Højdevangens Skole. Et godt sted at lære

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Højdevangens Skole. Et godt sted at lære"

Transkript

1 Højdevangens Skole Et godt sted at lære

2 Velkommen til et unikt skoletilbud!

3 Højdevangens Skole tilbyder som den eneste overbygningsskole i Københavns Kommune et motiverende, inspirerende og fagligt stærkt undervisningstilbud for unge mennesker fra klassetrin. Sammen med de unge sammensætter vi et skoletilbud, der passer præcist til deres ønsker. Det er afgørende for os, at vores elever har lyst til at være og lære på Højdevangens Skole, og at de føler et tæt tilhørsforhold til skolen. Lærere, pædagoger og andre ressourcepersoner støtter eleverne i en tryg hverdag, med læring og udvikling som omdrejningspunkt. Vi skaber et godt sted at lære for vores elever ved at styrke en stærk faglig kultur, der tænker it og fag i en sammenhæng. Vi sikrer en identitetsskabende ungdomskultur gennem valg af faglige linjer, mentorordninger og integreret samarbejde med virksomheder og institutioner. Vi letter overgangen til voksenlivet ved at skabe livsduelige unge, som ved at tage medansvar for egen skolegang opnår en styrket uddannelsesparathed. Det tværfaglige fokus på linjerne understøtter de praktiske, kreative og eksperimenterende metoder i fagene samt styrker sammenhængen mellem skolen og det omgivende samfund. Højdevangens Skole er en åben skole, der også byder eleverne velkommen om eftermiddagen, hvor vi har lektiecafé, ungdomsskolekurser og andre sociale arrangementer. Når eleverne begynder på Højdevangens Skole, vil de opleve en ny og anderledes skolegang, som kan virke overvældende i begyndelsen. Dialog med de andre nye elever samt et stærkt skole-hjemsamarbejde er derfor et vigtigt afsæt, når eleverne skal begynde deres nye skoleliv på Højdevangens Skole. Det er afgørende for det gode læringsmiljø, at enhver kommunikation i og omkring skolen bygger på respekt, konstruktivitet og positive forventninger. Vi glæder os til at møde jer på Højdevangens Skole. Lise Ammitzbøll, skoleleder 3

4 En overbygningsskole med linjefag På Højdevangens Skole tilbyder vi linjefag til alle elever fra 7. klasse og op. Det betyder, at du som elev i højere grad har mulighed for at tilpasse og sammensætte din undervisning efter dine interesser. Erfaringen viser, at det skaber mere motivation og engagement at vælge en linje, der interesserer den enkelte, og foregår sammen med ligesindende. Linjefagsundervisningen foregår en fast dag om ugen, hvor hele dagen er afsat til undervisning i netop det fag, du har valgt. Linjefagene på Højdevangens Skole Ud i verden Denne linje giver indblik i og forståelse for det samfund og den verden, du er en del af. Linjen henvender sig til dig, der interesserer sig for globalisering, kultur, samfund, mad, geografi, miljø, sprog og handel. Undervisningen vil foregå i forskellige rammer. Det kunne f.eks. være i Sundby, Cyberspace eller Sydsverige. Der vil blive undervist på andre sprog, og vi vil blandt andet undersøge, hvorfor Lego producerer klodser i mange lande, og hvad der fik amerikanerne til at vælge en sort præsident for første gang i USA s historie. Fortællinger 2.0 Tænder du på gode historier, og elsker du at skrive spændende noveller, artikler eller et debatindlæg, der får læseren op af stolen, så er Fortællinger 2.0 noget for dig. Hvad er spændende at fortælle om? Hvordan fortæller du det bedst? Og hvorfor er det lige din historie, vi skal bringe? Disse spørgsmål og mange andre får du svar på, hvis du vælger denne linje. Vi arbejder også med at udfolde den gode historie på andre kreative måder f.eks. gennem drama, musik, digte og rap. 4 På skolens hjemmeside kan du se HVS-tv, som er produceret af linjen Fortællinger 2.0.

5 Idræt og Velfærd God energi og gang i den. Her er undervisningen rykket ud i sportshaller og naturen. Vi afprøver mange forskellige idrætsgrene og får sved på panden, når vi f.eks. ror kano eller deltager i idrætsstævner. På idræt og Velfærd lærer du om betydningen af sund og varieret kost, om hvad der kan spises i naturen, og hvilke råvarer der indgår i det nye nordiske køkken. Jeg ved ikke lige, hvad jeg vil bruge det til, men det er superspændende. Ida Sofie, 7. F Endelig har du mulighed for at tage uddannelsen som junioridrætsleder, som støttes af Projekt Skolesport og Dansk Skoleidræt. Trives du bedst i løbesko og træningsdragt, er Idræt og Velfærd lige noget for dig. X-perimentariet Er du nysgerrig og interesserer dig for naturvidenskabelige sammenhænge, så er X-perimentariet din linje. Her undersøger vi, hvorfor verden ser ud, som den gør, eller hvad der vil ske, hvis den ændrede sig. Vi eksperimenterer og finder alternative metoder at løse problemstillinger på inden for både kemi, fysik og matematik. Undervisningen kan foregå på skolen, men ofte tager vi ud i det virkelige liv for at løse vores opgaver. Kort sagt: Vi piller, roder og rager, til vi får svar på alt det, vi godt kunne tænke os at vide mere om. Valget skal være en afvejning mellem trivsel og interesse. Dorthe, lærer på X-perimentariet Vores mål er, at alle elever får deres 1. prioritet opfyldt, når de skal vælge linjefag, men der kan være tilfælde, hvor elever vil få deres 2. prioritet opfyldt i stedet. 5

6 Linjer, virksomheder og mentorordninger Vores linjer har alle en nær sammenhæng med livet udenfor skolen. Derfor prioriterer vi samarbejde med virksomheder og uddannelsesinstitutioner. Vi har f.eks. et samarbejde med Danmarks Radio, Metroselskabet og Bayer. Vi samarbejder med organisationen Erhvervsguiderne og Røde Kors omkring mentorordninger, hvor unge kan indgå i forpligtende relationer med erhvervsaktive ledere. Lærerne tilpasser undervisningen til de elever, der går på linjen. Sidrah, 7. XP 6

7 Overbygnings-hvad-for-noget? Overbygningsskole er et nyt tiltag i det danske skolesystem. Overbygningsskoler samler elever fra flere skoler i vores tilfælde fra Dyvekeskolen, Gerbrandskolen og Sundbyøster Skole. Overbygningsskolen skaber en god overgang til næste trin på ungdomsuddannelsen. Uanset om du skal i gymnasiet, på teknisk skole eller måske på efterskole, så giver forløbet det bedste afsæt til det næste uddannelsesskridt. Du lærer at tage ansvar for din egen uddannelse. Du kommer til at arbejde med både eksperimenterende og praktisk undervisning, ligesom undervisningen vil sigte mod at være problemløsende, i stil med den undervisningsform du vil møde, når du forlader folkeskolen. Her er vi specialister i ungeundervisning. Marck, lærer på Fortælling 2.0 For at få det bedste ud af de sidste år i folkeskolen forventer vi, at du møder til tiden med energi på dit indre batteri. Det vil sige, at du er veludhvilet og har spist morgenmad. I hverdagen anvender vi digitale undervisningsværktøjer. Derfor forventer vi, du passer på det digitale udstyr, vi stiller til din rådighed. Sidst men ikke mindst skal du anvende en god og positiv tone over for både kammerater og lærere. Overbygningsskolen skaber rammer, der giver elever i klasse motivation og engagement på et tidspunkt, hvor meget andet end skolen fylder godt op i livet. Ligeledes skal eleverne tage et væsentligt større ansvar, end de har været vant til i indskoling og på mellemtrin. Vi har derfor forventninger om et godt og engageret forældresamarbejde for at sikre, at disse faktorer bliver opfyldt for alle elever. Det betyder, at forældrene skal følge med på Forældreintra, samt hvad der foregår omkring eleven, klassen og i skolen generelt. Følgende arrangementer vil blive afholdt for at sætte det gode skole-hjemsamarbejde i gang: - Socialt arrangement i slutningen af august - Skole-hjemsamtaler i januar - Forældremøde i september - Behovssamtaler løbende over hele skoleåret - Cafemøde i oktober - Morgenmadsarrangementer for årgangens elever, forældre og lærere Det overordnede mål for forældresamarbejdet er gensidig respekt og åben dialog til gavn for eleven. 7

8 Næste skridt - og hvad så? Hvad skal der ske efter 9. klasse? Er gymnasiet nu også det rigtige for mig? Og hvis jeg vil være tømrer eller filminstruktør, behøver jeg så at gå mere i skole efter 9.? Spørgsmålene hober sig op, og det kan være vanskeligt at overskue de oceaner af muligheder, der er til rådighed, når 9. klasse er afsluttet. På Højdevangens Skole har vi derfor valgt at have et tæt samarbejde med de lokale ungdomsuddannelsessteder og virksomheder, hvor undervisere og ledere står til rådighed i forbindelse med de spørgsmål, du har i forhold til valg af uddannelse. Vores samarbejde betyder blandt andet, at du kan få tilbudt en mentorordning. Mentoren er en elev på en ungdomsuddannelse eller en person fra erhvervslivet, som du kan kontakte eller mødes med, så du kan få svar på spørgsmål om uddannelse og erhvervsmuligheder. Vi lader ikke stå til. Vi ser på hele eleven elevens udvikling, sociale trivsel og faglige formåen. Dorthe, lærer på X-perimentariet Vi tilbyder også, at du kan komme i praktik, så du kan få en fornemmelse af stedet, undervisnings- og arbejdsform og ikke mindst opleve de kulturer, der er andre steder. Praktikforløb kan ligge på 8. og 9.klassetrin. 8

9 UU-vejledning I 8. og 9. klasse skærpes fokus på, hvad der skal ske efter folkeskolen. Her møder eleverne Ungdommens Uddannelsesvejledere på skolen. Der er to vejledere fast tilknyttet Højdevangens Skole. UU-vejlederne informerer eleverne om, hvilke muligheder de har inden for uddannelsessystemet, ligesom det er UU-vejlederne, der i samarbejde med lærerne vurderer den enkelte elevs uddannelsesparathed i 9. klasse. Eleverne vil få en generel kollektiv vejledning, men er der behov for individuelle samtaler med elever og/eller forældre, er dette også en mulighed. En anden opgave for UU-vejlederne er koordinering af erhvervspraktik og besøg på ungdomsuddannelser. Her får eleverne mulighed for at få et bedre kendskab til gymnasium og teknisk skole. Erhvervspraktikken kan foregå i 8. og 9. klasse. På hjemmesiden findes yderligere informationer om den kommunale uddannelsesvejledning for unge. Ny Nordisk Skole Højdevangens Skole er med i det tværinstitutionelle samarbejde Ny Nordisk Skole, hvor både folkeskoler, ungdomsuddannelser og erhvervsliv samarbejder om at få flere unge til at gennemføre en uddannelse. Du kan læse mere om projektet på I vores netværk omkring Ny Nordisk Skole samarbejder vi med: Peder Lykke Skolen, Rantzausminde Efterskole, Niels Brock, Handelsgymnasiet, Niels Brock, Erhvervsuddannelserne og Ørestad Gymnasium. Sammenhængen mellem skole og livet udenfor Vores mål er, at skolen skal afspejle det liv, der venter efter folkeskolen. Det betyder, at eleven i udskolingsårene vænner sig til at indgå i forskellige sociale relationer i forskellige rum og på den måde lærer at navigere i forskellige sammenhænge. Vi arbejder målrettet med den enkelte elev og finder løsninger og muligheder, der fungerer, så der er fokus på både trivsel og faglige mål. Overbygningsskolen giver mulighed for stor bredde i faglighed og undervisningsform. Fordelen ved denne tilgang er, at det minder om undervisningsformen i det videre uddannelsesforløb og ude i det arbejdsmarked, der venter. 9

10 Godt fra start med nye venner Når vi har en ny 7. årgang, bruger vi god tid på at støtte eleverne og skabe gode sociale relationer mellem de mange nye elever. Du vil kende en del af eleverne i forvejen, fordi de kommer fra den skole, du selv kom fra, men der vil også være mange nye ansigter. Det giver dig mulighed for at finde nye venner og ikke mindst komme på linjefag med unge, der har de samme interesser som dig selv. Man skal føle tryghed, før man er åben over for at lære. Anja, inklusionspædagog Når du begynder på skolen, vil du komme på en camp med de andre nye elever og lærere, som vil understøtte opbygningen af et nyt, positivt og trygt fællesskab samt styrke den enkeltes personlige udvikling. På Højdevangens Skole skal vi være verdensmestre i at skabe en ny kultur på rekordtid! Vores inklusionspædagoger og AKT-lærer har et tæt samarbejde med elever og lærere, så de sociale rammer er på plads, og eleverne støttes i at søge nye relationer som en naturlig del af deres udvikling. På Højdevangens Skole bruger vi kontaktlærere i stedet for klasselærere, som støtter den enkelte elev både i faglige og sociale spørgsmål og i det hele taget er til stede og til rådighed, når der er behov for det. Kontaktlæreren fungerer som den tætte kontakt mellem skole og hjem. Kontaktlæreren mødes jævnligt med sin familie af elever og drøfter stort og småt samt fungerer som en tryg base. Det er vores mål, at kontaktlæreren følger eleven alle tre år på overbygningsskolen. 10

11 ipad til alle Når du starter i 7. klasse, får du udleveret en ipad. Den er til låns, så du skal naturligvis passe godt på den. Vi har valgt at bruge ipads, fordi IT og medier er en vigtig del af undervisningen i overbygningsskolen. ipaden giver nye muligheder at undervise på og er med til at skabe rammerne for en mere interessant undervisning. Skolen har endvidere active-boards i alle lokaler. Du kan også benytte ipaden til at chatte med dine lærere på deres blog på Elevintra, men du skal ikke bruge den som spillekonsol. Lærerne er bare så dygtige og så er de smadderflinke. Sidrah, 7. XP Et ekstra + På overbygningen tilbyder vi plus og ekstra plus undervisning i flere fag. Det betyder, at vi har ekstra undervisning til de elever, der har brug for et lille skub for at klare de faglige udfordringer. På den anden side tilbyder vi også plus undervisning til de elever, der savner faglig udfordring. Denne gruppe får mulighed for at få ekstra undervisning i de fag, som de har et ønske om at styrke yderligere. På den måde opnår vi en differentieret indsats tilpasset den enkelte elev. 11

12 Det er bare mere hyggeligt, når det kun er de store elever, der er samlet. Sidrah, 7. XP Miljø og kultur for unge Det er slut med børnetegninger og alfabetplakater på væggene. Skolens ungemiljø tager udgangspunkt i de unges ønsker og behov. Her er sækkestole og grupperum, der appellerer til hyggeligt samvær og rare stunder. Skolemadsordningen EAT og den hyggelige kantine er af stor betydning for, at eleverne får et sundt måltid i gode rammer midt på dagen. I dagtimerne anvender vi Sundby Idrætsanlægs faciliteter, hvilket giver mulighed for større alsidighed og motivation i idræt, ligesom anlægget er et godt udgangspunkt for linjen Idræt og Velfærd. Alt i alt indbyder skolens indretning, miljø og faciliteter til mere end blot at være en skole. Det er også et sted, man har lyst til at være om eftermiddagen. Om eftermiddagen kan du vælge at benytte dig af skolens lektiecafe, hvor du kan få hjælp til dine lektier og få en hyggelig snak. Ekstra støtte fra flere sider På Højdevangens Skole har vi en socialrådgiver og en ungerådgiver tilknyttet skolen. Socialrådgiveren står til rådighed for både elever, forældre, lærere og ledelse og kan støtte og vejlede med alt fra teenagerproblemer mellem unge og deres forældre til mulige løsninger i forbindelse med for højt fravær. Ungerådgiveren er en anden ressourceperson, der står til rådighed for elever og forældre. Eleverne kan trække på rådgiveren i forhold til både store og små bekymringer som f.eks. ensomhed, misbrug i hjemmet eller bare for mange dårlige dage. På skolen er der et tæt samarbejde mellem både socialrådgiver, ungerådgiver, inklusionslærer og lærerstaben, så elever og forældre får optimal støtte og vejledning i alle sammenhænge. 12

13 Elevråd, traditioner og tørre fakta Skolen har et meget aktivt elevråd. Her får du erfaring med demokrati og oplever at komme til orde og blive lyttet til på møderne i skolebestyrelsen. Skolen har en lang række traditioner. Traditionerne har både faglig og social karakter, der er med til at styrke kulturen på skolen. Årets stranddag, hvor vi bygger sandskulpturer og hygger på Amager Strand Skolens fødselsdag, hvor vi har marked på hele skolen Idrætsuge, hvor vi i tre dage op til efterårsferien har fokus på bevægelse Uge 6, uge med workshops for kommende elever Skolefest Temauge i sansernes univers Dimissionsfest fællesafslutning med taler, musik og uddeling af eksamensbeviser Ikke klemt ikke glemt De næste seks år vil der fortsat være elever fra de mindre klasser på skolen. Der oprettes ikke længere 1. klasser, og år for år vil årgangene blive reduceret i takt med, at eleverne rykkes op. De ældre elever har derfor også en opgave i at fungere som rollemodeller og undervisningsassistenter. Det betyder, at unge fra overbygningen skal tage vare på de yngre elever og være med til at skabe et miljø, der også er trygt for dem. 13

14

15 Elever på skolen 655 Lærere 39 Vi ses på Højdevangens Skole Skolen i tal Højdevangens Skole er i rivende udvikling. Lige nu har skolen elever fra 1. og op til og med 9. klasse. Det samlede elev- og lærertal vil ikke ændres væsentligt i årene, der kommer, men sammensætningen vil ændres i takt med, at skolen når sit mål om at være ren overbygningsskole. På skolens hjemmeside findes navne og kontaktoplysninger på personalet. 15

16 Højdevangens Skole Grønløkkevej København S Tlf.: Fax:

Specialklasserne på Beder Skole

Specialklasserne på Beder Skole Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag

Læs mere

Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal)

Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal) Forventningsfolder Lykke er når ens forventninger svarer til virkeligheden... (Troels Kløvedal) Kirkebjerg Skoles forventningsfolder, som du her sidder med, er udarbejdet efter oplæg fra Skolebestyrelsen

Læs mere

Starttrinnet - et sted med hjerterum

Starttrinnet - et sted med hjerterum Starttrinnet - et sted med hjerterum Indledning Starttrinnet er begyndelsen på et langt skoleliv. Det er en vigtig periode af skoleforløbet, hvor der skal skabes et godt forældresamarbejde, et solidt fagligt

Læs mere

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN

SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN SKOLESTART Langmarkskolen folkeskolen i dit lokalområde LANGMARKSKOLEN HØJ FAGLIGHED GOD TRIVSEL FÆLLESSKAB Skolestart er en milepæl i alle børns liv og meget betydningsfuld såvel i en faglig som en social

Læs mere

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling: NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august

Læs mere

Indskolingen. - velkommen i skole

Indskolingen. - velkommen i skole Indskolingen - velkommen i skole Profil for indskolingen på Holme Skole KÆRE FORÆLDRE I denne pixiudgave kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen, mens jeres barn går i indskolingen

Læs mere

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd SE MIG!...jeg er på vej i skole En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er spændte på,

Læs mere

Overbygningen på Hærvejsskolen

Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen på Hærvejsskolen Overbygningen er en selvstændig afdeling, der består af 7., 8. og 9. årgang samt specialklasser. Overbygningen har den samme vision som resten af Hærvejsskolen: Vi lægger

Læs mere

Velkommen til Rundhøjskolen

Velkommen til Rundhøjskolen Velkommen til Rundhøjskolen Kære forældre Vi byder med denne folder velkommen til Rundhøjskolen, og vi ønsker hermed at tegne et billede af, hvad Rundhøjskolen er for en skole. Vi er den stærke lokale

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel

Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod Sammen løfter vi læring og trivsel Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune frem mod 2021 Sammen løfter vi læring og trivsel 1 Forord I Syddjurs Kommune understøtter vi, at alle børn og unge trives og lærer så meget, som de kan. Vi

Læs mere

Randers Kommune. Bærende principper for fremtidens skolevæsen - For dit barns fremtid

Randers Kommune. Bærende principper for fremtidens skolevæsen - For dit barns fremtid Randers Kommune Bærende principper for fremtidens skolevæsen - For dit barns fremtid Forord: Den politiske styregruppe for fremtidens skolevæsen har udvalgt og godkendt de bærende principper eller grundlaget

Læs mere

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen

Læs om. Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen Læs om Målet for indskolingen PALS Skolestartsaktiviteter i foråret Dagens gang i indskolingen Skole/hjemsamarbejde i indskolingen Seminarieskolen Mylius Erichsens Vej 127 9210 Aalborg SØ Tlf. 9814 0744

Læs mere

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis.

Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis. Holbæk By Skole Skolebestyrelsen Holbæk By Skoles ambitioner, principper og praksis. 29. november 2016 Indhold Holbæk By Skole vil være kendetegnet ved... 2 Holbæk By Skoles ambitioner... 2 Vores hverdag...

Læs mere

Bavnehøj Skoles profil

Bavnehøj Skoles profil Bavnehøj Skoles profil Fra 2012 er Bavnehøj Skole profilskole. Vi har fokus på at sammenkoble faglig læring med fysisk aktivitet og en kreativ tilgang. Vores profil Læring i bevægelse kundskaber, krop

Læs mere

Politik for mad, måltider og bevægelse

Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse Politik for mad, måltider og bevægelse 2013-2016 Forord Gladsaxe Byråd har vedtaget en revideret Politik for mad, måltider og bevægelse for børn og unge i Gladsaxe

Læs mere

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse

Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse Et år på 10.Vest med oplevelser og læring bringer dig nærmere din ungdomsuddannelse 10.Vest Østergade 63 Tlf.: 74722910 www.10vest.dk 6270 Tønder Fax.: 74722919 10vest@10vest.dk Hvilken linje - og hvorfor?

Læs mere

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud.

14. jan. 2015. U-centeret. Fagbrochure for skoleåret 2015/2016. Retninger - Opbygning Fagpakker. Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. 14. jan. 2015 U-centeret Fagbrochure for skoleåret 2015/2016 Retninger - Opbygning Fagpakker Nyborg kommunes 10. klasse tilbud. side 1 2 veje igennem 10. klasse Faglighed - afklaring - oplevelser U-centeret

Læs mere

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed

Til elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver

Læs mere

Strategi. Fremtidens folkeskole 2012-2016. Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1

Strategi. Fremtidens folkeskole 2012-2016. Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1 Strategi Fremtidens folkeskole 2012-2016 Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 1 Strategi Dokumentnr.: 727-2012-7467 side 2 Sammen skaber vi udfordrende læringsmiljøer med plads til fællesskaber, fornyelse og

Læs mere

Bliv så dygtig som du kan - på Katrinedals Skole

Bliv så dygtig som du kan - på Katrinedals Skole Bliv så dygtig som du kan - på Katrinedals Skole Forord På vegne af Katrinedals Skole er jeg glad for at byde både nye og nuværende elever velkommen på 7. klassetrin og til en ny udskolingsmodel, der er

Læs mere

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion Specialcenter Kongehøj er et af Aabenraa Kommunes tilbud til elever, der har særlige behov. Specialcenteret er en selvstændig afdeling af Kongehøjskolen.

Læs mere

Oplæg om skolereformen på Karup Skole

Oplæg om skolereformen på Karup Skole Oplæg om skolereformen på Karup Skole Tirsdag d. 3. juni 2014 Skoleleder Thomas Born Smidt SFO-leder Susanne Ruskjær 1 Indhold og program. Lidt historik og hvad er hvad? Skolereformens indhold og begreber.

Læs mere

Opsamling - dialogmøde mellem elevrådsmedlemmer og Udvalget for Børn og Undervisning

Opsamling - dialogmøde mellem elevrådsmedlemmer og Udvalget for Børn og Undervisning Opsamling - dialogmøde mellem elevrådsmedlemmer og Udvalget for Børn og Undervisning Repræsentanter fra elevråd fra alle skolerne i Varde Kommune, med undtagelse af Outrup Skole, deltog i dialogmødet med

Læs mere

Velkommen til Stavnsholtskolen

Velkommen til Stavnsholtskolen Velkommen til Stavnsholtskolen 1 Velkommen til Stavnsholtskolen Jeg vil sammen med skolens personale byde velkommen til en folkeskole i rivende udvikling. Stavnsholtskolen er en visionær skole, hvor alle

Læs mere

Velkommen til Hurup Skoles overbygning

Velkommen til Hurup Skoles overbygning Velkommen til Hurup Skoles overbygning 02-04-2014 Læring Fællesskab Trivsel Hurup Skole er karakteriseret ved gode læringsmiljøer, høj kvalitet og faglighed samt et tæt samarbejde mellem alle involverede

Læs mere

Frydenhøjskolens udskoling

Frydenhøjskolens udskoling Frydenhøjskolens udskoling 7.-9. klasse 2011/12 Indledning Med denne lille folder vil vi gerne informere lidt om Frydenhøjskolens udskoling. Vi arbejder hele tiden på at udvikle udskolingen og på at gøre

Læs mere

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup

Maj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse

Læs mere

Opsamling på strukturdrøftelse Elevrådsrepræsentanter Den 14. marts 2016

Opsamling på strukturdrøftelse Elevrådsrepræsentanter Den 14. marts 2016 Dato 300316 Dok.nr. 47245-16 Sagsnr. 15-7239 Ref. siko Opsamling på strukturdrøftelse Elevrådsrepræsentanter Den 14. marts 2016 På mødet den 14. marts 2016 blev der gruppevis debatteret følgende emner:

Læs mere

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune Det er for børn Trivsel og læring i de vigtigste år Forord Det er for børn trivsel og læring i de vigtigste år er Vejle Kommunes delpolitik for dagtilbudsområdet

Læs mere

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU

SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU GODT FORÆLDRESAMARBEJDE SOCIAL TRIVSEL I KLASSEN = GOD SKOLE MED HØJ FAGLIGT NIVEAU Hvorfor er et godt forældresamarbejde i skolen vigtigt? Al forskning viser, at godt socialt sammenhold og høj faglighed

Læs mere

Målet med at oprette en profil eller faglige linjer kan tage afsæt i flere ønsker:

Målet med at oprette en profil eller faglige linjer kan tage afsæt i flere ønsker: Indledning At oprette en profil eller faglige linjer betyder, at ledelsen og skolebestyrelsen skal beslutte, hvilke faglige og værdimæssige prioriteringer man ønsker på skolen. Profiler og faglige linjer

Læs mere

Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære

Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Vision Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Værdigrundlag Forskellighed er en styrke vi respekterer, anerkender og udvikles i forskelligheden Den glade

Læs mere

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen

Læs mere

Temamøde 1: Samarbejde mellem lærer og pædagoger i skolens ældste klasser

Temamøde 1: Samarbejde mellem lærer og pædagoger i skolens ældste klasser Temamøde 1: Samarbejde mellem lærer og pædagoger i skolens ældste klasser Program for temamøde Velkomst og rammesætning v./kl Oplæg v./ Claus Bülow og Kurt Simonsen Spørgsmål og refleksioner fra deltagerne

Læs mere

Brøderup Efterskole. sætter spor. Karlshøj 40 4733 Tappernøje. Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook.

Brøderup Efterskole. sætter spor. Karlshøj 40 4733 Tappernøje. Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook. Brøderup Efterskole Karlshøj 40 4733 Tappernøje Tlf.: 55 56 41 33 www.brøderupefterskole.dk kontoret@befs.dk www.facebook.com/broederup Brøderup Efterskole sætter spor Brøderup Efterskole er grundlagt

Læs mere

F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E

F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E F O R F R E M T I D E N S S K O L E I O D E N S E VISION FOR FREMTIDENS SKOLE I ODENSE Børn og unge skal have mulighed for at leve det gode liv i fremtidens Danmark. Derfor skal folkeskolerne i Odense

Læs mere

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre Skolereformen i Greve - lad os sammen gøre en god skole bedre Dialogforum 12. maj 2014 De overordnede nationale mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Mindst 80% af

Læs mere

Brande, 2012 november

Brande, 2012 november Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende

Læs mere

Hurup Skoles. Trivselsplan

Hurup Skoles. Trivselsplan Hurup Skoles Trivselsplan Dato 12-03-2014 Trivselsplan for Hurup Skole og SFO: Alle både forældre, ansatte og elever har et medansvar for trivslen på skolen. Vi arbejder for, at eleverne lærer at respektere

Læs mere

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre

PEDER LYKKE SKOLEN. Skolen uden døre PEDER LYKKE SKOLEN Skolen uden døre 1 Velkommen På Peder Lykke Skolen ønsker vi at give børnene de bedste muligheder for at udnytte og udvikle deres sociale og faglige kompetencer. Vi har overskud til

Læs mere

Sølvgades Skole. Trivsel

Sølvgades Skole. Trivsel Sølvgades Skole Trivsel Sølvgades Skole Jeg kan godt lide, at der bliver taget så godt hånd om eleverne (Elev fra 9. klasse) Skolen emmer af nærvær og ånd. Den er gammel, men vi er stolte af den, fordi

Læs mere

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip

Læs mere

Stoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring.

Stoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring. Stoppestedet Trivsel en forudsætning for læring. Stoppestedet - Et undervisningstilbud på Broskolen afd. Bøgehøj. - Formål Hvis en elev i en periode har brug for særlig opmærksomhed og støtte, er der mulighed

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

Engstrandskolens værdigrundlag

Engstrandskolens værdigrundlag Engstrandskolens værdigrundlag Folderen er udarbejdet af Skolebestyrelsen Pædagogisk Råd samt skolens ledelse i foråret 2009 2 Indhold Indledning s.4 Fællesskab, sundhed og trivsel s.5 Faglighed s.8 Ansvarsbevidsthed

Læs mere

Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år

Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år 2014/2015 Særlige undervisningstilbud for de unge fra 14-18 år 10. klasseskolen på UCN har ud over tilbuddet om at gå i almindelig 10. klasse et særligt tilbud til de elever, som har indlærings- og sociale/emotionelle

Læs mere

KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER

KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER KROGÅRDSKOLENS KONTAKTFORÆLDREFOLDER 2011-2012 Vær med til at skabe trivsel i dit barns klasse Vær med til at sikre det gode samarbejde mellem Forældre og lærere/ pædagoger Få større indflydelse på dit

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor

Læs mere

Hvad kan der gøres anderledes, så flere unge vil gennemføre en ungdomsuddannelse?

Hvad kan der gøres anderledes, så flere unge vil gennemføre en ungdomsuddannelse? LBR Prisen 2011: Hvad kan der gøres anderledes, så flere unge vil gennemføre en ungdomsuddannelse? Bidrag fra klasse 2c hhx Rådmands Boulevard Analyse blandt unge i Randers Holdninger til uddannelse HHX

Læs mere

Lærings- og Trivselspolitik 2021

Lærings- og Trivselspolitik 2021 Lærings- og Trivselspolitik 2021 Indhold Indledning... 3 Læring... 5 Trivsel... 7 Samspil.... 9 Rammer for læring, trivsel og samspil... 11 2 Lærings- og trivselspolitik 2021 Indledning Vi ser læring og

Læs mere

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION

GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 KROP & SUNDHED INTERKULTUREL SCIENCE MEDIE & KOMMUNIKATION GILBJERG SKOLEN TEMALINJER 2015-16 SCIENCE KROP & SUNDHED INTERKULTUREL MEDIE & KOMMUNIKATION VEL KOM MEN LINJER PÅ GILBJERGSKOLEN Velkommen til et nyt skoleår hvor vi går nye veje sammen. På Gilbjergskolen

Læs mere

Specialklasser Nørre Nissum Skole

Specialklasser Nørre Nissum Skole Giv børnene ret til at lege og lære at drømme og forme leve og være kun der hvor børn kan føle sig trygge gror det, de gamle kaldte for lykke Carl Scharnberg Specialklasser Nørre Nissum Skole Velkommen

Læs mere

En sammenhængende skoledag

En sammenhængende skoledag En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da

Læs mere

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tølløse Slots Efterskole

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tølløse Slots Efterskole Uddannelsesplan for lærerstuderende på Tølløse Slots Efterskole Tølløse Slots Efterskole har en aftale med UCSJ om at vi er praktikskole for lærerstuderende. Vi vil gerne være med i uddannelsen af lærere

Læs mere

BILAGSRAPPORT. Ringe Fri- og Efterskole Faaborg-Midtfyn Kommune (Privatskoler) Termometeret

BILAGSRAPPORT. Ringe Fri- og Efterskole Faaborg-Midtfyn Kommune (Privatskoler) Termometeret BILAGSRAPPORT Ringe Fri- og Efterskole Faaborg-Midtfyn Kommune (Privatskoler) Termometeret Læsevejledning Bilagsrapporten viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen.

Læs mere

Eleverne har flere muligheder

Eleverne har flere muligheder 10. klasse på Sct. Mariæ Skole 10. klasse på Sct. Mariæ Skole er et tilbud til de elever, der ønsker et større fagligt og personligt overskud, inden de påbegynder deres videre ungdomsuddannelse. 10. klasse

Læs mere

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014 Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med

Læs mere

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej

Kirstinebjergskolen. Havepladsvej Havepladsvej Linjer - Fremtidens Skole 7. 9. årgang 2014 2015 Fællesskab Læring Velkommen til fremtidens skole blev skabt i august 2013 og består af 3 basisafdelinger med elever fra 0.-6. klasse og en

Læs mere

Frederik Barfods Skole en introduktion

Frederik Barfods Skole en introduktion Frederik Barfods Skole en introduktion På Frederik Barfods Skole vil vi skabe en skole, hvor elever og medarbejdere er glade for at komme om morgenen, glade, mens de er på skolen og glade, når de går igen

Læs mere

Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse

Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole. Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse Værdigrundlag og samvær på Vissenbjerg Skole Udarbejdet af lærere, pædagoger og skolebestyrelse August 2011 Vissenbjerg Skoles værdigrundlag Vissenbjerg Skole ønsker at være en god og tryg skole - en skole

Læs mere

Bilag 4 Børn og unge i trivsel

Bilag 4 Børn og unge i trivsel Bilag 4 Børn og unge i trivsel Det tætte samarbejde vil give både elever, forældre, lærere og pædagoger en oplevelse af, at indskolingen fungerer som en helhed. Det vil signalere et fælles værdigrundlag,

Læs mere

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING TARUP SKOLE ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING I en tid med forandringer omkring folkeskolen er det afgørende, at vi, som skole, har et fast fundament at bygge udviklingen og fremtiden

Læs mere

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde

Læs mere

Formål for faget engelsk

Formål for faget engelsk Tilsynsførende Tilsyn ved Lise Kranz i juni 2009 og marts 2010. På mine besøg har jeg se følgende fag: Matematik i indskoling og på mellemtrin, engelsk på mellemtrin samt idræt fælles for hele skolen.

Læs mere

SKOLEÅRET 2014-15. I forældre vil blive orienteret om det kommende skoleår og skoledag på følgende 3 niveauer:

SKOLEÅRET 2014-15. I forældre vil blive orienteret om det kommende skoleår og skoledag på følgende 3 niveauer: Kære forældre Tak for det gode skolehjemsamarbejde som vi har haft i skoleåret 2013-14. I forældre har været rigtig gode til at støtte op om alle skolens møder, arrangementer og aktiviteter. I har bidraget

Læs mere

VEJLEDNING VIRKER. Uddannelsesparathedsvurdering. Kriterier - Barrierer - Støtte

VEJLEDNING VIRKER. Uddannelsesparathedsvurdering. Kriterier - Barrierer - Støtte VEJLEDNING VIRKER Uddannelsesparathedsvurdering Kriterier - Barrierer - Støtte Indledning Hensigten med at arbejde med uddannelsesparathed er at tydeliggøre og styrke processen frem mod elevens valg af

Læs mere

Indledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.

Indledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler. Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...

Læs mere

Børn lærer bedst, når de fungerer socialt

Børn lærer bedst, når de fungerer socialt Børn lærer bedst, når de fungerer socialt 1 Indhold 1. Indledning... p. 3 2. Trivsel, konflikt, mobning... p. 4 3. Hvad gør vi for at forebygge mobning... p. 4 4. Hvad gør vi konkret, når mobning konstateres...

Læs mere

10. klasse er et valgfrit skoleår

10. klasse er et valgfrit skoleår Afklaring Jeg ved ikke, hvilken ungdomsuddannelse jeg skal vælge Personlig udvikling Jeg skal blive mere moden 10. klasse er et valgfrit skoleår Personlig udfordring Jeg vil sige noget mere og være mere

Læs mere

Mål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg

Mål og indhold i SFO. Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg Mål og indhold i SFO Supplement til Skolepolitikken i Silkeborg 2 Indledning En skole i Silkeborg Kommune består af en undervisningsdel og en fritidsdel. Skolepolitikken angiver, hvad der skal være kendetegnende

Læs mere

Skolebladet. Skolestart

Skolebladet. Skolestart Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og

Læs mere

Information omkring næste skoleår

Information omkring næste skoleår Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke

Læs mere

Behandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune

Behandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune Behandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune Sagsnummer: 13/29782 Sagsansvarlig: MITA Beslutningstema: Byrådet skal præsenteres for de indholdsmæssige rammer for en sammenhængende

Læs mere

Valg af profillinjer Præsentation for elever og forældre i 6. kl.

Valg af profillinjer Præsentation for elever og forældre i 6. kl. Præsentation for elever og forældre i 6. kl. 1. Velkomst og præsentation 2. Profillinjer, idé og målsætning (herunder lidt om erfaringer fra andre skoler) 3. Timefordeling (generelt om profildage) 4. Præsentation

Læs mere

Læring, leg og fællesskab

Læring, leg og fællesskab Brøndbyvester Skole Brøndbyøster Skole Brøndby Strand Skole Læring, leg og fællesskab En skole for fremtiden i Brøndby Kommune En folkeskole i topklasse I august 2010 får Brøndby Kommune tre nye skoler,

Læs mere

Handleplan i forhold til forældretilfredshedsundersøgelsen på Avedøre Skole og SFO

Handleplan i forhold til forældretilfredshedsundersøgelsen på Avedøre Skole og SFO Handleplan i forhold til forældretilfredshedsundersøgelsen på Avedøre Skole og SFO Hovedområde Beskrevet problematik fra kommentarerne Handleplan Tilfredshed med undervisningen Undervisningens kvalitet

Læs mere

NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE

NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet:

BIKVA. opsamling fra fokusgruppeinterview. Tusind tak for jeres deltagelse. Andet: Andet: Sociale medier i undervisningen fra hvornår? Evt. allerede fra 3. klasse. Computere med fra hvornår? Og hvad må de bruges til? Spilleregler. Kan skolen være en større debattør i Silkeborgs kulturliv?

Læs mere

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen

Læs mere

Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014.

Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014. Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014. Indledning Næsbjerg SFO er en del af Næsbjerg Skole, som ligger i Varde Kommune. Vi er en SFO som i øjeblikket har 57 børn og 5 voksne tilknyttet.

Læs mere

Indhold: Afslutningsturen foregår på en campingplads, hvor der bliver lavet en stor teltlejr. På campingpladsen er der forskellige aktiviteter.

Indhold: Afslutningsturen foregår på en campingplads, hvor der bliver lavet en stor teltlejr. På campingpladsen er der forskellige aktiviteter. Afslutningstur Formål: Formålet med afslutningsturen er at give elever og lærere en god afsluttende oplevelse sammen. På afslutningsturen er der mulighed for at have mere tid til hinanden, end der er i

Læs mere

De femårige gymnasieforløb

De femårige gymnasieforløb GENTOFTE KOMMUNE De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse og det er derfor med stor glæde, at vi sender dette tilbud ud til alle 7. klasses elever. Vi kan

Læs mere

HØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform 2014. Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!!

HØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform 2014. Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!! HØJVANGSKOLEN Skolereform 2014 Højvangskolen 2014 Forældreudgave 1 HØJVANGSKOLEN Højvangskolen 2014 3 Folkeskolens formål & Højvangskolens vision 4 Nye begreber i reformen 6 Motion og bevægelse 9 Fra børnehave

Læs mere

Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære

Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære Hvorfor skal mit barn gå i klub? - et fællesskab, du ikke kan undvære 1 KÆRE FORÆLDRE Frederikssund Klubberne er meget andet og mere end et traditionelt fritidstilbud. Klubben spiller en vigtig rolle i

Læs mere

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,

Læs mere

Mellemtrinnet. - vi binder skolen sammen

Mellemtrinnet. - vi binder skolen sammen Mellemtrinnet - vi binder skolen sammen Profil for mellemtrinnet på Holme Skole KÆRE FORÆLDRE I denne pixiudgave kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen, mens jeres barn går på mellemtrinnet

Læs mere

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.? Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen

Læs mere

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af

Læs mere

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende

Læs mere

Specialklasser Brøndbyvester Skole

Specialklasser Brøndbyvester Skole Specialklasser Brøndbyvester Skole Velkommen på Brøndbyvester skole På Brøndbyvester Skole er vi først og fremmest faglige, rummelige og mangfoldige. Det betyder, at der er plads til dig, uanset om du

Læs mere

Skolestart På Abildgårdskolen

Skolestart På Abildgårdskolen Skolestart På Abildgårdskolen 2015/2016 Lidt om Abildgårdskolen Når I vælger Abildgårdskolen til jeres barn vælger I samtidig: En skole med ca. 650 elever med baggrund i mange forskellige kulturer. En

Læs mere

Greve Kommunes skolepolitik

Greve Kommunes skolepolitik Greve Kommunes skolepolitik Tillæg gældende for 2017-2018 Fem fokusområder Trivsel og sundhed Digital skole 1:1-skolen Vedtaget af Greve Kommunes Byråd 5. september 2016. 1 Forord Denne udgave af skolepolitikken

Læs mere

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. KlasseCentret Dronninglund 2015-16 2 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. klasse - dit valg! Hvad skal du efter 9. klasse? Der er mange muligheder, og valget kan være svært. Dronninglund

Læs mere

Lektiehjælp og faglig fordybelse

Lektiehjælp og faglig fordybelse Punkt 5. Lektiehjælp og faglig fordybelse 2015-056033 Skoleforvaltningen fremsender til Skoleudvalgets orientering, status på lektiehjælp og faglig fordybelse. Beslutning: Til orientering. Skoleudvalget

Læs mere

1. mellemtrin 2014/15

1. mellemtrin 2014/15 1. mellemtrin 2014/15 Velkommen til alle elever og forældre på 1. MT. Det kommende skoleår byder på mange nyheder i forhold til tidligere. Blandt andet indfører vi på hele skolen projekttimer i 4. modul,

Læs mere

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE.

INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE. INFORMATIONSFOLDER INDSKOLINGEN PÅ NØRRE NISSUM SKOLE. 1 Kære forældre Med denne informationsfolder håber vi at kunne give svar på nogle af de spørgsmål der opstår, når jeres barn starter i skole, og dermed

Læs mere

Step Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg:

Step Up. Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: Step Up Et samarbejde mellem ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Sønderborg: STATSSKOLE SØNDERBORG StepUp StepUp Udkast til studieordning og årshjul Dette er et udkast til en studieordning samt et årshjul

Læs mere