SAND BOX AARHUS UNIVERSITET. AU Center for Entreprenørskab og Innovation

Transkript

1 SAND BOX AARHUS UNIVERSITET AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

2 SAND BOX PÅ AARHUS UNIVERSITET Afprøv iværksætteri - og find ud af, om iværksætteri er noget for dig, og hvordan du kan bruge det i dit liv! At turde er at miste fodfæstet for en stund. Ikke at turde er at miste det for bestandigt (Søren Kierkegaard) 2

3 Program workshop konference 1. Hvad er Sand Box? 2. Hvordan faciliteres processen i Sand Box? 3. Hvad kommer der ud af Sand Box? 4. Vil du være med til at prøve? 3

4 Velkommen Find en makker du IKKE kender og introducér dig selv ud fra følgende: 1. Jeg hedder 2. Jeg kommer fra 3. Jeg er her fordi 4

5 Hvad er Sand Box? Iværksætteri: Fra tanke til handling! 6 ugers procesforløb målrettet studerende Du undersøger, afprøver og finder ud af, om og hvordan iværksætteri er noget for dig. Uanset om du har eller ikke har idéer får du skabt konkrete muligheder, som du kan handle på og vurdere dine muligheder som iværksætter. Det handler om at åbne for muligheder og se nye veje for at bruge det, du allerede har og kan til gennem forandrende handlinger at skabe værdi for andre. 5

6 Sand Box forløb Program Sand Box Forår 2014 MÅL Øge foretagsomhed og omsætte tanker til forandrende handlinger der har værdi for andre Vejen er målet Styrke din tro på, at du kan gå efter det, du drømmer om og brænder for Onsdag d Onsdag d Onsdag d Onsdag d Onsdag d Onsdag d Workshop 1: Hvem er jeg? Workshop 2: Hvad kan jeg? Workshop 3: Hvad er min idé og hvad vil jeg? Workshop 4: Hvordan vil jeg gøre det? Workshop 5: Min handlingsolan Workshop 6: Mine kunder og mit projekt HO: Succeshistorier HO: Dreamboard og refleksion HO: Din idé, disharmoni, kt. HO: Gameplan HO: Prototype PITCH I SVAA Du matches med en coach-makker, som du kan bruge som sparringspartner gennem hele forløbet. Derudover får du en 6 familiegruppe, som er dit reflekterende team.

7 Sand Box: Udvikling af et entreprenørielt mindset Hvad træner vi de studerende til? 1. Vær der hvor energien er, fordi det er der, du oftest har størst handlekraft. 2. Vid hvem du selv er, hvad du kan og hvem du kender (mening). 3. Vær åben og mød mennesker i øjenhøjde. 4. Der er muligheder overalt, du skal turde handle på dem og have mod til at fejle. 5. Du har altid et godt udgangspunkt for at skabe noget og du kan gøre noget nu. 6. Sig tingene højt (gør at du kan forholde dig til det og dig selv og får ny viden). 7. Se på det, der er lige her og nu og tænk på hvad du kan gøre med det. 8. Undersøg og afprøv undervejs i processen, det skaber nye muligheder og viden. 9. Fokus på hvad du kan give det åbner op for muligheder. 10. Vær konkret med små skridt (hvad vil du, hvornår, hvordan, med hvem, osv.). 11. Vær autentisk og gør virkelige ting, der betyder noget og giver mening. 12. Tro på at alt er muligt og at du ingenting ved og lyt til dine kloge fødder.

8 Hvad er vores teoretiske udgangspunkt? Effectuation Logic: Saras Sarasvathy Målorienteret = causation Middelorienteret = effectuation Bygger på forudsigelser Starter med et klart mål Arbejder hen mod målet Bygger på kontrol Starter med at se midler og nære muligheder Verden skabes mens vi går

9 Effectuation Logic: Saras Sarasvathy: Et verdenssyn og fire principper. Sarasvathys fire principper 1. Bird in the hand. 2. Crazy Quilt. 3. Lemonade Principle. 4. Affordable loss. Verdenssyn: Pilot in the plane.

10 Sand Box: Personlighed og præferencer Workshop 1: Hvordan finder jeg ud af, hvem jeg er? Viljefast Målrettet Krævende Handlekraftig Resultatorienteret Iderig Spontan Entusiastisk Kontaktsøgende Synlig og talende Detaljeorienteret Disciplineret Systematisk Metodisk Eksakt Menneskeorient. Hensynsfuld Forstående Harmonisk Loyal

11 Sand Box: Succeshistorier og kompetencer Workshop 2: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg kan?

12 Interview: Hvordan spørger du ind? Eksempler på spørgsmål: Hvad er du særlig god til? Hvad elsker du at lave? Nævn tre kompetencer, som andre vil sige, er særlige for dig. Hvad er let for dig? Hvornår har du det rigtigt godt? Hvornår fungerer noget særligt godt for dig? Hvilke situationer giver dig energi? Hvad motiverer dig eller hvad motiveres du af? Hvad er dine vigtigste talenter? Hvad giver dig energi?

