiviteter målgruppen selv gav udtryk for havde størst værdi for dem. Vi ønsker også at få kontakt til flere institutioner som er interesseret i lignende oplysningsaktiviteter. 3.2 Hver gang der afholdes foredrag og oplysningsaktiviteter samles den nye viden op gennem dialog og erfaringsudveksling. Hver deltager er ansvarlig for vidensdeling og projektlederen er i sidste ende ansvarlig for opsamling og videndeling internt i organisationen. 4. MÅLGRUPPE. Beskriv hvem aktiviteten primært henvender sig til 4.1. Hvem er det vigtigst, at I får i tale med aktiviteten? (Vær gerne meget specifik i jeres beskrivelse af målgruppen) Hvordan appellerer I til den målgruppe? 4.3. Hvad skal målgruppen have lært af aktiviteten? 4.1. Folkeskoleelever, gymnasieelever, højskoleelever og gallagæster 4.2. Vi sammensætter et program der indeholder præsentationer og diverse aktiviteter der er spændende, relevante og udfordrende for de forskellige målgrupper i samråd med deres undervisere og ud fra vores tidligere erfaringer med målgruppen Fælles for alle målgrupper er, at de efter aktiviteten skal være blevet klogere på Indien, gadebørn, de socioøkonomiske udfordringer i landet, rettigheder, og vi stræber efter, at de skal føle sig udfordret på deres fordomme, stereotyper og motivererede til at tage stilling til, hvordan de i deres eget liv kan gøre en forskel for andre og at turde efterleve drømme der ligger udenfor den konventionelle vej i Danmark. 5. TEMAER. Beskriv hvordan I arbejder med de fire punkter nedenfor (hvis I gør det) 5.1. Hvordan inddrager I jeres partner i Syd planlægning og gennemførelse af aktiviteten? 5.2. Hvordan fortæller I om de strukturelle årsager til fattigdom og ulighed? 5.3. Hvordan indgår FN s Verdensmål i jeres aktivitet? 5.4. Hvordan arbejder I med løsningsorienterede og konstruktive vinkler på jeres budskaber? 5.1. Det er vigtigt, at vores implementeringsorganisation i Indien er med i planlægningen af programmet og indholdet i foredraget/oplysningsaktiviteten, især da de selv medvirker ved at være en aktiv del af formidlingen Fortællingen om de strukturelle årsager til fattigdom og ulighed er primært fokuseret omkring kvinder og gadebørn da det er disse to grupper LittleBigHelp primært arbejder med. Aktiviteterne vil bestå af fortællinger, billeder, powerpoint, film, interaktiv opgaver/lege, refleksionsspørgsmål, gruppearbejde og diskussioner osv LittleBigHelp formidler flere af FN s Verdensmål i vores egen kontekst under følgende 2 søjler: Uddannelse ved at opfordre til og støtte gadebørn og andre udsatte børn i at gå i skole. Afskaf fattigdom ved at styrke kvinder socialt og økonomisk ved at undervise dem i færdigheder, der gør det muligt for dem at bidrage økonomisk til familien Mange ser gadebørn som ofre, men vi ved, at de er stærke individer med stort potentiale og formåen til at klare sig igennem frygtlige realiteter ved at være kreative og modstandsdygtige (resilient). Denne opfattelse af udsatte/gadebørn er en vigtig vinkel ift. at tænke løsningsorienteret. Vi fortæller om, hvordan man kan forløse potentialet for gadebørn og andre udsatte børn og kvinder, og hvordan LittleBigHelp arbejder med at styrke børn og kvinder til at hjælpe sig selv. 4

5 6. PLANLÆGNING. Skriv gerne i punktform (tids)planen for gennemførelse af aktiviteten 6.1. Tidsplan for aktiviteten 6.2. Hvilken grad af frivilligt engagement og bidrag forventer I? 6.3. Beskriv aftaler med Syd-partner og evt. andre organisationer i Danmark om aktiviteten Tidsplan: Maj-juni: idéudvikling og planlægning. Kontakt til diverse skoler og lave aftale omkring oplysningsaktiviteterne Juni - august: visumansøgning, flybillet September: udvikling af programmer, aktiviteter, powerpoints og foredrag Oktober: udførelse og evaluering 6.2. Til vores gallaarrangementer har vi altid flere end 25 frivillige der hjælper med diverse opgaver, og på selv foredragsturnéen ved primært uddannelsesinstitutioner er der ikke behov for frivilligt engagement 6.3. Efter en evt. bevilling tager vi kontakt til uddannelsesinstitutioner både nye, og andre vi tidligere har besøgt og laver konkrete aftaler omkring foredrag/oplysningsaktiviteter. 7. KOMMUNIKATION. Beskriv hvordan I vil formidle jeres aktivitet 7.1. Hvordan formidles aktiviteten internt i foreningen? 7.2. Hvordan kommunikeres udadtil om aktiviteten? 7.3. Er der elementer af aktiviteten, som kan interessere medierne, og hvordan skal disse kommunikeres? 7.1. Internt i foreningen kommunikerer vi via mails, nyhedsbreve og facebook og ugentlige møder med vores implementeringsorganisation i Indien Det er op til de individuelle uddannelsesinstitutioner at kommunikere til den relevante målgruppe omkring aktiviteten. Vi sender gerne billeder og tekster der kan hjælpe. Derudover poster vi på vores Facebookside efter et oplysningsevent for at sprede kenskabet til vores aktiviteter Hvert år er der flere forskellige medier der dækker vores velgørenhedsgalla. Vi sender en Pressemeddelelse ud. 5

6 C. Budget Læs venligst vejledningen på forreste side af ansøgningsskemaet inden I udfylder budgettet. Samlet budget for aktiviteten (dvs. både bidrag fra Oplysningspuljen og finansielle bidrag fra andre) Kr Heraf bidrag fra Oplysningspuljen (max kr ) Heraf eventuelle andre finansielle bidrag, herunder organisationens eller partnerens eventuelle egne finansielle bidrag (samfinansiering) Nævn andre finansieringskilder her samt dato for forventet tilsagn: LittleBigHelp betaler selv for evt. andre omkostninger i forbindelse med aktiviteten! Hvis!der!på!ansøgningstidspunktet!ikke!er!givet!tilsagn!vedrørende!andre!finansielle!bidrag,!skal!I!her! beskrive,!om!aktiviteten!kan!gennemføres!uden!samfinansiering.!og!hvordan?! Aktiviteten kan godt gennemføres uden samfinansiering, da omkostningerne ligger nogenlunde indenfor den maximale støtte fra oplysningspuljen. LittleBigHelp betaler selv for evt. andre omkostninger i forbindelse med aktiviteten. Finansieringsplan Udgiftsposter Samlet budget Heraf Oplysningspuljen Heraf andre Flybilletter Indien/Danmark Visumansøgning og Forsikring Transport i Danmark Kost og logi i Danmark (2 pers i 14 dage = 392 kr. per dag per person) TOTAL Skriv hver udgiftspost i tabellen. Sæt gerne flere linjer ind. Posterne kan fx være transport, leje af udstyr, leje af lokaler, trykning, grafisk arbejde, honorar til personer uden for foreningen osv. Bemærk der ikke kan søges en fast procentdel af totalbeløbet til administration eller uforudsete udgifter. Bankoplysninger Her bedes I anføre, hvilken konto en eventuel bevilling skal indsættes på. Foreningens navn: LittleBigHelp Bank: Jutlander Bank Registrerings- og kontonummer: Reg. nr.: 9337 Konto-nr.: