langebjergskolen En god start

Transkript

1 langebjergskolen En god start Langebjerg.indd 1 8/24/2012 9:26:42 AM

2 Langebjerg.indd 2 8/24/2012 9:26:43 AM

3 En god start Faglighed, trivsel, sundhed De tre værdier er grundlaget for skolens ambition om at sikre det enkelte barn de bedste forudsætninger for videre uddannelse og for et meningsfyldt børne- og voksenliv. Værdigrundlaget er udviklet i en proces, der har involveret forældre, elever, personale og skolebestyrelse. I denne folder kan du læse mere uddybende om vores værdier, og hvordan vi gør værdierne til en del af skolens dagligdag. Velkommen til Langebjergskolen. Langebjerg.indd 3 8/24/2012 9:26:46 AM

4 Langebjerg.indd 4 8/24/2012 9:26:48 AM

5 vision Langebjergskolen udvikler elevernes personlige fundament. Et fundament der sikrer videre uddannelse og evnen til at indgå i relationer og forpligtigende fællesskaber. Langebjerg.indd 5 8/24/2012 9:26:51 AM

6 Langebjerg.indd 6 8/24/2012 9:26:52 AM

7 mission Langebjergskolen er en folkeskole med stærkt fællesskab, traditioner og pædagogisk nytænkning. Trivsel, sundhed og høj faglighed danner det bedste grundlag for elevernes videre uddannelse. Langebjerg.indd 7 8/24/2012 9:26:55 AM

8 Langebjerg.indd 8 8/24/2012 9:26:56 AM

9 trivsel På Langebjergskolen har elever, forældre og ansatte ansvar for at skabe et empatisk, rummeligt miljø, der bæres af glæde, humor og traditioner. Eleverne lærer den grundlæggende betydning og værdi af fællesskabet og danner på denne baggrund et højt selvværd. Langebjergskolen vægter fællesskabet højt. Forældre, elever og lærere har alle et ansvar for, at hver enkelt elev føler sig som en del af skolens fællesskab. Både på skolen og i hjemmene støtter vi op om dette. På skolen har vi venneklasser, hvor alle vores elever har en store- eller lilleven, som mødes flere gange om året i faglige og sociale sammenhænge, ligesom vi har legepatrulje, som igangsætter lege i frikvartererne. Skolen har i mange år haft faget samværsformer på skemaet. Faget sigter på, at skolens hverdag er præget af en positiv og anerkendende omgangsform. Arbejdet i samværsformer medvirker til, at eleverne udvikler kompetencer til at tage ansvar, vise empati og til at samarbejde. Langebjerg.indd 9 8/24/2012 9:26:58 AM

10 Langebjerg.indd 10 8/24/2012 9:26:59 AM

11 trivsel Langebjergskolen har en forventning om, at forældre, elever og lærere anerkender hinanden. På skolen forholder vi os konkret til begrebet anerkendelse via for eksempel elevsamtaler, respektfuldt samarbejde med forældre og sparring lærerne imellem. Vi arbejder trivselsfremmende og problemløsende med fokus på skiftende behov. Vi iværksætter selv forskellige tiltag med inddragelse af forældre som for eksempel familieklasser og skilsmissegrupper, læsehold og matematikhold. På Langebjergskolen er vi stolte af at kunne sige, at der er kort vej fra bekymring til handling. Traditioner er en vigtig del af vores identitet på Langebjergskolen. Traditioner giver historik, skaber liv, glæde og noget at se frem til. Af vores mange traditioner kan vi blandt andet nævne, at vi holder fællessamling for hele skolen hver måned, hvor klasserne skiftes til at komme med indslag. Den 1. lørdag i september holder vi skolens fødselsdag for elever, forældre og ansatte. Hver jul står elevrådet for en årlig juledag med juleklip, bagning og fodboldturnering fra kl., og i februar holder vi skolefest for alle elever. I juni måned tager hele skolen på en stor fælles skovtur. For at styrke sammenholdet tager alle elever på lejrskole 4 gange i et skoleforløb. I 2. kl., 5. kl., 7. kl. og 8. kl. Langebjerg.indd 11 8/24/2012 9:27:03 AM

