DIMITTENDUNDERSØGELSE

Transkript

1 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet beelser: 171 Svarprocent: 41% DIMITTENDUNDERSØGELSE

2 INDHOLDSFORTEGNELSE 01

3 LÆSEVEJLEDNING 02 Tabeller med KATEGORISPØRGSMÅL Øverst vises spørgsmålets formulering, og umiddelbart herunder den gruppe af respondenter spørgsmålet er stillet til. I første kolonne vises det samlede resultat på spørgsmålet, herefter vises inddeling på de tre uddannelsesgrader. let af på spørgsmålet fremgår af øverste linje i tabellen, mens den procentuelle fordeling på kategorierne vises på de efterfølgende linjer. Øverste linje viser antal, mens kategorierne på spørgsmålet fremgår af de efterfølgende linjer OBS: Som hovedregel summerer kolonnerne til 100 procent, men lave respondentantal og afrundinger kan bevirke, at der er afvigelser. Tabeller med SKALASPØRGSMÅL Øverst vises hovedspørgsmålets formulering, og umiddelbart herunder den gruppe af respondenter spørgsmålet er stillet til. Over de første kolonner vises totalresultatet på underspørgsmålene. Først vises gennemsnittet på spørgsmålet. Værdierne der ligger til grund for gennemsnittet fremgår af titler på kategorierne. Hernæst vises antal på de enkelte underspørgsmål, og efterfølgende vises fordelingen. I kolonnerne efter totalresultatet vises gennemsnit og antal på underspørgsmålene for de tre uddannelsesgrader. De enkelte underspørgsmål fremgår af kolonnen yderst til venstre OBS: Som hovedregel summerer rækkerne til 100 procent, men lave respondentantal og afrundinger kan bevirke, at der er afvigelser.

4 OM UNDERSØGELSEN 03 Om undersøgelsen Dimittendundersøgelsen er gennemført blandt dimittender fra 20 uddannelser på Københavns Universitet. Der er tale om en pilotundersøgelse. Dimittenderne er enten bachelorer, som dimitterede for et år siden eller kandidater, der dimitterede for et eller fire år siden. Dimittenderne er blevet bedt om at bee ét spørgeskema. Spørgeskemaet har kunnet bees på enten dansk eller engelsk. Dimittendoplysningerne er leveret af Københavns Universitet. Rambøll har efterfølgende beriget oplysningerne med telefonnumre via automatisk og manuel søgning. Der er udsendt invitationer til i alt 1928 dimittender. Dataindsamlingen er gennemført som internetbeelser i perioden 25. november til 18. december Invitationer til deltagelse blev udsendt via Digital Post og . Der er udsendt op til to yderligere påmindelser via Digital Post og op til tre yderligere påmindelser via . Dimittender, for hvem invitationen ikke kunne leveres via Digital Post, har modtaget invitation og eventuel påmindelse via fysisk post, såfremt der kunne fremfindes en fysisk postadresse på disse. I perioden 8. til 15. december 2014 gennemførte Rambøll desuden telefonisk opfølgning og påmindelse blandt dimittender, der endnu ikke havde beet spørgeskemaet. Dimittenderne har i hele perioden haft adgang til en hotline hos Rambøll via og telefon. Uddannelserne har haft mulighed for at tilføje uddannelsesspecifikke spørgsmål til spørgeskemaet. Disse uddannelsesspecifikke spørgsmål er ikke medtaget i hovedrapporten. Undersøgelsens samlede procent er 42,7, hvilket vurderes som tilfredsstillende. På grund af undersøgelsens design kan beelser af enkelte spørgsmål være afgivet uden at respondenten har afsluttet hele spørgeskemaet. Disse enkeltbeelser er medtaget i datamaterialet, men tæller ikke med i procenten. Læsevejledning Ved læsning af tabellerne er det værd at være opmærksom på, at der kan være relativt stor forskel på antallet af beelser af de enkelte spørgsmål. Dette skyldes dels at respondenterne er blevet ført igennem forskellige spørgsmål, der er målrettet deres profil, dels at respondenter kan have valgt at springe spørgsmål over. let af vises for hvert spørgsmål i tabellerne. Tabellerne fremstiller respondenternes, afhængig af hvilken kategori de tilhører. Således kan man se fra bachelorer, der dimitterede for et år siden (bachelor +1), kandidater, der dimitterede for et eller fire år siden (kandidat +1 og kandidat +4) samt en samlet opgørelse. Da de tre dimittendtyper ikke alle har fået stillet de samme spørgsmål, vil alle tabeller ikke nødvendigvis indeholde fra alle grupper. Tabellens titel vil indeholde den dimittendgruppe, som spørgsmålet er stillet til.

5 BESKÆFTIGELSE Hvad er din nuværende jobsituation? (Alle undtagen kandidater fra Medicin i klinisk basisuddannelse) Jeg er i arbejde (herunder orlov, på barsel, job med løntilskud, deltidsansættelser o.l.) 69% 13% 97% 94% Jeg er selvstændig (herunder freelance) 2% 0% 0% 5% Jeg er ledig (herunder på barsel uden at være ansat) 1% 0% 2% 2% Jeg er i gang med en fuldtidsuddannelse 25% 78% 0% 0% Andet 3% 8% 2% 0% 1.2. Hvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du begyndte på dit nuværende job? (I arbejde) % 38% 52% 14% 1 42% 38% 38% 48% 2 21% 13% 10% 34% 3 2% 0% 0% 3% Flere 2% 13% 0% 2%

6 BESKÆFTIGELSE Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? (I arbejde) Fastansat 89% 100% 87% 90% Projektansat/tidsbegrænset ansat 10% 0% 11% 11% Ansat i vikariat 0% 0% 0% 0% Ansat med løntilskud 1% 0% 2% 0% Praktikansat 0% 0% 0% 0%

7 BESKÆFTIGELSE Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? (Ifølge kontrakt) (I arbejde) timer eller mere 94% 38% 98% 98% timer 2% 13% 2% 2% timer 0% 0% 0% 0% 19 timer eller mindre 3% 50% 0% 0% Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? (Faktuel arbejdstid) (I arbejde) timer eller mere 94% 50% 98% 96% timer 2% 0% 2% 2% timer 2% 25% 0% 0% 19 timer eller mindre 3% 25% 0% 2%

8 BESKÆFTIGELSE Må vi offentliggøre din stillingsbetegnelse og navnet på din arbejdsplads på lister over ansættelsesteder og stillingsbetegnelser? (I arbejde) Ja 80% 75% 81% 80% Nej 20% 25% 19% 20% 1.7. Hvor mange ansatte er der på din nuværende arbejdsplads? (I arbejde) ansatte 2% 13% 2% 2% ansatte 2% 0% 0% 4% ansatte 5% 13% 5% 4% ansatte 21% 25% 19% 21% ansatte 24% 38% 29% 16% Over 1000 ansatte 47% 13% 45% 54%

9 BESKÆFTIGELSE Inden for hvilken sektor er din arbejdsplads? (I arbejde) Privat 43% 75% 35% 47% Stat 38% 13% 49% 29% Region 3% 0% 3% 3% Kommune 8% 0% 10% 7% Ikke-statslig organisation/interesseorganisation 9% 13% 3% 14%

