Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis.

Transkript

1 Modul 4 FN2012se svarprocent 43% Hvor tilfreds er du samlet set med modul 4? Planlægge, udføre og justere forløb bestående af fysisk aktivitet og træning til forskellige modtagergrupper, individuelt og på holdbasis. Kan du: - Tilrettelægge et træningsprogram til forskellige målgrupper hvor du tager udgangspunkt i evidens for træning - Sammenholde evidensbaseret viden med in fysioterapeutiske vurdering af målgruppens styrker og svagheder og på denne baggrund tilrettelægge et træningsprogram

2 Argumentere for og reflektere over, valg af træningsform/-aktiviteter samt progressionsmæssige overvejelser herfor. Kan du: - Redegøre for hvordan den fysiologiske viden og fysioterapeutiske undersøgelsesfund bidrager til dine valg af aktiviteter til målgruppen. - Redegøre for hvorledes didaktiske overvejelser har indflydelse på dit valg af aktiviteter Identificere og vurdere udvalgte musklers eller grupper af musklers trofik, tonus, strækbarhed og styrke. Kan du: - Demonstrere undersøgelse af udvalgte muskler der indebærer identifikation og vurdering af trofik og tonus - Demonstrere udvalgte musklers strækbarhed

3 - Demonstrere udvalgte musklers styrke ved en specifik muskeltest Anvende udvalgte kliniske fysiologiske målemetoder rettet mod bevægelse og funktion. Kan du: - Redegøre for, og anvende flere forskellige målemetoder til test af bevægelse og funktion Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils- /civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund derfor. Kan du: - Redegøre for forskellige livsstilsfaktorers sammenhæng med udvikling af levestilssygdomme Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils- /civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund derfor. Kan du: - Redegøre for evidensen bag fysisk aktivitet som forebyggelse og behandling af forskellige livsstilssygdomme

4 Redegøre for og diskutere sammenhænge mellem fysisk inaktivitet og livsstils- /civilisationssygdomme med den kompleksitet der ligger til grund derfor. Kan du: - Nævne faktorer i et life-span, der har indflydelse på menneskers fysiske aktivitetsniveau Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. Kan du: - Redegøre for det teoretiske vidensgrundlag for aerob og anaerob træning Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. Kan du: - Redegøre for begreberne aerob og anaerob kapacitet og effekt og testning Redegøre for væsentlige områder af menneskets fysiologi, herunder træningsfysiologi. Kan du: - Redegøre for og anvende RM-begreb, muskelstyrke- og muskeludholdenhedstræning til forskellige målgrupper

5 Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. Kan du: - Argumentere for anvendelsen af forskellige underviserroller til forskellige aktiviteter og til forskellige målgrupper Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. Kan du: - Anvende forskellige aspekter af underviserrollen til forskellige aktiviteter til forskellige målgrupper Planlægge, gennemføre samt evaluere undervisning i forløb rettet mod fysisk aktivitet og træning. Kan du: - Redegøre for sammenhænge mellem modulets læringsmål og de studie- og arbejdsformer, som du har gjort brug af i forløbet. læringsmålene? - Egne studier

6 læringsmålene? - Deltagelse i undervisning og forelæsninger læringsmålene? - Arbejde med teoretiske opgaver læringsmålene? - Øve manuelle færdigheder og metoder læringsmålene? - Deltage aktivt i øvetimer

7 læringsmålene? - Observationer læringsmålene? - Deltage i klinisk undervisning læringsmålene? - Indgå i samarbejde med andre studerende læringsmålene? - Modtage feedback

8 læringsmålene? - Give feedback læringsmålene? - Arbejde med IT - herunder litteratursøgning læringsmålene? - Arbejde med en case læringsmålene? - Eksamen/prøve

9 læringsmålene? - Projektarbejdet læringsmålene? - Andet Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt, så du havde mulighed for at være aktivt deltagende i undervisningen Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Undervisningen var tilrettelagt så der var en hensigtsmæssige sammenhæng mellem teoretisk og praktisk undervisning

10 Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var mulighed for at inddrage erfaringer fra den kliniske undervisning eller fra andre relevante situationer? Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var en hensigtsmæssig sammenhæng mellem fagene i modulet Undervisningens tilrettelæggelse. I hvilken grad oplever du at: - Der var sammenhæng mellem læringsmålene, de forskellige undervisnings- og læringsaktiviteter og selve bedømmelsessituationen I hvor stor en del af den skemalagte undervisningstid var du tilstede? Hvordan vurderer du din egen studieindsats?