På udkig efter uproduktive adfærdsmønstre!

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "På udkig efter uproduktive adfærdsmønstre!"

Transkript

1 På udkig efter uproduktive adfærdsmønstre! Af. Johnny Alsted, psykologisk rådgiver og indehaver af Alsted Consulting For mange coaches er Gestaltterapeutiske ideer og arbejdsmetoder ikke noget nyt i deres arbejde. Nyt er derimod et innovativt værktøj en Gestalttype-indikator (GTI), som for første gang, systematisk inddrager Gestaltmetodens viden og gøre den brugbar som coaching-værktøj og hjælper coach og coacheen med hurtigere at komme på sporet af coacheens vækstforhindringer. Et eksempel på, hvordan GTI-resultatet kan fortolkes En mellemleder i en mellemstor produktionsvirksomhed, Hans Prøvesen, fortæller:»jeg er altid meget grundig, ja vel egentlig kritisk, når jeg vælger leverandører. Vi har som regel ingen problemer, men pludselig kom vores leverandør af en bestemt komponent i leveringsvanskeligheder, fordi der havde været flaskehalsproblemer i hans råstoflogistik. Vi har ofte krævet det yderste af den pågældende leverandør, og derfor bar jeg over med forsinkelsen. Men min chef blev rasende og kaldte mig blødsøden, og det ramte mig meget. Nu føler jeg mig som en lus mellem to negle, og jeg føler, at jeg bliver trukket i fra begge sider, og at jeg er kommet i klemme mellem min chefs krav og det, jeg har lovet leverandøren. Jeg har det rigtig dårligt med det og ved ikke, hvad jeg skal gøre«. Hans Prøvesens GTI-profil er vist nedenfor. På de følgende sider bruges eksemplet til at vise, hvordan GTI-evalueringen kan bidrage til en forståelse af Prøvesens dilemma.

2 Med udgangspunkt i GTI-evalueringen kunne Hans Prøvesen spørge sig selv, om han måske har handlet forhastet og set tingene fra leverandørens perspektiv og så at sige»malet«hans måde at forholde sig på»lyserød«. GTI-evalueringen indikerer en scorer på -14,2. Det kan jo være, at leverandøren rent faktisk bare udnytter, at Prøvesen er så godmodig. Det er også påfaldende, at Prøvesen forsvarede sig selv ved at henvise til, at han i flere tilfælde har haft presset leverandøren. Prøvesen føler sig altså skyldig, hans kontakthæmning er udpræget, GTI en viser her en meget høj scorer på +24,8. Disse to resultater hænger måske sammen på følgende måde: Prøvesen har taget skylden på sig pga. det pres, han har udøvet, og at han derfor må acceptere det, som leverandøren nu engang kan præstere. Han tager altså de lyserøde briller på og foretrækker, at han selv lider, frem for at leverandøren lider. Det kan også være, det er sådan, han omgås sin chef, som fik mulighed for at lukke sin vrede

3 ud,mens Prøvesen føler sig dårligt tilpas i stedet for at gribe til handling. Denne tilgangsvinkel kunne tyde på, at Hans Prøvesens problem ligger i forholdet til leverandøren. Dette er et udbredt problem, og ikke kun et fænomen som i eksemplet. Det opstår i kontakten mellem mennesker, når vi tillægger omverden at have den forventning til os, at det er bedst at»ignorerer«vores behov for at være OK! Fortæller Johnny Alsted indehaver af Konsulentfirmaet Alsted Consulting, der har licensrettigheden i Norden, til certificering og markedsføring af GTI en.. Det kan betyde, at Prøvesen regner med, at leverandøren forventer af ham, at han stiller sine egne interesser i baggrunden. Derfor kan det være, at han holder dem for sig selv og undlader at fortælle leverandøren om dem, det er her hans»blinde plet«ligger, GTI en viser den laveste I:P på 0,57. Johnny Alsted er sikker på hvor Hans Prøvesens udfordring ligger, idet hans bemærkninger og problem er spejlet op i mod, og vurderet på baggrund af resultatet fra GTI-evalueringen. GTI en er udviklet af Dr. Stefan Blankertz og Gestalt Institut Køln (GIK) efter en 3 årig udviklingsperiode, og er nu på det tyske marked. GTI en hjælper med at finde og rette op på de uproduktive adfærdsmønstre. Gestalttype-indikator (GTI) skal indsætte i begyndelsen af coaching processen Eller når, coach og coachee ikke kan komme videre, siger Johnny Alsted. Værktøjet består i en online version, af et spørgehæfte, som Coaches og terapeuter kan få licens til ved en certificering. Indikatorspørgsmålene er i 6 kategorier, i hvilket personen foretager en prioritering. Det er en mild form for forced-choice-metode, med henblik på 1. At bestemme sine egenskaber (f. eks»hvor tilbageholden«,»harmonisøgende«,»angrebslysten«,»skyldbevidst den pågældende er«, osv ) 2. Hvad man tror andre menneskers forventninger er til en. (f.eks. Jeg tror de har en forventning at jeg skal:»være ubemærket«,»være selvhjulpen«,»kende alle fakta«,»kunne bilægge strid«osv.) 3. Problemer man ser ved andre dvs. udefra måder og manerer man vurdere sine medmennesker på (f.eks.»andre tager ikke hensyn til mig«,»mange er konfliktsky«,»ingen tager initiativ«osv.) 4. Værdier! Som er vigtige for en (f.eks.»klare grænser«,»harmoni«,»traditioner«,»integritet«,»sparsommelighed«, osv.) 5. Ønsker! Som man har til sin egen person (f.eks.»være mindre eftergivende«,»være mere lystbetonet«,»være mindre overilet«, osv.) 6. Holdninger! Som man ofte møder hos sine medmennesker, eller tror de indeholder; (f.eks.»det vigtigste er, at alle forstår hinanden«,»selvbeherskelse fører til ægte lykke«. eller»man vil gøre det som alle andre gøre«, osv.)

