Tostemmigmelodisats. I andre akkordisklharmoniskesituationerer der ikke den samme tætte forbindelse mellem de to principper- fx:

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Tostemmigmelodisats. I andre akkordisklharmoniskesituationerer der ikke den samme tætte forbindelse mellem de to principper- fx:"

Transkript

1 Tostemmig melodisats To af de grundlæggendesatsmæssigeprincipper for udformningen af melodisats er parallelføring og afsmitningaf melodiensakkordfremmedetoner. Parallelføring er et intervallisk defineret begreb, hvor de bestemmende faktorer er stemmernes indbyrdes interval, som er konstant, samt den eventuelle skala, som stemmerne gennemløber - som det vil ses nedenfor, kan der forekomme situationer, hvor stemmerneikke tilhører den samme skala. Afsmitning af melodiens akkordfremmedetoner betyder, at den eller de tilsatte stemmer) tager akkordfremmedetoner, når melodien har akkordfremmedetoner og akkordtoner, når melodien har akkordtoner. Her gælder selvsagt, at stemmerne forløber i en akkordisk/harmonisksituation. I en række akkordisk/harmoniskesituationer optræder disse to principper som hinandens årsag og virkning. Tilsætning af en parallelstemmetil en melodi, der består af akkordtoner og akkordfremmedetoner i det følgende benævnt gennemgangstoner)medfører afsmitning af melodiens bevægelse i 2. stemmen,der får gennemgangstoner,hvor hovedstemmen har gennemgangstoner.og omvendt medfører afsmitning af melodiens bevægelse i 2. stemmenofte en parallelføringi de to stemmer- se Fig. 40. Fig. 40. Parallelføringlaftmitning c over C-dur akkord I andre akkordisklharmoniskesituationerer der ikke den samme tætte forbindelse mellem de to principper- fx:. i situationer, hvor forholdet mellem akkord toner og akkordfremmede toner ikke er entydigt. i situationer, hvor parallelføringen medfører, at der tilsættes en eller flere akkordfremmede toner til en akkordtone i melodien... i situationer, hvor afsmitningen en begrænset, fx hvor der er en liggetone i brug. 1. Parallelbevægelse Parallelbevægelse i to eller flere stemmer kan deles op i to grundlæggende forskellige kategorier: 1. Absolut eller real) parallelbevægelse- karakteriseret ved konstant interval større lse mellem hvert stemmepar. 2. Skalamæssig eller modal) parallelbevægelse - parallelbevægelse, hvor hver stemme gennemløber den samme skala. Skalaerne, der gennemløbes, kan dels op i forskellige typer: a. Diatoniske skalaer her kan man evt. tale om tonal parallelbevægelse) b. Skalafragmenter primært hexatone ogpentatone skalaer) c. Symmetriske skalaer skalaer, hvor en eller flere af skalaens transpositioner er lig med en af skalaens omvendinger, som fx en heltoneskala)21. d. Andre skalatyper. 21 Denne type skalaer betegnes også cykliske skalaer samt ikkefuldt transponerbare skalaer.. 64

2 1.1 Absolut parallelbevægelse Begrebet absolut parallelbevægelse indebærer, at intervallet mellem stemmerne konstant, fx en lille terts eller en ren kvart. Stemmerne udgør ingen fælles diatonisk skala, men stemmerne udgør hinandens transpositioner. Fig. 41. Absolut parallelbevægelse i rene kvarter - overstemmen løber gennem F dur skala, understemmen gennem C dur skala. LI'!;; U!I;;O:>~ UUU!I;;U~I;; J.VUUI;;! IV!!V!o:>~<t;UUUU~ CU VVCnVllCl CL. underoktav- Fig.42.a. overoktav - Fig.42.b. underkvart- Fig.42.c. overkvinten -Fig. 42.d Fig. 42. De almindeligste former for overtoneforstærkning ; J J ; a) underoktav b) overoktav e) underkvart d) overkvint 1.2 Diatonisk parallelbevægelse Ved diatonisk parallelbevægelse er intervallet mellem de to stemmer konstant fx en terts), men intervallets endelige størrelse fx stor eller lille terts) bestemmes af skalaen. Fig.43 a) lertser b) sekster e) tertser d) tertser ej kvarter 1.3 Parallelbevægelse gennem skala fragment Parallelbevægelse kan endvidere forløbe gennem et skalafragment. Ved et skalafragment forstås her en skala, der er delmængde af en diatonisk skala. Ved denne form for parallelbevægelse bliver intervallet mellem to stemmer ikke konstant, hvorimod der er det samme antal skalatoner fra skalafragmentet) mellem tonerne i de to stemmer

3 1.3.1 Hexatone skalaer Tostemmigmelodisats Hexatone dvs. sekstonige) skalaer udgøres oftest af et udsnit af en diatonisk skala, hvor det er en af de skalatoner, der danner kromatik med en nabotone, der er udeladt. De hexatone skalaer vil her blive benævnt ud fra den diatoniske skala, med angivelse af den udeladte skalatone - fx betyder "dur -7)" en durskala uden det syvende trin. Ved parallelbevægelse i "tertser" hentydes ikke til intervallet mellem stemmerne, men til, at overstemmen ligger på den hexatone skalas tredje tone over understemmen når understemmens tone medregnes, som normalt ved benævnelse af intervaller). Det ses, at de reelle intervaller bliver tertser, afvekslende med to kvarter. Fig.44 a) Dur -7) b) "tertser" e) omvending - mindre anvendelig pga. kvinter, der stikker ud - skalafragmentet understemmen gennemløber skalafragmentet Fig. 45 a) Dur -4) b) Mol -6) - skalafragmentet understemmen gennemløber skalafragmentet skalafragmentet understemmen gennemløber skalafragmentet Pentaton skala22 Strukturen afpentatone skaler kan forstås på forskellige måder: 1. Som en diatonisk skala, hvor begge skalatoner, der danner kromatik med en nabotone, er udeladt. 2. Som det skalamæssige resultat af at opstable fem kvinter hvilket er det samme som at bygge kvartvis nedad fra en given tone) Fig pentaton skala understemmen gennem/aber samme pentatane skala Hornkvinter Hornkvintskalaen kan ligeledes forstås på forskellige måder: 1. Som det skalamæssige resultat af en treklang + kvintens overkvint såvel dur som mol) 2. Som et fragment af en pentaton skala første fire toner) kun dur) 22 En nærmere redegørelse for forhold og benævnelser vedrørende pentatone skalaer samt homkvintskalaen, der nævnesi det følgende,må søges andet steds. 66

4 Fig. 47. Hornkvinter Tostemmigmelodisats - hornkvintskala understemmengennemløber hornkvint skala Hornkvintskalaen findes også i en mol-variant - dvs. tertsen sænket i Fig. 47 es i stedet for e). I en række situationer undgås kvartintervallet - i stedet ses videreføres terts samklangen parallelt - selvsagt i tertser. 1.4 Parallelbevægelse i symmetriske skalaer Fig. 48. Heltoneskala i a) og b) - ottetoneskala i e) og d) a) b) e) d) 1.5 Parallelbevægelse i andre skalaer Parallelbevægelse i ikke diatonisk baserede skalaer resulterer ofte i meget uregelmæssige intervalkombinationer, hvorfor skalaegen parallelbevægelse her sjældent anvendes - her ses oftere absolut parallelbevægelse, jf. afsn Absolut parallelbevægelse. Fig. 49. F mol bluesskala a) med para//e/føring - diatonisk b) og absolut e) -her rene kvarter. a) b) e) 67

