Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6 2A SÅDAN FÅR JEG MIT DRØMMEJOB 8 2B FLERE OPGAVER TIL UG 10

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6 2A SÅDAN FÅR JEG MIT DRØMMEJOB 8 2B FLERE OPGAVER TIL UG 10"

Transkript

1

2 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 Forberedelse 1A SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 4 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6 2A SÅDAN FÅR JEG MIT DRØMMEJOB 8 2B FLERE OPGAVER TIL UG 10 3 YES, JEG SKAL PÅ INTRODUKTIONSKURSUS! 13 Lille hjælp til valg af introduktionskursus 14 Efterbehandling 4 SÅDAN VAR DET PÅ MIN UDDANNELSE 15 5 MIN UDDANNELSESPLAN I 8. KLASSE 16 6 INTRO PÅ BORDET 17 7 SKRIV EN ARTIKEL 18 8 HOLD DA OP DET VIDSTE JEG SLET IKKE! 19 9 MIT FØRSTE KØREKORT! BYG EN UDDANNELSE! UD PÅ DE SKRÅ BRÆDDER VERDEN UDENFOR 24 LÆRERVEJLEDNINGER 25 BILAG 1 29 BILAG 2 32 BILAG 3 33 BILAG 4 34 Kontakt UU

3 Juni 2010 Indledning Indiana Jones må som sædvanlig igennem ubeskrivelige trængsler for at nå frem til guldskatten. Eleverne i 8. klasse behøver dog ikke at skulle udsættes for lignende strabadser for at tilegne sig viden om de forskellige uddannelsesmuligheder, der findes. UURS har udarbejdet Eight-iana Jonas og jagten på uddannelsen, som kan bruges til forberedelse og efterbehandling af introduktionskurserne. Materialerne kan bruges uafhængigt af hinanden og varer fra 1 4 lektioner. Materialer til brug i forberedelsen kan vælges i samråd mellem klasselærer og uddannelsesvejleder. Materialerne til efterbehandlingen på 5. dagen udvælges af klasselæreren. Da der er sket ændringer i organiseringen af introduktionskurserne, så de nu afvikles over ugens 4 første dage, er der nu mulighed for at afsætte fredagen i introduktionsugen til efterbehandling. Vi håber, at rigtig mange vil benytte denne mulighed og materialet i mappen. Uddrag af lovteksten (BEK 875) 1. Introduktionskurser er undervisnings- og vejledningsforløb på institutioner, der udbyder ungdomsuddannelse. Introduktionskurser kan tilbydes elever i 8. klasse og har til hensigt at medvirke til, at eleverne er forberedt på uddannelsesvalget efter 9. og 10. klasse. Stk. 2. For elever i folkeskolen bestemmer kommunen, i hvilken udstrækning eleverne skal deltage i introduktionskurser. For elever i frie grundskoler (friskoler og private grundskoler) og efterskoler, husholdningskoler og håndarbejdsskoler bestemmer skolen, i hvilken udstrækning eleverne skal deltage i introduktionskurser. Stk. 3. Elever, der gennemfører introduktionskurser, skal introduceres til flere ungdomsuddannelsesmuligheder, der er relevante for den enkelte. Der kan etableres introduktionskursus af uddannelsesinstitutioner, der udbyder en eller flere af følgende ungdomsuddannelser: 1) Erhvervsuddannelserne (grundforløbet i en fællesindgang), 2) uddannelsen til højere teknisk eksamen (htx), 3) uddannelsen til højere handelseksamen (hhx), 4) uddannelsen til studentereksamen (stx) og 5) uddannelsen til højere forberedelseseksamen (hf). Stk. 4. Introduktionskurserne strækker sig over højst 5 skoledage, der kan afvikles samlet eller spredt hen over skoleåret. I tilknytning til særlige undervisningsforløb på 8. klassetrin, jf. folkeskolelovens 9, stk. 4, og 33, stk. 4 og 5, eller tilsvarende forløb i frie grundskoler, efterskoler, husholdningsskoler og håndarbejdsskoler, jf. folkeskolelovens 33, stk. 2, kan introduktionskurserne dog forlænges og udgøre op til i alt 4 uger, jf For elever, der vejledes af Ungdommens Uddannelsesvejledning, sørger elevens skole i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning for, at der sker såvel forberedelse til som efterbehandling af introduktionsforløbet i forbindelse med undervisningen på skolen. God arbejdslyst! ERFA-gruppen, UURS UU Vestsjælland, Jan Kronborg UU Sjælland Syd, Inger Damgaard UU Lolland Falster, Thomas Thomsen UU Nordvestsjælland, Annette Møller UUV Køge Bugt, Anette Kjærager UU-Roskilde, Birthe Black Forsidetegning: Mikael Nielsen, Lay-out:Caroline Scheibel, CMK

4 Forberedelse 1A Sådan kunne jeg tænke mig min fremtid Opgaver til Selekt Du skal til at tænke på, hvad du vil ud og prøve, når du skal på introduktionskursus. Der er rigtig mange muligheder. Hvis du er i tvivl, kan du få hjælp her. I i programmet Selekt får du, ved at svare ja / nej til en billedserie, en oversigt over nogle områder, du kan undersøge nærmere for job- og uddannelsesmuligheder. Gå ind på Brug dit UNI-Login. Her finder du Selekt Du skal nu svare på en række spørgsmål. Når du er færdig, vil programmet foreslå dig en række job og uddannelser

5 Forberedelse Hvilke job/uddannelser er interessante? (Foreslog programmet dig ingen eller de forkerte, så vælg selv et par interessante) De interessante job / uddannelser er: Hvad gør disse job / uddannelser interessante? Hvilke krav stiller jobbene / uddannelserne til dig? Hvad skal du være god til? Stilles der krav til din fysik?

6 Forberedelse 1B Sådan kunne jeg tænke mig min fremtid Opgaver til Spor En anden måde at undersøge, hvad du vil ud og prøve, når du skal på introduktionskursus, er at bruge programmet Spor. Her skal du besvare nogle spørgsmål, og bagefter vil programmet foreslå dig nogle jobmuligheder. Dem kan du så undersøge nærmere. Gå ind på Brug dit UNI-login. Her finder du Spor. Du skal nu svare på en række spørgsmål. Når du er færdig, vil programmet forslå dig en række job og uddannelser

7 Forberedelse Hvilke job/uddannelser er interessante? (Foreslog programmet dig ingen eller de forkerte, så vælg selv et par interessante) De interessante job / uddannelser er: Hvad gør disse job / uddannelser interessante? Hvilke krav stiller jobbene / uddannelserne til dig? Hvad skal du være god til? Stilles der krav til din fysik?

8 Forberedelse 2A Sådan får jeg mit drømmejob Opgaver til ug.dk Lige fra vi er ganske små, har vi et drømmejob. Det ændrer sig som regel i årenes løb, enten fordi vi ændrer os og bliver ældre, eller måske fordi vi finder ud af, at der er andre muligheder. Nu skal du finde ud af, om dit drømmejob kan blive til virkelighed. Gå ind på og vælg Jobkompasset (findes under Inspiration ) og lad dig inspirere. Her finder du Jobkompasset. Skriv dit drømmejob her: Når du klikker på jobbet i Jobkompasset kan du finde oplysninger om jobbet. Tryk på oplysninger om jobbet og læs mere på Hvilke uddannelser kræver det? Du finder uddannelserne midt på siden. Klik og undersøg nærmere. Er de realistiske for dig? - 8 -

9 Forberedelse Hvad skal du evt. gøre for at få dit drømmejob? Tryk på tilbagepilen øverst på siden og kom tilbage til jobbet. Tryk på Fold alle emner på siden ud og svar på de næste spørgsmål. Skriv ca. 10 stikord om indholdet af det job du har valgt: Hvad er lønnen? Hvordan er mulighederne for at finde / få et job? Gå tilbage til forsiden på ug.dk Gå ind på JobCity. Besøg hver af de 4 virksomheder og vælg et job fra hver som du synes kunne være interessant Hvad gør jobbene interessante? - 9 -

