Litteraturliste til skolestart September 2006

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Litteraturliste til skolestart September 2006"

Transkript

1 Litteraturliste til skolestart September 2006 Center for Undervisningsmidler København - Frederiksberg

2 Litteraturliste Skolestart Meyer, Hilbert. Hvad er god undervisning? På dansk ved Peter Dürrfeld. 1. udgave. Kbh.: Gyldendal, sider, ill. Gyldendals lærerbibliotek. Originaltitel: Was ist guter Unterricht? Punkt for punkt definerer forfatteren hvad godt skolearbejde er, og giver gode råd og ideer til, hvordan man som lærer udvikler en stil og metode præget af 10 kendetegn for god undervisning. Emneord: undervisning, kvalitet IL-basis: et prøvemateriale til beskrivelse og vurdering af børns læseforudsætninger og begyndende læseudvikling ved Jørgen Frost og Jørgen Chr. Nielsen. Kbh.: Dansk psykologisk Forlag. - 2 bind: ill. FAUSTNR: Emne: læseprøver. Håndbog udgave, 2. oplag sider. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD SKO DBF SFD SKO. Pris: kr. 175,00 net. Vejledning udgave, 3. oplag sider. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD DAT SKO DBF SFD DAT SKO. Pris: kr. 125,00 net Storyline-pædagogikken: nye veje til tværfaglighed og undervisningsdifferentiering. Steve Bell... [et al.]. Redaktion: Ingelise Jørgensen og Anelise Birkvad Rasmussen. Fotos: Kirsten Meldgaard, Sanne Holm og redaktionen. Tegning: Jesper Tom-Pedersen. 1. udgave, 1. oplag. Kbh.: Gyldendal, sider, ill. i farver. En artikelsamling som udfra forskellige synsvinkler beskriver den skotske metode som pædagogisk princip. Artiklerne fortæller dels om ideer og metoder og dels om en række konkrete undervisningsforløb. Litteraturhenvisninger. Emneord: den skotske metode, folkeskolen, projektarbejde, projektorienteret undervisning, for lærere. Den kompetente læser. Redigeret af Kirsten Kjærsgaard. fotos Vibeke Bloch... [et al.] ; illustrationer Vibeke Bloch... [et al.]. 1. udgave. Albertslund: Malling Beck, sider, ill. i farver. Serie: Håndbogsserien. Henvender sig til lærere, pædagoger, lærerstuderende, skolebibliotekarer, forældre m.fl. med interesse for børn og læsning i skolestarten. Indhold: Kirsten Kjærsgaard: Livslange læsere. Kjeld Kjertmann: Læsetilegnelse i ny teoretisk belysning. Et kig ind i 1. klasse v. Vibeke Bloch og Jytte Borup. Emnebaseret læse- og skrivepraksis v. Lene Bruun Kolff og Willie Kolff. Lotte Koefoed Jensen: Running record. Jette Burmester: Reading recovery - hvad er det? Peter Reinholdt Petersen: Tryghed i ny prøveform. Connie Boye: Når læsning bliver til bøvl! Emneord: læsning, læseindlæring, læseundervisning, læseudvikling. Video. Man ska' ku' læse: 10 kapitler om at lære at læse. Idé og manuskript: Sigrid Madsbjerg & Cecilie Falkenberg. Instruktionog manuskript: Michael Christoffersen. Kbh.: Arentoft Film: for Undervisningsministeriets Mediesektion. Distribution: Dansklærerforeningen, kassette, VHS, 28 min. Hertil hører bog. Emneord: for skoler. 2

3 Håkonsson, Erik. En ekstra chance: inspiration fra Reading Recovery. 1. udgave, 1. oplag. - Kbh.: Alinea, sider: ill.. - (Læringsarenaer). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DAT DBF SKO SFD DAT SFDO Henvisning til anmeldelser. Emne: reading recovery; læsning; læseundervisning; undervisning; læseindlæring; læseudvikling. Fagkoder: Katalog: F Fag: 08b. Om programmet Reading Recovery, hvor undervisningen i at læse tilpasses den enkelte elevs tilegnelsesform. Selvforstærkende strategier hos begynderlæseren. 1. udgave, 1. oplag. - Kbh.: Psykologisk Forlag, sider: ill. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 250,00 læsning; læsevanskeligheder. Der redegøres for de strategier, som fra første dag i 1. klasse sætter nogle elever i stand til at læse på et enkelt niveau, og hvordan man med denne indsigt kan støtte de elever, som har brug for ekstra hjælp. Læsepraksis - på teoretisk grundlag. 1. udgave, 4. oplag. - Kbh.: Psykologisk Forlag, sider: ill. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD SKO DBF SFD SKO SFDO Pris: kr. 285,00. læsning. Ukontrollerede emneord: specialundervisning. Indhold: Det teoretiske grundlag for tilrettelæggelse af læseundervisning (Den læsepædagogiske diskussion; De læsepædagogiske grundproblemer; Forebyggelse; Kundskab om læseprocessen; Sproglig udvikling; Læreren og eleven; En ramme for læsemetodisk tænkning); Den tidlige indsats: læsemetodiske oplæg til begynderundervisningen (Overvejelser vedrørende aktivitetsvalg; Generelle kompenserende læsemetodiske oplæg; Specifikke forskningsprojekter vedrørende sproglig bevidsthed og læsning); Det specialpædagogiske oplæg (Helhedslæsningsmetoden; Specialpædagogiske oplæg). Bente Eriksen Hagtvet og Herdís Pálsdottir. Leg med sproget! På dansk ved Terje Nordberg; redigeret af Jørgen Frost. 1. udgave, 1. oplag. - [Kbh.]: Gyldendal Uddannelse, sider : ill. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Emne: skriftsprog; leg; sproglege; læseindlæring; læseundervisning; børn; børnehaveklasser; indskoling. Fagkoder: Katalog: F Fag: 56x. Originaltitel: Lek med språket! En praktisk-metodisk vejledning i hvordan man kan tilrettelægge et skriftsprogsstimulerende tilbud for 6-årige børn gennem leg og i sammenhæng med dagliglivets mange rutiner. 3

