fra Landsforeningen af Produktionsskoleleder En værdig opsigelse Nr.5. september 2016.
|
|
- Vibeke Mathiasen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Nr.5. september fra Landsforeningen af Produktionsskoleleder En værdig opsigelse Søren Ole Nielsen Advokat/Partner at DAHL Advokatfirma Opsigelser kommer sjældent belejligt, men alle virksomheder vil før eller siden være nødsaget til at opsige en eller flere medarbejdere. Det er en stor psykisk belastning for den opsagte medarbejder, for lederen, som er nødsaget til at sige dygtige og trofaste medarbejdere op, og for de tilbageværende medarbejdere. Det er derfor vigtigt at finde redskaber til at foretage opsigelserne bedst muligt, både fra et HR-mæssigt og et juridisk synspunkt. Der er flere grunde til, at en opsigelse skal forløbe bedst mulig - bl.a. virksomhedens sociale ansvar over for trofaste medarbejdere, at man i mindst mulig grad forstyrrer harmonien blandt de tilbageværende medarbejdere, og at man skal opretholde sit image og en drift med færre hænder. Blandt andet af disse årsager har flere virksomheder øget deres fokus på at hjælpe deres opsagte medarbejdere videre gennem outplacement-forløb eller ved andre tiltag. De mange involverede følelser kan ofte påvirke situationen negativt og medføre et retligt efterspil. Det er derfor ikke blot vigtigt, at man som virksomhed er ansvarlig, men også at man holder sig de retlige aspekter af en opsigelse for øje, da de negative konsekvenser af en opsigelse rækker udover et eventuelt økonomisk opgør. Opsigelsesgrundlag Det er vigtigt for en god opsigelsesproces, at der er styr på grundlaget for opsigelsen. Grundlaget findes i den individuelle ansættelsesaftale og i eventuelt gældende lovregler og/eller overenskomster. Her findes blandt andet reglerne for varsling af opsigelsen, som altid er relevant i overvejelserne, som arbejdsgiveren gør sig i forbindelse med en opsigelse. Lovregler og overenskomster kan indeholde begrænsninger i opsigelsesretten, som arbejdsgiver bør være opmærksom på. Det kan f.eks. dreje sig om særligt beskyttede medarbejdere som tillids- og sikkerhedsrepræsentanter, eller kriterier der ikke må lægges vægt på ved opsigelser. Er en opsigelse i strid med lov/overenskomst, medfører dette oftest, at arbejdsgiver skal betale en godtgørelse. Opsigelsens begrundelse Der er intet generelt saglighedskrav i forbindelse med opsigelser, men dette følger ofte af enten lov eller overenskomst. Særligt relevante er funktionærlovens saglighedskrav, der indtræder efter 1 års ansættelse, og kravet der efter 1
2 Hovedaftalen mellem DA og LO indtræder efter 9 måneders anciennitet. Når sagligheden af en opsigelse skal vurderes, ses der altid på, om opsigelsen er begrundet i virksomhedens eller medarbejderens forhold. Begrundelser som omstruktureringer og nedskæringer grundet udeblivende resultater er begrundelser i virksomhedens forhold. Disse vil altid være saglige, hvis det ellers er de reelle grunde. Men når virksomheden ikke opsiger alle medarbejdere i en afdeling, er det vigtigt, at der ikke er taget usaglige hensyn i forbindelse med udvælgelsen af de medarbejdere, som skal skal opsiges. I denne udvælgelsesproces er det særligt vigtigt at være opmærksom på diskriminationslovgivningen, herunder ligebehandlingsloven og forskelsbehandlingsloven. Medarbejdere omfattes af disse love - f.eks. på grund af graviditet, barsel eller alder - har en særlig beskyttelse mod afskedigelse. Godtgørelserne efter diskriminationslovgivningen er typisk i størrelsesordenen af 6-12 måneders løn i forbindelse med opsigelse og afhænger af medarbejderens anciennitet. En opsigelse kan også være sagligt begrundet i medarbejderens forhold, eksempelvis målbar forskel i performance og samarbejdsvanskeligheder. Hvis en opsigelse er begrundet i medarbejderens forhold, vil det altid gavne arbejdsgiveren, hvis man har givet en advarsel for et lignende forhold. Efter opsigelsen For at en opsigelse som helhed forløber bedst muligt, er det også vigtigt at tage hensyn til perioden efter opsigelsen. Det er ikke altid gavnligt, at medarbejderen arbejder i opsigelsesperioden, hvorfor arbejdsgiveren skal overveje enten at suspendere eller fritstille medarbejderen. Derudover er det også vigtigt at forholde sig til, om medarbejderen skal afholde ferie i opsigelsesperioden eller ej, og om medarbejderen skal tilbagelevere eventuelle arbejdsrelaterede goder. Er der indgået en erhvervsbegrænsende klausul med medarbejderen, bør man som arbejdsgiver altid overveje, om klausulen kan og skal håndhæves, når medarbejderen fratræder. (DAHL) Produktionsskoler: Finanslovforslag rammer de svageste unge DEBAT: Produktionsskoleydelsen er en investering i fremtiden, og når regeringen planlægger at sætte den ned til SU-niveau, straffer de både nogle af de svageste unge og fjerner et vigtigt element i produktionsskolens pædagogiske idé. Det skriver Lennart Damsbo- Andersen, formand for Produktionsskoleforeningen og MF for S. Af Lennart Damsbo-Andersen Formand for Produktionsskoleforeningen og medlem af Folketinget for Socialdemokraterne Regeringens finanslovforslag for 2017 er på gaden! Ikke overraskende går en del af forslaget ud over nogle af de svageste i vores samfund. Her tænker jeg på produktionsskoleelevernes skoleydelse, der foreslås sat ned til SU-niveau. Argumentet er, at det ikke skal kunne betale sig for de unge at vælge produktionsskolen. "En skole, der ikke er en skole" Lad mig forklare jer en ting eller to om produktionsskolerne. 2
