8. Maj Karin Sibani Flemming Andersen
|
|
- Oliver Søgaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 8. Maj 2014 Karin Sibani Flemming Andersen
2 'Effektdokumenta-on - Hvorfor er det vig-gt? Hvad kan vi måle? Hvordan kan det gøres?' Børn- og unge Voksen- handicap BeskæDigelse - ressourceforløb
3 Implementere en målekultur Fremvise eller forbedre? Flyt fokus. Fremvise Kontrol Vi gør det vi skal Forbedre Ændre på baggrund af indsigt og refleksion Prioritere på baggrund af resultater: Hvad virker for hvem? Evidens: Ja, men brugt med kriusk sans At skabe resultater Bruge refleksion Ul at idenuficere mønstre Nu skal der Ul at ske noget!
4 Fokus på resultatmåling evig rejse mod bedre resultater Implementering af forandringskultur Modstand mod forandringer må håndteres Fokus på resultater fremfor indsatser og intervenuoner Borgeren som partner
5 ProdukUvitetskommissionen: Problemet i dag er ikke nødvendigvis mangel på måling i den offentlige sektor. Problemet er, at vi i mange Ulfælde måler de forkerte Ung. ODe fokuserer vi på at måle og registrere, om arbejdsprocesserne i det offentlige er blevet udført på en bestemt måde frem for at fokusere på, om man har opnået den ønskede effekt for borgerne. Og i det omfang vi fakusk måler den producerede mængde og kvalitet af serviceydelsen og/eller effekten for borgerne, så sæ]es disse mål ode ikke i forhold Ul de anvendte ressourcer. Dermed kan vi ikke måle, om vi får et UlfredssUllende resultat i lyset af de ressourcer, vi sæ]er ind.
6 Regningen vokser!
7 Citater fra Mandag Morgen (2011) Det sociale område kan betragtes som et kæmpestort ukontrolleret forsøg. Milliarder af kroner bliver brugt på forebyggelse og sociale iniuauver, som ingen kender effekten af. Danmark bruger hvert år et sugende milliardbeløb på at hjælpe udsa]e børn og unge, voksne med sociale problemer og forebygge, at folk ikke bliver parkeret på samfundets sidelinje. Men ingen kender den fakuske effekt af de vidt forskellige projekter. Milliarderne kan reelt være spildt. Eller de kunne være brugt mere opumalt. 55% af kommunernes omkostninger udgøres af sociale opgaver som pasning af børn, Ulbud Ul børn og unge med særlige behov og pasning af ældre og handicappede. UdgiDerne på det specialiserede område udgjorde i 2010 i størrelsesordenen 44 mia. Kr.
8 Det riguge Ulbud? Hver gang U børn bliver anbragt, vil fem af dem komme Ulbage i eget hjem. Ud af de fem vil halvdelen blive anbragt på ny. Enkelte børn oplever flere end U anbringelsessteder i løbet af barndommen. Kommunerne budge]erer alene i år med at bruge ca. 13 milliarder kr. på forebyggende foranstaltninger og anbringelser. Men en stor del af pengene bliver brugt på indsatser, som vi ikke kender effekten af, påpeger Me]e Deding SFI Cambell. Hvad er forskellen på et Ulbud der koster kr og kr?
9 Hvorfor måle på resultaterne? Det skylder vi borgeren! Viden om resultater af indsatsen Refleksion over virkning/fravær af virkning Konkrete data som udgangspunkt for refleksion og bevidste valg
10 Værdibaseret måling fremfor volumenmåling Sammenhæng mellem vision mission værdier og handlinger: Hvilke missioner vil vi udfolde? Hvilke konkrete værdier skal implementeres? Hvordan kan vi konkreusere dem? Hvordan vi se, at vore indsatser virker? Kan indsatserne ses på brugeren?
11 Brug viden Ul at ændre praksis The definiuon of insanity is doing something the same way while expecung a different result...albert Einstein
12 Stop op og reflekter! bump, bump, bump, on the back of his head behind Christopher Robin. It is, as far as he knows, the only way to come downstairs, but someumes he feels there really is a be]er way, if only he could stop bumping for a moment to think about it.a.a. Milne Winnie the Pooh
13 Spørgsmål Hvad vil vi og hvordan vil vi vide, om vi gør det vi siger? Hvilke ydelser leverer vi? Hvilke resultater leverer vi, og hvad er den langvarige virkning? Hvad måler vi på? Gør vi en forskel for borgeren?