4 Liberg, Caroline. Sådan lærer børn at læse og skrive. På dansk ved Kirsten Rask. Tegninger: Georg Englund. 1. udgave, 3. oplag. - [Kbh.]: Gyldendal, sider: ill.. - (Gyldendal Uddannelse sprogpædagogik). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD SKO DBF SFD SKO SFDO Pris: kr. 285,00. læsning; læseudvikling; skrivning; småbørn. Fagkoder: Katalog: F V Fag: 56x 87a. Originaltitel: Hur barn lär sig läsa och skriva. Om de almene principper for læse- og skriveundervisning i førskoleområdet og i skolen med mange eksempler på sprogstimulerende aktiviteter, der kan bruges i børnehave, børnehaveklasse og i de første klasser. Henriette Langkjær & Charlotte Svendstrup. Læs og skriv med Danskfidusen: lærerhæfte. Tegninger: Rikke Albrechtsen, Tove Krebs Lange. 1. udgave, 1. oplag. - [Kbh.] : Dansklærerforeningen, sider: ill. i farver, 30 cm. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 160,00. Emne: læseundervisning; læsning; skrivning; undervisning; begynderundervisning. Form: lærervejledninger. Fagkoder: Katalog: F Fag: 07e. Knytter sig primært til de materialer som udkommer under den samlede betegnelse Danskfidusen. Om tilrettelæggelse af læse- og skriveundervisning for grundskolens begyndertrin, med gennemgang af en række forskellige grundlæggende læse- og skriveaktiviteter Læsefidusen. instruktion: Michael Wikke, Steen Rasmussen. [Kbh.]: Græsted Film og Fjernsyn: [for] Dansklærerforeningen, kassette + 1 folder. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBI SKO SFA DBI SKO SFA SFAO Pris: kr. 375,00 (benyttelse: 1,3,4,5). Fagkoder: Katalog: F Fag: 07e. Idé og manuskript: Dorrit Bang & Maj-Britt Westi. På omslaget med undertitel: et fælles ansvar. Hertil hører lærervejledning Dorrit Bang & Maj-Britt Westi. Læsefidusen: lærerhæfte. "Læsefidusens sang": Steen Rasmussen. [Kbh.] : Dansklærerforeningen. - 2 bind : ill. i farver, 30 cm. ISBN: Pris:kr. 500,00. Hertil findes videokassette. Fagkoder: Katalog: F Fag: 07e 07l. Hertil findes videokassette. Birgitta Allard, Margaret Rudqvist, Bo Sundblad. Læseudvikling: bogen om ny LUS. Oversat og bearbejdet af Kirsten Kold Andersson; under medvirken af Kirsten Kamstrup. 1. udgave, 1. oplag. - Kbh. : Alinea, sider : ill.. - (Lyst og læring). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: SKO DBF SFD DBF SKO SFD SFDO Emne: læseudvikling; børn; læsning; folkeskolen. DK5: ; Fagkoder: Katalog: F Fag: 56x. LUS: LæseUdviklingsSkemaet. Indhold: Læseteori (Hvad sker der, når man læser - læseprocesmodellen; 4

5 Læseprocessen); Læseudvikling (Læseudviklingsskemaet; LUS - et redskab til beskrivbelse af udvikling); LUS - og den pædagogiske praksis (LUS på lærer- og klasseniveau; LUS på kommuneniveau; LUS på nationalt niveau, på politisk niveau); Kirsten Kold Andersson: LUS i Danmark (LUS og dansk pædagogisk praksis; LUS - et pædagogisk værktøj; Bent Christiansen: Mål- og resultatstyring - et værktøj til pædagogisk skoleledelse. LUS i dansk læseundervisning set i relation til fase 1 og fase 2) Læseundervisning - i skolestarten. Redaktion: Mogens Jansen. 2. oplag. - Vejle : Kroghs Forlag, sider : ill.. - (Temaserien). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD SKO DAT DBF SFD SKO DAT. Pris: kr. 148,00. læsning; læseudvikling; småbørn; børn; folkeskolen. Indhold: Helen Nielsen: Ind i læsningens verden - hvordan? Ulla Holm: Den første læseundervisning. Jytte Lau: Læseudvikling og læseundervisning. Erik Håkonsson: Førskolelæsning - en forsømt dimension. Læsning - hvordan får vi godt begyndt? Redigeret af Poul Erik Pagaard og Sten Sjørslev. Forfattere Kirsten Andersson... [et al.] Foto: Ole Schwander. Kbh.: Undervisningsministeriet, Folkeskoleafdelingen: [eksp. Gyldendal], sider: ill.. - (Temahæfte; nr. 10). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD DAT SKO DBF SFD DAT SKO. Pris: kr. 50,00. Emne: læseundervisning; læsning. Indgange til den nyeste viden om undervisning i læsning Engen, Liv Lærerens ABC: Håndbog i læse- og skriveundervisning. Med forord af Kirsten Jacobsen. Oversat fra norsk af Marianne Petersen; bearbejdet til danske skoleforhold af Kirsten Jacobsen. Ill: Dorte Karrebæk (et al). LR Uddannelse, sider: ill., 30 cm + 12 kopiark. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: SKO DBF SFD DBF SKO SFD Pris: kr. 350,00. Målgruppe: for lærere. Fagkoder: Katalog:F Fag:07e. Brudholm, Merete. Læseforståelse: hvorfor og hvordan? 1. udgave, 1. oplag. - Kbh. : Alinea, sider: ill.. - (Læringsarenaer). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Emne: læseundervisning; læsning; læseforståelse; 3. klasse; 4. klasse; 5. klasse; 6. klasse. Fagkoder: Katalog: F G E V Fag: 56x. Med fokus på undervisningen i læseforståelse i relation til såvel fortællende som informerende tekster, dvs. til såvel skøn- som faglitteratur, gives en præsentation af dels nyere, fortrinsvis udenlandsk, forskning, dels gode erfaringer fra undervisningen i praksis med læseforståelsen. Elbro, Carsten. Læsning og læseundervisning. Illustrationer: Ida Andersen... Jens Hage. 1. udgave, 3. oplag. - Kbh.: Gyldendal Uddannelse, sider: ill.. - (Seminarieserien). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: SKO DBF SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 218,00. 5