10 BESKÆFTIGELSE Hvilken branche tilhører din arbejdsplads? (I arbejde) Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri 1% 0% 2% 0% Råstofudvinding 2% 0% 0% 4% Fremstillingsvirksomhed 2% 13% 0% 4% El-, gas-, fjernvarmeforsyning 2% 0% 2% 2% Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv. 1% 0% 0% 2% Bygge- og anlægsvirksomhed 0% 0% 0% 0% Engros- og detailhandel 0% 0% 0% 0% Transport og godshåndtering 5% 0% 2% 9% Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed 0% 0% 0% 0% Information og kommunikation 4% 0% 5% 4% Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. 28% 25% 23% 33% Fast ejendom 2% 13% 2% 0% Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser 11% 13% 15% 7% Offentlig forvaltning og for; socialsikring 28% 0% 39% 19% Undervisning 4% 0% 3% 5% Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger 4% 0% 5% 4% Kultur, forlystelser og sport 0% 0% 0% 0% Andre serviceydelser 4% 13% 2% 5% Ekstraterritoriale organisationer og organer 0% 0% 0% 0% Ved ikke 5% 25% 3% 4%

11 BESKÆFTIGELSE Hvor ligger din arbejdsplads? (I arbejde) Region Hovedstaden 89% 88% 86% 93% Region Sjælland 4% 0% 6% 2% Region Syddanmark 0% 0% 0% 0% Region Midtjylland 2% 0% 3% 0% Region Nordjylland 0% 0% 0% 0% Hele Danmark 1% 0% 2% 0% Norden (inkl. Færøerne og Grønland) 2% 0% 2% 2% Europa (ikke Norden) 2% 13% 0% 4% Nordamerika 0% 0% 0% 0% Sydamerika 0% 0% 0% 0% Asien 0% 0% 0% 0% Afrika 1% 0% 2% 0% Australien/Oceanien 0% 0% 0% 0%

12 BESKÆFTIGELSE Hvad er din månedsløn? (I arbejde) Under kr // // $ 3% 50% 0% 0% Mellem kr. og kr. // og // $ og $ 1% 0% 0% 2% Mellem kr. og kr. // og // $ og $ 6% 13% 10% 0% Mellem kr. og kr. // og // $ og $ 40% 13% 66% 16% Mellem kr. og kr. // og // $ og $ 31% 13% 20% 46% Mellem kr. og kr. // og // $ og $ 1% 0% 0% 2% kr. // // $ eller derover 14% 13% 2% 26% Ønsker ikke at oplyse 6% 0% 3% 9%

13 BESKÆFTIGELSE Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? (Bachelor +1 i arbejde) Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt 0% 0% 0% 0% Jobbet ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt Jobbet kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde for mit fag 25% 25% 0% 0% 75% 75% 0% 0% Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og mit nuværende job 0% 0% 0% 0% Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit job? (Kandidat +1 eller kandidat +4 i arbejde) Jobbet ligger i direkte forlængelse af mit speciale 21% 0% 24% 18% Jobbet ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit speciale Jobbet kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde for mit fag 46% 0% 43% 49% 33% 0% 32% 33% Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og mit nuværende job 1% 0% 2% 0%

14 BESKÆFTIGELSE Er dit job inden for en akademisk overenskomst/stillingskategori? (I arbejde) Ja 72% 25% 83% 67% Nej 16% 25% 11% 21% Ved ikke 12% 50% 6% 12% Beskæftiger din arbejdsplads andre akademikere? (I arbejde) Ja 98% 88% 100% 98% Nej 1% 0% 0% 2% Ved ikke 1% 13% 0% 0% Har du personalean? (I arbejde) Ja 6% 13% 3% 9% Nej 94% 88% 97% 91%

15 BESKÆFTIGELSE Hvor mange medarbejdere er du leder for? (I arbejde og med personalean) % 100% 100% 40% % 0% 0% 40% % 0% 0% 20% % 0% 0% 0% % 0% 0% 0% Over 100 0% 0% 0% 0%

16 BESKÆFTIGELSE Fordeling af dine jobfunktioner (I arbejde) Meget tid Noget tid Lidt tid Ingen tid (4) (3) (2) (1) Administration, sagsbehandling og sekretariatsfunktioner 2, % 28% 38% 27% 2,4 7 2,3 57 1,9 50 Analyse/evaluering 3, % 36% 11% 2% 3,3 7 3,4 59 3,3 55 Anvendt forskning 1, % 8% 12% 66% 1,9 7 1,7 52 1,7 47 Dokumentation/kvalitetssikring 2, % 21% 56% 14% 3,0 7 2,3 52 2,1 48 Formidling og kommunikation 2, % 40% 40% 9% 2,7 7 2,5 54 2,5 45 Grundforskning 1, % 4% 8% 81% 1,9 7 1,3 50 1,3 43 HR/Personale 1,3 99 2% 4% 13% 81% 2,0 7 1,2 49 1,2 43 IT 1, % 15% 21% 50% 2,9 7 1,8 50 2,0 47 Klinisk arbejde 1,0 97 0% 0% 1% 99% 1,0 6 1,0 49 1,0 42 Kunde-/borgerservice 1,2 99 0% 4% 9% 87% 1,0 6 1,2 50 1,2 43 Ledelse og organisation 1,5 99 6% 10% 15% 69% 2,3 7 1,3 49 1,6 43 Markedsføring/reklame 1,2 99 1% 0% 12% 87% 1,9 7 1,1 49 1,1 43 Oversættelse og tolkning 1,1 99 0% 2% 7% 91% 1,4 7 1,1 49 1,1 43 Produktion 1,1 99 1% 0% 2% 97% 1,0 7 1,1 49 1,0 43 Produktudvikling/innovation 1,4 99 1% 11% 10% 78% 1,3 7 1,4 49 1,3 43 Projektledelse 2, % 16% 33% 37% 2,1 7 1,9 49 2,3 44 Rådgivning/vejledning 1, % 18% 35% 42% 1,9 7 2,0 50 1,7 43 Salg 1,2 99 1% 2% 11% 86% 1,4 7 1,1 49 1,3 43 Tekstproduktion 1,8 98 7% 18% 18% 56% 2,1 7 1,9 49 1,6 42 Udviklingsopgaver 2, % 29% 30% 32% 1,6 7 2,1 51 2,2 48 Undervisningsopgaver 1, % 7% 35% 55% 1,4 7 1,5 51 1, og regnskabsfunktioner 2, % 21% 18% 44% 2,9 7 2,0 53 2,1 50 Andet 1,4 34 3% 12% 3% 82% 1,0 1 1,6 12 1,2 21

17 BESKÆFTIGELSE Hvordan fandt du dit nuværende job? (Flere krydser muligt) (I arbejde) Fagblad 5% 0% 7% 4% Dagblad 2% 0% 2% 2% Jobportal 44% 43% 48% 40% LinkedIn, Facebook etc. 2% 0% 3% 2% Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde 3% 0% 0% 7% Rekrutterings- eller vikarbureau 2% 0% 2% 4% Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren 10% 0% 5% 16% Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren 7% 0% 8% 6% Via a-kasse 0% 0% 0% 0% Via Jobcenter 1% 0% 2% 0% Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.) 0% 0% 0% 0% Gennem kontakter på uddannelsen 7% 14% 7% 6% Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen 11% 14% 10% 11% Gennem studiejob 20% 14% 25% 16% Via karriere-/jobmesse o.lign 0% 0% 0% 0% Andet 6% 14% 8% 2%

18 BESKÆFTIGELSE Hvor søgte du job? (Flere krydser muligt) (I arbejde) Region Hovedstaden 80% 71% 83% 78% Region Sjælland 8% 0% 10% 7% Region Syddanmark 2% 0% 3% 0% Region Midtjylland 3% 0% 5% 0% Region Nordjylland 0% 0% 0% 0% Hele Danmark 0% 0% 0% 0% Norden (inkl. Færøerne og Grønland) 3% 0% 3% 4% Europa (ikke Norden) 8% 14% 8% 7% Nordamerika 0% 0% 0% 0% Sydamerika 0% 0% 0% 0% Asien 1% 0% 2% 0% Afrika 3% 0% 7% 0% Australien/Oceanien 0% 0% 0% 0% Søgte ikke job 13% 14% 8% 18% Hvordan har du startet egen virksomhed? (Selvstændig/freelancer) Alene 67% 0% 0% 67% I samarbejde med en eller flere partnere 33% 0% 0% 33%

19 BESKÆFTIGELSE Hvor mange job har du haft (efter endt uddannelse), før du startede egen virksomhed? (Selvstændig/freelancer) % 0% 0% 0% 1 33% 0% 0% 33% 2 0% 0% 0% 0% 3 0% 0% 0% 0% Flere 67% 0% 0% 67% Hvorfor er du startet som selvstændig/freelance? (Flere krydser muligt) (Selvstændig/freelancer) Bedre mulighed for at tilrettelægge egen arbejdstid 33% 0% 0% 33% Jeg havde en god idé til et nyt produkt/serviceydelse 67% 0% 0% 67% Flere/andre faglige og personlige udfordringer 67% 0% 0% 67% Forventning om høj indtægt 67% 0% 0% 67% Realisering af ambitioner/drømme 100% 0% 0% 100% Udsigt til et større an 33% 0% 0% 33% Ønskede ikke at have en chef 33% 0% 0% 33% Det var en betingelse for at få arbejde inden for min branche 33% 0% 0% 33% Jeg har ikke kunnet få beskæftigelse 0% 0% 0% 0% Andet 0% 0% 0% 0%

20 BESKÆFTIGELSE Indenfor hvilken branche driver du selvstændig virksomhed? (Selvstændig/freelancer) Landbrug, jagt, skovbrug og fiskeri 0% 0% 0% 0% Råstofudvinding 0% 0% 0% 0% Fremstillingsvirksomhed 0% 0% 0% 0% El-, gas-, fjernvarmeforsyning 0% 0% 0% 0% Vandforsyning; kloakvæsen, affaldshåndtering mv. 0% 0% 0% 0% Bygge- og anlægsvirksomhed 0% 0% 0% 0% Engros- og detailhandel 0% 0% 0% 0% Transport og godshåndtering 0% 0% 0% 0% Overnatningsfaciliteter og restaurationsvirksomhed 0% 0% 0% 0% Information og kommunikation 0% 0% 0% 0% Pengeinstitut- og finansvirksomhed mv. 67% 0% 0% 67% Fast ejendom 0% 0% 0% 0% Liberale, videnskabelige og tekniske tjenesteydelser 33% 0% 0% 33% Offentlig forvaltning og for; socialsikring 0% 0% 0% 0% Undervisning 0% 0% 0% 0% Sundhedsvæsen og sociale foranstaltninger 0% 0% 0% 0% Kultur, forlystelser og sport 0% 0% 0% 0% Andre serviceydelser 0% 0% 0% 0% Ekstraterritoriale organisationer og organer 0% 0% 0% 0% Ved ikke 0% 0% 0% 0%

21 BESKÆFTIGELSE Hvor løser din virksomhed opgaver? (Flere krydser muligt) (Selvstændig/freelancer) Region Hovedstaden 67% 0% 0% 67% Region Sjælland 33% 0% 0% 33% Region Syddanmark 33% 0% 0% 33% Region Midtjylland 33% 0% 0% 33% Region Nordjylland 33% 0% 0% 33% Hele Danmark 67% 0% 0% 67% Norden (inkl. Færøerne og Grønland) 33% 0% 0% 33% Europa (ikke Norden) 33% 0% 0% 33% Nordamerika 33% 0% 0% 33% Sydamerika 33% 0% 0% 33% Asien 33% 0% 0% 33% Afrika 33% 0% 0% 33% Australien/Oceanien 33% 0% 0% 33%

22 BESKÆFTIGELSE Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din bacheloruddannelse og din virksomhed? (Bachelor +1 og selvstændig/freelancer) Virksomheden ligger i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt 0% 0% 0% 0% Virksomheden ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit bachelorprojekt Virksomheden kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde for mit fag 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min nuværende virksomhed 0% 0% 0% 0% Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din kandidatuddannelse og din virksomhed? (Kandidat +1 eller kandidat +4 og selvstændig/freelancer) Virksomheden ligger i direkte forlængelse af mit speciale 0% 0% 0% 0% Virksomheden ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit speciale Virksomheden kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde for mit fag 33% 0% 0% 33% 33% 0% 0% 33% Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min virksomheden job 33% 0% 0% 33%

23 BESKÆFTIGELSE Hvordan fik du idéen til din virksomhed? (Flere krydser muligt) (Selvstændig/freelancer) Fagblad 0% 0% 0% 0% Dagblad 33% 0% 0% 33% Jobportal 0% 0% 0% 0% LinkedIn, Facebook etc. 0% 0% 0% 0% Gennem studiejob 33% 0% 0% 33% Gennem praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde 33% 0% 0% 33% Rekrutterings- eller vikarbureau 0% 0% 0% 0% Via uopfordret henvendelse fra arbejdsgiveren 0% 0% 0% 0% Via uopfordret henvendelse til arbejdsgiveren 0% 0% 0% 0% Via a-kasse 33% 0% 0% 33% Via Jobcenter 33% 0% 0% 33% Via aktivering (jobtræning, praktik, o.lign.) 0% 0% 0% 0% Gennem kontakter på uddannelsen 33% 0% 0% 33% Gennem personlige kontakter uden for uddannelsen 33% 0% 0% 33% Via karriere-/jobmesse o.lign 0% 0% 0% 0% Andet 67% 0% 0% 67%

24 BESKÆFTIGELSE Hvor mange ansatte er der i din virksomhed? (Selvstændig/freelancer) Ingen 33% 0% 0% 33% % 0% 0% 33% % 0% 0% 33% % 0% 0% 0% % 0% 0% 0% % 0% 0% 0% Over 100 0% 0% 0% 0% Har du modtaget støtte til opstart af virksomhed (økonomisk støtte eller rådgivning)? (Selvstændig/freelancer) Ja 33% 0% 0% 33% Nej 67% 0% 0% 67% Supplerer du din indtægt ved siden af din beskæftigelse? (Flere krydser muligt) (I arbejde eller selvstændig/freelancer) Nej 92% 86% 94% 91% Ja, min indtægt suppleres med dagpenge 1% 0% 0% 2% Ja, min indtægt suppleres med andet lønnet arbejde 8% 14% 7% 9%

25 BESKÆFTIGELSE Har du efter endt uddannelse haft et eller flere job? (Ledig) Ja Nej Hvor mange job har du haft efter endt uddannelse? (Ledig, som har haft et eller flere job efter endt uddannelse) % 0% 0% 0% 2 100% 0% 0% 100% 3 0% 0% 0% 0% Flere 0% 0% 0% 0% Hvor længe har du været ledig (nuværende ledighedsperiode)? (Ledig) Under 6 måneder 100% 0% 0% 100% 7-12 måneder 0% 0% 0% 0% 12 måneder eller mere 0% 0% 0% 0%

26 BESKÆFTIGELSE Modtager du dagpenge eller kontanthjælp i forbindelse med din ledighed? (Ledig) Ja Nej Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden job? (Flere krydser muligt) (Ledig) Der er stor konkurrence om de jobs, jeg søger Der har ikke været et job, jeg har været interesseret i at søge Min uddannelse har ikke givet mig de efterspurgte kompetencer Jeg mangler erhvervserfaring Jeg ønsker ikke at flytte geografisk efter jobbene Der bliver ikke opslået job inden for mit uddannelsesområde Graviditet/barsel eller manglende børnepasningsmuligheder Jeg er ikke god nok til at skrive ansøgninger og gå til samtale Andet

27 BESKÆFTIGELSE Hvor søger du job? (Flere krydser muligt) (Ledig) Region Hovedstaden 50% 0% 0% 100% Region Sjælland 0% 0% 0% 0% Region Syddanmark 0% 0% 0% 0% Region Midtjylland 0% 0% 0% 0% Region Nordjylland 0% 0% 0% 0% Hele Danmark 50% 0% 100% 0% Norden (inkl. Færøerne og Grønland) 0% 0% 0% 0% Europa (ikke Norden) 0% 0% 0% 0% Nordamerika 0% 0% 0% 0% Sydamerika 0% 0% 0% 0% Asien 0% 0% 0% 0% Afrika 0% 0% 0% 0% Australien/Oceanien 0% 0% 0% 0% Søger ikke job 0% 0% 0% 0%

28 BESKÆFTIGELSE Hvilken uddannelse er du indskrevet på? (Fuldtidsstuderende) Ph.d./ErhvervsPh.D 2% 2% 0% 0% Masteruddannelse 19% 19% 0% 0% Pædagogikum 0% 0% 0% 0% Kandidatuddannelse 77% 77% 0% 0% Bacheloruddannelse 2% 2% 0% 0% Journalistuddannelsen 0% 0% 0% 0% Diplomuddannelse 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse 0% 0% 0% 0% Anden uddannelse, angiv hvilken 0% 0% 0% 0%

29 BESKÆFTIGELSE Hvilken institution er du indskrevet på? (Fuldtidsstuderende undtagen ph.d.-studerende) Aalborg Universitet 2% 2% 0% 0% Aarhus Universitet 0% 0% 0% 0% Copenhagen Business School 0% 0% 0% 0% Danmark Tekniske Universitet (DTU) 0% 0% 0% 0% IT-universitetet 0% 0% 0% 0% Københavns Universitet 96% 96% 0% 0% Roskilde Universitet (RUC) 0% 0% 0% 0% Syddansk Universitet 0% 0% 0% 0% Danmarks Journalisthøjskole 0% 0% 0% 0% Professionshøjskole 0% 0% 0% 0% Et universitet i udlandet 2% 2% 0% 0% Anden, angiv hvilket 0% 0% 0% 0%

30 BESKÆFTIGELSE Hvilken institution er du indskrevet på? (Ph.d.-studerende) Aalborg Universitet 0% 0% 0% 0% Aarhus Universitet 0% 0% 0% 0% Copenhagen Business School 0% 0% 0% 0% Danmark Tekniske Universitet (DTU) 0% 0% 0% 0% IT-universitetet 0% 0% 0% 0% Københavns Universitet 100% 100% 0% 0% Roskilde Universitet (RUC) 0% 0% 0% 0% Syddansk Universitet 0% 0% 0% 0% Danmarks Journalisthøjskole 0% 0% 0% 0% Professionshøjskole 0% 0% 0% 0% Et universitet i udlandet 0% 0% 0% 0% Anden, angiv hvilken 0% 0% 0% 0%

31 BESKÆFTIGELSE Hvad er din måndesløn? (Ph.d.-studerende) Under kr // // $ Mellem kr. og kr. // og // $ og $ Mellem kr. og kr. // og // $ og $ Mellem kr. og kr. // og // $ og $ Mellem kr. og kr. // og // $ og $ Mellem kr. og kr. // og // $ og $ kr. // // $ eller derover Ønsker ikke at oplyse Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og din ph.d.? (Ph.d.-studerende) Ph.d. ligger i direkte forlængelse af mit speciale 0% 0% 0% 0% Ph.d. ligger inden for det traditionelle fagområde for min uddannelse, men ikke i direkte forlængelse af mit speciale Ph.d. kræver generelle/faglige kompetencer fra min uddannelse, men ligger uden for det traditionelle fagområde for mit fag 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Der er ingen faglig forbindelse mellem min uddannelse og min ph.d. 0% 0% 0% 0%

32 BESKÆFTIGELSE Hvor megen tid bruger du på disse jobfunktioner? (Ph.d.-studerende) Meget tid Noget tid Lidt tid Ingen tid (4) (3) (2) (1) Administration, sagsbehandling og sekretariatsfunktioner 2,0 1 0% 0% 100% 0% 2, Analyse/evaluering 1,0 1 0% 0% 0% 100% 1, Anvendt forskning 3,0 1 0% 100% 0% 0% 3, Dokumentation/kvalitetssikring 0 0% 0% 0% 0% Formidling og kommunikation 0 0% 0% 0% 0% Grundforskning 0 0% 0% 0% 0% HR/Personale 0 0% 0% 0% 0% IT 0 0% 0% 0% 0% Klinisk arbejde 0 0% 0% 0% 0% Kunde-/borgerservice 0 0% 0% 0% 0% Ledelse og organisation 0 0% 0% 0% 0% Markedsføring/reklame 0 0% 0% 0% 0% Oversættelse og tolkning 0 0% 0% 0% 0% Produktion 0 0% 0% 0% 0% Produktudvikling/innovation 0 0% 0% 0% 0% Projektledelse 0 0% 0% 0% 0% Rådgivning/vejledning 0 0% 0% 0% 0% Salg 0 0% 0% 0% 0% Tekstproduktion 0 0% 0% 0% 0% Udviklingsopgaver 0 0% 0% 0% 0% Undervisningsopgaver 3,0 1 0% 100% 0% 0% 3, og regnskabsfunktioner 0 0% 0% 0% 0% Andet 0 0% 0% 0% 0% 0 0 0

33 BESKÆFTIGELSE Hvor mange job har du haft, før du begyndte på din ph.d.? (Ph.d.-studerende) % 0% 0% 0% 1 100% 100% 0% 0% 2 0% 0% 0% 0% 3 0% 0% 0% 0% Flere 0% 0% 0% 0%

34 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 33 ARBEJDSMARKED 2.1. Mener du, at din uddannelse generelt har rustet dig godt til dit arbejdsliv? (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Slet ikke 1% 13% 0% 0% I mindre grad 4% 13% 2% 5% I nogen grad 40% 50% 49% 28% I høj grad 56% 25% 49% 67%

35 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 34 ARBEJDSMARKED 2.2. Hvilke kompetencer har du tilegnet dig gennem din uddannelse? (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Teoretisk viden inden for mit fagområde 3, % 22% 7% 3% 3,3 7 3,7 55 3,5 55 Metodisk viden inden for mit fagområde 3, % 39% 11% 1% 3,3 7 3,4 54 3,4 53 Evne til at styre komplekse arbejds- og udviklingssituationer 2, % 30% 35% 11% 2,7 7 2,7 54 2,6 54 Evne til at analysere og opstille løsningsmodeller 3, % 44% 10% 2% 3,1 7 3,3 54 3,3 55 Evne til at formidle skriftligt 2, % 31% 44% 10% 2,4 7 2,5 54 2,5 55 Evne til at formidle mundtligt 2, % 16% 59% 16% 1,9 7 2,2 54 2,2 55 Evne til at arbejde kreativt og innovativt 2, % 23% 44% 29% 1,6 7 2,1 53 2,1 52 Evne til at samarbejde på tværs af faggrupper 1, % 16% 43% 39% 1,7 7 1,8 52 1,8 52 Evne til at arbejde projektorienteret 2, % 29% 51% 13% 2,1 7 2,4 53 2,3 54 Evne til at arbejde selvstændigt 3, % 29% 7% 1% 3,4 7 3,6 53 3,5 53

36 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 35 ARBEJDSMARKED (Fortsat) 2.2. Hvilke kompetencer har du tilegnet dig gennem din uddannelse? (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Praktisk eksperimentalt arbejde 1, % 8% 18% 73% 1,3 7 1,4 51 1,3 49 Evne til at tilegne mig ny viden 3, % 32% 4% 1% 3,3 7 3,6 52 3,6 53 Fremmedsprogsfærdigheder 2, % 41% 37% 17% 2,1 7 2,4 53 2,3 51 Evne til at reflektere kritisk over komplekse problemstillinger 3, % 31% 13% 2% 3,3 7 3,5 52 3,3 52 IT-færdigheder 2, % 46% 29% 8% 2,4 7 2,9 52 2,6 53 Generel forretningsforståelse 2, % 23% 43% 25% 2,1 7 2,3 52 2,0 51 Vurdere faglige problemstillinger og løsninger ud fra samfundsmæssige hensyn til fx etik, miljø og kultur 2, % 38% 25% 21% 2,9 7 2,6 51 2,4 48 Kombinere faglig viden med viden om økonomi, ledelseog organisation 2, % 26% 37% 19% 2,3 7 2,4 52 2,4 49 Formidle faglig viden medvirkemidler, der fastholder og engagerer målgruppen 1, % 17% 40% 38% 2,1 7 2,0 51 1,7 46 Andet 1,5 4 0% 25% 0% 75% 0 3,0 1 1,0 3

37 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 36 ARBEJDSMARKED 2.3. Hvilke kompetencer, mener du, bliver efterspurgt på arbejdsmarkedet? (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Teoretisk viden inden for mit fagområde 2, % 46% 29% 1% 2,7 7 3,0 53 2,9 52 Metodisk viden inden for mit fagområde 3, % 51% 9% 2% 2,9 7 3,3 52 3,3 49 Evne til at styre komplekse arbejds- og udviklingssituationer 3, % 33% 7% 1% 2,9 7 3,6 53 3,5 50 Evne til at analysere og opstille løsningsmodeller 3, % 33% 5% 0% 3,4 7 3,6 53 3,6 50 Evne til at formidle skriftligt 3, % 34% 5% 0% 3,3 7 3,7 53 3,5 51 Evne til at formidle mundtligt 3, % 41% 5% 0% 3,6 7 3,6 53 3,4 51 Evne til at arbejde kreativt og innovativt 3, % 49% 18% 1% 3,1 7 3,1 50 3,1 48 Evne til at samarbejde på tværs af faggrupper 3, % 55% 9% 3% 3,4 7 3,3 52 3,0 48 Evne til at arbejde projektorienteret 3, % 50% 14% 0% 3,3 7 3,4 52 3,0 49 Evne til at arbejde selvstændigt 3, % 47% 3% 1% 3,4 7 3,4 52 3,4 49

38 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 37 ARBEJDSMARKED (Fortsat) 2.3. Hvilke kompetencer, mener du, bliver efterspurgt på arbejdsmarkedet? (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Praktisk eksperimentalt arbejde 1, % 15% 34% 48% 2,6 7 1,7 50 1,7 45 Evne til at tilegne mig ny viden 3, % 34% 6% 0% 3,3 6 3,5 51 3,6 48 Fremmedsprogsfærdigheder 2, % 50% 22% 8% 3,3 7 2,8 52 2,8 47 Evne til at reflektere kritisk over komplekse problemstillinger 3, % 34% 6% 0% 3,4 7 3,5 51 3,6 47 IT-færdigheder 3, % 51% 14% 3% 3,1 7 3,3 51 3,0 48 Generel forretningsforståelse 2, % 48% 21% 6% 3,3 7 2,9 51 2,9 48 Vurdere faglige problemstillinger og løsninger ud fra samfundsmæssige hensyn til fx etik, miljø og kultur 2, % 44% 33% 12% 2,6 7 2,6 49 2,5 45 Kombinere faglig viden med viden om økonomi, ledelseog organisation 2, % 39% 28% 7% 3,1 7 2,7 50 2,9 46 Formidle faglig viden medvirkemidler, der fastholder og engagerer målgruppen 2, % 41% 26% 8% 2,9 7 2,8 48 2,8 42 Andet 2,0 9 11% 33% 0% 56% 3,0 2 4,0 1 1,3 6

39 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG 38 ARBEJDSMARKED 2.4. Hvordan mener du, at universitetet kan blive bedre til at ruste studerende til arbejdsmarkedets krav? (Flere krydser muligt) (I arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) En højere grad af tværfaglighed i uddannelsen 33% 38% 35% 29% Flere metode/redskabsfag 37% 13% 33% 44% Mere teori i uddannelsen 6% 13% 3% 7% Mere/bedre muligheder for praktik, projektorienterede forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i uddannelsen 57% 50% 63% 51% Mere/bedre mulighed for udlandsophold 19% 13% 23% 15% Flere konkrete cases i undervisningen 52% 75% 45% 56% Opgaveløsning i samarbejde med virksomheder/organisationer 55% 75% 52% 55% Flere gæsteundervisere fra erhvervslivet 32% 38% 28% 35% Erhvervsorienteret undervisning 24% 50% 18% 26% Flere virksomhedspræsentationer på universitetet 20% 50% 17% 20% Mere/bedre studie- og karrierevejledning 27% 38% 20% 33% Flere/bedre karrieremesser på universitetet 14% 38% 8% 16% Flere valgfag, der retter sig direkte mod virksomheder 29% 63% 28% 24% Bedre vejledning om virksomheders behov 24% 75% 18% 24% Flere praktiske opgaver og kurser 37% 50% 40% 31% Andet 14% 0% 18% 11% Ikke relevant 2% 0% 3% 0%

40 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 39 ARBEJDSMARKED 3.1. Hvor lang tid gik der fra dimission til, du fik dit første job? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ph.d.-studerende, i klinisk basisuddannelse eller ledig, som efter endt uddannelse har været i arbejde) Jeg fik job før, jeg var færdig med uddannelsen 75% 100% 72% 0% 0-3 måneder 15% 0% 17% 0% 4-6 måneder 6% 0% 7% 0% 7-12 måneder 5% 0% 5% 0% Mere end 12 måneder 0% 0% 0% 0%

41 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 40 ARBEJDSMARKED 3.2. Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job? (Flere krydser muligt) (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ph.d.-studerende, i klinisk basisuddannelse eller ledig, som efter endt uddannelse har været i arbejde) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Jeg havde de efterspurgte fagspecifikke kompetencer 3, % 32% 6% 2% 3,1 7 3, Jeg havde de efterspurgte akademiske kompetencer (metode, overblik, analytisk sans, etc.) 3, % 27% 10% 2% 3,0 7 3, Jeg havde gode karakterer 2, % 24% 39% 15% 2,1 7 2, Jeg havde de rette personlige kompetencer 3, % 33% 10% 3% 3,1 7 3, Jeg havde de rette erfaringer fra fx praktik eller projektsamarbejde 2, % 17% 10% 54% 1,4 7 2, Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob 3, % 21% 5% 10% 3,6 7 3, Jeg havde skrevet speciale/afgangsprojekt om arbejdsområdet 1,8 58 9% 21% 16% 55% 1,1 7 1, Jeg var villig til at flytte efter jobbet 1,2 59 5% 0% 5% 90% 1,4 7 1, Jeg gjorde et godt indtryk ved ansættelsessamtalen 3, % 33% 15% 13% 2,6 7 3, Jeg havde de rette kontakter 2, % 8% 17% 47% 2,0 7 2, Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde 1,4 59 5% 5% 15% 75% 1,7 7 1, Jeg skrev en god ansøgning 2, % 32% 13% 27% 2,3 7 2, Jeg havde erfaring fra udlandsophold 1,7 58 9% 12% 17% 62% 2,3 7 1, Andet 1,0 2 0% 0% 0% 100% 1,0 1 1,0 1 0

42 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 41 ARBEJDSMARKED 3.3. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Ja 91% 86% 92% 0% Nej 9% 14% 8% 0%

43 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 42 ARBEJDSMARKED 3.4. Hvilken betydning havde dit eller dine studiejob? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har haft studiejob under uddannelsen) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Studiejob var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv 3, % 21% 0% 5% 3,2 6 3, Studiejob gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse 3, % 18% 2% 5% 3,3 6 3, Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i studiejob 3, % 41% 7% 7% 3,2 6 3, Erfaringerne fra studiejob har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse 3, % 34% 20% 10% 3,3 6 2, Jeg har anvendt netværk fra studiejob i min efterfølgende jobsøgning 2, % 22% 10% 25% 2,7 6 2, Studiejob gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på arbejdsmarkedet 3, % 28% 10% 5% 3,2 6 3, Studiejob gav mig inspiration til at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på 2, % 20% 34% 23% 2,2 6 2, Studiejob betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning 2, % 34% 22% 10% 2,8 6 2, Jeg valgte studiejob for at forbedre mine jobmuligheder 3, % 28% 12% 3% 3,2 6 3,4 54 0

44 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 43 ARBEJDSMARKED 3.5. Har du efterfølgende fået arbejde i en virksomhed/organisation, hvor du havde studiejob? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ph.d.-studerende, i klinisk basisuddannelse eller ledig, som efter endt uddannelse har været i arbejde, og har haft studiejob under uddannelsen) Ja 41% 33% 42% 0% Nej 59% 67% 58% 0% 3.6. Har du været i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde med virksomheder/organisationer i løbet af din uddannelse? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Ja 19% 14% 20% 0% Nej 81% 86% 80% 0%

45 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 44 ARBEJDSMARKED 3.7. Hvilken betydning havde dit samarbejde med en virksomhed/organisation? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har været i praktik/projektsamarbejde i løbet af uddannelsen) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Samarbejdet var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv 3, % 15% 8% 15% 4,0 1 3, Samarbejdet gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse 3, % 23% 23% 0% 4,0 1 3, Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i samarbejdet 3, % 23% 23% 8% 4,0 1 3, Erfaringerne fra samarbejdet har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse 2, % 31% 31% 8% 4,0 1 2, Jeg har anvendt netværk fra samarbejdet i min efterfølgende jobsøgning 2,3 13 8% 46% 15% 31% 2,0 1 2, Samarbejdet gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på arbejdsmarkedet 3,0 13 8% 85% 8% 0% 2,0 1 3, Samarbejdet gav mig inspiration til at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på 2,3 13 8% 46% 15% 31% 3,0 1 2, Samarbejdet betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning 2,4 13 8% 38% 38% 15% 3,0 1 2, Jeg valgte samarbejdet for at forbedre mine jobmuligheder 2, % 23% 23% 15% 4,0 1 2,8 12 0

46 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 45 ARBEJDSMARKED 3.8. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du var i praktik, projektorienteret forløb eller projektsamarbejde? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ph.d.-studerende, i klinisk basisuddannelse eller ledig, som efter endt uddannelse har været i arbejde, og har været i praktik/projektsamarbejde i løbet af uddannelsen) Ja 18% 0% 20% 0% Nej 82% 100% 80% 0% 3.9. Har du været på udlandsophold under din uddannelse? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Ja 40% 57% 38% 0% Nej 60% 43% 62% 0%

47 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 46 ARBEJDSMARKED Hvilken betydning havde dit eller dine udlandsophold? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har været på udlandsophold under uddannelsen) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Udlandsophold var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv 2, % 22% 37% 4% 3,3 4 2, Udlandsophold gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse 3, % 27% 19% 4% 3,5 4 3, Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i udlandsophold 3, % 32% 8% 8% 2,8 4 3, Erfaringerne fra udlandsophold har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse 2, % 36% 32% 8% 2,8 4 2, Jeg har anvendt netværk fra udlandsophold i min efterfølgende jobsøgning 1, % 12% 16% 56% 1,0 4 2, Udlandsophold gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på arbejdsmarkedet 2,1 25 8% 24% 36% 32% 2,3 4 2, Udlandsophold gav mig inspiration til at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på 2, % 17% 33% 33% 1,8 4 2, Udlandsophold betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning 2, % 24% 32% 32% 2,5 4 2, Jeg valgte udlandsophold for at forbedre mine jobmuligheder 2, % 28% 32% 16% 3,5 4 2,4 21 0

48 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 47 ARBEJDSMARKED Vurderer du, at dit eller dine udlandsophold efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din jobsituation? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har været på udlandsophold under uddannelsen) Ja 52% 67% 50% 0% Nej 48% 33% 50% 0% Har du deltaget i studenterpolitik, alumneforening eller fx medvirket som arrangør af sociale aktiviteter på din uddannelse? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Ja 28% 29% 28% 0% Nej 72% 71% 72% 0%

49 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 48 ARBEJDSMARKED Hvilken betydning havde din frivillige aktivitet på uddannelsen? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har deltaget i frivillige aktiviteter på uddannelsen) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Frivillig aktivitet var relevant i forhold til mit fremtidige arbejdsliv 1, % 0% 53% 35% 4,0 2 1, Frivillig aktivitet gav mig en række kompetencer, jeg ikke fik på min uddannelse 2, % 24% 29% 29% 4,0 2 2, Jeg benyttede mine kompetencer fra uddannelsen i frivillig aktivitet 1, % 6% 24% 53% 4,0 2 1, Erfaringerne fra frivillig aktivitet har haft indflydelse på sammensætningen af min uddannelse 1,6 17 6% 12% 24% 59% 3,0 2 1, Jeg har anvendt netværk fra frivillig aktivitet i min efterfølgende jobsøgning 1,6 17 0% 18% 24% 59% 2,0 2 1, Frivillig aktivitet gav mig viden om forventninger og kompetencekrav på arbejdsmarkedet 1,6 17 6% 12% 24% 59% 2,0 2 1, Frivillig aktivitet gav mig inspiration til at søge jobs, som jeg ellers ikke ville være blevet opmærksom på 1,6 17 0% 18% 24% 59% 2,0 2 1, Frivillig aktivitet betød, at jeg var bedre til at sætte ord på mine kompetencer i den efterfølgende jobsøgning 1,8 17 6% 18% 24% 53% 3,5 2 1, Jeg valgte frivillig aktivitet for at forbedre mine jobmuligheder 1,7 17 6% 18% 18% 59% 3,5 2 1,5 15 0

50 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 49 ARBEJDSMARKED Vurderer du, at din aktivitet på uddannelsen efterfølgende har spillet en væsentlig rolle for din jobsituation? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse, og har deltaget i frivillige aktiviteter på uddannelsen) Ja 31% 100% 27% 0% Nej 69% 0% 73% 0% Lever din nuværende beskæftigelse op til de karriereforventninger, som du havde under uddannelsen? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Jeg havde ingen forventninger 14% 29% 12% 0% Slet ikke 3% 29% 0% 0% I mindre grad 18% 14% 19% 0% I nogen grad 39% 14% 42% 0% I høj grad 26% 14% 27% 0%

51 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 50 ARBEJDSMARKED Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din bacheloruddannelse skulle føre til? (Bachelor +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Før uddannelsens start 1,9 7 0% 29% 29% 43% 1, Undervejs i uddannelsen 3,1 7 29% 57% 14% 0% 3, Umiddelbart før jeg dimitterede 3,6 7 86% 0% 0% 14% 3, Umiddelbart efter jeg dimitterede 3,6 7 86% 0% 0% 14% 3, Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din kandidatuddannelse skulle føre til? (Kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) I høj I nogen I mindre Slet ikke grad (4) grad (3) grad (2) (1) Før uddannelsens start 2, % 25% 36% 24% 0 2, Undervejs i uddannelsen 3, % 34% 23% 5% 0 3, Umiddelbart før jeg dimitterede 3, % 20% 6% 2% 0 3, Umiddelbart efter jeg dimitterede 3, % 15% 2% 23% 0 3,1 53 0

52 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 51 ARBEJDSMARKED Ændrede du jobmål undervejs i uddannelsen? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Ja, en enkelt gang 13% 0% 15% 0% Ja, flere gange 35% 57% 33% 0% Nej 16% 14% 16% 0% Husker ikke 7% 0% 8% 0% Jeg har ikke haft noget præcist jobmål for min uddannelse 28% 29% 28% 0%

53 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 52 ARBEJDSMARKED Hvilke kilder brugte du undervejs i uddannelsen til at overveje jobmuligheder? (Flere krydser muligt) (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Undervisere 27% 29% 26% 0% Samarbejdspartnere i.f.m. praktik, projektorienteret forløb og projektsamarbejde 10% 14% 9% 0% Universitetets studie- og karrierevejledning 8% 14% 8% 0% Universitetets websider 12% 14% 11% 0% Karrierearrangementer på universitetet 25% 29% 25% 0% LinkedIn, Facebook etc. 23% 43% 21% 0% Diverse karrierematerialer 27% 43% 25% 0% A-kasse eller fagforening 3% 0% 4% 0% Studiekammerater 70% 71% 70% 0% Familie 43% 43% 43% 0% Venner uden for uddannelsen 40% 86% 34% 0% Netværk via studiejob 55% 57% 55% 0% Netværk fra specialeprocessen 5% 0% 6% 0% Medier generelt 25% 29% 25% 0% Jobcenter 3% 0% 4% 0% Innovations- og entreprenørskabsaktiviteter 3% 14% 2% 0% Andet 0% 0% 0% 0%

54 OVERGANG FRA UDDANNELSE TIL 53 ARBEJDSMARKED Hvornår begyndte du din aktive jobsøgning? (Bachelor +1 eller kandidat +1 og i arbejde, selvstændig/freelancer, ledig, ph.d.-studerende eller i klinisk basisuddannelse) Inden påbegyndelsen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen 34% 71% 30% 0% Inden afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen 48% 29% 50% 0% Efter afleveringen af dit speciale/afsluttende projekt 8% 0% 8% 0% Efter at du bestod dit speciale/afsluttende projekt eller eksamen 10% 0% 12% 0%

55 KVALITET I UDDANNELSEN Er det din vurdering, at undervisningen på din bacheloruddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i forhold til dit adgangsgrundlag? (Bachelor +1) Slet ikke 0% 0% 0% 0% I mindre grad 9% 9% 0% 0% I nogen grad 36% 36% 0% 0% I høj grad 55% 55% 0% 0%

56 KVALITET I UDDANNELSEN X. Hvilken uddannelse brugte du som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse? (Kandidat +1) Bacheloruddannelse fra Københavns Universitet 81% 0% 81% 0% Bacheloruddannelse fra Aalborg Universitet 2% 0% 2% 0% Bacheloruddannelse fra Aarhus Universitet 7% 0% 7% 0% Bacheloruddannelse fra Copenhagen Business School 0% 0% 0% 0% Bacheloruddannelse fra Danmarks Tekniske Universitet (DTU) 0% 0% 0% 0% Bacheloruddannelse fra IT-universitetet 0% 0% 0% 0% Bacheloruddannelse fra Roskilde Universitet 0% 0% 0% 0% Bacheloruddannelse fra Syddansk Universitet 7% 0% 7% 0% Bacheloruddannelse fra et udenlandsk universitet 3% 0% 3% 0% Professionsbacheloruddannelse fra Danmarks Medie- og Journalisthøjskole 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen UCC 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra Professionshøjskolen Metropol 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra University College Lillebælt 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra University College Nordjylland 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra University College Sjælland 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra University College Syddanmark 0% 0% 0% 0% Professionsbacheloruddannelse fra VIA University College 0% 0% 0% 0% Andet 2% 0% 2% 0%

57 KVALITET I UDDANNELSEN Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse. Hvilken? (Kandidat +1 med en bacheloruddannelse fra Københavns Universitet) Antropologi 0% 0% 0% 0% Arabisk (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Assyriologi (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Audiologopædi 0% 0% 0% 0% Balkanstudier (Øst- og sydøsteuropastudier) 0% 0% 0% 0% Biokemi 0% 0% 0% 0% Biologi 0% 0% 0% 0% Biologi-bioteknologi 0% 0% 0% 0% Bulgarsk 0% 0% 0% 0% Dansk 0% 0% 0% 0% Datalogi 0% 0% 0% 0% Engelsk 0% 0% 0% 0% Eskimologi 0% 0% 0% 0% Europæisk etnologi 0% 0% 0% 0% Farmaci 0% 0% 0% 0% Filosofi 0% 0% 0% 0% Filmvidenskab- og medievidenskab 0% 0% 0% 0% Finsk 0% 0% 0% 0% Folkesundhedsvidenskab 0% 0% 0% 0% Forhistorisk arkæologi 0% 0% 0% 0% Forsikringsmatematik 0% 0% 0% 0% Fransk 0% 0% 0% 0%

58 KVALITET I UDDANNELSEN 57 (Fortsat) 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse. Hvilken? (Kandidat +1 med en bacheloruddannelse fra Københavns Universitet) Fysiske fag 0% 0% 0% 0% Fødevarer og ernæring/fødevarevidenskab/levnedsmiddelvidenskab 0% 0% 0% 0% Geografi og geoinformatik 0% 0% 0% 0% Geologi-geoscience 0% 0% 0% 0% Grækenlandsstudier/Moderne græsk (Øst- og sydøsteuropastudier) 0% 0% 0% 0% Havebrugsvidenskab/hortonomi 0% 0% 0% 0% Hebraisk (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Historie 0% 0% 0% 0% Husdyrvidenskab 0% 0% 0% 0% Idræt 0% 0% 0% 0% Indianske sprog og kulturer 0% 0% 0% 0% Indoeuropæisk 0% 0% 0% 0% Indologi (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Indonesisk (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Informationsvidenskab og kulturformidling (IVA) 0% 0% 0% 0% Italiensk 0% 0% 0% 0% It og sundhed 0% 0% 0% 0% Japanstudier/japansk (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Jordbrugsøkonomi 0% 0% 0% 0% Jura 0% 0% 0% 0% Kemi 0% 0% 0% 0% Kinastudier/kinesisk (Asienstudier) 0% 0% 0% 0%

59 KVALITET I UDDANNELSEN 58 (Fortsat) 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse. Hvilken? (Kandidat +1 med en bacheloruddannelse fra Københavns Universitet) Klassisk arkæologi 0% 0% 0% 0% Klassisk græsk 0% 0% 0% 0% Kommunikation og it 0% 0% 0% 0% Koreastudier (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Kunsthistorie 0% 0% 0% 0% Landbrugsvidenskab/agronomi 0% 0% 0% 0% Landskabsarkitektur 0% 0% 0% 0% Latin 0% 0% 0% 0% Lingvistik 0% 0% 0% 0% Litteraturvidenskab 0% 0% 0% 0% Matematik 0% 0% 0% 0% Matematik-økonomi 0% 0% 0% 0% Medicin 0% 0% 0% 0% Moderne Indien og sydøstasienstudier 0% 0% 0% 0% Molekylær biomedicin 0% 0% 0% 0% Musikvidenskab 0% 0% 0% 0% Nanoscience/nanoteknologi 0% 0% 0% 0% Naturressourcer 0% 0% 0% 0% Naturvidenskab og it 0% 0% 0% 0% Nederlandsk 0% 0% 0% 0% Nærorientalsk arkæologi (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Odontologi 0% 0% 0% 0%

60 KVALITET I UDDANNELSEN 59 (Fortsat) 4.1.Y. Du har opgivet, at du har brugt en bacheloruddannelse fra KU som adgangsgrundlag til din kandidatuddannelse. Hvilken? (Kandidat +1 med en bacheloruddannelse fra Københavns Universitet) Persisk/iransk (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Polsk (Øst- og sydøsteuropastudier) 0% 0% 0% 0% Portugisisk og brasilianske studier 0% 0% 0% 0% Psykologi 0% 0% 0% 0% Pædagogik 0% 0% 0% 0% Religionsvidenskab 0% 0% 0% 0% Retorik 0% 0% 0% 0% Russisk (Øst- og sydøsteuropastudier) 0% 0% 0% 0% Samfundsfag 0% 0% 0% 0% Skovbrugsvidenskab 0% 0% 0% 0% Sociologi 0% 0% 0% 0% Spansk 0% 0% 0% 0% Statskundskab 0% 0% 0% 0% Teatervidenskab 0% 0% 0% 0% Teologi 0% 0% 0% 0% Thai (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Tibetologi (Asienstudier) 0% 0% 0% 0% Tyrkisk (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% Tysk 0% 0% 0% 0% Veterinærmedicin 0% 0% 0% 0% Ægyptisk (Mellemøstens sprog og samfund) 0% 0% 0% 0% 100% 0% 100% 0%

61 KVALITET I UDDANNELSEN Z. Er det din vurdering, at undervisningen på din kandidatuddannelse var tilrettelagt på et passende niveau i forhold til dit adgangsgrundlag? (Kandidat +1) Slet ikke 0% 0% 0% 0% I mindre grad 3% 0% 3% 0% I nogen grad 26% 0% 26% 0% I høj grad 71% 0% 71% 0%

62 KVALITET I UDDANNELSEN Oplevede du en faglig progression undervejs i din bacheloruddannelse? (Bachelor +1) Slet ikke 0% 0% 0% 0% I mindre grad 2% 2% 0% 0% I nogen grad 14% 14% 0% 0% I høj grad 84% 84% 0% 0% 4.2.X. Oplevede du en faglig progression undervejs i din kandidatuddannelse? (Kandidat +1) Slet ikke 0% 0% 0% 0% I mindre grad 15% 0% 15% 0% I nogen grad 51% 0% 51% 0% I høj grad 34% 0% 34% 0%

63 KVALITET I UDDANNELSEN Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på bacheloruddannelsen jævnt fordelt over tid? (Bachelor +1) Slet ikke 0% 0% 0% 0% I mindre grad 20% 20% 0% 0% I nogen grad 68% 68% 0% 0% I høj grad 13% 13% 0% 0% 4.3.X. Var arbejdsbelastningen (bortset fra eksamensperioder) på kandidatuddannelsen jævnt fordelt over tid? (Kandidat +1) Slet ikke 8% 0% 8% 0% I mindre grad 10% 0% 10% 0% I nogen grad 58% 0% 58% 0% I høj grad 23% 0% 23% 0%