14 Fra input Ul outcome Input/indsats Output/resultater Outcome/effekt Stø]ende samtaler At barnet møder i skolen At barnet gennemfører 9. kl. At skabe en struktureret hverdag Der foreligger en ugeplan At borgeren har overskud Ul at deltage i adalte akuviteter Forældrekursus At sikre genkendelighed i hverdagen Hjælp Ul at indtage medicin korrekt Mor kan aflæse barnets signaler Borgeren er tryg i kendte omgivelser Symptomerne dæmpes Barnet er i trivsel Barnet har opnået en passende vægt Borgeren kan deltage akuvt i centerets akuviteter At borgeren kan profitere af prakukpladsen
15 Elementer i værktøjskassen Ul effektdokumentauon Udredningsskabeloner Scoringsprofiler (genererer kategorisering og måles på) Målsætningsværktøjer GAS evalueringsmetodik (genererer grafer) Tema/pejlemærker systemauserer mål og indsatser Borgerinput Ulfredshed, selvoplevet helbred
16 DokumentaUon skal give mening Ikke overbygning på hvad vi gør nu : mere og flere oberversauoner Evaluering/refleksion frem for dokumentauon Data fødes i mødet med borgeren Reflekter: Giver det mening? Mål, der er fremsendt: Giver de mening? Mål, der arbejdes med: er de meningsfulde? Reflekter! Mod Ul at argumentere og opsæ]e relevante mål.
17 LedelsesinformaUon Målgrupper, defineret ud fra adfærdsmønstre og problemaukker, fremfor på diagnoser Hvad virker for hvem? Excellente Ulbud/indsatser Udvikling/afvikling af Ulbud
18 LedelsesinformaUon På borgerniveau Historik på profil Historik på målopnåelse På insutuuonsniveau Overblik over kategorier af borgere på gruppeniveau (aggregerede data) Effekt af indsats udviklingen på Ulbudsniveau Mulighed for at eksportere data Ul Excel Ul videre analyse
19 Resultatmålinger Direkte på borgerens udgangspunkt funkuons og mestringsniveau På målopnåelsen - når vi de opsa]e mål FU: ved indgang, midtvejs, ved udskrivning, eder 6 måneder Mål: løbende middel Ul at måle fremgang, samarbejde og succes
20 Dilemmaer i en dansk kontekst Ikke tradiuon for at opsæ]e målepunkter, hverken for den enkelte bruger eller for Ulbuddet NaUonale standarder anvender ikke detaljerede skalaer bygger på ord og beskrivelser Ikke tradiuon for at indsamle brugerinput og anvende denne viden Kvalitetsmodeller bygger på forløbsbeskrivelser kvalitetssikrer procedurer, ikke resultater Vi anvender ikke internauonale skalaer men laver dem selv forfra, hver gang
21 Modellen understø]er Indsigt ud fra dokumenteret viden om effekt Synlige resultater for barnet/den unge/ borgeren Forbedre praksis gennem refleksion RigUg indsats første gang Sammenhæng i overgange Data om performance - ledelsesinformauon
22 Profil på individniveau Beregnet kategori
23 Scoringer FunkUon Mestring Ingen Begr ænsni nger LeHe Begrænsninger Moderate Begrænsninger Svære Begrænsninger Totale Begræns ninger scoring % tab % duelighed
24 E3 PrakUske færdigheder E2 MålUder og ernæring E1 Personlig pleje E4 Mobilitet inde E5 Mobilitet ude C1 Struktureringsevne 100 C2 Orienteringsevne C3 KoncentraUon C4 Følelsesmæssig habitus C5 Adfærdsmæssig udvikling C6 Seksualitet(Udvikling og adfærd) 01/02/12 01/02/13 D5 Kontakt Ul ukendte C7 Selvopfa]else og idenutet 17/01/14 D4 Kontakt Ul øvrige professionelle C8 LivsindsUlling ambiuon D3 Kontakt Ul nære professionelle D2 Kontakt Ul andre børn og unge D1 Kontakt Ul familie og rolle i familien C9 OmsUlling Ulpasning og forandringsparathed C10 KommunikaUv forståelse C11 KommunikaUve færdigheder
25 Historik - individniveau
26 Overblik: Gruppe/ profilsammensætning
27 Videns deling og sammenhæng Fra vugge Ul grav: sjovt nok bliver borgeren ældre med Uden Fælles systemauk fra vugge Ul grav Fællesmængde af udredningsområder Genbrug af viden Fælles mål for flere forvaltninger
28 Udredning - udførerudgaverne Barnet/den unge Spædbørn (0-12 mrd) Småbørn (1-3 år) Børn (3+) Børn/unge (12+) Forældre Forældres personlige struktur Forældrerollen Netværk
29 Udredning - udførerudgaven VUM Plus (voksen handicap) FSII Plus (ældre) Andre skemaer Selvoplevet helbred (voksen arbejdsmarked) Tilfredshed Pejlinger og screeninger
30 Både fysiske og kogniuve, sociale FunkUon beskrivelser Den fysiske formåen, måles, vejes, ses, ledbevægelighed, motorik, balance, syn, hørelse, lyd Mestring Håndtering, overskue, overkomme, genkendelighed, begrebsoversæ]else, hensigtsmæssig brug af evner
31 Beskrivelser og scoringer Dataindsamling før scoring ObservaUoner ikke vurderinger i tekst Finscoringer supplerer nauonale scoringer Skarpe definiuoner på scoringsniveauer
32 Profil på individniveau Beregnet kategori
33 Mål Retningsgivende mål Mål for fokusområder Resultatmål Måltyper Målramme: Tema/pejlemærker
34 Udredende Udviklende Fastholdende Kompenserende Lindrende Overtagende Aflastende Måltyper
35 Tema/pejlemærker
36 Eksempel på målgraf
37
38 Spørgsmål Hvilken data indsamler I nu? Hvem beder om data? Hvad bruges de Ul? På hvilket grundlag træffe I jeres beslutninger nu? Hvilken rolle spiller viden om resultater og brugerinput i disse beslutninger? Kan I præcist fortælle, hvilke resultater I har had i 2013?