4 GTI softwaren genererer ud af svarene en profil, der viser hvordan personen bærer sig ad med at lægge sten i vejen for sig selv.. Testen viser hvad personen skaber sine problemer med, hvilke adfærd der ligger til grund siger Johnny Alsted. Diagnosen kan eksempelvis hjælpe med at komme på sporet af en coachees bestemt udfordring f. eks at komme succesfuldt ud af forhandlinger. Derved er det vigtigt at betone siger Alsted: Det er ikke målet med diagnosen at fremstille en personlighedsprofil for coacheen. Det drejer sig meget mere om at stoppe tanke- og adfærdsmønstre. Et mønster, som personen på et eller andet tidspunkt har tilpasset sig, men som under de aktuelle betingelser, blokerer for ham, og som igen og igen fører til tilbagevendende konflikter, fejlsonderinger, gennemførelses- og beslutningssvagheder, præcisere Alsted. Teoretisk underbygning fra Gestaltterapien Navnet Gestalttype-indikator (GTI) har værktøjet af gode grunde, fordi dets teoretiske baggrund udspringer fra gestaltpsykologien og gestaltterapien. Gestaltpsykologien blev etableret i begyndelsen af det 20. århundrede. Dens centrale indsigt forenklet udtrykt var at helheden - det meningsdannende, er det centrale i gestaltbegrebet. De gamle gestaltteoretikere sagde, at helheden er mere end summen af delene. Ligesom i en organisation eller et individ, hvor det fælles potentiale gerne er større en summen af de enkelte dele. Gestaltpsykologerne klarlagde en perceptuel lovmæssighed: Tilbøjeligheden til at danne færdige figurer, at danne en helhed/mening i kontakt med livet. Det ufærdige billede (det vi ser, hører, tænker, føler) opfattes som en åben gestalt. Dette afføder en perceptuel proces, som gør billedet færdigt. Det kaldes at lukke gestalten. Denne perceptuelle lovmæssighed udvider gestaltterapien til at omfatte selve den måde, vi fungerer på som menneskelig organisme. Vi danner uvilkårligt gestalter/meninger dagen igennem og livet igennem. Gestaltdannelsen opfattes som en grundlæggende dynamik i det menneskelige væsen. Efter dette, er vi ikke kun passive mål for indtryk. Meget mere bedømmer, strukturerer og komplettere vi automatisk objekterne som vi ser med vores subjekt. Et simpelt eksempel.

5 De tre figurer mangler lidt af stregen for at være færdige. Alligevel er vi tilbøjelige til at se og omtale dem som færdige - som en blomst, ikke som en del af en blomst, som en firkant, ikke som fire hjørner, som et ansigt, ikke som buede linjer i et mønster. Mere eller mindre selekterer vi en afhængighed af vores behov, udefra hvad vi iagttager og opfatter. Kort sagt: Vi konstruerer vores egen verden. Dette er nøglen til forståelse, hvorfor der er forskel på menneskers meningsdannelse, selvom det objektive er ens. I GTI-coaching gælder det om at iagttage og bearbejde de blokeringer som føre til et brud i kontakten. Kontakt er et centralt begreb i processen og forløbet. Den står som udveksling mellem et individ og omverden, men også for udvekslingen mellem tanker og følelser inde i personen. Man kan konstatere: Kontakten er tråden til ens selv.. f. eks til ens behov og mål. Er kontakten forstyrret, handler man uhensigtsmæssigt. Uhensigtsmæssigt betyder, at en person i sin handel, ikke opnår, hvad denne gerne vil opnå fortæller Alsted. I fokus: Adfærd, ikke personlighed Fra Alsteds synsvidde er det fokus på tanke og adfærdsmønstre der bestemmer om indsatsen med gestaltforsøg i coachingen bliver succesfuld. Alsted er overbevist. I coaching ønsker personen ikke at tale stolpe op og ned som sin personlighed, men heller om at finde løsninger for sine problemer. Gestalttype-indikatoren er lige præcis fremstillet til dette og afslutter en metodisk løkke, hvad angår forbindelsen mellem gestaltarbejde og coaching/rådgivning. Alsted Med værktøjet bliver gestaltterapeutiske ideer og teorier for første gang systematisk anvendt og gjort brugbar ved coaching. Grundlaget fra gestaltterapien og GTI: Energibølgen Kontakt er ifølge den gestaltterapeutiske synsvinkel den grundlæggende livsfunktion. Åndedræt, indtagelse af væske og mad, at hjælpe andre, arbejde og slappe af, beskytte sig, elske og hade, nyde og lade sig frastøde, sanse og forstå er alt sammen kontakt: Kontakt med omverdenen, kontakt med andre mennesker, kontakt med sig selv. Selve kontakten følger en nøje fastlagt proces, som i gestaltterapiens teori beskrives som energi, der følger en bølges cyklus, derfor energibølgen. I stadium 1 opstår en fornemmelse af at have et behov, en spændingstilstand opbygges. I stadium 2 retter opmærksomheden sig mod dette, og man definerer, hvilket behov det er. Det kan for eksempel være tørst. I stadium 3 må man rette sin opmærksomhed mod omverdenen for at finde ud af, hvilke

6 muligheder der er for at få dette behov opfyldt. I stadium 4 omsættes en af mulighederne til handling. I stadium 5 bearbejder og integrerer vi oplevelsen. Og i stadium 6 konstatere vi, om det er lykkedes, og hvis ja, er»energibølgen«afsluttet, og vi kan koncentrere os om et andet behov en ny»energibølge«. Problemet opstår ifølge gestaltterapeutisk anskuelse, hvis man i kontaktcyklussens stadier, bringer for lidt versus for meget energi ind i kontakten. I hvert stadium eller fase, har den enkelte et valg, enten at indgå kontakt, eller at afvise og afbryde kontakten. Ifølge gestaltteorien forholder et menneske sig passende, hvis han i hvert stadium er selvregulerende, så han finder en passende balance mellem kontaktindgåelse og afbrydelse. Et simpelt eksempel: Den som er sulten, gøre noget godt, ved at spise noget mad og derved dække sit behov. Er køleskabet derimod kun fyldt med fordærvet mad, er det bedst ikke at spise noget, dvs. at afbryde kontakten. Få kompetencer og magt over dine beslutninger Ens handlinger bliver først problematisk, når den indre dialog er konfliktfyldt, man er uenig med sig selv, fordi man egentligt hellere ville havde forholdt sig anderledes forklare Johnny Alsted I GTI-coaching med gestalt som baggrund, handler det om at genvinde sine beslutningskompetencer.

