Højdevangens Skole. Et godt sted at lære

Transkript

1 Højdevangens Skole Et godt sted at lære

2 Velkommen til et unikt skoletilbud!

3 Højdevangens Skole tilbyder som den eneste overbygningsskole i Københavns Kommune et motiverende, inspirerende og fagligt stærkt undervisningstilbud for unge mennesker fra klassetrin. Sammen med de unge sammensætter vi et skoletilbud, der passer præcist til deres ønsker. Det er afgørende for os, at vores elever har lyst til at være og lære på Højdevangens Skole, og at de føler et tæt tilhørsforhold til skolen. Lærere, pædagoger og andre ressourcepersoner støtter eleverne i en tryg hverdag, med læring og udvikling som omdrejningspunkt. Vi skaber et godt sted at lære for vores elever ved at styrke en stærk faglig kultur, der tænker it og fag i en sammenhæng. Vi sikrer en identitetsskabende ungdomskultur gennem valg af faglige linjer, mentorordninger og integreret samarbejde med virksomheder og institutioner. Vi letter overgangen til voksenlivet ved at skabe livsduelige unge, som ved at tage medansvar for egen skolegang opnår en styrket uddannelsesparathed. Det tværfaglige fokus på linjerne understøtter de praktiske, kreative og eksperimenterende metoder i fagene samt styrker sammenhængen mellem skolen og det omgivende samfund. Højdevangens Skole er en åben skole, der også byder eleverne velkommen om eftermiddagen, hvor vi har lektiecafé, ungdomsskolekurser og andre sociale arrangementer. Når eleverne begynder på Højdevangens Skole, vil de opleve en ny og anderledes skolegang, som kan virke overvældende i begyndelsen. Dialog med de andre nye elever samt et stærkt skole-hjemsamarbejde er derfor et vigtigt afsæt, når eleverne skal begynde deres nye skoleliv på Højdevangens Skole. Det er afgørende for det gode læringsmiljø, at enhver kommunikation i og omkring skolen bygger på respekt, konstruktivitet og positive forventninger. Vi glæder os til at møde jer på Højdevangens Skole. Lise Ammitzbøll, skoleleder 3

4 En overbygningsskole med linjefag På Højdevangens Skole tilbyder vi linjefag til alle elever fra 7. klasse og op. Det betyder, at du som elev i højere grad har mulighed for at tilpasse og sammensætte din undervisning efter dine interesser. Erfaringen viser, at det skaber mere motivation og engagement at vælge en linje, der interesserer den enkelte, og foregår sammen med ligesindende. Linjefagsundervisningen foregår en fast dag om ugen, hvor hele dagen er afsat til undervisning i netop det fag, du har valgt. Linjefagene på Højdevangens Skole Ud i verden Denne linje giver indblik i og forståelse for det samfund og den verden, du er en del af. Linjen henvender sig til dig, der interesserer sig for globalisering, kultur, samfund, mad, geografi, miljø, sprog og handel. Undervisningen vil foregå i forskellige rammer. Det kunne f.eks. være i Sundby, Cyberspace eller Sydsverige. Der vil blive undervist på andre sprog, og vi vil blandt andet undersøge, hvorfor Lego producerer klodser i mange lande, og hvad der fik amerikanerne til at vælge en sort præsident for første gang i USA s historie. Fortællinger 2.0 Tænder du på gode historier, og elsker du at skrive spændende noveller, artikler eller et debatindlæg, der får læseren op af stolen, så er Fortællinger 2.0 noget for dig. Hvad er spændende at fortælle om? Hvordan fortæller du det bedst? Og hvorfor er det lige din historie, vi skal bringe? Disse spørgsmål og mange andre får du svar på, hvis du vælger denne linje. Vi arbejder også med at udfolde den gode historie på andre kreative måder f.eks. gennem drama, musik, digte og rap. 4 På skolens hjemmeside kan du se HVS-tv, som er produceret af linjen Fortællinger 2.0.