5 2. Afsmitning af gennemgangstoner Ved trinvis/skalamæssig melodik i en entydig harmonisk situation vil en given melodi veksle mellem akkordtoner og gennemgangstoner)., En 2. stemme med samme rytmik som melodien fx vokalmusik med tekstlig deklamation) vil forholde intervallisk sig såvel til melodien som til akkorden. Relationen til melodien er intervallisk til melodiens enkelte toner, relationen til akkorden er intervallisk til akkordens grundtone Når en melodi veksler mellem akkordtoner og ~ennemgangstoner, kan 2.stemmen udfonnes uden eller med en satsmæssig qfsmitning 3, som det ses i Fig Uden afsmitning negligeres gennemgangstonen,og 2. stemmen bliver en akkordtone.. Med afsmitning følges 1. stemmens melodiføring i eksempelvis parallelle tertser, hvorved 2. stemmen ligeledes kommer til at berøre gennemgangstoner. Fig stemmige satselcsempler over C-dur akkord - melodi øverst b) c) d) a) drejebevægelse udenog medaftmitning. b) gennemgangstoner uden og med aftmitning. e) drejetoner - både diatoniske og kromatiske - uden og med aftmitning. d) gennemgangstoner - med langt, kromatiskforslag - uden og med aftmitning. 2.1 Afsmitning og frasering Ved instrumentation og anden praktisk udformning af en melodisk passage med afvekslende akkordtoner og gennemgangstoner bliver det i mange situationer afgørende, hvilken frasering, der er valgt; det afgørende er her, at understemmen følger overstemmens frasering. Som det fremgår af Fig. 50 medfører udfonnning af 2.stemme uden afsmitning tone gentagelser. Tonegentagelser kan principielt ikke fraseres legato, og derfor bør 2.stemmen ved legato frasering udformes med mest mulig af'imitning. 23Benævnes hos Hamburger & Godske Nielsen: Harmonilære 1972), s.113 som dobbelte hhv. tredobbelte) gennemgangstoner. 68

6 3. Den generelle udformning - retningslinier og eksempler 3.1 Tertserog sekster Inden for dur/ moltonal musik er parallelbevægelseaf terser og sekster generelt meget udbredt, hvorimod parallelle kvarter er begrænset til bestemte stilarter, ofte med udspring i folkemusik. Se også Fig Oktavering af parallelstemme i sekster eller tertser Den indbyrdes terts- eller sekstafstand i en parallel sats kan som hovedregel øges med en oktav, hvis der er behov for det, således at der bliver tale om hhv. indbyrdes decim- og tredecimafstand. Dette kan blive aktuelt. i forbindelse med instrumenter eller vokale stemmer, hvis registre ligger langt fra hinanden.. af klanglige årsager- den større afstand mellem stemmerne giver en anden klanglig kvalitet Overstemmer og understemmer. En parallelstemme i sekster eller tertser fungerer normalt både som overstemme og som understemme Parallelle tertser Fig. 51. G. Ahlstad: Rbde stugor C Parallelle sekster Fig. 52. G. Svenning: Kostervalsen F C7 F r r F r f~i Uønskede tertser/sekster. I forbindelse med parallelføring af tertser og sekster på et akkordgrundlag gælder som hovedregel, at underterts/sekst til en akkordtone også skal udgøre en akkordtone. Dette resulterer i flg. regel: Flg. bør omgås: 1. underterts til grundtone => 2.stemme på akkordens sekst) - Fig note l) 2. undersekst til kvint => 2.stemme på akkordens septim) - Fig. 54 note 1) 3. overterts til kvint => 2.stemme på akkordens septim) 4. oversekst til grundtone => 2.stemme på akkordens sekst) Fig. 53. G. Svenning: Kostervalsen a) F C7 F l) 69

7 Fig. 54. G. Ah/stad: Rode stugor Endvidere F C7 Tostemmigmelodisats r l) 2) underseksttil septim er lig nonen C7 er ikke lig C9) undgås: 5. overterts til septim => 2.stemme på akkordens none) 6. undersekst til septim => 2.stemme på akkordens none) - Fig.54note 2) Undtagelser Ved konsekvent, lineær bevægelse, fx længere skalagennemløb kan grundtonens underterts accepteres - jf. Fig. 55. Fig. 57 c +d uheldig, da frasen slutter med grundtonens underterts, som derved bliver markant. Fig.55 OK! 3.2 Parallellekvarter se Footprints s.81) Blue Montreux s.82) 3.3 Pentatone skalaer se Jive hot s.84) 3.4 Hexatone skalaer - se Fig. 76 With a little help from my frieds The Beatles) - div. muligheder. 3.5 Homkvinter Fig. 56. C.MBellman: Ftill dine bgon F c F c F Uf - se også Fig Blandede satstyper I blandet parallelbevægelse har 2.stemmen konstant intervalafstand i det korte forløb, men intervalafstanden er forskellig i de enkelte passager, fx tertser og sekster. Denne type anvendes af praktiske grunde for at formindske ambitus i en 2.stemme for at undgå underterts til grundtone o.lign. 70

8 ~--~ / / Tostemmigmelodisats Kombination af tertser og sekster Fig. 57 a) b) e) d) Kombination af sekster og terser c Oktavering - terts-> decim 2C Benyttes normalt ikke: Underterts til grundtone Undersekst til kvint 3C /,IC fx. e) fxl'.~ ~. I f) hornkvinter Blandet parallelbevægelse- m/u afsmitning I Fig Fig en frase fra C.M.Bellman's "Fjariln Vingad" - ses forskellige former for behandlingaf gennemgangsdissonanser. Fig. 58. Parallelle tertser hele vejen - ikke uden problemer! l) 2) F D7 Om krak I kan- och sy - ra l) Afsmitning + parallelføring diatonisk) 2) sløjfe og underterts grundtone Fig. 59. Melodi på grundtone udelukker underterts - resulterer i underkvart - tom klang. l) 2) F D7 Om C7 I) 2) F l) 2.stemmen har underkvart - melodi på grundtone udelukker underterts. 2.stemmen forbereder afsmitning ved 2) 2) Afsmitning i 2.stemme - som forudhold Fig. 60.Parallelførtekvarter- ingen aftmitning påforslagstane - ikke god! I) 2) F D7 Om krak kiirr och sy - ra 71

9 Fig. 61 Parallelføring - ingen aftmitning påforslagstone - resulterer i kvart! tom klang l) 2) 3) 2) 3) F D7 Om C7 F 1) Afsmitning + parallelføring diatonisk) 2) Brug af sekst for at mindske bevægelseni 2.stemmen- endvidere undgås undertertstil melodi på grundtone 3) Akkordtone- ingen afsmitningresultereri tom klang: kvart, der opløses Fig. 62 Parallelføring -aftmitning påforslagstone - resulterer i modbevægeise -godt bud! F D7 l) 2) Om C7 l) 2) F 1) Brug af sekst for at mindske bevægelsen i 2.stemmen, hvilket ville medføre en sløjfe hvis 2.stemmen tager Bb) 2) Afsmitning i 2.stemme + parallelføring diatonisk) Fig. 63 Tritonus som forudhold - godt bud! F D7 Om C7 F -- krak i kfirr och sy - ra ny5s'"\v so -lcns vilr-ma vackt. 3) Tritonus indføres forudhold trinvis og opløses ved modbevægelse i 2. stemme. 3.7 Brug af enklang Fig. 64 C.M Bellman: Ftill dine 6gon F c F c F - jf. Fig Problemer i mol Problemerne i mol har sit udspring i den harmoniske molskalas forstørrede sekund mellem det lille sjette og det store syvende trin. Det bør under alle omstændigheder undgås, at 2.stemmen bevæger sig i dette interval. Problemstillingen træder tydeligt frem ved melodik på trin i mol, som bl.a. indgår i den svenske folkemelodi "KristalIen den tina". Harmoniseres vendingen med tonika Fig. 65.a) forløber 2.stemmen gnidningsløst i undertertser. Ønskes der imidlertid en harmonisering Fig. 65.b) med en halvslutning, begynder problemerne, idet tonen på 5.trin er dominantens grundtone og derfor må have sin undersekst tilsat -se Fig. 65.a). 72

10 Fig. 65 Understemme til trin i D mol Dm A A Am c r r++r r~r~r r r Noter: l) 2) 4) 3) 5) 6)7) 1) Underterts til akkordtonerne er akkordtoner 2) Gennemgangstone med afsmitning/parallelførte, diatoniske tertser 3) Når vendingen skal udgøre en halvslutning og dermed slutte på dominanten, må underseksten benyttes -undertertsen til grundtonen er udelukket. 4) Forstørret sekund i understemmen- undgås! 5) Den forstørrede sekund er blevet udjævnet vha. melodiføring i understemmen igennemmelodiskmolskala. 6) Den forstørrede sekund er blevet udjævnet - melodiføring i understemmen igennem ren molskala, hvilket resulterer i, at dominanten fremtræder i sin molform- giver et modalt præg. 3.g Blandet parallelbevægelse - mange satstyper -Praktiske eksempler. Se s.74. De tekstlige forhold er her ikke medtaget; hvis der er tekst, må denne selvsagt medtænkes i den satsmæssige udformning When I'm sixty tour Noter: t.2 t.3,4 t.5-12 t.9 UD Ul-12 Sidebevægelse / tonegentagelse i 2.stemmen Enklang på akkordens sekst Melodik med kromatik. I a) - t.5 - og i t.6 er der plads i 2.stemmen til afsmitning.dettekanikkealtidladesiggøre- se Side by side, U7. b) er a)'s transposition. Melodiføringen udgøres af b)' s toner i modsat rækkefølge24. Andre muligheder for 2.stemmer Side by side U3 Start i enklang - underterts til grundtone uheldig og undgås. En anden mulighed er hornkvinter, der imidlertid betyder større ambitus for 2.stemmen. t Underterts til grundtone uheldig og erstattes her af undersekst. Da melodiføringen her er nedadgående, betyder det, at 2.stemmen ikke bevæger sig så meget Melodik med kromatik - der er ikke plads i 2.stemmen til afsmitning, hvilket medfører sidebevægelsen. U8 Undersekst i 2.stemmen begrænser dens ambitus, da melodiføringen her er opadgående. Konsekvente tertser er også en mulighed her. t.19 Som motiv a) i When I'm sixty four, men med akkordskift! t Alternativ mulighed med lineær gennemgani5. 2.stemmens melodiske profil bør i hvert tilfælde undersøges Litteraturhenvisning. Se også Tveit s Nænnere bestemt er t.1o motiv b) augmenteret i retrograd omvending. 25Jf. begrebet linear approach hos Dobbins. 73

11 When I'm sixty-four G 2 ~f enklang D sg - overstemme lægges ned 9 G krebs af 'b) 10 a) -I L- b) -----I Side by side c F c c enklang r' ikke underterts til grundtone - undersekst vælges i stedet 17 F 1=, -- F\ID.' I l I c, f- I C U- Lilj sidebevæg. evt. F FMim 7 C D7 G7 C co cl stemmekryds samklangspunkter:'* \ melodisk/lineær '* / udfyldning

12 5. Diverse eksempler, rytmisk 5.1 Instrumentaleeksempler Tostemmigmelodisats Mancini eksempler Eksemplerne fra Mancini's Sounds and Scores udviser ingen principielle forskelle fra de "klassiske". Her følger er par karakteristiskeeksempler. Fig. 71. Mancini, ex 22: 4 piccolofløjter lva) - 4 picc. Iva) Fig. 72. Mancini, ex 23: 2 picc. i parallelle tertser, 2 obo 'erforobler oktaven under "'WoW. Fig. 73. Mancini, ex 49: 2 picc. + 2 obo: først i oktaver, senere i parallelle tertser, i parvis oktavafstand - violin + viola.fordobler træblæserne. 78

13 5.1.2 Div. tostemmige eksempler. Flg. eksempler samt Fig. 74 er hentet fra jazzgrupper med to blæsereog rytmegruppe fra 1950'eme Ol!frem. s.82 Mike Manien: Biue Montreux Wayne Shorter: Wildflower331965) - se også Fif' 74. s.83 Wayne Shorter: Witch Hune4 & Speak No Evie Lee Morgan: Sidewinder36 s.84 Herbie Hancock: Watermelon Man37 Bob Brookmeyer: Jive Hot s.85 Anders Miiller: Tashmia38& Anders Miiller: Woody's Blues38 Fig. 74 Shorter: Wildflower - arrangement fra 1984 B~Maj7 A~m7 A+7 - jf. satsen s Tostemmighed med fordobling Fig. 75 Fra Thad Jones: Kids are Pretty People39_Sax-sektion i bigband - temaet kontrastdel bridge) 27, _ 2fø ~Z<...AI.. J J j Lt~ -,~..,.!-; :. 28 ""uollw'.._,_ 2. 1st Tenor' _t - -''-' Dobbins, s.21 }O Dobbins, s.29. } l The New Real Book, s The New Real Book, s The New Real Book,s The Worlds Greatest Fake Book, s The New Real Book, s.3s The Real Book, 1985 ed. s Transskription: Hancock: Taking OffBlue Note 38 Transskription: Lee Konitz in Denmark, Storyville 39Wright, s

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4

Vokalarrangement. Keld Risgård Mortensen. Indholdsfortegnelse. Trin 1 Grundflydestemme side 2. Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4 1 Keld Risgård Mortensen Vokalarrangement Indholdsfortegnelse Trin 1 Grundflydestemme side 2 Trin 2 Bevægelig flydestemme side 4 Trin 3 Basstemmen side 5 Trin 4 Medstemme + forsinket terts side 9 Trin

Læs mere

1. Forstærkning af melodien

1. Forstærkning af melodien http://cyrk.dk/musik/medstemme/ Medstemme Denne artikel handler om, hvordan man til en melodi kan lægge en simpel andenstemme, der understøtter melodien. Ofte kan man ret let lave en sådan stemme på øret,

Læs mere

. i situationer, hvor afsmitningen en begrænset, fx hvor der er en liggetone i brug.