3 CITAT At skabe et arbejdsliv for de unge, der kommer så tæt som muligt på det arbejdsliv, de en dag gerne skulle kunne tage del i, er nemlig produktionsskolens pædagogiske pointe. Og den virker! Lennart Damsbo-Andersen Formand for Produktionsskoleforeningen og medlem af Folketinget for Socialdemokraterne For det første er der ingen unge, der frit kan vælge produktionsskolen. Den er, som det fremgår af loven, reserveret til de årige, der ikke har en ungdomsuddannelse og ikke umiddelbart har forudsætninger for at begynde på en. For det andet er produktionsskolen en skole, der ikke er en skole. Her går man ikke i skole, men på arbejde på værksteder, der producerer rigtige varer og tjenesteydelser, der skal bruges af rigtige kunder. Her arbejder man sammen med kolleger på værkstederne, går til frokostpause sammen med dem og arbejder over, når det er nødvendigt for at få tingene færdige til tiden. Og så får man altså løn i form af skoleydelsen. Vel at mærke, når man laver noget. Ligesom i det øvrige arbejdsliv. Det er en del af konceptet. Produktionsskolens pædagogiske idé At skabe et arbejdsliv for de unge, der kommer så tæt som muligt på det arbejdsliv, de en dag gerne skulle kunne tage del i, er nemlig produktionsskolens pædagogiske pointe. Og den virker! Det gør den, fordi mange af de unge, der kommer på produktionsskolen, er kørt totalt trætte i deres skolegang. De har brug for at holde pause fra skolelivet. I produktionsskolens værksteder finder de ud af, at der faktisk er noget, de er gode til og har lyst til. På den måde finder mange af dem også ud af, at det kunne være smart at vende tilbage til skolebænken og tage en uddannelse. Hvis man rører ved skoleydelsen, så fjerner man samtidig et vigtig element i produktionsskolens pædagogiske ide og gør den mere skoleagtig. Det gavner ikke nogen og slet ikke de unge. 3 En investering i fremtiden Regeringen siger jo, at det skal kunne betale sig at arbejde. Helt enig! Det skal det også kunne for de unge, der arbejder på produktionsskolen. Og det kan det! På den korte bane får de lidt flere penge, end hvis de bare sad på skolebænken. På den lange bane får rigtig mange af dem mod på uddannelse og arbejde. Og det kan betale sig for os alle sammen! (Altinget) Særlig indsats mindsker frafald på erhvervsskoler Af Erik Bjørn Møller FRAFALD: De mest udfordrede elever på erhvervsuddannelserne dropper i mindre grad ud, hvis underviserne arbejder med motivationspædagogik, viser en ny rapport om særlig indsats på ti erhvervsskoler. Når lærerne på erhvervsskolerne arbejder med motivationspædagogik, bremser det frafaldet blandt de mest udfordrede elever. Det viser en ny rapport, som evaluerer samarbejdet mellem ti udvalgte erhvervsskoler og den såkaldte FastholdelsesTaskforce, der blev etableret af Undervisningsministeriet i På ti erhvervsskoler er frafaldet reduceret med 25 procent på de hold, hvor man er begyndt at arbejde med motivationspædagogik. Samarbejdet med skolerne har medført, at de de seneste tre år har uddannet 140 undervisere i at undervise eleverne ud fra pædagogiske principper, som sigter mod at motivere og
4 engagere elever, der har svært ved at gennemføre en erhvervsfaglig uddannelse. Også effekt hos de øvrige elever Evalueringsrapporten, der er udarbejdet af Rambøll Management Consulting, viser også, at det ikke bare er hos de særligt udfordrede elever, at der ses en positiv effekt på frafaldet. Effekten ses også hos de øvrige elever, som er blevet undervist ud fra motivationspædagogiske metoder. Motivationspædagogik går ud fra en teori om, at elever lærer bedst, når der en sammenhæng mellem det, de skal lære, og det, de har lyst til at lære. Positiv psykologi, læringsstile og tydelig kommunikation er nogle af hjørnestenene i metoden. Det betyder, at undervisere, der gør brug af motivationspædagogik, eksempelvis er opmærksomme på at variere undervisningsdagen ved at inddrage lege, spil og elevernes trivsel, når de planlægger undervisningen. Stafet: Find fejl i bilmotor Aarhus Tech, afdelingen for autouddannelserne, er en af de skoler, der har brugt metoden. Her arbejder man med læringsstile, konkurrencer og enkle modeller, der kan forklare teoretiske sammenhænge. For eksempel konkurrerer eleverne i en stafet om at finde indlagte fejl i en bilmotor. Den gruppe, der først får startet motoren, har vundet stafetten. Formålet med konkurrencen er, at eleverne trænes i at bruge færdigheder og viden fra faget og samtidig får en sjov og positiv oplevelse. Motivationspædagogik er et af fire pædagogiske værktøjer, der er blevet implementeret på en række erhvervsskoler som en del af det satspuljefinansierede initiativ, FastholdelsesTaskforce. Initiativet blev etableret i 2013 af Undervisningsministeriet og har til formål at støtte og motivere de unge, som har udfordringer med at gennemføre en erhvervsfaglig uddannelse. Generelt har landets erhvervsskoler i en årrække været plaget af stort elevfrafald. Frafaldet er dog blevet mindre efter 4 implementeringen af erhvervsuddannelsesreformen, der blandt andet medførte adgangskrav for at starte på en erhvervsskole. (Altinget) Ny undersøgelse: Ledere har også brug for ledelse Chefer og ledere har en grundlæggende fælles forståelse af og sprog for ledelse. Dermed er det ofte også lettere for dem at komme på bølgelængde. Foto: Colourbox.com Det skorter ikke på ledernes forventningerne til deres egen chef, men forventningerne går også den anden vej, viser ny undersøgelse af de gensidige forventninger om god ledelse af ledere. Ledere skal selv kunne tåle en hårdere ledelse. Når man leder medarbejdere, skal man nok have et større empatisk gen. Men mellem ledere er der sjældent tid til at pakke ting ind. Sådan siger en af cheferne i Væksthus for Ledelses publikation Kære chef! Kære ledere!. Formålet med publikationen er at beskrive god ledelse af ledere, herunder hvad ledere forventer af deres chefer og vice versa. Man skal passe på med at tro, at bare fordi man er leder, så har man ikke brug for ledelse. Ledere har også behov for at blive ledet godt. Lederne forventer, at der er et ledelsesrum og tillid fra deres chefer. Men det kræver, at lederne respekterer de rammer, der er sat for deres ledelse og forvalter friheden ansvarligt og med blik for
