Årsberetning fra klinisk undervisningssted
|
|
- Alexander Fischer
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsberetning fra klinisk undervisningssted Kommune/sygehus Fredericia og Kolding Distrikt/afdeling Akutmodtage afdeling,fam, Kolding sgh. År 2011 Praktikansvarlig/ Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Pernille Flyvbjerg Svold Antal studerende i 2001 uddannelsen på: 2. semester 3. semester 5. semester 6. semester 7. semester Modul 4 8 (5) Modul 6 Modul 8 Antal studerende i 2008 uddannelsen på: 5 5 Modul 11 Modul 12 Modul 13 Modul 14 2 Hvordan er uddannelsestilbuddet søgt fastholdt og udviklet i det forløbne år set i forhold til målsætningen? (5) observationspraktik kommer på modul 4 primo Akutafdelingen stod i 2011 for en større omrokering igen. Fysisk flyttede Akutafdelingen lokaler i februar 2011, og blev i samme forbindelse lagt sammen med kardiologisk afdeling på Kolding sygehus. Dette betød store omvæltninger for såvel sygeplejersker i afdelingen som studerende der var og senere kom i akutafdelingen. Dette har selvfølgelig fyldt en del i personalegruppen og derved været en faktor der ikke er ubetydelig i forbindelse med den daglige vejledning af sygeplejestuderende. Akutafdelingen er fortsat under konstant udvikling, og hvor hele personalesammensætningen er sygeplejersker med mod på nye udfordringer såvel fagligt som personligt. Vi er en meget engageret sygeplejegruppe, der alle brænder for det akutte speciale, for fremtidens nye sygehusstruktur, og for den sygeplejefaglige udvikling der sker i det akutte på Sygehus Lillebælt.. Teamet af kliniske vejledere, der blev etableret primo 2010, blev i 2011 udvidet til også at indeholde 3 kliniske vejledere fra kardiologisk afdeling. Overordnet har den praktik- og uddanelsesansvarlige sygeplejerske haft ansvaret for samtlige studerende i den nye sammenlagte akutafdeling. Vi har i teamet været samlet til to temadage hvor vi har dels introduceret eksemplarisk læring/ugeplaner til de kardiologiske vejledere, dels lært hinandens kompetencer at kende, dels lavet aftaler om fælles undervisning og refleksionsseancer med samtlige studerend ei afdelingen. Der er lavet aftaler om dage til de kliniske vejledere hvor de er udenfor plejen (PU-dage) og hvor de kan følges med deres studerende og afholde refleksionsseancer /undervisning med samtlige studerende i hele akutafdelingen. Dette fortsat under opbygning da kardiologisk afdeling pr 1. april 2012 igen blev adskilt fra akutafdelingen. Udgangspunktet har i 2011 fortsat været eksemplarisk læring, hvor jeg har udvalgt 5 eksemplariske patientsituationer som de studerende skal have fokus på og kombineret disse med de for den enkeltes semesters givne fokusområde. Disse eksemplariske situationer er tilpasset kardiologiske patientkategorier til studerende i kardiologisk afdeling og eksemplariske patientsituationer til studerende i akut-sengeafsnit. Akutsygeplejen tager udgangspunkt i ABCD-principperne, samt sikker kommunikation, ISBAR, disse er
2 forsøgt videregivet til de studerende i akut-sengeafsnit. Vi arbejder fortsat med at få systematikkerne formidlet til de studerende, sådan at de kan anvende disse. En af målsætningerne for 2011 var at få flere kliniske vejledere på vejleder uddannelse. Dette er opnået fro to i Den ene står nu for modul 4 eksamen til hendes egen studerende. Den anden har desværre netop fået nyt job, og nåede ikke at have selvstændig eksamen med modul 4. Uddannelse af kliniske vejledere har vi gentagne gange opfordret specielt kardiologisk afsnit til at prioritere. Pga udefra kommende krav om undervisning og undervisning i forbindelse med kompetenceudvikling for sygeplejerskerne, har der ikke været de fornødne ressourcer til rådighed således at en sygeplejerske kunne gå fra i 6 uger. Alt i alt oplever jeg at vi i akutafdelingen arbejder stille og roligt fremad med at optimere, og ensarte forholdene for de studerende, og give dem mulighed for at se det sidste nye i udviklingen af akutsyeplejen, og i kardiologisk sygepleje. Dette til trods for konstant store omvæltninger for hele personalegruppen i afdelingen. Er de studerende åbne for at være en del af vores entusiasme for sygeplejen i deres praktik, så åbner der sig oceaner af muligheder for at lære og se hvor fremtidens sygepleje og dansk sundhedsvæsen bevæger sig hen. Hvilke tendenser viser der sig i studenterevalueringen? Alle,studerende er blevet bedt om at lave evalueringer på Fronter samt aflevere en papirudgave til undertegnede, hvor der er mulighed for at skrive kommentarer. Disse kommentarer sammenholdt med afkrydsningen, danner grundlag for denne vurdering af tendenser i slutevalueringerne. På modul har samtlige studerende afleveret en evaluering til afdelingen. På modul 12 har 3 afleveret en evaluering, hvilket svarer til det antal der færdiggjorde modul 12 på afdelingen. En modul 12 studerende blev bortvist fra afdelingen efter 5 uger. Ialt har 16 afleveret evalueringsskema. Af de ialt 20 studerende vi har haft igennem akutafdelingen i 2011, er specielt een studerende meget utilfreds med sit praktikophold og har mange negative indvendinger. Den pågældende studerende var meget ubehagelig og utilregnelig i sin adfærd overfor vejlederen og formåede at at skabe en meget dårlig stemning i læringsmiljøet i afdelingen. Denne evaluering/situation med den studerende har været drøftet i vejledergruppen, med afdelingssygeplejersken, og har foranlediget mere opmærksomhed på sparringen i vejlederteamet. Første område i slutevalueringerne omhandler formålet for den enkelte studerendes semester. Overordnet vurderer 6 studerende, at de i meget høj grad har haft mulighed for at udvikle egne kompetencer i praktikforløbet. 12 svarer i høj grad. 1 studerende på modul 11,2 svarer kun i nogen grad. Denne studerende var meget problematisk for afdelingen, og blev bortvist 5 uger inde i modul 12 praktikken. Hvorvidt afdelingen har haft fokus på at kombinere teori og praktik, svarer 3 i meget høj grad, 10 i høj grad,og 3 i nogen grad. Een af disse var uheldig at hendes ene vejleder var sygemeldt, og praktikken lå midt i omvæltningen med sammenlægningen af afdelingen. Hun skriver: Har manglet vejleder der kunne stille teoretiske spørgsmål. Det øvrige personale har gjort alt for at tage hånd om mig. Jeg er en selvstændig pige og har selv læst I hvilken grad de sygeplejesituationer, de studerende har arbejdet med er relevante for formålet, svarer alle studerende at de har været relevante, i meget høj grad eller i høj grad. Andet afsnit i slutevalueringerne omhandler den kliniske vejledning. I hvor høj grad den kliniske vejledning har medvirket til at udvikle den studerendes praktiske færdigheder svarer5 i meget høj grad, 7 i høj grad, 3 i
3 nogen grad, og 1 svarer i mindre grad. Sidstnævnte skriver i kommentaren: Har ikke været sammen med hende Jeg tror den studerende udelukkende svarer på om den kliniske vejleder har medvirket til at udvikle den studerendes praktiske færdigheder, og ikke om vejledningen generelt har medvirket til dette. Fler har kommenteret at ugeplanerne, eksemplarisk læring har været med til at give dem et overblik over fokusområder og hjulpet med at få koblet teori og praktik. Hvorvidt de studerende har udviklet samarbejdsevnerne er der meget store variationer i de studerendes oplevelser. Nogle svarer i meget høj grad, nogle slet ikke, og kommenterer at de ikke synes de havde problemer i forvejen med samarbejdsevnerne, og derfor heller ikke udviklede dem. Om den kliniske vejledning har medvirket til at udvikle den studerendes evne til refleksion, svarer 6 kun i nogen grad, 6 i høj grad, og 3 i meget høj grad. En studerende har kommenteret: min vejleder har forsøgt at stille spørgsmål mm., men grundet travlhed i afdelingen pga flytning har der ikke altid været tid til reflektion i samråd med vejleder. En anden skriver: Der har været meget travlt nogle dage og der syntes jeg ikke man lærer ligeså meget som på stille dage, hvor man har tid til at snakke om pt erne Til spørgsmålet om hvorvidt den studerende er blevet behandlet med respekt af vejleder, svarer 10 i meget høj grad, 5 i høj grad, og 1 i nogen grad. Sidstnævnte uden kommentar til dette. Ligeledes er der enighed om at afdelingens øvrige sygeplejersker også behandler de studerende med respekt. Næste område i evalueringerne er studiemiljøet på afdelingen. Hvorvidt de studerende har oplevet studiemiljøet som positivt svarer 6 i meget høj grad, og 8 i høj grad, og 2 kun i nogen grad. Sidstnævnte uddyber dette med : Grundet flytning af afdelingen, har der til tider været meget frustration blandt personalet samt der har været så travlt at det var svært at sætte tid af til studerende. Personalet har gjort alt hvad de kunne for at skabe et godt studiemiljø, men grundet flytning har dette ikke været optimalt.jeg vil ikke anbefale at andre studerende i så kort en periode på 5 uger at indgå i sådan et forløb Generelt opleves studievilkårerne tilfredsstillende., og som noget der prioriteres i Akutafdelingen. Dog skriver flere at de mangler tid med vejlederen. Dette fuldstændigt op til den enkelte studerende der opfordres/tilbydes vejledning i såvel dagvagter som aftenvagter, og i weekenden når vejleder er på arbejde. Flere Om de studerende selv oplever at have gjort en tilstrækkelig god indsats i praktikperioden svarer 7 i høj grad, 3 i meget høj grad, og 3 i nogen grad. Sluttelig har de studerende forholdt sig til udbyttet af introduktionen, midtvejsevalueringen og slutevalueringen. Disse er besvaret med meget stor variation, og bærer præg af en afdeling i omstrukturering. Afgjort et indsatsområde i Professionel evaluering: Refleksion mellem den praktikansvarlige og de kliniske vejledere over: Tendenser i studenterevalueringen sammenholdt med De kliniske vejlederes evaluering af undervisningstilbuddet og Fagbeskrivelsen for den kliniske uddannelsesperiode.
