Baunehøj Efterskole. Væksthuset

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Baunehøj Efterskole. Væksthuset"

Transkript

1 Baunehøj Efterskole Væksthuset Nr marts 2012

2 Væksthuset nr. 55. Indholdsfortegnelse: 2 Indholdsfortegnelse. 3 Ulrik s klumme. 5 Morgensang. 6 Nyt fra skolekredsen Danmarksindsamling. Elevindlæg Teaterugen. Elevindlæg Teaterugen. Forældreindlæg Skolens ansigter. Abdoulaye Tema Baunehøj og fremtiden Opslagstavlen Kontakt os: Redaktion: Nina Bjørner Næste nummer af Væksthuset udkommer den 15. juni Stof til dette nummer evt. vedlagt billeder i jpg, bmp eller tiff format skal være redaktionen i hænde senest den 1. juni Fra redaktionen Vi modtager gerne ros og ris og især indlæg til bladet!! Men max 2100 tegn! Væksthuset udsendes til skolekredsens medlemmer og til Vennekræsens bestyrelse. Redaktionen Baunehøj Efterskole Runegårds Allé Jægerspris Tlf: Vennekræsen Formand: Rune Højlund Mosekæret Bagsværd Tlf.: Skolebestyrelsen: Formand: Povl Asserhøj Nøglegårdsvænge 29, 3540 Lynge Tlf: Skolekredsen: Formand: Lars Bergstrand-Poulsen Kløvereng Vedbæk Tlf:

3 Ulriks klumme Lad os antage at efterskolen har et særligt socialt ansvar. Ikke fordi skoleformen modtager xxmia kroner om året og man derfor med rette kunne forvente at vi bidrager til at løse væsentlige samfundsmæssige opgaver. Heller ikke fordi vi er bedre end andre skoleformer til at løfte elever med et eller andet svagt punkt. Og slet ikke fordi vi skal underkaste os den politiske mainstreams tilbøjelighed til at underordne al skolevirksomhed under den såkaldte 95 % målsætning, der går ud på at alle (eller 95 %) unge skal gennemføre en ungdomsuddannelse. For hvis efterskolen har et særligt socialt ansvar, så er det fordi efterskolen er en fri skole og dermed en skoleform der kan gå i mod strømmen og give plads til dem, der af en eller anden grund ikke kan eller vil indordne sig i en stadig mere uniformeret kultur. Hvordan skulle vi da løfte den særlige opgave? For det første ved at kæmpe for, at alle borgere i dette land uanset økonomisk formåen, får muligheden for at sende deres børn på efterskole. Det er dybest mærkværdigt at prioriteringen af midlerne til en skoleform, der er så populær både i befolkningen og blandt alle Folketingets partier, ikke i højere grad sigter i mod at gøre den tilgængelig for alle. Det skriver jeg ikke for midt i en krisetid at kalde på flere penge vi klarer det jo foreløbigt fint nok på Baunehøj, vi har ventelister og en fornuftig økonomi men fordi vi oplever at forældre vælger skolen fra, fordi de ikke overkommer forældrebetalingen. Dermed bliver kriterierne for forældre for at sende børnene på efterskole ikke kun har mit barn brug for det? og har mit barn lyst til det?, men også har vi (jeg) råd til det?. For os bliver konsekvensen, at vi både mister nogle meget motiverede elever, men også mister muligheden for at arbejde med nogle af de unge mennesker, der har allermest brug for os. Det er ikke alene ærgerligt for os og dem det er en dårlig prioritering af samfundets midler. For det andet løfter hver efterskole og hver frie grundskole sit særlige sociale ansvar ved at besinde sig på sin egenart og ved at turde være anderledes. For kun ved at den enkelte skole tør være og stå ved sig selv, kommer efterskolen i sin helhed til at kunne tilbyde muligheder for alle elever. Det er vigtigt at der findes idrætsefterskoler, så de elever med en stærk tilknytning til en sport eller idrætsgren ikke skal tvinges til at vælge mellem skolen og sporten. Det er vigtigt at der findes musik og performanceefterskoler, så de elever med et særligt talent kan blive ud- 3

4 fordret på et højt niveau. Og det er vigtigt at der findes skoler som vores, hvor unge mennesker kan udfolde sig, der tør lade sig udfordre på deres egen ungdomskulturelle identitet, på deres ideologiske og religiøse ståsted og på hvem de egentlig er og hvilken hylde i samfundet de hører til på. Så lad os til slut antage at Baunehøj Efterskole har et særligt socialt ansvar. Det ville i givet fald være at optage elever og rekruttere medarbejdere fra de mange forskellige etnisk, økonomisk, uddannelsesmæssigt, geografisk, ideologisk og religiøst baserede kulturer som den danske kultur er sammensat af. Og det ville være at fastholde og videreudvikle den særlige baunehøjske udgave af fænomenet efterskole, der gør mødet mellem væsensforskellige mennesker og kulturer til mere end blot en funktionel forudsætning det ville være at insistere på at dette møde er selve kernen i et skoleår på Baunehøj. Ulrik Goos Iversen 4

