KulTUR for alle efterår 2016

Transkript

1 KulTUR for alle efterår 2016 Undervisningstilbud ifm. KulTUR for alle, efteråret 2016 Bussen kører tirsdage, onsdage og torsdage i ugerne HEART og Carl-Henning Pedersen & Else Alfelts Museum tilbyder en række aktiviteter i forbindelse med booking af bussen. Tilbuddene er opdelt efter: Fællesaktivitet på CHPEA & HEART Aktiviteter på HEART Aktiviteter på CHPEA Det vil sige, at fællesaktiviteten kombinerer besøg på begge museer, mens aktiviteter på hhv. CHPEA og HEART kun foregår på de enkelte museer. Aktiviteternes numre svarer til numrene i bookingsystemet Conventus. Læs mere på Herning Kommune Book kulturbussen: kultur.herning.dk/kultur/ kulturbus/book-bussen HEART Gratis kulturbus: undervisningstilbud/gratis-kulturbus.html

2 t Fællesaktiviteter på HEART & CHPEA 1. Kunsten og virkeligheden Vi går sammen på opdagelse i kunstens forunderlige univers. Vi undersøger udvalgte værker af kunstnerne Carl-Henning Pedersen og Alex Da Corte, der på meget forskellig vis bruger velkendte brugsgenstande og genkendelige motiver i deres kunstneriske udtryk Omvisning på CHPEA i udstillingen PÅ BAGSIDEN Omvisning på HEART i udstillingen 50 Wigs med værker af samtidskunstneren Alex Da Corte Lærerstyret øvelse på HEART, hvor der er mulighed for at være i undervisningsafdelingen. Inspirationsarket vil indeholde konkrete opgaver og spørgsmål vedrørende de to udstillinger. (Inspirationsmaterialet sendes til underviseren). Målgruppe: Kan tilpasses elever på mellemtrinnet eller i udskolingen. Færdigheds-og vidensmål for mellemtrin: Billedkunst: Eleven har viden om stilarter og formsprog. Eleven kan analysere farvers virkning i billeder. Dansk: Eleven kan undersøge virkemidler. Eleven kan sammenholde egen tolkning med andres. Eleven har viden om motiv og tema. Eleven kan lytte aktivt til andre og følge op med spørgsmål og respons. Færdigheds-og vidensmål for udskoling: Billedkunst, valgfag: Eleven har viden om billeders visuelle koder og udsagn. Eleven kan analysere billedgenre i den visuelle kultur.

3 2. På sporet af Kunsten: STEMNINGSREPORTAGE På sporet af Kunsten er en app, der tager dine elever med på kunstoplevelse i det fri. Med HEARTs nye, digitale undervisnings- og oplevelseskoncept udforsker og oplever eleverne arkitektur og skulpturer i Birk. Det hele sker på en tablet, hvor en app ved hjælp af inspirerende spørgsmål og øvelser guider eleverne til at lave soundscapes, tage fotos, tegne og skrive med udgangspunkt i deres oplevelser af værkerne. Stemningsreportage Stemningsreportagen giver eleverne mulighed for at arbejde med videreformidling af stemninger, steder og iagttagelser. Elevernes oplevelser dokumenteres gennem fotos, lydfortællinger, tegninger og noter, og bruges efterfølgende som inspiration til reportagen. Forløbet er tilrettelagt med fokus på et før, under og efter museumsbesøget. Forløbet er uden omviser eller kunstfagligt personale, dvs. at underviseren selv er ansvarlig for forløbet. Find sporets lærervejledning på: www. heartmus.dk. Tablets lånes på HEART Undersøgelsestur i Birk (udendørs) med tablet. Eleverne kommer rundt til 3 skulpturer Pause Fordybelsesopgaver i formidlingen (indendørs) med tablet, hvor eleverne arbejder med deres indsamlede oplevelser og materialer. Målgruppe: Mellemtrin Fag: Dansk Eksempler på mål: Se sporets lærervejledning på / Undervisning / Undervisningstilbud / På sporet af Kunsten. Datoer: På sporet af Kunsten kan bookes på følgende datoer: Onsdag d. 16. nov. Torsdag d. 17. nov. Onsdag d. 23. nov. Torsdag d. 24. nov. Onsdag d. 30. nov.

