Dybkær Specialskole er en skole for elever med generelle lærings- og udviklingsvanskeligheder.
|
|
- Gregers Simonsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 en skole, der gør en forskel Det er ikke nok at tage et kæmpeskridt. Det er de mange små skridt, der gør forskellen. Peter A. Cohen Dybkær Specialskole er en skole for elever med generelle lærings- og udviklingsvanskeligheder.
2 Det bli r en god dag Dybkær Specialskole er en helhedsorienteret skole med fritidstilbud. Vi har klub og aftenklub for de unge samt SFO for de yngre. Dybkær Specialskole har sin egen kørselsordning. Vore chauffører har den nødvendige erfaring og viden i forhold til elevgruppen. Det giver en tryg start og afslutning på skoledagen hver eneste dag. Velkommen her Vi tager udgangspunkt i elevernes særlige forudsætninger og behov og giver plads til intensiv læring og personlig udvikling. Vi skaber en hverdag med naturlige, sociale og personlige udfordringer. Vi søger hele tiden at udbygge elevernes færdigheder gennem succesoplevelser, så deres selvværd styrkes. Vi vil være med til at skabe et godt liv for børn og unge med særlige behov. Uffe Lilholm, skoleleder Indholdsfortegnelse: Side 3 Velkommen her Side 4-5 Theresa en viljestærk pige Side 6-7 Danni en målrettet elev med visioner Side 8-9 De ganske særlige børn Side Videnshus Side 12 Aktiviteter Hver enkelt elev på Dybkær Specialskole er noget ganske særligt. Derfor understøtter vi barnets personlige, sociale og faglige udvikling. Hvert enkelt barn bliver bevidst om egen formåen. Barnet oplever dermed at have indflydelse på egen tilværelse. Dybkær Specialskole har undervisnings- og fritidstilbud til børn fra 0. til 10. klasse. Vi støtter børnene i deres udvikling som mennesker og underviser dem i de almindelige skolefag. Gennem hele skoleforløbet har vi tæt kontakt med elevens hjem. Vi samarbejder om at møde eleverne med respekt, omsorg og forståelse, så de bliver så selvhjulpne som muligt. Vi underviser ud fra folkeskolens formål, men fagenes omfang kan prioriteres anderledes. Vores elever vil gerne være med til at bestemme over eget liv, og vi lærer dem at lægge stor vægt på, at de, med afsæt i deres evner, selv har ansvaret for deres liv. På Dybkær Specialskole hjælper vi eleverne med at blive klar til at deltage i samfundet på egne præmisser og efter bedste evne. 2 3
3 Theresa en viljestærk pige Billede af forældre og barn Som forældre vil vi jo altid det bedste for vores barn. For Theresas vedkommende var det et spørgsmål om at finde en skole med stor faglig viden, og som kunne være aktiv i Theresas videre udvikling, forklarer Mette Busch, mor til Theresa. Theresa er en meget viljestærk og temperamentsfuld person. Hun kommunikerer blandt andet med sin omverden ved hjælp af partnerstøttet kommunikation. Hun har intet talesprog, men en høj forståelse af ord. Theresa bruger ja- og nejtegn. Når temperamentet slår igennem, er det et meget tydeligt nej. At vælge rigtigt Mette og Henrik, Theresas forældre, valgte Dybkær Specialskole Theresa Maria Busch Begyndte i børnehaveklasse på Dybkær Specialskole. Elsker motorisk vilde ting som at hoppe i trampolin. Svømmer uden brug af bælte! Holder også af de stille sanseting som fodmassage og musik. Er rigtig god til at svare ja og nej, og hun ved lige, hvad hun vil. Kan kravle og gå i rollator. Er turen lang, bruger Theresa kørestol. netop på baggrund af den store faglige viden, der er samlet her. Som supplement til personalet med den tætte kontakt i det daglige har skolen blandt andet også tilknyttet et vejlederteam med tale- hørelærere, IKT-lærer, fysio- og ergoterapeuter, ekstern psykolog og synskonsulent. Dybkær Specialskole fik hjælp til udredning af Theresas kommunikationsmuligheder via VISO, som tilbyder landsdækkende råd- givning. Under det meget intense forløb satte vi, der på den ene eller anden måde har med Theresa at gøre, os alle ned og delte vores viden det var så positivt, siger Mette. Den måde hvorpå VISO blev inddraget, bekræftede os i vores valg af skole, slår Mette fast og fortsætter: Theresa arbejder nu både med touchskærm, smartboard og specialudviklede computerprogrammer. Dybkær Specialskole beviste, at de har et meget højt fagligt niveau, som sammen med deres høje indlevelsesevne giver den bedste basis for deling af viden og dermed for en optimal skolegang for Theresa. Theresa og hendes familie Theresa har to yngre brødre. Hun bor sammen med sin far, mor og brødrene i Resenbro. Hver anden uge er Theresa i aflastning. De har nogle seje elektriske døre, inde på Theresas skole, siger Andreas. Derudover kan både han og Alexander rigtig godt lide at komme til julefesten på Dybkær Specialskole. 4 5
4 Danni en målrettet elev med visioner Jeg har gået på skolen, siden jeg kom i praktik på Arendalsvej. Nu går jeg i skole på ungdomsafdelingen i Lemming, og det er meget fint, siger Danni. Danni går i skole i Lemming, hvor han også går i Klubben hver eftermiddag og en aften om ugen. I Klubben om eftermiddagen har Danni mulighed for at runde dagens oplevelser af sammen med sine venner og pædagoger. I Aftenklubben hænger Danni ud lige som alle andre unge i den alder. Dannis planer for fremtiden Nogle af Dannis planer er hemmelige, men han vil godt løfte sløret lidt og afsløre, at han har lagt planer sammen med sin ven, Dennis. Danni Bøhm Bjerregaard Startede i 7. klasse på Dybkær Specialskole. Er blevet rigtig god til at læse og læser selv bøger. Kan godt lide geografi. Er med i elevrådet og valgt som formand. Er rigtig god til at spille PS-spil, og kan slå de fleste voksne! Er altid at finde til Fest i Vand. Holder af at sejle med kano og fiske. Bruger tid i motionscenter. Planerne involverer cool biler, der skal toptunes, så de bliver hurtigere, stærkere og bedre til at bremse. Og det er Danni, der skal fræse rundt i bilerne. Jeg har faktisk nogle ønsker til min fremtid, forklarer Danni og fortsætter. Nogle ønsker er megavilde, de er min hemmelighed. Men et ønske kunne godt være at blive racerkører, eller jeg vil måske være mekaniker. stemning fra Klubben Danni er glad for at gå i skole, og han glæder sig til at blive voksen. Danni har ønsker, drømme og forventninger til fremtiden. Og det er lige netop, hvad Dybkær Specialskole ønsker at udvikle hos deres elever. Livet som teenager Danni øver sig i nøjagtigt de samme ting som andre teenagere. Han styrker og udvikler, ligesom alle andre, sine sociale kompetencer. Det gør han ved at deltage i det sociale liv i Klubben og gennem sine fritidsinteresser. Danni deltager også trofast i Jadak-festerne, som Dybkær Specialskole holder i fællesskab med tre andre skoler. Han er også med på Sølund Festivalen, hvor han hører god musik og samler lidt flasker ind. Jeg sparer nemlig sammen til en PS3, forklarer han. Meget mere på SFO. Her kan leg og samvær fylde mere i læringen. Her er fokus på sociale aktiviteter og sjov som i enhver anden SFO. Aftenklub. Her er der høj musik, biografture, venskaber opstår. Her hænger de unge ud og skaber sig et ungdomsliv. 6 7
5 De ganske særlige børn 8 Vi får betroet børn med specielle behov, og vi har sammen med de andre voksne omkring børnene et ansvar for at støtte dem i deres udvikling, siger Uffe Lilholm, leder af Dybkær Specialskole. Vi får hver dag glade og forventningsfulde børn ind ad døren, og vi sender dem lige så glade, men trætte, hjem igen. Det er vores pligt som voksne at give dem en god skoledag med udfordringer, læring, succeser og spændende oplevelser, slår Uffe fast. Den daglige skolegang Når barnet er startet på Dybkær Specialskole, udarbejdes en plan for eleven. Den tager hensyn til barnets særlige behov og understøtter barnets udvikling. I det daglige er det det faste personale omkring børnene, der med deres høje faglighed og store indlevelsesevne hjælper børnene i deres udvikling. Det pædagogiske Dybkær Specialskole er et professionelt tilbud til børn med vidtgående generelle læringsog udviklingsvanskeligheder, og som behøver en særlig målrettet og tilpasset specialpædagogisk indsats. Skolen har specialer, der tilgodeser elever med multiple funktionsnedsættelser og elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser (autisme). SFO for elever i 0. til 6. klasse. Klub for elever i 7. til 10. klasse. Skolen i Naturen vi kommer alle ud og sanser i naturen! Sundhed og motion vægtes højt. Vejlederteam, som arbejder tværfagligt med elevernes behov og muligheder. Personale med meget højt fagligt niveau. Dybkær Specialskole, som i 2009/10 havde 25 års jubilæum, har mange års stor erfaring med at give elever et trygt og målrettet skoleforløb. personale kan få hjælp hos skolens vejlederteam, hvis der er behov for det. Vores vejlederteam består af mennesker, der tænker tværfagligt og arbejder tæt sammen. Alle har en stor indsigt i og respekt for hinandens fagområder. Derfor kan vi være sikre på, at vi tilbyder den bedste og bredeste løsning til hvert enkelt barn, slår Uffe fast. På Dybkær Specialskole udvikles eleverne inden for de kompetencer, de har. Nogle elever udvikler sig så meget, mens de går på sko len, at de kan tilbydes et andet skoletilbud. Dybkær Specialskole fremover Nyeste skud på stammen er et Videnshus, som alle forventer sig rigtig meget af. Med amternes nedlæggelse var det vigtigt, at vi som skole tog ansvar for at specialviden udvikles. Her var det helt naturligt, at udviklingen foregik på skolen hos eleverne! På Dybkær Specialskole har vi derfor skabt et Videnshus, som arrangerer kurser og sælger specialist-ydelser. Vi ser frem til mange spændende aktiviteter, siger Uffe. Videnshuset er blot ét blandt mange tiltag. Dybkær Specialskole vil blandt andet også gerne invitere de omkring liggende kommuner til et samarbejde omkring specialistopgaver og undervisning. Dybkær Specialskoles Kørselsordning Vi har vores egen kørselsordning på Dybkær Specialskole. Hvert nyt skoleår tilrettelægger vores kørselsansvarlig nye morgenruter. Så vidt det er os muligt, tager vi hensyn til forældreønsker grundet arbejdstider. Hjemkørsel planlægger vi lidt anderledes, her sørger vi for, at børnene ikke tilbringer mere tid i busserne end nødvendigt. F-klassen F-klassen er en funktionsklasse på Dybkær Specialskole. F-klassen rummer elever med generelle indlæringsvanskeligheder og gennemgribende udviklingsforstyrrelser herunder autisme. Klassen modtager elever på alle klassetrin. F-klassen tilbyder et skærmet miljø, hvor undervisningen er baseret på at fremme kommunikation og forståelse gennem visualisering og konkretisering i en fast, struktureret ramme. 9
6 Videnshus Løsning af specialist-opgaver for børn og unge fra 0 til 18 år Fysioterapi Ergoterapi IKT Kommunikation Videnshus Dybkær tilbyder også: Kurser Workshops Foredag Vejledning Undersøgelser Behandling Videnshus Dybkær er til for: Børn og unge Familier Skoler Børnehaver Uddannelsesinstitutioner Døgninstitutioner Specialklasser Dagtilbud STU-tilbud Voksenskoler Fagpersoner Og andre med faglig interesse Videnshus Dybkær er tilknyttet Dybkær Specialskole. Videnshuset løser specialistopgaver og henvender sig til familier og til voksne med behov for større faglig viden. Vi har ansat og tilknyttet en række specialister, som understøtter os i vores daglige arbejde. Vi tilbyder individuelle forløb nøje afpasset behov, forudsætninger og forventninger. Videnshus Dybkær for familier Vi undersøger, vejleder og behandler børn og unge med særlige behov, lige som vi underviser, vejleder og afholder kurser for børnenes familier. Vore tilbud favner bredt lige fra generel information om det daglige liv med et barn med særlige behov til specifik undervisning i eksempelvis Tegn-til-Tale. Videnshus Dybkær for fagpersoner Vi tilbyder undervisning og vejledning samt foredrag til fagpersoner, som arbejder tværfagligt og specialiseret med småbørn, skolebørn og unge, der har generelle og specifikke indlæringsvanskeligheder og/eller fysiske funktionsnedsættelser. Videnshus Dybkær samarbejder med Silkeborg Kommunes Genoptræningscenter. Kompetencebank Alt personale på Dybkær Specialskole er løbende i gang med videreuddannelse eller specialisering. Denne viden kommer alle på skolen samt vores omverden til gode. Gennem vores kompetencebank har vi et struktureret overblik
7 Dybkær Specialskole afholder og deltager i en lang række begivenheder, fester og aktiviteter i løbet af året. Her er et lille udpluk: Fest i Vand arrangerer vi selv. Vi har mange deltagere fra hele landet og også fra udlandet. Konceptet er udviklet sammen med Skolegades Børnehave. Sølund Festival en fantastisk oplevelse med musik og glade mennesker. Store Bådedag arrangerer vi selv. Her er alle mand på dæk! Skolesport i samarbejde med DHIF. Leg, liv og læring i vante omgivelser, afpasset evner og med skolekammeraterne. Dansk Handicapidrætsuge en hel uge i sportens tegn. Ja-dak-fester i samarbejde med andre institutioner og væresteder. Fire gange årligt fester de unge! Herudover har vi en række arrangementer i løbet af året: Fastelavnsfest Julefest Lejrskole Arendalsvej 273 Høstfest 8600 Silkeborg Dimissionsfest Tlf
S T U S ø h ø j l a n d e t
S T U S ø h ø j l a n d e t Særlig Tilrettelagt Ungdomsuddannelse STU Søhøjlandet er et 3 årigt uddannelsestilbud for unge med særlige behov, der ikke kan gennemføre anden ungdomsuddannelse selv ikke med
Læs mereKvalitetsrapport. $ Skolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Det er Dybkær Specialskoles målsætning at :