5 Morgensang Elevindlæg Morgensang 1/2/12 Godmorgen, vi skal starte med at synge Linedanser. Lige fra starten har jeg altid vidst at jeg da skulle snakke om Grønland, og at jeg er kvartgrønlænder. Lige indtil december hvor noget helt andet slog mig. Det slog mig, hvor lykkelig jeg var, og hvor godt jeg havde det. Og jeg vil derfor tale om noget Ulrik lidt tog hul på i sidste uge, nemlig lykke og ulykke. Men først vil jeg læse en lille historie op, fra Bogen Dæmonernes hvisken, bind 1 af historien om Mira. var helt ligeglad, om det blev den ene eller den anden! Og det gamle kongepar blev mere og mere bekymret. Hvorfor ville prinsessen ikke vælge mellem de prægtige unge mænd? Til sidst sendte de atter bud efter mageren. Da de nu forklarede ham, at prinsessen slet ikke viste noget interesse for et blive gift, sagde han, at han desværre ikke kunne hjælpe dem denne gang. Havde man én gang fået skiftet sit hjerte ud med et hjerte, som ingen lidelse kunne føle, kunne man heller ikke elske, sagde han og forlod igen det kongelige slot. Så prinsessen måtte leve ligeglad til sine dages ende uden nogensinde at mærke kærlighedens underfulde fugl flakse i hjertet. Der var engang en konge og en dronning, der så gerne have et barn, men først efter mange år lykkedes det endelig for dem at få en datter. Forældrene var naturligvis meget glade, og de ville gøre alt for, at prinsessen skulle blive lykkelig. Den lille pige voksede derfor op uden at mangle hverken det ene eller det andet, men da hun nåede til skelsår og alder, brød hun en dag ud i gråd ved tanken om, at den muntre sommer før eller siden måtte vige for den barske vinter. Hun hulkede hjerteskærende i dagevis, og hendes forældre led ved at være vidne til hendes sorg. Derfor sendte de bud efter den dygtigste mager i hele riget. Da mageren kom, sagde de kan du udøve din kunst så sommerens glæde aldrig vil forsvinde fra vores datters hjerte? Troldmanden tænkte sig om og sagde så: At beherske årstidernes skiften ligger uden for min magiske formåen. Ved disse ord græd prinsessen endnu mere ynkeligt, og forældrene faldt på knæ foran den vise mand. Vi kan ikke bære at høre på vores datters gråd. Vi ønsker, at hun for altid skal være fri for lidelse. Hvis du ikke kan ændre på årstidernes gang, kender du så ikke en trolddom, der kan beskytte hendes hjerte? Det gør jeg, sagde troldmanden efter igen at have tænkt sig om. giv mig hundrede guldstykker, så skal jeg skabe et hjerte til prinsessen, som ingen lidelse kan trænge igennem. Begejstrede for troldmandens tilbud gav kongen og dronningen ham de hundrede guldstykker, og snart efter var prinsessens sorg væk. Nu gik der nogle år, hvor alt var såre godt, og snart blev det tiden, hvor prinsessen skulle finde sig en mand, der kunne overtage kongeriget sammen med hende, når de gamle faldt bort. Men, ach, prinsessen Alle kan jo bedst lide historier som ender godt, men du kan ikke genkende lykken, hvis du ikke har mødt lidelsen. Jeg synes denne lille historie er rigtig god. For jeg har ikke altid haft det lige fantastisk, jeg blev praktisk talt udstødt i folkeskolen og havde det utroligt hårdt. Men så kommer man herop og er velkommen, og føler sig hjemme. Og man oplever kærlighed overalt, mellem venskaber, lykkeligt og ulykkeligt kærlighed. Jeg ved at uanset hvor langt nede man er i det sorteste hul, så venter solen deroppe et sted, det gælder bare om at finde den rette stige. Hvad der ikke knækker én, gør bare én meget stærkere. The greatest thing you ll ever lern, is just to love and be loved in return. Og med dette citat fra filmen Moulin Rouge, skal vi synge side 297, love is all around. Freja Andrea Pedersen 5

6 Nyt fra Skolekredsen Generalforsamling 10. marts 2012 Britta Thougaard og Nina Bjørner var på valg. Britta ønskede ikke genvalg, og Nina fortsætter som væksthusredaktør indtil videre. Formand Lars Bergstrand-Poulsen berettede om årets gang. Lars redegjorde også for medlemsforholdene, nu hvor forældre til nye elever meldes ind i skolekredsen, når der betales depositum. Sia Maria Fjellvang og Lisa Seehuusen kom ind i skolekredsens bestyrelse. Der var valg af 9 medlemmer til repræsentantskabet samt en suppleant. Regnskabet 2011 samt budget 2012 blev godkendt. Følgende blev valgt: Astrid Raahede Lisa Seehuusen Jens Kjems 6

7 Sket på Baunehøj Palle Holm Jensen Birgit Velin Thorkil Tøttrup Kathrine Velin Bent Bøhlers Poul Asserhøj Carl Holten-Andersen (suppleant) Iversen et oplæg om Bob Dylan. Der blev uddelt et sanghæfte og eleverne fortolkede Bob Dylan. Generalforsamlingen sluttede med frokost arrangeret af KokAmok. Bent Boehlers forsætter som revisor og Jens Kjems som revisor suppleant Efter generalforsamlingen holdt Ulrik Goos 7

8 Sket på Baunehøj 8

9 Elevindlæg Danmarks Indsamlingen 2012 På Baunehøj Efterskole er der fast tradition for at deltage engageret i Danmarks Indsamlingen, og i år var selvfølgelig ikke en undtagelse! Inden jul havde vi et forløb på en uge, hvor vi blev introduceret i, hvordan det er at arbejde i en nødhjælpsorganisation. Vi havde bl.a. besøg af Læger Uden Grænser og Dansk Røde Kors, der fortalte om deres arbejde i ulandene. Vi arbejdede derefter med de forskellige organisationer, og fremlagde arbejdet for hinanden. Derudover lavede vi smykker, brændesække, julehjerter og andre spændende ting, som vi solgte til juleafslutningen, hvor pengene skulle gå til Danmarks Indsamlingen. Da vi startede friskt op i det nye år, kastede vi os sammen med medborgerskabslærerne Ricky og Nicolaj direkte ud i et langvarigt projekt, som koncentrerede sig hundrede procent om indsamlingen. Vi besluttede os at holde en Baunehøj-dag, hvor alt der blev vist og underholdt med, kostede penge. Sket på Baunehøj Der var en støttekoncert, hesteshow, vandreteater i det fri, elev-sælgning, restaurant, loppemarked og meget andet lækkert. Dagens overskud lød på en sum af kroner. Hvilket vi var meget overraskede over. Inden Baunehøj-dagen havde vi været på gaden i Frederikssund og spille med skolens fantastiske bands. Derudover donerede skolebestyrelsen også 7000 kroner, for en frokost og et foredrag om Bob Dylan af forstander Ulrik Goos Iversen i forbindelse med kredsens generalforsamling i marts. I slutningen af januar havde vi besøg af et firma, der laver software til Microsofts Xbox. De havde en opgave til os: Vi skulle indtale forskellige ord, og vi ville 175 kr. for 50 minutters arbejde. Dette var vi meget glade for, for ellers havde vi kun lige passeret de I alt havde vi efter de mange ugers arbejde, fået samlet kroner ind, og endte med at komme på en samlet 2. plads af alle landets efterskoler. Desuden var det første gang at eleverne på Baunehøj Efterskole havde samlet så stort et beløb ind. Dette var en kæmpe overraskelse, men hvad der var endnu større, var, at to af skolens elever, Frederikke og Sven, blev valgt til at overrække den store check med det samlede beløb, kr., for alle landets efterskoler, til det store indsamlingsshow i DR Koncerthuset den 3. februar. Ud over os to, var der otte andre elever fra skolen med inde for at overvære det store show. Det var en kæmpe oplevelse, og en stor ære at skulle repræsentere alle landets efterskoler. Udover at have været medvirkende til at samle kr. ind, har hele indsamlingsforløbet har været en stor og meget lærerig udfordring, som vi vil se tilbage på med et smil på læben. Det har været en oplevelse, vi sent vil glemme! Frederikke Laura Hobye & Sven Buster Krauch Fra DR s Show i forbindelse med Danmarks Indsamling den 3. februar De to unge der holder checken er Baunehøjeleverne Frederikke og Sven. 9

