Videre mod dansk repetitionskort

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Videre mod dansk repetitionskort"

Transkript

1 Videre mod dansk repetitionskort Generel vejledning Kortene på de følgende sider kan bruges i forbindelse med repetition af grammatik og dialoger tll de forskellige kapitler i bogen. Kortene til det enkelte kapitel kan bruges umiddelbart efter, at kapitlet er afsluttet, men de kan også tages op igen senere som hjælp til fastholdelse af stoffet. Procedure - Print kortene ud til det kapitel, I ønsker at arbejde med. (Print dem ud i det ønskede antal eksemplarer. Arbejder I parvis eller i grupper, skal der være et sæt kort til hver gruppe/hvert par). - Klip kortene fra hinanden. Man kan arbejde med kortene på forskellige måder. Her er nogle forslag: 1. Kortene fordeles mellem kursisterne, og kursisterne går rundt mellem hinanden. (Er klassen meget stor, deles op i grupper, og der uddeles et sæt kort til hver gruppe). Del kortene ud blandt kursisterne, så de får et kort hver. Kursisterne går nu rundt mellem hinanden med hver sit kort i hånden og tager på skift kontakt til en anden kursist. Når to kursister A og B har fået kontakt med hinanden, stopper de op og svarer på skift på opgaven på deres kort, og de hjælper hinanden, så svarstrukturen bliver korrekt. Derefter bytter A og B kort, og de går begge videre og tager kontakt til en ny kursist. Proceduren gentages, og begge finder selv på nye svar på det nye kort. 2. Kortene placeres i en bunke på bordet. (Fælles i klassen/i grupper/parvis). Bland kortene og læg dem i en bunke på bordet. Kursisterne trækker på skift et kort og svarer på opgaven. (Hvis der er tale om dialog, vælges en partner). Kursisterne hjælper hinanden og tjekker, om svarstrukturen er korrekt. Hvis der svares forkert, lægges kortet nederst i bunken, og kortet indgår igen. side 1 af 60

2 Indhold Invitationer, gæster og fester Dialoger om invitationer og besøg...s. 2 Ros og komplimenter... s. 3 Dialoger om humør og følelser... s. 5 Dialoger om begivenheder og følelser... s. 7 Hovedsætningskonjunktioner... s. 9 Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 1... s. 11 Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 2... s. 13 At + infinitiv... s. 15 sdialog... s. 17 Adjektiver i grundform/t-form/flertal... s. 18 Adjektiver i e-form (Den/det/de -e)... s. 20 Sundhed og sygdom At referere gode råd 1 (positive sætninger)... s. 22 At referere gode råd 2 (negative sætninger)... s. 24 Imperativ... s. 26 Faste vendinger... s. 28 Spørgende ledsætninger... s. 30 Fridage, ferier og ferieplaner Planer med skal + retning... s. 32 Ledsætninger med når og hvis... s. 34 Hvad lavede du?... s. 36 Uregelmæssige verber i datid... s. 38 Livsafsnit / livshistorie Ledsætninger med da... s. 41 Foranstillede ledsætninger med da... s. 43 Skole og uddannelse CA i ledsætninger... s. 45 Ikke i hoved- og ledsætning... s. 47 Frivilligt arbejde Hoved- og ledsætningskonjunktioner... s. 49 Grammatiktillæg... s. 51 Rettenøgle til ordkort...s. 60 side 2 af 60

3 Dialoger om invitationer og besøg Kort 1a og 1b hører sammen, 2a og 2b osv. Kursisterne arbejder her sammen parvis og laver dialoger. Det kan gøres fælles i klassen, hvor resten af klassen hjælper og korrigerer, eller flere par kan arbejde selvstændigt på samme tid. Invitationer, gæster og fester 1a Du vil invitere en ven til frokost en dag. Du foreslår først fredag. Du foreslår en anden dag. I aftaler også et tidspunkt. 2a Invitationer, gæster og fester Du er lige flyttet. Det ringer på døren, og en kollega står udenfor med en buket blomster/en flaske vin Du inviterer kollegaen ind og viser ham/hende din nye lejlighed. Du byder på en kop kaffe/te Invitationer, gæster og fester 3a Du har gæster. Maden er klar, og I skal spise. Hvad siger du? Efter middagen byder du på kaffe/te. Invitationer, gæster og fester 1b En ven inviterer dig til frokost. Du kan ikke fredag. Du skal (find selv på noget) I finder en anden dag. I aftaler også et tidspunkt. 2b Invitationer, gæster og fester Din kollega er lige flyttet. Du vil besøge ham/hende i hans/hendes nye lejlighed. Du ringer på døren, og han/hun lukker op. Du har blomster/vin med. Du roser lejligheden/udsigten. Invitationer, gæster og fester 3b Du er til middag hos en ven. I sidder og spiser, og du roser maden. Du vil gerne have et glas vand. Bed om det. I er færdige med middagen. Hvad siger du? Invitationer, gæster og fester 4a Du er på besøg hos nogle af dine venner. Det er sent, og du vil gå. Du kigger på uret og rejser dig. Hvad siger du? I står i entreen, og du skal gå. Hvad siger du? Invitationer, gæster og fester 4b Du har haft besøg af en ven. I står i entreen, og han/hun skal gå nu. Hvad siger du? Invitationer, gæster og fester 5a Du er inviteret til fødselsdag hos en ven. Du kan ikke komme alligevel. Du skal Du ringer og melder afbud. Hvad siger du? Invitationer, gæster og fester 5b Du har inviteret en ven til fødselsdag. Han/hun ringer afbud. Hvad siger du? side 3 af 60

4 Ros og komplimenter Giv komplimenter. Brug: Hvor er det en/et/nogle eller: Sikke en/et/nogle Find selv passende adjektiver. (Eks.: Hvor der det nogle lækre bukser/sikke nogle lækre bukser). 1 Invitationer, gæster og fester 2 Invitationer, gæster og fester Ros jakken. Ros skoene. 3 Invitationer, gæster og fester 4 Invitationer, gæster og fester Ros tasken. Ros uret. 5 Invitationer, gæster og fester 6 Invitationer, gæster og fester Ros bukserne. Ros vejret. 7 Invitationer, gæster og fester 8 Invitationer, gæster og fester Ros udsigten. Ros mobiltelefonen. 9 Invitationer, gæster og fester 10 Invitationer, gæster og fester Ros ordbøgerne. Ros lokalet. 11 Invitationer, gæster og fester 12 Invitationer, gæster og fester Ros blusen. Ros klassekammeraterne. side 4 af 60

5 Dialoger om humør og følelser A vælger et humør/en følelse fra sit kort og prøver at se ud, som humøret angiver. B spørger ind til A s humør: Hvordan har du det?/er der noget i vejen? A svarer og fortæller om sit humør. B spørger ind til årsagen til A s humør: Hvorfor det?/hvad er der sket?/er der sket noget? A svarer, og B viser forståelse/interesse. (Se s. 17 i bogen). Så bytter man roller. 1 2 glad ked af det vred ked af det nervøs lykkelig 3 4 sur i godt humør skuffet vred glad irriteret 5 6 skuffet bekymret lykkelig sur glad stresset 7 8 stolt utilfreds nervøs ulykkelig i godt humør vred side 5 af 60