39 Plancher Kan hentes på hjemmesiden
Forløb og effekt af arbejdsrehabilitering for dem som er syge af stress eller andre psykiske lidelser
Forløb og effekt af arbejdsrehabilitering for dem som er syge af stress eller andre psykiske lidelser Vigdís Jónsdóttir Direktør af VIRK - Rehabiliteringsfond Agenda 1. VIRK Rehabiliteringsfond, formål
Læs mereResultatdokumentation fokus på faglige refleksioner
Resultatdokumentation fokus på faglige refleksioner Specialområde Autisme Region Midtjyllands specialiserede tilbud til voksne med autisme 26 afdelinger Bo-, bostøtte- og beskæftigelsestilbud Bredde og
Læs mereA - Stamdata faktuelle oplysninger
A - Stamdata faktuelle oplysninger A1. Oprettelsesdato [Skriv her ] A2. Borgerens cpr.nr., navn og adresse, evt. telefonnr. A3. Nærmeste pårørendes navn og adresse og telefonnr., cpr.nr. hvis ægtefælle
Læs mereResultat- og effektmåling i Velfærd og Sundhed, Horsens Kommune
Resultat- og effektmåling i Velfærd og Sundhed, Horsens Kommune Oplægget Horsens Kommunes tilgang til resultat- og effektmåling Projektstart og forløb Modellen i praksis Medarbejderperspektivet Læring,
Læs mereForandringskompas Voksne borgere med handicap
Forandringskompas Voksne borgere med handicap INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... Opbygning... Vejledning... 1. Struktur og overblik.... Psykisk trivsel og tryghed.... Sociale kompetencer / socialt liv....
Læs mereYdelseskatalog kontaktpersoner. Journalnummer: 27.48.08-G01-2-13
Ydelseskatalog kontaktpersoner 0 Formål Målgruppen for kontaktpersonens ydelser er børn og unge i alderen 0-23 år (inkl. efterværn gældende fra 18-23 år) der har vanskeligheder på væsentlige områder, og
Læs mereInspirationsdag Handicap og psykiatri. 17. april 2012
Inspirationsdag Handicap og psykiatri 17. april 2012 Dagens program Kl. 10.00 Kl. 10.15 Kl. 11.00 Kl. 11.45 Kl. 12.30 Kl. 13.15 Kl. 14.15 Kl. 15.00 Kl. 15.45 Velkomst ved DI Service/ISU+ Oplæg: Dokumentation
Læs mereNotat vedrørende høringssvar fra Handicaprådet i forbindelse med indførelse af kvalitetsstandarder i Borgercenter Handicap
Bilag 4 Den 12. februar 2019 Notat vedrørende høringssvar fra Handicaprådet i forbindelse med indførelse af kvalitetsstandarder i Borgercenter Handicap har indledt en proces med henblik på godkendelse
Læs mereDen socialfaglige værktøjskasse
Den socialfaglige værktøjskasse Et dialog- og styringskoncept, der sikrer sammenhæng og understøtter kvaliteten af den faglige praksis på voksen-/handicapområdet i dialogbaseret BUM Den Socialfaglige værktøjskasse
Læs mereUddannelseskatalog. Undervisning i værktøjer til effektdokumentation på Det specialiserede sociale område/børn og Ungeområdet
Uddannelseskatalog Undervisning i værktøjer til effektdokumentation på Det specialiserede sociale område/børn og Ungeområdet Indhold Indledning... 3 Priseksempler... Error! Bookmark not defined. Grundkursus
Læs mereBørn med nedsat funktionsevne fremtiden er (også) deres
Børn med nedsat funktionsevne fremtiden er (også) deres Konference om børn og unge med nedsat funktionsevne v. Kontorchef Tina Wahl, KL s Center for Social og Sundhed To politiske udspil fra KL marts og
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Lokal retningslinje for Standard 1.6 Faglige tilgange, metoder og resultater
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Lokal retningslinje for Standard 1.6 Faglige tilgange, metoder og resultater Dansk kvalitetsmodel på det sociale område er igangsat af regionerne og Danske Regioner
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Maj 2017 Differentieret godkendelse af plejefamilier Højeste Børn m., der ligger udover, hvad børn i plejefamilier normalt har Kommunal plejefamilie
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Maj 2017 Godkendelsesrammen er udarbejdet af en arbejdsgruppe nedsat af Socialtilsyn Hovedstaden, Øst, Midt og Nord. Formålet med arbejdsgruppen har
Læs mereViborg Kommune Tidlig opsporing og indsats
Viborg Kommune Tidlig opsporing og indsats Trivselsskema et redskab til vurdering af børns trivsel og til tidlig opsporing Revideret marts 2013 1 Tidlig opsporing og indsats i sundhedsplejen Formål Formålet
Læs mereSpecialområde Børn og Unge (SBU)
YDELSESBESKRIVELSE Specialområde Børn og Unge (SBU) Målgruppe: Midlertidig botilbud til voksne op til 25 år med psykiske vanskeligheder - Granbo Sindalsvej 30, 8240 Risskov Tel. 7847 8500 sbu@ps.rm.dk
Læs mereResultatsystemer - Det handler om resultater
Resultatsystemer - Det handler om resultater Nogle af de vigtigste resultater af socialt arbejde er ofte»bløde data«som for eksempel øget selvværd og større mod på tilværelsen. Det kan være svært at dokumentere
Læs mereGodkendelsesramme for indplacering af plejefamilier
Juni 2019 Godkendelsesramme for indplacering af plejefamilier Godkendelsesrammen er udarbejdet af på tværs af de fem socialtilsyn, Hovedstaden, Øst, Midt, Syd og Nord. Godkendelsesrammen er revideret juni
Læs mereServicestandard for praktisk pædagogisk støtte i hjemmet
Servicestandard for praktisk pædagogisk støtte i hjemmet Lovgrundlag Lov om Social Service 52, stk. 3, nr. 2 Mål med indsats Målet er at understøtte forældrene til at tage vare på og ansvar for barnet
Læs mereEffektmåling i praksis
Effektmåling i praksis Erfaringer fra bo- og behandlingsstedet OK- Centret Enghaven OK-Centret Enghaven 206 OK- Centret Enghaven Selvejende institution, En del af non- profit organisationen OK- Fonden.