6 Emne: læsning; læseundervisning; skriftsprog; læseindlæring. Form: lærebøger. Fagkoder: Katalog: E Fag: 56x. Indhold: Viden og valg; Læsning og læseprocesser; Fra billedskrift til bogstavskrift; Dansk bogstavskrift; Forudsætninger for læsning; Undervisning i afkodning; Undervisning i sprogforståelse i læsning; Læsevanskeligheder; Læseforskning; Forslag til svar på opgaverne. Principper for god læseundervisning. 1. udgave, 1. oplag. - Virum: Psykologisk Forlag; [Køge]: [eksp. DBK], sider: ill. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 270,00. læsning; læseudvikling Fælles mål - dansk. 1. udgave, 1. oplag. - [Kbh.]: Undervisningsministeriet, Område for Grundskolen: bestilles... hos: Undervisningsministeriets forlag; [Haslev]: [eksp. NBC], sider, 30 cm. - (Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie; nr. 9/2003). - (Faghæfte (Undervisningsministeriet, Område for Grundskolen); 1) Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsen; Undervisningsministeriet. Uddannelsesstyrelsen. Området for Grundskolen. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 90,00. Emne: danskundervisning; folkeskolen. Form: undervisningsvejledninger. DK5: Udgivet i onlineversion som del af: Fælles mål. Anne Marie Østergaard & Grethe Kjær. Læseløftet: en effektiv læsemetodik. illustrationer: forfatterne... Svend Erik Andersen. 1. udgave, 1. oplag. - Kbh.: Alinea, sider: ill.. - (Lyst og læring). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 160,00. Emne: læsning; børn; læseundervisning; begynderundervisning. Fagkoder: Katalog: F Fag: 56x. For specialundervisnings- og indskolingslærere. Med udspring i Marie M. Clays forskning giver bogen en praktisk og teoretisk indføring i læseløftundervisningens metoder, materialer og organisationsforme. Annemarie Bjerre og Jesper Friis. Nej farfar! for vi børnestaver. Tegninger: Lone Kunz. 1. udgave, 1. oplag. - Kbh.: Alinea, Ca. 90 sider: ill.. - (Lyst og læring). ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SKO SFD DBF SKO SFD SFDO Pris: kr. 160,00. Emne: begynderundervisning; undervisning; skrivning; læseundervisning; staveundervisning; danskundervisning; undervisningsdifferentiering. Fagkoder: Katalog: F Fag: 07l 08b 08j 56x 89x. Med inspiration fra Kjeld Fredens' og Jørgen Frosts forskning omkring læring og sprogudvikling har forfatterne udviklet en ny danskpædagogik. Læsemetoden tager udgangspunkt i det enkelte barns læseudvikling og skrivepædagogikken kaldes børnestavning og målrettes ligeledes det enkelte barn. 6

7 37.77 Tidlig indsats for læsning: om udvikling af en koordineret, tidlig indsats. Redigeret af Helen Nielsen. Bidragydere til denne bog: Hans Vejleskov... [et al.]. 1. udg., 1. oplag. - [Herning]: Special- Pædagogisk Forlag, sider: ill. ISBN: FAUSTNR: Katalogkoder: DBF SFD SKO DBF SFD SKO. Pris: kr. 218,75. Emne: læsning; læsetræning; ordblinde; læsehandicappede; læsevanskeligheder; børn. Fagkoder: Katalog: F Fag: 87b. Om tidlige tegn på ordblindhed og en beskrivelse af, hvad ordblindhed er, og om hvad man kan gøre for at finde risikobørn og støtte deres læseudvikling, fra de er helt små. Pris: kr. 122,50. Fagkoder: Katalog: F Fag: 07f. Med titel: Dansk lyd- og bogstavkendskab i børnehaveklassen. Vejledning. Omslagstitel: DLB-kendskab i børnehaveklassen. Tidskrift: Læsepædagogen, nummer 1 + 2, DLB-kendskab: dansk lyd- og bogstavkendskab i børnehaveklassen. udviklet af Helen Nielsen. Illustrationer: Jon Ranheimsæter. Instruktion. - [Herning]: Specialpædagogisk forlag; [S.l.]: [Dansk Videnscenter for Ordblindhed], sider: ill. ISBN: AUSTNR: Katalogkoder: DBF DBF SFDO SFDO SFDO Pris: medfølger hovedbog DLB-kendskab: dansk lyd- og bogstavkendskab i børnehaveklassen. Udviklet af Helen Nielsen. Illustrationer: Jon Ranheimsæter. Vejledning: et iagttagelsesmateriale til beskrivelse og vurdering af lyd- og bogstavkendskab. [Herning]: Special-pædagogisk forlag; [S.l.]: [Dansk Videnscenter for Ordblindhed], sider: ill. ISBN: AUSTNR: Katalogkoder: DBF DBF SFDO

LÆSE UDVIKLING. bogen om Ny LUS BIRGITA ALLARD MARGRET RUDQVIST BO SUNDBLAD KIRSTEN KOLD ANDERSSON KIRSTEN KAMSTRUP. oversat og bearbejdet af

LÆSE UDVIKLING. bogen om Ny LUS BIRGITA ALLARD MARGRET RUDQVIST BO SUNDBLAD KIRSTEN KOLD ANDERSSON KIRSTEN KAMSTRUP. oversat og bearbejdet af LÆSE UDVIKLING bogen om Ny LUS BIRGITA ALLARD MARGRET RUDQVIST BO SUNDBLAD oversat og bearbejdet af KIRSTEN KOLD ANDERSSON under medvirken af KIRSTEN KAMSTRUP Læseudvikling bogen om Ny LUS indgår i serien

Læs mere

Velegnede læremidler til arbejdet med læse- og læringsstrategier

Velegnede læremidler til arbejdet med læse- og læringsstrategier Velegnede læremidler til arbejdet med læse- og læringsstrategier Læsning i danskundervisningen Indskoling Legeskolen legende læsestart Læs om dette materiale på: www.legeskolen.dk - eller se det på CFU

Læs mere

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd qwertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw 1 Center for Skole, Slagelse Kommune, april 2010 ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwert yuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui opåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopå Litteraturliste asdfghjklæøzxcvbnmqwertyuiopåasd

Læs mere

CARSTEN ELBRO L ÆSEVANSKELIGHEDER GYLDENDAL

CARSTEN ELBRO L ÆSEVANSKELIGHEDER GYLDENDAL CARSTEN ELBRO L ÆSEVANSKELIGHEDER GYLDENDAL I Seminarieserien foreligger Elisabeth Arnbak: Faglig læsning fra læseproces til læreproces Louise Bjar og Caroline Liberg (red.): Børn udvikler deres sprog

Læs mere

Bogens indhold LÆSETEORI LÆSEUDVIKLING. Forord til dansk udgave... 7 Indledning... 10

Bogens indhold LÆSETEORI LÆSEUDVIKLING. Forord til dansk udgave... 7 Indledning... 10 Bogens indhold Forord til dansk udgave.................................. 7 Indledning................................................. 10 DEL I LÆSETEORI 1. Hvad sker der, når man læser Læseprocesmodellen................................

Læs mere

Notat for arbejdet med den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen I Faaborg- Midtfyn Kommune Revideret maj 2014

Notat for arbejdet med den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen I Faaborg- Midtfyn Kommune Revideret maj 2014 Notat for arbejdet med den obligatoriske sprogvurdering i børnehaveklassen I Faaborg- Midtfyn Kommune Revideret maj 2014 Lovgrundlag Den 31.marts 2009 blev der med bekendtgørelse nr. 260 om undervisning

Læs mere

Læsevejlederens funktioner

Læsevejlederens funktioner Temahæfte Læsevejlederens funktioner Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Læsevejlederen er skolens ressourceperson for udvikling af læseområdet. Læsevejlederens funktionsområde

Læs mere

Forord til daginstitutionsområdet. Dagtilbud 0-6 år. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring

Forord til daginstitutionsområdet. Dagtilbud 0-6 år. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring Forord til daginstitutionsområdet Dagtilbud 0-6 år Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Egedal kommune ønsker, at alle børn og unge i kommunen skal have mulighed for

