SAG. Ressourceregnskab Gymnasieafdelingen. Juni 2010

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "SAG. Ressourceregnskab Gymnasieafdelingen. Juni 2010"

Transkript

1 SAG Gymnasieafdelingen Ressourceregnskab 2009 TO Juni

2 Skolens profil Værdigrundlag Sankt Annæ Gymnasiums grundlag er et samspil mellem korarbejde på internationalt niveau og almen undervisning i folkeskole og gymnasium. Skolens mål er at skabe veluddannede, musiske mennesker med arbejdsglæde, sans for kvalitet og respekt for eget og andres værd. Strategiske fokusområder Vi udbygger fortsat den musik-kreative profil. Det drejer sig bl.a. om forberedende prøve- og øveforhold for kor og musikken i det hele taget, indretning af et lydstudie og et særligt center for brug af mere kreative computere i samarbejde med Apple. Obligatoriske indsatsområder: 1. Mere fleksibel anvendelse af lærerressourcer UVM stiller skolerne frit, men peger samtidig på differentierede forberedelsesfaktorer eller mere principiel tilstedeværelse. Lærernes tilstedeværelse på skolerne er forskellig efter aftaler, tradition og arbejdsfaciliteter. Den lokale aftale på vores skole er som på de allerfleste andre skoler, dvs. hver undervisningstime honoreres med faktor 2,66. Lærerne på Sankt Annæ Gymnasium har en høj grad af tilstedeværelse på skolen i forhold til traditionen på området. Hertil bidrager en skolekultur med tradition for samarbejde, klare retningslinjer for mødedeltagelse og mødekultur. En af de vigtigste forudsætninger for dette arbejde er at fokusere på medarbejdernes inddragelse og motivation. Nedenfor bringes uddrag af evalueringen vedr. lærertilstedeværelse. Hvor ofte benytter du lærerforberedelse, fagdepoter eller lignende til at arbejde i? Over 10 timer pr. uge 6 13,6 % 5-10 timer pr. uge 14 31,8 % 1-5 timer pr. uge 19 43,2 % næsten aldrig 5 11,4 % Ubesvaret 0 0 % 2

3 Hvad skulle der til, for at du ville lægge mere af din forberedelse på skolen? computeradgang 26 59,1 % eget skrivebord 35 79,5 % reolplads 27 61,4 % ro % andet 8 18,2 % Skolen har en række aktiviteter der foregår efter skoletid. Hvilke af følgende aktiviteter er du involveret i? Study Hall 16 36,4 % ekstraundervisning 10 22,7 % studiekredse 8 18,2 % frivillig idræt 7 15,9 % frivillig billedkunst 1 2,3 % kor/musikaktiviteter 5 11,4 % andet 7 15,9 % ingen 8 18,2 % 2. Studieparathed i gymnasiet Som indikator for studieparathed anvendes den andel af eleverne, der gennemfører en studentereksamen inden for normeret tid. Andelen, der gennemfører en studentereksamen på normeret tid i 2009 sammenlignes med årene 2008 og der sættes fokus på årsagen til frafald og evt. omgængere. Der laves en grundforløbsevaluering i 1.g, hvor elevernes tilfredshed vurderes i forhold til 2007 og Der laves en evaluering af forelæsningsforløbet i både 1.g og 3.g, idet elevernes tilfredshed og udbytte evalueres. Der iværksættes målrettede undervisningsforløb for svage elever, iværksættelse af innovative faglige projekter for elever og evt. studiekredse for særligt interesserede elever. Studiekredsene har været en stor succes, og involveret en bred vifte af fagene, inden for alle tre fakulteter. 3

4 Pilotprojekt om mentorordning iværksættes, således at både elever og lærere bliver mentorer for nye 1.gere, ligesom samarbejdet om de svage elever mellem studievejledere, teamkoordinatorer og ledelse styrkes Valgfrie indsatsområder Klasserumskultur Vi har arbejdet med at forbedre klasserumskulturen, og herved styrke elevernes sociale og faglige kompetencer. Der er nedsat et særligt udvalg blandt lærerne, til evaluering af klasserumskulturen. Nedenfor bringes uddrag af evalueringsresultatet. Formuleringen "gensidig respekt" optræder tit i samtaler om god klasserumskultur. Hvad forstår du ved "gensidig respekt" i skolesammenhæng? (Sæt gerne flere x'er). At man... Møder til tiden ,4 % Rækker hånden op ,2 % Ikke afbryder hinanden ,4 % Lytter til hinanden ,5 % Taler pænt til hinanden ,2 % Ikke kommunikerer privat i undervisningen (sms, mail, snak) 95 34,1 % Husker penge til fælles projekter til tiden (udflugter, fest, studentervogn m.m.) ,6 % Svarer på klassekammeraters invitation til tiden ,9 % Rydder op efter sig, når man forlader et lokale ,5 % Stoler op efter 4.modul 93 33,3 % I hvilken grad er dit udbytte af undervisningen påvirket af forholdet mellem dig og dine klassekammerater? I ingen grad 26 9,5 % I nogen grad ,8 % I høj grad ,4 % I meget høj grad 28 10,3 % Ubesvaret 6 2,2 % 4

5 Hvordan vil du betegne den omgangsform, du generelt oplever mellem lærer og elev på SAG? Neutral 45 16,4 % Behagelig 57 20,7 % Afslappet 74 26,9 % God 78 28,4 % Distanceret 19 6,9 % Ubehagelig 2 0,7 % Ubesvaret 4 1,5 % Hvordan optræder du oftest i klassesammenhæng? Aktivt ,5 % Konstruktivt 81 29,8 % Tilbageholdende 48 17,6 % Usikkert 11 4 % Ubesvaret 7 2,6 % Hvilke af følgende tiltag fra SAGs side er med til at fremme den gode klasserumskultur? SAGs værdigrundlag 82 29,4 % Ordensreglerne 51 18,3 % Introdage i 1.g ,3 % Klassenstime i 1.g (aug.-dec.) ,2 % Hyttetur i 1.g ,2 % Bogstavdag % Idrætsdag ,6 % 5