Læs mereKvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet
Kvalitetsstandard for personlig rådgiver og kontaktperson for børn og unge på handicapområdet Område Lovgrundlag: Forebyggelse ift. børn og unge med nedsat funktionsevne Tildeling af en personlig rådgiver
Læs mereKL - Handicap og psykiatrikonference, 26/ Resultat og effektmåling
KL - Handicap og psykiatrikonference, 26/11 2014 Resultat og effektmåling 1 Horsens Kommune en vækstkommune Vokser med ca. 800 borgere pr. år en procentvækst på niveau med Storkøbenhavn og Aarhus. (86.000
Læs mereBilag 1, Lovoverholdelsesprocenter Borgercenter Børn og Unge, 1. kvartal 2018
Bilag 1, Lovoverholdelsesprocenter Borgercenter Børn og Unge, 1. kvartal 2018 Dette skema viser udviklingen i lovoverholdelsesprocenter i Borgercenter Børn og Unges ledelsestilsyn. Ledelsestilsynet har
Læs mereBeskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge
Børne- og Familierådgivningen Ungeenheden Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge 2 Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge i henhold
Læs mereODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK SAMMEN MED DIG
ODENSE KOMMUNES VÆRDIGHEDSPOLITIK 2018-2022 SAMMEN MED DIG INDHOLD SIDE 4 SIDE 7 SIDE 11 SIDE 12 SIDE 13 SIDE 15 SIDE 16 SIDE 17 SIDE 18 SIDE 20 SIDE 23 Indledning Derfor en værdighedspolitik Værdier Vi
Læs mereForandringskompasset Børn med handicap
0 0 0 0 Forandringskompasset Børn med handicap 0 0 0 0 0 0 Indhold Indledning... Opbygning... Vejledning... KKnet.... Motorisk udvikling.... Kognitiv udvikling...0. Kommunikativ udvikling.... Følelseshåndtering....
Læs mereSession 7: Den nye VUM. Konference: Virksomme indsatser 2019
Session 7: Den nye VUM Konference: Virksomme indsatser 2019 Disposition Præsentation Hvad er VUM? Baggrund og formål med Fælles faglige begreber (FFB) Baggrund og formål med Videreudviklingen og forankring
Læs mereViborg Kommune TOPI Tidlig opsporing og indsats
Viborg Kommune TOPI Tidlig opsporing og indsats Trivselsskema et redskab til vurdering af barnet og familiens trivsel 1 TIDLIG OPSPORING OG INDSATS I SUNDHEDSPLEJEN FORMÅL Formålet med at anvende trivselsskemaet
Læs mereOmsætning af FIT fra manualer til praksis erfaringer fra voksenområdet i Københavns Kommune
Omsætning af FIT fra manualer til praksis erfaringer fra voksenområdet i Københavns Kommune Fra manualer til praksis Socialpædagogisk bostøtte? Vores vej ind i FIT 2011/12 Første møde med FIT Pionerer
Læs mereServicestandard for praktisk pædagogisk støtte i hjemmet
Servicestandard for praktisk pædagogisk støtte i hjemmet Lovgrundlag Lov om Social Service 52, stk. 3, nr. 2 Mål med indsats Målet er at understøtte forældrene til at tage vare på og ansvar for barnet
Læs mereSMÅBØRNSALLIANCEN. Nedenfor opsummerer vi de fire delkonklusioner i overbliksnotatet.