Læs mere

CARSTEN ELBRO L ÆSNING OG LÆSEUNDERVISNING 2. UDGAVE GYLDENDAL

CARSTEN ELBRO L ÆSNING OG LÆSEUNDERVISNING 2. UDGAVE GYLDENDAL CARSTEN ELBRO L ÆSNING OG LÆSEUNDERVISNING 2. UDGAVE GYLDENDAL Læsning og læseundervisning af Carsten Elbro 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-625-0179-9 (ISBN-10: 87-625-0179-8) 2001 Gyldendalske Boghandel,

Læs mere

Læsemålsætning. for de bornholmske skoler

Læsemålsætning. for de bornholmske skoler Læsemålsætning for de bornholmske skoler PPR og Sundhedspleje, juni 2012 At læse og skrive At læse At læse er at være i stand til at forstå, anvende og reflektere over skrevne tekster. At læse er at tilegne

Læs mere

Forord til skoleområdet Indskoling Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring

Forord til skoleområdet Indskoling Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Forord til skoleområdet Indskoling Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring For den elev, som begynder i en af Egedal Kommunes folkeskoler, skal oplevelsen være, at undervisningen

Læs mere

Mejrup Skoles Handleplan for Sprog og Læsning.

Mejrup Skoles Handleplan for Sprog og Læsning. Mejrup Skoles Handleplan for Sprog og Læsning. Mål og indsats for læsning i almenundervisningen. Indskolingen: Vi prioriterer, at alle børn får en god start, hvor de oplever læsning og skrivning som meningsfulde

Læs mere

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling

Bakkeskolens læsefolder. En forældre-guide til læseudvikling Bakkeskolens læsefolder En forældre-guide til læseudvikling Indhold Hvorfor denne folder?...s 3 Hvad er læsning?... s 4 Daglig læsning er vigtig.. s 5 - Hvad kan jeg som forælder gøre?.... s 5 Begynderlæsning.

Læs mere

Hold A - Michael Jensen. Hold B - Kim Morton

Hold A - Michael Jensen. Hold B - Kim Morton Hold A - Michael Jensen 1 Carina Brenøe 0 61225785 cbrenoe29@gmail.com 2 Dorte Jacobsen 43907959 24247127 dorte.jak@gmail.com 3 Lisbeth Seierø 43900809 26830809 lisbeth.seiero@gmail.com 4 Helle Wiil 0

Læs mere

Kjeld Kjertmann Læsetilegnelse. ikke kun en sag for skolen

Kjeld Kjertmann Læsetilegnelse. ikke kun en sag for skolen Kjeld Kjertmann Læsetilegnelse ikke kun en sag for skolen Kjeld Kjertmann Læsetilegnelse ikke kun en sag for skolen Læsetilegnelse ikke kun en sag for skolen indgår i serien Læringsarenaer. 2002 Alinea

Læs mere

Strategi for Sprog og Læsning

Strategi for Sprog og Læsning Strategi for Sprog og Læsning Forord Barnets sprog- og læseudvikling begynder allerede i spædbarnsalderen i det tætte samspil mellem barn og forældre. Sundhedspleje og dagtilbud støtter gennem bevidst

Læs mere

Læsevejlederen som ressourceperson

Læsevejlederen som ressourceperson Læsevejlederen som ressourceperson Indhold Om temahæftet.... 3 Læsevejlederens opgaver................................................... 3 Læsevejlederens netværk..... 6 Overgange og sammenhænge.... 8

Læs mere

Sprogvejlederen. Oversat af Eva Maria Fredensborg. Dansk bearbejdelse af Else Maarssø

Sprogvejlederen. Oversat af Eva Maria Fredensborg. Dansk bearbejdelse af Else Maarssø Sprogvejlederen Oversat af Eva Maria Fredensborg Dansk bearbejdelse af Else Maarssø Indhold Forord 5 Introduktion til den danske udgave 6 Bogens opbygning 7 Kapitel 1 Sprogudvikling 9 Om sprog 9 Forudsætninger

Læs mere

L = A x F (Læsning er lig med afkodning gange forståelse)

L = A x F (Læsning er lig med afkodning gange forståelse) Handleplan for læsning på Eggeslevmagle Skole Eggeslevmagle Skole fokuserer på læsning og har derfor valgt at udarbejde en læsehandleplan, som i første omgang har fokus på indskolingen og mellemtrinnet.

Læs mere

www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole

www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse på Ollerup Friskole www.ollerupfriskole.dk Sådan lærer dit barn at læse og skrive på Ollerup Friskole Når dit barn begynder i skolen er det allerede

Læs mere

Bogstavprøver ved skolestart

Bogstavprøver ved skolestart Bogstavprøver ved skolestart Af Holger Juul, lektor, ph.d. Center for Læseforskning, INSS, Københavns Universitet Amager juul@hum.ku.dk - lektor ved Center for Læseforskning, Institut for Nordiske Studier

Læs mere

Projektbeskrivelse Nordisk projekt om samarbejdsflader mellem lærer- og pædagoguddannelsen.

Projektbeskrivelse Nordisk projekt om samarbejdsflader mellem lærer- og pædagoguddannelsen. Projektbeskrivelse Nordisk projekt om samarbejdsflader mellem lærer- og pædagoguddannelsen. Udgangspunkt for projektet: Baggrunden for dette projekt er treleddet: For det første er der i disse år en uddannelsespolitisk

Læs mere

Handleplan for læsning; indskoling, 0. klasse. - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring

Handleplan for læsning; indskoling, 0. klasse. - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring - Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år; læsning, sprog og læring S - status/sammenhæng - M - målsætning - T - tiltag og handlinger - T - tegn - E - evaluering - Læseudvikling - progression - CKF

Læs mere

Inkluderende læringsfællesskaber. Laura Emtoft Sofia Esmann. Læsning der lykkes

Inkluderende læringsfællesskaber. Laura Emtoft Sofia Esmann. Læsning der lykkes Inkluderende læringsfællesskaber Laura Emtoft Sofia Esmann Læsning der lykkes - inklusion af elever med opmærksomhedsforstyrrelser i læse- og skriveundervisningen Laura Emtoft og Sofia Esmann Læsning der

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Sårbehandling, behandlingskrævende sår 43461 Juli 2004 EFTERUDDANNELSESUDVALGET

Læs mere

Tidlige sproglige tegn. Forebyggende indsats. Disposition

Tidlige sproglige tegn. Forebyggende indsats. Disposition Tidlige sproglige tegn Forebyggende indsats Disposition Tidlige sproglige tegn i småbørnsalderen - i den talesproglige udvikling - metoder til at vurdere sprogudviklingen - forebyggende indsats Tegn i

Læs mere

Læsning er en sammensat færdighed og derfor bør

Læsning er en sammensat færdighed og derfor bør Skriftsproglig Udvikling et nyt læseprøvesystem Læseprøver kan give et hurtigt overblik over færdighederne i en klasse. Det er klart at man som lærer i forvejen har et indtryk af elevernes læsefærdigheder

Læs mere

Center for Undervisningsmidler Titler i Sætsamlingen uge 06-2003

Center for Undervisningsmidler Titler i Sætsamlingen uge 06-2003 61.1. Menneskekroppen - under overfladen. tekst af Sue Davidson og Ben Morgan ; oversat af Leif Schack-Nielsen. Holte : Flachs, 2003. - 37 sider : ill. i farver, 29 cm. - (En Dorling Kindersley bog). Opstilling

Læs mere

Efterårskurser på PPR 2013

Efterårskurser på PPR 2013 For at få folderen i elektronisk udgave: Se Nyt fra AKT/læsekonsulent på Fællesnettet via Skoleintra eller Kontakt din læsevejleder eller skolens akt-medarbejder Efterårskurser på PPR 2013 Hvordan løser

Læs mere

Matcher. Stilling. Gruppe H1

Matcher. Stilling. Gruppe H1 Matcher 1 : Køge OK - O-63/NFR/Maribo : 55-64 2 : Køge OK - OK Skærmen Værløse : 66-50 3 : Køge OK - DSR/Fredensborg/Vinderød : 66-47 4 : O-63/NFR/Maribo - OK Skærmen Værløse : 60-47 5 : O-63/NFR/Maribo

Læs mere

Mundtlighed og Retorik i Dansk ugerne 47-51

Mundtlighed og Retorik i Dansk ugerne 47-51 Mundtlighed og Retorik i Dansk ugerne 47-51 Introduktion Det mundtlige i dansk fylder meget i den daglige undervisning rundt omkring på skolerne. Eleverne bliver bedt om at tage stilling, diskutere, analysere

Læs mere

Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt. RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven

Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt. RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt RUM OG LÆRING om at skabe gode læringsmiljøer i børnehaven Charlotte Ringsmose og Susanne Ringsmose Staffeldt Rum og læring om at skabe gode læringsmiljøer

Læs mere

Sprogø - øen i midten

Sprogø - øen i midten Sprogø - øen i midten 38.78 Kirkebæk, Birgit Letfærdig og løsagtig - kvindeanstalten Sprogø 1923-1961 / Birgit Kirkebæk. - Holte : SocPol, 2004. - 324 sider : ill. I bogen undersøges det hvem "Sprogø-pigen"

Læs mere

Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 15. marts 2012. v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis

Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 15. marts 2012. v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 15. marts 2012 v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis Omdrejningsspørgsmål Hvordan kan elevernes skrivelyst stimuleres

Læs mere

Slotsskolens handleplan for læsning 2010/11 WEBUDGAVE SLOTSSKOLEN

Slotsskolens handleplan for læsning 2010/11 WEBUDGAVE SLOTSSKOLEN Slotsskolens handleplan for læsning 2010/11 SLOTSSKOLEN Indhold Forord...3 Fælles indsatsområder...5 Fælles indsatsområde 1: Udvikling af børnenes læselyst...5 Fælles indsatsområde 2: Kurser og efteruddannelse...6

Læs mere

Treja Danske Skole. Læsehandleplan

Treja Danske Skole. Læsehandleplan Treja Danske Skole Læsehandleplan 2015 Indholdsfortegnelse 1. Hvilket mål skal vores handleplan hjælpe os med at opnå?... 2 2.Hvilke handlinger vil vi udføre for at nå vores mål?... 2 3. Skolebibliotekets

Læs mere

106 Nummer 13 marts 2013. Skrivelyst og tidens pædagogiske udfordringer

106 Nummer 13 marts 2013. Skrivelyst og tidens pædagogiske udfordringer Anmeldelse: krivelyst og læring og krivelyst i et specialpædagogisk perspektiv Lektor Mona Gerstrøm, Udvikling og forskning, UC yddanmark krivelyst og læring, igrid Madsbjerg og Kirstens Friis (red), Dansk

Læs mere

Barnets sproglige miljø fra ord til mening

Barnets sproglige miljø fra ord til mening Ann-Katrin Svensson Barnets sproglige miljø fra ord til mening Oversat af Anna Garde Bearbejdet af Birgit Svarre Barnets sproglige milj.indd 1 12/20/2010 11:36:31 AM Ann-Katrin Svensson Barnets sproglige

Læs mere

Evalueringsrapport klasselæseprøver. Majbrit Jensen og Lotte Koefoed Jensen 17-12-2010

Evalueringsrapport klasselæseprøver. Majbrit Jensen og Lotte Koefoed Jensen 17-12-2010 Evalueringsrapport klasselæseprøver 2010 Resultater, analyser og anbefalinger i forbindelse med klasselæseprøver i 1., 2., 3., 4. og 8. klasse, Kolding Kommune 2010 Majbrit Jensen og Lotte Koefoed Jensen

Læs mere

IL - basisprøven i 1. klasse. Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse.

IL - basisprøven i 1. klasse. Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse. MATERIALELISTE IL - basisprøven i 1. klasse Materialelisten er tænkt som et redskab til dansk og speciallæreren i 1. klasse. Formålet med denne materialeliste er at give læreren ideer til supplerende opgaver,

Læs mere

TAL, SKRIV, LEG OG LÆS

TAL, SKRIV, LEG OG LÆS TAL, SKRIV, LEG OG LÆS Temadag om børns tidlige sprog- og skriftsproglige udvikling Målgrupper: Temadagen henvender sig primært til pædagoger i børnehaver og indskoling, børnehaveklasselærere og lærere

Læs mere

Indsats og evaluering på læseområdet

Indsats og evaluering på læseområdet Indsats og evaluering på læseområdet Indholdsfortegnelse: Indledning s. 3 Kommissorium s. 5 Status s. 6 Øvrige tiltag s. 7 Målsætning s. 8 Indsatsområder s. 9 Overordnet s. 9 Indskoling s. 11 Mellemtrin

Læs mere

Mål og Handleplaner for dansk. læse - skrive - stave - tale

Mål og Handleplaner for dansk. læse - skrive - stave - tale Mål og Handleplaner for dansk læse - skrive - stave - tale Januar 2010 Indledning Livet er kort, men bøgerne kan forlænge det i tid og rum. Vi kan nå ud til de fjerneste kroge af verdenen, rejse til Jordens

Læs mere

Udvikling af sprog- og læsefærdigheder på mellemtrinnet

Udvikling af sprog- og læsefærdigheder på mellemtrinnet Udvikling af sprog- og læsefærdigheder på mellemtrinnet 2 Læsepolitik Indhold Udvikling af sprog- og læsefærdigheder på mellemtrinnet.... 4 Læsning ind i fagene - aktive forståelsesstrategier..... 6 It

Læs mere

Inklusion og læsestrategier i indskolingen

Inklusion og læsestrategier i indskolingen FORLAG Inklusion og læsestrategier i indskolingen. Uddannet dansk- og billedkunstlærer, læsevejleder og redaktør på ny indskolingsportal på Danskfaget.dk. Inklusionsopgaven er i høj grad også en del af

Læs mere

kl. 20-21 Hans Jørgen Beck Michael Sevel Jan Olsen Claus Meulengrath og 26306081 20331485 26160973 kl. 21-22 Do Do Do Do

kl. 20-21 Hans Jørgen Beck Michael Sevel Jan Olsen Claus Meulengrath og 26306081 20331485 26160973 kl. 21-22 Do Do Do Do Mandag Navne haltider kl. 08-09 Anders Tøstrup Rengøring 23318165 kl. 09-10 Lisbeth Bieber Jørn Malmstrøm Mogens Nielsen Hans Hallenberg 24651977 23489059 51949098 20418678 kl. 10-11 Gorm K. Jensen Jørgen

Læs mere

5. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer

5. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer 1 5. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Tekniske og forståelsesmæssige Læselyst, læsevaner og læsehastighed Der arbejdes med brug af notater, grafiske modeller, ord- og begrebskort, oversigtslæsning,

Læs mere

Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR

Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR Til lærerstaben LÆSNING PÅ MELLEMTRINNET TÆT PÅ MENNESKER, TEKNOLOGI OG NATUR Læsning på mellemtrinnet Der sigtes mod trinmålene for 4. og 6. klassetrin. På mellemtrinnet er afkodningen for de fleste elever

Læs mere

2 Indsats i forhold til tosprogede småbørn 21. 3 Sprogsyn og de mange intelligenser 26. Sproganvendelse, sprogforståelse og talen 36

2 Indsats i forhold til tosprogede småbørn 21. 3 Sprogsyn og de mange intelligenser 26. Sproganvendelse, sprogforståelse og talen 36 Indhold Forord 11 Del 1 Om sprogudvikling og sproglige vanskeligheder 15 1 Tidlig indsats 17 2 Indsats i forhold til tosprogede småbørn 21 3 Sprogsyn og de mange intelligenser 26 4 Den sproglige udvikling

Læs mere

BDO Coast 2 Coast 2014 - MTB 85 KM Deltager

BDO Coast 2 Coast 2014 - MTB 85 KM Deltager BDO Coast 2 Coast 2014 - MTB 85 KM Deltager Klub/Firma Post nr By Deltager Fredag Lørdag Fredag Lørdag AL-Bank 10 allan simonsen 0 0 0 Nej tak... Nej tak, den fikser jeg selv. Nej tak, den fikser jeg selv.

Læs mere

Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 19. april 2012. v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis

Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 19. april 2012. v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis Skrivelyst i den inkluderende skole kommer skrivelysten af sig selv? 19. april 2012 v. faglig og pædagogisk konsulent, MA, Kirsten Friis Omdrejningsspørgsmål Hvordan kan elevernes skrivelyst stimuleres

Læs mere

Læsepolitik og Handleplan for Kerteminde Kommune Læsepolitik i Kerteminde Kommune for elever fra 6 til 18 år

Læsepolitik og Handleplan for Kerteminde Kommune Læsepolitik i Kerteminde Kommune for elever fra 6 til 18 år Læsepolitik og for Kerteminde Kommune Læsepolitik i Kerteminde Kommune for elever fra 6 til 18 år Læsepolitikken skal med udgangspunkt i Børne- og Ungepolitikken udvikle og styrke en læsekultur og læseindsats,

Læs mere

Nye læsere kan begynde

Nye læsere kan begynde Nye læsere kan begynde her Lydlet læsning En ny serie af letlæsningsbøger til nye læsere i børnehaveklassen og 1. klasse LYDLET LÆSNING er historier med mange lydlette ord, historier med et talenært sprog,

Læs mere

6. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer

6. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer 1 6. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Tekniske og forståelsesmæssige Læselyst, læsevaner og læsehastighed Der arbejdes med brug af notater, grafiske modeller, ord- og begrebskort, oversigtslæsning,

Læs mere

Handleplan for læsning Sparkær Skole

Handleplan for læsning Sparkær Skole Skoleåret 2014/15 Indholdsfortegnelse: Handleplan for læsning Indholdsfortegnelse:... - 1 - Målet for læsning:... - 2 - Veje til målet:... - 2 - den aktuelle viden på området.... - 3 - Læsevejledning på

Læs mere

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom Forældreinformation Læsefolder for indskolingen Læsning er grundlaget for lærdom Giv mit barn læsehunger, det beder jeg om med brændende hjerte. (Astrid Lindgren) Det er i skolen, barnet skal have sin

Læs mere

Temahæfte. Inklusion. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring

Temahæfte. Inklusion. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring Temahæfte Inklusion Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring I Egedal Kommune inkluderes elever med læse- og skrivevanskeligheder i almenundervisningen. I Egedal Kommune

Læs mere

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk

LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING. Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk LÆREMIDLER STØTTE OG UDVIKLING Lektor, ph.d. Bodil Nielsen bon@cvukbh.dk Læremidler og undervisningsmidler Et ræsonnement om læreres behov i en uophørlig omstillingstid. Læremidler er også undervisningsmidler

Læs mere

Læreren som leder af klasser og undervisningsforløb

Læreren som leder af klasser og undervisningsforløb Det ved vi om Læreren som leder af klasser og undervisningsforløb Af Thomas Nordahl Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Kåre Dag Jensen Thomas Nordahl Det ved vi om Læreren som leder

Læs mere

Sprogligt repertoire

Sprogligt repertoire Sprogligt repertoire Projektet Tegn på sprog i København at inddrage flersprogede børns sproglige resurser Lone Wulff (lw@ucc.dk) Fokus i oplægget Målsætninger Kort præsentation af pilotprojektet, baggrund

Læs mere

Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling

Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling Indhold Forældre - vigtige samarbejdspartnere i barnets læseudvikling..... 3 Gode læseforudsætninger..... 5 Læselyst..................................................................

Læs mere

HOLE IN ONE. Hul. Navn

HOLE IN ONE. Hul. Navn HOLE IN ONE Hul 1 1 1 1 1 1 År 174 176 177 177 178 17 17 17 17 181 181 181 181 181 183 186 186 186 186 186 186 186 187 187 187 188 188 188 188 18 18 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 1 1 1 1 13

Læs mere

Hvilebjergskolen 24. Marts 2011. v/ Specialpædagogisk p g konsulent Dorte Kamstrup

Hvilebjergskolen 24. Marts 2011. v/ Specialpædagogisk p g konsulent Dorte Kamstrup Hvad er læsning? Hvilebjergskolen 24. Marts 2011 v/ Specialpædagogisk p g konsulent Dorte Kamstrup You teach a child to read, and he or her will be able to pass a literacy test. t George W. Bush 1 Læsning

Læs mere

Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år

Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år Svendborg Kommune Børn & Unge Skole og Dagtilbud Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 6223 4610 www.svendborg.dk Overordnet Målsætning for sprog, skrivning og læsning 0-18 år 4. september 2009 Dir. Tlf. xxxxxxxx

Læs mere

Kompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer.

Kompetencer til At analysere og vurdere, hvordan kultur, litteratur og sprog anvendes i og har betydning for brugeres liv og udtryksformer. Uge 7 10 Grundfag: DKK og PÆD-SUND - Undervisningsplan F14-2 DKK: Dansk, kultur og kommunikation med Julie Hjejle (JUHJ) Læringsmål: Fokus på fortælling, sprog og æstetiske læreprocesser Viden om Sproglig

Læs mere

Handleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016

Handleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016 for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016 Indhold: Indledning side 3 Tiltag - og handleplaner side 4 Evaluering side 8 Arbejdsgruppen: Vagn F. Hansen, Pædagogisk

Læs mere

Sundhed, krop og bevægelse

Sundhed, krop og bevægelse Pædagoguddannelsen i fokus Anne Brus Charlotte Sandberg Christensen Karin Siff Munck Charlotte Eli Pedersen Eva Rose Rechhagel Sundhed, krop og bevægelse Redaktion: Peter Mikkelsen og Signe Holm-Larsen

Læs mere

Læseevaluering på begyndertrinnet - hvordan kan man opdage elever i risiko for at udvikle læsevanskeligheder

Læseevaluering på begyndertrinnet - hvordan kan man opdage elever i risiko for at udvikle læsevanskeligheder 14-01-2011 Forskellige former for læsevanskeligheder OS- og SL-prøverne - kort gennemgang - hvad kan de bruges til - efterfølgende undervisning, læsbarhedsark Læseevaluering på begyndertrinnet - hvordan

Læs mere

Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13

Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13 Sortedamskolens ressourcecenter 2012-13 Formålet med Sortedamsskolens ressourcecenter Formålet med at omorganisere skolens specialfunktioner er, at opnå en bedre inklusion for alle børn på skolen. Inklusion

Læs mere

Navn Billettype Vælg 7 kl. årgang

Navn Billettype Vælg 7 kl. årgang Kasper Grotrian Andersen Elev 7. Kl. årgang 06/07 Sandie Haubro Gedsted Hansen Elev 7. kl. årgang 06/07 Christina Mathilde Hougaard Elev 7. kl. årgang 06/07 Tobias Krogh Sæderup Elev 7. kl. årgang 06/07

Læs mere

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Læsning og skrivning i børnehaveklassen Læsning og skrivning i børnehaveklassen Center for Skoler og Dagtilbud Kære forælder Gensidige forventninger Børn begynder i skolen med store forventninger om at lære at læse. Som forælder har du sikkert

Læs mere

Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG. I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune. www.albertslund.

Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG. I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune. www.albertslund. 1 Pædagogisk vejledning for arbejdet med MIN BOG I overgangsarbejdet fra børnehave til skole i Albertslund Kommune www.albertslund.dk/minbog 1 2 Indholdsfortegnelse Forord 3 1. del Teoretisk og forskningsbaseret

Læs mere

Danmark ville have bedre læsere - og fik det

Danmark ville have bedre læsere - og fik det folkeskolen.dk december 2010 1/5 Danmark ville have bedre læsere - og fik det Resultaterne med OS- og SL-læseprøverne i 2010 er et markant bevis for, at vi har en folkeskole i verdensklasse. I løbet af

Læs mere

revideret udgave pr. 06-08-2015 Side 1 af 5

revideret udgave pr. 06-08-2015 Side 1 af 5 Lørdag d. 8. august 2015 min. 1 O Overordnet kl. 10.30-14.00 1 Ø Økonomi O Susanne Dalmose 1 5 2 F Fastbar Ø Tove Bach Pedersen 1 3 1 T Tappe T Karin Jespersen T1 1 4 1 R Rullebar F Lone Steen F1 R3 B2

Læs mere

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse

Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Dialogisk oplæsning - og højtlæsningens betydning for børns sprogtilegnelse Hvorfor læse med børn? Den gode oplevelse æstetisk/litterær Hyggeligt og rart. Nærhed og fællesskab Litteratur og kultur Viden

Læs mere

Sprogscreening. Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune

Sprogscreening. Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune Sprogscreening Procedure i skolerne i Hvidovre Kommune 1 Redaktion: Liselotte Larsen Logo: Jørgen Lund Grafisk Tilrettelæggelse: E. S. Bøtcher Skrift: Times New Roman Tryk: Pædagogisk Center 2009 2 Baggrund

Læs mere

En strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune. Sprog og læsning, samt initiativer til inklusion af elever i sprog og læsevanskeligheder

En strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune. Sprog og læsning, samt initiativer til inklusion af elever i sprog og læsevanskeligheder En strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune Sprog og læsning, samt initiativer til inklusion af elever i sprog og læsevanskeligheder Baggrund Børn, som i dag begynder i dagtilbud og skoler,

Læs mere

Forord. Mål. Tiltag. Læsehappenings

Forord. Mål. Tiltag. Læsehappenings Forord Læsning er et vigtigt element i de fleste fag i skolen. Læsning er vejen til oplevelser, til viden og uddannelse. Når vi skal højne den faglige viden, er det helt nødvendigt med en god læsefærdighed.

Læs mere

0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer

0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Læse- skriveindlæring i indskolingen 1 0. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Højtlæsning Bogstav- og lydtræning understøttet af it En masse spændende oplæsning Dialogisk oplæsnng Alle

Læs mere

Hvordan støtter skolebiblioteket barnets læseudvikling?

Hvordan støtter skolebiblioteket barnets læseudvikling? Hvordan støtter skolebiblioteket barnets læseudvikling? Program for eftermiddagen Den rigtige bog til det rigtige barn - En kort teoretisk gennemgang af børns læseudvikling med eksempler på materialer,

Læs mere

Nedslag i børnelitteraturforskningen 3

Nedslag i børnelitteraturforskningen 3 Nedslag i børnelitteraturforskningen 3 Tom Jørgensen, Henriette Romme Thomsen, Emer O Sullivan, Karín Lesnik-Oberstein, Lars Bøgeholt Pedersen, Anette Øster Steffensen og Nina Christensen Nedslag i børnelitteraturforskningen

Læs mere

Dybkærskolens handleplan for inklusion af elever i læsevanskeligheder i 1.-3. klasse 2014-15

Dybkærskolens handleplan for inklusion af elever i læsevanskeligheder i 1.-3. klasse 2014-15 Kendetegn Indsats/metoder (Beskrivelse af pædagogiske muligheder) Materialer Ansvar Evaluering Dysleksi i familien Vanskeligheder med at lære alfabetet og oversætte bogstav til lyd og bogstavfølger til