6 SAG-show ,7 % Gymnasiekor 93 33,3 % Fællestimearrangementer ,7 % Rytmisk aften ,2 % MGP ,9 % Studieturen ,2 % Andet 58 20,8 % Renovering af naturvidenskabsafdelingen og styrkelse af den naturvidenskabelige profil I efteråret 2008 blev skolens tandklinikker nedlagt og flyttet til andre skoler. Det har givet mulighed for en større lokalerokade, der i efteråret og vinteren har været til drøftelse og høring i skolens relevante organer. Lokalerokaden skal tilgodese en række formål, herunder forbedringer, vi ikke har kunnet gennemføre tidligere. Den største forventede udgift i 2009 bliver en total renovering af faglokaler og laboratorier i naturvidenskab. Vi har efter forhandlinger med Institutionsstyrelsen fået et bygningstaxameter til renovering af gymnasiets naturvidenskabslokaler, en bevilling der udløstes i Renoveringen af naturvidenskabsfløjen er sat i værk fra efteråret 2009, med afslutning inden eksamen sommer SAG deltager i en række spændende samarbejder fx med andre gymnasier og kulturelle institutioner. Her udvikles forskellige udfordrende og fagligt engagerende tiltag. Her kan nævnes: KULT KULT er et samarbejde mellem fire københavnske gymnasier, som hver for sig har en stærk profil på det kunstneriske og kulturelle område.vi vil udvikle fagområderne i billedkunst, dansk, drama, mediefag og musik. KULT er støttet af Region Hovedstaden. KULT er paraply for en lang række projekter. Projekterne spænder vidt, lige fra elevprojekter på tværs af skolerne til foredrag og workshops med medspillere i kulturlivet samt efteruddannelse af lærere. Samarbejdet foregår på mange niveauer og omfatter både traditionelle og eksperimenterende projekter Kontakten til de etablerede kunstneriske institutioner i Danmark er en hjørnesten i KULT.Institutionerne omfatter museer, ensembler og teatre eller kunstneriske læreanstalter som Filmskolen, Kunstakademiet, Forfatterskolen og Musikkonservatorierne. KULT-skolerne vil række ud over sine egne grænser og prøve kræfter med den virkelige verden. 6

7 KULT udvikler sig gennem videndeling på tværs af skolerne. På sigt skal samarbejdet foldes ud, så vores erfaringer kan blive til gavn og glæde for den generelle kvalitetsudvikling af gymnasierne. KULT-samarbejdet giver kunst og kultur en synlig platform og øger samtidig elevernes fokus på kunstneriske og kulturelle værdier. Natsats Et brosamarbejde mellem folkeskolen og gymnasiet på SAG, med fokus på styrkelse af naturvidenskaben. Dette skal bl.a. medvirke til at styrke elevernes naturvidenskabelige kompetencer når de starter i 1.g. Konkret er der afholdt møder på tværs af skoleafdelingerne med fokus på videndeling og søsætning af konkrete samarbejder, fx med folkeskoleklasser der har medvirket ved databearbejdning og opfølgning på ekskursioner. I det kommende skoleår vi der foregå en total renovering af faglokaler og laboratorier i naturvidenskab. Som en nyskabelse vil der blive etableret et væksthus udenfor naturvidenskabsfløjen. På den måde vil det samlede areal til naturvidenskabelige øvelser blive forøget MEP Ungdomsparlament The Model European Parliament er en international ungdomskonference for gymnasieelever fra de 27 EU lande + observatører fra naboregionerne, eksempelvis Tyrkiet. Den finder sted 2 gange om året i forskellige europæiske byer. Sidst på Cypern og i Bonn. Konferencerne har en fast opbygning med officiel åbning, komitéarbejde om europæiske hot topics, kulturel aften og parlamentet, hvor der stemmes om resolutioner resultatet af komitéarbejdet. SAG er den danske pilotskole, som sammen med Metropolitanskolen (fra august 2010: Gefion Gymnasium) udvælger deltagerne. Internationalt arbejde For at give vores elever så gode redskaber som muligt med henblik på at studere, arbejde og rejse ud i en stadig mere globaliseret verden arbejder vi målrettet på at integrere en international dimension i undervisningen og i skolens hverdag på en række felter. Det er vigtigt at ruste vores elever til mødet med fremmede kulturer, vaner og normer - herhjemme og i udlandet - og udfordre den provinsialisme, som ofte findes i et lille land. I den forbindelse har vi oprettet en international studieretning. Den internationale studieretning skal i skoleåret på studietur til Indien. Turen inkluderer besøg på en partnerskole i New Delhi. ATU ATU (Akademiet for talentfulde unge) er et tilbud til de gymnasieelever der gerne vil gøre en ekstra indsats. Akademiet, som det kaldes, består af ca. 50 unge fra forskellige gymnasier i hovedstadsområdet, som har lettere ved gymnasiet end de fleste, og savner udfordring. I det forgange skoleår har SAG haft 4 elever tilmeldt akademiet. Ansøgertal 7

8 År Antal Søgetallet ligger væsentligt højere end de 180 elever vi kan optage. Det betyder at der i 2009 blev afvist 69 elever. Nogle af disse elever klager over afgørelsen og presser på for at komme ind i løbet af 1. semester. I tilfælde af frafald fyldes op med elever, i det omfang det er muligt. Samlet elevtal Sommer 2009: 484 Resultater (karakterer), sommer 2008 (7-skala) Eksamensresultat i forhold til årskarakterer for 3.g 3.g 3.a 3.b 3.c1* 3.c2** 3.d 3.e 3.f Antal elever Gennemsnit af 7,2 7,9 8,4 8,1 8,6 6,9 8,5 årskarakterer Gennemsnit af 7,4 8,2 8,4 8,1 8,6 7,1 8,8 eksamensresultat Samlet resultat for hele årgangen 8,0 * Studieretning: mat A, FysA, KeB ** Studieretning: mat A, KeA, FysB 8

9 Resultater (karakterer), sommer 2009 (7-skala) Eksamensresultat i forhold til årskarakterer for 3.g 3.g 3.a 3.b 3.c 3.d 3.e 3.f Antal elever Gennemsnit af 7,2 7,5 8,2 7,8 7,9 9,7 årskarakterer Gennemsnit af 7,4 7,0 7,9 8,2 8,1 8,8 eksamensresultat Samlet resultat for hele årgangen 8,1 * Studieretning: mat A, FysA, KeB ** Studieretning: mat A, KeA, FysB Skriftlige karakterer i udvalgte fag 2008 Fag Karakter Dansk 7,2 Engelsk A 6,7 Engelsk B 7,7 Matematik A 8,6 Matematik B 9,0 Skriftlige karakterer i udvalgte fag 2009 Fag Karakter Dansk 7,1 Engelsk A 6,6 Engelsk B 7,2 Matematik A 7,5 Matematik B 7,7 Gennemsnit fordelt på fag 2008: 9

10 10

11 Gennemsnit fordelt på fag 2009: 11

12 Fordeling af årskarakterer sommer 2008 for 1.g og 2.g klasserne 1.g 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 1.k 1.s Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Md Gns 7,5 7,5 6,8 7,2 7,7 8,2 6,8 7,6 7,5 7,4 7,2 7,6 7,7 8 6,9 6,4 2.g 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 2.k 2.s Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Md Gns 6,3 6,9 7,3 6,7 7,8 7,9 7,4 7,9 8,3 7,8 7,9 8,4 6,2 6,4 5,2 6,8 Fordeling af årskarakterer sommer 2009 for 1.g og 2.g klasserne 1.g 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 1.k 1.s Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Md Gns 8,2 7,8 8,0 7,5 6,5 7,2 7,8 7,9 8,6 8,0 7,1 7,7 7,8 8,1 8,1 6,5 2.g 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 2.k 2.s Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Skr. Mdt. Gns 7,4 7,3 7,7 7,1 7,7 7,7 7,4 7,8 6,8 6,9 6,5 6,6 6,5 7,7 6,8 7,2 Elevfravær g 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 1.k 1.s Fraværsgennemsnit 5,57% 4,76% 3,56% 4,30% 5,00% 5,40% 5,29% 5,65% Samlet snit for 1.g 4,8% 2.g 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 2.k 2.s Fraværsgennemsnit 5,77% 9,64% 5,46% 6,48% 6,88% 7,90% 10,13% 9,53% Samlet snit for 2.g 7,22% 3.g 3.a 3.b 3.c 3.d 3.e 3.f 3.k 3.s Fraværsgennemsnit 10,11% 6,49% 6,07% 6,36% 9,31% 7,14% 4,19% 12,00% Samlet snit for 3.g 7,81% 4.g 4.d 4.r Fraværsgennemsnit 10,32% 17,63% Samlet snit for 4.g 14,71% Samlet snit for alle 7,25% g 1.a 1.b 1.c 1.d 1.e 1.f 1.k 1.s 12

13 Fraværsgennemsnit 5,51% 6,95% 5,07% 4,29% 5,44% 6,3% 7,67% 7,14% Samlet snit for 1.g 6,05% 2.g 2.a 2.b 2.c 2.d 2.e 2.f 2.k 2.s Fraværsgennemsnit 11,56% 9,21% 5,91% 5,92% 7,41% 7,15% 7,75% 8,16% Samlet snit for 2.g 7,88% 3.g 3.a 3.b 3.c 3.d 3.e 3.f 3.k 3.s Fraværsgennemsnit 8,15% 12,06% 7,75% 8,03% 9,16% 13,51% 18,14% 14,62% Samlet snit for 3.g 11,43% 4.g 4.k 4.s Fraværsgennemsnit 10,33% 11,01% Samlet snit for 4.g 10,67% Samlet snit for alle 9,01% Fraværet for de enkelte klasser kan der ikke siges noget entydigt om, bortset fra at en markant variation kan iagttages. MGK-klasserne (k og s) har generelt et højt fravær. Dette skyldes, at disse klasser følger almindelig gymnasieundervisning samtidig med at de har MGK-musik. Fraværsprocenten er baseret på oplysninger fra stx-undervisningen. Nogle MGK-arrangementer ligger samtidig med denne undervisning, hvorfor der vil forekomme høje fraværsprocenter for disse elever. Enkelte klasser kan komme ud med et højt fraværsgennemsnit, hvis enkelte elever har haft meget fravær, og derved trukket det samlede resultat op (fx 2.a, 3.f og 3.b). Generelt er der en tendens til at fraværet forøges igennem de tre år. Et fokuspunkt i denne sammenhæng har været, at holde øje med arbejdsbelastningen i specielt 3.g, for at kunne holde fraværet lavt, selv i perioder med høj belastning. Der ses også en generel stigning i fraværet i 2009 i forhold til det foregående skoleår. Denne udvikling vil efterfølgende blive fulgt nøje, for at afgøre om det var et enkeltstående tilfælde, eller om der er en generel tendens til øget elevfravær Frafald 8.6%. Beregnet som antal begyndende elever på årgangen (162), i forhold til antal dimmiterede elever (148), sommer Med i beregningen er ikke medtaget nye elever der er kommet til i løbet af det treårige forløb. Antallet af frafaldne elever kan derfor være større. Frafaldet er dalende set i forhold til 2008, hvor det lå på 11,1%. Videre uddannelse Tallene nedenfor er fra 2008, og er ikke opdateret. De kan dog stadig bruges til at vise en tendens i forhold til elevernes valg af videre uddannelse efter studentereksamen. Antal optagne på videregående uddannelser 2008 fordelt på dimittendår fra SAG Eksamensår I alt Antal

14 Fordeling Lang videregående uddannelse Mellemlang videregående udd. Kort videregående udd Brugertilfredshed (januar 2010) 1.g erne har evalueret grundforløbet, efterår Nedenfor bringes et udpluk af resultaterne (n=160) 14

15 Samlet set må elevernes tilbagemeldinger siges at være blandede. Vedr. sidste besvarelse i det sidste spørgsmål (AT), kan det tilføjes, at faget, fra og med skoleåret , udgår. Det skyldes en reduktion af AT fra et A-niveau til B-niveau, og dermed samlet reduktion af timetallet. Grønt regnskab* Varme 1087,1 MWh 1326,3 MWh El 87,6 MWh 103,3 MWh Vand m 3 ** m 3 ** CO 2 fra varme 146,75 tons 179,1 tons 135 kg/mwh) CO 2 fra el 45,73 tons 53,9 tons (522 kg/mwh) CO 2 i alt 192,48 tons 233 tons CO 2 pr. hoved*** 154 Kg 186,4 kg * Tallene dækker hele bygningen. Altså både folkeskole, sangskole og gymnasium. Det er desuden relevant at nævne, at bygningen også bruges om aftenen og i weekenden af div. foreninger. ** Tallet inkluderer brugsvand og fjernvarmevand. *** Antallet er sat til 1250, hvilket er et overslag. Der ses en stigning i forbruget af el og varme. Dette kan skyldes almindelig fluktuation i klimaet. Længerevarende kuldeperioder vil naturligvis resultere i et højere forbrug. Tallene for 2009 gælder hele kalenderåret, og inkluderer således en del af den strenge kuldeperiode i vinteren Der har i den daglige ejendomsadministration været særligt fokus på vandforbruget, hvilket kan aflæses i det samlede fald i vandforbrug på 3823 m 3. Tallene i tabellen baserer sig på måleraflæsning på skolen. Omkostninger pr. elev (effektivitet) Undervisningsmidler pr.elev: 2893 kr Samlet antal elever 2009: 484 UV.midler i alt: kr. (Inkluderer it, av, kopi, studierejser, fagkonti og bibliotek) 15

16 Lønudgift til overtid pr. elev Overtid: 1437,36 timer x AC-takst for 1 arbejdstime: 223,14 kr = ,51 kr / 484 (antal elever) = 662,67 kr Lærer/elev-ratio elever/58 lærere (antal hele årsværk)= 8,34 Antallet af ansatte overstiger de 54 årsværk, idet nogle lærere er på nedsat tid, aldersreduktion mv. Aldersprofiler for lærere 2008 Fastansatte (n=57) Alder Antal Andel af fastansatte i % 5,3 8,8 15,8 7 10,5 12,3 12,3 26,3 1,75 Årsvikarer (n=6) Alder Antal Andel af årsvikarer i % , , Aldersfordelingen for de fastansatte kan siges at være topuklet, med en klar overvægt i gruppen af årige. Denne gruppe er startet nogenlunde samtidig i starten af 1980 erne. Forskellige 16

17 pædagogiske tiltag med fokus på videndeling er påbegyndt, således at nogle af denne gruppes erfaringer kan overføres til de unge i kollegiet, ligesom de unge inspirerer hinanden og det øvrige kollegium. Aldersfordelingen for årsvikarer afviger en smule fra mønstret blandt de fastansatte. Generelt er aldersprofilen blandt årsvikarer yngre end det er tilfældet for de fastansatte. 17

18 Aldersprofiler for lærere 2009 Fastansatte (n=58) Alder Antal Andel af fastansatte i % 8,6 8,6 19 6,9 10,3 12,1 10,3 24,1 0 Årsvikarer (n=6) Alder Antal Andel af årsvikarer i % Aldersfordelingen for fastansatte 2009, er forskudt en anelse mod højre i forhold til Kommentarerne til grafen er derfor en gentagelse af kommentarerne for 2008-tallene. I forhold til aldersfordelingen for årsvikarer er der ikke behov for en grafisk afbildning. 18

19 Sygefravær lærere ,43 dage/lærer (1/ / Fraregnet langtidssyge, barsel og omsorgsdage) Der er tale om et lille fald i forhold til 2008, hvor fraværet var 4,73 dage pr. lærer. Faldet kan dog ikke siges at være signifikant. 19

SAG. Ressourceregnskab 2010. Gymnasieafdelingen. Juni 2011

SAG. Ressourceregnskab 2010. Gymnasieafdelingen. Juni 2011 SAG Gymnasieafdelingen Ressourceregnskab 2010 TO Juni 2011 1 Skolens profil Værdigrundlag Sankt Annæ Gymnasiums grundlag er et samspil mellem korarbejde på internationalt niveau og almen undervisning i

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater) 1.1 Køn. 1.2 Årgang. 1.3 Klasse. 1.4 Klasserumskultur

Rapportering (undersøgelsens resultater) 1.1 Køn. 1.2 Årgang. 1.3 Klasse. 1.4 Klasserumskultur Sankt Annæ Gymnasium 2010/11 Bruger: BL Forside Hovedmenu Stamdata Log ud Kontakt Hjælp Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Spørgeskema stamoplysninger Vis spørgeskema

Læs mere

1 af 5 10/06/10 13.18

1 af 5 10/06/10 13.18 Sankt Annæ Gymnasium 2009/10 Bruger: BL Forside Hovedmenu Stamdata Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix Spørgeskema stamoplysninger

Læs mere

Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret

Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret 2011-2012 Studieparathed. Indikatorer for dette resultatmål er gennemførselsprocenter og karakterer som indberettes til UVM. Da Odder Gymnasium

Læs mere

Indsatsområder for 2011 A. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: UVM har for dette skoleår udmeldt 2 obligatorisk område for alle institutioner:

Indsatsområder for 2011 A. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: UVM har for dette skoleår udmeldt 2 obligatorisk område for alle institutioner: Resultatlønskontrakt for Rektor Povl Markussen, Sankt Annæ Gymnasium, 2011 Kontrakten gælder for gymnasiedelen for kalenderåret 2011, og skal ses i sammenhæng med udviklingskontrakt indgået for folkeskoledelen

Læs mere

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018 Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018 Kilder: Undervisningsministeriets datavarehus (www.uddannelsesstatistik.dk), gymnasiets studieadministrative system Lectio, Studievalg Nord samt gymnasiets årsregnskaber

Læs mere

2 årig HF uddannelse STUDIEVEJLEDERNE Efterår 2009

2 årig HF uddannelse STUDIEVEJLEDERNE Efterår 2009 2 årig HF uddannelse Efterår 2009 OPTAGELSESKRAV til HF Direkte fra 10. klasse: Du skal have fulgt undervisningen i 10. klasse og aflagt 10. klasse prøver i dansk, matematik, engelsk Folkeskolens afgangsprøve

Læs mere

Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2012

Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2012 Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2012 1 2012 Arkiv 212 Profil og særlige mål for året Faglig profil Rødkilde Gymnasium er en statslig selvejende institution, som tilbyder almendannende og studieforberedende

Læs mere

Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2014

Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2014 Rødkilde Gymnasium Ressourceregnskab 2014 1 Arkiv 212 Profil og særlige mål for året Faglig profil Rødkilde Gymnasium er en statslig selvejende institution, som tilbyder almendannende og studieforberedende

Læs mere

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX 2018 STX 13 VELKOMMEN TIL TG Tårnby Gymnasium & HF er et dejligt sted at være. Skolens godt 900 elever og 125 ansatte bidrager i fællesskab til at skabe den særlige TG-atmosfære, der er på skolen. TG lægger

Læs mere

Hvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder

Hvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder Velkommen til BG Hvem er vi? Lene Hansen, studievejleder Pernille Dahl, uddannelsesleder STX og HF Skræddersyede studieretninger og hf-toninger Målrettet forberedelse til videre uddannelse Læring på mange

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret

Resultatlønskontrakt for skoleåret Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013-2014 Basisrammen: A. Indsatser der skal udvikle undervisningens indhold og form. Gymnasiet: 1. Almen studieforberedelse. Den nye organisering af almen studieforberedelse

Læs mere

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2019

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2019 Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2019 Kilder: Undervisningsministeriets datavarehus (www.uddannelsesstatistik.dk), gymnasiets studieadministrative system Lectio, Studievalg Nord samt gymnasiets årsregnskaber.

Læs mere

Resultatlønsaftale 2010-11

Resultatlønsaftale 2010-11 Resultatlønsaftale 2010-11 Obligatoriske indsatsområder 1) Fælles skoleprojekt mere fleksibel anvendelse af kompetencerne på skolen. Det store generationsskifte i personalegruppen samt flere store udefra

Læs mere

SELVEVALUERING: SKOLENS PROFIL OPDATERET JANUAR 2017

SELVEVALUERING: SKOLENS PROFIL OPDATERET JANUAR 2017 Pkt. Evaluerings område 1. a Skolens værdigrundlag Her og nu (beskrivelse af praksis) Se beskrivelse 1.a. Målsætning At drive privat grundskole, hvor elevens lyst til læring styrkes i et miljø, hvor den

Læs mere

3 årig STX uddannelse

3 årig STX uddannelse 3 årig STX uddannelse Forår 2010 Efter 9. klasse afgangsprøve i: OPTAGELSESKRAV til gymnasiet Fem bundne prøver dansk (mundtlig og skriftlig) matematik (skriftlig) engelsk (mundtlig) fysik (mundtlig) To

Læs mere

STUDIERETNINGER SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB. Faglighed, fornyelse og fællesskab.

STUDIERETNINGER SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB. Faglighed, fornyelse og fællesskab. STUDIERETNINGER 2017-2020 SPROG KUNST SAMFUNDSFAG NATURVIDENSKAB www.gladgym.dk Faglighed, fornyelse og fællesskab Valg af studieretning Kære 1g elev og dine forældre På Gladsaxe gymnasium tilbyder vi

Læs mere

Velkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge

Velkommen til Nørre Gymnasium. Kommende 1Ge Velkommen til Nørre Gymnasium Kommende 1Ge 1Ge Tutorer: Sarah og Sofie Teamleder: Dansklærer, Julie Broen Mejlbjerg (JBM) Grundforløb: Første skoledag til og med uge 44 Teamleder Bindeled mellem elever,

Læs mere

Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF

Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Velkommen til orienteringsaften 2013 på Svendborg Gymnasium & HF Kravene til de unge er store 95 % af en årgang skal have en ungdomsuddannelse Ungdomsarbejdsløshed Den globale verden STX & HF Fester Kreative

Læs mere

Status for rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2010-11

Status for rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2010-11 Bilag 8a. Til bestyrelsen for Viby Gymnasium Status for rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 20-11 Baggrund Resultatkontrakten, der er indgået mellem bestyrelsen for Viby Gymnasium ved formand Niels

Læs mere

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2016-2017 30.09.2016 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres

Læs mere

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM STUDIESTART 2017 BORUPGAARD GYMNASIUM HVORFOR BOAG? HVORFOR STX? Det, der for dig er opgaven lige nu, er at vælge gymnasium. Når du vælger Borupgaard, kommer du til et stort gymnasium med mange muligheder.

Læs mere

Faaborg Gymnasium. Resultatlønskontrakt for rektor

Faaborg Gymnasium. Resultatlønskontrakt for rektor Faaborg Gymnasium Resultatlønskontrakt for rektor Bestyrelsen 29-09-2009 Indhold Indledning 2 Retningslinier 2 Indsatsområder for skoleåret 2009 / 2010 2 Obligatoriske områder 2 Valgfrie områder 2 1. Mere

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 14-15 I efteråret 2014 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011

Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011 Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011 Indstilling I henhold til Undervisningsministeriets brev af 10. juni 2010 (bilag 3.3.1) bemyndiges bestyrelsen til at indgå en resultatlønskontrakt

Læs mere

Svendborg Gymnasium og HF

Svendborg Gymnasium og HF Svendborg Gymnasium og HF STX Elevtrivselsundersøgelse 20 Datarapportering ASPEKT R&D A/S Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, STX Der har deltaget i alt 90 elever ud af 973 mulige. Det giver en

Læs mere

et relevant fagligt samarbejde omkring studieretningen planlægges. Studieretning k: Der arbejdes med videre internationalisering indenfor studieretnin

et relevant fagligt samarbejde omkring studieretningen planlægges. Studieretning k: Der arbejdes med videre internationalisering indenfor studieretnin et relevant fagligt samarbejde omkring studieretningen planlægges. Studieretning k: Der arbejdes med videre internationalisering indenfor studieretningen med St Croix og Vestindien som fokus. Studieretning

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium Page 1 of 11 Brøndby Gymnasium 2011/12 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix

Læs mere

Frederiksborg Gymnasium og HF

Frederiksborg Gymnasium og HF Frederiksborg Gymnasium og HF Ressourceregnskab 2012 t U0u pr. 23.9.2008 April 2013 Peter Kuhlman 1 Indholdsfortegnelse I. Skolens profil og særlige mål for året II. III. IV. Årets resultater Uddannelseskvalitet

Læs mere

Bilag til handlingsplan 2014-15

Bilag til handlingsplan 2014-15 Bilag til handlingsplan 2014-15 Oversigt over evalueringen af handlingsplanens indsatsområder samt visse nøgletal. For en detaljeret beskrivelse af mål og indsatser henvises til Handlingsplan 2014-15.