13 Ressourcer & kompetencer Find DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at stille følgende spørgsmål til din makker, mens du noterer (byt bagefter): 1. Hvad holder du af at lave? 2. Hvad er du særligt god til? 3. Hvad driver dig? 13

14 Sand Box: Visioner og drømme Dreamboards Workshop 3: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg vil? Opsamling dreamboard

15 Erica, Musikkonservatoriet, AU. PAUSE STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS 15

16 Processen: Det der virker Signe, Ernæring & Sundhed, VIA.

17 Lise, Lena og Kristina, Pædagogisk Filosofi, AU.

18 Christina, Psykologi, AU.

19 Marc, Economics & Business Administration, AU.

20 Visioner & drømme Brug 3 min. på at tegne lynhurtigt hvad du drømmer om, at der sker i dit liv. Byt derefter din tegning med DEN makker du IKKE kender og brug 3 min. på at give feedback i forhold til: Hvad får du øje på i tegningen? Er der noget, der træder særligt frem? Hvad oplever du er vigtigt i tegningen? Lad tegneren ultra kort give dig feedback på det, du har fortalt. 20

21 Sand Vil Box: du vide Coaching mere? mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør? Flaherty, James (1999): Coaching, Evoking Excellence in Others, Butterworth- Heinnemann, Boston. Gallwey, W. Timothy (1974): The Inner Game of Tennis, Random House, N.Y., N.Y. Hargrove, Robert: Masterful Coaching (1995), Jossey-Bass Pfeiffer, San Fran. Jeffers, Susan (1987): Feel the Fear and Do It Anyway, Ballentine, N.Y., N.Y. McDermott, Ian and Wendy Jago (2001): The NLP Coach, Piatkus Lmt. London. McManus, Patty: Coaching People (2006), Pocket Mentor Wheatley, Margaret & Myron Kellner Rogers (1996): A Simpler Way, Berret- Koehler, San Francisco. Whitmore, John (1992): Coaching for Performance, Brealey Publishing, London. Whitworth, Laura et al (1998): Co-active Coaching, Davies-Black Publishing, Palo Alto, CA. STUDENTERVÆKSTHUS AARHUS 21

22 Model for coaching: Sådan skabes afklaring til at kunne handle Step 1: Mind-set. Step 2: Kontrakten og kontakten. Step 3: Undersøgelsen af situationen. Step 4: Fastsætte mål og retning. Step 5: Finde en strategi til at nå målene. Step 6: Lægge en konkret plan. 22

23 Eksempler på gode coaching-spørgsmål Hvad vil du gerne have, at vi sætter fokus på / taler om? Hvad er vigtigt for dig at få på plads i dag? Hvor er du lige nu? Hvad har du mest brug for lige nu? Hvad drømmer du om, der sker? Hvorfor vil du dette her? Hvad driver dig? Hvad er vigtigt for dig? Hvad vil være afgørende for, at du har lyst til at gøre noget? Hvilke muligheder får du øje på? Hvad er dit næste bedste skridt? Hvad kan du gøre nu? Hvad er det mindste eller letteste, du kan gøre? Har du brug for, at nogen hjælper dig? Hvornår vil du gøre det? (deadline) 23

24 Erica s coaching Sine s coaching

25 Sand Box: Coaching mod en retning og muligheder Workshop 4: Hvordan finder jeg ud af, hvad jeg gør? Sine s coaching

26 Handlinger & muligheder Brug 3 min. på at tale med DEN makker du IKKE kender i forhold til at pege på: Hvad er det letteste, du kan gøre for at komme tættere på at realisere det, du gerne vil? Er der nogen, der kan hjælpe dig? Er der noget, du har brug for viden om? Byt bagefter med din makker. 26

27 Sand Box: Gameplan & NABC Workshop 5: Hvad gør jeg?

28 Sand Box: Prototype Workshop 6: Hvordan ser mit produkt/min ydelse ud? ww.youtu be.com/w atch?v=l1y wsoh2hki

29 Fra Sand Box til Take Off eller? Hvad sker der efter Sand Box?

30 PAUSE 30 STUDENTERVÆKSTHUS Erica s AARHUS kurser

31 Signe s bogprojekt

32 / Lene, Lise og Kristina s virksomhed Studieriet

33 Hvad siger de studerende om Sand Box? 33