Business case. 25. april Beslutningsoplæg for etablering af ny daginstitution som byggeri for Børnehuset Nordlys
|
|
- Helle Steffensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Business case 25. april 2016 Beslutningsoplæg for etablering af ny daginstitution som byggeri for Børnehuset Nordlys
2 Indholdsfortegnelse Forord...3 Ledelsesresumé...3 Organisering af det pædagogiske arbejde med leg og læring...4 Årsager til overvejelserne om ændringer af rammerne for Børnehuset Nordlys...5 Udviklingen i børnetal og antal dagtilbudspladser i Vordingborg by...6 Muligheder...7 Omkostninger...9 Vurdering af den samlede økonomiske effekt /12
3 3/12
4 Forord Denne business case afdækker opmærksomhedspunkter og mulige gevinster, som det er muligt at realisere ved en politisk beslutning om at fastholde Børnehuset Nordlys i den eksisterende ramme eller etablere en ny daginstitution i Vordingborg by. Der gives en kort introduktion til opgaverne i det pædagogiske arbejde for at kvalificere beslutningsgrundlaget. Der peges på fire mulige modeller og afdækkes fordele og ulemper ved modellerne. Den ene af modellerne handler om at fastholde den eksisterende ramme omkring Børnehuset Nordlys. Ledelsesresumé Børnehuset Nordlys er, ud fra et miljømæssigt og ressourceudnyttelses perspektiv, en utidssvarende daginstitution i Vordingborg by. Institutionen er delt på to matrikler, hvor der til fods gennem et socialt boligbyggeri er 350 meter mellem de to matrikler. I bil er der 700 meter mellem de to matrikler. Den ene bygning er et lejemål, og den anden er kommunalt ejet. Børnehuset Nordlys er resultatet af en sammenlægning af to selvstændige daginstitutioner (opført i henholdsvis 1979 og 1981). På den ene afdeling er der i 2014 etableret gæsteordning for dagplejen, og fra 1. maj 2016 er institutionen ændret fra en 2-6 års institution til en integreret institution for 0-6 år. Ifølge kontrakten kan fraflytningen fra lejemålet tidligst ske fra 1. august Kommunen har været i dialog med boligselskabet, og der er mulighed for at indgå aftale om en evt. tidligere fraflytning. Medarbejderne i Børnehuset Nordlys arbejder meget fleksibelt og kreativt for at skabe det udviklende læringsmiljø omkring børnene, som er grundlaget for det pædagogiske arbejde. Der er imidlertid ingen tvivl om, at de fysiske rammer i institutionen er svære at udnytte i tilstrækkeligt omfang, da grundindretningen særligt på den ene matrikel tager udgangspunkt i et meget stort fællesrum og helt små grupperum. Det betyder, at der er en del tomme kvadratmeter, som ikke kan udnyttes optimalt til glæde for børnene. Hertil kommer at særligt varmeudgiften er markant høj både sammenlignet med nybyggeri og nogle af kommunens bygninger af ældre dato. Endvidere er det væsentligt, at der ud fra udviklingen i børnetallet kan ses et behov for at etablere omkring 50 flere dagtilbudspladser i Vordingborg by i løbet af de kommende fem år. En del af disse pladser vil måske blive etableret gennem private tilbud. Ifølge dagtilbudsloven er det imidlertid kommunen, der har forsyningsansvaret, og det er derfor kommunen, som skal sikre, at der altid er det nødvendige antal pladser til rådighed. Der er udarbejdet en business case, der afdækker opmærksomhedspunkter og mulige gevinster, som kan realiseres ved en politisk beslutning om enten at fastholde Børnehuset Nordlys i den eksisterende ramme eller etablere en ny daginstitution i Vordingborg by. Der peges på fire mulige modeller, hvor en af modellerne handler om at fastholde den eksisterende ramme omkring Børnehuset Nordlys. De opmærksomhedspunkter der peges på handler om: At medarbejderressourcerne ikke kan udnyttes optimalt i hverdagen på grund af den fysiske afstand mellem de to matrikler. At forældre med flere børn i institutionen i forskellige aldre ofte er nødt til at aflevere og hente børn på begge matrikler. 4/12
5 At bygningsrammen og indretningsmulighederne er utidssvarende i forhold til at mindske støj og give børnene mulighed for at fordybe sig og undgå afbrydelser fra andre børn. At der er et markant højere energiforbrug. At der ud fra den forventede udvikling i børnetallet er behov for at etablere flere dagtilbudspladser i Vordingborg by, hvilket etablering af en ny og større institution vil give mulighed for. De gevinster der peges ved etablering af en ny institution på handler om: At der kan etableres en ny og større institution med plads til flere børn og med en samlet langt bedre driftsøkonomi målt pr. barn i institutionen og sammenlignet med de nuværende udgifter i Børnehuset Nordlys. At der gennem et nybyggeri kan skabes en bedre fysisk ramme for børnene, der kan understøtte det pædagogiske arbejde med at skabe gode lege- og læringsmiljøer for børnene. At der opnås markante miljø- og energimæssige forbedringer. At medarbejderressourcerne udnyttes bedre. Organisering af det pædagogiske arbejde med leg og læring Det pædagogiske arbejde med kommunens mindste børn bygger på det Fælles Pædagogiske Grundlag, som blev politisk vedtaget i oktober Det Fælles Pædagogiske Grundlag giver både ledere og medarbejdere på området et vigtigt fælles barne- og læringssyn, som har stor betydning for børnene og den løbende kvalitetsudvikling af området. Forskning dokumenterer, at kvaliteten af dagtilbud har afgørende betydning for barnets videre udvikling og muligheder senere i livet. Det gælder uanset, hvilken tryghed og læring barnet udvikler hjemmefra. Derfor er det vigtigt, at være opmærksomme på de muligheder, børn får i kommunens dagtilbud. Det pædagogiske arbejde i dagtilbuddene skal ikke være ENS, men udgangspunktet læringssynet skal være FÆLLES, så ledere og medarbejdere har en fælles læringsforståelse og løbende kan udveksle erfaringer og dokumentere effekten af det pædagogiske arbejde. Udgangspunktet er, at alle børn har krav på at indgå i fællesskaber, og opleve positiv tilknytning til nære voksne og børn. Dette barnesyn er omdrejningspunktet for det pædagogiske arbejde i alle de kommunale dagtilbud. Det har betydning for børns muligheder, at dagtilbuddene understøtter børnenes udvikling og deres lyst til at lære nyt, og det sker i tæt samarbejde med forældrene. Det kræver veluddannede medarbejdere og ledere, der tænker i fleksible løsninger og kan gribe læringen i nuet sammen med børnene. Det gælder, når grupperumme indrettes og løbende omorganiseres, og det gælder for aktiviteterne i uderummet. I det daglige arbejde i kommunens daginstitutioner er børnene aldersopdelt og i løbet af dagen indgår de i større og mindre grupper afhængig af de enkelte aktiviteter. Det betyder, at der i institutionerne er indrettet lege- og læringsrum inde og ude, der er tilpasset de ønskede aktiviteter, børnenes alder og gruppestørrelserne. Den voksne har i forvejen organiseret rummet, så materialer og muligheder understøtter det, børnene skal lege og arbejde med. De voksne har gjort sig tanker omkring gentagelser, begyndelser, afslutninger og overgange fra en aktivitet til en anden og er samtidig bevidst om, hvordan de positionerer sig i forhold til de enkelte børn og børnegruppen som 5/12