. i situationer, hvor afsmitningen en begrænset, fx hvor der er en liggetone i brug. Tostemmig melodisals \ i Tostemmigmelodisals To af de gundlæggende satsmæssige pincippe fo udfommingen af melodisats e paallelføing og aftmitning af melodiens akkodfemmede tone. Paallel føing e et intevallisk

Læs mere

Systematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag

Systematisk oversigt. 1. del. Det lineære grundlag Systematisk oversigt 1. del. Det lineære grundlag Tonematerialet... 6 1. Tonesystemet... 6 1.1 Stamtonerne... 6 1.2 Orientering af dybe og høje toner... 6 1.3 Stamtonebetegnelser i de forskellige oktaver...

Læs mere

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle Treklangsmedstemmer s. 1 (TH 14) GENERELT Besætning: Lav koret 3-stemmigt for sopran, alt og tenor i tæt beliggenhed angiv besætningen ud for stemmerne. Korarrangementet er tænkt ud fra at der også tilføjes

Læs mere

I. DEL Introduktionskurset

I. DEL Introduktionskurset I. DEL Introduktionskurset 3. Flerstemmighed At sætte toner sammen handler i første omgang om at følge et system. En melodi f.eks. holder sig inden for en bestemt skala og udvikler sig efter normer, der

Læs mere

Harmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave

Harmonilære. Kompendium. efter. Leif Thybo. 6. udgave Kompendium efter Leif Thybo 6. udgave 1998 2 Harmonilære Indhold Intervallæren............................................................... 3 Komplementære intervaller.................................................

Læs mere

Tenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone:

Tenorens højeste højeste tone: tone: eller eller Altens dybeste tone: Poprock-arrangement s. (TH 12) Poprock-arrangement s. 1 (TH 11) GENERELT GENERELLE PRINCIPPER FOR KORSATS Besætning: Besætning: Lav Lav koret koret 3-stemmigt 3-stemmigt for for sopran, sopran, alt alt

Læs mere

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Vi har følgende grundtyper af flydestemmer: Rockvokal Gert Uttenthal Jensen Frederiksborg Gymnasium & HF 2005 Flydestemme og akkorder 1. 3-stemmig flydestemme for lige stemmer I Rockvokal vil vi lave en 3-stemmige flydestemme for lige stemmer. Det

Læs mere

Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden.

Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden. Akkord Oversigt Oversigt Næste C -dur Cm C7 C6 Cm7 C ø Cm7b5 C9 Cm7b9 C11 C13 Cdim C+ Akkorder bruges til at akkompagnere musik. Akkorderne tænkes opbygget af tertser der er stablet på hindanden. Du kan

Læs mere

Musikteori på video v. Anders Aare

Musikteori på video v. Anders Aare 1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over rammer, begreber og principper for analyseteori 1) Akkordlæsning Rammer: - klaverpartitur - funktionsharmonik, primært tertsopbygning - fokus på forsk.

Læs mere

Musikteori på video v. Anders Aare

Musikteori på video v. Anders Aare 1 Musikteori på video v. Anders Aare - oversigt over arrangementsprincipper for poprock arrangement 1) Forberedelse og retning Opgaveformulering (stx A-niveau) Opgaveformulering: "Der skal laves en udsættelse

Læs mere

-----\ (- = betonet, og lo =ubetonet). 2) Ufuldkommen D (= D ), og ufuldkommens(= 56): Beggehar sekstakkordstruktur. 5

-----\ (- = betonet, og lo =ubetonet). 2) Ufuldkommen D (= D ), og ufuldkommens(= 56): Beggehar sekstakkordstruktur. 5 -----\ LAKKORD-MA TERALE - Enkel Koral (TØ sept 2000) 1/4 ) AKKORD-SAMHØRGHED- Enkel Koral (Tø sept 2000) 2/4 BESKRVELSE og REGLER: A}GRUNDTREKLANGE 1) T, Sog D i dur, og T,S og+d i mol 2) V,, i dur og,

Læs mere

Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende:

Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold. I de fleste tilfælde kan vi beskrive meloditoner som et af følgende: Harmonisering M1 Gert Uttenthal Jensen Side 1 Harmonisering At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil, som

Læs mere

Harmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold

Harmonisering Side 1. Sammenhæng mellem toner og akkorder. Akkordtoner, gennemgangstoner/vippetoner og forudhold Side 1 At harmonisere en melodi vil sige at tilføje akkorder. Vi skal her se nærmere på harmonisering i en klassisk funktionsharmonisk vise-stil. Der er mange detaljer der adskiller harmonisering i forskellige

Læs mere

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Indledning til evalueringskriterierne for M2 Indledning til evalueringskriterierne for M2 Musikteori 2 indeholder tre opgaver, hvoraf kun en skal løses. De tre opgaver er eksponenter for tre discipliner med ret forskelligartede faglige traditioner.

Læs mere

Koral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral:

Koral. I 1700-tallet smeltede den enstemmige og flerstemmige menighedssang sammen til det vi i dag stadig forbinder med en koral: Koral Koral (ty. Choral, fra middelalderlatin choralis, som tilhører koret) betegner dels den gregorianske sang, dels melodien til en lutheransk kirkesang, som de fleste forbinder ordet med. 1700-tallet

Læs mere

Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002

Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002 Om skalaer, tonearter og akkorder 1 CD 02/2002 Når skalaen ligger fast har man materialet til melodisk og harmonisk stof i skalaens toneart Vi spiller Lille Peter Edderkop i C dur og kan derfor betjene

Læs mere

Grundbegreber & Satslære

Grundbegreber & Satslære Grundbegreber & Satslære 5-ugers kursus E09 Grunduddannelse 1.årstrin v/ Anders Müller Institut for Kunst- og Kulturvidenskab Afdeling for Musikvidenskab Københavns Universitet I. DEL - Lektion 1-5 I.

Læs mere

Vi har følgende grundtyper af flydestemmer:

Vi har følgende grundtyper af flydestemmer: Jazzvokal Gert Uttenthal Jensen Flydestemme og akkorder 1. Typer af flydestemmer Flydestemmer er den 4-stemmige vokale satsteknik, der primært skrives over temaets akkorder. Flydestemmens funktion er dels

Læs mere

BASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet

BASSLINE4. Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles. CD med 102 øve backing tracks inkluderet BASSLINE4 Improvisation og bassolo for begyndere til øvede med 26 spændende skalaer og 10 bonus slapstyles CD med 102 øve backing tracks inkluderet Indholdsfortegnelse Forord Om Bassline 4...4 Improvisation

Læs mere

Kort indføringi funktionsharmonisk sats

Kort indføringi funktionsharmonisk sats 1 Kort indføringi funktionsharmonisk sats vend Hvidtfelt Nielsen 1999-2006 Akkordrepertoiret fra barok til romantik er sådan set det samme. Man kan sige, at klassikkens komponister skar ned i antallet

Læs mere

Jazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk

Jazzvokal. Grundlæggende teori. Akkorder & becifring: Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk Jazzvokal. Gert Uttenthal Jensen gert.uttenthal.jensen@skolekom.dk Grundlæggende teori Akkorder & becifring: 1. Dur-treklange Vi beskriver tonerne ud fra en dur-skala. Tonerne har fået navn efter C-dur-skalaen

Læs mere

Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen

Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen Prætoriansk stemning: Hvor mange tonearter kan man spille i? Gert Uttenthal Jensen I overgangen fra de ikke-tempererede stemninger, som fx den prætorianske til de tempererede, som fx den ligesvævende,

Læs mere

Hvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse

Hvad er musik. 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse Hvad er musik 2 november 2015 Kulturstationen Vanløse Hvad er musik egentlig? (Hvad mener du?) Musik? Det skal bare lyde godt Hvad er musik? Følelser Rytme Klang Melodi Stilart - Genre Harmoni Overtoner

Læs mere

Funktionstonal harmonisering

Funktionstonal harmonisering Funktionstonal harmonisering Funktionstonal harmonisering TH 2016 Denne lille manual er rettet mod løsningen af de simple harmoniseringsopgaver man finder i M1 opgave 3. Det supplerende stof s. 9-11 er

Læs mere

Funktionstonal harmonisering

Funktionstonal harmonisering Funktionstonal harmonisering At harmonisere er at sætte akkorder til en melodi. Som regel vil man tilstræbe at en melodis toner passer sammen med tonerne i de akkorder man sætter til en melodi, fx: Det

Læs mere

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement

Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement Skriftlig musikteori A-niveau stx Evalueringskriterier for jazz-arrangement September 2012 Udarbejdet for Ministeriet for Børn og Undervisning af Niels Brynjolf og Kristian Larsen 1 Indledning I 2010 forfattede

Læs mere

Mads Pagsberg composer & conductor

Mads Pagsberg composer & conductor M Mads Pagsberg composer & conductor copyright Mads J. Pagsberg If you wish to copy this score please contact Mads J. Pagsberg, Svinget 5 st. tv. 2300 Cph. S, Denmark Phone: + 45 28448807 / + 45 32571175

Læs mere

ø ú ú ø ø ú ú ø ø ú ú ú ø ø ú ø ø ú ú @ ê @ ê @ ê ú ú ø ø ø ø { { ú ú @ ê { { AFSNIT 2 Twinkle, twinkle, little star

ø ú ú ø ø ú ú ø ø ú ú ú ø ø ú ø ø ú ú @ ê @ ê @ ê ú ú ø ø ø ø { { ú ú @ ê { { AFSNIT 2 Twinkle, twinkle, little star 13 ASNIT 2 Akkord og melodi i hjre hånd Når man spiller med akkord og melodi i hjre hånd, er der nogle generelle regler: Melodistemmen skal ligge verst: en skal spilles lidt kraftigere end de underliggende

Læs mere

1.1 Absolut parallelbevægelse

1.1 Absolut parallelbevægelse Trestemmig melodisats To af de grundlæggende satsmæssige principper for udformningen af melodi sats er som tidligere anført parallelføring og afsmitning af melodiens akkordfremmede toner jf Tostemmig melodisats,

Læs mere

Gradsprøver. -program. European Piano Teachers Association

Gradsprøver. -program. European Piano Teachers Association Gradsprøver -program European Piano Teachers Association EPTA Danmark Carit Etlarsvej 4, 2840 Holte Tel: 45 42 29 63 Mobil: 28 39 01 07 Fax: 38 33 52 58 e-mail: info@epta.dk www.epta.dk BG Bank: 1551-0016796603

Læs mere

Herefter følger værktøjer til bestemmelse af improvisation over særlige akkorder med: 3. Heltoneskalaen. 4. Ottetoneskalaen.

Herefter følger værktøjer til bestemmelse af improvisation over særlige akkorder med: 3. Heltoneskalaen. 4. Ottetoneskalaen. 32 32 Værktøj til valg af improvisationsskala Værktøj til bestemmelse af skala til improvisation over akkorderne i den harmoniserede skala, bidominanter, tritonussubstitutionsakkorder, altererede akkorder

Læs mere

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Indledning til evalueringskriterierne for M2 Indledning til evalueringskriterierne for M2 Musikteori 2 indeholder tre opgaver, hvoraf kun en skal løses. De tre opgaver er eksponenter for tre discipliner med ret forskelligartede faglige traditioner.

Læs mere

Musik. Trin og slutmål for musik

Musik. Trin og slutmål for musik Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.

Læs mere

Poparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold

Poparrangement. Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen. Indhold Poparrangement Arbejdspapirer til højniveau af Jakob Jensen Indhold Flyde/akkordkor flyd, rytmer og svar... 1 Basstemme... 2 Trommestemme... 3 Medstemme 1... 4 Medstemme 2 Fra terts til sekst... 5 Medstemme

Læs mere

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle

hvilket svarer til dette c, hvis man havde noteret i en tenor-nøgle Treklangsmedstemmer s. 1 (TH 14) GENERELT Besætn: Lav koret 3-stemmigt for sopran, alt og tenor i tæt beliggenhed angiv besætnen ud for stemmerne. Korarrangementet er tænkt ud fra at der også tilføjes

Læs mere

Ren versus ligesvævende stemning

Ren versus ligesvævende stemning Ren versus ligesvævende 1. Toner, frekvenser, overtoner og intervaller En oktav består af 12 halvtoner. Til hver tone er knyttet en frekvens. Kammertonen A4 defineres f.eks. til at have frekvensen 440

Læs mere

Udvidelsestoner fra vertikale akkordskalaer Akkordudvidelser - Jazzharmonik

Udvidelsestoner fra vertikale akkordskalaer Akkordudvidelser - Jazzharmonik Akkordudvidelser - Jazzharmonik Jazzharmonik er bl.a. karakteriseret ved brug af mangetonige akkorder inden for såvel funktionel som modal harmonik - fra firtonige til op til ottetonige. Dissonansbehandling

Læs mere

En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08

En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08 En musikalsk praktisk introduktion til Stemninger. Feb-08 Allerførst vil jeg introducere den rene kvint og den rene stor-terts. Det er de toner der optræder som overtoner (eller partialtoner) i enhver

Læs mere

Rytmer. Skalaer i dur og mol

Rytmer. Skalaer i dur og mol Rytmer Treklange og D7 akkorder Nodelæsning Intervaller Skalaer i dur og mol Taktering 1 Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk

Læs mere

Akkordsamling. til guitar. René B. Christensen

Akkordsamling. til guitar. René B. Christensen Akkordsamling til guitar René B. Christensen Akkordsamling til guitar c René B. Christensen, 0 Du er velkommen til at dele dette dokument - helt eller delvist - med andre, sålænge du henviser til det originale

Læs mere

Kort indføring i Barokkontrapunkt

Kort indføring i Barokkontrapunkt Kort indføring i Barokkontrapunkt Svend Hvidtfelt Nielsen 200204 Så godt som alle de regler, man kan stille op for at karakterisere Palestrinas musik, gælder også i karakteriseringen af Bachs musik. Dissonanserne

Læs mere

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v.