4 Tendensen i evalueringer er positive. Dog med et tvist af manglende refleksion, tid og dage med vejlederen. Flere gange er nævnt, at de mangler tid med vejlederen til refleksion. Dette skyldes dels at det er en travl afdeling, hvor det kan være svært at gå fra til refleksion uden at blive forstyrret, dels at de studerende ikke altid selv tilrettelægger deres arbejdsplan hensigtsmæssigt i forhold til vejlederes arbejdsplan. Jeg fornemmer at akutafdelingen er et attraktivt sted at være studerende, og at det stiller store krav til den enkelte studerendes egen formåen til at kunne tilegne sig faglig viden, handle i akutte situationer, og kunne omstille sig. Det kan være svært for nogle studerende, og min oplevelse af de studerende der mangler faglige/teoretiske kompetencer og interesse for egen læring i praktikken, får en dårligere oplevelse af praktikken i Akutafdelingen, end de studerende der har deres basis viden ajourført og udviser interesse for at være en del af akutafdelingen s arbejdsfællesskab. Eksemplarisk læring er et super godt og brugbart redskab, der giver god mening i forhold til sygeplejerskernes egen hverdag. Vi arbejder med udgangspunkt i patientens symptomer, og handler derud fra. Bruger vores faglige viden og kompetencer til at tilrettelægge og varetage en optimal pleje og udredning for patienten. Ugeplanen er med til at de studerende oplever at få hjælp til at strukturerer deres praktik, hvilket ellers synes uoverskueligt for selv en ny sygeplejerske i afdelingen. Vores oplevelse ar at de studerende mange gange forventer at få tingene serveret og at de møder uforberedte. Specielt er det svært når de studerende ikke følges med en klinisk vejleder. De studerende bliver da blot en der følger med uden tilstrækkelig refleksion over egne handlinger og manglende engagement/viden fra sygeplejerskens side. Denne problematik er taget op i personalegruppen. Erfaringerne viser tydeligt, at jo mere interesseret og faglig velforberedte den studerende er, desto mere refleksion, udfordringer, og tilbagemeldinger får den studerende af sygeplejersken, der ikke er klinisk vejleder. Denne erfaring gives videre til de studerende ved enhver forventningssamtale.. - Hvis du åbner dig for faget åbner fagets sig for dig J Distriktets/afdelingens målsætning for det kommende års udvikling
5 2012 bliver endnu et turbulent år for alle sygeplejersker i Akutafdelingen. 1. januar 2012 er FAM en realitet og akutafdelingen lægges sammen med skadestuen. Samtidig skilles kardiologisk afsnit og akutafdelingen d. 1.april fra hinanden igen. Det betyder at Vejleder teamet igen udelukkende består af akut-sygeplejersker og at samarbejdet nu skal gå i retning mod skadestuen. Der er nu to pu-sygeplejersker, hvor den ene primært tager sig af studerende og elever i skadestuen og den anden primært tager sig af studerende i akutmodtagelsen, og akut sengeafsnit. - Uddanne min 2 kliniske vejleder (Klinisk vejleder modul) - 2 temadage pr år i vejleder-teamet. - Prioritere sparring mellem de kliniske vejledere og to PU-sygeplejersker - Optimere samarbejdet på tværs i hele FAM og på tværs af flere uddannelsestilbud i FAM. - Sikre at alle studerende oplever at de er trygge trods flytninger og omrokeringer mv. - Prioritering af tid til refleksion, vejledning og følgedage med de studerende. (PU-dage for kliniske vejledere) - Fortsætte udbygningen af den skriftlige refleksion på Fronter. Dato 17. april 2012 Årsberetningen udarbejdes hvert år i februar og sendes til University College Lillebælt, Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle på mail: gkli@ucl.dk
Årsberetning fra klinisk undervisningssted
Årsberetning fra klinisk undervisningssted Fredericia kommune, Gothersgade 20 B, 7000 Fredericia Kommune/sygehus Sundhedsplejen, Familie og Børnesundhed Distrikt/afdeling/afsnit 2014 Praktikansvarlig/
Læs mereDet gode være- og lærested - et implementeringspilotprojekt
Det gode være- og lærested - et implementeringspilotprojekt Udarbejdet af: Jeanett Franci Marschall praktik- og uddannelsesansvarlig sygeplejerske, SD juni 2011 1 Projektrapport Projektrapport 1.Baggrund
Læs mereOpfølgning på evaluering af Modul 4, hold 15 II ABCD Klasse AB i uge 06 til 16/2016. Klasse CD i uge 17 til 26/2016
1 Opfølgning på evaluering af Modul 4, hold 15 II ABCD Klasse AB i uge 06 til 16/2016. Klasse CD i uge 17 til 26/2016 Spørgeskemaet består af 25 spørgsmål, svarmulighederne er angivet med en 5-trins skala,
Læs mereÅrsberetning fra klinisk undervisningssted
Årsberetning fra klinisk undervisningssted Kommune/sygehus Distrikt/afdeling/afsnit År Feb. 2012- Feb. 2013 Psykiatrien i Region Syddanmark Børne- og Ungdomspsykiatrisk afd. Kolding Praktikansvarlig/ Uddannelsesansvarlig
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 3. semester Akut Sengeafsnit, ASA Regionshospitalet Herning Gl. Landevej 61, 7400 Herning Tlf: 78432000 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan
Læs merePraktiksteds- beskrivelse
Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Medicinsk Sengeafsnit Sydvestjysk Sygehus Grindsted Engparken 1 7200 Grindsted Tlf.nr: 7918 9202 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. PRÆSENTATION
Læs mereEvalueringsskema. Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende.