SMÅBØRNSALLIANCEN De små børns læring og livsduelighed i Danmark Formålet med dette overbliksnotat er at sikre et fælles vidensgrundlag for drøftelserne i Småbørnsalliancen. Notatet giver således en introduktion
Læs mereBørne- og ungdomsforvaltningens indsatsplan for Københavns Kommunes handicappolitik
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT 18. september 2018 Børne- og ungdomsforvaltningens indsatsplan for Københavns Kommunes handicappolitik 2018-2022 Den 8. november
Læs mereKvalitetsstandarden for midlertidigt botilbud efter Lov om Social Service 107
Kvalitetsstandarden for midlertidigt botilbud efter Lov om Social Service 107 Introduktion Greve Kommune bevilger ophold i midlertidigt botilbud efter Lov om Social Service 107. Kvalitetsstandarden for
Læs mereVision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune
Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Børnesyn i Norddjurs Kommune Børn og unge i Norddjurs kommune Udgangspunktet for den sammenhængende børnepolitik er følgende børnesyn:
Læs mereFælles Indsats status maj 2019
Fælles Indsats status maj 2019 Baseret på projektets baseline marts 2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Introduktion til projekt Fælles Indsats...3 Fælles indsats indgår i kontraktmål for
Læs mereKærlighed ved andet blik. Jes Jessen Udviklings- og kvalitetskonsulent Cand.rer.soc. & MEVO
Kærlighed ved andet blik Jes Jessen Udviklings- og kvalitetskonsulent Cand.rer.soc. & MEVO Disposition 1. Generelle betragtninger om kvalitet og meningsfuldhed 2. Hvad skal der overordnet til for at arbejde
Læs mereTids- og investeringsplan i forhold til at investere i forebyggelse og nedbringe antallet af anbringelser i Frederikshavn Kommune
Tids- og investeringsplan i forhold til at investere i forebyggelse og nedbringe antallet af anbringelser i Frederikshavn Kommune Dato: 30. oktober 2014 Sagsnummer: 14/20228 I udarbejdelsen af tids- og
Læs mereIndledning. FN s definition på et handicap
Handicappolitik Glostrup Kommune 2017 Første udkastversion 9. maj 2017 1 Forord I Glostrup kommune har vi en vision om, at alle borgere skal have mulighed for at være en del af lokalsamfundet og fællesskabet.
Læs mereHelhedsorienteret familie indsats 3-12 år (23) år
Helhedsorienteret familie indsats 3-12 år 13 18 (23) år Lovgrundlag: Servicelovens 52,3,9, jfr. 52a, stk. 1 punkt 2 og 3. Rammer for projektet: Formål: Familier med børn i alderen 3 12 år - forankret i
Læs mereSkilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel.
Skilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel. Finansieret af Sygekassernes Helsefond. 2 grupper med 4 børn i hver gruppe. Gr 1 børn i alderen 9-12 år. Start
Læs mereKL KONFERENCE OM UDSATTE BØRN OG UNGE. Assens Kommune. Esben Krægpøth, Monika Gunderlund og Theis Hjelmsted 19. MARTS 2019
KL KONFERENCE OM UDSATTE BØRN OG UNGE Assens Kommune Esben Krægpøth, Monika Gunderlund og Theis Hjelmsted 19. MARTS 2019 HELHEDSORIENTERET FOKUS ASSENS KOMMUME 2019 Hel Familie Job & Familie Helhedsorienteret
Læs mereKvalitetsstandarder Praktisk hjælp, pleje og madservice
Kvalitetsstandarder Praktisk hjælp, pleje og madservice Godkendt i Byrådet den 15. december 2015 Velfærd og Sundhed Velfærds- og Sundhedsstaben Sagsbehandler: Inger Buhl Foged Sagsnr. 27.36.00-P23-1-15
Læs mereUDVIKLINGS HJULET. Fokus på forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge
UDVIKLINGS HJULET Fokus på forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge UDVIKLINGSHJULET Fokus på forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge Usikkerhed og tvivl
Læs mereUd af ungdomskriminalitet MÅLRETTET INDSATS OG DOKUMENTATION
Ud af ungdomskriminalitet MÅLRETTET INDSATS OG DOKUMENTATION Overtrædelser af loven Holdninger Familie og opdragelse Personlighed og adfærd Uddannelse og beskæftigelse Fritid Relationer og omgangskreds
Læs mereAnbragte i plejefamilier og psykiatriske diagnoser
Anbragte i plejefamilier og psykiatriske diagnoser Når et barn eller en ung har brug for særlig støtte og behov for hjælp, kan kommunen iværksætte en anbringelse uden for hjemmet. En anbringelse i en plejefamilie
Læs mereStatusrapport Målregnskab 2015 Socialudvalget. Effekt Ydelser Organisering Ressourcer
Statusrapport Målregnskab 2015 Socialudvalget Effekt Ydelser Organisering Ressourcer MÅL - familier, børn og unge Børn får det bedre Effektvurderinger af udsatte børn Udvikling og adfærd Familieforhold