10 Sket på Baunehøj Danmarks Indsamlingen

11 Elevindlæg Teaterugen I uge 8 stod der Teateruge på vores skema her på Baunehøj. Forventningerne var høje, da vi vidste, at det årlige teaterstykke er en stor begivenhed her på skolen. Vi skulle i løbet af ugen arbejde os hen imod en færdig teaterforestilling, som vi kunne vise for et publikum. Forberedelsen af teaterugen begyndte allerede i uge 6, hvor vi alle skulle til audition og fremvise et talent foran en gruppe af vores lærere og Anna Sofie, som er professionel scenograf og var med os igennem hele forløbet. Vi inddelte os derefter i grupper, som alle skulle sørge for en del af stykket. Nogle skulle sørge for kulisser, nogle stod for teknik, og så var vi en stor gruppe, ca. halvdelen af alle eleverne, som stod for selve skuespillet. Selvom det kun var halvdelen af os, som stod for skuespilsdelen, var alle med i rampelyset. Scenen var nemlig i år stillet sådan op, at der Sket på Baunehøj ikke var nogen bagscene, hvor man kunne gemme sig, når skuespillet var i gang. Alle blev nødt til at sidde ude i scenens kanter under hele stykket. Det krævede meget af os alle sammen, det var nødvendigt, at alle kunne holde sig i ro og fokusere på de ting, de skulle. Alle var også med til at optræde igennem de tre fælles korsange. Det eneste, der lå fast fra starten, var stykkets emne Portrætter. Det var op til os selv at skabe scener og handling i stykket. Der blev dog igangsat nogle øvelser, som skulle give os inspiration, og efterhånden fik vi i skuespillergruppen delt os i små grupper, som alle stod for en scene. Da der var meget få rammer omkring stykket, var det i starten lidt svært at se hvordan, alle vores små ideer skulle komme til at hænge sammen. Vi arbejdede fra tidlig morgen til sen aften og fik under vejledning af Bjørn og Anna Sofie skabt en del små og tilsyneladende helt usammenhængende scener. Derefter begyndte det store arbejde med at skabe sammenhæng og koreografi, og der skulle sørges for kostumer 11

12 og kulisser til alle scener. Arbejdet var både sjovt og hårdt, og det resulterede heldigvis i et teaterstykke, som både elever og lærere var fuldt ud tilfredse med. Vi havde et rigtig spændende forløb, hvor alle fik nye udfordringer, og hvor alle endte med at være en del af stykket på den ene eller anden måde. Vi arbejdede hårdt for at få stykket op at stå, og vi fornemmede, at alle tog del i det fælles ansvar, og bidrog med alt hvad de kunne. Det gav mulighed for at opdage nye styrker hos os selv og hinanden, som vi håber på at kunne bruge fremover. Nina, Rikke og Marie Sket på Baunehøj 12

13 Sket på Baunehøj Forældreindlæg En tilskuers Indtryk - Årets teaterforestilling på Baunehøj Efterskole Lørdag den 25. februar var vi 3 generationer taget til Baunehøj Efterskole for, at se elevernes teaterforestilling. Vi var fulde af forventninger, men havde ikke på forhånd nogen nærmere ide om tema, budskab eller genre. Årets teaterforestilling var ikke på forhånd meldt ud med titel eller referencer, så vi satte os til rette med et åbent sind. Forestillingen blev indledt stærkt og effektfuldt, da livet genopstod med et skrig, fra de døde skikkelser, der lå spredt rundt på gulvet, allerede da vi ankom til teaterhallen. Herefter blev hele forestillingens scenografi lagt fast. En række store rammer blev som en anden Berlinmur væltet omkuld, og samtlige af skolens elever, iklædt sort, stod på scenen, syngende C.V. Jørgensens lyriske linjer Vi liv og lys.. Rammerne så tunge ud, men var lette, og blev elegant brugt som mobile skærme, til at kaste billeder, lys og video op på. Og alle eleverne blev på scenen hele forestillingen igennem, som Bjørn efterfølgende påpegede. En udfordring man i år havde arbejdet med, og som lykkedes. Det giver et kraftfuldt udtryk når mange synger, som i Kliches Vi elsker uniformer, og det fremhæver den enkelte, når scenen skiftede til smukke solonumre og oplæsning af digte, omgivet af de mange tavse skuespillere. Forestillingen var bygget af en række enkelt scener, der ikke umiddelbart udgjorde en traditionel fortælling. Der var tale om en række protrætter, som eleverne havde arbejdet med i ugen op til premieren. Som tilskuer fik man, som stykket skred frem, et fantastisk øjebliksbillede af hvad der optager vores unger 13