Evalueringsskema Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende. Formålet med evalueringen Formålet med din evaluering er at indsamle oplysninger om de uddannelsestilbud, du som sygeplejerstuderende
Læs mereAfsnitsprofil Hæmatologisk sengeafsnit A130H Vejle Sygehus
Afsnitsprofil Hæmatologisk sengeafsnit A130H Vejle Sygehus Oktober 2014 Indholdsfortegnelse Organisation S. 4 Afdelingsledelsen S. 4 Afsnitsledelsen S. 4 Organisationsplan for Hæmatologisk afsnit S. 4
Læs mereUniversity College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen
Marts 2015 University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Spørgeskema til studerende modul 6 og 9 Evaluering af undervisningsforløb i klinisk undervisning Klinisk uddannelsessted: Evaluering af modul:
Læs mereA. Vurdering af organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning
Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Evalueringsskema Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende. Formålet med evalueringen Formålet med din evaluering er, at indsamle oplysninger om de
Læs merePraktikperiodens faser
Praktikperiodens faser Din praktikperiode på botilbuddet Ørbæklund er opdelt i tre faser: Introduktionsfasen: Oplæringsfasen: Selvstændighedsfasen: to uger. fem syv uger. fem syv uger. De forskellige faser
Læs mereEvaluering af din kliniske undervisningsperiode
Evaluering af din kliniske undervisningsperiode Kære sygeplejestuderende Du er nu i slutningen af din kliniske undervisningsperiode og det er tid til evaluering af perioden. Formålet med denne evaluering
Læs mereNyborg kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen.
Nyborg kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Indholdsfortegnelse Organisering af det kliniske i Nyborg Kommune s. 3 Formål s. 3 Overordnet ramme for etablering
Læs mereUniversity College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen
Marts 2015 University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Spørgeskema til studerende modul 12 Evaluering af undervisningsforløb i klinisk undervisning Klinisk uddannelsessted: Hold: Navn: Evalueringen
Læs mereEvaluering i klinisk undervisning ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense
Evaluering i klinisk undervisning ved Sygeplejerskeuddannelsen i Odense Indberetning 2010 Samtlige afdelinger på OUH, har i 2010 evalueret klinisk undervisning og sendt indberetningen til. har gennemgået
Læs merePraktiksteds- beskrivelse
Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Ortopædkirurgisk, Øre-næse-hals og reumatologisk afdeling 262 Sydvestjysk Sygehus Esbjerg Finsensgade 35 6700 Esbjerg Afd. 262: 7918
Læs mereOpfølgning på evaluering af :
Opfølgning på evaluering af : Modul 12 / forår 2016; HOLD 13II ABCD; opgjort august 2016 Evalueringens grundlag - svarprocent Skemaet er udsendt til 121 studerende 102 har helt eller delvist gennemført,
Læs mereStrategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende Sektion for Brystkirurgi, afsnit 3103 og 3104
Strategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende Sektion for Brystkirurgi, afsnit 3103 og 3104 02-12-2013 Klinik for Plastikkirurgi, Brystkirurgi og Brandsårsbehandling, afsnit 3103/4 Udarbejdet
Læs mereEvalueringsrapport vedr. implementering af læringsforløb for alle modul 4 sygeplejestuderende på HE Midt: Læringsforløb for sygeplejestuderende i
Evalueringsrapport vedr. implementering af læringsforløb for alle modul 4 sygeplejestuderende på HE Midt: Læringsforløb for sygeplejestuderende i Læringscenter Midt, afvikling i november 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereEvalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Nordfyns Kommune
Evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. Nordfyns Kommune Forfatter: Christina Askholm Nissen Revideret den 6-01- 2015 Godkendt af: Gitte Lauersen, Drifschef for Aktiv Pleje
Læs mereRammer for læring til sygeplejestuderende
Rammer for læring til sygeplejestuderende i klinisk uddannelse på OUH Vælg farve KFIU - Uddannelse og Kompetenceudvikling Velkommen til klinisk undervisning på OUH Velkommen til OUH som sygeplejestuderende.