Læs mereSpecialområde Børn og Unge (SBU)
YDELSESBESKRIVELSE Specialområde Børn og Unge (SBU) Målgruppe: Midlertidig botilbud til voksne op til 25 år med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) og med svære adfærdsforstyrrelser Sindalsvej 30, 8240
Læs mereSpecialområde Børn og Unge (SBU)
YDELSESBESKRIVELSE Specialområde Børn og Unge (SBU) Målgruppe: Midlertidig botilbud til voksne op til 25 år med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) Overgangen. Sindalsvej 30, 8240 Risskov Tel. 7847 8500
Læs mereKvalitetsstandarder. Socialpædagogisk støtte, Lov om Social Service 85. Omsorg og Sundhed
Kvalitetsstandarder Socialpædagogisk støtte, Lov om Social Service 85 Omsorg og Sundhed Kvalitetsstandarder for socialpædagogisk støtte, Lov om Social Service 85 Introduktion Odsherred Kommune bevilger
Læs mereForandringskompas Voksne med særligt svære funktionsnedsættelser
Forandringskompas Voksne med særligt svære funktionsnedsættelser INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... Opbygning... 1. Struktur og overblik.... Psykisk trivsel og tryghed.... Sociale kompetencer / socialt
Læs mereUdsatte børn og unge- Fremtiden er deres
Udsatte børn og unge- Fremtiden er deres Kontorchef Tina Wahl, KL s Center for Social og Sundhed Dansk Socialrådgiverforenings konference 16. april Kvalitet i sagsbehandlingen Udsatte børn og unge Fremtiden
Læs mereICF anvendt i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område
ICF anvendt i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område ICF/ICF-CY Netværksdag 9. Marts 2011 Dias 1 ICF anvendt i Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Dansk kvalitetsmodel på det sociale område
Læs mereBilag 3. Koncept til brug ved godkendelse af plejefamilier
Bilag 3 Koncept til brug ved godkendelse af plejefamilier Indledning I det følgende beskrives det godkendelseskoncept, som socialtilsynet, jf. 5 a i lov om socialtilsyn, skal følge ved godkendelse af nye
Læs mereKvalitetsstandard for hjælp og støtte efter Servicelovens 85 2015
Kvalitetsstandard for hjælp og støtte efter Servicelovens 85 2015 21. april 2015 Center for Handicap & Psykiatri Torvegade 15 4200 Slagelse Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 2 2. Lovgrundlag... 3 2.1.
Læs mereForandringskompas Børn med særligt svære funktionsnedsættelser
0 0 0 0 Forandringskompas Børn med særligt svære funktionsnedsættelser Indhold Indledning... Opbygning... Vejledning... KKnet.... Motorisk udvikling...0. Kognitiv udvikling.... Kommunikativ udvikling....
Læs mereDansk kvalitetsmodel på det sociale område. Lokal instruks for Standard 2.3 Ledelse
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Lokal instruks for Standard 2.3 Ledelse Dansk kvalitetsmodel på det sociale område er igangsat af regionerne og Danske Regioner i fællesskab. Alle regionale boformer
Læs mereSvar på forespørgsel vedr. tilsyn med plejefamilier / døgninstitutioner og opholdssteder:
Til Børne- og ungdomsudvalget Familierådgivningen, Glesborg Dato: 22.8.11 Reference: Socialkonsulenterne Direkte telefon: 89593135 89591871 E-mail: me@norddjurs.dk lonem@norddjurs.dk Svar på forespørgsel
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148
Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt i plejefamilier jf. Servicelovens 148 Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes ansvar, både i generelt godkendte plejefamilier,
Læs mereOplæg om Familienetværket ved Børne- og Skoleudvalgs møde mandag d. 3 april 2017.
Oplæg om Familienetværket ved Børne- og Skoleudvalgs møde mandag d. 3 april 2017. Familienetværket er en afdeling i Børnefamilieenheden. Familienetværket er CBU s behandlingstilbud for børnefamilier med
Læs mereFælles Indsats status november 2018
Fælles Indsats status november 2018 Baseret på projektets baseline marts 2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Introduktion til projekt Fælles Indsats...3 Projektets målgruppe...3 Fælles Indsats
Læs mereLærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel
Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi
Læs mereLov om Social Service 85 /87
/ Lov om Social Service 85 /87 Botilbud Indholdsfortegnelse 1. Lovgrundlag og målgruppe 2. Botilbud/leverandører 3. Kvalitetsstandardens formål og opbygning 4. Visitationspraksis og funktionsevnevurdering
Læs mereYdelsespakkerne skal ses som supplement til de godkendte kvalitetsstandarder for de tilsvarende i Serviceloven.