14 lige nu. Og det er en ordentlig mundfuld, kærlighed, terminsprøver, drømme, medieverden, verden i medierne, Leg, sport, frygt, længsler, livet og ikke mindst døden. Alt sammen præsenteret i en multimedieforestilling, hvor dans, sang, musik, lys, digte, video, billeder og skuespil blev kombineret på smukkeste vis. Musikken og korsangen - Baunehøjs kulturelle kernekompetencer - var af vanlig nakkehårsrejsende standard. Men når korsangen blev kombineret med et knaldgodt band og super dansere, nåede det hele nye dimensioner. Fortolkningen af Gnags sangen Vilde kaniner gav helt ny mening til teksten, og var et af forestillingens mange højdepunkter. sig at lyve på sin dating profil? Er UU vejlederne din ven? Hvorfor får man rødt kort i fodbold? Kan man bevare sin street credit når man bliver gammel? Det var gennemgående rigtig sjovt og varieret, men det blev aldrig til blot komik. Man fornemmede hele vejen igennem en optagethed af de groteske paradokser, som verden byder på, og skulle man være kommet for langt over i det muntre hjørne, sørgede de afsluttende scener for, at alvoren blev helt åbenlys. Her gik I virkelige ud på linen og balancerede. Døden instruerede sine håndlangere i næste års produktion og sommerens tragiske hændelser i Norge fik en reference til Baunehøj. Cirklen blev sluttet og I fik fortjent et stående bifald. Det er faktisk en kæmpe præstation, at I fik alle forestillingens medier til at fungere så godt sammen. Risikoen er meget høj, for magien bliver hurtigt brudt, hvis teknikken kokser men det kørte bare på Baunehøj den lørdag, og magien holdt hele vejen. Med humor og oprigtighed kom vi omkring store og små spørgsmål, der kunne udlægges som: Hvem er den dummeste, af dem som lever af at være dumme? Er terminsprøver også for de kreative? Hvordan har lille Peter Edderkop det på Universitetet? Kan det betale Men netop den dystre afslutning gjorde det lidt svært, at trykke synes godt om knappe helt i bund og efter salmen var stemningen på kanten af et minuts stilhed. Man blev med andre ord udfordret som tilskuer, og hvor mange måske ville have valgt en mere eksplosiv optimistisk afslutning, sendte I publikum hjem med massere af energi og glæde, men også med en række stærke indtryk til efterfølgende eftertanke. Tom Petersen 14

15 Kender du Abdoulaye? Skolens ansigter I serien om Baunehøjs ansigter er vi nået til skolens fransk og engelsklærer, Abdoulaye. Vi spørger ind til, hvilken baggrund han har, og hvordan han er havnet på Bavnehøj. Abdoulaye fortæller at han startede i et praktikforløb på Baunehøj efterskole i marts Inden da havde han haft et vikariat på Jægerspris skole og ungdomsskole, og i den forbindelse havde han skulle finde ud af hvad en efterskole kunne tilbyde, og besøgte derfor Baunehøj. Siden juni har Abdoulaye været fast fransk og engelsklærer. Abdoulaye fortæller, at han kommer fra Mauritanien i Vestafrika. Det er et land med et særdeles brutalt militærstyre, domineret af den arabiske befolkning i nord. Abdoulaye er medlem af en politisk gruppe, der arbejder for den undertrykte sorte befolknings rettigheder i syd. Han fortæller, at hans gruppe er udsat for vilkårlige arrestationer og sågar henrettelser uden dom. Da det bliver for hedt, flygter han derfor i nattens mørke i en kano over grænsefloden til nabolandet Senegal. Her bliver han indlogeret i en flygtningelejr, og får tildelt en FN betalt læreruddannelse. Abdoulaye bor 5 år i Senegal, men kan ikke få lov at blive, og han beslutter sig for at prøve at komme til Frankrig. Mauritanien er tidligere fransk koloni, og fransk er stadig det officielle sprog, så Abdoulaye taler flydende fransk. Fra Senegal går turen til Malta, og herfra til Moskva! Her fortæller en toldembedsmand imidlertid Abdoulaye, at hans pas er ugyldigt. Det bliver dog forbavsende hurtigt gyldigt igen, da Abdoulaye lægger en 100 $ seddel under bordet!. 15

16 Fra Moskva går turen til København, og da man i EU har en aftale om at asylansøgere skal fastholdes i det land, som de først kommer til, bliver Abdoulaye arresteret i det øjeblik han kommer til Københavns lufthavn. De næste par år tilbragte Abdoulaye dels i Sandholmlejren, dels på Lolland. Da han havde status af asylansøger, måtte han ikke arbejde, men som han siger, blev han vældig god til billard. Da han så endelig får opholdstilladelse, får han så et job som lærer i Jægerspris, og derefter så på Baunehøj. Udover at undervise i fransk og engelsk, indgår Abdoulaye i den almindelige efterskole vagtrutine. Skolens ansigter Sin fritid bruger Abdoulaye helst sammen med sin kæreste, der kommer fra Polen. Hun har læst bioteknologi og arbejdet som hjerneforsker. For at kunne være mest mulig sammen med ham, er hun flyttet til København, hvor hun var så heldig, at få en Ph.d-stilling på Københavns universitet. Sammen tager de gerne til Poznan og besøger hendes familie. Derudover nyder Abdoulaye at bo i et land, der er så forskelligt fra Mauritanien. Det er et ørkenland uden årstider, så Abdoulaye går ture og nyder meget at iagttage træerne og årstidernes skiften. På spørgsmålene om hvad I er rigtig gode til på Bavnehøj svarer Abdoulaye: Vi er gode til at høre på og tage hensyn til den enkelte. Og hvor er Abdoulaye så henne om 5-10 år? Han har lært så meget om Danmark ved at arbejde på en efterskole, og føler sig meget godt tilpas her. Forhåbentlig er jeg stadig på Baunehøj. 16

