Den lange rejse Asger Jorns store gobelin i Århus Af Janne Yde

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Den lange rejse Asger Jorns store gobelin i Århus Af Janne Yde"

Transkript

1 Den lange rejse Asger Jorns store gobelin i Århus Af Janne Yde Inden for en afstand af kun 50 km kan man i Jylland opleve hele to udgaver af et enestående kunstværk: Asger Jorns og Pierre Wemaëres fælles værk "Den lange rejse". Den 14 m lange og 1,8 m høje gobelin er befolket af mytiske væsner, og masker dukker frem overalt i et vældigt urlandskab holdt sammen i en bølgende, rytmisk komposition af lys og mørke. De to udgaver er skabt ud fra de samme skitser, begge er vævet i Paris, men med 40 ars mellemrum og to forskellige hold vævere. Den nyeste udgave blev taget af væven i slutningen af april år 2000 og befinder sig nu på Århus Statsgymnasium, hvor den erstatter "førsteudgaven" af "Den lange Rejse ", som er kommet i beskyttet bolig på Silkeborg Kunstmuseum. Historierne bag de to kunstværker er dybt fascinerende. Det hele begyndte med, at to unge malerspirer, vores egen Jorn og franskmanden Wemaëre, traf hinanden på Ferdinand Legers kunstskole i Paris i Skønt meget forskellige af temperament og baggrund blev de venner og grundlagde allerede her før krigen et tæt og mangeårigt kunstnerisk samarbejde. De udstillede sammen i København, de rejste rundt i Skandinavien og så bl.a. på gammel nordisk vævekunst, og for at søge nye veje eksperimenterede de med den kunstneriske skabelsesproces, da de udførte et stort fælles vægmaleri på en uregelmæssigt formet væg i Wemaëres hus i Versailles. 2. Verdenskrig satte en midlertidig stopper for samarbejdet, men i 1946 besøgte Jorn Wemaëre, og de fortsatte den lange rejse med fælles skabelsesproces, dog nu i et andet medium, en anden teknik: vævning. Wemaëre var nemlig holdt op med at male og levede i stedet af at væve modestoffer for et parisisk modehus. Men da Jorn kom og hørte den historie, foreslog han, at de skulle væve en stor gobelin sammen. At de ikke kendte spor til den traditionsrige gobelinteknik, så Jorn overhovedet ikke som en hindring, men tværtimod som en udfordring og en fantastisk mulighed for frihed i det kunstneriske udtryk. Med begejstring og ildhu fik Jorn overtalt vennen, og her ved det første møde efter 6 års adskillelse satte de sig straks til væve. Noget kunne tyde på, at Jorn havde en særlig evne til at skabe myter omkring sig. I hvert fald har historien om begyndelsen til "Den lange rejse" mytisk karakter, når den fortælles af Pierre Wemaëre eller genfortælles af andre, der har hørt den af ham. Wemaëre fortæller - senest ved indvielsen af "Den lange rejse" nr. 2 på Århus Statsgymnasium den at han og Jorn begyndte med at væve en kopi af et peruviansk mønster med en fugl. Først som en slavisk efterligning, senere mere improviserende. De tilføjede en rund form, gul som en måne, og da det ud på aftenen blev for ensformigt, vævede de en rødbrun farve ind. Madame Wemaëre kom lidt senere ind til dem, trak dem straks med ud i haven og pegede op mod himlen, hvor der var måneformørkelse - og