6 helhed. De voksne kan være foran og guide, de kan være ved siden af og deltage sammen med børnene, eller de kan være bag ved og observere og afvente. Udgangspunktet er det enkelte barns udvikling. Det er gennem den pædagogiske organisering i institutionen, at børnene kan navigere gennem dagen. De voksne sørger for, at børnene kan fordybe sig i aktiviteter, de er optaget af, og på den made er det umuligt at adskille leg og læring i Dagtilbud det to sider af det samme. Arbejdet med børnene i mindre grupper giver mulighed for, at de voksne har en tæt og relevant dialog både med børnegruppen og med det enkelte barn. Organiseringen af hverdagen i dagtilbud tager udgangspunkt i, at børn lærer bedst, når processerne har en legende, fantasifuld og sjov form, hvor børnene kan deltage på forskellige præmisser og fordybe sig i det, de er optaget af. Det er netop deltagelsesmulighederne, som er en stor pædagogisk opgave i den lærende leg og den legende læring. Årsager til overvejelserne om ændringer af rammerne for Børnehuset Nordlys Børnehuset Nordlys er en daginstitution beliggende i Vordingborg by, som er delt på to matrikler. Afstanden mellem de to matrikler er 350 meter til fods og 700 meter i bil. Børnehuset Nordlys er resultatet af en sammenlægning pr. 1. januar 2011 af to selvstændige daginstitutioner. Fra 1. maj 2014 blev der i den ene afdeling etableret gæsteordning for dagplejen og fra 1. maj 2016 er institutionen omdannet til en integreret institution for 0-6 år. Matriklen på Prins Jørgens Allé 75 er et lejemål mellem kommunen og Vordingborg Boligselskab, som er uopsigeligt frem til 1. juli 2021, og skal gives med et års varsel, hvorefter fraflytning tidligst kan ske fra 1. august Bygningen er opført i 1981 til daginstitution og kommunen har været eneste lejer. Bygningen er på 551 kvadratmeter og grunden på kvadratmeter. Matriklen på Haminavej 17 er kommunalt ejet. Bygningen er opført i 1978 til kontorbrug, og er på 475 kvadratmeter. Grunden er på 2451 kvadratmeter. Det forventes, at der i løbet af de kommende fem år vil være en øget efterspørgsel efter dagtilbudspladser i Vordingborg by, og der er fra administrationen et begyndende fokus på, hvordan der kan etableres ekstra pladser, så det sikres at forældre i Vordingborg by som udgangspunkt kan tilbydes dagtilbudspladser i byen. Børnehuset Nordlys har umiddelbart mange kvadratmeter. Desværre er særligt den ene matrikels grundplan opbygget med et stort fællesrum og meget små grupperum, hvor de pædagogiske aktiviteter for børnene primært foregår, så børnene kan arbejde fordybet og med færrest mulige afbrydelser. Der er desuden begrænset naturligt lysindfald, og der er etableret hemse i flere grupperum, hvilket giver mange støjgener for børnene i grupperummet under hemsen. Det betyder, at de eksisterende kvadratmeter ikke kan udnyttes fuldt ud til gavn for det pædagogiske arbejde med børnene, og det vil ikke være muligt at udvide antallet af pladser markant. Opdelingen af institutionen på to matrikler betyder tillige, at det er nødvendigt at åbne og lukke begge steder, og derfor er mange medarbejderressourcer bundet i ydertimerne, hvor der ikke er mange børn, og forældrene til søskendebørn skal ofte hente og bringe børnene på to forskellige matrikler. Yderligere er det i løbet af dagen svært for medarbejderne at indgå fleksibelt på tværs af institutionen, da den er delt på to matrikler. Endelig er der fra administrationen en opmærksomhed på, at institutionen energi- og miljømæssigt er utidssvarende, og særligt varmeforbruget er markant højere end de øvrige institutioner i kommunen, og medvirker til at give en dårlig driftsøkonomi. Det er imidlertid vanskeligt at udbedre pga. den anvendte byggeform. 6/12
7 Opsamlende peges der på følgende årsager til, at det bør overvejes at ændre rammerne for børnehuset Nordlys: Medarbejderressourcerne kan ikke udnyttes optimalt i hverdagen. Det er bl.a. spørgsmålet om, hvordan medarbejderne i hverdagen fleksibelt kan bruge hinanden i spidsbelastningssituationer. Ligeledes betyder adskillelsen af institutionen på to matrikler, at der åbnes og lukkes på begge matrikler med nødvendig brug af ekstra medarbejderressourcer. Forældre med flere børn i institutionen i forskellige aldre er ofte nødt til at aflevere og hente børn på begge matrikler. Det skyldes at adskillelsen af institutionen på to matrikler og det pædagogiske arbejde med børnene har nødvendiggjort en aldersopdeling mellem de to matrikler. Aldersopdelingen giver en tydelig ro for børnene og bedre muligheder for at indrette ud fra bestemte aldersgrupper. Men det har en ulempe for forældre, der har børn på begge matrikler. Der er en utidssvarende indretning af institutionens fysiske rammer, da den ene matrikel er opbygget med et stort fællesrum og små grupperum, der er svære at udnytte optimalt, så det giver børnene mulighed for at fordybe sig og undgå afbrydelser fra andre børn. Der er en markant høj varmeudgift, da begge matrikler ud fra moderne standart ikke lever op til de miljø- og energimæssige krav. Kommunen er bundet til en fast lejeudgift til den ene matrikel, som skal opsiges med et års varsel. Det begrænser kommunens fleksible tilpasningsmuligheder. Udviklingen i børnetal og antal dagtilbudspladser i Vordingborg by Der kan gennem de seneste ti år ses en udvikling i