kolens navn: Dybkær pecialskole Pædagogiske processer: kolens værdigrundlag/målsætning: Vision og mål Kvalitetsrapport $ kolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Dybkær pecialskole giver et individuelt
Læs mereSpecialbørnehaven PLATANHAVEN Specialpædagogisk tilbud for BØRN og deres FORÆLDRE
Specialbørnehaven PLATANHAVEN Specialpædagogisk tilbud for BØRN og deres FORÆLDRE På Platanhaven bygger vi med klodser, hopper, leger med dukker, kigger i bøger, spiller på computer, taler sammen og løber
Læs mereVELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE
Side 2 VELKOMMEN TIL ÅLHOLM SKOLE Børn er forskellige og de skal udfordres på forskellig måde. Det gør vi i s indskoling. Her er plads til alle, både når det gælder læring, og når det handler om at have
Læs mereSpecialklasserne på Langsøskolen
Specialklasserne på Langsøskolen Videnscenter for børn med specifikke indlæringsvanskeligheder inden for AUTISME og ADHD områderne i Silkeborg. Silkeborg Kommune Heldagstilbuddet i Specialklasserne på
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereEn sammenhængende skoledag
En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da
Læs mereELEVER OG FORÆLDRE Efterskolen på Synscenter Refsnæs
ELEVER OG FORÆLDRE Efterskolen på Synscenter Refsnæs Den nationale efterskole for unge med synsnedsættelse (8., 9. og 10. kl.) Indholdsfortegnelse Efterskolen for dig, som er ung og har en synsnedsættelse
Læs mereGenerel information Antal kliniske undervisningspladser: 2 pladser på modul 1, 2 pladser på modul 3, 2 pladser på modul 6 og 2 pladser på modul 9.
Ergo- og Fysioterapien Børn og Unge, Sydfyn Adresse: Ørbækvej 49, 5700 Svendborg Kontakt oplysninger Leder Margit Lunde. Tlf.: 30 17 47 81 E-mail: margit.lunde@svendborg.dk Kliniske undervisere: Camilla
Læs mereDjurslandsskolen. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen En kommunal specialskole Indhold Denne folder beskriver Djurslandsskolens overordnede formål og organisation. Djurslandsskolen er en specialskole under Norddjurs kommune for børn med behov
Læs mereSkolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.
Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang
Læs mereKlubben i Nørskovlund
Klubben: Vi er en klub, som er et hyggeligt værested for elever i skolens 4N, 5N og 6N. Sammen med SFO i overetagen udgør klubben fritidstilbuddet på Skolen i Nørskovlund. Klubben holder åbent på alle
Læs mereSkolereform din og min skole
Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til
Læs mereSpecialklasser Nørre Nissum Skole
Giv børnene ret til at lege og lære at drømme og forme leve og være kun der hvor børn kan føle sig trygge gror det, de gamle kaldte for lykke Carl Scharnberg Specialklasser Nørre Nissum Skole Velkommen
Læs mereSupercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder
Supercenter Sorø Borgerskole Komplekse indlæringsvanskeligheder Sorø Kommune har etableret 4 særlige specialundervisningstilbud, kaldet Supercentre, som er oprettet efter Folkeskolelovens 20 stk. 2. Supercentrene
Læs mereSpecialklasserne på Langsøskolen
Specialklasserne på Langsøskolen For børn med specifikke indlæringsvanskeligheder inden for AUTISME og ADHD områderne i Silkeborg. Silkeborg Kommune Heldagstilbuddet i Specialklasserne på Langsøskolen:
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereSpecialafdeling Egely
Specialafdeling Egely Specialafdeling Egely henvender sig til elever, der har brug for vidtgående specialundervisning samt en specialpædagogisk tilgang, der kan imødekomme de udfordringer eleverne kommer
Læs mereLedelsesberetning. Skolens formål. Skolen og dens virke. Hellested Friskole og Børnehus april 2015
Ledelsesberetning Hellested Friskole og Børnehus april 2015 Skolens formål Skolens formål er at drive friskole, fritidsordning, fribørnehave og snarligt frivuggestue ifølge skolens værdigrundlag og efter
Læs mereROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde. Fjordskolen, Lysholm. Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO
ROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde Fjordskolen, Lysholm Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO Skoleåret 2012/2013 1 Forord Lovgrundlag Lovgrundlaget for specialundervisning 1 foreskriver,
Læs mereVelkommen til Stavnsholtskolen
Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle
Læs mereLautrupgårdskolen. Vores målsætning: Alle på Lautrupgårdskolen er ligeværdige og skal respekteres som hele mennesker.