4 3. På sporet af Kunsten: LEG MED ARKITEKTUR På sporet af Kunsten er en app, der tager dine elever med på kunstoplevelse i det fri. Med HEARTs nye, digitale undervisnings- og oplevelseskoncept udforsker og oplever eleverne arkitektur og skulpturer i Birk. Det hele sker på en tablet, hvor en app ved hjælp af inspirerende spørgsmål og øvelser guider eleverne til at lave soundscapes, tage fotos, tegne og skrive med udgangspunkt i deres oplevelser af værkerne. Leg med arkitektur Arkitektur-sporet til mellemtrinnet giver eleverne mulighed for at opleve arkitektur og skulpturer. Elevernes iagttagelser og erfaringer bruges efterfølgende som inspiration til fx at bygge arkitekturmodeller. Undervejs på opdagelsesturen i Birk udfordres eleverne til på forskellige måder at tage fotos, tegne, skrive noter og lave lydfortællinger. Forløbet er tilrettelagt med fokus på et før, under og efter museumsbesøget. Forløbet er uden omviser eller kunstfagligt personale, dvs. at underviseren selv er ansvarlig for forløbet. Find sporets lærervejledning på: www. heartmus.dk. Tablets lånes på HEART Undersøgelsestur i Birk (udendørs) med tablet. Eleverne kommer rundt til 3 skulpturer Pause Fordybelsesopgaver i formidlingen (indendørs) med tablet, hvor eleverne arbejder med deres indsamlede oplevelser og materialer. Målgruppe: Mellemtrin Fag: Billedkunst Eksempler på mål: Se sporets lærervejledning på / Undervisning / Undervisningstilbud / På sporet af Kunsten. Datoer: På sporet af Kunsten kan bookes på følgende datoer: Onsdag d. 16. nov. Torsdag d. 17. nov. Onsdag d. 23. nov. Torsdag d. 24. nov. Onsdag d. 30. nov.

5 4. På sporet af Kunsten: RUM På sporet af Kunsten er en app, der tager dine elever med på kunstoplevelse i det fri. Med HEARTs nye, digitale undervisnings- og oplevelseskoncept udforsker og oplever eleverne arkitektur og skulpturer i Birk. Det hele sker på en tablet, hvor en app ved hjælp af inspirerende spørgsmål og øvelser guider eleverne til at lave soundscapes, tage fotos, tegne og skrive med udgangspunkt i deres oplevelser af værkerne. Rum Sporet Rum er målrettet faget dansk på udskolingsniveau, og her er fokus på at styrke elevernes evne til at sanse rum, rumforløb og stemninger samt sætte ord på det særlige ved et givent miljø. Eleverne udfordres undervejs til, med afsæt i deres oplevelser ved værkerne, at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres iagttagelser, erfaringer og dokumentation bruges efterfølgende som inspiration til fx at skrive en novelle, når I er tilbage på skolen. Forløbet er tilrettelagt med fokus på et før, under og efter museumsbesøget. Forløbet er uden omviser eller kunstfagligt personale, dvs. at underviseren selv er ansvarlig for forløbet. Find sporets lærervejledning på: www. heartmus.dk. Tablets lånes på HEART Undersøgelsestur i Birk (udendørs) med tablet. Eleverne kommer rundt til 3 skulpturer Pause Fordybelsesopgaver i formidlingen (indendørs) med tablet, hvor eleverne arbejder med deres indsamlede oplevelser og materialer. Målgruppe: Udskoling Fag: Dansk Eksempler på mål: Se sporets lærervejledning på / Undervisning / Undervisningstilbud / På sporet af Kunsten. Datoer: På sporet af Kunsten kan bookes på følgende datoer: Onsdag d. 16. nov. Torsdag d. 17. nov. Onsdag d. 23. nov. Torsdag d. 24. nov. Onsdag d. 30. nov.

6 5. På sporet af Kunsten: ARKITEKTUR På sporet af Kunsten er en app, der tager dine elever med på kunstoplevelse i det fri. Med HEARTs nye, digitale undervisnings- og oplevelseskoncept udforsker og oplever eleverne arkitektur og skulpturer i Birk. Det hele sker på en tablet, hvor en app ved hjælp af inspirerende spørgsmål og øvelser guider eleverne til at lave soundscapes, tage fotos, tegne og skrive med udgangspunkt i deres oplevelser af værkerne. Arkitektur Sporet Arkitektur er målrettet faget billedkunst på tilvalgsniveau og giver eleverne mulighed for at opleve, undersøge og analysere de udvalgte værkers formsprog og opbygning. De opfordres til at reflektere over forholdet mellem form og funktion og udfordres undervejs til at tegne, tage fotos, skrive og sammensætte lydfortællinger på tablet en. Deres iagttagelser, tegninger og øvrige dokumentation bruges efterfølgende som inspiration til fx at bygge arkitekturmodeller, når I er tilbage på skolen. Forløbet er tilrettelagt med fokus på et før, under og efter museumsbesøget. Forløbet er uden omviser eller kunstfagligt personale, dvs. at underviseren selv er ansvarlig for forløbet. Find sporets lærervejledning på: www. heartmus.dk.tablets lånes på HEART Undersøgelsestur i Birk (udendørs) med tablet. Eleverne kommer rundt til 3 skulpturer Pause Fordybelsesopgaver i formidlingen (indendørs) med tablet, hvor eleverne arbejder med deres indsamlede oplevelser og materialer. Målgruppe: Udskoling Fag: Billedkunst Eksempler på mål: Se sporets lærervejledning på / Undervisning / Undervisningstilbud / På sporet af Kunsten. Datoer: På sporet af Kunsten kan bookes på følgende datoer: Onsdag d. 16. nov. Torsdag d. 17. nov. Onsdag d. 23. nov. Torsdag d. 24. nov. Onsdag d. 30. nov.