Læs mere

Handleplan for læsning

Handleplan for læsning Handleplan for læsning Handleplan for læsning på Hejnsvig Skole På Hejnsvig Skole anser vi læsning som den grundlæggende forudsætning for læring i alle fag. Vi vil gerne arbejde for at eleverne igennem

Læs mere

Holdnavn. Bam bam Klub/forening/privat

Holdnavn. Bam bam Klub/forening/privat 4-Kløver Bam bam SFS SFS Holdleder Navn Lisbeth Pedersen Adresse Hollandsvej 1 Telefon 2945 7114 Holdleder Navn Niels J. Pedersen Adresse Frodesvej 23 Telefon 2859 2201 hollandsvej1@gmail.com nielsjp@mail.com

Læs mere

Forord til skoleområdet. Udskoling. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring

Forord til skoleområdet. Udskoling. Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år. - læsning, sprog og læring Forord til skoleområdet Udskoling Læsekompetenceplan for Egedal Kommune 0 18 år - læsning, sprog og læring Når eleverne forlader folkeskolen, skal de læse sikkert, varieret og hurtigt med forståelse, indlevelse

Læs mere

Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014

Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014 Single - resultat Firmaidræt Open 2014 - Aalborg Petanque 5.9.2014 # Navn Klub Score Spil Points 1. Britta Skalshøj Hjørring Firma Sport 4 4:1 57:28 2. Jimmi Nielsen Firmaidræt Hillerød 4 4:1 61:35 3.

Læs mere

8. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer

8. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer 1 8. klasse Hvad Hvordan Hvorfor Hvornår Hvem Materialer Læseudvikling, læsehastighed, læsesikkerhed, læselyst og læsevaner Arbejdet med læseforståelse integreres i litteraturarbejdet og i bearbejdningen

Læs mere

Hvilke didaktiske overvejelser bør en lærer gøre sig i forhold til brugen af it og tablets i undervisningen? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, LIA, CELM

Hvilke didaktiske overvejelser bør en lærer gøre sig i forhold til brugen af it og tablets i undervisningen? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, LIA, CELM Hvilke didaktiske overvejelser bør en lærer gøre sig i forhold til brugen af it og tablets i undervisningen? Lektor Rasmus Fink Lorentzen, LIA, CELM Didaktikkens forandring og nye elevroller Eksempler

Læs mere

STARTLISTE FSKBH's ÅBNINGSSTÆVNE I WORLD CUP HALLEN' RØDOVRE LØRDAG D.. AUGUST 2015

STARTLISTE FSKBH's ÅBNINGSSTÆVNE I WORLD CUP HALLEN' RØDOVRE LØRDAG D.. AUGUST 2015 STARTLISTE FSKBH's ÅBNINGSSTÆVNE I WORLD CUP HALLEN' RØDOVRE LØRDAG D.. AUGUST 2015 Følgende klubber bydes velkommen: Coop Idræt - Tryg & NLP. - Alfa Laval - D S B - C/T * I - Disa - Danske Bank Laybourn

Læs mere

Handleplan for læsning på Knudsøskolen.

Handleplan for læsning på Knudsøskolen. Status: En målrettet indsats i læsning på alle klassetrin, der giver positive resultater i diverse læseevalueringer. (LUS, sprogscreening, DVO, OS, SL samt Nationale test). Af tiltag kan nævnes: 1. Målrettet

Læs mere

Læsning og skrivning i alle fag

Læsning og skrivning i alle fag Maja Rørvig Abildgaard Michael Wahl Andersen Peter Bejder Lena Bülow-Olsen Mette Rose Eriksen Sofia Esmann Ole Goldbech Lene Herholdt Jette von Holst-Pedersen Fie Høyrup Susanne Karen Jacobsen Lone Skafte

Læs mere

et taskforce projekt CSU Center for Specialundervisning

et taskforce projekt CSU Center for Specialundervisning et taskforce projekt Taskforce-projektet har til opgave at tilrettelægge og organisere pædagogiske forsøgsarbejder, som vil tilvejebringe ny viden om anvendelse af læseteknologi i skolen. CSU Center for

Læs mere

Det ved vi om. Inklusion. Af Peder Haug. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Kåre Dag Jensen

Det ved vi om. Inklusion. Af Peder Haug. Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Kåre Dag Jensen Det ved vi om Inklusion Af Peder Haug Serieredaktion: Ole Hansen og Thomas Nordahl Oversat af Kåre Dag Jensen 1 Peder Haug Det ved vi om Inklusion 1. udgave, 1. oplag, 2014 2014 Dafolo Forlag og forfatteren

Læs mere

resultater2007.xls 19-12-201317:27:35

resultater2007.xls 19-12-201317:27:35 Grunddata Starttidspunkt gruppe 1 14:00 Starttidspunkt gruppe 2 14:00 Starttidspunkt gruppe 3 14:00 Starttidspunkt gruppe 4 14:00 Starttidspunkt gruppe 5 14:00 Starttidspunkt gruppe 6 14:00 Starttidspunkt

Læs mere

Kom videre med matematik på computer og smartboard - indskolingen

Kom videre med matematik på computer og smartboard - indskolingen Kom videre med matematik på computer og smartboard - indskolingen Hold: 12201A Mandag 3. september 2012 15:00 til 17:30 Mandag 1. oktober 2012 15:00 til 17:30 Mandag 5. november 2012 15:00 til 17:30 Mandag

Læs mere

Hverdagslæsning Vejledning til læreren

Hverdagslæsning Vejledning til læreren Hverdagslæsning Vejledning til læreren Anna Gellert Jytte Isaksen Målgruppe Hverdagslæsning er en lærebog for unge og voksne, som ønsker at blive bedre til at læse hverdagstekster. Bogen henvender sig

Læs mere

Firmaidræt Open 2014 Aalborg Deltagerinformation Petanque

Firmaidræt Open 2014 Aalborg Deltagerinformation Petanque Firmaidræt Open 2014 Aalborg Deltagerinformation Petanque Spillested Karolinelund Karolinelundsvej 9000 Aalborg Stævneledelse Hjørring Firmaidræt Afbud Per Møller Jensen på telefon: 23 30 25 37 Turneringsreglement

Læs mere

Læsepolitik på Damagerskolen Virksomhedsplan 2005-07 Journal nr. KB/H-drev 1.udg 17.01.11 Virksomhedsplan/Læsepolitik

Læsepolitik på Damagerskolen Virksomhedsplan 2005-07 Journal nr. KB/H-drev 1.udg 17.01.11 Virksomhedsplan/Læsepolitik Læsepolitik på Damagerskolen Virksomhedsplan 2005-07 Journal nr. KB/H-drev 1.udg 17.01.11 Virksomhedsplan/Læsepolitik 1. Pædagogisk status I PISA-undersøgelsen fra 2000 og efterfølgende pressemeddelelse

Læs mere