PADERUP GYMNASIUM FRA A-Å

Transkript

1 PADERUP GYMNASIUM FRA A-Å

2 Introduktion Velkommen til Paderup Gymnasium Kære nye elev Vi har glædet os meget til at tage imod dig. Du kan i denne introduktion se en del praktiske oplysninger om dit nye gymnasium, og på vores hjemmeside kan du se mere af, hvad Paderup Gymnasium har at byde på, og hvad du altså kan se frem til. Hvis du eller dine forældre har spørgsmål, er I altid velkomne til at henvende jer til skolens kontor eller til mig. I kan finde telefonnumre og mail-adresser på skolens hjemmeside. På Paderup Gymnasium tilbyder vi undervisning og ekspertise på højeste niveau inden for alle fire hovedområder: naturvidenskab, humaniora (sprog og kultur), samfundsvidenskab og kunstneriske fag. Du vil således få rig lejlighed til at prøve dig selv af både fagligt, kreativt og socialt. Du vil opleve sammenhæng mellem fagene, og du vil få et indblik i de forskellige fags indhold. Det sociale er et vigtig element i det almene gymnasium, da undervisningen og skolens dagligdag i øvrigt foregår i et fællesskab. At deltage i fællesskabet kræver en aktiv indsats både inden for og uden for undervisningen i et samspil mellem lærere og elever. Du vil undervejs i din gymnasietid komme til at opleve mange forskellige undervisnings- og arbejdsformer, og du vil få undervisning med brug af moderne elektroniske tavler. Efter en indkøringsperiode vil projektarbejdsformen blive hyppigt anvendt under kyndig vejledning af lærere, der sikrer, at den faglige indlæring fortsat er i top. Kort sagt vil du på Paderup Gymnasium få den bedst tænkelige almene ungdomsuddannelse, som åbner flest mulige døre til videregående uddannelser bagefter, også til dem på de højeste niveauer. God sommerferie og på gensyn mandag den 12. august! Du skal starte på gymnasiet mandag den 12. august kl Vi mødes i kantinen (det er lige inden for hovedindgangen), og der vil du få en kort velkomst, inden Elevrådet og dine tutorer overtager modtagelsen af dig og dine nye klassekammerater. Den første tid vil gå med introduktion til både faglige og praktiske områder. Du skal præsenteres for rektor og studievejleder og møde dine nye lærere. Du skal fotograferes, introduceres til biblioteket og have udleveret et password til din personlige mailboks. Men først og fremmest skal du og dine klassekammerater lære hinanden at kende. Én af måderne er en klassetur med overnatning, så undgå at træffe andre aftaler for de første uger, indtil du har fået dit program og dit skema. Der kan være små forskelle i det program, som klasserne får udleveret. Det er nemlig klassens egne lærere, der planlægger introduktionen, sådan at den kommer til at fungere som en god start både på undervisningen samt skolens faglige og sociale liv. Alle klassers skema ligger på Lectio: Vi har 14-dages skema, hvilket betyder, at der er forskel på skemaet i lige og i ulige uger. Dette bliver også forklaret, når vi mødes efter sommerferien. Allan Friis Clausen Rektor 3

3 Skolestart på Paderup Ji Cheng Lam startede i 1.g på Paderup Gymnasium i Her fortæller han om sine oplevelser: 3.g er: Tag udfordringen op! Julie Loch har gået på Paderup Gymnasium i tre år. Her fortæller hun om sine erfaringer og giver gode råd med på vejen til de nye 1.g ere: Hvad kendetegner Paderup Gymnasium for dig? Paderup Gymnasium er et sted, hvor man bare kan være sig selv. Vi har virkelig mange forskellige typer mennesker, og der er selvfølgelig altid plads til flere. På Paderup kan man bare være sig selv uden at blive dømt på forhånd. Det sociale er prioriteret højt på gymnasiet, og vi sørger for, at alle bliver en del af vores fællesskab. Hvilke forventninger havde du til gymnasiet, før du startede? Og er de blevet opfyldt? Jeg havde meget høje forventninger til det faglige niveau og en tro på, at de elever, som gik her, virkelig havde lyst til at lære. Jeg havde fået fortalt, at lærerne ikke er nær så pædagogiske som i folkeskolen. Nu, hvor jeg har gået på gymnasiet i næsten et år, er nogle af mine forventninger blevet opfyldt. Det faglige niveau er helt klart højere, men fordommen om til tider usympatiske lærere er heldigvis blevet afkræftet. Lærerne har fuld forståelse for, at nogle emner skal forklares flere gange, og kommunikationen mellem elev og lærer er rigtig god. Hvordan oplevede du selv første skoledag på gymnasiet? Første skoledag på gymnasiet var rigtig god. Der var i år blevet lavet en introdag, hvor hver 1.g-klasse blev tildelt to tutorer fra 3.g. Disse tutorer, der jo trods alt er på deres tredje år, havde styr på gymnasiet, så de kunne fortælle om deres viden og erfaringer. Desuden skulle vi på introdagen også ud og lave en masse fælles arrangementer, så vi kunne lære hinanden og dem fra de andre klasser bedre at kende. Hvordan blev I nye elever modtaget af 2. og 3.g erne? Vældig godt! På skolen er der heldigvis ikke en rangorden, og folk kan sagtens være sammen med hinanden på tværs af klassetrin. Vi sidder også sammen i vores fælles kantine, hvor vi ikke kun sidder med vores klassekammerater. Det sociale fællesskab på Paderup er i det hele taget bare rigtig godt. Hvad er din bedste oplevelse i 1.g? Min bedste oplevelse i 1.g er helt klart de mange venskaber, som man har fået skabt sig så hurtigt. Det tog ikke lang tid efter skoleårets start, før man fik et rigtig godt bånd til folk. Man har utroligt hurtigt fået nye venskaber, fordi Paderup Gymnasium ikke udelukkende kun har fokus på det faglige, men også det sociale, hvilket er rigtig dejligt. Hvilke råd vil du give til en ny 1.g er? Mit bedste råd til kommende 1.g-elever er, at man ikke skal være alt for nervøs over gymnasiet. Nogle frygter måske en stor omvæltning i forhold til folkeskolen, men det er slet ikke så slemt igen. Man har som gymnasieelev større frihed, og man står i højere grad for sin egen læring. Men det er slet ikke så hårdt igen, hvis man bare giver det en skalle. Hvad kendetegner Paderup Gymnasium for dig? Paderup Gymnasium er for mig et gymnasium med stort socialt fællesskab, høj faglighed samt stor respekt, tolerance og anerkendelse både blandt de studerende og også blandt de studerende og underviserne. Derudover føler jeg ikke, at der er et hierarki imellem de studerende. Alle er velkomne og har en værdi i sig selv. Hvad skal de nye 1.g ere glæde sig til? De nye 1.g ere skal helt klart glæde sig til den nye udfordring, som møder alle, der starter på stx. De skal glæde sig til et dejligt studiemiljø og godt fællesskab. Hvad har du fået ud af dine snart tre år på Paderup gymnasium? Jeg har først og fremmest fundet mig selv samt den studieform, der passer bedst til mig. Derudover har jeg fået et rigtig godt socialt netværk og forhåbentlig også venner for livet. Jeg har selvfølgelig også fået en meget større faglig og almen viden. Hvilke arrangementer uden for almindelig undervisning har været spændende? Jeg har personligt fået rigtig meget ud af U-days og andre besøg på forskellige videregående uddannelser. Derudover er der jo også alle fredagscafeerne og gymnasiefesterne, som er rigtig hyggelige! Hvad er det bedste, du tager med dig fra Paderup Gymnasium? Det bedste er helt klart større og mere selvtillid rent fagligt. Hvilke råd vil du give til en ny 1.g er? Tag udfordringen op og byd den velkommen med åbne arme. Vær indstillet på, at det sociale også er vigtigt. Disponér og prioritér din tid. Spørg altid om hjælp. En gammel skræmmehistorie er, at på gymnasiet må man klare sig selv. Der er ikke tid til at hjælpe alle elever. Men det passer ikke! Der er altid tid til at få hjælp af lærerne. Brug dine studievejledere, hvis du har brug for hjælp eller vejledning til det ene eller det andet. 4 5

