Konference for Idrætsdaginstitutioner for 0-6-årige. Lørdag den 17. marts 2012 kl Idrættens Hus i Brøndby

Transkript

1 Konference for Idrætsdaginstitutioner for 0-6-årige Lørdag den 17. marts 2012 kl Idrættens Hus i Brøndby

2 PRAKTISKE OPLYSNINGER Igen i år har Danmarks Idræts-Forbund og VIA UC, Pædagoguddannelsen Peter Sabroe fornøjelsen at invitere til inspirationskonference i Idrættens Hus. Dato og sted Lørdag den 17. marts 2012 kl i Idrættens Hus, Brøndby Stadion 20, 2605 Brøndby. Deltagere De inviterede er personalet i idrætsdaginstitutioner for 0-6-årige samt dagplejere, som deltager i DIF/ VIA UC, Pædagoguddannelsen Peter Sabroes idrætsbørnehaveprojekt. Deltagerantal Maks. 200 deltagere. Alle institutioner tilmeldt inden for tidsfristen er sikret plads på konferencen, men det kan blive nødvendigt at begrænse deltagerantallet for de enkelte institutioner. Workshops Der er to runder med workshops. I kan vælge mellem ni emner. Ved tilmeldingen skal hver deltager prioritere tre af emnerne. I vil få to af jeres ønsker opfyldt. Der er mulighed for omklædning og bad i forbindelse med de praktiske workshops. Pris Kr. 375,- pr. deltager inkl. forplejning. Tilmelding og betaling Tilmeldingen sker via hjemmesiden Betalingen sker via elektronisk faktura, så opgiv venligst EAN nummer og kontaktperson. Betalingen kan også ske via bankoverførsel. Tilmeldingsfristen er den 1. marts Bekræftelse I kan først betragte jer som tilmeldt, når I har modtaget en kvittering på tilmeldingen. Eventuel begrænsning af deltagerantallet meddeles umiddelbart efter tilmeldingsfristens udløb den 1. marts Fremtidige konferencer Næste konference for idrætsdaginstitutioner for 0-6-årige afvikles foråret 2013 i Århus. Fremover afvikles konferencen en gang årligt skiftevis i Brøndby og i Århus. Det kan ikke forventes, at programmet for øst og vest konferencerne er helt identisk. Yderligere oplysninger kan fås hos Nina Bundgaard, mail: nb@dif.dk, tlf.: eller Merete D. Bernth, mail: mdb@dif.dk, tlf.: Vi glæder os til at se jer! Danmarks Idræts-Forbund og VIA UC, Pædagoguddannelsen Peter Sabroe

3 PROGRAM Ankomst og registrering Kaffe, the og rundstykker Velkomst v/preben Staun, næstformand, Danmarks Idræts-Forbund Opmærksomhedspunkter i forhold til viden og praktik inden for 0-6-års pædagogikken Nye undersøgelser og rapporter samt forskningsarbejde i forhold til professionsudøvelse. Synliggørelse af og refleksion over en række temaer, I som idrætsinstitution/temainstitution kan forholde jer til samt drage nytte af. v/grethe Sandholm og Ole Eliasen, lektorer og konsulenter, VIA UC, Pædagoguddannelsen Peter Sabroe Pause Uderum, læring og pædagogisk arbejde De seneste år er der kommet stærkt fokus på, hvor vigtigt det er, at børns læring også foregår uden for institutionerne. Nogle taler ligefrem om en rumlig vending inden for pædagogikken. Hvad skal man være opmærksom på i forhold til læring og mødet med andre læringsrum? I præsentationen vil Peter Bentsen blandt andet komme ind på den rumlige vending, fleksibel læring, uformelle læringsmiljøer, den matrikelløse institution, børn og natur samt ikke mindst pædagogens rolle heri. v/peter Bentsen, adjunkt, Videncenter for Friluftsliv og Naturformidling, Skov & Landskab, Københavns Universitet Markedsplads Få en snak med og lad dig inspirere af blandt andre: Specialforbundene: Danmarks Gymnastik Forbund, KFUMs Idrætsforbund, Dansk Svømmeunion Projekterne: Kroppen på Toppen, Grønne Spirer, TipTapTudse leg og læring Institutionerne: Hylet, Idrætsdagplejerne i Odsherred, SpilOp en, Børnehjørnet, M-Husets idrætsvuggestue Frokost Workshops 1. runde 1) Rend og hop med Oliver 2) Kropslige aktiviteter som observationsredskab 3) Krop og sang 4) Boldlege med afsæt i den pædagogiske idræt 5) Tumle/mosle via brydning 6) Traditionelle børneaktiviteter tilsat et gymnastisk twist 7) Sundhed og kost til børn i alderen 0-6 år 8) Sundhedspædagogik i daginstitutioner 9) Den røde tråd i institutionen Kaffepause og skift til workshops 2. runde Workshops 2. runde De samme workshops kører igen Afslutning

4 PRAKTISKE WORKSHOPS Beskrivelse af de praktiske workshops 1) Rend og hop med Oliver KFUMs Idrætsforbund og Danmarks Idræts-Forbund tilbyder i samarbejde med Danmarks Radio Rend og hop med Oliver, som er et gratis tilbud til landets børnehaver. Materialet indeholder øvelser, som træner børnehavebørnenes kropslige færdigheder. Alle øvelser har en legende indgangsvinkel, så børnene finder det sjovt og motiverende. Materialet er inddelt i fem kategorier bold, fit, pusle, bevægelse og balance, hvor der er fire øvelser i hver kategori. I denne workshop vil du blive præsenteret for materialet og få et indblik i, hvordan I kan bruge materialet i jeres børnehave. v/marianne Kristensen, udviklingskonsulent, KFUMs Idrætsforbund 2) Kropslige aktiviteter som observationsredskab Denne workshop indeholder inspiration til, hvordan det pædagogiske personale med dets særlige faglighed kan anvende kropslige aktiviteter som alsidigt pædagogisk redskab; herunder som redskab til observation/opdagelse af udfordringer i forhold til børns fysiske, sansemæssige, psykiske, kognitive og sociale kompetencer. Via målrettet udvælgelse, organisering og formidling af aktiviteter kan man på legende vis observere barnets alsidige og generelle udvikling i hverdagen og være med til at sikre, at barnet får de bedst tænkelige udviklingsbetingelser i de første vigtige år. v/birgitte Møs, idrætspædagog, Børne- og Ungdomsforvaltningen, Københavns Kommune 3) Krop og sang Workshoppen tager sit afsæt i børnenes fantasi, og via musikken og bevægelsen berøres børnenes motoriske, sensoriske, sproglige, sociale og emotionelle udvikling. Vi tager udgangspunkt i Happelappeland, som er et musisk fantasiunivers, med fortællinger fra det lille land, der ikke har store problemer og stress. Happelapperne er glade væsener, som får masser af frisk luft mellem ørerne, og som altid hopper eller løber fra sted til sted. Materialet Happelappeland består af en CD, en historiebog og en sangbog/arbejdshæfte. Cd en er en glad cd, hvor historierne fra bogen er blevet til sange. Til de enkelte sange hører der øvelser, som sammen med tekst og noder står i sang-/arbejdshæftet. Øvelserne relaterer hele tiden til historiebogen, men kan også bruges separat. Tilsammen giver det et materiale, som børn synes er sjovt, spændende og til tider lidt skørt. v/preben Frederiksen, institutionsleder, Ådum Idrætsbørnehave 4) Boldlege med afsæt i den pædagogiske idræt Boldfortrolighed med fokus på det motoriske Små simple boldspil med fokus på høj aktivitet Fangelege og stafetter med fokus på samarbejde Aktiviteterne henvender sig primært til børn fra 3 6 år. v/lars Dalhoff, lektor idræt og bevægelse samt anatomifaglærer, VIA UC Holstebro 5) Tumle/mosle via brydning Organiser den gode kamp, slås for sjov uden slag og spark. Workshoppen vil være bygget op omkring motorikøvelser, kamplege og parøvelser, hvor elementer som kropsbevidsthed, koordination, bevægelighed, balance, styrke, tillid/selvtillid indgår. Positiv erfaring med børn og unge fra 3 år og opefter. Brydning bryder grænser! v/palle Nielsen, instruktør, Danmarks Brydeforbund 6) Traditionelle børneaktiviteter tilsat et gymnastisk twist Workshoppen tager udgangspunkt i aktiviteter og lege, som børnene kender fra deres hverdag i daginstitutionen. Disse bevægelsesaktiviteter krydres med motoriske udfordringer og gymnastiske basisfærdigheder, der er med til at udfordre dem i vante lege og aktiviteter, så børnene gennem gentagelse oplever egen progression. v/torben Krogh Johansen, instruktør, Danmarks Gymnastik Forbund

5 TEORETISKE WORKSHOPS Beskrivelse af de teoretiske workshops 7) Sundhed og kost til børn i alderen 0-6 år Hvorfor fokus på sundhed og kost? Vi ved, at der er store krav til kostens sammensætning i den første del af livet, det er her, de første byggesten til den voksne krop ligger. Hvis vi bidrager til sundere spisevaner og mønstre nu, vil det få stor betydning både for den enkelte og samfundet. Hvordan fokus på sundhed og kost? Betydningen af fælles måltider, hvor børnene blandt andet lærer sociale kompetencer. Mad og måltider skal indgå som del af det pædagogiske arbejde. Hvordan kommer vi i gang? Der er mange aktører og megen erfaring at trække på. Vi diskuterer nogle muligheder. v/mette West Gajhede, underviser, University College Sjælland 8) Sundhedspædagogik i daginstitutioner Sundhedspædagogik handler om at ville noget med egen og andres sundhed. Både når det drejer sig om at skabe rammebetingelser, så sunde valg bliver lette, og når det drejer sig om at danne vaner, så sunde valg skaber mening. Ud fra dette sundhedssyn præsenteres central teori og inspiration til metoder og forholdemåder i hverdagen: Sundhed skabes af mennesker inden for de rammer, hvor de til dagligt lærer, arbejder, leger og elsker. Sundhed skabes ved at yde omsorg for sig selv og andre, ved at tage beslutninger og være herre over egne livsvilkår og ved at sikre, at det samfund, man lever i, skaber betingelser, som giver alle muligheder for at opnå sundhed. Ansvaret for sundhedsfremme påhviler i lige høj grad enkeltpersoner, private foreninger og græsrødder, sundhedspersonale, sundhedsvæsen og regeringer. - Ottawa Charter, WHO 86, H. Mahler v/lene Kjær, lektor i sundhedsfag, VIA UC, Pædagoguddannelsen Peter Sabroe 9) Den røde tråd i idrætsinstitutionen En beskrivelse af en helhedsindsats, set fra et kommunalt perspektiv. Årets Idrætskommune i 2010, Høje- Taastrup Kommune, er langt fremme med en fælles pædagogisk linje for alle institutioner for børn og unge. Hvordan indtænker kommunen idrætsinstitutionerne i den samlede Idræts- og bevægelsespolitik? Det grundlæggende synspunkt er, at den kommunale Idræts- og bevægelsespolitik jo bare skal have børnene til at opleve glæde ved idræt og bevægelse, så skal vi nok nå vores sundhedsmål... v/emil Andreas Krapper, idræts- og bevægelseskonsulent, Høje-Taastrup Kommune