17 Tema: Baunehøj og fremtiden Baunehøj og fremtiden I januar 2013 skal der foreligge en ny strategiplan for Baunehøj Efterskole. Arbejdet udføres af forstanderen og en arbejdsgruppe med repræsentanter for skolens medarbejdere og bestyrelser, men også skolekreds og elever skal inddrages ved seminarer og møder. Processen forberedes i disse dage, går i gang i løbet af foråret og kulminerer i efteråret. Når man skal udvikle en strategi for de kommende 5-10 er det naturligt at gøre sig overvejelser over Fortiden Hvordan var og virkede vores hidtidige strategi? Hvad er vores værdigrundlag og hvordan er det blevet fortolket indtil nu? Nutiden Hvad er vores styrker og svagheder? Hvordan ser styrker og svagheder ud i forhold til sammenlignelige konkurrerende efterskoler? Fremtiden Hvilke muligheder og trusler ser vi for skolen? Hvilke ønsker har vi for skolens udvikling? Hvis vi ser på skolens strategi fra 2008 er den præget af truslen fra et udbredt politisk ønske om at nedlægge 10. klasse. Dvs. af en generel oplevelse af at være i defensiven, og en situation hvor skolens kerneudbud 10. klasse skulle retfærdiggøres i forhold til den altdominerende overordnede uddannelsespolitiske dagsorden: målsætningen om at 95% af en hver årgang skulle starte på og gennemføre en ungdomsuddannelse og målsætningen om at de unge skulle hurtigst muligt gennem uddannelsessystemet for at forhindre spild af uddannelseskroner og for at fremrykke overgangen fra studie til job og dermed øge arbejdsudbuddet på arbejdsmarkedet. 95 %-målsætningen som i sig selv er en legitim dagsorden, har siden vist sig at være problematisk i sin ensidige kvantitative fokusering. Hvad hjælper det fx, at 95% gennemfører en ungdomsuddannelse, hvis konsekvensen er at uddannelsernes kvalitet forringes? Enhver der har prøvet at undervise, ved hvor meget elevernes motivation betyder og hvor lidt man som lærer kan stille op over for elever, der ikke kan eller vil magte niveauet.og fokuseringen på at få de unge hurtigere gennem uddannelserne har haft den bagside at flere oplever deres uddannelse som mere overfladisk og mindre grundig. I forhold til 10. klasse og i sær efterskolernes 10. klasseudbud er det da også siden blevet dokumenteret, at de bidrager til højere gennemførelsesprocenter. I dag er situationen derfor en anden end i 17

18 2008. Vi er ganske vist midt i hvad der synes at være en permanent tilstand af økonomisk krise men netop derfor kan efterskolen tillade sig at bevæge sig fra defensiven og i offensiven, for det er i krisetider at det bliver nødvendigt at skærpe blikket for det der virker og i stedet for at rive gulvtæppet væk under efterskolen er der i dag en stigende erkendelse af, at efterskolen og ikke mindst efterskolens 10. klassetilbud er en bestpractice, som flere kunne nyde godt af. Derfor er det også rigtigt set af Efterskoleforeningen, når den på sit årsmøde proaktivt besluttede at arbejde for et øget socialt fokus i fordelingen af midler til efterskolerne. Dette gjorde foreningen på baggrund af en rapport om efterskolernes sociale ansvar, som jeg forventer, kommer til at påvirke Baunehøj Efterskoles strategi Tema: Baunehøj og fremtiden Rapporten foreslår en fripladsordning, rettet mod den enkelte elev, der gør det muligt for ressourcesvage unge at vælge et efterskoleophold, et socialt taxameter, rettet mod efterskolen, for at styrke skolernes økonomiske muligheder for relevante tiltag i forhold til ressourcesvage elever, en udviklingspulje, rettet mod efterskolen, der muliggør udvikling af pædagogiske og faglige tiltag, med det formål at fremme mønsterbrud/overgang til ungdomsuddannelse blandt ressourcesvage unge. Når Efterskoleforeningen anbefaler dette (hvad den endnu kun har gjort på udvalgsplan), er det nok fordi nogen har hvisket den i ørerne, at det vil være den vej pengene blæser i de kommende år. Lad os antage at regeringen vælger at skære 2-5% af midlerne på uddannelsesområdet og derefter lader de samme midler flyde tilbage i form af puljer øremærket til ressourcesvage børn og unge. Så ville det jo være en fornuftig strategi på forhånd at have foreslået det samme selv og dermed proaktivt forsøge at sikre at mindst samme beløb som vil blive skåret på efterskoleområdet også flyder tilbage til området igen i en eller anden form. En anden ordning, der givet vil komme til at fylde mere i fremtidens billede af 10. klasse herunder måske 10. klasse på Baunehøj Efterskole er den såkaldte ordning. Denne ordning er primært rettet mod at ungdomsuddannelserne kan tilbyde et 10. klasseforløb, der tilsigter en klargøring til netop deres uddannelse. Således kan erhvervsskolerne allerede i dag udbyde 10. klasse ordningen består af først 20 uger i folkeskolen/ ungdomsskolen, dernæst 20 uger i et erhvervsuddannelsesgrundforløb. Efter 20 uger i erhvervsuddannelsesgrundforløbet har eleven mulighed for at afslutte 10. klasse. 18

19 Selvom ordningen nok ikke kan overføres 1:1 til en efterskole, så vil det være en god ide at indarbejde overvejelser i vores nye strategi over hvilke typer af ungdomsuddannelser vi ønsker at samarbejde tæt sammen med, hvis det en dag bliver en forudsætning for at drive skolen. Er vi en gymnasieforberedende efterskole eller vil vi samarbejde med erhvervsuddannelserne? Vil konsekvensen af et sådan valg være en undergravning af skolens værdier? Og i så fald: Hvordan vil vi forholde os til det? Dermed er også angivet konturerne af bevæggrundene for overhovedet at arbejde med strategi: Strategien er skolens bedste bud på, hvordan vi bevarer og udvikler os hvordan vi bevarer og udvikler vores egenartethed i fremtiden Ulrik Goos Iversen 19

20 Opslagstavlen HUSK ARBEJDSDAG PÅ BAUNEHØJ LØRDAG DEN 24. MARTS KL. 9 Tilmelding på skolens hjemmeside senest den 21. marts. På skolens hjemmeside kan du se arbejdsopgaverne på dagen, som slutter med, at skolens KOKAMOK elever serverer en buffet. Se Næste arbejdsdag bliver den 29. april Husk sommermøde og jubilæumstræf den 2. juni

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret

16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret 16.s.e.trin. A. 2015. Luk 7,11-17 Salmer: Det kan synes som et dårligt valg, at der skal prædikes over enkens søn fra Nain, når vi lige har fejret barnedåb. Den festlige velkomst her i menigheden af lille

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716.

Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Prædiken til Nytårsdag, 1. januar 2014 kl. 17, Vor Frue kirke. Tekster: Sl. 90 og Matt. 6,5-13. Salmer: 712, 434, 586 / 588, 125, 718, 716. Af domprovst Anders Gadegaard Den første dag i et nyt år er en

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en

Grønland. Solopgang. Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en Grønland Solopgang Det var til mit store held, at jeg kom til Grønland. Jeg vidste, at jeg ville ud og have en praktik i udlandet. Jeg kunne ikke helt finde ud af om det skulle være USA eller Grønland,

Læs mere

Hendes Majestæt Dronningens Nytårstale 2010

Hendes Majestæt Dronningens Nytårstale 2010 Hendes Majestæt Dronningens Nytårstale 2010 Nytårsaften er det skik at se tilbage på året, der gik. Selv kan jeg ikke gøre det, uden først og fremmest at sige tak, når jeg mindes al den venlighed og opmærksomhed,

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

Nyhedsbrev, november 2003

Nyhedsbrev, november 2003 Nyhedsbrev, november 2003 Så er det længe ventede andet nyhedsbrev i 2003 fra Den Sikre Vej på gaden. Brevet indeholder en beretning af, hvad der er sket i foreningen siden sidst og lidt nyheder fra Camino

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Generalforsamling 5. april 2011.

Generalforsamling 5. april 2011. Generalforsamling 5. april 2011. Der er så dejligt ude på landet, således begynder et af H. C. Andersens mest kendte eventyr: Den grimme ælling, og det er vel på sin plads at citere netop denne berømte

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik

Men det var altså en sommerdag, som mange andre sommerdage med højt til himlen og en let brise. Aksene stod skulder ved skulder og luftes tørhed fik 16. søndag efter trinitatis I Høstgudstjeneste i Jægersborg med Juniorkoret Salmer: Syng for Gud, 729, vinter er nær, 15, 730, 752 4-5, velsignelsen, 730, sensommervisen. I dag fejrer vi høstgudstjeneste

Læs mere

EFTERSKOLEUGE FOR UNGE

EFTERSKOLEUGE FOR UNGE EFTERSKOLEUGE FOR UNGE 26. juni - 2. juli 2016 Efterskoleuge Tag på Baunehøj en uge og mærk fællesskabets forunderlige sus. Ugen er til dig som er 14-16 år og her kan du prøve, hvordan det er at gå på

Læs mere

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer

Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Børns erfaringer er forbundet til rum og rammer Af Marie Sørensen, børnehaveklasseleder i samtale med Marianne Thrane - Det vigtigste er, at børn får en god og en glad skolestart, siger Marie Sørensen.

Læs mere

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Nu er ferien for eleverne godt i gang, og det er derfor tid til at kigge lidt tilbage på det, der er sket siden sidste nyhedsbrev i julen. Flere elever på Solhverv

Læs mere

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976)

Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Barndommens gade (1942) af Tove Ditlevsen (1917-1976) Roman: kom 1943 Sat musik til (Anne Linnet) + filmatisering af romanen 1986 Strofer: 7 a 4 vers ialt 28 vers/verslinjer Krydsrim: Jeg er din barndoms

Læs mere

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen

5 selvkærlige vaner. - en enkelt guide til mere overskud. Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen 5 selvkærlige vaner - en enkelt guide til mere overskud Til dig, der gerne vil vide, hvordan selvkærlighed kan give dig mere overskud i hverdagen Birgitte Hansen Copyright 2013 Birgitte Hansen, all rights

Læs mere

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp

Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp Sagsnummer: 4 Navn: Teodor Elza Alder: 75 Ansøgt om: Medicinhjælp F. 22-10-1940 April 2013 Bevilget 2012 Medicinhjælp og bleer Bevilget apr. 2013 Medicinhjælp + bleer & tøj Bevilget sep. 2013 Medicinhjælp

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces

April 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces April 2015 1 2 3 Påskeferie 4 5 6 Ma 7 8 9 10 11 12 Sø Konfirmation 13 Ma Blå mandag Samtaler 3. klasse 14 15 16 To Skole/hjemsamtaler 3. klasse 17 18 19 20 21 Ti Generalforsamling 22 On Forårskoncert

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2011

Tale til sommerafslutning 2011 Tale til sommerafslutning 2011 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

DODO & THE DODOS UPGRADE

DODO & THE DODOS UPGRADE DODO & THE DODOS UPGRADE Dodo Gad: Vokal, kor Jens Rud: Vokal, kor, percussion Steen Christiansen; Keyboard, bas, kor Lars Thorup: Trommer, percussion Anders Valbro: Guitar DODO & THE DODOS UPGRADE Produceret

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Generalforsamlingen 2012 bestyrelsens beretning v/formanden

Generalforsamlingen 2012 bestyrelsens beretning v/formanden 1 Sdr. Feldings Efterskole Generalforsamlingen 2012 bestyrelsens beretning v/formanden Ligesom sidste år, vil jeg dele min beretning op i tre afsnit. Først vil jeg fortælle lidt om hvad der generelt har

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Kære forældre. Indhold (tryk på overskriften og kom direkte til det skrevne)

Kære forældre. Indhold (tryk på overskriften og kom direkte til det skrevne) Kære forældre Hermed følger det første forældrebrev i 2014. Selv om vores ambition er, at forældre-brevet udsendes en gang månedligt, kan indholdet være så begrænset, at en enkelt måned udgår Dette var

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Landsstyreformandens nytårstale 1. januar 2001

Landsstyreformandens nytårstale 1. januar 2001 Landsstyreformandens nytårstale 1. januar 2001 Kære landsmænd. Allerførst vil jeg gerne ønske jer alle et hjerteligt og velsignet godt nytår. Sidste år på denne tid sagde vi farvel til det gamle årtusinde

Læs mere

Kapitel 3. Noget om musik

Kapitel 3. Noget om musik Kapitel 3 Noget om musik 1 5 Hvordan har du det med at synge? VOXPOP Hvordan har du det med at synge? Issa Jeg har det fint med at synge. Jeg synger relativt ofte, men jeg sørger altid for at synge steder,

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Mit forslag var, at vi skrev et eventyr baseret på hans ækle af slagsen, men den 15. november 2012 skrev Rune til mig: Jeg er ikke så glad for Ækle