Lautrupgårdskolen. Lautrupgårdskolen er en specialskole inden for rammerne af folkeskoleloven, hvor der er afsat ekstra ressourcer til eleverne. Vi arbejder med et anerkendende børnesyn i en tillids skabende
Læs mereELEVER OG FORÆLDRE Efterskolen på Refsnæs
ELEVER OG FORÆLDRE Efterskolen på Refsnæs Den nationale efterskole for unge med synsnedsættelse (8., 9. og 10. kl.) Indholdsfortegnelse Efterskolen for dig, som er ung og har en synsnedsættelse 03 Hvad
Læs mereGrundlag. for arbejdet. Buddinge Skole
Grundlag for arbejdet på Buddinge Skole 1 I august 2004 iværksatte Buddinge Skoles daværende ledelse og bestyrelse et omfattende arbejde med en vision og et fælles grundlag for skolens virke. Man ønskede
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SFO. Special Fritteren
Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Special Fritteren Indledning Pr. 1. august 2009 trådte Bekendtgørelse om krav til indholdet af mål- og indholdsbeskrivelse for skole-fritidsordninger i kraft 1. Dette
Læs merePædagogisk profil. for Myrens Fritidstilbud. Mål og indholdsbeskrivelse. Fritidstilbuddet skal skabe en mere sammenhængende
Mål og indholdsbeskrivelse Det betyder i Myren. I samarbejde med skolen bruger vi her LP-modellen. Her vægtes relationen mellem barn-barn og barn-voksen. Derfor er det vigtigt at vi med vores forskelligheder,
Læs mereBeskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider
Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder
Læs mereDjurslandsskolen. Indskolingen på Djursvej. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen Indskolingen på Djursvej En kommunal specialskole Indskolingen på Djursvej Djurslandsskolen er placeret på tre adresser: Djursvej i Ørum Djurs, hvor indskoling og mellemtrin samt administration
Læs mereNyhedsbrev Juni 2015. Fælles. Vuggestuen. Sommerfest torsdag den 25. juni kl 18 er der fælles sommerfest for hele børnehuset og skolen.
Nyhedsbrev Juni 2015 Fælles Det var en rigtig hyggelig afslutning vi havde den 29.maj. Og sikke et fremmøde. Vi havde løbende besøg fra skolen. Om eftermiddagen fik vi besøg, af bedsteforældre og andre
Læs mereSpecialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion
Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj er et af Aabenraa Kommunes tilbud til elever, der har særlige behov. Specialcenteret er en selvstændig afdeling af Kongehøjskolen.
Læs mereVelkommen i skole. Kære forældre
Velkommen i skole Velkommen i skole Kære forældre Første skoledag er en milepæl i jeres barns liv. Den er nemlig en helt særlig dag, som alle børn ser frem til med stor spænding. Den første skoletid er
Læs mereForældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse
Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk
Læs mereFjordskolen Lysholm & Hedevang
SpecialCenterRoskilde Fjordskolen Lysholm & Hedevang Roskilde kommunes specialskole for elever med fysiske og psykiske handicap, svære generelle eller specifikke indlæringsvanskeligheder. Fjordskolen,
Læs mereRævestuens målsætning og profil
Rævestuens målsætning og profil Med denne side vil vi gerne fortælle dig mere om Rævestuen, - hvem vi er, vores faglige grundlag, målsætninger og vores tilbud til dig og dit barn. Vi mener, at kunne gøre
Læs mereGRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN. Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne
GRANBOHUS SKOVRIDERGÅRDEN Fritid for unge og voksne med nedsat funktionsevne Tryg fritid i en gammel gård med sjæl De rette fysiske rammer til personer med specielle behov Skovridergården ligger midt i
Læs mereEvaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning. Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31.