5 Idræt og Velfærd God energi og gang i den. Her er undervisningen rykket ud i sportshaller og naturen. Vi afprøver mange forskellige idrætsgrene og får sved på panden, når vi f.eks. ror kano eller deltager i idrætsstævner. På idræt og Velfærd lærer du om betydningen af sund og varieret kost, om hvad der kan spises i naturen, og hvilke råvarer der indgår i det nye nordiske køkken. Jeg ved ikke lige, hvad jeg vil bruge det til, men det er superspændende. Ida Sofie, 7. F Endelig har du mulighed for at tage uddannelsen som junioridrætsleder, som støttes af Projekt Skolesport og Dansk Skoleidræt. Trives du bedst i løbesko og træningsdragt, er Idræt og Velfærd lige noget for dig. X-perimentariet Er du nysgerrig og interesserer dig for naturvidenskabelige sammenhænge, så er X-perimentariet din linje. Her undersøger vi, hvorfor verden ser ud, som den gør, eller hvad der vil ske, hvis den ændrede sig. Vi eksperimenterer og finder alternative metoder at løse problemstillinger på inden for både kemi, fysik og matematik. Undervisningen kan foregå på skolen, men ofte tager vi ud i det virkelige liv for at løse vores opgaver. Kort sagt: Vi piller, roder og rager, til vi får svar på alt det, vi godt kunne tænke os at vide mere om. Valget skal være en afvejning mellem trivsel og interesse. Dorthe, lærer på X-perimentariet Vores mål er, at alle elever får deres 1. prioritet opfyldt, når de skal vælge linjefag, men der kan være tilfælde, hvor elever vil få deres 2. prioritet opfyldt i stedet. 5

6 Linjer, virksomheder og mentorordninger Vores linjer har alle en nær sammenhæng med livet udenfor skolen. Derfor prioriterer vi samarbejde med virksomheder og uddannelsesinstitutioner. Vi har f.eks. et samarbejde med Danmarks Radio, Metroselskabet og Bayer. Vi samarbejder med organisationen Erhvervsguiderne og Røde Kors omkring mentorordninger, hvor unge kan indgå i forpligtende relationer med erhvervsaktive ledere. Lærerne tilpasser undervisningen til de elever, der går på linjen. Sidrah, 7. XP 6

7 Overbygnings-hvad-for-noget? Overbygningsskole er et nyt tiltag i det danske skolesystem. Overbygningsskoler samler elever fra flere skoler i vores tilfælde fra Dyvekeskolen, Gerbrandskolen og Sundbyøster Skole. Overbygningsskolen skaber en god overgang til næste trin på ungdomsuddannelsen. Uanset om du skal i gymnasiet, på teknisk skole eller måske på efterskole, så giver forløbet det bedste afsæt til det næste uddannelsesskridt. Du lærer at tage ansvar for din egen uddannelse. Du kommer til at arbejde med både eksperimenterende og praktisk undervisning, ligesom undervisningen vil sigte mod at være problemløsende, i stil med den undervisningsform du vil møde, når du forlader folkeskolen. Her er vi specialister i ungeundervisning. Marck, lærer på Fortælling 2.0 For at få det bedste ud af de sidste år i folkeskolen forventer vi, at du møder til tiden med energi på dit indre batteri. Det vil sige, at du er veludhvilet og har spist morgenmad. I hverdagen anvender vi digitale undervisningsværktøjer. Derfor forventer vi, du passer på det digitale udstyr, vi stiller til din rådighed. Sidst men ikke mindst skal du anvende en god og positiv tone over for både kammerater og lærere. Overbygningsskolen skaber rammer, der giver elever i klasse motivation og engagement på et tidspunkt, hvor meget andet end skolen fylder godt op i livet. Ligeledes skal eleverne tage et væsentligt større ansvar, end de har været vant til i indskoling og på mellemtrin. Vi har derfor forventninger om et godt og engageret forældresamarbejde for at sikre, at disse faktorer bliver opfyldt for alle elever. Det betyder, at forældrene skal følge med på Forældreintra, samt hvad der foregår omkring eleven, klassen og i skolen generelt. Følgende arrangementer vil blive afholdt for at sætte det gode skole-hjemsamarbejde i gang: - Socialt arrangement i slutningen af august - Skole-hjemsamtaler i januar - Forældremøde i september - Behovssamtaler løbende over hele skoleåret - Cafemøde i oktober - Morgenmadsarrangementer for årgangens elever, forældre og lærere Det overordnede mål for forældresamarbejdet er gensidig respekt og åben dialog til gavn for eleven. 7

8 Næste skridt - og hvad så? Hvad skal der ske efter 9. klasse? Er gymnasiet nu også det rigtige for mig? Og hvis jeg vil være tømrer eller filminstruktør, behøver jeg så at gå mere i skole efter 9.? Spørgsmålene hober sig op, og det kan være vanskeligt at overskue de oceaner af muligheder, der er til rådighed, når 9. klasse er afsluttet. På Højdevangens Skole har vi derfor valgt at have et tæt samarbejde med de lokale ungdomsuddannelsessteder og virksomheder, hvor undervisere og ledere står til rådighed i forbindelse med de spørgsmål, du har i forhold til valg af uddannelse. Vores samarbejde betyder blandt andet, at du kan få tilbudt en mentorordning. Mentoren er en elev på en ungdomsuddannelse eller en person fra erhvervslivet, som du kan kontakte eller mødes med, så du kan få svar på spørgsmål om uddannelse og erhvervsmuligheder. Vi lader ikke stå til. Vi ser på hele eleven elevens udvikling, sociale trivsel og faglige formåen. Dorthe, lærer på X-perimentariet Vi tilbyder også, at du kan komme i praktik, så du kan få en fornemmelse af stedet, undervisnings- og arbejdsform og ikke mindst opleve de kulturer, der er andre steder. Praktikforløb kan ligge på 8. og 9.klassetrin. 8