10 Forberedelse 2B Flere opgaver til UG 1. Du skal nu arbejde i feltet Til dig der søger ungdomsuddannelse eller går i klasse. Find Guide til uddannelse i feltet Lav en søgning. Marker et interessefelt og en uddannelsestype. Du kan herefter undersøge en eller flere af uddannelserne, der dukker op som resultater i feltet til højre. I faktaboksen på siden, hvor uddannelsen bliver beskrevet og ved at folde alle emner på selve uddannelsens side ud, kan du undersøge: Hvad uddannelsen hedder Hvor lang tid uddannelsen varer Hvilke adgangskrav uddannelsen har De økonomiske muligheder under uddannelsen Undersøg også: Hvilken indgang, hvis det er en erhvervsuddannelse, uddannelsen ligger på (finder du i brødteksten) Hvor mange uddannelsessteder du kan tage uddannelsen på (finder du i faktaboksen)

11 Forberedelse 2. Brug Guide til job i det gule felt. Marker Ønsker til jobbet på skalaen og Interesser. Du kan herefter undersøge et eller flere af jobbene, der dukker op som resultater i feltet til højre. Skriv nogle af de job, du vil undersøge nærmere: I faktaboksen og ved at folde alle emner på selve uddannelsens side ud, kan du undersøge, hvor man kan arbejde, hvilke uddannelser der er mulige og job der ligner. Skriv nogle af de ting, du synes er interessante og relevante: 3. Undersøg via det blå faneblad Uddannelser / Erhvervsuddannelser en indgang der interesserer dig. Skriv nogle af de uddannelser, der ligger på indgangen og som du vil undersøge nærmere:

12 Forberedelse Noter de vigtigste ting, som du skal huske: 4. Undersøg under det blå faneblad Job et eller flere erhvervsområder, der interesserer dig. Hvilke erhvervsområder interesserer dig? Skriv det vigtigste om nogle af de job du har undersøgt: Undersøg samtidig hvilke uddannelser, der er relevante for at få det/de pågældende job:

13 Forberedelse 3 Yes, jeg skal på introduktionskursus! Alle elever i 8. klasse på skolen skal på introduktionskurser i uge og prøve to forskellige ungdomsuddannelser. Mandag-tirsdag og onsdag-torsdag. Fredag er efterbehandlingsdag. Dette ark er en kladde til det endelige skema!!! Du får dit ansøgningsskema enten af din uddannelsesvejleder eller din klasselærer, eller du kan finde det på dit UU-centers hjemmeside. Du vil da få nærmere instruktion fra din vejleder i, hvordan du finder det. Når du skal undersøge indholdet på holdene nærmere, kan du finde beskrivelser på Hvilke 3-4 kurser kunne du godt tænke dig at komme på? Da et af holdene måske bliver overtegnet eller aflyst, er det nødvendigt, at du afgiver flere end to ønsker Tag denne seddel med hjem og diskuter den med dine forældre. Senest den skal du aflevere den endelige og bindende tilmelding (næste side) til introduktionsugen. Navn Klasse Dato Skole, uddannelsesvejleder

14 Forberedelse Lille hjælp til valg af introduktionskursus 1) Gå ind på 2) Før musen hen over Danmarkskortet. Læg mærke til, at der kommer regionsnavne frem. Klik, når du finder dit eget område. 3) Sæt flueben i rubrikkerne ud for de indgange, du har bestemt dig for. 4) Sæt flueben i rubrikken Introduktionskurser. 5) Sæt startuge til den uge du skal på introduktionskursus i. Systemet retter selv slutuge til. 6) Klik på forstørrelsesglasset i nederste højre hjørne. 7) Find de skoler, du har lyst til og mulighed for at besøge. Klik på forstørrelsesglasset til højre for skolen for at se, hvordan de præsenterer introduktionsforløbet (IKKE enter!!). Husk at tjekke, om det er mandag-tirsdag eller onsdag-torsdag, kurset ligger i. Din klasselærer eller uddannelsesvejleder udleverer det skema, du skal udfylde og aflevere til din klasselærer. Husk deadline for aflevering! Hvis kurset kun kører i én af perioderne, skal du skrive det på tilmeldingssedlen. Husk også at skrive skolens navn på tilmeldingssedlen. Alt dette vil din vejleder gennemgå. 8) Du skal være opmærksom på, at der vil være lang transporttid til nogle af uddannelsesstederne. Det skal du tage med i dine overvejelser, når du vælger. På kan finde ud af, hvornår du skal hjemmefra for at kunne møde til tiden. Skolens adresse og mødetidspunkt finder du på beskrivelsen på Ofte har uddannelsesinstitutionen skrevet hvilke busser, man skal tage fra den nærmeste togstation. 9) Din klasselærer fortæller dig mere om, hvordan du skal forholde dig i forhold til transportudgifterne

15 Efterbehandling 4 Sådan var det på min uddannelse Diskuter i grupperne ligheder og forskelle i de uddannelser I så på introduktionskursusdagene a) Hvilke adgangskrav er der til uddannelsen? b) Hvilke fag har man på uddannelsen? c) Hvad kan man blive med din uddannelse? d) Hvad synes du, andre skal vide om din uddannelse? e) Hvor mange drenge og piger var der i klassen? Diskuter herefter i jeres gruppe: a) Hvad er forskellen på at gå i grundskolen og på ungdomsuddannelsen? b) Hvad betyder det for dig at have det godt på ungdomsuddannelsen. Giv eksempler på hvad det vil sige at have det godt? Når I har drøftet de to opgaver, er det tid til at fremlægge jeres resultater for resten af klassen

16 Efterbehandling 5 Min uddannelsesplan i 8. klasse Nu er der kun 1 år til, at du skal forlade grundskolen. Derfor skal du lave en uddannelsesplan, som siger lidt om de tanker, du gør dig om din fremtidige uddannelse, dit ønskejob, og de erfaringer, du har gjort dig under introduktionskurserne. I slutningen af februar i 9. klasse skal du redigere planen og bruge den i forbindelse med, at du søger ungdomsuddannelse, efterskole eller 10. klasse. Det er vigtigt, at du taler med dine forældre om den og lader dem udfylde forældredelen. Din vejleder fortæller / orienterer dig nærmere om, hvordan du skal skrive din personlige uddannelsesplan

17 Efterbehandling 6 Intro på bordet Spilleregler: 4 spillere Spilleplade med de 12 indgange på erhvervsuddannelserne 72 kort med forskellige uddannelser med supplerende oplysninger Spillet Spillepladen lægges på bordet mellem spillerne. Der spilles med uret. I kan trække lod om, hvem der begynder. Første spiller trækker et kort med et job, som han / hun skal gætte. Du må ikke se kortet, men du skal vise det til de andre. På kortet står et job, som du både skal gætte ved at stille spørgsmål og kunne placeres på den rigtige indgang. Du kan stille op til 10 spørgsmål og har 3 gæt. De andre spillere må svare med ja eller nej. Du kan bruge spørgeguiden. Hvis du ikke kan gætte efter 10 gæt, kan dine kammerater evt. mime jobbet. Hvis jobbet gættes, og du kan placere det på den rigtige indgang, får du 5 point. Kortet lægges på din spilledel. Hvis jobbet gættes, men du ikke kan placere det på den rigtige indgang, får du 1 point. Kortet lægges tilbage nederst i bunken. Turen går nu til sidespilleren. Den spiller, der har flest points, har vundet. God fornøjelse!

18 Efterbehandling 7 Skriv en artikel Du har været på introduktionskursus, hvor du har prøvet to forskellige ungdomsuddannelser. Du skal skrive en artikel, hvor du fortæller om nogle af dine oplevelser på en af ungdomsuddannelserne. I artiklen kan du skrive om: Hvilken ungdomsuddannelse du har besøgt Hvilke uddannelsesmuligheder der ligger inden for området Nogle af de lidt svære ting der vil være på uddannelsen Hvilke ting gør man på uddannelsesstedet for at hjælpe elever, der har svært ved dele af uddannelsen Hvordan selve uddannelsesstedet ser ud / er beliggende Hvordan man kommer dertil Nogle af forskellene på at gå i folkeskolen og på at gå på en ungdomsuddannelse Sjove / spændende oplevelser du har haft Nogle af de spændende mennesker du har mødt Du skal sætte det op som en artikel. Husk at tænke over afsender modtager hensigt. I artiklen kan du bruge Interviews og evt. ekspertudsagn Materiale, du måske har med hjem eller finder hos din vejleder eller på nettet Billeder, du har taget, som illustrationer i din artikel

19 Efterbehandling 8 Hold da op - det vidste jeg slet ikke! I de dage, hvor du har været på besøg på en ungdomsuddannelse, må du have indsamlet en masse ny viden. Denne opgave går ud på at få skrevet, hvad det er, du ved nu, som du ikke vidste før. Beskriv 5 ting, som du ikke vidste før besøget: Hvad betyder det for dig, at du nu har den viden?