Mit forslag var, at vi skrev et eventyr baseret på hans ækle af slagsen, men den 15. november 2012 skrev Rune til mig: Jeg er ikke så glad for Ækle Forord Som tegneserienørd har jeg naturligvis altid vidst, hvem Rune T. Kidde var. Jeg så også godt, at han fik en profil på Facebook for nogle år siden, men jeg ville ikke tilføje ham som ven, for jeg

Læs mere

Sommerskole. Sommerskole i Kirkeladen. En verden udenfor. Fællesskab på den fede måde

Sommerskole. Sommerskole i Kirkeladen. En verden udenfor. Fællesskab på den fede måde Sommerskole En verden udenfor Fællesskab på den fede måde 2013 Sommerskole i Kirkeladen Kære sommerskoledeltagere. Efter en skøn uge i dejligt selskab, synes vi, at I skal vide, at det var skønt at være

Læs mere

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN

MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN MANUSKRIPT TIL PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN PROFIL 1 FAHILLA ANDERSEN KVINDE 26 ÅR KONVERTERET TIL ISLAM BÆRER TØRKLÆDE NYUDDANNET JURIST ANSÆTTELSESSAMTALEN (Scene 1) Introduktion til scenen: Fahilla har

Læs mere

En professionel Networkers historie

En professionel Networkers historie En professionel Networkers historie Hele mit liv har jeg set, hvordan mine forældre har Networket som en naturlig del af deres hverdag - både privat og erhvervsmæssigt. For mig er det derfor kommet meget

Læs mere

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 6.januar 2012

Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 6.januar 2012 Fredagsbrev Århus Friskole fredag d. 6.januar 2012 Kom til 14.14! Hvornår? I dag 14.14 Et nyt år, og en mulighed for at møde op og hygge sig med bekendte, venner, medforældre og alle dem du har tilgode

Læs mere

79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud og

79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud og Tekster: Es 40,1-8, 2 Kor 4,5-10, Luk 1,67-80 Salmer: 644 Skyerne gråne, 88 Hør det, Zion, 644 Aldrig er jeg (mel. Berggreen), 80 Tak og ære, 438 Hellig, 79.6 Velsignet være Gud, vor drot, 91 Store Gud

Læs mere

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig

Læs mere

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge

Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Uddrag fra Michael Svennevigs Bag de blå bjerge Forlaget Epigraf 2011. 2. scene Jeg drømmer, at jeg er en fugl. En fugl, der får vingerne skåret af. Bid for bid. Tomme for tomme og langsomt. Vingerne bliver

Læs mere

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise.

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise. Bali 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise. 4. I går skulle jeg bestige en kæmpe vulkan. 5. Jeg var så sulten, så

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk ww.ko N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 23. juni 2006 Kære 9. klasser. I skal nu ud i livet. Vi skal sige

Læs mere

Ollerup den 30. august 2012. Nyhedsbrev nr. 1 skoleåret 2012/13. Kære forældre til elever på Ollerup Efterskole

Ollerup den 30. august 2012. Nyhedsbrev nr. 1 skoleåret 2012/13. Kære forældre til elever på Ollerup Efterskole Ollerup den 30. august 2012 Nyhedsbrev nr. 1 skoleåret 2012/13 Kære forældre til elever på Ollerup Efterskole Her følger det første af en række nyhedsbreve med nyheder om livet på Ollerup Efterskole. For

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013

Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Nyt fra Chicago NYHEDSBREV MARTS 2013 Så er der gået et godt stykke tid siden jeg forlod Danmark efter en dejlig lang sommer hjemme. Tiden flyver og jeg kan ikke forstå hvor dagene bliver af. Jeg ved,

Læs mere

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004

Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet. Søndag. Mel: Flemming H. Meng 2013. Mel: Flemming H. Meng 2004 Hver morgen og hver aften - salmer til ugen og livet Søndag 1 O skabelsens morgen, det helt nye liv nu vælder med kraft i os ind. Det styrker og nærer, beriger vor tro og virker helt ind i vort sind. 2

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon)

Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bilag 8 Interview med Rasmus (telefon) hallo det er Rasmus INTERVIEWER1: Goddag Rasmus, vi fik lov til at ringe til

Læs mere

Kære forældre. Nyt fra indskolingen

Kære forældre. Nyt fra indskolingen Kære forældre Med denne udgivelse vil vi meget gerne ønske jer alle en rigtig god december; og naturligvis en rigtig Glædelig Jul og et Godt og Lykkebringende Nytår, når vi kommer dertil. Samtidig vil

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden?

har kontakt til de andre elever fra efterskolen, og hvilke minder de har fra efterskoletiden? Notat Til Efterskoleforeningen Fra Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Tilbageblik på efterskoleopholdet Indledning I dette notat beskriver EVA hvordan et efterskoleophold kan påvirke unge med flygtninge-,

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 3+4 2015

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 3+4 2015 Indsamlingsuge. I uge 3 havde vi vores årlige indsamlingsuge, hvor vi samler penge ind til de vores 2 fadderskaber gennem SOS Børnebyerne. Aktiviteten i år var gode gerninger og med jer forældre som sponsorer

Læs mere

Læsning. Prædikeren kap 3.

Læsning. Prædikeren kap 3. 02-01-2015 side 1 Prædiken til midnatsgudstjeneste 2014. Christianshede Læsning. Prædikeren kap 3. Alting har en tid, for alt, hvad der sker under himlen, er der et tidspunkt. En tid til at fødes, en tid

Læs mere

2.2 Du har potentiale

2.2 Du har potentiale 22 DU HAR POTENTIALE - LOVSANGSAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 22 Du har potentiale Introduktion til denne lovsangsaften Denne aften handler om reflektion, over vores betydning for Gud Når Gud elsker

Læs mere

Enøje, Toøje og Treøje

Enøje, Toøje og Treøje Enøje, Toøje og Treøje Fra Grimms Eventyr Der var engang en kone, som havde tre døtre. Den ældste hed Enøje, fordi hun kun havde et øje midt i panden, den anden havde to øjne som andre mennesker og hed

Læs mere

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk

Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Der kan findes mere om disse salmer og andre af Karstens salmer på http://karstensalmer.blogspot.dk Mel.: Barn Jesus 1 Den første julenat på jord, da kongesønnen fødtes. En stjerne klar på himlen stor

Læs mere

10. klasse har haft stor fokus på tysk og fysik/kemi.