4 Eleverne tages med på råd 6 Hvordan får eleverne medindflydelse på Paderup Gymnasium? Vi har spurgt Christian Aalund Krogsgaaard og Anne-Line Havshøi, som er formænd for Elevrådet: Hvad kendetegner Paderup Gymnasium for dig? Christian: Man hører og læser altid, at Paderup Gymnasium er et utrolig åbent gymnasium, hvor der er plads til alle. Og det vil jeg så også sige. På Paderup Gymnasium er der alle slags typer, man kan komme i tanke om, og for ikke at hænge nogen ud nævner jeg ingen typer, men der er virkelig alle typer. Men hvis du tænker, at det kun er hippier, der tager på gymnasiet, er det en fordom der er hippier, men ikke kun. Eleverne har det rigtig godt hinanden imellem, hvilket fører til en masse fede og store fester, som afholdes på selve gymnasiet. Forholdet eleverne og lærerne imellem er også meget åbent, og man kan sagtens snakke med sine lærere de er helt klart menneskelige. Anne-Line: Gode venner, gode lærere og et højt fagligt niveau. Et godt fællesskab og en masse skøre og sjove påfund. I har arbejdet i Elevrådet på Paderup Gymnasium. Hvilken indflydelse har Elevrådet? Christian: Elevrådet har stor indflydelse på Paderup Gymnasium. Vi sidder i alle skolens stående udvalg, som har noget med os at gøre det være sig i bestyrelsen eller Fagligt Udvalg. Vi er med til at bestemme, hvad der skal ske for os selv og for de fremtidige elever. Anne-Line: Elevrådet har bl.a. været med til at indføre tutor-ordningen for 1.g erne og varm mad i kantinen. Der sidder repræsentanter fra Elevrådet i de vigtige udvalg på skolen, eksempelvis bestyrelsen, så Elevrådet har stor indflydelse på mange områder af skolen. Paderup Gymnasium lægger vægt på at give eleverne indflydelse. Hvordan viser det sig i hverdagen? Christian: Det viser sig meget tydeligt i disse dage, specielt da vi nu efter i hvert fald tre års dialog med vores kantine har fået ført det igennem, som vi gerne ville. Hver gang man kommer i kantinen, tænker jeg over, at det er noget, som vi i Elevrådet har opnået for slet ikke at tale om skolens daglige drift og de problemer, som kun elever møder. Sådanne problemer som f.eks. for få bænke i idræt har vi også haft mulighed for at ændre, så vi har fået mere plads i omklædningsrummene. Anne-Line: Det viser sig ved, at rektors og ledelsens døre altid er åbne, så hvis eleverne har noget, kan de gå direkte til ledelsen eller rektor med det. Samtidig er det altid muligt at få fat i lærerne, hvis eleverne har noget at indvende i forhold til undervisningen. Hvilke erfaringer har det givet dig at være i Elevrådet? Christian: Det har kun givet mig gode erfaringer. Jeg kan stadig huske, da jeg gik i 1.g, og jeg var bange for at sige noget, da man jo var blandt mange nye mennesker, som var meget ældre end en selv. Men langsomt kom jeg til orde, specielt igennem 2.g, og jeg fik en masse bekendtskaber i 3.g gennem Elevrådet og i år, på mit tredje år, er jeg elevrådsformand, noget, som jeg havde sagt, aldrig ville ske, da jeg gik i 1.g. Anne-Line: Det har givet mig mod til at sige min mening og være med til at skabe forandring. Det har også været med til at udvikle lederegenskaber. Hvad er det bedste, du tager med dig fra Paderup Gymnasium? Christian: Jeg tager tre fede år med mig, hvor jeg har fået en masse nye venner og bekendte, samtidig med at jeg har lært en hel masse nyt. Jeg er helt klart vokset som person, og jeg tager en masse gode egenskaber med som f.eks. tolerance og god arbejdsmoral. Anne-Line: En masse gode venner og en masse faglig viden. Hvilke råd vil du give til en ny 1.g er? Christian: Jeg vil helt klart sige, at hvad I end tror, at Elevrådet er, så glem det. For Elevrådet er ret fedt, og vi har fremover fået mulighed for at lave en elevrådstur i starten af året, så man i Elevrådet kan blive rystet ordentligt sammen, og så man på den måde kan få en masse snak i gang i Elevrådet. Men ellers så er mit råd, at man bare skal være sig selv og klare gymnasiet på sine egne præmisser, ikke andres. Sørg for at følge med i undervisningen, så I ikke taber alt på gulvet i 3.g, fordi I ikke gad høre efter i 1.g. Anne-Line: Al begyndelse er svær, men efter lidt tid falder alting på plads, og man vænner sig til gymnasiets facon og jargon. 7