7 Ophavsmande til GTI en Dr. Stefan Blankertz fra det tyske firma Pro Change GmbH og hans kollegaer fra Gestaltinstituttet i Køln har videreudviklet gestaltterapiens energimodel til GTI en, så testen præcist viser, i hvilke stadie i cyklussen, hvor coacheens nødvendige selvregulering forhindres. Vigtigt er: Når snakken handler om hæmninger og blokeringer, drejer det ikke sig om et patologisk fænomen. At hæmme eller afvise en kontakt er slet og ret en mulighed, som reaktion på et kontakttilbud. Den anden mulighed er, at indgå og tåle kontakten. Begge kan efter situation være god som dårlig og være retningsgivende for succes eller ikke succes. Til dette behøves både kontakthæmning og til en hver tid, forbindelse til dens aktuelle modvægt, så der i situationen opstår en passende forhold. Det vil sige: Begge kan i overdreven form få negative følger. De 5 former for kontaktforstyrrelser I energibølgens 6 faser, se side 7, arbejder Stefan Blankertz med 5 forskellige kontaktforstyrrelser. Enkelte af disse kan optræde i flere faser, andre er begrænset til en enkelt. En af disse kontaktforstyrrelser er deflektion. Den som deflekterer, vender sig bort, henholdsvis viger uden om. F.eks. en chef som ignorerer en optrappende konflikt mellem nogle medarbejdere. På den anden side skader det også, overhovedet ikke at kunne vende sig bort. Et eksempel: En vis person kan ikke prioriteter og sætte grænser. En yderligere kontaktforstyrrelse er introjektion, dvs. at råsluge, at sluge ting ubearbejdet uden at gøre det til sit eget det kan være mad, problemer og værdier. Et eksempel: En leder lægger mærke til, at en af sine medarbejder bliver mobbet, men griber ikke ind, fordi han/hun engang har slugt reglen, at det for en hver pris er bedst at opretholde freden. introjektion kan nogle gange også være nyttigt, f. eks ville det i en akut nødsituation, være uhensigtsmæssigt at skulle bruge tid på en instruktion og udvælge procedure, frem for at handle omgående. Konfluens er den gestaltterapeutiske fagterm for at smelte sammen med sin omverden. Man føler sig et med sin omverden, og bøjer af overfor grænser. På den anden side, er det modsatte at afgrænse sig for meget heller ikke særligt fremmende, da det ville umuliggøre samarbejdet i f. eks et Team. Projektion er ligeledes en kontaktforstyrrelse. Derved forstår man at et menneske skyder en anden person noget i skoene uden grund f. eks værdier, holdninger, attituder osv. som personen ubevidst selv indeholder, og konflikten er godt igang. Dog gælder det også her: Projektioner er nogle gange også uundgåelige. Ifølge Gestaltpsykologien supplere vores hjerne automatisk, ikke synlige dele af en ting/situation, tænk på eksemplet fra før med blomsten, kassen og ansigtet. Også dette er ikke andet en at projicere, at fylde og gøre færdig. En lignende kontaktforstyrrelse er retrofleksion, som betyder, det der egentligt skulle rettes mod andre personer (f. eks ros og belønning eller kritik) bliver rettet mod en selv. Retrofleksion har også sin positiv side. Man gør f. eks noget godt hvis ens moraliserende målestok, som man benytter mod andre, også bruges mod en selv.

8 GTI en opdager upassende tanke- og adfærdsmønstre Dr. Stefan Blankertz har under udviklingen af GTI en, taget hensyn til kontaktforstyrrelsernes art og forskellighed. Som i procesforløbet polariseres ved tanke- og adfærdsmønstre med for lidt energi hæmning som er ikoniseret ved en advarslestrekant og for meget energi hæmningsløshed ved et forkørselsskilt. I midten af disse findes den gyldnende midte, hvor organismen har den rette energi og er selvregulerende, se ovenstående. GTI-evalueringen viser på en skala med talværdier, se side 2, hvor coacheen ligger udefra midten, og hvis! det optimale afbalancerede og passende forhold. På denne måde hjælper indikatoren, en til at fremskaffe et overblik over roden og baggrunden til ens problemer. Man skal være opmærksom på at GTI-evalueringen kun levere antydninger. Men hjælper coachen til bedre at tyde sin klients bemærkninger. Hvad der gemmer sig bag resultatet skal coaching forløbet senere vise og afklare. Et eksempel: En chef der ønsker coaching, har et dilemma, han er som type introvert dvs. indadvendt. Han er bange for at forsvinde, når han skal lede et møde. Hans ønsket var gør