5 organisationens strategiske retning, udtaler Solvejg Schultz Jakobsen, sekretariatschef i KL og formand for Væksthus for Ledelse. En grundlæggende fælles forståelse Cheferne giver i undersøgelsen udtryk for, at det som regel er lettere at lede ledere end at lede medarbejdere, fordi de typisk har en større forståelse af den politiske dagsorden, den strategiske retning og behovet for nytænkning. De ved, hvornår noget ikke er til diskussion og påtager sig gerne et større medansvar for at føre politiske beslutninger ud i livet. Chefer og ledere har en grundlæggende fælles forståelse af og sprog for ledelse. Dermed er det ofte også lettere for dem at komme på bølgelængde. Lederne har brug for, at deres chef er tilgængelig for sparring, feedback og rådgivning. Og at chefen har en kort reaktionstid. For at det skal lykkes, kræver det, at lederne er gode til at sortere i, hvad de beder om hjælp til, hurtigt kommer til sagens kerne og også bruger lederkollegerne til sparring. Ellers risikerer de at drukne deres chef, fortæller Bodil Otto, Forhandlingsfællesskabet og næstformand i Væksthus for Ledelse. Kronik: Lad os inspirere af Schweiz (KL) Flere unge skal vælge en erhvervsuddannelse. Det er der bred politisk enighed om, men vi har ikke fundet vejen dertil endnu. Kigger vi ud over landegrænsen, er der dog inspiration at hente, skriver medlemmerne af KL's Børne- og Kulturudvalg i en kronik. Af KL s Børne- og Kulturudvalg ved Anna Mee Allerslev, Rikke Lauritzen, Jane Jegind, Kim Valentin, Danni Olsen, Benedikte Kiær, Lis Tribler og Mette Nielsen Der er kun én rigtig hue, den er rød Sådan gjaldede langt størstedelen af de nyudklækkede studenter for bare et par måneder siden. Og noget tyder på, at den sang bliver ved med at dominere her, hvor et nyt skoleår er startet, og et nyt kuld er begyndt på landets ungdomsuddannelser. Vanen tro går de fleste nemlig efter den røde hue. Faktisk er hele 74,9 procent af de unge, der afsluttede 9. og 10. klasse før sommerferien, netop begyndt på gymnasiet. Under hver femte elev begynder på en erhvervsuddannelse. Det er det laveste antal nogensinde. Samtidig er situationen den, at virksomhederne mangler faglært arbejdskraft, de unge flytter væk fra de mindre byer for at blive uddannet, og for mange unge vælger forkert eller bliver dobbelt uddannet. Som samfund har vi ikke råd til den udvikling. Dels skader det vores produktivitet, at vi ikke kan tiltrække den rigtige arbejdskraft. Dels skylder vi de unge at bakke op om dem og ruste dem til den proces, det er at vælge et karrierespor en opgave, vi ikke gør godt nok i dag. Flere unge skal vælge en erhvervsuddannelse. Under hver femte elev begynder på en erhvervsuddannelse. Det er det laveste antal nogensinde. Foto: Colourbox.com Det er der bred politisk enighed om. Men vejen dertil har vi endnu ikke fundet her i Danmark. Kigger vi ud over landegrænsen, er der dog inspiration at hente ganske tæt på. Et af de lande, der ligger i top i alle internationale opgørelser over antallet af unge, der gennemfører en erhvervsuddannelse, er nemlig Schweiz. Her har man gennem 100 år opbygget og værnet om erhvervsuddannelserne. Det 5
6 betyder, at det fast over årene er 70 procent, der efter 9. klasse vælger at påbegynde en erhvervsuddannelse. Og ikke alene vælger hovedparten en erhvervsuddannelse. De gennemfører den også og får job efterfølgende. Faktisk i så høj grad, at ungdomsarbejdsløsheden er på kun 2,9 procent. Schweiz er blandt andet kendetegnet ved høj produktivitet og ditto uddannelsesniveau. Det kan selvfølgelig ikke alt sammen tilskrives organiseringen af deres erhvervsuddannelser, men de værdier, som gennemsyrer uddannelsessystemet, spiller en rolle for udviklingen af samfundet, hvor også opbakningen til systemet fra såvel de unge som virksomhederne, skolerne og forældrene er afgørende. Der er specielt tre ting i det schweiziske uddannelsessystem, som vi mener, at vi kan lære noget af i Danmark. Ingen lukkede døre For det første er der ingen lukkede døre i det schweiziske uddannelsessystem. Uanset hvor du begynder, kan du ende med en ph.d., hvis det er det, du ønsker. Åbne døre er ikke en unik ting for Schweiz. Faktisk er uddannelsessystemet også mere fleksibelt indrettet hos vores naboer i Sverige og Finland end i Danmark. I Schweiz er der skabt en fælles fortælling om et åbent uddannelsessystem, som kendes af alle ikke kun vejlederne, men også eleverne og forældrene. Mulighederne for at videreuddanne sig i Danmark er naturligvis til stede. Men den grundlæggende forskel ligger i, at der i Schweiz er skabt et transparent system, hvor hovedvejen til de videregående uddannelser i lige så høj grad går fra erhvervsuddannelserne som fra gymnasierne. En væsentlig detalje er også, at erhvervsuddannelsessystemet i Danmark er udskilt som et separat system uden direkte kobling til de videregående uddannelser. Helt symbolsk ligger de også i forskellige ministerier, så institutionsinteresserne heller ikke er de samme. I Schweiz er alle uddannelserne samlet under ét. Vi er nødt til at skabe et uddannelsessystem herhjemme, der sikrer, at ingen unge står over for en lukket dør. Den debat vil vi gerne invitere uddannelsesministeren til at tage med os. Ligeværd mellem uddannelser Et andet aspekt af det schweiziske uddannelsessystem, som vi burde tage ved lære af i Danmark, er, at alle uddannelser er lige meget værd. Fordi dørene er åbne, og vejen videre er lige uanset valg af ungdomsuddannelse, så anses uddannelserne også som lige vigtige. Der er ingen rigtige og forkerte veje gennem systemet, blot forskellige uddannelser og forskellige retninger til målet. En grundlæggende årsag til den schweiziske ligestilling er et samfund, der lægger vægt på faglig viden og kunnen. Og på, at faglig viden ofte er grundlaget for videreuddannelse og kompetente medarbejdere. Trivsel er afgørende for at gennemføre en ungdomsuddannelse og eventuelt senere uddannelse. Trivsel skyldes mange ting, men det er uden tvivl afgørende, at de unge ved, at de tager en uddannelse, der er anerkendt af kammeraterne og samfundet. At de ved, at de uddanner sig til et godt liv. I Danmark har vi gennem en årrække skabt en kløft mellem ungdomsuddannelsernes værdi og ry. Det afspejler sig i varierede krav til uddannelserne og negativ italesættelse af erhvervsuddannelserne. Samtidig står vi i en situation, hvor virksomhederne skriger på faglært arbejdskraft. Den udvikling skal vi vende. Vi ønsker, at man igen med faglig stolthed kan sige, at man går på en erhvervsuddannelse, og at det at vælge en erhvervsuddannelse bliver et lige så let, trygt og anerkendt valg som gymnasiet. Det kræver dog en helt anden tilgang såvel politisk som samfundsmæssigt. 6