Klaver. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Tjek siddestilling bænkens højde, afstand til klaveret m.v. Værkstedslinje (2.-3. klasse) Klaver Modullinje (4. klasse - ) Sololinje 1. Sidestilling / kropsholdning Vis rigtig siddestilling ved klaveret. Snak med eleverne om, hvordan, de sidder derhjemme og kom

Læs mere

Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse

Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole Elevens navn: KROP OG INSTRUMENT Kropsforståelse At trække vejret dybt og styre mavemusklerne Trække vejret helt dybt og styre udåndingen Trække vejret

Læs mere

KL s Jazzarrangement kompendium.

KL s Jazzarrangement kompendium. Kristian Larsen, Aurehøj KL s Jazzarrangement kompendium. - Består af følgende manualer og dokumenter: Fra XML-fil til PriMus-fil Opskrift på eksamensopgave i musik, Jazz Jazzbas Ledetonestemme Close harmony

Læs mere

TONALITET. Maj 2007/MW

TONALITET. Maj 2007/MW INDLEDNING Indledning s. 2 Tonalitet s. 3 Form s. 4 Melodi s. 5-7 Rytme s. 8 Karakter s. 9 3 eksempler på analyser: Den danske sang s. 10 Svantes lykkelige dag s. 11 Yesterday s. 12 Liste over fagudtryk

Læs mere

Trestemmig bloksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner

Trestemmig bloksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner Trestemmig boksats i rockarrangement - 1 Akkordtoner I en boksats har en af korets stemmer meodien mens de andre føger så paraet som muigt. Boksatsen er nemmest at ave hvis meodien har få store spring

Læs mere

En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Prætoriansk. Treklange: C-G-D-A-E-H-F#-G# streg Eb-Bb-F-C

En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Prætoriansk. Treklange: C-G-D-A-E-H-F#-G# streg Eb-Bb-F-C Stemninger resultater mus og mat Gert Uttenthal Jensen Side 1 Stemninger -resultater En oversigt over (næsten) samtlige stemninger stillet op grafisk mod den treklang. Pythagoræisk Ren Prætoriansk Werckmeister-III

Læs mere

MUSIKKENS GRUNDBEGREBER

MUSIKKENS GRUNDBEGREBER MUSIKKENS GRUNDBEGREBER Arbejdshæfte til hørelære og almen musikteori af INGE BJARKE LÆRERHÆFTE Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende

Læs mere

SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES...

SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES... 28 omlyd December 2009 SÅDAN KAN MAN OGSÅ SPILLE AUTUMN LEAVES... AUTUMN LEAVES ER BLEVET SPILLET I UENDELIGT MANGE UDGAVER. I DENNE ARTIKEL ANALYSERES KEITH JARRETTS UDGAVE, SOM DEN BLEV SPILLET UNDER

Læs mere

Lær at spille efter becifring

Lær at spille efter becifring 1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - brudte akkorder - Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver. Fra den frivillige musikundervisning

Læs mere

Evalueringskriterier for M1

Evalueringskriterier for M1 Evalueringskriterier for M1 De forskellige opgaver i M1 vægtes i dette forhold: A vægter en ⅛ B1 vægter en ¼ B2 vægter en ⅛ C vægter en ¼ D vægter en ¼ I evalueringskriterierne for M1 arbejdes med et pointsystem,

Læs mere

Måske en lidt overambitiøs titel. Vi har vel alle en ret personlig oplevelse af hvad musik er. Kan man overhovedet definere hvad musik er? Nej vel.

Måske en lidt overambitiøs titel. Vi har vel alle en ret personlig oplevelse af hvad musik er. Kan man overhovedet definere hvad musik er? Nej vel. Måske en lidt overambitiøs titel. Vi har vel alle en ret personlig oplevelse af hvad musik er. Kan man overhovedet definere hvad musik er? Nej vel. Meningen med dette foredrag er at tage dig med på en

Læs mere

Funktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur

Funktionsharmonik. Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: Opgave 2.2: Udfyld skemaerne i G- dur og D- dur Funktionsharmonik I durtonearterne har vi: rin 1 2 3 4 5 6 7 Funktion Sp Dp S D p - Harmo- C Dm Em F G Am Hdim nier i C- dur Opgave 2.3: Analyser akkordforbindelserne: 1) "Let it be": G D Em C G D C G

Læs mere

FEM KORTEKNIKKER 4 S. Lille kompendium i pop/rock-arr. s. 1 (TH 11) - baseret på flydekor

FEM KORTEKNIKKER 4 S. Lille kompendium i pop/rock-arr. s. 1 (TH 11) - baseret på flydekor Lille kompendium i pop/rock-arr. s. 1 (TH 11) FEM KORTEKNIKKER - baseret på flydekor Solist 4 4 C No G wom- an no cry, Am F C no F wom- an no cry C G 1 4 S A T 2 4 S A T 3 4 S A T 4 4 S A T 5 4 S A T 1)

Læs mere

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo

Groove på et ark. Beatmarkerende normaltempo. Lift på 2og. Halvtempo. Liftet halvtempo Groove på et ark Vælg et groove til hvert af de to stykker i din opgave (variér gerne, men lad være med i første omgang at nødvendigvis finde på noget helt nyt). De to groves skal komme fra hver sin gruppe

Læs mere

Lær at spille efter becifring

Lær at spille efter becifring 1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - swingbas - melodi og akkord i hjre hånd Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver, - i den

Læs mere

Mål og fagplan for musik og sang

Mål og fagplan for musik og sang Mål og fagplan for musik og sang Kompetencemål efter 9. klasse: Kunne udtrykke sig musikalsk i fælleskab med andre Kunne deltage opmærksomt i sang og sammenspil. Kunne udtrykke sig skabende i musikalske

Læs mere

BAS STOPPRØVE EFTER 2 SEMESTER PRØVE EFTER 4. SEMESTER. RM/BA/Odense Fagspecifikke bestemmelser

BAS STOPPRØVE EFTER 2 SEMESTER PRØVE EFTER 4. SEMESTER. RM/BA/Odense Fagspecifikke bestemmelser BAS J.S. Bach: "Gigue" fra Cellosuite no. 1 (Der kan i samråd med hovedfagslæreren eventuelt vælges en anden etude i lignende sværhedsgrad.) A. J.S. Bach: "Courante" fra Cellosuite no. 1 (Der kan i samråd

Læs mere

Italesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller

Italesættelse. Baggrund lærer. Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller Baggrund lærer MUSIK Hvordan taler vi om musikken og om kompositionen? Toner og Intervaller Toner er musikkens byggesten. Toner er frekvenser og de måles i hertz. Intervaller er afstanden mellem to toner.

Læs mere

Jazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her.