Ydelseskatalog Det specialiserede socialområde for voksne 1. januar 2015 Indledning Dette katalog beskriver de ydelsespakker og indsatser, som Handicap og Psykiatri i Haderslev Kommune tilbyder borgere
Læs mereServiceramme Støtte i eget hjem og botilbud til udviklingshæmmede
Serviceramme Støtte i eget hjem og botilbud til udviklingshæmmede Herning VHP Dokument VHP Sagsgange Dokumentansvarlig Hans Grarup Titel Støtte i eget hjem og botilbud til udviklingshæmmede Socialpædagogisk
Læs mereAdministrationsgrundla
Godkendt i Udvalget for Voksne 25. august 2014 Administrationsgrundlag for socialpædagogisk støtte til voksne med særlige behov 1. Indhold i administrationsgrundlaget Dette administrationsgrundlag beskriver
Læs mereSocial inklusion for voksne. Introduktion til det at arbejde med forandringsteori
Social inklusion for voksne Introduktion til det at arbejde med forandringsteori Kært barn har mange navne Forandringsteori = Den overordnede teori om, årsager og virkninger inden for et felt Fx antallet
Læs merePædagogiske kompetencer
Pædagogiske kompetencer Den samlede pædagogiske opdragelses-, udviklings-, lærings- og dannelsesopgave indebærer, at pædagogen selvstændigt og i samarbejde med andre skal understøtte og stimulere barnets/brugerens
Læs mereBørnepanel Styrket Indsats november 2016
Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Indhold Introduktion og læsevejledning... 1 Samarbejde mellem skole og døgntilbud... 2 Inklusion i fællesskaber udenfor systemet... 2 Relationsarbejdet mellem barn
Læs mereHANDICAPPOLITIK
HANDICAPPOLITIK 2019-2027 2 INDHOLD Selvom ingen mennesker er født ens, har alle ret til lige muligheder...4 Tema Arbejde og uddannelse...5 Tema Inklusion...6 Tema Teknologi...7 Tema Sundhed...8 Sådan
Læs mereTidlig indsats kræver systematik, tværfaglig viden og et fælles sprog om småbørns sociale og følelsesmæssige udvikling.
Tidlig indsats kræver systematik, tværfaglig viden og et fælles sprog om småbørns sociale og følelsesmæssige udvikling. Workshop ved Socialstyrelsens temaseminar Den gode anbringelse, 30. maj 2017 Mette
Læs merePROGRESSIONS MÅLING SESSION 5
PROGRESSIONS MÅLING SESSION 5 Charlotte Hansen Projekt- og Forskningschef Integrationstræf 16 DAGSORDEN PROGRAM 1. Progressionsmåling som koncept 2. Hvorfor og hvornår anvende progressionsmåling? 3. Eksempel
Læs mereBØRN- OG UNGEPOLITIK. Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være
2018 BØRN- OG UNGEPOLITIK Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være INDHOLD 03 Forord 04 Indledning De overordnede målsætninger for børn og unge 05 En tidlig
Læs mereMålgrupper omfattet af den nationale koordinationsstruktur
Målgrupper omfattet af den nationale koordinationsstruktur 24. november 2015 Målgrupper 1 Borgere med autisme og svær spiseforstyrrelse Målgruppen omfatter borgere, hvor kombinationen af autisme og spiseforstyrrelse
Læs mereSocialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde
Socialudvalgets grundlag for det socialpolitiske arbejde 2014-2017 Den socialpolitiske indsats i København retter sig mod de borgere, der måtte have brug for en særlig indsats. Det er de socialt udsatte
Læs mereAlkoholbehandling i Lænke-ambulatorierne
Alkoholbehandling i Lænke-ambulatorierne - til gavn for hele familien I Lænke-ambulatorierne ønsker vi at yde en sammenhængende og helhedsorienteret indsats overfor personer med alkoholproblemer. Derfor
Læs mereLivet er dit. - Vi støtter, udfordrer og skaber værdi i fællesskab
Livet er dit - Vi støtter, udfordrer og skaber værdi i fællesskab Indhold Livet er dit -... 4 Værdigrundlag... 6 Socialpolitikkens 4 temaer... 7 Mestring og medansvar... 8 Beskæftigelse og uddannelse...
Læs mereGør det noget det virker?
Familie & Evidens Center 1 Gør det noget det virker? Familie & Evidens Center Giver udsatte børn og unge et bedre liv 2 Indholdsfortegnelse 3 Allerød indholdsfortegnelse Brøndby Mød FEC Skole Forældre
Læs mereIndsatskatalog, Forebyggelse og Tidlig Indsats
Åben anonym rådgivning for børn, unge og deres familier - 11 Alle børn, unge, familier og/eller deres netværk i Norddjurs Kommune. Kvalitetsmål At barnet, den unge og familien inddrages som ligeværdige
Læs mereGØR FORANDRINGSTEORIEN KLAR TIL EVALUERING
GØR FORANDRINGSTEORIEN KLAR TIL EVALUERING Er vi klar til evaluering? MÅLGRUPPE INDSATSEN PRÆSTATIO-NER (output) - kort sigt mellemlang sigt - lang sigt Den målgruppe som projektets aktiviteter direkte
Læs mereAnbringelsesprincipper
Anbringelsesprincipper Indledning På de kommende sider kan du læse, hvilke principper, der bliver lagt til grund, når vi i Familie- og Handicapafdelingen anbringer børn og unge uden for hjemmet. Familie-
Læs mereInformation om En God Familiestart. Et tilbud om støtte til at finde vej i forældrerollen
Information om En God Familiestart Et tilbud om støtte til at finde vej i forældrerollen Alle ønsker det bedste for deres barn. Og alle oplever at det til tider er svært. Det handler ikke om at være perfekt
Læs mereForældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov
Forældrerådgivning et tilbud til kommuner og forældre til børn med specielle behov Det er sjovere at fejre små sejre end at fordybe sig i store nederlag! Løsningen ligger ofte i hjemmet vi skal bare have
Læs mereOpfølgning på kerneopgaven Læringsinformation Social Omsorg. April udgave. Nettoudgave.015
Opfølgning på kerneopgaven Læringsinformation Social Omsorg. April 2016. 5. udgave. Nettoudgave.015 Andel selvhjulpne Formålet er, at gøre flere borgere delvis eller helt selvhjulpne og dermed at reducere
Læs mereLean Ledelse. Hvordan du igennem god ledelse kan få medarbejderne motiveret til at arbejde positivt med forandringer.