2 det så præcis ud som det, de netop havde improviseret frem på væven! Det var en nærmest magisk oplevelse, og de tog det som et tegn på, at de skulle fortsætte samarbejdet med at væve. I de efterfølgende år vævede de flere værker sammen og eksperimenterede til stadighed med selve teknikken. For de var enige om, at deres gobelin ikke skulle følge den traditionelle fremgangsmåde, hvor kunstneren afleverer et fuldt færdigt forlæg i form af et mønster til væveren, som så - uden kontakt til kunstneren - udfører vævningen efter mønsteret. De ville have idé, skabelsesproces og værk til at hænge sammen. Det skulle være en levende skabelsesproces hele vejen igennem. "Den lange rejse" begyndte således med ideer og eksperimenter mange år før, der var tænkt på Århus Statsgymnasium og udsmykningen her. Vi skal faktisk helt frem til 1958, inden Jorn endelig fik en bestilling på en stor gobelin. Kontrakten om udsmykningen på Århus Statsgymnasium blev underskrevet af Jorn og Kunstfonden den 17. december 1958, og prisen for et stort keramikrelief og en håndvævet gobelin var i alt kr. Det var rigtig mange penge, mente man dengang! Og let havde det ikke været for initiativtagerne og Jorn at få aftalen i hus. Men nu var udsmykningen bestilt, og ideen og en skitse skulle forelægges Kunstfonden. De første skitser var tuschtegninger, som kom frem ved, at Jorn og Wemaëre tog nogle af de skitser og tegninger, de hidtil havde lavet til fælles vævninger, og samlede dem til en lang collage. Gennemsigtigt papir blev lagt over, og en fri komposition blev tegnet frem på baggrund af collagen. På denne måde fremstillede de to tuschtegninger. De farvelagde den ene, og Jorn præsenterede den for Kunstfonden som deres forslag. Endelig lavede de et fælles oliemaleri i størrelsesforholdet 1:5 ved, at de malede på det skiftevis i hver sit atelier. Alle skitserne befinder sig i dag i Wemaëres hjem i Versailles. De fastholdt deres oprindelige idé og udarbejdede ikke et mønster som ved traditionel gobelinvævning; oliemaleriet blev det endelige forlæg. Den eneste såkaldte karton, der blev fremstillet, var en fotostat af oliemaleriet i fuld størrelse, men i sort/hvid. Den blev lagt spejlvendt under vævens trend, så væverne kunne følge de sorte kompositionslinjer under vævningen. Som rettesnor for hvilke farver, de skulle bruge, havde de kun oliemaleriet, som hang på væggen i atelieret i de 8 måneder, det tog at væve "Den lange rejse". Jorn og Wemaëre havde egentlig regnet med, at det hele skulle væves af en enkelt person, en ung, italiensk, musikstuderende kvinde. Men det gik alt for langsomt, fandt de ud af, og så kom der flere til. En af dem var Inge Bjørn, som var lærer på Askov Højskole på det tidspunkt. Hun kom ind i billedet, da keramikeren Erik Nyholm spurgte hende, om hun ikke kendte nogen, der ville være med til at væve et tæppe i Paris. En dag kort tid efter kom hun hjem fra sin væveundervisning på højskolen og fandt Asger Jorn liggende på gulvet, ivrigt talende, omgivet af kvinder. En af dem var den musikstuderende væver, og Inge Bjørn faldt pladask for et lille tæppe, som hun havde vævet - det smukkeste, hun havde set nogensinde. Den videre forhandling mellem Jorn og Inge Bjørn var kort og ikke videre kontant. Inge Bjørn mente nok, hun kunne få orlov, men uden løn, og på spørgsmålet om, hvordan projektet skulle finansieres, svarede Jorn svævende, at det nok skulle ordne sig. Han var mere interesseret i, om hun kunne tage med til Paris med det samme! I alt var der fem vævere, som på skift arbejdede på "Den lange rejse" i et lille, mørkt atelier i Rue St.Denis. De kom fra forskellige lande, kun Inge Bjørn var væver af profession, og ingen af de fem havde prøvet at væve på den måde før. Ingen af væverne fik løn i de 18 måneder, "Den lange rejse" var undervejs. De arbejdede af entusiasme for ideen, for at lære af og være en del af den