12 Langebjerg.indd 12 8/24/2012 9:27:04 AM

13 faglighed På Langebjergskolen lærer vi eleverne de grundlæggende færdigheder på et højt niveau. Skolen har en veluddannet lærergruppe, der udfordrer alle elever og lærer dem at bruge deres kompetencer i praksis. På Langebjergskolen samarbejder elever, forældre og ansatte om at opnå de bedste faglige resultater for den enkelte elev. Det faglige niveau har høj prioritet på alle klassetrin på Langebjergskolen. For at sikre dette har vi til stadighed en veluddannet lærergruppe, som minimum hvert tredje år deltager i efteruddannelse samtidig med, at lærerne hvert år får sparring på deres undervisning. De grundlæggende færdigheder indenfor fagene dansk og matematik vægtes højt. Allerede fra børnehaveklassen screener vi vores elever med henblik på at kunne hjælpe med det samme, hvis der er forståelsesproblemer med tal eller bogstaver. Test af eleverne i dansk og matematik fortsætter gennem hele skoleforløbet. På baggrund af skolens vurdering af resultaterne tilbydes elever, der har særlig behov for det, deltagelse i læsekurser og matematikforløb, der styrker deres færdigheder. Langebjerg.indd 13 8/24/2012 9:27:08 AM

14 Langebjerg.indd 14 8/24/2012 9:27:11 AM

15 faglighed Udover de løbende tests er evaluering af elevernes resultater en integreret del af undervisningen. På Langebjergskolen bruger vi logbøger, hvor mål og delmål for undervisningen er beskrevet. Elevernes delresultater vises i en elevmappe. Til brug for samarbejdet med forældrene har vi vores egen elevplan, som giver et godt billede af, hvordan eleven har arbejdet med periodens mål, og hvilke mål eleven fremadrettet skal arbejde med. For talentfulde elever, der vil bruge ekstra tid på at dygtiggøre sig, tilbyder vi talenthold uden for normal skoletid. Talentholdene er kendetegnet ved, at undervisningen her er på et højt fagligt niveau. De elever, der deltager, skal derfor have lyst til en ekstra udfordring. For at opnå de bedste faglige resultater samarbejder lærerne i forskellige sammenhænge. I årgangsteam om årgangens elever, i afdeligsteam om elever i indskoling, mellemtrin eller udskoling, og i fagteam for at videndele og udvikle fagene. Langebjerg.indd 15 8/24/2012 9:27:14 AM

16 Langebjerg.indd 16 8/24/2012 9:27:14 AM

17 sundhed På Langebjergskolen skal fysisk aktivitet, den omgivende natur og en sund kost skabe det bedste grundlag for indlæring. Dette er et fælles ansvar for elever, forældre og ansatte. Vi udnytter vores gode fysiske rammer indendørs såvel som udendørs stimulerer alle sanser og giver mulighed for fordybelse og motoriske udfordringer. Langebjergskolen har et unikt udemiljø med store grønne friområder. Skolen grænser op til marker og grønne områder, som sikrer bevægelse. Vi har udeordning i frikvartererne for alle elever fra kl., og hver dag får vores elever pulsen op i luftere, i timerne eller frikvartererne. Vores grønne arealer indbyder til indlæring udenfor. Udendørs læring udvikler vi løbende i det projekt, vi kalder for Den grønne kuffert. Den grønne kuffert indeholder mange forskellige undervisningsforløb for hele skolens fagrække, lige fra læseoplevelser i det grønne, fordybelse i naturen til matematiske udregninger og sproglige grammatiske øvelser. Alle klasser modtager udeundervisning hver uge. Langebjerg.indd 17 8/24/2012 9:27:16 AM

18 Langebjerg.indd 18 8/24/2012 9:27:17 AM

19 sundhed Vi har en kantine, som bager økologisk brød og som hver dag tilbyder et sundt måltid mad. Herudover har skolen friskvandsautomater, og alle elever har deres egen drikkedunk. Vi har en æbleplantage og et gartneri med rodfrugter og urtehave. Afgrøderne bruges i vores kantine og i hjemkundskab og indgår i vores traditioner i form af store æbledag og kartoffeldagen. Indskolingen har en blomstereng, som bidrager til, at alle klasser får skønne blomsterbuketter i august. På 6. og 7. klassetrin arbejder fagene idræt og hjemkundskab tæt sammen under hovedoverskriften sundhed. Langebjerg.indd 19 8/24/2012 9:27:20 AM

20 Langebjergskolen Langebjergvej Humlebæk Tlf.: Internet: Langebjerg.indd 20 Billedmateriale Stig Stasig Tue K. Trnka Stefan Kai Nielsen 8/24/2012 9:27:24 AM