9 UU-vejledning I 8. og 9. klasse skærpes fokus på, hvad der skal ske efter folkeskolen. Her møder eleverne Ungdommens Uddannelsesvejledere på skolen. Der er to vejledere fast tilknyttet Højdevangens Skole. UU-vejlederne informerer eleverne om, hvilke muligheder de har inden for uddannelsessystemet, ligesom det er UU-vejlederne, der i samarbejde med lærerne vurderer den enkelte elevs uddannelsesparathed i 9. klasse. Eleverne vil få en generel kollektiv vejledning, men er der behov for individuelle samtaler med elever og/eller forældre, er dette også en mulighed. En anden opgave for UU-vejlederne er koordinering af erhvervspraktik og besøg på ungdomsuddannelser. Her får eleverne mulighed for at få et bedre kendskab til gymnasium og teknisk skole. Erhvervspraktikken kan foregå i 8. og 9. klasse. På hjemmesiden findes yderligere informationer om den kommunale uddannelsesvejledning for unge. Ny Nordisk Skole Højdevangens Skole er med i det tværinstitutionelle samarbejde Ny Nordisk Skole, hvor både folkeskoler, ungdomsuddannelser og erhvervsliv samarbejder om at få flere unge til at gennemføre en uddannelse. Du kan læse mere om projektet på I vores netværk omkring Ny Nordisk Skole samarbejder vi med: Peder Lykke Skolen, Rantzausminde Efterskole, Niels Brock, Handelsgymnasiet, Niels Brock, Erhvervsuddannelserne og Ørestad Gymnasium. Sammenhængen mellem skole og livet udenfor Vores mål er, at skolen skal afspejle det liv, der venter efter folkeskolen. Det betyder, at eleven i udskolingsårene vænner sig til at indgå i forskellige sociale relationer i forskellige rum og på den måde lærer at navigere i forskellige sammenhænge. Vi arbejder målrettet med den enkelte elev og finder løsninger og muligheder, der fungerer, så der er fokus på både trivsel og faglige mål. Overbygningsskolen giver mulighed for stor bredde i faglighed og undervisningsform. Fordelen ved denne tilgang er, at det minder om undervisningsformen i det videre uddannelsesforløb og ude i det arbejdsmarked, der venter. 9

10 Godt fra start med nye venner Når vi har en ny 7. årgang, bruger vi god tid på at støtte eleverne og skabe gode sociale relationer mellem de mange nye elever. Du vil kende en del af eleverne i forvejen, fordi de kommer fra den skole, du selv kom fra, men der vil også være mange nye ansigter. Det giver dig mulighed for at finde nye venner og ikke mindst komme på linjefag med unge, der har de samme interesser som dig selv. Man skal føle tryghed, før man er åben over for at lære. Anja, inklusionspædagog Når du begynder på skolen, vil du komme på en camp med de andre nye elever og lærere, som vil understøtte opbygningen af et nyt, positivt og trygt fællesskab samt styrke den enkeltes personlige udvikling. På Højdevangens Skole skal vi være verdensmestre i at skabe en ny kultur på rekordtid! Vores inklusionspædagoger og AKT-lærer har et tæt samarbejde med elever og lærere, så de sociale rammer er på plads, og eleverne støttes i at søge nye relationer som en naturlig del af deres udvikling. På Højdevangens Skole bruger vi kontaktlærere i stedet for klasselærere, som støtter den enkelte elev både i faglige og sociale spørgsmål og i det hele taget er til stede og til rådighed, når der er behov for det. Kontaktlæreren fungerer som den tætte kontakt mellem skole og hjem. Kontaktlæreren mødes jævnligt med sin familie af elever og drøfter stort og småt samt fungerer som en tryg base. Det er vores mål, at kontaktlæreren følger eleven alle tre år på overbygningsskolen. 10