3 kunstneriske eksperiment, hvor de under stadig vejledning fra Pierre Wemaëre og lejlighedsvis saltvandsindsprøjtning fra Jorn omsatte eller snarere gendigtede det fælles oliemaleri i garnets og vævningens sprog. Jorn ville formidle "urkraften" og var optaget det nordiske, af myten som begreb og af Johannes V. Jensens romanserie, som gobelinen med sin titel refererer til. Wemaëre interesserede sig mere for selve væveprocessen og for, om arbejdet kunne holde sig levende i en så langvarig og langsom proces. I det færdige vægtæppe blev der brugt ca. 200 forskellige farver. De forskellige nuancer blev opnået ved at sno flere forskellige tråde sammen i forskellige garnkvaliteter: Acryl, bomuld, uld, silke - sågar rensdyrhår blev brugt til en af de hvide garner. Alt udført ved håndkraft, selv opspinding af garn. I december 1960 kunne den lange rejse rulles ud af væven og for første gang tages i øjesyn i hele sin udstrækning af de to kunstnere og væverne. Inden "Den lange rejse" kunne afsløres på Århus Statsgymnasium den 19. august 1961, stod tæppet i månedsvis pakket sammen i et afsides hjørne af Toldboden i Århus, fordi en temmelig grotesk strid om told var opstået i bureaukratiet: Toldvæsnet ville ikke anerkende et vævet tæppe som kunst, men henførte det under kategorien uldvarer; men uldvarer skulle der betales told af, og Finansministeriet forlangte kr., som Undervisningsministeriet ikke ville betale under henvisning til en international konvention om toldfri indførsel af kunst. Striden stod på et par måneder og bevirkede bl.a., at Jorn to måneder efter afsendelsen af tæppet endnu ikke havde modtaget en kvittering, hvilket han optog som en total mangel på interesse og fik ham til at true med at sælge gobelinen til anden side! I 38 år har denne første udgave af "Den lange Rejse" hængt i Århus Statsgymnasiums festsal, hvor både skolens daglige brugere og gæster har kunnet glæde sig over den. Men gobelinen hang meget af tiden ganske uden beskyttelse mod sol- og månelys, og en falmnings- og mørningsproces satte ubønhørligt ind. Forskellige initiativer til at standse eller i det mindste sinke denne proces blev taget - både fra folk på skolen og udenfor. Men først i 1997 kom der et gennembrud i sagen, da Århus Amt bevilgede kr. til beskyttelsesforanstaltninger. Nu kunne gobelinen blive skånsomt renset, en bagbeklædning monteres, beskyttelsesfilter til de store vinduer bestilles og yderligere beskyttelse overvejes. Men sagen fik en overraskende drejning i november 1998, da Pierre Wemaëre besøgte skolen sammen væverægteparret, Frédérique Bachelleria og Peter Schönwald fra Atelier 3 i Paris. Wemaëre blev - som ved tidligere besøg - nedslået ved synet af det falmede vægtæppe og ønskede i stedet en genvævning. De to vævere tilbød generøst at udføre genvævningen for et symbolsk beløb, og Pierre Wemaëre ville, uden vederlag, selv overvåge væveprocessen ligesom sidst. Frédérique Bachelleria og Peter Schönwald besøgte Århus Statsgymnasium endnu engang, i februar 1999, gennemfotograferede gobelinen og tog farveprøver fra gobelinens ufalmede bagside. Hjemme i Paris satte de trenden op, hængte det oprindelige oliemaleri op på væggen i atelieret og gik i gang med genvævningen, som det lykkedes dem at gennemføre i løbet af 14 måneder - på den samme gamle væv, med samme metode. Også en enkelt eller to af de oprindeligt spundne garner, som Wemaëre må have gemt i alle årene, anvendte væverne i den nye, men i øvrigt er det moderne falmningsresistente garnkvaliteter, der er brugt. Nogle steder er en ganske tynd guldtråd vævet med, så lyset kastes tilbage, og der skabes mere liv i farverne. Men det væsentligste er, at "Den lange rejse" har faet farverne tilbage i fuld styrke. Sammenligner man den gamle og den nye gobelin, er det nok også netop

