Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Barrit Børnehus og Barrit Skole angående Forslag til justering af ressourceudlægningsmodel på specialområdet.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Barrit Børnehus og Barrit Skole angående Forslag til justering af ressourceudlægningsmodel på specialområdet."

Transkript

1 1 - Barrit Skole Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf barritskole@hedensted.dk Læring Att.: Bente Hoffmann Den 25/1-16 Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Barrit Børnehus og Barrit Skole angående Forslag til justering af ressourceudlægningsmodel på specialområdet. Fællesbestyrelsen tager det gode forslag til efterretning. Det er godt, at sikkerhedsnettet fastholdes i forslaget til den nye model, da der ellers kan være nogle tilfældigheder i tildelingen af de økonomiske ressourcer. Det er godt med en konstruktiv dialog med den enkelte skole. Med venlig hilsen Fællesbestyrelsen for Barrit Børnehus og Barrit Skole 1

2 2 - Daugård Skole Daugård 22. januar 2016 Høringssvar fra Daugård Skole Inklusionsfremmende ressourcemodel Hermed fremsendes vores høringssvar. Daugård Skole er umiddelbart positivt indstillet over for den nye model, og det er glædeligt at der opbygges en mere relevant model til beregning af den socioøkonomiske faktor. Herunder den øgede vægt på uddannelsesbaggrund i modellen. Vi ser naturligvis også positivt på forslaget om, at skolernes betalingsforpligtigelse bliver reduceret, hvilket vil være til hjælp for skolerne generelt. At skolens andel af udgifter til børn i specialtilbud, som er tilknyttet privatskoler, bliver reduceret virker også positivt. Dog er det vores holdning at udgifter herved bør være et anliggende mellem den pågældende privatskole og forvaltningen, da vi oplever, at vi kan have udgifter til den enkelte elev i specialtilbud, uden at barnet har været tilknyttet vores skole. Vi kan derfor fra Daugård skole tilslutte os den nye model med det forbehold, at vi ønsker en justering i afsnittet omhandlende skolens udgifter til privatskoleelever i specialtilbud. Vi foreslår således, at ressourcemodellen tilpasses i form af, at udgiften til privatskoleelever i specialtilbud afholdes af privatskolen eller alternativt af skoleforvaltningen. I den nuværende model er det omkostningsfrit for privatskolen at sende en elev i specialtilbud. Hvis dette ikke kan gennemføres ønsker vi, at skolen bliver inddraget i beslutningen om, at sende den enkelte elev i specialtilbud, da vi som udgangspunkt påføres en udgift som vi ikke har nogen indflydelse på. Såfremt skolen skal påtage sig en del af denne udgift, bør vi som minimum inddrages i beslutningsprocessen inden eleven sendes i specialtilbud. Med venlig hilsen Daugård Skole Anne Marit Sandvei & Robert Tindgaard Knudsen 2

3 3 - Glud Skole 3

4 4 - Handicaprådet Hej Bente Hermed Handicaprådets høringssvar: Handicaprådet synes, at resursemodellen er svær at forholde sig til, men vil gerne evaluere på modellen i december Der bør være fokus på de 60 børn, der er inkluderet samt dokumentation på hvad pengene går til på de enkelte skoler. Med venlig hilsen Jane Ravn Peters Fuldmægtig Huset Ny Skolegade 4, 8723 Løsning Jane.Peters@Hedensted.dk M: D: T:

5 5 - Hedensted Skole Børne- og undervisningsudvalget V/Peter Hüttel Tofteskovvej Juelsminde Hedensted Skole den 25. januar 2016 Høringssvar vedr. Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet i Hedensted Kommune Skolebestyrelsen ved Hedensted Skole har på mødet den 21. januar 2016 behandlet Ny inklusionsfremmende ressourcemodel. Skolebestyrelsen mener, at den nye model går i en bedre retning. Vi vil dog påpege, at skolerne efter vores mening fra begyndelsen har haft ulige økonomiske vilkår i forhold til at skabe gode pædagogiske tiltag og løsninger. Den manglende økonomi for nogle skoler, har betydet, at vi ikke har kunnet være proaktive. Vi mener, at vi som en stor skole burde have gode forudsætninger for at have forskellige tiltag for at hjælpe de af vore elever, der er udfordret på forskellig vis, da vi har en stor grad af mulighed for sparring blandt personalet. Vi har så mange elever, at vi burde kunne skabe forskellige tilbud. Dette er dog kun muligt i begrænset udstrækning. Vores erfaring er, at der er nogle elever, vi sagtens kan inkludere i de yngste klasser, men de samme elever får det sværere jo ældre de bliver, hvor der stilles anderledes faglige krav samtidig med den udvikling de fysisk og kognitivt gennemgår. På Hedensted Skole har vi på flere årgange store klasser, som alt andet lige udfordrer relationsarbejdet, da det er sværere at nå omkring elever. For nogle elever kan det også være en udfordring at være en del af en så stor klasse. Lige som det kan være svært at have plads i klasselokalet til at lave særlige pladser f.eks. med afskærmning til nogle elever. Vi er glade for at betalingsforpligtigelse for skolerne sættes ned, men vi vil dog fortsat være sårbare i forhold til, når et barn skal have et andet skoletilbud. Vi har desværre ikke et forslag til, hvordan en model bør se ud, men vi kunne ønske os, at der blev skabt mere lighed for skolernes mulighed for at skabe gode pædagogiske løsninger. Med venlig hilsen Søren Gregersen Skolebestyrelsesformand Vibeke Ancker Skoleleder 5 Hedensted Skole Østerled Hedensted tlf.: hedenstedskole@hedensted.dk

6 6 - Hornsyld Skole Hornsyld skole d. 12/ Høringssvar vedr. Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet i Hedensted kommune Overordnet mener Skolebestyrelsen på Hornsyld Skole, at den ny inklusionsfremmende Ressource model imødegår de behov der er på skolerne i Hedensted Kommune, og derved også elevernes! Der er i skolebestyrelsen stor forståelse for at udfordringerne på skolerne med udskoling skal løses, men samtidig en bekymring for at der generelt set flyttes potentielle midler (sikkerhedsnettet) fra den tidlige indsats. En række undersøgelser peger nemlig på, at der er store menneskelige, faglige og økonomiske gevinster ved at investere i en tidlig indsats, og øger muligheden for at fastholde eleverne i det normale skolesystem, hvilket på sigt vil aflaste skolerne med udskolingselever. Det er vigtigt at fastholde et sikkerhedsnet af et vist omfang, da udfordringerne på området er svingende og rammer skolerne vilkårligt. På vegne af skolebestyrelse på Hornsyld Skole Michael Islin Bendixen Formand 6

7 7 - Juelsminde Skole Juelsminde skole Vejlevej 7130 Juelsminde d.22 januar 2016 Til Hedensted Kommune Læring i Skolen Tofteskovvej Juelsminde Att. Bente Hoffmann Høringssvar vedr. Forslag til ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet i Hedensted Kommune. Vi har på Skolebestyrelsesmødet d. 12. januar drøftet forslag til ny inklusionsmodel, i forhold til ændring i tildelingsmodellen vil Juelsminde skole blive tilgodeset med en smule bedre økonomi. Forslaget til ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet tages til efterretning. På skolebestyrelses vegne Hanne Olesen 7

8 8 - Korning Skole Korning Til: Udvalget for læring Juelsminde Rådhus, 7130 Juelsminde Att: Bente Hoffmann. Vedr. ny tildelingsmodel til specialundervisningsområdet. Skolebestyrelsen ved Korning Skole har på sit møde den behandlet det nye forslag til ressourcetildelingsmodel til specialundervisningsområdet i Hedensted Kommune. Ledelsen og skolebestyrelsen ved Korning Skole vil gerne anerkende den evalueringsproces, der er gået forud for udarbejdelsen af den nye inklusionsfremmende ressourcemodel. Epinion har virket som en kompetent sparringspartner gennem evalueringsprocessen. Vi kan som udgangspunkt bakke op om de justeringer, der er sket i modellen.. Skolebestyrelsen ønsker dog at fremføre nogle generelle synspunkter omkring tildelingsmodellen, og vi vil påpege modellens uheldige virkninger og konsekvenser. Vi ønsker at fremføre følgende synspunkter: 1) Den nye ressourcemodel tager som den gamle model ikke højde for den store tilfældighed, der altid vil være i forhold til, hvor mange segregerede elever en skole har betalingsforpligtigelse overfor. 2) Vi mener, at det et stykke af vejen er et fælles kommunalt anliggende at tage vare på de segregerede elever det er i mange tilfælde urimeligt at pålægge den enkelte skole dette ansvar. 3) Såvel den gamle som den nye tildelingsmodel afføder alt for store forskelle i skolernes økonomiske råderum. Skoler med få segregerede elever har et stort råderum - dels i forhold til at løse inklusions-opgaven, men også i forhold til det råderum, der ellers generelt skal være på den enkelte skole. 4) De skoler, der har mange segregerede elever, har ikke mulighederne for at investere i øget pædagogisk indsats i forhold til inklusionen. Dermed bliver det umuligt at komme foran i forhold til inklusionsudfordringen. Skolebestyrelsen ved Korning Skole vil opfordre til at udfordringerne i forhold til ovenstående medtænkes i den nye model. Dette på en måde så det sikrer skolernes fortsat fine incitamenter for at beholde børnene i normalskolen. Samtidigt med at det sikrer udvikling og investering i inklusionspædagogikken på alle kommunens skoler, hvilket må være det endelige mål for at sikre en lav segregeringsprocent for hele Hedensted kommune i årene fremover. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen ved Korning Skole. Formand Mikael Holmberg Madsen Afdelingsleder Tove Deleuran Skytt 8 Korning skole, Korningvej 70, 8700 Horsens Tlf.: korningskole@hedensted.dk

9 9 - Lindved Skole LINDVED SKOLE 27. januar 2016 Høringssvar fra Skolebestyrelsen på Lindved Skole ang. forslag til en ny inklusionsfremmende resursemodel på specialundervisningsområdet. Lindved Skole kan bakke op om anbefalingerne fra Epinion, da den socioøkonomiske faktor bliver mere stabil og der er en større økonomisk solidaritet skolerne imellem, på inklusionsområdet. Udfordringen er usikkerheden i, om vi har ressourcen eller ej. De børn der aldrig vil kunne starte i en skole, burde betales fra forvaltningen. Evt. overskud bør drøftes i dialog mellem forvaltning og skole, da udgifter til ekstra personale til at løse inklusionsopgaven tages over lønkontoen. Modellen skal være ens for skoler og børnehaver. Vi oplever at børn segregeres fra gruppen i børnehaven til specialtilbud, men skal tilbage i gruppen ved skolestart. Venlig hilsen Jens Colberg-Larsen Skolebestyrelsesformand 9 Sognegårdsvej 1, Lindved 7100 Vejle. Tlf.: Fax: lindvedskole@hedensted.dk

10 10 - Rask Mølle og Løsning skoler 10

11 11

12 11 - Rårup Skole Rårup Skole, 22. december 2015 Høringssvar ang. den nye ressourcetildelingsmodel. På Rårup Skole er vi generelt tilfredse med de tiltag som er taget i forbindelse med den nye tildelingsmodel, da de adresserer nogle punkter, som er væsentlige for alle skoler. Bl.a. størrelsen på de udsving som måtte komme grundet for eksempel en ændret socioøkonomi i skoledistriktet fra år til år. Vi er dog skeptiske over hvorfor man vælger at ændre på måden at udregne socioøkonomi på, i stedet for blot at tage en gennemsnitlig værdi for hvert skoledistrikt i en 5 årige periode og lade det udgøre grundlaget for tildelingen. Grunden til denne skepsis er, at vi kunne se en risiko ved at fjerne sig fra ministeriets metode til at udregne socioøkonomi på, hvis det kunne give en forringet mulighed for at sammenlige på ting som læringseffekt og nationale test på kommunalt og nationalt plan, hvor vi mener det er vigtigt at fastholde et sammenligneligt grundlag med ensartede tilgange til beregninger på resultater. Ved svar fra forvaltning tilkendegives det, at den nye måde at beregne socioøkonomi kun får betydning for økonomi og ikke for kvalitetsrapport med læringseffekt osv. Dette har vi tillid til og har selvfølgelig tillid til, at man er opmærksom på vigtigheden i at kunne sammenligne kommunale og nationale beregningsmetoder. Derudover ser vi gerne, at man tager højde for problemstillingen omkring at skoler kan have/få grupper af børn i deres distrikt, som grundet tunge handicap mm. aldrig vil være i stand til at klare sig i normaltilbuddet. Denne gruppe af børn mener vi ikke skal medtænkes i skolernes inklusionsgrundlag. Vi er forstående overfor det dilemma der ligger i at enkelte børn kan kategoriseres som værende udenfor et normaltilbud, men mener dog at det bunder i en realistisk tilgang til dagligdagen og skolernes reelle mulighed for at arbejde med inklusionsopgaven. Med venlig hilsen På vegne af skolebestyrelsen Anders Hyltoft - Skoleleder Rårup Skole Tlf: Mobil: anders.hyltoft@hedensted.dk 12

13 12 - Skolen i Midten Høringssvar til inklusionsmodel 2016 fra SIM: Tiltag og ændringer i den nye inklusionsmodel, ser vi som et skridt i den rigtige retning. Men vi vil gerne foreslå yderligere ændringer med baggrund i den virkelighed, vi ser i dag. Af det råderum en skole har til rådighed til inklusion/eksklusion, har skolen reelt kun indflydelse på en meget lille del. Beslutninger, der er taget, før eleverne kommer til skolen, har afgørende indflydelse på, hvordan råderummet ser ud. Vi vil foreslå, at en skole kun skal forholde sig til inklusion/eksklusion af elever, skolen reelt har indflydelse på og ikke elever, der reelt er ekskluderet (længe) før, eleverne figurerer på skolens liste. De elever, der er taget beslutning om, før de kommer til en skole, og hvor der ikke er udsigt til ændring, skal ikke figurere på skolens liste. Vi foreslår, at de er på en liste, som PPR administrerer. Det reelle økonomiske råderum, som en skole har indflydelse på, skal kun omhandle elever, som skolen reelt kan tage beslutninger omkring. Med nuværende og den nye model, kan beslutninger, der er taget, før eleverne kommer på skolen, have afgørende betydning for skolens økonomiske (både positivt og negativt) råderum til at drive hele skolens virksomhed. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen Skolen i Midten 13 Skolen i Midten Vi har fokus på elevernes læring og deres fremtid Nørremarksvej Hornsyld Y:\Skolen i Midten.pdf.doc Side 1 af 1

14 13 - Stenderup Skole Hedenstedvej Stenderup tlf e- mail: else.brouer@hedensted.dk Filuren: tlf Else Fuglsang Brouer tlf Læring Hedensted kommune vedr. Høring om ændret ressourceudlægning og specialundervisning Skolebestyrelsen ved Stenderup skole har behandlet forslaget på et møde d Vedr. ændringerne har vi følgende kommentar: Vi synes, at ændringerne er fornuftige, og ser samtidig positivt på, at sikkerhedsnettet bevares. venlig hilsen Else Fuglsang Brouer Skoleinspektør Peer Bybjerg næstformand 14

15 14 - Stjernevejskolen Hedensted, den 24/ Til Udvalget for Læring Hedensted kommune Høringsvar vedr. Ny inklusionsfremmede ressourcemodel på specialundervisningsområdet i Hedensted kommune. Vi bakker grundlæggende op om den nye tildelingsmodel, men anmoder om at Udvalget for Læring overvejer følgende ændringsforslag: - At elever, der på et meget tidligt tidspunkt i livet visiteres til et specialtilbud, holdes udenfor modellen. Det vil give et mere reelt billede af den enkelte skolens reelle økonomiske råderum. - At betalingsforpligtelse altid bestemmes af bopæl. Altså: Hold det frie skolevalg udenfor inklusionsområdet. Vi får en del elever fra andre skoledistrikter, og ca. 40 % af den elevgruppe, der har særlige skolemæssige udfordringer, er bosat udenfor Stjernevejskolens distrikt. - At der fastholdes et større beløb i en central pulje, således at det økonomiske sikkerhedsnettet under skolerne holdes intakt. Vi er stolte over at have en velfungerende specialafdeling, men når forældre af helt forståelige grunde flytter tæt på barnets nye skole (læs:specialafdeling), overtager vi betalingen. Her bør det økonomiske sikkerhedsnet komme i spil, da dette kan være vanskeligt at indbygge i modellen. - At området tilføres ressourcer i forhold til antal nye flygtninge, således at det ikke er kommunens mest sårbare børn, der skal finansiere denne udfordring. Vi mener klart at det giver god mening, at antallet af to-sprogede vægtes i tildelingsmodellen. Generelt info om inklusionsindsatsen og de økonomiske vilkår: Vi har på Stjernevejskolen ikke på noget tidspunkt kunnet skaffe et økonomisk råderum, trods en meget lav segregeringsprocent i hele inklusions strategiens levetid. Vi oplever derfor konstant at være på bagkant i forhold til at understøtte inklusionen, så godt som vi burde. En bekymrende udvikling, gående på at normalområdet langsomt udhules for at finansiere specialområdet, er set fra Stjernevejskolens side ikke stoppet. Blot sker denne bekymrende udvikling nu på skoleniveau. Vi har hvert år og i stigende omfang måttet veksle undervisningstimer udløst af normalskolen til såkaldte mellemløsninger, for at kunne give et nødvindigt undervisningstilbud til elever vi ellers måtte segregere. I hvor høj grad er Udvalget for læring opmærksom på, at der uagtet et fælles ønske om det modsatte, fortsat er vækst i antallet af elever med helt særlige skolemæssige udfordringer? Udfordringer der på ingen måde kan forklares ud fra incitamentsmotiver. Med venlig hilsen Pia Jensen formand Stjernevejskolen Mosegade Hedensted Telefoner kontor SFO centerklasse Telefoner skolebibliotek UU-vejleder Internet: Stjernevejskolen@hedensted.dk 15

16 15 - Stouby Skole Stouby den 24. januar 2016 Høringssvar på Ny inklusionfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet Skolebestyrelsen på Stouby Skole har med stor interesse læst evalueringsrapporten og rapport om Ny inklusionfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet. Med udgangspunkt i, at det er et omfattende materiale og både skal vurderes i et fremadrettet perspektiv og i forhold til den eksisterende ressourcetildelingsmodel vil Skolebestyrelsen på Stouby Skole gerne, at man fra politisk side er opmærksom på følgende: Løbende opmærksomhed på skolernes økonomi ift. Den nye ressourcetildelingsmodel. Er der uhensigtsmæssige faktorer, som ikke er kommet frem under analyse af den eksisterende model og i udarbejdelsen af den nye model. Kriterier for, hvornår et sikkerhedsnet tages i brug, så Skolebestyrelserne har mulighed for at danne sig et overblik over skolens samlede økonomi og hvornår sikkerhedsnettet kunne være en faktor der er relevant at indtænke. Evaluering af inklusion Skolebestyrelsen på Stouby Skole vil gerne opfordre til, at der i Hedensted Kommune evalueres på om inklusion også fungerer i praksis. Har den ændrede tilgang til inklusion dels haft en positiv effekt på de elever, som tidligere ville have gået i et specialklassetilbud og har det haft en positiv eller negativ indvirkning på de øvrige elever. Således, at der bliver vurderet på, om den inklusionsfremmende model i Hedensted Kommune er den rigtige løsning for alle parter På vegne af Skolebestyrelsen på Stouby Skole Jesper Mahnkopf Skolebestyrelsesformand Stouby Skole Eleverne skal trives, og bevare lysten og glæden ved at lære! 1 16 Stouby Skole - Vejlevej 93, 7140 Stouby stoubyskole@hedensted.dk

17 16 - Tørring Skole 17

18 17 - Uldum Skole Høringssvar 1 Høringssvar fra Uldums skolebestyrelse, vedr. resurseudlægningsmodel på specialundervisningsområdet. Vi har med stor interesse læst og bearbejdet den grundige og gennemarbejdede rapport omkring evalueringen af ressourcemodellen på specialundervisningsområdet, som skolebestyrelsen har fået til høring. Vi kan starte med at bemærke, at vi er glade for, at det i Hedensted kommune, ikke er en spare øvelse. Vi finder det tilfredsstillende, at det er så grunding evalueret. Og det er rigtig godt, at det er blevet synligt, at der arbejdes med usikkerhed på området for flere skoler. Tilfældighed giver sårbarhed. Ligeledes vi vil gerne nævne, at vi anser det som et flot reslutat, at børn med specielle tilbud er faldet. Kurven er gået fra 7 % til 3 % med tilsvarende tal på Uldum skole. Reduceringen af skolernes maksimale betaling pr. elev er med til at reducere den økonomiske usikkerhed. Vi finder det stadig vigtigt, at der fortsat er et økonomisk sikkerhedsnet for skolerne. Opbakning ved tildeling af 9 % er okay. Det er det, der i forvejen bruges Uldum skole har igennem de seneste år arbejdet målrettet og konstruktivt med inklusionsstrategi. Vores strategi for en 3 åring periode skulle resultere i ½ mio. kr. Dette blev dog ikke helt nået grundet tilflyttere, og andre uforudsete forhold, men endelig ser det ud til at strategien giver økonomisk afkast. Nu afventer vi blot at må bruge pengene. Og spørgsmålet er herefter, hvornår kan vi begynde ansættelse, så vi kan komme længere i vores målsætninger. Der er i rapporten ikke taget stilling den reelle fremtid på skolerne. Der vi mangler stadig retningslinjer for hvad man kan gøre. Både forældre og personale gruppen, der alle har deltaget i efteruddannelse, virker tilfredse og har gjort hvad der har været dem muligt for at gøre det til en god proces. Dog oplever vi stadig i skolebestyrelsen, at det kan være en udfordring, at vi ikke har bedre mulighed for at afsætte de fornødne ressourcer. Vi arbejder meget med planlægning og med fremtidsperspektiv, men føler os meget ofte begrænset af usikkerhed. Vi har tidligere delt vores bekymring om at små ændringer der kan få for store konsekvenser. Fx når en familie flytter til byen med flere børn, der er segregerede i andre skoletilbud, og hvor skolen ikke bliver hørt i forhold til skoleplaceringen. Det bliver derfor en stor udfordring at planlægge økonomien, og de rådige ressourcerne i sådanne situationer. Vi har ofte ingen indflydelse, og vi mener faktisk, at vi som mindre lokal skole, er det bedste sted for et barn at indgå som en del af fællesskabet. Usikkerhedsfaktoren i tildelingen ses ligeledes ved, at vi ikke kan forudse hvad der venter. Og derfor ikke ved, om vi har ressourcerne til rådighed. Det er ikke gennemskueligt. Og vi afventer Go vedr. muligheden for at bruge de midler vi har kunnet sætte til side ved skolens inklusions strategi. På skolebestyrelsen vegne Lonni Gammelgaard Larsen Formand; Uldum Skole 18

19 18 - Ølholm Skole Til Udvalget for Læring Hermed fremsendes høringssvar til en ny inklusionsfremmende resursemodel på specialundervisningsområdet fra bestyrelsen ved Ølholm Skole og Børnehave: Det er afgørende for bestyrelsen, at en fremtidig model sikrer den enkelte skole et råderum. Et råderum, der udover at løse aktuelle problemstillinger også kan dække uddannelse af personale og indretning af fysiske miljøer på skolen. Investeringer der kan tilgodese såvel børn med særlige behov som skolens samlede elevgruppe. Bestyrelsen har i tidligere svar peget på en model, hvor børn med særlige alvorlige handicaps holdes ude af ordningen. Der kan peges på andre justeringer af modellen, der vil kunne sikre det nødvendige råderum, og bestyrelsen indgår gerne i en konstruktiv dialog herom. Sikres den enkelte skole ikke råderummet i en fremtidig model for ressourceudlægning, eller bringes en skole grundet tilfældigheder i en trængt position, ønsker bestyrelsen at pege på nødvendigheden af, at skolerne kan trække på et solidt sikkerhedsnet også til uddannelse og indretning af inkluderende miljøer. Kan sikkerhedsnettet, som foreslået i den nye model, imødekomme dette behov? Det er bestyrelsens holdning, at ovenstående er en grundlæggende forudsætning for, at skolerne kan imødekomme de fælles mål og ambitioner for inklusion i Hedensted Kommune. Fællesbestyrelsen ved Ølholm Skole og Børnehave 19

20 19 - Ølsted Skole Ølsted d Høringssvar fra bestyrelsen v. Ølsted Skole, SFO og Børnehave i forbindelse med: Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisningsområdet. Bestyrelsen ser det positivt, at der i modellen arbejdes med en større pulje decentralt på skolerne. Enkelte skoler kan dog stadig blive udfordret, hvor tilfældet gør, at mange børn enten skal segregeres eller have et særligt tilbud på skolen. Dette taler for, at der fortsat vil være et behov for en form for sikkerhedsnet. Det ønskes ligeledes, at der tænkes i både ressourcer (tid) samt fysiske miljøer og videreuddannelse af personalet, da vi fra forskningen ved at det ene ikke kan stå alene. Bestyrelsen ser frem til, at modellen på sigt er med til at skabe et miljø, der gør, at alle børn på skolen kommer til at profilere af det. Bestyrelsen v. Ølsted Skole, SFO og Børnehave 20

21 20 - Øster Snede Skole Hører Øster til Snede journalnummer: Skole d G januar 2016 Til udvalget for læring Juelsminde Rådhus, 7130 Juelsminde Att. Bente Hoffmann Høringssvar fra Øster Snede Skole Vedr. ny ressourcetildelingsmodel til specialområdet Skolebestyrelsen på Øster Snede Skole har på sit møde d. 13. januar 2016 behandlet det nye forslag til ressourcetildelingsmodellen til specialundervisningsområdet i Hedensted Kommune. Skolen anerkender den grundige og gennemarbejdede rapport omkring evalueringen af ressourcemodellen på specialundervisningsområdet, som skolebestyrelsen har fået til høring. Skolebestyrelsen ser positivt på de ændringer/justeringer, som ligger i ny inklusionsfremmende ressourcemodel. Her tænkes der specielt på realiseringen af de anbefalinger, som vedrører en mere stabil socioøkonomisk faktor, hvor betydningen af arbejdsmarkedstilknytningen reduceres, hensynet til skoler i distrikter med stor andel af privatskoleelever samt det reducerede betalingsloft for skolernes egenbetaling for specialtilbud. Skolebestyrelsen finder det desuden vigtigt, at der i den nye model fortsat er et økonomisk sikkerhedsnet for skolerne. For os at se tager modellen dog ikke højde for: 1. den tilfældighed, der altid vil være i forhold til, hvor mange segregerede elever en skole har betalingsforpligtigelse overfor. 2. store forskelle i skolernes økonomiske råderum til inklusionsfremmende tiltag. Ovenstående aspekter medfører, at de skoler, der har mange segregerede elever, ikke har mulighed for at investere i en forebyggende pædagogisk indsats i forhold til inklusionen. En anden fordeling kunne give alle skoler en mulighed for at arbejde forebyggende. Med venlig hilsen Skolebestyrelsen på Øster Snede Skole Ingrid Simonsen Formand Mads Paaske Skoleleder 21

22 21 - Aale Hjortsvang Skole Hej Bente Hermed Bestyrelsen ved Aale Hjortsvang Børnebys høringssvar vedr. ny inklusionsfremmende resursemodel på specialundervisningsområdet. Det er Bestyrelsen ved Aale Hjortsvang Børnebys samlede vurdering, at den anvendte ressourcemodel er hensigtsmæssig og opleves som både velfungerende og positiv. Modellen virker understøttende i forhold til øget inklusion, ubureaukratiske visitationsprocesser og et smidigt system. Endvidere er det vores opfattelse, at den grundige evaluering og justering af ressourcemodellen er et godt udgangspunkt for det fortsatte inklusionsarbejde. Vi vil også nævne, at det, at ressourceudlægningen ikke er en spareøvelse, er meget positivt. Vi ønsker derfor at fastholde store dele af modellen i sin nuværende form. Dog har vi et par enkelte ændringsforslag: Det vil være hensigtsmæssigt, at skolens egenbetaling pr. elev blev sat i forhold til den enkelte skoles budget, så der vil ske en progressiv betaling. Det er vores opfattelse, at sikkerhedsnettet bør bevares til imødegåelse af tilfældigheder af midlertidig eller varig karakter. Små skolers økonomi er meget følsomme overfor tilfældigheder. Venlig hilsen Frank Kjær Skoleleder /

Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og Barrit Skole ang.: Forlængelse af overgangsordningen for ressourceudlægningen på specialområdet

Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og Barrit Skole ang.: Forlængelse af overgangsordningen for ressourceudlægningen på specialområdet 1 - Barrit Skole Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf. 75 69 11 95 barritskole@hedensted.dk www.barrit-skole.dk Læring Att.: Bente Hoffmann Dato: 25/3-14 Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og

Læs mere

Høringsvar. Modulordning SFO. Fra Daugård skole stiller vi os positive over tankerne om at indføre modulordning i SFO.

Høringsvar. Modulordning SFO. Fra Daugård skole stiller vi os positive over tankerne om at indføre modulordning i SFO. 1 - Daugård Skole Høringsvar 24/5-2017 Modulordning SFO Således følger høringsvar til skoleforvaltningen. Fra Daugård skole stiller vi os positive over tankerne om at indføre modulordning i SFO. I denne

Læs mere

EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING

EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING HEDENSTED KOMMUNE UDVALGET FOR LÆRING 2. NOVEMBER 2015 PROGRAM Formål og metode Den eksisterende model Overordnet vurdering Den elevtalsafhængige tildeling

Læs mere

Bilag Avedøre Skole, skolebestyrelsen

Bilag Avedøre Skole, skolebestyrelsen Bilag 1 Høringssvar Bemærkninger Center for Skole og Uddannelses kommentarer 1. Bestyrelsen er opmærksom på, at de økonomiske konsekvenser for skolen vil blive en anelse mindre, hvis den senest foreslåede

Læs mere

Skoledistrikterne i Hedensted kommune

Skoledistrikterne i Hedensted kommune Skoledistrikterne i Hedensted kommune August 2015 Beskrivelse af data Antal indbyggere Beskriver antal indbyggere per januar måned i årene 2007 til 2015. Udvikling i aldersfordeling Beskriver udviklingen

Læs mere

EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING

EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING EVALUERING AF RESSOURCEMODEL FOR SPECIALUNDERVISNING HEDENSTED KOMMUNE RAPPORT 26. OKTOBER 2015 INDHOLDSFORTEGNELSE Resumé 3 1. Indledning 4 2. Den eksisterende model 7 3. Overordnet vurdering af modellen

Læs mere

Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisnings området i Hedensted Kommune

Ny inklusionsfremmende ressourcemodel på specialundervisnings området i Hedensted Kommune Læring i sklen Ny inklusinsfremmende ressurcemdel på specialundervisnings mrådet i Hedensted Kmmune Tfteskvvej 4 7130 Juelsminde T: 79755000 25.11.2015 Baggrund Fra skleåret 2011/12 indførte Hedensted

Læs mere

Konsekvenstilretning berører ikke specialklassernes tildeling, der af hensyn til muligheden for samkørsel af eleverne videreføres uændret.

Konsekvenstilretning berører ikke specialklassernes tildeling, der af hensyn til muligheden for samkørsel af eleverne videreføres uændret. Notatark Sagsnr. 17.00.00-P17-2-13 Sagsbehandler Per Lunding 27.03.2019 Justeringer af folkeskolen konsekvenstilretning af tildeling Den 30. januar 2019 indgik regeringen og et bredt flertal i Folketinget

Læs mere

Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform

Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform Notatark Sagsnr. 17.00.00-P17-2-13 Sagsbehandler Per Lunding 27.11.2013 Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform I forbindelse med Byrådets beslutning om budget 2014 og implementering

Læs mere

Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og Barrit Skole ang. sagsnummer 17.00.00- P17-2-17

Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og Barrit Skole ang. sagsnummer 17.00.00- P17-2-17 Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf. 75 69 11 95 barritskole@hedensted.dk www.barrit-skole.dk Byrådet Att.: Bente Hoffmann Høringssvar fra Fællesbestyrelsen for Tjørnebo og Barrit Skole ang. sagsnummer

Læs mere

Høringssvar vedr. ændring af tildelingsmodeller til skolerne Barrit skole og Barrit Børnehus.

Høringssvar vedr. ændring af tildelingsmodeller til skolerne Barrit skole og Barrit Børnehus. Høringssvar vedr. ændring af tildelingsmodeller til skolerne Barrit skole og Barrit Børnehus. Som udgangspunkt synes vi, at det er bekymrende, at man i Hedensted kommune vælger ikke at prioritere skolerne

Læs mere

1 - Barrit Skole. Hører til journalnummer: 17.00.00-G01-2-15 Udskrevet den 27-01-2016

1 - Barrit Skole. Hører til journalnummer: 17.00.00-G01-2-15 Udskrevet den 27-01-2016 1 - Barrit Skole 1 2 - Daugård Skole Daugård 22. januar 2016 Høringssvar fra Daugård Skole Masterplan for Uddannelse og Job Hermed fremsendes vores høringssvar. Daugård Skole er umiddelbart positivt indstillet

Læs mere

Egelundskolen. Børn, Kultur og Velfærd Skoler og Uddannelse Att.: Alice Christensen. Høringssvar fra Egelundskolen vedr. elev- og klassetalsagen 16/17

Egelundskolen. Børn, Kultur og Velfærd Skoler og Uddannelse Att.: Alice Christensen. Høringssvar fra Egelundskolen vedr. elev- og klassetalsagen 16/17 Børn, Kultur og Velfærd Att.: Alice Christensen Egelundskolen Høringssvar fra Egelundskolen vedr. elev- og klassetalsagen 16/17 Dato: 14. januar 2016 Sags nr.: Skolebestyrelsen har behandlet det tilsendte

Læs mere

Opsummering af indkomne høringssvar, samt udtalelse fra Forvaltnings-MED.

Opsummering af indkomne høringssvar, samt udtalelse fra Forvaltnings-MED. Opsummering af indkomne høringssvar, samt udtalelse fra Forvaltnings-MED. Børnehavehuset Lodsvej 1. Positivt at midlerne følger barnet 2. Netværksrepræsentanten kan ikke genkende den foreslåede model 3.

Læs mere

Ressourcetildeling til skolerne i Hedensted Kommune

Ressourcetildeling til skolerne i Hedensted Kommune Notatark Sagsbehandler Per Lunding 28.11.2018 Ressourcetildeling til skolerne i Hedensted Kommune Som opfølgning på temadrøftelser i Udvalget for Læring og dialogmøde med skoleledere og skolebestyrelsesformænd

Læs mere

Oplæg til politisk drøftelse: Kapacitetsfordeling mellem dagpleje og vuggestue

Oplæg til politisk drøftelse: Kapacitetsfordeling mellem dagpleje og vuggestue Oplæg til politisk drøftelse: Kapacitetsfordeling mellem dagpleje og vuggestue Tofteskovvej 4 7130 Juelsminde T: 79755000 Indhold Baggrund... 3 Styrende elementer for kapacitetsfordeling mellem dagplejen

Læs mere

Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel

Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel 19/8649 Beslutningstema Skoleafdelingen har analyseret struktur og ressourcetildeling på specialundervisningsområdet og har på den

Læs mere

Specialundervisning/inklusion

Specialundervisning/inklusion Specialundervisning/inklusion Personaleevaluering/Statustal 2012 4.Delrapport 1. Indledning side 1 2. Baggrunddata side 1 3. Personaleundersøgelsens overordnede resultater side 2 3.1.Resultater vedrørende

Læs mere

Forvaltningen Børn og Uddannelse. INKLUSION I SKOLEN. April 2012. Sønderborg kommune.

Forvaltningen Børn og Uddannelse. INKLUSION I SKOLEN. April 2012. Sønderborg kommune. Forvaltningen Børn og Uddannelse. INKLUSION April 2012 I SKOLEN kommune. INKLUSION. Fra Fremtidens skole : I en inkluderende skole oplever alle elever sig selv og hinanden som en naturlig del af skolens

Læs mere

Forslag til indsatser og modeller. Principper for inklusion

Forslag til indsatser og modeller. Principper for inklusion ØGET INKLUSION OG ÆNDRET VISITATION UDKAST TIL POLITISK Principper Datagrundlag Forslag til indsatser og modeller Måltal 2020 Vision 2025 Alle børn indgår i fællesskaber, der fremmer læring og motiverer

Læs mere

Høringssvar fra skolebestyrelsen ved Ansgarskolen, Ribe

Høringssvar fra skolebestyrelsen ved Ansgarskolen, Ribe Til Børn & Kultur Skoleadministrationen Esbjerg Kommune b-k@esbjergkommune.dk Ribe den 12. januar 2015 Høringssvar fra skolebestyrelsen ved Ansgarskolen, Ribe Skolebestyrelsen har den 19. november 2014

Læs mere

Høringspart Pointer i høringssvar Forvaltningens kommentarer

Høringspart Pointer i høringssvar Forvaltningens kommentarer Høringspart Pointer i høringssvar Forvaltningens kommentarer Haverslev-Ravnkilde Skole Skørping Skole Sortebakkeskolen Bakker op om tildelingsmodellens decentrale handlemuligheder. Påpeger den budgetmæssige

Læs mere

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i

Læs mere

Skolebestyrelsen ved Gudumholm Skole har på sit møde d. 1. november udarbejdet følgende høringssvar vedrørende lukning af Løvvangskolen:

Skolebestyrelsen ved Gudumholm Skole har på sit møde d. 1. november udarbejdet følgende høringssvar vedrørende lukning af Løvvangskolen: Gudumholm Skole 2. november 2016 Til: Fra: Skoleudvalget Skolebestyrelsen Gudumholm Skole Emne: Høringssvar vedr. lukning af Løvvangskolen Skolebestyrelsen ved Gudumholm Skole har på sit møde d. 1. november

Læs mere

Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf Til: Læring i Skolen

Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf Til: Læring i Skolen 1 - Barrit Skole Barrit Langgade 47, 7150 Barrit Tlf. 75 69 11 95 barritskole@hedensted.dk www.barrit-skole.dk Til: Læring i Skolen 23. november 2016 Høringssvar fra Barrit Skoles og Børnehusets fællesbestyrelse

Læs mere

Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )

Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ) Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter

Læs mere

Evaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet

Evaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet Evaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet J.nr.: 17.01.10 A00 Sagsnr.: 15/24431 BESLUTNINGSTEMA I 2013 besluttedes en budgettildelingsmodel vedrørende

Læs mere

Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne

Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne 1. december 2010 behandlede Børne- og Ungdomsudvalget et notat vedrørende nye økonomiog styringsmodeller for specialundervisningsområdet. Udvalget

Læs mere

Samtlige høringssvar er medsendt til Udvalget for Børn, Unge og Læring som bilag. Nedenfor er uddraget nogle af de kommentarer, der er givet.

Samtlige høringssvar er medsendt til Udvalget for Børn, Unge og Læring som bilag. Nedenfor er uddraget nogle af de kommentarer, der er givet. BILAG 2 Uddrag af høringssvar med forvaltningens bemærkninger Væsentlige temaer og pointer fra høringssvarene Samtlige høringssvar er medsendt til Udvalget for Børn, Unge og Læring som bilag. Nedenfor

Læs mere

Notat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen

Notat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen Notat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen Sagen har været i høring i perioden fra den 19. februar til den 15. april 2015. Der er modtaget høringssvar fra: Egebækskolens skolebestyrelse

Læs mere

Høringssvar - September Tildelingsmodel på skoleområdet

Høringssvar - September Tildelingsmodel på skoleområdet Dragør Kommune Att.: Kommunalbestyrelsen Mie Friis Larsen, Skole- og Kulturafdelingen Jesper Tangbæk, direktør Karina Møller, Skole- og Kulturchef CC: Medlemmerne af Store Magleby Skoles bestyrelse Dragør,

Læs mere

Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune

Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Formål: 31.10.2017 Sagsnr. 17/11175 Kommissoriet skal angive pejlemærker og retning for de konkrete forslag til omlægning af

Læs mere

Evalueringer fra forældrebestyrelser og de lokale MED-udvalg

Evalueringer fra forældrebestyrelser og de lokale MED-udvalg Evalueringer fra forældrebestyrelser og de lokale MED-udvalg LMU i Nim Vuggestuen som gæstepleje På udvalgsmødet den 4. september 2017 besluttede Børne- og Uddannelsesudvalget, at igangsætte en forsøgsperiode

Læs mere

NOTAT. Medudvalget og områdeforældrebestyrelsen ønsker at udtale følgende:

NOTAT. Medudvalget og områdeforældrebestyrelsen ønsker at udtale følgende: Høringssvar fra Områdeforældrebestyrelsen og Medudvalget ved, vedr. rapport om analyse af særlige tilbud indenfor dagtilbudsområdet DATO 8. oktober 2012 SAGSNR. Områdeforældrebestyrelsen og Medudvalget

Læs mere

Skolen betaler for pladser til ekskluderede elever.

Skolen betaler for pladser til ekskluderede elever. NOTAT 28. januar 2013 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2012/0062501-7 Skoleafdelingen Supplerende notat om økonomimodel, der understøtter øget inklusion Undervisningsudvalget drøftede på mødet den 21. januar 2013

Læs mere

Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet

Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet Ny velfærd på Børne- og Ungeområdet Byrådet har ultimo 2011 taget hul på drøftelserne af de aktuelle velfærdsudfordringer, og hvordan vi håndterer dem her i Køge. Afsættet er blevet den fælles overordnede

Læs mere

Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter

Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole vurderer ikke, at den langsigtede strategi

Læs mere

Kvalitet i specialundervisningen

Kvalitet i specialundervisningen Dorte Lange, næstformand i Danmarks Lærerforening Kvalitet i specialundervisningen Denne artikel handler om, hvordan man i den danske folkeskole definerer og afgrænser specialpædagogik/specialundervisning.

Læs mere

Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud.

Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Grundlag. Grundlaget for visitationsproceduren er: Bekendtgørelse nr. 693 af 20/06/2014 om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk

Læs mere

Politik for inklusion i Mariagerfjord kommune

Politik for inklusion i Mariagerfjord kommune Politik for inklusion i Mariagerfjord kommune Baggrund: Den vedtagne politik bygger på Mariagerfjord kommunes børnepolitik. Inklusionspolitikken skal ligeledes ses i sammenhæng anbefalingerne fra regeringens

Læs mere

HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING

HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING Erikstrupskolens skolebestyrelse har nøje gransket Endelig rapport angående rationalisering på specialundervisningsområdet marts 2009. Rapporten beskriver udførligt

Læs mere

Referat godkendt uden bemærkninger

Referat godkendt uden bemærkninger Skolebestyrelsesmøde Hanstholm Skole den 10/10 Referat Afbud: Gitte, Folle, Jimmy, Eleverne 1 Godkendelse af referat fra sidst Referat godkendt uden bemærkninger Den 23-10-2012 2 Nyt fra eleverne Der deltog

Læs mere

SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD. Inklusions strategi. Udkast nr. 2 Dagtilbud og Skole

SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD. Inklusions strategi. Udkast nr. 2 Dagtilbud og Skole SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD Inklusions strategi Udkast nr. 2 Dagtilbud og Skole Indhold Indledning... 2 Status:... 3 Formål... 3 Solrød Kommune... 3 Hvorfor inklusion... 3 Inklusion... 3 Mål... 4

Læs mere

Kriseplan for folkeskolen i Albertslund

Kriseplan for folkeskolen i Albertslund Kriseplan for folkeskolen i Albertslund Baggrund Folkeskolen i Albertslund har det ikke godt. Trivselsmålingerne viser, at mange af vores børn trives rigtig dårligt i vores skoler - resultaterne er ringere

Læs mere

NÆSTVED KOMMUNE. Casebeskrivelse

NÆSTVED KOMMUNE. Casebeskrivelse NÆSTVED KOMMUNE Casebeskrivelse 70 Overblik Region: Sjælland Kommunestørrelse: 81.163 Socioøkonomisk indeks: Middel Antal folkeskoler: 17 Antal elever: Total: 10505 Heraf kommunale folkeskoler: 8858 Gennemsnitlig

Læs mere

Hedensted Kommune. Udvalget for Læring. Referat. Mødelokale 3 Hedensted Rådhus

Hedensted Kommune. Udvalget for Læring. Referat. Mødelokale 3 Hedensted Rådhus Referat Mødetidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale 3 Hedensted Rådhus Deltagere:, Lars Poulsen, Peter Sebastian Petersen, Torsten Sonne Petersen, Hanne Grangaard Fraværende: Bemærkninger: Mødets sluttidspunkt:

Læs mere

2. Kolonne 2: Ressourcetildeling. Den viser den foreløbige beregning af skoletildelingerne i 2019 med nuværende model.

2. Kolonne 2: Ressourcetildeling. Den viser den foreløbige beregning af skoletildelingerne i 2019 med nuværende model. BØRN OG UNGE NOTAT Dato: December 2018 Center for Udvikling og Økonomi CUOAB/CUOAW Forklaring på bilag til sagen Ressourcetildeling til skoleområdet (punkt nr. 162 ved BFU møde den 12. december 2018) Side

Læs mere

Bilag 2: Resumé af fokusgruppeinterview med lærere og pædagoger

Bilag 2: Resumé af fokusgruppeinterview med lærere og pædagoger December 2012 Bilag 2: Resumé af fokusgruppeinterview med lærere og pædagoger Baggrund En skolekonsulent fra Pædagogisk Udvikling har i foråret 2012 foretaget ni fokusgruppe interviews af en times varighed

Læs mere

Forslag til køreplan 2015-16 for buskørslen i Hedensted Kommune.

Forslag til køreplan 2015-16 for buskørslen i Hedensted Kommune. Notatark Sagsnr. 13.05.22-P00-1-14 Sagsbehandler Lars Oksbjerre 12.2.2015 Indstillingsnotat Forslag til køreplan 2015-16 for buskørslen i Hedensted Kommune. Beslutningstema Udvalget for Fritid & Fællesskab

Læs mere

Evaluering af ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet

Evaluering af ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet Evaluering af ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet Indledning Byrådet i Rebild Kommune besluttede på sit møde den 30. marts 2017 at indføre en ny model for tildeling af ressourcer til dagtilbudsområdet

Læs mere

BØRN, SUNDHED & VELFÆRD

BØRN, SUNDHED & VELFÆRD Notat Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget cc: [Navn(e)] Klassedannelse Herstedvester Skole, Evaluering 2019 Børne- og Skoleudvalget har på deres møde 16. januar 2019 ønsket en evaluering af fordelingen

Læs mere

Maj 11. Side 1 af 5 B I L AG TI L TR- U D S E N D E L S E N R. 010/2011. Notat Inklusion betyder styrket almenundervisning

Maj 11. Side 1 af 5 B I L AG TI L TR- U D S E N D E L S E N R. 010/2011. Notat Inklusion betyder styrket almenundervisning B I L AG TI L TR- U D S E N D E L S E N R. 010/2011 Notat Inklusion betyder styrket almenundervisning Maj 11 Ved aftalen om kommunernes økonomi for 2011 blev der opnået enighed mellem regeringen og KL

Læs mere

Christina Ekmann 2100 København Ø. Att. Børne- og Ungdomsudvalget Sagsnr:

Christina Ekmann 2100 København Ø. Att. Børne- og Ungdomsudvalget Sagsnr: 1-11-2016 Christina Ekmann 2100 København Ø Att. Børne- og Ungdomsudvalget Sagsnr: 2016-0250584 Vedr. høring over fremtidig organisering af Hafniaskolen I anledning af høringen over den fremtidige organisering

Læs mere

Høringsnotat (udkast af 12/3-12) Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Opfølgning på lovrevision om frit skolevalg)

Høringsnotat (udkast af 12/3-12) Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Opfølgning på lovrevision om frit skolevalg) Børne- og Undervisningsudvalget 2011-12 L 131 Bilag 1 Offentligt Ministeriet for Børn og Undervisning Marts 2012 Høringsnotat (udkast af 12/3-12) Forslag til lov om ændring af lov om folkeskolen (Opfølgning

Læs mere

opsamling på høringssvar vedr. ny tildelingsmodel på skoleområdet Center Børn og Unge

opsamling på høringssvar vedr. ny tildelingsmodel på skoleområdet Center Børn og Unge Notat opsamling på høringssvar vedr. ny tildelingsmodel på skoleområdet Center Børn og Unge Journalnr: 17.01.10-A00-1-16 Ref.: Helle Grynderup Dato: 14-12-2016 Ændring vedr. pedel og ejendomsudgifter Model

Læs mere

Inklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune

Inklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune Inklusionsstrategi for skolevæsenet i Frederiksberg Kommune 1. Indledning Frederiksberg Kommune har som mål, at flest mulige børn skal inkluderes i almenområdet fremfor at blive henvist til særlige specialtilbud.

Læs mere

Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh,

Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, peb@kl.dk 1 Tre centrale udfordringer Indhold i og design af budgetmodel Implementering og overgangsordninger

Læs mere

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole

Kvalitetsrapport. Center for Børn og Læring. Skoleåret 2016/17. Lokalrapport for: Kibæk skole Kvalitetsrapport Center for Børn og Læring Skoleåret 2016/17 Lokalrapport for: Kibæk skole 1 Indholdsfortegnelse Indledning...3 Skolebestyrelsens udtalelse...4 Skoleledelsens udtalelse...4 Resultat bemærkninger...5

Læs mere

Referat af møde i Kultur-, Unge- og Fritidsudvalget

Referat af møde i Kultur-, Unge- og Fritidsudvalget GENTOFTE KOMMUNE Referat af møde i Kultur-, Unge- og Fritidsudvalget Mødetidspunkt 29-01-2018 17:10 Mødeafholdelse Rådssalen Protokollen blev læst og mødet hævet kl.: 17:40 Tilstede: Anne Hjorth, Jesper

Læs mere

Dagsorden og referat. Dato: Tid: Sted: SIM. Stouby Skole, Hornsyld Skole, Stenderup Skole og SIM

Dagsorden og referat. Dato: Tid: Sted: SIM. Stouby Skole, Hornsyld Skole, Stenderup Skole og SIM Dagsorden og referat Emne: Fælles Skolebestyrelsesmøde Dato: 24.1.2018 Tid: 18-21 Sted: SIM Mødedeltagere: Skolebestyrelsesmedlemmer og ledere fra Rårup Skole, Stouby Skole, Hornsyld Skole, Stenderup Skole

Læs mere

NOTAT. Analyse - Inklusion og incitamentsstruktur

NOTAT. Analyse - Inklusion og incitamentsstruktur NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Inklusion og incitamentsstruktur Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Kort resume og hovedkonklusion I 2014 og 2015, hvor inklusionsprocenten var meget høj,

Læs mere

Til Undervisningsministeriet Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal 21 1220 København K

Til Undervisningsministeriet Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Til Undervisningsministeriet Lov- og Kommunikationsafdelingen Frederiksholms Kanal 21 1220 København K 25.1.2015 Høringssvar til lovforslag om ændring af lov om friskoler og private grundskoler m.v. og

Læs mere

FællesMED-udvalg Børn og Undervisning

FællesMED-udvalg Børn og Undervisning FællesMED-udvalg Børn og Undervisning Til Uddannelse, Børn og Familie 4. marts 2019 Sags id: 18/24980 Høringssvar til Dagtilbuddenes fælles kvalitetsaftale 2017-2018 FællesMED-udvalg Børn og Undervisning

Læs mere

Pkt. Tekst 3 Opfølgning på dialogmøde 6. februar Ø Opfølgning på dialogmøde 6. februar 2016

Pkt. Tekst 3 Opfølgning på dialogmøde 6. februar Ø Opfølgning på dialogmøde 6. februar 2016 Pkt. Tekst 3 Opfølgning på dialogmøde 6. februar 2016 00.30.02-Ø00-9-16 3. Opfølgning på dialogmøde 6. februar 2016 Resumé Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget følger op på dialogmødet med skolebestyrelser

Læs mere

Skolebestyrelsen har på sit møde den 1. december behandlet rapporten og lokaludvalget har den 17. december behandlet rapporten.

Skolebestyrelsen har på sit møde den 1. december behandlet rapporten og lokaludvalget har den 17. december behandlet rapporten. Til BUF -Udvalget Vordingborg Kommune Kulsbjerg skole Skolevej 1 4773 Stensved T. 55 36 46 70 Stensved 55 36 46 70 Stensved SFO 55 36 46 71 Anmodning om udtalelse om rapporten vedrørende skolernes sociale

Læs mere

Hermed fremsættes forslag til en budgetmodel for en decentralisering af ressourcerne til specialundervisning.

Hermed fremsættes forslag til en budgetmodel for en decentralisering af ressourcerne til specialundervisning. Børn og Kultur Børne- og Kultursekretariat Sagsnr. 189730 Brevid. 1138377 Ref. CKL Dir. tlf. 46 31 41 13 conniek@roskilde.dk NOTAT: Decentralisering af specialundervisningen - forslag til budgetmodel 22.

Læs mere

Referat fra det årlige dialogmøde med forældreråd og skolebestyrelse den 12. maj 2011.

Referat fra det årlige dialogmøde med forældreråd og skolebestyrelse den 12. maj 2011. Referat fra det årlige dialogmøde med forældreråd og skolebestyrelse den 12. maj 2011. Velkomst ved skolebestyrelsesformand Gitte Schmidt som orienterede om skolebestyrelsens arbejde: Det første den nytiltrådte

Læs mere

Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune

Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Formål: 23.11.2017 Sagsnr. 17/11175 Kommissoriet skal angive pejlemærker og retning for de konkrete forslag til omlægning af

Læs mere

Evaluering af inklusion

Evaluering af inklusion Evaluering af inklusion Hvad skal der til for at være inkluderet Fysisk tilstedeværelse til stede i fællesskabet Accept og anerkendelse fuldgyldig deltager Aktiv deltagelse Bidrager aktivt til fællesskabet

Læs mere

Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018 version 2

Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018 version 2 Skæring Skolevej 200, 8250 Egå Tlf. 87 13 96 00 ska@mbu.aarhus.dk www.skaering-skole.dk Skæring d. 14. september 2018 Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018

Læs mere

Skolebestyrelsens udtalelse om Kvalitetsrapport 2015/2016, der tilgår Børne- og Skoleudvalget

Skolebestyrelsens udtalelse om Kvalitetsrapport 2015/2016, der tilgår Børne- og Skoleudvalget Vallerødskolen 30. januar 2017 1) ns resultater bestyrelsen ser med glæde, at der er gode resultater i både Hørsholm kommune og på Vallerødskolen. Bestyrelsen glædes særligt over, at Vallerødskolen har

Læs mere

Anmeldt tilsyn Rapport

Anmeldt tilsyn Rapport Anmeldt tilsyn Rapport Udfyldes af konsulenten Institution Børnehaven Evigglad Adresse Finsensvej 83 Leder Anita Godtkjær Status (kommunal, selvejende, privat) Privat Normerede pladser 0-3 år 0 Normerede

Læs mere

Drøftelse af grundlag for en fordelingsmodel for sprogligt udfordrede elever

Drøftelse af grundlag for en fordelingsmodel for sprogligt udfordrede elever Punkt 6. Drøftelse af grundlag for en fordelingsmodel for sprogligt udfordrede elever 2018-030078 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets drøftelse, grundlaget for en fordelingsmodel for sprogligt

Læs mere

Skolebestyrelsen på Egelundskolen har d drøftet de fire modeller for skoleindskrivning og fordeling af basisdansk hold i skoleåret 2017/18.

Skolebestyrelsen på Egelundskolen har d drøftet de fire modeller for skoleindskrivning og fordeling af basisdansk hold i skoleåret 2017/18. Modtager(e): Børne- og Skoleudvalget Høringssvar vedrørende skoleindskrivning for skoleåret 2017-2018 Skolebestyrelsen på Egelundskolen har d.11.1.2017 drøftet de fire modeller for skoleindskrivning og

Læs mere

Inklusionsstrategi Solrød Kommune

Inklusionsstrategi Solrød Kommune Inklusionsstrategi Solrød Kommune 1 Inklusionsstrategi Solrød Kommune. Solrød Kommune har en ambition om at styrke inklusion til gavn for alle børn og unge. Solrød Kommunes strategi for inklusion beskriver

Læs mere

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget

Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget Referat for ekstraordinært møde Børne- og Ungeudvalget : Fredag den 06. december 2013 Mødetidspunkt: Kl. 8:00 Sluttidspunkt: Kl. 9:30 Mødested: Det Hvide Værelse, Rådhuset Bemærkninger: Medlemmer: Gitte

Læs mere

Til. Varde Kommune. Bytoften Varde

Til. Varde Kommune. Bytoften Varde Til Varde Kommune Bytoften 2 6800 Varde Høringssvar fra skolebestyrelsen og MED udvalget på Årre Skole på det konkrete strukturforslag udsendt af et flertal i Byrådet. En enig bestyrelse og MED udvalg

Læs mere

Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling

Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling Punkt 8. Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling 2017-055395 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender den fremlagte model for udmøntning af besparelse på

Læs mere

Høring vedr. inklusion

Høring vedr. inklusion Punkt 3. Høring vedr. inklusion 2017-019916 Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalget godkender, at der fremadrettet styres efter en vision for 2025 på inklusionsområdet og at del-målsætningen for

Læs mere

Derfor kan det være meget svært at oparbejde en høj faglighed omkring tosprogsområdet. Det kan derfor være omkostningsfuldt at løse opgaven.

Derfor kan det være meget svært at oparbejde en høj faglighed omkring tosprogsområdet. Det kan derfor være omkostningsfuldt at løse opgaven. Til Skoleudvalget Aalborg Kommune. Høringssvar vedr. ny model på tosprogsområdet. Att. Ruth Magnussen. Overordnet Nørholm skole er en skole der ligger i et område med meget få lejeboliger. Det vil derfor

Læs mere

Hørringssvar vedrørende tildeling af midler til Hvidovre kommunes dagtilbud.

Hørringssvar vedrørende tildeling af midler til Hvidovre kommunes dagtilbud. Hvidovre d. 17.11. 2014 Til Politikkerne i Hvidovre kommune. Hørringssvar vedrørende tildeling af midler til Hvidovre kommunes dagtilbud. Bestyrelsen for den selvejende institution Børnehuset Ærtebjerg

Læs mere

Inklusionsundersøgelse 2018

Inklusionsundersøgelse 2018 Inklusionsundersøgelse 2018 1 Inklusionsundersøgelsen 2018 Inklusion er en stor udfordring for folkeskolen i Randers Kommune. Kommunens skoler og elever er i en situation, hvor man fra politisk hold ønsker

Læs mere

Forvaltningens svar på budgetdelen af høringen

Forvaltningens svar på budgetdelen af høringen Forvaltningens svar på budgetdelen af høringen Indholdsfortegnelse Kontingentfrihed... 1 Grundbeløb... 1 Nye pladspriser... 2 Sociale normeringer... 2 Aktivitetspuljen... 3 Konsekvensen for pladspriserne

Læs mere

Oversigt over høringssvar vedrørende budgettildelingsmodel

Oversigt over høringssvar vedrørende budgettildelingsmodel Oversigt over høringssvar vedrørende budgettildelingsmodel Høringssvar Bemærkninger Forvaltningens kommentarer 1. Det er positivt, at der kommer mere nuancerede tildelingskriterier i forhold til tildelingen

Læs mere

Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.

Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning. København, 22. januar 2014 Til Børne- og Ungeudvalget, Københavns Kommune Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.

Læs mere

Børn og unges fritidsliv i Hedensted Kommune

Børn og unges fritidsliv i Hedensted Kommune 1 Introduktion Baggrund Fritid til Alle er et projekt under Kultur og Fritid i Hedensted Kommune. Projektet løber fra foråret 2011 til foråret 2015 og arbejder for, at alle børn og unge i Hedensted Kommune

Læs mere

Skoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: 31.

Skoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: 31. Skoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: hoering-su@koege.dk 31. maj 2019 Høringssvar fra Herfølge Skole Bestyrelsen for Herfølge Skole har modtaget

Læs mere

Høringssvar vedr. skolepolitikken for perioden

Høringssvar vedr. skolepolitikken for perioden Høringssvar vedr. skolepolitikken for perioden 2010-2015 Hørsholm Skole Skolebestyrelsen finder, at den fremsendte skolepolitik er en god politik meget konkret og meget overskueligt, men måske knap så

Læs mere

Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015

Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015 1 Handleplan for inklusion på Hadsten Skole 2012 2015 På baggrund af den nye specialundervisningslov (april 2012), Favrskov Kommunes Børn- og Ungepolitik samt Hadsten Skoles fokus på inklusion tænkes denne

Læs mere

Udvalg Børne- og Skoleudvalget

Udvalg Børne- og Skoleudvalget REGNSKAB 2014 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug

Læs mere

BØRNEMØDER. n INTRODUKTION. Eksemplet er beskrevet på baggrund af erfaringer fra AKT-vejleder Pernille Schlosser på Skolen ved Søerne i København.

BØRNEMØDER. n INTRODUKTION. Eksemplet er beskrevet på baggrund af erfaringer fra AKT-vejleder Pernille Schlosser på Skolen ved Søerne i København. BØRNEMØDER DCUM anbefaler børnemøder, fordi de er med til at sikre plads og rum til en fælles inklusionsindsats over for udfordrede børn. Skolen ved Søerne bruger børnemøder i arbejdet med inklusion. Det

Læs mere

Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation

Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation BUDGETINFORMATION FRA Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation Indledning: Som led i budgetdebatten udsender Midtvendsyssel Lærerkreds i år en budgetinformation

Læs mere

Hermed fremsendes Handicaprådets bemærkninger til ovennævnte beslutningspunk.

Hermed fremsendes Handicaprådets bemærkninger til ovennævnte beslutningspunk. Handicaprådet: Kære Finn! Hermed fremsendes Handicaprådets bemærkninger til ovennævnte beslutningspunk. Vedrørende: A) At der ikke ydes SFO kørsel på skolefridage, dog kan der efter behov etableres kørsel

Læs mere

Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget kommisorium.

Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget kommisorium. 112 Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet Sagsnr: 17.01.10-A00-1-16 Sagen afgøres i: Sagsresume Sagen afgøres i:. Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget

Læs mere

Bilag 2: Oversigt over høringssvar

Bilag 2: Oversigt over høringssvar Bilag 2: Oversigt over høringssvar nr afsender resumé Forvaltningens kommentarer 1 Skolebestyrelsen ved Engskolen 2 Skolebestyrelsen ved Frederiksgård Skole Meget positive overfor forslaget det bygger

Læs mere

Forældrepjece. Alle børn og unge er en del af fællesskabet. Herning Kommunes Inklusionsstrategi

Forældrepjece. Alle børn og unge er en del af fællesskabet. Herning Kommunes Inklusionsstrategi Forældrepjece Alle børn og unge er en del af fællesskabet Herning Kommunes Inklusionsstrategi 2016-2020 November 2015 1 Indledning Denne forældrepjece er i korte træk en hjælp til at forstå hvad inklusion

Læs mere

Læsepolitikken omfatter alle elever også elever i specialklasserækkerne. Bilaget gøres tydeligere De nationale test skal indføres i skemaet, bilag 1.

Læsepolitikken omfatter alle elever også elever i specialklasserækkerne. Bilaget gøres tydeligere De nationale test skal indføres i skemaet, bilag 1. Notat Læsepolitik for Frederiksberg Kommune oversigt over ændringsforslag i høringssvar Skole/organisation Kommentar Forvaltningens bemærkninger Rettelse Søndermarkskolen Skolebestyrelsen finder positivt,

Læs mere

Høringssvar til Styrelsesvedtægten

Høringssvar til Styrelsesvedtægten Høringssvar til Styrelsesvedtægten 1 Dalgas/Blåhøj Skolebestyrelse 2 Dalgas/Blåhøj MED 3 Nørre Snede Skole 4 Præstelundskolen 5 SektorMED 6 Ungdomsskolen 7 Østre Skole Ikast-Brande Kommune Att.: Jane Engberg

Læs mere

Udfordringer til alle og uddannelse til flere

Udfordringer til alle og uddannelse til flere Udfordringer til alle og uddannelse til flere Byrådets plankonference Resurse tildeling 28. marts 2017 Almen-området Før og nu Nuværende model (budget 2017) Grundtildeling 2,3 mio.kr. til skoler/matrikler

Læs mere

Christinelystskolen Telefon Christinelystvej Lemvig

Christinelystskolen Telefon Christinelystvej Lemvig Christinelystskolen Telefon 96631755 Christinelystvej 3 7620 Lemvig Familie- og Kulturudvalget Lemvig Kommune 2. december 2016 Vedtægt for styrelsen af Lemvig Kommunes skolevæsen m/bilag Familie- og Kulturudvalget

Læs mere