Læs mereEvaluering af den kliniske uddannelse
Evaluering af den kliniske uddannelse Til studerende i uddannelsens kliniske del Ved afslutningen på dit kliniske uddannelsesforløb vil vi bede dig udfylde dette evalueringsskema. Evalueringen indgår som
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Akutafsnit 1, HE Midt Regionshospitalet Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske
Læs mereBearbejdning af data fra evaluering af klinisk undervisning Periode: Efterår 2016 Modul: 12 Sted: RH Silkeborg og Hammel Neurocenter Svarprocent: 76 %
Bearbejdning af data fra evaluering af klinisk undervisning Periode: Efterår 2016 Modul: 12 Sted: RH Silkeborg og Hammel Neurocenter Svarprocent: 76 % Metode: Bearbejdningen tager udgangspunkt i fem svarkategorier:
Læs merePraktikperiodens faser
Praktikperiodens faser Din praktikperiode på botilbuddet Social Psykiatrisk Center Syd er opdelt i tre faser: Introduktionsfasen: Oplæringsfasen: Selvstændighedsfasen: ca. to uger. fem syv uger. fem syv
Læs mereAssens kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejeuddannelsen
Assens kommunes evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejeuddannelsen Indholdsfortegnelse Organisering af klinisk undervisning i Assens Kommune... 3 Formål... 3 Overordnet ramme for etablering
Læs mereVision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC
Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH i JMC 1 De 13 punkter i Vision for sygeplejestuderendes kliniske uddannelse på RH er udarbejdet på tværs af RH og har været gældende i alle centre
Læs mereEvaluering af praktik 1. semester efteråret 2017
Evaluering af praktik 1. semester efteråret 2017 Udarbejdet af: Susanne Pallesen (Syddjurs kommune) Pia Holm Hølledig (AUH) Britta Fuhlendorff (VIA) Susanne Jastrup (VIA) Intro: Denne spørgeskemaundersøgelse
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på øre - næse - hals afdeling 263 Sydvestjysk Sygehus Esbjerg Finsensgade 35 6700 Esbjerg Afd. 263: 7918 2781 Indholdsfortegnelse 1. Præsentation
Læs mereOpsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af teoretisk undervisning i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro
VIA University College Opsummering af resultater af skriftlig slutevaluering af teoretisk undervisning i Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro. 2014. Resumé SIH s årlige opsummering for 2014 af skriftlig
Læs mereBearbejdning af data fra evaluering af klinisk undervisning Periode: Efteråret 2016 Modul: 11 Sted: RH Viborg/Skive Svarprocent: 76 %
Bearbejdning af data fra evaluering af klinisk undervisning Periode: Efteråret 2016 Modul: 11 Sted: RH Viborg/Skive Svarprocent: 76 % Metode: Bearbejdningen tager udgangspunkt i fem svarkategorier: Meget
Læs merePraktiksteds- beskrivelse
Praktiksteds- beskrivelse for social- og sundhedsassistentelever på Fælleskirurgisk afdeling 100 Sydvestjysk Sygehus Grindsted Engparken 1 7200 Grindsted Tlf.nr: 7918 9100 Indholdsfortegnelse: 1. Præsentation
Læs mereBESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED
BESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED ÆLDREPSYKIATRISK TEAM VORDINGBORG Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Lene Månsson Hansen Ældrepsykiatrisk Team Vordingborg Færgegårdsvej 15, 4760 Vordingborg Telefon
Læs mereEvalueringsrapport Aftalestyring 2008 - Sundhedsuddannelserne
Evalueringsrapport Aftalestyring 2008 - Sundhedsuddannelserne Som angivet i Kontrakt for Aftalestyring 2008 Sundhedsuddannelserne af november 2007, skal der udarbejdes en årlig evalueringsrapport på de
Læs merePsykiatrisk Akutmodtagelse Kolding
Psykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle Praktikstedsbeskrivelse kontaktperson Susanne Vakker Maass, uddannelseskoordinator Voksenpsykiatrisk afd. Kolding-Vejle Psykiatrisk Akutmodtagelse Kolding Aug. 2015 1
Læs mereAnsøgning om godkendelse af klinisk praktiksted.
Ansøgning om godkendelse af klinisk praktiksted. BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Telefon 63337430 / 63336703 Klinisk vejleder Dato Pleje- og Omsorgsafd. Nyborg
Læs mereKlinisk periode Modul 4
Klinisk periode Modul 4 2. Semester Sydvestjysk Sygehus 1 Velkommen som 4. modul studerende På de næste sider kan du finde lidt om periodens opbygning, et skema hvor du kan skrive hvornår dine samtaler
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 2. semester Akutafsnit 1 og Akutafsnit 2, HE Midt Regionshospitalet Viborg 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester Regionshospital Randers Akut Afdeling 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne- og ungdomspsykiatrisk klinik Næstved Adresse: Rådmandsengen 1A, 4700 Næstved Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Hanne
Læs merePsykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle Praktikstedsbeskrivelse Lukket afsnit H4/H5, Kolding
Psykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle Praktikstedsbeskrivelse Lukket afsnit H4/H5, Kolding kontaktperson Susanne Vakker Maass, uddannelseskoordinator Voksenpsykiatrisk afd. Kolding-Vejle September 2013 1
Læs mereBeskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb. Gastromedicinsk afsnit 03-5
Beskrivelse af det kliniske undervisningssted og undervisningsforløb Gastromedicinsk afsnit 03-5 1.0 Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Præsentation af det kliniske undervisningssted: Gastromedicinsk
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Børne-og Ungdomspsykiatrisk klinik 1 Ny Østergade 12 4000 Roskilde Kontakt i afsnittet: Uddannelsesansvarlig sygeplejerske: Christina Thøgersen
Læs mereEvaluering af klinisk undervisning på Rygcenter Syddanmark
Evaluering af klinisk undervisning på Rygcenter Syddanmark Periode: September 2013-juni 2014 Der har i alt været 17 studerende i perioden. De studerende har været fordelt med 8 studerende på modul 9 og
Læs mere1. I hvilken grad har indholdet i dit studie på det kliniske undervisningssted svaret til beskrivelsen heraf i den generelle kliniske studieplan?
