INDHOLD. Undervisningsmateriale er skrevet af

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "INDHOLD. Undervisningsmateriale er skrevet af"

Transkript

1 UNDERVISNINGSMATERIALE 2. DEL ODENSE TEATER 2014/2015

2 INDHOLD 1. INDLEDNING OM ELEFANTMANDEN HVOR LANGT VIL VI GÅ? - INSTRUKTØR THERESE WILLSTEDT EN SCENOGRAFI MÅ GERNE VÆRE GRIM - SCENOGRAF JONAS FLY TO SKUESPILLERE FORTÆLLER OM ELEFANTMANDEN PRAKTISK GUIDE TIL ODENSE TEATER SKOLER OG GYMNASIER I ODENSE TEATER Undervisningsmateriale er skrevet af LINE HEDE SIMONSEN (Odense Teater)

3 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 3 ELEFANTMANDEN Manuskriptet er skabt i fællesskab af skuespillerensemblet, Therese Willstedt, Mathias Rosenkrands Bech og Ane Sjølin Iscenesættelse Therese Willstedt Scenografi og kostumer Jonas Fly Lysdesign Mårten K. Axelsson Lyddesign Ditlev Brinth Medvirkende Dr. Frederic Treves Peter Christoffersen Joseph Merrick, Elefantmanden Mikkel Lund Sunny Jim, portør Morten Brovn Carr Gomm, hospitalsdirektør Anders Gjellerup Koch Dr. Ratcliff Mads Nørby Mrs. Mothershead, Oversygeplejerske Marie Knudsen Fogh Nora, Sygeplejerske Sofia Saaby Mehlum Mrs. Kendal, berømt skuespillerinde Malene Melsen Tom Normann Klaus T. Søndergaard Cirkusdirektører, Læger, Sygeplejersker, Aristokrater, Freaks: Anders Gjellerup Koch, Klaus T. Søndergaard, Malene Melsen, Morten Brovn, Sofia Saaby Mehlum, Marie Knudsen Fogh og Mads Nørby Statister Timmi Keller Petersen og Claus Odgaard PRAKTISK INFO Store Scene 13. februar marts 2015 Pris for skoler mandag - torsdag 80 kr. Billetter bestilles hos Odense Teaters Billetkontor Telefon

4 4 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 1. INDLEDNING Kære underviser Hermed 2. del af undervisningsmaterialet til forestillingen ELEFANTMANDEN. Forestillingen er blevet til i en proces med improvisationer og løbende manuskriptudvikling. Læs mere om arbejdet på de følgende sider. Du kan finde interviews med instruktør Therese Willstedt, scenograf Jonas Fly samt skuespillerne Mikkel Lund og Peter Christoffersen. Du kan se flere billeder fra forestillingen her: God fornøjelse

5 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del OM ELEFANTMANDEN ELEFANTMANDEN er historien om den unge, fremadstræbende læge Dr. Frederick Treves, der ved et tilfælde opdager den svært deforme mand, Joseph Merrick, der under navnet Elefantmanden vises frem i et omrejsende freakshow. Det lykkes Treves at få Joseph Merrick væk fra freakshowet og ind på London Hospital, hvor han bliver et medicinsk tilløbsstykke. Treves bliver berømt og beundret for sin fantastiske opdagelse og for at have reddet den stakkels elefantmand. Under sit ophold på hospitalet viser Joseph Merrick sig at være et både intelligent og følsomt menneske, som drager og fascinerer mange. Alle vil besøge og ses sammen med sensationen Elefantmanden. Treves frygter, at hans nyvundne berømmelse vil blive overskygget af Elefantmandens stigende popularitet. Han bruger alle midler for at bevare sin position og pludselig befinder både Treves og Elefantmanden sig midt i et kompliceret spil om anerkendelse og menneskelig forstillelse. Hvor langt er de villige til at gå?

6 6 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 3. HVOR LANGT VIL VI GÅ? Therese Willstedt har iscenesat forestillingen ELEFANTMANDEN. Hun er uddannet instruktør fra Statens Teaterskole i Hun har blandt andet været nomineret til en Reumert for forestillingen RØVERNE af Schiller på Aalborg Teater. Therese Willstedt har iscenesat ELEFANTMANDEN og fortæller her om arbejdet med og tankerne bag forestillingen. Hvordan er ELEFANTMANDEN blevet til? Den virkelige historie om Elefantmanden, er en historie med mange sandheder og mange løgne. Vi har ladet os inspirere af historien om Joseph Merrick og lægen Dr. Frederic Treves og skabt en fri fortolkning af deres møde. Vi har læst breve, bøger, billedmateriale, avisartikler og forskellige kunstneriske fortolkninger om deres liv. Mange har forsøgt at tage ejerskab over historien om Joseph Merrick, ikke mindst Frederic Treves. I virkeligheden er der mange ting, vi ikke ved med sikkerhed. Der er mange, der har brugt historien om Joseph Merrick til at fortælle en historie om sig selv. Det er noget af det, vores version handler om. Gennem improvisationer, som er blevet filmet, transskriberet og skåret til, har vi fundet frem til vores version af ELEFANTMANDEN. Hvorfor er ELEFANTMANDEN en vigtig historie at fortælle i dag? For mig er ELEFANTMANDEN en historie om menneskets tilsyneladende ustyrlige trang til at blive anerkendt. Hvor langt er vi parate til at gå i jagten på anerkendelse? Hvor mange grænser er vi parate til at overskride? Hvor langt vil vi gå over andres grænser? Og hvor meget vil vi gå på kompromis med vores egen personlige integritet? Men det er også en historie om venskab og ensomhed. Om hvordan vi i kampen for at opnå det vi troede, vi ønskede, kan komme til at skære alle, der vil os det godt, væk - og derfor miste de vigtigste ting her i livet. Kan du fortælle lidt om den form I fortæller historien i? Forestillingen udspiller sig i tre forskellige slags teatre: freakshowet, lægekunstens teater (auditorium) og teatret selv. De tre slags teatre repræsenterer også tre forskellige sociale lag,

