Modul 7 Relationer og interaktioner

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Modul 7 Relationer og interaktioner"

Transkript

1 Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej Hillerød Rev. 15. januar 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 7 Relationer og interaktioner Hold: Sept./13 Netunderstøttet Forår 2015 Professionsbachelor i sygepleje

2 Indholdsfortegnelse Modul 7: Sygepleje, relationer og interaktioner... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 Fastlagt studieaktivitet - formidling... 5 Indhold og fagområder... 6 Farmakologi... 6 Sygepleje... 7 Pædagogik... 8 Psykologi Kommunikation Bestemmelser for ekstern prøve i modul Modul 7 karakterbeskrivelse Indkald: Torsdag d. 29. januar lørdag d. 31. januar 2015 Torsdag d. 5. marts lørdag d. 7. marts 2015 Torsdag d.9.april og fredag d. 10. april 2015 Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 2

3 Modul 7: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande. Modulet retter sig ligeledes mod pædagogiske og kommunikative aspekter og dilemmaer i samspillet mellem patient/borger og sygeplejersken. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At søge og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om menneskelige relationer og interaktioner, herunder psykologiske, pædagogiske og kommunikative aspekter, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder At redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande At redegøre for kommunikative og pædagogiske aspekter i samspillet mellem patient og sygeplejerske. At redegøre for udvalgte dele af farmakokinetik og -dynamik. At identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed. At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygepleje praksis ECTS-point for centrale fagområder Centrale fagområder ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 6 0 Farmakologi 2 0 Psykologi 2 0 Pædagogik 3 0 Kommunikation 2 0 Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 3

4 Undervisnings- og arbejdsformer Modulet indledes med kursus i farmakokinetik og farmakodynamik. Herefter følger modulets hovedforløb hvor fokus er: ungdomslivet i forandring. I forløbet arbejdes med fagene sygepleje, psykologi, pædagogik og kommunikation. Modulet består af følgende læringsaktiviteter: Undervisning Gruppearbejde med vejledning Formidling fastlagt studieaktivitet Opgave i farmakologi planlagt studieaktivitet Ekstern prøve Lørdag d. 31. januar 2015 dannes grupper på ca. 4 personer. Gruppedannelsen afsluttes denne dag og gruppemedlemmernes navne afleveres på dagen til holdets underviser. Der introduceres endvidere til hvordan man metodisk arbejder med at fremstille en storyline. En metode der danner udgangspunkt for arbejdet på modulet. Efter introduktionen forventes det, at grupperne selvstændigt arbejder med deres storyline. Der er således lagt op til en læreproces, hvor gruppernes fokus på egen storyline kontinuerligt udvikler sig i takt med at grupperne deltager i undervisningen. Storylinen omhandler den moderne familie. Arbejdet med storylinen består, udover et skriftligt oplæg, af forskelligt inspirationsmateriale f.eks. artikler, filmklip, links, artefakter eller lignende. Formålet er at igangsætte en kreativ proces i den enkelte gruppe, som fører til at storylinen kan udvikle sig, som led i en kontinuerlig vidensøgning, der giver større indsigt i den valgte moderne families vilkår. Gruppens storyline indgår i en formidling hvor der stilles krav om didaktiske overvejelser. Formidlingen udgør modulets fastlagte studieaktivitet. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 4

5 Fastlagt studieaktivitet - formidling Den fastlagte studieaktivitet rettet mod pædagogisk formidling, gennemføres i uge Formidlingen har til formål at sikre vidensdeling, samt øve de studerende i at planlægge samt gennemføre en formidling af arbejdet i grupperne. Deltagelse i formidlingen er en forudsætning for, at den studerende kan indstilles til den eksterne prøve. Det forventes at den studerende deltager på følgende måde: 1) Deltage i udarbejdelse af et oplæg baseret på hver enkelt gruppes arbejde. Oplægget består af en disposition over den planlagte formidling. Dispositionen skal indeholde en beskrivelse af gruppens storyline den moderne familie, beskrivelse af didaktiske overvejelser samt et resume af gruppens arbejde. Derudover skal navne, studienumre, selvvalgt litteratur samt den litteratur der anvendes fra modulbeskrivelsen, fremgå af dispositionen. Dispositionen må max. have et omfang af 3 A4 sider. Dispositionen skal være tilgængelig på portalen/modul 7/fastlagt studieaktivitet/studerendes dokumenter, for medstuderende og undervisere senest ved formidlingsperiodens start. Skriv gruppens nr. under emne. 2) Deltage i udarbejdelse af formidling. I overensstemmelse med overvejelserne i dispositionen, gennemføres formidlingen indenfor den fastsatte periode. Formidlingsmediet skal være uafhængigt af fysisk tilstedeværelse af studerende og undervisere. Det skal endvidere kunne placeres som en fil på portalen. Formidlingen kan f.eks. bestå af film (F.eks. optagelser af rollespil), lyd (f.eks. Interviews), billedfiler (f.eks. fotodokumentation), tekst (som f.eks. kobler til teori fra modulet) og/eller samlede præsentationer (f.eks. i powerpoint). 3) Deltage i en skriftlig tilbagemelding til medstuderende ud fra en didaktisk model, efter nærmere aftale med underviseren. Der vil være en kort tilbagemelding fra underviseren på hver formidling. Deltagelsen skal dokumenteres i den studerendes portfolio. Portfolio Portfolio anvendes som studieredskab og indgår såvel i den teoretiske som kliniske undervisning. Dette redskab kan understøtte den enkelte studerendes læring og læringsudbytte samt dokumentation heraf. I dette modul skal den planlagt studieaktivitet, fastlagt studieaktivitet og resultat af ekstern prøve dokumenteres i portfolio. Studieadministrationen afstemmer og attesterer for gennemførelsen af modulet. Den planlagte og fastlagte studieaktivitet i henholdsvis farmakologi og pædagogik attesteres i et samarbejde mellem underviser og studieadministrationen. Originalen arkiveres i skolens arkiv og studieadministrationen udleverer en kopi til den personlige portfolio. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 5

6 Indhold og fagområder Farmakologi Farmakologi er læren om lægemidler og inddeles i den almene og den specielle farmakologi. Den almene farmakologi omhandler generelle forhold som doseringen af lægemidler (herunder lægemiddelregning), lægemidlers virkning og lign., hvor imod den specielle farmakologi er en gennemgang af specifikke lægemidler og lægemiddelgrupper. Lægemidler har en central plads i behandlingen af mange sygdomme. Sygeplejersken kommer dagligt i kontakt med mennesker, der har brug for eller bruger lægemidler. Det er derfor vigtigt at den studerende opnår kompetence til at observere, vurdere og handle i forhold til patienter i medicinsk behandling, hvilket der specielt fokuseres på. Farmakologi udbydes på modulerne 7, 8, 10 og 11, men indgår i mange andre fag, bl.a. sygdomslære og sygepleje samt i klinikken. Indhold Almen farmakologi: Hvad er et lægemiddel?, kroppens omsætning af lægemidler, lægemidlers virkninger, bivirkninger og dosering, specielle forhold hos ældre og børn, Sygeplejerskens ansvar og kompetence ved administration af lægemidler samt anvendelse af lægemiddelkataloget. Speciel farmakologi: Som eksempel på og demonstration af den almene farmakologi gennemgås opioider (morfin og lign.) og udvalgte non-opioide smertestillende lægemidler (paracetamol og ibuprofen). Lægemiddelregning: Introduktion og udvalgte opgaver samt et opgavesæt, til træning resten af studiet lægemiddelregning skal nemlig holdes ved lige. Planlagt studieaktivitet Der skal som en del af faget farmakologi gennemføres en planlagt studieaktivitet. Hver studerende skal i den planlagte studieaktivitet arbejde med cases relateret til farmakologi og sygepleje. Den planlagte studieaktivitet skal gennemføres i uge 11, og det vil i den forbindelse annonceres på portalen/modul 7/planlagt studieaktivitet, hvilke dage der er åbent for chat og diskussion med underviserne. Deltagelse dokumenteres i den studerendes portfolie af studieadministrationen. Den planlagte studieaktivitet skal være gennemført, for at den studerende kan deltage i den eksterne prøve. Studieaktiviteten har et omfang på 4 timer. Litteratur Olsen I.; Hallin S.P. Farmakologi hånden på hjertet. Munksgaard. 1. udgave 2013 B Bek, S., Bjeld, B., Olsen I. Medicinregning. 1. udgave, Munksgaard Danmark, Kbh. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 6

7 Sygepleje I faget er fokus på relationen og interaktionen mellem sygeplejersken og mennesket med eksistentielle problemer og /eller psykologiske krisetilstande. Udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger identificeres og analyseres og der arbejdes med årsager og konsekvenser for menneskets mentale sundhed. Sygeplejerskens sygeplejefaglige observationer samt vurderings- og interventionsmuligheder præsenteres og diskuteres. Indhold Sygeplejefaglige metoder og interventioner i relation til psykologiske og eksistentielle aspekter som stress, angst, sorg, håb, mening og mestring Mellemmenneskelige aspekter i sygepleje. Herunder personlige og professionelle relations og interaktionskompetencer samt dilemmaer i patient-sygeplejerske samspillet. Introduktion til den narrative metode Identificering af og observationer knyttet til psykologiske og eksistentielle aspekter Guidet Egen- Beslutning (GEB). Præsentation af en metode der guider til meningsfuld og effektiv problemløsning mellem patient og professionel. Litteratur Antonovsky A. Helbredets mysterium. 1. udg. 7. oplag s København: Hans Reitzels Forlag; Ekern K. S. Dialogperspektiv. Språk, historier og samtaler. I: Kirkevold M. et.al.(red.). Familien i sykepleiefaget. S utgave. 2. opplag. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS Francis S. R.; Olsen P. R. Kompetencer i sygepleje til unge med kræft En kvalitativ hermeneutisk undersøgelse med inddragelse af Chinn & Kramers kundskabsteori. Klinisk Sygepleje. 27. årgang. Nr Frankel V. Psykologi og eksistens. 3. udg. 4. oplag s København : Gyldendal; Kirkevold M. Familien i et helse- og sykdomsperspektiv. I: Kirkevold M, Ekern KS (red.). Familien i sykepleiefaget. s utgave. 2. opplag. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS Kongsgaard T. Narrativ tilgang. I: Kongsgaard T. Multiteoretisk praksis i socialt arbejde. Samfundslitteratur 2014 Francis S R og Olsen P R. Kompetencer i sygepleje til unge med kræft En kvalitativ hermeneutisk undersøgelse med inddragelse af Chinn & Kramers kundskabsteori. Klinisk Sygepleje. 27. årgang. Nr Lund R.; Nilsson C.. Sundhed og sociale netværk. S I: Niklasson G. (red). Sundhed, menneske og samfund. 1. udgave. Frederiksberg: Samfundslitteratur, Morgan A. Narrative Samtaler. S Hans Reitzels Forlag. København udgave, 2. oplag. Olsen P. R. Netværksfokuseret sygepleje hjælper unge med kræft. Sygeplejersken Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 7

8 Timm H. Hvorfor hvisker heltinderne? om ufortalte og uhørte lidelser efter kræftbehandlinger. Omsorg. Nordisk tidsskrift for palliativ medisin. Nr.4/2006 s Travelbee J. Mellemmenneskelige aspekter i sygepleje. s og udg. 3. oplag. København: Munksgaard. Danmark Zachariae B. Sociale relationers betydning for helbredet. Omsorg. Nordisk tidsskrift for palliativ medisin. Nr.2/2009 s Zoffmann V. Guidet Egen-Beslutning. Sundhedsstyrelsen s. 6-16; s og s Zoffmann V., Harder I. & Kirkevold M. En personcentreret kommunikations- og refleksionsmodel. Fælles beslutningstagning i plejen af patienter med kroniske sygdomme. Klinisk sygepleje. Nr Refleksionsark Sygepleje til mennesker som har oplevet tortur Bovbjerg, A, Espe, M K Den traumatiserede unge. I:Det traumatiserede barn. Symptomer, konsekvenser og behandling. København: Frydenlund. Kap. 15. pp Jacobsen L. Sygeplejefaglige aspekter i relation til torturoverlevere. I: Klinisk Sygepleje 1.2 og 3. København: Akademisk Forlag; Bind 3. p Jensen C Jeg har set verden begynde. København: Rosinante. Pp Pædagogik Pædagogiske overvejelser i bred forstand, indgår i enhver professionel relation som sygeplejerske. I faget pædagogik vil der blive lagt vægt på, at faget bidrager som grundlag for, at udvikle pædagogisk kompetence, som støtte for sygeplejefaget. Det betyder at der introduceres til udvalgte bidrag, som ud fra forskellige perspektiver anvendes i sygeplejen, og som kan anvendes som ramme for en sygeplejeintervention i familien. Der arbejdes med den pædagogiske kompetence, som nye roller og omstilling af sygeplejerskens arbejde, stiller krav til. I arbejdet med storylines fokuseres på den særlige pædagogiske tilgang, som forskellige målgrupper nødvendiggør. Der inviteres til at de studerende inddrager erfaringer fra såvel deres kliniske praksis, som fra andre sammenhænge hvor de har gjort sig erfaring med pædagogisk arbejde. Pædagogik indgår desuden som metodefag i forhold til arbejdet med storyline- metoden og den fastlagte studieaktivitet på modulet, hvor de studerende skal formidle deres arbejde i grupperne. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 8

9 Indhold Forskellige klassiske pædagogiske retninger, som grundlag for den moderne pædagogik Udvalgt teori om læring Introduktion til casearbejdet og storylinemetode Sundhedspædagogik som vej til at foretage en vurdering af den enkelte patients/borgers behov for sygeplejefaglig intervention Målgruppespecifik pædagogik til unge. Arbejde med at udvikle didaktisk kompetence, i relation til fremlæggelse, formidlingsog vejledningsopgaver Litteratur Hiim, H. & Hippe, E. Læring gennem oplevelse, forståelse og handling. En studiebog i didaktik. s Gyldendalske Boghandel. Nordisk Forlag A/S, 2.udg., Illeris K. Indledning s Læringsforståelsens grundlag s Læringens processer og dimensioner s Frederiksberg: Roskilde universitetsforlag Illeris K. et al. Unge og risikoadfærd I Illeris et al. Ungdomsliv mellem individualisering ogstandardisering s Frederiksberg: Samfundslitteratur Jensen, B. B. Handlekompetence, sundhedsbegreber og sundhedsviden. S I: Læring i sundhedsvæsenet. Gyldendalsk Boghandel. Nordisk Forlag A/S Jensen, B.B. Et sundhedspædagogisk perspektiv på sundhedsfremme og forebyggelse. I Carlsson M. & Simovska V. & Jensen B.B. (red). Sundhedspædagogik og sundhedsfremme Teori, forskning og praksis (s ). Aarhus Universitetsforlag, Mach-Zagal, R. & Saugstad, T. Sundhedspædagogik for praktikere. Ungdom, senmodernitet og sundhedsarbejderen. s Munksgaard Danmark Oetingen, A. V. Almen pædagogik. S Gyldendal, Rustad E.C. & Samdal O. Hvilken betydning har støtte fra foreldre, venner og lærere for norske 15- åringers livstilfredshet? I Sykepleien Forskning 4(2)/2009 s Oslo: Sykepleien Forskning. Vedtofte D.I. Pædagogik i sundhedsvæsenet i fortid og nutid s Når der ikke sker læring I Pædagogik for sundhedsprofessionelle s København: Gads forlag 2009 Psykologi Psykologi er videnskaben om menneskets psykiske reaktioner, dvs. de indre (tanker og følelser) og de ydre (handlinger og samhandlinger). Da sygeplejersker møder mennesker i forskellige livsaldre og livssituationer med forskellige eksistentielle udfordringer og problemer, kan psykologiske teorier og begreber ofte indgå i sygeplejefaglige vurderinger og interventioner. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 9

10 Indhold Introduktion til psykologiens genstandsfelt gennem udvalgte klassiske og moderne teoretiske hovedretninger Menneskets psykologiske udvikling med særlig vægt på det kognitive Eksistentielle grundvilkår med fokus på sorg og kriser, herunder sorgreaktioner hos børn og unge. Litteratur Som grundbøger er valgt Psykologi for sundhedsprofessionelle af Åse Renolen fra Gads Forlag 2011 og At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver af Jesper Roesgaard Mogensen og Preben Engelbrekt. Samfundslitteratur, Jacobsen, B Kriser og krisehåndtering 2: Det eksistentielle perspektiv. I: Psykologi for sundhedsprofessionelle. Renolen, Å. Gads Forlag. Kap 8 Kjærgård, H. Støvring, B. Tromborg, A Barnets lærende hjerne. Frydenlund. Frederiksberg. Kap. 1. Kognition. S (PDF) Meinike, D. m.fl Kronisk syg men først og fremmest ung Psyke og logos. S (PDF) Mogensen, JR. & Engelbrekt, P At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver. Samfundslitteratur. 1 udgave. Kap. 1. Normal og kompliceret sorg Mogensen, JR. & Engelbrekt, P At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver. Samfundslitteratur. 1 udgave. Kap 5. Stroebe og Schuts to-proces-model. Mogensen, JR. & Engelbrekt, P At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver. Samfundslitteratur. 1 udgave. Kap. 6. Michael White et narrativt bud på sorg. Mogensen, JR. & Engelbrekt, P At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver. Samfundslitteratur. 1 udgave. Kap. 8. Sorg som en relationel udfordring. Mogensen, JR. & Engelbrekt, P At forstå sorg. Teoretiske og praktiske perspektiver. Samfundslitteratur. 1 udgave. Kap. 13. At huske de unge, når de er i sorg. Renolen, Å Introduktion. I: Psykolog for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. Kap 1. Renolen, Å Udvikling indre og ydre betingelser. I: Psykologi for Sundhedsprofessio-nelle. Gads Forlag. Kap 4. pp Renolen, Å Individets selvopfattelse. I: Psykologi for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. Kap 5. Renolen, Å Kriser og krisehåndtering 1: Det psykodynamiske perspektiv. I: Psykologi for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. Kap 7. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 11 Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 10

11 Schilling, M Hjerne, biologi og psykologi. I: Psykologi i sundhedsfag. En grundbog. København: Munksgaard. Kap 2. Schilling, M., Det unge menneske. I: Menneskets psykologi. København: Munksgaard Danmark. Kap. 9, pp Winther-Lindqvist, D Uvished og håb pårørende til en døende forælder. Teenageliv, håndteringsstartegier, håb inddragelse. I: Omsorg Nr.4/2014. (PDF) Kommunikation Et vigtigt aspekt i at etablere relationer og interagere med andre mennesker er forståelse for og bevidsthed om kommunikation. Gennem kommunikation får sygeplejersken mulighed for at forstå menneskers livssituation og formidle sit faglige engagement samt indgå i en professionel omsorgsrelation med patienten. Faget giver forudsætninger for at etablere, vedligeholde og afslutte kontakt med mennesker samt analysere og fortolke kommunikationssituationer/sygeplejesituationer. Indhold Litteratur Faget indledes med en introduktion til faget kommunikation i sygeplejen Patienters oplevelse af kommunikation i sundhedsvæsenet inddrages Der arbejdes med den professionelle samtale, herunder udvalgte kommunikative begreber Der er fokus på nonverbal kommunikation, aktiv lytning og spørgeformer Forskellige typer af kommunikation diskuteres og relateres til unge Ammentorp, J., Mains, J., Sabroe, S Kommunikation i sundhedsvæsenet med fokus på den patientoplevede kvalitet hos voksne og børn/unge. Ugeskrift for læger; 168(40):3437 Elmose, B Støttende samtaler vigtige for familiens fælles fundament. Sygeplejersken. 17/2011 Falk, B At være der der, hvor du er. Om samtale med kriseramte. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. (Kap. 2) Houborg, U Den sundhedspædagogiske samtale med forældre og børn. I: Kommunikation for sundhedsprofessionelle. Jørgensen, K. (red.). Gads Forlag. 2 udgave. (Kap 7) Hølge-Hazelton B Subjektive perspektiver på kræft i det unge voksenliv: I: Red. Hølge- Hazelton B Den unge med kræft. Et praksisforskningsprojekt i Onkologisk afd. D. Århus Universitetshospital (s ) Jensen, P. & Ulleberg, I Mellem ordene. Kommunikation i professionel praksis. Forlaget Klim. 1.udgave (Kap 1 Kommunikation) Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 11

12 Jensen, P. & Ulleberg, I Mellem ordene. Kommunikation i professionel praksis. Forlaget Klim. 1.udgave (Kap 16 Spørgsmål og lytning) Jørgensen, K Kommunikation i sundhedsvæsenet. I: Kommunikation for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. 2 udgave. (Kap 1) Jørgensen, K Aktiv lytning, spørgsmål og gensvar. I: Kommunikation for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. 2 udgave. (Kap 5) Patientens og pårørendes inddragelse som partnere (2/3). I: Den Danske Kvalitetsmodel. Akkrediteringsstandarder for sygehuse. 2. version. Maj udgave. Institut for Kvalitet og Akkreditering i Sundhedsvæsenet. (s ) Puggaard, LB Positioner i samtalen med den alvorligt syge og døende patient. Sygeplejersken. Nr. 2. (s ) Sadegnhia, DK Forebyggende samtaler. I: Kommunikation for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag. 2 udgave. (Kap 8) Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 12

13 Bestemmelser for ekstern prøve i modul 7 Modulet afsluttes med en mundtlig prøve med ekstern censur. Eksaminationsdagene er torsdag d. 9. april og fredag d. 10. april Den enkelte studerende vil mellem kl dagen før sin eksaminationsdag (se eksamensplan på portalen) på WISEflow få tildelt en af WISEflow udtrukket eksamensopgave I opgaven stilles 3 spørgsmål fordelt med èt i sygepleje og èt i hvert af støttefagene kommunikation og psykologi. Den studerende har forberedelsestid fra fremsendelse af opgaven på webmail dagen inden til eksaminationstidspunktet dagen efter. På eksaminationsdagen gennemføres prøven, som en mundtlig fremlæggelse og eksamination. Den indledes med et oplæg af 5 min. varighed fra den studerende og efterfølgende 15 min. hvor eksaminationen varetages af eksaminator, mens den beskikkede censor har mulighed for at stille uddybende spørgsmål. Den samlede varighed er 30 min. inkl. votering. Der bedømmes efter 7-trinsskalaen. I besvarelsen af opgaven, skal den studerende demonstrere indsigt gennem: At identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed At demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder At beskrive og eksemplificere klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget Samt enten At redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande. og/eller At redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken I besvarelsen af opgavens spørgsmål tilstræbes der en vægtning af hhv. sygepleje med 50 %, samt støttefagene psykologi og/eller kommunikation svarende til 50 %. Den studerende vælger selv, om deres storyline inddrages i eksaminationen. Indstilling til prøve Påbegyndelsen af et modul er samtidig tilmelding til modulets prøve. Prøven kan ikke afmeldes. Dette gælder dog ikke, hvis den studerende er forhindret grundet dokumenteret sygdom og/eller barsel. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 13

14 Med dokumenteret sygdom menes lægelig dokumentation for sygdommen, som indsendes til Studiesekretariatet samme dag. Regler for omprøve og sygeeksamen Er den studerende ikke bestået eller har været sygemeldt, er hun/han fortsat tilmeldt prøven, som afholdes hurtigst muligt. Dato for omprøver/sygeprøver vil blive oplyst fra studiesekretariatet. Denne prøve kan heller ikke afmeldes. se også skolens hjemmeside Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 14

15 Modul 7 karakterbeskrivelse Karakter 12 gives for den fremragende præstation. Den kan opnås, hvis den studerende kan identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed, på udtømmende vis og med ingen eller få uvæsentlige mangler. Den studerende skal kunne demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder, på udtømmende vis og med ingen eller få uvæsentlige mangler. Endvidere skal den studerende kunne identificere og beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget, på udtømmende vis og med ingen eller få uvæsentlige mangler. Samt enten kunne redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande - på udtømmende vis og med ingen eller få uvæsentlige mangler, og /eller redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken - på udtømmende vis og med ingen eller få uvæsentlige mangler. Karakter 10 gives for den fortrinlige præstation. Den kan opnås, hvis den studerende kan identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed, på omfattende vis og med nogle mindre væsentlige mangler. Den studerende skal kunne demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder på omfattende vis og kun med nogle mindre væsentlige mangler. Endvidere skal den studerende kunne identificere og beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget, på omfattende vis og kun med nogle mindre væsentlige mangler. Samt enten kunne redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande - på omfattende vis og kun med nogle mindre væsentlige mangler, og /eller redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken - på omfattende vis og kun med nogle mindre væsentlige mangler. Karakter 7 gives for den gode præstation. Den kan opnås, hvis den studerende kan identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed, med en del mangler. Den studerende skal kunne demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder, med en del mangler, Endvidere skal den studerende kunne identificere og beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget, med en del mangler. samt enten kunne redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande med en del mangler, og /eller kunne redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken - med en del mangler. Karakter 4 gives for den jævne præstation. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 15

16 Den gives, hvis den studerende identificerer og analyserer udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklarer sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed, samt demonstrerer viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder, dette på jævn vis og med adskillelige væsentlige mangler. Den studerende skal kunne identificere og beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget, på jævn vis og med adskillelige væsentlige mangler. Endvidere skal den studerende enten kunne redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande - på jævn vis og med adskillelige væsentlige mangler, og /eller kunne redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken - på jævn vis og med adskillelige væsentlige mangler. Karakter 02 gives for den tilstrækkelige præstation. Den gives, hvis den studerende kan identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed, på minimalt acceptabel vis. Den studerende kan demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder, på minimalt acceptabel vis. Endvidere kan den studerende identificere og beskrive én eller flere klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget, på minimalt acceptabel vis. Samt enten kunne redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande - på minimalt acceptabel vis, og /eller kunne redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken - på minimalt acceptabelt vis. Karakter 00 gives for den utilstrækkelige præstation. Den gives, hvis den studerende ikke på tilstrækkelig vis kan identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed. Endvidere kan den studerende ikke på tilstrækkelig vis demonstrere viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder. Den studerende kan ikke på tilstrækkelig vis identificerer og beskriver klassiske humanistiske forestillinger om viden, som relateres til sygeplejefaget. Endvidere kan den studerende enten ikke på tilstrækkelig vis redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande, og /eller den studerende kan ikke på tilstrækkelig vis redegøre for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken. Karakter -3 gives for den ringe præstation. Den gives, hvis den studerende på en ringe og helt uacceptabel vis identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger, herunder ikke kan forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed. Den studerende demonstrerer på en ringe og helt uacceptabel vis viden om menneskelige relationer og interaktioner, som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 16

17 Endvidere identificere og beskrive den studerende klassiske humanistiske forestillinger om viden, på en ringe og helt uacceptabel vis. Endvidere redegøre den studerende på ringe og uacceptable vis, for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande, og /eller den studerende redegøre på ringe og helt uacceptabel vis for kommunikative aspekter i samspillet mellem borgeren og sygeplejersken. Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 7 Side 17

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød 18. december 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 7 Relationer og interaktioner Hold: Sept./14 Netunderstøttet Forår 2016 Professionsbachelor

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Version af: 20. oktober 2015 Modul 7 Relationer og interaktioner Hold: Sept. 14 Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Version af: 7..april 2016 Modul 7 Relationer og interaktioner Hold: Febr. 15 Forår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse

Læs mere

Modul 7 Relationer og interaktioner

Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød Version af: 14. april 2015 Modul 7 Relationer og interaktioner Hold: Febr. 14 Forår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5

Læs mere

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 7. Hold ss2012sa, ss2012sb, ss2012sea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 7. Hold ss2012sa, ss2012sb, ss2012sea. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse 4. semester - modul 7 Hold ss2012sa, ss2012sb, ss2012sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 7 RELATIONER OG INTERAKTIONER... 1 SYGEPLEJE... 2 FARMAKOLOGI...

Læs mere

Modulbeskrivelse MODUL 7 Relationer og interaktioner

Modulbeskrivelse MODUL 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse MODUL 7 Relationer og interaktioner 3. semester Hold Februar 2014 Modulbeskrivelse Modul 7 14. april 2015 Udarbejdet i henhold til bekendtgørelsen om uddannelsen

Læs mere

At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis

At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 7 Relationer og interaktioner Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner

Læs mere

At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis

At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 7 Relationer og interaktioner Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner

Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Toningsforløb: Hurtigt ind-hurtigt ud! - Er der stadig tid til sygepleje? Modulbeskrivelsen er godkendt okt. 2013 revideret

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark

Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark Kvalificeringsuddannelse for sygeplejersker uddannet uden for Norden og EU under åben uddannelse 1 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 7 Relationer og interaktioner

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold februar og september 2013 efterår 2014 Revideret 20102014. 1 Modul 7 - Relationer og interaktioner... 3 Tema: Sygepleje,

Læs mere

Modul 8 - Sygeplejerskeuddannelsen Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Modul 8 - Sygeplejerskeuddannelsen Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje.

Læs mere

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden

Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 17.03.2015 Hold Sept. 2013 1 Indhold Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte

Læs mere

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære,

Læs mere

Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Tema: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen. Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner

Sygeplejerskeuddannelsen. Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Modulbeskrivelsen er godkendt okt. 2013 revideret september 2015 1 1. Modul 7 Relationer og interaktioner... 3 Læringsudbytte...

Læs mere

Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed

Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje grundlæggende klinisk virksomhed Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje. BEK

Læs mere

Modulets undervisning er bygget op omkring det overordnede tema: Relationer og interaktioner der er delt op i følgende undertemaer:

Modulets undervisning er bygget op omkring det overordnede tema: Relationer og interaktioner der er delt op i følgende undertemaer: VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro For modul 7 Relationer og interaktioner Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg

Modulbeskrivelse. Modulets struktur og opbygning ECTS-point Teoretisk Klinisk Sygepleje 1 11. VIA, Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg Modul 6 E13 Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Modulet retter sig mod folkesygdomme, patienter/borgere med kroniske sygdomme og kliniske

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35

Læs mere

Samlet Evaluering af Modul 7. Hold feb. og aug. 2011. Januar 2013. Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner

Samlet Evaluering af Modul 7. Hold feb. og aug. 2011. Januar 2013. Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Samlet Evaluering af Modul 7 Hold feb. og aug. 2011 Januar 2013. Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande.

Læs mere

Modulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2V X August 203, uge 35-36 Modul 8 Hold S2V X Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse....0

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Modulplan MODUL 7 Relationer og interaktioner

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Modulplan MODUL 7 Relationer og interaktioner SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Modulplan MODUL 7 Relationer og interaktioner 1 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 7 Relationer og Interaktioner... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S3V x og y Efterår 24, uge 36 og 39 / uge 47 og 5 Modul 8 Hold S3V x og y Indhold. Modulets

Læs mere

Beskrivelse af prøven efter modul 9

Beskrivelse af prøven efter modul 9 Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve i modul 9, skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i praksisfagene; psykomotorisk gruppeundervisning i bevægelse, modul om ældre,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 8. Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 8. Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modulbeskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk

Læs mere

Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom

Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød MODULBESKRIVELSE Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom Hold: Febr. 15 forår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen,

Læs mere

Modul 3-2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse

Modul 3-2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland Revidetet 27.3.2015 MODULBESKRIVELSE Modul 3-2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Hold: Sept. 14 forår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen,

Læs mere

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2Vy November 23, uge 46-47 Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2. Modulets tema:

Læs mere

Modulbeskrivelse. 3. semester - modul 6. Hold ss2012v. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 3. semester - modul 6. Hold ss2012v. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 3. semester - modul 6 Hold ss2012v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 6 SYGEPLEJE, KRONISK SYGE PATIENTER OG BORGERE

Læs mere

Tema: Sygepleje, kronisk syge mennesker og patienter / borgere i eget hjem

Tema: Sygepleje, kronisk syge mennesker og patienter / borgere i eget hjem VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 6 Sygepleje, kronisk syge mennesker og patienter og borgere i eget hjem Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje,

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE

Læs mere

Modul 3 Somatisk sygdom og lidelse

Modul 3 Somatisk sygdom og lidelse Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse

Læs mere

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.

Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. 2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.

Læs mere

Modul 8. Psykisk syge patienter og udsatte grupper.

Modul 8. Psykisk syge patienter og udsatte grupper. 2014 Modul 8. Psykisk syge patienter og udsatte grupper. Sygeplejeerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 27-01-20142014 Indhold 1. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen

Læs mere

Generel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens

Generel vejledning til prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens Indhold Skriftlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Mundtlige prøver ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens... 2 Tilhørere... 2 I øvrigt... 3 Bachelor... 3 Retningslinjer for individuel

Læs mere

Beskrivelse af prøve efter modul 4

Beskrivelse af prøve efter modul 4 Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille

Læs mere

Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom

Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 2 Sygepleje sundhed og sygdom Hold: Sept. 15 efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland Modul 2 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Modul 1 Sygepleje, fag og profession

Modul 1 Sygepleje, fag og profession Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 1 Sygepleje, fag og profession Hold: Sept./15 - Netunderstøttet Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indledning Velkommen til Sygeplejerskeuddannelsen

Læs mere

Modulbeskrivelse for Modul 10. Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde.

Modulbeskrivelse for Modul 10. Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde. 2014 Modulbeskrivelse for Modul 10. Sygepleje, akut og kritisk syge patienter og borgere, organisering og samarbejde. Mette Lomholt Skott/ HALH University College Lillebælt 11-09-2014 Indholdsfortegnelse

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Hold: SYPL-2013-feb, forår 2015 Revideret 15.01.2015 1 Indhold Modul 9 - Sygepleje, etik og videnbaseret

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 6. Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 6. Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 6 Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 6, Sygepleje, kronisk syge patienter

Læs mere

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold

Læs mere

SYGEPLEJESTUDERENDE MODUL 8

SYGEPLEJESTUDERENDE MODUL 8 SYGEPLEJESTUDERENDE MODUL 8 PSYKISK SYGE PATIENTER/BORGERE OG UDSATTE GRUPPER Indhold 1. PRÆSENTATION AF ÆLDRE OG HANDICAPFORVALTNINGEN (ÆHF) 2 1.1 REHABILITERINGSFORLØB I ÆHF 3 1.2 FORLØB SINDSLIDELSE

Læs mere

MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem

MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem 4. semester Hold September 2013 Modul 6 Teoretisk del d. 16.januar 2015 Udarbejdet i henhold til

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 8 Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 8 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. Psykiatriske og somatiske problemstillinger

Læs mere

Ansøgning om merit for fag/forløb/moduler

Ansøgning om merit for fag/forløb/moduler Ansøgning om merit for fag/forløb/moduler Merit bevilliges på baggrund af en individuel vurdering af dine kompetencer i forhold til det læringsudbytte/mål du søger merit for. Navn: Generelle oplysninger

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015.

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bose12 - efterår 2015. Modul 13 rev. 07-07-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,

Læs mere

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen

MODULPLAN Bioanalytikeruddannelsen Obligatorisk Beskrivelse fokuserer på kvalitetssikring inden for den bioanalytiske praksis, etik samt kontakt med patient og/eller donor. Undervisningen på modul 4 foregår på UCL i de første to uger og

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Sorg- og krisearbejde i omsorgs- og pæd. område 44312 Udviklet af: Jonna Rosenkilde

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP

Modulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,

Læs mere

Hold 14 I Efterår 2015 Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi

Hold 14 I Efterår 2015 Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi Den overordnede professionsfaglige problemstillinger i modulet retter sig mod: Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og

Læs mere

Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Modulbeskrivelse Modul 8 Tema: Sygepleje, psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper

Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Modulbeskrivelse Modul 8 Tema: Sygepleje, psykisk syge patienter/borger og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulet retter sig mod individuelle patientforløb og sygeplejevirksomhed af relationel, kommunikativ og vejledende

Læs mere

Dato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen

Dato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen

Læs mere

Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere

Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modulets tema

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 1. Fag og profession. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 1. Fag og profession. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 1 Fag og profession Professionsbachelor i sygepleje Introduktion til modul 1 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel for modul 1... 5 Fag: Sygeplejefaget...

Læs mere

Modul 3.2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse

Modul 3.2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 3.2 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Hold: Febr. 15 Efterår 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 3: Sygepleje,

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S13S Uge 46, 2014 til uge 4, 2015 Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets tema:

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Hold S09S April 011 April 011 1 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 6, 4. semester...

Læs mere

Modulbeskrivelse. 2. semester - Modul 3. Hold ss2013sea & ss2013seb. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 2. semester - Modul 3. Hold ss2013sea & ss2013seb. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - Modul 3 Hold ss2013sea & ss2013seb Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL

Læs mere

Modul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse

Modul 12 - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse MODULBESKRIVELSE - Sygeplejerskeuddannelsen Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulbeskrivelsen er udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje.

Læs mere

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d. 11.12.2014 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Forår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,

Læs mere

Modulbeskrivelse. 3. semester - modul 5. Hold ss2012va, ss2012vea & ss2013seb. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 3. semester - modul 5. Hold ss2012va, ss2012vea & ss2013seb. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 3. semester - modul 5 Hold ss2012va, ss2012vea & ss2013seb Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 5 TVÆRPROFESSIONEL VIRKSOMHED...

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen. Prøver og anvendte bedømmelsesformer

Sygeplejerskeuddannelsen. Prøver og anvendte bedømmelsesformer Sygeplejerskeuddannelsen Prøver og anvendte bedømmelsesformer 2 Bestemmelser og formål med uddannelsens bedømmelser... 3 Prøveformer og anden bedømmelse i sygeplejerskeuddannelsen... 3 Interne og eksterne

Læs mere

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College

Modul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige

Læs mere

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1

Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2016 Tandpleje - profession, kundskabsgrundlag og metode 1 D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2015/2016 Tandpleje

Læs mere

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed

Læs mere

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S13V April 2014 uge 17 til uge 26, 2014 Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets

Læs mere

Modul 3 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse

Modul 3 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Sygeplejerskeuddannelsen MODULBESKRIVELSE Modul 3 Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse Hold: Sept./15 Netunderstøttet Forår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland

Læs mere