6 9 10 nervøs lykkelig sur bekymret i godt humør skuffet spændt irriteret glad utilfreds lykkelig stresset bekymret i dårligt humør glad sur glad nervøs vred lykkelig irriteret stresset stolt ked af det side 6 af 60

7 Dialoger om begivenheder og følelser A prøver at udtrykke den følelse/det humør, som passer til situationen på kortet. B spørger ind til humøret. B spørger også ind til årsagen til humøret og viser forståelse/ sympati. (Man kan også arbejde i grupper: A illustrerer humøret. De andre kursister diskuterer og gætter på A s humør. (Jeg tror, han/hun er, for han/hun ser. ud). Der må stilles spørgsmål, men A må kun svare ja eller nej. Når gruppen finder frem til humøret, spørges ind til årsagen, og der udtrykkes forståelse/sympati). 1 2 Din kæreste har givet dig en (en fin gave) til din fødselsdag. Du har tabt din pung med penge og dankort. 3 4 Du har været på indkøb. Butiksassistenten var uhøflig og talte grimt til dig. Du har været til eksamen og har fået topkarakter. 5 6 Du skal til jobsamtale. Du har lige været til køreprøve. Det gik ikke godt, og du bestod ikke. 7 8 Du har ferie, og du rejser til Spanien i morgen. Du skal til et vigtigt møde, men din bil kan ikke starte. side 7 af 60

8 9 10 Din elskede hund er død. Du har søgt ind på en uddannelse. Du venter svar Du har gjort rent, og der er pænt i din lejlighed. Din mand/kone har glemt jeres bryllupsdag Du skal giftes med den, du elsker. Du har pludselig fået brev fra en gammel ven. Du har ikke set ham i 10 år Du har mistet dit job. Du har ikke hørt fra din ven i flere uger, og han/hun tager ikke sin telefon. side 8 af 60

9 Hovedsætningskonjunktioner Indsæt passende hovedsætningskonjunktion. Eks.: Hun skal til test, hun er nervøs. Svar: Hun skal til test, så hun er nervøs. 1 2 Han vil gerne have en kop kaffe, Han vil gerne have en kop kaffe, han er meget tørstig. han går ned i kantinen. 3 4 Han vil gerne have en kop kaffe, Han vil gerne have en kop kaffe, han har ikke nogen penge. han vil også have en kage. 5 6 Han køber kaffe i kantinen, han trækker kaffe i Hun vil gerne have motion, hun går i svømmehallen. automaten. side 9 af 60

10 7 8 Hun går hen i svømmehallen, hun vil gerne have Hun svømmer en kilometer, hun løber en tur. noget motion Hun vil gerne have motion, Hun har svømmet en kilometer, hun er for træt i dag. nu er hun træt Hun vil gerne lære dansk, hun er begyndt på et sprogkursus. Hun er begyndt på et sprogkursus, hun vil gerne lære dansk. side 10 af 60

11 Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 1 A stiller spørgsmålet på kortet til B. B svarer: Jeg synes, det er (at + inf.). Eks.: Jeg synes, det er vigtigt at lære dansk. A udtrykker enighed/uenighed (Det synes jeg også/ikke). 1 2 Hvad synes du om at se fjernsyn? Hvad synes du om at møde nye mennesker? 3 4 Hvad synes du om at spille computerspil? Hvad synes du om at gå i svømmehallen? 5 6 Hvad synes du om at shoppe? Hvad synes du om at gå til eksamen? side 11 af 60

12 7 8 Hvad synes du om at rejse? Hvad synes du om at gå i fitnesscenter? 9 10 Hvad synes du om at være alene? Hvad synes du om at ryge? Hvad synes du om at læse avis? Hvad synes du om at danse? side 12 af 60

13 Synspunkter/meninger og enighed/uenighed 2 A stiller spørgsmålet på kortet til B. B svarer: Jeg synes (ikke), det er (at + inf.). Eks.: Jeg synes (ikke), det er sjovt at se TV. A udtrykker enighed/uenighed:det synes jeg også./det synes jeg ikke. Ved negative spørgsmål: Det synes jeg./det synes jeg heller ikke). 1 2 Hvad er vigtigt? Hvad er sjovt? 3 4 Hvad er farligt? Hvad er interessant? 5 6 Hvad er dumt? Hvad er nødvendigt? 7 8 Hvad er kedeligt? Hvad er hårdt? side 13 af 60

14 9 10 Hvad er ikke nødvendigt? Hvad er ikke spændende? Hvad er ikke vigtigt? Hvad er ikke nemt? Hvad er ikke godt? Hvad er ikke sjovt? Hvad er ikke svært? Hvad er ikke rart? side 14 af 60

15 'At' + infinitiv Svar på spørgsmålet og brug: at + infinitiv. (Eks.: Jeg er god til at synge). 1 2 Hvad er du god til? Hvad er du dårlig til? 3 4 Hvad kan du godt lide? Hvad kan du ikke lide? 5 6 Hvad er du glad for? Hvad har du brug for? side 15 af 60

16 7 8 Hvad elsker du? Hvad har du lyst til? 9 10 Hvad er du træt af? Hvad hader du? Hvad har du ikke lyst til? Hvad er du ikke så god til? side 16 af 60

17 sdialoger Arbejd sammen parvis om et kort og lav dialogerne. 1 (En kunde og en ekspedient). 2 (En kunde og en ekspedient). Du skal købe noget tøj (en skjorte/en kjole/et par bukser ). Du har købt en jakke, men du er ikke helt tilfreds med den. Du taler med ekspedienten. Du går tilbage til forretningen for at bytte den. Du taler med ekspedienten. 3 (To venner). 4 (En kunde og en tjener). Din ven har fået en ny (noget tøj). Du er på café. Du kalder på tjeneren og bestiller. Du kommenterer/roser. Bagefter vil du gerne betale. Du kalder på tjeneren. 5 (En kunde og en ekspedient). 6 (To venner). Du ekspederer i Fona. En kunde vil købe et fjernsyn. Du spørger til hans ønsker mht. størrelse og pris. Din ven har fået et nyt kamera. Du er interesseret og spørger til mærke, pris, butik side 17 af 60

18 Adjektiver i grundform, t-form og flertal Svar: Den/det/de er (+ adjektiv). Vælg selv et adjektiv og vær opmærksom på grundform, t-form og flertalsform (eks.: pæn, pænt, pæne). Bemærk udtalen: Det er [dee], de er [dii]. 1 2 Hvordan er skjorten? Hvordan er slipset? 3 4 Hvordan er skoene? Hvordan er kjolen? 5 6 Hvordan er tørklædet? Hvordan er bukserne? 7 8 Hvordan er bluserne? Hvordan er jakken? 9 10 Hvordan er tæppet? Hvordan er gardinerne? side 18 af 60