Læs mere

PÅ GRIBSKOV GYMNASIUM 2019

PÅ GRIBSKOV GYMNASIUM 2019 PÅ GRIBSKOV GYMNASIUM 2019 HUSK: Orienteringsaften mandag den 21. januar kl. 19.00 På www.gribskovgymnasium.dk og vores Facebookside kan du se mere om Gribskov Gymnasium. Gribskov Gymnasium, Østergade

Læs mere

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX

TÅRNBY GYMNASIUM & HF STX 2019 STX 13 VELKOMMEN TIL TG TG er et dejligt sted at være. Det er noget, jeg ofte hører fra skolens elever og ansatte, og man mærker det selv, når man færdes på skolen. Selvom vi er en stor skole med

Læs mere

SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019

SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019 SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019 Indledning Den årlige selvevaluering er skriftlig og drøftes i bestyrelsen. Selvevalueringen offentliggøres efterfølgende på skolens hjemmeside. Selvevalueringen

Læs mere

Målsætning for 2014-2015

Målsætning for 2014-2015 Målsætning for 2014-2015 Målsætningen for 2014-2015 bygger på Aalborg Katedralskoles vision Aalborg Katedralskoles vision Aalborg Katedralskole vil være en skole, der forener tradition og dannelse med

Læs mere

Resultatlønskontrakt. mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 -

Resultatlønskontrakt. mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 - Resultatlønskontrakt mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 - Indledning Undervisningsministeriet har ved skrivelse af 1. oktober 2007 bemyndiget bestyrelserne for blandt

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2012 2013

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2012 2013 Bestyrelsesmøde den 4. december 2012 Dagsordenens pkt. 4, bilag 3 27. september 2012 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2012 2013 1. Formål med og gyldighedsperiode for

Læs mere

STUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME

STUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME STUDENTER- EKSAMEN FOR UNGE MED AUTISME Indhold 3 Velkommen 4 Uddannelsen 5 Fag og opbygning 6 Undervisning i egen fløj 7 Lærere og netværk 7 Kursus 8 Hjælp til afleveringer 8 Lektiecafe 9 Et levende ungdomsmiljø

Læs mere

Rybners Gymnasium HHX

Rybners Gymnasium HHX Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 203 Rybners Gymnasium HHX Udarbejdet af ASPEKT R&D Rybners Gymnasium - HHX Elevtrivselsundersøgelse 203 Undersøgelsen på Rybners Gymnasium, HHX Der har deltaget

Læs mere

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret Bilag 3 Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret 2015-2016 Indikatorer og målopfyldelse De enkelte resultatmål i kontrakten måles ved hjælp af indikatorer,

Læs mere

Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF

Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Evalueringsplan Vordingborg Gymnasium & HF Indhold 1. Indledning side 1 2. Evaluering af undervisningen 2.1. Evaluering af studieplanen. side 2 2.2. Evaluering af planlægning og gennemførelse af undervisningen

Læs mere

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af

Læs mere

Resultatmål 2015/ 16

Resultatmål 2015/ 16 Resultatmål 2015/ 16 Basisrammen Indikator 1: Studenternes resultater. Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet generelt, gennemsnittet for de skriftlige eksaminer, for studieretningsprojektet

Læs mere

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste.

På Hvidovre Gymnasium & HF har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Den. 30. oktober 2012 Studie- og ordensregler på Studieregler På har vi nogle meget enkle studieregler, som er til for alles bedste. Du møder til tiden til alle dine timer Du har altid de nødvendige bøger

Læs mere

Hvem er vi, hvem er I?

Hvem er vi, hvem er I? Velkommen 1Gu!! Hvem er vi, hvem er I? Teamleder: Sarah Thorsøe Wind (Biologi, Biotek, Engelsk) Tutorer: Emil og Nynne (nuværende 1u-studieretning) Kommende 1Gu: 29 elever Struktur omkring klassen teamleder,

Læs mere

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM

STUDIESTART BORUPGAARD GYMNASIUM STUDIESTRT ORUPGRD GYMNSIUM ET GODT STED T LÆRE ET GODT STED T VÆRE DET LMENE GYMNSIUM Hvis du efter folkeskolen vælger det almene gymnasium (stx), får du en meget bredt anvendelig uddannelse. Rækken af

Læs mere

BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B

BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B BIOLOGI OG SUNDHED BIOLOGI A MATEMATIK B KEMI B STX - MENNESKET I DEN GLOBALE VERDEN SAMMENHÆNGEN MELLEM MENNESKE OG NATUR Studieretningen sætter fokus på menneskets biologi og sundhed. I biologi og kemi

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet blandt eleverne på

Undersøgelse af undervisningsmiljøet blandt eleverne på Undersøgelse af undervisningsmiljøet blandt eleverne på Hjørring Gymnasium og HF kursus. Efteråret 2015. 1 Generelt I efteråret 2015 har Hjørring Gymnasium og HF-kursus gennemført en omfattende spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Velkommen til Nordfyns Gymnasium. www.nordfyns-gym.dk

Velkommen til Nordfyns Gymnasium. www.nordfyns-gym.dk Velkommen til Nordfyns Gymnasium Gymnasiet STX Aftenens program 19.00 20.00 20.30 20.30 21.00 Velkomst, generel orientering 1. orientering om studieretninger 2. orientering om studieretninger Fagbasar

Læs mere

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil

Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt. Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Velkommen og introduktion til nye elever og forældre 1Gt Teamleder: Nina Tutorer: Aleksander og Emil Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder

Læs mere

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret 2014-2015 Ministeriet for Børn og Undervisning har i brev af 27. juni 2013 bemyndiget bestyrelsen til at indgå resultatlønkontrakt

Læs mere

Resultatmål 2017/ 18

Resultatmål 2017/ 18 Resultatmål 2017/ 18 Basisrammen Indikator 1: Studenternes resultater. Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet generelt, gennemsnittet for de skriftlige eksaminer, for studieretningsprojektet

Læs mere

EVALUERING OG OPFØLGNING

EVALUERING OG OPFØLGNING EVALUERING OG OPFØLGNING undersøgelsen er gennemført i juni Vi har valgt at evaluere på følgende områder: Fagligt niveau og indhold i undervisningen Uddannelsesforberedende indsats og succesrate i forhold

Læs mere

Dit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX. Mulernes Legatskole Gillestedvej Odense NØ Tlf

Dit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX. Mulernes Legatskole Gillestedvej Odense NØ Tlf Dit kloge valg MULERNES LEGATSKOLE STX Mulernes Legatskole Gillestedvej 11 5240 Odense NØ Tlf. 6610 2642 www.mulerne-gym.dk N GANG MULER ALTID MULER Her er plads til alle, der har evnerne og viljen Selvfølgelig

Læs mere

Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF. I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder:

Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF. I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: Mere fleksibel anvendelse af lærerressourcer inden for gældende overenskomster med henblik på kompetenceudvikling

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09 Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09 Viby Gymnasium og HF Formål med kontrakten Følgende resultatkontrakt skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed i Viby Gymnasium og HFs opgavevaretagelse

Læs mere

Årligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4%

Årligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4% Karakterkrav på i dansk og matematik på 4 for stx og 2 for hf Procentdel der ved optag ikke opfylder krav Årligt antal der ved optag ikke opfylder krav Stx Hf Stx Hf 8% 4% 2 566 370 1 2 2 Dette er en vurdering

Læs mere

INDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår?