9 mig venligst ekstrovert beretter Alsted, som måtte skuffe den lidt indadvendte og tilbageholdende chef, idet det i coaching ligesom i gestaltterapi, ikke drejer sig om at ændre nogen til noget de ikke er. Udefra et gestaltorienteret synspunkt, er det ikke det at være introvert der skaber belastningen, derimod omgangen/kontakten og forholdet til det at være introvert. Testresultatet: Materiale til at kunne planlægge strategien Chefens problem var selvskabt, det opstod udefra hans fantasi, om at omverden forventer dette af ham, jeg dur kun hvis jeg er ekstrovert, var hans opfattelse af sig selv fortæller Alsted. GTI en viste i dette tilfælde en høj totalværdi ved projektion. Mere nøjagtigt viste analysen i kontaktcyklussens stadium 3 kontakt med omverden en tendens til at»male sort«som i cyklussen er vist med en advarselstrekant og teksten Advarsel - faren lurer overalt. Sammen med det som klienten fortalte og analysens resultat, udledte Alsted coacheen tror at de ansatte mener han er en dårlig chef, hvis han ikke selv kan lede møderne, det viste sig at holde stik. Godt nok giver GTI en ikke handlemåder til fremtiden, men den levere materiale, så den fremtidige strategi kan udarbejdes. I den henseende må det respekteres, at personen nu engang bærer hindringen i sig og dermed må finde en forståelse og vej, som kan være produktiv for ham, udtrykker Alsted og siger videre. At når blikket bliver rettet mod ganske personlige indre blokeringer kommer mange strategiudviklingskoncepter til kort. Han er sikker på det ville nytte meget lidt at sige til den introverte chef. Du må optræde mere udadvendt og selvsikkert. Ved at inddrage GTI resultatet bliver det gjort klart at problemet ikke opstår ved at chefen er introvert, men derimod at han projicerer sine egne fantasier ud på sine ansatte. Vi kom frem til at afprøve, hvad der ville ske at afgive noget af sin lederrolle i forbindelse med mødeledelsen, fortæller Alsted. Resultatet af den ny strategi blev: Teamet vågnede op og var nu mere tilfreds med deres chef en før.

GESTALTTYPE-INDIKATOR Et terapeutisk værktøj til effektive Coaching processer

GESTALTTYPE-INDIKATOR Et terapeutisk værktøj til effektive Coaching processer GESTALTTYPE-INDIKATOR Et terapeutisk værktøj til effektive Coaching processer Af Johnny Alsted Alsted Consulting Det er mig en glæde at skrive om et i DK nyt gestaltterapeutiske og innovative diagnoseværktøj

Læs mere

GESTALTTYPE-INDIKATOR

GESTALTTYPE-INDIKATOR GESTALTTYPE-INDIKATOR GTI - et terapeutisk værktøj til effektive coachingprocesser Certificeringstilbud og baggrundsinformation GTIGTIGT IGTIGTIGTIGTI GTIGTIGTIGTIGTIG TIGTIGTIGTIGTIGTIGT GTIGTIGTIGTIGTIGTIGTI

Læs mere

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme

Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Søren Hertz, Gitte Haag, Flemming Sell 2003 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme. Adoption og Samfund 1 Fra tidlig frustration til frustrerede drømme Når adoptivfamilien har problemer og behøver

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 Dato: 01 August 2012 2 0 0 9 v e d H o g a n A s s e s s m e n t

Læs mere

GESTALTTYPE-INDIKATOR

GESTALTTYPE-INDIKATOR GESTALTTYPE-INDIKATOR Redegørelse for og beskrivelse af gestalttypernes baggrund Din GTI-evaluering og dens fortolkning GTIGTIGT IGTIGTIGTIGTI GTIGTIGTIGTIGTIG TIGTIGTIGTIGTIGTIGT GTIGTIGTIGTIGTIGTIGTI

Læs mere

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning Slide 1 Paradigmer i konfliktløsning Kilde: Vibeke Vindeløv, Københavns Universitet Slide 2 Grundantagelser En forståelse for konflikter som et livsvilkår En tillid til at parterne bedst selv ved, hvad

Læs mere

Bliv afhængig af kritik

Bliv afhængig af kritik Bliv afhængig af kritik - feedback er et forslag og ikke sandheden Kritik er for mange negativt ladet, og vi gør gerne rigtig meget for at undgå at være modtager af den. Måske handler det mere om den betydning,

Læs mere

Split mellem tanker og følelser!

Split mellem tanker og følelser! Split mellem tanker og følelser Et menneske kan beskrives som bestående af tanker, følelser, krop og handling. Disse fire aspekter udgør en organisk enhed og påvirker indbyrdes hinanden. Som f.eks. når

Læs mere

COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE

COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE COACH DIG SELV TIL EN BEDRE BALANCE - et refleksions- og handlingsværktøj til at skabe bedre balance mellem arbejdsliv og privatliv VÆRKTØJET I en travl hverdag hvor det kan være svært at få arbejdsliv

Læs mere

Der er 3 niveauer for lytning:

Der er 3 niveauer for lytning: Aktiv lytning Aktiv lytning betyder at du som coach har evnen til at lytte på et dybere niveau. Du opøver evnen til at lytte til det der ligger bag ved det, der bliver sagt eller det der ikke bliver sagt.

Læs mere

Mere om at give og modtage feedback

Mere om at give og modtage feedback Mere om at give og modtage feedback Der synes bred enighed om principperne for god feedback. Jeg har i 2006 formuleret en række principper her: http://www.lederweb.dk/personale/coaching/artikel/79522/at

Læs mere

Interview med Gunnar Eide

Interview med Gunnar Eide Interview med Gunnar Eide Gunnar Eide er Familieterapeut fra Kristianssand i Norge. Han har i mange år beskæftiget sig med børn som pårørende og gennemført gruppeforløb for børn. Hvordan taler jeg med

Læs mere

KvægKongres 2014. God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

KvægKongres 2014. God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO KvægKongres 2014 God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO 45 minutter med kommunikation Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO Tlf.: 7658 7530 Mobil: 2362 0184 Mail: aej@lmo.dk

Læs mere

Situationsbestemt coaching

Situationsbestemt coaching Bag om coaching Ovenfor har vi fokuseret på selve coachingsamtalen med hovedvægten på den strukturerede samtale. Nu er det tid til at gå lidt bag om modellen Ved-Kan- Vil-Gør, så du kan få en dybere forståelse

Læs mere

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN

Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Dialog om løn betaler sig At udmønte individuel løn handler ikke kun om at fordele kroner og øre. Du skal også skabe

Læs mere

Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere

Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere Beskæftigelsesfaggruppen i Dansk Socialrådgiverforening Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere Erhvervspsykolog Michael R. Danielsen Program Sygdomsforståelse Hvad indebærer

Læs mere

Konflikter og konflikttrapper

Konflikter og konflikttrapper Konflikter og konflikttrapper Konflikter er både udgangspunkt for forandring og for problemer i hverdagen. Derfor er det godt at kende lidt til de mekanismer, der kan hjælpe os til at få grundstenene i

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

Big Five Personlighedsfacetter

Big Five Personlighedsfacetter Reflector Big Five Personality 2.1 Big Five Personlighedsfacetter Behov for stabilitet N1 Følsomhed Denne skala måler den grad af bekymring, en person oplever. Personer med høj score vil med stor sandsynlighed

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken

Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Stresshåndteringsværktøjer fokus på psyken Krop og psyke hænger sammen, så du kan ikke lære at leve uden stress uden at fokusere og ændre på både det fysiske og psykiske element. I dette afsnit sætter

Læs mere

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater!