19 11 12 Hvordan er sofabordet? Hvordan er sofaen? Hvordan er billederne? Hvordan er sengen? Hvordan er vejret? Hvordan er maden? Hvordan er folk? Hvordan er sproget? Hvordan er hotellet? Hvordan er turene? side 19 af 60

20 Adjektiver i e-form (den/det/de -e) Indsæt adjektivet i parentesen før substantivet. (Den/det/de -e ). Eks.: Den nye butiksassistent er flink. 1 2 Butiksassistenten er flink. (ny) Sweateren er varm. (tyk) 3 4 Farverne er moderne. (lys) Uret er flot. (dyr) 5 6 Modellerne er billige. (gammel) Jakken er dyr. (mørk) side 20 af 60

21 7 8 Slipset er pænt. (stribet) Størrelserne er udsolgt. (lille) 9 10 Huset er dejligt. (stor) Haven er hyggelig. (lille) Øllerne er gode. (kold) Brødet er lækkert. (varm) side 21 af 60

22 At referere gode råd 1 (positive sætninger) Referer de gode råd, I ser på kortene. Begynd: De siger, at man skal (+ inf.). Eks.: De siger, at man skal spise frugt hver dag. 1 Sundhed og sygdom 2 Sundhed og sygdom Drik meget vand. Spis frugt hver dag. Hvad siger de? Hvad siger de? 3 Sundhed og sygdom Tag trappen i stedet for elevatoren. 4 Sundhed og sygdom Sørg for at få frisk luft. Hvad siger de? Hvad siger de? 5 Sundhed og sygdom 6 Sundhed og sygdom Sov 7-8 timer hver nat. Gå tidligt i seng. Hvad siger de? Hvad siger de? side 22 af 60

23 7 Sundhed og sygdom 8 Sundhed og sygdom Begræns forbruget af alkohol. Lad være med at ryge. Hvad siger de? Hvad siger de? 9 Sundhed og sygdom 10 Sundhed og sygdom Sørg for at få motion. Spis fisk to gange om ugen. Hvad siger de? Hvad siger de? 11 Sundhed og sygdom 12 Sundhed og sygdom Hold pauser. Spar på sukkeret. Hvad siger de? Hvad siger de? side 23 af 60

24 At referere gode råd 2 (negative sætninger) Referer de gode råd, I ser på kortene. Begynd: De siger, at man ikke skal (+ inf.). Eks.: De siger, at man ikke skal ryge. 1 Sundhed og sygdom 2 Sundhed og sygdom Kør ikke for hurtigt. Vent ikke for længe. Hvad siger de? Hvad siger de? 3 Sundhed og sygdom 4 Sundhed og sygdom Løb ikke på trappen. Parker ikke i gården. Hvad siger de? Hvad siger de? 5 Sundhed og sygdom 6 Sundhed og sygdom Spis ikke for meget sukker. Arbejd ikke for længe ad gangen. Hvad siger de? Hvad siger de? side 24 af 60

25 7 Sundhed og sygdom 8 Sundhed og sygdom Vask ikke tøjet i maskinen. Stil ikke cykler i opgangen. Hvad siger de? Hvad siger de? 9 Sundhed og sygdom 10 Sundhed og sygdom Kom ikke for meget salt i maden. Drik ikke for meget sodavand. Hvad siger de? 11 Sundhed og sygdom 12 Sundhed og sygdom Spil ikke høj musik om natten. Vask ikke efter klokken 22. Hvad siger de? Hvad siger de? side 25 af 60

26 Imperativ Fortæl, hvad partneren skal gøre. Brug imperativ (eks.: pres citronen). 1 2 Han/hun skal presse citronen. Han/hun skal skrælle kartoflerne. 3 4 Han/hun skal skære franskbrødet i skiver. Han/hun skal pille løgene. 5 6 Han/hun skal koge æggene. Han/hun skal stege bøfferne. 7 8 Han/hun skal bage bollerne ved 200 grader. Han/hun skal piske fløden. side 26 af 60

27 9 10 Han/hun skal tilsætte salt og peber. Han/hun skal blande mel og bagepulver Han/hun skal røre i gryden. Han/hun skal lægge låg på gryden Han/hun skal skrue ned for varmen. Han/hun skal snitte grøntsagerne Han/hun skal hakke persillen. Han/hun skal rive gulerødderne. side 27 af 60

28 Faste vendinger Svar med korrekte faste udtryk. Hvad siger man, når man beder om noget, foreslår, tilbyder, lover osv. Eks.: (bede om) Vil du ikke (lige) gentage det? 1 2 Du beder din ven lave kaffe. Du tilbyder at bage nogle boller. Hvad siger du? Hvad siger du? 3 Du foreslår, at I går ud at spise i aften. 4 Du inviterer din ven/veninde med på café i eftermiddag. Hvad siger du? Hvad siger du? 5 Du roser din venindes mad. 6 Du lover at lave mad i dag. Hvad siger du? Hvad siger du? side 28 af 60

29 7 8 Du beder om en liter mælk og et franskbrød hos bageren. Hvad siger du? Din ven har lavet noget lækker kaffe. Du spørger til mærket. Hvad siger du? 9 Du beder din ven række dig saltet. 10 Du tilbyder at hente morgenbrød. Hvad siger du? Hvad siger du? Du lover at købe ind til middag. Hvad siger du? Du er på restaurant. Du kalder på tjeneren og beder om regningen. Hvad siger du? side 29 af 60

30 Spørgende ledsætninger Svar på spørgsmålet - begynd: Jeg ved ikke, hv-ord/om - S - V. 1 2 Hvor er kantinen? Er maden god? 3 4 Hvad skal vi have til middag? Har de fået kaffe? 5 6 Hvor mange æg skal der i? Kommer der mange gæster? 7 8 Hvor længe skal det koge? Spiser de fisk? 9 10 Skal de have suppe? Hvor meget sukker er der i? side 30 af 60

31 11 12 Kender han opskriften? Hvornår skal vi spise? Hvor er kogebogen? Skal de have gæster? Hvor mange retter laver de? Laver de dessert? Hvor lang tid tager det? Kan de lide maden? Er mælken frisk? Hvordan laver man frikadeller? side 31 af 60

32 Planer med 'skal' + retning A spørger: Hvor skal du hen. B svarer og indsætter selv passende præposition. Bemærk: Svar med én rytmegruppe. Eks.: / Jeg skal på Hbytur. / 1 Fridage, ferier og ferieplaner 2 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? bytur Berlin 3 Fridage, ferier og ferieplaner 4 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? skoven frisøren 5 Fridage, ferier og ferieplaner 6 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? Fyn hjem - mine forældre 7 Fridage, ferier og ferieplaner 8 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? museum teatret side 32 af 60

33 9 Fridage, ferier og ferieplaner 10 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? café lægen 11 Fridage, ferier og ferieplaner 12 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? middag - min søster en ven (/en veninde) 13 Fridage, ferier og ferieplaner 14 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? biografen diskotek 15 Fridage, ferier og ferieplaner 16 Fridage, ferier og ferieplaner Hvor skal du hen? Hvor skal du hen? fest - nogle venner stranden side 33 af 60

34 Ledsætninger med når og hvis Gør sætningerne færdige, og fortæl partneren, hvad du vil gøre, hvis/når (find selv på noget). Husk inversion i hovedsætningen: Når, V S. 1 Fridage, ferier og ferieplaner 2 Fridage, ferier og ferieplaner Når jeg får ferie, Når jeg kommer hjem, 3 Fridage, ferier og ferieplaner 4 Fridage, ferier og ferieplaner Hvis jeg vinder i Lotto, Hvis det bliver dårligt vejr, 5 Fridage, ferier og ferieplaner 6 Fridage, ferier og ferieplaner Hvis jeg klarer testen, Når jeg bliver god til dansk, side 34 af 60

35 7 Fridage, ferier og ferieplaner 8 Fridage, ferier og ferieplaner Når gæsterne kommer, Hvis jeg bliver sulten, 9 Fridage, ferier og ferieplaner 10 Fridage, ferier og ferieplaner Når filmen er færdig, Hvis busserne ikke kører, 11 Fridage, ferier og ferieplaner 12 Fridage, ferier og ferieplaner Hvis jeg finder en bedre lejlighed, Når jeg er færdig på sprogskolen, side 35 af 60

36 Hvad lavede du...? Fortæl, hvad du lavede på de forskellige tidspunkter. Indsæt selv præposition (og evt. stedsadverbium: henne/ude). Eks.: I går var jeg ude hos min fætter. 1 2 i mandags / svømmehallen i torsdags / tandlægen 3 4 lørdag aften / fødselsdag en ven søndag eftermiddag / Odense 5 6 lørdag formiddag / indkøb i onsdags / restaurant side 36 af 60

37 7 8 sidste weekend / London mandag eftermiddag / min bror 9 10 i fredags / fest en ven tirsdag eftermiddag / frisøren i søndags / koncert onsdag aften / en kollega side 37 af 60

38 Uregelmæssige verber i datid Sig verbet i datid, og lav så en sætning med verbet i datid. 1 2 går kommer 3 4 står tager 5 6 ser drikker 7 8 bliver siger side 38 af 60

39 9 10 spørger forstår sidder nyder fortæller sover gør får side 39 af 60

40 17 18 forstår skriver har finder flyver sælger side 40 af 60

41 Ledsætninger med da Gør selv ledsætningerne færdige. (Husk subjekt og verbal). 1 Livsafsnit / livshistorie 2 Livsafsnit / livshistorie Jeg var træt, da Jeg vågnede, da 3 Livsafsnit / livshistorie 4 Livsafsnit / livshistorie Jeg blev overrasket, da Jeg var meget glad, da 5 Livsafsnit / livshistorie 6 Livsafsnit / livshistorie Jeg var stolt, da Jeg forstod ikke dansk, da side 41 af 60

42 7 Livsafsnit / livshistorie 8 Livsafsnit / livshistorie Jeg flyttede til Danmark, da Jeg begyndte i skole, da 9 Livsafsnit / livshistorie 10 Livsafsnit / livshistorie Jeg købte, da Jeg var ked af det, da 11 Livsafsnit / livshistorie 12 Livsafsnit / livshistorie Jeg havde det godt, da Jeg var nervøs, da side 42 af 60

43 Foranstillede ledsætninger med da Gør sætningerne færdige. Husk inversion i hovedsætningen. 1 Livsafsnit / livshistorie 2 Livsafsnit / livshistorie Da jeg var færdig med at spise, Da jeg var syg, 3 Livsafsnit / livshistorie 4 Livsafsnit / livshistorie Da jeg flyttede til, Da jeg var lille, 5 Livsafsnit / livshistorie 6 Livsafsnit / livshistorie Da jeg fik min første løn, Da jeg var færdig med skolen, side 43 af 60

44 7 Livsafsnit / livshistorie 8 Livsafsnit / livshistorie Da jeg ankom til lufthavnen i, Da jeg begyndte på sprog-skolen, 9 Livsafsnit / livshistorie 10 Livsafsnit / livshistorie Da jeg havde ferie sidste gang, Da jeg havde fødselsdag, 11 Livsafsnit / livshistorie 12 Livsafsnit / livshistorie Da jeg blev 18 år, Da jeg var på restaurant sidst, side 44 af 60

45 CA i ledsætninger Gør selv sætningen færdig lav sætninger med ikke. Placer ikke mellem S og V. Eks.: Jeg rejser ikke, hvis jeg ikke får nogle billige billetter. 1 Skole og uddannelse 2 Skole og uddannelse Der kommer en vikar, hvis ikke... Jeg flytter ikke, hvis ikke... 3 Skole og uddannelse 4 Skole og uddannelse Jeg forstår ikke danskerne, hvis ikke... Jeg tager ikke jobbet, hvis ikke... 5 Skole og uddannelse 6 Skole og uddannelse Jeg bliver træt, hvis ikke... Jeg rejser ikke, hvis ikke... side 45 af 60

46 7 Skole og uddannelse 8 Skole og uddannelse Jeg køber ordbogen, hvis ikke... Jeg cykler, hvis ikke... 9 Skole og uddannelse 10 Skole og uddannelse Jeg går ikke i skole, hvis ikke... Jeg kan ikke betale regningen, hvis ikke Skole og uddannelse 12 Skole og uddannelse Jeg kan ikke lide kaffe, hvis ikke... Jeg spiser ikke kødet, hvis ikke... side 46 af 60

47 'Ikke' i hoved- og ledsætninger Indsæt 'ikke' i hoved- og ledsætning. Eks.: Han kommer, hvis du kommer. Svar: Han kommer ikke, hvis du ikke kommer. 1 Skole og uddannelse 2 Skole og uddannelse Hun sagde, at hun tog med i byen. (ikke ikke) Han går i byen om aftenen, når han har fri næste dag. (ikke ikke) 3 Skole og uddannelse 4 Skole og uddannelse Hun fik jobbet, fordi hun kunne dansk. (ikke ikke ) Han tager jobbet, hvis lønnen er god. (ikke ikke) 5 Skole og uddannelse 6 Skole og uddannelse De spiser udenfor, hvis vejret er godt. (ikke ikke) Han arbejder hurtigt, når han er presset. (ikke ikke) side 47 af 60

48 7 Skole og uddannelse 8 Skole og uddannelse Hun står tidligt op, når hun skal på arbejde. (ikke ikke) Hun var overrasket over, at hun klarede testen. (ikke ikke) 9 Skole og uddannelse 10 Skole og uddannelse De rejser tilbage, hvis børnene vil med. (ikke ikke) Han er glad for jobbet, fordi der er et godt arbejdsmiljø. (ikke ikke) 11 Skole og uddannelse 12 Skole og uddannelse Han fik mad, fordi kantinen havde åbent. (ikke ikke) Hun spurgte, hvorfor han havde ringet. (ikke ikke) side 48 af 60

49 Hoved- og ledsætningskonjunktioner Gør sætningerne færdige. 1 Frivilligt arbejde 2 Frivilligt arbejde Hun vil gerne have et job, men Hun vil gerne have et job, for 3 Frivilligt arbejde 4 Frivilligt arbejde Hun printer jobannoncen ud, fordi Hun vil gerne have jobbet, hvis 5 Frivilligt arbejde 6 Frivilligt arbejde Hun er spændt på, om Hun ved ikke, hvornår side 49 af 60

50 7 Frivilligt arbejde 8 Frivilligt arbejde Hun er lige begyndt på det nye job, så Hun er glad for, at 9 Frivilligt arbejde 10 Frivilligt arbejde De sidder og snakker, mens Hun står altid tidligt op, når 11 Frivilligt arbejde 12 Frivilligt arbejde Hun har en veninde, der Hun mødte mange nye mennesker, da side 50 af 60

51 Del klassen op i mindre grupper. Print ordklassekort og de 64 (eller 32 af 2 gange) ordkort ud, så hver gruppe får et sæt. Klip kortene fra hinanden. Hver gruppe lægger de 7 ordklassekort ud på bordet og kigger derefter på ordkortene. Hvilken ordklasse tilhører ordene? Gruppen samarbejder om at placere kortene under den rigtige overskrift. Substantiver Verber Pronominer Adjektiver Adverbier Præpositioner Konjunktioner side 51 af 60

52 1 2 pigen leger 3 4 hun med 5 6 også men 7 8 dejlig da side 52 af 60

53 9 10 kun hos ham kører stuer mørk mens altid side 53 af 60

54 17 18 i deres spiste cyklen måske fordi hurtig på Hun kigger på ham side 54 af 60

55 25 26 vaske mænd min hårde eller desværre over hende Lampen hænger over bordet side 55 af 60

56 33 34 køber en kage flotte bøger selvfølgelig og dem under Tasken står under bordet side 56 af 60

57 41 42 hentede kedelig at fest Hun siger, at hun kommer derfor sjove betalte hvis Jeg kommer, hvis du kommer side 57 af 60

58 49 50 I billig jakken snakke bagefter end Hun er ældre, end han er hvide ved De sidder ved bordet side 58 af 60

59 57 58 lukker man aldrig så Han er træt, så han går hjem så mellem Han spiser, og så går han i byen ure jer side 59 af 60

60 Rettenøgle til ordkort Substantiver: pigen, stuer, cyklen, mænd, en kage, bøger, fest, jakken, ure. Verber: leger, kører, spiste, vaske, køber, hentede, betalte, snakke, lukker. Pronominer: hun, ham, deres, min, hende, dem, I, man, jer. Præpositioner: med, hos, i, på, over, under, ved, mellem. Adverbier: også, kun, altid, måske, desværre, selvfølgelig, derfor, bagefter, aldrig, så. Konjunktioner: men, da, mens, fordi, eller, og, at, hvis, end, så. Adjektiver: dejlig, mørk, hurtig, hårde, flotte, kedelig, sjove, billig, hvide. side 60 af 60

Side 1 af 74 VI TALER DANSK 2 REPETITIONSKORT. Vi taler dansk 2. Repetitionskort

Side 1 af 74 VI TALER DANSK 2 REPETITIONSKORT. Vi taler dansk 2. Repetitionskort Side 1 af 74 Vi taler dansk 2 Repetitionskort Forlaget Synope 2015 Side 2 af 74 INDHOLD Generelt om brug af kortene... s. 3 Planer og ønsker for dagen/ugen skal / vil + infinitiv... s. 4 skal + retning.

Læs mere

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Videre mod dansk'

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Videre mod dansk' Arbejdsmarkedsøvelser til September 2014 Side 1 Invitationer, gæster og fester, s. 5-12 Invitation til Julefrokost Så er det tid til den årlige julefrokost. Denne gang foregår festen i vores lokaler på

Læs mere

Test din viden om Præpositioner

Test din viden om Præpositioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Præpositioner 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste Net-opgaver: Facitliste Kapitel 1: Arbejde og uddannelse Ordforråd: Job og jobfunktioner Grammatik: Inversion Grammatik: Datid Grammatik: Possessive pronominer Udtale: R Billedserie: Josefs arbejde Kapitel

Læs mere

Test din viden om Konjunktioner

Test din viden om Konjunktioner Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Konjunktioner 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 3 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag. Tre venner OPGAVER TIL. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene på tavlen. OPGAVER TIL Tre venner NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde. Tal i grupper om jeres egne erfaringer med arbejde. Brug ordene

Læs mere

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Adjektiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Adjektiver bolig www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus. Freja har lige

Læs mere

Test din viden om Verber

Test din viden om Verber Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Verber 9 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler.

Substantiver. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Substantiver arbejde www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. Eks. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Han har købt en ny bil. Han har købt en ny biler. Du skal købe to kilo kartoffel

Læs mere

Kæreste nej tak- opgaver

Kæreste nej tak- opgaver Kapitler Spørgsmål teori med eksempler side 2 Kapitel 1 Mikkel side 3 Kapitel 2 Sport side 4 Kapitel 3 Arbejde side 5 Kapitel 4 Posthuset side 6 Kapitel 5 Chefen side 7 Kapitel 6 Postbud side 8 Kapitel

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Test din viden om Adjektiver

Test din viden om Adjektiver Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adjektiver 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

5. Hun gav både Kim og Kamma cola med hjem. 7. Hun sagde, at hun både havde givet Kim og Kamma cola med hjem.

5. Hun gav både Kim og Kamma cola med hjem. 7. Hun sagde, at hun både havde givet Kim og Kamma cola med hjem. Både og begge Både og Både er en konjunktion, der altid følges af og. Den binder to ord, udtryk eller sætninger sammen til 105 procent udtrykket betyder ikke bare men også. På den måde overvinder både

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

Test din viden om Pronominer

Test din viden om Pronominer Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Pronominer 10 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 1 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Centrets bedste Nyhedsavis

Centrets bedste Nyhedsavis Centrets bedste Nyhedsavis - At gå på CSV SydØstfyn. (Side 3) - Elever på Nytårsforsæt. (Side 10) - Den SJOVE side. (Bagsiden) Velkommen til skolens bedste nyhedsavis. For første gang i nyere tid har skolen

Læs mere

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Vi taler dansk 1'

Arbejdsmarkedsøvelser til 'Vi taler dansk 1' Arbejdsmarkedsøvelser til September 2014 Side 1 Præsentation At præsentere / tage imod en ny kollega Dialog 1 Dialog 2 A: Det er Mike. Han er ny her. A: Hej, jeg er ny her. Jeg hedder Ivan. B: Hej, velkommen

Læs mere

Videre mod dansk - trin for trin. Videre mod dansk. Til projektor og whiteboard til brug i klassen

Videre mod dansk - trin for trin. Videre mod dansk. Til projektor og whiteboard til brug i klassen Videre mod dansk Til projektor og whiteboard til brug i klassen Forlaget Synope 2013 1 Bemærk: Dette materiale er ophavsretligt beskyttet. Materialet må kun benyttet i tilknytning til arbejdet med bogen

Læs mere

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under.

Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Filmens optakt (læs og forstå) Snak om filmens begyndelse. Prøv at læse teksten herunder og se, om I forstår de ord, som er streget under. Lars Hansen er en ung mand. Han har ikke nogen kæreste. Han er

Læs mere

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE

SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE FYSISK SUNDHED AUGUST 2013 SUNDHED FOR DIG: TIPS TIL ELEVER I 7.-10.KLASSE Spis sund mad, se mindre TV, bevæg dig, sov godt, lav en klar aftale om alkohol med dine forældre og hold dig fra rygning. Spis

Læs mere

Restaurant Petit. Før du læser bogen

Restaurant Petit. Før du læser bogen OPGAVER TIL Restaurant Petit NAVN: Før du læser bogen OPGAVE 1 1. Læs teksten på bagsiden af bogen Hvor er Jacob og Lone henne? Hvad laver de? Hvorfor tænker Lone på at rejse hjem? Snak om, hvad I synes

Læs mere

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen.

Så fortæller her hvordan situationen er under betingelse af hvis-sætningen. Så Betydningen af så afhænger af ordenes rækkefølge: Ledsætninger: / / / / / / / / / 1) Tarzan låste døren, så jeg ikke kunne komme ind. Luk døren, så det ikke trækker s a v Så fortæller her hvad planen

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog?

Opgave Eksempel: Hvor mange kager? 1. Hvornår starter filmen? 2. Hvor mange kilo håndbagage? 3. Hvor skal man skifte tog? Modul 2 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvor mange kager? 5 15 25 X 1. Hvornår starter filmen? Kl. 18.30 Kl. 21.00 Kl. 19.00 2. Hvor mange kilo håndbagage? 6 kg 8 kg 10 kg 3. Hvor skal man skifte tog?

Læs mere

Test din viden om Adverbier

Test din viden om Adverbier Ann Kledal og Barbara Fischer-Hansen Test din viden om Adverbier 8 testopgaver til arbejdshæftet PARAT START 2 knyttet til grundbogen BASISGRAMMATIKKEN Special-pædagogisk forlag Xxxxxxxxx 1 Test din viden

Læs mere

Godt humør, færre forkølelser og influenza

Godt humør, færre forkølelser og influenza Smækre lækre retter og gode råd. Sund mad, vand og motion er opskriften på Godt humør, færre forkølelser og influenza 2 Sådan er DET bare Indhold: Smækker lækker morgenmad.side 3 Kyllingewok...Side 5 Tuna

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form) Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes.

1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. 1.p skriver rejsedagbog fra Nantes. Rejsedagbog lørdag d. 26. marts Vi mødtes i Kastrup lufthavn kl. 6:00. Spændingsfyldte fløj vi mod Paris Charles de Gaulle kl. 8:20. I lufthavnen spiste vi frokost og

Læs mere

Lærervejledning. www.5emner.dk

Lærervejledning. www.5emner.dk Lærervejledning 5 emner er bygget op omkring emnerne: familie, rejser, uddannelse, arbejde og bolig. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside er

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Frokost & Catering Brunch, tapas, 3-retters menu, buffet & receptionslækkerier. www.madkonceptet.dk

Frokost & Catering Brunch, tapas, 3-retters menu, buffet & receptionslækkerier. www.madkonceptet.dk Frokost & Catering Brunch, tapas, 3-retters menu, buffet & receptionslækkerier www.madkonceptet.dk Frokostordning Catering Om os vores værdier Kontakt os Frokostordning Få en oplevelse hver dag kl. 12

Læs mere

MiniThai - En rejse tilbage

MiniThai - En rejse tilbage MiniThai - En rejse tilbage Juli August 2012 Rejseberetningen herunder er skrevet af Kevin, der er 10 år gammel. I 2004 blev Kevin adopteret af sine danske forældre Helle og Peter. De hentede ham på børnehjemmet

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Breve trin for trin 2 Rettenøgle til de sproglige opgaver

Breve trin for trin 2 Rettenøgle til de sproglige opgaver Rettenøgle til 2. udgave 2006, ISBN 87-91909-00-7 (Denne rettenøgle kan frit hentes fra vores hjemmeside: www.synope.dk) Verbalsubstantiver, s. 55 Opgave 1. 1. Du skal henvende dig på kontoret. 2. Du skal

Læs mere

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for

Senere på aftenen nyder jeg at kunne se realityprogrammerne om almindelige mennesker med almindelige problemer, som han altid tog afstand fra, for Kost og logi Hvis jeg skal være helt ærlig, så havde jeg faktisk troet, at han havde fornemmet, hvor det bar hen. Jeg synes jo næsten, det lyste ud af mig. Men at dømme efter hans reaktion, havde han slet

Læs mere

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne Forholdsord fortæller os, hvor noget er i forhold til en anden ting. Fx: Bogen lå på bordet Haven var foran huset Forholdsord kan være: I, under, over, ved siden af, foran, ved, bagved, fra, på, igennem

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.

Læs mere

Hvorfor overvægt. Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job. Elevator i stedet for trapper. Bussen i stedet for cyklen

Hvorfor overvægt. Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job. Elevator i stedet for trapper. Bussen i stedet for cyklen Hvorfor overvægt Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job Elevator i stedet for trapper Bussen i stedet for cyklen Pizza, Fast food i stedet for sund mad Færdiglavet mad i stedet for hjemmelavet

Læs mere

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner 4. MØDEGANG Mad Introduktion Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner At diskutere hvad det betyder at spise sundt At kende og forstå Fødevarestyrelsens

Læs mere

Rejsenotater fra PROVENCE - 1995. Af Jens Rostgaard Gjerløv.