5 ADMINISTRATION Skolens kontor er åbent alle dage fra kl til kl Rektor Allan Friis Clausen (AC) er skolens administrative og pædagogiske leder. Foruden rektor udføres det daglige arbejde i administrationen af de pædagogiske ledere Anne-Mette Munk Marker (Ma) og Helle Boelskifte Andersen (HA) samt sekretærerne Hanne Reno Ernstsen (HE), Bitten Munk (Mu) og økonomichef Thomas Arnkjær (TA). ADRESSEÆNDRING Husk at informere kontoret, hvis du skifter adresse, telefonnummer eller lign. ALKOHOL & RUSMIDLER Der må ikke nydes nogen form for alkohol på skolen. Undtagelse er elevfester og fredagscafé, hvor der gives tilladelse til at nyde øl og vin. Andre rusmidler er strengt forbudt på skolen. Såvel salg som indtagelse vil give anledning til bortvisning - se studie- og ordensregler samt rusmiddelpolitikken. AT ALMEN STUDIEFORBEREDELSE Almen studieforberedelse er et samarbejde mellem fag inden for og på tværs af gymnasiets tre faglige hovedområder: Naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab. I almen studieforberedelse arbejdes der med betydningsfulde natur- og kulturfænomener, almenmenneskelige spørgsmål, vigtige problemstillinger og centrale forestillinger fra fortid og nutid med anvendelse af teorier og metoder fra alle områder. Bestyrelsen Gymnasiets bestyrelse har det overordnede ansvar for institutionens drift og virksomhed. Ansvaret omfatter såvel gymnasiets administration og økonomiske drift som de undervisnings- og uddannelsesaktiviteter, som skolen ifølge sit formål varetager. Bestyrelsen arbejder ud fra gymnasiets vedtægter og en forretningsorden, der begge er tilgængelige på skolens hjemmeside. Medlemmer af bestyrelsen er: Formand Karsten Pedersen Forskningschef ved Danmarks Journalisthøjskole Roger Buch UU-vejleder Alice Mølbæk Regionsrådsmedlem Marianne Carøe Seniorrådgiver Netplan A/S og Repræsentant for DI Randers-Norddjurs René Skjøde Andersen Lektor og medarbejderrepræsentant Per Henriksen Sekretær og medarbejderrepræsentant Hanne Reno Ernstsen Økonomichef og Referent for bestyrelsen Thomas Arnkjær Rektor og sekretær for bestyrelsen Allan Friis Clausen To elevrepræsentanter, vælges årligt efter skolestart Prøven i almen studieforberedelse er anderledes end de fleste afsluttende prøver, du har kendt hidtil. Der er tre elementer i den afsluttende prøve: synopsis, der er et skriftligt oplæg (til mundtlig prøve) mundtlig fremlæggelse med udgangspunkt i synopsen dialog 8 9

6 BEFORDRINGSGODTGØRELSE Skal søges via BIBLIOTEKET Skolens bibliotek er åbent fra kl til kl Jens Erik Andersen (JA) står for driften af biblioteket. BUSSER, RUTEBILER & TOG I skolens forhal findes en elektronisk tavle, som viser alle afgangstidspunkter for den offentlige trafik i nærheden af skolen. Randers Bybusser har en direkte rute fra rutebilstationen til Paderup Boulevard. Rutebiler, der kommer fra Djursland, kører i et vist omfang via Paderup Boulevard. Da ikke alle busser kører til gymnasiet, vil det for nogle elever være nødvendigt at stige om i Assentoft. Alle andre, der kommer til Randers med bus eller tog, må skifte til en regionalrute til skolen. BØGER & BOGDEPOT Lærebøger stilles som udgangspunkt gratis til rådighed for eleverne og udlånes på følgende betingelser: Du er selv økonomisk ansvarlig for de lånte bøger. Hvis en bog bortkommer, skal du erstatte den - uanset årsagen. Du må ikke skrive notater eller tilføjelser i skolens bøger. Ved udlevering af bøger bedes du kontrollere for eventuelle mangler i bøgerne. Nogle bøger beholder du, til faget er afsluttet, mens andre skal afleveres undervejs, når læreren beder om det. Melder du dig i årets løb ud af skolen, skal bøgerne straks afleveres. CYKEL- & KNALLERTPARKERING Brug stativerne i cykelskuret. Motorcykler henvises til parkeringspladsen. ELEVINDFLYDELSE I SKOLENS STRUKTUR Elevrådet Eleverne sammensætter et elevråd med repræsentanter fra alle skolens klasser. Elevrådet er elevernes officielle repræsentation over for rektor, pædagogisk råd og andre instanser inden for skolen og over for offentligheden og andre gymnasiers elevråd og -foreninger. Elevrådet har stor indflydelse på det daglige liv, f.eks. når der skal tages beslutninger i skolens udvalg: Udvalg Via Elevrådet eller gennem valg udpeges elevrepræsentanter til skolens forskellige udvalg, hvor de sammen med repræsentanter for skolens lærere og ledelse træffer en række vigtige afgørelser om skolens liv - se under Udvalg på skolen. Skolens bestyrelse Elevrådet vælger to elevrepræsentanter til skolens bestyrelse - se nærmere under Bestyrelse. ELEVTEAM Et elevteam består af tre af klassens elever, som holder jævnlige møder med klassens lærerteam for at arbejde for et godt undervisningsmiljø i klassen. Spørg Bitten Munk på kontoret, hvis du har brug for hjælp

7 Ferieplan for skoleåret 2013/14 Efterårsferie: Mandag den 14. oktober til fredag den 18. oktober Operation Dagsværk Onsdag den 6. november Juleferie: Mandag den 23. december til onsdag den 1. januar Vinterferie: Mandag den 10. februar til fredag den 14. februar Påskeferie: Mandag den 14. april til mandag den 21. april St. Bededag: Fredag den 16. maj Kr. Himmelfartsdag: Torsdag den 29. maj til fredag den 30. maj 2. Pinsedag: Mandag den 9. juni Sommerferie: Mandag den 30. juni til? afhængig af ferieplanen for 2014/15 Alle nævnte dage er inklusive! FILMFESTIVAL I foråret afholdes der filmfestival, hvor skolens mediefagshold deltager med produktioner, de har lavet i løbet af året. FORSIKRINGER Skolen har i nogle tilfælde mulighed for at yde erstatning ved ulykker i undervisningssituationer, for ødelagte briller i gymnastik, ødelagt tøj i kemi osv. Normalt vil det kræve, at det er lærerens skyld. (Henvendelse til faglæreren og kontoret). Forsikringsbeløbet er meget begrænset, så man opfordres til at tegne privat ulykkesforsikring. Skolen har ingen forsikring, der dækker tyveri. Sådanne tilfælde skal dine forældres familieforsikring dække. FORÆLDREMØDER I løbet af september inviteres 1.g ernes forældre til et møde, hvor du og dine forældre får lejlighed til at hilse på en del af klassens lærere samt rektor og klassens studievejleder. Der bliver fortalt om skolen og om klassens arbejde, men den enkelte elevs faglige situation drøftes ikke på dette møde. På et lærermøde i november drøftes alle 1.g-elever. Hvis skolen ved denne lejlighed konstaterer, at der er faglige problemer, bliver du og dine forældre underrettet. Der bliver hvert år - umiddelbart efter at du har fået karakterer - afholdt konsultationer, hvor du og dine forældre får lejlighed til at tale med faglærerne. Forældrene vil naturligvis altid kunne henvende sig til skolens kontor for at få en aftale om en telefonisk eller direkte kontakt med en faglærer, en studievejleder eller med en repæsentant fra gymnasiets ledelse

8 FORÅRSKONCERT I løbet af forårshalvåret afholder gymnasiet en forårskoncert, hvor skolens klasser og hold optræder med noget af det, de har arbejdet med i musik i løbet af skoleåret. FRITAGELSE FOR IDRÆT Elever kan helt eller delvis fritages for idræt, hvis helbredsmæssige grunde taler derfor. Hvis der er tale om et brækket ben el. lign., behøver skolen ingen lægeattest. Er der tale om længerevarende sygdom, kræver skolen en lægeattest, som skal angive fritagelsens årsag, omfang og varighed. Man skal møde op til undervisningen og deltage i den teoretiske del. Elever, der helt fritages for idræt, skal have et eller to andre fag i stedet for. Er du i tvivl kontakt din studievejleder. FRITAGELSE FOR UNDERVISNING I ØVRIGT Hvis du ellers passer din skole, vil du i særlige tilfælde kunne fritages for undervisningen i kortere tidsrum. Henvendelse herom sker til rektor. Fritagelse af denne art vil tælle som almindelig forsømmelse. Se afsnittet om forsømmelser og mødepligt. FRIVILLIG BILLEDKUNST Har du lyst til at beskæftige dig med kunstneriske aktiviteter uden for normal skoletid, kan du tilmelde dig de discipliner, som tilbydes i skoleårets løb. I dette år har vi bla. tilbudt følgende: Croquis-kursus (hurtigtegning efter nøgenmodel) Kursus i tegneprogrammet Illustrator FRIVILLIG IDRÆT Der vil i det kommende skoleår i et vist omfang blive givet tilbud om frivillig idrætsundervisning om eftermiddagen efter normal skoletid. I det forløbne skoleår har der været fitness, volleyball, håndbold og fodbold. Aktiviteterne indrettes efter, hvad eleverne ønsker at deltage i. FRIVILLIG MUSIK Der er afsat timer til frivillig undervisning i musik. For interesserede sammenspilsgrupper vil der være mulighed for at bruge skolens musiklokaler og -instrumenter efter normal skoletid. Disse aktiviteter aftales med musiklærerne. FÆLLESTIMER Der afholdes hvert år en række fællestimer. Det kan være for hele skolen eller for enkelte klasser eller klassetrin. Indholdet kan variere lige fra foredrag til teaterforestillinger og koncerter. Disse fællestimer indgår som et led i undervisningen, og der er mødepligt. Aktivitetsudvalget modtager gerne forslag til arrangementer i forbindelse med fællestimerne. I år har skolen f.eks. haft besøg af et øjenvidne til Holocaust, 88-årige Arlette Andersen, der er en af de få stadigt overlevende fra Auschwitz. Der har også været en fællestime vedr. emnet menneskehandel, som er et af vor tids største udfordringer. GLEMTE SAGER Glemte sager kan afhentes på kontoret eller hos pedellen. De nøjagtige tidspunkter meddeles ved elektronisk opslag - og hvis du er interesseret, skal du henvende dig til billedkunstlæreren

9 IT Alle elever skal medbringe deres egen bærbare computer. Skolen sørger for adgang til elektroniske ordbøger, matematikprogram etc. På skolen er der opstillet et antal computere i hjemstavnene, en række faglokaler, på biblioteket og i naturfagsområdet. Der er fri adgang til maskinerne, i det omfang de ikke anvendes til undervisning. Alle 1.g-klasser vil få en orientering om brug af skolens udstyr. Her vil der bl.a. blive udleveret en personlig adgangskode og brugeridentifikation, som giver adgang til og personligt drev på serveren. Der er trådløst netværk på hele skolen og ActivBoards i alle klasselokaler. Alle kan med den personlige kode koble sig på skolens trådløse netværk. Generelt gælder der følgende regler for brug af PC ere på PG: Der må ikke ændres i maskinernes opsætning, herunder installeres programmer (det gælder også programmer fra Internet). Overtrædelse af dette medfører, at man kommer til at betale for maskinernes genopretning. Mad- og drikkevarer må ikke medbringes ved maskinerne. Maskinerne checkes jævnligt for virus, men alligevel kan vi ikke garantere, at systemet er virusfrit! Det anbefales at lagre dokumenter, regneark osv. på USB, ekstern harddisk eller i skyen, da der af og til ryddes op på harddiskene. IT TIL EKSAMEN Det er muligt at anvende computere til skriftlig eksamen/årsprøver. Det er en betingelse, at du selv medbringer maskine og printer. Skolen har tyverialarm, men du skal sikre dig, at dine forældres familieforsikring dækker evt. tyveri af dit udstyr, hvis du lader udstyret blive på skolen, f.eks. mellem to eksaminer. KANTINE Skolens kantine er åben fra kl til og til Kim Drachmann står for den daglige drift. Der er tradition for, at elever hjælper til i kantinen i frikvartererne, hvilket er med til, at kantinen kan tilbyde et bredt udvalg til rimelige priser. KARAKTERGIVNING I alle fag gives der tre gange om året standpunktskarakterer. Standpunktskaraktererne kan ses på Lectio. Ved skoleårets afslutning gives der årskarakterer i samtlige fag og desuden karakterer i forbindelse med evt. årsprøver og eksaminer. Klassernes undervisning evalueres med jævne mellemrum gennem hele skoleåret. KOPIERING I bibliotekets værksted er der opstillet en kopimaskine til elevernes brug. Brug af computere i undervisningen: se skolens ordensregler på hjemmesiden

10 LEKTIONSTIDER Al undervisning er planlagt i 90 minutters lektioner, og der er forskel i skemaerne for lige og ulige uger. Skoleklokken ringer ikke, men lektionerne er placeret på følgende tider: 1. lektion lektion lektion lektion LÆRERFORSAMLING Tre gange årligt afholdes møder for lærerne i forbindelse med karaktergivningen i en klasse. Den ledelsesrepræsentant, der er tilknyttet klassen, leder møderne, hvor man drøfter den enkelte elevs standpunkt. Ved skoleårets afslutning kan lærerforsamlingen tilråde elever at gå en klasse om eller evt. opgive skolegangen se studie- og ordensreglerne for regler om oprykning og eksamen. LÆSEVEJLEDER Skolen tilbyder specialundervisning til elever med læse- og stavevanskeligheder. Undervisningen foregår på skolen og varetages af læsevejlederne Matilde Malmberg (MM) og Annette Crüger Klitgaard (AK). MORGENSAMLING Der er jævnligt morgensamling i kantinen i 10-frikvarteret. Her vil der blive givet meddelelser fra rektor, lærere, elevråd, udvalg m.m. Af og til sørger klasser eller enkelte elever for underholdning f.eks. har vi tradition for julekalender i december. MØDEPLIGT - se studie- og ordensregler. OPSLAGSTAVLER I hver hjemstavn findes der en elektronisk tavle med aktuelle meddelelser fra kontoret. De øvrige tavler i hjemstavnen er til fælles brug dog ikke til reklamer for alkohol/rusmidler og derfor heller ikke reklamer fra byens restauranter og barer. ORDENSREGLER Du og dine kammerater skal selv sørge for at holde orden i undervisningslokalerne og fællesområderne. Af hensyn til rengøringen skal stolene sættes op i beslagene under bordene, når lokalet forlades. Det er vigtigt, at vores rengøringspersonale også synes, det er rart at arbejde her på stedet. Derfor er det nødvendigt, at alle viser hensyn og sørger for, at klasselokalerne, studieområderne og kantinen bliver efterladt i ordentlig og opryddet stand. Rengøringspersonalet skal gøre rent og ikke rydde op - se studie- og ordensregler. PEDEL Vores pedeller Per Ahm Sørensen og Lars Vestergaard tager sig af de daglige praktiske problemer og fører tilsyn med bygningerne. PÆDAGOGISK RÅD (PR) Pædagogisk Råd består af skolens ledelse og alle lærerne. Her drøftes større pædagogiske emner, og PR er rådgivende for gymnasiets ledelse i pædagogiske spørgsmål. Eleverne holdes orienteret om møderne i Pædagogisk Råd, idet Elevrådet kan sende to repræsentanter til møderne

11 REJSER I løbet af gymnasietiden må du påregne en vis rejseaktivitet. Rejserne har et fagligt indhold og indgår i undervisningen. Rejseudgifterne skal dækkes af eleverne selv, og det anbefales, at klasserne allerede fra begyndelsen af 1.g starter en opsparing til den store studierejse, som finder sted i 2.g. Rejsemålet besluttes af klassens lærere. Bestyrelsen har fastsat, at de samlede udgifter for en elev for et helt gymnasieforløb højest må være kr. Heraf skal du regne med, at studierejsen i 2.g udgør de kr. Studierejsen varer ca. en uge, og planlægningen af den starter allerede i slutningen af 1.g. Igennem hele gymnasieforløbet kan der være kortere dagture i både fællesfag, studieretningsfag og valgfag. REKTOR Har det administrative og pædagogiske ansvar for skolens drift. Både du og dine forældre er altid velkomne til at henvende jer til rektor med problemer af enhver art i forbindelse med undervisningen, eksamen og skolegangen i øvrigt. RYGNING Det er ikke tilladt at ryge på skolens område. Ingen skal ufrivilligt udsættes for passiv rygning. Rygeforbuddet gælder alle former for røg fra cigaretter, piber og lignende, herunder e-cigaretter. Det omfatter såvel alle skolens indendørslokaliteter som udendørsområder, og det gælder for alle på skolen elever, medarbejdere og gæster. SKEMA I skoleåret vil undervisningen blive omlagt flere gange, så dit skema på nogle dage vil afvige fra det normale. Vi vil bl.a. planlægge nogle af undervisningsdagene, så de kan benyttes til tværfagligt samarbejde. Det giver mulighed for at arbejde sammenhængende med et fag eller et emne en hel dag enten på skolen eller på en mindre studietur til virksomheder, museer o.l. SKOLEFORESTILLING Hvert år sættes en skoleforestilling op på gymnasiet. Sidste år var det musicalen Ce Soir, der udspillede sig på en parisisk natklub, Moulin Rouge, i Over 130 elever fra de tre årgange og syv lærere arbejdede på forestillingen fra november 2012 og frem til premieren fredag den 1. februar 2013, der blev overværet af mange hundrede gæster. STUDIEVÆRKSTED På Paderup Gymnasium har vi den opfattelse, at indøvelse af gode lektievaner og især regelmæssig støtte fra både lærere og kammerater hjælper flere elever gennem gymnasiet samtidig med, at mange opnår højere karakterer. Derfor anbefaler vi eleverne, at de møder op i vores studieværksted. En almindelig lektiecafé, hvor du kan henvende dig til de faglærere eller tutorer, som du ønsker lektiehjælp fra. Klassens lærere kan henvise elever med brug for lidt ekstra faglig støtte til at søge hjælp hos lektiecaféens faglærere. Derudover kan du bruge studieværkstedet til gruppearbejde, udarbejdelse af skriftlige besvarelser, opgaver, stile, rapporter etc. Også i disse tilfælde har du mulighed for at indhente bistand fra faglærerne. Elever, som af forskellige årsager er overhalet af klassen, kan bruge studieværkstedet til at komme på omgangshøjde med de øvrige. Studieværkstedet kan i en vis udstrækning bruges til at indhente forsømmelser. Desuden er der her mulighed for at møde studievejlederne og læsevejlederen. Studieværkstedet er et frivilligt tilbud til dig. SKEMAÆNDRINGER Alle skemaændringer meddeles via skolens elektroniske system - Lectio

12 STUDIE- & ORDENSREGLER Studie- og ordensreglerne er fastsat i henhold til Bekendtgørelse BEK nr af 4. december 2006 om studie- og ordensregler i de gymnasiale uddannelser samt den tilhørende vejledning. Formål Studie- og ordensreglerne for Paderup Gymnasium har til formål at sikre de bedste vilkår for eleverne og de ansatte i skolens dagligdag og til at fremme en aktiv indsats i undervisningen, som er funderet i solid faglighed. Reglerne skal sikre, at skolen er et trygt sted at være, samtidig med at brugerne behandler hinanden med respekt og tolerance. Dette betyder, at: Man skal opføre sig ordentligt og tage hensyn til sine medmennesker i undervisnings- såvel som i sociale sammenhænge. Man skal vise ansvarlighed i brugen af skolens bygninger og udendørsarealer, inventar og tekniske udstyr og behandle disse samt de udleverede undervisningsmidler ordentligt. Skolen opkræver økonomisk erstatning for forvoldte skader. Man skal opføre sig ordentligt i brugen af computere og Internet i skolearbejdet, dvs. ikke downloade, lagre eller distribuere ulovligt eller stødende materiale. Man skal overholde de regler, som i øvrigt præciseres ved opkobling til skolens net. Man skal opføre sig ordentligt og udvise ansvarlighed, når man i skolesammenhæng er uden for skolens arealer, f.eks. på ekskursion eller studierejse. I forbindelse med studierejser underskrives en særskilt kontrakt om opførsel og konsekvenser. Sanktioner Ved overtrædelse af disse regler kan skolen efter situationens alvor give en pædagogisk tilrettevisning eller iværksætte sanktioner, som er: Udelukkelse fra konkrete arrangementer eller aktiviteter. Midlertidig udelukkelse fra undervisningen i indtil 10 dage i et skoleår. Udelukkelsen registreres som fravær. Bortvisning fra skolen i særligt graverende tilfælde. Sanktionerne iværksættes efter en forudgående skriftlig advarsel, med mindre der er tale om særligt alvorlige tilfælde. Eleven gives efter forvaltningslovens regler mulighed for at kommentere sagen, inden afgørelsen om sanktionen træffes. Man skal følge skolens rygepolitik, dvs. at rygning ikke er tilladt på skolens omåde. Der må under ingen omstændigheder medtages, indtages eller formidles alkohol eller euforiserende stoffer på skolen ligesom det er forbudt at møde på skolen i påvirket tilstand. Øl og vin er tilladt ved særlige lejligheder efter rektors tilladelse. Alle skal bidrage til, at klasselokalerne er pæne og ryddelige, herunder at stole sættes op, papiraffald og lignende fjernes af hensyn til rengøringen. Aktiv deltagelse Der er mødepligt til al undervisning samt til andre aktiviteter, som skolen afholder i skoletiden. Der er pligt til at deltage aktivt i undervisningen. Ved aktiv deltagelse i undervisningen forstås, at eleverne: Møder rettidigt og velforberedt Deltager aktivt i samtaler og diskussioner, både i klassen og i grupper Afleverer alle skriftlige besvarelser og projekter rettidigt Afleverer besvarelser, der kvalitativt lever op til det pågældende faglige niveau 22 23

13 Registrering Ved begyndelsen af hver lektion registrerer læreren fremmøde/fravær. Læreren registrerer afleverede/ikke afleverede skriftlige besvarelser. Registreringerne opgøres normalt for et år ad gangen. Registreringerne vil være tilgængelige for den enkelte elev elektronisk og opdateres normalt hver 2. uge. Eleven har pligt til selv at kontrollere registreringerne og til i tilfælde af uenighed i oplysningerne at henvende sig til den pågældende lærer. I tilfælde af fejl i oplysningerne kontakter læreren herefter kontoret. Registrering af fravær Ved fravær fra undervisningen skal eleven skrive tidspunkt og begrundelse i Lectio. I tilfælde af fravær, der kan forudses, skal eleven melde fraværet til kontoret i forvejen og samtidig skrive det i Lectio. Registrering af skriftlige opgaver Læreren fastsætter en afleveringsfrist for en skriftlig opgave. Læreren registrerer afleverede opgavebesvarelser, som opfylder minimumskravene til kvaliteten af en besvarelse, for at den kan godkendes som en aflevering. Afleverer eleven ikke rettidigt, giver læreren en ny frist. Hvis opgaven ikke afleveres til den nye frist, sættes eleven til at skrive opgaven i den lektion, hvor opgaven skulle afleveres. Læreren kan placere eleven i hjemstavnen eller i administrationen. Uanset den elevtid, der er defineret i forbindelse med den aktuelle opgave, har eleven kun én lektion til besvarelsen. I særlige tilfælde, f.eks. længerevarende sygdom, kan rektor tillade, at en elev afleverer manglende skriftlige opgaver på et senere tidspunkt. Vurdering af fravær Fravær inkl. ikke afleverede skriftlige opgaver registreres og indgår i skolens vurdering af elevens aktive deltagelse i undervisningen. Der tages i vurderingen højde for fravær forårsaget af: Godskrevet deltagelse i anden undervisning på skolen. Godskrevet deltagelse i en anden aktivitet i skoleregi som f.eks. idrætsstævne. Godskrevet deltagelse i elevrådsmøder og møder i andre af skolens udvalg. Godskrevet deltagelse i informationsmøder mv. i regi af Studievalg Østjylland. Godskrivning Godskrivning foregår via en dertil indrettet blanket, som skal underskrives af den pågældende lærer eller kontoret. En godskrivning skal normalt foreligge forud for deltagelsen i et af ovennævnte arrangementer og skal senest foreligge to uger efter arrangementet. Muligheden for en forhåndsgodkendt godskrivning afhænger af den enkelte elevs samlede fravær og af vigtigheden af arrangementet. Dette vurderes af skolen. Skolen kan i særlige tilfælde bestemme, at en elev pga. forsømmelser ikke kan deltage i et arrangement, som indebærer godskrevet fravær fra undervisningen. Der tages også til en vis grad højde for fravær forårsaget af sygdom, som er meddelt skolen. Skolen kan ved gentagne sygeperioder af flere dages varighed forlange en lægeerklæring. Skolen kan også forlange lægeerklæring i tilfælde, hvor en elev skal fritages for idræt, eller hvor en elev ønsker særlige hjælpemidler. I tilfælde, hvor skolen forlanger en lægeerklæring, afholdes udgiften til lægeerklæringen af skolen. Paderup fra A til Å Ved fravær fra eksamensbegivenheder afholdes udgiften til en eventuel lægeerklæring af eleven