Fra god til fantastisk. Skab hurtige og målbare resultater! Fra god til fantastisk Skab hurtige og målbare resultater! Team med solid erfaring Step-up blev etableret i 2003 og har lige siden arbejdet med at udvikle mennesker. Vi er i dag mest kendt som dem, der,

Læs mere

persolog Personlig Mestringsrapport

persolog Personlig Mestringsrapport persolog Personlig Mestringsrapport Instruktioner til persolog Online Rapporter Personlig Mestring Oversigt over rapportelementer og bestillingsmuligheder: persolog online rapporter Personlig Mestring

Læs mere

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk

Faglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være

Læs mere

Konsulent virksomheden Personalesundhed Indehaver Pia Løbner Jeppesen Behandling skal tage udgangspunkt i det hele menneske

Konsulent virksomheden Personalesundhed Indehaver Pia Løbner Jeppesen Behandling skal tage udgangspunkt i det hele menneske M a g a s i n e t f o r M e d a r b e j d e r n e s T r i v s e l, S u n d h e d o g V e l v æ r e ISSN: 1604-2875 Nr. 3 Marts 2007 Konsulent virksomheden Create You Indehavere Mika Heilmann og Charlotte

Læs mere

Baggrund. Introduktion. Kan du genkende dig selv her:

Baggrund. Introduktion. Kan du genkende dig selv her: Kan du genkende dig selv her: Har du tit stået og manglet noget, der kunne hjælpe dig med at få afklaret, om et givent job er noget for dig? Kunne du godt tænke dig at blive bedre til at analysere dig

Læs mere

Er du en sensitiv leder?

Er du en sensitiv leder? Er du en sensitiv leder? 15-20 procent af alle mennesker er sensitive, og rigtig mange ender i en lederstilling, fordi man som sensitivt menneske er rigtig god til at mærke stemninger i grupper og tune

Læs mere

Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg www.moeberg.dk

Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg www.moeberg.dk Resumé fra foredraget Stå ved dig selv som særligt sensitiv Susanne Møberg www.moeberg.dk 1. Særligt sensitive mennesker er mere modtagelige over for indtryk, fordi nervesystemet er mere fintfølende og

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

FACILITERING Et værktøj

FACILITERING Et værktøj FACILITERING Et værktøj Af PS4 A/S Velkommen til PS4s værktøj til facilitering Facilitering af møder Ved møder sker det ofte, at den indholdsmæssige diskussion sluger al opmærksomheden fra deltagerne,

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Kommunikation. Kommunikationsmodel. Forstyrrelser (støj) hos senderen. Forstyrrelser (støj) hos modtageren. Kommunikation og konflikthåndtering

Kommunikation. Kommunikationsmodel. Forstyrrelser (støj) hos senderen. Forstyrrelser (støj) hos modtageren. Kommunikation og konflikthåndtering Kommunikation og konflikthåndtering Midler/program: Kommunikation Hvordan bidrager jeg til kommunikationen Assertiv kommunikation Konflikthåndtering Konfliktløs et spil om konflikter Kommunikation Tal

Læs mere

STENSNÆSSKOLEN Omsorg ved sorg

STENSNÆSSKOLEN Omsorg ved sorg Syg i sjælen - Ondt i hjertet - Rod i det hele Gå på vej til døden Alle mennesker kommer til at opleve kriser i deres liv. Børn oplever også kriser og mange af disse er store og voldsomme for dem. Det

Læs mere

Innovationskompetence

Innovationskompetence Innovationskompetence Innovation i skolen Når vi arbejder med innovation i grundskolen handler det om at tilrette en pædagogisk praksis, der kvalificerer eleverne til at skabe og omsætte nye idéer, handle

Læs mere

Problemet er ikke så meget at vide hvad man bør gøre, - som at gøre hvad man ved.

Problemet er ikke så meget at vide hvad man bør gøre, - som at gøre hvad man ved. 1 Problemet er ikke så meget at vide hvad man bør gøre, - som at gøre hvad man ved. Vedholdenhed og opmærksomhed. En del børn, der har svært ved den vedholdende opmærksomhed, er også tit motorisk urolige.

Læs mere

Roller i samarbejdet. DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008

Roller i samarbejdet. DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008 Roller i samarbejdet DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008 Lidt om giraffen Organisationsantropolog med speciale i organisationsudvikling og kommunikation (Aarhus Universitet) Uddannelsesleder, projektleder

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke Giv en mand en fisk, og han bliver mæt én dag. Lær ham at fiske, og han kan klare sig selv hele livet Kun Fu Tze Coaching - definitionen Coaching er at hjælpe

Læs mere

Lisegården. En lise for sjælen Trivsel for dig og dine omgivelser. Efter din første behandling på Lisegården

Lisegården. En lise for sjælen Trivsel for dig og dine omgivelser. Efter din første behandling på Lisegården Lisegården En lise for sjælen Trivsel for dig og dine omgivelser Efter din første behandling på Lisegården Efter din første behandling på Lisegården Har du fået: Samtaleterapi. Øvelser og metoder, som

Læs mere

Gestaltterapi. Af Lone Dalsgaard

Gestaltterapi. Af Lone Dalsgaard Gestaltterapi Artikel bragt i tidsskriftet Tankestreg, august 1993 (tidsskriftet er knyttet til KPF, Kristent Pædagogisk Fællesskab) Af Lone Dalsgaard Gestaltterapi er en af de mange terapeutiske retninger,