KLINISK UNDERVISNING FORÅRET 2010 UGE 8-16 EVALUERING Modul 8 hold S08 Psykiatri Sendt 06.04.10 Svar-%: 81,8 1. I hvilken grad har indholdet i dit studie på det kliniske undervisningssted svaret til beskrivelsen
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 2. semester Regionshospitalet Randers Akutafdeling 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereEvaluering. Modul 7 Hold BoF15. Foråret Tilbage meldinger fra de studerende. Hvordan vurdere du det sociale studiemiljø på holdet
Evaluering Modul 7 Hold BoF15. Foråret 2016. Tilbage meldinger fra de studerende Hvordan vurdere du det sociale studiemiljø på holdet Hvordan vurdere du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fælleskabet
Læs mereEvalueringsskema for modul 6.
Evalueringsskema for modul 6. 05-12-2013 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 9 [TARGET_GROUP] 9 1. Hvilket hold er du tilknyttet? September X 0 September Y 10 9 Februar 0 10 9 2. Hvor har du været
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende
Beskrivelse af uddannelsesforhold for sygeplejestuderende Distriktspsykiatri for Ældre og hukommelsesklinik Psykiatrien, Afdelingen for specialfunktioner Trekronercentervej 57, 2sal 4000 Roskilde Tlf.
Læs mereLEDERRUNDER. Hvordan man kan lede og udvikle ud fra patientens perspektiv
LEDERRUNDER Hvordan man kan lede og udvikle ud fra patientens perspektiv Baggrund Patientoplevet kvalitet et specifikt indsatsområde på Amager og Hvidovre Hospital siden 2012. Slide 2, 23-04-2015 Baggrund
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold i relation til sygeplejestuderende. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
AFSNIT FOR SVANGRE OG BARSEL OBSTETRISK GYNÆKOLOGISK AFDELING G73 ROSKILDE SYGEHUS 1 Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til sygeplejestuderende Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Det
Læs mereEvalueringens grundlag svarprocent Skemaet er sendt til 105 studerende. Heraf har 87 studerende besvaret spørgeskemaet, svarende til 83 %
Opfølgning på evaluering af Modul 4, hold 13 II ABD, april - juni 2014. C-klassen indgår ikke, da den afvikles som net-baseret uddannelse, og evalueres af projektgruppen Evalueringens grundlag svarprocent
Læs mereKære sygeplejestuderende
Evalueringsskema Kære sygeplejestuderende Formålet med denne evaluering er at indsamle oplysninger om den kliniske undervisning, som du netop er en del af. Evalueringerne analyseres med henblik på udvikling
Læs mereEvalueringsskema for modul 6.
Evalueringsskema for modul 6. 05-12-2013 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 11 [TARGET_GROUP] 11 1. Hvilket hold er du tilknyttet? September X 0 September Y 0 Februar 10 11 10 11 2. Hvor har
Læs mereNyuddannet sygeplejerske, et år efter
Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske Udarbejdet af studieleder Jytte Gravenhorst
Læs mereAfsnit M3, medicinsk afdeling, Sjællands Universitetshospital, Køge
PRAKTIKSTEDSBESKRIVELSE FOR Afsnit M3, medicinsk afdeling, Sjællands Universitetshospital, Køge REGION SJÆLLAND Sjællands Universitetshospital LYKKEBÆKVEJ 1 4600 KØGE TLF. NR. 47322700 Koordinerende klinisk
Læs mereRetningslinjer for klinisk uddannelse af sygeplejestuderende Sundheds- og Omsorgscentret i Høje-Taastrup Kommune
Retningslinjer for klinisk uddannelse af sygeplejestuderende Sundheds- og Omsorgscentret i Høje-Taastrup Kommune April 2013 Dok.nr. 108149-13 Side 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Formål 3. Lovgivning
Læs merePraktikrapport - Metode, datagrundlag og spørgsmål
Praktikrapport - Metode, datagrundlag og spørgsmål Overblik over datagrundlaget i praktikrapporten Der er lavet praktikevaluering af elever og studerende på følgende uddannelser: Social- og sundhedshjælperuddannelsen
Læs mereRadiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6
Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6 Oktober 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center... 2 1.1 Syn på læring... 2 2. Læringsmuligheder... 3 3. Vejledende
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 4. semester Børneafdelingen Regionshospitalet Randers 1 Klinisk uddannelsesplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation af det kliniske uddannelsessted,
Læs mereStrategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende og social- og sundhedsassistentelever Sektion for Brandsårsbehandling Afsnit 2104
Strategi for klinisk undervisning af sygeplejestuderende og social- og sundhedsassistentelever Sektion for Brandsårsbehandling Afsnit 2104 01-01-2014 Klinik for Plastikkirurgi, Brystkirurgi og Brandsårsbehandling,
Læs mereVejledningsopgaven for uddannelse til ambulanceassistent, ambulancebehandler og paramediciner ved Hospitalsenheden Vest
Vejledningsopgaven for uddannelse til ambulanceassistent, ambulancebehandler og paramediciner ved Beskrivelsen omhandler vejledningsopgaven i (HEV) i forhold til erhvervsuddannelsen Redder med speciale
Læs mereBESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED Medicinsk afdeling 13 Næstved Sygehus Region Sjælland
BESKRIVELSE AF KLINISK UDDANNELSESSTED Region Sjælland Udarbejdet af: Ansvarlig klinisk underviser Dorthe Tange Medicinsk afd. 13 25/5 2011 Indholdsfortegnelse: 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereBeskrivelse af klinisk uddannelsessted. udfærdiget af. sygeplejerske Britt Jørgensen, klinisk uddannelsesansvarlig
Beskrivelse af klinisk uddannelsessted udfærdiget af sygeplejerske Britt Jørgensen, klinisk uddannelsesansvarlig 1 Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til grunduddannelserne. Den første side beskriver
Læs mereOpbygning af klinisk periode for modul 12 Kirurgisk ambulatorium 636
Opbygning af klinisk periode for modul 12 Kirurgisk ambulatorium 636 Perioderne er individuelle og skal ses som en vejledende rettesnor for, og til strukturering af den fremadskridende læringsproces i
Læs mere1. Hvordan vurderer du samlet set det kliniske undervisningsforløb?
1. Hvordan vurderer du samlet set det kliniske undervisningsforløb? 2. I hvilken grad har det kliniske undervisningsforløb bekræftet dit uddannelsesvalg? 3. I hvilken grad har læringsmiljøet understøttet
Læs mereSemesterevaluering 4. semester
Semesterevaluering 4. semester I det følgende skal du besvare 19 spørgsmål om, i hvilken grad den teoretiske og kliniske undervisning som helhed har givet dig læringsmuligheder i forhold til semesterets
Læs merePraktikstedsbeskrivelse Lukket afsnit H4, Kolding
Psykiatrisk Afdeling Kolding-Vejle Praktikstedsbeskrivelse Lukket afsnit H4, Kolding kontaktperson Susanne Vakker Maass, uddannelseskoordinator Voksenpsykiatrisk afd. Kolding-Vejle Under overskrift Aug.
Læs mereAmbulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode
Ambulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode juni 2010 Indholdsfortegnelse 1. Uddannelsesmæssige forhold i Medicinsk Center...2 1.1 Overordnet struktur og rammer... 2 1.2 Evaluering...
Læs mereVejledning til praktik på VUU, University College Lillebælt
Vejledning til praktik på VUU, Formålet med uddannelsen er: - at de studerende opnår indsigt i voksenpædagogisk praksis og teori - at de studerende erhverver forudsætninger for at varetage, begrunde og
Læs mereRammer for læring til sygeplejestuderende
Rammer for læring til sygeplejestuderende i klinisk uddannelse på OUH Vælg farve KFIU - Uddannelse og kompetenceudvikling Velkommen til klinisk undervisning på OUH Velkommen til OUH som sygeplejestuderende.
Læs mereimplementeringspilotprojekt - spørgeskema Spørgeskema
Spørgeskema septemper Kære kollega! På vores personalemøde i maj blev I præsenteret for et projekt, som i dette efterår skal udspille sig i vores afdeling i et samarbejde med sygeplejeskolen i Vejle. Projektet
Læs mereUrologisk Ambulatorium Næstved Sygehus
Beskrivelse af klinisk uddannelsessted Urologisk Ambulatorium Næstved Sygehus 1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold 1.1 Urologisk ambulatorium Næstved udreder og behandler patienter med sygdomme
Læs mereVelkommen til sygeplejestuderende og social- og sundhedsassistentelever
Velkommen til sygeplejestuderende og social- og sundhedsassistentelever www.koldingsygehus.dk Indledning Med denne pjece vil vi gerne byde dig velkommen til Kolding Sygehus. Formålet med pjecen er at forberede
Læs mereUDDANNELSE PÅ ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING H
UDDANNELSE PÅ ORTOPÆDKIRURGISK AFDELING H Køge Sygehus Lykkebækvej 1 4600 Køge INDHOLD: Præsentation af Ortopædkirurgisk Afdeling side 3 Ortopædkirurgisk afdelings organisation side 3 Målsætning og værdigrundlag
Læs mereKlinisk lederskab af patientforløb
Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016 18.4.2016 OUH Målgruppen: Oversygeplejersker og afdelingssygeplejersker og kliniske vejledere på OUH, Odense Universitetshospital og Svendborg Sygehus.
Læs mereManifest for klinisk undervisning i Ortopædkirurgisk Klinik, HovedOrtoCentret.
Manifest for klinisk undervisning i Ortopædkirurgisk Klinik, HovedOrtoCentret. Introduktion I dette dokument beskrives rammerne, pædagogiske overvejelser, struktur, formelle krav og fremtidige perspektiver
Læs mereSpørgeskema til studerende Evaluering af klinisk undervisning
Sygeplejerskeuddannelsen Odense og Svendborg Klinisk uddannelsessted: Modul: Navn og hold: Spørgeskema til studerende Evaluering af klinisk undervisning Formålet med evalueringen og dette spørgeskema er,
Læs mereEvaluering for klinisk undervisning Træningsafdelingen Svendborg Kommune
Evaluering for klinisk undervisning Træningsafdelingen Svendborg Kommune 1) Selvevaluering for klinisk undervisning for perioden august 2013-2014 2+3) 4) Selvevaluering og handleplan af læringsmiljøet
Læs mereBESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED
BILAG 1 BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Telefon til ortopædkirurgisk amb: 7918 2320 Telefon til Uddannelses og udviklingssygeplejerske: 7818 3537 Uddannelses
Læs mereBeskrivelse af uddannelsesforhold i relation til sygeplejestuderende. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
AFSNIT FOR SVANGRE OG BARSEL OBSTETRISK GYNÆKOLOGISK AFDELING G73 ROSKILDE SYGEHUS 1 Beskrivelse af uddannelsesforhold i relation til sygeplejestuderende Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Det
Læs mereTemamøde med Over- og afdelingssygeplejersker. Mandag den 4. oktober Kl
Temamøde med Over- og afdelingssygeplejersker Mandag den 4. oktober Kl. 9.00-11.30 Program Velkommen og præsentation af programmet Den reviderede sygeplejerskeuddannelse v/ Inger Lise Den nye Social og
Læs mereEvaluering af klinisk undervisning på Rygcenter Syddanmark
Evaluering af klinisk undervisning på Rygcenter Syddanmark Periode: September 2011-juli 2012 Der har i alt været 16 studerende i perioden. De studerende har været fordelt med 8 studerende på modul 9 og
Læs mereErgoterapeutuddannelsen
Ergoterapeutuddannelsen, University College Syddanmark Ergoterapeutuddannelsen Samarbejde mellem Ergoterapeutuddannelsen, UC Syddanmark og kliniske undervisningssteder Lokalt tillæg til studieordning 2011-08-30
Læs mereBESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB
BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB Region Sjælland Psykiatrien Vest Psykiatrisk Akut Modtagelse (PAM) Fælledvej indgang 42 4200 Slagelse Tlf. 58 55 93
Læs mereHold: bose15 J.nr.: Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelsen af fællesskab på holdet?