Rejsenotater fra PROVENCE - 1995. Af Jens Rostgaard Gjerløv. Rejsenotater fra PROVENCE - 1995. Af Jens Rostgaard Gjerløv. Rejsenotaterne er - i modsætning til rejsebrevene - skrevet i mere eller mindre "telegramstil" og skal kun læses og opfattes som notater. De

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

Min Fars Elsker. [2. draft]

Min Fars Elsker. [2. draft] 1. SCENE INT.-MORGEN-KØKKEN Min Fars Elsker [2. draft] (15) går rundt i køkkenet, og stiller morgenmad på køkkenbordet. Hun har lavet kaffe. (45) træder ind i køkkenet, fuldt påklædt i jakkesæt og med

Læs mere

Helenenyt. Nr. 9 (september - årgang 24) Plejehjemmet Helenesminde Lersø Parkallé 28 2100 København Ø Tlf 39105650

Helenenyt. Nr. 9 (september - årgang 24) Plejehjemmet Helenesminde Lersø Parkallé 28 2100 København Ø Tlf 39105650 nr 9 - september 2013 Helenenyt Nr. 9 (september - årgang 24) Plejehjemmet Helenesminde Lersø Parkallé 28 2100 København Ø Tlf 39105650 Ansvarshavende: Maj Greifenstein tlf: 29347195 eller 39105651 email:

Læs mere

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk

Lærervejledning. www.5nyeemner.dk Lærervejledning 5 nye emner er bygget op omkring emnerne: hverdag, lokalområde, sundhed, fester og miljø. Emnerne kan gennemgås separat og i vilkårlig rækkefølge alt efter behov. Den tilhørende hjemmeside,,

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet MIne spisevaner opgavekort Mine udfordringer er Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen 1 Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig Jeg spiser foran fjernsynet 2 3 MIne spisevaner Jeg taber

Læs mere

Torsdag den 19.03 2009. Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk

Torsdag den 19.03 2009. Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk Torsdag den 19.03 2009 Anmeldelse fra teatret og biografen. Biografen kører på højtryk Caféen med nye tilbud. Føl dig fri i Frisstadens fitness. Fra redaktionen: Så er torsdagen også ved at være færdig,

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Skoleelevers spisevaner

Skoleelevers spisevaner Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse

Læs mere

Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU. Brugerråds bladet. Første udgave 2012 Nr 1.

Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU. Brugerråds bladet. Første udgave 2012 Nr 1. Aktiv-Bo & beskæftigelse samt STU Brugerråds bladet Første udgave 2012 Nr 1. Brugerrådets medlemmer er repræsentanter for alle i Aktiv-Bo & Beskæftigelse samt STU. Brugerrådet I må gerne komme med forslag

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat Kokkelærerens madplan Aftensmad Madpakke - små forslag til, hvordan vi kan bruge vores rester Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Pasta med asparges og parmaskinke Rester fra weekenden Fiskefrikadeller

Læs mere

l. kapitel Som fortæller lidt om, hvem der er med i historien, og hvor den foregår.

l. kapitel Som fortæller lidt om, hvem der er med i historien, og hvor den foregår. l. kapitel Som fortæller lidt om, hvem der er med i historien, og hvor den foregår. Her ligger TUMLETOFTEN, en almindelig dansk by. Den er ikke særlig stor, men den er heller ikke helt lille. Egentlig

Læs mere

1.1. Opgavesæt B. FVU-læsning. 1. januar - 30. juni 2009. Forberedende Voksenundervisning

1.1. Opgavesæt B. FVU-læsning. 1. januar - 30. juni 2009. Forberedende Voksenundervisning 1.1 Opgavesæt B FVU-læsning 1. januar - 30. juni 2009 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2 Prøvedeltagerens navn Prøvedeltagernummer Prøveinstitution

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Hjælp til kommatering

Hjælp til kommatering Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker

Læs mere

Værktøjskasse: Sproglære og grammatik

Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Vores sprog er først og fremmest et meddelelsesmiddel. Det vil sige at sproget er et middel til at videregive en meddelelse. I en simpel kommunikationsmodel kan vi

Læs mere

Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog

Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog Gentofte Håndarbejdsværksted Medarbejderhåndbog 1 Forord Denne medarbejderhåndbog er udarbejdet og godkendt af værkstedets brugerbestyrelse. I den finder du oplysninger om værkstedet som f.eks. arbejdstider,

Læs mere

Kære Spejdere. Kogebogen er lavet således, at der er to forslag til hver kødtype (hakket kød, kylling osv.).

Kære Spejdere. Kogebogen er lavet således, at der er to forslag til hver kødtype (hakket kød, kylling osv.). KOGEBOG Kære Spejdere I sidder nu med Proviantudvalgets forslag til retter til aftensmåltidet, der kan laves ud fra de ingredienser, I kan hente i jeres proviantudlevering. Der kan selvfølgelig laves 10.000

Læs mere

Stay strong Chris MacDonald

Stay strong Chris MacDonald 10 11 Christian Bitz og Arne Astrup har virkelig gjort et godt stykke arbejde med VBK 2.0. Denne bog følger op på deres første fremragende bog, Verdens bedste kur, og bringer os niveauet videre og fokuserer

Læs mere

Aktiv Familie Ferie - Uge 31, 2012

Aktiv Familie Ferie - Uge 31, 2012 Aktiv Familie Ferie - Uge 31, 2012 Tlf.: 7649 6000 Tlf.: 7586 5533 Aktiv Familie Ferie... med sjove udfordringer & skønne natur- og friluftsoplevelser Drømmer I om at slippe hverdagens daglige gøremål,

Læs mere

Retreat for kvinder på Bjørnø

Retreat for kvinder på Bjørnø Retreat for kvinder på Bjørnø Drømmer du om: o at gøre noget godt for dig selv i en weekend o at se på dit liv med nye øjne o at komme lidt hjemmefra for at komme friskere hjem o at være på en bilfri,

Læs mere

Side 1 af 105 PÅ VEJ TIL DANSK REPETITIONSKORT INDHOLD

Side 1 af 105 PÅ VEJ TIL DANSK REPETITIONSKORT INDHOLD Side 1 af 105 INDHOLD Forslag til brug af kortene...s. 3 Præsentation Spørg til navn, land, nationalitet og sprog... s. 4 Alfabetet (stav navne)...s. 6 Mængdetal: telefonnumre...s. 8 Personoplysninger

Læs mere

TURBESKRIVELSE. 6 DAGE. 5 HELE RIDEDAGE. 140 KM 15 september til 22 september 2013.

TURBESKRIVELSE. 6 DAGE. 5 HELE RIDEDAGE. 140 KM 15 september til 22 september 2013. TURBESKRIVELSE 6 DAGE. 5 HELE RIDEDAGE. 140 KM 15 september til 22 september 2013. Individuelle rejser til Island. Vi mødes i Akurery lufthavn søndag eftermiddag d. 15 september. Som regel passer det med

Læs mere

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev

Rejsebrev. 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina. Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Rejsebrev 3. praktikperiode forår 2010 Changzhou, Kina Bianca Jakobsen og Alice Jensen S07B Rejsebrev Changzhou Vi er to piger, som har valgt at tage vores 3 praktikperiode i Kina i byen Changzhou, som

Læs mere

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin

Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed

Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Hypotetisk datid/førdatid betinget og kontrafaktisk virkelighed Når man vil fortælle, hvad man ville gøre i en hypotetisk situation, gør man stort set som på engelsk: Man bruger datid om en hypotetisk

Læs mere

Vi sender en fortegnelse over indkvarteringen til Gaudium, så fordeler de selv deltagerne.