7 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 som karaktererne ønsker at stige op igennem i deres jagt efter anerkendelse. Vi bruger det at spille skuespil som et virkemiddel og en ramme om historien. Alle påtager sig en rolle, og går ind i spillet, hvor de prøver at passe ind i den rådende norm. Alle må tilpasse sig spillereglerne i jagten efter anerkendelse. Sådan er det jo også i den verden, som vi allesammen lever i. I mine øjne viser denne fortælling en absurd, og en gang imellem ret grotesk og tragikomisk stræben, som vi alle mere eller mindre er slaver af. 7

8 8 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 4. EN SCENOGRAFI MÅ GERNE VÆRE GRIM Jonas Fly, som har skabt scenografi og kostumer til ELEFANTMANDEN, er uddannet scenograf fra Statens Teaterskole i 2010 og har hurtigt gjort sig bemærket som et stort talent. ELEFANTMANDEN er hans første opgave på Odense Teater. Det vigtigste er legen For mig handler det ikke altid om at kostumer og scenografi skal støtte op om alt det, som skuespillet og ordene allerede fortæller i en forestilling. Scenografien må gerne udfordre og pirre vores sanser og fantasi. Få os til at undre os. En scenografi må også godt udfordre vores æstetiske sans og ikke være alt for pæn. Faktisk må en scenografi gerne være grim, synes jeg. Det kan nogle gange være langt mere interessant kunstnerisk, hvis man i stedet lægger det smukke i andre parametre: I lyden, ordene eller fortællingen for eksempel. Jeg synes, at noget af det vigtigste med teater er, at det er legende og at man som publikum er med i den leg. Det er der teater bliver spændende, fordi det kan tilføre den leg og fantasi, som man måske ikke oplever så ofte i hverdagen. Og i mine øjne er det vigtigt at scenografien er med til at skabe den leg. En lang proces Ca. 1 år før premieren går jeg i gang med mit arbejde som scenograf sammen med instruktør og eventuelt lys- og lyddesigner. Ud fra instruktørens idéer begynder man at arbejde sig frem mod et koncept. Hvilken spillestil? Hvilken tid skal det foregå i? Hvordan er universet? Og så videre. I arbejdet med det scenografiske koncept til ELEFANTMANDEN har vi været langt omkring. På et tidspunkt var vi faktisk både i et månelandskab og i et absurd spejlkabinet. Pointen er, at man i de her processer nogle gange skal give sig selv tid og lov til at få de helt rigtige idéer, før man tager en beslutning om, hvor man skal ende. Meget af det arbejde man laver i sådan en proces, ender man ikke med at kunne se på scenen, men det er alligevel vigtigt for at kunne nå frem til det rigtige koncept og rum. Ca. 5 måneder før premieren afleverer scenografen så sit endelige koncept og tegninger til teatrets værksteder, så de kan komme i gang med arbejdet. Udover konceptet laver scenografen også kostumer. Det vil sige man med kostumetegninger og samtaler med skrædderne arbejder sig frem til de helt rigtige kostumer.

9 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 Det scenografiske koncept Det scenografiske koncept til ELFANTMANDEN har på en måde to yderpunkter, nogle skarpt optegnede kontraster: Et skrabet og nøgent univers og et totalt overdrevet og vildt cirkus univers. I det skrabede univers har jeg brugt træfinér overflader, der får det hele til at se råt og håndholdt ud. Og til den vilde og farverige del har jeg brugt en masse folieballoner og konfetti. Det at arbejde med det meget prætentiøse overfor det meget uprætentiøse, passer godt til historien om Elefantmanden. I ham ligger både showet, hvor det hele er alt for meget og tomheden, der er ensomt og nøgent. Kostumer I forhold til kostumerne har skuespillerne nogle grundkostumer som er noget lidt almindeligt tøj, der efterhånden suppleres med de ting, der skaber de forskellige karakterer hen ad vejen. Det kan være en paryk, en fluesmækker, en fjerboa eller andre simple rekvisitter. Til fest og cirkus scenerne er kostumerne til gengæld helt vilde, men det skal man næsten have lov til at lade sig overraske af. Prøverne 1-2 måneder inden premieren, starter skuespillerne prøver på forestillingen og produktionen af scenografi, rekvisitter, teknik og kostumer begynder for alvor. I den periode, op til premieren, er scenografen en form for entrepenør, der holder fast i trådene rundt i huset. Scenografen skal sørge for at de rigtige beslutninger bliver taget. Det kan være lige fra små visuelle detaljer i scenografien til større tekniske beslutninger. Det sker alt sammen i samarbejde med de forskellige værksteder på teatret. Deres ekspertiser er vigtige for scenografens beslutninger. I denne periode er scenografen også i vid udstrækning til stede i prøvelokalet for at se prøverne, så man kan komme med idéer og rumlige inputs til instruktøren. På de følgende sider kan du se nogle af Jonas Flys tegninger, modeller og inspirationsbilleder. 9

10 10 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 Udvalgte kostumetegninger Inspirationsbillede

11 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 11 Modeltegning af scenen Udvalgte kostumetegninger

12 12 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 5. TO SKUESPILLERE FORTÆLLER OM ELEFANTMANDEN

13 Peter Christoffersen Peter Christoffersen er uddannet skuespiller fra Statens Teaterskole i Han har blandt andet haft opgaver på Det Kongelige Teater og Mungo Park i Allerød. I ELEFANTMANDEN spiller han rollen som Dr. Frederic Treves. ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 13 hospitalet. Han bliver sat til at hente kaffe for de andre læger og nyder generelt ikke den store respekt. Da han møder Joseph Merrick bliver det hans chance for, at blive et navn indenfor lægeverdenen. Udadtil siger han, at han gerne vil hjælpe og kurere Joseph Merrick, men samtidig har han den bagvedliggende motivation, at han vil opad på karrierestigen. Hvorfor er ELEFANTMANDEN en vigtig historie at fortælle i dag? Forestillingen ELEFANTMANDEN er blevet improviseret frem. Kan du fortælle noget om det? Det har været en af de vildeste processer, som jeg har været med i. Therese har været rigtig god til at bruge sin egen fantasi og til at få os andre til at bruge vores. Vi har allesammen været med til at skabe forestillingen. Vi har været inspireret af den virkelige historie, men har fortolket historien meget frit. Gennem oplæg fra Therese Willstedt har vi improviseret scener, som så er blevet filmet og transkriberet. Ud af alt det materiale har vi kreeret vores fortolkning af historien. Hvordan foregår sådan nogle improvisationer helt konkret? I begyndelsen af prøverne kunne Therese for eksempel sige at vi allesammen skulle stå på en række og være showmænd, der forsøgte at sælge vores freaks. Så improviserede vi over det tema lidt og lod det udvikle sig. Lægen Treves, som du spiller, er blevet en fremtrædende karakter i jeres version? Treves er blevet hovedkarakteren, stykket følger ham på hans rejse. Hvad gør det ved lægen Treves, at han møder Joseph Merrick? Vi møder Treves første gang som helt nyansat på Jeg synes blandt andet at historien bliver vigtig fordi vi har Mikkel Lund med på scenen. Det betyder, at vi får fat i en essens af historien om Joseph Merrick, som vi måske ellers ville have haft svært ved at vise. Der er kommet nogle dybder med, som jeg ikke havde kunnet gætte mig til. Mikkel er en rigtig god skuespiller og så er det samtidig en omstændighed at han er handicappet. Det skærper hele vores forestilling. Mikkel har et andet konkret forhold til det med at være anderledes og afhængig af andre. Han kender til mange af de dilemmaer, som vi berører i forestillingen på en helt anden måde end vi andre gør. Der er selvfølgelig meget stor forskel på Mikkel og Joseph Merrick, men der er også nogle sammenfaldende omstændigheder. Hvordan tackler man sin afhængighed af andre? Hvordan føles det når andre vil definere hvad der er godt for dig? Det er Treves ambition at kurere Joseph Merrick, men Merrick vil slet ikke kureres. Hvem skal definere hvad der er godt for Joseph Merrick? Skal han ikke selv det? Hvad vil det i det hele taget sige at være normal?. Historien handler også om vores berømthedshunger. Fra zero til hero kulturen i realityprogrammerne, hvor det bare handler om at blive set og hørt uanset hvad omkostningerne er. Hvad er vi villige til at gøre for et øjebliks berømmelse? hvor meget vil vi gå på kompromis med os selv? Både Treves og Merrick går meget langt for at blive anerkendt. Nogle gange glemmer vi også at sætte pris på, at vi lever i et samfund, hvor vi tager os af de svageste og dem der har brug for hjælp. Det er jeg vildt stolt over. Joseph Merrick levede i en tid, hvor der ikke var meget hjælp at hente hverken hvis man var syg eller på anden måde havde brug for hjælp. Merrick havde ikke så mange andre muligheder end at udstille sig selv.

14 14 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 Mikkel Lund Mikkel Lund er uddannet fra The Liverpool Institute of Performing Arts i Han debuterede i spastikerforeningens jubilæumsrevy SÅ STÅ DOG STILLE og har siden haft adskillige små og store roller på tv i novelle- og kortfilm. Han har desuden medvirket i forestillingen ALL MY DREAMS COME TRUE (2014) på Aarhus Teater. Udover at være skuespiller, sanger og entertainer er Mikkel også spastiker. Jeg har haft stor indflydelse på karakteren Joseph Merrick og vores instruktør Therese er virkelig god til at stille skarpe og direkte spørgsmål. Det har været spændende og jeg har fået nogle ting frem i min bevidsthed som Rollen som Joseph Merrick er din første rigtige professionelle rolle. Hvordan har du oplevet arbejdet med forestillingen? Det har været en meget anderledes proces end jeg har været med til før. Vi har haft rigtig meget indflydelse på historien og karaktererne og det har været meget spændende, men også frygtindgydende eftersom det er nyt for mig at arbejde på den her måde. Det har nærmest været en stor pærevælling af meget fysiske improvisationer og så tekstarbejde. Og så har vi også talt meget om historien og snakket os frem til hvad vi ville fokusere på. Jeg er blevet udfordret rigtig meget på min koncentration. Det er nok svært for alle mennesker at skulle koncentrere sig intenst om noget i 6 timer, men som spastiker har jeg rent faktisk papir på at det ikke kan lade sig gøre. Men jeg har gjort det alligevel. jeg ikke har haft fat i længe. Hvordan opfatter du Joseph Merrick? Jeg opfatter ham som en type, der bruger forskellige strategier for at kunne klare livet og det at være afhængig af andres hjælp. Han spiller både charme- og offerrollen. Det er nogle strategier som jeg både kender fra mig selv og fra andre handicappede, som jeg kender. Jeg kan bedste lide Merrick når han ikke er så meget offer, så synes jeg bedre jeg kan forsvare

15 ham. Joseph Merrick levede i en tid hvor fattige og syge mennesker ikke kunne forvente meget hjælp fra omverdenen. Men hans historie handler også om at midt i al håbløsheden er der håb og menneskelighed. Hvad tænker du om Treves? Langt hen ad vejen er Treves lidt en skurk, men omvendt er det jo ham der får Joseph Merrick ud af det omrejsende freakshow. Treves kan jeg også godt genkende fra virkeligheden. Jeg har mødt mange læger som ham, der gerne vil kurere én og gøre ens liv bedre. Men dybest set er det kun den enkelte der kan vurdere hvad livskvalitet er for ham eller hende. Merrick føler sig lykkelig. Han har ikke lyst til at kaste sig ud i en risikabel operation som Treves vil have ham til. Så vil han hellere have det som han har det og nyde det. Sådan har jeg det også. jeg er glad for mit liv. ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 15 Hvad for nogle tanker kunne du tænke dig at publikum tager med hjem med efter at have set ELEFANTMANDEN? Jeg kunne godt tænke mig at folk kommer til at tænke over, at alt ikke er som det ser ud til at være. Man skal ikke skue hunden på hårene. I forhold til mig selv kunne jeg godt tænke mig at komme væk fra et tankesæt der hedder Ej, hvor er det synd for ham til at man mere tænker Hej hvor sejt. At man mere kigger på mennesket i stedet for handicappet. Det er ligegyldigt, at jeg er spastiker og sidder i kørestol. Det er hvad jeg er og ikke hvem jeg er er. Det er så lille en del af det at være mig.

16 16 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del 2 6. PRAKTISK GUIDE TIL ODENSE TEATER HVORNÅR SKAL JEG KOMME? Sørg for at komme i god tid. Når klokken ringer, bedes du finde din plads. Forestillingen begynder præcist og dørene bliver lukket, når forestillingen går i gang for ikke at forstyrre publikum og skuespillere. Hvis du kommer for sent, kan du ikke regne med at komme ind. HVOR SKAL JEG HÆNGE MIT OVERTØJ? Tasker og overtøj skal hænges i garderoben. Garderoben er på eget ansvar. SKAL MAN OPFØRE SIG PÅ EN BESTEMT MÅDE I TEATRET? Teater er en oplevelse, som du har sammen med mange andre mennesker. Undgå højlydt samtale og sluk for din mobil. Mobilen skal slukkes helt, da en tændt mobil kan forstyrre både de andre tilskuere samt skuespillerne på scenen. Teater er et samspil mellem scene og publikum. Det foregår live lige foran dine øjne. Det er levende mennesker, der spiller for levende mennesker. Publikum er med til at skabe den rette stemning i rummet, så du må gerne klappe, grine eller græde, det bliver forestillingen kun bedre af. Fotografering er ikke tilladt i salen. MÅ JEG SPISE OG DRIKKE I TEATRET? Madpakker og medbragte drikkevarer må ikke spises i salen eller i teatrets barområde. Du kan købe drikkevarer i teatrets bar. Drikkevarer og chipsposer må ikke medbringes i salen. Slik må gerne medbringes (brug knitrefri poser). Når du forlader din plads, skal du fjerne eventuelt affald og slå sædet op, så alle kan komme ud. Teater er levende mennesker, der spiller for levende mennesker.

17 ELEFANTMANDEN / Undervisningsmateriale del SKOLER OG GYMNASIER I ODENSE TEATER UNDERVISNINGS- MATERIALER Vi producerer undervisningsmateriale til fem af sæsonens forestillinger. Find materialerne på odenseteater.dk/skoler under menupunktet undervisningsmaterialer. Allerede nu kan du finde materialer til SKAMMERENS DATTER FEST I LØNNEBERG EN SKÆRSOMMERNATSDRØM VORES KLASSE ELEFANTMANDEN FEEDBACK FORTÆL OS OM JERES OPLEVELSER. Lad dine elever skrive anmeldelser af vores forestillinger, tegne en tegning eller skrive en hilsen til skuespillerne. Vi synes altid, at det er spændende at høre, hvad du og dine elever har haft ud af at være i teatret. Send det til eller Odense Teater, Line Simonsen, Jernbanegade 21, 5000 Odense C. TILMELD DIG VORES NYHEDSBREV FOR LÆRERE Følg med i hvad der sker på Odense Teater for undervisere og skoler i vores nyhedsbrev for undervisere. Tilmeld dig på odenseteater.dk/skoler ARRANGEMENTER I FORBINDELSE MED TEATERBESØGET MØD EN SKUESPILLER Mød en af de medvirkende skuespillere før eller efter forestillingen. Hør om arbejdet med forestillingen og om at være skuespiller. Mødet er tænkt som en dialog, så det er vigtigt at du og dine elever har forberedt spørgsmål. Det er en fordel at have læst om stykket og eventuelt arbejdet med undervisningsmaterialet. Skuespillermøderne er gratis. For booking af skuespillermøder kontakt Line Hede Simonsen på RUNDVISNINGER Hvordan bliver et teaterstykke til? Hvem arbejder på et teater? Hvor prøver skuespillerne? Og hvem syr kostumerne? Kom med bag tæppet på Odense Teater på en rundvisning. Rundvisninger er gratis, hvis I skal i teatret, ellers koster de 300 kr. For booking af rundvisning kontakt Peter Whitmarsh på REFUSION BILLETREFUSION I mange kommuner ydes der billettilskud til skolers teateroplevelser med børn under 15 år. Kontakt din kommune for at høre nærmere. For eksempel kan alle skoler, også private, i Odense få refunderet 50% af deres billetudgifter. (Det betyder, at du kan få billetter ned til 32 kr.) TRANSPORTREFUSION Du kan søge om midler fra Kulturregion Fyn til at få dækket 50% af skolens transportudgifter udover en egenbetaling på 15 kr. pr. elev. Midlerne søges hos Odense Teater. Læs nærmere på odenseteater.dk under menupunktet SKOLER > Refusion. KONTAKT For nærmere information og spørgsmål kontakt skolekoordinator Line Hede Simonsen eller på telefon

VORES KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE 2. DEL ODENSE TEATER 2014/2015

VORES KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE 2. DEL ODENSE TEATER 2014/2015 VORES KLASSE UNDERVISNINGSMATERIALE 2. DEL ODENSE TEATER 2014/2015 INDHOLD 1. INDLEDNING... 4 2. RAPPORT FRA EN PRØVE... 5 3. INTERVIEW MED INSTRUKTØR MARTIN LYNGBO... 6 4. INTERVIEW MED SCENOGRAF RIKKE

Læs mere

Visuel Identitet til Teater MAKværk

Visuel Identitet til Teater MAKværk Teater til Teater Teater 2 teater teater v æ r k 2 Teater 3 3 Teater 4 4 Teater 5 5 Teater Præsenterer BEVAR MIG VEL NU MED 3D LYD!!! 14.-21. September 2012 på Bellahøj køb billetter på billetnet Koncept

Læs mere

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling

Se teater hør historier mal og tal. Lav jeres egen forestilling Børnehavkl. Se teater hør historier mal og tal Mine monstre - interaktiv teaterfortælling. Jeg guider jer gennem historien og børnene tager aktivt del i hele forestillingen og spiller alle rollerne, samtidig

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

Rejsen til NU. Rejsen til NU. Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE. undervisningsmateriale fra ZeBU

Rejsen til NU. Rejsen til NU. Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE. undervisningsmateriale fra ZeBU 2013 Rejsen til NU Fra 6 år UNDERVISNINGSMATERIALE indholdsfortegnelse Introduktion til læreren... Om forestillingen... Workshops... 3 4 5 At åbne for kunstnerisk oplevelse... 6 Filosofisk samtale, til

Læs mere

Teaterworkshops 2012/2013

Teaterworkshops 2012/2013 Teaterworkshops 2012/2013 på Det Skrå Teater Det Skrå Teater er igen i år mere en glade for at kunne præsenterer årets teaterworkshop 2012/2013 i samarbejde med DATS (Landsforeningen for dramatisk virksomhed)

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

Teater for institutioner/børn 0-6 år 13//14

Teater for institutioner/børn 0-6 år 13//14 Teater for institutioner/børn 0-6 år 13//14 Abonnementer for private og institutioner 13//14 Abonnement 1 (2-4 år) 120 kr. pr. stk. jeg skal nok finde den skab besat Af æbler Abonnement 2 (4-6 år) 120

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

AF SHAKESPEARE EN SKÆR SOMMER NATS DRØM

AF SHAKESPEARE EN SKÆR SOMMER NATS DRØM AF SHAKESPEARE EN SKÆR SOMMER NATS DRØM UNDERVISNINGSMATERIALE 2. DEL 2014/2015 INDHOLD 1. INDLEDNING... 4 2. SCENOGRAFENS TANKER... 6 3. INSTRUKTØR ALEXA THER OM SIN ARBEJDSMETODE... 11 4. FORELSKELSE

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN

Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN Et undervisningsmateriale til forestillingen UNDERSKOVEN 1 KLASSETRIN: 3. -7. klasse VELEGNET TIL FAGENE: Dansk, Idræt, Musik og Drama. MEDVIRKENDE // PERFORMERE: Lars Gregersen Camila Sarrazin Filippa

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE 0. - 4. klasse MERIDIANO. Undervisningsmateriale

UNDERVISNINGSMATERIALE 0. - 4. klasse MERIDIANO. Undervisningsmateriale UNDERVISNINGSMATERIALE 0. - 4. klasse Undervisningsmateriale : INDHOLDSFORTEGNELSE Ark 1) Om forestillingen... s. 3 Ark 2) Introduktion til underviseren... s. 4 Ark 3) At åbne for teateroplevelsen - En

Læs mere

Projekt Sluk efter brug. Proces

Projekt Sluk efter brug. Proces 3B /HO Projekt Sluk efter brug Hareskov Skole december 2011 - januar 2012 Proces Fase 1 Faglig introduktion til projektet 1. Hvorfor laver skolen et projekt om dette emne? (spare på energi/udgifter til

Læs mere

INSPIRATIONSMATERIALE

INSPIRATIONSMATERIALE INSPIRATIONSMATERIALE KÆRE VOKSEN Tusind tak fordi du har lyst og mod på at arbejde videre med jeres teateroplevelse derhjemme i institutionen eller stuen. På de næste par sider kommer vi med vores bud

Læs mere

1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv

1:1 Teater. - Byg en historie, og se den få liv 1:1 Teater - Byg en historie, og se den få liv Hvad er 1:1 TEATER? 1:1 Teater er et undervisnings- og teaterkoncept som sigter mod 5 hovedmål: - At fremme skriveglæden og lærelysten hos elever i folkeskolen.

Læs mere

Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet

Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet Få et godt besøg på Vikingeskibsmuseet Denne vejledning har til formål at inspirere dig som lærer til at få et lærerigt og spændende besøg på museet. Vi har samlet information om museumsbesøget, gode råd

Læs mere

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen

Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen Ishøj Teaters tilbud om dramaundervisning i indskolingen 3 workshops der handler om sociale kompetencer, empati, følelser og forskellige udtryksformer. Teatereventyr er en fortælleform der inddrager børnene

Læs mere

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye

VITELLO. Kim Fupz Aakesons. af Kenneth Jakobsen Bøye VITELLO Kim Fupz Aakesons Undervisningsmateriale af Kenneth Jakobsen Bøye Undervisningsforløbet til skuespillet Vitello. Mål: At børnene gennem både kreative, skriftlige og mundtlige opgaver får lyst til

Læs mere

Kære medarbejdere. Fredag den 31. august indtager Mørkhøj filmens verden. I er alle inviteret med til en oplevelse ud over det sædvanlige

Kære medarbejdere. Fredag den 31. august indtager Mørkhøj filmens verden. I er alle inviteret med til en oplevelse ud over det sædvanlige Kære medarbejdere Fredag den 31. august indtager Mørkhøj filmens verden I er alle inviteret med til en oplevelse ud over det sædvanlige I løbet af en eftermiddag skal vi producere en stribe små film lige

Læs mere

TILMELDING PÅ

TILMELDING PÅ UDSKOLING: SYNOPSIS, INSTRUKTION & SKUESPIL / TIRSDAG DEN 10. JANUAR / RINGE Målgruppe: Dansk- og dramalærere i 7.-10. klasse Undervisere: Skuespiller Lise Ørtved og instruktør og manuskriptforfatter Christian

Læs mere

BØRNEHAVENS SUPERHELT

BØRNEHAVENS SUPERHELT BØRNEHAVENS SUPERHELT Forfatter: Mariane Siem Illustrationer: Thor Guldager Dramaturger: Tanja Phaff Louring og Anne Noller Nygaard Skuespillere: Margrethe, Carla, Karen, Jonas, Asta Marie, Milan, Gustav,

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Bowlingtur for 3. klasserne

Bowlingtur for 3. klasserne Nyhedsbrev SFO april 2014 Kære forældre Vi har nu ansat 2 pædagogmedhjælpere Lasse og Michael. De har nu været her i 2 uger og er ved at have lært en del navne på jeres børn. Michael er 20 år, har et sabbatår

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

København S, 10. juni 2015. Kære menigheder

København S, 10. juni 2015. Kære menigheder København S, 10. juni 2015 Kære menigheder Morten Kofoed Programme Coordinator Baptist Union of Denmark Cell: +45 3011 2904 E-mail: morten@baptistkirken.dk Mange tak for jeres bidrag til Burundis Baptistkirke

Læs mere

MGP i Sussis klasse.

MGP i Sussis klasse. Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger

Læs mere

om forskellighed UNDERVISNINGSMATERIALE HVEM BESTEMMER? TEATER HUND & CO. UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V.

om forskellighed UNDERVISNINGSMATERIALE HVEM BESTEMMER? TEATER HUND & CO. UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V. UNDERVISNINGSMATERIALE om forskellighed 0. 2. KLASSE og venskab HVEM BESTEMMER? UDARBEJDET AF MARIA HOLST ANDERSEN OG ANNE BURUP NYMARK V. AKTØR TEATER HUND & CO. OM MATERIALET KÆRE UNDERVISER Det nærværende

Læs mere

forord I dagplejen får alle børn en god start

forord I dagplejen får alle børn en god start Små skridt Denne bog tilhører: forord I dagplejen får alle børn en god start Denne bog er til jeres barn, der nu er startet i dagplejen. Den vil blive fyldt med billeder, tegninger og små historier om

Læs mere

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE

TEMA: #PRIVATLIV. Elevmateriale TEMA: #PRIVATLIV ELEVMATERIALE TEMA: #PRIVATLIV Elevmateriale HVAD HAR DU SAGT OG HVAD HAR JEG HØRT? Når vi kommer i skænderi eller diskussion med vores kæreste, eller en hvilken som helst anden person, kommer vi ofte til at sige eller

Læs mere

VærelZe 313 og Teaterskolen

VærelZe 313 og Teaterskolen syddjurs egnsteater VærelZe 313 og Teaterskolen sæson 2014/15 www.syddjursegnsteater.dk KÆRE UNGE I SYDDJURS KOMMUNE For femte år i træk byder vi velkommen til Ingen kedelige onsdage, på den sidste onsdag

Læs mere

VEJLEDNING TIL SKUESPILLERUDDANNELSENS OPTAGELSESPRØVE 2014

VEJLEDNING TIL SKUESPILLERUDDANNELSENS OPTAGELSESPRØVE 2014 VEJLEDNING TIL SKUESPILLERUDDANNELSENS OPTAGELSESPRØVE 2014 For at blive optaget på skuespilleruddannelsen skal du bestå de tre prøver, der er beskrevet her i vejledningen. Dette kan der ikke dispenseres

Læs mere

DET SOM INGEN VED UNDERVISNINGS- MATERIALE: FRA 5. 7. KLASSE. undervisningsmateriale ZeRUM v. Maria Holst Andersen.

DET SOM INGEN VED UNDERVISNINGS- MATERIALE: FRA 5. 7. KLASSE. undervisningsmateriale ZeRUM v. Maria Holst Andersen. Plakat: Marie Rosendahl Chemnitz UNDERVISNINGS- MATERIALE: FRA 5. 7. KLASSE 1 INTRODUKTION TIL LÆREREN Kære lærer, Dette undervisningsmateriale lægger op til aktiv stillingtagen til forestillingens temaer

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Checkliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim.

Checkliste: H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Kopiere Fyrtøjet. Mælkekartoner. Lim. H.C.Andersen-emne på hele skolen 21 værksteder. Heraf vores om eventyrslotte. Checkliste: Kopiere Fyrtøjet Mælkekartoner Lim Limstifter Store stykker rødt papir Forskellige farver karton Stofrester til

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Undervisningsplan for faget drama

Undervisningsplan for faget drama Formål for faget drama Formålet med undervisningen i drama er at udvikle elevernes lyst til og færdighed i at bruge drama som udtryksmiddel og fremme deres indsigt i og glæde ved teatrets særlige kommunikationsform.

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 28 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge28_familie_arbejde.indd 1 06/07/10 11.44 Uge 28 l Familie og

Læs mere

Kort om forestillingen Om materialet Om Teater Fluks

Kort om forestillingen Om materialet Om Teater Fluks Tak fordi du har valgt at se og arbejde med forestillingen Flygtning Transportable med dine elever. Vi håber du får stor glæde af både forestillingen og dette materiale. Kort om forestillingen I forsøget

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra

Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra TRANSFORMATION UBEVIDSTE HANDLEMØNSTRE Alle mennesker har ubevidste handlemønstre, som aktiveres når vi bliver ramt på et sår fra vores barndom. De hjælper os til at overleve og få vores behov opfyldt.

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE Til læreren Forestillingen Villads fra Valby er baseret på dele af tre af Anne Sofie Hammers bøger om Villads: Villads fra Valby, Villads fra Valby i 0.V og Villads fra Valby holder

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE for elever fra 6. kl. LINEDANSEREN - om at forfølge en drøm SPILLEPERIODE: 25. FEBRUAR - 9. MARTS

UNDERVISNINGSMATERIALE for elever fra 6. kl. LINEDANSEREN - om at forfølge en drøm SPILLEPERIODE: 25. FEBRUAR - 9. MARTS UNDERVISNINGSMATERIALE for elever fra 6. kl. LINEDANSEREN - om at forfølge en drøm SPILLEPERIODE: 25. FEBRUAR - 9. MARTS Undervisningsmaterialet er udarbejdet af Teater Nordkrafts PR-afd. Copyright Teater

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Rollespil til fastelavn. et par ideer fra Rollespilsakademiet

Rollespil til fastelavn. et par ideer fra Rollespilsakademiet Rollespil til fastelavn et par ideer fra Rollespilsakademiet En flyer til jer Denne flyer handler om rollespil til fastelavn, så hvis du sidder og har brug for lidt inspiration til hvad der kunne foregå

Læs mere

Jeg er aldrig flov over min mor

Jeg er aldrig flov over min mor Jeg er aldrig flov over min mor Mennesker, der lever af at være humoristiske er ikke nødvendigvis særligt sjove derhjemme, men det er Lisbet Dahl, forsikrer hendes yngste søn Gustav. Især når hun slår

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

SPONSORSHIP. Drama Skuespil Musical Dramaskole

SPONSORSHIP. Drama Skuespil Musical Dramaskole SPONSORSHIP Drama Skuespil Musical Dramaskole SPONSORSHIP Jørn Pedersen, Borgmester EN FLOT INDSATS En lang række frivillige leverer en utrættelig indsats i Dronning Dorothea Teatret. En indsats, der ikke

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

Dans Film. Teater Design

Dans Film. Teater Design Forsi Dans Film Musik Lyd & LyS Teater Design Indhold En skole - En scene - En Fremtid Varme Værdier Cool Performance Dans Film Musik Lyd & Lys Teater Design Hvorfor Musik Og Teater? De Boglige Fag Studietur

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Fabelkunst EVA JOENSEN

Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelkunst EVA JOENSEN Fabelagtig kunst... I århundreder har mennesker fortalt hinanden fabler. Fantasier og fortællinger i ord og billeder. God kunst er fabelagtig og Fabelkunst er udtryk, der gør indtryk

Læs mere

Abonnement for institutioner 12 igen Ulven og geden barnevognen rod i kunsten velkommen lettere end mig

Abonnement for institutioner 12 igen Ulven og geden barnevognen rod i kunsten velkommen lettere end mig Institutioner 12//13 Information I sæson 12/13 tilbyder Teater Nordkraft sædvanen tro de meget populære abonnementer til tre teateroplevelser produceret specielt til de 2-4 årige og de 4-6 årige. Aldersinddeling

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Bakkelandets Friskoles sommerskole d. 30. juni til d. 4. juli 2014

Bakkelandets Friskoles sommerskole d. 30. juni til d. 4. juli 2014 Bakkelandets Friskoles sommerskole d. 30. juni til d. 4. juli 2014 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Mest for seje børn Cirkus Model for en dag Rolllespil Restaurant Komediehuset Mavedans Bageri for

Læs mere

Kære forældre. Rigtig god fornøjelse!

Kære forældre. Rigtig god fornøjelse! Kære forældre Dette er tænkt som en introduktion til forestillingen, som I kan læse højt for jeres børn. Den fortæller lidt om, hvordan forestillingen er lavet og om selve historien om Ivan Olsen. Introduktionen

Læs mere

Livet giver dig chancer hver dag

Livet giver dig chancer hver dag Gnisten som guide I de momenter, hvor du lykkes at være dig selv, kommer helheden. Hvis du på dit livs rejse får nogle af de glimt igen og igen, begynder det at blive mere meningsfyldt at leve. Når gnisten

Læs mere

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar.

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. Anmeldelse Marianne Grønnow Magasinet Kunst Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. WONDERWORLD 28. oktober 2014 Reportage

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

2011> 2012 PREMIERE 23. FEBRUAR 2012>LILLE SCENE. Edward Albees Geden eller hvem er Sylvia?

2011> 2012 PREMIERE 23. FEBRUAR 2012>LILLE SCENE. Edward Albees Geden eller hvem er Sylvia? 2011> 2012 PREMIERE 23. FEBRUAR 2012>LILLE SCENE Edward Albees Geden eller hvem er Sylvia? Edward Albees Geden eller hvem er Sylvia? Instruktion: Lars Knutzon Scenografi: Jonas Fly Filbert Oversættelse:

Læs mere

HVERDAGSAVISEN TORSDAG

HVERDAGSAVISEN TORSDAG TORSDAG BANKRØVERI!! Bankrøveri! Onsdag kl. ca. 10:50, blev banken røvet af to forbrydere. Forbryderne havde taget pengekassen, og de flygtede! Flemming Hansen ved ikke, hvor meget de har taget, og de

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks

Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks FORESTILLINGEN OM DEN LYKKELIGE LUDER Skolemateriale til Forestillingen om den Lykkelige Luder af Teater Fluks Kære lærer Tak fordi du har valgt at se Forestillingen om den Lykkelige Luder med dine elever.

Læs mere

Nedenstående scene er tiltænkt 2. vendepunkt i filmen.

Nedenstående scene er tiltænkt 2. vendepunkt i filmen. Victor Borge Midt i en mindre karrierer på de danske revyscener, mærker den overarbejdsomme jødiske pianist Victor Rosenbaum at nazisterne ønsker ham død og han må flygte til USA, for at opbygge en tilværelse

Læs mere

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017

Åben skole. Ringsted Biblioteks. tilbud til skolerne 2016/2017 Åben skole s tilbud til skolerne 2016/2017 Kære skoler i Ringsted kommune s Åben-skole-katalog indeholder i år både nye og velkendte tilbud. Fælles for dem alle er, at der er fokus på læring, viden og

Læs mere

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen - Kompendium Scenen er min! Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen I følgende dokument har vi skrevet de bedste, sjoveste og dårligste

Læs mere

2013> 2014. PREMIERE 21. november 2013>borgerscenen. Romeo og Julie lever!

2013> 2014. PREMIERE 21. november 2013>borgerscenen. Romeo og Julie lever! 2013> 2014 PREMIERE 21. november 2013>borgerscenen Romeo og Julie lever! romeo og julie lever! Instruktion og bearbejdelse: Minna Johansson Scenografi: Johanne Eggert Lysdesign: Andrew Tristram Lyddesign:

Læs mere

Inspirationsmateriale til

Inspirationsmateriale til Inspirationsmateriale til Til de voksne: Vi har lavet dette inspirationsmateriale, som kan hjælpe til at forberede børnene på forestillingen Min farmors spøgelse og på oplevelsen i teatret. I skal ikke

Læs mere

Cool Camp er en unik, sjov og udfordrende camp for søskende - vil du med?

Cool Camp er en unik, sjov og udfordrende camp for søskende - vil du med? STØTTET AF TILMELD DIG TIL COOL CAMP 2016 - EN CAMP FOR SØSKENDE TIL KRÆFTRAMTE Cool Camp er en unik, sjov og udfordrende camp for søskende - vil du med? Cool Camp er en camp for 20 søskende til kræftramte

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Formandsberetning Aalborg IMU 2010

Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Denne formandsberetning er opdelt i to dele. Første del vil handle om året der er gået, hvad der er sket af interessante ting i Aalborg IMU, lidt om mine tanker og oplevelser

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Portfolio kapitel 1 Introforløb

Portfolio kapitel 1 Introforløb Portfolio kapitel 1 Introforløb Navn og klasse: En portfolio er individuel og lægger grund for jeres eksamensspørgsmål til sommer. I introforløbet har vi arbejdet med begreberne: impuls, aktion-reaktion,

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE 25.-31. AUGUST FILMFESTIVAL.DK GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE Odense Internationale Film Festival er stolte over at kunne præsentere et stærkt og fantasifyldt tilbud til børn og unge. Workshops, foredrag

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 5+6 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 5+6 2013 Fælles info Indsamling. I aften kulminerer de mange indsamlingsaktiviteter når DR åbner op for tvshowet den store Danmarksindsamling. Et af de fremstød vi lavede var salg af brød & kaffe i vores morgenåbning.

Læs mere

Den lille Dramaskoles inspirationsmateriale

Den lille Dramaskoles inspirationsmateriale Hvorfor drama i undervisningen? Drama som metode er relevant for fagpersoner, der ønsker at arbejde med differentierede læringsmiljøer, trivsel og inklusion. Det unikke ved drama er elevernes mulighed

Læs mere

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige.

Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. BARNETS ALSIDIGE PERSONLIGHEDSUDVIKLING Barnets personlige udvikling er et centralt element for dets trivsel og læring. Vi arbejder for at gøre børnene livsduelige. - udvikle sig til et selvstændigt menneske

Læs mere

Fremtidens førstehjælpere

Fremtidens førstehjælpere Fremtidens førstehjælpere Undervisningsmateriale til brug i udskolingen, 1. kvartal 2015 Dine elever er fremtidens førstehjælpere Handling følger holdning At redde liv er ikke kun et spørgsmål om at kunne

Læs mere

TRANS FORMATOR I OKTOBER DECEMBER 2013

TRANS FORMATOR I OKTOBER DECEMBER 2013 Foto: Mathies Brinkmann Jespersen TRANS FORMATOR I OKTOBER DECEMBER 2013 Featuring Borgerscenen JERNBANEGADE 9-9000 AALBORG Foto: Mathies Brinkmann Jespersen TRANSFORMATOR ER AALBORG TEATERS EKSPERIMENTE-

Læs mere

Tid til tørt tøj. Glemt tøj og garderober. Drømmedynen. Fælles fødselsdag. Sildesmagning. Nyt fra afdelingerne. Varm din medbragte mad.

Tid til tørt tøj. Glemt tøj og garderober. Drømmedynen. Fælles fødselsdag. Sildesmagning. Nyt fra afdelingerne. Varm din medbragte mad. Tid til tørt tøj Glemt tøj og garderober Drømmedynen Fælles fødselsdag Sildesmagning Nyt fra afdelingerne Varm din medbragte mad Internet Kalender Tid til tørt tøj Vores legeplads er meget våd i øjeblikket,

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Teatersamtaler Giv publikum ordet

Teatersamtaler Giv publikum ordet Teatersamtaler Giv publikum ordet Intro Planlægning Efter en god teaterforestilling sætter man sig da med et godt glas vin eller en kop kaffe og taler om sin oplevelse eller hvad? Grundideen i teatersamtaler

Læs mere

U nd ervis n i ng sma teriale - elev

U nd ervis n i ng sma teriale - elev EUROpAMESTEREN U nd ervis n i ng sma teriale - elev Dansk, Samfundsfag, Drama, Billedkunst, Idræt Fra 10 år P roduce re t af Te at e r O i s a m a r b e jd e m e d Nør r e g a a r d s Te a t e r Medvi

Læs mere

EFTERÅR 2016 SKOLEKATALOG

EFTERÅR 2016 SKOLEKATALOG EFTERÅR 2016 SKOLEKATALOG KÆRE SKOLE Velkommen til Grønnegade Teaters efterår 2016, der bliver teatrets sidste halvår som egnsteater i Næstved. Vi er glade for her at præsentere efterårssæsonens katalog

Læs mere

10 spørgsmål til pædagogen

10 spørgsmål til pædagogen 10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste

Læs mere

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16

D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16 RELATIONSKOMPETENCE D E T L Y D E R E N K E L T, M E N H V O R L E T E R D E T? C F U H J Ø R R I N G 1 9. 9. 1 3 K L. 1 2-16 1 RELATIONSKOMPETENCE? Vores evne til at indgå i relation med eleverne (og

Læs mere