Hold: bose15 J.nr.: 4071 Modul: 7 Dato: 07. februar 2017 Status: 14 ud af 17 har besvaret evalueringen 82% Hvordan vurderer du det sociale studiemiljø på holdet? Hvordan vurderer du dit eget bidrag til
Læs mereHvordan synes du planlægning, sekretariat og moodle fungerer? - Hvordan synes du planlægningen af studiet fungerer?
Hvor har du undervisningen? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? Hvilken bacheloruddannelse er du optaget på studiet med? - Andet, hvad? Antropologi Supp.-kursus. Udd sygeplejerske
Læs mereBeskrivelse af praktiksted
Beskrivelse af praktiksted Sygehus: Nykøbing F Afdeling: Medicinsk Afsnit for lungesygdomme Opfyldelse af EU s anerkendelsesdirektiv: a) Almen medicin og medicinske specialer Kontaktperson og stillingsbetegnelse:
Læs mereSpørgeskema til studerende Evaluering af klinisk undervisning
Sygeplejerskeuddannelsen Odense og Svendborg Spørgeskema til studerende Evaluering af klinisk undervisning Klinisk uddannelsessted: Modul: Navn og hold: Formålet med evalueringen og dette spørgeskema er,
Læs mereModul 6 F Powered by Enalyzer Survey Solution
Modul 6 F2013 14-11-2014 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 14 [TARGET_GROUP] 14 1. Hvor har du været i klinisk uddannelse? Plejehjem - sundhedspleje 36% 5 Sundhedspleje - hjemmesygepleje 5 8
Læs mereÅrsberetning Fælles Akut Modtagelse Sydvestjysk Sygehus
Årsberetning 2011 Fælles Akut Modtagelse Sydvestjysk Sygehus - Grunduddannelse svarende til Social- og sundhedsassistentuddannelse og Sygeplejerskeuddannelse - Nye pædagogiske tiltag Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 6 - hold S2012Y
Modul 6 - hold S2012Y 27-10-2014 Powered by Enalyzer Survey Solution 27-10-2014 Powered by Enalyzer Survey Solution [LAUNCH] 6 [TARGET_GROUP] 6 1. Hvilket hold er du tilknyttet? Procent Antal September
Læs mereDu skal i besvarelsen tage udgangspunkt i de mål og kompetencer, der er beskrevet i uddannelsesprogrammet for det pågældende uddannelseselement.
SPØRGESKEMA EVALUER.DK Du skal nu foretage en evaluering af det uddannelsessted, hvor du netop har afsluttet eller er ved at afslutte et uddannelseselement. Besvarelsen tager ca. 10-15 min. Vigtig tilbagemelding
Læs merePsykiatrisk Afdeling, Middelfart Lokal evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen.
Lokal evalueringspraksis for klinisk undervisning i sygeplejerskeuddannelsen. 1. Baggrund og ramme for etablering af lokal evalueringspraksis: CVSU - Fyn igangsatte i 2003 et tværfagligt evalueringsprojekt
Læs mereVelkommen til bostedet Welschsvej
Velkommen til bostedet Welschsvej Hus 13-15 Hus 17 Sportsvej 1 Indholdsfortegnelse S.3 Velkommen S.4 Praktikstedet S.5 Værdigrundlag S.6 Din arbejdsplan for de første fire uger S.7 Vores forventninger
Læs mereBeskrivelse af det kliniske undervisningssted. Ortopædkirurgisk afdeling O. Slagelse Sygehus. juni 2014
Beskrivelse af det kliniske undervisningssted Ortopædkirurgisk afdeling O Slagelse Sygehus juni 2014 Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold. Præsentation af afdeling O Sengeafdeling O er en del af
Læs mere1. Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold
BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Special og Rehabliteringscenter Adresse Funkevej 9A Telefon 73766200 Mail: lwh@aabenraa.dk Klinisk vejleder Lone Wad Hoffmann Dato 07-11-2018
Læs mereBilag 2 Uddannelsesmappe - portfolio
Bilag 2 Uddannelsesmappe - portfolio 1.0 Præsentation og formål Uddannelsesmappen er et arbejdsredskab, der kan hjælpe dig til at holde fast i eventuelle problemstillinger, så du kan kombinere teori og
Læs mere