INDHOLD. 3 Kære kommende elev. 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende. 4 Den overordnede struktur. 4 Dine valg - hvad og hvornår? GYMNASIET SORØ AKADEMI 2015 1 INDHOLD 3 Kære kommende elev 3 Gymnasiet - almendannende og studieforberedende 4 Den overordnede struktur 4 Dine valg - hvad og hvornår? 5 Grundforløbet 5 Valgfag 6 Studieretningerne

Læs mere

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING

UNDERVISNINGSMILJØVURDERING UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 18 Indhold 1 Indledning... 2 1.1 Baggrund og metode... 2 2 Sammenfatning og anbefalinger... 3 3 Resultater... 4 3.1 Elevernes motivation for at vælge TG... 4 3.2 Elevernes overordnede

Læs mere

Karakterbogen EUC Nord

Karakterbogen EUC Nord Karakterbogen EUC Nord Handelsgymnasiet HHX Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D Karakterbogen Elevtrivsels- og undervisningsmiljøundersøgelse - EUC Nord, Handelsgymnasiet

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium Page 1 of 10 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix

Læs mere

Orienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018

Orienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018 Orienteringsaften mandag den 22. januar kl. 19.30 PÅ Gribskov Gymnasium 2018 HF på Gribskov Gymnasium På Gribskov Gymnasium kan du nu tage en HF eksamen. Det nye HF er en 2-årig uddannelse, der er både

Læs mere

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012 De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2012 UNI C Statistik & Analyse har opgjort årets eksamensresultater for de gymnasiale uddannelser i dette notat. Eksamensresultatgennemsnittene er desuden

Læs mere

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw

Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1Gw Hvem er vi Mette Rude (MR@norreg.dk) Teamleder for klassen i Grundforløbet Kemi (A, B og C niveau) Erhvervsøkonomi (c niveau) Tutorer: Mathilde og Katrine

Læs mere

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Gå på... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater og på

Læs mere

Rektors Resultatlønskontrakt 2015

Rektors Resultatlønskontrakt 2015 Rektors Resultatlønskontrakt 2015 I henhold til bemyndigelsesbrev fra Undervisningsministeriet af 27. juni 2013 indgås nedenstående resultatlønskontrakt med rektor Mogens Hansen. Samtidig bemyndiges rektor

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium Page 1 of 9 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix

Læs mere

Orienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018

Orienteringsaften mandag den 22. januar kl PÅ Gribskov Gymnasium 2018 Orienteringsaften mandag den 22. januar kl. 19.30 PÅ Gribskov Gymnasium 2018 hvordan er det at starte på gymnasiet? Det var nervepirrende at blive sendt ud i en klasse med nye mennesker, men lærerne var

Læs mere

Hvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF. Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g

Hvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF. Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g Velkommen til BG Hvem er vi? Joan Gjerlev Eriksen Uddannelsesleder HF Pernille Dahl Uddannelsesleder 1.g STX og HF Skræddersyede studieretninger og hf-toninger Målrettet forberedelse til videre uddannelse

Læs mere

Benchmarkingrapport. Horsens Gymnasium. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D

Benchmarkingrapport. Horsens Gymnasium. Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D Benchmarkingrapport Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D Læsevejledning Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse - Benchmarkingrapport Benchmarkingrapporten har til formål

Læs mere

SELVEVALUERING GHG

SELVEVALUERING GHG SELVEVALUERING GHG 2017-18 I forbindelse med gymnasiereformen er der indført et nyt krav om, at gymnasierne som led i det samlede kvalitetsarbejde skal udarbejde en selvevaluering. Det fremgår af BEK nr.

Læs mere

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013

De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013 De gymnasiale eksamensresultater og karakterer 2013 UNI C Statistik & Analyse har opgjort årets eksamensresultater for de gymnasiale uddannelser i dette notat. Eksamensresultatgennemsnittene er desuden

Læs mere

Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester

Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Uddannelsestid og elevtid i grundforløbet og i foråret 2015 Studieplanen skal sikre sammenhæng og kontinuitet i uddannelsen

Læs mere

1. Synlig læring og læringsledelse

1. Synlig læring og læringsledelse På Roskilde Katedralskole arbejder vi med fem overskrifter for vores strategiske indsatsområder: Synlig læring og læringsledelse Organisering af samarbejdet omkring læring og trivsel Overgange i uddannelsessystemet,

Læs mere

Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14

Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser

Læs mere

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål.

Horsens Gymnasium. ekskursion til udlandet må jeg indrømme, at jeg tog fejl. Du er velkommen til at kontakte skolen, hvis du har spørgsmål. Må vi præsentere... Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium er et godt sted at lære og et godt sted at være. Vi ved, at hvis vores elever trives på skolen og oplever et godt fællesskab med deres klassekammerater

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

RØDKILDE GYMNASIUM. Velkommen til et spændende grundforløb

RØDKILDE GYMNASIUM. Velkommen til et spændende grundforløb Velkommen til et spændende grundforløb GRUNDFORLØBET PÅ RØDKILDE En pakke med udfordringer Sociale og faglige aktiviteter Obligatoriske evalueringssamtaler Undervisning i dansk, matematik, engelsk, samfundsfag,

Læs mere

Velkommen introduktion til nye elever og forældre

Velkommen introduktion til nye elever og forældre Velkommen introduktion til nye elever og forældre Struktur omkring klassen teamleder, lærerteam og studievejleder Teamleder: Der er knyttet en teamleder til hver klasse Teamlederen er klassens kontaktlærer