Læs mere

PRAGMATISK PROFIL på dagligdags kommunikations færdigheder hos voksne. Resumé ark. Sammenfattet form af de vigtigste temaer

PRAGMATISK PROFIL på dagligdags kommunikations færdigheder hos voksne. Resumé ark. Sammenfattet form af de vigtigste temaer Resumé ark Sammenfattet form af de vigtigste temaer Persondata ark. Klient Efternavn: Fornavn(e): Køn: Fødselsdag: Interview-dato: Hjemmeadresse: Tlf: Interviewet person (hvis det er en anden) Efternavn:

Læs mere

Bedre Balance testen:

Bedre Balance testen: Bedre Balance testen: Sæt kryds på skalaen, hvor du umiddelbart tænker at det hører hjemme. prøv ikke at tænke så meget over hvad der står bare vælg det, der falder dig ind. Intet er rigtigt eller forkert

Læs mere

Din personlighedsprofil som iværksætter

Din personlighedsprofil som iværksætter Din personlighedsprofil som iværksætter Stærke personlighedstræk: 6-9 krydser Medium stærkt personlighedstræk: 4-5 krydser Svage personlighedstræk: 1-3 krydser 9 Resultater 8 7 6 5 4 3 Producenten Administratoren

Læs mere

Forudsigelige regler og rutiner

Forudsigelige regler og rutiner 1 Forudsigelige regler og rutiner Der findes vidt forskellige opdragelsesstile, der spænder lige fra det meget strikse med kæft trit og retning til det helt laissez faire, hvor alt er tilladt. Man kan

Læs mere

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Indholdsfortegnelse Forord 4 1. Selvindsigt en gave du selv skal finde! 7 2. Mentale principper for dine tanker og handlinger 10 Princippet

Læs mere

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen Trinmål elevens alsidige udvikling Ansvarlighed. Ansvar drejer sig om at vise respekt for egen og andres ejendom og arbejde, samt at kunne udføre opgaver. Man udvikler ansvarlighed ved at få medbestemmelse

Læs mere

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen

280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1. Feedback DANMARK. Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 1 Feedback DANMARK Kursusafdelingen 280412_Brochure 23/01/08 16:41 Side 2 Feedback - hvordan, hvad, hvornår? Feedback kan defineres som konstruktiv kritik. Ingen kan

Læs mere

Konflikthåndtering. freddy.sahl@webspeed.dk

Konflikthåndtering. freddy.sahl@webspeed.dk Konflikthåndtering 1 !" # # 2 Hvorfor arbejde med konflikter? De er uundgåelige frugtbare og smertelige Man kan lære at håndtere dem bedre og dermed minimere vold og lidelser, spare tid, penge og energi.

Læs mere

Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre

Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre Spontane hermeneutikere Hvs I kan læe dnne sæntig uedn prbelemr, så er I måke sponane hmenetuikre Eksempler på spørgsmålstyper - 1 - Åbne lukkede spørgsmål Åbne spørgsmål bringer personen på banen, giver

Læs mere

Spørgeskema. Hvor klar er jeg til at gøre noget ved mit forbrug?

Spørgeskema. Hvor klar er jeg til at gøre noget ved mit forbrug? Spørgeskema Hvor klar er jeg til at gøre noget ved mit forbrug Instruktion Læs venligst nøje de følgende sætninger. Hver sætning beskriver en måde, du kan have det på (eller ikke have det på) med hensyn

Læs mere

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. - en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor i socialt arbejde

Læs mere

E-guide. 4 tips... til hvordan du undgå at din personlighed bremser din maleproces. Emelia Regitse Edelsøe Kunstbloggen og malerinde

E-guide. 4 tips... til hvordan du undgå at din personlighed bremser din maleproces. Emelia Regitse Edelsøe Kunstbloggen og malerinde E-guide 4 tips... til hvordan du undgå at din personlighed bremser din maleproces Emelia Regitse Edelsøe Kunstbloggen og malerinde Indhold 1) Indledning 2) Personligheden De 4 bremsere 3) Mindreværd 4)

Læs mere

Hvad er læringsstile?

Hvad er læringsstile? Hvad er læringsstile? En kort indføring i Building Excellence efter Dunns og Dunns læringsstilsmodel Ole Lauridsen WWW.LEARNINGSTYLES.NET - her tages BE-profileringen. Indholdsfortegnelse: Vi lærer konstant

Læs mere

Kriser i ægteskabet. Ordsp. 27, 17. Jern slibes til med jern, det ene menneske sliber det andet til.

Kriser i ægteskabet. Ordsp. 27, 17. Jern slibes til med jern, det ene menneske sliber det andet til. Kriser i ægteskabet Ordsp. 27, 17. Jern slibes til med jern, det ene menneske sliber det andet til. Konflikter Naturlig konsekvens af et ægteskab Vi valgte nemlig vores modsætning Naturlig konsekvens af

Læs mere

Denne profil tilhører:

Denne profil tilhører: Pædiatrisk Smerteprofil Dansk oversættelse Socialstyrelsen 2013 Denne profil tilhører: Baggrund for den pædiatriske smerteprofil Den pædiatriske smerteprofil er et redskab, der er særligt udviklet til

Læs mere

Interview med kommunaldirektøren om professionalisme i ledelse og ledelsesudfordringer 1

Interview med kommunaldirektøren om professionalisme i ledelse og ledelsesudfordringer 1 1 Indledning Har du lyst til at læse lidt om dine øverste lederes tanker om ledelse og professionalisme? Så har du her 7 dugfriske sider, baseret på et interview den 8. december 2014. Interviewet var en

Læs mere

udvikling af menneskelige ressourcer

udvikling af menneskelige ressourcer Artikel til Personalechefen: Af Dorte Cohr Lützen, konsulent Lützen Management og Birgitte Lønborg, erhvervspsykolog, Crescendo HRM. Vi ser ikke stress som en objektiv tilstand eller sygdom hos mennesker,

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Trivsel Pursuit. - på jagt efter trivsel. Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress

Trivsel Pursuit. - på jagt efter trivsel. Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress 1 Trivsel Pursuit - på jagt efter trivsel Find ud af, om I har de rette kompetencer i forhold til arbejdsbetinget stress Antal deltagere: 5-20 Tid: Ca. 80-110 minutter eks. forberedelse Målgruppe: MED-udvalg

Læs mere

Knokl hårdt og bliv fyret

Knokl hårdt og bliv fyret Knokl hårdt og bliv fyret Onsdag den 14. maj 2008, 0:01 Hårdt arbejde giver ikke automatisk succes. Læs om de fem områder, hvor du måske gør en kæmpe arbejdsindsats - uden reelt at blive belønnet for det.