Evaluering af ungdomsskolens heltidsundervisning Ved Kristine Zacho Pedersen og Vicki Facius Danmarks Evalueringsinstitut, Odense 31. maj Jeg er selv meget stresset lige nu... Mine forældre er ret gamle,
Læs mereSKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN
SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN HØJ FAGLIGHED GOD TRIVSEL FÆLLESSKAB Skolestart er en milepæl i alle børns liv og meget betydningsfuld såvel i en faglig som en social
Læs mereDagsorden: *Velkommen *Brøndby kommune *Brøndbyvester Skole *SFO *Skolen *Rundt i børnehaveklasserne og SFO
Dagsorden: *Velkommen *Brøndby kommune *Brøndbyvester Skole *SFO *Skolen *Rundt i børnehaveklasserne og SFO *Hvem er vi? *Vi har ca. 1100 elever *95 lærere *50 pædagoger, 15 rengøringsmedarbejdere *4 sekretærer
Læs mereTransskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR. SFO i Vejle Kommune
MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO i Vejle Kommune MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE for SFO i Vejle Kommune Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO i Vejle Kommune er et fælles fundament og danner ramme for skolernes
Læs mereDet pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled
Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Børnehavelivet er en stor del af et barns liv. De tilbringer mange timer i hænderne på andre voksne, væk fra deres eget hjem og forældrene. Børnehaven er
Læs mereØresundsskolen. Carl Nielsens Allé 33 2100 København Ø Tlf. 39 18 19 44. www.oeresundsskolen.kk.dk. mail@oeresundsskolen.kk.dk
FAKTA OM ØRESUNDSSKOLEN Øresundsskolen har elever fra 0. til 10. klassetrin og er beliggende på det ydre Østerbro i det tidligere Øresundshospitals bygninger, som er blevet moderniserede og specialindrettede
Læs mereKNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE
KNUDSØSKOLEN, EN LYS OG RUMMELIG SKOLE Knudsøskolen er den ene af Ry s to folkeskoler, beliggende ved kanten af Knudsø og omgivet af store grønne arealer. Skolen har 140 elever og er 1-sporet til og med
Læs mereKærbyskolen Oluf Borchs Vej 2 9000 Aalborg. Tlf. 99 82 13 00 E-mail: kaerbyskolen@aalborg.dk Web: http://www.kaerbyskolen.dk
Kærbyskolen Oluf Borchs Vej 2 9000 Aalborg Tlf. 99 82 13 00 E-mail: kaerbyskolen@aalborg.dk Web: http://www.kaerbyskolen.dk Indledning Denne folder, er en oversigt over Kærbyskolens tilbud til børn og
Læs mereSpecialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder
Specialklasser for elever med fysiske handicaps og indlæringsvanskeligheder - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Kære forældre Denne folder er en generel beskrivelse af kommunens specialklasser
Læs mereLæring i universer. Folkeskolereformen i Haderslev Kommune
Læring i universer Folkeskolereformen i Haderslev Kommune Kære forælder Velkommen til folkeskolen i Haderslev Kommune! Den 1. august 2014 træder folkeskolereformen i kraft. Dit barns skoledag vil på mange
Læs mereSprogstrategi dagtilbud Januar 2017
Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017 Indledning Børn er født til at lære. Gennem hele barndommen tilegner børn sig kompetencer, som gør, at de kan deltage i sociale fællesskaber og forstå sig selv og deres
Læs mereBørnehaven Sønderled Her skaber vi rammerne for et godt børneliv..
Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Udarbejdet Februar 2016 1 Det pædagogiske grundlag i Børnehaven Sønderled Børnehavelivet er en stor del af et barns liv. De tilbringer mange timer i hænderne
Læs mereSkolestart på BillundSkolen
Skolestart på BillundSkolen Formålet med børnehaveklassen er: 1. At lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling ved at give det enkelte barn udfordringer, der udvikler barnets
Læs mereBrande, 2012 november
Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende
Læs mereBavnehøj Skoles profil
Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs mereAnerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN
Anerkendelse fællesskab lyst til at lære SPECIALKLASSEN Profil for specialklasserne på Specialklasserne på Haldum-Hinnerup er fortrinsvist et skoletilbud for børn og unge med generelle indlæringsvanskeligheder.
Læs mereElkjær-afdelingen i Grønbjerg
Elkjær-afdelingen i Grønbjerg Firkløverskolen Give Elkjær-afdeling Elkjær-afdelingen er områdets lokale folkeskole, for alle børn der går i 0.-6. årgang. Efter 6. årgang fortsættes skolegangen på Søndermarks-afdelingen
Læs mereHVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER
HVEM ER VI? VI LÆGGER VÆGT PÅ TOLERANCE OG EN ÅBEN OG LIGEVÆRDIG DIALOG MED ELEVERNE OG MED DERES FAMILIER Skolen ved Sorte Hest er et selvejende skole og dagbehandlingstilbud for børn i den skolepligtige
Læs mereMarie Louise Exner. Vedsted Friskole. www.vedsted-friskole.dk
Marie Louise Exner www.vedsted-friskole.dk er en grundtvig-koldsk grundskole med børn fra børnehaveklasse til 10. klasse. Skolen vil give børnene et fælles skoleliv, der udover fagligheden udvikler deres
Læs mereNYT Herskindskolen Maj 2011
NYT Herskindskolen Maj 2011 Nyt personale Mit navn er Sille Aarlit Jensen, jeg er 35 år gammel og bor i Skanderborg med min mand og vores to børn. Jeg stammer egentlig fra Århus, men flyttede efter lidt
Læs mereSkolestart på Parkvejens Skole
på Parkvejens Skole INDHOLD Side 3: Side 4: Side 5: Side 6: Side 7: Side 8: Parkvejens Skole Børnehaveklassen Indskolingen Skolefritidsordningen SFO Kridthuset General information Nu nærmer skoleindskrivningen
Læs mereSTU Greve Målgrupper og takster 2015
STU Greve Målgrupper og takster 2015 Målgrupper, generelt STU- Greve er for unge med betydelige generelle indlæringsvanskeligheder og udviklingsforstyrrelser inden for autismespektret, hvis vanskeligheder
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Hovslund Børneunivers er en fællesinstitution bestående af en dagplejeafdeling for de 0 3 årige, Børnehuset for de 3 6 årige og en SFO for de 6 10 årige. Udover dette består Hovslund
Læs mereVelkommen til SkoleGården
Velkommen til SkoleGården 1 10:48:37 Velkommen til SkoleGården SkoleGården er et alternativt tilbud til elever, hvis udvikling kræver hensyn og støtte, som den almindelige folkeskole ikke kan give. Det
Læs mereØdsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik
Ødsted-Jerlev Børnehus Førskolepolitik Forord I Ødsted-Jerlev Børnehus sætter vi stor fokus på førskolearbejdet med de børn, som skal starte i skole det kommende skoleår. Formålet med førskolearbejdet
Læs mereKontaktklasserne. Arden Skole
Kontaktklasserne Arden Skole 1 Målgruppe Kontaktklasserne med tilhørende SFO er en del af Mariagerfjord Kommunes undervisningstilbud til elever med vanskeligheder indenfor Autismespektret og tilgrænsende
Læs mereRedegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Albertslund Kommune
Albertslund Kommune Albertslund Kommune Kontaktperso n Line Friis Brorholt/Cec ilie Engell Tlf. nr. 43686115/43686 525 Line.friis.brorholt@albertslund.dk/cecilie.engell@alb Mail.: ertslund.dk Skemaet er
Læs mereGrundlag. for arbejdet. Buddinge Skole
Grundlag for arbejdet på Buddinge Skole I august 2004 iværksatte Buddinge Skoles ledelse og bestyrelse arbejdet med skolens vision. Udgangspunktet var udviklingen af en skole, som alle kan være glade for
Læs mereFor at opnå så succesfuldt og udbytterigt et skoleforløb på Trivselscenter Ulvedal som muligt, arbejder vi ud fra denne pædagogiske grundholdning:
Trivselscenter Ulvedals pædagogik Pædagogisk grundholdning Nystartede elever på Trivselscenter Ulvedal kæmper erfaringsmæssigt med et lavt selvværd med manglende tro på egne evner i både sociale og faglige
Læs mereG-klasserne. - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune
G-klasserne - et specialundervisningstilbud i Aalborg Kommune Hvorfor har Aalborg Kommune specialundervisningstilbud? I Skoleforvaltningen i Aalborg Kommune arbejder vi hver dag med at tage hånd om alle
Læs mereHusk, at der er fodbold i 12-frikvarteret træneruddannelse som valgfag
Husk, at der er fodbold i 12-frikvarteret træneruddannelse som valgfag Elever i 7., 8. og 9. klasse på Holmebækskolen og Herfølge Skole kan vælge Ungtræner/Trænerspiren som valgfag. I praksis betyder det,
Læs mereErik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær
I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af
Læs mereIndhold. Se film om skolen på Norrebjergskolen.dk
Nørrebjergsk len Indhold Kort om Nørrebjergskolen... 3 Skolens værdigrundlag... 5 Struktur... 8 Visitation... 9 Undervisning ud fra den enkelte elevs forudsætninger... 10 Danskundervisning... 17 Pasningsordning...
Læs merei skole Dit barn skal snart
Dit barn skal snart i skole Her kommer inspiration til, hvordan du som forældre kan hjælpe med at understøtte dit barn i overgangen fra børnehave til skole og SFO Frederiksberg Kommune vil gerne hjælpe
Læs mereBØRN, SUNDHED & VELFÆRD
Notat Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget cc: [Navn(e)] Klassedannelse Herstedvester Skole, Evaluering 2019 Børne- og Skoleudvalget har på deres møde 16. januar 2019 ønsket en evaluering af fordelingen
Læs mereHolbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis
Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Revideret d. 14. marts 2017 Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv
2018 Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv 1 Indhold Baggrund... 3 Forord... 5 Børnesyn... 5 Fritidssyn...
Læs mereFolkeskolerne i Lolland Kommune
Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet
Læs mereVelkommen i vores folkeskoler
Velkommen i vores folkeskoler Oktober 2018 Center for Skole og Dagtilbud Velkommen i skole Egedal Kommune byder velkommen til vores folkeskoler. At starte i skole er begyndelsen på en ny og vigtig tid
Læs mereMorgenåbning: I forbindelse med morgenåbning, tilbyder vi sund morgenmad. Dette er muligt indtil kl. 7.15. Kl. 7.45 sendes alle børnene i skole.
Kastaniehuset Vi vil her på Kastaniehusets hjemmeside dels komme med en del praktiske oplysninger men også fortælle lidt om institutionens historie, vores pædagogik, bevægelsespolitik m.v.. Hvor er vi:
Læs mereDjurslandsskolen Fjellerup og Stenvad afdelingerne. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen Fjellerup og Stenvad afdelingerne En kommunal specialskole Placering Djurslandsskolen er placeret på fire adresser: Djursvej i Ørum Djurs, hvor indskolingen og mellemtrin samt administration
Læs mereMaj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Læs mereSpørgsmål og svar om den nye skole
Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret
Læs mereEngagement Troværdighed Anerkendelse - Rummelighed
Koloni Den første uge i hvert skoleår tager Semaiskolen på koloni. Alle børn og unge indskrevet i Semaiskolens interne skole deltager. Alle skolelærere og alt pædagogisk personale deltager, som udgangspunkt,
Læs mereIsumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender
Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale
Læs mereIndskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre
Indskoling Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y Kære forældre Vi v il gerne byde jer v elkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så v i sammen kan arbejde for at
Læs mereVelkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019
Velkommen i 0. klasse på Amagerskolen 2019 Informationsmøde tirsdag d. 25. september 16:00-17:00 Informationsmøde 0. klasse Tiden nærmer sig, hvor dit barn skal skrives op til skolestart. Det er en spændende
Læs mereNyhedsbrevet. Å r g a n g N r. 3 - A u g u s t
Nyhedsbrevet Å r g a n g 1 5 - N r. 3 - A u g u s t 2 0 0 9 Et nyt skoleår. Det er altid spændende når vi skal åbne den først luge i årets skolekalender. Det gør vi i år med mange velkendt elementer og
Læs mereBrøndagerskolen. Specialskole og videncenter for børn og unge med autisme. Autisme forståelse. Forældresamarbejde. Læring. Livslangt perspektiv
Brøndagerskolen Specialskole og videncenter for børn og unge med autisme Autisme forståelse Forældresamarbejde Læring Velkommen Brøndagerskolen er en specialskole for børn og unge med Autisme Spektrum
Læs mereUdover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:
Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen: at genskabe troen, selvværdet og selvtilliden, så de over tid kan få en uddannelse eller arbejde. at de unge lærer at
Læs mereSkoleangst hos børn med autisme
Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del Bilag 203 Offentligt Inklusionsundersøgelse 2018 Skoleangst hos børn med autisme Siden inklusionsloven i 2012 har Landsforeningen Autisme hvert
Læs mereUddannelsesplan for PAU elever 2014
Kære Elev Velkommen til Vi glæder os til at lære dig at kende og håber på et godt samarbejde. På de følgende sider kan du læse om hvad vi står for og hvilke krav og forventninger du kan stille til os og
Læs mereDagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Læs mereTil forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg
Til forældre og borgere Roskildemodellen Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg Indhold Forord Forord side 2 Roskildemodellen stiller skarpt på børn og unge side 3 At
Læs mereBørnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01. lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk
Børnehaven Neptun Neptunvej 77 8260 Viby J 87 13 81 01 lonsc@aarhus.dk www.bhneptun.dk 1 Velkommen til Børnehaven Neptun Børnehaven Neptun er en almindelig børnehave som efter mange års erfaring også varetager
Læs mereVærdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev
Herlev Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Telefon 44 52 70 00 Telefax 44 91 06 33 Direkte telefon 44 52 55 28 Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev Dato Journal nr. 15.3.04 17.01.10P22 Visionen
Læs mereKloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen
Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30
Læs mereGod sommer til alle på Bakkelandet
Fredagsbrevet Light uge 26 26. juni 2015 Sommerskole 2015 Nimdrupvej 2a 8740 Brædstrup 75753888 kontor@bakkelandets-friskole.dk www.bakkelandets-friskole.dk Indhold De sidste dage.. Sommerskolen.. Nye
Læs mereSom skolestarter forventer skolen at barnet har øvet sig i nedenstående;
Som forældre kan I forvente en skole, der vægter, at I og Jeres barn oplever skolen som en tryg og stabil ramme for barnets faglige og sociale læring. Vi tager udgangspunkt i det enkelte barn, så starten
Læs mereUndervisningsministeriet har udarbejdet fælles mål for indholdet i børnehaveklassen, beskrivelsen undervisningsministeriets hjemmeside
Kære forældre! For at I kan danne jer et indtryk af, hvad der venter jeres barn når det begynder skolelivet i børnehaveklassen, har vi skrevet følgende information. Undervisningsministeriet har udarbejdet
Læs mereEn vejledning til forældre til kommende skolebørn i Jerslev
En vejledning til forældre til kommende skolebørn i Jerslev En god skolestart et fælles ansvar Denne pjece er lavet i et samarbejde mellem Børnehaven Livstræet, Toftegårdsskolen og SFO Solstrålen. Et
Læs mere