efterspørgslen efter dagtilbudspladser i Vordingborg by svarende til et samlet pladsbehov på cirka pladser mindre end det faktuelle antal 0-5 års børn i Vordingborg by. Der vil altid være et antal hjemmepassede børn og et antal børn, der har tilbud andre steder, end der hvor de bor. Opgørelsen over det samlede antal dagtilbudspladser rummer både pladser i den kommunale dagpleje, private pasningsordninger, kommunale og private daginstitutioner og puljeinstitutioner. Dagtilbudsloven fastslår, at det er kommunen, der har forsyningsansvaret og derfor skal sikre, at der er det nødvendige antal pladser i dagtilbud, så pasningsgarantien overholdes. Det betyder, at der løbende er behov for at følge udviklingen i private tilbud og tilpasse antallet af kommunale pladser derefter. Tabellen herunder viser den eksisterende og forventede udvikling i børnetallet og i antallet af dagtilbudspladser Årstal Børnetal 0-5 år Antal dagtilbudspladser (private og kommunale) /12
8 Muligheder Der peges her på fire forskellige muligheder, der på hver sin måde medvirker til at løse dele af eller alle de udfordringer, som er beskrevet i foregående afsnit: 1. Fastholdelse af Nordlys i de kendte rammer fordelt på to matrikler, hvor der løbende arbejdes på at forbedre indretningen og udnyttelsen af de fysiske rammer gennem det pædagogiske arbejde. 2. Ændring af Nordlys, så institutionen fremover kun er på den ene matrikel. Den anden matrikel anvendes som fælles matrikel for alle de kommende skolebørn fra de tre daginstitutioner i Vordingborg by. 3. Etablering af en ny institution i Vordingborg by med 180 enheder til erstatning for den nuværende Nordlys. Den nye institution bygges ud fra samme størrelse som Troldehaven i Kastrup. 4. Etablering af en ny institution i Vordingborg by med 320 enheder til erstatning for den nuværende Nordlys og Kastanjen. Den nye institution i dobbelt størrelse af Troldehaven i Kastrup og vil dermed blive Vordingborg Kommunes allerstørste institution. 1. Fastholdelse af Nordlys i de kendte rammer fordelt på to matrikler Børnehuset Nordlys fastholdes i de kendte rammer fordelt på to matrikler. Der arbejdes fortsat med at tilpasse indretningen og organiseringen, så den understøtter det pædagogiske arbejde, og giver børnene muligheder for at fordybe sig i forskellige pædagogiske aktiviteter i hverdagen. Det undersøges om alle muligheder for energiforbedrende tiltag er afdækket. Ligeledes afdækkes det med hjælp fra afdelingen for dagtilbud, om der kan sikres en bedre udnyttelse af de eksisterende medarbejderressourcer til gavn for børnene. De fysiske rammer og afstanden mellem de to matrikler i institutionen betyder imidlertid at er der både personaleressourcer og en del tomme kvadratmeter, som ikke kan udnyttes optimalt til glæde for børnene. Det vil ikke være muligt at udvide antallet af pladser markant i Børnehuset Nordlys, og derfor skal det undersøges, hvordan antallet af pladser i Vordingborg by kan udvides - set i et fem års perspektiv. Det kan imidlertid ikke afvises, at flere forældre i Vordingborg by på længere sigt kan opleve at blive visiteret til en plads uden for byen. Der vil dog altid blive taget så mange hensyn som muligt, til forældrenes ønsker ud fra de pladsmuligheder, der er, så pasningsgarantien fortsat overholdes. 2. Ændring af Nordlys, så institutionen fremover kun er på den ene matrikel Børnehuset Nordlys fastholdes på den ene af de to matrikler. Det giver muligheder for at forbedre den samlede udnyttelse af medarbejderressourcerne i Børnehuset Nordlys, da børnene samles på en matrikel. Det ændre ikke ulemperne i den fysiske indretning og energiforbruget, og det vil der fortsat 8/12
9 være behov for at have fokus på, så kommunens ambitioner om løbende at forbedre kvaliteten af kommunens dagtilbud kan indfries. Samtidig vil det, som det allerede er nævnt, være nødvendigt at afdække mulighederne for at udvide antallet af pladser. Den anden matrikel anvendes til at samle de kommende skolebørn fra de tre daginstitutioner i Vordingborg by, og indrette institutionen ud fra denne aldersgruppe. Der er i dag et tæt samarbejde mellem de to øvrige institutioner i Vordingborg by (Kastanjen og Parkhaven) om deres kommende skolebørn. Det foregår på den måde, at børnene fysisk flytter sammen på en fælles matrikel, hvor der arbejdes målrettes med overgangsarbejdet og brobygningen til et skolemiljø. Dette samarbejde har fungeret i to år og tilbagemeldingerne fra både forældrene og skolen er positive. Det er tydeligt ud fra dette arbejde, at samlingen af de ældste børnehavebørn i en fælles matrikel har nogle gode læringsmæssige og sociale effekter, der har betydning for børnenes overgang til skolen. Samtidig bliver der plads til flere af de mindre børn i de tre daginstitutioner, når de kommende skolebørn er samlet på en matrikel. 3. Etablering af en ny institution i Vordingborg by til 180 enheder Der etableres en ny institution til 180 enheder til erstatning for Børnehuset Nordlys og med de yderligere ekstra dagtilbudspladser, der forventes at være behov for i løbet af de kommende fem år. Det vil kræve en anlægsinvestering, men de samlede driftsomkostninger forbedres set i forhold til de nuværende driftsomkostninger i Børnehuset Nordlys. Se beregningerne på dette i det kommende afsnit omkostninger. Etableringen af en ny fælles institution vil samtidig give en bedre udnyttelse af de samlede medarbejderressourcer, da medarbejderne i løbet af dagen kan indgå mere fleksibelt i arbejdet på tværs af den samlede institutionen. En ny institution vil tillige fra starten være indrettet med gode læringsmiljøer til børn, så der kan arbejdes målrettet med børns leg og læring ud fra kommunen Fælles Pædagogiske Grundlag og visionen om, at børn skal blive så dygtige, som de kan. Grundlaget for at opnå dette opbygges og starter i dagtilbud. De muligheder der umiddelbart kan peges på i forhold til en mulig etablering af en ny institution i Vordingborg by er grunden ved den gamle Vordingborg Brandstation på Valdemarsgade, grunden ved Vordingborg Hallen eller grunden ved siden af DGI-huset Panteren med mulighed for anvendelse af DGI-husets faciliteter og det nye vandhus. En konkret mulig placering vil naturligvis skulle afdækkes, hvis der træffes politisk beslutning om det. 4. Etablering af en ny institution i Vordingborg by til 320 enheder Der etableres en ny institution til 320 enheder til erstatning for Børnehuset Nordlys og Kastanjen, og med de yderligere ekstra dagtilbudspladser, der forventes at være behov for i løbet af de kommende fem år. Det vil kræve en væsentlig større anlægsinvestering at bygge så stor en daginstitution. Det er spørgsmålet, om det er muligt at finde en egnet grund til formålet i Vordingborg by. Der kan opnås en mulig besparelse på en lederløn på cirka kr. om året (lederlønnen er fratrukket forældreandelen) ved etablering af så en institution, der erstatter to Børnehuset Nordlys og Kastanjen. Besparelsen på de samlede driftsomkostninger vil ikke øges yderligere i forhold til etablering af en ny institution på 180 enheder, da Kastanjens bygninger er af en god stand og driftsøkonomien i institutionen er på højde med driftsøkonomien i en nybygget institution (se beregningerne på dette i det kommende afsnit omkostninger ). En leder af en institution af denne størrelse vil have en markant udfordring i forhold til at have den forventede kontakt til alle børn og familier. Dette vil ligeledes gælde i forhold til at sikre den løbende feedback og opfølgning på 9/12
10 medarbejdernes performance, der indgår som en vigtig del i beskrivelserne af dagtilbud af høj kvalitet. Omkostninger Der er opstillet en tabel, der sammenligner de faste udgifter for henholdsvis Nordlys, Kastanjen og Troldehaven. Udgifter i 2016 i kr. (Forventer samme niveau som i 2015) Indvendig vedligehold Nordlys (120 enheder) Kastanjen (140 enheder) Troldehaven (180 enheder) El Vand Varme Rengøring Renovation Forsikringer grunde og bygninger I alt I alt pr. enhed Bygningsvedligehold Den kommunal ejede del af Nordlys (475 m 2 ) kræver en høj bygningsvedligeholdelse på i gennemsnit 144 kr./m 2 pr år. Det giver en årlig bygningsvedligeholdelse på kr. Dertil kommer den høje husleje på den lejede del af Nordlys, som i 2017 er på kr. årligt. Troldehaven på m 2 kræver en lav bygningsvedligeholdelse på i gennemsnit 67 kr./ m 2 pr år. Svarende til kr. om året. Omsat betyder det, at en institution som Nordlys, i den stand der er i nu, og i samme størrelse som Troldehaven ville kræve en årlig vedligeholdelsesudgift på kr. pr. år. Udgifter til bygningsvedligehold bliver administreret af afdelingen for Kommunale Bygninger. Anlæg Troldehaven er kommunens nyeste institution og rummer 180 enheder. Den er derfor valgt som sammenligningsgrundlag. Kommunens anlægsudgift til etablering af Troldehaven var på 21 mio. kr. Troldehaven blev taget i brug i maj Troldehavens bygninger er på 1259 kvadratmeter og grunden er på kvadratmeter. Udgiften til grunden udgjorde cirka kr. 10/12
11 Anlægsudgift i f.t. opførelse af en tilsvarende bygning som Troldehaven skal byggeomkostningsindekseres (p.t. ca. + 2 procent årligt) med ca. 6 procent grundet opsving i byggebranchen. Det betyder en anlægsudgift på ca mio. kr. Bygges der f.eks skal der tillægges yderligere 6 procent til anlægssummen. En daginstitution, som kan rumme 320 enheder, vil koste lidt under det dobbelte. Da det er en forventet anlægssum, som overstiger de 35 mio. kr. skal det i EU-udbud, hvilket kan forlænge byggeprocessen. For at undgå udgift til oprensning af forurenet grundareal er det vigtigt at vælge den rette placering. Eksempelvis vil en placering på f.eks. Panteren afstedkomme udgifter til oprensning af hele grundarealet til en ny daginstitution på grund af den nuværende forureningskortlægning. Arealer må kun bruges til daginstitution, hvis grundareal er fri for forurening. En evt. udgift til oprensning skal beregnes og tillægges anlægssummen. Kastanjen er den anden institutionen, der er valgt som sammenligningsgrundlag. Den består af to matrikler placeret lige ved siden af hinanden kun adskilt af et hegn og hæk for at holde legepladserne for de ældste og de mindste adskilte. Bygningerne på de to matrikler er begge i flere etager og med kælder. Institution er kommunens ældste (oprindelig etableret i 1837), og den er ligeledes en af Danmarks ældste daginstitutioner med eget lille museum fra gamle dage. Den ene af de to nuværende bygninger er bygget i 1900 og om/tilbygget i Det bebyggede areal er på 300 kvadratmeter og grunden er på 1700 kvadratmeter. Den anden bygning er på 310 kvadratmeter og grunden er på 1020 kvadratmeter. Begge bygninger er sunde og godt vedligeholdt, og har derfor en sund driftsøkonomi. Vurdering af den samlede økonomiske effekt Den samlede driftsomkostning pr barn er i Børnehuset Nordlys på kr. pr. barn og i Troldehaven på kr. pr. barn. Hertil kommer et fixtal, som i 2016 er på kr. pr enhed. Fixtallet er det beløb institutionerne får pr. enhed, hvor et barn på tre år og derover tæller for en enhed, og et barn under tre år tæller for to enheder, og derfor får det dobbelte fixtal. Opstillet i en tabel betyder det følgende for de tre institutioner, der sammenlignes: Udgifter i 2016 i kr. Nordlys (120 enheder) Kastanjen (140 enheder) I alt til el, vand, varme m.v. I alt til fixtal pr. enhed Troldehaven (180 enheder) Samlet udgift Samlet udgift pr. enhed Ud fra udviklingen i børnetallet vil kommunen have behov for etablering af omkring 50 pladser yderligere i Vordingborg by set i et femårs perspektiv. Det kan løses ved etablering af en ny og 11/12
12 større institution på 180 enheder til erstatning for de nuværende to matrikler, der rummer Børnehuset Nordlys. Anlægsudgiften til en ny daginstitution i Vordingborg by skønnes at koste 22,26 mio. kr. afhængig af det konkrete byggetidspunkt og de gældende vilkår for byggebranchen på dette tidspunkt. Den konkrete anlægssum bør endelig fastlægges efter en udbudsrunde. Etablering af en ny institution vil have en driftsoptimerende effekt, da den samlede årlige udgift til en ny institution på 180 enheder er på kr. Sammenlignende ville 180 enheder i en institution som Børnehuset Nordlys (hvis den kunne rumme det antal børn) ud fra deres samlede driftsudgifter koste kr. pr. år. Altså omkring kr. mere i årlige driftsomkostninger pr. år sammenlignet med en nybygget institution, som tillige indretningsmæssigt er optimeret ud fra ønskerne til et moderne læringsmiljø for små børn. Hertil kommer at etablering af en ny institution kan sikre en bedre udnyttelse af de samlede personaleressourcer til gavn for den kvalitet, vi ønsker at skabe for børnene gennem det pædagogiske arbejde, hvor medarbejdernes kompetencer og tid med børnene har afgørende betydning. 12/12
Indstilling. Bedre fysiske rammer for børn og unge i Tranbjerg. 1. Resume. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Den 25.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 25. april 2013 Aarhus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge 1. Resume Der mangler dagtilbudspladser i Tranbjerg. Samtidig er der på
Læs mereDragør Kommune Skole/Børn & Pædagogik
Side nr. 1 Med baggrund i de kommende forhandlinger om budget 2016-19 har forvaltningen udarbejdet denne business case på skole- og dagtilbudsområdet. Udfordring SFO-pladser bør fordeles mere hensigtsmæssigt
Læs mereBæredygtige enheder. Dagtilbud
Bæredygtige enheder Dagtilbud Juli 2014 Indledning Dette oplæg er udarbejdet efter anmodning fra borgmesteren, der ønsker en samlet gennemgang af konsekvenser og muligheder for at kommunen kan fastholde
Læs mereDato for tilsynsbesøget 21/ i tidsrummet 9,20-11,30
Uanmeldt tilsyn Institution Marthagården Status Selvejende (selvejende/kommunal/privat) Adresse Peter Bangsvej 12 Leder Gitte Friis Normerede pladser 0-3 år 38 Normerede pladser 3-6 år 68 Pædagogisk konsulent
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereOptimering af dagtilbudsstrukturen i Langå og Harridslev
Notat Vedrørende: Notat vedr optimering af dagtilbudsstrukturen i Langå og Harridslev Sagsnavn: Optimering af daginstitutionsstrukturen Sagsnummer: 28.03.04-A00-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen E-mail:
Læs mereForeløbigt udkast Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev
Foreløbigt udkast Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev 2014 Sags-id: 28.00.00-P20-3-13 BAGGRUND 3 OVERSIGT OVER SCENARIER 4 BEMÆRKNINGER TIL SCENARIER 7 KAPACITET OG BØRNETAL 9
Læs mereDato for tilsynsbesøget Den 8/ i tidsrummet 9,10-10,30. leder Sophia Gravenhorst deltog i tilsynet.
Uanmeldt tilsyn Institution Dansk Tysk Børnehus Status Privat (selvejende/kommunal/privat) Adresse Mariendalsvej 59 A-B Leder Sophia Gravenhorst Normerede pladser 0-3 år 12 Normerede pladser 3-6 år 44
Læs mereNotat. Sammenlægning af dagtilbud i Gellerup og Toveshøj
Notat Side 1 af 5 Til Til Kopi til Børn og Unge-udvalget Drøftelse Bünyamin Simsek, Nils Petersen BØRN OG UNGE Administrationsafdelingen B og U Aarhus Kommune Sammenlægning af dagtilbud i Gellerup og Toveshøj
Læs mereBudgetoplæg 2016 vuggestuepladser i Naturligvis i Ansager
Budgetoplæg 2016 vuggestuepladser i Naturligvis i Ansager Nærværende budgetoplæg genfremsættes på baggrund af budgetønske for 2015 og 2016 fra Dagtilbuddet Nordøsts Bestyrelse (dok 55 688-14 og 61 638-15),
Læs mereThorsager. Dagplejen Thorsager Børnehus Lille Arnold Thorsager Skole
Fælles børneliv i Thorsager Dagplejen Thorsager Børnehus Lille Arnold Thorsager Skole 1 Hvorfor dette projekt? Prognoserne for børnetallet i Thorsager viser en faldende tendens over de kommende år. Samtidig
Læs mereDEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE
DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN NATUR, UDELIV OG SCIENCE AGENDA Masteren for en styrket pædagogiske læreplan Det pædagogiske grundlag Den styrkede læreplan: hvad består det nye i, og er det en styrke?
Læs mereHøringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev. Sags-id: 28.00.00-P20-3-13
Høringsmateriale vedr. fremtidig dagtilbudsstruktur i Årslev 2014 Sags-id: 28.00.00-P20-3-13 BAGGRUND 3 KAPACITET OG BØRNETAL 4 Pasningsbehov 4 Bygningskapacitet 4 OVERSIGT OVER SCENARIER 5 BEMÆRKNINGER
Læs mereSanderum-Tingløkke Dalumgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 9 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 7 % - Observatører 1 % Forældre 11 31 % Ældste børn 0 0 % Rapporten består
Læs mereFaglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT
NOTAT Faglige pejlemærker for faglig udvikling i Dagtilbud Dagtilbudsområdet ønsker i 2013 at sætte fokus på faglig udvikling af området. Siden januar 2012 har dagtilbudsområdet været organiseret i en
Læs mereModeller for dagpleje og vuggestue i Tim
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Fra Dagtilbud og Undervisning Emne Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Afdeling Dagtilbud og Undervisning Telefon
Læs mereHvordan bygger man en kvalitetsinstitution? v. Ditte Winther-Lindqvist Lektor i Udviklingspsykologi, IUP/DPU
Hvordan bygger man en kvalitetsinstitution? v. Ditte Winther-Lindqvist Lektor i Udviklingspsykologi, IUP/DPU Plan Hvordan kan man indrette og designe institutionen så den understøtter god pædagogisk praksis?
Læs mereModeller for dagpleje og vuggestue i Tim
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Fra Dagtilbud og Undervisning Emne Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Afdeling Dagtilbud og Undervisning Telefon
Læs mereBørnehuset Kastaniebakken Institution Birkehaven
Børnehuset Kastaniebakken Institution Birkehaven Pædagogisk praksis- og handleplan 2012 0 Pædagogiske principper og pædagogiske læreplaner Vores målsætning er at understøtte barnets udvikling, læring og
Læs mereOpsamling på høringssvar vedrørende de langsigtede løsninger på dagtilbudsområdet.
Svendborg Kommune Rådhuset Ramsherred 5 5700 Svendborg Tlf. 62 23 45 10 Fax. 6325 1319 bu@svendborg.dk www.svendborg.dk Opsamling på høringssvar vedrørende de langsigtede løsninger på dagtilbudsområdet.
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Opsamling og tilbagemelding udarbejdet den 30. november 2018. Institutionens navn: Hyllebjerget Pædagogisk leder: Pia Borresen Tilsynsbesøget gennemført
Læs mereMere bevægelse i Dagtilbud
Mere bevægelse i Dagtilbud Frederikssund Kommune omdanner seks børnehuse til idrætsinstitutioner og uddanner alle dagtilbudsmedarbejdere i pædagogisk idræt. Frederikssund Kommune er den første kommune
Læs mereNOTAT RÅDHUSET. Børn & Velfærd Familie- og Dagtilbudsafdelingen Souschef: Flemming Lunde Østergaard Hansen. Sagsnr.: 16/16876 Doknr.