Læs mere

ADHD og piger. Lena Svendsen og Josefine Heidner

ADHD og piger. Lena Svendsen og Josefine Heidner ADHD og piger Lena Svendsen og Josefine Heidner Hvad betyder ADHD ADHD er en international diagnosebetegnelse A står for Attention / opmærksomhed D står for Deficit / underskud H står for Hyperactive /

Læs mere

Social færdigheds test.

Social færdigheds test. Social færdigheds test. Spørgeskemaet består af en række spørgsmål som du kan se nedenfor. Læs dem og besvar dem et af gangen ved at give dig en karakter mellem 0 og 10, hvor 0 = Passer slet ikke 10 =

Læs mere

Det autentiske liv 15. marts 2007.

Det autentiske liv 15. marts 2007. 1 Det autentiske liv 15. marts 2007. Jeg har i aften været så letsindig at love at holde et foredrag over emnet Det autentiske Liv. Det var i hvert fald sådan det føltes for nogle måneder siden, da jeg

Læs mere

En kur mod sygefravær

En kur mod sygefravær En kur mod sygefravær - Er en kur mod usunde relationer på en arbejdsplads Pernille Steen Pedersen Institut for Ledelse, Politik og filosofi & PPclinic Lån & Spar & Alectia Det gode liv Indsatser: Sundhedstjek

Læs mere

Noter om konflikttyper og konflikttrappen

Noter om konflikttyper og konflikttrappen Noter om konflikttyper og konflikttrappen Formål: Skabe et fundament for at arbejde med temaet ved at: Blive opmærksom på hvad en konflikt overhovedet er. Drøfte fordele ved konflikter Tale om konflikttyper

Læs mere

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Mange parforhold drukner i en travl hverdag og ender i krise. Det er dog muligt at håndtere kriserne, så du lærer noget af dem og kommer videre,

Læs mere

Her arbejder vi. Software Innovation

Her arbejder vi. Software Innovation Her arbejder vi Software Innovation Business as usual? God forretningssans er ikke hvad det altid har været. Tiderne forandrer sig og verden bliver mindre. Markederne kommer tættere på og konkurrencen

Læs mere

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste:

Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: Inspiration til den gode mentor/mentee relation. Der er nogle få enkle regler, det er smart at overholde i en mentor/mentee relation. Her er de vigtigste: 1. Mentee er hovedperson og ansvarlig for at der

Læs mere

Forberedelse til MUS

Forberedelse til MUS Et værktøj til samtalelederen Medarbejder: Dato: Som forberedelse og støtte til en MUS samtale, kan det være en hjælp at indkredse medarbejderens arbejdsadfærd. Ved at besvare 8 spørgsmål, findes de fremherskende

Læs mere

De 10 datingfælder og hvordan du undgår dem

De 10 datingfælder og hvordan du undgår dem De 10 datingfælder og hvordan du undgår dem Tak fordi du har taget dig tid til at downloade de 10 datingfælder, og hvordan du undgår dem. Datingfælder er forskellige måder, du opfører dig på, når du involverer

Læs mere

Modulbeskrivelse for IND-UD-OP-NED - første år

Modulbeskrivelse for IND-UD-OP-NED - første år Modulbeskrivelse for IND-UD-OP-NED - første år Følgende emner er grundlæggende på hvert modul, hvorfor de ikke altid nævnes under de enkelte modulbeskrivelser. Emnerne behandles både teoretisk og praktisk:

Læs mere

OPQ. Team impact Udvælgelse. Navn Sample Candidate. Dato 31. december 2013. www.ceb.shl.com

OPQ. Team impact Udvælgelse. Navn Sample Candidate. Dato 31. december 2013. www.ceb.shl.com OPQ Team impact Udvælgelse Navn Sample Candidate Dato 31. december 2013 www.ceb.shl.com Introduktion Sample Candidate har besvaret den erhvervsrettede persontest OPQ32. De svar, han har afgivet, er brugt

Læs mere

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer Udviklet af Eugene R. Schnell og Allen L. Hammer Europæisk Udgave Rapport til A SAMPLE 23 november 2015 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com FIRO-B Tolkningsrapport

Læs mere

Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark

Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark Hvem passer på, at du trives, når du ikke er hjemme? Ved Psykolog Bente Høngsmark Seahealth Denmark Mennesket er et socialt væsen Hvad indebærer det? At vi alle har et grundlæggende behov for at opleve

Læs mere

Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra

Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra TRANSFORMATION UBEVIDSTE HANDLEMØNSTRE Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra vores barndom. De hjælper os til at overleve og få vores behov opfyldt.

Læs mere

Mål for personlige og sociale kompetencer

Mål for personlige og sociale kompetencer Mål for personlige og sociale kompetencer 0. 3. klasse Du kan lide dig selv Du tror på, at du kan noget. Du siger, hvad du mener og føler Du fortæller gerne om dine oplevelser Du får ideer Du er nysgerrig

Læs mere

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Forandring fryder, når vaner du bryder. Alle har X-faktor præsentationsteknik og performance Coaching i hverdagen som kommunikationsmetode Sig, hvad du mener på den gode

Læs mere

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten

Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten Samarbejdspolitik for ansatte i DII Skovkanten Indhold Formål med samarbejdspolitikken... 1 Kommunikation i Skovkanten... 1 Omgangstone... 2 Fokus på fagligheden... 2 Konflikthåndtering... 2 Ihh hvor er

Læs mere

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL

STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL STÆRK PERFORMANCE & SUND TRIVSEL Cima Development udvikler ledere, medarbejdere og teams. Vi er specialiseret i at hjælpe: Nyetablerede teams og deres ledere, som skal godt og hurtigt fra start. Teams

Læs mere

Ledelse starter med dig!

Ledelse starter med dig! Ledelse starter med dig! Ledelse starter med dig! af Christian Dinesen, cd@danskcoachinginstitut.dk, Dansk Coaching Institut, Center for Inner Leadership Denne artikel fokuserer på hvordan vi i større

Læs mere

Rejseholdet d. 8. maj. Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg 2012

Rejseholdet d. 8. maj. Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg 2012 Rejseholdet d. 8. maj. Magistratsafdelingen for Sundhed og Omsorg 2012 Dagens sang Du kom med alt det der var dig Du kom med alt det der var dig og sprængte hver en spærret vej og hvilket forår blev det!

Læs mere

Skab plads til det gode arbejdsliv!

Skab plads til det gode arbejdsliv! Skab plads til det gode arbejdsliv! Kære medlem! Vi ved det godt. Det talte ord har stor betydning. Vi ved også, at der findes gode og dårlige måder at håndtere for eksempel et problem eller travlhed på.

Læs mere

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser

visualisering & Lær at håndtere usikkerhed 3 effektive øvelser visualisering & LIVS K VALI T E T Lær at håndtere usikkerhed v e d p r æ s t a t i o n e r 3 effektive øvelser p r o f e s s o r, c a n d. p syc h., d r. m e d. B o bb y Z a c h a r i a e Ro s i n a n

Læs mere

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted)

TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted) TRIVSEL En trivselsproces først teori, så praksis (Kilde: Trivsel, kap. 5 af Thomas Milsted) Høj indflydelse, høj grad af mening, stor støtte, høj grad af anerkendelse, høj forudsigelighed og passende

Læs mere

ACT. Acceptance and Commitment Therapy. Rikke Mark Lyngsø MBCT mindfulness træner

ACT. Acceptance and Commitment Therapy. Rikke Mark Lyngsø MBCT mindfulness træner ACT Acceptance and Commitment Therapy Rikke Mark Lyngsø MBCT mindfulness træner Programmet Hvad er ACT Hvordan virker ACT Tanker Overbevisninger Pause Værdier Adfærd Hvordan gør jeg Litteratur Hvad er

Læs mere

Det perfekte parforhold

Det perfekte parforhold Det perfekte parforhold - sådan gør du Mette Glargaard Forlaget Grenen Andre bøger af Mette Glargaard Selvværd for begyndere Poul Glargaards datter det usynlige barn Helterejsen slip følgerne af din opvækst

Læs mere

Det ufærdige billede opfattes som en åben gestalt. Dette afføder en perceptuel proces, som gør billedet færdigt. Det kaldes at lukke gestalten.

Det ufærdige billede opfattes som en åben gestalt. Dette afføder en perceptuel proces, som gør billedet færdigt. Det kaldes at lukke gestalten. Gestaltpsykologi Gestaltpsykologi er en psykologisk retning, hvor man lægger vægt på menneskets tilbøjelighed til at organisere sanseoplevelser til et hele. For eksempel som at opfatte lyde som sammenhængende

Læs mere

Sådan leder du et forumspil!

Sådan leder du et forumspil! Sådan leder du et forumspil! En praktisk vejledning i hvordan du leder en gruppe igennem forumspil - beregnet til 9. eller 10. klasses elever skrevet af Peter Frandsen, Forumkonsulent p@frandsen.mail.dk

Læs mere

også med titlen coach. Coaching har gennem de senere år vundet tiltagende udbredelse

også med titlen coach. Coaching har gennem de senere år vundet tiltagende udbredelse COACHING, PSYKOTERAPI OG ETIK FÆLLES ELEMENTER OG FORSKELLE Af JESPER SLOTH Fotos LIANNE ERVOLDER, MPF Ligesom enhver ustraffet kan kalde sig psykoterapeut (vel at mærke uden MPF!), således også med titlen

Læs mere

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE Rapport for: Jane Doe ID: HA154779 Dato: 01 August 2012 2 0 0 9 v e d H o g a n A s s e s s m e n t S y s t e

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Kursus ved Linköping universitet i Bedömning av arbetsförmåga, foråret 2013. AWP 2.0 Assessment of Work Performance

Kursus ved Linköping universitet i Bedömning av arbetsförmåga, foråret 2013. AWP 2.0 Assessment of Work Performance Kursus ved Linköping universitet i Bedömning av arbetsförmåga, foråret 2013 AWP 2.0 Assessment of Work Performance AWC 1.1 Assessment of Work Characteristics Link til Linköping universitet http://www.isv.liu.se/work-assessment?l=sv

Læs mere

Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler

Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler Værktøj om Medarbejderudviklingssamtaler Indholdsfortegnelse 1. Introduktion 3 1.1 Medarbejderudviklingssamtalen 3 1.2 Formål og mål med medarbejderudviklingssamtaler 4 1.3 10 gode råd 4 2. Forberedelse

Læs mere

Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre?

Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre? Leadership Program PLP II When business gets personal! Mangler du som leder kompetencer til at skabe resultater sammen med andre? Leadership Program PLP II Acuity World Fortsæt Our field of expertise din

Læs mere

Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer

Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer Kommunikation & Personlig Performance M1 Rådgiveruddannelsen Østlige Øer Efterår 2008 Dag 1 Kropsproget i rådgivningssamtalen kl.10:00 Velkomst og siden sidst Erfaringer fra AL dagene Hvad er kommunikation?

Læs mere

Velkommen! Coaching i samtalen

Velkommen! Coaching i samtalen Velkommen! Coaching i samtalen Virkelighed. Vi udelader, generaliserer og forvrænger Filter Landkort. - Værdier - Overbevisninger - Erfaringer - Sanser Følelser. Adfærd. Fysiologi. Frit efter Kommunikation,

Læs mere