Studieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie. (Åben Uddannelse)

Transkript

1 Studieordning for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (Åben Uddannelse)

2 Indholdsfortegnelse Faglig del I. Bestemmelser for det særligt tilrettelagte tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie A. 01 Mål og forudsætninger... 3 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt 02 Forløbsmodel Eksamensoversigt... 5 C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for faget Fællesbestemmelser... 6 II. Beskrivelse af discipliner A. Beskrivelse af disciplinerne 05 Tyrkiets historie og arkæologi Tyrkiets kulturhistorie Syriens historie og arkæologi Syriens kulturhistorie Cyperns historie og arkæologi Cyperns kulturhistorie Kulturhistorisk projekt Arkæologiens kulturhistorie III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Almen del IV. Fællesbestemmelser 2

3 Faglig del I. Bestemmelser for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie A. Mål og forudsætninger 01 Særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie I henhold til bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne samt bekendtgørelse nr. 560 af 19. juni 2003 om deltidsuddannelse udbydes tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie. Særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie er et 2-årigt, afsluttet deltidsstudium (45 ECTS), hvor undervisningen finder sted uden for almindelig arbejdstid. Undervisningen består af to ugentlige forelæsninger á 1,5 time. Formålet med uddannelsen i Arkæologiens kulturhistorie er at give den studerende mulighed for at overskue og redegøre for de kulturer skriftlige såvel som materielle der har kendetegnet en region/nation fra antikken og til i dag, samt at diskutere de regionale og nationale fortællinger, som skriftligt og materielt levn har givet anledning til, både i fortid og nutid. Uddannelsen stræber mod følgende kompetencemål for den studerende: Den studerende skal 1. kunne redegøre klart og struktureret for historiske og arkæologiske forhold og metoder 2. kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse 3. kunne skrive skriftlige opgaver med klar problemformulering, analyse og konklusion 4. kunne tage kritisk stilling til benyttede kilder og dokumentere disse ved hjælp af referencer, noter og bibliografi De kvalifikationer, der erhverves ved uddannelsen, dokumenteres gennem en række prøver (se oversigten i afsnit I B). Uddannelsen er afsluttet, når alle prøver er bestået. 3

4 B. Forløbsmodel og eksamensoversigt 02 Forløbsmodel Placering af undervisning og eksamen for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (45 ECTS) Undervisningsfag Undervisningens placering Eksamens Placering ECTSvægt Titel på undervisningsfag Beskr. i Disciplinansvar 1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem. Efter periode Tyrkiets historie og arkæologi Tyrkiets kulturhistorie Syriens historie og arkæologi Syriens kulturhistorie Cyperns historie og arkæologi Cyperns kulturhistorie Kulturhistorisk projekt Arkæologiens kulturhistorie IHKS IHKS IHKS IHKS IHKS IHKS IHKS IHKS X X X X X X X X 1. sem. 1. sem. 2. sem. 2. sem. 3. sem. 3. sem. 4. sem. 4. sem. 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 5 ECTS 10 ECTS 5 ECTS 4

5 03 Eksamensoversigt for særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (45 ECTS) Prøve, henvisninger m.v. Undervisningsfag: Prøveform Censur Prøvens varighed Vurdering ECTSvægt Beskr. i Tyrkiets historie og arkæologi Hjemmeopgaver Ingen - B / IB 5 5 Tyrkiets kulturhistorie Mdt. Intern 30 min. 7-trinssk. 5 6 Syriens historie og arkæologi Hjemmeopgave Intern 14 dg. 7-trinssk. 5 7 Syriens kulturhistorie Mdt. Intern 30 min. 7-trinssk. 5 8 Cyperns historie og arkæologi Hjemmeopgave Intern 14 dg. 7-trinssk. 5 9 Cyperns kulturhistorie Mdt. Intern 30 min. 7-trinssk Kulturhistorisk projekt Hjemmeopgave Ekstern - 7-trinssk Arkæologiens kulturhistorie Mdt. Ekstern 30 min. 7-trinssk ECTS i alt 45 5

6 C. Særlige definitioner og eksamensbestemmelser for faget Følgende bestemmelse skal indgå i alle studieordninger: 04. Fællesbestemmelser I Fællesbestemmelserne for de humanistiske uddannelser, jfr. studieordningens afsnit IV findes definitioner af ECTS ( 26) Typeenheder ( 28) Normalsider ( 27) Endvidere er der bl.a. fastsat regler om Individuelle prøver ( 10) Interne og eksterne prøver ( 6) Stave- og formuleringsevne ( 9) Eksamenssprog ( 11) Regler for afholdelse af reeksamen og sygeeksamen ( 13)

7 Beskrivelse af discipliner på særligt tilrettelagt tilvalg i Arkæologiens kulturhistorie (Åben Uddannelse) 05 Tyrkiets historie og arkæologi History and Archaeology of Turkey. a. Undervisningens omfang: 9 undervisningsgange af 4 timer i 1. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende, oversigtsmæssigt kendskab til Tyrkiets (Lilleasies/Anatoliens) historie og arkæologi fra perserne til i dag, med enkelte fokusområder. Den studerende skal kunne gøre rede for en historisk kilde ud fra et alment kendskab til Tyrkiets historie beskrive og diskutere et arkæologisk monument fra en af de centrale kulturer i den tyrkiske arkæologi c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i Tyrkiets historie på tværs af de kulturer der har behersket dette geografiske område fra perserne til i dag, med særligt henblik på sammenhængsforståelse. De studerende øves i tolkning af kilder (både skriftlige og materielle), understøttet af relevant sekundærlitteratur. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Et kompendium med det samlede materiale (4-700 sider samt billedmateriale). f. Bedømmelseskriterier: 7

8 Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne redegøre klart og struktureret for historisk og arkæologisk viden og metode Bedømmelsen bestået/ikke bestået markerer, om de generelle og disciplinspecifikke kompetencer samlet set beherskes i tilstrækkelig grad. g. Eksamensbestemmelser: Prøveform: 4 bundne hjemmeopgaver Sideomfang pr. studerende pr. hjemmeopgave: 4-8 ns. Flere studerende kan bidrage til opgaven: Nej Varighed: 1-2 uger Censur: Ingen Bedømmelse: Bestået / ikke bestået Vægtning: 5 ECTS 06 Tyrkiets kulturhistorie Cultural History of Turkey a. Undervisningens omfang: 4 undervisningsgange af 4 timer i 1. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende kendskab til den litteratur, der har været skrevet i Tyrkiet (Lilleasien/Anatolien), fra perserne til i dag. Den studerende skal kunne gøre rede for de centrale skriftkulturer der har været virksomme i Tyrkiet (Anatolien) hvordan skriftkulturerne der har været anvendt til national og regional fortælling c. Undervisningsfagets indhold: 8

9 Undervisningen omfatter en indføring i en række tekster fra Tyrkiet (Anatolien), fra Perserriget til i dag, med fokus på repræsentation af regionen/nationen. Der vil desuden blive introduceret til diverse teorier om national (eller regional) fortælling. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Omfang: 300 ns. f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: For at gå op til denne prøve forudsættes Tyrkiets historie og arkæologi bestået. Mundtlig prøve. Der stilles 2-3 spørgsmål inden for pensum Prøveform: Mundtlig prøve Varighed pr. studerende: 30 min. inkl. censur Forberedelse: Nej Hjælpemidler: Ikke tilladt Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 9

10 07 Syriens historie og arkæologi History and Archaeology of Syria a. Undervisningens omfang: 9 undervisningsgange af 4 timer i 2. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende, oversigtsmæssigt kendskab til Syriens historie og arkæologi fra fønikerne til i dag, med enkelte fokusområder. Den studerende skal kunne gøre rede for en historisk kilde ud fra et alment kendskab til Syriens historie beskrive og diskutere et arkæologisk monument fra en af de centrale kulturer i den syriske arkæologi c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i Syriens historie på tværs af de kulturer der har behersket dette geografiske område fra fønikerne til i dag, med særligt henblik på sammenhængsforståelse. De studerende øves i tolkning af kilder (både skriftlige og materielle), understøttet af relevant sekundærlitteratur. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Et kompendium med det samlede materiale (4-700 sider samt billedmateriale). f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne redegøre klart og struktureret for historisk og arkæologisk viden og metode skrive skriftlige opgaver med klar problemformulering, analyse og konklusion 10

11 Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Bunden hjemmeopgave Sideomfang pr. studerende: ns. Flere studerende kan bidrage til opgaven: Nej Varighed: 2 uger Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 08 Syriens kulturhistorie History and Archaeology of Syria a. Undervisningens omfang: 4 undervisningsgange af 4 timer i 2. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende kendskab til den litteratur, der har været skrevet i Syrien, fra fønikerne til i dag. Den studerende skal kunne gøre rede for de centrale skriftkulturer der har været virksomme i Syrien hvordan skriftkulturerne der har været anvendt til national og regional fortælling c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i en række tekster fra Syrien, fra fønikerne til i dag, med fokus på repræsentation af regionen/nationen. Der vil desuden blive introduceret til diverse teorier om national (eller regional) fortælling. d. Undervisnings- og arbejdsformer: 11

12 Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Omfang: 300 ns. f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: For at gå op til denne prøve forudsættes Syriens historie og arkæologi bestået. Mundtlig prøve. Der stilles 2-3 spørgsmål inden for pensum, der skal kunne sættes i relation til den afsluttede opgave i Syriens historie og arkæologi. Prøveform: Mundtlig prøve Varighed pr. studerende: 30 min. inkl. censur Forberedelse: Nej. Hjælpemidler: Ikke tilladt. Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 09 Cyperns historie og arkæologi History and Archaeology of Cyprus a. Undervisningens omfang: 9 undervisningsgange af 4 timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS 12

13 b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende, oversigtsmæssigt kendskab til Cyperns historie og arkæologi fra de tidligste græske/fønikiske bosættelser til i dag, med enkelte fokusområder. Den studerende skal kunne gøre rede for en historisk kilde ud fra et alment kendskab til Cyperns historie beskrive og diskutere et arkæologisk monument fra en af de centrale kulturer i den cypriotiske arkæologi c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i Cyperns historie på tværs af de kulturer der har behersket dette geografiske område fra de tidligste græske/fønikiske bosættelser til i dag, med særligt henblik på sammenhængsforståelse. De studerende øves i tolkning af kilder (både skriftlige og materielle), understøttet af relevant sekundærlitteratur. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Et kompendium med det samlede materiale (4-700 sider samt billedmateriale). f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne redegøre klart og struktureret for historisk og arkæologisk viden og metode skrive skriftlige opgaver med klar problemformulering, analyse og konklusion Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterbekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: Prøveform: Bunden hjemmeopgave Sideomfang pr. studerende: ns. Flere studerende kan bidrage til opgaven: Nej 13

14 Varighed: 2 uger Censur: Intern. Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 10 Cyperns kulturhistorie Cultural History of Cyprus a. Undervisningens omfang: 4 undervisningsgange af 4 timer i 3. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende kendskab til den litteratur, der har været skrevet i Cypern, fra de tidligste græske/fønikiske bosættelser til i dag. Den studerende skal kunne gøre rede for de centrale skriftkulturer der har været virksomme i Cypern hvordan skriftkulturerne der har været anvendt til national og regional fortælling c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i en række tekster fra Cypern, fra de tidligste græske/fønikiske bosættelser til i dag, med fokus på repræsentation af regionen/nationen. Der vil desuden blive introduceret til diverse teorier om national (eller regional) fortælling. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Omfang: 300 ns. f. Bedømmelseskriterier: 14

15 Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: For at gå op til denne prøve forudsættes Cyperns historie og arkæologi bestået. Mundtlig prøve. Der stilles 2-3 spørgsmål inden for pensum, der skal kunne sættes i relation til den afsluttede opgave i Cyperns historie og arkæologi. Prøveform: Mundtlig prøve Varighed pr. studerende: 30 min. inkl. censur Forberedelse: Nej Hjælpemidler: Ikke tilladt Censur: Intern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 11 Kulturhistorisk projekt Project in Cultural History a. Undervisningens omfang: 9 undervisningsgange af 4 timer i 4. semester. Vægtning: 5 ECTS b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende, oversigtsmæssigt kendskab til et udvalgt antal landes historie og arkæologi, med henblik på sammenlignende studier. Den studerende skal 15

16 kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse og give en sammenhængende tolkning heraf kunne foretage kvalificerede sammenligninger af kulturhistoriske aspekter af forskellige landes arkæologiske/kulturhistoriske arv c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i en række landes historie, med særligt henblik på sammenlignende studier. Gennem oplæg og præsentation af eget projekt øves de studerende i tolkning af kilder (både skriftlige og materielle), understøttet af relevant sekundærlitteratur. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. e. Pensum: Til undervisningen anvendes et kompendium (4-700 sider samt billedmateriale). Endvidere skal den studerende, vejledt af læreren, fremskaffe det relevante materiale. f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse tage kritisk stilling til benyttede kilder og dokumentere disse ved hjælp af referencer, noter og bibliografi kunne diskutere skrift og billede i komplekse kulturelle sammenhænge Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: Hjemmeopgave. Emne, problemformulering og disposition aftales med underviseren. 16

17 Prøveform: Fri hjemmeopgave Sideomfang pr. studerende: ns. Flere studerende kan bidrage til opgaven: Nej Varighed: 3 uger Censur: Ekstern. Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 10 ECTS 12 Arkæologiens kulturhistorie Cultural History of Archaeology a. Undervisningens omfang: 4 undervisningsgange af 4 timer i 4. semester. Vægtning 5 ECTS. b. Målbeskrivelse: Målet er at give den studerende et grundlæggende kendskab til den litteratur, der har været skrevet i de lande der har været gennemgået i undervisningen til Kulturhistorisk projekt. Den studerende skal på et kvalificeret grundlag kunne gøre rede for hvordan skriftkulturerne der har været anvendt til national og regional fortælling diskutere og drage paralleller mellem en række kulturers brug af deres arkæologiske arv c. Undervisningsfagets indhold: Undervisningen omfatter en indføring i en række tekster fra de lande der har været gennemgået i undervisningen til Kulturhistorisk projekt, på baggrund af diverse teorier om national (eller regional) fortælling. d. Undervisnings- og arbejdsformer: Forelæsninger og øvelser. 17

18 e. Pensum: Omfang. 300 ns. f. Bedømmelseskriterier: Der lægges vægt på, i hvilken grad den studerendes præstation lever op til målbeskrivelsen, samt i hvilken grad den studerende behersker de i 01 nævnte generelle kompetencemål, især kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse kunne beskrive og diskutere historiske, arkæologiske og/eller litterære kilder ved hjælp af relevante faglige teorier og metoder, med en præcis og konsekvent begrebsanvendelse Karakteren gives i henhold til gradsopfyldelsen af målbeskrivelsen, som beskrevet i karakterskalabekendtgørelsen. g. Eksamensbestemmelser: For at gå op til denne prøve forudsættes Kulturhistorisk projekt bestået. Mundtlig prøve. Der stilles 2-3 spørgsmål inden for pensum, der skal kunne sættes i relation til den afsluttede opgave i Kulturhistorisk projekt. Prøveform: Mundtlig prøve Varighed pr. studerende: 30 min. inkl. censur Forberedelse: Nej. Hjælpemidler: Ikke tilladt Censur: Ekstern Bedømmelse: 7-trinsskala Vægtning: 5 ECTS 18

19 III. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser Nærværende studieordning er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne samt bekendtgørelse nr. 560 af 19. juni 2003 om deltidsuddannelse og har virkning for studerende immatrikuleret 1. september 2009 eller senere. Indstillet til godkendelse af Studienævn for Klassiske Studier d.8. november Godkendt af dekanen for Det Humanistiske Fakultet den []. 19

20 IV. Studieordning almen del: Fællesbestemmelser for de humanistiske uddannelser ved Syddansk Universitet Findes på Fakultetets hjemmeside på følgende web-adresse: ministration/intern%20information/materialesamling.aspx 20