Genretræk. Gå på jagt i eventyret efter træk fra H.C. Andersens liv og andre genretræk. Sæt dem ind i skemaet. Gyldendal Uddannelse.

Transkript

1 H.C.Andersen: Klokken Snemanden Genretræk Det er ikke helt let at genrebestemme Klokken. Det er oplagt at læse den som noget, H.C. Andersen selv har oplevet, men der kan også findes træk fra andre genrer i eventyret. Gå på jagt i eventyret efter træk fra H.C. Andersens liv og andre genretræk. Sæt dem ind i skemaet. Selvbiografiske træk Andre genretræk

2 H.C.Andersen: Klokken Snemanden Personkarakteristik Find forskelle og ligheder mellem kongesønnen og den fattige dreng. Benyt ordene som udgangspunkt for navnedigte om kongesønnen og den fattige dreng. Forskelle Ligheder

3 H.C. Andersen: Klokken Litteratursamtale Udfyld først kolonnerne enkeltvis. Sammenlign og diskutér dernæst dine meninger med en anden elev, en gruppe eller klassen. Husk at begrunde dine meninger med eksempler fra teksten. Litteratursamtaler Jeg kan lide... Jeg kan ikke lide... Jeg undrer mig over... Jeg kom til at tænke på... (Skriv andre tekster eller situationer, som teksten minder dig om)

4 H.C. Andersen: Den lille havfrue Citatmosaik Havfruen Lav en citatmosaik af havfruen. Skriv citaterne ind i nedenstående skema, og tænk over, hvad det fortæller om havfruen. Tegn havfruen, som du forestiller dig hende ud fra citaterne. Tegning af havfruen. Havfruen Citat Citatet er udtryk for

5 H.C. Andersen: Den lille Idas blomster Tankekort Et udfyldt tankekort kan hjælpe med at skabe overblik over eller huske et begreb, en tekst, en person, et dyr el.lign. Skriv dit emne eller problem i midten. Sorter dine oplysninger ved at skrive dem i de forskellige kasser.

6 H.C. Andersen: Snedronningen Stikord Snedronningen er H.C. Andersens længste eventyr, så for at huske detaljer, kan det være nødvendigt at nærlæse det og skrive stikord. Historiens overskrift Tre stikord Tegning af et vigtigt sted Referat på højst ti linjer Ord eller vendinger, der kræver nærmere diskussion eller forklaring

7 H.C. Andersen: Snedronningen Symboler I eventyret forekommer flere ting, som må forstås symbolsk, for at man forstår, hvad eventyret egentlig drejer sig om. Barnet er fx symbol på et uskyldigt væsen. Find den symbolske betydning af forskellige ord. Ord fra eventyret Symbolsk betydning Gerda Kaj Spejlet Sne Snedronningen Fuglene Blomsterne Busk med røde bær Den hvide farve Rosen

8 H.C. Andersen: Snedronningen Latteren H.C. Andersen benytter ikke kun humor for at få latteren frem, men er særlig optaget af, hvad latteren rettes imod. Latteren kan have mange forskellige former, fx barnets latter af glæde den fortrolige latter i godt samvær den gigantiske latter befrielsens latter lettelsens latter den fine, den barske, den grove, den underfundige latter den onde og djævelske latter Hvilken type latter forekommer i Snedronningen. Hvilken betydning har latteren? Latter Citat Type latter

9 H.C. Andersen: Snedronningen Links I Snedronningen kan man finde spor af andre eventyr af H.C. Andersen. Find citaterne, og skriv dem ind i nedenstående skema. Overvej også, hvorfor H.C. Andersen hentyder til andre af sine eventyr. Intertekstualitet Citat Eventyr Årstal

10 H.C. Andersen: Snedronningen Kyssene Man kyssede meget på H.C. Andersens tid. I eventyrerne kysses der også meget, men på mange forskellige måder: Fingerkys, håndkys, pandekys, ømme moderlige kys, lidenskabelige kys og iskolde kys. Hvilken type kys forekommer i Snedronningen? Hvilken betydning ligger der i de forskellige kys? Kys Citat Symbolsk betydning

11 H.C. Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren Dobbeltbetydning I dette eventyr er der mange vendinger, der har en dobbelt betydning. Det kan være ord eller vendinger, der kan forstås på mere end en måde. Brug en ordbog. Udfyld først nedenstående skema hver især. Gå dernæst sammen tre og tre, og diskutér jeres besvarelser. Find flere eksempler på dobbeltbetydninger. Diskutér, hvad der kan være grunden til, at H.C. Andersen ikke siger tingene lige ud. Dobbeltbetydninger: Hyrdinden og skorstensfejeren Citat Betydning 1 Betydning 2... at han var skorstensfejer, det var jo bare noget han forestillede de var begge to stillet hvor de stod, og da de nu var stillet, så havde de forlovet sig; de passede jo for hinanden, de var unge folk, de var af samme porcelæn og begge lidt skrøbelige.... en mand, som jeg næsten tror er af mahognitræ, han kan gøre dig til... Jeg vil alt, hvad du vil

12 H.C. Andersen: Hyrdinden og skorstensfejeren Dobbeltbetydninger: Hyrdinden og skorstensfejeren Citat Betydning 1 Betydning 2... hjorte stak hovederne længere frem, rejste takkerne og drejede med halsen;... nu løber de og bagved dem stod alle knægtene og viste, at de havde hoved, både foroven og forneden, således som spillekort har det. Og det var en virkelig stjerne på himlen, der skinnede lige ned til dem, ligesom om den ville vise dem vejen.... og holdt af hinanden til de gik i stykker.

13 H.C. Andersen: Elverhøj Lydord H.C. Andersen er kendt for sin særlige lydmalende skrivestil. Samtidig kaldte H.C. Andersen selv Elverhøj for et fyrværkeri. Find eksempler på lydord og fyrværkeriord i teksten. Hvad kan H.C. Andersen have ment med betegnelse et fyrværkeri? Lydmalende ord Fyrværkeri ord

14 H.C. Andersen: Elverhøj Personbeskrivelser De norske gæster I Elverhøj er der mange beskrivelser af, hvordan de norske gæster ser ud og opfører sig. Find disse steder i teksten, og lav en liste over de norske særheder. Del særhederne op i positive og negative egenskaber. Gør det samme med de danske værter. Sammenlign beskrivelserne. De norske gæster Person/land Udseende Egenskab Positivt Negativt Neutralt

15 H.C. Andersen: Elverhøj Personbeskrivelser De danske værter I Elverhøj er der mange beskrivelser af, hvordan de danske værter ser ud og opfører sig. Find disse steder i teksten og lav en liste over de danske særheder. Del særhederne op i positive og negative egenskaber. Gør det samme med de norske gæster. Sammenlign beskrivelserne. De danske værter Person/land Udseende Egenskab Positivt Negativt Neutralt

16 H.C. Andersen: Elverhøj Links Søg på nettet, fx efter tekster og oplysninger, der handler om Elverhøj. Optræder nogle af personerne fra Elverhøj i andre tekster eller eventyr? Person Eventyr

17 H.C. Andersen: Den standhaftige tinsoldat Citatmosaik Tinsoldaten Lav en citatmosaik af tinsoldaten. Skriv citaterne ind i nedenstående skema, og tænk over, hvad det fortæller om tinsoldaten. Tegn tinsoldaten, som du forestiller dig ham ud fra citaterne. Tegning af tinsoldaten. Tinsoldaten Citat Geværet holdt de i armen ansigtet holdt de ligeud; Rød og blå, nok så dejlig var uniformen. Den ene soldat lignede livagtig den anden... Citatet er udtryk for En soldat må indordne sig visse regler. Soldaten er en del af et gruppefællesskab

18 H.C. Andersen: Den standhaftige tinsoldat Citatmosaik Danserinden Lav en citatmosaik af danserinden. Skriv citaterne ind i nedenstående skema, og tænk over, hvad det fortæller om danserinden. Tegn danserinden, som du forestiller dig hende ud fra citaterne. Tegning af danserinden. Danserinden Citat... men det nydeligste var dog en lille jomfru, som stod midt i den åbne slotsdør. Citatet er udtryk for Hun er meget køn. Måske bor hun på slottet?

19 H.C.Andersen: Det er Snemanden ganske vist Bogstavrim H.C. Andersen brugte mange bogstavrim i sine tekster. Prøv at gå på jagt i teksten efter h-rim og skriv dem i skemaet. Hvilken betydning har brugen af de mange h-rim? Hvorfor mon H.C. Andersen har valgt at bruge h-rim i netop dette eventyr? Hønen og hanen Høne sad ved høne

20 H.C.Andersen: De vilde Snemanden svaner Genretræk De vilde svaner indeholder mange af de træk, der normalt forbindes med eventyr. Find de forskellige genretræk i eventyret. List dem op i dette skema. Giv selv kolonnerne overskrifter. Personregler Ond stedmoder

21 H.C.Andersen: De vilde Snemanden svaner Personregler I eventyret optræder der mange personer. Find personerne i teksten. Opdel dem i gode og onde. Sæt dem ind i skemaet. Person Citat Gode træk Onde træk

22 H.C.Andersen: Hun duede Snemanden ikke Selvbiografi Som mange andre H.C. Andersens eventyr er der i dette eventyr mange henvisninger til forfatterens eget liv. Find dem i teksten og sæt dem ind i skemaet. Prøv at læse om H.C. Andersens liv i f.eks. H.C. Andersens liv fortalt for børn af Johannes Møllehave, eller se på Tema Moderen vasker i åen H.C. Andersens liv Søn af en fattig vaskekone

23 H.C.Andersen: Hun duede Snemanden ikke Tema H.C. Andersens mest anvendte temaer er: naturen, det religiøse, de sociale vilkår, døden, poesien og den menneskelige adfærd. Disse temaer finder man også i dette eventyr. Find eksempler på ovenstående temaer i teksten, og sæt dem ind i skemaet. Tema Citat

24 H.C.Andersen: De røde Snemanden sko Personlig indfaldsvinkel 1. Jeg genkender 2. Jeg kan godt lide 3. Jeg kan ikke lide 4. Jeg forstår ikke 5. Jeg undrer mig over 6. Jeg var overrasket over 7. Jeg tror 8. Jeg synes ikke 9. Hvis jeg var 10. Jeg blev irriteret over

25 H.C.Andersen: Nissen Snemanden hos spækhøkeren Symbolske betydninger Lav en liste over, hvad de forskellige personer redder, da ilden bryder ud, og skriv, hvorfor de netop redder dette. Diskutér, hvilken betydning, der ligger i, hvad de forskellige personer vil redde. Hvem redder hvad ved ildebranden? person Spækhøkermadammen ting begrundelse Spækhøkeren Tjenestepigen Nissen Studenten Hvad ville du redde?

26 H.C.Andersen: Nissen Snemanden hos spækhøkeren Litteratursamtale Udfyld først kolonnerne enkeltvis. Sammenlign og diskutér dernæst dine meninger med en anden elev, en gruppe eller klassen. Husk at begrunde dine meninger med eksempler fra teksten. Litteratursamtaler Jeg kan lide... Jeg kan ikke lide... Jeg undrer mig over... Jeg kom til at tænke på... (Skriv andre tekster eller situationer, som teksten minder dig om)

27 H.C.Andersen: Snemanden Snemanden Læselog Selv om snemanden står stille, foretager han sig meget alligevel. Skriv læselog over alle de ting, snemanden siger, ser, gør eller tænker i eventyret. siger ser gør tænker

28 H.C. Andersen: Snemanden Modsætninger Prøv at finde eksempler på modsætninger i eventyret og beskriv dem i dette skema. Citat Snemanden havde kakkelovnslængsel kulde og varme Modsætninger

29 H.C. Andersen: Snemanden Dobbeltbetydninger Find ord, der kan betyde flere forskellige ting. Hvordan har H.C. Andersen anvendt dem i Snemanden? Ord 1. betydning 2. betydning 3. betydning Hvalp Hundehvalp Lille, fræk dreng

30 H.C.Andersen: Den grimme Snemanden ælling Billedfrise Lav en billedfrise for at huske rækkefølgen af ællingens forskellige oplevelser. Del teksten op i afsnit. Fordel dem imellem jer. Lav en tegning af stedet, en tegning af de dyr/mennesker, der optræder i afsnittet, en kort karakteristik af dyret/mennesket og en beskrivelse af afsnittets problem. Tegning Dyr: Dyr: Dyr: Menneske: Karaktertræk: Karaktertræk: Karaktertræk: Karaktertræk: Beskrivelse af afsnittets problem:

31 H.C. Andersen: Klods Hans Symbolleg Hvis personerne i Klods Hans var en bil, et dyr, en blomst eller en ret mad, hvad var de så? Udfyld nedenstående skema i forhold til karaktertræk ved de forskellige personer. Person En bil Begrundelse Faderen Bror 1 Bror 2 Klods Hans Kongen Prinsessen Et dyr Begrundelse En blomst Begrundelse En ret mad Begrundelse

32 H.C. Andersen: Lille Claus og Store Claus Personkarakteristik Personerne i et folkeeventyr er ofte temmelig flade. De er enten gode eller onde, fattige eller rige, kloge eller dumme. Sådan er det ikke helt i Lille Claus og Store Claus. Skyg Lille Claus Udfyld nedenstående skema, og skriv de gode og onde ting op i stikordsform, som Lille Claus gør. Udfyld på samme måde skemaet for Store Claus. Sammelign og overvej, hvem der er den gode, og hvem der er den onde? Hvem har du mest sympati med? Begrund! Lille Claus gode træk - Han hjælper Store Claus - - onde træk - Han lokker Store Claus - -

33 H.C.Andersen: Lille Claus Snedronningen og Store Claus Personkarakteristik Personerne i et folkeeventyr er ofte temmelig flade. De er enten gode eller onde, fattige eller rige, kloge eller dumme. Sådan er det ikke helt i Lille Claus og Store Claus. Skyg Store Claus Udfyld nedenstående skema, og skriv de gode og onde ting op i stikordsform, som Store Claus gør. Udfyld på samme måde skemaet for Lille Claus. Sammelign og overvej, hvem der er den gode, og hvem der er den onde? Hvem har du mest sympati med? Begrund! Store Claus gode træk - Han låner Lille Claus sine heste - - onde træk - Han vil slå Lille Claus ihjel - -

34 H.C.Andersen: Prinsessen Snemanden på ærten Biodigt Et biodigt følger et bestemt mønster, som du kan se nedenfor. Selv om det følger dette mønster, er det en god idé at prøve at gøre det mere spændende ved nøje at overveje, hvilke ord der klinger godt sammen eller ved at bruge fx bogstavrim, vokalrim eller enderim. 1. linje: Fornavn 2. linje: 4 karaktertræk 3. linje: Slægtsforhold 4. linje: Kan lide / synes om / holder af 5. linje: Tre følelser 6. linje: Trænger til tre ting 7. linje: Frygter tre ting 8. linje: Giver tre ting 9. linje: Ønsker tre ting 10. linje: Adresse 11. linje: Fulde navn

35 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Skrubtudsen Udfyld dette tankekort om skrubtudsen. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner skrubtudsen. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

36 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Sommerfuglen Udfyld dette tankekort om sommerfuglen. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner sommerfuglen. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

37 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Oldenborren Udfyld dette tankekort om oldenborren. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner oldenborren. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

38 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Markmusen Udfyld dette tankekort om markmusen. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner markmusen. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

39 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Muldvarpen Udfyld dette tankekort om muldvarpen. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner muldvarpen. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

40 H.C. Andersen: Tommelise Tankekort Svalen Udfyld dette tankekort om svalen. Sæt streg under de ting, der i særlig grad kendetegner svalen. Sammelign og diskutér dit tankekort med andre elevers. Føde Udseende Art Levevis

41 H.C.Andersen: Lykkens Snemanden galocher Links Lykkens galocher ligner ikke de fleste af H.C. Andersens eventyr. Alligevel er der i denne fortælling mulighed for at finde træk fra andre af H.C. Andersens tekster og fra H.C. Andersens eget liv. Hvilke træk kan du finde? Træk fra andre H.C. Andersen eventyr Træk fra H.C. Andersens liv

42 H.C. Andersen: Lykkens galocher Litteratursamtale Udfyld først kolonnerne enkeltvis. Sammenlign og diskutér dernæst dine meninger med en anden elev, en gruppe eller klassen. Husk at begrunde dine meninger med eksempler fra teksten. Litteratursamtaler Jeg kan lide... Jeg kan ikke lide... Jeg undrer mig over... Jeg kom til at tænke på... (Skriv andre tekster eller situationer, som teksten minder dig om)