20 Efterbehandling 9 Mit første kørekort! Godt nok er du ikke 18 år, men her er et kørekort, som du godt kan begynde at tage. Når du har taget det, er du klar til at bevæge dig rundt i uddannelses-systemet og blive klogere på, hvordan du skal styre igennem til en god uddannelse. Du får hele kørekortshæftet af din lærer eller af din uddannelsesvejleder. Det er selvfølgelig vigtigt, at du får kørekort til de uddannelser, som du lige nu går og overvejer om kunne være noget for dig. Men det kan også være rigtig givtigt at arbejde videre i hæftet. Måske viser det sig, at uddannelser, som du slet ikke havde overvejet, kunne være noget for dig. God arbejdslyst!

21 Efterbehandling 10 Byg en uddannelse! Hvilke kvalifikationer skal man have for at klare den uddannelse eller det job, du drømmer om? Find mindst 10 kvalifikationer og skriv dem på silhuetten herunder. Hvilke kvalifikationer har du allerede, og hvilke må du arbejde for at få? Se næste side

22 Efterbehandling Disse kvalifikationer har jeg: Disse skal jeg arbejde på at få: Hvad kan jeg gøre for at få disse kvalifikationer?

23 Efterbehandling 11 Ud på de skrå brædder Bliv stjerne i din egen uddannelse Du skal sammen med din klassekammerat lave et rollespil, der fortæller om den indgang, I har trukket. I får oplysninger fra fra hæftet Ungdomsuddannelser og en eller flere rekvisitter, der hører til på indgangen. Måske har en af jer været på indgangen i introduktionsugen. De andre skal ud af jeres rollespil kunne gætte, hvilken indgang det handler om. Jeres lærer fortæller jer, hvor lang tid I har til at lave rollespillet. Når I har opført rollespillet og de andre har gættet jeres indgang, skal du og din kammerat kort fremlægge de væsentligste oplysninger om indgangen

24 Efterbehandling 12 Verden udenfor Jeres klasse skal måske have besøg af en ung-til-ung vejleder fra f.eks. Plastindustrien eller Industriens uddannelser en ung, der går på en af de gymnasiale uddannelser eller på en erhvervsuddannelse elever fra 9. klasse, der fortæller om deres introforløb / brobygning / praktik en konsulent fra Erhvervsrådet forældre / ansatte på skolen eller jeres klasse skal måske besøge teknisk skole på Åbent Hus - dagen besøge en uddannelsesmesse på informationsaftener på ungdomsuddannelserne eller I skal måske besøge de virtuelle byer Jobcity Karriere A/S Min Plan Du skal her forberede besøget ved at gøre dig nogle tanker om, hvad du godt kunne tænke dig at få at vide. Du kan måske bruge nogle af spørgsmålene i spørgeguiden. Her kan du skrive spørgsmål om uddannelsen, som du gerne vil have svar på: Her kan du skrive spørgsmål om karrieremulighederne:

25 Lærervejleding Lærervejledninger 1A og 1B. Sådan kunne jeg tænke mig min fremtid Tidsforbrug: Hver øvelse kan laves på 1 lektion Materialer: Adgang til PC med netadgang samt en blyant Denne opgave går ud på, at eleverne bliver fortrolige med at bruge SEportalen De 2 opgaver er næsten ens, men adskiller sig ved, at den ene er baseret på spørgsmål i tekstform og den anden på spørgsmål i billedform. Efter besvarelsen skulle eleverne gerne kunne få foreslået nogle jobmuligheder, som passer personligt til dem. Det skulle give dem lyst til at søge videre. Der findes en lærervejledning på 2A. Sådan får jeg mit drømmejob opgaver til Tidsforbrug: Denne øvelse kan laves på en lektion Materialer: Adgang til PC med netadgang og en blyant I denne opgave arbejder eleverne med at finde ud af, hvilke krav der stilles til deres drømmejob og om disse krav er realistiske at få opfyldt for dem, sådan som deres situation er i dag. Samtidig bliver de dus med og Jobkompasset. Denne øvelse kan laves på 1 lektion og kræver kun PC med netadgang og blyant. 2B. Flere opgaver til Tidsforbrug: Denne øvelse kan laves på ca. en lektion til to lektioner Materialer: Adgang til PC med netadgang og en blyant er undervisningsministeriets portal. Her er al viden om uddannelser og erhverv i ind- og udland samlet. Opgaverne hjælper eleverne med at få en forståelse for og fortrolighed med portalens grundsøgefunktioner. Se illustration på næste side

26 Lærervejleding 3. Yes, jeg skal på introduktionskursus. Tidsforbrug: En lektion til side et. Materialer: PC med netadgang Denne øvelse er en forøvelse til introduktionskurserne. Erfaringen viser, at eleverne ikke altid kan huske, hvad de har valgt og i hvilken prioriteret rækkefølge. Denne øvelse er god, fordi de (forhåbentlig) får en snak med deres forældre om valgene. Opgaven består af to sider. En forside med elevinstruktion. Den virker også som kladde. Desuden en side 2 som er den endelige ønskeseddel til introduktionskurserne. Begge sider skal tilpasses det enkelte UU. Vejlederen er behjælpelig med at udlevere det ønskeskema, der skal bruges. Første side laves i skolen på PC og anden side hjemme sammen med forældrene. Desuden Lille hjælp til valg af introduktionskursus 4. Sådan var det på min uddannelse Tidsforbrug: 2 lektioner til forberedelse og 1-2 lektioner til fremlæggelse Materialer: Evt. elevproducerede plancher, materialer fra uddannelsesstederne, PowerPoint En opgave, hvor eleverne skal fortælle hinanden om deres oplevelser i introduktionsugen. De må selv vælge, hvordan de vil gøre det. Det kan være som foredrag, skuespil, plancher, PowerPoint m.m. Læreren kan vælge gruppesammensætningen enten ud fra uddannelsesstedet eller selve uddannelsen. Ligeledes besluttes det, om eleverne skal fremlægge fra et eller to steder. Hver gruppe får op til 10 minutter til fremlæggelsen

27 Lærervejleding 5. Min uddannelsesplan i 8. klasse Tidsforbrug: 1 lektion Materialer: PC med netadgang Ifølge loven skal eleverne inden udgangen af 8. klasse have lavet en uddannelsesplan. Denne plan danner grundlaget for den endelige uddannelsesplan, som eleverne sender til ungdomsuddannelserne i februar / marts måned i 9. klasse. Planen skal skrives på og eleverne bruger deres UNI-Login. Eleverne får et orienterende brev med hjem til forældrene. Det er en god ide, at eleverne begynder på planen i skolen, og at vejlederen er til stede til at besvare evt. tvivlsspørgsmål. Derefter kan eleverne gøre planen færdig hjemme i samarbejde med forældrene, som også har mulighed for på planen at kommentere den unges uddannelsesvalg. 6. Intro på bordet Tidsforbrug: 30 minutter Kopimateriale: Bilag 1, 2 og 3 Fire sider med 72 spillebrikker. Kopieres eller limes på karton (Bilag 1). En spilleplade (Bilag 2). Et ark med spørgeguide (Bilag 3) Spillet forudsætter, at eleverne har arbejdet en del med og har et vist kendskab til de 12 indgange på erhvervsuddannelserne. Eleverne spiller i firemandsgrupper. 7. Skriv en artikel Tidsforbrug: 1-2 lektioner Denne opgave er en god mulighed for at kombinere det danskfaglige med en UEA aktivitet. Opgaven giver den enkelte elev tid til fordybelse omkring den viden og de oplevelser, der er samlet sammen i kursusdagene. Artiklerne kan evt. samles til en bog eller en avis. 8. Hold da op det vidste jeg slet ikke Tidsforbrug: 1 lektion En opgave, der får eleverne til at fokusere på det nye og måske endda overraskende, de har oplevet i løbet af kursusdagene. 9. Mit første kørekort UURS har udarbejdet et materiale, som giver eleverne indsigt i, hvordan de kan søge oplysninger om uddannelse. Materialet, som hedder Kørekort til ungdomsuddannelser kan hentes på under materialer fra UURS. Der ligger både et elevhæfte og et lærerhæfte, som indeholder svarene på opgaverne. Det kan også købes som færdigtrykt materiale. Der afgives fælles bestilling senest 1. september. Kørekortet egner sig fint til at blive taget frem en gang imellem. Det kan f.eks. bruges i en vikarsituation. Læreren kvitterer bag i hæftet, når en opgave er løst. Eleverne bør som minimum arbejde med siderne til 10. klasse, samt den / de ungdomsuddannelser, som de overvejer at søge. Men vi anbefaler dog, at eleverne arbejder med flere sider i hæftet for at sikre bredest mulig viden om uddannelsessystemet

28 Lærervejleding 10. Byg en uddannelse Tidsforbrug: 1 lektion En øvelse, der skal få skærpet elevernes tanker / viden om de kompetencer, som uddannelsen kræver og de kompetencer, som de selv har oparbejdet og dem, som de skal gøre en indsats for at få. Det kan være en god ide, som optakt til øvelsen, at lave en brainstorm omkring kompetencer hårde såvel som bløde og skrive dem på tavlen. 11. Ud på de skrå brædder Tidsforbrug: 3-4 lektioner Materialer: 12 skilte med navnet på hver sin indgang. Rekvisitter, der repræsenterer de 12 indgange (hatte, værktøj, beklædningsgenstande.) Kopier fra eller hæftet Ungdomsuddannelser med info om de 12 indgange. Forløb. Eleverne deles i grupper 2 og 2, så det passer med elevantal og indgange. Hver gruppe trækker en indgang. De andre må ikke se, hvilken de har trukket. Grupperne får desuden udleveret kopier med beskrivelse af den pågældende indgang og får en rekvisit, som passer til. De læser derefter papirerne og forbereder et lille rollespil, som skal dramatisere indgangen. Rollespillene opføres. De andre i klassen skal efter hvert rollespil gætte, hvilken indgang der er tale om. Efterfølgende skal gruppen kort fremlægge de væsentligste oplysninger om indgangen. 12. Verden udenfor Tidsforbrug: 1-2 lektioner Materialer: Inviter de relevante gæstelærere. Spørgeguide (Bilag 4) Der kan inviteres 2 6 unge mennesker f.eks. gamle elever, som nu går på en af ungdomsuddannelserne, elever fra industrien, forældre m.fl. Hvis det er muligt at få både de gymnasiale uddannelser, en erhvervsuddannelse eller social- og sundhedsskolen repræsenteret, vil eleverne kunne opleve en bred vifte af uddannelser. Inviter gerne 2 fra de forskellige områder. De unge skal helst være en 1. årselev og en elev fra slutfasen af uddannelsen. Brug skolens vejleder. Efter oplæg fra gæstelærer(ne), forholder de sig til elevernes spørgsmål. Klassen kan evt. have lavet spørgsmål, som sendes til gæstelærerne. Eleverne kan tage udgangspunkt i spørgeguiden (se bilag 4) Gæstelærer(ne) medbringer måske opgaver, lærebøger, produkter, værktøj o. lign., som kan være med til at illustrere området

29 Bilag BILAG 1 Mekaniker BFT Flymekaniker BFT Vognmaler BFT Karrosserismed BFT Bådmekaniker BFT Bygningsmaler BOA Murer BOA Snedker BOA VVS er BOA Anlægsstruktør BOA Brolægger BOA Sikkerhedsvagt BBS Serviceassistent BBS Anlægsgartner DPN Dyrepasser DPN Landmand DPN Produktionsgartner DPN Væksthusgartner DPN

30 Bilag Teknisk designer PRU Vindmølleoperatør PRU Metalsmed PRU Veterinærsygeplejerske DPN Skov- og natur- Tekniker DPN Greenkeeper DPN Kosmetiker KOS Fitnessinstruktør KOS Frisør KOS Ernæringsassistent MTM Gastronom MTM Tjener MTM Receptionist MTM Bager og konditor MTM Detailslagter MTM Industrislagter MTM Mejerist MTM Grafiker MPR Fotograf MPR Mediegrafiker MPR Web-integrator MPR

31 Bilag Skiltetekniker MPR Grafisk tekniker MPR Salgsassistent MKT Bankfunktionær MKT Sælger MKT Kontorfunktionær MKT Sundhedsservicesekretær MKT Eventkoordinator MKT Beslagsmed PRU Finmekaniker PRU Ædelsmed PRU Beklædningshåndværker PRU Industrioperatør PRU Laboratorietandtekniker PRU Plastmager PRU Procesoperatør PRU Skibstekniker PRU Smed PRU

32 Bilag BILAG 2 Bil, fly og andre transportmidler (BFT) Bygge og anlæg (BOA) Bygnings- og brugerservice (BBS) Dyr, planter og natur (DPN) Krop og stil (KOS) Mad til mennesker (MTM) Medieproduktion (MPR) Merkantil (MKT) Produktion og udvikling (PRU) Strøm, styring og IT (SSI) Sundhed, omsorg og pædagogik (SOP /SOSU) Transport og logistik (TRL) Bil, fly og andre transportmidler (BFT) Bygge og anlæg (BOA) Bygnings- og brugerservice (BBS) Dyr, planter og natur (DPN) Krop og stil (KOS) Mad til mennesker (MTM) Medieproduktion (MPR) Merkantil (MKT) Produktion og udvikling (PRU) Strøm, styring og IT (SSI) Sundhed, omsorg og pædagogik (SOP /SOSU) Transport og logistik (TRL) Bil, fly og andre transportmidler (BFT) Bygge og anlæg (BOA) Bygnings- og brugerservice (BBS) Dyr, planter og natur (DPN) Krop og stil (KOS) Mad til mennesker (MTM) Medieproduktion (MPR) Merkantil (MKT) Produktion og udvikling (PRU) Strøm, styring og IT (SSI) Sundhed, omsorg og pædagogik (SOP /SOSU) Transport og logistik (TRL) Bil, fly og andre transportmidler (BFT) Bygge og anlæg (BOA) Bygnings- og brugerservice (BBS) Dyr, planter og natur (DPN) Krop og stil (KOS) Mad til mennesker (MTM) Medieproduktion (MPR) Merkantil (MKT) Produktion og udvikling (PRU) Strøm, styring og IT (SSI) Sundhed, omsorg og pædagogik (SOP /SOSU) Transport og logistik (TRL)

33 Bilag BILAG 3 Intro på bordet (spørgeguide) For at kunne gætte det job, der står på dit kort, kan du stille op til ti spørgsmål. Du kan måske bruge nogle af de følgende spørgsmål: Arbejder jeg udenfor / indenfor? Arbejder jeg med maskiner / mennesker / dyr? Producerer jeg varer på maskiner? Producerer / tilbereder jeg madvarer? Arbejder jeg med at servicere andre mennesker? Passer jeg børn / syge / ældre mennesker? Arbejder jeg i et miljø, hvor jeg bliver meget beskidt? Arbejder jeg i et miljø, hvor det er meget stillesiddende arbejde? Arbejder jeg i et miljø, der er meget rent? Arbejder jeg med meget små ting? Arbejder jeg med tunge ting / maskiner? Arbejder jeg med at sælge ting? Arbejder jeg med økonomi? Arbejder jeg med at udvikle ting? Arbejder jeg med computere? Arbejder jeg med at reparere / forbedre transportmidler? Arbejder jeg med at bygge for andre mennesker? Arbejder jeg med planter? Arbejder jeg med billeder på forskellig måde?

34 Kontakt BILAG 4 Spørgeguide til Verden udenfor. Spørgeguide Hvordan kom du frem til at vælge din uddannelse? Hvordan oplever du forskellen på grundskolen og ungdomsuddannelsen? Er der mange lektier? Hvordan husker du starten på uddannelsesåret? Hvad er rigtigt spændende ved din uddannelse? Hvad er mindre spændende? Hvad er det sjoveste / bedste/ kedeligste / det sværeste i uddannelsen? Hvad vil du bruge din uddannelse til / hvor vil du finde job? Hvordan er studiemiljøet? Har du nogen gode råd til os?

35 Kontakt Kontakt UU

Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 1A SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 4 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6

Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 1A SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 4 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6 Indholdsfortegnelse INDLEDNING 3 Forberedelse 1A SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 4 1B SÅDAN KUNNE JEG TÆNKE MIG MIN FREMTID 6 2A SÅDAN FÅR JEG MIT DRØMMEJOB 8 3 YES, JEG SKAL PÅ INTRODUKTIONSKURSUS!

Læs mere

Bidrag til elev- og uddannelsesplanen (for elever i 8. klasse 2009-10)

Bidrag til elev- og uddannelsesplanen (for elever i 8. klasse 2009-10) Bidrag til elev- og uddannelsesplanen (for elever i 8. klasse 2009-10) Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobilnr.: Klasse: Skole: Klasselærer: UU-vejleder: Til eleven Efter 9. eller 10. klasse skal du vælge ungdomsuddannelse.

Læs mere

Bidrag til elev- og uddannelsesplanen for elever i 8. klasse

Bidrag til elev- og uddannelsesplanen for elever i 8. klasse Bidrag til elev- og uddannelsesplanen for elever i 8. klasse Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobilnr.: Klasse: Skole: Klasselærer: Vejleder: Om elev- og uddannelsesplanen Fra 8. klasse indeholder elev- og uddannelsesplanen

Læs mere

Unge med handicap i ungdomsuddannelsessystemet muligheder og støtteforanstaltninger

Unge med handicap i ungdomsuddannelsessystemet muligheder og støtteforanstaltninger Unge med handicap i ungdomsuddannelsessystemet muligheder og støtteforanstaltninger Beskæftigelsesregion Hovedstaden og Sjælland Torsdag d. 24. september 2009 UU-Roskilde Ungdommens Uddannelsesvejledning

Læs mere

Præsentation af uddannelsessystemet

Præsentation af uddannelsessystemet Præsentation af uddannelsessystemet På vej mod uddannelse Fra grundskolen til ungdomsuddannelse I løbet af din skoletid kommer der vigtige valg! Det første vigtige valg er : Tilvalg af 2. fremmedsprog

Læs mere

Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Uddannelsesplan for elever i 10. klasse 2009-10 til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Skole: Klasse: UU-vejleder: Til eleven I 10. klasse skal du arbejde videre

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt

Læs mere

Alle 10'ere 10./11. skoleår 2,2 3,3 2,0 1,6 EUD 29,3 23,4 31,1 31,4 Gymnasiale 59,8 62,2 58,8 59,5 STU/EGU 2,7 2,9 2,5 2,8 Andet 6,0 8,1 5,7 4,8

Alle 10'ere 10./11. skoleår 2,2 3,3 2,0 1,6 EUD 29,3 23,4 31,1 31,4 Gymnasiale 59,8 62,2 58,8 59,5 STU/EGU 2,7 2,9 2,5 2,8 Andet 6,0 8,1 5,7 4,8 Alle 9'ere Hele UU Faxe Næstved Vordingborg 10. skoleår 44,7 48,3 36,8 55,7 EUD 10,6 11,5 11,7 7,8 Gymnasiale 39,9 35,9 46,4 31,6 STU/EGU 0,4 0,2 0,3 0,6 Andet 4,5 4,1 4,8 4,4 Alle 10'ere 10./11. skoleår

Læs mere

Uddannelsesønsker 2008 9. klasse

Uddannelsesønsker 2008 9. klasse Uddannelsesønsker 2008 9. klasse 10. skoleår 10. klasse folkeskolen, efterskoler og fri grundskoler 423 205 218 Erhvervsuddannelser Tekniske skoler, handelsskoler, landbrugsskoler og Sosu 90 47 43 Stx,

Læs mere

Forældremøde Rønde Efterskole November 2013

Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Forældremøde Rønde Efterskole November 2013 Uddannelsesvalg Hvad vil du være? Hvem vil du være? Hvad kan du styre efter, når du skal vælge uddannelse? God, grundig og rigelig uddannelse? Hvad du er god

Læs mere

UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Lærerhæfte

UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Lærerhæfte Kørekort til ungdomsuddannelserne UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Lærerhæfte 1 Forord Kære klasselærer. UURS ( UU Region Sjælland) har udarbejdet et materiale til dig og din klasse.

Læs mere

8. klasse - UEA Opgaver til www.ug.dk

8. klasse - UEA Opgaver til www.ug.dk 8. klasse - UEA Opgaver til www.ug.dk Arbejdsark 1 Opgave 1 Jacob leder efter en erhvervsuddannelse. Han vil gerne arbejde med dyr og planter og vil gerne se på mulighederne. 1. Hvor mange erhvervsuddannelser

Læs mere

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13

Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Bidrag til uddannelsesplanen for elever i 10. klasse 2012-13 Navn: CPR. nr.: E-mail: Mobil nr.: Klasse: Skole: Klasselærer: Vejleder: Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du

Læs mere

Produktion og udvikling www.cphwest.dk Vejledning: CPH WEST Ishøj 33 88 07 42 Københavns. www.kts.dk Vejledning:

Produktion og udvikling www.cphwest.dk Vejledning: CPH WEST Ishøj 33 88 07 42 Københavns. www.kts.dk Vejledning: Produktion og udvikling Tekniske 35 86 34 00 TEC Frederiksberg 25 45 30 41 25 45 30 41 Beklædningshåndværker a Beslagsmed tekniske skole Cnc-teknikuddannelse tekniske skole Elektronikoperatør AMU Nordjylland

Læs mere

UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER

UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER UDDANNELSESAFTEN i 8. kl. 2012 VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesorientering Bente Villadsen Sønderup, UU-konsulent (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 24 45 70 59 E-mail: uuvbs@herning.dk Aftenens program

Læs mere

UDDANNELSESAFTEN i 8. klasse 2012 VEJLEDNING VIRKER

UDDANNELSESAFTEN i 8. klasse 2012 VEJLEDNING VIRKER UDDANNELSESAFTEN i 8. klasse 2012 VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesorientering Sally Damgaard, UU-vejleder (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 29 22 02 68 E-mail: sd@uu-herning.dk Aftenens program Oplæg:

Læs mere

UDSKOLING 2009/10. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune

UDSKOLING 2009/10. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune UDSKOLING Ungdommens Uddannelsesvejledning i Tårnby Saltværksvej 191 2770 Kastrup Tlf.: 3252 5274 uu.uk@taarnby.dk www.uutaarnby.dk 2009/10 Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune

Læs mere

SØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ

SØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ SØGÅRDSSKOLEN MANDAG D.6.MAJ UU-Nord 48 centre: Ungdommens Uddannelsesvejledning Professionel uvildig vejledning UU Nord s Struktur ( Herlev Gladsaxe Lyngby Gentofte ) HVEM ER JEG? HVAD KAN JEG? HVOR SKAL

Læs mere

UDSKOLING 2008/09. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune

UDSKOLING 2008/09. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune UDSKOLING Ungdommens Uddannelsesvejledning i Tårnby Saltværksvej 191 2770 Kastrup Tlf: 3252 5274 uu.uk@taarnby.dk http:/ /uv.taarnby.dk/uu 2008/09 Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby

Læs mere

Erhvervsuddannelser (EUD)

Erhvervsuddannelser (EUD) Erhvervsuddannelser (EUD) Tre måder at gennemføre en EUD på 1 Skoleadgangsvejen Grundskole 10. klasse Grundforløb (Skole) Hovedforløb (Praktik og skole) Efterskole Egu Produktionsskole Ungdomsskole Forpraktik/trainee

Læs mere

UDSKOLING 2011/12. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune

UDSKOLING 2011/12. Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune UDSKOLING 2011/12 Orientering til forældre og elever i 9. klasse i Tårnby Kommune og Dragør Kommune Til forældrene. I dette hæfte har vi samlet en oversigt over de aktiviteter, jeres børn får tilbudt i

Læs mere

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Præsentation Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav E - Vejledningen Ansøgning og optagelse

Læs mere

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation

Uddannelsesparathed. Faglige kompetencer Sociale kompetencer Personlige kompetencer Motivation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Job eller uddannelse Erhvervsuddannelser 1½ - 5 år Fx murer, smed, bager, elektriker, salgsassistent, social- og sundhedsassistent EUX Gymnasiale uddannelser 3 år STX

Læs mere

30.9.2014. Erhvervsskole Reform 2015. Mere attraktive erhvervsuddannelser. Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder

30.9.2014. Erhvervsskole Reform 2015. Mere attraktive erhvervsuddannelser. Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder Erhvervsskole Reform 2015 30.9.2014 Mere attraktive erhvervsuddannelser Højere krav Bedre uddannelser Flere muligheder Adgangskrav: 2,0 i dansk og matematik Tilmeldingsbegrænsning: 1 forsøg på GRF1 3 forsøg

Læs mere

9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne

9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne 9. og 10. klasseelevernes tilmelding til ungdomsuddannelserne Af Susanne Irvang Nielsen De uddannelsesvalg, eleverne i 9. og 10. klasse har foretaget pr. 15. marts, viser, at de gymnasiale uddannelser

Læs mere

UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg

UU-Frederiksberg. Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg. Finsensvej 86, 2 sal. 2000 Frederiksberg UU-Frederiksberg Ungdommens Uddannelsesvejledning Frederiksberg Finsensvej 86, 2 sal 2000 Frederiksberg www.uu-frederiksberg.dk Vejledning i 8.klasse Kollektiv orientering om uddannelsessystemet Uddannelsesmesse

Læs mere

Erhvervsuddannelser (EUD)

Erhvervsuddannelser (EUD) Erhvervsuddannelser (EUD) Tre måder at gennemføre en EUD på 1 Skoleadgangsvejen Grundskole 10. klasse Grundforløb (Skole) Hovedforløb (Praktik og skole) Efterskole Egu Produktionsskole Ungdomsskole Forpraktik/trainee

Læs mere

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne

Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse

Læs mere

UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland

UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Kørekort til ungdomsuddannelserne UURS Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Kørekort til ungdomsuddannelser: Søg info på www.ug.dk Velkommen til kørekort til ungdomsuddannelser. I skal nu møde

Læs mere

Hvor vil du hen? Orientering om vejledningsforløbet i 8. klasse

Hvor vil du hen? Orientering om vejledningsforløbet i 8. klasse Hvor vil du hen? Orientering om vejledningsforløbet i 8. klasse Hareskov Skole 24. Oktober 2013 Marianne Bostrøm Ungdommens Uddannelsesvejledning i Allerød, Furesø, Hørsholm og Rudersdal Aftenens program

Læs mere

8. klasse - UEA Uddannelsesveje

8. klasse - UEA Uddannelsesveje 8. klasse - UEA Uddannelsesveje Efterskoler Husholdningsskoler EGU EUD Andre Produktionsskoler STU www.ug.dk Efterskoler Der findes over 240 efterskoler, hvor du kan gå i 8., 9.., 10., 11.og 12. klasse.

Læs mere

Om uddannelsesmuligheder og vejledning. 10. klasse

Om uddannelsesmuligheder og vejledning. 10. klasse Om uddannelsesmuligheder og vejledning 10. klasse Aug 2013 Program Uddannelsessystemet et overblik Erhvervsuddannelserne EUX 2 uddannelser i én De gymnasiale uddannelser Adgangskrav Uddannelsesparathed

Læs mere

Virksomhedsplan 2012 - Bilag

Virksomhedsplan 2012 - Bilag Virksomhedsplan 2012 - Bilag Når vejledningen foregår helt ud i skoven i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro, Lemvig og Struer kommuner

Læs mere

Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre?

Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre? 1 Ud af skolen 2014 Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre? Der er to ting, du skal udfylde, og som begge sendes til den skole, du ønsker at begynde på efter sommerferien. Det

Læs mere

UU-Sjælsø Ungdommens Uddannelsesvejledning

UU-Sjælsø Ungdommens Uddannelsesvejledning Aftenens program Om UU-Sjælsø Yderligere informationsmuligheder om uddannelse Uddannelsessystemet Vejledningsforløbet Parathedsvurdering Uddannelsesmuligheder efter 9. klasse/10. klasse Ansøgning til ungdomsuddannelse

Læs mere

UU vejleder på besøg

UU vejleder på besøg UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren

Læs mere

Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd. Uddannelse er vejen til en god fremtid

Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd. Uddannelse er vejen til en god fremtid Hvorfor uddannelse? Bedre muligheder for job Højere løn Personlig udvikling Selvtillid og selvværd Uddannelse er vejen til en god fremtid Uddannelsessystemet Krav til unge i uddannelse Den unge skal: Ønske

Læs mere

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse

Uddannelsesaften. På vej mod ungdomsuddannelse Uddannelsesaften På vej mod ungdomsuddannelse Program Velkomst Forældrenes rolle Første fælles opgave Start på fremtiden Ungdomsuddannelser og adgangskrav Ansøgning og optagelse E-vejledning Sådan valgte

Læs mere

Lærerkursus tirsdag. 27. oktober 2015. 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema +

Lærerkursus tirsdag. 27. oktober 2015. 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + Program: Lærerkursus tirsdag 27. oktober 2015 9.15 Velkommen 9.30 Ungdomsuddannelsessystemet 10.00 Uddannelsesparathedsvurdering (skema + 10.30-10.45 Pause hæftet +Tidslinje vedr. UP/IUP) 10.45 11.45 IUP/UP

Læs mere

I Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed.

I Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed. Introduktionskurser i 8. klasse I Haderslev kommune har vi, i samarbejde med de 3 andre sønderjyske UUér, designet en pakkeløsning af én uges varighed. Eleverne vælger så i samråd med vejleder, forældre

Læs mere

Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre?

Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre? 1 Ud af skolen 2015 Ud af skolen og videre i uddannelsessystemet hvad skal jeg gøre? Der er to ting, du skal udfylde, og som begge sendes til den skole, du ønsker at begynde på efter sommerferien. Det

Læs mere

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid

Undersøg job. Arbejdskort 1. Job på skolen. Opgave. Hjælp. Resultat. Tid Arbejdskort 1 Undersøg job Job på skolen Hver dag møder du mennesker på job overalt, hvor du kommer. Hos bageren, i butikker, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere, servicemedarbejdere

Læs mere

Besøg 2 ungdomsuddannelser

Besøg 2 ungdomsuddannelser Besøg 2 ungdomsuddannelser Introkursus i 8. klasse Forældre -/ elevhæfte Elevens navn: Uge: UU-Aalborg, Kayerødsgade 37, 9000 Aalborg, www.uu-aalborg.com 2 Introkurser i 8. klasse Til eleven: Du skal nu

Læs mere

Uddannelsesaften 8. klasse 2013

Uddannelsesaften 8. klasse 2013 Uddannelsesaften 8. klasse 2013 Bente Villadsen Sønderup, UU-konsulent (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 24 45 70 59 E-mail: uuvbs@herning.dk Aftenens program Oplæg: Ungdomsuddannelser Vejledning

Læs mere

VELKOMMEN til erhvervsskolernes 12 indgange

VELKOMMEN til erhvervsskolernes 12 indgange VELKOMMEN til erhvervsskolernes 12 indgange Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Bygnings - og brugerservice Dyr, planter og natur Krop og stil De tekniske skoler På de tekniske skoler i hele

Læs mere

Køreplan for brobygning i 2013/2014

Køreplan for brobygning i 2013/2014 Køreplan for brobygning i 2013/2014 Brobygning for 9. kl. i uge 38, 39 og 40 2013 Uge 13 Fredag d. 29/3 2013 Ugeforløb. 9. kl., 2013 Uge 15 Fredag d.12/4 2013 Uge 25 Fredag d. 21/6 2013 Uge 26 Fredag d.

Læs mere

Hvilken klasse går ud i?

Hvilken klasse går ud i? Hvilken klasse går ud i? 2 Alle svarpersoner (=335) 167 15 113 5 49 6 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1. klasse 1/2 Angiv dit køn 25 Alle svarpersoner (=336) 211 2 15 125 5 Dreng Pige 2/2 28 29 235 Hvilke

Læs mere

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader

Læs mere

Ungdomsuddannelser Hjemmesider Opgavehæfte. 8. klasse

Ungdomsuddannelser Hjemmesider Opgavehæfte. 8. klasse Ungdomsuddannelser Hjemmesider Opgavehæfte 8. klasse Navn: Klasse: Hæftet Ungdomsuddannelserne : Hæftet udleveres til elever i 8. og 9. klasse, men du og dine forældre også se indeværende års hæfte på

Læs mere

Om at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391

Om at vælge uddannelse. http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Om at vælge uddannelse http://videotool.dk/unic/sc1650/c1650/v13391 Hvad skal jeg være? Smed Lærer Advokat Fysiker Mediegrafiker Dyrlæge Økonom Diætist Frisør Socialrådgiver Kok IT-supporter Skuespiller

Læs mere

Ungdomsuddannelse hvad vælger DU?

Ungdomsuddannelse hvad vælger DU? Ungdomsuddannelse hvad vælger DU? Program UU-vejledning 10. klasse Erhvervsuddannelser EUX Gymnasiale uddannelser Andre og individuelle udd. Afrunding Mulighed for uddybende/afklarende spørgsmål Uddannelsesvejledning

Læs mere

Dropud 19 årige - periode 1/8 06-1/9 09

Dropud 19 årige - periode 1/8 06-1/9 09 Dropud 19 årige - periode 1/8 06-1/9 09 Rækkeetiketter Antal af CPR 10.Efterskole 3 Specialskole 1 10.Folkeskole 1 11.Efterskole 1 Bil fly og andre transportmidler - grundforløb 1 Arbejde 4 Mad til mennesker

Læs mere

UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Samsø og Århus Kommuner

UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Samsø og Århus Kommuner UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2008 Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2008 er en opgørelse over de unges tilmeldinger til ungdomsuddannelserne (FTU). Der er tale

Læs mere

Krav efter Grundforløb 2 NIVEAU BETEGNELSE

Krav efter Grundforløb 2 NIVEAU BETEGNELSE UDD_TXT NIVEAU BETEGNELSE GÆRDE Anlægsgartner F Matematik gennemført Anlægsgartner F Naturfag Bestået Anlægsstruktør-, bygningsstruktør- og brolæggeruddannelsen F Matematik Bestået Anlægsstruktør-, bygningsstruktør-

Læs mere

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne.

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Denne version gælder fra den 1. juli 2009 (Placering af uddannelser på positivlister

Læs mere

Ungdommens Uddannelsesvejledning Køge Bugt. Tal på vejen 2008. UUV Greve Kommune

Ungdommens Uddannelsesvejledning Køge Bugt. Tal på vejen 2008. UUV Greve Kommune Ungdommens Uddannelsesvejledning Køge Bugt Tal på vejen 2008 UUV Greve Kommune Tal på vejen 2008 De unge i 9. og 0. klasse ved, hvad de skal efter grundskolen. 99 % af de unge har med deres uddannelsesvalg

Læs mere

Informationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til

Informationsaften om ungdomsuddannelserne. Velkommen til Informationsaften om ungdomsuddannelserne Velkommen til Elever og forældre i 8. klasse Repræsentanter fra ungdomsuddannelserne UU vejledere fra UU Aarhus-Samsø Program 1. Uddannelsesparathed v/uu Aarhus-Samsø

Læs mere

DET FLEKSIBLE GRUNDFORLØB. - en start med flere muligheder

DET FLEKSIBLE GRUNDFORLØB. - en start med flere muligheder DET FLEKSIBLE GRUNDFORLØB - en start med flere muligheder » DER ER ALTID MANGE VEJE TIL DET, DU GERNE VIL « Det fleksible grundforløb giver dig muligheder for unge 16-25 år Du får tid og mulighed for at

Læs mere

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne.

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Denne version gælder fra den 1. juli 2013 (Placering af uddannelser på voksenlærlingelister

Læs mere

Virksomhedsplan 2014 - Bilag

Virksomhedsplan 2014 - Bilag Virksomhedsplan 2014 - Bilag Praktikdag i slagterafdelingen på Uddannelsescenter Holstebro i 7. klasse med UD & OP programmet UU-Nordvestjylland varetager ungdommens uddannelsesvejledning i Holstebro,

Læs mere

Uddannelsesvalg. Statistisk oversigt pr. 15. marts 2011. Ungdomsuddannelsesønske efter 9. og 10. klasse

Uddannelsesvalg. Statistisk oversigt pr. 15. marts 2011. Ungdomsuddannelsesønske efter 9. og 10. klasse Uddannelsesvalg Statistisk oversigt pr. 15. marts 2011 Ungdomsuddannelsesønske efter 9. og 10. klasse Indholdsfortegnelse Forod 3 Tilmelding efter 9. klasse 4 Tilmelding efter 10. klasse 5 Fra 9. klasse

Læs mere

En stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø

En stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø En stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø En stærk start på din ungdomsuddannelse Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen

Læs mere

Tilskud til voksenlærling

Tilskud til voksenlærling Cykel- og motorcykelmekaniker-uddannelsen Cykelmekaniker 30.06.2009 Motorcykelmekaniker 30.06.2009 Cykelmontør 30.06.2009 Knallertmekaniker 30.06.2009 Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen Entreprenørmaskinmekaniker

Læs mere

Uddannelsesmuligheder efter Hedevang

Uddannelsesmuligheder efter Hedevang Uddannelsesmuligheder efter Hedevang Loven 1. Vejledning om valg af uddannelse og erhverv skal bidrage til, at valg af uddannelse og erhverv bliver til størst mulig gavn for den enkelte og for samfundet.

Læs mere

Portræt. Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland Falster

Portræt. Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland Falster Portræt Center for erhvervsrettede uddannelser Lolland Falster CELF Center for Erhvervsrettede uddannelser Lolland Falster er en stor og bredspektret uddannelsesinstitution, der spænder over ungdomsuddannelser,

Læs mere

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne.

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. 1 Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Denne version gælder fra den 1. januar 2009 Se tidligere versioner på www.brsyddanmark.dk

Læs mere

Herkomst. Igangværende uddannelsesaftaler

Herkomst. Igangværende uddannelsesaftaler Uddannelsesudvalget UDU alm del - Svar på Spørgsmål 126 Offentligt Oversigt over andelen af indvandrere og efterkommere, der har en uddannelsesaftale, og andelen der søger Herkomst Igangværende uddannelsesaftaler

Læs mere

Forældreinformation 8. - 10. klasse

Forældreinformation 8. - 10. klasse Forældreinformation 8. - 10. klasse UU Center Himmerland Ungdommens Uddannelsesvejledning Kære forældre. Dit barn skal vælge uddannelse efter grundskolen. Et valg, der har stor betydning for fremtiden.

Læs mere

Indhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014

Indhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014 1 Indhold 1. Om Ungdommens Uddannelsesvejledning 2. Kollektive vejledningsaktiviteter 3. Uddannelsesparathed 4. Særlig vejledningsindsats 5. Forældreopgaver og optagelsesproceduren 6. Uddannelsesoverblik

Læs mere

En stærk start på din ungdomsuddannelse

En stærk start på din ungdomsuddannelse En stærk start på din ungdomsuddannelse. Klassecenter. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Løvvangskolen tilbyder vi dig et målrettet undervisningsforløb,

Læs mere

Evaluering af. efterår 2013

Evaluering af. efterår 2013 Evaluering af Brobygning for 10. klasser efterår 2013 Brobygningskurser - nogle tal 2072 koordineringer (elevkurser) 148 brobygningskurser udbudt i UU Nordvestjylland 131 af disse kurser gennemført 17

Læs mere

Virksomhedsplan 2016 - Bilag

Virksomhedsplan 2016 - Bilag Virksomhedsplan 2016 - Bilag Elever fra 9. klasse på Tvis Skole har undervisningsdag på den lokale virksomhed TMK, der producerer køkken, bad, bryggers og garderobeløsninger - oktober 2015 UU Nordvestjylland

Læs mere

Evaluering brobygning

Evaluering brobygning or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne

Læs mere

Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland

Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Ungdommens Uddannelsesvejledning Region Sjælland Dokumentation for regionale statistikker fra de seks UU-centre i Region Sjælland 2 Ungdommens Uddannelsesvejledning

Læs mere

Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Mariagerfjord

Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Mariagerfjord Forældreinformation Uddannelser efter 9. og 10. klasse Uddannelsessystemet Erhvervsuddannelser (EUD) Uddannelsessystemet Gymnasiale uddannelser Uddannelsesparathedsvurdering (UPV) Særlige forløb for ikke

Læs mere

En stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø

En stærk start med 10. klasse. - Høj faglighed og fedt studiemiljø En stærk start med 10. klasse - Høj faglighed og fedt studiemiljø Aalborg Kommunes 10. Klassecenter giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Tech College tilbyder vi dig

Læs mere

Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag

Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag Sværest at finde praktikpladser inden for de store fag Manglen på praktikpladser er massiv på de store fag. Næsten en tredjedel af antallet af elever, der mangler en praktikplads i en virksomhed, er inden

Læs mere

Uddannelsesorientering

Uddannelsesorientering Uddannelsesorientering Kirsten Thyregod, UU-vejleder (Ungdommens Uddannelsesvejledning) Mobil: 30 76 36 79 E-mail: kt@uu-herning.dk Aftenens program 1. Oplæg vedrørende: Generelle overvejelser Ungdomsuddannelser

Læs mere

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid

Undersøg job ARBEJDSKORT 1. Job i dagligdagen. Opgaven. Sådan kommer du i gang. Resultat. Tid ARBEJDSKORT 1 Undersøg job Job i dagligdagen Hver dag møder du, overalt hvor du kommer, mennesker på job. Hos bageren, i indkøbscentret, i sportshallen, i biografen, på gaden. På skolen er der dine lærere,

Læs mere

Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng

Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng Dato: 9. november 2012 Brevid: 1907970 Analyse af behovet for ny erhvervsuddannelsesindgang i Høng Læsevejledning Denne analyse afdækker uddannelsesniveau og uddannelsesmønster i Kalundborg Kommune. Der

Læs mere

En stærk start på din ungdomsuddannelse

En stærk start på din ungdomsuddannelse En stærk start på din ungdomsuddannelse giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Løvvangskolen tilbyder vi dig et målrettet undervisningsforløb, der er afstemt efter de

Læs mere

Børn i SFO. modtager Da2-uv. SFO'en. Børn i. Børn i

Børn i SFO. modtager Da2-uv. SFO'en. Børn i. Børn i Sygdom pr elev Lovligt pr. elev Ulovligt pr. elev Elever Klasser Kvotient Antal elever med anden etnisk baggrund Elever der får specialundervisning Elever der modtager Da2-uv Børn i SFO'en Børn i SFO 2

Læs mere

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne.

Erhvervsuddannelser, hvor der i Syddanmark kan gives tilskud* til arbejdsgivere, der indgår uddannelsesaftale med voksne. Liste over samtlige erhvervsuddannelser Hovedforløb Speciale Bil, fly og andre transportmidler Bådmekaniker Cykel- og motorcykelmekanikeruddannelsen Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen Flymekaniker

Læs mere

95% af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse inden år 2015.

95% af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse inden år 2015. P R O G R A M Hvorfor uddannelse? Optagelse og muligheder på EUD Optagelse og muligheder på gymnasiet Optagelse på 10. klasse Forældrestøtte under uddannelse Økonomi under uddannelse Vejledning på ungdomsuddannelserne

Læs mere

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse

Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse BEK nr 839 af 30/06/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 032.42S.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1173 af

Læs mere

Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts skulle vælge, hvad du skal efter det her skoleår?

Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts skulle vælge, hvad du skal efter det her skoleår? Brugerundersøgelse 2015 UU-Lillebælt Er du: Dreng Pige 423 47,8% 457 51,6% Hvilken klasse går du i? 9. klasse 702 79,3% 10. klasse 183 20,7% Specialklasse 0 Hvad valgte du som nr. 1, da du den 1. marts

Læs mere

Erhvervsuddannelser, hvortil virksomheder i Østdanmark kan søge tilskud til ansættelser af voksenlærlinge Sorteret efter uddannelser

Erhvervsuddannelser, hvortil virksomheder i Østdanmark kan søge tilskud til ansættelser af voksenlærlinge Sorteret efter uddannelser Bil, fly og andre transportmidler Bådmekaniker Cykel- og motorcykelmekanikeruddannelsen Entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen Flymekaniker Karrosseriuddannelsen Lastvognsmekaniker Personvognsmekaniker

Læs mere

UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015

UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015 UNDERVISNINGSMINISTERIETS BRUGERUNDERSØGELSE AF UUH 2015 Er du dreng/pige Dreng 329 Pige 336 Ikke besvaret 2 Besvarelse fordelt på skoler Antal 10. klasseskolen 36 Dreng 14 Pige 22 Arresø Skole 84 Dreng

Læs mere

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 2. juli 2014. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og

Lovtidende A. 2014 Udgivet den 2. juli 2014. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og Lovtidende A 2014 Udgivet den 2. juli 2014 30. juni 2014. Nr. 839. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8,

Læs mere

Spørgeskema til elever i 9. og 10. klasse om UU-vejledningen. 2013.

Spørgeskema til elever i 9. og 10. klasse om UU-vejledningen. 2013. Spørgeskema til elever i 9. og 1. klasse om UU-vejledningen. 213. Baggrundsspørgsmål 1. Er du: 315 34 Dreng Pige 2. Hvilken klasse går du i? 555 64 9. klasse 1. klasse Specialklasse 3. Hvad valgte du som

Læs mere

En stærk start på din ungdomsuddannelse

En stærk start på din ungdomsuddannelse En stærk start på din ungdomsuddannelse giver dig en stærk start på din videre uddannelse. På Seminarieskolen og Løvvangskolen tilbyder vi dig et målrettet undervisningsforløb, der er afstemt efter de

Læs mere

11.-12.-13. skoleår på efterskole

11.-12.-13. skoleår på efterskole Opgørelse af HOVEDPLACERING april 2011 for unge, der forlod 9. klasse juni 2007 Opgørelsen omfatter Folkeskoler, Efterskoler og Privatskoler (bemærk at April 2008 og April 2009 også omfatter elever, der

Læs mere

Tema: Uddannelse og jobmuligheder Klassetrin 4., 5. og 6. klasse

Tema: Uddannelse og jobmuligheder Klassetrin 4., 5. og 6. klasse Tema: Uddannelse og jobmuligheder Klassetrin 4., 5. og 6. klasse Elevopgaver: 1. Job og uddannelse Gruppeopgave: Find billeder af mennesker på job. Lim billedmaterialet op på karton. Undersøg jobtitlen.

Læs mere

UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Samsø og Århus Kommuner

UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Samsø og Århus Kommuner UU Århus Ungdommens Uddannelsesvejledning i Samsø og Århus Kommuner Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2007 Marts 2007 Side 1 af 12 Uddannelsesvalget pr. 15. marts 2007 er en opgørelse over de unges tilmeldinger

Læs mere

S 2466 - Offentligt. Igangværende uddannelsesaftaler

S 2466 - Offentligt. Igangværende uddannelsesaftaler S 2466 - Offentligt Undervisningsministeriet 10. februar 2006 Oversigt over andelen af indvandrere og efterkommere, der har en uddannelsesftale, og andelen der søger praktikplads, inden for hver enkelt

Læs mere

Køreplan for brobygning i 2015/2016

Køreplan for brobygning i 2015/2016 Køreplan for brobygning i 2015/2016 Brobygning for IUP (ikke uddannelsesparate) 9. kl. i uge 37 hele ugen Uge 12 Fredag d. 20/3 2015 f.eks. HTX Vejle, IUP 9. kl., 2015 Uge 15 Fredag d.10/4 2015 Uge 25

Læs mere

Notat om udviklingen i de unges søgemønster og foreløbige resultater af uddannelsesparathedsvurderingen

Notat om udviklingen i de unges søgemønster og foreløbige resultater af uddannelsesparathedsvurderingen Notat om udviklingen i de unges søgemønster og foreløbige resultater af uddannelsesparathedsvurderingen Mere end 100.000 elever fra 9. og 10. klasse har sat deres kryds ved, hvad de skal lave efter sommerferien.

Læs mere