4 farverne og resultatet af falmningsprocessen, der springer først i øjnene. Men nok så spændende er det at opdage andre forskelle - i detajler (fx slangehovedet) og i farveholdning. For det er netop forskelle, som skyldes de to væveholds bevidste og ubevidste valg i væveprocessen, forskellige fortolkninger af forlægget. Det er tydeligt, at de to udgaver af "Den lange rejse" er gendigtninger - ikke kopier - af det samme oliemaleri, skabt ved den frie vævemetode, som Jorn og Wemaëre opfandt sammen. Historien om "Den lange rejse" slutter foreløbig den 1. september 2000 med indvielsen af den nye gobelin. Glæden på gymnasiet var stor, den røde løber blev rullet ud for Dronning Margrethe II, Pierre Wemaëre talte om samarbejdet med Jorn i gamle dage og om den seneste væveproces sammen med Bachelleria og Schönwald. Og de fabelagtige dyr og masker fortsætter livet i urlandskabet - både i den gamle gobelin på Silkeborg Kunstmuseum og i den nye på Århus Statsgymnasium.

DE MENTALE LOVE MÅDEN SINDET FUNGERER PÅ

DE MENTALE LOVE MÅDEN SINDET FUNGERER PÅ 1 DE MENTALE LOVE MÅDEN SINDET FUNGERER PÅ af Barbara Berger (Copyright Barbara Berger 2000/2009) 2 Indhold Introduktion 3 De Mentale Love / Måden sindet fungerer på - Loven om at tanker opstår 4 - Loven

Læs mere

Regler og medbestemmelse i børnehaven

Regler og medbestemmelse i børnehaven Regler og medbestemmelse i børnehaven En undersøgelse i Børnerådets Minibørnepanel BØRNERÅDETS Minibørnepanel Regler og medbestemmelse i børnehaven 1 2 Børnerådets Minibørnepanel Indhold Indledning / 3

Læs mere

Fleksibel barselsorlov. Til forældre

Fleksibel barselsorlov. Til forældre Fleksibel barselsorlov Til forældre ministrenes forord 3 Kære forældre Når et barn kommer til verden, er det på alle måder vigtigt, at barnet får en god start på livet. Og ligeså vigtigt er det, at I

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Et skridt i den rigtige retning betyder jo ikke, at man stopper

Et skridt i den rigtige retning betyder jo ikke, at man stopper Et skridt i den rigtige retning betyder jo ikke, at man stopper Interview med Michael Ziegler, chefforhandler for KL, til bogen Lærernes kampe kampen for skolen Interviewer: Hanne Birgitte Jørgensen Hvad

Læs mere

Jeg gjorde det du kan også! - NETVÆRKSRÅDSLAGNING FOR HJEMLØSE

Jeg gjorde det du kan også! - NETVÆRKSRÅDSLAGNING FOR HJEMLØSE Jeg gjorde det du kan også! - NETVÆRKSRÅDSLAGNING FOR HJEMLØSE 1 Jeg gjorde det du kan også! Netværksrådslagning for hjemløse Socialt Udviklingscenter SUS og KFUM s Sociale Arbejde i Danmark, 2006 Tekst:

Læs mere

At række efter det umulige udvider grænserne for det mulige

At række efter det umulige udvider grænserne for det mulige At række efter det umulige udvider grænserne for det mulige Kitt Johnson i en samtale med Stig Jarl Det var ikke mindst på grund af hendes såkaldte anatomiske trilogi forestillingerne Aortas Partitur (2003),

Læs mere

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov Unge på kanten af livet Spørgsmål og svar om selvmord Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov 1 Indhold Brugervejledning 3 Hvad er problemet? Fup eller fakta 5 Metode 9 Piger/Drenge

