Idealstudieplan for modul 1. Tilrettelæggel- sesformer. Undervisning 2. Videndeling/formidling. Undervisning. Laboratorium

Transkript

1 Uge Fag Emne Litteratur og materialer Tilrettelæggel- sesformer K1 K K4 Modtagelse Introduktion til modul 1 Modulbeskrivelsen (findes på Fronter og udleveres på dagen på papmodtagelse studiet Bekendtgørelsen til ergoterapeut. Studiehåndbogen. Rundvisning ved studenterstudievejledere Videndeling / formidling Deltagerforudsætninger Introduktion til Fronter 1 Introduktion til biblioteket ved bibliotek og studieassistenter Studie 1: Centrale begreber i ergoterapi aktivitet og deltagelse. Ansvars og ansættelsesområder Retningslinjer for studie 1. Materiale fra ETF. Brandt, Madsen og Peoples I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Bevensee og Hove I: Brandt, Madsen og Peoples 01: 77-. Birk og Langdal I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Polatajko et al. I: Townsend og Polatajko 00: Hyttetur ved modul Introduktion til pædagogik. Forskellige sundhedopfattelser. Teambuilding. Professionelt teamsamarbejde Dalland 007: s.1-4. Studiehåndbog. "samarbejdsaftale i grupper" Materiale om studieaktivitetsmodel( Fronter). Mach-Zagal & Saugstad 009: ling / 17 0

2 Studie 1: Ergoterapeuter fra praksis Studie 1 : Ergoterapeuter fra praksis Retningslinjer for studie 1. Materiale fra ETF. Brandt, Madsen og Peoples I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Bevensee og Hove I: Brandt, Madsen og Peoples 01: 7-9. Birk og Langdal I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Polatajko et al. I: Townsend og Polatajko 00: Retningslinjer for studie 1. Materiale fra ETF. Brandt, Madsen og Peoples I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Bevensee og Hove I: Brandt, Madsen og Peoples 01: 7-9. Birk og Langdal I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Polatajko et al. I: Townsend og Polatajko 00: Introduktion til Harvard Introduktion til studieaktivitetsmodel Studie 1: Ergoterapeutiske værdier og klientcentreret praksis. Etiske retningslinjer SDU 010: Harvard referencesystem modul%04_1.htm 1 Materiale på Fronter Mathiasson og Morville I: Brandt, Madsen og Peoples 01: Townsend og Polatajko I: Townsend og Polatajko 00:4-5. Townsend et al. I: Townsend og Polatajko 00: Kielhofner 001: kap. Law et al. I: Townsend et al. 00: Materiale fra ETF. Studie 1: Øvelse Klientcentrering og klientcentreret kommunikation Sommerbeck I: Psykolog Nyt nr., 00. Casemore 007: / 7 Studie 1: vejledning Studie 1: Studie / vejledning 0 5 Holdmøde ved modulansvarlig Studiehåndbog på fronter 1 Introduktion Bojsen-Møller 00: 9 Knudsen og Sandermann 01:

3 Håndhygiejne Studie 1: Formidling og feedback Mundtlig formidling til underviser. Skriftligt produkt til medstuderende Bevis for deltagelse kan printes fra Fronter og medbringes til undervisningen for underskrift. ling af Studie : Flow Studie :. Udøvelse og analyse af aktivitet Studie : Formidling og feedback på halve hold Ryssdal 00: 50-5 Polatajko et al. I: Townsend og Polatajko 00: 9-9 / 1 1 Studie ling af Vævslære Bojsen-Møller 00: - Introduktion ved uddannelseschef 1 Introduktion til modulprøve Retningslinjer for modulprøve. Knoglekassens indhold knoglekasser skal være hentet Laboratorie 4 Almen ledlære Bojsen-Møller 00: 7-44 Studieteknik Materiale udleveres Introduktion ETF 1 Den sundhedspædagogiske relation Mach-Zagal & Saugstad 009: -7. Townsend et.al. I: Townsend & Polatajko 00: Townsend et.al. I : Townsend & Polatajko 00: Studie : Den Canadiske model CMOP-E Retningslinjer for Polatajko et al. I: Townsend og Polatajko 00: 4-. Law et al. I: Townsend et al. 00: kap. Positiv kommunikation Latter Gruppespsykologi Feedback Christiansen og Rosenkvist 00: kap. 7 Axelson og Thylefors (199) Arbejdsgruppens psykologi 0-47, 4- og Kommunikation og grupper Rosenberg 005: 19-. Madsen I: Løw og Svejgaard 00:

4 10 11 Studie : Sociologi Introduktion til sociologi og dets genstandsfelt Fysiske omgivelser Studie : Formidling på halve hold og feedback på skriftlig formidling i grupper Introduktion til klinisk undervisning og fordeling af pladser Juul I: Jacobsen et al.00: 9 1. Troelsen & Skovgaard 004: ). Winther I: Jordens Folk005: Studie Videndeling / formidling af Retningslinjer for klinisk undervisning 11 1 Individuel studieplan og refleksion Læringsmål for klinisk undervisning Individuel studieplan medbringes (findes på Fronter). Dokumenter om læringsmål (findes på Fronter). undervisning Studie 4: CPPF Craik, Davis og Polatajko I:Townsend og Polatajko (00): kap. 9 og 10 Peoples og Worch Sørensen (010): - Interview ud fra COPM Law et al (007): hele hæftet Sociologi Udvikling af interviewguide og afprøvning Sociologi, kulturelle omgivelser og socialt netværk Evaluering af interview på halve hold Klinisk undervisning Det ergoterapeutiske ansvarsområde og den ergoterapeutiske arbejdsproces Studie 4: Arbejde med CPPF Kjærgaard (01) COPM gør hverdagsrehabilitering mere effektiv. Mogensen &. Oberlander I: Niklasson 00: Raun I: Niklasson 00: Craik, Davis og Polatajko I:Townsend og Polatajko (00): kap. 9 og 10 Peoples og Sørensen I: Ergoterapeuten (010): -. 4 Feedback Praktik / klinisk undervisning Studie

5 14 Opsamling på klinisk undervisning Studie 4: Studie 4: Arbejde med skriftlig feedback ling Studie Studie Muskellære Bojsen-Møller (00): Knudsen og Sandermann (01):9-9 Almen nervelære Bojsen-Møller (00): 5-71 Manuduktion 1 : Opsamling i arbejdsgrupper af den almene anatomi I alt i modul 1 Førstehjælp Studie 4: Opsamling på studie Modulprøve Opgaveskrivning og aflevering af skriftlig modulprøve Bevis for deltagelse kan printes fra Fronter og medbringes til undervisningen for underskrift. ling Eksamen