NOTAT RÅDHUSET Dagtilbudskapacitet og behov i distrikt Nord/Midt Dette notat vedrører sammenhængen mellem kapacitet til børnepasning og det forventede behov i distrikt Nord/Midt i de kommende år. Det forventede
Læs mereHøringsmateriale. Fusion af børnehuse i Sofielund
Høringsmateriale Fusion af børnehuse i Sofielund Materialet indeholder analyse af mulighederne for at fusionere to af dagtilbudsdistrikt Sofielunds børnehuse. Analysen er udarbejdet af en arbejdsgruppe
Læs mereLÆRINGSGRUNDLAG For alle professionelle på 0-18 årsområdet i Slagelse Kommune
LÆRINGSGRUNDLAG For alle professionelle på 0-18 årsområdet i Slagelse Kommune formålet med det fælles læringsgrundlag er, at alle børn og unge lærer at mestre eget liv. læringsgrundlaget skal sikre, at
Læs mereNotat vedr. 0 2 års området dagpleje og vuggestuer - i Skanderborg Kommune
Børn og Unge December 2015 Notat vedr. 0 2 års området dagpleje og vuggestuer - i Skanderborg Kommune Notatets opbygning: 1. Formål og indledning 2. Beskrivelse af de nuværende forhold a. Den kommunale
Læs mereKapacitetsproblemer i dagtilbud, maj 2019
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Klik her for at angive tekst. Fra Dagtilbud og Undervisning Emne Kapacitetsproblemer i dagtilbud, maj 2019 Afdeling Klik her for at angive tekst. Telefon 99741310
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING GRØNNEBAKKEN SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING. Hjernen&Hjertet
GENTOFTE KOMMUNE GRØNNEBAKKEN VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING SENESTE HANDLEPLAN 02-06-2014 SENESTE EVALUERING Hjernen&Hjertet GENTOFTE GENTOFTE KOMMUNES KOMMUNES FÆLLES FÆLLES PÆDAGOGISKE PÆDAGOGISKE
Læs mereForslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
Læs mereSanderum-Tingløkke Dragen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 15 65 % - Ledere 1 100 % - Medarbejdere 10 56 % - Observatører 4 100 % Forældre 43 45 % Ældste børn 8 35
Læs mereSanderum-Tingløkke Stjernen Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 11 69 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 9 64 % - Observatører 1 % Forældre 38 43 % Ældste børn 10 50 % Rapporten
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereDagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune
Dagtilbudspolitik for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune Dagtilbudspolitikkens rammer Dagtilbudspolitikken vedrører 0-6 års området i Hedensted Kommune og skal fungere som en fælles ramme for den
Læs mereSanderum-Tingløkke Dragebakken Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 8 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 6 % - Observatører 1 % Forældre 19 41 % Ældste børn 4 36 % Rapporten består
Læs mereVores mission og vision i. altid i bevægelse-
Vores mission og vision i altid i bevægelse- 1 MISSION OG VISION Missionen er Landsbyordningens overordnede opgave. Visionen er udtryk for den retning, som Landsbyordningen ønsker at udvikle sig hen imod.
Læs mereSanderum-Tingløkke Virkensbjerget Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 8 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 6 % - Observatører 1 % Forældre 13 35 % Ældste børn 4 44 % Rapporten består
Læs mereSanderum-Tingløkke Afrodite Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 10 91 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 7 88 % - Observatører 2 % Forældre 23 43 % Ældste børn 11 58 % Rapporten
Læs mereSanderum-Tingløkke Midgård Børnehus Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 58 % - Ledere 1 % - Medarbejdere 5 50 % - Observatører 1 % Forældre 19 34 % Ældste børn 2 29 % Rapporten
Læs mereBornholms Regionskommune TILSYNSRAPPORT. Kommunalrapport. Hjernen&Hjertet
TILSYNSRAPPORT Kommunalrapport Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 LÆSEVEJLEDNING 4 2.1 Formål med rapporten 4 2.2 Sådan læses figuren 4 3 DATAGRUNDLAG 5 4 OVERGANGE OG SAMMENHÆNG 6 4.1 Det
Læs mereOdense Kommune Holluf Pile-Tingkjær Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 89 89 % - Ledere 8 89 % - Medarbejdere 66 90 % - Observatører 15 83 % Forældre 205 41 % Ældste børn
Læs mereOdense Kommune Højme-Rasmus Rask Områderapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
Odense LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 84 97 % - Ledere 8 100 % - Medarbejdere 61 97 % - Observatører 15 94 % Forældre 211 46 % Ældste børn
Læs mereNetværk 08 Brobækhus børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 88% - Ledere 0 - Medarbejdere 7 100% - Observatører 0 Forældre 65 58% Rapporten består af fem afsnit,
Læs mereUdvalget for Børn og Skole
Udvalget for Børn og Skole Nr. 2019 2020 2021 2022 Investering LAER 4.1 takst på de takstfinansierede områder -0,10-0,10-0,10-0,10 0,00 Skoler 0.-9. klasse LAER 6 LAER 7 Ændring af aldersgrupper for opkrævning
Læs merePrivate institutioner Kirstine Seligmanns Børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 100% - Ledere 1 100% - Medarbejdere 6 100% - Observatører 0 Rapporten viser resultaterne for følgende
Læs merePædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018
Pædagogisk tilsyn med dagtilbud i Lejre Kommune 2018 Opsamling og tilbagemelding udarbejdet den 27. november 2018. Institutionens navn: Solsikken Pædagogisk leder: Anita Høpfner Tilsynsbesøget gennemført
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehaven Himmelblå
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehaven Himmelblå 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Børnehuset Himmelblå Dato for tilsynet: 8. marts 2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Dagtilbudsleder
Læs mereKommunale institutioner Grøftekanten Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 17 100% - Ledere 1 100% - Medarbejdere 16 100% - Observatører 0 Forældre 37 38% Ældste børn 13 38% Rapporten
Læs mereBilag 2: Beskrivelse af scenarier Bilag til Børne- og uddannelsesudvalgets møde den 19/
Bilag 2: Beskrivelse af scenarier Bilag til Børne- og uddannelsesudvalgets møde den 19/3 2014. De tre scenarier tager afsæt i de idéer, der fremkom på workshoppen den 10. marts, hvor lokale interessenter
Læs mereRet til en god start BUPL s udspil om tidlig indsats 2018
Ret til en god start BUPL s udspil om tidlig indsats 2018 1 Alle børn har ret til en god start At blive i stand til at klare sig godt i livet handler ikke kun om fremtiden. Det handler i høj grad om at
Læs mereHvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn?
Hvordan arbejder I med læring for 0-2-årige børn? Med dialogkortene du nu har i hånden får du mulighed for sammen med kollegaer at reflektere over jeres arbejde med de 0-2-årige børns læring. Dialogkortene
Læs mereBørne- og Kulturchefforeningen (BKF)
Børne- og Kulturchefforeningen (BKF) Skolestarten som en del af en større sammenhæng i kommunen Baggrund Regeringen har nedsat et skolestartudvalg, der i februar 2006 har afgivet rapport En god skolestart.
Læs mereLUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
LUNDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Syd 01-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder
Læs mereNy dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018
Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske beslutninger der skal træffes 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet for forældre
Læs mereNotat 6. april Udkast til kommissorium for ejendomsanalyse Mere velfærd færre mursten
Notat 6. april 2016 Udkast til kommissorium for ejendomsanalyse Mere velfærd færre mursten Indledning Skanderborg Kommune ønsker med projektet Mere velfærd færre mursten at optimere ejendomsanvendelsen
Læs mereDer er i 2013 givet tillægsbevillinger på i alt 5,4 mio. kr., som fordeler sig således:
Resultat på drift Dagtilbud Note Opr. Budget Korr. budget Regnskab 2013 Mer- /mindre forbrug (i f.t. korr. budget) (tal i 1.000 kr.) Samlet resultat: 1 149.352 143.918 137.602-6.316 Budget ramme 1 149.352
Læs mere0-6 års politik. En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner
0-6 års politik En politik for dagplejen, vuggestuen, børnehaver og integrerede institutioner Vedtaget af kommunalbestyrelsen den 22. juni 2017 Indhold 3 4 5 6 7 8 Forord Legende læring i udviklende miljøer
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereNotat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole
Notat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole Nedenstående notat er udarbejdet som svar på de spørgsmål der er stillet dels i Økonomiudvalget, og dels af byrådsmedlemmerne Michael Suhr og Lars Roost Dinesen.
Læs mereI Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.
I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet. Det pædagogiske grundlag Dagtilbud skal basere deres
Læs mereDelpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år
Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet
Læs mereNOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 266197 Brevid. 2048895 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk 26. februar 2015 NOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Læs merePrivate institutioner Kirstine Seligmanns Børnehave Daginstitutionsrapport LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING
LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING DATAGRUNDLAG 01 Svarprocenter Antal svar Svarprocent Fagpersonale 7 100% - Ledere 1 100% - Medarbejdere 6 100% Rapporten viser resultaterne for følgende afsnit: - Fagpersonalet:
Læs mereLæring og trivsel hos børn og unge
Læring og trivsel hos børn og unge Omstillingsgruppens anbefalinger Materiale til byrådet - juni 2014 På baggrund af de første to møder i omstillingsgruppen er der formuleret tre temaer: Større sammenhæng
Læs mereEtablering af dagtilbud Havkærparken og Bøgeskovgård Aktivitetscenter
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Sociale Forhold og Beskæftigelse Dato 25. februar 2016 Havkærparken og Bøgeskovgård 1. Resume Ombygningen af dagtilbuddet Havkærparken i Tilst samt ombygningen
Læs mereDagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud
Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig
Læs merePædagogisk tilsyn efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret, hvor
Læs mereLæringscenter Syd Herning Kommune KVALITETSRAPPORT. Hjernen&Hjertet
Herning Kommune KVALITETSRAPPORT 2017 Hjernen&Hjertet INDHOLDSFORTEGNELSE 1 FORORD 3 2 PRÆSENTATION AF DAGTILBUDDET 4 3 SAMMENFATTENDE HELHEDSVURDERING 5 4 BØRNENES PROFIL 6 4.1 Børnenes kompetencer (læreplanstemaerne)
Læs mereTROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN
TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Nord 23-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder
Læs mereBilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud
Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Nr: Forslag Effektiviseringsprovenu 1 2 % besparelse til ledelse på dagtilbudsområdet 277.000 kr. 2 Reduktion i ledelse i udvalgte institutioner, og ændring i
Læs merePædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017
Pædagogisk tilsyn i Parkbo efteråret 2017 I Solrød kommune ser vi det pædagogiske tilsyn som en måde at sikre udvikling og kvalitet på tværs af kommunens dagtilbud. Det pædagogiske tilsyn er dialogbaseret,
Læs mereÅrligt møde med private daginstitutioner. 2. Oktober 2018
Årligt møde med private daginstitutioner 2. Oktober 2018 Deltidspladser, Kombinationspladser Deltidsplads Af den nye Dagtilbudslov fremgår det, at alle kommuner fra 1. januar 2019 som et nyt tilbud skal
Læs mereNOTAT: Kapicitetsredegørelse for dagtilbudsområdet 2019
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 318587 Brevid. 3140509 NOTAT: Kapicitetsredegørelse for dagtilbudsområdet 2019 23. april 2019 På baggrund af den seneste befolkningsprognose for Roskilde Kommune fra
Læs mereSvar på spørgsmål til kapacitetsanalysen
7. maj 2019 Svar på spørgsmål til kapacitetsanalysen Nedenstående er en opsamling på de politiske spørgsmål og svar, som er afledt af den politiske behandling af kapacitetsanalysen i BFKU den 3. april
Læs mereTilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej Mørkøv. Tilsyn foretaget
Tilsynsrapport for Mørkøv Børnehus Ringstedvej 43 4440 Mørkøv Tilsyn foretaget 23.05.2016 Tilsyn foretaget af Deltagere ved tilsynet Pædagogisk Udviklingskonsulent Rikke Nyvang Mail: rikny@holb.dk Tlf:
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereSkrevet med input fra pædagogisk leder Mick Salling og pædagog Henriette Bennike, Spørring Børnehus i Aarhus Kommune BAGGRUND
86 De fire fællesskaber Skrevet med input fra pædagogisk leder Mick Salling og pædagog Henriette Bennike, Spørring Børnehus i Aarhus Kommune BAGGRUND Kort om metoden De fire fællesskaber er en metode,