7 Virksomhedernes ansvar Det tredje aspekt handler om virksomhedernes ansvar for læring og uddannelse. Vi har ganske enkelt brug for, at virksomhederne løfter en større del af ansvaret for de unges uddannelsesvalg og -forløb. Det gælder både i forhold til praktikpladser, men også i forhold til den læring, der sker under praktikken. De unge lærlinge er virksomhedernes rekrutteringskanal. Derfor skal virksomhederne også deltage i uddannelsen af de unge. Det sker også i Danmark i dag, men der er eksempelvis alt for mange unge, der står uden en praktikplads. I Schweiz er der omvendt flere lærepladser, end der er elever. Og virksomhederne tager imod de unge og afleverer voksne, der kan tage et ansvar og stå på egne ben, tilbage til arbejdsmarkedet efter endt uddannelse. Det er vigtigt, at de danske virksomheder påtager sig et ansvar for at skabe praktikpladser. Derudover er det også vigtigt, at vi har fokus på at få virksomhederne engageret i den åbne skole, så de i højere grad bidrager til at ruste de unge i deres karrierevalg. Det er et fælles ansvar at få flere unge til vælge en erhvervsuddannelse og her kan vi også skele sydpå. I Schweiz er der nemlig en klar konsensus mellem folkeskolen, erhvervslivet, vejlederne og forældrene om vigtigheden af at forberede de unge på deres erhvervsvalg. Der er en stringent proces gennem hele udskolingen, hvor alle aktørerne har faste roller og bidrager til at modne de unge i deres valg. Det betyder også, at forældrene spiller en helt særlig rolle i erhvervsvalget. De er aktivt involveret i processen via løbende dialog med skolerne gennem hele udskolingen og har et ansvar for at understøtte de unge undervejs i såvel folkeskolen som på ungdomsuddannelserne. rigtige uddannelsesvalg og fordi vi med åbne døre skaber mere ligeværd i uddannelsessystemet og herigennem forhåbentlig kan høre en større potpourri af slagsange i gadebilledet. Nye kurser i LP. (KL) -- Kursus i mediehåndtering og håndtering af sociale medier. -- Kursus omkring pensioner, efterløn mv. Udbydes efter sommerferien. -- Møder: 09/11-16 Bestyrelsesmøde i Odense 06/12-16 Bestyrelsesmøde i København (LP) For at ruste Danmark til fremtiden er det vores overbevisning, at dørene i uddannelsessystemet i Danmark skal åbnes. Både så de unge kan mærke virkeligheden og blive rustet til at træffe det 7
8 LP s bestyrelse: Aage Langeland, formand Gravlevvej 16 B, 9520 Skørping Tlf. direkte: Mobil: Mail: al@produktionsskoleledere.dk - Arne Pallisborg, næstformand Odense Produktionshøjskole Elsesminde Tlf. direkte: Mobil: Mail: ap@elsesminde.dk - H.C. Mouritsen, kasserere Horsens Udviklings og Produktionshøjskole Tlf. direkte: (mobil) Mail: hcm@hups.dk Susanne Talbot Lille Vildmose Produktionsskole Tlf Mail: administration@kongbrod.dk Jesper Lübbert, sekretær Produktionsskole Nordsjællands Uddannelsescenter Tlf: Mobil: Mail: jl@pnuc.dk Tupaarnaq Lennert, suppleant Kalundborgegnens Produktionsskole Tlf.: Mail: tl@k-p-s.dk Christian Saggau, suppleant Produktionsskolen Sundet Tlf Mail: csa@ps-sundet.dk Bent Raun, seniorklubben Tlf.: Mail: bra@ranpro.dk Løntjek og lønstatistik. Tilbuddet om et løn tjek står stadig ved magt. Ring til formanden for at lave en aftale om et besøg, eller en aftale om at få tilsendt foreningens lønstatistik. Medlem af LP Ønsker du at blive medlem af LP, kan det ske ved at henvende sig til formanden eller ved at gå ind på foreningens hjemmeside, og der udfylde indmeldelsesblanketten. Faglig hjælp Medlemmer der har brug for hjælp i deres egenskab af arbejdsgiver, yder foreningen også en vis grad at service. Vi har i bestyrelsen besluttet at arbejde ud fra følgende procedure: 1. Henvendelse til foreningen, gerne i god tid, for at få de første råd. Henvendelsen skal ske til formand eller næstformand. 2. Henvendelse Undervisningsministeriet, juridisk kontor. Her vil man ligeledes kunne få råd og vejledning 3. Henvendelse til advokatkontor, anbefalet af LP. LP har udvalgt 2 advokatkontorer, som vi kan anbefale skolerne at bruge, hvis sagen går i hårdknude. Se i øvrigt foreningens hjemmeside Det får du som medlem i LP. Hjælp, råd og vejledning i forbindelse med dine løn- og ansættelsesforhold Vejledning og hjælp i lønforhandlinger Råd og vejledning i jobbet som arbejdsgiver(arbejdsgiverservicering) Kurser sammen med andre ledere En organisation uden lærerindflydelse Adgang til en billig sundhedsforsikring Sundhedsforsikring LP har aftalt en billig sundhedsforsikring med Tryg Forsikring for foreningens medlemmer og deres familier. Al materiale herunder tilmeldelsesskemaer kan findes på LP`s hjemmeside: 8 Aage Langeland
fra Landsforeningen af Produktionsskoleleder Avu og produktionsskoler løfter en vanskelig men vigtig opgave Nr.1 januar 2017.
Nr.1 januar 2017. fra Landsforeningen af Produktionsskoleleder Avu og produktionsskoler løfter en vanskelig men vigtig opgave Flere unge får et almindeligt arbejde eller går i gang med en uddannelse, efter
Læs merefra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Køreplan for sammenlægning af UDL og LP til UDL18. Nr.5, oktober 2017.
Nr.5, oktober 2017. fra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Køreplan for sammenlægning af UDL og LP til UDL18. Som det vil være de fleste bekendt har vi i LP de seneste 2-3 år arbejdet på at finde
Læs merefra Landsforeningen af Produktionsskoleleder Husk lønudviklingen i budgetlægningen for 2017! Nr.6.november 2016.
Nr.6.november 2016. fra Landsforeningen af Produktionsskoleleder Husk lønudviklingen i budgetlægningen for 2017! OK15 indeholder aftaler om lønreguleringer hen over den 3- årige periode aftalen gælder.
Læs mereHåndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver
Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådet har i 2013 fået svar fra mere end 3.000 små og mellemstore virksomheder på spørgsmål om
Læs merefra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Nr.2. 2009. Ny publikation om seniorbonus og seniorsamtale.
Nr.2. 2009. fra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Fokus på sygefraværssamtaler Undersøgelser og erfaringer i både Danmark og andre lande viser, at en tæt kontakt med arbejdspladsen under sygdom
Læs mereBliv dit barns bedste vejleder
mtalebog_2.indd 1 11/02/2019 16.4 Bliv dit barns bedste vejleder Samtaler om usikkerhed og drømme - og hvad der optager dit barn Som forælder vil du dit barn det bedste også når det gælder valg af uddannelse.
Læs mereEn skole af elever- For elever
En skole af elever- For elever Efter 10 års økonomisk og politisk forsømmelse af vores erhvervsuddannelser er det endeligt gået op for politikerne, at der er brug for en reform. Vi har et behov for øget
Læs mereReferat af Bestyrelsesmøde.
