BIBELCAMPING Bibeltimer 2011

Transkript

1 Børn BIBELCAMPING Bibeltimer 2011 TEMA KÆRE GUD - HØR LIGE HER TEMA I DANIELS FODSPOR

2 TEMA: Kære Gud - hør lige her Om bønhørelse Bibeltime 1 Tekst: Luk 11,5-13 Navn: Alder: SIDE 2

3 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Om bønhørelse 1 Gud giver os KUN gode gaver. Tegn nogle af disse gaver. Bibeltime 1 2 Vi må bede om alle ting. Hvad vil du bede om i dag? 3 Gud lytter og svarer os. Find bibelordet: # w % - så skal der gives jer, - så skal I finde, - på, så skal der åbnes for jer. (Luk 11,9) Kode: # A B D E G K N S Ø w Tal om, hvad dette betyder. Hvad lover Gud os i disse vers? % 1 Lav en bønne-/bedebog. Tegn eller noter bedeemner. 2 Lav et skuespil, hvor man får sit ønske om hjælp opfyldt. 3 Leg gemmeleg. Søger vi finder vi! SIDE 3

4 TEMA: Kære Gud - hør lige her Helbredelsen af de 10 spedalske -Lær os at sige tak Bibeltime 2 Tekst: Luk 17,11-19 Navn: Alder: SIDE 4

5 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Helbredelsen af de 10 spedalske -Lær os at sige tak 1 Find 5 fejl. 2 Tegn eller skriv, hvad du kan sige Jesus tak for. Bibeltime 2 3 Hvornår skal vi takke Gud? Sæt X. Læs bagfra: ditla 4 Hvor vil du sende takken hen? Sæt streger fra tingene til kasserne nederst GUD FAMILIEN VENNER ANDRE 1 Digt et bordvers. 2 Syng takkesange til Gud. 3 Gå ud i naturen og find 10 ting, som du vil takke Gud for. SIDE 5

6 TEMA: Kære Gud - hør lige her Enken og dommeren. -Lær os udholdenhed Bibeltime 3 Tekst: Luk 18,1-8 Navn: Alder: SIDE 6

7 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Enken og dommeren. -Lær os udholdenhed 1 Find 10 fejl. Bibeltime 3 Tal om, hvordan det er at have tålmodighed og udholdenhed til det. 2 Enken kom til dommeren. Hvad vil det sige at komme til Gud? Dvs. at: Mal og find ordet. Mal rød Mal blå 3 Hvor tit kan man komme til Gud. Følg stregen. Tal om, hvordan det praktiseres. 4 Tegn eller skriv din daglige bøn til Gud. 1 Lav en collage med overskriften: Gud er ikke ligeglad. SIDE 7

8 TEMA: Kære Gud - hør lige her Jesus bad selv Bibeltime 4 Tekst: Matt 14,23; Joh 11,41-42; Luk 6,12; 22, 41-43; 23,34 Navn: Alder: SIDE 8

9 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Jesus bad selv 1 Find 3 ting, som Jesus vil lære os om bøn. Gud er som en kærlig far Gud hører kun på søde børn Gud hører aldrig Vi har brug for at snakke med Gud Bibeltime 4 2 Gud er som en far. Tegn din jordiske far. Gud kan hjælpe os 3 Tegn steder, hvor du kan bede til Gud. Skriv navn: 4 Tegn dagens bøn til din far. 5 Find dagens bibelord. Beder du dig til vil høre ham, han 1 Tag en bibel med på løb 2 Bed en bøn i stilhed. SIDE 9

10 TEMA: Kære Gud - hør lige her Jesus snakker med sin far... også om os Bibeltime 5 Tekst: Joh 17,9-23 Navn: Alder: SIDE 10

11 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Jesus snakker med sin far... også om os 1 Jesus beder for os. Hvem kan du bede for? Skriv nogle navne i taleboblen. Bibeltime 5 2 Tegn Jesus, der beder. 3 Hvem tror du, der beder for dig? 4 Hvad kalder man det, når man beder for andre? N B R Ø F Svar: O 5 Hvorfor er det en god ide at bede for andre? 1 Find sten og dekorer dem. Skriv dine venners navne på stenene. Læg dem et sted, som kan minde dig om, at du skal huske at bede for dem. SIDE 11

12 TEMA: Kære Gud - hør lige her Kristne beder Bibeltime 6 Tekst: ApG 4,23-31 Navn: Alder: SIDE 12

13 TEMA: Kære Gud - hør lige her BØRN Kristne beder 1 Se på billedet og tal om, hvad man kunne bede for ud fra billedet. Bibeltime 6 2 Tegn dine kristne venner/familie Tegn din lokale kirke. a. Hvad laver I, når I er sammen? Hvad laver man i kirken? 3 Tegn eller skriv dagens bøn til Gud, hvor de tre lånte ord indgår. Laver man noget, der er ens? Ven Solen Kirke 1 Bed en bøn med andres ord, fx fra sangbogen. 2 Tegn 4 tegninger hver. Læg dem i en skål. Når én løfter din tegning op bedes der for det, du har tegnet. SIDE 13

14 TEMA: I Daniels fodspor Goddag - lydige Daniel Bibeltime 1 Tekst: Dan 1 Navn: Alder: SIDE 14

15 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Goddag - lydige Daniel 1 Find ord om Daniel. Lav en stikordskæde. Indsigt uopdragen Beltshassar smuk troede på Gud ung sund grim dygtig israelit gammel Bibeltime 1 2 Hvad spiste Daniel - og hvorfor gjorde han det? 3 Hvad kan vi lære af sætningen? (Slet x erne) xxdaxnixxxexlxaxdxxxløxxxdgxuxdxxxxmxerxxexexnxdmexxnxxnxexskxerx. 4 Hvorfor gik det Daniel så godt? Han havde en god lærer Han stolede på Gud Han havde 3 venner Gud hjalp ham Kongen var sød Han havde ingen børn der kunne forstyrre 5 Tegn et par billeder til din Daniel-film. Hviskeleg: Klip et stort øre. Sid på en række, og hvisk det videre, du får hvisket ind i dit øre. Hvor god er du til at høre, hvad der bliver sagt? Send øret med, så vi hele tiden ved, hvem der får hvisket. Der må kun hviskes én gang. Er første sætning = anden sætning? SIDE 15

16 TEMA: I Daniels fodspor Gud, hvad er det, du siger? Bibeltime 2 Tekst: Dan 2 Navn: Alder: SIDE 16

17 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Gud, hvad er det, du siger? 1 Tal om drømme. Hvem kan huske, hvad de drømmer? 2 Hvordan kunne Daniel tyde drømmen? (Læs spejlvendt) Gud sagde, hvad drømmen betød, da Daniel bad Gud om hjælp. Bibeltime 2 3 Hvad skete der, siden kongens ansigt forvandledes? 4 Hvordan kan Gud tale med mennesker i dag? (Farv de rigtige) 5 Daniel glemte ikke at takke Gud. Tegn tre ting, som du kan takke Gud for. 6 Tegn et par billeder til din Daniel-film. Lav papirflyvere, hvorpå der skrives eller tegnes bønner. På et givet tidspunkt sendes de af sted. SIDE 17

18 TEMA: I Daniels fodspor Modige venner i flammerne Bibeltime 3 Tekst: Dan 3,1-30 Navn: Alder: SIDE 18

19 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Modige venner i flammerne 1 Sæt billederne i rigtig rækkefølge. Hjælperen i ovnen lignede en? G N E E L Bibeltime 3 2 Find 2 flammer, der er ens. 3 Vennerne troede på Gud. Hvilket bud Svar: ville de ikke overtræde? og Hvad kan Gud? = grøn X = rød O = blå 5 Tegn et par billeder til din Daniel-film. 1 Tegn en engel. 2 Lav et bål. SIDE 19

20 TEMA: I Daniels fodspor Gud har magten Bibeltime 4 Tekst: Dan 3,31-4,34 Navn: Alder: SIDE 20

21 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Gud har magten 1 Find 5 fejl. Bibeltime 4 2 Tegn, hvad kongen drømte. 3 Hvornår blev vi Guds børn? 4 Løs koden, og find ud af, hvad kongen fandt ud af Kode D=13 U=12 G=11 S=10 R=9 L=8 E=7 T=2 K=6 N=4 I=5 M=3 A=1 5 Find en takkesang og syng lovsang som kongen. 1 Træk i tov og se, hvem der er stærkest. Hvis det var kongen og Gud, hvem ville så vinde? 2 Syng takkesange til Gud. SIDE 21

22 TEMA: I Daniels fodspor Hvem skriver hvad på væggen? Bibeltime 5 Tekst: Dan 5 Navn: Alder: SIDE 22

23 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Hvem skriver hvad på væggen? 1 Hvad betød ordene på væggen? (Find bogstaverne med 0) Bibeltime 5 2 Gud dømte kongen. Tal om, hvorbillederne fortæller, hvordan Gud dømmer os. 3 Tal om, hvad det vil sige at tro på Jesus. Hvordan viser vi andre, at det er godt at tro på ham? 4 Kongen havde ikke æret Gud. Hvordan gør vi det? 5 Tegn et par billeder til din Daniel-film. 1 Lav løb med hemmelige koder. 2 Lav kors af forskellige materialer. 3 Lav røde hjerter med ordene: Jesu vil tilgive dig. SIDE 23

24 TEMA: I Daniels fodspor Hvem kan reddes fra løvernes tænder? Bibeltime 6 Tekst: Dan 6 Navn: Alder: SIDE 24

25 TEMA: I Daniels fodspor BØRN Hvem kan reddes fra løvernes tænder? 1 Find 10 fejl 4 Hvad kan vi lære af Daniel? Bibeltime 6 5 Tegn et par billeder til din Daniel-film. 2 De andre tjenere var misundelige. Hvad mon de tænkte om Daniel? 3 Daniel blev ved med at bede til Gud. Hvordan holder vi fast kontakt med Gud? Lav en løve. Lad den fortælle, hvad den oplevede den dag nede i kulen. SIDE 25

26 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Om bønhørelse 1 Skriv 3 ting, som du ved om bøn Bibeltime 1 2 Gud hører vores bøn, svarer os og giver os kun det, der er bedst for os. Har du oplevet en bønhørelse? Skriv et eksempel, og fortæl evt. det for én. 3 Kære Gud Skriv dagens bøn. 4 Find Guds løfte: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v y æ ø å så skal der 5 Læs Matt 6,9-13 (Luk 11,1-4). Hvad kaldes disse vers? så skal I så skal der Tal om følgende spørgsmål fra dine kammerater. Hvad vil du svare? Hvad kan vi bruge løftet til? Hvad betyder bønnen? Hvad siger du i alle de ord? Hvordan har du lært den? Hvorfor skal vi bede den? Hvad får du ud af at bede den? Hvorfor er den stadig aktuel? 1 Lav en bønnebog. Streg ud ved bønhørelse. 2 Lav interview på bibelcampingpladsen. Find mennesker, der kan fortælle om deres bønhørelser. 3 Lav en skattejagt. Vi søger, men finder vi? SIDE 26

27 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Helbredelsen af de 10 spedalske. Lær os at sige tak! 1 Hvorfor skal vi takke Gud? 2 Min egen takkekasse: Det vil jeg gerne takke for: Tak til Gud/Jesus De voksne i mit liv Vennerne Bibeltime 2 3 Hvad får jeg selv ud af at takke? 4 Find bibelordet: Tag første bogstav af tegningerne Kom med eksempler på forhold, hvor det er svært at takke. Hvad gør man så? 5 Skriv en ide til, hvordan du i fremtiden kan være tæt på Jesus. 1 Find takkesange i din sangbog og syng dem. 2 Skriv en takkesang. 3 Skriv et takkepostkort til en ven, forældre og søskende. SIDE 27

28 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Enken og dommeren. Lær os udholdenhed! 1 Hvad er forskellen på en lignelse og et eventyr? Skriv 3 ting, som lignelsen fortæller dig Bibeltime 3 2 Løs koden: B=1 D=2 E=3 H=4 L=5 M=6 N=7 O=8 R=9 T=10 U=11 V=12 Æ=13 Ø=14 Å= x3 glade i, 2x2 2x x x2 3x i trængslen, og i bønnen. (Rom 12,12) 6x x x3-6 Hvordan opleves tålmodigheden og udholdenheden i opgaven? Hvordan opleves disse ord, når du beder? 3 Hvad har du lyst til at minde Gud om igen igen? Skriv din egen bøn: Dagens bøn. 4 Gud er ikke ligeglad! Hvordan vil du illustrere det? 1 Lav et nutidigt dramastykke over dagens tema. 2 Lav en ting (logo, bogmærke, en sms osv.), der kan hjælpe din kammerat til at huske at bede til Gud hver dag. Giv den derefter til vedkommende. SIDE 28

29 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Jesus bad selv 1 Find 3 ting, du har lært af at møde Jesu bønner Gud er som en far. Hvad kendetegner en god far? Skriv på stenene. Hvor lang en mur kan du bygge? Bibeltime 4 KÆRLIG 3 Udarbejd nogle gode bedevaner/-regler Sæt X ved den regel, du vil praktisere, når du kommer hjem Skriv dagens bøn til din far i himlen. 5 Find bibelordet: B E D E R D U T I L V H K L Æ N A H L H X S U E Z H P K I A G D E S A Ø C S V M G I D E R N J V A 1 Tag en bibel med på løb. 2 Bed en bøn i stilhed. SIDE 29

30 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Jesus snakker med sin far... også om os 1 At bede for andre kaldes? 2 Jesus bad for os. Hvad bad han om? Bibeltime 5 3 Hvem vil du bede for? (Skriv navne) 4 Hvem tror du, der beder for dig? 5 Vi må bringe vores ønsker frem for Gud. Hvad vil du ønske for dine venner? 1 Skriv 5 personer op på hver deres papir. Gå en tur i stilhed, mens du skiftevis tager sedlerne frem. - Bed for personen på sedlen, mens du går. 2 Udvid din bedevandring. Bed også for fx kristne i Danmark, alle mennesker i Danmark, mennesker i hele verden, mennesker der fortæller om Gud osv. SIDE 30

31 TEMA: Kære Gud - hør lige her JUNIOR Kristne beder 1 Lav en indgangsbøn og en udgangsbøn, som kan bruges til en gudstjeneste. (Se Salmebogen s. 793 og 808). Bibeltime 6 2 Hvorfor beder man i det kristne fællesskab? Find 4 grunde. 3 Hvad kan vi lære af den første menighed? De og ved brødets brydelse lære fællesskabet, apostlenes og ved bønnerne. ne. (ApG 2,42). ved holdt fast 4 Hvem lærte dig at bede? 5 Skriv dagens bøn med 3 lånte ord: Tak, kirke og venner. 1 Bøn med lånte ord. Lav en bøn med lånte ord. Giv hinanden ord, lån dem fra en bønnebog, fra Salmebogen eller fra! 2 Bøn fra slægt til slægt. Lav interviews med ældre folk på pladsen. Lad dem fortælle, hvordan der blev bedt i vedkommendes barndom (fx i kirken, missionshuset, hos bedsteforældre, i hjemmet osv.), og hvordan vedkommende lærte at bede. SIDE 31

32 TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Goddag - lydige Daniel 1 Skriv nogle stikord, der kendetegner Daniel. Ord om Daniel: Bibeltime 1 2 Tal om, hvorfor Daniel ikke ville spise maden. 3 Tegn i felterne noget, som kan lokke os væk fra Gud. 4 Hvordan lærer vi at adlyde Gud, ligesom Daniel gjorde? (Løs kode a=1, B=2, å=28 osv.) , Hvilke gode leveregler laver Gud til os? Tal om, hvordan vi kan leve efter dem! 6 Hvorfor er vi ikke lige så kloge som Daniel? Vi tror da også på Gud? Alle får et stykke papir på ryggen og en kuglepen. Derefter går alle rundt imellem hinanden og skriver positive kendetegn på sedlerne om de enkelte personer. Alle skal have 8 ord på ryggen, inden legen er slut. 1=a 2=b 3=c 4=d 5=e 6=f 7=g 8=h 9=i 10=j 11=k 12=l 13=m 14=n 15=o 16=p 17=q 18=r 19=s 20=t 21=u 22=v 23=x 24=y 24=z 26=æ 27=ø 28=å SIDE 32

33 TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Gud, hvad er det, du siger? 1 Tegn Nebukadnesars drøm! 2 Daniel bad Gud om hjælp og fik svar. Fortæl hinanden om, hvordan I beder, om bønnesvar og konkret hjælp. Bibeltime 2 3 Hvad sker der, når vi ikke synes, at Gud svarer os - hører han os ikke? 4 Hvordan får Gud mennesker i tale i dag? 5 Daniel var i med Gud. (Sæt stavelserne rigtigt sammen) Hvordan kommer vi det? FOR ELSE LIVS BIND 6 Daniel glemte ikke at takke Gud. Skriv en takkebøn til Gud. Kære Gud... 7 Find et godt løfte. Hvad kan vi bruge det løfte til? B -g -L D=V G -HTE 1 Tag et lærred, og lad alle juniorer tegne eller skrive noget, de har lyst til at takke Gud for. Bed derefter takkebønnen sammen gør det naturligt og enkelt. SIDE 33

34 TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Modige venner i flammerne! Hvem var 1 med vennerne. En (Læs 3 ordet lodret) Hvordan oplever vi afgudsdyrkelse i dag? 1. Hvad skulle alle tilbede? 2. Hvem valgte Daniels venner at tilbede? 3. Hvad blev Daniels venner kastet ned i? En Navnet på en af vennerne. 5. At tilbede afguder er at være ulydig mod Gud. Bibelen kalder det? 6. Hvad skete med soldaterne? De! 7. Hvem udsendte en befaling om, at ingen måtte håne Gud? Bibeltime 3 3 Hvordan kunne vennerne være så modige? R=9 F=13 P=15 Å=16 Æ= Hvordan kan vi holde fast ved Gud, hvis det medfører mobning, tortur, udelukkelse osv.? 5 Skriv det bud, som vennerne ville overholde. 6 Vennerne oplevede, at intet er umuligt for Gud. Del oplevelser med hinanden, hvis du har oplevet noget lignende! 7 Fortæl hinanden, hvad I har lært af Daniel i dag. 1 Brug fantasien, og lav engle af forskellige materialer. 2 Mærk varmen fra et bål. SIDE 34

35 TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Gud har magten 1 Hvorfor tillader Gud, at kongen får det dårligt? Bibeltime 4 2 Find bibelordet (Es 45,6b-7b s. 646). danner lys og skaber Jeg mørke, jeg anden! Jeg ingen frembringer fred er og Herren, er ulykke der skaber Kør videre Slut 3 Tal om, hvad det fortæller om Gud. 4 Hvorfor har mennesker brug for Gud? (Tag 1. bogstav fra dyrene og jægeren) 5 Hvad vil det sige at vende om til Gud? (Brug stikordene: dåb, gave og et kors). 1 Træk i tov og se, hvem der er stærkest. Hvis det var kongen og Gud hvem ville så vinde? 2 Syng takkesange til Gud. SIDE 35

36 Men den Gud, som holder dit liv og alle dine veje i sin hånd, har du ikke æret. TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Hvem skriver hvad på væggen? 1 Hvad skrev hånden? Sæt streger ved meningen. Du er vejet på vægten og fundet for let. Gud har talt dit kongeriges dage og gjort ende på det. Dit kongerige er blevet delt og givet til mederne og perserne. Bibeltime 5 2 Kongen fik dom over sit liv. (Læs spejlvendt. Se v. 23b). Hvorfor kunne Gud ikke være ligeglad? 3 Hvad betyder ordet HELLIG? 4 Hvordan og hvornår dømmer Gud os? 5 Læs Luk 2, b. Hvorfor er Jesus vores frelser? Find gode bibelvers, der fortæller om Jesus som redningsmanden. 6 Tal om, hvordan vi kan vide, om vi har Jesus med i vores liv. 7 Hvordan giver vi Jesus videre til andre? 8 Hvad har du lært af Daniel i dag? 1 Lav kors af forskellige naturmaterialer. 2 Lav forskellige smykker, der fortæller om Jesus (et kors, armbånd med bedeperler, WWJD-armbånd osv.) 3 Lav en Powerpoint-serie, der viser, at Gud elsker alle mennesker og ønsker at frelse dem. SIDE 36

37 TEMA: I Daniels fodspor JUNIOR Hvem kan reddes fra løvernes tænder? 1 Tal om, hvorfor de var misundelige på Daniel. Hvad kan gøre dig misundelig? Hvad mener Gud om misundelse? Bibeltime 6 2 Tal om forskellige måder at bede på - og fordele og ulemper ved de forskellige bedeformer. 3 Hvorfor blev Daniel tilsyneladende ikke bange for løverne? Hvad gør dig bange, og hvad kan du bruge den sætning til? 4 Daniel lærte... (Løs morsekoden) Hvad kan sætningen lære os? Har du eksempler på, at Gud griber ind i dit liv? 4 Hvordan kan vi holde fast kontakt til Gud? Find fem svar. 5 Hvad har du lært af Daniel i dag og de andre dage? 1 Skyggespil: Lav skyggeteater med figurerne fra beretningen, og vis det for hinanden. 2 Bøn på mange måder. Brug tid på at bede. SIDE 37