Vi vil gerne være med til at uddanne og udvikle nogle dygtige pædagoger, så I kan blive fremtidige kolleger.

Transkript

1 Uddannelsesplan/praktikstedsbeskrivelse Vi er en engageret og fagligt velfunderet personalegruppe, som synes det er spændende at modtage studerende i praktik. Vores intention er, at skabe trygge rammer for den studerende - så du får tillid til at stille spørgsmål til dine kolleger og forholde dig undrende til den pædagogiske indsats der udøves i Katrinehaven. I Katrinehaven Nord (Klynge 1, 2 & 3) bor der mennesker med svær udviklingshæmning og med betydelig varig nedsat funktionsevne. Vi modtager studerende i 2. og 3. praktikperiode. I Katrinehaven Syd (Klynge 4, 5 & 6) bor der mennesker med svær autismespektrumforstyrrelser og med betydelig varig nedsat funktionsevne. Vi modtager studerende i 3. praktikperiode. Du kan forvente af os Et spændende læringsmiljø. Mulighed for sparring med dine medstuderende på Katrinehaven. Faglig sparring med dine kolleger. Søde og imødekommende kolleger. Kolleger der vil gå langt for at hjælpe dig, hvis du er indstillet på at yde en indsats. Vi vil gerne være med til at uddanne og udvikle nogle dygtige pædagoger, så I kan blive fremtidige kolleger. Praktiske oplysninger Adresse: Katrinehaven Katrinehaven Viborg Kontaktinformation: Du kan træffe vejleder i Katrinehavens afdelinger på følgende telefonnumre og mailadresser: Klynge 1: Tlf. nr.: katrinehavenklynge1@viborg.dk Vejleder: Sabine Lund Rasmussen Klynge 2: Tlf. nr.: katrinehavenklynge2@viborg.dk Vejleder: Lene Pedersen Klynge 3: Tlf. nr.: katrinehavenklynge3@viborg.dk 1

2 Vejleder: Birthe Sønderby Klynge 4: Tlf. nr.: Vejleder: Peder Siig Klynge 5: Tlf. nr.: Vejleder: Max Holmgren Klynge 6: Tlf. nr.: Vejleder: Marian Steensgaard Strategisk leder Mette Schrøder Tlf. nr. : Afdelingsleder - Nord (Klynge 1, 2 & 3) Lilli-Ane Urup liu@viborg.dk Tlf. nr.: Afdelingsleder - Syd (Klynge 4 & 5) Birthe Ambrosius bam@viborg.dk Tlf. nr.: Afdelingsleder - Syd (Klynge 6 & Aktivitetscenter) Tove Gejl tog@viborg.dk Tlf. nr.: Arbejdstiden ligger i tidsrummet mellem 6:30-23 fordelt på dag- og aftenarbejde. Dette gælder forarbejde på både hverdage og i weekender. Du kan forvente at skulle arbejde hver anden weekend. 2

3 Det er desuden et krav, at du har kørekort. Værdigrundlag for det pædagogiske arbejde Vi lægger stor vægt på at efterleve Viborg Kommunes værdier: Mangfoldighed Ordentlighed Dygtighed Mod Dette lever vi op til ved: at udvise respekt for det enkelte menneske. at dokumentere den faglige indsats. at medarbejderne er tværfagligt uddannede indenfor det pædagogiske og sundhedsfaglige område. til stadighed at uddanne medarbejderne indenfor henholdsvis det socialpædagogiske og det sundhedsfaglige område. Før starten på praktikken Inden starten på praktikken aftales der et besøg i klyngen, hvor du skal være studerende, hvor du har mulighed for at møde beboerne på en rundvisning. Du vil få en arbejdsplan sendt inden opstarten af praktikken. Opstart på praktikken På dine første arbejdsdage får du udleveret nøgler og adgangskoder til IT systemet. Desuden gennemgår du en velskrevet introduktion, som også vil blive gennemgået på dine første arbejdsdage. Du vil være føl de første dage og være sammen med et fast personale. Det er forskelligt fra klynge til klynge, hvor ofte du vil være på arbejde som føl, og hvor mange beboere du vil blive føl på. Vejledning Du tilbydes planlagt vejledning to timer hver anden uge. Som udgangspunkt er hele personalegruppen sparringspartnere og opgaven med at uddanne pædagogstuderende er alle kollegers. Derfor foregår vejledning også løbende i det daglige pædagogiske arbejde med kollegerne. 3

4 Du er ansvarlig for at udarbejde dagsorden for, hver vejledning og aflevere denne i god tid således, at din vejleder har tid til at forberede sig på vejledningen. Faste punkter på dagsordenen er din logbog samt dine mål for praktikken. Det er også din opgave som studerende, at tage referat fra hver enkelt vejledning. Referatet skrives under på den efterfølgende vejledning. Dette er som dokumentation, hvis der senere i praktikken skulle opstå tvivl om, hvorvidt du har været igennem enkelte punkter der måtte have betydning for din bedømmelse af praktikken. Du skal også som studerende efter hver arbejdsdag udarbejde en logbog, indeholdende dine iagttagelser og refleksioner. Logbogen sendes sammen med dagsordenen til din vejleder inden vejledningen. Fællesvejledning Vi har på Katrinehaven mange dygtige kolleger, der har en stor faglig og relevant viden om specifikke emner. Dette udnytter vi ved at lade kollegerne stå for at holde oplæg på fællesvejledningerne. Derfor arrangerer vi fællesvejledning for samtlige studerende på Katrinehaven. Emnerne kan blandt andet indbefatte: Plan 98 som arbejdsredskab som tager udgangspunkt i systematik i pædagogikken Introduktion i autismespekteret Pædagogik med udgangspunkt i struktur og systematik Oplæg om kommunikation Oplæg i ledelse og organisering af Katrinehaven Neuropædagogik Demens KRAP - Kognitiv, Ressourcefokuseret, Anerkendende, Pædagogik Udviklingshæmmede og seksualitet Medicinhåndtering Ergonomi Tværfagligt samarbejde Udviklingshæmmede borgere med psykiatrisk overbygning, samarbejde med O-klinik Netværk Vi lægger vægt på, at vores studerende bruger hinanden i praktikforløbet på Katrinehaven. Det drejer sig om, at vi gerne ser, at vores studerende bruger hinanden til: 4

5 at sparre om de faglige udfordringer der ligger i det daglige arbejde med beboerne, men også diskutere relevante målsætninger for praktikken. enten at videreudvikle og udbygge eksisterende traditioner, starte nye og spændende traditioner op eller blot udførelse af, for beboerne relevante, enkeltstående events. at gå sammen om eventuelle forløb der kunne være en del af de individuelle målsætninger for praktikken. Forventninger til dig som studerende og som kollega Forventninger til dig som studerende: Du skal inden praktikstart have forberedt dig på praktikken ved at have gjort skriftlige overvejelser omkring læringsmål for praktikken. Du skal skrive logbog for hver vagt, indeholdende dine refleksioner og iagttagelser på det du oplever i din hverdag på Katrinehaven. Samtidig kan du koble relevant teori til refleksionerne og iagttagelserne. Du skal lave en dagsorden til hver vejledning, som afleveres til vejleder minimum to dage før vejledning pr. mail eller på papirform. Du skal lave et referat fra hver vejledningsmøde som underskrives til det næste vejledningsmøde. Du skal have et fast punkt til hvert klyngemøde om hvad der arbejdes med i øjeblikket og/eller hvad der optager dig. Du skal forholde dig undrende til den pædagogik der udøves på Katrinehaven. Dvs. stille spørgsmål og komme med forslag. Plan 98 skal tænkes ind i dine læringsmål. Forventninger til dig som kollega: Du kan sige til/fra overfor beboerne på stedet og gøre det på en etisk og anstændig måde. Du har en interesse i at arbejde med mennesker med nedsat funktionsevne. Du giver din mening til kende når vi har pædagogiske diskussioner på klyngemøde. Du skal kunne indgå i et team og evner at samarbejde med dine kollegaer. Du skal være i stand til at overholde husets og beboernes struktur. Du skal være i stand til at overskue en omskiftelig hverdag og vise omstillingsparathed når dette er påkrævet. Du er psykisk robust med et mod på at afprøve dig selv og overskride grænser. Du skal kunne handle og begrunde dine handlinger skriftligt når der er behov herfor. Du er loyal overfor de beslutninger der bliver truffet både på gruppen og i hele institutionen. 5

6 Du kan forvente af vejleder Vejleder har læst din logbog inden hver vejledning og give feedback på din logbog. Vejleder har en interesse i, at vejlede og støtte dig i at nå dine mål for praktikken, gennem åbenhed, ærlig og modspil i dialogen. Du kan også forvente, at vejleder desuden vil videregive sin faglige viden, men samtidig henvise til kollegers viden der hvor kollegerne måtte have en mere specifik viden om et givent emne. Her foruden holder din vejleder sig ajour med pædagoguddannelsen generelt og deltager i samarbejdet med VIA UC. Mål På den første vejledning skal du komme med et udkast til dine mål. Vejleder vil hjælpe dig med at få udarbejdet dine mål så de Centrale kundskaber og færdigheder, gældende for praktikperioden, er tænkt ind i målene. VIA UC, vores og dine mål skal gå op i en højere enhed og blive til læringsmål for din praktik. Vi forventer, at dine mål er konkrete og målbare. Du kan eventuelt sætte målene op efter SMTTE modellen. Denne model er et dynamisk arbejdsredskab, som kan være med til at sikre, at målene bliver konkrete. Tegn på at du er på rette vej i praktikken Gode tegn på, at du er på rette vej i din praktik er når: dagsorden og referater er i orden. det fremgår af logbogen, at der sker en udvikling i dine refleksioner. du reflekterer over og stiller spørgsmål til egen, såvel som kollegers pædagogiske praksis. Din vejleder laver en midtvejsevaluering før 2/3 dels samtalen og efter de gældende aftaler fra VIA UC. I forbindelse med vejledningstimerne evaluerer vi løbende, hvordan det går med opfyldelse af målene. Vi melder ud, hvis vi oplever, at noget ikke går, som det skal. Godkendelse af din praktik For at du kan bestå din praktik, skal dine læringsmål, de overordnede mål samt vores krav og forventninger til praktikken være indfriet. Er der tvivl om godkendelse af praktikken, vil vi i god tid kontakte og inddrage din praktiklærer. Er der betænkelighed, skal dette - smat en plan for, hvad der mangler at gøres i praktikken diskuteres i forbindelse med midtvejsevalueringen. Der evalueres på denne plan ved afslutningen af praktikken. Praktikkonklusion 6

7 Hen mod slutningen af praktikken bliver dine kolleger bedt om at evaluere dig. Vejleder skriver den endelige praktikkonklusion og denne gennemgås på den sidste vejledningstime. Vi forventer, at du laver en skriftlig evaluering på din praktik du evaluerer den klynge du er tilknyttet som praktik og vejleders indsats. 7