Vi sender en fortegnelse over indkvarteringen til Gaudium, så fordeler de selv deltagerne. Sysselkoret Planlægning af besøg af Gaudium i dagene fra søndag, den 4. maj til tirsdag, den 6. maj. Planlægningsgruppen: Karin BH, Daniel, Jens samt fra bestyrelsen Flemming, Åse og Elisabeth. Referat

Læs mere

Retskrivning og tegnsætning

Retskrivning og tegnsætning Retskrivning og tegnsætning Til afslutningen af D-niveauet hører en prøve i retskrivning. Du skal derfor i løbet af året træne din stavning samt din evne til at sætte komma. Hvis du har meget store vanskeligheder

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. 1. Hvornår kan Søren blive klippet? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvilken barnevogn vælger Karen? 4999 kr. 3995 kr. 2999 kr. X 1. Hvornår kan Søren blive klippet? 18.00 17.00 17.30 2. Hvilken farve er flottest? hvid rød grøn

Læs mere

Indretning -svar i alt 122. Service og Miljø -svar i alt 114

Indretning -svar i alt 122. Service og Miljø -svar i alt 114 Indretning -svar i alt 122 Fuld tilfredshed 29. Tilfreds 48 Hverken tilfreds/utilfreds 27 Utilfreds 16 Meget utilfreds 2 Service og Miljø -svar i alt 114 Fuld tilfredshed 22 Tilfreds 43 Hverken tilfreds/utilfreds

Læs mere

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv.

Produceret med støtte fra Direktoratet for Fødevareerhverv. Fødselsdag med økobanden er udgivet og produceret af Økologisk Landsforening. Læs mere om økologi og Økologisk Landsforening på www.okologi.dk Tekst & Idé: Agnete Friis & Morten Telling Illustrationer

Læs mere

Nyhedsbrev. uge 45 2014

Nyhedsbrev. uge 45 2014 Nyhedsbrev uge 45 2014 Så er det blevet efterår, bladene har fået en anden farve og falder af træerne. Klokken er sat 1 time tilbage, og det betyde, at vi for en kort tid får lysere morgener men tidligere

Læs mere

Morgenmad og mellemmåltid

Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad Vælg mellem Skyr med æblemost kanel og nødder Skyr med ingefær og rugbrød Ristet rugbrød med ost og et blødkogt æg Æggepandekage med skinke og ost Knækbrød med ost Spinat

Læs mere

Tamilsk, somalisk og arabisk mad

Tamilsk, somalisk og arabisk mad Tamilsk, somalisk og arabisk mad Kyllingecurry fra Sri Lanka Ingredienser: 500 g. kylling, ½ tsk. cayennepeber ½ tsk. kardemomme ½ tsk. stødt nellike ½ tsk. Kanel 1 tsk. paprika 1 spsk.. Garam masala 1

Læs mere

JUNI 2011 UDGAVEN SKREVET OG UDARBEJDET AF BØRN FRA: VEMMEDRUP SFO2 VEMMEDRUPVEJ 235, 4632 BJÆVERSKOV

JUNI 2011 UDGAVEN SKREVET OG UDARBEJDET AF BØRN FRA: VEMMEDRUP SFO2 VEMMEDRUPVEJ 235, 4632 BJÆVERSKOV JUNI 2011 UDGAVEN SKREVET OG UDARBEJDET AF BØRN FRA: VEMMEDRUP SFO2 VEMMEDRUPVEJ 235, 4632 BJÆVERSKOV 1 MAJ 2011 REDAKTIONEN: EMILIE 3.A. EMILIE 4.A. YASMIN 4A. (ORLOV) SOFIE N. 4.A. SIMON 5.A. (FREE LANCE)

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer. Cremet kartoffelsuppe med røget laks 4 personer

Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer. Cremet kartoffelsuppe med røget laks 4 personer Lad dig bare friste Krydderbøf med dijonsauce og rodfrugtmos 4 personer 400-500 g hakket oksekød 1 spsk. Knorr krydderblanding til Kød og Grill Becel flydende til stegning af bøfferne Rodfrugtmos: 3-4

Læs mere

Nyhedsbrev Oktober. Dus Mellervang. Cykeltur til Hesteskoen. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.

Nyhedsbrev Oktober. Dus Mellervang. Cykeltur til Hesteskoen. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen. Cykeltur til Hesteskoen Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Oktober BEMÆRK DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens

Læs mere

Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift

Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen

Læs mere

Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996

Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996 Helle Helle: Fra novellesamlingen Rester, 1996 Rester Min gamle klassekammerat Thomas ringer og fortæller mig, at hans kone er død. Det er sket pludseligt og uden sygdom; han vågnede en morgen for ni uger

Læs mere

Praktiserende læge. Den praktiserende læge 1. Hvad passer på praktiserende læge? bestille tid. ringe om natten. alvorlig ulykke.

Praktiserende læge. Den praktiserende læge 1. Hvad passer på praktiserende læge? bestille tid. ringe om natten. alvorlig ulykke. Den praktiserende læge 1 Hvad passer på praktiserende læge? Hvad passer på en praktiserende læge? Hvorfor passer det? Hvorfor passer det ikke? Eksempel: bestille tid passer, fordi du normalt skal bestille

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Sommerlejren Sejerborg

Sommerlejren Sejerborg Sommerlejren Sejerborg Kære forældre. I dette informations brev vil I finde de praktiske oplysninger I har behov for, i forbindelse med jeres barns/børns lejrophold på Sejerborg. Vi glæder os til at give

Læs mere

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser.

SPROG bruger vi. når vi vil meddele os til vores omgivelser. Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. SPROG bruger vi når vi vil meddele os til vores omgivelser Sprog er ikke bare ord! Det er også gråd, latter, smil, mimik og bevægelser. til at tænke med Det er vigtigt at holde sig for øje, at udvikling

Læs mere

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far?

Far. Før du læser bogen. Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? Opgaver til Far Navn: Før du læser bogen OPGAVE 1 Instruktion: Læs teksten på bagsiden af bogen. Svar på spørgsmålet: 1. Hvorfor vil Henrik ikke være far? OPGAVE 2 Instruktion: Kig på billedet på forsiden

Læs mere

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU?

SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE RYGER DU? GLOSTRUP PRODUKTIONSHØJSKOLE - TORSDAG DEN 5. MARTS 2009 Dataindsamling ELEVER MED I UNDERØGELSEN RYGER IKKE-RYGER I ALT Antal drenge: 15 20 35 Antal piger: 11 7 18 Elever

Læs mere

H E L E E Nr. 6 juli 2015

H E L E E Nr. 6 juli 2015 HELE E Nr. 6 juli 2015 HELENENYT Nr. 6 (juli årgang 26) Bostedet Helenes Minde Lersø Parkallé 28 2100 København Ø Ansvarshavende: Maj Greifenstein Tlf: 29347195 Eller 39105651 mgr@ok-fonden.dk Layout &

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere