Moderniseringsplan for daginstitutioner og skoler 2017

Transkript

1 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf Fax

2 Rebild Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord Afsnit 1. Folkeskolerne: 1.0 Økonomi og tidsplan, inkl. bilag Kapacitet Skolernes fysiske rammer Moderniseringsplaner for skolerne Afsnit 2. Daginstitutionerne: 2.0 Økonomi og tidsplan, inkl. bilag Kapacitet Daginstitutionernes fysiske rammer Moderniseringsplaner for daginstitutionerne Afsnit 3. Moderniseringsplanerne 1. Støvring Nord 1.1 Bavnebakkeskolen 1.2 Børnehaven Bavnebakken 1.3 Børnehaven Skovhuset 1.4 Børnehuset Kronhjorten 2. Støvring Syd 2.1 Karensmindeskolen 2.2 Børnehaven Spiren 2.3 Børnehuset Toppen 2.4 Børnehaven Svanen 3. Skørping 3.1 Skørping Skole 3.2 Børnehuset Skovtrolden 3.3 Børnehuset 100 meter Skoven 3.4 Børnehuset Skovbjørnen 4. Rebild Syd 4.1 Sortebakkeskolen 4.2 Børnehaven Regnbuen 4.3 Natur og Idrætsbørnehaven Græshoppen 4.4 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Haverslev 4.5 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Ravnkilde 4.6 Daginstitutionen Tuen 4.7 Daginstitutionen Kløvermarken 5. Suldrup 5.1 Suldrup Skole 5.2 Børnehaven Tumlehøj 6. Øster Hornum 6.1 Øster Hornum Børneunivers 7. Rebild Øst 7.1 Terndrup Skole 7.2 Bakkehusene Skole afdeling Bælum 7.3 Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup 7.4 Børnehuset Aavangen 8.1 Læringscenter Himmerland arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

3 Rebild Kommune FORORD Udarbejdelsen af nærværende moderniseringsplan for daginstitutioner og skoler er igangsat af Rebild Kommune i efteråret Moderniseringsplanerne for daginstitutioner og skoler er udarbejdet af Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a. og afleveres som en samlet afrapportering, hvor de gennemførte analyser og de udarbejdede moderniseringsplaner er opdelt i to afsnit: 1. Moderniseringsplan for folkeskolerne. 2. Moderniseringsplan for daginstitutionerne. Moderniseringsplanerne beskriver behovet og omfanget af renovering/ ombygning/ tilbygning af eksisterende daginstitutioner og skoler, samt et eventuelt behov for yderligere kapacitet gennem nybyggeri. Den eksterne rådgiver har med deltagelse af repræsentant fra Byg og Anlæg aflagt registreringsbesøg på de enkelte skoler og de enkelte daginstitutioner. Forud for besøgene er der udsendt et spørgeskema, der i stikordsform kommer omkring alle relevante forhold, der indeholdes i moderniseringsplanerne, og som indgår i vurderingen af de enkelte skoler og institutioner. Spørgeskema er sammen med skolens/institutionens eventuelle eget udarbejdede materiale gennemgået og drøftet under registreringsbesøget, hvorefter de fysiske rammer er besigtiget. Som grundlag for vurdering af kapacitetsbehov, har den eksterne rådgiver modtaget materiale fra Økonomiafdelingen, udarbejdet på baggrund af befolkningsprognose Moderniseringsplanen er opdelt i følgende hovedafsnit: 1. Folkeskolerne: 1.0 Økonomi og tidsplan 1.1 Kapacitet 1.2 Folkeskolens fysiske rammer 2. Daginstitutionerne: 2.0 Økonomi og tidsplan 2.1 Kapacitet 2.2 Daginstitutionernes fysiske rammer 3. Moderniseringsplanerne opdelt pr. område arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

4 Rebild Kommune Afsnit Skoler 1.0 ØKONOMI OG TIDSPLAN - FOLKESKOLERNE Nærværende materiale omhandler en oversigt over de anlægsudgifter der er forbundet med moderniseringsplanerne for de enkelte skoler. Økonomi og tidsplan På det efterfølgende oplæg til økonomi og tidsplan, bilag 1.00 med tilhørende underbilag gives forslag til tidspunkt for de enkelte etapers gennemførelse. Bilag 1.00 Økonomi og tidsplanen er opdelt i tre spalter: Økonomi og tidsplan Angiver hvilke projekter der anbefales igangsat og udført i den angivne periode. Heri er indregnet de anlægsarbejder der allerede indgår i budget Disponeret Angiver arbejder der er anbefalet igangsat i 2020, men hvis afslutning rækker ind i Rest Angiver arbejder det, ved den forudsatte samlede årlige anlægsramme, ikke er fundet muligt at indeholde i perioden og som derfor må afvente efterfølgende års budgetlægning og prioritering. Det bemærkes, at enkelte arbejder er foreslået igangsat i 2020 med færdiggørelse i Prioritering Den tidsmæssige placering af moderniseringsplanernes deletaper er foretaget med afsæt i de udmeldte budgettal for perioden og ud fra følgende prioritering: 1. Kapacitet. 2. Tilpasning af de fysiske rammer til de undervisningsmæssige, pædagogiske, administrative og forberedelsesmæssige behov. I forhold til pkt. 2 er prioriteringen af moderniserings- og udbygningsarbejderne foretaget på baggrund af den eksterne rådgivers kendskab til skolernes nuværende lokalesituation. Der er foretaget en samlet vurdering, hvor behovet for bygningsmæssige forbedringer er sammenholdt med en analyse af skolens kapacitetsbehov og skolens klassekvotienter m.v. i henhold til prognosen for udviklingen i elev- og klassetal. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

5 Rebild Kommune Afsnit Skoler Økonomi og tidsplan - Folkeskolerne Generelt tilsikrer prioriteringen, at skolerne bibringes den nødvendige kapacitet i takt med elevtalsudviklingen, og at flest mulige skoler indenfor en kort årrække bibringes begyndende forbedringer af de nuværende forhold. Prioriteringen af arbejderne på den enkelte skole er i det omfang det er muligt foretaget ud fra et ønske om, at de første etaper rummer forbedringer, der vil være til glæde for flest mulige af skolens daglige brugere. Overslag De for gennemførelsen af de enkelte moderniseringsplaner vurderede anlægsudgifter er fremkommet ved udarbejdelse af overordnede bygningsoverslag og omhandler alle de i forbindelse med etapernes fulde gennemførelse forbundne udgifter. Overslagene er beregnet ud fra en lang række nøgletal, der bygger på de erfaringer der af den eksterne rådgiver er indsamlet gennem flere års arbejde med sammenlignelige projekter. Disse nøgletal udtrykker de udgifter, der er en følge af det bygnings- og materialemæssige kvalitetsniveau det er nødvendigt at have for øje, når der skal bygges til det hårde slid der kendetegner skolebyggeri. Når de enkelte etaper kommer til udførelse og konstruktioner og materialer skal fastlægges, sikrer overslag baseret på disse nøgletal, at der kan findes den rette balance mellem den anlægsudgift der følger med et givent konstruktions- og materialevalg og de driftsudgifter der vil være en følge af dette valg i bygningens forventede levetid. For de områder af skolen der ikke er berørt af forslaget til moderniseringsplan, henvises til de af Byg og Anlæg registrerede behov for vedligeholdelse og det anbefales, at eventuelle registrerede vedligeholdelsesarbejder om muligt udføres sideløbende med gennemførelsen af den pågældende etape af moderniseringsplanen. For til- og ombygninger indeholder de beregnede anlægsudgifter følgende: Håndværkerudgifter, inkl. fast inventar og uforudseelige udgifter. Tekniske omkostninger. Bygherreomkostninger, som f.eks. forsikringer, udgifter til screening for miljøskadelige stoffer, gebyrer, kommunikations-, ringe-, og sikringsanlæg, løst inventar og etablering af trådløst I For nybygninger og større tilbygninger indeholder de beregnede anlægsudgifter endvidere landinspektør og geotekniker og lignende nære udearealer, samt stikledninger i normalt omfang. I anlægsudgifterne er ikke indeholdt udgifter til f.eks. grundkøb, ekstrafundering, forekomst af miljøfarlige stoffer, jordforurening og lignende. Det bemærkes, at udgifter til tilretning af legepladser i forbindelse med om- og tilbygninger finansieres af den pågældende institutions egne midler. Prisfremskrivning De udarbejdede overslag er ved indeks K og beløb er ekskl. moms. Beløb forudsættes prisreguleret i henhold til byggeomkostningsindeks for boliger, udarbejdet af Danmarks Statistik. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

6 Rebild Kommune Moderniseringsplan for folkeskolerne 2017 December 2016 Bilag 1.00 Skolerne i alt Moderniseringsplan i alt Pædagogik Kapacitet ØKONOMI OG TIDSPLAN Bavnebakkeskolen Karensmindeskolen Skørping Skole Sortebakkeskolen Haverslev/Ravnkilde Skole - afdeling Haverslev Haverslev Ravnkilde Skole - afdeling Ravnkilde Suldrup Skole Øster Hornum Børneunivers Terndrup Skole Bakkehusene Skole - afdeling Bælum Bakkehusene Skole - afdeling Blenstrup Læringscenter Himmerland Disponeret Resterer Pædagogik og funktion Kapacitet Moderniseringsplanen i alt t. kr. Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

7 Rebild Kommune Moderniseringsplan for skolerne 2017 December 2016 Bavnebakkeskolen Bilag 1.01 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Supplerende akrivitetsrum SFO B Natur og teknik, Håndværk og design C Madkundskab Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Karensmindeskolen Bilag 1.02 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Mellemtrin og musik (Fra moderniseringsplan 2008) Udvides til at kunne rumme nyt musiklokale B Naturhus C Værkstedsgård D Udskoling E Samling Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Skørping Skole Bilag 1.03 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Samling indskoling B Naturfag, Håndværk og design C Storrum og flexrum Renovering madkundskab (Fra moderniseringsplan 2008) Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms. Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

8 Rebild Kommune Moderniseringsplan for skolerne 2017 December 2016 Sortebakkeskolen Bilag 1.04 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Faglokaler og udeværksted B Børneunivers C Udearealer Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Haverslev/Ravnkilde Skole - Haverslev Område Moderniseringsplanen rummer ingen bygningsmæssige ændringer Bilag 1.05 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer og funktion Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Haverslev/Ravnkilde Skole - Ravnkilde Område Moderniseringsplanen rummer ingen bygningsmæssige ændringer Bilag 1.06 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer og funktion Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

9 Rebild Kommune Moderniseringsplan for skolerne 2017 December 2016 Suldrup Skole Område Moderniseringsplanen rummer ingen bygningsmæssige ændringer Bilag 1.07 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer og funktion Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Øster Hornum Børneunivers Bilag 1.08 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Samling, motorik og bevægelse B Pædagogisk læringscenter Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Terndrup Skole Bilag 1.09 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Musik og pædagogisk læringscenter B Mellemtrin og udskoling Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

10 Rebild Kommune Moderniseringsplan for skolerne 2017 December 2016 Bakkehusene Skole - afdeling Bælum Område Etablering af Børneunivers - Arbejdet er igangsat (Børnehaven Skovbørnehaven flyttes til Børneuniverset) Moderniseringsplanen rummer derudover ingen bygningsmæssige ændringer Bilag 1.10 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer og funktion Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Bakkehusene Skole - afdeling Blenstrup Område Moderniseringsplanen rummer ingen bygningsmæssige ændringer Bilag 1.11 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer og funktion Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Læringscenter Himmerland Bilag 1.12 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Pædagogik Kapacitet Disponeret Resterer Område og funktion A Om- og tilbygning til specialbørnehaven B Musik og tumlesal C Personale og administration D P- og F spor og udearealer Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

11 Rebild Kommune Afsnit Skoler 1.1 KAPACITET Rebild Kommunes skolevæsen består fra skoleåret 2017/18 af otte folkeskoler fordelt på 11 adresser og en specialskole. Til brug for vurdering af skolernes kapacitet i forhold til den forventede udvikling i skolens elevgrundlag, er der er for hver enkelt skole udarbejdet en elev- og klassetalsprognose. I prognosen vises indledningsvist skolens elev- og klassetal i indeværende skoleår, som oplyst på tidspunktet for rådgiverens besøg på den pågældende skole. Dernæst vises den, med baggrund i befolkningsprognose 2016, af Økonomiafdelingen udarbejdede oversigt over den forventede udvikling i den enkelte skoles elev- og klassetal for perioden Der forekommer visse steder store udsving i antallet af elever på nogle klassetrin i indeværende skoleår og antallet af elever på næstfølgende klassetrin skoleåret efter. Hvor dette har betydning for klassedannelsen er nuværende elevtal videreført uændret i den udarbejdede elev- og klassetalsprognose. Klassedannelser ved maksimalt 28 elever i den enkelte klasse. Der foreligger ikke prognosetal for 10. klasse, specialklasser eller modtageklasser. Kapaciteten af disse er forudsat videreført på nuværende niveau. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

12 Rebild Kommune Afsnit Skoler Kapacitet I ovenstående skema ses udviklingen i elev- og klassetallet for de enkelte skoler. Som det fremgår, er det alene Bavnebakkeskolen der har stigende elevtal og deraf følgende stigende klassetal. For Karensmindeskolen og Skørping Skole ses ret så store fald i elevtallet, med deraf følgende fald i antallet af klasser. For Skørping Skoles vedkommende bør nævnes, at skolen i indeværende skoleår har 128 elever i almenklasserne fra andre skoledistrikter. Det bemærkes, at elever fra andre skoledistrikter er indeholdt i prognoserne. Som beskrevet under moderniseringsplanen for Bavnebakkeskolen vurderes det ikke muligt at udvide skolens kapacitet ved tilbygning, hvorfor det anbefales, at skolen aflastes, så den kan fastholdes som 3- sporet skole med kapacitet til modtageklasser i nuværende omfang. Det faldende elevtal på Karensmindeskolen har som konsekvens, at skolen der i dag har 3 spor på alle årgange over en årrække forventes at danne årgange på 2 spor. Det bemærkes, at der i givet fald er tale om årgange med meget høje klassekvotienter, hvorfor mindre udsving i prognosen kan betyde at det 3. spor på årgange fastholdes. Mod slutningen af prognoseperioden i 2025/26 ses en stigning i elevtallet der bevirker at skolen atter forventes at danne årgang i 3 spor. En forventning der underbygges af befolkningsprognosen for udviklingen i antallet af børn i 0 6 års alderen. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

13 Rebild Kommune Afsnit 1.1- Skoler Kapacitet Bavnebakkeskolen er overbygningsskole for Øster Hornum Børneunivers. Det er oplyst, at % af eleverne fra Øster Hornum vælger overbygning på Bavnebakkeskolen og % på Karensmindeskolen. Derudover vælger nogle få andre tilbud. Det foreslås, at Karensmindeskolen fremover bliver overbygningsskolen for Øster Hornum Børneunivers og at kommunens 10. klassetilbud fremover placeres på Karensmindeskolen. Karensmindeskolen har kapacitet til at kunne rumme overbygningseleverne fra Øster Hornum Skole uden bygningsmæssige indgreb, og med gennemførelse af Karensmindeskolens moderniseringsplan og forslaget om udvidelse af den budgetlagte udbygning med etablering af nyt musiklokale, vil skolen også kunne danne en attraktiv ramme om Rebild Kommunes 10. klassetilbud. Denne ændring aflaster Bavnebakkeskolen i et omfang der ikke alene fastholder skolen på 3 spor, men som giver mulighed for at gennemføre forbedringer for de områder af skolen der i dag er udfordret på plads og faciliteter. De enkelte årgange vil have elevtal der er robuste overfor udsving i prognosen, foranlediget af udbygningen af det nye boligområde øst for banen. I nedenstående diagram ses hvorledes den foreslåede ændring indvirker på elevtalsudviklingen på de to skoler, der begge vil fremstå som to tidssvarende 3 sporede skoler med gode faciliteter for alle årgange. For de øvrige skoler i Rebild Kommune ses et stagnerende elevtal, og der forventes ingen kapacitetsproblemer indenfor prognoseperioden. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

14 Rebild Kommune Afsnit Skoler 1.2 SKOLERNES FYSISKE RAMMER Ved udarbejdelse af moderniseringsplanerne for folkeskolerne, er der lagt vægt på følgende forhold: Generelt Et godt fysisk og psykisk arbejdsmiljø for såvel elever som personale skal vægtes højt i skolen. På alle skoler skal der være et sikkert og sundt arbejdsmiljø, der til enhver tid er i overensstemmelse med den tekniske og sociale udvikling i samfundet. Først og fremmest tænkes der på bygningens indeklima, støj, materialevalg, korrekte ergonomiske skolemøbler, faste arbejdssteders indretning, forebyggelse af bevægeapparatbesvær, lys, luft og farver. Der er et tydeligt samspil mellem elevernes velbefindende/læring og skolens fysiske rammer, hvorfor bygningens og rummenes æstetik, form og funktion er af afgørende betydning for elever såvel som personale. Det er fundamentalt, at der skabes et undervisnings- og fritidsmiljømiljø, hvor man er bevidst om, at æstetikken øger børns trivsel og stimulerer sanserne og læreprocesserne. Undervisningsmiljøet udgøres af de tre hovedområder, det fysiske, det psykiske og det æstetiske undervisningsmiljø, som spiller sammen og påvirker hinanden. Til et godt arbejdsmiljø hører også lokaler som forberedelsesrum for pædagogisk personale, ordentlige forhold for teknisk/administrativt personale, velfærdsforanstaltninger mm. Fællesområde udskoling Undervisningsrum Indskoling og SFO Indskolingsårgangene fra årgang søges placeret i sammenhængende afdelingsområder med integreret SFO. Områderne tænkes som en samlet fleksibel ramme om undervisning og fritid, hvor faciliteter og lokaler er til rådighed for børnene gennem hele dagen - uanset om det er i skole- eller fritidssammenhæng så der skabes et særligt indskolingsmiljø målrettet skolernes yngste årgange. Der arbejdes således ikke med en entydig lokalemæssig adskillelse af SFO og undervisning, men med en samlet rummelighed, der honorerer aktiviteterne i begge regi. Hensigten er, at SFO får nogle baseområder, der kan danne udgangspunkt for fritidsaktiviteterne og udnyttes som supplerende fællesarealer i undervisningssammenhæng. Fællesområde indskoling/sfo arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

15 Rebild Kommune Afsnit Skoler Skolernes fysiske rammer Ud over lokaler til de enkelte klasser, bør der således være adgang til supplerende lokaler og arealer, der kan indrettes med henblik på andre aktiviteter, der ikke naturligt kan rummes i klasselokalet. Ikke kun af hensyn til SFO, men også så der gives mulighed for at tilrettelægge en mere varieret undervisning hvor klasseundervisningen kan suppleres med anderledes undervisning - evt. i særligt tonede lokaler - ligesom der kan undervises i andre hold eller mindre grupper, gennemføres undervisning for elever med særlige behov nær hjemklassen o. lign. Hvor eksisterende klasselokaler har en begrænset størrelse og dermed færre muligheder for varieret og fleksibel indretning eller hvor de forventede klassekvotienter er relativt høje, vurderes behovet for supplerende lokaler og arealer større. Undervisningsrum Fra 1. april modtager skolerne i Rebild kommune den kommende 0. årgang i mini SFO. Der søges i indskolingsafdelingerne etableret en rummelighed, der skaber gode muligheder for at integrere disse børn i afdelingen, så der sikres det optimale udbytte af det tidligere skift fra daginstitution til skole og SFO. Mellemtrin Mellemtrins årgangene fra årgang søges ligeledes placeret i sammenhængende afdelingsområder. Som ved indskolingen bør der ud over klasselokaler til de enkelte klasser være adgang til supplerende lokaler og arealer, der kan indrettes med henblik på andre aktiviteter, så der kan tilrettelægges en varieret skoledag for eleverne og skabes et særligt miljø hvor mellemtrinnets årgange har hjemme. Arbejdsrum i gange Hvor eksisterende klasselokaler har en begrænset størrelse og dermed færre muligheder for varieret og fleksibel indretning eller hvor de forventede klassekvotienter er relativt høje, vurderes behovet for supplerende lokaler og arealer større. Udskoling Udskolingsårgangene fra årgang søges som ved indskoling og mellemtrin placeret i sammenhængende afdelingsområder, og som for de øvrige årgange bør der ud over klasselokaler til de enkelte klasser være adgang til supplerende lokaler og arealer, der kan indrettes med henblik på andre aktiviteter, så der kan tilrettelægges en varieret skoledag for eleverne og skabes et særligt ungemiljø hvor udskolingens årgange har hjemme, og kan forberedes på det videre uddannelsesforløb uden for folkeskolen. Hvor eksisterende klasselokaler har en begrænset størrelse og dermed færre muligheder for varieret og fleksibel indretning eller hvor de forventede klassekvotienter er relativt høje, vurderes behovet for supplerende lokaler og arealer større. På skoler landet over ses flere steder, at udskolingsafdelinger organiseres i ungemiljøer uden hjemklasser. Det giver mulighed for at skabe miljøer der møder eleverne på deres præmisser. De føler sig Pauserum Undervisningsrum arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

16 Rebild Kommune Afsnit 1.2- Skoler Skolernes fysiske rammer hjemme og der skabes et ejerskab til lokalerne og indretningen som savnes i de traditionelle klasselokalemiljøer. Fagene indrettes i stedet i faglige miljøer indrettet med fokus på f.eks. humanistiske fag, sprog og naturfaglige fag. Der vurderes ingen forskel i kapacitetsbehovet i udskolingsafdelingerne uanset om de organiseres med fagområder eller hjemklasser, hvorfor begge organiseringsformer vil være mulige. Supplerende undervisning I skolernes fysiske rammer skal der findes plads til supplerende undervisning for elever med særlige behov og gives mulighed for inklusion af disse elever i almenklasserne. De traditionelle støtte- eller ressourcecentre søges generelt erstattet af en øget variation og fleksibilitet i afdelingsområderne, således at elever med særlige behov for støttekrævende foranstaltninger kan få den nødvendige støtte i eller nær hjemklassen eller alternativt i fleksible lokaler i tilknytning til skolernes pædagogiske læringscentre, således at eleverne ikke oplever at blive isoleret i et afsides beliggende lokaleområde på skolen. Elevernes garderobe- og toiletforhold Ud over selve opholds- og undervisningsrummene skal årgangsafdelingerne rumme nærliggende garderobe- og toiletfaciliteter. Disse skal disponeres hensigtsmæssigt, have en passende kapacitet og særligt ved indskolingen bør garderober placeres med god adgang til udearealer, således at opholds- og undervisningsrum ikke belastes unødigt af ind- og udgang til legepladsen. Ved garderobeområderne for indskolingen skal der tages højde for, at den pågældende aldersgruppe ofte medbringer skiftetøj og støvler, regntøj og flyverdragter eller overtrækstøj til udebrug. Særligt i vinterhalvåret medfører dette en øget belastning af garderobeområderne. Herudover skal der kunne anvises garderobeplads til mini SFO i forårsmånederne. Dette sker oftest i mobile garderober der opstilles når behovet opstår. Ved mellemtrin og udskoling opleves generelt ikke samme garderobebehov eller belastning af garderobeområderne som ved indskolingen. Dette giver større mulighed for at der til skolens ældre elever indrettes velfungerende garderober i gang- og forbindelsesarealer. Enten som traditionelle åbne garderober med knager eller ved opstilling af elevlockers, så der kan skabes nye opholdsnicher i gangarealer eller fællesrum. For alle aldersgrupper skal der være adgang til velfungerende toiletter. Der er ingen lovgivningsmæssige krav til omfang af toiletter til eleverne, og der vil være tale om en individuel vurdering fra skole til skole. Hvor det er vurderet nødvendigt at øge antallet af elevtoiletter, er dette indarbejdet i de udarbejdede forslag. Faglokaler Hvor der er behov for nyindretning af faglokaler, og hvor der er mulighed herfor, sammenlægges og integreres faglokaler i egnede og Fællesområde mellemtrin Alle områder udnyttes Gangareal anno 1956 Toilet arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

17 Rebild Kommune Afsnit Skoler Skolernes fysiske rammer opdaterede rammer således, at folkeskolelovens intentioner om mulighed for tværfagligt samarbejde mellem beslægtede fag kan efterleves. Herved øges også belægningsgraden i det enkelte lokale væsentligt og de nyetablerede faciliteter kan udnyttes optimalt og give fagene ny inspiration. Ved en renovering og nyindretning indrettes faglokalerne således, at lokalerne kan anvendes til andet og mere en blot det specifikke fagområde. Eksempelvis indrettes faglokalerne, så de også kan anvendes i forbindelse med natur og teknik, som værksteder for elevernes projektarbejde, af SFO og klub samt fritidsbrugere m.v. Intentionerne om styrkelse af værkstedsfagene i folkeskolereformen med oprettelse af det nye fag Håndværk og Design er ligeledes søgt imødekommet ved en eventuel opdatering af skolernes fagområder. Det bemærkes, at nogle faglokaler er indrettet med faste installationer og arbejdsområder, som eksempelvis familiegrupper i skolekøkkener eller forsøgsøer i fysiklokaler, med henblik på opdeling af eleverne i et bestemt antal grupper af en given størrelse. Dette medfører, at man i dag på flere skoler holddeler i udvalgte fag ved høje klassekvotienter, for at kunne organisere eleverne i disse grupper. Størstedelen af de pågældende faglokaler har dog en rummelighed, der giver mulighed for at rumme klasser med op til 28 elever, såfremt undervisningen tilrettelægges så eleverne ikke nødvendigvis alle laver det samme på samme tid. Det forudsættes derfor, at holddeling ikke vil være nødvendigt af bygnings- eller indretningsmæssige hensyn, såfremt faglokalerne har den nødvendige lokalemæssige rummelighed. Idrætsfaciliteter Idrætsfaciliteterne på skolerne består af gymnastiksale, haller og boldbaner samt mindre udendørs idrætsanlæg. Idrætsfaciliteter bør udover at danne en velfungerende og tidssvarende ramme om skolernes faste idrætsundervisning besidde en fleksibilitet og kvalitet, så faciliteterne også kan udnyttes i andre sammenhænge og kan være til glæde for SFO og fritidsbrugere i øvrigt. Desuden vil idrætsfaciliteterne kunne udnyttes til en del af den motion og bevægelse, der bliver en fast del af elevernes hverdag med folkeskolereformen. Idet motion og bevægelse er et bredt begreb, skal det understreges, at idrætsfaciliteterne ikke betragtes som eneste mulighed for motion og bevægelse, men at mulighederne også bør være til stede i skolens afdelingsområder, fællesområder samt udearealerne generelt. Fællesområder Skoletorvet eller aulaen udgør sammen med det pædagogiske læringscenter skolens centrale omdrejningspunkt, hvor skolens elever, personale og andre brugere knyttes sammen til én enhed. Skoletorvet fungerer som skolens ansigt udadtil og som det daglige mødested for børn og voksne med mulighed for fælles morgensang, fællesaktiviteter som koncerter, fremlæggelse af projekter m.v. Skoletorvet ses som et supplement til fællesområderne i de enkelte Praktiske værksteder Laboratorier Motorikrum Fast inventar giver muligheder arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

18 Rebild Kommune Afsnit 1.2- Skoler Skolernes fysiske rammer afdelinger, så disse kan målrettes den daglige brug ude i afdelingerne og ikke skal holdes fri til arrangementer for skolen som helhed. Såfremt det kun er muligt at etablere et mindre skoletorv til fælles brug, er skolens gymnastiksal(e) søgt opdateret, så der her bliver bedre muligheder for fællessamlinger, oplæg mv. Det bemærkes, at der på ingen skoler søges etableret skoletorv med mulighed for at rumme alle skolens elever og personale på en gang. I disse tilfælde må skolen benytte en hal med den nødvendige kapacitet. Det pædagogiske Læringscenter ses som udgangspunkt for skolens centrale vidensformidling og -bearbejdning. Ud over de traditionelle bogsamlinger og skolens primære IT-faciliteter bør området rumme arbejdspladser for såvel elever som medarbejdere, og kunne indgå som et vigtigt element i hold- og projektarbejder, skolens tilbud om lektiehjælp, vejlederfunktioner m.v. Hvis det er muligt kan skoletorv og læringscenter integreres som et sammenhængende fleksibelt lokaleområde. Administration og personalefaciliteter De fysiske rammer bør imødekomme mulighederne for faglig sparring og det stigende behov for fælles planlægning og samarbejde på tværs i ledelsen. Eksempelvis ved etablering af sammenhængende administrationsområder med plads til skolens samlede administrative personale og adgang til fornødne mødefaciliteter. Områderne bør søges placeret centralt og synligt i tilknytning til skolens hovedindgang. Personalefaciliteterne på de enkelte skoler skal kunne honorere personalets nye arbejdstidsregler, der medfører øget behov for faciliteter til personalets forberedelse. Tilpasset størrelsen på personalegruppen på den enkelte skole og organiseringen af skolen som helhed, bør der være et centralt personaleområde med tilknyttede forberedelsesfaciliteter evt. suppleret af decentrale teamrum i tilknytning til de enkelte årgangsafdelinger. Personalefaciliteterne kan således bestå af en række forskelligartede funktionsområder, hvor personalets arbejdsdag uden for klasselokalet kan honoreres med en variation af områder til individuel forberedelse, møder, teamsamarbejder mv. Hertil kommer toilet- og garderobe faciliteter, der modsvarer størrelsen på personalegruppen. Ud over faciliteter til det faste pædagogiske personale og skolens administration er der på flere skoler behov for faciliteter til sundhedspleje, psykolog, talepædagoger og andre eksterne konsulenter og vejledere. Skoletorvet Pædagogisk Læringscenter Lærerforberedelse biblioteklærerforberedelse Andre funktioner og brugere Hovedparten af skolerne har en række eksterne brugere bestående primært af det lokale foreningsliv. Ved bearbejdning af skolernes fysiske rammer er der i tråd med folkeskolereformen lagt vægt på at skolerne fortsat kan fungere som et vigtigt omdrejningspunkt i det lokale fritids- og foreningsliv, der kan have glæde af faciliteterne på skolerne særligt faglokaler, idrætsfaciliteter og fællesrum. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

19 Rebild Kommune Afsnit Skoler Skolernes fysiske rammer Specialområdet Der er taget højde for fremtidig indretning af specialområdet på de skoler, der fremadrettet har specialklasser. Depoter og rengøringsrum Ved gennemgang af skolerne, er omfanget af eksisterende depot- og rengøringsrum registreret. Ved bearbejdning af skolernes fysiske rammer søges eventuelt begrænsede depot- og rengøringsfaciliteter suppleret, således at materialer kan opbevares under passende forhold, og der sikres tilfredsstillende arbejdsforhold for det tekniske service personale. Specialklasselokale Tilgængelighed Såfremt der på skolerne er primære funktionsområder, som ikke er tilgængelige for handicappede pga. manglende elevator eller lift er dette søgt udbedret som led i tilpasningen af skolens fysiske rammer. Udover at forbedre tilgængeligheden vil dette ligeledes lette transporten af varer og materialer på tværs af etager og niveauer på skolen. Udearealer og parkering Udearealerne bør anvendes i langt højere grad, end det i dag er tilfældet. Ikke alene er udeliv i form af fysisk udfoldelse eller som rekreative indslag i skoledagen væsentlig for elevernes trivsel, men også i undervisningssammenhæng kan udearealerne være en værdifuld ressource. Ud over idræt og biologi er fag som håndværk og design, billedkunst og natur og teknik oplagte muligheder. Men man kan også forestille sig udendørs taltræning for de yngste elever, udendørs primitiv madlavning, eksperimenter med vind og vand, arbejde med skolehaver m.v. Mulighederne er mangfoldige. En forudsætning er selvfølgelig, at udearealerne har en kvalitet, en udformning og et indhold, der både er inspirerende og udfordrende. Ved placering af afdelingsområderne på de enkelte skoler bør derfor lægges vægt på, at der er adgang til rummelige og velindrettede udearealer, med lege- og opholdsområder, der er tilpasset elevernes alder og udviklingstrin. Endvidere bør der lægges vægt på, at indskolingsområderne placeres, så der er god forbindelse til veldisponerede parkerings- og afsætningsområder, idet en væsentlig del af børnene fra årgang hentes og bringes i bil. Som regel begynder en større del af eleverne på mellemtrinnet og i udskolingen at cykle til skole, hvorfor der bør være adgang til cykelparkering for de pågældende årgange, mens den nære adgang til parkering og afsætning med bil er mindre vigtig. Tilgængelighed Natur, leg og Bevægelse biblioteklærerforberedelse arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

20 Rebild Kommune Afsnit Skoler 1.3 MODERNISERINGSPLANER FOR SKOLERNE De enkelte skoler er beskrevet i et selvstændigt afsnit, hvor skolens behov for modernisering vurderes med afsæt i de problemfelter som skolerne har fremført i besvarelsen af de udsendte spørgeskemaer og den eksterne rådgivers registreringer ved besøget på den enkelte skole. I udarbejdelsen af forslag til moderniseringsplaner er det tilstræbt at tilvejebringe en struktur, der er i overensstemmelse med de pædagogiske perspektiver der er udtrykt i forudgående afsnit 1.2 Her tænkes bl.a. på: - At give mulighed for en skole med integreret SFO-ordning - At opdele skolen i naturlige enheder. Herunder som minimum at sikre, at den enkelte årgang kan holdes samlet i samme område. - At aldersgrupper placeres i bygninger/fysiske rammer og nær udearealer, der understøtter deres mentale og fysiske behov. - At det pædagogiske servicecenter gives en placering, der udtrykker dets betydning som kernen i skolens virksomhed. - At skolens administrative personale samles og dermed signalerer, at skolen er én institution. - At lærernes, pædagogernes og evt. andre personalegruppers selvstændige pauserum nedlægges og erstattes af et eller flere fælles personalerum, der underbygger og udtrykker kravet om et tæt samarbejde om et fælles mål. De fælles personalerum skal give mulighed for individuel planlægning og fælles forberedelse. Skolegård Personalerum Muligheder og begrænsninger En fornyelse inden for allerede givne ydre rammer i et større bygningsanlæg indeholder mange muligheder for tilrettelæggelsen af et nyt og tidssvarende undervisningsmiljø. Gennem ændringer i bygningsanlægget kan der gives mulighed for udvikling af nye samarbejdsmønstre. Gennem ændringer i de enkelte lokaleafsnit, udnyttelse af gangarealer og sekundærarealer og lign., kan der skabes helt nye og forbedrede muligheder for undervisningens tilrettelægning og gennemførelse og for elevernes og personalets trivsel. De eksisterende fysiske rammer lægger dog også begrænsninger for mulighederne. Statik, flugtvejsforhold og brandkrav m.v. må medtænkes i løsningerne. Fleksibilitet kan trods alt købes for dyrt. I arbejdet med moderniseringsplanen for den enkelte skole er der foretaget en grundig analyse af de foreliggende fysiske rammer, således at bygningsmæssige begrænsninger og muligheder indgår i overvejelserne af mulighederne Indskolingslokale arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

21 Rebild Kommune Afsnit Skoler Moderniseringsplaner for skolerne for etablering af et fleksibelt undervisningsmiljø på lige fod med ønskerne om forbedring af de pædagogiske arbejdsforhold. Kompromisser I sagens natur er det vanskeligt at efterkomme alle ønsker, når et fleksibelt undervisningsmiljø skal etableres i eksisterende bygninger. De valgte løsninger vil altid indeholde en række kompromisser. Kun gennem en samlet vurdering af de mange pædagogiske og bygningsmæssige parametre, der indgår i overvejelserne ved etablering af et fleksibelt undervisningsmiljø, kan der træffes beslutning om, hvor bygningsændringer for opfyldelse af pædagogiske principper må vige for økonomisk forsvarlige bygningsmæssige muligheder og omvendt. Dette er endnu et eksempel på, at det er nødvendigt at tænke i helheder. Fællesområde Kapacitet Som et væsentligt grundlag for udarbejdelsen af moderniseringsplanen indgår en vurdering af kapacitetsbehov i skole og SFO. Vurderingen tager afsæt i en elev- og klassetalsprognose for perioden 2017/ /26 udarbejdet af Økonomiafdelingen på baggrund af befolkningsprognose 2016 for de 6-15 årige. For den enkelte skole er udviklingen i elevtallet og dermed behovet for hjemklasselokaler analyseret og sammenholdt med skolens nuværende kapacitet. I det omfang elevtalsprognosen viser et stabilt behov for etablering af yderligere hjemklasselokaler er dette indarbejdet i forslaget til moderniseringsplan for den enkelte skole. Det skal i denne forbindelse bemærkes, at aflastningslokaler som f.eks. grupperum og fællesrum, der måtte indgå som et led i etablering af et fleksibelt undervisningsmiljø, er påregnet anvendt til hjemklasselokale(r) i en eventuel forbigående spidsbelastningsperiode. Når der på en skole etableres en indskolingsafdeling hvor undervisnings- og SFO-lokaler integreres i samme område, skabes en rummelig og fleksibel struktur. Vurderingen af kapaciteten i SFO beror i denne situation i højere grad på personalenormeringen end på en opmåling af kvadratmetre, da der i et sådant indskolingsafsnit vil være en rummelighed der indebærer, at samtlige børn, der er omfattet af pasningsgaranti, vil kunne rummes i området. Den rummelige og fleksible lokalestruktur giver endvidere plads til mini SFO. Såfremt en skole har specialklasser eller modtageklasser, er disse inddraget i kapacitetsbetragtningerne. Det er generelt forudsat, at disse klasser optager, hvad der svarer til et normalklasselokale. Udviklingen i antallet af specialklasser og modtageklasser er fastholdt på det nuværende niveau. I vurderingen af den enkelte skoles kapacitet indgår endvidere en vurdering af omfanget og størrelsen af det pædagogiske læringscenter, personalerum og faciliteter til personalets forberedelse samt antallet af kontorer til skolens administrative opgaver og kapacitet i faglokaler og værksteder. Klasselokale Pædagogisk læringscenter arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

22 Rebild Kommune Afsnit Skoler Moderniseringsplan for skolerne Lokalestruktur Sideløbende med arbejdet med at tilvejebringe en tilfredsstillende overordnet organisering af skolens forskellige områder er der foretaget en vurdering af, hvorledes der udover det nødvendige antal hjemklasselokaler kan skabes den nødvendige rummelighed i de enkelte undervisningsafsnit. I et fleksibelt undervisningsmiljø behøver dette ikke nødvendigvis at foregå ved en udvidelse af det enkelte klasselokales areal, men i højere grad ved etablering af aflastningsarealer/supplerende arealer i direkte tilknytning til klasselokalet kombineret med en anderledes møblering af de eksisterende klasselokaler. Ofte fremkommer disse arealer ved at reducere antallet af klasser i et givent område og efterfølgende ændre disse klasselokaler til de nødvendige tillægs- og supplementarealer. I nogle situationer medfører denne udtynding et behov for, at der må foretages tilbygning for at fastholde skolens kapacitet i overensstemmelse med det i henhold til prognosen forventede elev- og klassetal. Med i overvejelserne er derfor også en vurdering af, hvor og i hvilket omfang, der med skyldig hensyn til helheden, udearealerne og arkitekturen, kan indpasses tilbygninger. Værksted håndværk og design I arbejdet med at etablere et fleksibelt undervisningsmiljø i de enkelte undervisningsafsnit er udgangspunktet ofte en række ensartede små og lukkede klasserum, placeret langs brede gange. En struktur, der medvirker til at fastholde læreren og eleven i den traditionelle, auditorielignende undervisningssituation. En struktur skabt til envejs kommunikation. Gennem færrest mulige indgreb i eksisterende vægge søges skabt mulighed for nye rumlige sammenhænge, og gang- og sekundærarealer søges inddraget således, at der fremkommer en ny, mere rummelig og fleksibel lokalestruktur, der giver mulighed for forandring og omstilling. Fleksibilitet kan i bygningsmæssig sammenhæng opfattes på flere måder. Man kan bl.a. tale om en omstændig fleksibilitet, hvor det at skabe forandring er tidskrævende, måske kræver flytning af tunge foldevægge eller som efterlader behov for ommøblering, før den nye situation er funktionsdygtig. Hvor det er fundet muligt, er det i stedet tilstræbt at skabe en umiddelbar fleksibilitet. Herved forstås, at forandring skabes ved blot at åbne en dør eller et vindue for dermed umiddelbart at kunne tage nabolokalet i brug. Dette er eksempelvis aktuelt ved overgang fra en fælles instruktion til opdeling i hold eller grupper. Brugen af flere lokaler og områder på samme tid stiller krav om overskuelighed og visuel kontakt, hvorfor døre med glasudskæring og vinduer i indervægge er vigtige elementer i de foreslåede ombygninger. I et fleksibelt undervisningsmiljø er hjemklasseprincippet fastholdt, men det enkelte klasselokale ændrer karakter og kan nu også ses som base for en gruppe børns (klassens) varierende og skiftende dagligdag på skolen. En dag, der veksler mellem samling, hold- og gruppearbejde, herunder samarbejde med de øvrige grupper på samme årgang/ i samme afdeling. Fælleslokale indskoling/sfo arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

23 Rebild Kommune Afsnit Skoler Moderniseringsplaner for skolerne Inventar Inventar og møbler spiller en vigtig rolle. Det må være fleksibelt og med stor mobilitet, således at det kan understøtte de varierende arbejdssituationer og behov. I de områder der berøres af moderniseringsplanen er indregnet en økonomisk ramme til fornyelse eller supplering af inventar i de pågældende områder. Arbejdsmiljø og indeklima En direkte konsekvens af moderniseringsplanerne er en klar forbedring af såvel personalets som elevernes arbejdsmiljø. Med de i moderniseringsplanerne foreslåede om- og tilbygninger skabes en større rummelighed med overskuelige og mere venlige lokaler, hvor inventar og møblering vil være tilpasset og egnet til de varierende arbejdsformer. I forbindelse med ombygningsarbejder i de berørte områder istandsættes nedslidte lokaler, og materialer og installationer fornyes eller repareres i fornødent omfang. Specielt vil der være fokuseret på, at akustik og ventilation bringes i overensstemmelse med gældende lovgivning. Forslagene til moderniseringsplan kan i nogle tilfælde også indebære en forbedring af de sanitære forhold. Flere skoler er bygget i en tid, hvor gårdtoiletter udgjorde det eneste tilbud til eleverne. I dag anvendes gårdtoiletterne nærmest ikke. Enten fordi de er nedlagt og inddraget til depotformål, eller fordi de fremstår nedslidte og uhumske. I det omfang det er fundet nødvendigt, er der medtaget etablering af tidssvarende toiletfaciliteter for eleverne ved eller i nærheden af deres undervisningsområde. Generelt gælder det i øvrigt, at Bygningsreglementets krav skal opfyldes til nutidig standard ved alle væsentlige ombygninger, og når et område skifter anvendelse. Bygningsrenovering og bygningsvedligehold Moderniseringsplanernes forslag til tilpasning af skolernes fysiske rammer medfører ud over forbedringer af pædagogisk karakter, i et vist omfang også forbedringer af vedligeholdelsesstandarden, indeklima og arbejdsmiljø på skolerne. Områder og lokaler på skolerne, hvor der foretages omfattende ombygninger, vil efter arbejdernes gennemførelse fremstå moderniserede, indvendigt istandsatte og med tidssvarende indeklima og arbejdsmiljø. Niveauet for disse ombygningsarbejder er fastlagt på baggrund af en overordnet vurdering af de nuværende lokalers bygningsmæssige standard og forhold i relation til nugældende lovgivning. De af disse ombygningsarbejder følgende anlægsudgifter er indeholdt i forslaget til moderniseringsplan som beskrevet i afsnit 1.0 under punktet overslag. Moderniseringsplanen er ikke at sidestille med en bygningsrenoveringsplan med fokus på f.eks. tekniske installationers tilstand, klimaskærmens tilstand, slidte gulvbelægninger eller behov for malerbehandling af indvendige vægge osv. De skoler, eller de områder af den enkelte skole, der ikke berøres af moderniseringsplanens forslag til forbedringer vil derfor fremstå uændret. Der vil derfor stadig være områder og lokaler, hvor vedligeholdelse eller renovering er påkrævet. Klasselokale Klasselokale Lærerforberedelse arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

24 Rebild Kommune Afsnit Skoler Moderniseringsplan for skolerne DEN ENKELTE SKOLE Hver skole er beskrevet i et selvstændigt afsnit, der indeholder følgende: - En kort beskrivelse af skolen. - Analyse af skolens nuværende situation sat i forhold til prognosen for udvikling i skolens elev- og klassetal. - Gennemgang af de problemfelter som skolerne har fremført i de udsendte spørgeskemaer kombineret med den eksterne rådgivers registreringer under besøget på den enkelte skole. - Kort beskrivelse og gennemgang af forslag til moderniseringsplan, opdelt i hovedområder således at beskrivelsen følger den mulige etapevise gennemførelse. - Afrunding der redegør for de muligheder, der opnås med forslaget til moderniseringsplan og for den kapacitet, der vil være til stede i skole og SFO. Tegningsmateriale - Situationsplan hvor eventuelle tilbygninger eller nybygninger er markeret. - Etageplaner der illustrerer skolens lokalesituation i skoleåret 2016/17. - Etageplaner der illustrerer forslaget til moderniseringsplan. Gange inddrages Det udarbejdede tegningsmateriale er organiseret således, at det er muligt umiddelbart at sammenholde de enkelte etageplaner af nuværende forhold (skoleåret 2016/17) med forslaget til moderniseringsplan. Detaljeringsgrad De udarbejdede forslag til moderniseringsplaner og de beskrevne forslag skal opfattes som programskitser, der illustrerer arealudlæg og eksempler på disponering af skolens enkelte funktionsområder og sammenhængen mellem disse. Hvis et forslag ønskes realiseret, vil der skulle udarbejdes mere detaljerede dispositions- og skitseforslag med udgangspunkt i en dialog med skolens brugere. Hvor der er tale om tilbygninger mindre, såvel som større, der i højere grad frigør sig fra de eksisterende bygninger skal planerne opfattes som et tegnet program, der beskriver de pædagogiske og funktionelle aspekter og dermed kan danne udgangspunkt for formgivningen af det egentlige byggeprojekt. I denne forbindelse bør tilbygningens relation til eksisterende byggeri såvel som dens indretning overvejes nøjere. De skitserede løsninger vil i en senere fase skulle myndighedsgodkendes, herunder brandforhold og flugtveje. Dette kan, hvor der er tale om ældre bygninger, der ikke lever op til nutidig lovgivning, få betydning, idet de udarbejdede forslag vil være betinget af bygnings- og brandmyndighedernes godkendelse. Gange udsmykkes arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

25 Rebild Kommune Afsnit Skoler Moderniseringsplaner for skolerne Etapedeling Det for den enkelte skole udarbejdede forslag til moderniseringsplan illustrerer forholdene for den pågældende skole efter gennemførelse af forslaget i dets fulde omfang. En realisering af moderniseringsplanen vil kunne gennemføres i flere etaper. Af den til den enkelte skole hørende beskrivelse fremgår oplæg til etapedeling A, B, C osv. De enkelte etaper er endvidere angivet på det tilhørende tegningsmateriale. Med mindre andet er angivet, er den alfabetiske opdeling ikke et udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Hovedindgang Vedrørende prioritering og forslag til tidspunkt for gennemførelse af udviklingsplanens enkelte etaper, henvises til afsnit 1.0 Økonomi og tidsplan arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

26 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner 2.0 ØKONOMI OG TIDSPLAN - DAGINSTITUTIONER Nærværende materiale omhandler en oversigt over de anlægsudgifter der er forbundet med moderniseringsplanerne for de enkelte daginstitutioner. Økonomi og tidsplan På det efterfølgende oplæg til økonomi og tidsplan, bilag 2.00 med tilhørende underbilag 2.01 gives forslag til tidspunkt for de enkelte moderniseringsplaners gennemførelse. Bilag 2.00 Økonomi og tidsplanen er opdelt i tre spalter: Økonomi og tidsplan Angiver hvilke projekter der anbefales igangsat og udført i den angivne periode. Heri er indregnet de anlægsarbejder der allerede indgår i budget Disponeret Angiver arbejder der er anbefalet igangsat i 2020, men hvis afslutning rækker ind i Rest Angiver arbejder det, ved den forudsatte samlede årlige anlægsramme, ikke er fundet muligt at indeholde i perioden og som derfor må afvente efterfølgende års budgetlægning og prioritering. Det bemærkes, at enkelte arbejder er foreslået igangsat i 2020 med færdiggørelse i Vedrørende forudsætninger for det udarbejdede materiale henvises til det afsnit 3, hvor de eksisterende forhold samt forslag til moderniseringsplan for de enkelte daginstitutioner er illustreret. Tidsplan og prioritering Den tidsmæssige placering af moderniseringsplanerne for de enkelte institutioner er foretaget ud fra følgende prioritering: 1. Kapacitetsproblemer herunder behovet for pladser der sikrer pasningsgarantien i skoledistriktet. 2. Tilpasning af de fysiske rammer til de pædagogiske, administrative og personalemæssige behov, herunder også vurdering af det fysiske arbejdsmiljø og børnemiljø. I forhold til pkt. 2 er prioriteringen af moderniseringsplanernes gennemførelse foretaget på baggrund af den eksterne rådgivers kendskab arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

27 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Økonomi og tidsplan - Daginstitutioner til daginstitutionernes nuværende lokalesituation. Det er endvidere medtænkt, at en række daginstitutioner er kædet sammen med eller afhængige af de moderniseringsplaner der er udarbejdet for folkeskolerne jf. nærværende rapport, afsnit 1. Oversigt opdatering Moderniseringsplanerne for daginstitutionerne omhandler opdatering af en lang række forskellige forhold på de enkelte institutioner. Af de vedlagte oversigter over de enkelte institutioner, bilag 2.01 er givet en oversigt over anlægsudgifterne for de enkelte institutioner. Vedrørende institutionernes køkkener er det registreret i hvilket omfang de nuværende køkkener er godkendte som anretter køkkener til den kommunale frokostordning. Hvor moderniseringsplanen rummer bygningsarbejder der berører køkkener, er det forudsat at det nye køkken indrettes så det kan godkendes til frokostordning. Hvor eksisterende køkkener alene har behov for udvidelse af køle- og frysekapacitet er udgifter hertil ikke medtaget, idet disse forhold forudsættes løst umiddelbart i det nye år. Etapedeling Grundet institutionernes begrænsede størrelse, og det forhold at det ofte vil være nødvendigt helt eller delvis at rømme og genhuse institutionen i det tidsrum bygningsarbejderne står på, bør de foreslåede moderniseringsplaner gennemføres som én samlet etape. Overslag De for gennemførelsen af de enkelte moderniseringsplaner vurderede anlægsudgifter er fremkommet ved udarbejdelse af overordnede bygningsoverslag og omhandler alle de i forbindelse med etapernes fulde gennemførelse forbundne udgifter. Overslagene er beregnet ud fra en lang række nøgletal der bygger på de erfaringer der af den eksterne rådgiver er indsamlet gennem flere års arbejde med sammenlignelige projekter. Disse nøgletal udtrykker de udgifter, der er en følge af det bygnings- og materialemæssige kvalitetsniveau det er nødvendigt at have for øje, når der skal bygges til det hårde slid der kendetegner institutionsbyggeri. Når forslaget til opdatering af den enkelte institution kommer til udførelse og konstruktioner og materialer skal fastlægges, sikrer overslag baseret på disse nøgletal, at der kan findes den rette balance mellem den anlægsudgift der følger med et givent konstruktions- og materialevalg og de driftsudgifter der vil være en følge af dette valg i bygningens forventede levetid. For de områder af institutionen der ikke er berørt af forslaget til moderniseringsplan, henvises til de af Byg og Anlæg registrerede behov for vedligeholdelse og det anbefales, at eventuelle registrerede vedligeholdelsesarbejder om muligt udføres sideløbende med gennemførelsen af den pågældende moderniseringsplan. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

28 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Økonomi og tidsplan - Daginstitutioner For til- og ombygninger indeholder de beregnede anlægsudgifter følgende: Håndværkerudgifter, inkl. fast inventar og uforudseelige udgifter. Tekniske omkostninger. Bygherreomkostninger, som f.eks. forsikringer, udgifter til screening for miljøskadelige stoffer, gebyrer, løst inventar og etablering af trådløst I Eventuelle udgifter til genhusning. For nybygninger og større tilbygninger indeholder de beregnede anlægsudgifter endvidere udgifter i forbindelse med landinspektør og geotekniker, legepladser og lignende nære udearealer, samt stikledninger i normalt omfang. I anlægsudgifterne er ikke indeholdt udgifter til f.eks. grundkøb, ekstrafundering, forekomst af miljøfarlige stoffer, jordforurening og lignende. Prisfremskrivning De udarbejdede overslag er ved indeks K og beløb er ekskl. moms. Beløb forudsættes prisreguleret i henhold til byggeomkostningsindeks for boliger, udarbejdet af Danmarks Statistik. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

29 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Bilag 2.00 Daginstitutionerne i alt Funktion indeklima Kapacitet Børnehaven Bavnebakken Børnehaven Skovhuset Børnehuset Kronhjorten Børnehaven Spiren Børnehuset Toppen Børnehaven Svanen Børnehuset Skovtrolden Børnehuset 100 meterskoven Børnehuset Skovbjørnen Børnehaven Regnbuen Natur og Idrætsbørnehaven Græshoppen Daginstitutionen Tuen Daginstitutionen Kløvermarken Børnehaven Tumlehøj Øster Hornum Børneunivers Børnehuset Aavangen Bakkehusene Skole - afdeling Bælum (Børneunivers) Bakkehusene Skole - afdeling Blenstrup (USFO Valhalla) Moderniseringsplan funktion og indeklima i alt Moderniseringsplan kapacitet i alt Moderniseringsplanen i alt t. kr. Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms ØKONOMI OG TIDSPLAN Disponeret Resterer Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

30 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Børnehaven Bavnebakken Område Investeringsoversigt budget 2017: Modernisering af toiletter (Fra moderniseringsplan 2008) Moderniseringsplan 2017 Ombygning garderober, renovering og mekanisk ventilation Bilag 2.01 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehaven Skovhuset Område Investeringsoversigt budget 2017: Ombygning/belysning m.v. (Oplyst af forvaltningen) Investeringsoversigt budget 2017: Energirenovering (Oplyst af forvaltningen) Moderniseringsplan 2017 Udvidelse af institutionens kapacitet og supplerende renovering Bilag 2.02 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehuset Kronhjorten Område Moderniseringsplan 2017 Der vurderes ikke behov for bygningsmæssige ændringer. Bilag 2.03 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms. Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

31 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Børnehaven Spiren Område Moderniseringsplan 2017 Mekanisk ventilation, akustik, belysning og udetoilet. Bilag 2.04 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehuset Toppen Område Investeringsoversigt budget 2017: Om- og tilbygning (Oplyst af forvaltningen) Moderniseringsplan 2017 Udvidelse af kapacitetbørnehavegrupper Bilag 2.05 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehaven Svanen Område Moderniseringsplan 2017 Supplerende akustikbeklædninger og pergola legeplads Bilag 2.06 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

32 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Børnehuset Skovtrolden Område Moderniseringsplan 2017 Der vurderes ikke behov for bygningsmæssige ændringer. Bilag 2.07 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehuset 100 meterskoven Område Moderniseringsplan 2017 Skyggegivende pergola mod syd ved grupperum Bilag 2.08 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehuset Skovbjørnen Område Moderniseringsplan 2017 Nybygning til erstatning af nuværende Skovbjørnen Bilag 2.09 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

33 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Børnehaven Regnbuen Område Moderniseringsplan 2017 Børnehaven foreslås flyttet til Børneuinivers ved Sortebakkeskolen Vedrørende anlægsudgifter hertil, se moderniseringsplan for skolerne afsnit 1.0, bilag 1.10 Bilag 2.10 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Natur- og Idrætsbørnehaven Græshoppen Område Moderniseringsplan 2017 Etablering af frostfrit depot Bilag 2.11 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Daginstitutionen Tuen Område Moderniseringsplan 2017 Rokering SFO og børnehave og heraf følgende renovering Bilag 2.12 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

34 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Daginstitutionen Kløvermarken Område Moderniseringsplan 2017 Supplerende akustikbeklædning og belysning Bilag 2.13 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Børnehaven Tumlehøj Område Investeringsoversigt budget 2017: Om- og tilbygning (Oplyst af forvaltningen) Moderniseringsplan 2017 Udvidelse grupperum ved bh. grupper m.v. Bilag 2.14 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Øster Hornum Børneunivers Område Der henvises til moderniseringsplan for folkeskolerne afsnit 6.1 Øster Hornum Børneunivers Bilag 2.15 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

35 Rebild Kommune Moderniseringsplan for daginstitutionerne 2017 December 2016 Børnehuset Aavangen Område Moderniseringsplan 2017 Puslefaciliteter og skyggegivende halvtag ved vuggestuegruppe Bilag 2.16 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer indeklima Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Bakkehusene Skole afdeling Bælum - (Børneunivers) Bilag 2.17 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer Område indeklima Der henvises til moderniseringsplan for folkeskolerne afsnit 7.2 Bakkehusene Skole afdeling Bælum Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup - USFO Va Bilag 2.18 Moderniseringsplan ØKONOMI OG TIDSPLAN Funktion og Kapacitet Disponeret Resterer Område indeklima Der henvises til moderniseringsplan for folkeskolerne afsnit 7.3 Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup Forslag til moderniseringsplan fordelt på kategori Forslag til moderniseringsplan i alt Beløb er angivet i t. kr. med basis indeks K ekskl. moms Beløb angivet i fed kursiv rød farve er kapacitetsbestemte udgifter Arkitektfirmaet Gorm Nielsen, arkitekt m.a.a.

36 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner 2.1 KAPACITET Der er følgende dagtilbud til førskolebørn i Rebild Kommune: Børn under 2 år og 11 måneder: - Kommunal dagpleje - Kommunal daginstitution - Privat daginstitution - Herudover gives der tilskud til forældre, der benytter private pasningsordninger Børn fra 2 år og 11 måneder til skolestart: - Kommunal daginstitution - Privat daginstitution Børnetallet i børnehaverne svinger ca. 30 % i løbet af året, idet der er færrest børn i april måned efter børnehavebørnenes overgang til mini- SFO og flest i marts måned, altså umiddelbart op til denne overgang. I nedenstående diagram baseret på statistik for Børnehuset Skovtrolden beliggende i Skørping, illustreres hvorledes antallet af børn varierer i perioden april 2015 til april Den blå vandrette linje markerer børnehavens normering på 60 børn. Den grønne stiplede linje markerer det forventede børnetal i budget 2017 på 45 børn. Den røde stiplede linje markerer børnehavens maksimale kapacitet beregnet som normering + 15 %, i dette tilfælde 69 børn. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

37 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Kapacitet Børnehavebørn indskrives i børnehave i Rebild Kommune efter forældreønsker. Der er garanti for en børnehaveplads i det ønskede skoledistrikt. I lokalområder, hvor der er flere børnehaver, indskrives børn i den ønskede børnehave, indtil børnehaven når sit gennemsnitlige børnetal. Herefter tilbydes plads i en anden børnehave i skoledistriktet. Når alle børnehaver har nået det gennemsnitlige børnetal åbnes for indskrivning op til 15 % over det gennemsnitlige børnetal i alle børnehaver. Hvis der herefter er behov for flere pladser, finder de lokale børnehaver i samarbejde en løsning i lokalområdet f.eks. udflyttergrupper, fælles førskolegruppe el.lign. Løsningen findes senest 3 måneder før, der er behov herfor, idet forældrene skal have besked om børnehavetilbuddet til deres barn med mindst 3 måneders varsel. I skoledistrikter, hvor der er store afstande mellem børnehaverne, tages hensyn til forældrenes transportmuligheder. Der vil ikke permanent kunne passes flere børn i et skoledistrikt end det gennemsnitlige børnetal. Hvis børnetallet mere vedvarende er højere, vil det være nødvendigt at udvide kapaciteten. Børnehavebørn optages i mini-sfo fra april det år de skal i skole. Her foruden kan der opereres med rullende skolestart som indebærer, at barnet starter i skole i den måned de fylder seks år. Skolestart- og SFO-start bliver hermed individuel og planlægges i samarbejde mellem børnehave, forældre og skole. Der er 11 kommunale daginstitutioner i Rebild Kommune, som samlet råder over 18 institutionshuse. Den samlede normerede kapacitet er 85 vuggestuepladser og børnehavepladser. Som det se af nedenstående oversigt er der stor variation i kapaciteten i de forskellige områder af kommunen. I Støvring Nord er de 3 institutioners kapacitet presset som konsekvens af den pågående udbygning af boligområdet øst for banen. En udvikling der endnu pågår, hvorfor det vurderes nødvendigt at udvide kapaciteten i området. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

38 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Kapacitet Det foreslås, at kapaciteten i Børnehaven Skovhuset, samtidig med den budgetlagte renovering, udvides således, at institutionen kan rumme 78 børn i alderen 3 6 år, alternativt en småbørnsgruppe på 15 børn i alderen 0 3 år og 60 børn i alderen 3 6 år. I Støvring Syd er Børnehuset Toppen presset på kapaciteten i børnehavegrupperne, idet børnene i overgangen fra vuggestue til børnehave forventes at kunne blive i institutionen. Det er teoretisk muligt at flytte børn fra Toppen til Spiren, hvor der er ledig kapacitet, men dette er hverken populært blandt forældre eller hensigtsmæssigt for børnene. (F.eks. bl.a. grundet søskende problematikken). Det anbefales i stedet at udvide kapaciteten i Børnehuset Toppen, således at børnehavegruppen får større kapacitet. Hermed forberedes institutionerne også til den i henhold til befolkningsprognosen forventede stigning i kapacitetsbehovet i Støvring Syd. Som i Støvring Nord ses også i syd et vist pres på kapaciteten i 0 3 års området. Det kan overvejes at etablere en småbørnsgruppe i Børnehaven Spiren, men det vil kræve, at den anbefalede renovering af bygningens klimaskærm gennemføres. Udgiften hertil indgår ikke i moderniseringsplanen. Etableringen af en småbørnsgruppe i Spiren, vil reducere kapaciteten i institutionens børnehavegruppe fra 60 til 40 børn. Problemstillingen med overgangen fra vuggestuegruppe til børnehavegruppe i samme institution ses også ved Børnehuset 100 meter Skoven i Skørping. Kapacitetsoversigt før og efter gennemførelse af moderniseringsplanen arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

39 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Kapacitet Her anbefales 15 vuggestuebørn overflyttet til Børnehuset Skovtrolden. Institution er velegnet til formålet idet vuggestuegruppen uden bygningsmæssige indgreb kan placeres i et grupperumsafsnit, der tidligere har rummet en gruppe handicappede børn i specialtilbud under Nordjyllands Amt. Denne rokering vil samtidig betyde, at den samlede børnehavekapacitet i området vil blive øget med 10 pladser, hvilket synes hensigtsmæssigt i henhold til befolkningsprognosen. Kapaciteten i kommunens øvrige områder er tilfredsstillende. Enkelte steder ses en ganske stor overkapacitet. I Rebild Øst pågår etablering af børneunivers ved Bakkehusene Skole afdeling Bælum. Børneuniverset erstatter den nuværende Skovbørnehave, hvis bygninger vurderes utidssvarende og dermed udfases. Børneuniversets kapacitet dimensioneres med afsæt i et forventet kapacitetsbehov på ca. 40 børn. Idet børneuniverset ved ombygning og mindre tilbygning integreres i Bælum Skole, sikres dels en optimal udnyttelse af Bælum Skoles nuværende bygningskapacitet, men også fleksibilitet og robusthed overfor udsving i såvel elevtal på skolen som børnetal i børneuniverset. I Rebild Syd er de fysiske rammer for Børnehaven Regnbuen nedslidte og en renovering er påkrævet. Der peges på to løsningsmuligheder. En mulighed er, at totalrenovere de nuværende bygninger, og lade Regnbuen forblive på nuværende placering. En anden, at etablere et børneunivers ved udbygning af Sortebakkeskolen og flytte Regnbuen hertil. Muligheden for etablering af et børneunivers er illustreret og beskrevet i moderniseringsplanen for Sortebakkeskolen. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

40 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner 2.2 DAGINSTITUTIONERNES FYSISKE RAMMER En institution danner ramme om mange forskellige funktioner, der nøje skal overvejes i forbindelse med planlægningen og indretningen af institutionen. I det følgende behandles først en række overordnede forhold om bygningen og dernæst beskrives en række forhold der har betydning, når institutionen skal indrette sig. Her tænkt ikke kun i forbindelse med ibrugtagningen af en nybygning, men i lige så høj grad som fokusområder i personalets løbende indretning og udsmykning af institutionen. Overordnet om bygningen Der sker over tid forandringer omkring en daginstitution. Pædagogikken og arbejdet i dagtilbuddet ændrer sig, børnesammensætningen ændrer sig, og nye normer og regler udvikles for området. En række forhold må derfor overvejes når der skal nybygges eller en eksisterende institution skal renoveres. Det kan overvejes, om bygningen skal forberedes til senere eventuelt at kunne rumme puslepladser og liggehal, selv om der måske i første omgang bygges til en børnehave. Fleksibilitet i en bygnings konstruktive og tekniske anlæg giver ligeledes mulighed for et vist omfang af forandring. Den enkleste måde at skabe foranderlighed er med flytbare elementer som fx rumdelere og med reoler og andet inventar med hjul. De skærmer dog ikke i særlig grad for støj. Lovkrav og anbefalinger om de fysiske rammers rummelighed og kapacitet Af lovgivningen følger en række krav til fysiske rammer for dagtilbud, som blandt andet vedrører rummelighed og kapacitet. Ligeledes har de indholdsmæssige krav i dagtilbudsloven betydning for de fysiske rammer. Herudover må lovmæssige krav vedr. brandforhold, tilgængelighed, indeklima og arbejdsmiljø erindres. Grupperum solen styres Æstetik I bygningslovgivningen stilles der krav om, at opholdsrum i daginstitutioner mindst skal have et frit gulvareal på 3 m 2 pr. barn i vuggestuer og 2 m 2 pr. barn i børnehaver. Inden for rammerne af disse krav kan der være forskellige måder at skabe plads i en daginstitution. Indretningen af institutionen vil i sagens natur have stor betydning for, hvor rummelig den virker. Leg og motorik arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

41 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Daginstitutionernes fysiske rammer Udendørsarealer og andre muligheder Det er dog ikke blot de fysiske rammer, der har betydning for pladsen i en institution. Institutionens udeareal og nærmiljø kan ved organisatoriske løsninger og velovervejet planlægning inddrages i dagligdagen og dermed bidrage til at skabe variation og oplevelser for børnene, og som afledt konsekvens skabe mere plads i institution for de børn der bliver inde eller ikke er med på tur. Pædagogiske læreplaner Med dagtilbudsloven fra 2004 er der rettet fokus på dagtilbuddet som et lærings- og udviklingsmiljø. Ifølge formålsparagraffen i dagtilbudsloven skal børn i dagtilbud have et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø, som fremmer deres trivsel, sundhed, udvikling og læring. Der skal i alle dagtilbud udarbejdes en skriftlig pædagogisk læreplan, der forholder sig til temaerne; 1) Alsidig personlig udvikling, 2) Sociale kompetencer, 3) Sproglig udvikling, 4) Krop og bevægelse, 5) Naturen og naturfænomener samt 6) Kulturelle udtryksformer og værdier. Det pædagogiske arbejde kan nogle steder være organiseret omkring disse læreplanstemaer, herunder også i indretningen af institutionen. Der er eksempelvis institutioner, hvor rummene er indrettet med udgangspunkt i læreplanstemaerne med fx læsekrog med børnebøger, særlige rum til målrettet sprogarbejde o. lign. Dette skal også ses i lyset af, at alle 3-årige børn ifølge dagtilbudsloven skal have tilbudt en sprogvurdering og efter behov skal have tilbud om sprogunderstøttende aktiviteter og bistand. Denne udvikling har givet et forøget fokus på sprogarbejde i dagtilbuddene. Samling ude Miniby og gemmested Funktionaliteter i institutionen I det følgende beskrives en række specifikke funktionaliteter af betydning for indendørsarealerne. Store og små rum til forskellige funktioner I planlægningen af bygningen kan der med fordel sættes fokus på rumlig variation, overskuelighed og foranderlighed. Rumlig variation handler om samspillet mellem større rum, fx fællesrum og gangarealer, og mindre rum. De større rum giver mulighed for at samles og mødes, men inviterer let til fysisk aktivitet, som kan medføre konfrontationer med andre funktioner i rummene. Det er vigtigt at være opmærksom på, at leg ikke har gode vilkår i rum med mange ganglinjer. I fællesrum kan ganglinjer derfor med fordel placeres i den ene side, og gangarealer kan udføres med nicher og hjørner, der danner naturlige afgrænsninger i forhold til ganglinjerne. Mindre rum understøtter de mere stille aktiviteter, som fx læsning, fortælling og sprogscreening, og giver mulighed for at afgrænse støjende aktiviteter. Overskuelighed er ligeledes væsentlig, idet forældre og personale herved kan overskue helheden og aktiviteterne i de enkelte rum, og børnene får lyst til at afprøve bygningens forskellige tilbud. For at gøre en institution overskuelig kan der arbejdes med sammenhæng mellem Rum og arkitektur Farver og rum arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

42 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Daginstitutionernes fysiske rammer de enkelte rum via fx glasdøre og vinduer mellem de enkelte rum og gangarealer. Lege- og læresteder Ved indretning af lege- og læresteder kan det overvejes, hvordan rummene kan tilgodese, at børn gerne leger på mindre afgrænsede områder. Jo flere børn på et sted, jo større er behovet for tydelige afgrænsninger. Risikoen for, at nogen kommer til at gå i legen, er større, jo tættere befolket lokaliteten er. Dette giver konflikter og er dermed med til at hæve støjniveauet. Afgrænsninger kan både skabes via bygningens disponering og via møbleringen, fx ved at placere lave reoler ud fra væggene, så de danner små rum i rummet. Børnene synliggør og omkranser ofte selv deres legeområder med fx taburetter, som stilles tæt sammen omkring legen, så andre ikke kan gå ind. Forudsætningen for, at børnene kan skærme et hjørne af på denne måde, er, at der ingen ganglinjer er. Nogle legeområder skal måske kunne markeres, så legen kan udfolde sig i en længere periode i løbet af dagen. Bevægelsessteder Både drenge og piger har stor lyst til fysisk aktivitet i småbørnsalderen. Der kan være et dilemma forbundet med at skabe plads til den fysiske udfoldelse, da bevægelse på den ene side støtter udviklingen af barnets krop og sundhed og på den anden side er pladskrævende og støjende. Vuggestuebarnet mestrer almindeligvis ikke sine fysiske færdigheder i en sådan grad, at det er belastende for omgivelserne. Vuggestuebarnet har stor glæde af podier med et par trappetrin, så det kan øve sig i at gå op og ned og opleve omgivelserne fra et nyt perspektiv. Her er det dog vigtigt at være opmærksom på, at trapper indebærer risiko for fald og i visse tilfælde kræver opsyn. De ældre børns udfoldelser er typisk vanskeligere at rumme indenfor, fordi det er pladskrævende og frembringer støj og uro. Mulighederne for fysisk udfoldelse i institutioner med børnehavebørn kan støttes ved at have opmærksomhed på udfoldelse, som kræver koncentration. Der kan fx opsættes en vandret klatrevæg, så man klatrer hen omkring et hjørne i et motorikrum, man kan stå på balancebrædder, balancere på en lav bom og anden aktivitet, som er tilstrækkeligt udfordrende til at være attraktivt for barnet. Og en gang imellem kan man måske rydde det store fællesrum og øve sig i at stå på rulleskøjter. Fysisk udfoldelse finder dog bedst sted udenfor. Værksteder Ved værksteder forstås områder, hvor der lægges op til bestemte aktiviteter gennem særlig indretning, møblering, tilgængelige materialer mv. Værkstederne kan etableres i et rum for sig selv eller i lokaler med andre funktioner, afhængigt af hvilke forudsætninger der skal til, for at funktionen kan udfolde sig. Værkstederne kan fx være læsesteder, som skabes ved at indrette en krog i et roligt hjørne eller rum. Fantasi og pædagogik Leg og motorik Nicher og hjørner er gode arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

43 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Daginstitutionernes fysiske rammer Mange institutioner indretter atelier, tegne- og malekroge. Her er brug for en vask, som barnet kan nå, og hvor flere kan stå ved siden af hinanden. Det er også praktisk med en rengøringsvenlig gulvbelægning, da det må forventes, at der spildes. Det prioriteres mange steder højt, at man kan lukke døren til rummet, så der kan skabes fred om aktiviteterne. I alle værksteder er det hensigtsmæssigt med god opbevaringsplads, så værktøj og materialer er inden for rækkevidde. I nogle værksteder kan det være hensigtsmæssigt, at der er en dør til det fri, så aktiviteten også kan trækkes udenfor. Kreativitet og udfoldelse Mødesteder Der er brug for mange forskellige mødesteder i institutionen. Forældrenes møder med pædagogerne kan understøttes i indretningen og i måden, man ankommer og fordeler sig i bygningen på. Lederens kontor kan placeres i umiddelbar nærhed af indgangen, så der derved skabes nem adgang til en samtale. Info-vægge og opslagstavler appellerer ligeledes til samtaler og dokumentation af børnenes hverdag i børnehaven. Når alle mødes, kan det ske i alrummet, som ofte er placeret i midten af bygningen. Der kan også være behov for at mødes om de specialfunktioner, der varetages i institutionen. Det kan fx omfatte arbejdet med udsatte børn, specialister der kommer i dagtilbuddet, arbejdet med sprogvurderinger, personalets arbejde med dokumentation og evaluering, samtaler med forældre, samarbejde med tværfaglige samarbejdspartnere og studerende. Det kan overvejes, om det er muligt at skabe plads til fx specialfunktionerne i rum eller stille områder. Garderober Indretningen af en god garderobe handler bl.a. om placeringen i forhold til udearealerne. Det er en fordel, hvis garderoben placeres, så der er direkte adgang både fra indgangspartiet og fra legepladsen. På denne måde koncentreres smuds- og fugtbelastningen udefra til et enkelt område fx i form af et vindfang eller en grovgarderobe, som man passerer igennem, inden man kommer til selve garderoben. Hvis der er mange børn i institutionen, kan det være en fordel at opdele garderoben i mindre områder til en mindre gruppe børn. På den måde bliver det nemmere at holde overblik over børnenes tøj og sko. Fællesskabet trives At spise ude er skønt I garderoben er der ofte behov for effektive tørresteder til vådt tøj, der er behov for toiletter i umiddelbar forbindelse med garderoben og et podium eller påklædningsbord til de børn, der skal have hjælp. Sovesteder Indretning af sove- og liggesteder i institutionen skal passe til arbejdsgange i institutionen. De mindste børn sover ofte udenfor i barnevogne eller krybber. Inden de lægges til at sove, bliver de skiftet og får overtøj på. Derfor er der behov for nem adgang til både garderobe og puslerum og herfra videre til liggehal eller overdækning, hvor Gode garderober betyder meget arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

44 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Daginstitutionernes fysiske rammer krybberne eller barnevognene står. Sengetøj skal opbevares så det ikke er koldt om vinteren, når børnene lægges til at sove, og det er praktisk, hvis der er plads til sengetøjet i nærheden af puslerum og de udendørs sovesteder. Sovesteder skal overvåges, og placering og indretning kan derfor overvejes med henblik på at sikre relativt let adgang til sovestederne. De lidt ældre børn sover ofte til middag indenfor. I den forbindelse kan opmærksomheden rettes mod, at der er behov for et sted, hvor madrasser og sengetøj kan opbevares særskilt, så hvert enkelt barn har sit eget, som ikke er i berøring med de andres. Toiletter og puslerum Der kan med fordel rettes opmærksomhed på placeringen af institutionens toiletter og puslerum, så de er lettilgængelige for både børn og voksne. Ved indretningen af toilettet skal det overvejes, hvordan pladsforhold og inventar understøtter hensigtsmæssige arbejdsstillinger. Det er vigtigt, at toiletter, skærmvægge og håndvaske placeres så personalet gives plads til at kunne hjælpe børnene, samtidig med at indretningen motiverer børnene til at blive selvhjulpne. Udluftning er vigtig for at holde lugtgenerne væk. Et enkelt eller flere toiletter kan med fordel placeres, så det er i direkte forbindelse med udearealerne eller garderober. Hygiejne er et vigtigt fokuspunkt på toiletter og i puslerum. Regelmæssig håndvask medvirker til at reducere sygedage, og derfor skal man tænke placering af håndvaske i både børne- og voksenhøjde ind i indretningen. For en gruppe på 20 børn anbefaler Sundhedsstyrelsen to WC er og to håndvaske, eller vaskerende med to haner. Behovet afhænger i øvrigt af institutionstypen. Puderum / Soverum Krybberum Det at sove ude Børnetoilet med fantasi Puslerum med omtanke arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

45 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner 2.3 MODERNISERINGSPLANER FOR DAGINSTITUTIONERNE Forudsætninger Institutionerne er vidt forskellige. Det er vuggestuer, børnehaver og integrerede institutioner, med stor variation i kapacitet og i de fysiske rammers alder, indretning, bygningsmæssige kvalitet og tilstand. De fysiske rammer på en række institutioner er delvist blevet opdateret som et led i udmøntningen af de foregående moderniserings- og udbygningsplaner for daginstitutionerne. Generelt er forudsat, at institutionerne efterlever de lovkrav, der var gældende på det tidspunkt de blev opført/etableret. Der vil således være foretaget myndighedsbehandlinger og udstedt ibrugtagningstilladelser ud fra de love og regler der var gældende på det pågældende tidspunkt. Udearealer Normer, regler og lovkrav til arbejdsmiljø, institutionernes indretning og indeklima er dog på enkelte områder blevet skærpet i tiden efter udarbejdelsen af den seneste moderniserings- og udbygningsplan hvorfor der på en del institutioner kan være behov for en revurdering af den tidligere moderniseringsplans vurdering af institutionernes fysiske rammer. Formålet med moderniseringsplanen for daginstitutionerne er: At registrere nuværende institutioners behov for opdatering af de fysiske rammer i relation til kommunens ønske til serviceniveau og gældende lovgivning. At give forslag til en prioriteret rækkefølge for gennemførelse af afledte bygningsrenoveringer, om- eller tilbygninger. At vurdere rentabiliteten i opdateringen af den enkelte institution. Står udgifter til opdatering mål med den opnåede kapacitet og kvalitet? At beskrive hvorledes opdateringen påvirker kapaciteten, for såvel den enkelte institution som for kommunen som helhed, og hvorledes den nuværende kapacitet kan fastholdes og om nødvendigt udvides. At give grundlag for tilvejebringelse af et fælles værdigrundlag i kommunens tilbud om pasning i daginstitution. At fastlægge institutionernes pasningskapacitet ud fra et fælles værdigrundlag. Aktivitetsrum Garderobe arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

46 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne I vurderingen af de enkelte institutioner tages afsæt i følgende nøgletal til brug for beregning af den enkelte institutions kapacitet. Som hovedregel bør en institution indeholde: 3 m 2 nettoareal pr. barn i opholdsrum til vuggestuebørn m 2 bruttoareal pr. barn i vuggestuer. 2 m 2 nettoareal pr. barn i opholdsrum til børnehavebørn. 7 9 m 2 bruttoareal pr. barn i børnehaver. Fælles aktivitetsrum svarende til 0,4 0,5 m 2 pr. barn i institutionen. Ved beregning af bruttoarealer medregnes kun brugbare arealer, eksempelvis ikke kælderrum og loftrum. Der er i forbindelse med udarbejdelse af den første moderniseringsplan for daværende Støvring Kommune foretaget kontrolopmålinger af de vigtigste arealer i en række institutioner, mens arealforholdene for andre institutioner er opmålt på det foreliggende tegningsmateriale. Der er foretaget en vurdering af garderobeforhold, sanitære forhold, depotforhold og omfang af velfærdsfaciliteter til de ansatte. Institutionernes udearealer er i relation til omfang vurderet i forhold til antallet af børn i institutionen, og tilgængelighed for handicappede. I registreringen af de fysiske rammer og i ajourføringen heraf indgår en vurdering af efterklangstid, ventilationsforhold, dagslysadgang, byggematerialer, rengøringsvenlighed, egnethed til handicappede, sanitære faciliteter set i forhold til gældende bygningslovgivning og Sundhedsstyrelsens anbefalinger, normer og anvisninger vedrørende arbejdsmiljø, støj, ventilation m.v. Det bemærkes, at disse vurderinger foretages på baggrund af visuel besigtigelse af nævnte forhold, under vores besøg på institutionen. Grupperum Puderum Moderniseringsplan Efterfølgende gennemgås en række af de væsentligste forhold der er lagt til grund for udarbejdelsen af moderniseringsplanen for den enkelte institution. Kapacitet Vurdering af institutionernes kapacitet tager udgangspunkt i de under forudsætninger oplistede nøgletal for netto kvadratmeter pr. barn i institutionen. Ved gennemgang af de meget forskelligartede institutioner har det vist sig, at nøgletal for bruttoareal pr. barn i institutionen ikke giver et retvisende og sammenligneligt billede af institutionernes rummelighed. Bruttoareal er derfor ikke anvendt i vurdering af institutionens kapacitet. Institutionens kapacitet og rummelighed er udtrykt i to forhold: De primære børnevendte arealer, der er grupperum samt rum, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum. Dette areal relaterer sig til de forudsatte nøgletal for nettoareal pr. barn i opholdsrum i henholdsvis vuggestuer og børnehaver. Grupperum arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

47 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne De delvis supplerende arealer, der er rum der ikke kan sidestilles med grupperum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen. Dette areal relaterer sig til de forudsatte nøgletal for areal af fælles aktivitetsrum pr. barn i institutionen. Det bemærkes, at der forekommer tilfælde hvor omfanget af delvis supplerende arealer er mindre end de forudsatte nøgletal for fælles aktivitetsrum (0,4 0,5 m 2 pr. barn). I disse situationer er omfang af de primære børnevendte arealer til gengæld ofte større end de forudsatte nøgletal for grupperum. Ikke medregnede arealer er arealer der ikke opfylder lovkrav til minimumsareal på 7 m 2, dagslysadgang eller loftshøjde og derfor ikke kan indgå i vurdering af rummelighed og kapacitet. Ved børnevenlige køkkener medregnes kun den del af køkkenet, hvor børnene må eller kan opholde sig. Det bemærkes, at der er en tendens til at hver kvadratmeter og hvert et hjørne udnyttes til leg og aktivitet for børnene. Det ses derfor ofte, at små mørke depotrum beliggende ved grupperum er inddraget til dukkekroge, stillerum eller lignende. Disse rum har typisk et areal på omkring 3-4 m 2, er uden dagslysadgang og uden ventilation og akustiklofter. Da der ikke er redningsåbning (vindue) i rummet, er dørene ofte løftet af, savet halvt over eller lignende. Inddragelsen af disse depotrum medfører naturligt nok at institutionen påpeger, at der savnes depotplads. I vurderingen af institutionernes behov for opdatering er disse rum medregnet som depotrum. Personalefaciliteter Motorik Garderobe / opbevaring Kontor og personalerum Generelt indeholder alle institutioner et kontor for institutionslederen samt et personalerum. I moderniseringsplanen vurderes kontor og personalerum ud fra gældende lovkrav og følgende forudsætninger: Der skal være kontorplads for en person. Kontorets areal skal minimum være 7 m 2. Kontor skal være beliggende ved facade (dagslys/udsyn) og loftshøjden skal være minimum 2,5 meter. Personalerum skal have et areal på 1 m 2 pr. person der samtidig benytter lokalet, dog minimum 7 m 2. Der tages udgangspunkt i en samtidsfaktor på 75 %. Lokalet skal være beliggende ved facade (dagslys/udsyn) og have en loftshøjde på minimum 2,2 meter. Enkelte steder er kontor og personalerum indrettet i samme lokale. Ofte som følge af, at man har ønsket at give børnene mere plads, og derfor har inddraget det oprindelige kontor eller personalerum til lege-/aktivitetsrum for børnene. Kontor og personalerum kan være indrettet i samme rum, når der er plads til selvstændig kontorarbejdsplads. Det bemærkes, at det i forbindelse med opdatering tilstræbes, at kontor og personalerum indrettes i selvstændige lokaler. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

48 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne Samtalerum, personalearbejdspladser m.v. Der forefindes med enkelte undtagelser selvstændigt samtalerum. I forbindelse med opdatering af institutionerne, er det tilstræbt at der på hver institution forefindes et selvstændigt samtalerum med et areal på omkring 10 m 2. Samtalerum finder anvendelse til flere formål. Det kan være som supplerende aktivitetsrum for børnene, når der ikke pågår samtaler eller møder, men også som arbejdsrum for personalet når pædagogerne fx skal arbejde med dokumentation og udarbejde materiale der synliggør proces og resultater for forældrene. Personaletoilet og personalebad Der er på alle institutioner selvstændigt personaletoilet svarende til et toilet pr. 15 ansatte. Personalets mulighed for bad varierer. På de nyeste institutioner og på enkelte af de ældre institutioner er der indrettet baderum til personalet. I forbindelse med opdatering af institutionerne er det tilstræbt at der indrettes bademulighed i forbindelse med etablering af handicaptoilet. Arbejdsmiljø Arbejdsmiljø omhandler naturligvis flere forhold, men i moderniseringsplanen er der fokuseret på forhold af betydning for personalets arbejde som hjælpere for børnene. Specielt drejer det sig om arbejdsstillinger i forbindelse med bleskift. I forbindelse med opdatering af institutionerne skabes de nødvendige forbedringer af puslerum ved vuggestuer og der er, hvor det endnu ikke er etableret, medregnet opsætning af 1 hæve-/sænkbart puslebord i børnehaver, idet flere og flere børnehavebørn stadig er blebørn når de begynder i børnehaven. Kontor Personalerum Loftshøjde/dagslys Loftshøjde i arbejdsrum skal være minimum 2,5 meter og der skal være dagslysadgang, eventuelt i form af ovenlys. Ved arbejdsrum forstås rum, hvor der sammenlagt arbejdes mere en 1-2 timer dagligt. I daginstitutioner skelnes mellem begreberne selvhjulpne/ikke selvhjulpne børn. I børnehaverne er mange, men ikke alle, børn selvhjulpne. Hvorvidt børnegarderobe er arbejdsrum må derfor bero på en særskilt vurdering og drøftelse med personale og sikkerhedsgrupper i hvert enkelt tilfælde. Ventilation Med enkelte undtagelser, har institutionerne mekanisk ventilationsanlæg med indblæsning og udsugning. Det bemærkes, at der i forbindelse moderniseringsplanen ikke er foretaget en vurdering af de eksisterende ventilationsanlægs tilstand eller deres energieffektivitet. Ved de institutioner der er registreret ikke at have mekanisk ventilationsanlæg, er der i moderniseringsplanen afsat et beløb til etablering heraf. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

49 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne Akustik Akustikken i institutionerne varierer. Der er i forbindelse med registreringsbesøget og det forudgående spørgeskema spurgt ind til personalets oplevelse af lydniveauet i institutionen. Generelt opleves de akustiske forhold på kommunens institutioner som tilfredsstillende. Hvor der har været bemærkninger hertil, eller hvor vi ud fra egne erfaringer kan konstatere, at der er behov for forbedring af akustikken, er der i moderniseringsplanen afsat beløb hertil. Det bemærkes, at luftlydsisolation mellem lokaler samt trinlydsniveauer ikke er vurderet. Det bemærkes, at selv om institutioner måtte have efterklangstider efter nyeste standard, så er det ikke ensbetydende med, at den enkelte institutionsmedarbejder ikke alligevel vil kunne opleve støjproblemer. Derfor må fysiske tiltag til en forbedring af efterklangstiden aldrig stå alene. Det må altid kombineres med bevidsthed om det pædagogiske arbejde og regler og principper som begrænser børns råben og skrigen. Køkkener Flere af institutionerne har kommunal frokostordning med levering af færdigtilberedte retter fra ekstern leverandør. Ordningen er frivillig og der har netop været afholdt afstemning blandt institutionernes forældre om, hvorvidt man ønskede at fortsætte, eller alternativt tilmelde sig ordningen. Ud af 17 forespurgte ønskede fire institutioner ikke frokostordning. Ved registreringsbesøgene har køkkenernes egnethed som modtage-køkkener været drøftet med institutionens repræsentant. Der vurderes kun ved ganske få køkkener behov for bygningsmæssige indgreb, idet det flere steder handler om etablering af ekstra køle- /frysekapacitet. Hvor det er fundet nødvendigt og hvor der foreslås gennemført bygningsmæssig opdatering af en institution, indgår beløb til ændring af institutionens køkken i den vurderede anlægsudgift for opdatering af institutionen. Dette også selv om institutionens forældre ved den seneste afstemning har sagt nej tak til tilbuddet. Dette ud fra en anbefaling af at fremtidssikre institutionen. Forældrene kunne jo sige ja tak næste gang. Akustiske udfordringer Køkken med frokostordning Tilgængelighed I forbindelse med opdatering af institutionerne er det tilstræbt, at institutionerne gøres tilgængelige og egnede for handicappede. Dette indebærer etablering af handicaptoilet samt niveaufrie adgange, eventuelt i form af elevator. Udearealer I nærværende rapport er udearealerne vurderet i relation til omfang i forhold til institutionens kapacitet. Udearealerne er endvidere drøftet med institutionernes repræsentant under registreringsbesøget, og institutionen har i det udsendte spørgeskema haft mulighed for at påpege forhold man finder uhensigtsmæssige. I moderniseringsplanerne er der, hvor dette er vurderes påkrævet, givet forslag til etablering af læ- og skyggegivende overdækninger af udendørs opholdsarealer, eller supplerende indretninger der hvor institutionen for nylig har fået småbørnsgruppe og legepladsfaciliteterne ikke er tilpasset denne børnegruppes behov. Uderum i overført betydning arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

50 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne Udgifterne til legepladser m.v. indgår dog ikke i moderniseringsplanen, idet de skal afholdes af den pågældende institutions eget budget. Opdatering Efter registreringen er der foretaget en analyse af de enkelte institutioner og der er givet forslag til opdatering. For nogle institutioner omhandler opdatering en række forbedringer, der kan etableres indenfor de nuværende rammer. Det gælder f.eks. opsætning af hæve-/sænkbart puslebord, etablering af mekanisk ventilation, forbedring af akustik eller lignende. Opdatering af disse institutioner er alene beskrevet. For de institutioner, hvor opdatering medfører om- eller tilbygning er der udarbejdet programskitse, der viser opdateringens omfang og institutionens faciliteter efter opdatering. Udfasning En af opgaverne i forbindelse med moderniseringsplanen er bl.a. at vurdere rentabiliteten ved opdateringen af den enkelte institution. Står udgifter til opdatering mål med den opnåede kapacitet, funktionalitet og kvalitet? I et enkelt tilfælde er tilstanden og standarden af bygningernes klimaskærm, konstruktioner, tekniske installationer i en sådan forfatning, at en opkvalificering heraf til nutidige lovkrav og standarder i sig selv indebærer anlægsudgifter der antager et ikke ubetydeligt omfang. Handicaptoilet med udfordring Der er for den pågældende institution (Regnbuen i Nørager) af anden rådgiver udarbejdet en totaløkonomisk rapport der redegør for udgifterne til renovering af institutionen. Som beskrevet i moderniseringsplanen kan der siges for og imod en opdatering af institutionen. Alternativt kan det i stedet overvejes at flytte institutionen til Sortebakkeskolen og her etablere et Børneunivers efter samme princip som i Øster Hornum. Der er i moderniseringsplanen for Sortebakkeskolen givet forslag hertil. Tegningsmaterialet Luftfoto Der er for alle institutioner udarbejdet et luftfoto med markering af institutionens grundareal. Luftfoto er fremkommet på baggrund af Rebild Kommunes digitale kort KortInfo. Det bemærkes, at nord altid er opad. Etageplaner mål 1:200, eksisterende forhold På grundlag af eksisterende tegningsmateriale samt registrering af primære arealer er der udarbejdet etageplaner, der viser den enkelte institutions indretning og lokalernes anvendelse på registreringstidspunktet. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

51 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutioner Moderniseringsplaner for daginstitutionerne På tegningerne er med signatur angivet følgende: De primære børnevendte arealer der ligger til grund for vurdering af institutionens rummelighed og kapacitet: Grupperum er angivet med priksignatur og det opmålte nettoareal. Aktivitetsrum, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum, er angivet med tæt skråskravering. Delvis supplerende aktivitetsrum, eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. er angivet med åben skråskravering. Derudover er på tegninger markeret: Ikke medregnede arealer angivet med krydsskravering er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller loftshøjde. Lokalerne kan derfor ikke indgå i vurdering af rummelighed og kapacitet. Personalerum angivet med delvis stiplet skråsignatur er kontor, personalerum og eventuelle samtale-/møderum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte. Etageplaner mål 1:200, forslag til moderniseringsplan For de institutioner hvor opdatering indebærer væsentlige om- eller tilbygninger, er der udarbejdet etageplaner der illustrerer forslaget til opdatering. Bemærkninger Til det foreliggende tegningsmateriale og de udarbejdede forslag til opdatering bemærkes: - at de udarbejdede forslag til opdatering er at betragte som programskitser, udarbejdet med henblik på afklaring af henholdsvis mulighed for opdatering samt opdateringens omfang og indhold, - at de illustrerede forslag til opdatering er udarbejdet af den eksterne rådgiver. Forslagene har ikke været drøftet med repræsentanter fra forvaltningen eller den pågældende institution. arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a

52 Rebild Kommune 1. STØVRING NORD Indholdsfortegnelse Bavnebakkeskolen... side 1.1 Børnehaven Bavnebakken... side 1.2 Børnehaven Skovhuset... side 1.3 Børnehuset Kronhjorten... side 1.4 Børnehaven Skovhuset Kommunegrænse Børnehuset Kronhjorten Bavnebakkeskolen Børnehaven Bavnebakken Skole Daginstitution 0 6 år Daginstitution 3 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

53 1.1 BAVNEBAKKESKOLEN STØVRING NORD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

54 Rebild Kommune Afsnit BAVNEBAKKESKOLEN Bavnebakken Støvring Bavnebakkeskolen er beliggende i centrum af Støvring By. Skolen fremstår som et komplekst bygningsanlæg, sammensat af en lang række forskelligartede bygninger, opført i flere perioder. Bygningerne fremstår i både 1, 1½ og to etager. Under bygningsfløjen ud mod Hobrovej er der fuld kælder. Endvidere er der kælder under skolens nuværende samlingssal. BAVNEBAKKESKOLEN Opførelse år: 1915, 1962 Væsentlige ombygninger: 2004, 2011 Antal etager: 1 2 Kælder: Delvist Skolen er meget kompakt og friarealerne udgøres primært af en delvist lukket skolegård samt af et lege- og boldbaneareal vest for skolen, hvor også idrætshallen er beliggende. Bavnebakkeskolen er næsten tresporet på klassetrin og er tresporet på årgangene klasse. Bavnebakkeskolen er overbygningsskole fra og med 7. klasse for elever fra Øster Hornum Skole og vælges af % af eleverne herfra. Skolen er desuden ramme om kommunes 10. klassetilbud og har elever i modtageklasser dækkende klassetrin. Skolen har i indeværende skoleår 2016/ elever fordelt på 28 almenklasser på årgang, ét 10. klassehold og to modtageklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient for almenklasserne er 20,5. I skolens SFO 1 er tilmeldt 220 børn. Dækningsgraden i SFO 1 svarer til 97 %. Elev- og klassetalsprognose I henhold til den af kommunen udarbejdede prognose for elev- og klassetalsudvikling forventes skolen i løbet af kort tid at blive fuldt ud tresporet på alle årgange klasse. Det bemærkes, at der i skolens distrikt pågår en udbygning af boligområderne øst for banen. Den elevtilgang til Bavnebakkeskolen der forventes fra dette område er indeholdt i den udarbejdede prognose. Skolens elevtal forventes at stige fra nuværende 632 elever til 719 elever i skoleåret 2025/26. Af prognosen ses, at skolen vil blive tre spor på årgang med årgange på elever. På årgang vil skolen ligeledes være tre spor, men idet der tilgår elever fra Øster Hornum Børneunivers vil der enkelte år kunne opstå behov for at danne fire spor på en eller to årgange. Prognosen vurderes at være ret stabil i forhold til det usikkerhedsmoment der spores omkring en tilgang af elever til klassetrin fra byudviklingsområdet øst for jernbanen. Elevtallet vil på disse årgange kunne stige med elever på hver årgang før der dannes ekstra klasser og dermed øget lokalebehov. SKOLEÅRET 2016/ spor 632 elever (inkl. 10. kl. og modtagekl.) 28 almenklasser kl. (575 elever) 20,5 gennemsnitlig klassekvotient klassehold (32 elever) 2 Modtageklasser (25 elever) 220 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 70 børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 48 lærere 12 ansatte i SFO 4 i skoleledelsen 1 administrativt personale 7 teknisk administrativt personale Er 10. klasseskole for hele kommunen Er overbygningsskole for Øster Hornum Børneunivers (7. 9. kl.) 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.1

55 Rebild Kommune Afsnit Bavnebakkeskolen I nedenstående skema sammenholdes udviklingen i elev- og klassetal med skolens nuværende lokalekapacitet. Det ses, at der er behov for udvidelse af lokalekapaciteten ved indskoling og mellemtrin. SFO er, efter den seneste om- og tilbygning i området ved Bavnebakken, fuldt integreret i indskolingsområdet. Det oprindelige projekt for indskolingsmiljøet indeholdt en række fleksible værkstedsområder til fælles brug for indskoling og SFO. Disse områder er med tilkomsten af det tredje spor inddraget til Basislokaler (klasselokaler) og savnes i det daglige. Ikke mindst i perioden med børn i mini SFO, der som følge af manglende lokalekapacitet er henvist til festsalen. I vurderingen af lokalebehovet skal endvidere medtages, at skolens nuværende to modtageklasser udover grupperum lægger beslag på et klasselokale ved skolens mellemtrin samt at etableringen af forberedelsesfaciliteter til skolens personale har krævet inddragelse af areal. Skolen i dag Indskolingsårgangene klasse er (efter udbygningen i 2003) beliggende i en 1 etagers undervisningsfløj ud mod Bavnebakken samt i de ligeledes renoverede lokaler på 1. sal over faglokalerne i den østlige del af bygningen ved lege- og boldbanen. Grundet stigende klassetal har man måtte inddrage to SFO basislokaler og et større grupperum til to klasselokaler og til en modtageklasse. Lokaleforhold for SFO 1 og garderobeforhold for børnene er derfor meget pressede Pædagogisk læringscenter 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.2

56 Rebild Kommune Afsnit Bavnebakkeskolen og mini SFO kan ikke rummes i området. Fra næste skoleår 2016/17 vil indskolingen være 3 spor på alle årgange og der vil mangle endnu et lokale. Skolens årgang har lokaler i stueetage og på 1. sal i undervisningsbygningen ved Hobrovej. Klasselokalerne har et areal på ca. 58 m 2 og der er herudover to grupperum á ca. 25 m 2 på hver etage, hvoraf to er indrettet til lærerforberedelse. Skolen vil de næste tre skoleår have en mellemtrins årgang i to spor, hvilket giver plads til, at en modtageklasse kan have lokale ved mellemtrinnet i denne periode. SFO 2 er beliggende centralt ved mellemtrinnet fordelt over to etager, på to delvist åbne fællesarealer. I kælder ud mod Bavnebakken ligger to lokaler indrettet med stationære pc ere samt et filmlokale. 8. og 9. årgang samt nuværende 10. klassehold har lokaler fordelt over to etager i den seneste nybygning fra Skolen har faglokaler for naturfag samt håndværk og design beliggende i underetagen i de nordøstlige bygningsfløje. Håndværk og design suppleres af textilværksted, beliggende i nybygning ved skolens musiklokale og multirum. Skolen har et stort rummeligt madkundskabslokale med ældre indretning. Skolens pædagogiske læringscenter (PLC) er placeret i stueetagen i den nyeste tilbygning ved Hobrovej, hvor det via et bredt trappeanlæg er rumligt sammenhængende med et større projekttorv på 1. sal. Klasselokale indskoling Caféen indskoling Skolens idrætstimer foregår i Støvringhallen. Endvidere råder skolen over en samlingssal og en ældre mindre gymnastiksal der adskilt af foldevæg kan sammenlægges med både samlingssal og musiklokale. Der er nyetablerede omklædningsrum i kælder under samlingssalen. Samlingssalen danner rammen om bevægelse og motorik, men omdannes i april til basislokaler for mini SFO. Lokalerne dannes ved opsætning af skærmvægge og udgør ikke en optimal ramme for mini SFO. Skolen har flere spredt beliggende mindre lokaler der anvendes til kompetencecenter og lignende støttefunktioner. Kontorer for skolens samlede ledelse og personalerum ligger i nyligt ombyggede lokaler og fordeler sig over to etager. Skolens forberedelsesfaciliteter er organiseret afdelingsvist og der er individuel arbejdsplads til alle medarbejdere. Særlige forudsætninger Elev- og klassetallet på Bavnebakkeskolen er som ovenfor beskrevet stigende. Indskoling og SFO 1 er presset på lokalekapaciteten og forholdene for mini SFO er ikke optimale. Indskolingen vil fra næste skoleår være 3 spor på alle årgange og den gennemsnitlige klassekvotient vil stige. Det ses, at SFO 1 med uændret dækningsgrad vil stige fra 229 børn til 259 børn. Det vurderes derfor påtrængende nødvendigt at forbedre faciliteterne for indskolingen. 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.3

57 Rebild Kommune Afsnit Bavnebakkeskolen Mellemtrinnet vil blive 3 spor på alle årgange og der opleves også her en stigning i klassekvotienten, uden dette dog giver anledning til bekymring. Forholdene for udskolingen vil blive udfordret, idet elevtallet på de enkelte årgange her vokser tilsvarende og når de suppleres af eleverne fra Øster Hornum Børneunivers vil der på flere årgange være sandsynlighed for at der dannes et fjerde spor. En samlet vurdering af de nuværende faciliteter ved mellemtrin og udskoling er, at der er kapacitet til 3 spor og 1 2 hold i 10. klasse. Det vurderes nødvendigt at neddrosle tilgangen af elever til udskolingen for at imødegå risikoen for dannelse af et 4. spor. Mellemtrinsbygning Forslag til visionsplan Bavnebakkeskolen er omgivet af veje og bebyggelse og fremtræder som følge heraf som et meget sluttet og tæt bygningsanlæg der lukker sig omkring to gårdanlæg, der sammen med boldbanerne ved idrætshallen udgør skolens primære udearealer. En yderligere udvidelse af skolens nuværende areal ved tilbygning vurderes ikke mulig med mindre man inddrager en række nabogrunde langs Viborgvej. En eventuel nybygning langs Viborgvej vil vanskeligt kunne hægte sig naturligt på skolens nuværende bygninger og de funktioner der måtte blive placeret her vil synes noget ude af sammenhæng med den øvrige del af skolen. Klasselokale mellemtrin Nærværende forslag til visionsplan for Bavnebakkeskolen tager afsæt i det nødvendige i at bevare den naturlige og tætte sammenhæng mellem skolens funktioner samtidig med, at de i forbindelse med den seneste udbygning i 2011 nyindrettede, men stadig sparsomme udearealer ikke berøres. Dette vurderes muligt ved fremover at lade overbygningen fra Øster Hornum Børneunivers overføre til Karensmindeskolen. Her vurderes er den nødvendige kapacitet at være til stede uden behov for bygningsmæssige tiltag. Overflytningen vil i henhold til elevtalsprognoserne betyde omkring elever færre pr. kommende årgang i 7. klasse på Bavnebakkeskolen. Det foreslås endvidere, at 10. klasse også flyttes til Karensmindeskolen. Her vil der efter gennemførelsen af område A, der forventes igangsat i 2017, være lokalekapacitet til 10. klasse i tilknytning til skolens udskolingsafdeling. Gennemføres de anbefalede ændringer vil det give følgende muligheder for at organiserer eleverne indenfor Bavnebakkeskolens nuværende fysisk rammer. Indskoling årgang og SFO 1 vil have lokaler i det nuværende indskolingsområde. SFO vil have genvundet deres basislokaler, der samtidig vil kunne være supplerende arealer til holddeling og gruppearbejde og i forårsmånederne indgå som ramme om mini SFO. 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.4

58 Rebild Kommune Afsnit Bavnebakkeskolen 3. årgang flyttes til fløjen ved Hobrovej, hvor de placeres sammen med klasse i området ved SFO 2, som de så vil kunne være en del af. Når mellemtrinnet bliver fuldt 3-sporet flyttes undervisning af modtageklasseelever, i det omfang man til den tid måtte have behov herfor, til et af skolens to kompetence centre. Forholdene for klasse vil kunne fastholdes i nuværende område, med den rummelighed og fleksibilitet i indretningen der var idégrundlaget for den seneste om- og tilbygning i Forslag til bygningsmæssige forbedringer Efterfølgende gives en kort beskrivelse af en række områder hvor Bavnebakkeskolens nuværende faciliteter på opkvalificeres. De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling i dette tilfælde samtidig er udtryk for et oplæg til prioriteret rækkefølge. SFO 2 - kælderen A Supplerende aktivitetsrum SFO 2 Med flytningen af 3. årgang til Hobrovejs fløjen foreslås de nuværende SFO 2 faciliteter udvidet ved inddragelse af de to lokaler i kælderetagen, der i dag fremstår med stationære Pc ere. Lokalerne vil kunne indrettes til fritidsaktiviteter, der sammen med nuværende filmlokale (også i kælderen) kan supplere de to fællesarealer i stueetagen og på 1. sal og dermed øge mulighederne for at flere aktiviteter kan være i gang på samme tid. B Natur og teknik, håndværk og design De nuværende lokaler for natur og teknik samt håndværk og design beliggende i underetagen, fremstår stadig med indretning som de oprindelige billedkunst-, træ- og metalsløjdlokale samt motorlærelokale. Det foreslås, at de tre lokaler nyindrettes således at de kan danne en tidssvarende og fleksibel ramme om undervisningen i natur og teknik samt håndværk og design. C Madkundskab Skolens nuværende madkundskabslokale fremstår med ældre inventar og traditionel indretning. Det foreslås at lokalet nyindrettes på den nuværende placering. Fysiklokale Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til visionsplan og med flytningen af overbygningselever fra Øster Hornum Skole og 10. klasse til Karensmindeskolen vurderes Bavnebakkeskolens kapacitet at være tilpasset den forventede udvikling i skolens elevtal, svarende til en fuld 3 sporet skole med elever fra klasse samt 1 2 modtageklasser. Økonomi og tidsplan Håndværk og design textil 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.5

59 Rebild Kommune Afsnit Bavnebakkeskolen Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og oplæg til tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold - stueplan Tegn Forslag til visionsplan - Stueplan Tegn Eksisterende forhold - 1. salsplan Tegn Forslag til visionsplan - 1. salsplan Tegn Eksisterende forhold - kælderplan Tegn Forslag til visionsplan kælderplan 1.1 Bavnebakkeskolen 1.1.6

60 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Skolen er overbygningsskole for Øster Hornum Skole (Vælges af % af Øster Hornums 6. klasselever) Bavnebakkeskolen 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient 10. klasse - elevtal 10. klasser/ hold Modtageklasser - elevtal Modtageklasser/ hold 2 Antal elever ialt SFO - 0. til 3. kl. SFO - 4. til 6. kl ,5 21, ~ 42 % , ~ 97 % ,1 23,5 23,6 23,7 23, ,0 23, Eventuel klasse såfremt klasser med høj klassekvotient deles eller ved prognoseudsving Stor forskel mellem prognose og faktisk elevtal. Klasse vurderes derfor ikke at dannes Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for modtageklasserne og for 10. klasse. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende moderniserings- og renoveringsplan.

61 DEPOT OVN DEPOT DEPOT TOI. TOI. 3.KLASSE 3.KLASSE 1.KLASSE 1.KLASSE 1.KLASSE (FÆLLES) V.F. GARDEROBEGANG FYSIK DEPOT BIO T VF T NATUR & TEKNIK MASKINER SCENE TOI. MOD KLASSE (FÆLLES) HÅNDVÆRK OG DESIGN (TRÆ) TRÆ 2.KLASSE GARDEROBEGANG LEGEPLADS SAMLING / MINI SFO MALER Bavnebakken 2.KLASSE RENG. D. SMEDIE VALGFAG G.K PORT Viborgvej PERS./ MØDE OPHOLD/ GARDEROBE CAFÉ MULTIRUM MUSIK HJEMKUNDSKAB 1 2.KLASSE STILLE/ LEG STILLE/ LEG T HÅNDVÆRK OG DESIGN (TEXTIL) STILLERUM TEK.SERV. LEDER SFO-LEDER BILLEDKUNST HOVEDINDGANG ELEVBOD SKOLE- LEDER HALL VF 6.KLASSE RECEP- TION SEKRETÆR KONTOR KONTOR 6.KLASSE VF KØK. PROJEKTTORV MOD KLASSE MØDE PÆD.VÆRK. TRAPPE 8.KLASSE VF 8.KLASSE R. 5.KLASSE 5.KLASSE 5.KLASSE IT-CAFE / PROJEKT PÆD. LÆRINGS CENTER PROJEKT 8.KLASSE Meter E NORD MÅL 1:500 Hobrovej SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER BAVNEBAKKESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

62 MINI SFO DEPOT DEPOT DEPOT DEPOT TOI. TOI. 1.KLASSE 1.KLASSE 1.KLASSE FÆLLES 2.KLASSE V.F. GARDEROBEGANG FYSIK DEPOT BIO T VF T NATUR & TEKNIK MASKINER SCENE TOI. MINI SFO FÆLLES B TRÆSLØJD TRÆ 0.KLASSE GARDEROBEGANG LEGEPLADS SAMLING / MOTORIK MALER HÅNDVÆRK OG DESIGN Bavnebakken 0.KLASSE PERS./ MØDE RENG. D. OPHOLD/ GARDEROBE CAFÉ MINI SFO MULTIRUM MUSIK SMEDIE C MADKUNDSKAB G.K PORT Viborgvej 0.KLASSE STILLE/ LEG STILLE/ LEG T MUSIK STILLERUM TEK.SERV. LEDER SFO-LEDER BILLEDKUNST HOVEDINDGANG ELEVBOD SKOLE- LEDER HALL VF 4.KLASSE RECEP- TION SEKRETÆR KONTOR KONTOR 4.KLASSE VF KØK. SFO 2 (KL.) MODTAGEKLASSE TIL OG MED 2019/20 MØDE PÆD.VÆRK. TRAPPE 9.KLASSE VF 9.KLASSE R. 3.KLASSE 3.KLASSE 3.KLASSE IT-CAFE / PROJEKT PÆD. LÆRINGS CENTER PROJEKT 9.KLASSE Meter E NORD MÅL 1:500 Hobrovej SIGNATURFORKLARING NYBYGNING / TILBYGNING NY DØRFORBINDELSE INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER BAVNEBAKKESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

63 G.K. 23,31 KONTOR TOI. FORB. KØKKEN/ALRUM TOI. TOI. H.T 0.KLASSE 0.KLASSE 0.KLASSE R. G.K. 24,67 BALKON R. FORB. DEPOT FORB. UU-VEJL. MULTIRUM KOMPETENCE- CENTER G.K. 23,48 G.K. 24,67 PSYKOLOG KOMPETENCE- CENTER IT-VÆRK. SUNDHEDS- PLJE LÆREFORB. SER- VER 4.KLASSE PERS. KØK 4.KLASSE KØK. PROJEKTTORV FORB. 4.KLASSE R. H 9.KLASSE 9.KLASSE MØDE D 7.KLASSE FORB. 7.KLASSE 7.KLASSE R. GRUPPE PROJEKTTORV 10.KLASSE 9.KLASSE Meter E NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAVNEBAKKESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 1. SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

64 G.K. 23,31 KONTOR TOI. FORB. KØKKEN/ALRUM TOI. TOI. H.T 2.KLASSE FLEX / MODKL. 2.KLASSE R. G.K. 24,67 BALKON R. FORB. DEPOT FORB. UU-VEJL. MULTIRUM EV MODTAGE- KLASSE FRA 2020/21 KOMPETENCE- CENTER G.K. 23,48 G.K. 24,67 PSYKOLOG SUNDHEDS- PLJE KOMPETENCE- CENTER IT-VÆRK. LÆREFORB. SER- VER 5.KLASSE PERS. KØK 5.KLASSE KØK. SFO 2 FORB. 5.KLASSE R. H MØDE 7.KLASSE 7.KLASSE D 6.KLASSE FORB. 6.KLASSE 6.KLASSE R. 8.KLASSE PROJEKTTORV 8.KLASSE 8.KLASSE Meter E NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAVNEBAKKESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 1. SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

65 G.K. 19,94 TEKNIK RENG. G.K. 21,27 G.K. 20,76 BAD BAD OMKL. G.K. 19,06 BAD OMKL. BAD R. DEPOT MØBLER BOG / PAPIR G.K. 19,13 G.K. 19,58 TEKNIK RENG. G.K. 17,63 G.K. 19,23 EDB EDB FILMFOREVISNING VENTILATIONSRUM DEPOT STORE TING DEPOT Meter E NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER BAVNEBAKKESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

66 G.K. 19,94 TEKNIK RENG. G.K. 21,27 G.K. 20,76 BAD BAD OMKL. G.K. 19,06 BAD OMKL. BAD R. DEPOT MØBLER BOG / PAPIR G.K. 19,13 G.K. 19,58 TEKNIK RENG. G.K. 17,63 G.K. 19,23 A SUPPLERENDE AKTIVITETSRUM FOR SFO 2 AKTIVITETSRUM AKTIVITETSRUM AKTIVITETSRUM VENTILATIONSRUM DEPOT STORE TING DEPOT Meter E NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER BAVNEBAKKESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

67 1.2 BØRNEHAVEN BAVNEBAKKEN STØVRING NORD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

68 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN BAVNEBAKKEN Bavnebakken Støvring Børnehaven er beliggende centralt i Støvring by, vest for Bavnebakkeskolen. Børnehaven har udmærkede ankomstforhold, men sparsom parkering. Legepladsen er beliggende syd og vest for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Institutionens grundnormering er oplyst til 63 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 72 pladser. Opførelsesår 1977 Væsentlig ombygning 1995 Antal etager: 1 Kælder: Nej Sammenfattende vurdering Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. I tilknytning til to grupperum er der adgang til mindre selvstændige lege-/stillerum, indrettet i tidligere depoter. Disse rum indgår ikke i arealvurderingen. Værdien af alrummet som aktivitets- og opholdsrum forringes fa en uhensigtsmæssig placering af børnenes garderober. Al trafik til og fra legepladsen og til og fra institutionen går gennem Alrummet. Dette giver uro og trækgener når børnene løber ud og ind til legepladsen og indeklimaet belastes unødigt de dage hvor vejret er dårligt. Akustik vurderes at være tilfredsstillende. Der er ikke mekanisk ventilationsanlæg, hvilket belaster alrummet, der er indeliggende med dagslysadgang via ovenlys. Der er ikke mulighed for at lufte ud. Bygningens loftrum forventes at ville kunne udnyttes til rørføring i forbindelse med etablering heraf. Der hører principielt et selvstændigt toiletrum til hver stue. Toiletforholdene findes principielt tilfredsstillende, men de to mindste toiletter synes trange og trænger til modernisering og bedre udsugning. Der er hæve-/sænkbart puslebord placeret i det største toiletrum. Børnegarderoberne er placeret inde midt i bygningen samt ved facaden foran alrummet. Placeringen er som tidligere nævnt uhensigtsmæssig, idet den forringer anvendelsen af alrummet og belaster indeklimaet. Institutionens køkken er børnevenligt, men er adskilt fra alrummet af garderobegangen. Det bemærkes, at børnene spiser på stuerne. Der er ikke frokostordning, men køkkenet vil med enkelte suppleringer kunne opdateres og gøres anvendeligt hertil. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende og der er et selvstændigt samtalerum. INSTITUTIONSFAKTA Børnehave 3 6 år Antal børnegrupper 3 Normering 63 Maks. kapacitet (+15 %) 72 Antal ansatte 9 Samtidig beskæftigede AREALFORHOLD 9 Gruppe- og aktivitetsrum 178,4 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 72 børn 2,4 m 2 Delvis supplerende areal 75 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 72 børn 1,0 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 72 børn 19 m Børnehaven Bavnebakken 1.2.1

69 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Bavnebakken Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Bortset fra manglende handicaptoilet vurderes institutionen at være generelt tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende, idet depotrum kan suppleres med depotskabe. Konklusion Der er fra institutionens side ikke påpeget problemstillinger der besværliggør dagligdagen og som man mener bør forbedres. Uagtet dette forhold vurderes, at institutionens grupperum fremstår isolerede og ufleksible. Forhold der forstærkes af garderobernes placering og alrummets funktion som gennemgangsrum. Forhold der også er påpeget i de to seneste moderniseringsplaner og som stadig vurderes gældende. Det vurderes, at institutionen ved ombygning og forbedring af garderobeforholdene kan gøres tidssvarende samtidig med at institutionens kapacitet kan fastholdes. Der er i budget 2017 afsat et beløb til renovering af de to mindste toiletrum. Udover dette, indeholder moderniseringsplanen følgende forslag til forbedringer og opdatering af institutionens nuværende fysiske rammer. Alrum ind/ud til legeplads Udsnit af køkken Forslag til opdatering Forslaget til opdatering har som hovedmål at skabe en bedre logistik i bygningen og skabe et mere flydende og fleksibelt visuelt forbundet læringsmiljø. Ældre toilet (renoveres) Grupperum ved vestgavl Musikrum 1.2 Børnehaven Bavnebakken 1.2.2

70 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Bavnebakken Garderoberne fra bygningens midte flyttes til placering i et nyt selvstændigt garderoberum, ved en nyetableret udgang til legepladsen på bygningens vestlige side. Garderoben dækker to børnegrupper. Den sidste bibeholder sin garderobe ved alrummet, men nu således at de kan tilgå garderoben direkte fra grupperummet udenom alrummet. I forbindelse med etableringen af den nye garderobe foretages mindre ombygning ved grupperum og musikrum. Sidstnævnte indskrænkes i størrelse for at give plads til legehjørne ud for grupperummet og der etableres interne (lyd) glasrammedøre mellem lokalerne så der skabes visuelle sammenhænge og pædagogernes mulighed for at have et øje på de børn der spreder sig i de forskellige rum forbedres. Grupperum ved østgavl De to mindste toiletrum renoveres og udvides i denne forbindelse således at det bliver lettere for pædagogerne at give en hånd med når der er behov herfor. Ved alrummet foreslås opstillet halvhøje reoler og udstillingsskabe, der med akustikregulerende beklædning på bagsiden, dels vil skærme mod hovedindgangen, dels vil medvirke til at forbedre efterklangstiden i området. Alrummet er nu ikke længere gennemgangsrum til legepladsen og det vil være lettere at anvende rummet til fordybende aktiviteter og stille leg som supplement til de øvrige gruppe- og aktivitetsrum. Det anbefales, at køkkenet opdateres med de af den eksterne leverandør anbefalede hvidevarer og at de i denne sammenhæng efterlyste depotfaciliteter indrettes i nuværende depot/kopirum ved køkkenet. Generelt: Der etableres et mekanisk ventilationsanlæg med indblæsning og udsugning. Herunder forbedres udsugning i indeliggende toiletrum. Anlæg placeres i nyt teknikrum og kanaler føres i loftrum. Gulvbelægning fornyes i nødvendigt omfang i de berørte områder, elinstallationer og belysning tilrettes og moderniseres og der malerbehandles i det centrale område og i de berørte lokaler. Resultat Efter opdatering vil børnehavens kapacitet være uændret. Børnehaven vil opfylde alle nutidige krav. Med garderobernes placering vurderes det muligt at arbejde med indeskoordning, og derigennem mindske belastningen af opholdsarealerne i bygningens midte. Viser der sig behov for etablering af handicaptoilet vil dette kunne indrettes i det selvstændige garderoberum ved personalerummet. Udgiften hertil er ikke indeholdt i moderniseringsplanen. Indgang til garderoben fra legepladsen RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering Maks. kapacitet Antal grupperum 3 3 Antal aktivitetsrum 2 2 Delvis suppl. areal 1 2 AREALFORHOLD Grundnormering: Nettoareal pr. barn 2,8 2,5 i gruppe-/aktivitetsrum Delvis supplerende 1,2 1,0 areal netto pr. barn Maks. kapacitet: Nettoareal pr. barn 2,4 2,2 i gruppe-/aktivitetsrum Delvis supplerende 1,0 0,9 areal netto pr. barn Legepladsareal 19 18,9 Pr. barn 1.2 Børnehaven Bavnebakken 1.2.3

71 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD NORD 2 Depot Gard. Aktivitetsrum Personale 16,4 m² 20,4 m² Vaskemask. og tørretumbler 7 HOVEDINDGANG Puslebord 5 Toilet Tek. Ren. P-wc Bad 4 Gard. Depot/ kopi P-wc 3 Køkken VF 6 Kontor 8,5 m² 6 Kontor 9,5 m² 8 Samtale/ sprogrum 14 m² 1 Grupperum 45,7 m² 2 Musikrum 35 m² Leg 4 Gang / Garderobe 1 Grupperum 39,5 m² 5 Toilet 4 3 Alrum 75 m² Garderobe 5 Toilet 1 Grupperum 41,5 m² Leg LEGEPLADS SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHAVEN BAVNEBAKKEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

72 Rebild Kommune FORSLAG TIL OPDATERING NORD 2 Depot Gard. Aktivitetsrum Personale 16,4 m² 20,4 m² Vaskemask. og tørretumbler 7 HOVEDINDGANG 4 Puslebord Garderobe ( 2 grupper) Grupperum 38,1 m² 5 Toilet Tek. Ren. 3 P-wc Bad Lege niche 14,5 m² 2 Musikrum 20 m² 4 Gard. Udstilling Depot/ kopi P-wc Grupperum 46,5 m² Toilet 3 Køkken VF Garderobe (1 gruppe) 6 Kontor 8,5 m² 3 1 Alrum 51,2 m² 1 1 Gang Udstilling 5 4 Ankomst 6 Kontor 9,5 m² 5 Toilet 8 Grupperum 41,5 m² Samtale/ sprogrum 14 m² Ventilation LEGEPLADS SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet Tilbygning BØRNEHAVEN BAVNEBAKKEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

73 1.3 BØRNEHAVEN SKOVHUSET MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

74 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN SKOVHUSET Hermesvej Støvring Børnehaven er beliggende i den nordlige udkant af Støvring by. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Der er et stort legeareal/legeplads beliggende sydvest for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Der er dyrehold. Institutionens grundnormering er oplyst til 57 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 65 pladser. Sammenfattende vurdering Børnehaven er funktionsopdelt og institutionens pædagogiske grundide bygger på at være naturbørnehave, hvor dagligdagen og aktiviteterne tager udgangspunkt i naturen, samt at være mest mulig i denne og udvide børnenes viden om den. Børnene er aldersopdelt i 3 grupper. Arealforholdene for de børnevendte arealer er ikke overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Selv om man er naturbørnehave vil der være dage, hvor man ikke er eller kan være ude, hvorfor der skal være den fornødne plads til børnene indenfor. Institutionen bemærker at det centrale alrum er belastet af, at det er adgangsgivende til børnegarderoberne og det er nødvendigt at opsætte garderober i et område af alrummet. Alrummet er kernen i institutionens dagligdag og det er opdelt i mindre områder ved hjælp af inventar, men man finder det svært at skabe ro i de enkelte delområder. Akustik vurderes at være tilfredsstillende og der er ikke mekanisk ventilationsanlæg. Der er ét fælles børnetoiletrum samt et særskilt toilet med direkte adgang fra legepladsen. Der er 4 toiletter til børn, hvilket ikke findes tilfredsstillende. Adgangen til toilet sker fra alrummet via en sluse for at holde det adskilt fra køkkenet. Der er hæve-/sænkbart puslebord. Børnegarderoberne er placeret ved indgangen til de tre værksteder. Placeringen er som tidligere nævnt uhensigtsmæssig, idet adgang hertil går via alrummet. Som naturbørnehave er garderoberne ekstra vigtige. Når man er så meget ude kræver det at børnene har ekstra skiftetøj med. Institutionens køkken er børnevenligt og integreret i alrummet. Der er ikke frokostordning, man spiser mest ude, men en del af alrummet er indrettet som café hvor en mindre gruppe børn kan spise. Opførelsesår 1994 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Børnehave Nej 3 6 år Antal børnegrupper 3 Normering 57 Maks. kapacitet (+15 %) 65 Antal ansatte 13 Samtidig beskæftigede 13 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 98,5m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 65 børn 1,5 m 2 Delvis supplerende areal 103,5 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 65 børn 1,6 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 65 børn 72,4 m Børnehaven Skovhuset 1.3.1

75 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Skovhuset Kontor vurderes at være tilfredsstillende, men personalerummet er for lille. Der er ikke selvstændigt samtalerum. Her anvendes kontoret. Garderobeforhold for personalet er principielt tilfredsstillende, men udfordret da man er så meget ude, hvilket kræver ekstra overtøj/skiftetøj. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Bortset fra manglende handicaptoilet vurderes institutionen at være generelt tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende, idet depotrum kan suppleres med depotskabe. Konklusion Det vurderes nødvendigt at foretage tilbygning for at kunne forbedre garderobeforholdene og for at bibringe børnehaven et areal der modsvarer antallet af børn og personale. I forbindelse hermed skal der etableres mekanisk ventilation. Det oplyses, at tagbeklædningen er i ringe stand og at der ofte registreres utætheder. I budget 2017 er der afsat et beløb til gennemførelse af en række forbedringer. Som nævnt i den indledende beskrivelse af kapacitetsbehovet i Støvring Nord, vurderes det nødvendigt at udvide kapaciteten i området. Det foreslås derfor, at der som led i opdateringen af Skovhuset foretages en udvidelse af institutionens kapacitet så normeringen stiger fra 57 til 78 børn. Ved spidsbelastning (+15 %) op til 90 børn. Alternativt vil udvidelsen kunne disponeres til en småbørnsgruppe på 15 børn og en børnehavegruppe på 60 børn. Efterfølgende beskrives forslag til opdatering. Hovedindgangen Alrummet Køkken med skærmvæg til toilet Børnenes garderobe må udvides til alrum 1.3 Børnehaven Skovhuset 1.3.2

76 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Skovhuset Forslag til opdatering Forslag til opdatering omhandler tilbygning for etablering af mere rummelige børnegarderober med direkte adgang til legepladsen via vindfang samt en forøgelse af arealet af aktivitetsrum og toiletfaciliteter, således at dette bringes i overensstemmelse med den foreslåede kapacitetsudvidelse til en børnehavegruppe på 78 børn. Forslaget omhandler i hovedtræk følgende: Der udføres en langsgående tilbygning langs bygningens side mod legepladsen tilbygningen rummer tre garderober, hver med garderober op til 30 børn. Garderoberne ligger som nicher på det gangareal der samler institutionen og adskilles herfra ved bænke, der kan anvendes fra begge sider. Udgang til legeplads sker via vindfang. Med garderobernes placering vurderes det muligt at indføre indesko ordning, hvilket vil give en betydelig forbedring i oplevelsen af bygningens indeklima. Mod syd i forlængelse af nuværende aktivitetsrum, tilbygges nye aktivitetsrum, ny indgang samt nye børnetoiletter og et udetoilet med adgang direkte fra legepladsen. I eksisterende bygning ombygges personalerum til ny mere rummelig personalegarderobe med god forbindelse til legepladsen. Kontoret fastholdes uændret, suppleret af et nyt personalerum, indrettet i et tidligere aktivitetsrum. Personalerummet vil også indeholde to afskærmede pc-arbejdspladser. Der ombygges for etablering af selvstændigt samtalerum med adgang fra alrum, handicaptoilet samt et mindre toilet/puslerum, fælles for alle grupperne, placeret således, at det også kan betjene de børn der opholder sig i alrummet. Adgang fra alrum til toilet afblændes og køkkenet opdateres således at det er (kan være) klar til frokostordning. Nuværende børnetoilet, der rummer vaskemaskiner og puslebord ombygges og indskrænkes således at der dannes et forrum til aktivitetsrummet. Endvidere sammenlægges garderobe og depotrum således at der etableres et centralt og meget rummeligt depotrum med plads til rengøringsvogne og vaskemaskine/tørretumbler. Generelt: Det anbefales, at den nuværende tagbelægning udskiftes samtidig med kapacitetsudvidelsen og at der etableres CO2 styret mekanisk ventilation. Eventuelt som decentrale anlæg således at der ikke skal afsættes plads til ventilationsrum. Alternativt kan ventilationsrum placeres i tagrum ved tilbygning. I eksisterende bygning fornyes gulvbelægning og elinstallationer og belysning i de berørte områder tilpasses og opdateres. Der malerbehandles overalt. Resultat Efter opdatering vil arealet af aktivitetsrum modsvare børnehavens nye kapacitet og børnehaven vil opfylde alle nutidige krav. Det centrale alrum er nu mere anvendeligt, idet adgange til garderober, toiletter og depotrum ikke længere sker herfra. Endvidere aflaster den selvstændige indgang i tilbygningen alrummet for en stor del af morgentrafikken. Børnehavens nuværende parkeringsplads udvides med op til 7 pladser. Aktivitetsrum Motiv fra legepladsen. Tilbygning i pilens retning. RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering Maks. kapacitet Antal aktivitetsrum 3 5 Delvis suppl. areal 2 1 AREALFORHOLD Ved normering: Nettoareal pr. barn 1,7 2,0 i aktivitetsrum Delvis supplerende 1,8 1,2 areal netto pr. barn Ved maks. kapacitet: Nettoareal pr. barn 1,5 1,7 i gruppe-/aktivitetsrum Delvis supplerende 1,5 0,9 areal netto pr. barn Legepladsareal 72,4 61,7 Pr. barn 1.3 Børnehaven Skovhuset 1.3.3

77 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD 2 Aktivitetsrum 29 m² NORD BØRNEHAVEN ER FUNKTIONSOPDELT 4 Gard. P-wc bad 6/8 Kontor / Samtale 11,6 m² Pers. Gard. 7 Personale 7 m² 2 Aktivitetsrum 36,8 m² 4 Gard. 5 Toilet 3 Puderum 3 Alrum 96,5 m² 5 Toilet 4 Gard. Depot 2 Aktivitetsrum 32,7 m² Køkken Vaskemaskine/ Puslebord VF HOVEDINDGANG SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHAVEN SKOVHUSET STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

78 Rebild Kommune FORSLAG TIL OPDATERING BØRNEHAVEN ER FUNKTIONSOPDELT 7 personale 29 m² P-wc bad 6 Kontor/ 11,6 m² NORD Overdækket ophold 4 Garderober 4 Garderober Overdækket V.f. P-Gard. 4 Garderober ophold Overdækket ophold Bænk Bænk Bænk Bænk Bænk Bænk 5 Udetoilet 2 Aktivitetsrum 50 m² 5 Toilet 2 Aktivitetsrum 14 m² 2 5 Toilet Aktivitetsrum 14 m² 2 Aktivitetsrum 36,8 m² 5 Toilet/ pusle Puslebord 8 Samtale 14,6 m² H. Toil. 3 Alrum 85 m² 5 Toilet Depot og vaskeri 7 m² 2 Aktivitetsrum 36,8 m² Køkken INDGANG VF HOVEDINDGANG UDVIDELSE AF PARKERING SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet Tilbygning Bemærk: Forslaget illustrerer udbygning til en kapacitet på 78 børnehavepladser. Forslaget vil kunne justeres så det vil kunne rumme en småbørnsgruppe på 15 børn og en børnehavekapacitet på 60 børn. BØRNEHAVEN SKOVHUSET STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

79 1.4 BØRNEHUSET KRONHJORTEN STØVRING NORD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

80 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHUSET KRONHJORTEN Kronhjorten Støvring Børnehuset er beliggende i den nordøstlige udkant af Støvring by, i en del af det store byudviklingsområde øst for banen. Børnehuset har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Der er et stort legeareal/legeplads beliggende syd og vest for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Børnehuset er en 0 6 års institution. Institutionens grundnormering er oplyst til 20 vuggestuepladser og 70 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 23 vuggestuepladser og 80 børnehavepladser. En del af Børnehuset er indrettet til gæstedagpleje med fast personale. En anden del til legestue for dagplejere i Støvring Nord. Her kommer fire grupper dagplejere fire dage om ugen. Forholdende for gæstedagpleje og legestue er tidssvarende, men indgår ikke i efterfølgende vurdering, da de ikke indgår i Børnehusets daglige arbejdsrutiner. Sammenfattende vurdering Børnehaven er aldersopdelt. Når der er flere end 20 i vuggestuen ændres organiseringen. Arealforholdene for de børnevendte arealer er overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Institutionen bemærker, at grupperummene er små og vurderer de lange gangarealer som spildplads. Det er svært at udnytte alle faciliteterne og samtidig bevare overblikket over børnegruppen. Man påpeger, at akustik i grupperum og det centrale alrum ikke opleves som tilfredsstillende. Der er ventilationsanlæg med natsænkning og gulvvarme. Der er gode og velindrettede toilet og puslefaciliteter til børnene, men man påpeger, at der er langt fra småbørnsgruppens grupperum til puslerum. Der er udetoilet med adgang inde- og udefra. Der garderober svarende til det maksimale børnetal. Garderoberne deles parvist så der er to grupper om hver garderobe. Garderoberne ligger i forbindelse med udgang til legeplads og findes tilfredsstillende. Institutionen har et stort velindrettet anretterkøkken. Der er madordning til vuggestuen og køkkenet betjener også gæstedagplejen. Der er ikke frokostordning i børnehaven, men køkkenet vil kunne håndtere en sådan. Der er mulighed for at en mindre gruppe børn kan hjælpe til. Personalefaciliteterne der er placeret i et samlet område ud mod parkeringspladsen omfatter kontor, rummeligt personalerum samt to møde-/samtalelokaler. Der er toiletfaciliteter der modsvarer antallet af samtidige beskæftigede og der er adgang til bad. Opførelsesår 2010 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Daginstitution Nej 0 6 år Antal børnegrupper 0-3 år år 4 Normering vuggestue 20 Normering børnehave 70 Maks. kapacitet (+15 %) 23 / 80 Antal ansatte 22 Samtidig beskæftigede 20 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 276 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn i vgst. ved 23 børn 3,2 m 2 Pr. barn i bh. ved 80 børn 2,5 m 2 Delvis supplerende areal 75,8 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 103 børn 0,8 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 130 børn 80 m 2 (inkl. legestue/gæstedagpleje) 1.4 Børnehaven Kronehjorten 1.4.1

81 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Kronhjorten Der er central personalegarderobe, men grundet afstand til udgang til legeplads har man inddraget et mindre depotrum der til supplerende garderobe til udetøj/fodtøj. Dette efterlader institutionen med tre mindre depotrum samt et depotrum, der er forbeholdt køkkenet. man finder ikke depotforholdende tilstrækkelige. Det bør derfor overvejes at supplere med depotskabe i de fire centrale aktivitetsrum. Institutionen er tilgængelig for handicappede og der er adgang til handicaptoilet. Institutionens beplantningen på legeplads er ikke vokset til, hvorfor der efterlyses et overdækket og skyggegivende opholdsareal. Man påtænker for egne midler, at købe et multihus et åbent overdækket træhus, med delvist åbne sider, der kan opfylde ovennævnte samtidig med at det kan tilføre yderligere aktivitetsmuligheder til en ellers rummelig og veldisponeret legeplads. Konklusion Kronhjorten er Rebild Kommunes nyeste og mest tidssvarende daginstitution. Institutionen er beliggende i et byudviklingsområde, der er under stadig udbygning og det vurderes, som nævnt i den indledende beskrivelse af kapacitetsbehovet i Støvring Nord nødvendigt at der etableres flere daginstitutionspladser i området. Moderniseringsplanen foreslår dette behov dækket ved udbygning af Børnehaven Skovhuset. Skulle dette vise sig ikke at være tilstrækkeligt vurderes det muligt at supplere med en udvidelse af kapaciteten i Kronhjorten. Det anbefales, at der iværksættes måling af efterklangstiden i grupperum og det centrale alrum for at afdække behovet for eventuelt supplerende akustikregulerende beklædninger. Institutionen findes tidssvarende og giver ikke anledning til yderligere tiltag. Garderobe ved vuggestuen Grupperum Og tilhørende legerum Puslerum ved vuggestuen Aktivitet i alrummet 1.4 Børnehaven Kronehjorten 1.4.2

82 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHUSET KRONHJORTEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

83 Rebild Kommune 2. STØVRING SYD Indholdsfortegnelse Karensmindeskolen... side 2.1 Børnehaven Spiren... side 2.2 Børnehuset Toppen... side 2.3 Børnehaven Svanen... side 2.4 Børnehaven Spiren Karensmindeskolen Børnehaven Svanen Børnehuset Toppen Skole Daginstitution 0 6 år Daginstitution 3 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

84 2.1 KARENSMINDESKOLEN STØVRING SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

85 Rebild Kommune Afsnit KARENSMINDESKOLEN Mastrupvej Støvring Karensmindeskolen blev taget i brug i 1977 og er senere udvidet af flere omgange. Skolen fremstår som et homogent bygningsanlæg i én etage, opført med facader i gule teglsten og tage med ensidig taghældning belagt med brune cementtagsten. Skolen er beliggende op til et meget naturskønt grønt område og har gode og rummelige udearealer. KARENSMINDESKOLEN Opførelse år: 1977 Væsentlige ombygninger 2006, 1999 Antal etager: 1 Karensmindeskolen har elever i 3 spor på klassetrin samt EUD- 10 og EUD-Basis, der er et nyoprettet tilbud til elever med brug for kombineret skole og erhverv. Skolen har i indeværende skoleår 692 elever fordelt på 30 almenklasser og 2 EUD-hold. Den gennemsnitlige klassekvotient for almenklasserne er på 22,8. I skolens SFO er tilmeldt 255 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til 86 %. Skolen desuden SFO 2 med 79 tilmeldte børn. Kælder: Nej I henhold til vedlagte prognose for elev- og klassetals udvikling ses et forbigående fald i skolens elevtal, der på en række årgange resulterer i klassedannelser på 2 spor. De årgange der danner 2 spor vil dog have meget høje klassekvotienter, ensbetydende med at mindre udsving i prognosen vil kunne fastholde pågældende årgang på tre spor. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 582 elever fordelt på 28 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være 20,8. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være faldet til ca. 204 børn. Der er ansat 52 lærere og 5 i skolens ledelse inkl. SFO-leder. Skolens administrative personale udgør 3 personer. I SFO er der ansat 18 voksne. Skolen i dag Indskolingsårgangene klasse samt SFO er placeret i den nordligste klassefløj, i et tidligere fritidshjem og i en sammenbygning mellem disse bygninger. Klasselokalernes areal er ca. 63 m 2, og til hovedparten af klasselokalerne hører eget toilet og garderoberum. Området er gennemgribende renoveret og moderniseret i 2006 som en del af den tidligere moderniserings- og renoveringsplan for Støvring Kommune. Skolens mellemtrin har lokaler i den midterste klassefløj. Her ligger også lærerforberedelser med lokaler af differentieret størrelse. Klasselokalerne er identiske med lokalerne i indskolingsfløjen. SKOLEÅRET 2016/17 3 spor 692 elever (inkl. 10. EUD) 30 almenklasser kl. (684 elever) 22,8 gennemsnitlig klassekvotient 2 EUD hold 255 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 79 børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 52 lærere 18 ansatte i SFO 5 i skoleledelsen 3 administrativt personale 2.1 Karensmindeskolen 2.1.1

86 Rebild Kommune Afsnit Karensmindeskolen Mod syd ligger skolens udskolingsafdeling for årgang samt to lokaler tilknyttet EUD-flex. En del af lokalerne er identiske med lokalerne i de to tidligere omtalte klassefløje, men størstedelen af lokalerne er indrettet i Buen en af skolens seneste tilbygninger. Mellem disse lokaler er der fælles grupperum samt elevtoiletter og depotrum. Skolens faglokaler og lokaler for administration, lærerværelse og pædagogisk servicecenter er samlet i en langstrakt nord/sydgående hovedbygning. Skolens faglokaler er generelt rummelige og tidssvarende. Skolen har to naturfagslokaler, og benytter herudover disponibelt lokale i området som supplement lokalets udformning og indretning er dog ikke velegnet til undervisningen. Der efterlyses endvidere udeværksteder. Skolens idrætstimer foregår fortrinsvis i den nærliggende idrætshal. Herudover råder skolen over en mindre gymnastiksal med to tilhørende omklædningsrum og depot til redskaber. Skolens samlingsrum aulaen, er et langt smalt lokale, beliggende centralt ud for administration og lærerværelse. Lokalet grundet sin form ikke særlig velegnet til fællessamlinger der omfatter optræden, foredrag eller lignende. Der er herudover et større samlingsrum ved udskolingsafdelingen samt fællesområder i de to øvrige afdelinger. Klasselokale indskoling Særlige forudsætninger Karensmindeskole er som Bavnebakkeskolen beliggende i Støvring by. Skolen har kapacitet til 3 spor, men vil i en årrække fremover udvikle sig mod at have årgange på 2 spor. Karensmindeskolen vælges i dag som overbygningsskole af % af eleverne fra Øster Hornum Børneunivers, der ellers har Bavnebakkeskolen som overbygningsskole. Elev- og klassetallet på Bavnebakkeskolen er som beskrevet under 1.1 Bavnebakkeskolen stigende i en sådan grad, at skolen ikke har bygningsmæssig kapacitet til at rumme de forventede elever. Skolen lader sig ikke udbygge, hvorfor det foreslås, at alle elever fra Øster Hornum Børneunivers fremover overflyttes til Karensmindeskolen. Ved gennemgang af prognoserne ses, at dette vil betyde en stigning på elever i de kommende 7. klasser på Karensmindeskolen. En stigning der vurderes ikke at udløse ekstra klassedannelser og dermed vil kunne indeholdes i skolens nuværende lokalekapacitet. Det anbefales endvidere, at kommunens 10. klassetilbud flyttes fra Bavnebakkeskolen til Karensmindeskolen. Der er i budget 2017 afsat en økonomisk ramme til igangsætning af tidligere og nærværende udviklingsplans område A, der omhandler en om- og tilbygning ved skolens mellemtrin, der skal tilvejebringe et fleksibelt undervisningsområde med forbedrede muligheder for gruppe- og holddannelser på tværs af klasser og årgange ved mellemtrinnet. Det foreslås, at område A udvides med et areal til nyt musiklokale, idet nuværende musiklokale med sin placering medfører støjgener til de omkringliggende lokaler. Det nuværende musiklokale vil herefter kunne anvendes dels til 10. klasse, men også til en påtrængt udvidelse af skolens administration. Klasselokale mellemtrin Ny Aula Trekanten 2.1 Karensmindeskolen 2.1.2

87 Rebild Kommune Afsnit Karensmindeskolen Karensmindeskolen vil således kunne have kapacitet til at rumme kommunens 10. klassetilbud fra skoleårets start 2018/19. Lærerforberedelse Forslag til visionsplan Forslaget til visionsplan for Karensmindeskolen fastholder skolen med en kapacitet på 3 spor på alle årgange og med kapacitet til at rumme kommunens 10. klassetilbud. Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A Mellemtrin og musik Naturhus B C Værkstedsgård D Udskoling Samling E De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter. A Mellemtrin og musik Ved den midterste klassefløj om- og tilbygges for etablering af et samlet fleksibelt undervisningsområde for skolens mellemtrin. Tilbygningen udføres som udvidelse af det nuværende gangareal, hvor der etableres en række mindre gruppe- og opholdsnicher. Op mod hovedbygningen udvides tilbygningen således, at der kan indrettes et nyt musiklokale med tilhørende depotrum. Nuværende musiklokale 2.1 Karensmindeskolen 2.1 3

88 Rebild Kommune Afsnit Karensmindeskolen Lokalet udføres således, at gulvniveau i området op mod hovedbygningen hæves og danner scene til permanent opstilling af instrumenter. Fra musiklokalet vil der være adgang til udendørs amfiteater, så lokalet kan fungere som backstage ved udendørs teater, koncerter og lignende. En række funktioner i fløjen bytter placering således at klasselokalerne bliver placeret i sammenhængende årgangsområder op mod det nye fleksible arbejdsområde. Ved de eksisterende klasserum udføres interne dørforbindelser samt vinduer/glasdøre mellem klasselokaler og gruppearbejdspladserne i det udvidede gangareal. I forbindelse med udvidelsen af mellemtrins fløjen nyindrettes den tilknyttede skolegård. Princip for Naturhuset B Naturhus Til undervisning i natur og teknik og som værkstedshus for SFO 1 opføres en mindre træbygning på kanten af skråningen ned mod det grønne område nordvest for skolen. Bygningen indrettes med faciliteter der tåler jord til bord arbejde og vil være støttepunkt for elevernes arbejde med praktiske forsøg, minivindmøller, solfangere, højbede med groforsøg osv. C Værkstedsgård Gårdrum ved faglokalerne indrettes til værkstedsgård indeholdende varierende arbejdsområder i tilknytning til de enkelte fag. Eksempelvis højbede, huggegård, smedje m.v. I værkstedsgården opføres mindre depot/værkstedsskur samt halvtag og der udføres beplantet hegn mod skolens parkeringsplads. Indvendigt etableres intern dørforbindelse mellem nuværende håndgerning og sløjd, således at de to lokaler kan udgøre en samlet varieret indrettet ramme om undervisning i håndværk og design. D Udskoling Ved udskolingen foretages en række mindre ombygningsarbejder i fagfløjen således at det mørke gangareal nedbrydes og der skabes et mere varieret og visuelt åbent læringsmiljø i området ved naturfagslokalerne, der samtidig underdeles i en række afsnit så der opnås en bedre og mere fleksibel udnyttelse af de nuværende ret store naturfagslokaler og et disponibelt lokale ved bygningens gavl. Det vil stadig være muligt at undervise holdstørrelser af 28 elever. Efter ombygningen vil skolens mulighed for helt eller delvist at ændre det traditionelle hjemklasseprincip (som illustreret) til et samlet læringsmiljø opdelt i et humanistisk univers, naturfagligt univers og et sprogligt univers være forbedret. Fagene vil kunne indtage lokalerne og inviterer eleverne indenfor i miljøer der afspejler den undervisning der udfoldes i det pågældende lokale og område. E Samling Skolens eneste mulighed for at samle en del af eleverne er i den såkaldte aula fællesrummet ved buen, hvor det er muligt ved at åbne foldevægge til to klasselokaler, at skabe et større sammenhængende areal. Muligheden er ikke optimal og anvendes derfor sjældent. 2.1 Karensmindeskolen 2.1.4

89 Rebild Kommune Afsnit Karensmindeskolen Ved udskolingen rummer mange undervisningsforløb behov for, at projektarbejder og lignende kan afrapporteres for et større forum. Brugen af IT og video indgår i alle arbejder når grupper på tværs af klasser samarbejder i tematisk tilrettelagte opgaveforløb. Mellem buen og hovedbygningen tilbygges et større samlingsrum, der indrettes med permanente audio faciliteter som stort lærred, fast projektor og lydanlæg. Udover samlinger vil rummet med fleksibel alderssvarende indretning, tilbyde muligheder for arbejder i mindre grupper, ophold og kantinefunktion for udskolingseleverne og fremstå som et identitetsskabende samlingspunkt for de ældste elever og 10. klasse. Eksempel på samlingsrum Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til visionsplan fremstår Karensmindeskolen med fleksible og varierede alderssvarende læringsmiljøer for den afdelingsopdelte skole. Kapaciteten er 3 spor fra klasse med overbygning fra Øster Hornum Børneunivers samt et samlet tilbud for kommunens 10. klasse. Økonomi og tidsplan Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og oplæg til tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit. Hos de ældste elever Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold Tegn Forslag til visionsplan 2.1 Karensmindeskolen 2.1 5

90 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose (Det bemærkes, at overbygning på Karensmindeskolen vælges af % af Øster Hornums 6. klasselever) Karensmindeskolen 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient 10. kl. EUD - elevtal 10. kl. EUD/ hold Antal elever ialt SFO - 0. til 3. kl. SFO - 4. til 6. kl ,8 22,3 22, ~ 35 % ~ 86 % ,5 22,8 22,9 22,7 21,0 20,2 20, Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for 10. klasse EUD. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende moderniserings- og renoveringsplan.

91 FORB. 6. KL. 6. KL. FORB. FLEX FÆLLES PAUSE 6. KL. 5.KL. MUSIK/ SAMLING 2.KL. 2.KL. 2.KL. 8.KL. H. 8.KL. 5.KL. 5.KL. MOTORIK SFO/GRUPPE 1.KL. 1.KL. 9.KL. 9. KL. 8.KL. 7.KL. NY AULA "TREKANTEN" AV- EUD EUD KL. LÆRER ARB.RUM 7.KL. 7.KL. LEGEPLADS I VEJL. 4.KL. 4.KL. MØDE / FLEX 4.KL. KOMPETENCE- CENTER SFO/ GRUPPE SFO/ GRUPPE RENG. 1.KL. PERS. 0.KL. 0.KL. RAMPE 54 CM 3.KL. R 3.KL. FÆLLES OPHOLD GARDE- ROBE 3.KL. LEGEPLADS OG BOLDSPIL SSP-KONSULENT UU.-VEJLEDER 7.KL. RENG. FORBEREDELSE 0.KL. GARDEROBE ALRUM BIOLOGI + N/ BOD RECEPTION AULA ARKIV KØK. H SLØJD FORMNING OVN DEPOT IDRÆTS- DEPOT OMKL. KOPI D. SFO-LEDER KØKKEN FRANSK 2 MELLEM- LEDERE SKOLE- LEDER FORBEREDELSE MØDE VEJ- LEDER HÅNDGERNING GYMNASTIKSAL PÆDAGOGISK SERVICE CENTER HJEMKUNDSKAB GÅRDHAVE OMKL. CYKELSKURE MINI SFO FYSIKLOKALE MUSIK HOVEDINDGANG RENOVATION DISPONIBEL MØDE NORD PEDEL VENTE LÆGE SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER MÅL 1: Meter KARENSMINDESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

92 6. KL. 6. KL. 6. KL. FÆLLES PAUSE FORB. 8.KL. H. 8.KL. FLEX / KOMPETENCE- CENTER A MELLEMTRIN OG MUSIK 5.KL. 5. KL. 5.KL. MUSIK/ SAMLING MOTORIK 2.KL. 2.KL. 2.KL. SFO/GRUPPE 1.KL. 1.KL. B NATURHUS 9. KL. 9.KL. 8.KL. FLEX NY AULA "TREKANTEN" AV- EUD KL. LÆRER ARB.RUM 7.KL. Amfiscene Bandebane 4.KL. 4.KL. 4.KL. FORBEREDELSE SFO/ GRUPPE SFO/ GRUPPE 1.KL. PERS. 0.KL. RAMPE 54 CM 3.KL. R 3.KL. FÆLLES OPHOLD 3.KL. D UDSKOLING SKUR 9.KL. BIOLOGI / GEOGRAFI FLEX FYSIK / KEMI E SAMLING OPHOLD SAMLING / AUDITORIUM OPHOLD / KOPI BOD VICE-/ INSPEKTØR RECEPTION SEKR. AFD.- LEDER AULA ARKIV MØDE 7.KL. 7.KL. KØK. HOVEDINDGANG LÆRERVÆRLSE H FORB. MUSIK INSTRU- MENTER BOG Bibliotekar PÆDAGOGISK SERVICE CENTER RENG. MADKUNDSKAB FORBEREDELSE HÅNDVÆRK OG DESIGN Huggegård Smedie BILLEDKUNST OVN DEPOT IDRÆTS- DEPOT RENG. GYMNASTIKSAL OMKL. OMKL. FLEX (KL.) 0.KL. CYKELSKURE GARDEROBE KOPI D. SUSDHEDS- PLEJESKE GARDE- ROBE ALRUM KØKKEN MINI SFO LEGEPLADS OG BOLDSPIL 10.KL. C VÆRKSTEDSGÅRD RENOVATION MATEMATIK PERS. MATEMATIK (10.KL.) PEDEL MÅL 1: Meter NORD SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER KARENSMINDESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

93 2.2 BØRNEHAVEN SPIREN STØVRING SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

94 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN SPIREN Mastrupvej Støvring Børnehaven er beliggende i den sydlige del af Støvring by. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen er beliggende syd og vest for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Institutionens grundnormering er oplyst til 60 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 69 pladser. Opførelsesår 1979 Væsentlig ombygning 2015 Antal etager: 1 Kælder: Delvis Sammenfattende vurdering Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Der er to grupperum med tilhørende legerum, et motorikrum, legerum og nicher samt et værksted til kreative udfoldelser. Akustik vurderes at være tilfredsstillende i de områder hvor der er opsat træbetonlofter og absorbent er på vægge. I en række øvrige rum skal akustik forbedres. Der er ikke mekanisk ventilationsanlæg. Bygningens loftrum forventes at ville kunne udnyttes til rørføring i forbindelse med etablering heraf. INSTITUTIONSFAKTA Børnehave 3 6 år Der hører principielt et selvstændigt toiletrum til hver stue. Toiletforholdene findes tilfredsstillende. To toiletter er renoveret i Udetoilet bør ligeledes renoveres. Det er uhensigtsmæssigt at der er direkte adgang til fra stue til et af de nyrenoverede toiletter. Der er hæve-/sænkbare pusleborde. Der er tre børnegarderober placeret henholdsvis i mindre tilbygning samt i områder foran grupperum. Fra garderober er der direkte udgang til legeplads. Institutionens køkken er nyere, men ikke opdateret til frokostordning. Køkken ligger i tilknytning til et centralt og velfungerende alrum. Det bemærkes, at børnene spiser på stuerne. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende. Der er etableret selvstændigt samtalerum. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Bortset fra manglende handicaptoilet vurderes institutionen at være generelt tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende. Antal børnegrupper 2-3 Normering 60 Maks. kapacitet (+15 %) 69 Antal ansatte 8 Samtidig beskæftigede 8 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 150,7 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 69 børn 2,1 m 2 Delvis supplerende areal 73,7 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 69 børn 1,0 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 69 børn 33,7 m Børnehaven Spiren 2.2.1

95 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Spiren Der er et større kælderrum hvortil der alene er adgang udefra. Kælderen anvendes til depot. Institutionens legeplads er varieret indrettet og har et rimeligt areal i forhold til institutionens kapacitet. Konklusion Institutionen vurderes med efterfølgende undtagelser at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Institutionens køkken er ikke opdateret til frokostordning. Der er ikke mekanisk ventilationsanlæg og der er ikke handicaptoilet. Byggeteknisk er bygningen af ældre dato med heraf følgende utidssvarende varmeisolering og indvendig belysning i de dele der ikke er berørt af seneste ombygning. Institutionen oplever trækgener, der vurderes bl.a. at kunne henføres til ældre vindues- og facadepartier. Forslag til opdatering Det anbefales, at der foretages en byggeteknisk gennemgang af bygningens klimaskærm med henblik på at beregne mulighederne for energibesparende tiltag. Herunder udskiftning af dør- og vinduespartier. Arbejder der vurderes også at ville have indflydelse på bygningens indeklima og brugsmæssige komfort. Forslag til opdatering og den hertil beregnede anlægsøkonomi omhandler etablering af CO 2 styret mekanisk ventilation, udskiftning af ældre belysningsarmaturer og tiltag til forbedring af efterklangstid. Endvidere renoveres udetoilet. Der er ikke udarbejdet tegningsbilag til forslaget. Vedrørende eventuel etablering af småbørnsgruppe henvises til den indledende beskrivelse af kapacitetsbehovet i Støvring Syd. Lege niche Motorikrum Køkken Garderobe Renoveret toiletrum 2.2 Børnehaven Spiren 2.2.2

96 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHAVEN SPIREN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

97 2.3 BØRNEHUSET TOPPEN Forslag til udvidelse STØVRING SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

98 Rebild Kommune Afsnit 3 Moderniseringsplan for daginstitutioner og skole BØRNEHUSET TOPPEN Mastrupvej Støvring Toppen er beliggende i den sydlige del af Støvring by. Institutionen har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen er beliggende syd, øst og vest for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Toppen blev i sommeren 2014 en 0 6 års institution. Institutionens normering er oplyst til 15 vuggestuepladser og 35 børnehavepladser, med mulighed for udsving op til 17 vuggestuepladser og 40 børnehavepladser. Sammenfattende vurdering Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Et grupperum med tilhørende legerum er i 2014 renoveret og indrettet til grupperum for vuggestuegruppen. Der er et selvstændigt tumlerum hvor nogle børn også spiser når man er flest. Akustik i alrum bør vurderes nærmere. Institutionen oplyser at oplevelsen heraf afhænger af koncentrationen af børn. Der er nyere CO 2 styret mekanisk ventilationsanlæg men anlægget trænger til indregulering. Der hører et selvstændigt toiletrum til hver stue. Toiletforholdene ved specielt børnehavegrupperne findes trange og ønskes renoveret. Gerne til et samlet toiletrum for begge grupper. Der er hæve-/sænkbart puslebord ved et toilet. Puslerum ved vuggestuen findes tilfredsstillende. Der er børnegarderober ved hver stue. Supplerende garderober opsættes i nødvendigt omfang i niche ved alrum. Fra garderober er der direkte udgang til legeplads. Grovgarderobe ved vuggestue er lille og kunne ønskes større, så der er plads til at øve selvhjulpenhed. Institutionen har frokostordning og køkkenet er opdateret og tilfredsstillende. Køkken er placeret i tilknytning til et centralt og velfungerende alrum, hvor børnene spiser. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende og der er selvstændigt samtalerum. Institutionen har valgt at ombytte personalerum med et mindre samtalerum. Efter man har fået vuggestuegruppe er personaleantal øget, og det anbefales at man bytter tilbage. Garderobeforhold for personalet er presset idet en del heraf blev inddraget da køkkenet blev tilpasset frokostordningen. Der er tilstrækkelig taskeskabe, men garderobe til overtøj er mangelfuld. Toiletforhold for personalet er tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Opførelsesår 1986 Væsentlig ombygning 2014 Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Daginstitution Nej 0 6 år Antal børnegrupper 3 Normering vuggestue 15 Normering børnehave 35 Maks. kapacitet (+15 %) 17 / 40 Antal ansatte 12 Samtidig beskæftigede 10 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 162,6 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn i vgst. ved 17 børn 2,3 m 2 Pr. barn i Bh. ved 40 børn 2,3 m 2 Delvis supplerende areal 59 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 57 børn 0,8 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 57 børn 65,9 m Børnehuset Toppen 2.3.1

99 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset Toppen Institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede, men det bemærkes, at handicaptoilet anvendes til personalegarderobe og rengøringsrum. Det er ikke hensigtsmæssigt. Omfang af depoter og rengøringsrum er ikke tilfredsstillende Konklusion En række af de forhold institutionen påpeger som problematiske opstår når institutionen nærmer sig det maksimale antal børn. Forholdet mellem antallet af børn i vuggestuegruppen og antallet af børn i de to børnehavegrupper er ikke optimalt. Dette forstærkes af, at Toppen pt. modtager meget gamle (2+) børn i vuggestuen, hvilket medfører, at gennemgangen af børn til børnehaven øges. Som beskrevet i den indledende beskrivelse af kapacitetsbehovet i Støvring Syd, kan der i henhold til befolkningsprognosen opstå behov for at udvide kapaciteten i Karensmindeskolens distrikt - Støvring Syd. En udvidelse af kapaciteten i Toppen kunne medvirke til at øge kapaciteten og samtidig sikre et bedre forhold i antallet af børn mellem vuggestuegruppen og børnehavegruppen. Institutionen vurderes med efterfølgende undtagelser at opfylde i afsnit I oplistede generelle kriterier. Garderobeforhold for børn og personale samt depotkapacitet bør forbedres. Endvidere bør toiletter ved de ældste børn renoveres og akustik i alrum forbedres. Den centrale aula Køkken med frokostordning Forslag til opdatering Der er i budget 2017 afsat beløb til en del af de forbedringer der er anbefalet i den tidligere moderniseringsplan. Det er oplyst, at det omhandler justeringer af ventilationsanlæg, forbedring af lysforhold, etablering af vindfang og grovgarderobe, overdækket areal ved legepladsen samt forbedring af efterklangstiden i alrum. Vinduer ved vuggestuegruppen Handicaptoilet Grupperum 2.3 Børnehuset Toppen 2.3.2

100 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset Toppen Efterfølgende gives forslag til en udbygning af Toppen, således at institutionens kapacitet kan øges såfremt der måtte vise sig behov herfor. Om- og tilbygning Der udføres tilbygning til Toppen, placeret ved hovedindgangen på bygningens nordside. I dette område skråner terrænet ned mod børnehaven Svanen, der er beliggende nord for Toppen. Placeringen af tilbygningen er markeret på forsidens luftfoto. Gulvkoten i tilbygningen er som i eksisterende bygning og det vurderes alene nødvendigt at foretage mindre terrænregulering ved udgangen fra den nye garderobe på tilbygningens nordside. Øvrige indgange er placeret i eksisterende terrænniveau. Toiletter der renoveres Forslaget til tilbygningens udformning og indretning er vist på idéskitsen, tegning På siden ved hovedindgangen rummer tilbygningen et nyt kontor med arbejdspladser fælles for leder og personale, en ny hovedindgang samt et nyt samtale-/møderum. I forlængelse heraf, samt rundt om gavlen på den eksisterende bygning indrettes areal med faciliteter til en ny børnehavegruppe. Der foretages mindre ombygning for sammenlægning af nuværende personalerum og kontor og etablering af nyt centralt beliggende depotrum. Som del af de budgetsatte arbejder i 2017 forudsættes, at de to toiletrum ved børnehavegrupperne renoveres og at der udføres mindre tilbygning ved børnehavegarderoberne således at rummeligheden øges. De to skure ved hovedindgangen og cykelskuret flyttes nærmere parkeringspladsen og der suppleres med afskærmet og overdækket plads til affaldscontainer. På legepladsen udføres en række mindre tilpasninger og det nuværende stiforløb til Svanen omlægges. Resultat Med udvidelsen vil Toppen kunne normeres til 1 vuggestuegruppe på 15 børn og 3 børnehavegrupper á 20 børn. Garderobefaciliteterne er nu tilpasset det maksimale børneantal. Udover grupperum er der etableret et mindre selvstændigt aktivitetsrum, der vil kunne anvendes som soverum og/eller stillerum for børn der trænger til en pause fra det hektiske institutionsliv. Der vil være skabt bedre faciliteter til administrativt arbejde for kontraktholder og personalets dokumentation og man har fået nyt samtale- møderum. Endvidere er depotfaciliteter forbedret, således at handicaptoilet nu kan friholdes til formålet. Legeplads ud for garderober RESULTAT EFTER UDVIDELSE Daginstitution 0 6 år Antal børnegrupper 4 Normering vuggestue 15 Normering børnehave 60 Maks. kapacitet (+15 %) 17 / 70 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 229 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn i vgst. ved 17 børn 2,3 m 2 Pr. barn i Bh. ved 70 børn 2,4 m 2 Delvis supplerende areal 89 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 87 børn 1,0 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 87 børn 42,5 m Børnehuset Toppen 2.3.3

101 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD Krybberum Legerum Legerum 1 Grupperum Vgst. 55,2 m² Puslebord 4 Garderobe 5 Toilet 3 Køkken 16,7 m² Bad Toi. 8 Personale gard. Samtale / møde 17 m² NORD Skur Cykler VUGGESTUE INDGANG Grovgard. Vask 7 Personale 12 m² 2 Rytmik/tumle 24 m² Dep. 3 Alrum 59 m² Ht.toil. 6 Kontor 14,3 m² Skur Depot VF HOVEDINDGANG (2) Legerum Legerum 5 5 Toilet Toilet Grupperum Grupperum 42,4 m² 41 m² Garderobe Puslebord Teknik Legerum SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHAVEN TOPPEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

102 Rebild Kommune FORSLAG TIL OPDATERING Skur Krybberum Cykler Legerum Legerum 1 Grupperum Vgst. 55,2 m² Puslebord 4 Garderobe 5 Toilet Bad Toi. Personale 3 gard. 7 Køkken Personale 16,7 m² 17 m² Affald NORD Skur VUGGESTUE INDGANG Grovgard. 2 Rytmik/tumle 24 m² Dep. 3 Alrum 59 m² Vask Ht.toil. 2 Aktivitetsrum 18,5 m² Depot 6 Kontor og dokumentation 22 m² HOVEDINDGANG VF 8 Samtale 22 m² 5 Toilet (2) Legerum Legerum Depot 5 5 Toilet Toilet 1 1 Grupperum Grupperum 42,4 m² 41 m² Puslebord 4 Garderobe Teknik Legerum 3 Alrum 30 m² 4 Garderobe 25 børn 45 børn 1 Grupperum 48 m² SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet Tilbygning BØRNEHAVEN TOPPEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

103 2.4 BØRNEHAVEN SVANEN STØVRING SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

104 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN SVANEN Brunagervej Støvring Børnehaven er beliggende i den sydlige del af Støvring by. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen er beliggende syd for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Modsat parkeringspladsen er der niveaufri adgang til hovedindgangen. Institutionens grundnormering er oplyst til 55 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 63 pladser. Sammenfattende vurdering Børnehaven er funktions-/værkstedsopdelt. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Der er fem temaindrettede værksteder og et tumlerum samt lege niche og café. Akustik bør vurderes nærmere. I flere lokaler er der opsat enkelte vægabsorbenter med henblik på at forbedre efterklangstiden, men omfanget synes ikke tilstrækkeligt. Der er mekanisk ventilationsanlæg. Der er et fælles større velindrettet toiletrum med brusehjørne og hjørne med puslebord. Derudover er der fra fælles forrum toilet og særskilt rum med urinal. Fra forrum er der direkte adgang fra legeplads. Toiletforholdene findes tilfredsstillende. Der er en stor centralt beliggende og tilfredsstillende fælles børnegarderobe med direkte udgang til legeplads. Institutionens køkken er børnevenligt og en integreret del af institutionens fælles café. Institutionen finder voksenområdet i køkkenet for lille. Køkkenet er ikke opdateret til frokostordning. Caféen kan ikke rumme alle hvorfor der også spises i to værksteder. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende. Der savnes et samtale-/møderum, idet det oprindelige, meget lille samtalerum nu er lagt sammen med kontoret. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede. Det er dog en udfordring, at handicaptoilet anvendes til depot, idet omfanget af depotfaciliteter er udfordret. Depotfaciliteter er hovedsageligt i skabe, hvorfor det er vanskeligt at købe ind i større partier. Opførelsesår 2000 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Børnehave Funktions-/værkstedsopdelt Nej 3 6 år Normering 55 Maks. kapacitet (+15 %) 63 Antal ansatte 8 Samtidig beskæftigede 7 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 148 m 2 Netto m 2 i alt Pr. barn ved 63 børn 2,3 m 2 Delvis supplerende areal 48,5 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 63 børn 0,7 m 2 Grundareal 3970 m 2 Heraf legepladsareal 1743 m 2 Pr. barn ved 63 børn 27,6 m Børnehaven Svanen 2.4.1

105 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Svanen Institutionens legeplads har et rimeligt areal i forhold til institutionens kapacitet. Der savnes overdækket areal til læ- og skyggegivende ophold og til eftermiddagsmad. Konklusion Institutionen vurderes med efterfølgende undtagelser at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Institutionens køkken er ikke opdateret til frokostordning. Der bør ske en forbedring af efterklangstiden værksteder og tumlerum samt i caféen. Det anbefales endvidere, at der skabes et læ- og skyggegivende udendørs opholdsareal. En udvidelse af arealet af caféen og etableringen af et møde/samtalerum vil kræve en større tilbygning, der bl.a. vil kræve at nuværende skur og cykelskur flyttes. Udgifterne til en sådan udvidelse vurderes alene at kunne forsvares, hvis institutionens kapacitet samtidig kunne udvides og det vurderes ikke muligt uden samtidig udvidelse af toilet og garderobeforhold. Forslag til opdatering Forslaget til opdatering omfatter gennemførelse af en række lydmålinger med henblik på at afdække metoder til og omfang af supplerende akustikregulerende beklædninger og efterfølgende udførelse heraf. Endvidere etableres et overdækket udendørs opholdsareal i form af et transparent halvtag i forlængelse af skuret. Ankomsten Central garderobe Der er ikke udarbejdet tegningsbilag til forslaget til opdatering. Det foreslåede halvtag er markeret på tegningen af eksisterende forhold. Motorikrum Børnevenligt køkken Udeareal ved Café 2.4 Børnehaven Svanen 2.4.2

106 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD Tumlerum Maleværksted Klodsrum Dagligstuen 39,5 m² 19,5 m² 19,5 m² 19,7 m² Gang 2 2 Værksted 13,8 m² Lego 16,5 m² Gang 3 Legeniche 9 m² BØRNEHAVEN ER FUNKTIONSOPDELT Puslebord Toilet Vask Toilet Garderober NORD Tekn. / reng Depot P-wc/bad 7 Personale 12,3 m² P-gard. H wc 6/8 Kontor / Samtale 16,2 m² Dep. Nyt overdækket opholdsareal 3 Køkken 7,3 m² VF HOVEDINDGANG Skur 3 Café 35,5 m² SIGNATURFORKLARING Cykler Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHAVEN SVANEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

107 Rebild Kommune 3. SKØRPING Indholdsfortegnelse Skørping Skole... side 3.1 Børnehuset Skovtrolden... side 3.2 Børnehuset 100 Meter Skoven... side 3.3 Børnehuset Skovbjørnen... side 3.4 Børnehuset 100 meter Skoven Børnehaven Skovbjørnen Skørping Skole Skole Daginstitution 0 6 Daginstitution 3 6 år Børnehuset Skovtrolden 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

108 3.1 SKØRPING SKOLE SKØRPING MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

109 Rebild Kommune Afsnit SKØRPING SKOLE Himmerlandsvej Skørping Skørping skole består af et sammensat og spredt bygningsanlæg med skolegården og den gamle hovedbygning som centrum. Den trelængede hovedbygning fra 1937 er opført med facader i gule teglsten og saddeltage med røde tegl. Denne er siden blevet udbygget med en lignende nord/sydgående klassefløj i 1952 og en øst/vestgående 70 erfløj med fladt tag. Alle bygninger er i flere etager. Syd og øst herfor ligger tre selvstændige mindre bygninger - Lilleskolen fra 1985 og SFO A og SFO B fra hhv og Alle tre huse er i én etage og opført med murede facader og saddeltage. SKØRPING SKOLE Opførelse år: 1937 Væsentlig ombygning Antal etager: Flere niveau Kælder: Delvist Skolen er beliggende meget naturskønt i udkanten af Skørping ved Rold Skov og har gode og rummelige udearealer. Skørping skole er 3-sporet med to udskolingsårgange i 4 spor. Skolen har elever fra klasse og rummer derudover AK-klassen, der er et tilbud for elever med adfærds- og kontaktproblemer samt en specialklasse med elever med socio-emotionelle vanskeligheder for elever på klassetrin. Specialklassen er tilknyttet AK-klassen, men er fysisk placeret i Sverrighuset på Møldrupvej 16 i Skørping. Skolen har i indeværende skoleår 736 elever fordelt på 32 almenklasser samt 46 elever i AK-klassen. Den gennemsnitlige klassekvotient for normalklasserne er 23,0. I skolens SFO er tilmeldt 239 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til 91 %. Det bemærkes, at skolen i indeværende skoleår har 128 elever i almenklasserne der kommer fra andre skoledistrikter. I henhold til vedlagte prognose for elev- og klassetals udvikling ses frem mod 2025/26 et fald i elevtallet der indebærer, at skolen vil påbegynde en udvikling mod 2 spor begyndende i skoleåret 2018/19. Det ses samtidig, at de 2 sporede årgange har meget høje klassekvotienter og deraf meget tæt på et tredje spor. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 587 elever fordelt på 24 normalklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være steget til 24,5. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være faldet til 198 børn. Der er i dag ansat 51 lærere i almenskolen og 25 medarbejdere i AKklassen. Skolens ledelse udgør 5 personer og det administrative og teknisk administrative personale udgør 6 personer. I SFO er der ansat 15 pædagoger/medhjælpere. SKOLEÅRET 2016/ spor 782 elever (inkl. specialklasser) 32 almenklasser kl. (736 elever) 23,0 gennemsnitlig klassekvotient 5 Specialklasser (46 elever) 239 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 68 børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 76 lærere 15 ansatte i SFO 5 i skoleledelsen 3 administrativt personale 3 teknisk administrativt personale 3.1 Skørping Skole 3.1.1

110 Rebild Kommune Afsnit Skørping Skole Skolen i dag Hovedparten af skolens lokaler og bygninger har gennemgået en gennemgribende modernisering og ombygning. Undtaget herfor er dog enkelte faglokaler samt lokalerne i Lilleskolen. Indskoling og SFO er beliggende fordelt over tre selvstændige bygninger syd og øst for skolens hovedbygning. Indskolingsårgangene klasse har klasselokaler i en bygning kaldet Lilleskolen. Lokalerne varierer i størrelse fra ca. 57 m 2 til ca. 80 m 2, og er arrangeret omkring et centralt fællesrum. Til hver klasse hører selvstændig garderobe og toilet. Børnehaveklasserne har lokaler i Hus 1, der også er rammen om SFO for klasse. Hus 2, beliggende ud mod Himmerlandsvej anvendes kun af SFO for klasse samt mini SFO. Indskolingens 3. klasser har klasselokaler i stueetagen i skolens 37 er-fløj. Skolen finder det ufleksibelt og ressourcekrævende, at indskoling og SFO ikke er beliggende under samme tag. Mellemtrin og udskoling har klasselokaler i 37 er fløjen, 55 er fløjen og i 70 er fløjen fordelt over 2 etager. Der savnes bedre muligheder for gruppearbejde og holddeling. Hovedparten af skolens faglokaler er rummelige og tidssvarende. Der pågår renovering af madkundskabslokalet, der er beliggende i Lilleskolen. Skolen bemærker at sløjd og håndarbejde lokalemæssigt bør tænkes sammen i lokale medindretning tilpasset behovet. Skolens idrætstimer foregår i de nærliggende idrætshaller. Skolen har en traditionel gymnastiksal med ét tilhørende omklædningsrum og depot til redskaber. Salen benyttes som motorik og bevægelsesrum. Udover fællesrummet i Lilleskolen råder skolen over en større samlingssal/skoletorv placeret centralt på skolen. Lokalet kan opdeles af en foldevæg. Klasselokale mellemtrin Specialklasselokale Skolegård foran udskolingsbygning 3.1 Skørping Skole 3.1.2

111 Rebild Kommune Afsnit Skørping Skole Personaleforhold, administration og det pædagogiske servicecenter er moderniserede og tidssvarende. Skolen er principielt tilgængelig for handicappede, da der er trappelift i hovedbygningen. Dog er tagetagen ikke tilgængelig for kørestolsbrugere. Der er handicaptoilet i alle skolens bygninger. Skolen har parkering langs Himmerlandsvej foran hovedbygningen. Der opleves en del gener omkring skoledagens begyndelse og afslutning. Der er herudover adgang til et større parkeringsanlæg ved idrætshallerne, der også anvendes af skolebusserne. Forslag til visionsplan Der etableres en fleksibel og rummelig indskolingsafdeling ved til- og sammenbygning af Lilleskolen og hus 1, således at der skabes mulighed for et tættere samarbejde og en mere fleksibel lokaleudnyttelse mellem skole og SFO. Samlingen af indskolingen giver en større rummelighed i hovedbygningens fløje, der giver mulighed for at skabe en lokalestruktur ved mellemtrin og udskoling der giver bedre forhold for gruppe- og holddannelser og mulighed for storrumsundervisning og klassedannelser i udskolingen med elever. Visionsplanen indeholder herudover en omplacering og renovering af en del af skolens faglokaler således, at disse er tidssvarende og velplacerede. Skolens kapacitet for almenklasser og specialklasser fastholdes på nuværende niveau med mulighed for at rumme op til 4 spor i udskolingen. Hovedindgang Pædagogisk læringscenter Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A B C Samling indskoling Naturfag og håndværk og design Storrum og flexrum De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter: A Samling indskoling Lilleskolen og hus 1, om- og sammen bygges for etablering af et samlet fleksibelt indskolingsafsnit med fælleslokaler for årgang De to bygninger samles ved tilbygning indeholdende rummelig garderobe, basislokaler, grupperum og centralt køkken/alrum samt mindre forberedelseslokale til afdelingens tilknyttede personale. I Lilleskolen ombygges det nuværende forberedelseslokale til natur og teknikværksted med tilhørende udeværksted fælles for skole og SFO. Tilbygningens køkken/alrum vil der være adgang til udendørs opholds- og legearealer, der indrettes modsvarende elevernes alderstrin. 3.1 Skørping Skole 3.1.3

112 Rebild Kommune Afsnit Skørping Skole Hus 2 fastholdes som basislokaler for skolens SFO og til mini SFO. Lokale for sundhedspleje flyttes fra huset til Hus 2 således at det eksisterende sundhedsplejelokale kan forbedre rammerne for AKklasserne i huset. B Naturfag, håndværk og design Skørping Skole har en 3 4 sporet udskolingsafdeling og der er behov for at forbedre vilkårene for undervisning i naturfag. Med samling af lilleskolen bliver det muligt at inddrage et større nabolokale til fysik og indrette dette til supplerende naturfagslokale, dækkende biologi samt natur og teknik for mellemtrinnet. Det nuværende sløjdlokale og natur og tekniklokale samles på tværs af gangarealet og nyindrettes med værkstedsfaciliteter tilpasset undervisningen i det nye fag. Det bemærkes, at gangens funktion som flugtvej skal fastholdes. Sløjdlokale Håndværk og design C Naturfag, håndværk og design En række lokaler ved henholdsvis mellemtrin og udskoling vil efter samling af indskolingen kunne frigøres til supplerende grupperum og rum for varierende holddannelser. Ved såvel udskoling som mellemtrin ses årgange med klassekvotienter der ligger på tæt på klassedelingsgrænserne på 28 elever og det vil være hensigtsmæssigt, at skabe en række lokaler, der giver mulighed for at sammenlægge eller dele klasser på enkelte klassetrin alt efter behov. Dette gøres muligt ved at etablere foldevægge mellem de nye flexrum og naboklasselokalerne. Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til visionsplan er Skørping Skole om- og udbygget således at afdelingerne er samlet i sammenhængende undervisningsafsnit de resterende faglokaler er opdaterede og der er skabt forbedrede forhold for gruppearbejde og holddeling. Økonomi og tidsplan Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit afsnit 0. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold stue og 1. sal Tegn Forslag til visionsplan stue og 1. sal Tegn Eksisterende forhold stue, parterre og kælder Tegn Forslag til visionsplan stue, parterre og kælder Tegn Eksisterende forhold/visionsplan tagetage Tegn Eksisterende forhold Lilleskolen og SFO Tegn Forslag til visionsplan Lilleskolen og SFO 3.1 Skørping Skole 3.1.4

113 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose (Det bemærkes, at Skørping Skole i 2016/17 har 128 elever i almenklasserne der kommer fra andre skoledistrikter) Skørping Skole 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Specialklasser - elevtal Specialklasser/ hold Antal elever ialt SFO 1-0. til 3. kl. SFO 2-4. til 6. kl ,0 23,3 23, ~ 91 % ,1 23,1 23,5 23,3 23, ~ 31 % ,8 24, Eventuel klasse såfremt klasser med høj klassekvotient deles eller ved prognoseudsving i opadgående retning Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for specialklasserne. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende moderniserings- og renoveringsplan. De med rød skrift markerede klasser videreføres med nuværende elevtal og forventet elevtal i udskolingen, idet prognosens elevtal vurderes ikke at være korrekt

114 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 HIMMERLANDSVEJ HUSET AK - KLASSER - 12 ELEVER SAMTALE. PARKERING PARKERING AK-KL. AK-KL. R. AK-KL. AK-KL. KØK. PERS. G. OMKL. FÆLLLES- RUM SAMLINGSSAL FLUGTTRAPPE ÅBENT NED (AKTIVITETSRUM) G. ELEV TERRASSE SUNDHEDSPLEJ. KONTOR 70'ER FLØJ - 1. SAL TLF. PÆD. VÆRKS R. PERSONALE KØK. INSP. SEKR. VICE. TKN. 4.KL. H. BOD TORV 4.KL. 4.KL. 3.KL. 3.KL. R. 3.KL. MUSIKSKOLE KLAVER FORB. P.S.C. 9.KL. 9.KL. 9.KL. 9.KL. FORB. SKRALD HOVEDBYGNING - STUEPLAN 37. FLØJ SKRALD FLUGTTRAPPE 7.KL. CYKEL PARKERING "SVERRIGHUSET" PÅ MØLDRUPVEJ 16 SKØRPING SKOLEGÅRD 7.KL. 6.KL. SKOLEGÅRD CYKEL PARKERING R. 6.KL. "LILLESKOLEN" -STUE KLASSE SKRALD STUEPLAN NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 6.KL. 55'ER FLØJ - 1. SAL SKØRPING SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD 2.KL. FORB. PERSO- NALE/ TEAM H. AFD. LEDER R. FÆLLLESRUM 2.KL. 2.KL. TEGN. NR.: STUE OG 1. SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

115 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 HIMMERLANDSVEJ HUSET AK - KLASSER - 12 ELEVER SAMTALE. PARKERING PARKERING AK-KL. AK-KL. R. AK-KL. AK-KL. KØK. TERRASSE PERS. G. ELEV OMKL. AK-KL. FÆLLLES- RUM G. KONTOR 70'ER FLØJ - 1. SAL TLF. PÆD. VÆRKS R. PERSONALE KØK. INSP. SEKR. VICE. TKN. 6. KL. H. BOD SAMLINGSSAL TORV C FLEX (KL.) STORRUM/FLEX FLUGTTRAPPE 5. KL. 5. KL. 5. KL. ÅBENT NED (AKTIVITRTSRUM) R. FLEX MUSIKSKOLE KLAVER FORB. P.S.C. 9. KL. 9. KL. FLEX (KL.) 9. KL. FORB. HOVEDBYGNING - STUEPLAN FLUGTTRAPPE C STORRUM/FLEX 6. KL. CYKEL PARKERING "SVERRIGHUSET" PÅ MØLDRUPVEJ 16 SKØRPING SKOLEGÅRD 6. KL. 7. KL. SKOLEGÅRD CYKEL PARKERING R. 7. KL. A INDSKOLING KL OG SFO-A STUEPLAN NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NYBYGNING / TILBYGNING NY DØRFORBINDELSE INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 7. KL. 50'ER FLØJ - 1. SAL SKØRPING SKOLE - VISIONSPLAN UDE- OPHOLD 3. KL. NATUR & TEKNIK TEAM H. KØK. FÆLLESRUM R. 3. KL. 3. KL. TEGN. NR.: STUE OG 1. SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

116 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 HIMMERLANDSVEJ PARKERING PARKERING CYKEL PARKERING Ikke udgravet FLUGTTRAPPE AKTIVITETSRUM UDGRAVET GÅRD 70'ER FLØJ - STUE SLØJD 8.KL. SVEJSE FYSIK TKN./ R. PERS. HOVEDINDGANG IT- VEJLEDER LÆRER- MATERIALER KLUB BILLEDKUNST BILLEDKUNST OG KLUB Ikke udgravet OVN BILLEDKUNST S.L. /R. REDSK. S.L. OMKL. REDSK. BRUS R. Ikke udgravet DISP. N & T 8.KL. 8.KL. 7.KL. 7.KL. FORB. HOVEDBYGNING - PARTERRE KOMPETENCE- CENTER SKOLEGÅRD CYKEL PARKERING 5.KL. CYKEL PARKERING SKOLEGÅRD Ikke udgravet 5.KL. "LILLESKOLEN" SKYDEKLUB 5.KL. NORD 70'ER FLØJ - KÆLDER Meter 55'ER FLØJ - STUE MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING SKØRPING SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER STUE, PARTERRE OG KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

117 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 HIMMERLANDSVEJ PARKERING PARKERING CYKEL PARKERING Ikke udgravet FLUGTTRAPPE GYMNASTIKSAL B HÅNDVÆRK OG DESIGN UDGRAVET GÅRD 70'ER FLØJ - STUE BIOLOGI FYSIK TKN./ R. PERS. HOVEDINDGANG IT- VEJLEDER LÆRER- MATERIALER KLUB BILLEDKUNST BILLEDKUNST OG KLUB OVN BILLEDKUNST Ikke udgravet S.L./ PERS. /R. REDSK. S.L. OMKL. REDSK. BRUS R. DISP. 8.KL. FLEX / (KL.) 8. KL. 8. KL. FORB. HOVEDBYGNING - PARTERRE Ikke udgravet KOMPETENCE- CENTER C STORRUM/FLEX CYKEL PARKERING SKOLEGÅRD 4. KL. CYKEL PARKERING SKOLEGÅRD Ikke udgravet 4. KL. SKYDEKLUB 4. KL. 70'ER FLØJ - KÆLDER NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NYBYGNING / TILBYGNING NY DØRFORBINDELSE INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 50'ER FLØJ - STUE SKØRPING SKOLE - VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUE, PARTERRE OG KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

118 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 FLUGTTRAPPE TEKNIKLOFT MUSIK AK-KL. LOFTRUM FORB. DEPOT HOVEDBYGNING - TAGETAGE AK-KL. "SVERRIGHUSET" PÅ MØLDRUPVEJ 16 SKØRPING AK-KL. AK-KL. 1. SAL 55'ER FLØJ - TAGETAGE AK - KLASSER - 24 ELEVER NORD Meter DER FORETAGES INGEN BYGNINGSMÆSSIGE ÆNDRINGER MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING SKØRPING SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD/VISONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

119 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SAMLINGSSAL FLUGTTRAPPE ÅBENT NED (AKTIVITETSRUM) PERS. KON- TOR H. LEG VÆRKSTED D. D./TKN. KØK. HEMS HEMS MUSIKSKOLE KLAVER 4.KL. BOD H. SKRALD TORV 4.KL. 4.KL. 3.KL. R. 3.KL. 3.KL. 37. FLØJ SKRALD HUS 2 SFO ÅRGANG / MINI SFO SKUR FORB. HOVEDBYGNING - STUEPLAN BÅLHYTTE 7.KL. LEGEPLADS CYKEL PARKERING 7.KL. CYKEL PARKERING SKØRPING HALLEN 6.KL. SKOLEGÅRD R. 6.KL. 6.KL. "LILLESKOLEN" KLASSE 2.KL. PERSO- NALE/ TEAM AFD. LEDER R. SKRALD 2.KL. 0.KL. 0.KL. LEG LEG TEAM VÆRK- STED TKN./ R. LEG LEG 55'ER FLØJ - 1. SAL H. 0.KL. KØK. SFO- LEDER 0.KL. FORB. FÆLLLESRUM 2.KL. TEKNIK BÅLHYTTE HUS 1 0. KLASSE / SFO ÅRGANG HJEMKUNDSKAB 1.KL. 1.KL. 1.KL. NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING SKØRPING SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER "LILLESKOLEN" OG SFO DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

120 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SUNDHEDSPLEJESKE LEG VÆRKSTED SAMLINGSSAL FLUGTTRAPPE ÅBENT NED (AKTIVITRTSRUM) H. D. D./TKN. KØK. C STORRUM/FLEX HEMS HEMS MUSIKSKOLE KLAVER TKN. 6. KL. H. BOD TORV FLEX (KL.) 5. KL. 5. KL. 5. KL. R. FLEX SFO B (OG MINI SFO) SKUR FORB. HOVEDBYGNING - STUEPLAN BÅLHYTTE 6. KL. LEGEPLADS CYKEL PARKERING 6. KL. CYKEL PARKERING SKØRPING HALLEN 7. KL. SKOLEGÅRD R. 7. KL. A INDSKOLING KL OG SFO-A KØK. 0.KL. TEAM VÆRK- STED TKN./ R. 3. KL. TEAM 3. KL. LEG LEG 7. KL. R. LEGEPLADS LEG LEG 50'ER FLØJ - 1. SAL H. 0.KL. KØK. 0.KL. GARDEROBER UDE- OPHOLD NATUR & TEKNIK FÆLLESRUM 3. KL. R TEKNIK GARDEROBER BÅLHYTTE HJEMKUNDSKAB 2. KL. 2. KL. 2. KL. FORB. KØKKEN/ALRUM 1. KL. 1. KL. GRP 1. KL. NORD Meter STI MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NYBYGNING / TILBYGNING NY DØRFORBINDELSE SKØRPING SKOLE - VISIONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER "LILLESKOLEN" OG SFO DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

121 3.2 BØRNEHUSET SKOVTROLDEN SKØRPING MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

122 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHUSET SKOVTROLDEN Degnevænget Skørping Børnehaven er beliggende i den sydlige del af Skørping. Børnehuset har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Nordjyllands Amt havde her i en tilbygning opført i 1997 en specialgruppe for handicappede børn ( 32). Denne funktion ophørte i 2010 og lokalerne indgår nu i børnehuset. Legepladsen er primært beliggende øst for bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Et mindre skærmet udeareal er beliggende syd for den tidligere specialgruppe. Institutionens grundnormering er oplyst til 60 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 69 pladser. Sammenfattende vurdering Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Institutionen er opdelt i 3 gruppeområder, der hver rummer grupperum og tilhørende mindre aktivitets- og legerum. Børnene er i aldersopdelte grupper når der laves aktiviteter, ellers er der frit spil. Et centralt alrum binder grupperne sammen. Her ligger institutionens køkken. Man har frokostordning og børnene spiser frokost på skift i et af grupperummene. Formiddags- og eftermiddagsmad spises på stuerne i faste grupper med skiftende voksne. Der er aktiviteter i alrummet som det nu passer i løbet af dagen. Det bemærkes, at alrummet som adgangsgivende rum og som ankomstrum er udfordret med megen uro og tværgående aktivitet, hvilket ligger begrænsning på mulighederne for anvendelse. Akustik vurderes at være tilfredsstillende og der er mekanisk ventilationsanlæg. Der er et selvstændigt toiletrum til hver stue. Ved to grupper ligger toiletterne som niche på garderoben. Pladsen er lidt trang, men har ikke givet anledning til bemærkninger. Der er garderober til 20 børn ved hver gruppe. I den tidligere amtsgruppe er der et rummelig selvstændigt garderoberum og et rummeligt toiletrum med puslebord. Toiletforhold og garderobeforhold findes tilfredsstillende. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende og der er selvstændigt samtalerum. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende, Der er ikke adgang til bademulighed. Der er handicaptoilet og institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede. Ved den tidligere amtsgruppe er rum dækket af loftlift. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende. Opførelsesår 1996 Væsentlig tilbygning 1997 Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Børnehave Nej 3 6 år Antal børnegrupper 3 Normering 60 Maks. kapacitet (+15 %) 69 Antal ansatte 6 Samtidig beskæftigede 6 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 159,4 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 69 børn 2,3 m 2 Delvis supplerende areal 47 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 69 børn 0,7 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 69 børn 52,6 m Børnehuset Skovtrolden 3.2.1

123 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset Skovtrolden Konklusion Institutionen vurderes at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Bestyrelsen for Børnehusene i Skørping har fremført et ønske om, at der flyttes 10 vuggestuepladser fra 100 meter Skoven til Skovtrolden, således at der bliver en bedre balance i fordelingen mellem vuggestuepladser og børnehavepladser i 100 meter Skoven. De fysiske rammer på Skovtrolden, specielt den tidligere amtsgruppe, vurderes meget velegnede til at kunne rumme en vuggestuegruppe på op til 15 børn. Set i forhold til den i befolkningsprognosen forventede udvikling synes en sådan rokade også at være hensigtsmæssig. Det anbefales derfor, at ændringen gennemføres men således, at der bliver vuggestuegrupper på 15 børn i hver af de to institutioner. Dette begrundet med, at grupperum ved 100 meter Skoven ikke har tilstrækkeligt areal til 20 børn, når kravet om 3 m 2 netto pr. barn i vuggestue skal efterleves. Gennemføres rokaden vil der herefter fremadrettet være 15 vuggestuepladser og 60 børnehavepladser i 100 meter Skoven og 15 vuggestuepladser og 40 børnehavepladser i Skovtrolden. Begge steder med mulighed for i spidsbelastning at rumme + 15 %. Som anført fra bestyrelsen, vil ændringen medvirke til at skabe ballance i forholdet vuggestue/børnehave i 100 meter Skoven og samlet vil kapaciteten på 3 6 årsområdet i Skørping blive øget fra nuværende 140 børn til 150 børn. Køkken i det centrale alrum Grupperum (tidligere amtsgruppe) Forslag til opdatering Der er ikke behov for opdatering af de fysiske rammer i Skovtrolden. Toiletrum (tidligere amtsgruppe) RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering 0 3 år år AREALFORHOLD Ved normering: Nettoareal pr. barn 0 3,9 i aktivitetsrum vgst. 15 børn Nettoareal pr. barn 2,3 2,4 i aktivitetsrum bh. 40 børn Delvis supplerende 0,7 0,8 areal netto pr. barn 55 børn Legepladsareal 52,6 66,0 Pr. barn ved 55 børn 3.2 Børnehuset Skovtrolden 3.2.2

124 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHUSET SKOVTROLDEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

125 3.3 BØRNEHUSET 100 METER SKOVEN SKØRPING MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

126 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHUSET 100 METER SKOVEN Gammel Skørpingvej Skørping Børnehaven er beliggende i den nordlige udkant af Skørping by. Børnehuset har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen er beliggende rundt om hele bygningen, med det primære areal mod øst og syd. Der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Institutionens grundnormering er oplyst til 30 vuggestuepladser og 30 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 68 pladser. Sammenfattende vurdering Institutionen er opdelt i fire parvist identiske grupperumsafsnit, hvor to grupperum samler sig om mellemliggende fælles indgang og garderobe og toiletfaciliteter til hver gruppe. Alle grupperum er beliggende ved sydfacaden, og institutionen oplyser, at det grundet lavt siddende vinduer er vanskeligt at styre varmen når solen skinner. Børnegrupperne er organiseret med en vuggestuegruppe i hver ende af huset, men der er kun krybberum ved den ene gavl. Det findes uhensigtsmæssigt at vuggestuegrupperne ikke ligger samlet. Det ville lette samarbejdet på tværs og en glidende overgang mellem yngste og ældste gruppe. Endvidere ville det give begge grupper nærhed til krybberum. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. For vuggestuegrupperne dog ikke når der er flere end 30 børn. De to børnehavegrupper er placeret i de to midterste grupperumsafsnit, hvor de ligger op mod det centrale alrum, hvor et nedsænket areal, kaldet Honningkrukken, giver god mulighed for samling og motorisk træning. Endvidere er der selvstændigt sanse- og motorikrum. Akustik vurderes at være tilfredsstillende og der er mekanisk ventilationsanlæg. Der hører et selvstændigt toiletrum til hver gruppe. Toiletforholdene findes tilfredsstillende og der er adskilt pusleplads ved hvert toiletrum med adgang direkte fra grupperum. Hver gruppe har egen garderobe og de er placeret parvist omkring fælles indgang, der også er forældrenes hente/bringeindgang. Garderoberne er tilfredsstillende, men personalet nævner at der må indsættes mobile garderober når børnetallet når over det normerede. Institutionens køkken er børnevenligt og placeret i tilknytning til et centralt og velfungerende alrum. Der er frokostordning og børnene spiser i alrummet og i gangzonen ud for grupperummene. Kontor og personalerum vurderes tilfredsstillende og der er selvstændigt samtale-/møderum. Opførelsesår 2011 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Daginstitution Nej 0 6 år Antal børnegrupper 5 Normering vuggestue 30 Normering børnehave 30 Maks. kapacitet (+15 %) 34 / 34 Antal ansatte 15 Samtidig beskæftigede 15 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 183 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn i vgst. ved 34 børn 2,4 m 2 Pr. barn i bh. Ved 34 børn 2,8 m 2 Delvis supplerende areal 88,7 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 68 børn 1,3 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 68 børn 78,8 m Børnehuset 100 meter skoven 3.3.1

127 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset 100 meter Skoven Garderobeforhold og toiletforhold for personalet er tilfredsstillende og der er adgang til bademulighed. Institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede. Der er handicaptoilet, men her er opstillet vaskemaskine og tørretumbler, hvilket forhindrer funktionen. Omfang af depoter og rengøringsrum er ikke overvældende men vurderet tilfredsstillende. Konklusion Institutionen vurderes at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Bestyrelsen for Børnehusene i Skørping har fremført et ønske om, at der flyttes 10 vuggestuepladser fra 100 meter Skoven til Skovtrolden, således at der bliver en bedre balance i fordelingen mellem vuggestuepladser og børnehavepladser i 100 meter Skoven. De fysiske rammer på Skovtrolden vurderes meget velegnede til at kunne rumme en vuggestuegruppe på op til 15 børn. Set i forhold til den i befolkningsprognosen forventede udvikling synes en sådan rokade også at være hensigtsmæssig. Det anbefales derfor, at ændringen gennemføres men således, at der bliver vuggestuegrupper på 15 børn i hver af de to institutioner. Dette begrundet med, at grupperum ved 100 meter Skoven ikke har tilstrækkeligt areal til 20 børn, når kravet om 3 m 2 netto pr. barn i vuggestue skal efterleves. Gennemføres rokaden vil der herefter fremadrettet være 20 vuggestuepladser og 60 børnehavepladser i 100 meter Skoven og 10 vuggestuepladser og 40 børnehavepladser i Skovtrolden. Begge steder med mulighed for i spidsbelastning at rumme + 15 %. Som anført fra bestyrelsen, vil ændringen medvirke til at skabe ballance i forholdet vuggestue/børnehave i 100 meter Skoven og samlet vil kapaciteten på 3 6 årsområdet i Skørping blive øget fra nuværende 140 børn til 150 børn. Forslag til opdatering Der er ikke behov for opdatering af de fysiske rammer i 100 meter Skoven, men det anbefales at etablere skyggegivende pergola langs sydfacaden, så overophedning af grupperum kan undgås. Grupperum mod syd Alrum og Honningkrukken Grupperum RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering 0 3 år år AREALFORHOLD Ved normering: Nettoareal pr. barn 2,4 3,0 i aktivitetsrum vgst. 30 / 15 børn Nettoareal pr. barn 2,7 2,1 i aktivitetsrum bh. 30 / 60 børn Delvis supplerende 1,4 1,1 areal netto pr. barn 60 / 75 børn Legepladsareal 89,4 71,5 Pr. barn ved 60 / 75 børn 3.3 Børnehuset 100 meter skoven 3.3.2

128 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHUSET 100 METER SKOVEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

129 3.4 BØRNEHUSET SKOVBJØRNEN Lejet areal SKØRPING MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

130 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHUSET SKOVBJØRNEN Enggården Skørping Børnehuset er beliggende centralt i Skørping by, indrettet i en bygning der lejes af Boligforeningen Himmerland. Lejekontrakten har udløb Det oplyses, at det er aftalt at boligforeningen laver en bygningsgennemgang med henblik på at man kan vurdere behov for bygningsmæssige forbedringer. Bygningen omkranses mod nord, øst og vest af udlejningsboliger. Mod syd grænser børnehaven op til et større ubebygget privatejet jordstykke. Børnehaven lejer en del af dette areal for at udvide arealet af det noget begrænsede legepladsareal. Parkering og afsætning sker nord for boligbebyggelsen og der er relativt langt herfra til institutionen. Institutionens grundnormering er oplyst til 50 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 57 pladser. Sammenfattende vurdering Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Institutionen er funktionsopdelt i 2 afsnit der omkranser et centralt køkken/alrum. Syd herfor ligger personalefaciliteterne. Børnene er opdelt i tre aldersopdelte grupper, men de har ikke en fast base udover garderoben. De forskellige funktioner og legeområder er indrettet i to større aktivitetsrum og fem mindre rum, hvoraf tre knytter sig til det centrale alrum. Institutionen har frokostordning og børnene spiser i fordelt på to hold i alrummet. Køkkenet er opdateret til modtagekøkken, men det er ikke optimalt idet køle- og fryseskab er er placeret i kælderen og der bør være plads til en ovn mere. Institutionen har ingen bemærkninger til det akustiske indeklima der vurderes at være tilfredsstillende. Der er et ældre udsugningsanlæg, men ikke et tidssvarende mekanisk ventilationsanlæg. Det oplyses, at man har et meget højt varmeforbrug og at gulve opleves kolde og at der er trækgener i flere lokaler. Der hører et selvstændigt toiletrum til hver aktivitetsafsnit. Toiletforholdene findes tilfredsstillende. Pusleplads er indrettet i handicaptoilet, der også anvendes til depot. Dette er ikke hensigtsmæssigt. Der er to børnegarderober placeret ved hvert aktivitetsafsnit med direkte udgang til legepladsen. Den ene garderobe er relativt lille, da den afgiver plads til indvendig kældertrappe. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende og der er et mindre selvstændigt samtalerum. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende. Der er ikke adgang til bademulighed. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende. Opførelsesår 1974 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Børnehave Delvist 3 6 år Antal børnegrupper 3 Normering 50 Maks. kapacitet (+/-15 %) 57 Antal ansatte 8 Samtidig beskæftigede 7 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 129,5 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 57 børn 2,2 m 2 Delvis supplerende areal 55,8 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 57 børn 0,9 m 2 Grundareal Ukendt m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 57 børn 18,9 m 2 (ekskl. det areal der tillejes) 3.4 Børnehuset Skovbjørnen 3.4.1

131 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset Skovbjørnen Konklusion Byggeteknisk vurderes bygningen ikke at være tidssvarende. Det høje varmeforbrug og de kolde gulve indikerer, at bygningen bør gennemgå en gennemgribende renovering såfremt den ønskes fastholdt som daginstitution. Alternativt, kan det overvejes at etablere en ny institution i andre mere egnede bygninger eller som nybyggeri. Det oplyses, at børnene ikke kommer fra de omkringliggende boligbebyggelser og institutionen er som sådan ikke afhængig af placeringen. Det bemærkes, at det vurderes muligt at renovere og opdatere institutionen således, at de fysiske rammer bliver tidssvarende, men det vil ikke være muligt samtidig at udvide institutionens kapacitet. Der kan tales både for og imod at fastholde institutionen her og meget vil afhænge af, om udlejer vil drage omsorg for at bygningen gennemgår den anbefalede renovering og at man ved samme lejlighed får rettet nogle af de uhensigtsmæssigheder der påpeges omkring køkkenfaciliteter, puslefaciliteter osv. Da der er tale om et lejemål er det vanskeligt at beregne hvorledes en renovering af bygningen vil påvirke huslejen. Det må bero på en forhandling med udlejeren. Som led i overvejelserne bør indgå en vurdering af det fremtidige kapacitetsbehov i Skørping. Der redegøres herfor i den indledende beskrivelse af kapacitetsbehovet i området. Forslag til opdatering Der er ikke udarbejdet et egentligt forslag til opdatering af bygningen. Der i stedet beregnet udgiften til opførelse af en nybygning med samme kapacitet i området Skørping. Nybygningen er forudsat placeret på kommunal grund. Eksempelvis i sammenhæng med Børnehuset 100 meter Skoven. Nybygningen indgår i den økonomiske oversigt i afsnit I. Såfremt Boligforeningen Himmerland kan fremkomme med en tilfredsstillende plan for renovering af bygningen vil institutionen alternativt kunne fastholdes på nuværende adresse. Køkken i alrum Aktivitets- og soverum Aktivitetsrum Børnenes toiletter Legeplads syd for bygningen 3.4 Børnehuset Skovbjørnen 3.4.2

132 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD HOVEDINDGANG NORD Affald / Cykelrum Aktivitetsrum 51,1 m² 6 VF Kontor 2 8,8 m² Køk. 10 m² 2 Leg Leg 10,2 m² 8,5 m² Centralrum 55,8 m² 3 Aktivitets-/ soverum 51,1 m² Leg 5 Toil. 4 Gard. 2 Vådleg 8,6 m² Puslebord H.Toil. 4 5 Gard. Toil. Leg 8 Møde / samtale 7,2 m² Reng. Pers.toil. Pers. gard. 7 Personale 20,3 m² SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHUSET SKOVBJØRNEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

133 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD NORD Depot Depot Depot Vaskeholder Gang / Depot SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet BØRNEHUSET SKOVBJØRNEN KÆLDERPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

134 Rebild Kommune 4. REBILD SYD Indholdsfortegnelse Sortebakkeskolen... side 4.1 Børnehaven Regnbuen... side 4.2 Natur- og Idrætsbørnehaven Græshoppen... side 4.3 Haverslev/Ravnkilde Skole Afdeling Haverslev... side 4.4 Haverslev/Ravnkilde Skole Afdeling Ravnkilde... side 4.5 Daginstitutionen Tuen... side 4.6 Daginstitutionen Kløvermarken... side 4.7 Afdeling Haverslev Daginstitutionen Tuen Afdeling Ravnkilde Daginstitutionen Kløvermarken Natur- og idrætsbørnehaven Græshoppen Børnehaven Regnbuen Sortebakkeskolen Skole Daginstitution 3 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

135 4.1 SORTEBAKKESKOLEN REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

136 Rebild Kommune Afsnit SORTEBAKKESKOLEN Løgstørvej Nørager Sortebakkeskolen er beliggende i udkanten af Nørager i sammenhæng med byens idrætshal og sportsplads. Skolen fremstår som et homogent bygningsanlæg med en række nord/sydgående bygningsfløje, der knyttes sammen af lave tværgående forbindelsesgange og overdækninger således, at der dannes tre selvstændige skolegårde. Skolen er generelt opført med facader i gule teglsten og saddeltage belagt med mørke bølgeplader. Grundet terrænspring har flere af bygningerne parterreetage. Skolen er beliggende i landlige omgivelser, og har gode og rummelige udearealer. Med undtagelse af nuværende 0. klasse der er i 1 spor er Sortebakkeskolen 2-sporet fra årgang. Skolen har 3 specialklasser for elever med generelle indlærings-vanskeligheder og elever i modtageklasser, hvoraf 12 elever danner egentlige klasser og 12 elever er indskrevet i almenklasser. Alder og antal elever i modtageklassen varierer fra år til år, og de indsluses løbende i normalklasserne. Skolen er overbygningsskole for Haverslev/Ravnkilde Skole fra og med 7. klassetrin. Ungecenter Syd, der dækker skolens distrikt samt området Haverslev/Ravnkilde har egne lokaler på skolen og anvender efter behov skolens faciliteter, bl.a. faglokalerne. Sortebakkeskolen har i indeværende skoleår 407 elever fordelt på 19 almenklasser. Hertil kommer 12 elever i to modtageklasser samt 17 elever i tre specialklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient for almenklasserne er 21,4. I skolens SFO er tilmeldt 102 børn. Dækningsgraden i SFO svarer således til 70 %. I henhold til vedlagt prognose for elev- og klassetals udvikling forventes skolen at være 2 spor på alle årgange, men elevtallet er jævnt faldende. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 380 elever fordelt på 20 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være faldet til 19,0. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være faldet til ca. 95 børn. Der foreligger ikke prognose for skolens special- og modtageklasser og disse forudsættes fastholdt på nuværende niveau. Der er ansat 32 lærere og 3 i skolens ledelse. Skolens administrative personale udgør 2 personer. I SFO er der ansat 9 voksne. Skolens tekniske service- og rengøringspersonale udgør i alt 9 personer. SORTEBAKKESKOLEN Opførelse år: 1962 Væsentlige ombygninger: 2002 Antal etager: 1 Kælder: SKOLEÅRET 2016/17 2 spor (1 spor 0. kl.) Ja 436 elever (inkl. special- og modtagekl.) 19 almenklasser kl. (407 elever) 21,4 gennemsnitlig klassekvotient 3 Specialklasser (17 elever) 2 Modtageklasser (12 elever) 102 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 9 børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 32 lærere 9 ansatte i SFO 3 i skoleledelsen 2 administrativt personale 9 teknisk administrativt personale Sortebakkeskolen er overbygningsskole for Haverslev/Ravnkilde Skole. 4.1 Sortebakkeskolen 4.1.1

137 Rebild Kommune Afsnit Sortebakkeskolen Skolen i dag Skolen har som led i tidligere moderniseringsplaner gennemgået en række om- og tilbygninger i Hovedparten af skolens lokaler og faciliteter fremstår således gode og tidssvarende. Skolen har tidligere været 4 spor på alle årgange i udskolingen og man har haft én 10. klasse. Udskolingen er nu i to spor og der er således en del ledig lokalekapacitet her. Indskolingsårgangene klasse er sammen med SFO placeret i en sammenhængende indskolingsafdeling i skolens vestligste fløj. Lokalerne er generelt tilfredsstillende, dog oplyser skolen, at lokalerne oprindeligt er tænkt til 60 børn i SFO, og derfor ikke modsvarer det nuværende børnetal på 102. Pædagogisk Servicecenter Skolens mellemtrin og udskoling har klasselokaler i sammenhængende årgangsområder med supplerende grupperum og nicher. Specialklasserne er samlet beliggende i overgangen mellem indskoling og mellemtrin. Modtageklasserne er placeret i to almindelige klasselokaler beliggende ved indskoling og udskoling. Administration og personalefaciliteter er indrettet ved ombygning af skolens ene gymnastiksal og findes tilfredsstillende og tidssvarende. Skolens faglokaler for de praktisk musiske fag er generelt gode og placeret godt i forhold til tværfagligt samarbejde. Billedkunst er placeret i et tidligere metalsløjdlokale. Der resterer alene en justering af indretningen og en møblering af arealet udenfor værkstederne. Skolen bemærker, at det er vanskeligt at rumme 28 elever i fysik og i madkundskab. En problemstilling der med henvisning til elevprognosen synes forbigående. Indskolingslokale 4.1 Sortebakkeskolen 4.1.2

138 Rebild Kommune Afsnit Sortebakkeskolen Skolens idrætsundervisning foregår i de nærliggende Sortebakkehaller. Skolen har en mindre gymnastiksal uden omklædningsfaciliteter. Gymnastiksalen anvendes alligevel af fritidsbrugere til gymnastik, badminton m.v. Skolens personalerum er nu placeret i en tidligere aula beliggende ved skolens gymnastiksal. Personalerum og gymnastiksal er adskilt af foldevæg og de to lokaler kan sammenlægges til et større samlingsrum med gulv i to niveauer. Det pædagogiske læringscenter har tidligere været kombibibliotek for skole og lokalområde, men anvendes nu alene af skolen. Der pågår ændring af indretningen. Sortebakkskolens lokalefaciliteter har kapacitet til flere elever og behovet for ændringer af de nuværende fysiske rammer er begrænset. Skolens indskoling og SFO er dog, modsat de øvrige årgange presset på pladsen. SFO er nu fuldt integreret og har i perioder med mini SFO ikke egentlige aktivitets- eller basisrum udover de basislokaler (klasselokaler) der deles med undervisningen. Skolen har dog mulighed for at ændre dette forhold ved at omorganiserer placeringen af specialklasser eller mellemtrinsårgange. Forslag til visionsplan Børnehaven Regnbuen, der er beliggende umiddelbart syd for skolen, har bygninger hvor en større renovering er påkrævet. Som alternativ hertil foreligger muligheden af, at flytte børnehaven til Sortebakkeskolen og her indrette et Børneunivers efter samme princip som Børneuniverset på Øster Hornum Skole. Forslaget til visionsplan for Sortebakkeskolen illustrerer denne mulighed. Det er forudsat, at skolen forsat skal kunne rumme 2 spor fra klassetrin og at modtage- og specialklasser kan fastholdes på nuværende niveau. Såfremt det vælges, at Børnehaven Regnbuen skal forblive i de nuværende bygninger, er det alene visionsplanens område A og C der anbefales udført på Sortebakkeskolen. Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A Faglokaler og udeværksted Lokaler for håndværk og design samt billedkunst er beliggende i forlængelse af hinanden i underetagen. Mellem lokalerne udføres den manglende interne dørforbindelse, således at de tre lokaler kan udgøre et samlet kreativt værkstedsområde med mulighed for undervisning af en samlet årgang på samme tid. Endvidere etableres udendørs værkstedsgård med udgang fra sløjd og billedkunst. Værkstedsgården foreslås indrettet med varierende arbejdsområder i tilknytning til de enkelte fag. Eksempelvis smedje, huggegård m.v. I værkstedsgården opføres mindre depot/værkstedsskur samt halvtag og der udføres beplantet hegn til afskærmning af området op mod cykelparkeringen. Areal til udeværksted 4.1 Sortebakkeskolen 4.1.3

139 Rebild Kommune Afsnit Sortebakkeskolen B Børneunivers Børnehaven Regnbuen flyttes til Sortebakkeskolen. Prognoserne for det fremtidige behov i Sortebakkeskolens distrikt bør forinden den endelige kapacitet i børneuniverset fastlægges vurderes nøje. Det kan eventuelt være aktuelt at overveje, at give Børneuniverset en rummelighed der indebærer, at Natur og Idrætsbørnehaven fra Rørbæk, kan flyttes hertil og lejemålet der kan ophøre. Der er i nærværende forslag taget udgangspunkt i, at børnehavens nuværende normering på 83 børn med udsving op til 95 børn fastholdes, og at børnene kan fordeles i op til fire børnegrupper samt at mini SFO kan placeres i et område i overgangen mellem børnehave og indskoling. For at kunne rumme børnene fra Regnbuen vurderes det nødvendigt at supplere den nuværende indskolingsafdeling med en tilbygning i to etager, der sammenbygget med indskolingen placeres vest herfor, på arealet over mod hallerne. Den nye tilbygning, kunne i udtryk og udformning modsvare indskolingsbygningen. Indskolingsområde Indskolingsbygning. Lokalerne for børnehavebørnene placeres i underetagen (stueetagen) og vil således have direkte udgang til terræn. Det nære udeområde omkring grupperummene forbeholdes de yngste børn, suppleret af et nyndrettet legepladsområde ud syd og vest for tilbygningen, der indrettes med faciliteter tilpasset børnenes alder. Der foretages derfor kun mindre justeringer af skolens nuværende legepladsareal for indskolingen. Børnehavens fysiske rammer udgøres af fire primære grupperum, der suppleres af en række mindre aktivitetsrum, der kan gives forskellige indretninger og funktioner. Et nuværende klasselokale beliggende i overgangen mellem børnehave og SFO basisområde (område for mini SFO) indrettes til et fælles tumle- og motorikrum. Indgangen til børneuniverset ligger mellem tilbygningen og den nuværende bygning og rummer et fælles todelt garderobeafsnit hvorfra der også er udgang til legepladsen. I tilbygningens sydvesligste hjørne placeres børneuniversets fælles køkken/alrum. Herfra er der udgang til syd/vest orienteret opholdsterrasse med overdækket læ og skyggefuld spiseplads. Indbygget i en mindre skråning mod den sydlige del af legepladsen ligger to skure til legeredskaber. Som en del af et skur er indbygget udetoilet og der er udendørs vask og vandhane til brug for lege der kræver vand. Indskolingen ligger samlet placeret i blok F samt i tilbygningens 1. sal. Årgangene ligger parvis og det nuværende lokalefællesskab mellem indskoling og SFO videreføres. Centralt på begge etager indrettes forberedelseslokaler til det til børneuniverset tilknyttede personale. Det forudsættes, at skolens personalerum stadig er fælles for alle faggrupper. Skolens øvrige årgange forslås organiseret som vist på tegningerne. Der forventes ingen bygningsmæssige udgifter i forbindelse hermed. 4.1 Sortebakkeskolen 4.1.4

140 Rebild Kommune Afsnit Sortebakkeskolen C Udearealer Skolen har tre skolegårde beliggende på tre forskudte niveauer. Skolegårdene er primært indrettet til boldspil og der savnes, specielt ved de ældste årgange, et alderssvarende opholdsmiljø. Det foreslås, at der laves udgange fra gangarealerne i blok A og B, til det grønne areal beliggende ud mod Løgstørvej og at der indbygges opholdsmiljøer for de ældste, afskærmet med beplantning. Fra den nordligste skolegård etableres trappeforbindelse til udearealet ved indskolingen, således at der skabes en mere direkte sammenhæng mellem skolegårdsmiljøets muligheder for boldspil på asfalterede arealer og det mere naturprægede legeområde mod syd. Udeareal ved Løgstørvej Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til visionsplan vil Sortebakkeskolen rumme et Børneunivers med kapacitet til ca. 95 børnehavebørn og en skoledel med kapacitet til 2 spor fra klasse og special- og modtageklasser på nuværende niveau. Økonomi og tidsplan Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og oplæg til tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold - stueplan Tegn Forslag til visionsplan - stueplan Tegn Eksisterende forhold - parterreetage Tegn Forslag til visionsplan - parterreetage 4.1 Sortebakkeskolen 4.1.5

141 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Skolen er overbygningsskolen for Haverslev/Ravnkilde Skole Sortebakkeskolen 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Modtagekl./elevtal 9 3 Modtagekl./ hold Specialklasser - elevtal Specialklasser/ hold Antal elever ialt SFO - 0. til 3. kl. SFO - 4. til 6. kl ~ 8 % ,4 19,8 19, , ~ 70 % ,0 19,9 19,7 19, ,4 19, Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal. Tal i højre kolonne i 2016/17 angiver toprogede elever indskrevet i almenklassen. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for specialklasserne. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende moderniserings- og renoveringsplan.

142 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 BLOK A AKT- VEJL. DEPOT 9.KL. DISP. 9.KL. LØGSTØRVEJ UDSKOLING klasse BLOK B HJEMKUNDSKAB GEO MODKL. KØK. H. BIOLOGI FYSIK FORB. SPEC. KL BLOK C 7.KL. TERRASSE 7.KL. TOI. TOI. BOD TSL PERSONALERUM MØDE FORBEREDELSE MØDE D/ R. PARKERING 1. SAL ADMINISTRATION BLOK E Overetage P.S.C. IT-VEJL. SKOLETORV 8.KL. BLOK H DEPOT NATUR/ TEKNIK VÆKSTHUS R. V.F. 8.KL. UU- VEJL. Nedgang til cykelkælder TOI. TOI. RED- SKABER OMKL. GYMNASTIKSAL KØK. BAD V.F. AULA SEKR. SKOLE LEDER H. PÆD. ADM. LEDER LEDER S.L. KOPI LEDER SPEC. KL. KØK. PERSONALE BLOK D TOI. GAMLE BOLIG BRUGES IKKE SORTEBAKKEN KONTOR BIB. Skrænt Skrænt CYKELSKUR (DEPOT) GARAGE TSL LÆSEVEJLEDER TEKNIK PARKERING ELEVATOR MELLEMTRIN klasse 5.KL. 5.KL. MODKL. P. KØKKEN/ ALRUM 2.KL. BLOK F Overetage 4.KL. 4.KL. 6.KL. 6.KL. E.KL. F. KL. R. G. KL. 3.KL. SFO/ TUMLER SFO 0.KL. Skrænt MULTIBANE INDSKOLING/SFO klasse BLOK G Overetage SKURE SFO NORD Meter MÅL 1:750 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER SORTEBAKKESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

143 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 UDSKOLING klasse C Udeareal BLOK A MODTAGE KL./FLEX FLEX 8. KL. 8. KL. LØGSTØRVEJ BLOK B 9. KL. FLEX 9. KL. HJEMKUNDSKAB 7. KL. 7. KL. MELLEMTRIN klasse BIOLOGI FYSIK KØK. FLEX H. C Udeareal BLOK C TERRASSE 5. KL. 6. KL. TOI. TOI. BOD MØDE FORBEREDELSE MØDE D/ R. PARKERING 1. SAL ADMINISTRATION 5. KL. 6. KL. SEKR. SKOLE LEDER LEDER SPEC. KL. BLOK E Overetage KONTOR BIB. PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER SKOLETORV IT-VEJL. BOD/UDSALG FORB. SPEC. KL. C Udeareal MELLEMTRIN 4. klasse Nedgang til cykelkælder / MØDE PPR TOI. TOI. BLOK H DEPOT NATUR/ TEKNIK VÆKSTHUS R. V.F. RED- SKABER SFO PERS. OMKL. GYMNASTIKSAL KØK. BAD Skrænt BLOK G Overetage V.F. AULA H. PÆD. ADM. LEDER LEDER S.L. KOPI CYKELSKUR (DEPOT) KØK. PERSONALE BLOK D TOI. KØK. SORTEBAKKEN (NEDRIVES) BØRNEHAVEN REGNBUEN (NEDRIVES) ELEVATOR 4. KL. 4. KL. 2. KL. SFO KONTOR P. ALRUM 1. KL. PARKERING BLOK F Overetage E.KL F. KL. G. KL. MODTAGE KL./FLEX 3. KL. 3. KL. R. FLEX 2. KL. 1. KL. Skrænt SPECIALKLASSER INDSKOLING/SFO klasse B BØRNEUNIVERS INDSKOLING FLEX FLEX 0. KL. 0. KL. NORD Meter MÅL 1:750 SIGNATURFORKLARING NYBYGNING / TILBYGNING NY DØRFORBINDELSE INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER SORTEBAKKESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

144 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 LØGSTØRVEJ PARKERING CYKELKÆLDER SORTEBAKKEN BLOK E Underetage UNGDOMS- SKOLE UNGDOMS- SKOLE TOI. KØK. TOI. UNGDOMS- SKOLENS SAL MUSIK Skrænt Skrænt HOVEDINDGANG ELEVATOR KNAL- LERT DEPOT R. D./ OVN SFO (MINI SFO) SFO/ 2.KL. P. KØKKEN/ ALRUM 1.KL. PARKERING BLOK F Parterreetage MASKINER TRÆSLØJD / MALE SVEJS BILLEDKUNST HÅNDARB. 3.KL. SFO/ 1.KL. Skrænt MULTIBANE INDSKOLING/SFO klasse BLOK G Underetage SKURE SFO NORD MÅL 1:750 SIGNATURFORKLARING Meter SORTEBAKKESKOLEN - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

145 LØGSTØRVEJ PARKERING CYKELKÆLDER SORTEBAKKEN BLOK E Underetage UNGDOMS- SKOLE UNGDOMS- SKOLE TOI. KØK. TOI. (NEDRIVES) UNGDOMS- SKOLENS SAL MUSIK HOVEDINDGANG TRAPPE (MINI SFO) LEG Skrænt BØRNEHAVEN REGNBUEN (NEDRIVES) ELEVATOR KNAL- LERT DEPOT OVN R. SFO-BASISLOKALE SFO/ FLEX P. KØKKEN/ ALRUM PARKERING BLOK F Parterreetage MASKINER HÅNDVÆRK OG DESIGN SAMT BILLEDKUNST SVEJS TRÆ / MALE/ METAL BILLED TEXTIL TEAM MOTORIK SKUR Skrænt A BH. REGNBUEN LEG VÆRKSTEDSGÅRD & FAGLOKALER Skur Overdækket smedie Huggegård B BØRNEUNIVERS BØRNEHAVEN REGNBUEN MØDE KONTOR INDGANG PERS. FÆLLES SKUR UDETOILET NORD Meter MÅL 1:750 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE 10. KLASSE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER LEG LEG INDSKOLING/SFO klasse BLOK G Underetage SORTEBAKKESKOLEN - VISIONSPLAN TEGN. NR.: KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

146 4.2 BØRNEHAVEN REGNBUEN REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

147 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN REGNBUEN Sortebakken Nørager Børnehaven er beliggende i udkanten af Nørager umiddelbart syd for Sortebakkeskolen. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold, men der kan opleves trængsel om morgenen. Legepladsen udgør et meget stort og varieret areal beliggende syd og vest bygningerne og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Legepladsen er institutionens største aktiv. Institutionens grundnormering er oplyst til 83 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 95 pladser. Sammenfattende vurdering Børnene er opdelt i 3 aldersblandede grupper. Der arbejdes funktionsopdelt i forbindelse med tema- og projektarbejde. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. Institutionen var oprindelig to institutioner, der nu er bygget sammen via en lang smal mellemgang. Børn og personale fordeler sig i begge bygninger, hvor der er grupperum og adgang til flere aktivitetsrum med varierende indretning. Akustik vurderes umiddelbart tilfredsstillende, men det påpeges at der er enkelte lokaler hvor akustik bør undersøges nærmere og eventuelt forbedres. Der er mekanisk ventilationsanlæg. Institutionen påpeger problemer med varmestyring samt oplevelse af træk fra vinduer. Der er fem traditionelt indrettede toiletrum til børnene. Heraf to med hæve-/sænkbart puslebord. Toiletterne er fordelt over begge bygninger og de findes tilfredsstillende. Der er to børnegarderober placeret i mindre tilbygninger på facaden mod legepladsen. Der er direkte udgang til legeplads. Garderobeforhold vurderes tilfredsstillende. Institutionen har et køkken i hver bygning. Køkken i fællesrum er børnevenligt og det oplyses, at der alene mangler fryseskab for at køkkenet kan godkendes til frokostordning. Man har ikke frokostordning, men forventer at der træffes beslutning herom nu. Kontorer og personalerum vurderes at være tilfredsstillende. Der er to mindre selvstændige samtalerum. Et i hver bygning. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende idet der i vurderingen indgår et handicaptoilet i hver bygning. Institutionen vurderes generelt at være tilgængelig for handicappede. Opførelsesår 1964 Væsentlig om- og tilbygning 2000 Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Børnehave Delvis 3 6 år Antal børnegrupper 3 Normering 83 Maks. kapacitet (+ 15 %) 95 Antal ansatte 13 Samtidig beskæftigede 13 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 283,5 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 95 børn 2,9 m 2 Delvis supplerende areal 61,5 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 95 børn 0,6 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 95 børn 107,8 m Børnehaven Regnbuen 4.2.1

148 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Regnbuen Omfang af depoter og rengøringsrum er tilfredsstillende. Der er bl.a. rummelige depoter i fire tidligere garager/carporte samt i kælder under hver bygning. Det bemærkes, at kældere ofte oversvømmes. Totaløkonomisk rapport Der er af ekstern konsulent udarbejdet en rapport der beskriver bygningens byggetekniske tilstand, herunder tekniske installationer og bygningens energiforbrug. Det konkluderes, at bygningerne har en række væsentlige udfordringer, der vil kræve en ikke ubetydelig investering såfremt bygningen skal bringes op på et byggeteknisk tilfredsstillende niveau. For yderligere oplysninger herom henvises til denne rapport. Konklusion Der kan siges for og imod institutionens funktionalitet. Det er positivt, at der er adgang til mange mindre aktivitetsrum med varierende indretninger og der er gode forbindelser til den meget rummelige og velindrettede legeplads. Omvendt opdeles personale og børn i to adskilte bygninger, hvilket specielt kan synes udfordrende for en optimal udnyttelse af personaleressourcerne. Ønskes institutionen bibeholdt, anbefales at der foretages en gennemgribende renovereing heraf, således som beskrevet i den totaløkonomiske rapport. Som alternativ hertil foreligger muligheden af, at flytte børnehaven til Sortebakkeskolen, og indrette et Børneunivers efter samme princip som Børneuniverset på Øster Hornum Skole. Køkken i fællesrum Aktivitetsrum Der er i afsnit 4.1 Sortebakkeskolen givet forslag hertil. Aktivitetsrum med andet tema Børnetoilet Børnegarderobe 4.2 Børnehaven Regnbuen 4.2.2

149 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHAVEN REGNBUEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

150 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHAVEN REGNBUEN KÆLDERPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

151 4.3 NATUR- OG IDRÆTSBØRNEHAVEN GRÆSHOPPEN REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

152 Rebild Kommune Afsnit NATUR- OG IDRÆTSBØRNEHAVEN GRÆSHOPPEN Nørregade 27 Rørbæk 9500 Hobro Børnehaven er beliggende i Rørbæk. Bygningen er en træbygning opført af frivillige for LAN midler i 2004 og man lejer bygningen af idrætsforeningen på lejekontrakt med 1 års opsigelse. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen er beliggende nord og vest for bygningen, omgivet af boldbaner. Der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen. Opførelsesår 2004 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: Nej Institutionens grundnormering er oplyst til 43 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 49 pladser. Sammenfattende vurdering Børnene er opdelt i to aldersblandede grupper. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal. To grupperum med tilknyttede mindre legerum er adskilt af mellemliggende garderobe og toiletrum. Institutionens køkken er børnevenligt og placeret i tilknytning til et centralt og velfungerende alrum. Det bemærkes, at børnene spiser på stuerne. Man har frokostordning og køkkenet er godkendt hertil. Akustik vurderes generelt at være tilfredsstillende og der er mekanisk ventilationsanlæg. Der er gulvvarmeanlæg. Man påpeger, at man har svært ved at opvarme de dele af bygningen der ligger længst fra teknikrummet. Der hører et selvstændigt rummeligt toiletrum til hver gruppe. Adgang til toiletter er via garderoberne. Toiletforholdene findes tilfredsstillende, men det er uhensigtsmæssigt at puslebord er opsat på institutionens handicaptoilet. Der er selvstændigt udetoilet med adgang direkte fra legepladsen. Der er to ret rummelige børnegarderober med direkte udgang til legeplads. Kontor og personalerum vurderes tilfredsstillende, men man efterlyser et selvstændigt samtalerum. Man har mulighed for at låne idrætsforeningens klublokale til møder, men akustikken her finder man ikke tilfredsstillende. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Udetøj er placeret i børnenes garderober. Toiletforhold for personalet er ligeledes tilfredsstillende. INSTITUTIONSFAKTA Børnehave 3 6 år Antal børnegrupper 2 Normering 43 Maks. kapacitet (+ 15 %) 49 Antal ansatte 6 Samtidig beskæftigede 5 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 107,2 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 49 børn 2,1 m 2 Delvis supplerende areal 35,6 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 49 børn 0,7 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 49 børn 73,8 m Børnehaven Natur- og Idrætsbørnehaven Græshoppen 4.3.1

153 Rebild Kommune Afsnit Natur- og Idrætsbørnehaven Græshoppen Institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede. Man har rengøringsrum og et mindre depotrum, der nu optages af køle- fryseskabe til køkkenet. Der efterlyses derfor depotrum. Konklusion Institutionen vurderes at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Institutionen er grundet sin størrelse sårbar overfor udsving i antallet af personale ved fx sygdom, ferier og efteruddannelse. Der kompenseres i en vis grad herfor da der kan trækkes på ressourcer fra Børnehaven Regnbuen. Køkken og alrum Forslag til opdatering Der er ikke anledning til at ændre på institutionens fysiske rammer, men der bør etableres adgang til et opvarmet og frostfrit depot. Det anbefales, at akustik i idrætsforeningens klublokale om nødvendigt forbedres og at man inddrager muligheden for at anvende dette lokale til møder og samtaler. Der er ikke udarbejdet selvstændigt tegningsbilag af forslaget til opdatering. Alternativt Som beskrevet under Børnehaven Regnbuen anbefales der gennemført en omfattende renovering heraf, eller alternativt at etablere institutionen som et Børneunivers i tilknytning til Sortebakkeskolen. Det kan alternativt overvejes, at udvide kapaciteten i Regnbuen eller i Børneuniverset således at dette også kan rumme børnene fra Natur- og Idrætsbørnehaven, hvis lejemål dermed kan opsiges. Den med dette alternativ forbundne anlægsøkonomi kan ikke vurderes før der, som nævnt i den indledende beskrivelse, foreligger et bedre grundlag for at vurdere det fremtidige kapacitetsbehov i Rebild Syd. Børnenes garderobe Børnenes toiletter Pusleplads i handicaptoilet Motiv fra legeplads 4.3 Børnehaven Natur- og Idrætsbørnehaven Græshoppen 4.3.2

154 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD NATUR- OG IDRÆTSBØRNEHAVEN GRÆSHOPPEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

155 4.4 HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE AFDELING HAVERSLEV REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

156 Rebild Kommune Afsnit HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE Afdeling Haverslev Strandvejen 15 Haverslev Nørager Haverslev Skole er beliggende i udkanten af Haverslev nær byens hal og sportsplads. Skolen er fra 1976, og består af én lav bygningsfløj opført som en tidstypisk søjle/drager-konstruktion med fladt tag. Bygningen er senest i 2002 blevet moderniseret samt tilbygget i forbindelse med gennemførelse af en tidligere skolemoderniseringsplan for Nørager Kommune. AFDELING HAVERSLEV Opførelse år: 1976 Væsentlige ombygninger: 2002 Antal etager: 1 Kælder: Ja Haverslev Skole er sammenlagt med Ravnkilde Skole og udgør sammen med denne Haverslev/Ravnkilde Skole. Eleverne fra det tidligere Haverslev Skoledistrikt undervises stadig i afdeling Haverslev. Afdeling Haverslev er principielt 1-sporet med elever fra klasse. Det bemærkes, at eleverne fra afdeling Ravnkilde har undervisning i madkundskab, natur og teknik samt håndværk og design i faglokalerne i afdeling Haverslev. Fra og med 7. klasse går eleverne på Sortebakkeskolen. Afdeling Haverslev har i skoleåret 2016/ elever fordelt på 7 almenklasser fra klassetrin. Den gennemsnitlige klassekvotient er på 20,4. I afdelingens SFO er der tilmeldt 70 børn. Dækningsgraden i SFO svarer således til ca. 86 %. SFO har lokaler i daginstitutionen Tuen beliggende ca. 500 meter fra afdelingen. Som det fremgår af vedlagte prognose for elev- og klassetals udviklingen vil afdelingen vedblive at have elever i 1 spor. Afdelingen forventes i skoleåret 202/26 at rumme 138 elever fordelt på 7 normalklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil ligge på 19,7. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være ca. 67 børn. Der er ansat 15 lærere 4 pædagoger og 1 fælles skoleleder samt 1 mellemleder. Hertil kommer skolens sekretær, den tekniske serviceleder og rengøringspersonale. Skolen i dag Afdeling Haverslev fremstår generelt med fuldt opdaterede og velindrettede lokaler. Skolen er fysisk opdelt i to klynger af 4 klasser. Lokalerne er fordelt omkring to fællesrum og har tilknyttede grupperum. Ved mellemtrinnet er to disponible klasselokaler basisrum for eleverne fra afdeling Ravnkilde, når de er på skolen for afvikling af undervisning i faglokalerne. SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 143 elever 7 almenklasser kl. 20,4 gennemsnitlig klassekvotient 70 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 15 lærere 4 pædagoger 2 Skoleleder/mellemleder 1 administrativt personale 3 teknisk administrativt personale (1 IT-medarbejder fælles med afdeling Haverslev) Overbygnings på Sortebakkeskolen 4.4 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Haverslev 4.4.1

157 Rebild Kommune Afsnit Haverslev/Ravnkilde Skole Afdeling Haverslev Det pædagogiske servicecenter er rummeligt og placeret centralt på skolen og personale- og administrationslokaler er gode og velplacerede. Skolens faglokaler er tidssvarende og antallet modsvarer skolens elevtal. Der ønskes dog bedre mulighed for at inddrage uderummet i undervisningen. Til idræt benyttes Haverslev Hallen, og det tilknyttede udendørs sportsanlæg. Konklusion I henhold til den generelt høje standard for lokaler og faciliteter på afdeling Haverslev, vurderes det ikke nødvendigt at foretage bygningsmæssige ændringer. Fællesrum mellemtrinområde Der er ikke udarbejdet forslag til visionsplan. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold Klasselokale mellemtrin Lærerforberedelse Musiklokale 4.4 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Haverslev 4.4.2

158 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Haverslev/ Ravnkilde Skole 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 6. klasse - elevtal 0. til 6. klasse Klassekvotient Antal elever ialt SFO - Haverslev SFO - Ravnkilde ,4 8, ~ 86% 27 ~ 64 % ,9 7, ,9 7, ,0 8, ,0 8, ,9 8, ,9 7, ,3 7, ,1 7, ,7 7, SFO i Haverslev har lokaler i daginstitutionen Tuen. SFO i Ravnkilde har lokaler i daginstitutionen Kløvermarken. Elevtal for 2016/17 er aktuelle elevtal. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Elevtal i venstre kolonne er elever i Haverslev Skole. Elevtal i højre kolonne elevtal i Ravnkilde Skole.

159 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 HAVERSLEVHALLEN PAVILLON (HALVÅBEN) 1.KL. SUNDHEDS PLEJESKE / 0.KL. D. D. FÆLLESRUM D. D. 3.KL. 2.KL. HÅNDARBEJDE KONTOR TEKNIK HJEMKUNDSKAB PERS. RENG. D. D. BOD MØDE IT FORB. KOPI V.F. INSP. P.S.C. VICE./ SEKR. 4.KL. EDB FÆLLESRUM 6.KL. SCENE H. D. TEKNIK MUSIK STRANDVEJEN SLØJD BILLEDKUNST NATUR/ TEKNIK IT - VEJL. PERSONALE DISP. DISP. 5.KL. MASKINER CYKELSKUR ( BASISRUM FOR RAVNKILDE ELEVER ) Meter NORD SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER MÅL 1:500 HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE AFDELING HAVERSLEV - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

160 4.5 HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE AFDELING RAVNKILDE REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

161 Rebild Kommune Afsnit HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE Afdeling Ravnkilde Skolegade 1A Ravnkilde Nørager Ravnkilde Skole er opført som en mindre landsbyskole, og fremstår som et samlet harmonisk bygningsanlæg opført i røde teglsten med sadeltage belagt med mørke bølgeplader. Skolen er senest i 2001 blevet om- og tilbygget i forbindelse med gennemførelse af en tidligere skolemoderniseringsplan for Nørager Kommune. Skolen er beliggende i landlige omgivelser og udearealerne er rummelige og velindrettede. AFDELING RAVNKILDE Opførelse år: Ukendt Væsentlige ombygninger: 2001 Antal etager: 1 Kælder: Ja Ravnkilde Skole er sammenlagt med Haverslev Skole og udgør sammen med denne Haverslev/Ravnkilde Skole. Eleverne fra det tidligere Ravnkilde Skoledistrikt undervises stadig i afdeling Ravnkilde. Dog ikke undervisning i fagene madkundskab, natur og teknik samt håndværk og design, der er henlagt til lokalerne på afdeling Haverslev. Fra og med 7. klasse går eleverne på Sortebakkeskolen. Afdeling Ravnkilde har i skoleåret 2016/17 57 elever fordelt på 6 normalklasser fra klassetrin. Det bemærkes, at der ikke er nogen 4. klasse på skolen i indeværende skoleår og dermed heller ikke 5. og 6. klasse de to næstfølgende skoleår. Den gennemsnitlige klassekvotient er 8,1. Det bemærkes, at klasse, klasse og klasse samlæses fordelt på tre hold. I afdelingens SFO er der tilmeldt 27 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til ca. 64 %. SFO har lokaler i daginstitutionen Kløvermarken, der er nabo til skolen. Institutionen er selvstændigt beskrevet i afsnit 4.5 Som det fremgår af vedlagte prognose for elev- og klassetals udviklingen vil elevtallet ligge stabilt omkring 50 elever for afdelingen som helhed. Afdelingen forventes i skoleåret 2025/26 at rumme 49 elever fordelt som nu på tre samlæste almenklasser. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i skolens SFO være ca. 32 børn. Til afdeling Ravnkilde er i dag ansat 6 lærere, 2 pædagoger og 1 fælles skoleleder. Hertil kommer skolens tekniske serviceleder, rengøringspersonale og personale i produktionskøkkenet. Afdeling Ravnkilde i dag Afdeling Ravnkilde fremstår generelt med fuldt opdaterede og velindrettede lokaler. Skolen er afdelingsopdelt i indskoling og mellemtrin. Fra klasselokalerne er der adgang til supplerende gruppe- og holddelingsrum. Støtteundervisningen gennemføres ude i undervisningsområderne. SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 57 elever 3 samlæste klasser kl. 8,1 klassekvotient på årgange 27 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 6 lærere 2 pædagoger 1 Skoleleder for begge afdelinger 1 administrativt personale 2 teknisk administrativt personale 3 Kantine/køkkenmedarbejdere (1 IT-medarbejder fælles med afdeling Haverslev) Overbygning på Sortebakkeskolen 4.5 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Ravnkilde 4.5.1

162 Rebild Kommune Afsnit Haverslev/Ravnkilde Skole Afdeling Ravnkilde Der er indrettet tidssvarende pædagogisk servicecenter i skolens gamle gymnastiksal. Herudover råder skolen over skoletorv og aula. Skolen anvender alene faglokalerne for billedkunst og musik, idet håndværk og design, natur og teknik samt madkundskab foregår på afdeling Haverslev. Billedkunst og musik er tidssvarende faglokaler og der er ingen bemærkninger hertil. Det tidligere sløjdlokale anvendes til depotrum. Det tidligere skolekøkken er nu indrettet som produktionskøkken der producerer med til afdelingens elever, afdeling Haverslev og Sortebakkeskolen og Suldrup Skole. Afdelingen har egen minihal. Denne adskilles med skydevæg fra musiklokalet, der kan fungere som scene ved koncert, samling o. lign. Pædagogisk Servicecenter Skolens personale- og administrationslokaler er gode og centralt placerede. Dog skal det bemærkes, at der er høj lydgennemgang mellem møderum, personalerum og kontor. Dette vurderes at kunne afhjælpes med en mindre ændring af mødelokalets loft, og forventes løst uafhængigt af nærværende moderniseringsplan. Konklusion I henhold til den generelt høje standard for lokaler og faciliteter på afdeling Ravnkilde, vurderes det ikke nødvendigt at foretage bygningsmæssige ændringer. Minihal Der er ikke udarbejdet forslag til visionsplan. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold Klasselokale 4.5 Haverslev/Ravnkilde Skole afdeling Ravnkilde 4.5.2

163 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Haverslev/ Ravnkilde Skole 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 6. klasse - elevtal 0. til 6. klasse Klassekvotient Antal elever ialt SFO - Haverslev SFO - Ravnkilde ,4 8, ~ 86% 27 ~ 64 % ,9 7, ,9 7, ,0 8, ,0 8, ,9 8, ,9 7, ,3 7, ,1 7, ,7 7, SFO i Haverslev har lokaler i daginstitutionen Tuen. SFO i Ravnkilde har lokaler i daginstitutionen Kløvermarken. Elevtal for 2016/17 er aktuelle elevtal. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Elevtal i venstre kolonne er elever i Haverslev Skole. Elevtal i højre kolonne elevtal i Ravnkilde Skole.

164 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 MALING/ S.L. SUNDHEDS- PLEJESKE DISP. PRODUK- TIONS- KØKKEN KL. MINIHAL DISP. P.S.C. H BOD SKOLETORV Elevator RENG. BOG- R. TEKNIK BILLEDKUNST / OVN DEPOT R. H. OMKL. Mobilscene REDSK. OMKL. BALKON P.S.C. Elevator D. R. H. SEKR./ SKOLELEDER/ S.L. MØDE AULA H PERSONALE VF. MUSIK/RYTMIK TEKNIK LOKAL- HIS ARKIV LÆRERFORB. Ikke udgravet Ikke udgravet KL KL. V.F. UNDERETAGE STUEPLAN SKOLENS FYSISKE RAMMER VURDERES TIDSSVARENDE. DER FORESLÅS INGEN BYGNINGSMÆSSIGE ÆNDRINGER. NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER HAVERSLEV/RAVNKILDE SKOLE AFDELING RAVNKILDE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: UNDERETAGE OG STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

165 4.6 DAGINSTITUTIONEN TUEN REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

166 Rebild Kommune Afsnit DAGINSTITUTIONEN TUEN Haverslevvej Haverslev Daginstitutionen Tuen der er beliggende i Haverslev er en integreret institution med børnehavegruppe og SFO og mini SFO fra den nærliggende Haverslev Skole. Institutionen har udmærkede ankomstog parkeringsforhold. Legepladsen omkranser bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen der ligger i det sydøstlige hjørne. Institutionens grundnormering er oplyst til 55 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 63 pladser. Institutionen er også ramme om SFO fra Haverslev Skole der i indeværende skoleår 2016/17 omfatter 70 børn. Sammenfattende vurdering Institutionen er opdelt i fire fløje der omkranser et centralt beliggende køkken / alrum samt hovedindgangen til institutionen. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal, der angives for den samlede børnegruppe beregnet ved maksimum kapacitet + nuværende SFO. Børnehaven har i princippet grupperum i tre fløje, der hver rummer større grupperum, mindre legerum og toilet og garderobefaciliteter til grupperne. SFO børnene har lokaler i en anden fløj, der er opført som tilbygning i SFO råder over to større grupperum med tilhørende legerum, tekøkken og selvstændigt aktivitetsrum. SFO morgenåbner her for ca, børn, hvorefter lokalerne står klar til børnene hentes på skolen igen efter skoletid kl I det mellemliggende tidsrum vil børnehaven kunne bruge lokalerne. Børnehaven er aldersopdelt i 3 grupper. Afhængig af hvor mange børn der indmeldes, flytter man de kommende mini SFO børn over i SFO`en (før 1. april). Det er en udfordring da det udfordrer pladsen til SFO børnene. Man har derfor en fast udepædagog, der med afsæt i bålhuset på legepladsen håndterer en gruppe børn. Der er ikke frokostordning, men institutionens køkken vil med etablering af ekstra fryseplads kunne godkendes hertil. Man har lidt problemer med akustikken, men oplever forbedringer der hvor man har opsat absorbenter på udvalgte vægge. Der er ikke mekanisk ventilationsanlæg i den ældste del (børnehaven). I SFO er opsat decentrale anlæg i grupperum. Man påpeger, at grundbelysningen alene udgøres af lysrørsarmaturer. Der er et behov og et ønske om, at der kan suppleres med belysningsarmaturer der kan dæmpes og medvirke til at skabe en hyggebelysning, der erfaringsmæssigt vil have en positiv effekt på såvel børnenes som personalets trivsel. Opførelsesår 1993 Væsentlig tilbygning 1996 Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Nej Børnehave 3 6 år Antal børnegrupper 3-4 Normering 55 Maks. kapacitet (+ 15 %) 63 SFO kl Aktuelt børnetal 70 Antal ansatte 22 Samtidig beskæftigede 16 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 328,1 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 133 børn 2,4 m 2 Delvis supplerende areal 93,2 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 133 børn 0,6 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 133 børn 109 m Daginstitution Tuen 4.6.1

167 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutionen Tuen Der hører principielt et selvstændigt toiletrum til hvert grupperum. Toiletforholdene findes tilfredsstillende. Der er hæve-/sænkbart puslebord i toiletrum ved et grupperum i børnehaven og der er selvstændigt udetoilet. Der er større garderoberum med udgang direkte til legepladsen ved SFO samt fælles for to børnehavegrupper. Ved et grupperum er børnegarderoben mindre og man sætter ekstra garderober op i fællesrummet. Adgangen til legeplads går via dobbeltdør i fællesrummet, hvilket medfører uro og trækgener. Der er et stort ønske om etablering af halvtag ved denne indgang. Kontor og personalerum modsvarer de i afsnit I oplistede generelle kriterier, men personalerummet kunne være større. Der efterlyses plads til dokumentationsarbejde. Der er et mindre selvstændigt samtalerum hvis areal ikke er acceptabelt. Garderobeforhold for personalet er ikke tilfredsstillende. Der er 1 særskilt personaletoilet, hvilket er i underkanten. Der er ikke handicaptoilet, men institutionen vurderes herudover at være tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter og rengøringsrum er mangelfuldt. Der oplyses at være problemer med styring af varmeanlægget, primært i den ældste bygning og der opleves trækgener. Legepladsen er stor og rummelig. Det er et stort ønske at få opdateret legeredskaberne da de nuværende er nedslidte. Garderober i alrum Nuværende SFO garderobe Konklusion Institutionen vurderes på de fleste områder at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier, men der er behov for opdatering af en række forhold som nævnt efterfølgende. Køkken i alrum Nuværende personalegarderobe Grupperum i børnehaven 4.6 Daginstitution Tuen 4.6.2

168 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutionen Tuen Forslag til opdatering De nuværende personalefaciliteter modsvarer ikke antallet af ansatte. Det vurderes derfor nødvendigt at udvide garderobe og toiletfaciliteterne. Endvidere bør der etableres kontorfaciliteter til dokumentation og forberedelse. Børnenes ind- og udgange til legepladsen udfordrer indeklimaet. Specielt uhensigtsmæssig er den garderobe, fra hvilken der er udgang gennem det centrale alrum. Denne er i øvrigt ikke stor nok, hvorfor der må opsættes garderober i alrum. Det foreslås, at der laves en rokade således, at SFO flytter til børnehavens grupperum syd for alrummet og de to børnehavegrupper herfra overtager SFO s nuværende grupperum. Garderobe for børnehavebørnene samles i området ved den nuværende SFO garderobe og der laves et større vindfang der vil kunne medvirke til at minimere trækgenerne når børnene løber ud og ind til legepladsen. Et nuværende mindre børnetoilet ombygges til nyt personalerum og den tilhørende børnegarderobe ændres til ny personalegarderobe. Nyt børnetoilet etableres i stedet ved inddragelse af nuværende depot/teknikrum og en del af et indeliggende legerum. Toilettet indrettes med højdejusterbart puslebord og der laves højtsiddende vindue indtil grupperummet. Der udføres mekanisk ventilation i form af decentrale anlæg i alle grupperum og der udføres lydmålinger, der kan fastlægge i hvilket omfang og hvorledes der bedst udføres forbedringer af efterklangstiden i institutionen generelt. Alle berørte lokaler malerbehandles og der udføres ny supplerende belysning, med mulighed for særskilt tænd og sluk samt lysdæmpning. På legepladsen foretages en række justeringer i forhold til børnegruppernes nye placering. Resultat Efter opdateringen vil daginstitutionens kapacitet være fastholdt på nuværende niveau. Indeklimaforhold vil være tidssvarende og en række funktionelle uhensigtsmæssigheder vil være løst. Der vil være forbedrede personalefaciliter, men det bemærkes, at der ikke er et egentlig selvstændigt samtale- og møderum. Det vurderes muligt at man vil kunne anvende en del af SFO s lokaleafsnit til møder og samtaler når børnene herfra er i skole i tidsrummet fra Toilet ved børnehaven Grupperum i SFO RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering børnehave Maks. kapacitet Kapacitet SFO Antal grupperum BH 4 5 Antal grupperum SFO 2 2 Delvis suppl. areal 2 2 AREALFORHOLD Ved normering: Gruppe- og aktivitets 328,1 301,3 rum m 2 netto i alt Pr. barn ved 133 børn 2,4 2,2 Delvis supplerende 93,2 93,2 areal netto m 2 i alt Pr. barn ved 133 børn 0,6 0,6 Legepladsareal m Pr. barn ved 133 børn 4.6 Daginstitution Tuen 4.6.3

169 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD DAGINSTITUTIONEN TUEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

170 Rebild Kommune FORSLAG TIL OPDATERING NORD SFO BØRNEHAVE 1 Bh. grupperum 41,2 m² Leg 16,7 m² 5 Toil. 1 Bh. grupperum 40,7 m² 1 SFO 41,2 m² Leg 11 m² 5 Toil. 3 Tekøkken / Hyggerum 26,2 m² 4 Gard. 4 Gard. Vindfang 5 Toil. Ud/ind børnehave/legeplads Leg 16,7 m² Gang Leg 16,8 m² Leg 15,5 m² 5 Toil. 4 Gard. Reng. 5 Udetoil. D. Ovenlys 3 Alrum 61,8 m² 5 Toil. Puslebord 1 Bh.Grupperum 21,4 m² 1 3 SFO P.gard. Bh.Grupperum 40,9 m² Køk 23,5 m² 10 m² 1 Læserum 16,7 m² (MINI SFO) VF Depot / Teknik P.Toil. HOVEDINDGANG P.Toil. 7 Pers.stue 18,3 m² Depot / Teknik 6 Kontor 16,7 m² SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet Tilbygning DAGINSTITUTIONEN TUEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

171 4.7 DAGINSTITUTIONEN KLØVERMARKEN REBILD SYD MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

172 Rebild Kommune Afsnit DAGINSTITUTIONEN KLØVERMARKEN Skalborgvej Nørager Kløvermarken der er beliggende i Ravnkilde er en integreret institution med børnehavegruppe og SFO og mini SFO fra den nærliggende Ravnkilde Skole. Institutionen har udmærkede ankomstog parkeringsforhold. Legepladsen omkranser bygningen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen der ligger i det nordøstlige hjørne. Opførelsesår 1996 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: Nej Institutionens grundnormering er oplyst til 57 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 65 pladser. Institutionen er også ramme om SFO fra Ravnkilde Skole der i indeværende skoleår 2016/17 omfatter 27 børn. Sammenfattende vurdering Institutionen er opdelt i to identiske, men spejlvendte fløje, der adskilles af en centralt beliggende bygning, der rummer et fælles alrum med køkken samt personalefaciliteter. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal, der angives for den samlede børnegruppe beregnet ved maksimum kapacitet + nuværende SFO. Børnehaven har i princippet grupperum i et bygningsafsnit og SFO børnene i et andet. Der er legestue hver anden torsdag, der låner et grupperumsafsnit i børnehaven. SFO morgenåbner her, hvorefter lokalerne står klar til børnene kommer igen efter skoletid kl I det mellemliggende tidsrum vil børnehaven kunne bruge lokalerne. Der er ikke frokostordning, men institutionens køkken vil med etablering af ekstra fryseplads kunne godkendes hertil. Børnehaven har en fast maddag hver onsdag, hvor børnene på skift deltager i madlavningen. Akustik vurderes at kunne forbedres ved opsætning af absorbenter på udvalgte vægge, men institutionen har ingen bemærkninger hertil. Der er ikke mekanisk ventilationsanlæg. Man påpeger, at grundbelysningen alene udgøres af lysrørsarmaturer. Der er et behov og et ønske om, at der kan suppleres med belysningsarmaturer der kan dæmpes og medvirke til at skabe en hyggebelysning, der erfaringsmæssigt vil have en positiv effekt på såvel børnenes som personalets trivsel. Der hører principielt et selvstændigt toiletrum til hvert grupperum. Toiletforholdene findes tilfredsstillende. Der er hæve-/sænkbart puslebord i toiletrum ved det grupperum der udlånes til legestuen. INSTITUTIONSFAKTA Børnehave 3 6 år Antal børnegrupper 2 Normering 57 Maks. kapacitet (+ 15 %) 65 SFO kl. Aktuelt børnetal 27 Antal ansatte 5 Samtidig beskæftigede 5 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 244 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 92 børn 2,6 m 2 Delvis supplerende areal 44,7 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 92 børn 0,4 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 92 børn 100,7 m Daginstitution Kløvermarken 4.7.1

173 Rebild Kommune Afsnit Daginstitutionen Kløvermarken Børnegarderoberne er placeret parvist med fælles udgang til legepladsen. Garderoberne findes tilfredsstillende. Personalefaciliteterne er tilfredsstillende. Der er kontor og personalerum samt et selvstændigt samtalerum. Garderobeforhold for personalet er tilfredsstillende. Der er plads til 20 cm bøjlestang pr. ansat samt taskeskabe. Der er særskilt personaletoilet, men ikke adgang til bademulighed. Der er handicaptoilet og institutionen vurderes at være tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter og rengøringsrum er vurderet tilfredsstillende. Fælles køkken / alrum Konklusion Institutionen vurderes at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier og der vurderes udover nedennævnte ikke at være behov for opdatering. Forslag til opdatering Det anbefales, at der opsættes en række supplerende vægabsorbenter for at forbedre efterklangstiden og at institutionens grundbelysning suppleres med lysarmaturer der kan dæmpes og tændes ved særskilt tænding. Der er ikke udarbejdet selvstændigt tegningsbilag af forslaget til opdatering. Grupperum Personalerum Børnenes garderober Børnenes toiletter 4.7 Daginstitution Kløvermarken 4.7.2

174 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD DAGINSTITUTIONEN KLØVERMARKEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

175 Rebild Kommune 5. SULDRUP Indholdsfortegnelse Kapacitetsvurdering... side 5.0 Suldrup Skolen... side 5.1 Børnehaven Tumlehøj... side 5.2 Børnehuset Tumlehøj Suldrup Skole Skole Daginstitution 0 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

176 5.1 SULDRUP SKOLE SULDRUP MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

177 Rebild Kommune Afsnit SULDRUP SKOLE Hjedsbækvej Suldrup Suldrup Skole fremstår som et komplekst bygningsanlæg, sammensat af en række meget forskelligartede bygninger. Den ældste del af skolen, hvortil er udført flere tilbygninger, er opført med facader i røde teglsten og saddeltage belagt med mørke Eternit skifferplader. Mod øst er skolen udbygget med en lang syd/nord gående bygningsfløj, opført som typeskole i lyse betonelementer med saddeltag belagt med Eternit bølgeplader. Typeskolen adskilles fra den øvrige del af skolen af en bygning i 1 etage med fladt tag, der rummer skolens aula og hovedindgang. I tilknytning til aulaen ligger skolens musiklokale De ældste bygninger er i 1 henholdsvis 1½ etage. Typeskolen er i 1 etage med delvis parterre- og kælderetage. Skolen er beliggende i et mindre bysamfund og har gode og rummelige udearealer. SULDRUP SKOLE Opførelse år: Ukendt Væsentlige ombygninger: 2010 Antal etager: 1-2 Kælder: Delvist Suldrup Skole er 2-sporet med to årgange i 1 spor og har elever fra klasse. Skolen har i skoleåret 2016/ elever fordelt på 18 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er på 18,6. I skolens SFO er der tilmeldt 112 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til 82 %. I skolens SFO 2 er tilmeldt 30 børn. SFO 2, har lokaler i skolens tidligere billedkunstlokale under administrationen. Der er endvidere ungdomsklub på skolen med lokale i kælderen under indskolingen. I henhold til den vedlagte elevtalsprognose for Suldrup Skole fremgår det, at skolen uagtet et svagt faldende elevtal vil forblive fuldt 2-sporet på alle årgange fra klassetrin. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 326 elever fordelt på 20 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være faldet til 16,3. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO 1 være faldet til 102 børn Der er ansat 36 lærere og 8 pædagoger i SFO. Der er 3 personer i skoleledelsen, 1 administrativ- og 6 teknisk administrative medarbejdere. Skolen i dag Indskolingsårgangene klasse og SFO er placeret i de ældste skolebygninger. Klasselokalernes areal varierer her fra ca. 48 ca. 61 m 2. I dette område findes endvidere gymnastiksal lille aula, personalerum samt i selvstændig bygning lokaler for skolens administration. SKOLEÅRET 2016/ spor 334 elever 18 almenklasser kl. 18,6 gennemsnitlig klassekvotient 112 børn i SFO 1 30 børn i SFO 2 36 lærere 8 ansatte i SFO 3 i skoleledelsen 1 administrativt personale 6 teknisk administrativt personale 5.1 Suldrup Skole 5.1.1

178 Rebild Kommune Afsnit Suldrup Skole Typeskolen rummer skolens mellemtrin og udskoling årgang, lokaler til inklusionsgrupper, samt hovedparten af skolens faglokaler samt det pædagogiske læringscenter. Klasselokalernes areal varierer, men er som udgangspunkt minimum ca. 56 m 2. Bygningsfløjen rummer udover klasselokaler en del mindre grupperum samt disponible klasselokaler, der for størstedelens vedkommende anvendes til andre aktiviteter. Eksempelvis stationære Pc ere, bogdepot og styrketræningslokale for udskolingseleverne. Fysiklokalet, lokale for Natur & Teknik samt madkundskab er nyindrettet og tidssvarende. Skolen påpeger, at det er vanskeligt at rumme 28 elever i fysiklokalet. Denne situation optræder ved årgange i 1 spor, hvilket i henhold til elevprognosen er en forbigående situation. Billedkunst og lokaler for håndværk og design er placeret i nyindrettede lokaler ved i parterreetagen under typeskolen og fremstår rummelige og velindrettede. Skolen har rummeligt og velindrettet musiklokale placeret i ny tilbygning ved skolens aula med foldevæg mod denne, så lokalerne kan sammenlægges ved fællessamlinger, drama, koncert mv. Det pædagogiske læringscenter er beliggende i den ene ende af typeskolen, og omfatter tillige to rummelige lærings- og projektrum. Pædagogisk Læringscenter Klasselokale indskoling Skolens idrætstimer foregår i den nærliggende idrætshal. Endvidere råder skolen over en mindre gymnastiksal uden omklædningsfaciliteter. Stor Aula ved hovedgang Fysiklokale 5.1 Suldrup Skole 5.1.2

179 Rebild Kommune Afsnit Suldrup Skole Gymnastiksalen anvendes primært af indskoling og SFO til leg mv. Det tidligere omklædningsrum er indrettet til indskolingsværksted. Skolens samlingsrum aulaen, er beliggende centralt, i overgangen mellem typeskolen og den ældste del af skolen. Aulaen anvendes til ophold, gruppearbejde og forskellige arrangementer. Skoleboden er integreret i det nyindrettede madkundskabslokale med forbindelse til aulaen. Skolen har et tæt samarbejde med Børnehaven Tumlehøj, der er den primære kilde til nye elever. Børnehaven låner gymnastiksalen og kommer af og til på besøg. Stor Aula ved hovedgang Konklusion I henhold til den generelt høje standard for lokaler og faciliteter på Suldrup Skole, vurderes det ikke nødvendigt at foretage bygningsmæssige ændringer. Der er ikke udarbejdet forslag til visionsplan. Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold stueplan og tagetage Tegn Eksisterende forhold kælder 5.1 Suldrup Skole 5.1.3

180 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Suldrup Skole 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Antal elever ialt SFO 1-0. til 3. kl. SFO 2-4. til 6. kl ,6 17,5 17,9 17,7 18,4 18,1 17,6 16, ~ 82 % ~ 29 % ,6 16, Eventuel klasse såfremt klasser ikke sammenlægges eller klasser med høj klassekvotient deles. Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal. Der ses på nogle årgange store udsving i den efterfølgnde prognose, men uden dette ændrer på antallet af klasser. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan

181 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 GYMNA- STIKSAL DEPOT 1.KL. GANG 1.KL. 0.KL. 0.KL. G INDSKOLING & SFO SFO KØK. G TOI. D KONTOR/ PERS. BAD INDSKOLING- VÆRKSTED SFO- KØKKEN / ALRUM 3.KL. LILLE AULA RENG. VF. H T SFO 0.KL. (2 X 49 M2) VENTE- RUM G SUND- HEDSPLEJ. SFO TOI. KØK. D MINI-SFO TAGETAGE HOLDRUM (KL.) 2.KL. T T THE-KØKKEN PERSONALERUM PARKERING 2.KL. (48 M2) GANG D T MØDE SÆKRETER G T T FORBEREDELSE MØDE MØDE FORBEREDELSE KOPI / MØDE D MØDE SKOLE- LEDER VEJL. SFO- LEDER HALLEN HOVEDINDGANG VF. STOR AULA MUSIKLOKALE T KØK. 8.KL. TRÆNING (KL) FYSIK NATUR OG TEKNIK MADKUNDSKAB BOD TSL RENG. TOI. TRAPPE T T T 5.KL. 5.KL. 4.KL. LÆRINGSRUM () DEPOT H T PROJEKTRUM ÆLDSTE INKLUSIONS- GRUPPE 9.KL. 8.KL. LÆRINGSRUM (KL) () 6.KL. YNGSTE 6.KL. INKLUSIONS- GRUPPE EDB (KL) KOPI SERV. IT-VEJ- LEDER 7.KL. 7.KL. 4.KL. (KL) BOGDEPOT (KL) FORB. PLC NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER SULDRUP SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN OG TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

182 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 DEPOT TEKNIK UNGDOMS- SKOLE UNGDOMSKLUB T T SFO 2 ARBEJDS- GÅRD DER FORESLÅS INGEN BYGNINGSMÆS- SIGE ÆNDERINGER I KÆLDERETAGEN "UNDERGRUOND" RENG. DEPOT VARME PEDEL DEPOT FOTO T T OVN D. D. BILLEDKUNST TEXTIL VF. DEPOT BEHANDL. TRÆVÆRKSTED T T METAL- SLØJD NORD Meter HÅNDVÆRK OG DESIGN MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING SULDRUP SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

183 5.2 BØRNEHAVEN TUMLEHØJ SULDRUP MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

184 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHAVEN TUMLEHØJ Hjedsbækvej Suldrup Børnehaven er beliggende i den nordøstlige del af Suldrup, nord for Suldrup Skole. Børnehaven har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold samt en stor og velindrettet legeplads ud mod det åbne landskab øst for bygningen. Institutionens har fra maj 2016 oprettet småbørnsgruppe. Grundnormeringen er oplyst til 10 vuggestuepladser og 84 børnehavepladser med mulighed for udsving op til 12 vuggestuepladser og 96 børnehavepladser. Sammenfattende vurdering Børnene i børnehaven er grupperet i 3 aldersopdelte grupper i perioden april december. Fra december til 31. marts dannes en fjerde gruppe mad de børn der skal i mini SFO fra 1. april. Der er herudover småbørnsgruppe hele året. Hver onsdag kommer 3 dagplejere på besøg med 12 børn. Arealforholdene for de børnevendte arealer er ved spidsbelastning kun lige i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal, mens arealet af delvist supplerende arealer er mindre end det forudsatte. Der er to supplerende aktivitetsrum beliggende i mellembygningerne. Det bemærkes, at tre mindre rum i tilknytning til grupperum ikke er medregnet i det børnevendte areal, da gulvarealet er mindre end 7 m 2. Institutionen bemærker, og har ret i, at grupperummene er for små til børnegrupper på op til 30 børn. Akustik vurderes generelt at være tilfredsstillende og der er installeret mekanisk ventilationsanlæg med indblæsning/udsugning. Der hører principielt et selvstændigt toiletrum til hver gruppe. Pladsen er kneben og der efterlyses flere toiletter i forhold til børnegruppernes størrelse. Derudover findes toilet med direkte indgang fra legeplads., men det er nu inddraget til personaletoilet. I et oprindeligt personaletoilet er opsat puslebord til den nye småbørnsgruppe. Pladsen her er for trang og toilet bør tilbageføres til personalet. Endvidere er der opsat puslebord i institutionens handicaptoilet, hvilket forhindrer funktionen. Dette er ikke hensigtsmæssigt. Børnegarderoberne er rummelige og placeret i mellembygninger samt mellem grupperum. Pladsen udfordres dog i perioden med spidsbelastning. Fra garderoberne er der direkte udgang til legeplads via vindfang. Institutionens køkken er børnevenligt og placeret i sammenhæng med et fælles Caféområde. Området er vurderet som delvist supplerende aktivitetsareal. Det bemærkes, at børnene spiser på stuerne. Man har ikke frokostordning, og køkkenet kan ikke umiddelbart opfylde krav hertil. Opførelsesår 2002 Væsentlig ombygning - Antal etager: 1 Kælder: INSTITUTIONSFAKTA Daginstitution Nej 0 6 år Antal børnegrupper 0 3 år år 3-4 Normering vuggestue 10 Normering børnehave 84 Maks. normering (+15 %) 12 / 96 Antal ansatte 18 Samtidig beskæftigede 15 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 244,9 m 2 netto m2 i alt Pr. barn vgst. Ved 12 børn 4,4 m 2 Pr. barn bh. Ved 96 børn 2,0 m 2 Delvis supplerende areal 31,2 m 2 netto m2 i alt Pr. barn ved 108 børn 0,2 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 108 børn 139,8 m Børnehaven Tumlehøj 5.2.1

185 Rebild Kommune Afsnit Børnehaven Tumlehøj Institutionen vurderes at være generelt tilgængelig for handicappede. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende. Det bemærkes, at man efter man har fået småbørnsgruppe har måtte inddrage et aktivitetsrum til personalerum. Der er et mindre selvstændigt samtalerum. Garderobeforhold for personalet vurderes tilfredsstillende. Toiletforhold for personalet er tilfredsstillende, men småbørnsgruppen har overtaget det toilet der var med bademulighed. Omfang af depoter og rengøringsrum er blevet indskrænket efter man har fået småbørnsgruppen og pladsen savnes. Konklusion Institutionen er i sin grundstruktur bygget til 4 børnegrupper på optimalt omkring 15 børn, maksimalt 20 børn. Institutionen har aldersopdelte børnegrupper på børn samt en småbørnsgruppe på op til 12 børn. Det vurderes nødvendigt for børnehavedelen, at udvide arealet af de primære grupperum til et areal der modsvarer børnegruppernes størrelse. Det er ligeledes nødvendigt at udvidde omfanget af toiletter så det står i forhold til gruppestørrelserne. Ved småbørnsgruppen skal der etableres egnede toilet og puslefaciliteter samt krybberum. Omfanget af aktivitetsrum bør øges i forhold til børnegruppens størrelse ved spidsbelastningen, der står på fra december til udgangen af marts. Caféen Hovedindgang Der er i budget 2017 afsat 1.5 mill. kr. til opdatering af institutionen. Beløbet er fremkommet på baggrund af den tidligere moderniseringsplans anbefalinger. Det bemærkes hertil, at institutionen på daværende tidspunkt ikke havde småbørnsgruppe. Det er derfor nødvendigt at der udarbejdes et nyt forslag til opdatering. Puslerum småbørnsgruppe Grupperum småbørnsgruppe Børnegarderobe 5.2 Børnehaven Tumlehøj 5.2.2

186 Rebild Kommune 5.2 Børnehaven Tumlehøj Forslag til opdatering Forslaget har som sigte, at bibringe grupperum og toiletfaciliteterne en størrelse og et omfang der modsvarer børnegruppernes størrelse. Endvidere, at der skabes bedre forhold for småbørnsgruppen og at de oprindelige funktionsrum til supplerende værkstedsaktiviteter genetableres. Småbørnsgruppen placeres med udgangspunkt i institutionens vestligste grupperum. Her er grupperum og de mindre aktivitetsrum af passende areal i forhold til småbørnsgruppens størrelse og her vil det være muligt at skabe udgang til et skærmet udeareal for de yngste børn. Der foretages mindre tilbygning for etablering af puslerum til småbørnsgruppen, udvidelse af toiletrum for den anden børnegruppe samt etablering af depotrum til bl.a. sengetøj og lignende. Fra puslerum vil der være internt højtsiddende vindue til grupperum samt direkte udgang til krybberum. Grupperum To nuværende grupperum ved de vestlige gavle udvides således, at grupperum ved ombygning sammenlægges med de nuværende mindre aktivitetsrum til et nyt grupperum med et areal på 45,2 m 2, der suppleres med tilbygning af to nye mindre legerum. Det sidste grupperum beliggende ved indgangen til børnehaven udvides som beskrevet ovenfor, men her forskydes tilbygningen og føres omkring facaden for ikke at begrænse ankomstvejen til institutionen. Toiletterne mellem de to grupperum mod øst udvides ved påbygning af mindre tilbygning, hvoraf halvdelen udgør et overdækket opholdsareal ud for grupperummet. Resultat Med de gennemførte om- og tilbygninger vil grupperum for børnehaven og for småbørnsgruppen være tilpasset børnegruppernes størrelse og adgangen til mindre aktivitets- og legerum vil være fastholdt. Personalerum og personaletoilet er genetableret og det tidligere tumlerum og det supplerende flexrum ved Caféen er genetableret. Omfanget af både personalefaciliteter og børnevendte arealer er nu optimeret. Institutionen opfylder nu de i afsnit I oplistede generelle kriterier. 1) Man har ved afstemningen i december besluttet at sige ja til frokostordningen, hvorfor institutionens køkken skal tilpasse kravene hertil. Dette vurderes muligt såfremt nuværende enkeltvask udskiftes til dobbeltvask og der suppleres med den fornødne køle- og fryseskabskapacitet. 1) Det bemærkes, at arealet af delvist supplerende arealer med gennemførelse af opdateringen principielt er blevet øget, men at det tilgåede areal er medregnet under gruppe- og aktivitetsrum, da der er tale om rum med selvstændig indgang der kan sidestilles med rum i denne kategori. Toilet - børnehave RESULTAT EFTER OPDATERING Før Efter Normering børnehave Maks. kapacitet Normering vuggestue Maks. Kapacitet Antal grupperum BH 4 3 Antal grupperum vgst. 1 1 Delvis suppl. areal 1 1 AREALFORHOLD Ved normering: Gruppe- og aktivitets 192,2 277,2 rum bh. m 2 netto i alt Pr. barn ved 96 børn 2,0 2,8 Delvis supplerende 31,2 31,2 areal netto m 2 i alt Pr. barn ved 108 børn 0,2 0,2 1) Legepladsareal m 2 139,8 138,2 Pr. barn ved 108 børn 5.2 Børnehaven Tumlehøj 5.2.3

187 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHAVEN TUMLEHØJ STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

188 Rebild Kommune FORSLAG Depot NORD 2 Multirum 33,6 m² Depot Leg Leg 7,2 m² 11,8 m² Udetoil. 7 Personalerum 19,3 m² Teknik 1 Grupperum 45,2 m² Halvtag Pers./ Toil. Leg 12,9 m² Leg 7,2 m² 1 Grupperum 45,2 m² 4 Garderobe VF 4 Garderobe Pers. Garderobe 6 Kontor 12,7 m² Kopi Vikt. 8 Samtale 7,3 m² Vask H Toi. Vindfang 4 Garderobe 2 Træværksted 11,9 m² VF HOVEDINDGANG 4 Garderobe 1 Grupperum 45,2 m² 5 Toilet Pergola Krybberum Depot 5 Toilet 5 Toilet 4 Garderobe 1 Grupperum 33,1 m² Leg 9,8 m² 2 Kreaværksted 12,6 m² 3 Køkken 5,7 m² Cafe 31,2 m² 2 3 Flexrum 21,9 m² Pers. toil. Leg 10,4 m² Fløj B Leg 12,1 m² Leg 9,8 m² Fløj C Fløj A SIGNATURFORKLARING Grupperum incl. tilhørende legerum m.v. Aktivitetsrum med selvstændig adgang, hvis anvendelighed er at sidestille med grupperum Delvis supplerende aktivitetsrum. Eksempelvis fordelingsrum, indeliggende rum med ovenlys, køkken/alrum fælles for hele institutionen og lign. Personalerum Kontor, personalerum, samtalerum samt velfærdsfaciliteter for de ansatte Ikke medregnede arealer er lokaler der af institutionen anvendes til lege-/aktivitetsrum, men som ikke opfylder krav til areal, dagslysadgang eller lofthøjde. Lokalerne indgår derfor ikke i vurderingen af rummelighed og kapacitet Tilbygning BØRNEHAVEN TUMLEHØJ STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: DATO: :200 DECEMBER 2016

189 Rebild Kommune 6. ØSTER HORNUM Indholdsfortegnelse Kapacitetsvurdering... side 6.0 Øster Hornum Børneunivers... side 6.1 Øster Hornum Børneunivers Skole Børneunivers 3 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

190 6.1 ØSTER HORNUM BØRNEUNIVERS ØSTER HORNUM MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

191 Rebild Kommune Afsnit ØSTER HORNUM BØRNEUNIVERS Birkehøjvej Øster Hornum Øster Hornum Børneunivers bygninger udgøres af en ældre skolebygning med tilhørende gymnastiksalsfløj, formodentlig opført som centralskole i 50/60 erne. Bygningen er i to etager med røde teglstensfacader og saddeltag dækket med røde tagsten. Senere er i 1975 tilkommet en større udbygning, opført som modulbyggeri i to etager med facader og indervægge i røde teglsten og med fladt tag. Børneuniverset blev etableret i 2014/15 da det ved større om- og tilbygning blev muligt at integrere Øster Hornum Børnehave i skolebygningen. Børneuniverset er beliggende i Øster Hornum og har gode og rummelige udearealer, der bl.a. omfatter tidligere boldbane. Øster Hornum Børneunivers omfatter børnehave normeret til 81 børn med mulighed for udsving (+ 15 %) op til 93 børn samt skole i 1 spor med elever fra klasse. Fra og med 7. klasse går eleverne til Bavnebakkeskolen. Skolen har i indeværende skoleår 154 elever fordelt på 7 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er på 22,0. I skolens SFO 1 er der tilmeldt 85 børn. Dækningsgraden i SFO 1 svarer til 88 %. Der er SFO 2 med 14 børn tilmeldt. På registreringstidspunktet i november 2016 var der 60 børn indmeldt i børnehaven. I henhold til prognosen for elev- og klassetals udvikling vil skolen vedblive at være 1 spor. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 125 elever fordelt på 7 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være faldet til 17,9. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være faldet til ca. 60 børn. Der er ansat 13 lærere, 6 i SFO og 9 i børnehaven. Børneuniversets ledelse omfatter 2 personer og der er ansat 4 teknisk/administrative medarbejdere. Børneuniverset i dag Børnehavegrupperne er placeret i totalt renoverede om- og tilbyggede lokaler i stuetagen af 1975 er bygningen. Lokalerne udgøres af 4 identiske grupperum, hver med eget mindre legerum, toiletter og garderobe med direkte udgang til det store udeareal nord for bygningen. Der er et større fællesrum nærmest hovedindgangen, indrettet med tekøkken, der anvendes af dagplejere når de er på besøg. Der hører selvstændig garderobe og toilet/puslerum til fællesrummet. Modsat grupperummene, ved bygningens sydfacade, ligger et større fælles køkken/ alrum. Det bemærkes at man ikke har frokostordning. Køkkenet findes tilfredsstillende. ØSTER HORNUM BØRNEUNIVERS Opførelse år: 50/60 erne Væsentlige ombygninger: 1975/2015 Antal etager: 2 Kælder: SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 154 elever 7 almenklasser kl. 22,0 gennemsnitlig klassekvotient 4 Børnehavegrupper (60 børn) Delvis (Normering 81 børn (+ 15 %) 93 børn) 85 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 14 børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 13 lærere 6 ansatte i SFO 9 børnehavepædagoger 2 i skoleledelsen 4 administrativt- og teknisk administrativt personale 6.1 Øster Hornum Børneunivers 6.1.1

192 Rebild Kommune Afsnit Øster Hornum Børneunivers Indskolingen og SFO 1 og 2 er beliggende i renoverede lokaler på 1. sal over børnehaven. Lokalerne udgør en fælles ramme for undervisning og fritid. De er rummelige og der er adgang til mindre grupperum. Garderober er beliggende i gangarealet, med udgang til legeplads via udvendig trappe ved bygningens gavl. Mellemtrin klasse har lokaler fordelt over to etager i den ældste skolebygning. Lokalerne her er ved tidligere ombygning udvidet og renoveret. Skolens faglokaler er generelt tilfredsstillende. Faglokale for håndværk og design er indrettet i skolens tidligere sløjdlokale, med mulighed for at trække undervisningen ud i et østvendt gårdrum. Billedkunst er beliggende i de tidligere omklædningsrum til skolens gymnastiksal, der nu kun anvendes til leg og som supplerende arbejdsområde til billedkunst. Salen er ikke egnet til samling, da flugtvejsforhold ikke er godkendte til mere end 50 personer. Madkundskab ligger i stueetagen og fremstår med ældre, men anvendeligt inventar i traditionel opstilling. Musik ligger på 1. sal over billedkunst i et rummeligt lokale. Undervisning i natur og teknik ligger i et større lokale ved indskolingen, der også anvendes til fællesrum og til morgenåbning i SFO. Centralt beliggende mellem indskoling og mellemtrin ligger skolens administration og personalefaciliteter samt skolens pædagogiske læringscenter, der også anvendes til fællessamlinger. Skolen har et ønske om, at der kan ske en nyindretning af det pædagogiske læringscenter, således at dette centrale rum kan blive et omdrejningspunkt og fælles mødested og arbejdsrum for den samlede børnegruppe i børneuniverset. Skolens udearealer er, med undtagelse af den gamle skolegård beliggende ud mod Estrupvej. Skolen oplyser, at der pågår et arbejde med at søge fondsmidler til indretning af skolegården. Børneuniversets køkken/alrum Fælleslokale indskoling/sfo Klasselokale mellemtrin Forberedelsesfaciliteter 6.1 Øster Hornum Børneunivers 6.1.2

193 Rebild Kommune Afsnit Øster Hornum Børneunivers Forslag til visionsplan Efter etableringen af Børneuniverset fremstår bygninger og de fleste lokaler renoverede og med tidssvarende faciliteter, der modsvarer Børneuniversets nuværende og forventede elev- og børnetal. Det vil dog være hensigtsmæssigt at skabe bedre muligheder for samling, og dermed skabe aflastning til det pædagogiske servicecenter. Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A B Samling, motorik og bevægelse Pædagogisk læringscenter De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Pædagogisk læringscenter Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter: A Samling, motorik og bevægelse Det anbefales, at skolens gl. gymnastiksal renoveres, så den bliver egnet til samling og motorik og bevægelse. Dette indebærer hovedsageligt etablering af flugtvejsdør, akustisk regulering og ny belysning. B Pædagogisk læringscenter Skolens pædagogiske læringscenter nyindrettes således at det kan fremstå med indretning og faciliteter der er tilpasset Børneuniversets børn og elever i alderen 3 14 år. Konklusion Med gennemførelsen af forslaget til visionsplan fremstår Øster Hornum Børneunivers med fleksible og varierede alderssvarende pasnings- og læringsmiljøer. Kapaciteten i Børneuniverset er uændret. Økonomi og tidsplan Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og oplæg til tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit. Faglokale for madkundskab Bilag Elevtalsprognose Tegn Øster Hornum Børneunivers eksisterende forhold Tegn Øster Hornum Børneunivers - Visionsplan Den gl. gymnastiksal 6.1 Øster Hornum Børneunivers 6.1.3

194 Støvring kommune Moderniseringsplan for skolerne i Rebild Kommune 2017 Elev- og klassetalsprognose Øster Hornum Børneunivers BH - Astronaut 14 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 22/23 23/24 24/25 25/26 BH - Planeterne 9 BH - Raketterne 16 BH - Stjernerne 21 Antal børnehave-børn Antal skoleelever Antal normalklasser Klassekvotient SFO - 0. til 3. kl. SFO - 4. til 6. kl ~ 88 % ~ 24 % ,0 21,9 21,7 21,4 21, , ,6 18,0 17, Elevtal for 2016/17 er aktuelle elev- og klassetal Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for børnehaven

195 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SUNDHEDSPLEJ D. DEPOT DEPOT T SAMTALE / MØDE DEPOT MULTISAL T TEKNIK TEKNIK MASKINER Krybekælder ARKIV ARKIV BILLED- KUNST T KUNST / DESIGN HT T LEDER KONTOR MØDE 4.KL. 81,1 m² PÆD.VÆRK. FORBEREDELSE MADKUNDSKAB MUSIK 91 m² DEPOT T FLEX 6.KL. FLEX (KL.) 48 m² 5.KL. 65,5 m² RENG. T T HÅNDVÆRK / DESIGN LOKALHISTORISK ARKIV FOR- KONTOR PERSONALERUM PÆDAGOGISK SERVICECENTER OG SAMLING ALTAN BH.- KONTOR FLEX U.T GARDEROBE ALRUM 86 m² KØK. T PERS. RENG. DEPOT T T HT E N & T / SFO MORGEN SFO 2.KL. GRUPPE T KØK T GARD DEPOT PC- T T RENG. BOD T T HT E INDGANG GARDEROBE LEG GRUPPE FØR- SKOLE / MINI-SFO LEG LEG T T T T BH. GRUPPE BH. GRUPPE PUSLE. LEG BH. GRUPPE DAGPLEJE / MULTI VÆR. TEKØK. TOIL. / PUSLEBORD LEGEPLADS 3.KL. 0.KL. 1.KL. 56,9 m² GRUPPE 87,5 m² 87,7 m² ALTAN SFO 2 SFO 2 UNDERETAGE STUEPLAN 1. SAL Meter NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER ØSTER HORNUM BØRNEUNIVERS EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: STUEPLAN, UNDERETAGE OG 1.SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

196 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SUNDHEDSPLEJ D. DEPOT DEPOT T SAMTALE / MØDE DEPOT UDGANG MULTISAL (SAMLING) A T TEKNIK TEKNIK MASKINER Krybekælder ARKIV ARKIV MULTISAL BILLED- KUNST T KUNST / DESIGN HT T LEDER KONTOR MØDE 4.KL. 81,1 m² PÆD.VÆRK. PÆDAGOGISK SERVICECENTER OG SAMLING FORBEREDELSE B MADKUNDSKAB MUSIK 91 m² DEPOT T FLEX 6.KL. FLEX (KL.) 48 m² 5.KL. 65,5 m² RENG. T T HÅNDVÆRK / DESIGN LOKALHISTORISK ARKIV FOR- KONTOR PERSONALERUM PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER ALTAN BH.- KONTOR FLEX U.T GARDEROBE ALRUM 86 m² KØK. T PERS. RENG. DEPOT T T HT E INDGANG N & T / SFO MORGEN SFO 2.KL. GARDEROBE GRUPPE T KØK T GARD DEPOT PC- T T RENG. BOD T T HT E HALV TAG LEG GRUPPE FØR- SKOLE / MINI-SFO LEG LEG T T T T BH. GRUPPE BH. GRUPPE PUSLE. LEG BH. GRUPPE DAGPLEJE / MULTI VÆR. TEKØK. TOIL. / PUSLEBORD LEGEPLADS 3.KL. 0.KL. 1.KL. 56,9 m² GRUPPE 87,5 m² 87,7 m² ALTAN SFO 2 SFO 2 UNDERETAGE STUEPLAN 1. SAL Meter NORD MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER ØSTER HORNUM BØRNEUNIVERS VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUEPLAN, UNDERETAGE OG 1.SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

197 Rebild Kommune 7. REBILD ØST Indholdsfortegnelse Tendrup Skole... side 7.1 Bakkehusene Skole - Afdeling Bælum... side 7.2 Bakkehusene Skole Afdeling Blenstrup... side 7.3 Børnehuset Aavangen... side 7.4 Læringscenter Himmerland... side 8.1 Bakkehusene, USFO Valhalla Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup Læringscenter Himmerland Bakkehusene Skole afdeling Bælum Bælum Børneunivers Terndrup Skole Børnehuset Aavangen Skole Daginstitution 0 6 år Daginstitution 3 6 Børneunivers 3 6 år 1616 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a.

198 7.1 TENDRUP SKOLE REBILD ØST MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

199 Rebild Kommune Afsnit TENDRUP SKOLE Tendrup Halvej Tendrup Terndrup Skole er beliggende i den nordlige ende af Terndrup by i nær sammenhæng med byens idrætshal og svømmehal. Skolen består af én lang nord/syd gående bygningsfløj opført med facader i røde teglsten og saddeltag belagt med eternitplader. Mod syd er bygningsfløjen sammenbygget med Terndrup Hallen. Parterreetagen under hallen rummer bl.a. en del af skolens faglokaler og skolens pædagogiske læringscenter. Herudover råder skolen over en 2-etages villa umiddelbart vest for hovedfløjen. Skolens udearealer, samt ankomst- og parkeringsforhold, blev markant forbedret, da Terndrup Halvej blev nedlagt og der blev anlagt ny parkeringsplads ved Terndruphallen med indkørsel direkte fra Aalborgvej. Terndrup Skole har elever i 1 spor fra klasse og tre specialklasser for elever i klasse med generelle indlæringsvanskeligheder. Skolen har i skoleåret 2016/ elever fordelt på 10 almenklasser fra klassetrin, samt tre specialklasser med 22 elever. Den gennemsnitlige klassekvotient for normalklasserne er 22,0. I skolens SFO 1 er der tilmeldt 96 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til 98 %. Ungdomsskolen benytter skolens faglokaler og har klubtilbud på skolen for områdets unge. I henhold til vedlagte prognose for elev- og klassetals udviklingen vil skolen forblive 1 spor. Der foreligger ikke prognoser for skolens specialklasser, hvorfor disse er forudsat fastholdt på nuværende niveau. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 213 elever fordelt på 10 normalklasser. Hertil kommer skolens 3 specialklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient for almenklasserne vil være 21,3. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i skolens SFO være ca. 85 børn. Der er ansat 21 lærere, 4 i skolens ledelse samt 1 sekretær og 1 teknisk serviceleder. Der er 8 ansatte i SFO. Skolen i dag Indskolingsårgangene klasse og skolens SFO er placeret i skolens nordlige ende, hvor der i 2014 er foretaget om- og tilbygning for etablering af et større køkken/alrum for indskoling/sfo der sammen med 5 klasselokaler og to karnapper med grupperum danner et samlet område for undervisning og fritid. Specialklasse for de yngste alderssvarende elever har lokale i området og indgår også i SFO. Klasselokalerne varierer i størrelse fra ca. 52 m 2 til ca. 78 m 2. TENDRUP SKOLE Opførelse år: 1954 Væsentlige ombygninger: 2014/2002 Antal etager: 1-2 Kælder: Delvis SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 242 elever (inkl. specialklasser) 10 almenklasser kl. (220 elever) 22,0 gennemsnitlig klassekvotient 3 Specialklasser (22 elever) 96 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) 21 lærere 8 ansatte i SFO 4 i skoleledelsen 1 administrativt personale 1 teknisk administrativt personale 7.1 Tendrup Skole 7.1.1

200 Rebild Kommune Afsnit Tendrup Skole Skolens mellemtrin og udskoling klasse er placeret i skolens sydlige ende. Området rummer endvidere skolens specialklasser for de ældste elever. Lokalestørrelsen varierer mellem ca. 48 m 2 til ca. 52 m 2. Klasselokalerne har parvis adgang til en karnap, der rummer toilet og grupperum. Herudover benyttes et klasselokale til kompetencecenter. Lokalerne i dette afsnit fremstår nedslidte og uinspirerende og bør gennemgå en renovering, hvor overflader, døre, inventar og belysning bringes op på et tidssvarende niveau. Skolens lokaler for håndværk og design, natur og teknik samt fysik er beliggende i parterreetagen under Terndrup Hallen. Lokalerne er nyindrettede i 2014 og fremstår tidssvarende. Lokale for madkundskab og billedkunst blev som led i om- og tilbygningen i 2014 renoveret og nyindrettet. Lokalerne er beliggende i kælderetage ved indskolingen. Der er foretaget frigravning langs facaderne, så der er udgang til terræn fra begge lokaler. Skolens musiklokale blev i forbindelse med ombygningen flyttet til skolens gymnastiksal, hvor omklædningsrum blev ombygget til instrumentniche, der skulle kunne åbnes mod salen så de to lokaler kunne indgå som et sammenhængende område for musik og motorisk udfoldelse. En række forhold medvirker til, at funktionen som musiklokale ikke er hensigtsmæssig, hvorfor skolen ønsker at musiklokale kunne flyttes til en anden placering. Skolens pædagogiske læringscenter er placeret i parterreetagen under Terndrup Hallen. Området dækker i alt ca. 368 m 2 og rummer kontor for bibliotekar og en række inde liggende depotrum opbygget i tremmevægge i træ. Lokalet fremtræder noget støvet og der bør gennemføres en renovering af belysning og inventar. Klasselokale mellemtrin Skolens samlingssal Køkken/alrum indskoling 7.1 Tendrup Skole 7.1.2

201 Rebild Kommune Afsnit Tendrup Skole Skolens idrætstimer foregår i Terndrup Hallen. Skolens samlingssal er beliggende i skolens midte ved siden af et nyindrettet personalerum. Samlingssalen benyttes ved projektarbejde, temauger, udstilling o. lign. Skolens administration og faciliteter til forberedelse er ligeledes beliggende i skolens midte. SFO-leder har kontor beliggende ved skolens indskoling. Skolen er for handicappede. Håndværk og design Forslag til visionsplan Terndrup Skole har ad flere omgange gennemgået renovering og ombygning og størstedelen af skolen fremstår nu med nyrenoverede velindrettede lokaler. Der resterer dog stadig en renovering og modernisering af lokalerne for skolens mellemtrin, udskoling og skolens pædagogiske læringscenter. Det er ligeledes nødvendigt at finde anden løsning til undervisning i musik. Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A B Musik og pædagogisk læringscenter Mellemtrin og udskoling De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de enkelte hovedpunkter. Fysik og biologi A Musik og pædagogisk læringscenter Det nuværende aktivitetslokale beliggende ved siden af pædagogisk læringscenter udvides et modul. Overflader renoveres og der indrettes med faciliteter til musikundervisning, herunder variable akustikpaneler på vægge, lydanlæg og depotskabe til mindre musikinstrumenter. I pædagogisk læringscenter nedbrydes de mærke tremmevægge, gulv- og loft overflader fornyes og der udføres ny LED belysning. Der udføres nyindretning med opdeling af området i mindre arbejdsgrupper, opdelt af rumdannende lave reoler og skærmvægge. Delvist skærmet arbejdsplads til bibliotekar indrettes i en del af det nye visuelt åbne og lyse biblioteksareal. B Mellemtrin og udskoling I alle klasselokaler udføres nye lyse akustiklofter, ny gulvbelægning og de gule murstensvægge suppleres på udvalgte flader af akustikregulerende beklædninger og lyse træpaneler. El-installationer opdateres så der bliver strømstik til opladere til Pc ere og lokalernes belysning udskiftes til nye energibesparende LED armaturer. Døre til lokalerne er udtjente og udskifter med nye glasrammedøre der opfylder lyd- og brandkrav, således at der skabet et visuelt mere åbent miljø. Der udføres nyt mekanisk ventilationsanlæg. Renoveringen Aktivitetsrum ved PLC 7.1 Tendrup Skole 7.1.3

202 Rebild Kommune Afsnit Tendrup Skole omfatter også overflader og belysning i skolens samlingssal samt i den lange midtergang. Konklusion Med gennemførelsen af visionsplanen vil alle områder af Terndrup Skole være opdaterede og fremstå med tidssvarende indretning og inventar. Skolens kapacitet vil være fastholdt på 1 spor fra årgang med mulighed for enkelte årgange i 2 spor ved henholdsvis indskoling og mellemtrin/udskoling. Skolen vil have specialklasser i samme omfang som i dag. Nyt legeområde ved indskoling Økonomi og tidsplan Vedrørende de i forbindelse med visionsplanens gennemførelse forbundne anlægsudgifter og tidsplan for arbejdernes gennemførelse henvises til det indledende afsnit. Bilag Elevtalsprognose Tegn Stueplan, udsnit 1 eksisterende forhold Tegn Stueplan, udsnit 1 forslag til visionsplan Tegn Stueplan, udsnit 2 eksisterende forhold Tegn Stueplan, udsnit 2 forslag til visionsplan Tegn Kælder eksisterende forhold Tegn Kælder forslag til visionsplan 7.1 Tendrup Skole 7.1.4

203 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Tendrup Skole 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Specialklasser - elevtal Specialklasser/ hold Antal elever ialt SFO - 0. til 3. kl ,0 19,9 20,5 22,1 21,8 21,8 21,2 21, ~ 98 % ,4 21, Elevtal for 2016/17 er aktuelle elevtal, oplyst på tidspunktet for rådgivers besøg Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Der foreligger ikke prognosetal for specialklasserne. Det aktuelle antal elever forudsættes fastholdt i nærværende moderniserings- og renoveringsplan.

204 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SPORTSPLADS LEGEPLADS 30 PLADS TEKNIK PÆDAGOGISK VÆRKSTED FORB. MØDE KOMPETENCE- 7.KL. CENTER 48 M 2 SFO- LEDER / FORB. SFO TEKNIK KØK. / RENG. MUSIK LIFT ALRUM MOTORIK SIDDE- TRAPPE H. 3.KL. 93 PLADS VF FÆLLES 59 PLADS 2.KL. 0.KL. 1.KL. 52 M 2 VICE. SEKR. INSP. PEDEL 1.I.KL. HOVEDINDGANG SKOLE PERSONALERUM 84 M 2 PERS. KØK. H. SAMLINGSSAL FORB. 80 M 2 FORB. 5.KL. 5.KL. 4.KL. 52 M 2 6.KL. 1.M.KL. 8.KL. 1.M.KL. 9.KL. TEKN. TOILET TOILET SUNDH.- PLEJE. NEDGANG TIL KÆLDER FORRUM/ OPHOLD FORRUM/ OPHOLD TRAPPE TIL CAFETERIA DEP PARKERING/ AFSÆTNING SKOLEBUS OPHOLDSTERRASSE BASKET/ SKOLEGÅRD INDGANG KLATRETÅRN CYKLER SKOLEGÅRD INDGANG HAL TERNDRUP SKOLE TERNDRUPHALLEN TERNDRUP HALVEJ PARKERING PARKERING PARKERING TSL BOLDBANE KØK. R. R. TANDPLEJE VÆRK- STED DEPOT "VILLAEN" 1. SAL "VILLAEN" Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NORD INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: PLANUDSNIT - 1, STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

205 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SPORTSPLADS LEGEPLADS 30 PLADS TEKNIK SFO- LEDER / FORB. SFO TEKNIK KØK. DEPOT LIFT ALRUM MOTORIK SIDDE- TRAPPE H. 3.KL. 93 PLADS VF FÆLLES 59 PLADS 2.KL. 0.KL. 1.KL. 52 M 2 VICE. SEKR. INSP. PEDEL 1.I.KL. HOVEDINDGANG SKOLE PERSONALERUM 84 M 2 PERS. KØK. H. SAMLINGSSAL FORB. 80 M 2 FORB. PÆDAGOGISK VÆRKSTED FORB. MØDE FLEX 7.KL. 48 M 2 4.KL. 5.KL. 6.KL. 52 M 2 FLEX 1.M.KL. 8.KL. 1.M.KL. 9.KL. TEKN. TOILET TOILET SUNDH.- PLEJE. NEDGANG TIL KÆLDER FORRUM/ OPHOLD FORRUM/ OPHOLD TRAPPE TIL CAFETERIA PARKERING/ AFSÆTNING SKOLEBUS OPHOLDSTERRASSE BASKET/ SKOLEGÅRD INDGANG KLATRETÅRN CYKLER SKOLEGÅRD B OPDATERING KLASSER INDGANG HAL TERNDRUP SKOLE TERNDRUPHALLEN TERNDRUP HALVEJ PARKERING PARKERING PARKERING TSL BOLDBANE KØK. R. R. TANDPLEJE VÆRK- STED DEPOT "VILLAEN" 1. SAL "VILLAEN" NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - VISIONSPLAN TEGN. NR.: PLANUDSNIT - 1, STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

206 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SPORTSPLADS EDEL PERS. KØK. H. FORB. 80 M 2 FORB. PÆDAGOGISK VÆRKSTED FORB. MØDE KOMPETENCE- 7.KL. CENTER 48 M 2 1.M.KL. 1.M.KL. TEKN. TOILET TOILET NEDGANG TIL KÆLDER FORRUM/ OPHOLD TERNDRUPHALLEN TEKN. / DEPOT DEPOT GYMNASTIKSAL værn værn LIFT værn værn BASSIN (SE KÆLDERPLAN) værn SAMLINGSSAL 5.KL. 5.KL. 4.KL. 52 M 2 6.KL. 8.KL. 9.KL. FORRUM/ OPHOLD LIFT værn SUNDH.- PLEJE. TRAPPE TIL CAFETERIA MØDE CAFETERIA FOYER KØKKEN KOLEGÅRD INDGANG HAL TERRASSE TERNDRUP SKOLE TERNDRUPHALLEN OPHOLD TERNDRUP HALVEJ PARKERING Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NORD INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: PLANUDSNIT - 2, STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

207 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SPORTSPLADS EDEL PERS. KØK. H. FORB. 80 M 2 FORB. PÆDAGOGISK VÆRKSTED FORB. MØDE FLEX 7.KL. 48 M 2 1.M.KL. 1.M.KL. TEKN. TOILET TOILET NEDGANG TIL KÆLDER FORRUM/ OPHOLD TERNDRUPHALLEN TEKN. / DEPOT DEPOT GYMNASTIKSAL værn værn LIFT værn værn BASSIN (SE KÆLDERPLAN) værn SAMLINGSSAL 4.KL. 5.KL. 6.KL. 52 M 2 FLEX 8.KL. 9.KL. FORRUM/ OPHOLD LIFT værn SUNDH.- PLEJE. TRAPPE TIL CAFETERIA MØDE CAFETERIA FOYER KØKKEN KOLEGÅRD B OPDATERING KLASSER INDGANG HAL TERRASSE TERNDRUP SKOLE TERNDRUPHALLEN OPHOLD TERNDRUP HALVEJ PARKERING Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NORD INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - VISIONSPLAN TEGN. NR.: PLANUDSNIT - 2, STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

208 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SKUR UNGDOMSSKOLE UDGRAVET GÅRD R. H. BRUS OMKL. FÆLLES BØRNE- BASSIN VOKSEN- BASSIN OMKL. H. BRUS HJEMKUNDSK. 72 M 2 BILLED- KUNST / T & D 82 M 2 Ikke udgravet DEPOT Ikke udgravet HÅNDV. & DESIGN MASKIN 36 M² HÅNDVÆRK & DESIGN "SLØJD" 133 M² SVEJSE- RUM N & T FYSIK 76 M M 2 KØKKEN DEPOT 24 M 2 SPINNING 78 M 2 MOTION OG STYRKETRÆNING 160 M 2 LIFT TEKN. SAUNA BRUS OMKL. OMKL. BASSIN Ikke udgravet TEKNIK LIFT R. Ikke udgravet UNGDOMSSKOLENS JUNIORKLUB Ikke udgravet BRUS OMKL. BRUS OMKL. AKTIVITETS- RUM P.S.C. BIBLIO- TEKAR TEKN. BRUS R. OMKL. OMKL. OMKL. BRUS BRUS OMKL. DISP. KONTOR DISP. MØDE H.TOIL OMKL. SAUNA OMKL. BRUS BADE MESTER IND KÆLDER UNDER GYMNASTIKSAL AMFI KÆLDER UNDER TERNDRUPHALLEN NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - EKSISTERENDE FORHOLD TEGN. NR.: KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

209 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 SKUR UNGDOMSSKOLE UDGRAVET GÅRD R. H. BRUS OMKL. FÆLLES BØRNE- BASSIN VOKSEN- BASSIN OMKL. H. BRUS HJEMKUNDSK. 72 M 2 BILLED- KUNST / T & D 82 M 2 Ikke udgravet DEPOT Ikke udgravet HÅNDV. & DESIGN MASKIN 36 M² HÅNDVÆRK & DESIGN "SLØJD" 133 M² SVEJSE- RUM N & T FYSIK 76 M M 2 KØKKEN DEPOT 24 M 2 SPINNING 78 M 2 MOTION OG STYRKETRÆNING 160 M 2 LIFT TEKN. SAUNA BRUS OMKL. OMKL. BASSIN Ikke udgravet TEKNIK LIFT R. Ikke udgravet UNGDOMSSKOLENS JUNIORKLUB Ikke udgravet BRUS OMKL. BRUS OMKL. BIBLIO- TEKAR P.S.C. BRUS OMKL. OMKL. OMKL. BRUS BRUS OMKL. DISP. KONTOR DISP. MØDE H.TOIL OMKL. SAUNA OMKL. BRUS BADE MESTER MUSIK IND KÆLDER UNDER GYMNASTIKSAL AMFI KÆLDER UNDER TERNDRUPHALLEN A PSC OG MUSIK Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING NORD INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER TERNDRUP SKOLE - VISIONSPLAN TEGN. NR.: KÆLDER DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

210 7.2 BAKKEHUSENE SKOLE AFDELING BÆLUM REBILD ØST MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

211 Rebild Kommune Afsnit BAKKEHUSENE SKOLE Afdeling Bælum Skolevej Bælum Bakkehuse Skole omfatter afdelingerne Bælum Skole og Blenstrup Skole og udgør sammen med Terndrup Skole, området Rebild Øst. Afdeling Bælum er beliggende centralt i Bælum nær byens idrætshal og sportsplads. Skolens hovedbygning er opført med facader i røde teglsten og saddeltag belagt med røde tegl. Bygningen er i to etager samt kælder og tagetage og består af hovedfløj og to sidefløje. Skolen har central skolegård samt rummelige udearealer øst og nord for hovedbygningen. Umiddelbart syd for hovedbygningen ligger ud mod Vestergade en ældre bygning i 1½ etage. Bygningen har facader i gule teglsten og saddeltag belagt med mørke bølgeplader. Bygningen rummer skolens SFO og nedrives nu i forbindelse med, at der etableres et Børneunivers ved skolen. Børneuniverset vil danne en samlet fysisk ramme om indskoling, SFO og børnene fra Bondegårdsbørnehaven, der herefter nedlægges. Der foreligger to forslag til placering og udformning af det nye børneunivers. Forslag 1 placerer en selvstændig nybygning på arealet syd for skolens festsal, på arealet ud mod Vestergade. Indskoling og SFO placeres med udgangspunkt i eksisterende lokaler i skolens hovedbygning. Der er således ikke umiddelbar sammenhæng mellem SFO og børnehave, hvilket vanskeliggør et tæt samarbejde og en optimal udnyttelse af de tilknyttede personaleressourcer. Forslag 2 er en mere integreret løsning, hvor det nye børneunivers etableres ved inddragelse af en del af skolens indskolingsområde, suppleret med mindre tilbygning. Det vurderes, at forslag 2 giver den mest fleksible udnyttelse af skolens nuværende fysiske rammer. Med placeringen udnyttes en del af skolens nuværende overskydende lokalekapacitet og indskoling, SFO og børnehave vil udgøre et samlet og fysisk sammenhængende univers, hvor de fysiske rammer vil kunne understøtte og befordre et tæt og udviklende samarbejde mellem børnehave; SFO og skole, som det kendes fra Øster Hornum Børneunivers. Efterfølgende beskrivelse tager afsæt i forslag 2, der illustreres på tegning og Udformning og placering af forslag 1 er illustreret på tegning og Afdeling Bælum har elever i 1 spor fra klasse. Afdeling Bælum har i indeværende skoleår 181 elever fordelt på 10 almenklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient er 18,1. I skolens SFO 1 er der tilmeldt 68 børn. Dækningsgraden i SFO svarer til 53 %. BAKKEHUSENE SKOLE AFDELING BÆLUM Opførelse år: Ukendt Væsentlige ombygninger: 1986/2003 Antal etager: 2 Kælder: SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 181 elever 10 almenklasser kl. 18,1 gennemsnitlig klassekvotient 68 børn i SFO 1 (0. 3. kl.) børn i SFO 2 (4. 6. kl.) 28 Børn 3 6 år i Bondegårdsbh. 40 I Børneuniverset fra lærere 4 ansatte i SFO 5 ansatte i Bondegårdsbørnehaven 3 i skoleledelsen 1 administrativt personale 1 teknisk administrativt personale Fælles for begge afdelinger Ja 7.2 Bakkehusene Skole afdeling Bælum 7.2.1

212 Rebild Kommune Afsnit Bakkehusene Skole afdeling Bælum I henhold til vedlagt prognose for elev- og klassetals udvikling forventes skolen at fastholde 1 spor på alle årgange. I skoleåret 2025/26 forventes skolen at rumme 162 elever fordelt på 10 normalklasser. Den gennemsnitlige klassekvotient vil være faldet til 16,2. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i SFO være steget til ca. 67 børn. Der er ansat 23 lærere, 3 i skolens ledelse samt 1 sekretær. I SFO er der ansat 5 pædagoger/medhjælpere. Bakkehusene har fælles teknisk serviceleder. Bakkehusene har fælles kontraktholder med Terndrup Skole. Klasselokale på 1. sal Skolen i dag Hovedbygningen har i 2003 gennemgået en gennemgribende modernisering og renovering, og hovedparten af skolens lokaler og faciliteter fremstår således gode og tidssvarende. Indskolingsårgangene er placeret i stueetagen med nærhed til skolens samlingssal. Forslag to placerer det nye Børneunivers i dette område. Afdelingens øvrige årgange klasse vil fremover have lokaler på 1. sal, hvor flere klasselokaler har iboende grupperum, etableret ved at inddrage den gamle gang. Afdelingens administration og personalefaciliteter er nyindrettede og fremstår gode og tidssvarende. Faglokalerne er generelt rummelige og velindrettede samt placeret godt i forhold til tværfagligt samarbejde. Afdelingens to gamle gymnastiksale er blevet ombygget til hhv. pædagogisk servicecenter og samlingssal, så al indendørs idrætsundervisning afvikles i den nærliggende Bælum Hal. Forberedelseslokale Samlingssal 7.2 Bakkehusene Skole afdeling Bælum 7.2.2

213 Rebild Kommune 7.5 Bakkehusene Bælum Skole Afdelingen er principielt tilgængelig for handicappede, da der er trappelift i hovedbygningen. Der er handicaptoilet i hovedbygningen. Konklusion Den anbefalede etablering af forslag 2 til børneuniverset indebærer en optimal udnyttelse af skolens lokalekapacitet, og kan forventes at give baggrund for samme positive oplevelser af samarbejdet mellem skole og børnehave, som opleves i Øster Hornum Børneunivers. I henhold til den generelt høje standard for lokaler og faciliteter på afdeling Bælum i øvrigt, vurderes det ikke nødvendigt at foretage andre bygningsmæssige ændringer. Der er ikke udarbejdet forslag til visionsplan. Disponibelt klasselokale Bilag Elevtalsprognose Tegn Eksisterende forhold stueplan og kælder Tegn Visionsplan/Børneunivers forslag 2 stueplan og kælder Tegn Eksisterende forhold 1. sal og tagetage Tegn Visionsplan/Børneunivers forslag 2 1. sal og tagetage Tegn Visionsplan/Børneunivers forslag 1 stueplan og kælder Tegn Visionsplan/Børneunivers forslag 1 1. sal og tagetage Disponibelt klasselokale nu grupperum (Bemærk tegninger viser skitseforslagene til det nye Børneunivers, som det forelå ved moderniseringsplanens udarbejdelse) Musiklokale 7.5 Bakkehusene Skole Bælum 7.5.3

214 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Bakkehusene Skoler 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Antal elever ialt SFO 1/2 afd. Bælum SFO 1/2 afd. Blenstrup ,1 8, ~ 53 % 47 ~82 % ,0 9,0 16,0 9,3 15,2 8, ,4 9,0 15,3 7,6 16,4 6, ,9 6,9 16,0 6,7 16,2 7, Elevtal for 2016/17 er aktuelle elevtal. Disse er for klasse videreført frem til skoleåret 2022/23 grundet store udsving i forhold til elevprognosen. Videreførte klasser er markeret med rød kursiv skft. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Det store udsving i overgang fra 6-7 årgang oplyses korrekt. Elevtal i venstre kolonne er elever i afdeling Bælum. Elevtal i højre kolonne er elevtal i afdeling Blenstrup.

215 SKOLEVEJ MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 TEKNIK BOGDEPOT DEPOT Ikke udgravet TEKNIK OVN BILLEDKUNST HÅNDARB. SKOLE- VEJLEDER SUNDHEDS- PLEJE P.S.C. V.F. OPHOLD HOVED- INDGANG SUNDH.- PLEJE VENTE 2. KL. 3. KL. TKN. UU.- VEJL. GRØNNEGADE Køk. PÆD. VÆRK. Køk. Køk. S.L. S.L. OMKL. VASKERI SLØJD SLØJD MØDE INSP. PERSONALE FROKOSTSTUE FORBEREDELSE R. H. H. 0. KL. (73 M 2 ) 1. KL. MUSIK LEGEPLADS Ikke udgravet Lyskasser MASKINRUM SEKR. SCENE VICE Kopi KØKKEN Ikke udgravet NATUR/ TEKNIK SAMLINGSSAL HJEMKUNDSKAB KÆLDERETAGE STUEPLAN NEDRIVES CYKEL- SKUR SFO - BYGNING VESTERGADE NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - EKS. FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

216 SKOLEVEJ MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 TKN./ TERRASSE leg FUNK- TIONS- OMRÅDE orangeri orangeri TERRASSE UDE- TOIL. puslebord FUNKTIONS- RUM BØRNEUNIVERS TEKNIK BOGDEPOT DEPOT Ikke udgravet Ikke udgravet S.L. S.L. OMKL. Lyskasser VASKERI TEKNIK OVN SLØJD BILLEDKUNST HÅNDARB. SLØJD MASKINRUM SKOLE- VEJLEDER SUNDHEDS- PLEJE MØDE INSP. SEKR. P.S.C. Køk. PERSONALE FROKOSTSTUE V.F. 0.KL. læse / leg R. H. OPHOLD H. HOVED- INDGANG 1.KL. / SFO (73 M 2 ) V.F. H. Køk. Køk. leg FUNKTIONS- RUM / FØRSKOLE SFO. BASEN SAMLING FÆLLES KØKKEN TKN./ FUNKTIONS- RUM podie FUNKTIONS- RUM MUSIK SCENE FUNKTIONS- RUM FØRSKOLE LEGEPLADS GRØNNEGADE Ikke udgravet NATUR/ TEKNIK VICE Kopi KØKKEN SAMLINGSSAL HJEMKUNDSKAB KÆLDERETAGE STUEPLAN NEDRIVES CYKEL- SKUR SFO - BYGNING VESTERGADE NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - VISIONSPLAN TEGN. NR.: STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

217 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE KL. 6.KL. DISP. Køk. Køk. Køk. Køk. Køk. R. TAGRUM FORB. 8.KL. 5.KL. 7.KL. (73 M 2 ) DISP. 4.KL. FLEX (55 M 2 ) FORB. (48 M 2 ) DEPOT "DET YDRE RUM OPHOLD FOR UDSKOLING FYSIK TAGETAGE 1. SAL NEDRIVES SFO - BYGNING NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - EKS. FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 1. SAL OG TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

218 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE KL. 2.KL. 8.KL. Køk. Køk. Køk. Køk. Køk. R. TAGRUM FORB. 7.KL. 6.KL. 5.KL. (73 M 2 ) 4.KL. 3.KL. FORB. (55 M 2 ) FORB. (48 M 2 ) DEPOT "DET YDRE RUM OPHOLD FOR UDSKOLING FYSIK TAGETAGE 1. SAL NEDRIVES SFO - BYGNING NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - VISIONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 1. SAL OG TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

219 SKOLEVEJ MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 TEKNIK BOGDEPOT DEPOT Ikke udgravet TEKNIK OVN BILLEDKUNST HÅNDARB. SKOLE- VEJLEDER SUNDHEDS- PLEJE P.S.C. V.F. OPHOLD HOVED- INDGANG SUNDH.- PLEJE VENTE SFO TKN. SFO UU.- VEJL. GRØNNEGADE Køk. PÆD. VÆRK. Køk. Køk. S.L. S.L. OMKL. VASKERI SLØJD SLØJD MØDE INSP. PERSONALE FROKOSTSTUE FORBEREDELSE R. H. H. 0. KL. (73 M 2 ) 1. KL. MUSIK LEGEPLADS Ikke udgravet Lyskasser MASKINRUM SEKR. SCENE VICE Kopi KØKKEN Ikke udgravet NATUR/ TEKNIK SAMLINGSSAL HJEMKUNDSKAB ORANGERI D AK TOI FØR- SKOLE KÆLDERETAGE STUEPLAN AK AK AK MULTIRUM HT GARD PT VF CYKEL- SKUR DAGPL. TOI GARD AK MULTIRUM BØRNEUNIVERS AK AK KONTOR VESTERGADE NORD Meter ALTERNATIV MULIGHED FOR ETABLERING AF BØRNEUNIVERS MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - VISIONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER STUEPLAN DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

220 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE KL. 2.KL. 8.KL. Køk. Køk. Køk. Køk. Køk. R. TAGRUM FORB. 7.KL. 6.KL. 5.KL. (73 M 2 ) 4.KL. 3.KL. FLEX (55 M 2 ) FORB. (48 M 2 ) DEPOT "DET YDRE RUM OPHOLD FOR UDSKOLING FYSIK TAGETAGE 1. SAL NORD Meter ALTERNATIV MULIGHED FOR ETABLERING AF BØRNEUNIVERS MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BÆLUM - VISIONSPLAN TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER 1. SAL OG TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

221 7.3 BAKKEHUSENE SKOLE AFDELING BLENSTRUP REBILD ØST MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

222 Rebild Kommune Afsnit BAKKEHUSENE SKOLE Afdeling Blenstrup Brøndumvej Skørping Bakkehuse Skole omfatter afdelingerne Bælum Skole og Blenstrup Skole og udgør sammen med Terndrup Skole området Rebild Øst. Afdeling Blenstrup er beliggende i Blenstrup nær byens hal. Afdelingens bygninger er opført i 1959 og senest moderniseret i Bygningsmæssigt består afdelingen af en trelænget hovedbygning i 2 etager samt en tidligere overlærerbolig i én etage. Begge bygninger er opført med facader i røde teglsten og saddeltage belagt med eternit bølgeplader. Under en del af afdelingens hovedbygning er der høj kælder, som rummer flere af afdelingens faglokaler og depotrum. Afdelingen har en udvidet SkoleFritidsOrdning (USFO), der udover fritidstilbud for afdelingens klasser også fungerer som lokalområdets børnehave. USFO en er sammen med lokalt aktivitetscenter indrettet i et lejemål i den gamle Blenstrup Hal umiddelbart nordøst for skolen. Afdelingen har velindrettede og meget rummelige udearealer, beliggende centralt mellem afdelingen, USFO og Blenstrup Hallen. BAKKEHUSENE SKOLE AFDELING BLENSTRUP Opførelse år: 1959 Væsentlige ombygninger 1992 Antal etager: 2 Kælder: Delvis Afdeling Blenstrup har elever i 1 spor fra klasse. Afdelingen har i skoleåret 2016/17 57 elever fordelt på klassetrin. Den gennemsnitlige klassekvotient er 8,1. Det bemærkes, at klasse, klasse og klasse samlæses fordelt på tre hold. I afdelingens USFO er der tilmeldt 47 børn. Dækningsgraden i USFO svarer således til 82 % af afdelingens elever. Som det fremgår af vedlagte prognose for elev- og klassetals udviklingen vil elevtallet ligge stabilt omkring elever for afdelingen som helhed. Afdelingen forventes i skoleåret 2025/26 at rumme 49 elever fordelt som nu på tre samlæste almenklasser. Ved uændret dækningsgrad vil antallet af børn i skolens SFO være ca. 40 børn. Til afdeling Blenstrup er i dag ansat 7 lærere og 1 pædagogisk leder. der er 7 ansatte i USFO en. Bakkehusene har fælles teknisk serviceleder. Bakkehusene har fælles kontraktholder med Terndrup Skole. Skolen i dag Til samlæsning for Indskolingen, årgang, anvendes to klasselokaler - et lokale på ca. 65 m 2 samt et lokale på ca. 80 m 2, beliggende i hovedbygningen. Der er adgang til gruppearbejde og holddannelser i tidligere klasselokale. Samlæsning for mellemtrinnet, årgang, er placeret i det tidligere pædagogiske læringscenter et rummeligt lokale på 1. sal. Det pædagogiske læringscenter er i stedet flyttet til et klasseværelse i hovedbygningens stueetage. SKOLEÅRET 2016/17 1 spor 57 elever 7 almenklasser kl. (57 elever) 8,1 gennemsnitlig klassekvotient 8 lærere, inkl. pædagogisk leder 47 børn i USFO 34 Børn 3 6 år (Normering 63 børn (+ 15 %) 72 børn) 7 ansatte i USFO, inkl. afd. leder 1 teknisk administrativt personale Fælles for begge afdelinger 7.3 Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup 7.3.1

223 Rebild Kommune Afsnit Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup Afdelingen har faglokale for billedkunst beliggende i hovedbygningens kælder, hvor det ligger i tilknytning til det tidligere sløjdlokale, der i dag anvendes af Ungdomsskolen. Lokalerne er lyse, velindrettede og med intern forbindelse. Hjemkundskabslokalet er nedlagt og anvendes nu til elevgarderobe og depot. Undervisningen i madkundskab foregår i stedet på afdeling Bælum. Der er ikke noget selvstændigt lokale til undervisning i Natur & Teknik, men der undervises i faget ude i klasserne. Skolens gamle gymnastiksal benyttes til fællessamlinger, morgensang, projektarbejde o. lign. Idrætsundervisning foregår i Blenstrup Hallen, der ligger nordøst for skolen. Skolens administration og personalefaciliteter er beliggende centralt i hovedbygningen. Skolens hovedbygning er i flere niveauer og har kun én trappelift. Store dele af skolen er således utilgængelige for kørestolsbrugere. Herudover har skolen kun et begrænset antal elevtoiletter, hvoraf nogle er utidssvarende og nedslidte gårdtoiletter. Skolens USFO Valhalla - har hjemme i et lejemål i den gamle Blenstrup Hal, der ved udvidelse med Hal 2 blev ombygget til formålet. Lokalerne for USFO fremstår generelt tilfredsstillende, men Det anbefales, grundet den særlige udformning af lokalerne, at der foretages en nærmere akustikundersøgelse af lydtekniker. Ved den netop afsluttede afstemning har forældrene sagt nej tak til frokostordning. Køkken i Valhalla findes derfor tilfredsstillende. Klasselokale indskoling Klasselokale mellemtrin Konklusion Der er ikke udarbejdet forslag til moderniseringsplan. Lokalerne på afdeling Blenstrup vurderes at modsvare behovet ved det nuværende elevtal. Såfremt elevtallet stiger væsentligt kan det blive påkrævet at foretage bygningsmæssige opdateringer. Bilag Elevtalsprognose Tegn Afdeling Blenstrup, eksisterende forhold Tegn USFO Valhalla eksisterende forhold Personalerum USFO Valhalla i baggrunden 7.3 Bakkehusene Skole afdeling Blenstrup 7.3.2

224 Rebild Kommune Elev- og klassetalsprognose Bakkehusene Skoler 16/17 17/18 18/19 19/20 20/21 21/22 22/23 23/24 24/25 25/ til 9. klasse - elevtal 0. til 9. klasser Klassekvotient Antal elever ialt SFO 1/2 afd. Bælum SFO 1/2 afd. Blenstrup ,1 8, ~ 53 % 47 ~82 % ,0 9,0 16,0 9,3 15,2 8, ,4 9,0 15,3 7,6 16,4 6, ,9 6,9 16,0 6,7 16,2 7, Elevtal for 2016/17 er aktuelle elevtal. Disse er for klasse videreført frem til skoleåret 2022/23 grundet store udsving i forhold til elevprognosen. Videreførte klasser er markeret med rød kursiv skft. Resterende tal er hentet i elevtalsprognose udarbejdet af Rebild Kommune på grundlag af befolkningsprognosen for Rebild Kommune jan Det store udsving i overgang fra 6-7 årgang oplyses korrekt. Elevtal i venstre kolonne er elever i afdeling Bælum. Elevtal i højre kolonne er elevtal i afdeling Blenstrup.

225 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 "VALHALLA" PARKERING BLENSTRUPHALLEN BRUGES IKKE MØDE PERS. FORB. MUSIK OG SAMLINGSSAL DEPOT KL. KØK. MÆLK TOI. INDGANG AULA Lift BRUGES IKKE TOI. SUNDHEDSPLEJ. / MØDE SEKR./ LEDER USFO H. INSP. BRUGES IKKE PLC TAGRUM SKOLEGÅRD SERVER / HOLD LEGEPLADS KL. (65 M2) KL. BAKKEHUSENE - BLENSTRUP SKOLE - 1.SAL/TAGETAGE ØLANDSVEJ BAKKEHUSENE - BLENSTRUP SKOLE V.F. S.L. FORB. TKN./ UNGDOMSSKOLE KLUB / OPHOLD BILLEDKUNST DISPONIBEL CYKLER Ikke udgravet Ikke udgravet Ikke udgravet Krybekælder NORD Meter BAKKEHUSENE - BLENSTRUP SKOLE - KÆLDER MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BLENSTRUP - EKS. FORHOLD TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER STUEPLAN, KÆLDER OG 1.SAL/TAGETAGE DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

226 MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER I REBILD KOMMUNE 2017 EKSISTERENDE FORHOLD Skunk Skunk LEG PERS. P. TEKNIK TOI. TOI. TOI. KLUB Elevator LEG Skunk LEG LEG LEG LEG KLUB Skunk KLUB KLUB AKTIVITETS- CENTER "VALHALLA" 1.SAL - SFO INGEN ÆNDRINGER TOI. TOI. LEDER/ SOUS. TEKNIK OMKL. OMKL. TOI. V.F. KOPI TEKN./ R. D. OMKL. OMKL. IDRÆTSHAL KØKKEN/ ALRUM OMKL. Elevator OMKL. V.F. TOI. LEG LEG LEG LEG KON- TOR H. KØKKEN CAFETERIA LEG "VALHALLA" STUEPLAN - DAGTILBUD BLENSTRUPHALLEN NORD Meter MÅL 1:500 SIGNATURFORKLARING BAKKEHUSENE - AFDELING BLENSTRUP - VALHALLA TEGN. NR.: INDSKOLING KL. MELLEMTRIN KL. UDSKOLING KL. GRUPPERUM/SFO GRUPPERUM GRUPPERUM BØRNEHAVE STØTTE/SPEC. U. FAGLOKALER SKOLETORV / FÆLLES PERSONALEOMRÅDER ADMINISTRATIVE FUNKTIONER PÆDAGOGISK SERVICECENTER STUEPLAN OG 1. SAL DECEMBER 2016 Arkitektfirmaet Gorm Nielsen m.a.a Ydunsvej 14, 8230 Åbyhøj Tlf mail: ark@gormnielsen.dk web:

227 7.4 BØRNEHUSET AAVANGEN REBILD ØST MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

228 Rebild Kommune Afsnit BØRNEHUSET AAVANGEN Aavangen 2C 9575 Terndrup Børnehuset Aavangen er beliggende i centralt i Terndrup. Grunden og en del af legepladsen grænser op mod Skibsted-Lyngby ådal. Børnehuset har udmærkede ankomst- og parkeringsforhold. Legepladsen omkranser institutionen og der er direkte adgang hertil fra parkeringspladsen der er beliggende i det sydvestlige hjørne. Mod sydøst afgrænses legepladsen af en mindre boldbane, der også kan anvendes af institutionen. Opførelsesår 1987 Væsentlig ombygning 1995 Antal etager: 1 Kælder: Delvis Institutionen har fra 2016 fået småbørnsgruppe. Grundnormering er oplyst til 10 vuggestuepladser og 80 børnehavepladser med mulighed for udsving op til henholdsvis 12 og 92 pladser. Sammenfattende vurdering Institutionen er organiseret i tre bygningsafsnit, der samles af et centralt beliggende sekskanten fællesrum, der også rummer institutionens køkken. En fløj var oprindeligt indrettet som fritidshjem, men indgår nu som grupperum for børnehaven og udlånes til dagplejere en gang om ugen. Ved den nordlige gavl af denne fløj er der i 1995 opført en tilbygning, der i dag danner ramme om vuggestuegruppen. De to andre bygningsfløje er identisk opbyggede og rummer to mindre grupperum for aldersblandede grupper, hver med tilhørende garderobe og toiletfaciliteter. Arealforholdene for de børnevendte arealer er i overensstemmelse med de forudsatte nøgletal og institutionens finder, at de fysiske rammer er velfungerende. Man vil gerne have udvidet kapaciteten i vuggestuen til 15 børn, da det oplyses at give den bedste udnyttelse af ressourcerne. Akustik vurderes at være tilfredsstillende. Der er lige udført ny tagbelægning og efterisolering og der er lavet nyt mekanisk ventilationsanlæg. Der hører et selvstændigt toiletrum til hver børnegruppe, men i den tidligere fritidshjemsfløj er toiletterne ikke optimalt indrettede i forhold til nu at skulle betjene yngre børn og vuggestuebørn. Det anbefales derfor, at toiletrum i dette område ombygges og i denne forbindelse indrettes således at småbørnsgruppen hvis det bliver aktuelt kan rumme 15 børn og så dagplejere på besøg også får ordnede pusleforhold. Der er gode børnegarderober med direkte udgang til legeplads fra fire børnegrupper, men der mangler garderobeplads ved det tidligere fritidshjem, da garderoben her er inddraget til depot og kopirum. INSTITUTIONSFAKTA Vuggestue og Børnehave 0 6 år Antal børnegrupper 3 Normering vuggestue 10 Normering børnehave 80 Maks. normering (+15 %) 12 / 92 Antal ansatte 14 Samtidig beskæftigede 14 AREALFORHOLD Gruppe- og aktivitetsrum 280,4 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn vgst. ved 12 børn 5,8 m 2 Pr. barn bh. ved 92 børn 2,2 m 2 Delvis supplerende areal 107 m 2 netto m 2 i alt Pr. barn ved 104 børn 1,0 m 2 Grundareal m 2 Heraf legepladsareal m 2 Pr. barn ved 104 børn 32,75 m Børnehuset Aavangen 7.4.1

229 Rebild Kommune Afsnit Børnehuset Aavangen Småbørnsgruppen har egen garderobe med udgang til legeplads i forbindelse med deres grupperum. Institutionens køkken er placeret i det centrale og velfungerende alrum. Der er frokostordning og køkkenet er opfylder kravene hertil. Det bemærkes, at børnene spiser på stuerne. Kontor og personalerum vurderes at være tilfredsstillende og der er selvstændigt samtalerum. Udover personale- og gæstetoilet i stueetagen, er der gode toilet, badeog garderobeforhold for personalet, beliggende i kælderen, hvor der også er rummeligt depotrum samt et større sikringsrum, der anvendes til motorik og tumlelege. Bortset fra manglende handicaptoilet vurderes institutionen at være generelt tilgængelig for handicappede. Omfang af depoter vurderet tilfredsstillende, men der savnes egentligt rengøringsrum. Legepladsen er ikke blevet udbygget med faciliteter til vuggestuegruppen og der savnes skygge- og læ givende overdækning her. Konklusion Institutionen vurderes at opfylde de i afsnit I oplistede generelle kriterier. Så længe institutionen ikke når sin maksimumkapacitet er de manglende garderobefaciliteter ved grupperum (tidligere fritidshjem) ikke problematiske. Det anbefales at opdatere toilet og pusleforhold ved vuggestuen, således at disse målrettes brug af vuggestuegruppe på op til 15 børn og de besøgene dagplejere. Dette vurderes at kunne opnås ved ombygning af nuværende toiletrum, og der der ikke udarbejdet selvstændigt tegningsbilag af forslaget. Det anbefales endvidere, institutionen for egne midler opdaterer legepladsforhold til vuggestuen. Det centrale alrum og køkken Grupperum ved vuggestue Puslerum ved vuggestue Garderobe ved børnehavegruppe Motorikrum i kælder 7.4 Børnehuset Aavangen 7.4.2

230 Rebild Kommune EKSISTERENDE FORHOLD BØRNEHUSET AAVANGEN STUEPLAN Arkitektfirmaet Gorm Nielsen Arkitekt m.a.a. Ydunsvej Åbyhøj Tlf TEGN. NR.: MÅL: :200 DATO: DECEMBER 2016

231 8.1 LÆRINGSCENTER HIMMERLAND REBILD KOMMUNE MODERNISERINGSPLAN FOR DAGINSTITUTIONER OG SKOLER 2017

232 Rebild Kommune Afsnit LÆRINGSCENTER HIMMERLAND Skibstedvej Kongerslev Læringscenter Himmerland er beliggende i landsbyen Skibsted ved byens sportsplads, og består af en ældre hovedbygning opført i 1956 med facader i røde teglsten og saddeltag med belagt med mørke bølgeplader. Bygningen blev i 1982 udvidet med en mindre administrationsfløj, beliggende i forlængelse af bygningen. I 1998 opførtes en tværgående klassefløj i samme stil. Herudover benytter skolen en tidligere lærerbolig og mindre pavillon. Skolen er beliggende i landlige omgivelser og har gode og rummelige udearealer. Læringscenter Himmerland er en kommunal folkeskole og SFO for børn med generelle indlæringsvanskeligheder. Desforuden kan børnene have yderligere problemstillinger såsom forskellige grader af autisme, ADHD, AKT og multible funktionsnedsættelser. Skolen indskriver elever flere gange årligt og har i øjeblikket 26 elever fra klassetrin opdelt i to funktionsspor: P-spor: 16 elever, AKT Adfærds, kontakt og trivselsproblematikker F-spor: 10 elever, multiple funktionsnedsættelser P sporet er underinddelt i tre grupper á fem elever. F-sporet er underinddelt i to grupper á 5 elever. Eleverne møder ind til skole fra og hovedparten fortsætter i SFO til Herudover møder en gruppe på 6-7 elever kl ind til morgen-sfo inden skoledagens start. I F-sporet er der integreret STU tilbud (særlig tilrettelagt ungdomsuddannelse). Der forelægger ikke prognoser for skolens elev- og klassetal. Fire af skolens elever kommer i øjeblikket fra andre Kommuner. Skolen forventer, at antallet af elever fastholdes på nuværende niveau, dog forventes flere elever med multiple funktionsnedsættelser. Man har netop startet et børnehavetilbud for tre elever, der inde sommerferien 2017 forventes at være udvidet til seks børn. Skolen har i dag 32 ansatte og herudover kommer UU-vejleder, skolepsykolog, fysioterapeut og ergoterapeut fast på skolen. LÆRINGSCENTER HIMMERLAND Opførelsesår 1956 Væsentlig tilbygning 1982/1998 Antal etager: 1-2 SKOLEÅRET 2016/17 26 elever 5 klasser 3 børn i specialbørnehave 27 pædagogisk personale 1 skoleleder 2 administrativt personale 2 teknisk administrativt personale Skolen i dag Skolen er så vidt muligt opdelt i områder for de enkelte funktionsspor. P-sporet har hjemme i den tilbyggede klassefløj, hvor lokalerne er ca. 40 m 2. F-sporet er samlet i skolens gamle hovedbygning i to lokaler á ca. 50 m 2. Herudover benyttes den lette pavillon Skuret til musikundervisning. 8.1 Læringscenter Himmerland 8.1.1

233 Rebild Kommune Afsnit Læringscenter Himmerland Det bemærkes, at lokaler der benyttes af F-sporet har installeret loftlift samt at eleverne grundet svære fysiske handicaps er meget pladskrævende. SFO benytter skolens lokaler og har morgen-sfo i det ene af F- sporets klasselokaler. SFO organiserer principielt eleverne som i skoletiden, men kan variere efter behov, elevernes sociale sammenspil mv. De primære undervisningslokaler er principielt tilfredsstillende, men der savnes særligt i den nye klassefløj rummelighed da lokalerne som nævnt også bruges af SFO. Etableringen af forberedelsesfaciliteter til skolens personale har betydet, at der ikke længere er grupperumsfaciliteter til eleverne. Ergo- og fysioterapeutlokale Skolens faglokaler for hjemkundskab og sløjd er beliggende i kælderen under gymnastiksalen. Lokalerne er indrettet traditionelt, og der savnes en mere fleksibel indretning, så de i højere grad er tilpasset skolens elevgrupper og varierede brug af lokalerne. Musiklokalet er beliggende i et afsides liggende tidligere konduktørskur. Til idrætsundervisning og bevægelse har skolen en traditionel gymnastiksal med ét omklædningsrum og depot tilknyttet. Herudover er der indrettet et mindre lokale til sanserum, der benyttes af F-sporets elever. Skolen har ikke noget skolebibliotek, men eleverne kan benytte itfaciliteter i det pædagogiske værksted i kælderen. Fællessamlinger foregår i gymnastiksalen eller gangarealer og indgangsarkaden. Lokale - børnehave Personale og administration har generelt tilfredsstillende forhold. Det bemærkes, at etableringen af forberedelsesfaciliteter alene har været muligt fordi skolens elevtal har været faldende og man har kunne inddrage ledige klasserum. Der er selvstændigt lokale for ergo- og fysioterapeut med tilknyttet kontor. Skolens øvrige eksterne konsulenter råder over et mindre lokale ved administrationen. Skolens gymnastiksal er beliggende på forskudt etage i forhold til den øvrige skole. På trappen der forbinder hertil og til kælderen er der etableret trappelift. Skolen har opstartet et specialbørnehavetilbud i en tidligere lærerbolig, hvor der var ledige lokaler. Nogle børn har multiple funktionsnedsættelser, andre udfordringer i AKT området. Det bemærkes, at loftshøjden i boligen ikke overholder krav til loftshøjde i arbejdsrum og der er ikke etableret mekanisk ventilation. Adgang til boligen er via trappe og rampe hvis hældning ikke er i overensstemmelse med krav hertil. Der er indrettet toilet med loftlift og puslebord, men rummets størrelse er ikke optimal til formålet. Generelt vurderes den gamle lærerbolig ikke egnet til specielt de børn hvis udfordringer er multiple funktionsnedsættelser. Det findes især kritisabelt, at der ikke er mulighed for direkte forbindelse til et udendørs opholds-, lege og sanseareal. Personalerum Udearealer 8.1 Læringscenter Himmerland 8.1.2

234 Rebild Kommune Afsnit Læringscenter Himmerland Forslag til visionsplan Læringscenter Himmerland er etableret i en ældre skolebygning med tilhørende lærerbolig, der ad to omgange er udvidet med tilbygninger for at tilpasse bygningerne til de behov der følger med en specialskole med dette elevgrundlag. Siden er der etableret forberedelsesfaciliteter til skolens personale og man har påbegyndt et specialbørnehavetilbud. Forslaget til visionsplan for læringscenter Himmerland tager udgangspunkt i at skolens fysiske rammer for undervisningen gøres tidssvarende i forhold til elevgruppernes behov og personalets arbejdsvilkår herunder, at specialbørnehaven etableres i fysiske rammer der vil kunne rumme det forventede børnetal på seks børn i tidssvarende og mere funktionelle fysiske rammer, hvorfra der er god forbindelse til udendørs opholds- og legearealer. Fællesområde Forslag til visionsplan kan opdeles i følgende hovedområder: A B C D Om- og tilbygning til specialbørnehaven Musik & tumlesal Personale og administration P- og F spor og udearealer De enkelte områder er udtryk for en mulig opdeling i byggeetaper. Det skal bemærkes, at den alfabetiske opdeling ikke nødvendigvis er udtryk for en bunden eller prioriteret rækkefølge. Dog skal område C udføres før område D. Efterfølgende gives en kortfattet beskrivelse af de hovedpunkter. enkelte A Om- og tilbygning til specialbørnehaven Der foretages om- og tilbygning til lærerboligen, således at de fysiske rammer overholder nugældende krav til daginstitutioner. Herunder etableres mekanisk ventilation og der opsættes akustisk regulerende beklædninger på loft og/eller vægge, således at krav til efterklangstid overholdes. For at skabe plads til seks børn og specielt tilfredsstillende rammer for børn med multiple funktionsnedsættelser og personalets arbejdsforhold i arbejdet med disse børn etableres en tilbygning til lærerboligen. Den nuværende garage nedrives og tilbygningen placeres med gulv i terrænniveau syd for lærerboligen og sammenbygges med denne via en let mellembygning der rummer indgang fra parkerings-/ankomstpladsen via vindfang og udgang til legeplads. Tilbygningen disponeres med fællesrum med køkkenfacilitet, tre 1:1 grupperum, tidssvarende toilet/puslerum samt niche til opbevaring af hjælpemidler. Alle lokaler dækkes af loftlift. Fra tilbygning og lærerbolig er der via mellembygningen udgang til legepladsområde, der indrettes med faciliteter der giver mening for denne gruppe børn. 8.1 Læringscenter Himmerland 8.1.3

235 Rebild Kommune Afsnit Læringscenter Himmerland B Musik & tumlesal Musik flyttes til skolens gymnastiksal, hvor der opsættes akustisk regulering og gulvet udskiftes for at få optimale akustiske forhold i rummet. Der etableres aflukke til placering af de permanent opstillede instrumenter. Gymnastiksalen anvendes herefter til gymnastik og bevægelse samt til musikundervisning, samling mv. Ved gymnastiksalens omklædningsrum ombygges et depotrum til læreromklædning. I forbindelse med ovenstående bør det undersøges om hastigheden på trappeliften op til gymnastiksalen kan øges. Med flytningen af musik kan det gamle konduktørskur fjernes og pladsen her udnyttes til udvidelse af parkeringspladsen. Gymnastiksal C Personale og administration Der vurderes behov for, at kapaciteten vedskolens F-spor for multiple handicappede udvides og at rummeligheden ved skolens P-spor, der forsvandt med etableringen af lærerforberedelsen, genetableres. Der opføres tilbygning øst for skolens hovedbygning, beliggende i overgangen fra legeplads til parkeringsplads. Tilbygningen indeholder lokaler for skolens administration og flex-/mødelokaler for de mange eksterne konsulenter samt et nyt personalerum med tilhørende velfærdsfaciliteter og personalegarderobe. Forberedelsesfaciliteter for to personaleteams flyttes til det nuværende administrationsafsnit. D P- og F - spor og udearealer I det nuværende personalerum etableres loftlift og lokalet indrettes til nyt klasselokale for skolens F-spor, der således udvides med en gruppe. De nuværende personaletoiletter og personalegarderobe ombygges til toilet/puslerum med bruseleje og loftlift. Fra de to klasserum etableres udgang til nyt hævet opholdsareal, således at de eleverne på F-sporet får lettere adgang til at opholde sig ude og nyde oplevelserne i den sansehave der etableres sansehave som en del af opdateringen af skolens udeareal. Ved P-sporet omorganiseres klasserne således at de omkranser til fællesrum. Et fællesrum indrettes som faglokale, dækkende undervisning i billedkunst, natur og teknik samt håndværk og design. Et andet, beliggende med facade mod sydvest, etableres fælles opholdsrum for P-klasserne med direkte udgang til hævet opholdsareal. Der bibeholdes et forberedelseslokale for P-sporets personale og depot og vaskerum genetableres. Der etableres garderobe til eleverne ved indgangen til P-sporets lokaleområde. Konklusion Med gennemførelsen af nærværende forslag til visionsplan vil Læringscenter Himmerland have fysiske rammer der vil modsvare 8.1 Læringscenter Himmerland 8.1.4