Læs mere

I GRØNLAND ER JEG FOR DANSK, OG I DANMARK ER JEG BARE GRØNLÆNDER

I GRØNLAND ER JEG FOR DANSK, OG I DANMARK ER JEG BARE GRØNLÆNDER I GRØNLAND ER JEG FOR DANSK, OG I DANMARK ER JEG BARE GRØNLÆNDER Udfordringer for udsatte grønlændere i Danmark Kolofon: Oplag: 2.000 Illustrationer: Sara Brandt Kronborg Grafisk produktion og layout:

Læs mere

DET ROMANTISKE LANDSKAB SOM GULDALDERENS MALERE, DIGTERE OG MUSIKERE SÅ DET

DET ROMANTISKE LANDSKAB SOM GULDALDERENS MALERE, DIGTERE OG MUSIKERE SÅ DET DET ROMANTISKE LANDSKAB SOM GULDALDERENS MALERE, DIGTERE OG MUSIKERE SÅ DET P.C. SKOVGAARD, Udsigt over havet fra Møens Klint, 1850 Skovgaard museet - Undervisning 1 DET ROMANTISKE LANDSKAB SOM GULDALDERENS

Læs mere

De, der drog ud AVALANNERIT. - om grønlandske studerende i Danmark

De, der drog ud AVALANNERIT. - om grønlandske studerende i Danmark De, der drog ud AVALANNERIT - om grønlandske studerende i Danmark Jeg trives, hvor jeg bor, men jeg savner mit hjem i det kolde nord (frit efter Natasja) De, der drog ud - AVALANNERIT 1. udgave, 2. oplag,

Læs mere

yngre engle, som godt kunne lide at komme ind i det lidt lumre men også dragende

yngre engle, som godt kunne lide at komme ind i det lidt lumre men også dragende For mange tusinde år siden var der en ærkeengel ved navn Mikael, som gjorde sig ret så bemærket blandt øvrige engle. Han var den sejeste af alle englene, kunne han slet ikke lade være med at styre dem

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

EVALUERING AF "NYE KLASSEDANNELSER" I UDSKOLINGEN

EVALUERING AF NYE KLASSEDANNELSER I UDSKOLINGEN Til Skovgårdsskolen Skovgårdsvej 56 2920 Charlottenlund Dokumenttype Evalueringsnotat Dato juli 2012 EVALUERING AF "NYE KLASSEDANNELSER" I UDSKOLINGEN 0-1 Dato 08.06.2012 Udarbejdet af Tobias Dam Hede,

Læs mere

AT SKABE ET BEDRE LIV

AT SKABE ET BEDRE LIV AT SKABE ET BEDRE LIV - fortællinger fra Korskærparken www.korskaerparken.dk Denne bog er lavet i samarbejde mellem beboere i Korskærparken og Fredericia Kommune. TAK til Niels Dahl for den store hjælp

Læs mere

Lykken er at føle sig god nok, præcis som man er.

Lykken er at føle sig god nok, præcis som man er. Hvad er selvværd? Selvværd er tilfredshed med at være den, man er, og med det, man gør. Det er definitionen i Nudansk Ordbog, en definition, jeg synes er god. Helt grundlæggende handler det om din mening

Læs mere

Du skal adlyde din mor

Du skal adlyde din mor Du skal adlyde din mor af Sørine Steenholdt fra novellesamlingen: Ung i Grønland, ung i Verden Oversat til dansk af Aminnguaq Dahl Petrussen Kommentarer af psykolog Jonna Ketwa Novelle 2 En ung kvinde

Læs mere

Nye initiativer: Dialog, behandling eller social kontrol

Nye initiativer: Dialog, behandling eller social kontrol Nye initiativer: Dialog, behandling eller social kontrol Voldssekretariatets konference: Hvad gør vi - hvad virker og hvad mangler? 4/ 5. maj 2000 af Søren Hertz, børne- og ungdomspsykiater, medstifter