Referat af Bestyrelsesmøde. Sted: Odense ProduktionsHøjskole Tidspunkt: Tirsdag den 5. maj 2015, kl. 10.00 til 15.00 Til stede: Aage Langeland (AL) Niels Brøgger (NB) H.C. Mouritsen (HC) Jesper Lübbert
Læs mereNr.2. 2010. Landsforeningen af Produktionsskoleledere Erhvervsuddannelse på Produktionsskoler skal bidrage til, at
Nr.2. 2010. Landsforeningen af Produktionsskoleledere Erhvervsuddannelse på Produktionsskoler skal bidrage til, at alle unge får en ungdoms uddannelse Et netop fremsat lovforslag vil indføre en ny vej
Læs mereFOKUS PÅ VERDEN OMKRING OS HVAD KAN VI LÆRE AF ANDRE LANDE?
FOKUS PÅ VERDEN OMKRING OS HVAD KAN VI LÆRE AF ANDRE LANDE? V. CHRISTIAN VESTERGAARD SLOTH OG JOHANNE GRØNDAHL GLAVIND, EPINION 1 KILDE: EPINION, 2015 2 PRÆSENTATION Hvordan klarer Danmark sig i forhold
Læs mereAktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet
VEJLEDNING Mentorordning: De unge skal holdes i hånden ved hjælp af en mentor. Det er vigtigt med nogle, der kan "samle den unge op" og guide den Mentorordningen kan være 1) individuelt tilpassede forløb,
Læs mere2018 UDDANNELSES POLITIK
2018 UDDANNELSES POLITIK Vores børn, deres skolegang og fremtid ligger til enhver tid os alle på sinde. Det er af største betydning, at vi lykkes med at ruste vores børn til fremtiden og til at begå sig
Læs mereNæsten hver femte mor oplever diskrimination på jobbet - UgebrevetA4.dk 25-06-2015 22:00:46
KVINDER OG BØRN SIDST Næsten hver femte mor oplever diskrimination på jobbet Af Marie Hein Plum @MarieHeinPlum Fredag den 26. juni 2015, 05:00 Del: Arbejdsgiverne diskriminerer kvinder, der er gravide
Læs mereTil godkendelse i Regionsrådet 12. december 2011
UDKAST Til godkendelse i Regionsrådet 12. december 2011 Syddansk uddannelsesaftales handlingsplan 2012-13 Aftalens parter Region Syddanmark Kommunerne i Syddanmark Ungdommens Uddannelsesvejledning Produktionsskolerne
Læs mere3 timer. sådan får dit barn succes!
3 timer sådan får dit barn succes! Det skal vi tale om idag Vi skal tale om, hvordan vi kan fastholde flere etniske minoritetselever på vores erhvervsskole ved at styrke forældresamarbejdet. Undervejs
Læs mereTil godkendelse i regionsrådet 12. december 2011
UDKAST Til godkendelse i regionsrådet 12. december 2011 Syddansk uddannelsesaftales handlingsplan 2012-13 Aftalens parter Region Syddanmark Kommunerne i Syddanmark Ungdommens Uddannelsesvejledning Produktionsskolerne
Læs merefra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Nr. 9. 2013. Punkt 8 på side 33 i lovforslaget omhandler produktionsskolernes organisationsaftale.
Nr. 9. 2013. fra Landsforeningen af Produktionsskoleledere Punkt 8 på side 33 i lovforslaget omhandler produktionsskolernes organisationsaftale. Lockouten er ophørt Lov om forlængelse og fornyelse af kollektive
Læs mereForudsigeligt frafald svækker erhvervsuddannelserne
Forudsigeligt frafald svækker erhvervsuddannelserne Elever og lærere er enige: Tusindvis af unge optages på erhvervsuddannelserne med meget lille udsigt til at kunne gennemføre. Synspunktet understøttes
Læs mereStrategi for faglig service og kvalitet VEDTAGET
KONGRES 2016 Strategi for faglig service og kvalitet VEDTAGET Indhold FOAs faglige service og kvalitet 3 Om strategien 4 FOAs tilgang til faglig service de 5 principper 6 1. Faglig service der viser handlekraft
Læs mereBørne- og Undervisningsudvalget L 87 Bilag 1 Offentligt
Børne- og Undervisningsudvalget 2016-17 L 87 Bilag 1 Offentligt Sagsnr.: 16/10618 Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling November 2016 Høringsnotat til Forslag til lov om ændring af lov om
Læs mereStrategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereAnbefalinger: FGU-institutionens indhold og tilrettelæggelse
Anbefalinger: FGU-institutionens indhold og tilrettelæggelse I Holbæk Kommune har Kommunalbestyrelsen valgt at nedsætte et politisk projektudvalg (et såkaldt 17, stk 4-udvalg) som frem til sommeren 2019
Læs mereOpfølgning på workshop om bedre sammenhæng i det maritime uddannelsessystem den 25. september 2013
Opfølgning på workshop om bedre sammenhæng i det maritime uddannelsessystem den 25. september 2013 Projekt Danmarks Maritime Klynge og Transportens Innovationsnetværk inviterede den 25. september 2013
Læs mereFredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK. Foto: IBC. Foto: IBC. Foto: Fredericia Kommune. Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen
2017 2021 Fredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK Foto: Fredericia Kommune Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen 2 FORORD I 2016 oprettede Fredericia Byråd uddannelsesudvalget med det formål at udvikle
Læs mereFaktaark: Ungdomsuddannelser
Faktaark: Ungdomsuddannelser Disruptionrådets sekretariat Ungdomsuddannelserne i Danmark hviler på en stærk tradition med faglig stolthed. Langt størstedelen af alle unge fortsætter efter 9. eller 10.
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereKLAUSULERET TIL 1. MAJ KL DET TALTE ORD GÆLDER
LO-sekretær Marie Louise Knuppert 1. maj 2013, Odense kl. 15.30 KLAUSULERET TIL 1. MAJ KL. 15.30 DET TALTE ORD GÆLDER God morgen. Det er godt at se jer sådan en forårsdag - her i Odense! Jeg skal hilse
Læs mereDe unge falder fra erhvervsuddannelserne
De unge falder fra erhvervsuddannelserne i tusindvis På trods af regeringens målsætning om det modsatte, får færre og færre unge i dag en ungdomsuddannelse. Hovedårsagen til dette er især det store frafald.
Læs mereØkonomikonference 2013 - Landmanden som virksomhedsleder med ansatte
Økonomikonference 2013 - Landmanden som virksomhedsleder med ansatte Jacob Langvad Nielsen VFL, erhvervsjura Specialkonsulent Advokat (L) E-mail: jln@vfl.dk 3. oktober 2013 Dagsorden Ansættelsesretlig
Læs mereSAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN
SAMARBEJDET MELLEM ARBEJDSMILJØ- REPRÆSENTANTEN TILLIDS- REPRÆSENTANTEN Folderen er tænkt som inspiration til at få sat fokus på samarbejdet mellem jer som arbejdsmiljørepræsentant (AMR) og tillidsrepræsentant
Læs mereTeamsamarbejde på erhvervsuddannelserne
www.eva.dk Teamsamarbejde på erhvervsuddannelserne HR-temadag 6. februar 2017 Camilla Hutters, område chef, Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) Hvad er EVAs opgave? EVA s formål er at udforske og udvikle
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereReferat af Bestyrelsesmøde.
Referat af Bestyrelsesmøde. Sted: Odense Produktions-Højskole Tidspunkt: Den 14. december 2011, kl. 10.00 til 15.00 Til stede: Aage Langeland (AL) Arne Pallisborg (AP) Niels Brøgger (NB) H.C. Mouritsen
Læs merefremtiden starter her... Gode råd om... Opsigelse
fremtiden starter her... Gode råd om... Opsigelse INDHOLD Indledning 3 Opsigelsesvarsel 3 Skriftlige opsigelser 6 Opsigelsesperioden 6 Fratrædelsesgodtgørelse 9 Krav om saglighed 9 Godtgørelse for usaglig
Læs mereBeskæftigelsesministerens tale til brug for samråd om afskedigelse af gravide og lønmodtagere på barsel
Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Svar på Spørgsmål 173 Offentligt T A L E Beskæftigelsesministerens tale til brug for samråd om afskedigelse af gravide og lønmodtagere på barsel 4. marts 2009 J.nr.
Læs mereSelvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi
Selvevaluering 2016: Den pædagogiske strategi Indhold Indledning... 2 Skolens pædagogiske strategi... 3 Første del af selvevalueringen... 4 Kendskab til den pædagogiske strategi... 4 Sammenhæng mellem
Læs mereDebatmateriale til Furesø Kommunes borgermøde om budget
Debatmateriale til Furesø Kommunes borgermøde om budget 2014-17 Dette oplæg giver information og inspiration til det borgermøde, som Furesø Kommune har inviteret til den 12. juni 2013. På borgermødet præsenteres
Læs mereUNGESTRATEGI FOR SVENDBORG KOMMUNE. Speak up
UNGESTRATEGI FOR SVENDBORG KOMMUNE Speak up Visionen er at skabe rammer for et godt ungeliv Det betyder: I Svendborg Kommune har alle unge mulighed for at være en del af et eller flere sociale fællesskaber.
Læs mereFRATRÆDER DU? - SÅ HJÆLPER FINANSFORBUNDET DIG VIDERE
FRATRÆDER DU? - SÅ HJÆLPER FINANSFORBUNDET DIG VIDERE Denne pjece giver dig overblik over den rådgivning og støtte til at komme videre i dit arbejdsliv, som Finansforbundet tilbyder. FRATRÆDER DU? ER DU
Læs merePræsentation af. FastholdelsesTaskforce
Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i
Læs mereDe grundlæggende værdier for arbejdet med ungestrategien er bl.a. at styrke samarbejdet med de unge og samarbejdet om de unge gennem:
UNGESTRATEGI FOR SVENDBORG KOMMUNE: SPEAK UP Visionen er at skabe rammer for et godt ungeliv. Det betyder: I Svendborg Kommune har alle unge mulighed for at være en del af et eller flere sociale fællesskaber.
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereProjektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune
Dato 07.05.14 Dok.nr. 46908-14 v2 Sagsnr. 14-3053 Ref. lcor Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Titel Baggrund Faglært til fremtiden Varde Kommune (der kan findes et nyt navn) I marts måned 2014
Læs mereStyrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar
Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar Fremtidens folkeskole Styrket faglighed og dannelse gennem frihed, tillid og ansvar Skal Danmark opretholde velfærden i fremtiden, så skal
Læs mere(http://www.samarbejdssekretariatet.dk/rammer_for_su/) og fastlægger de rammer, inden for
Aftale om oprettelse af MIO-udvalg på Roskilde Katedralskole, 2012, Kap. 1: Rammer og struktur for MIO-udvalget ved Roskilde Katedralskole 1: Område Nedenstående aftale om MIO gælder for den samlede selvejende
Læs mereFælles om fremtiden. - Det gode liv i Halsnæs. Juni Oplev det rå og autentiske Halsnæs
Fælles om fremtiden - Det gode liv i Halsnæs Juni 2018 Oplev det rå og autentiske Halsnæs Fælles om fremtiden Det gode liv i Halsnæs I Halsnæs sætter vi stor pris på vores nære fællesskab. Skoler, plejecentre,
Læs mere1. maj tale 2006, morgen v. LO s næstformand Tine Aurvig-Huggenberger
1. maj tale 2006, morgen v. LO s næstformand Tine Aurvig-Huggenberger Godmorgen Kære venner I mere end hundrede år har vi Socialdemokraterne og fagbevægelsen - kæmpet for større retfærdighed, større frihed,
Læs mereKarakterkrav og besparelser er en hæmsko for unges uddannelse
Karakterkrav og besparelser er en hæmsko for unges uddannelse Tal fra Undervisningsministeriet viser, at vi ikke er kommet tættere på at indfri målsætningerne om, at 9 procent af alle unge, får en ungdomsuddannelse.
Læs mereVejen til mere kvalitet og effektivitet
INNOVATIONSPLAN 2013-2015 Innovation i Helsingør Kommune Vejen til mere kvalitet og effektivitet Indholdsfortegnelse 1. En innovationskultur - hvorfor?... 2 2. Hvad er innovation?... 3 3. Hvad er grundlaget
Læs mereBaggrundsnotat om det schweiziske uddannelsessystem
Bilag 3 Baggrundsnotat om det schweiziske uddannelsessystem Disruptionrådets sekretariat November 2017 Mulighederne for unge med henholdsvis en gymnasial uddannelse eller erhvervsuddannelse ligner på papiret
Læs mereHvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie?
Hvornår har du sidst ydet en særlig stor indsats og været meget tilfreds med det bagefter? Hvornår har du sidst følt, at du fortjente en stor lønforhøjelse eller en ekstra uges ferie? Hvad er det vigtigste
Læs mereArbejdsgivernes mål i vejledningsindsatsen / UU-centrene
Arbejdsgivernes mål i vejledningsindsatsen / UU-centrene November 2007 Hvis Danmark skal få det maksimale ud af den økonomiske vækst, skal uddannelsessystemet tilføre danskerne de rigtige kompetencer.
Læs mereINKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE
INKLUSIONSSTRATEGI FOR SKADS SKOLE INKLUSIONSSTRATEGI for SKADS SKOLE Esbjerg Kommune har vedtaget vision for den inkluderende skole. Inklusion betyder, at alle elever som udgangspunkt modtager et kvalificeret
Læs mereHver 8. unge dansker er hverken i job eller uddannelse
Hver. unge dansker er hverken i job eller uddannelse Ser man på arbejdsstyrkens uddannelsesniveau, er der markante forskelle mellem Danmark og Tyskland. I den tyske arbejdsstyrke er det omkring hver 7.
Læs mereTvister i ansættelsesforhold - og opsigelsessituationen. Jacob Langvad Nielsen, advokat og specialkonsulent 24. oktober 2017, Herning
Tvister i ansættelsesforhold - og opsigelsessituationen Jacob Langvad Nielsen, advokat og specialkonsulent 24. oktober 2017, Herning Emner Hvor opstår flest tvister mellem arbejdsgiver og arbejdstager?
Læs merePÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200
PÆDAGOGIK PÅ EUD Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 ZBC Ringsted Ahorn Allé 3-5 4100 Ringsted Tlf. 5768 2500 ZBC Næstved Handelsskolevej
Læs mereKL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen
Børne- og Undervisningsudvalget 2013-14 BUU Alm.del Bilag 192 Offentligt KL's understøttelse af kommunernes forb e- redelse af folkeskolereformen Målsætningen om at styrke elevernes læring og trivsel er
Læs mereUdkast til Partnerskabsaftale. mellem
Udkast til Partnerskabsaftale mellem Indhold Partnerskabet... 3 Aftaleparterne... 3 Baggrund... 3 Formål... 4 Indsatsområder... 4 Koordination af indsats og udveksling af information om praktikpladssøgende...
Læs mereSide 1 af 5. Den hurtigste vej til job for en flygtning eller indvandrer i Danmark går gennem en. dansk erhvervsuddannelse.
HURTIG I JOB? Flygtninge med erhvervsuddannelser har størst chance for job Af Allan Christensen @journallan Onsdag den 7. juni 2017 Modsat etniske danskere får flygtninge og ikke-vestlige indvandrere i
Læs mereINVESTER I JERES FREMTIDIGE ARBEJDSKRAFT
INVESTER I JERES FREMTIDIGE ARBEJDSKRAFT INVESTER I JERES FREMTIDIGE ARBEJDSKRAFT Alt for mange unge går ud af folkeskolen uden at være bevidste om, hvad de er gode til. Nogle mangler selvværd, selvtillid
Læs mere2008 GODE RÅD OM OPSIGELSE GODE RÅD OM. Opsigelse. Udgivet af DANSK ERHVERV
GODE RÅD OM Opsigelse 2008 GODE RÅD OM OPSIGELSE Udgivet af DANSK ERHVERV Indholdsfortegnelse 1. Indledning 3 2. Selve opsigelsen 3 3. Opsigelsesvarsler 4 4. Forhold i opsigelsesperioden 5 5. Fratrædelsesgodtgørelser
Læs mereReferat af Bestyrelsesmøde.
Referat af Bestyrelsesmøde. Sted: LU-sekretariat Frederiksborggade 5A, 3.sal 1360 København K Tlf. 33 93 21 19 Tidspunkt: Onsdag den 2. december kl. 12.30 til torsdag den 3. december kl. 11.00 2015, Til
Læs mereAS3 tilbyder outplacement. - til medarbejdere, ledere og executives
AS3 tilbyder outplacement - til medarbejdere, ledere og executives Derfor er outplacement en god idé OUTPLACEMENT STYRKER OMDØMMET Det er sådan set meget enkelt. Outplacement styrker din virksomheds eller
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
Læs mereKonkurrence- og kundeklausuler for funktionærer
Konkurrence- og kundeklausuler for funktionærer Dette vejledningsmateriale er et redskab til dig som arbejdsgiver til brug for dine overvejelser og eventuelle brug af en konkurrence- og/eller kundeklausul
Læs mereBoost dine resultater med et kompetenceløft. Kursuskatalog. når HR skal skabe resultater
Boost dine resultater med et kompetenceløft Kursuskatalog 2014 Den gode opsigelse Opsigelser er af og til en nødvendighed i de fleste virksomheder, enten fordi virksomhedens forhold ændrer sig, eller fordi
Læs mereTale til Uddannelsesforbundets Kongres 2017 d. 17/11-17
1 Tale til Uddannelsesforbundets Kongres 2017 d. 17/11-17 Erhvervsskolernes ElevOrganisation blev stiftet i 1996 og i de år har vi kæmpet for bedre vilkår for eleverne på erhvervsuddannelserne. Der er
Læs mereReferat. Uddannelsesråd Rebild
Referat Mødedato: Mødetidspunkt: 16:30 Sted: Mødelokale K7, Kælderen, Østre Allé 6, Støvring Møde slut: 18:00 Fraværende: Anders Norup, Peter Frisgaard og Maybritt Pedersen Øvrige deltagere: Bodil Gammelgaard
Læs mereReferat af Bestyrelsesmøde.
Referat af Bestyrelsesmøde. Sted: Hos formanden Gravlevvej 16B Gravlev 98 39 30 00 Tidspunkt: Mandag den 25. juni 2012, kl. 10.00 til 14.00 Til stede: Aage Langeland (AL) H.C. Mouritsen (HC) Jesper Lübbert
Læs mere0 2. er skolen for børn?
0 2. er skolen for børn? x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Man kommer ind i klassen, og så skal man sidde, og så er man træt, og så snakker læreren og siger, at man skal
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Byrådet, forår syddjurs.dk
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Byrådet, forår 2017 syddjurs.dk Sammen løfter vi læring og trivsel Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs mereSammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år. Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune
Sammen om læring og trivsel for alle børn og unge mellem 0 og 18 år Lærings- og trivselspolitik i Syddjurs Kommune Byrådet, forår 2017 1 Forord I Syddjurs Kommune er vores mål, at alle børn og unge lærer
Læs merePejlemærker for kompetenceudvikling af skoleledelser og forvaltninger
Pejlemærker for kompetenceudvikling af skoleledelser og forvaltninger Indledning Den daværende regering (Socialdemokratiet, Radikale Venstre og SF), Venstre og Dansk Folkeparti indgik den 7. juni 2013
Læs merePraktik i skoletiden hjælper unge med valg af uddannelse
Praktik i skoletiden hjælper unge med valg af uddannelse 45 unge har i år takket ja til tilbuddet om at være med i projekt Fokus på praktik på Ikast-Brande Ungdomscenter (IUC). De er i praktik i en virksomhed
Læs merePEER-EDUCATION. n INTRODUKTION
PEER-EDUCATION DCUM anbefaler peereducation, fordi det kan løfte både de ældste og de yngste elever fagligt, socialt og personligt. Peer-education giver de ældre elever et mindre medansvar for de yngre
Læs mereUNDERVISNING OG LÆRING
PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT: UNDERVISNING OG LÆRING - SKRÆDDERSYET TIL EUD-REFORMEN - Bestående af kompetenceudviklingsforløbet Motivationspædagogik og Progressiv læring i
Læs mereOverblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne
Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål
Læs mereUngdomsuddannelse til alle: Velfærdsforliget blev vedtaget i 2006. En del af dette Velfærdsforlig er ungdomsuddannelse
Ungdomsuddannelse til alle: Velfærdsforliget blev vedtaget i 2006. En del af dette Velfærdsforlig er ungdomsuddannelse til alle. Alle unge skal have mulighed for at påbegynde og gennemføre en kompetencegivende
Læs mereLedelse når det er bedst. Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune
Ledelse når det er bedst Ledelsesgrundlag for Glostrup Kommune INTRODUKTION hvad er et ledelsesgrundlag? Fælles principper for god ledelse Som ledere i Glostrup Kommune er vores fornemste opgave at bidrage
Læs mereUsserød Skoles værdiregelsæt
Usserød Skoles værdiregelsæt Skolens overordnede motto er Her har vi lyst til at lære og dette værdiregelsæt støtter op om dette ved at definere fem værdier samt uddybe hvad disse betyder i hverdagen.
Læs mereFrederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?
Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn
Læs mereForslag til forbedring af EUD fra et elevperspektiv
Forslag til forbedring af EUD fra et elevperspektiv 1 Indledning Regeringen præsenterede d. 13 september et nyt erhvervsuddannelsesudspil. Udspillet indeholder 55 initiativer, der skal styrke erhvervsuddannelserne
Læs mereKort om opsigelse af medarbejdere
Kort om opsigelse af medarbejdere Medarbejderens opsigelsesvarsel Funktionærer skal opsige deres stilling med 1 måneds varsel til udgangen af en måned. Øvrige medarbejderes opsigelsesvarsler fremgår af
Læs mereAftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg.
Aftale mellem erhvervsilkeborg, Handelsskolen Silkeborg Business College, LO Silkeborg-Favrskov og Teknisk skole Silkeborg. Krisen i verden og i Danmark har betydet, at det er nødvendigt med nogle fælles
Læs mereDigitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet. Per Christensen, formand for 3F
Digitaliseringens betydning for arbejdsmarkedet Per Christensen, formand for 3F Kort om 3F 3F har 277.538 medlemmer Af 3F's 277.538 medlemmer er 74.057 kvinder. Grupper: Industri, Bygge og anlæg, Transport,
Læs mereStrategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"
Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof" Skolens VISION for 2020
Læs mereErhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle
Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Alt for få unge søger i dag ind på erhvervsuddannelserne. Det betyder, at vi kommer til at mangle industriteknikere, mekanikere, kokke, kontorassistenter
Læs mereStærkere fællesskaber gennem øget samarbejde mellem AMIR og TR i strategiske processer. Oplæg ved DFLs konference for tillidsvalgte 4. november 2014.
Stærkere fællesskaber gennem øget samarbejde mellem AMIR og TR i strategiske processer Oplæg ved DFLs konference for tillidsvalgte 4. november 2014. Centrale elementer i et styrket samarbejde mellem tillidsvalgte
Læs mereSammenhænge mellem produktionsskoler og erhvervsskoler. Byg bedre broer for eleverne
Sammenhænge mellem produktionsskoler og erhvervsskoler Byg bedre broer for eleverne Sammenhænge mellem produktionsskoler og erhvervsskoler Byg bedre broer for eleverne Hæftet bygger på EVA s evalueringsrapport
Læs mereOverordnet personalepolitik
Overordnet personalepolitik Overordnet personalepolitik Indledning: Silkeborg Kommune er en stor og mangfoldig organisation, hvor der skal være plads til den forskellighed, der er givende for innovation
Læs mereVÆR MED I EN STÆRK FAGFORENING MELD DIG IND I HK STAT
VÆR MED I EN STÆRK FAGFORENING MELD DIG IND I HK STAT Fagforeningen for kontorfunktionærer, laboranter og it-medarbejdere HK Stat er en del af HK. Vi er fagforeningen for kontorfunktionærer, laboranter
Læs merePERSONALEPOLITIK HORNUM SKOLE. Rammer for konstruktiv håndtering af: - uoverensstemmelser - misforståelser - aktive udviklingsønsker på skolen
PERSONALEPOLITIK HORNUM SKOLE Rammer for konstruktiv håndtering af: - uoverensstemmelser - misforståelser - aktive udviklingsønsker på skolen vigtige værdier på skolen vigtige spilleregler for teamsamarbejdet
Læs mereUddannelses- strategi
Uddannelsesstrategi 2 I hænderne holder du et vigtigt redskab til at bygge Næstveds fremtid Fremtiden skal bygges med teknologi, med værktøj, med fingerfærdighed og med kloge hoveder. Fremtiden skal bygges
Læs merePædagogisk grundlag for 10.klasse og GFU Silkeborg Ungdomsskole
Pædagogisk grundlag for 10.klasse og GFU Silkeborg Ungdomsskole Vision og mission for Silkeborg Ungdomsskole Silkeborg Ungdomsskole skal være kraft- og videnscenter for og om de 14-18-årige i Silkeborg
Læs mereREKRUTTERING OG UDVÆLGELSE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE FRITIDSCENTER 1 JOB OG Ung i Aarhus SYD LÆS MERE PÅ HJEMMESIDEN TIL FRITIDSCENTER Er du en visionær og engageret leder? Har du lyst til at være med til at skabe et unikt ungdomsliv
Læs mereHK HANDELs målprogram
HK HANDELs målprogram 2016-2020 HK HANDELs kongres besluttede i 2012, at organiseringsmodellen skal anvendes som grundlag for det faglige arbejde. Derfor har vi gennem de seneste fire år arbejdet målrettet
Læs mereFRATRÆDER DU? - SÅ HJÆLPER FINANSFORBUNDET DIG VIDERE
FRATRÆDER DU? - SÅ HJÆLPER FINANSFORBUNDET DIG VIDERE Denne pjece giver dig overblik over den rådgivning og støtte til at komme videre i dit arbejdsliv, som Finansforbundet tilbyder. OPSAGT? ER DU BLEVET
Læs mereHK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014
HK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014 Indledning Flere af HK Kommunals medlemmer skal have uddannelse på et højere niveau. Af hensyn til den enkelte
Læs mereBørn & unge Godkendt den
Børn & unge Godkendt den 26.6.2018 Børn & unge Strategien er udarbejdet af Byrådet. Strategien har særlig relevans for afdelingen Dagtilbud & Skole, der har børns læring, uddannelsesparathed og trivsel
Læs mere