Jazzarrangement. Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her. Jazzarrangement Arbejdspapirer til højniveau. Papirerne er ikke altomfattende, og der er andre måder at arrangere på end beskrevet her. Jakob Jensen Indhold Indhold...1 Jazzarrangement, generelt...1 Two-beat...2

Læs mere

Kort indføring i Palestrina-kontrapunkt Svend Hvidtfelt Nielsen 1998-2006 1 Palestrinastil og forudsætninger 1

Kort indføring i Palestrina-kontrapunkt Svend Hvidtfelt Nielsen 1998-2006 1 Palestrinastil og forudsætninger 1 Kort indføring i Palestrina-kontrapunkt Svend Hvidtfelt Nielsen 1998-2006 1 Palestrinastil og forudsætninger 1 Palestrinas musik er skrevet for a cappella kor. Det er altså en helt igennem vokalt tænkt

Læs mere

Harmonilære. Kompendium efter Leif Thybo

Harmonilære. Kompendium efter Leif Thybo Harmonilære Kompendium efter Leif Thybo 5. udgave 1996 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Intervallæren... 5 Komplementære intervaller... 5 Forstørrede og formindskede intervaller...

Læs mere

Lær at spille efter becifring

Lær at spille efter becifring 1 Lær at spille efter becifring Becifringsklaver med - melodi & akkord - i hjre hånd Jan Kuby 2 Lærerorientering Anvendelse Overalt hvor unge og voksne undervises i becifringsklaver, - i den frivillige

Læs mere

Chromatic staff. Af Peter Hass. Introduktion

Chromatic staff. Af Peter Hass. Introduktion Chromatic staff Af Peter Hass Introduktion Der har været musik, længe inden der var nodesystemer. Inden man indførte nodelinier, forsøgte man at notere musik ved hjælp af neumer som blot var upræcise angivelser

Læs mere

Jeg har hørt fra flere, der var tæt på Eric Ericson, at han ofte sad i bussen efter

Jeg har hørt fra flere, der var tæt på Eric Ericson, at han ofte sad i bussen efter Intonation i korsang Hvorfor falder det? PHILLIP FABER MA i kordirektion fra Kungliga Musikhögskolan, Stockholm og Chefdirigent for DR Pigekoret Foto: Kim Matthäi Leland Jeg har hørt fra flere, der var

Læs mere

»Lærerens hæfte«evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019

»Lærerens hæfte«evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019 »Lærerens hæfte«evalueringskriterier for skriftlig musik A 2019 Indholdsfortegnelse FORORD... 1 GENEREL INDLEDNING... 2 EVALUERINGSKRITERIER FOR M1... 4 M1-BESVARELSE TIL KARAKTEREN 12... 9 INDLEDNING

Læs mere

Din brugermanual BEHRINGER BT108 BASSPACK http://da.yourpdfguides.com/dref/2299760

Din brugermanual BEHRINGER BT108 BASSPACK http://da.yourpdfguides.com/dref/2299760 Du kan læse anbefalingerne i brugervejledningen, den tekniske guide eller i installationsguiden. Du finder svarene til alle dine spørgsmål i BEHRINGER BT108 BASSPACK i brugermanualen (information, specifikationer,

Læs mere

Adgangsprøve til Musikvidenskab

Adgangsprøve til Musikvidenskab Adgangsprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut Kommunikation og Kultur Aarhus Universitet Langelandsgade

Læs mere

Sikke noget lort! Strejftog i Leif Kaysers Suite No 3 for orgel.

Sikke noget lort! Strejftog i Leif Kaysers Suite No 3 for orgel. Sikke noget lort! Strejftog i Leif Kaysers Suite No 3 for orgel. De, der finder Leif Kaysers musik blot tør og kedelig, har tydeligvis ikke hørt hans Suite No 3 for orgel fra 1966-68. - Den er nemlig slet

Læs mere

FUNK-/ SOULBLÆSERARRANGEMENT. Arrangement for blæsere I soulk-funkstil m. udgangspunkt I konkrete eksempler V, Bjørn Bønne Petersen

FUNK-/ SOULBLÆSERARRANGEMENT. Arrangement for blæsere I soulk-funkstil m. udgangspunkt I konkrete eksempler V, Bjørn Bønne Petersen FUNK-/ SOULBLÆSERARRANGEMENT Arrangement for blæsere I soulk-funkstil m. udgangspunkt I konkrete eksempler V, Bjørn Bønne Petersen Indledning På samme måde, som der for instrumenterne i rytmegruppen findes

Læs mere

2-st. Barokkontrapunkt

2-st. Barokkontrapunkt Den dur-mol-tonale musiks centrale element er opfattelsen af en toneart som "hjemme-tonearten", - onika. Et af de stærkeste midler til at definere onika, er den tonale kadence. Først og fremmest akkorden,

Læs mere

Musik, matematik og forholdsregler

Musik, matematik og forholdsregler MATEMATIK Baggrund lærer Hvis du skærer rør (tæppe-/nedløbs- eller et andet rør) i tre forskellige længder, f.eks. 1 meter, 66,6 cm og 1/2 m, vil du få tre forskellige toner: en grundtone (1m) oktaven

Læs mere

4t 6t 4t 6t 4t 6t 4t 4t 6t 4t 4t

4t 6t 4t 6t 4t 6t 4t 4t 6t 4t 4t Respect Skrevet af Otis Redding. Indspillet af Aretha Franklin i 1967. Analyse: Gert Uttenthal Jensen FORM: Intro 1. omkv 2. omkv 3. omkv Kontrast- 4. Omkv Break Outro (omkv) vers vers vers stykke vers

Læs mere

Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer

Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer Opgave 1 - Arrangement for vokale stemmer Til brug for et arrangement for vokale stemmer (SATB) og klaver af Island in the sun (Belafonte/Burgess) ønskes de neden for angivne satser udarbejdet og noteret

Læs mere

Optagelsesprøve til Musikvidenskab

Optagelsesprøve til Musikvidenskab Optagelsesprøve til Musikvidenskab NB: Ansøgningsfrist 15. marts (For ansøgere til bachelortilvalg er fristen 15. april) Afdeling for Musikvidenskab Institut for Æstetik og Kommunikation Aarhus Universitet

Læs mere

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg

Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Ole Skou feb.2011 side 1 Komponer mønstre i nøglerytmer ud fra Dm og C Et kompositions og arrangements oplæg Oplægget er en demonstration af en metode til

Læs mere

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar 1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side

Læs mere

I, IV og V trinsakkorderne

I, IV og V trinsakkorderne 14 ASNT 2, og trinsakkorderne e næste melodier bruger foruden og trinsakkorderne som du kender, også trinsakkorden. isse tre akkorder er de vigtigste når man skal becifre en durmelodi. ind, og trinsakkorderne

Læs mere

MGK-undervisningsplan for faget violin

MGK-undervisningsplan for faget violin MGK-undervisningsplan for faget violin Målet med undervisningen: Det overordnede mål med undervisningen på MGK er, at den studerende opnår et niveau svarende til optagelsesprøven på et dansk musikkonservatorium.

Læs mere

Lektion 1 Modstemme - Node mod node

Lektion 1 Modstemme - Node mod node Vem kan segla förutan vind? Vem kan gradvis stigning en oktav Lektion 1 Modstemme Node mod node overordnet trinvis bev.: seg la för u tan vind? Vem kan Vem kan skil jas frän vän nen sin u tan att Befal

Læs mere

Analyse af klassisk musik

Analyse af klassisk musik Analyse af klassisk musik af Jakob Jensen Indhold Genre og instrumenter...1 Melodi, tema...1 Satsopbygning...2 Form...3 Klang...4 Tonalitet og harmonik...4 Perspektivering...4 Analyse af klassisk musik

Læs mere

Flere af de anførte tegn, ord og begreber forklares med passende mellemrum i teksten og altid første gang, de forekommer.

Flere af de anførte tegn, ord og begreber forklares med passende mellemrum i teksten og altid første gang, de forekommer. Tegn-, ord- og begrebsforklaring Flere af de anførte tegn, ord og begreber forklares med passende mellemrum i teksten og altid første gang, de forekommer. SPECIALTEGN ~ + & / liggende s betyder svarer

Læs mere

FOLKEKIRKENS KIRKEMUSIKSKOLER Målbeskrivelse og målopfyldelse januar 2009 PRÆLIMINÆR ORGANISTUDDANNELSE

FOLKEKIRKENS KIRKEMUSIKSKOLER Målbeskrivelse og målopfyldelse januar 2009 PRÆLIMINÆR ORGANISTUDDANNELSE ORGEL a. Kunstspil Målet er, at den studerende opnår indsigt, kundskab og færdighed som forudsætning for at udvikle indstuderingsteknik, herunder kendskab til opførelsespraksis og registreringspraksis.

Læs mere

BASPAKKENS INDHOLD Førsteklases el-bas Polstret taske Førsteklasses tilslutningskabel (ca. 3 m) Justerbar guitarrem 3 plektre Begynderbog til el-bas 2 INDHOLDSFORTEGNELSE EL-BASSENS DELE... 4 INTRODUKTION...

Læs mere

II. RYTMISKE HIERARKIER ( KLASSISK CTR. GYLDEN DELING) V. KOMBINATION AF UENDELIGHEDS- OG OVERTONERÆKKERNE (1. SYNTESE)

II. RYTMISKE HIERARKIER ( KLASSISK CTR. GYLDEN DELING) V. KOMBINATION AF UENDELIGHEDS- OG OVERTONERÆKKERNE (1. SYNTESE) S E M I N A R D E C E M B E R 1 9 7 3 1 ( 1 9 7 3 ) af Per Nørgård Indhold: I. FORSKUDT AKKORD I FORBINDELSE MED ACCENTSKIFT II. RYTMISKE HIERARKIER ( KLASSISK CTR. GYLDEN DELING) III. UENDELIGHEDSRÆKKEN

Læs mere

Tidsskrift for rytmisk sang Udgivet af Dansk Barbershopforening

Tidsskrift for rytmisk sang Udgivet af Dansk Barbershopforening BarberBladet Tidsskrift for rytmisk sang Udgivet af Dansk Barbershopforening Nr. 1 Februar 2009 Copenhagen Hot Notes i Nordiske Mesterskaber i Sverige Af Gitte Skovgren Copenhagen Hot Notes gjorde det

Læs mere

Nodelæsning. Guitarister

Nodelæsning. Guitarister Nodelæsning for Guitarister Jesper og Morten Nordal Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele af den er ikke tilladt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. 2012 MUFO ISMN-nr:

Læs mere

Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj 2008

Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj 2008 Evaluering af den skriftlige prøve i musik ved studentereksamen maj 2008 Oktober 2008 / Fagkonsulent Claus Levinsen Evalueringen indeholder et kort afsnit om censorernes kommentarer til årets opgavesæt

Læs mere

Guitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk

Guitar og noder. Melodispil og nodelære 1. position. John Rasmussen. Guitarzonen.dk Guitar og noder Melodispil og nodelære 1. position John Rasmussen Guitarzonen.dk Guitar og noder er udgivet som e-bog 2011 på guitarzonen.dk Forord Denne bog gennemgår systematisk tonernes beliggenhed

Læs mere

Lektion 1 Grundkadencen og dens udvidelser

Lektion 1 Grundkadencen og dens udvidelser e fire kadenceformer 5/4 Kadenceforlængelser Lektion 1 Grundkadencen og dens udvidelser time med tonikaafledning A B C med tonikaafledning og Romantisk harmonik 00 vend Hvidtfelt Nielsen /4 med tonikaafledning

Læs mere

Indledning til evalueringskriterierne for M2

Indledning til evalueringskriterierne for M2 Indledning til evalueringskriterierne for M2 Musikteori 2 indeholder tre opgaver, hvoraf kun en skal løses. De tre opgaver er eksponenter for tre discipliner med ret forskelligartede faglige traditioner.

Læs mere

OPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006

OPGAVETYPE 3. Skriftlig musikteori. Ole Barnholdt 2006 OPGAVETYPE 3 Skriftlig musikteori Færdigheder Denne progression er tænkt som en slags studieplan for den enkelte elev i disciplinen. Man kan således lade de målrettede elever arbejde-der-ud-ad. Samtidigt

Læs mere

Det at ændre på grundfeelingen i et nummer, ved at tilføje et par 8-dele til hver takt.

Det at ændre på grundfeelingen i et nummer, ved at tilføje et par 8-dele til hver takt. Det at ændre på grundfeelingen i et nummer Ole Skou august 2012 side1 Det at ændre på grundfeelingen i et nummer, ved at tilføje et par 8-dele til hver takt. Indhold Indledning... 1 Eksempel 1, start for

Læs mere

Akkorder i spredt beliggenhed

Akkorder i spredt beliggenhed 26 ASNIT 3 Akkorder i spredt beliggenhed Spillemåderne indtil nu, har jeg valgt fordi det er den letteste måde at lære noget om akkordopbygning, omvending, transposition og alle de andre ting på. esværre

Læs mere

Keyboard og DIM. 1. lektion side 1

Keyboard og DIM. 1. lektion side 1 1. lektion side 1 I musiklokalet bruger vi de almindelige "musik" ord: noder, toner, melodi, frase, tema, interval, akkord, rundgang, intro = indledning = forspil, A og B-stk, vers og omkvæd, bro, C-stk,

Læs mere

Velkommen til den skriftlige prøve i hørelære og teori! F A C I T. 1. Auditiv prøve. Navn: Hovedfag:

Velkommen til den skriftlige prøve i hørelære og teori! F A C I T. 1. Auditiv prøve. Navn: Hovedfag: Velkommen til den skiftlige pøve i høelæe og teoi! F A C I T 1. Auditiv pøve Navn: Hovedfag: *5 A 2 1. Auditiv pøve Opgave 1a Du høe nu uddag af 4 musikstykke. Bestem stilpeioden fo hvet eksempel og angiv

Læs mere

Om timing og balance i arrangementet belyst ud fr a et partitur af Gene Puerling

Om timing og balance i arrangementet belyst ud fr a et partitur af Gene Puerling Om timing og balance i arrangementet belyst ud fr a et partitur af Gene Puerling AF ERIK AXEL WESSBERG Interviewer: Hvad er Deres fag? Gæst: Jeg er komiker! I: Hvad er det vig... G: Timing! Ovenstående

Læs mere