Læs mereBørnehuset Delfinen. Gentofte Kommune. Værdier, handleplaner og evaluering
Børnehuset Delfinen Gentofte Kommune Værdier, handleplaner og evaluering Den 1. august 2013 1 Gentofte Kommunes fælles pædagogiske læreplan Som en del af arbejdet med at realisere visionen for 0 6 års
Læs mereFormålet med mødet i aften
FORLØBSSKEMA TIL ARBEJDET MED PÆDAGOGISKE LÆREPLANER I HOLBÆK KOMMUNE Formålet med mødet i aften At de to forskellige formål som læreplanen har står tydeligt frem for alle At vi som fagcenter giver mulighed
Læs mereTILSYN Tilsynsnotat. Børnehuset Galaksen
TILSYN 2019 Tilsynsnotat Børnehuset Galaksen 1. FAKTUELLE OPLYSNINGER Anmeldt tilsyn Institution: Galaksen Dato for tilsynet: 09.01.-2019 Deltagere i tilsynsbesøget: Fra institutionen: Leder samt 2 pædagoger
Læs mereRapport for børnehuset 'Holbøllsminde'
Rapport for børnehuset 'Holbøllsminde' MEDARBEJDERNES SELVVURDERING MEDARBEJDERNES SELVVURDERING Børnehuset Holbøllsminde Antal besvarelser: 6 Denne tabel viser, hvordan de ansatte har vurderet den pædagogiske
Læs mereRapport for Svendborg kommune. Legestuen 'Dagplejen Oure/Vejstrup'
Rapport for Svendborg kommune Legestuen 'Dagplejen Oure/Vejstrup' MEDARBEJDERNES SELVVURDERING MEDARBEJDERNES SELVVURDERING 6 = Har Besvarelserne 'Har ' bruges ikke i beregning af gennemsnit. procenten
Læs mereOptimering af dagtilbudsstrukturen i Randers Kommune
Notat Vedrørende: Notat vedr optimering af dagtilbudsstrukturen Sagsnavn: Optimering af daginstitutionsstrukturen Sagsnummer: 28.03.04-A00-1-15 Skrevet af: Bitten Laursen E-mail: bitten.laursen@randers.dk
Læs mereDaginstitution Højvang. Pædagogisk fundament. Metoder og hensigter
Daginstitution Højvang Pædagogisk fundament Metoder og hensigter Velkommen Velkommen til Daginstitution Højvang. Vi er en 0-6 års institution beliggende i den sydøstlige ende af Horsens by. Institutionen
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereRESULTATRAPPORT RAMBØLL LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING. Nørrelandskirkens Børnehus Kommunale institutioner Holstebro Kommune
RAMBØLL LEGE- OG LÆRINGSMILJØVURDERING Lege- og Læringsmiljøvurvering 218 RESULTATRAPPORT Nørrelandskirkens Børnehus Kommunale institutioner Holstebro Kommune INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INTRODUKTION 4 2 LÆSEVEJLEDNING
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereOverblik over budskaber i høringssvar
Overblik over budskaber i høringssvar AFSENDER INDHOLD ADMINISTRATIONENS KOMMENTARER Forældrebestyrelsen i Vuggestuen Manegen Forældrebestyrelsen modsætter sig en eventuel sammenlægning af Vuggestuen Manegen
Læs mereSankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling
Sankt Helene Skole SkoIestart og indskoling På Sankt Helene Skole har vi rullende skolestart og aldersblandet undervisning i indskolingen. Formålet er, at skabe bedre læring og trivsel. Indskolingen omfatter
Læs mereTemperaturmåling 2010
Temperaturmåling 2010 Detaljeret Daginstitution Brædstrup 2010 God kvalitet og høj faglighed i dagtilbud INDLEDNING Denne rapport præsenterer dagtilbuddets egne resultater af temperaturmålingen gennemført
Læs mereDagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov. Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018
Dagtilbudsaftalen og Ny dagtilbudslov Børne og Skoleudvalgsmøde d. 18.april 2018 Oplægget i dag Dagtilbudsaftalen - indhold Dagtilbudsloven: 1. Formålsparagraf 2. Den styrkede pædagogiske læreplan 3. Områder
Læs mereGENTOFTE KOMMUNE ADELAIDE VUGGESTUE OG BØRNEHAVE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING HANDLEPLAN FRA EVALUERING FRA Hjernen&Hjertet
GENTOFTE KOMMUNE ADELAIDE VUGGESTUE OG BØRNEHAVE VÆRDIER, HANDLEPLAN OG EVALUERING HANDLEPLAN FRA 01-07-2016-01-07-2017 EVALUERING FRA Hjernen&Hjertet GENTOFTE KOMMUNES FÆLLES PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Som
Læs mereDen pædagogiske læreplan
Gentofte Kommune Den pædagogiske læreplan Den 1. august 2013 1 Indledning Gentofte Kommune vil have det bedste børneliv for de 0 til 6-årige. Vi vil være førende med et børneområde på forkant med den globale
Læs mereBaggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan
Bilag 2 Fremtidens Fritidstilbud ved Skolen på Islands Brygge Med udgangspunkt i de indkomne høringssvar vedrørende den fysiske struktur for Fremtidens Fritidstilbud, fremlægger forvaltningen en ny løsningsmodel
Læs mereBaggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan
Bilag 37 Fremtidens Fritidstilbud ved Blågård Skole Med udgangspunkt i de indkomne høringssvar vedrørende den fysiske struktur for Fremtidens Fritidstilbud, fremlægger forvaltningen en ny løsningsmodel
Læs mereSkal vi lege? Vi vil undersøge, hvordan vi gennem børneperspektivet kan udvikle legemiljøet i. Børnehus Syd.
Skal vi lege? Vi vil undersøge, hvordan vi gennem børneperspektivet kan udvikle legemiljøet i Børnehus Syd. Udarbejdet af Anette, Lis & Jeanett Børnehus Syd 2018 Skal vi lege? Legen er en stærk udtryksform
Læs mereRapport for Herlev kommune
Rapport for Herlev kommune FORÆLDRENES BESVARELSER Herlev kommune Svar Antal besvarelser: 241 Denne tabel viser, hvordan forældrene har vurderet den pædagogiske praksis. Forældrene har anvendt følgende
Læs merePå nuværende tidspunkt er det kun det ene tværgående overordnede læringsmål, der er formuleret.
Input til dialogmøde med Undervisnings- og skoleudvalget. Det nye i den styrkede læreplan er, at der nu laves et fælles sprog og retning for arbejdet i dagtilbud 0 6 år. Det skal være tydeligt, hvad der
Læs merePÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER
SKABELON PÆDAGOGISK GRUNDLAG FOR DAGINSTITUTIONER Byggeri - en særlig mulighed for nytænkning af den pædagogiske praksis Når en daginstitution skal udvides eller ombygges, opstår der en særlig mulighed
Læs mereDagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008
Dagtilbudspolitik Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008 1 Indhold Vision 3 Baggrund 3 Formål 3 Pædagogisk tilgang 4 Helhed for børnene 5 Vision I Rebild kommunes dagtilbud vil vi, at børnene skal
Læs mere