10. klasse har haft stor fokus på tysk og fysik/kemi. OB-NYT April 2014 Overblik Fra bog til film I uge 14 og 15 har hele overbygningen været i gang med forskellige projekter. 7. og 8. klasse har arbejdet sammen på kryds og tværs i begge uger. Den første

Læs mere

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang

Læs mere

Velkommen til Ulstrup Efterskole

Velkommen til Ulstrup Efterskole V Velkommen til Ulstrup Efterskole Værdigrundlag Ulstrup Efterskoles værdier bygger på en gensidig ansvarlighed, arbejdsfællesskab og respekt for forskelligheden, således at den enkelte elev, gennem praktiske

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 1. søndag i Advent 2014 Bording.docx. 30-11-2014 side 1 30-11-2014 side 1 Prædiken til 1.søndag i advent 2014. Tekst. Matt. 21,1-9. Bording. I sommerferien gik jeg en aften hen af fortovet på Kürfürstendamm i Berlin, ikke så langt fra den sønderbombede ruin

Læs mere

Said Olfat. operatør på Pressalit

Said Olfat. operatør på Pressalit Said Olfat operatør på Pressalit 71 Said Olfat Said Olfat er 41 år og fra den afghanske by Herat. Drev en vekselervirksomhed, men flygtede fra Talebanstyret i 1998. Gift med Nilofar og far til tre drenge

Læs mere

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer

En Smuk Bog. Unge der har mistet. Michelle Dettmer En Smuk Bog Unge der har mistet Michelle Dettmer og Matilde, Ditte, Steffan, Rikke, Martin, Martin, Louise, Nicklas, Ida, Line, Camilla, Camilla, Johannes, Sofie, Martin, Tina, Malene, Ann og Karin 5 Michelle

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016

VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 VALGFAG Sct. Ibs Skole 2015-2016 Valgfag på Sct. Ibs Skole Kære elever og forældre Igen i år udbyder vi en del forskellige frivillige valgfag, som supplement til de obligatoriske fag. Der er valgfag som

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

Nyt fra Den Sikre Vej

Nyt fra Den Sikre Vej Nyhedsbrev juli 2005 Nyt fra Den Sikre Vej Her kommer lidt sommerlæsning fra Den Sikre Vej, dette nyhedsbrev indeholder nemlig to artikler. Den første artikel handler om vores aktiviteter på børnekarnevalet

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Referat - Minutes of Meeting

Referat - Minutes of Meeting Referat - Minutes of Meeting Canadian American Friendship Society of Denmark Møde Generalforsamling Dato 26. marts 2009 Sted Deltagere HornstrupCenteret, Kirkebyvej 33, Vejle 30 fremmødte, heraf 18 stemmeberettigede

Læs mere

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN.

ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN. ÅBENT TIRSDAG OG TORSDAG 18.30-21.30 ANLÆGSVEJ 7, 4100 RINGSTED. TLF: 57 62 71 80 / 28 19 65 35 MAIL: KLUBSVANEN@GMAIL.COM WWW.KLUBSVANEN.DK Dag Dato Aktivitet Personale Tir 5. Jan Hockey-turnering To

Læs mere

Dans Film. Teater Design

Dans Film. Teater Design Forsi Dans Film Musik Lyd & LyS Teater Design Indhold En skole - En scene - En Fremtid Varme Værdier Cool Performance Dans Film Musik Lyd & Lys Teater Design Hvorfor Musik Og Teater? De Boglige Fag Studietur

Læs mere

Referat af generalforsamling i kunstforeningen Skråningen mandag den 5. oktober 2015

Referat af generalforsamling i kunstforeningen Skråningen mandag den 5. oktober 2015 SKRÅNINGEN Referat af generalforsamling i kunstforeningen Skråningen mandag den 5. oktober 2015 Der deltog 72 medlemmer i generalforsamlingen og 67 i spisningen. Inden generalforsamlingen fortalte Berit

Læs mere

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole. Om skoletyper A Folkeskolen, friskole eller privatskole? Anna skal gå i en almindelig folkeskole. Vi vil gerne have, hun går sammen med børn fra mange forskellige miljøer. Skolen bliver lukket efter sommerferien,

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Norge Navn: Lone Kristensen Rejsekammerat: Katrine Winkler Sørensen Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: VIA University Collage, Sygeplejerskeuddannelsen Viborg Værts-institution/Universitet:

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve

Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Kroppens begrænsninger - kunsten at flyve Afgangsprojekt - Kroppen udtrykt i kunsten Mira & Andreas Art & performance Flakkebjerg Efterskole Problemstilling og indledning Eksperimentere med at flyve. Kunsten

Læs mere

Science i børnehøjde

Science i børnehøjde Indledning Esbjerg kommunes indsatsområde, Science, som startede i 2013, var en ny måde, for os pædagoger i Børnhus Syd, at tænke på. Det var en stor udfordring for os at tilpasse et forløb for 3-4 årige,

Læs mere

Tale ved begravelsen af konstabel Benjamin Davi Sala Rasmussen i Brønshøj Kirke den 2. januar 2009.

Tale ved begravelsen af konstabel Benjamin Davi Sala Rasmussen i Brønshøj Kirke den 2. januar 2009. Feltpræst Kim Jacobsen: Tale ved begravelsen af konstabel Benjamin Davi Sala Rasmussen i Brønshøj Kirke den 2. januar 2009. Kære I der er til stede, kære kolleger, kære familie! I sidste uge kunne man

Læs mere

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG

UGE 3: GUDS FOLK. Scene 1 Pagten Fortællingen bygger på 1Mos 11-18, 22, 26-50 & 2Mos 1 FORBEREDELSE FORTÆLLING & DIALOG UGE 3: GUDS FOLK FORBEREDELSE Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Vores identitet som Guds familie. Gud valgte sit folk af ren og

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Havenisserne flytter ind

Havenisserne flytter ind Havenisserne flytter ind Om havenisserne flytter ind I løbet af de sidste par år er flygtningestrømmen fra krigshærgede- og katastrofeområder vokset støt. For os, der bor i den her del af verden, er det

Læs mere

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Må vi præsentere... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater

Læs mere