14 Sanktioner Skolen reagerer ved for højt fravær og kan indkalde elever til samtale, når fraværet overstiger 5 %. De første samtaler finder normalt sted i efterårssemesteret mellem efterårsferien og juleferien. Det beror på en konkret vurdering i hvert enkelt tilfælde, hvornår skolen reagerer med en pædagogisk tilrettevisning, eller en af følgende sanktioner, som kan iværksættes efter en skriftlig advarsel. Forældrene orienteres, hvis eleven er under 18 år. Henvisning til at aflægge prøve i et eller flere fag på det pågældende klassetrin i det pågældende år. Der gives ikke årskarakterer, og eventuelle allerede givne årskarakterer bortfalder. Iværksættes normalt ved et samlet fravær omkring 10 %, afhængig af årsagerne til fraværet. Fortabelse af retten til at blive indstillet til prøve i et eller flere fag, der afsluttes det pågældende år. Prøven skal aflægges det følgende år. Iværksættes normalt ved et højt fravær i kun et enkelt fag. Bortvisning fra skolen. Ved skriftlige advarsler om mulige sanktioner samt iværksættelse af selve sanktionerne følges forvaltningslovens regler om partshøring, således at eleven får normalt 7 dage til at fremkomme med bemærkninger, der kan have betydning for sagen. Oprykning Oprykning til næste klassetrin er betinget af elevens tilstrækkelige udbytte af undervisningen. Ved skoleårets afslutning vurderer skolen den enkelte elevs standpunkt og udbytte af undervisningen. Eleven har krav på oprykning, når eleven har aflagt alle de krævede prøver og større skriftlige afleveringer og har mindst 2,0 i karaktergennemsnit af eksaminer, årsprøver og standpunktskarakterer. En elev kan nægtes oprykning til næste klassetrin, hvis skolen vurderer, at eleven på baggrund af de løbende evalueringer ikke har fået tilstrækkeligt udbytte af undervisningen. Eleven får mulighed for at udtale sig før den endelige beslutning træffes. Snyd med skriftlige opgaver Det opfattes som snyd, hvis en elev helt eller delvis afskriver fra andre opgavebesvarelser, afskriver fra kilder uden at angive disse, eller hvis eleven lader en anden skrive besvarelsen for sig. Hvis en lærer på baggrund af denne definition konstaterer, at en elev har snydt, indberettes sagen til rektor. Rektor tager derefter en samtale med eleven, og skolen kan iværksætte en af følgende sanktioner: Skriftlig advarsel. Henvisning til at aflægge prøve i alle fag på det pågældende klassetrin i det pågældende år. Der gives ikke årskarakterer, og eventuelle allerede givne årskarakterer bortfalder. Fortabelse af retten til at blive indstillet til prøve i et eller flere fag, der afsluttes det pågældende år. Prøven skal aflægges det følgende år. Bliver der konstateret snyd i forbindelse med større skriftlige opgaver, erklæres besvarelsen ugyldig. Rektor afgør, om eleven skal gå det pågældende klassetrin om, eller om eleven kan få mulighed for at besvare en ny opgave. Snyd i forbindelse med eksamen medfører bortvisning, og eleven kan tidligst gå til eksamen det følgende år. Som en del af introduktionsforløbet i 1.g bliver eleverne orienteret om reglerne for snyd med skriftlige opgavebesvarelser og om konsekvenserne i tilfælde af snyd. Klage Elever, og forældre hvis eleven er under 18 år, kan klage til Undervisningsministeriet over skolens afgørelse mht. sanktioner. Klagen indgives senest 2 uger efter den pågældende afgørelse og stiles til rektor, som videresender klagen til Undervisningsministeriet vedlagt sin egen udtalelse i sagen. Før klagen videresendes, har klageren mulighed for med 1 uges frist at kommentere rektors udtalelse, og disse kommentarer medsendes til ministeriet. Ikrafttræden Studie- og ordensreglerne træder i kraft d. 1. august 2009, og de gælder, indtil de eventuelt bliver ændret

15 STUDIEKORT Kontoret udsteder studiekort, der kan bruges som bevis for, at man går på skolen, og som legitimation ved skolefester m.v. I visse tilfælde kan der ved forevisning af disse kort opnås rabatter. Spørg Elevrådet. STUDIEVEJLEDNING Gymnasiets studievejledere har stort set det arbejdsområde, man kender fra folkeskolens klasselærer- og skolevejlederfunktion. Det vil sige, at studievejlederen er til rådighed, når en elev har personlige eller sociale problemer, og når der er vanskeligheder i forbindelse med skolegangen. Desuden kan studievejlederen hjælpe med oplysninger om SU og andre praktiske ting. Det er vigtigt at understrege, at studievejlederen har tavshedspligt - og at personlige oplysninger kun bringes videre med elevens samtykke og vidende. Studievejlederne Lilian Curran (Cu), Birgit Andersen (BA) og Annemarie Wyke Stoltenborg (AS) har faste træffetider, som vil blive bekendtgjort ved opslag. Uden for denne træffetid kan man naturligvis også kontakte studievejlederne via skolens tlf.nr. og på mail eller sms til vejledernes mobilnr. (se skolens hjemmeside). STUDIEVALG ØSTJYLLAND I løbet af din gymnasietid får du også vejledning om vejen videre efter gymnasiet. Du bliver præsenteret for det videregående uddannelsessystem og får mulighed for personlige samtaler omkring din fremtid med studievalgsvejleder Karen Lintner fra Studievalg Østjylland. F.eks. kan det være relevant at se på, om der kræves nogle bestemte fag i gymnasiet for at komme ind på en specifik uddannelse. Karen holder jævnligt træffetid på gymnasiet og kan altid træffes på mail kli@studievalg.dk (læs mere om Studievalg Østjylland på oestjylland). SU Kun elever, der er fyldt 18 år, kan opnå støtte fra SU. Det er obligatorisk for alle studerende at bruge selvbetjeningssystemet minsu - når de vil søge eller ændre deres SU. Du er selvfølgelig velkommen til at henvende dig til studievejlederne eller på kontoret for at få hjælp og vejledning. SYGEUNDERVISNING Ved fravær pga. sygdom, der forventes at vare mere end tre uger, er der mulighed for sygeundervisning. Sygeundervisning bevilges efter aftale med pædagogisk leder Anne-Mette Munk Marker (Ma)

16 TEAM Et lærerteam består af to af klassens lærere, som har til opgave at planlægge, evaluere og udvikle undervisningens indhold og de tilhørende arbejdsformer i en klasse. Et elevteam består af tre af klassens elever, som har til opgave at varetage elevernes interesser og at arbejde for et godt undervisningsmiljø i klassen. Lærerteam og elevteam holder møder efter behov. TILSKADEKOMST Region Midtjylland har ændret procedurerne, og det er ikke længere muligt at ringe direkte til skadestuen. Som udgangspunkt skal man kontakte elevens egen læge. Derfor skal du altid have dit sygesikringskort med på gymnasiet. TRANSLOKATION er betegnelsen for afslutningen den sidste dag før sommerferien, hvor 3.g erne får overrakt deres eksamensbeviser. Det er en festlig dag, hvor 3.g erne møder op med deres forældre, og hvor vi fejrer årets nye studenter. UDMELDELSE Hvis en elev ønsker at udmelde sig af skolen, skal han/hun kontakte sin studievejleder. Hvis man er under 18 år, skal man have sine forældres underskrift for at kunne melde sig ud. I forbindelse med udmeldelse skal studiekort og alle bøger m.v. afleveres. Udvalgene er forpligtede til at sørge for, at gymnasiets værdier faglighed, kreativitet og tryghed kommer synligt til udtryk i gymnasiets strategier og beslutninger. De består alle af tre lærerrepræsentanter, tre elevrepræsentanter og en ledelsesrepræsentant, som er mødeleder. Aktivitetsudvalget: Aktivitetsudvalget har til formål at frembringe idéer til udvikling af gymnasiet, at understøtte gymnasiets fællesskab om aktiviteter uden for den normale undervisning og at udvikle og pleje skolens tilknytning til den nære og fjerne omverden. Dette arbejde omfatter aktiviteter som f.eks. studieværkstedet, fællestimer, studierejser og internationalisering. Kvalitetsudvalget: Kvalitetsudvalget har til formål at frembringe idéer til udvikling af gymnasiets faglige profil og at kvalitetssikre gymnasiets virksomhed, herunder bl.a. at udarbejde en årlig kvalitetsplan, at evaluere undervisning og elevtrivsel og at drøfte udbud og oprettelse af studieretninger og valgfag. Pædagogisk Udvalg: Pædagogisk Udvalg har til formål at fremme den pædagogiske udvikling, hvilket bl.a. vil sige at befordre kreativitet og innovation i undervisningen, at fremme brug af forskellige læringsstile, at iværksætte pædagogiske arrangementer, at koordinere og udarbejde en årsplan for skoleåret, at sikre en overordnet fordeling af elevtid til skriftligt arbejde mv. Evt. manglende bøger skal erstattes. UDVALG PÅ SKOLEN Gymnasiets ledelse uddelegerer beslutningskompetence på en række områder til tre stående udvalg. De tre stående udvalg er Aktivitetsudvalget, Kvalitetsudvalget og Pædagogisk Udvalg. Formålet er at kvalificere beslutninger på gymnasiet og at give medarbejdere og elever medindflydelse for derved skabe motivation og arbejdsglæde. ÅRSPRØVER Ved skoleårets slutning skal der i 1.g og 2.g afholdes skriftlige og/eller mundtlige årsprøver

17 Grundplan over skolen Grundplan over skolen 32 33

18 Lærere på Paderup Gymnasium Lærere på Paderup Gymnasium Aage Frost Mathiesen (AM) matematik, fysik, datalogi Allan Friis Clausen (AC) rektor Allan N. Kristiansen (AN) dansk, engelsk Anders Aare (AA) engelsk, musik Anette Høj (AH) biologi Gerda Karstoft (GK) tysk, engelsk Hanne Laursen (HL) fysik, matematik Hans Skov Jürgensen (HJ) fransk, spansk Heidi M. H. Kristensen (HK) engelsk, dramatik Helge Haahr (HH) historie, oldtidskundskab Anja Amtoft (AT) kinesisk, fransk Anja Galijatovic (AG) engelsk, mediefag Anne Elliot (AE) dansk, engelsk Anne-Mette M. Marker (Ma) filosofi, samfundsfag pædagogisk leder Annemarie W. Stoltenborg (AS) dansk, filosofi, studievejleder Helle Boelskifte Andersen (HA) matematik, fysik, pæd. leder, skemalægger Henning Troelsen (HT) kemi, biologi, bioteknologi Jens Nieling (Ni) tysk, latin oldtidskundskab Jens Christian Jakobsen (JJ) dansk, musik Jens-Erik Andersen (JA) filosofi, historie, naturgeografi Annette Klitgaard (AK) dansk, idræt, læsevejleder Birgit Andersen (BA) studievejleder, psykologi, religion Birgit Møller Hendel (BM) dansk, religion Birgitte W.J. Møbjerg (BJ) musik, matematik Bjarke Brandtoft (BB) dansk, historie Jeppe Nissen (Je) matematik, samfundsfag John Palm Nielsen (JN) idræt, erhv.-øko., samfundsfag, historie Karin Skjalm-Rasmussen (KH) fysik, kemi, historie Kathe B. Bundgaard (KB) dansk, oldtidskundskab, latin, græsk Kirsten Abildgaard (KA) biologi, billedkunst Britta Kristensen (BK) fransk, musik Christina Holst Færch (CF) dansk, historie Diana Bollerup Nielsen (DN) kemi, matematik Esther Christensen (EC) idræt, matematik Frank Kornmaaler (KM) idræt, engelsk Lars Stig Nielsen (LN) fysik, matematik, datalogi Lillian Curran (Cu) engelsk, mediefag, studievejleder Maj Bluhme Korteman (MB) kinesisk Martin Brix Petersen (MP) historie, religion Matilde Malmberg (MM) dansk, religion, læsevejleder

19 Lærere på Paderup Gymnasium Lærere på Paderup Gymnasium Mersija U. Kajtaz (MK) tysk, engelsk Mette Junge (MJ) biologi, bioteknologi Mette Tobiasen (MT) psykologi, samfundsfag Mikael F. Mouritsen (Mo) historie, samfundsfag Per Henriksen (PH) tillidsrepræsentant, erhv.- øko., idræt, samfundsfag Ulla Christensen (UC) fysik, biologi Ulrik K. Ortmann (UO) spansk, engelsk Peter Møller Thorsen (PT) tysk, erhvervsøkonomi Pia Kusk Jensen (PJ) matematik, erhvervsøkonomi Poul Henrik Wiene (Wi) fysik, matematik Ragnhild Kjær (RK) dansk, engelsk Rasmus Falbe-Hansen (RF) historie, mediefag Sekretariatet Sara Bloch (SB) spansk, religion Sujeevan Sivasundaram (SS) fysik Søren Kjær Jensen (SJ) historie, naturgeografi Thomas Skadhede (SK) idræt, biologi Thorkild Sandholm (TS) fysik, matematik Hanne Reno Ernstsen sekretær Bitten Munk sekretær Thomas Arnkjær økonomichef Inger Marie Friis Hejl kontormedhjælp 38 Tina Maimburg (TM) fransk, historie Tina Tollestrup Nielsen (TN) kemi, fysik Tormod R. Hansen (TH) dansk, idræt Uffe Simonsen (US) idræt, musik 39

20 Teknisk personale Læs mere på vores website På kan du læse meget mere om gymnasiet og de mange ting, der foregår i løbet af året. Så klik ind og bliv meget klogere på skolen og den hverdag, der venter dig. Per Ahm Sørensen pedel Lars Vestergaard pedel Anna Lise Jensen rengøring og køkken Litta Jørgensen rengøring Find os også på Facebook: Jannie Lock Sørensen rengøring Inger Marie Friis Hejl rengøring Dorthe Ibsen Høegh rengøring Bo Hansson IT-supporter Kim Drachmann kantine 38 39

21 PADERUP GYMNASIUM Apollovej Randers SØ