Læs mere

Til kommende elever 2013

Til kommende elever 2013 Til kommende elever 2013 Velkommen til Roskilde Gymnasium Faglighed Forskellighed Fællesskab STX Gymnasiet er en 3-årig gymnasial uddannelse, der er studieforberedende og giver adgang til alle videregående

Læs mere

Struer Statsgymnasium Aug 15

Struer Statsgymnasium Aug 15 1. Skolens kvalitetssikringssystem. Formålet med kvalitetssikringssystemet er at bidrage til opfyldelsen af skolens målsætninger, og dermed også at dokumentere resultater og forbedre kvaliteten af skolens

Læs mere

Bilag 4. Strategi STØVRING GYMNASIUM

Bilag 4. Strategi STØVRING GYMNASIUM Strategi 2017-2020 STØVRING GYMNASIUM Strategiseminar 14.oktober 100 personer deltog. Fokus på kerneydelsen undervisningen. Masser af gode forslag ikke alt kan/skal realiseres (i denne omgang). Stammere

Læs mere

Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere

Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet. Tabelrapport skoleledere Evaluering af teamorganisering i Gymnasiet Tabelrapport skoleledere Dette bilag til EVA s evaluering af teamorganisering i gymnasiet, indeholder i tabelform resultaterne af den spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

Evaluering af Fokuspunkter skoleåret 2015/16 Ingrid Jespersens Gymnasieskole

Evaluering af Fokuspunkter skoleåret 2015/16 Ingrid Jespersens Gymnasieskole af Fokuspunkter skoleåret 2015/16 Ingrid Jespersens Gymnasieskole Fokuspunkter: Fælles for grundskole og gymnasium 1) Internationalt samarbejde et er at styrke skolens internationale profil samt at videreføre

Læs mere

Rapport fra Klasserumskulturudvalget:

Rapport fra Klasserumskulturudvalget: Sankt Annæ Gymnasium September 2010 Rapport fra Klasserumskulturudvalget: Baggrunden: Klasserumskulturudvalget blev nedsat som et ad hoc udvalg i skoleåret 2009/10 i forlængelse af en pædagogisk dag i

Læs mere

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret -2016. Indsatsområder A.

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret

Resultatlønskontrakt for skoleåret Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013 2014 Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Ministeriet for Børn og Undervisning) De primære formål med resultatlønskontrakten for øverste leder er: Den skal

Læs mere

Studieplan 2013/14 HH3C. IBC Handelsgymnasiet

Studieplan 2013/14 HH3C. IBC Handelsgymnasiet Studieplan 2013/14 HH3C IBC Handelsgymnasiet Indholdsfortegnelse Indledning 3 1. Undervisningsforløb 4 2. Pædagogiske fokuspunkter 5 3. Tilrettelæggelse af undervisningen 6 4. Løbende evaluering 6 2 Indledning

Læs mere

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 1 Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 2016-17 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakter med institutionens øverste

Læs mere

Uddannelsestilbud på L angk ær tættere på

Uddannelsestilbud på L angk ær tættere på Uddannelsestilbud på L angk ær 2008 tættere på Høj faglighed og stærkt fællesskab Langkær Gymnasium og HF ligner resten af landets gymnasier og HF-kurser på mange områder. Vi har de samme fag, og vi stiller

Læs mere

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2017-2018 29.09.2017 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres

Læs mere

Kvalitetsrapport 2009. Randers Kommunes Folkeskoler

Kvalitetsrapport 2009. Randers Kommunes Folkeskoler Kvalitetsrapport 2009 Randers Kommunes Folkeskoler Indledning Skolens individuelle kvalitetsrapport indeholder både en kvantitativ og en kvalitativ del. Den kvantitative del omfatter faktuelle oplysninger

Læs mere

HØJERE FORBEREDELSES EKSAMEN

HØJERE FORBEREDELSES EKSAMEN 2013 HØJERE FOREREDELSES EKSAMEN HF Frederik, Tranekær Jeg har valgt HF, fordi jeg altid har vidst, hvad jeg vil, og den hurtigste vej til at nå det mål er at få en gymnasial uddannelse via en HF Justin,

Læs mere

Talentudvikling i folkeskolen - en strategi

Talentudvikling i folkeskolen - en strategi Talentudvikling i folkeskolen - en strategi Center for Skole 14. november 2014 Baggrund Talentudvikling er på dagsordnen i mange sammenhænge. Det er et vigtigt indsatsområde for udviklingen af børn og

Læs mere

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Tirsdag den 20. januar 2015 kl. 19.30 Orientering om gymnasiets struktur, årets gang og særlige tilbud STX HHX EUD/EUX HG Årets gang Noget særligt 1/2 år

Læs mere

Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017

Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017 Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017 Trine Rhein-Knudsen Læringskonsulent STUK trine.rhein-knudsen@stukuvm.dk Dagsorden Lovkomplekset og reformens intentioner Hvad

Læs mere

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium

Rapportering (undersøgelsens resultater) - Lectio - Brøndby Gymnasium Page 1 of 10 Brøndby Gymnasium 2010/11 Bruger: KN Forside Hovedmenu Stamdata Bogdepot Log ud Kontakt Hjælp Søg Rapportering (undersøgelsens resultater) Tilbage Excel Oversigt Excel Alle Svar Excel Matrix

Læs mere

Svendborg Gymnasium & HF

Svendborg Gymnasium & HF Svendborg Gymnasium & HF HF Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF,

Læs mere

Målsætning for

Målsætning for Målsætning for 2012-2013 Målsætningen for 2012-2013 bygger på Aalborg Katedralskoles vision for perioden 2008 2012. Aalborg Katedralskoles vision Aalborg Katedralskole vil være en skole, der forener tradition

Læs mere

Side 1 af 6. Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret

Side 1 af 6. Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret 2015-2016 Denne resultatlønskontrakt følger Undervisningsministeriets retningslinjer (bemyndigelsesskrivelse) for anvendelse af resultatløn

Læs mere

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF

Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Elevtrivsel på Vordingborg Gymnasium & HF Undersøgelse af trivslen blandt eleverne på Vordingborg Gymnasium & HF skoleåret 12-13 I efteråret 2012 gennemførte vi i samarbejde med firmaet ENNOVA en undersøgelse

Læs mere