BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

Transkript

1 BILAG 1 BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED Klinisk undervisningssted Adresse Telefon til afdeling 136: Kæbekirurgisk Enhed 631 SVS Esbjerg Sydvestjysk sygehus Finsensgade Esbjerg Telefon til Uddannelses- og udviklingssygeplejerske: Uddannelses- og udviklingssygeplejerske: Ellen Nielsen Klinisk vejleder: Anette.Ehmsen@svs.regionsyddanmark.dk Uddannelses- og udviklingssygeplejerske: Ellen.Nielsen@svs.regionsyddanmark.dk Klinisk vejleder: Anette Ehmsen Dato Maj Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Præsentation af sygeplejefaglige, organisatoriske og ledelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1a) Undervisningsstedets betegnelse, organisation og struktur 1b) Værdigrundlag og målsætning for sygeplejen 1c) Det kliniske områdes patient/bruger-kategorier 1d) Organisering af sygeplejen Præsentation af uddannelsesmæssige grundlag, rammer og vilkår, herunder: 1e) Kliniske vejlederes formelle pædagogiske kompetence svarende til Klinisk Vejlederuddannelse og anden pædagogisk uddannelse, fx. 1/6 diplomuddannelse 1f) Uddannelseskoordinatorers og kliniske sygeplejelæreres faglige og pædagogiske uddannelse 1g) Den generelle sygeplejefaglige ekspertise, eksempelvis klinisk erfaring og efter-/videre-uddannelse 1h) Ansvarsfordeling i forbindelse med klinisk undervisning, vejledning og bedømmelse 1i) Strategiplan for pædagogisk kvalificering af de kliniske vejledere/undervisere Afdeling 631 hører under Kæbekirurgisk afdelingsledelse, som består af oversygeplejerske og overlæge. Den daglige ledelse af afdelingen varetages af en afdelingssygeplejerske. Præsentation af Kæbekirurgisk Enhed 136 Værdigrundlag og målsætning tager udgangspunkt i SVS mål og værdier se På Kæbekirurgisk Enhed 631 har vi et positivt miljø, hvor ansvarlighed prioriteres højt og hvor samarbejdet mellem personale og patient bygger på ærlighed og gensidig respekt for hinanden. Værdi ord : - Ærlighed - Samarbejde - Respekt - Vær positiv - ansvarlighed Kæbe kirurgisk enhed modtager såvel akutte som indkaldte patienter i alle aldre også børn. Patienterne er henvist fra egen tandlæge, special tandlæger, egen læge, skadestuen, special afdelinger, m.v. Kæbekirurgisk Enhed 631 størrelse / fysiske rammer : Kæbekirurgisk afd. er et ambulatorium med 4 klinikker, en operationsstue 1 røntgenrum, sekretariat og diverse birum. Patientflow : Vi har ca. 125 operationer på stationær op. og ca. 150 operationer i dagkirurgisk regi årligt. Mandage, tirsdage og onsdage foretager vi de store operationer Torsdage og fredage opererer vi i dagkirurgisk regi. Sideløbende har vi ambulant virksomhed Vejlednings struktur: Til enheden er der knyttet en sygeplejerske med minimum klinisk vejlederuddannelse svarende til 1/6 diplomuddannelse. Til afdelingen er knyttet en Uddannelses- og udviklingssygeplejerske med

2 minimum en diplom uddannelse, som har det formelle ansvar for uddannelsen af studerende i afdelingen. Den studerende vil være tilknyttet en gruppe, hvor personalet har sygeplejefaglig viden indenfor bl.a. odontologi, ortopædkirurgi (ansigtstraumer), røntgen optagelser, operationssygepleje. Alle sygeplejerskerne på afd. har været på røntgen kursus Alle sygeplejerskerne deltager hvert år på landskursus for sygeplejersker på Kæbe-kirurgiske hospitalsafdelinger. Tre af enhedens sygeplejersker har gennemgået pædagogisk ajourføringskursus. Pædagogisk kvalificering: Det tilstræbes at der i Kæbekirurgisk Enhed 631 er ansat en klinisk vejleder med klinisk vejlederuddannelse og tilknyttet en klinisk sygeplejelærer med diplomuddannelse. Den kliniske vejleder deltager i temadage på UC-vest, sparringsforum med de øvrige kliniske vejledere i området samt interne samarbejdsmøder med Uddannelses- og udviklingssygeplejersken, hvor uddannelses tiltag planlægges og udvikles. 2. Sygeplejefaglige forhold Præsentation af de sygeplejefaglige, tværfaglige og tværsektorielle forhold, herunder: 2a) Typiske patientsituationer, patientfænomener og patientforløb 2b) Sygeplejefaglige opgaver, problemstillinger og metoder 2c) Personalesammensætning og samarbejdspartnere 2d) Sygeplejefaglige udviklingsaktiviteter Typiske patient situationer Kæbekirurgisk Enhed 631 modtager følgende patientkategorier: - Kæbeanomalier ( kæbemisdannelser ) - Kæbeledslidelser - Tandtransplantationer - Implantat behandling ( isætning af tand implantater ) - Amotio/ekstraktioner ( fjernelse af tænder evt. ved operation ) - Cystectomi ( operation af cyster ) - Forundersøgelser før hjerteklapoperationer m.v. - Caries behandling i universel anæstesi ( caries = huller i tænderne ) - Special amtstandpleje - Special tandlægeerklæringer (ex. til arbejdsskadestyrelsen) Der kommer børn i alle aldre til behandling på Kæbekirurgisk Enhed efter traumer, (f.eks. fald og slag) på kæbe og tænder. Ellers er det typisk børn i års` alderen der kommer til behandling for overtallige eller undertallige tænder og tandtransplantation. Vi ser handicappede børn (ofte p.g.a. et syndrom) med kæbe/tand misdannelser. Der kommer ca. 3-4 børn gennemsnitligt pr. uge på Kæbekir. afd. Organisering af sygeplejen i Kæbekirurgisk Enhed 631 Ansvaret for den daglige ledelse varetages af afdelingssygeplejersken. Arbejdstiden er for plejepersonalet er hverdage fra eller På operationsdage er der 4 sygeplejersker på Op. I ambulatoriet er der 1 sygeplejerske til rgt. optagelser og 1 sygeplejerske til hver klinik. Sygeplejen på Kæbekirurgisk enhed er præget af en meget kort kontakt til patienterne, som følge heraf stilles der store krav til os, hvad angår information og vejledning.

3 Netop information og vejledning til patienterne vægter vi højt, da det er et vigtigt led i sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse. Desuden har vi stor opmærksomhed på samarbejdet med patienterne og pårørende. Vi ønsker, at pt. i vores afd. oplever imødekommenhed og høj faglig kvalitet. Vi ønsker, at de føler sig velkomne og velinformerede. Sygeplejerskens ansvars- og funktionsområde. Sygeplejerskens funktion ved Kæbekirurgisk enhed er en blanding af ambulatorie-, operations- og røntgen-sygeplejerske. Vi tilstræber, at den samme sygeplejerske følger patienten gennem forløbet på afd. Sygeplejerskens ansvars- og funktionsområde indebærer følgende,- - Assistere ved ambulante undersøgelser og behandlinger. - Assistere ved operationer på op. - Forberede patienter til dagkirurgiske forløb. - Telefonisk opfølgning hos operationspatienter. - Suturfjernelse. - Postoperativ sygepleje. - Røntgen optagelser + kliniske fotos. - Oprydning og rengøring af instrumenter. - Bestilling af varer internt og eksternt. - Tage tandaftryk ( modeller ). - Patient booking ( tidsaftaler ). Personalesammensætning og normering. Personalet består af: - 1 Administrerende overtandlæge - 3 Overtandlæger - 4 Sekretærer - 1 afdelingssygeplejerske - 7 Sygeplejersker - Konsulenter( praktiserende tandlæger) Daglige samarbejdspartnere. Vi samarbejder blandt andre med anæstesien, opvågningen, sengeafd. 263,- hvor kæbekirurgiske patienter indlægges, DKC, modtagelsen, amtets tandlæger, skole tandplejen, Kæbe kirurgisk afd. i Århus, Odense, m.fl. Kategorier af elever og studerende. Kæbekirurgisk Enhed 631 har om året følgende pladser: 4 studerende på modul 6 om året. Der er 1 studerende ad gangen og det kliniske undervisningsforløb er på 8 uger. 3. Uddannelsesmæssige forhold Præsentation af den studerendes studievilkår og -muligheder i relation til modulernes foreskrevne kompetencer (jf. den generelle studieplan for modulet): 3a) Organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning i relation til den studerendes individuelle studieplan Læringsmiljø for studerende. Den studerende er tilknyttet en klinisk vejleder, som sammen med den studerende planlægger den kliniske uddannelsesperiode. Undervisning og refleksion er integreret i afdelingen. I ambulatoriet ser vi læring i klinikken som en individuel proces. Vi tager udgangspunkt i den studerende egne erfaringer med, hvor de lærer bedst. Vi tilstræber et godt læringsmiljø, som så godt som muligt tilpasses den studerendes individuelle ønsker. Det, de studerende lærer, vil give dem en ballast både i deres kommende kliniske perioder, men også i deres fremtidige virke som sygeplejersker.

4 3b) Studieforhold og læringsmiljø, der pædagogisk understøtter den studerendes faglige og personlige læreprocesser 3c) Studiemetoder og undervisningsfaciliteter, herunder anvendelse af IKT 3d) Kliniske vejlederes funktion og planlagte tjenestetid i forhold til den studerende (6 timer pr. uge pr. studerende anbefales) 3e) Strategi for kvalitetssikring af den kliniske undervisning baseret på systematisk evaluering Vi mener, at læring i praksis fortrinsvis foregår ude hos patienten. Herved kan den studerende under vejledning være observerende, reflekterende og udøve sygepleje med stigende selvstændighedsgrad,- ifølge studieplanerne for sygeplejestuderende. Læring bygges ofte op efter 3-trinsmodellen. Dette kombineres ofte med før og eftervejledning. Dette er som oftest en god kombination i forbindelse med de korte patientforløb i ambulatoriet. Dette sikrer også refleksionen i det enkelte patientforløb. Vi vægter, at de studerende får mulighed for at reflektere i klinikken, og hjælper dem med at koble teori med praksis. Refleksionen kan både foregå mundtlig og skriftlig. De studerende har selv indflydelse på, hvordan og hvornår de vil reflektere. Vi opfordrer de studerende til at udarbejde pædagogiske plejeplaner, praksisbeskrivelser og evt. kommunikationsrapporter. De studerende opfordres også til at udarbejde et undervisningsforløb, ud fra pædagogiske overvejelser. Vi ønsker at den studerende får: - en god introduktion om afdelingens opgaver, rutiner og uddannelsestilbud. - god vejledning og støtte, der skal være i overensstemmelse med uddannelsestrin og læringsudbytte. - et relevant ansvar og en oplevelse af gensidig respekt. - støtte i anvendelse af individuel studieplan og skriftlige refleksioner. - læring gennem planlagte undervisningssituationer. Forventninger til den studerende. Vi forventer, at den studerende viser interesse, tager initiativ og ansvar for egen uddannelse. Vi forventer, at den studerende benytter sig af enhedens ressourcer til at studere i praksis og er kritisk reflekterende. Vi forventer, at den studerende udviser respekt overfor sine medmennesker, patienter, pårørende og samarbejdspartnere. Forslag til relevante studiebesøg. Vi kan anbefale studiebesøg hos f.eks. skoletandplejen, og på senge afd. 263 (her hører vores indlagte patienter hjemme). Hos skoletandplejen kan den studerende møde vores evt. kommende patienter og på afd. 263 vil den studerende møde vores patienter efter operationen. Organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning: Sygeplejestuderende har 30 timers klinisk undervisning pr. uge. Disse 30 timer fordeles over 4 dage - typisk fra De studerende tilbydes studiesamtaler i henhold til den individuelle studieplan. Den kliniske vejleder er sammen med den studerende ansvarlig for afvikling af disse samtaler. Planlægningen af tilstedeværelsen i afdeling sker i samarbejde med den kliniske vejleder. Den studerende tilbydes et forløb med refleksionstimer, ca. hver 2. uge. Disse timer planlægges og gennemføres med uddannelses- og udviklingsygeplejersken. Strategi i forhold til systematisk evaluering af læringsmiljøet på kæbekirurgisk afdeling 631 Der bliver 1 gang årligt, på baggrund af blandt andet de studerendes evalueringer lavet en evalueringsopgørelse som drøftes med ledelses gruppen i området. Formålet er at drøfte og evaluere studie og læringsmiljøet. Desuden vil møderne blive anvendt til at planlægge og iværksætte nye udviklingsstrategier.

5 Eventuelle link til det kliniske undervisningssteds hjemmeside. Klik på job og uddannelse uddannelse Sygeplejersker grunduddannelse Afdeling