Lean Ledelse Hvordan du igennem god ledelse kan få medarbejderne motiveret til at arbejde positivt med forandringer. 2013 Lean Akademiet - Danmark Hvordan du igennem god ledelse kan få medarbejderne motiveret
Læs mereVelkommen. Myndighedsafdelingen
Velkommen Myndighedsafdelingen PROGRAM Hvem er vi Rehabilitering hvad er det? Hjælp til rengøring og personlig pleje og rehabilitering Efterbyggelse Spørgsmål Myndighedsafdelingen i Ældre- og Handicap
Læs mereMobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P)
VUC Århus Bestyrelsen BS 21 29.3. 2011 4. Strategiplan 2016: Forandring gennem forankring Indhold: I Værdigrundlag i prioriteret rækkefølge side 2 1. Faglighed 2. Udvikling 3. Åbenhed 4. Rummelighed II
Læs mereDEN GODE OVERGANG. fra børnehave til skole
DEN GODE OVERGANG fra børnehave til skole DEN GODE OVERGANG fra børnehave til skole Indledning Vi skaber gode overgange for børn og unge, skriver vi i vores Børne- og Ungepolitik. Derfor har vi i Vejle
Læs mereForældrene i fokus Socialstyrelsens mestringsprogram for forældre til børn med handicap
Forældrene i fokus Socialstyrelsens mestringsprogram for forældre til børn med handicap Mestringsprogrammet - overblik Mestringsprogrammet Kortlægning af evidensbaserede og lovende indsatser samt kommunale
Læs mereMariagerfjord Kommunes kvalitetsstandard for Lov om Social Service 85 Socialpædagogisk støtte i eget hjem
Mariagerfjord Kommunes kvalitetsstandard for Lov om Social Service 85 Socialpædagogisk støtte i eget hjem Godkendt af Byrådet den xxxx Indholdsfortegnelse 1. Lovgrundlag og målgruppe 2. Støtte i eget hjem
Læs mereHandicappolitik for. Glostrup Kommune
Glostrup Kommune Handicappolitik for Glostrup Kommune 1. Indledning Kommunerne har med kommunalreformen overtaget forsynings-, finansierings- og myndighedsansvaret for de fleste opgaver inden for handicapområdet.
Læs mereKvalitetsstandarden for socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85
Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85 Introduktion Greve Kommune bevilger socialpædagogisk støtte efter Lov om Social Service 85. Kvalitetsstandarden for socialpædagogisk
Læs mereFaglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk
Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være
Læs mereAtlass familie indsats
Atlass familie indsats Kvalificeret og specialiseret handicapindsats med støtte til familierne og børnene Et tilbud i CENTER FOR SPECIALPÆDAGOGISKE BØRNETILBUD FORORD Mennesker med handicap og deres familier
Læs mereÅrsplan Center for Familie og Handicap
Årsplan 2019 Center for Familie og Handicap Ledelsesmæssig drøftelse af direktionens ledetråd 2019 Hvad betyder det nationale fokus på afbureaukratisering og regelforenkling for jeres fagområde? Hvilke
Læs mereAlle børn og unge har ret til et godt liv
NOTAT Dato: 28. maj 2013 Sags nr.: 330-2012-6687 Vedr.: Høringsoplæg til ny børne- og ungepolitik Alle børn og unge har ret til et godt liv Indledning Vi ønsker, at alle vores børn og unge i Slagelse Kommune
Læs mereNy Børne- og ungepolitik Beskrivelse af temaer Vær med til at forme børn og unges hverdag!
Ny Børne- og ungepolitik Beskrivelse af temaer Vær med til at forme børn og unges hverdag! Ringsted kommune skal have ny Børne- og ungepolitik. Den nuværende politik er fra 2007 og skal derfor revideres.
Læs mereVelkommen til. Center for Senhjerneskade
Velkommen til Center for Senhjerneskade Præsentation af Center for Senhjerneskade Center for Senhjerneskade tilbyder bo- og dagtilbud til mennesker med hjerneskader. Målgruppen er voksne mennesker over
Læs mereRetningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse.
Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse. Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes
Læs mereSårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune
Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og
Læs mereDias 1. Dias 2. Dias 3. Løsningsfokuseret Systemisk Samtale og stammebehandling teori og praksis. Faglig Baggrund. Program
Dias 1 Løsningsfokuseret Systemisk Samtale og stammebehandling teori og praksis Logopæd og faglig konsulent Tine Egebjerg 2. Nordiske konference om stammen og løbsk tale Bergen, Norge, maj 2011 Dias 2
Læs mere