Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 11 Teknisk Gymnasium, Grenaa htx Fysik B (190 timer) Bo Winther/Niels Gustav Petersen (barselsvikar 3 mdr) Hold KIT Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Introduktion til faget fysik (12) Universet (10) Titel 3 Energi og nyttevirkning (12) Titel 4 Tryk og opdrift (8) Titel 5 Gasser (12) Titel 6 En varmluftsballon (10) Titel 7 Ellære (15) Titel 8 Projekt Digitalelektronik (20) Titel 9 Kinematik (20) Titel 10 Dynamik (20) Titel 11 Selvstændigt projekt (25) Titel 12 Arbejde og energi energibevarelse (10) Titel 13 Lys (10) Titel 14 Geofysik (16) Modul ligger ikke i ordinære timer! Titel 15 Spildesign (10) Side 1 af 16

2 Titel 1 Introduktion til faget fysik Eleverne stilles en række praktisk orienterede opgaver hvor de skal bruge fysik og en naturvidenskabelig tankegang. Eksempler på spørgsmålene er: Hvor mange stykker papir er der på denne toiletrulle lav fire løsningsmodeller Hvor har jeg været på ferie henne (benzin kvittering mv vedlægges). Lav en toiletrulle om et en model af jordens perioder Her er en del metalklodser, lav en analysemodel så jan kan finde ud af mest muligt om dem. Eget udarbejdet materiale 12 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/ eksperimentelt arbejde - Side 2 af 16

3 Titel 2 Universet Teori: Hvad vil det sige at veje noget? Hvad er massefylde/ densitet? Hvad består universet af? Hvordan hænger vores solsystem sammen? Forsøg: Eleverne skal få en ½ L cocacola til at ligne en alm cola men veje hvad den gør på solsystemets planeter efter bedste evne. Eget udarbejdet materiale Orbit B, Systime 2005 af Per Holck m.fl. 10 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/eksperimentelt arbejde Side 3 af 16

4 Titel 3 Energi og nyttevirkning Eleverne introduceres til energibegrebet og laver en række forsøg, eks: Hvor meget koldt og varm vand skal der i mit babybadekar for det bliver 37 grader C? Hvor stor er nyttevirkningen i en elkedel ift en mikrobølgeovn? Orbit B Eget udarbejdet materiale 12 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/ skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 4 af 16

5 Titel 4 Tryk og opdrift Gennemgang af emnet jf Orbit B. Balloners bæreevne eleverne skal regne på hvordan balloner vil arte sig udfra hjemmelavede filmklip derefter startes filmklippene. 8 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 5 af 16

6 Titel 5 Gasser Gennemgang udfra Orbit B s afsnit om do. Forsøg med: Boyle-Mariottes lov Charles Lov Bestemmelse af gasart i en engangslighter 12 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 16

7 Titel 6 En varmluftsballon De studerende får til opgave at lave en fysikrapport om at konstruere en varmluftsballon. Ballonen skal kunne flyve ved egen varmekilde. Der skal indgå et billede af dette i rapporten. Endvidere skal indgå nogle beregninger samt lidt historik ( - under downloads emnerne 673 og 662 er brugt til inspiration) sammen med fysikbasen. 10 timer Projektarbejdsform/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 16

8 Titel 7 Ellære Spænding, strøm, modstand og effekt Måleinstrumenter Edb programmerne Live wire og PCB wizard Vekselspænding Hvilespænding Strømkilder og modeller Orbit B bruges sammen med meget materiale fra egen hånd. Hertil materiale fra svagstrømsteknisk værkstedskursus. 15 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 8 af 16

9 Titel 8 Projekt Digitalelektronik Eleverne får til opgave i et samarbejde med faget teknologi at udarbejde mindst en AND, OR eller NOT gate gerne en af hver. Den skal virke samt være udlagt i PCB wizard! 20 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 9 af 16

10 Titel 9 Kinematik (ved Niels Gustav Petersen) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 20 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 10 af 16

11 Titel 10 Dynamik (ved Niels Gustav Petersen) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof 20 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 11 af 16

12 Titel 11 Selvstændigt projekt Krav fra HTX bekendtgørelsen 25 lektioner på klassen mindst det samme på hjemmefronten. Eleverne kan vælge at deltage i en weekend på Campus Djursland hvor der er adgang til diverse laboratorier, værksteder på skolen kan benyttes torsdage aftner. En del af eksamensgrundlaget Virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 12 af 16

13 Titel 12 Arbejde og energi - energibevarelse Energibevarelse og energiformer herunder begrebet arbejde. Orbit bogen bruges ellers eksemplificeres med opgaver fra skadesstedslære i PHTLS principperne i form af eget udarbejdet materiale. Eleverne får en række småopgaver hvor de fysikteoretisk skal afgøre hvordan de tror verden er. 10 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 13 af 16

14 Titel 13 Lys Introduktion til begrebet lys Dualisme Lysspektre Lysets hastighed Refleksion og brydning Lysledere 5 små forsøg med lys og brydning/ optik ingen rapportkrav 10 timer Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 16

15 Titel 14 Geofysik Eleverne introduceres til geofysik i et prøveeksamensprojekt med hjælp fra en lektor fra Århus Universitet og en Ph. D. i geofysik fra et nabogymnasium. Eleverne skal efter en grundig introduktion ud og lave en række seismologiske forsøg og forsøg med geoel. 16 Resultatet skal fremlægges ved en prøveeksamen to dage efter hvor de også stilles spørgsmål ift teoretiske småforsøg relateret til stoffet gennemgået til dato. Noter fra Geofysik, Århus Universitet Regionsudarbejdet materiale Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 15 af 16

16 Titel 15 Spildesign Eleverne skal i små grupper udarbejde og aflevere et spildesigndokument om et fysikspil om et emne de har gennemgået i fysik indtil nu. Det skal være ud fra et 7 cifret tal bestående af cifrene 1-4 de vælger som gruppe forlods. Dette giver dem grundlaget til deres fysikspil hvis de oversætter det jf dokument uploaded til fronter. Mathias og Anders (HTX gamemasters) giver en håndsrækning fra sidelinien. Grupper af 3-5 elever, summativ opgave. Eget udarbejdet materiale 10 timer simple fysiske problemstillinger, opstille løsningsmodeller og udføre et større eksperimentelt arbejde, hvori indgår målinger, resultatbehandlinger og vurderinger Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 16 af 16