11 ipad til alle Når du starter i 7. klasse, får du udleveret en ipad. Den er til låns, så du skal naturligvis passe godt på den. Vi har valgt at bruge ipads, fordi IT og medier er en vigtig del af undervisningen i overbygningsskolen. ipaden giver nye muligheder at undervise på og er med til at skabe rammerne for en mere interessant undervisning. Skolen har endvidere active-boards i alle lokaler. Du kan også benytte ipaden til at chatte med dine lærere på deres blog på Elevintra, men du skal ikke bruge den som spillekonsol. Lærerne er bare så dygtige og så er de smadderflinke. Sidrah, 7. XP Et ekstra + På overbygningen tilbyder vi plus og ekstra plus undervisning i flere fag. Det betyder, at vi har ekstra undervisning til de elever, der har brug for et lille skub for at klare de faglige udfordringer. På den anden side tilbyder vi også plus undervisning til de elever, der savner faglig udfordring. Denne gruppe får mulighed for at få ekstra undervisning i de fag, som de har et ønske om at styrke yderligere. På den måde opnår vi en differentieret indsats tilpasset den enkelte elev. 11

12 Det er bare mere hyggeligt, når det kun er de store elever, der er samlet. Sidrah, 7. XP Miljø og kultur for unge Det er slut med børnetegninger og alfabetplakater på væggene. Skolens ungemiljø tager udgangspunkt i de unges ønsker og behov. Her er sækkestole og grupperum, der appellerer til hyggeligt samvær og rare stunder. Skolemadsordningen EAT og den hyggelige kantine er af stor betydning for, at eleverne får et sundt måltid i gode rammer midt på dagen. I dagtimerne anvender vi Sundby Idrætsanlægs faciliteter, hvilket giver mulighed for større alsidighed og motivation i idræt, ligesom anlægget er et godt udgangspunkt for linjen Idræt og Velfærd. Alt i alt indbyder skolens indretning, miljø og faciliteter til mere end blot at være en skole. Det er også et sted, man har lyst til at være om eftermiddagen. Om eftermiddagen kan du vælge at benytte dig af skolens lektiecafe, hvor du kan få hjælp til dine lektier og få en hyggelig snak. Ekstra støtte fra flere sider På Højdevangens Skole har vi en socialrådgiver og en ungerådgiver tilknyttet skolen. Socialrådgiveren står til rådighed for både elever, forældre, lærere og ledelse og kan støtte og vejlede med alt fra teenagerproblemer mellem unge og deres forældre til mulige løsninger i forbindelse med for højt fravær. Ungerådgiveren er en anden ressourceperson, der står til rådighed for elever og forældre. Eleverne kan trække på rådgiveren i forhold til både store og små bekymringer som f.eks. ensomhed, misbrug i hjemmet eller bare for mange dårlige dage. På skolen er der et tæt samarbejde mellem både socialrådgiver, ungerådgiver, inklusionslærer og lærerstaben, så elever og forældre får optimal støtte og vejledning i alle sammenhænge. 12

13 Elevråd, traditioner og tørre fakta Skolen har et meget aktivt elevråd. Her får du erfaring med demokrati og oplever at komme til orde og blive lyttet til på møderne i skolebestyrelsen. Skolen har en lang række traditioner. Traditionerne har både faglig og social karakter, der er med til at styrke kulturen på skolen. Årets stranddag, hvor vi bygger sandskulpturer og hygger på Amager Strand Skolens fødselsdag, hvor vi har marked på hele skolen Idrætsuge, hvor vi i tre dage op til efterårsferien har fokus på bevægelse Uge 6, uge med workshops for kommende elever Skolefest Temauge i sansernes univers Dimissionsfest fællesafslutning med taler, musik og uddeling af eksamensbeviser Ikke klemt ikke glemt De næste seks år vil der fortsat være elever fra de mindre klasser på skolen. Der oprettes ikke længere 1. klasser, og år for år vil årgangene blive reduceret i takt med, at eleverne rykkes op. De ældre elever har derfor også en opgave i at fungere som rollemodeller og undervisningsassistenter. Det betyder, at unge fra overbygningen skal tage vare på de yngre elever og være med til at skabe et miljø, der også er trygt for dem. 13

14

15 Elever på skolen 655 Lærere 39 Vi ses på Højdevangens Skole Skolen i tal Højdevangens Skole er i rivende udvikling. Lige nu har skolen elever fra 1. og op til og med 9. klasse. Det samlede elev- og lærertal vil ikke ændres væsentligt i årene, der kommer, men sammensætningen vil ændres i takt med, at skolen når sit mål om at være ren overbygningsskole. På skolens hjemmeside findes navne og kontaktoplysninger på personalet. 15

16 Højdevangens Skole Grønløkkevej København S Tlf.: Fax: mail@hvs.kk.dk