7 6. På opdagelse i arkitekturen Kom med på opdagelse i HEARTs arkitektur! Vi undersøger temaet arkitektur, når vi bl.a. går på jagt efter geometriske former i arkitekturen og undersøger, hvordan museumsarkitekturen hænger sammen med museets historie. Vi lægger vægt på, at eleverne får en kropslig erfaring med arkitekturen og bliver introduceret til anvendelsen af faglige begreber i samtalen om arkitekturen. Tidsramme: kl Omvisning med små indlagte opgaver, hvor I arbejder med geometriske former i arkitekturen Pause Lærerstyret elevarbejde skitsetegning eller modelbygning. Inspirationsmaterialet Arkitekturoplæg findes på: I kan også med fordel inddrage områdets andre bygninger og gå på jagt efter flere geometriske former. Målgruppe: Mellemtrin Eksempler på mål Billedkunst: Eleven kan fremstille en arkitekturmodel ud fra egen planlægning. Eleven kan fremstille billeder med arkitekturelementer. Eleven har viden om arkitekturelementer. Eleven har viden om sammenhæng mellem form og funktion i bygninger. Dansk: Eleven kan indgå i sprogligt mangfoldige situationer. Eleven kan påtage sig roller i samtalesituationer. Eleven kan fremlægge sit produkt for andre. Eleven kan udtrykke sig kreativt og eksperimenterende.

8 Aktiviteter på CHPEA 2. Else Alfelts abstrakte landskaber Gennem en kombineret omvisning og workshop lærer eleverne om kunstnerinden Else Alfelt. Inspireret af museets aktuelle udstilling, Første Udstilling, introduceres eleverne til fortællingen om Else Alfelt og hendes arbejde med et farverigt og drømmelignende billedunivers. Det abstrakte formsprog udforskes i fællesskab med museets formidler med fokus på motiv, teknik, farvevalg og billedfortolkning. Efterfølgende får eleverne mulighed for selv at afprøve Alfelts teknikker. Deltagerbegrænsning: Max. 25 elever kan deltage i værkstedsaktiviteten. Tidsramme: : : : Kl Omvisning Mini-/Frugtpause Værksted Vær opmærksom på, at værkstedsaktiviteterne slutter kl time før bussen kører. Målgruppe: Mellemtrin Færdigheds- og vidensmål for mellemtrinnet Dansk: Eleven har viden om samtaleregler. Eleven kan lytte aktivt til andre og følge op med spørgsmål og respons. Eleven har viden om lytteformål og undersøgende spørgsmål. Billedkunst: Eleven kan analysere balance og rytme i billeder. Eleven har viden om balance og rytme i billedudtryk. Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en bestemt stemning. Eleven har viden om farvelære.

9 Aktiviteter på CHPEA 3. Værkstedstilbud Fantasikunst Gennem en kombineret omvisning og workshop lærer eleverne om fantasiens maler Carl-Henning Pedersen. Inspireret af museets aktuelle udstilling, PÅ BAGSIDEN, introduceres eleverne til Carl-Henning Pedersens eventyrlige billedunivers fyldt med fugle, skibe, stjernesole og drømmeslotte. I fællesskab med museets formidler udforskes kunsten med afsæt i Carl-Henning Pedersens eget kunstbegreb Fantasikunst. Efterfølgende får eleverne mulighed for selv at fremstille et værk med inspiration fra udvalgte værker og tematikker i udstillingen. Deltagerbegrænsning: Max. 25 elever kan deltage i værkstedsaktiviteten. Tidsramme: : : : Kl Omvisning Mini-/Frugtpause Værksted Vær opmærksom på, at værkstedsaktiviteterne slutter kl time før bussen kører. Målgruppe: Indskoling og mellemtrin Færdigheds- og vidensmål for indskoling: Dansk: Eleven kan lege med sprog, billeder og fortælling. Eleven kan veksle mellem at lytte og ytre sig. Eleven har viden om turtagning. Billedkunst: Eleven kan samtale om billeders opbygning og indhold. Eleven har viden om billedopbygning og enkle fagord og begreber. Eleven kan tegne ud fra idéer og oplevelser. Eleven har viden om tegneredskabers udtryksmuligheder. Færdigheds- og vidensmål for mellemtrinnet: Dansk: Eleven kan indgå i dialog i mindre grupper. Eleven kan udtrykke sig kreativt og eksperimenterende. Eleven kan sammenfatte sin fortolkning. Eleven har viden om motiv og tema. Billedkunst: Eleven kan analysere farvers virkning i billeder. Eleven har viden om farvers betydning i en kulturel kontekst. Eleven kan redegøre for billedsymbolers betydning. Eleven har viden om visuelle symbolers betydning. Eleven kan anvende farvernes virkemidler til at skabe en bestemt stemning. Eleven har viden om farvelære.