Læs mere

Det er også din boligforening. Deltag i beboerdemokratiet, og gør dine ideer til virkelighed

Det er også din boligforening. Deltag i beboerdemokratiet, og gør dine ideer til virkelighed Det er også din boligforening Deltag i beboerdemokratiet, og gør dine ideer til virkelighed Vi bor i forening Vidste du, at de almene boliger tilhører dem, der bor der? Der sidder ingen ejere, aktionærer

Læs mere

Tid til at fødes, og tid til at dø

Tid til at fødes, og tid til at dø Tid til at fødes, og tid til at dø 1 Lise Andreasen Tid til at fødes, og tid til at dø Appendix A, rejseplanen. Beskrivelse Fokus Tidspunkt (alle ca.) Tidsrum A Og mens de var dér, kom tiden, da hun skulle

Læs mere

14 STØTTE OVER TID. Da det tager lang tid at erkende tabet og indrette sig i det nye liv, ønsker mange efterladte støtte over tid.

14 STØTTE OVER TID. Da det tager lang tid at erkende tabet og indrette sig i det nye liv, ønsker mange efterladte støtte over tid. 95 14 STØTTE OVER TID Det tager tid at erkende, at ægtefællen er død og indrette sig i det nye liv. Derfor ønsker efterladte støtte over tid, en vedholdende opmærksomhed og interesse fra omgangskredsen.

Læs mere

Hvorfor er vi så forskellige? Cand. Psych Loney Skaaning

Hvorfor er vi så forskellige? Cand. Psych Loney Skaaning Hvorfor er vi så forskellige? Cand. Psych Loney Skaaning - en kort introduktion til Myers Briggs Type Indikator (MBTI) og til anerkendelse og anvendelse af vores medfødte forskellighed på konstruktive

Læs mere

Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg

Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg Brug for alle Undervisningsmateriale for folkeskoler og ungdomsuddannelser til brug ved rollemodelbesøg Indledning Hvert menneske har en historie, der er værd at høre. Dette undervisningsmateriale Brug

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

DAVID G. BENNER. At åbne sig for Gud. Lectio divina som ramme for et liv i bøn

DAVID G. BENNER. At åbne sig for Gud. Lectio divina som ramme for et liv i bøn DAVID G. BENNER At åbne sig for Gud Lectio divina som ramme for et liv i bøn 5 Indhold Introduktion: Forvandlende åbenhed over for Gud 7 1. Mere end du kan forestille dig 11 2. Forberedelse til det guddommelige

Læs mere

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen

MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN hvor er du? Første bog i Danmark om adoption fortalt af den biologiske mor. Aniella Bonnichsen MIT BARN HVOR ER DU? BAGSIDETEKST Adoption bringer mange tanker og følelser i spil. I bøger, aviser,

Læs mere

Foden indenfor. job i mindre og mellemstore virksomheder

Foden indenfor. job i mindre og mellemstore virksomheder Foden indenfor job i mindre og mellemstore virksomheder Foden indenfor job i mindre og mellemstore virksomheder 2012 Mike Wenøe og Jacob Høedt Larsen Grafisk tilrettelæggelse, Louise Maj Hansen ISBN: 978-87-92918-00-0

Læs mere

Tag dig nu sammen, skat

Tag dig nu sammen, skat Lisbeth Fruensgaard Tag dig nu sammen, skat bevar glæden og overskuddet, når din partner rammes af stress eller angst Go Bog Tag dig nu sammen, skat bevar glæden og overskuddet, når din partner rammes

Læs mere

Historien om. Hvem har flyttet min ost?

Historien om. Hvem har flyttet min ost? Historien om Hvem har flyttet min ost? DER VAR ENGANG, for længe siden i et land langt væk, fire små størrelser, der løb igennem en labyrint for at finde ost, som skulle gøre dem mætte og lykkelige. To

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere