Prisværdig energiadfærd projekter der sparer energi Indsendelse af kandidater til Energiforum Danmarks pris for Prisværdig energiadfærd

Transkript

1 Titel (en overskrift der fortæller lidt om projektet) Organisation/ Virksomhed ESCO Den bæredygtige skole ESCO Den bæredygtige skole er et Offentligt Privat Partnerskab (OPP) indgået af Rudersdal kommune og NCC. Til forskel fra andre ESCO projekter, arbejder ESCO Rudersdal med to fokusområder. En teknisk del, som er forankret i Rudersdal Ejendomme og en adfærdsdel som er tilknyttet Skole og Familieområdet. NCC har det formelle ansvar for at de forventede besparelser opnås, men har valgt at overlade den daglige kommunikation med skolerne til skolernes centrale administration. Målgruppe for projektet Kort beskrivelse af projektet Alle brugere af kommunens skoler: Skolernes ledergrupper, lærere, pædagoger, Teknisk service-personale, elever, forældre og fritidsbrugere. ESCO-projekter der sigter mod kommunale energibesparelser har hidtil haft primær fokus på rent tekniske løsninger. Men i Rudersdal Kommune indeholder en ny type ESCO-samarbejde med NCC også adfærdsmæssige tiltag på 13 skoler og SFO er. Kommunen investerer 23 millioner kroner i teknologi og adfærdsændringer, som skal tjenes hjem på maksimalt 5,5 år med en årlig besparelse på 4,2 millioner kroner fra teknik og ændret adfærd. I alt skal der i ESCO-perioden spares 20 procent af den samlede energi i forhold til energiforbruget i Fokus på adfærd er med til at gøre projektet meget mere komplekst. En udskiftet pumpe, nye vinduer eller isolering er konkrete målbare opgaver. Adfærdsændringer handler om kommunikation, om at skabe incitamenter og om at fastholde en indsats over tid. Det handler om at aktivere ildsjæle, om at skabe engagement hos de tekniske serviceledere på skolerne, så de styrer energiforbruget aktivt, om at inspirere børnene, vække nysgerrigheden gennem undervisning og projektuger med vand, lys og varme, om at få lærerne til at tage adfærd med i undervisningen, få skolelederne til at indse, at jo mere energirigtig adfærd, jo flere penge er der til andre ting på skolen, og at få forældrene til at bakke op om indsatsen. Læs mere på Fakta Antal m2: m2 Antal brugere/beboere: 779 medarbejdere elever fritidsbrugere Energiforbrug før: Energiforbrug efter: (Gennemsnitligt forbrug ) (Resultat for 2013) EL: KWH Vand: M3 Varme: KWH El: KWH Vand: M3 Varme KWH

2 I 2013 overgik skolernes resultater de opstillede forventninger. Det lykkedes faktisk at spare: 31 % på EL, 27 % på Vand og 20 % på Varme. Skoleleder fra Vedbæk Skole Toni Besjakov Hvis eleverne kan lære at ændre deres vaner på skolen, så tænker jeg også, at de kan gøre det der hjemme. Billeder (vedhæftes som separate filer til mail) Skolechef Martin Tinning Grundlæggende håber jeg at intentionerne i ESCO-projektet bliver en naturlig, integreret del alle skolers virke og ikke kun et særligt fokus i disse år. Forudsætningen for det er, at alle tager ansvar for skolernes energiforbrug og ikke bare ser det som nogen andres projekt. Det er vores alles projekt at være bevidste om vores energiforbrug og dets betydning for den verden vi er en del af. OBS: Youtube videoen må ikke ligge tilgængelig på en åben hjemmeside da vi ikke har copyright rettigheder til baggrundsmusikken! Kandidatforslaget sendes, senest 17. september, til Energiforum Danmarks sekretariat på info@energiforumdanmark.dk eller på adressen Energiforum Danmark, Paul Bergsøes Vej 6, 2600 Glostrup Bilag:

3

4

5