film og interkultur ved Salaam Filmfestivals åbning 23. september 2010 Evaluering af Projekt vest 9 erfaringer, 6 eksempler og idékatalog

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "film og interkultur ved Salaam Filmfestivals åbning 23. september 2010 Evaluering af Projekt vest 9 erfaringer, 6 eksempler og idékatalog"

Transkript

1 film og interkultur ved Salaam Filmfestivals åbning 23. september 2010 Evaluering af Projekt vest 9 erfaringer, 6 eksempler og idékatalog Af Nanna Rohweder teater vestvolden, Åben Dans og Taastrup teater

2 Indhold 3 Interkulturel undervisning med film 5 Iram Haq: Pigen uden skyklapper Filmens skjulte symboler 7 Factsheet om Filmen skylappjenta 8 9 Om Center for Kunst & Interkultur 10 Om Salaam Film & Dialog 11 Om Københavns Museums projekt VÆGGEN 12 Om Ethniqa Magazine SALAAM filmfestival ER støttet af Center for Kunst & Interkultur Denne publikation er produceret til åbningen af Salaam Filmfestival i et samarbejde mellem Salaam Film & Dialog og center for Kunst & Interkultur i september Forsidefoto: rapperen Zaki taler med skoleelever i Fjerritslev. Foto: Andreas Bro Layout: izabelageisler.dk. REdaktØR: mik aidt

3 3 Bag bjergene. Foto: Katia Forbert Petersen / Salaam Film & Dialog Interkulturel undervisning med film Hvordan håndterer skolerne at udøve interkulturel undervisning? Hvad dækker begrebet egentligt over og hvilke værktøjer har læreren til rådighed? I Undervisningsministeriets officielle krav til undervisningen i folkeskolen fremgår det at den internationale dimension er en tværfaglig dimension i folkeskolen. Det betyder, at den skal indgå i alle fag og inddrages i undervisningen, når det er relevant. (Fællesmål ii, Undervisningsministeriet, 2009). Ifølge skolestyrelsens hjemmeside er baggrunden for og indholdet i interkulturel undervisning, at kulturel bevidsthed og forståelse er nødvendig for alle børn og unge i den danske folkeskole uanset etnisk baggrund. Alle elever skal lære andre sprog end modersmålet og forstå værdier og normer i andre samfund for at kunne begå sig i globaliseringens tidsalder. Det er folkeskolens opgave at give eleverne både sproglige og interkulturelle redskaber og kvalifikationer. Alle elever skal forstå værdier og normer i andre samfund for at kunne begå sig i globaliseringens tidsalder... Skolestyrelsen.dk Svært at implementere Kravet om undervisning i andre kulturer kan opleves meget omfattende og svært at komme imøde. Hvad skal lærerne gribe og gøre i, hvis de ikke selv kender til mange andre kulturer end deres egen? Set i det lys er også inddragelsen af flerkulturelle elevers ressourcer en udfordring, som lærerne har brug for værktøjer til. Styrelsen for international uddannelse skriver i rapporten Internationaliseringen, der blev væk i maj 2010, at det faktisk kun er 29 procent af skolerne, der i de forgangne tre år har engageret eleverne i internationale projekter. Dette tyder på, at lærere finder emnerne inklusion, globalisering og internationalisering svære at implementere.

4 4 Salaam er med til at udvikle internationaliseringsarbejdet, så det i højere grad også omfatter 3. og 4. verdenslande. Foto fra filmen den hemmelige smerte / Salaam Film & Dialog Filmmediet skaber identifikation Film fra andre kulturer og kulturmødefilm kan være det værktøj, som de fleste lærere og elever kan gribe til i en travl skolehverdag for film har en umiddelbar gennemslagskraft, og de åbner op for en masse muligheder. Films stærkeste effekt på modtageren er identifikationsmuligheden. Den påvirker og åbner den enkelte elevs sanser, fantasi, følelser og empati og nedbryder stereotyper og nuancerer holdninger. eleverne identificerer sig med filmens hovedpersons liv og vilkår i en fremmed kultur, der er meget anderledes fra Danmarks. Filmoplevelsen får eleverne til at glemme sig selv for en stund, mens de lever med og virtuelt oplever at være til stede i en filmpersons liv på godt og ondt. Denne kulturoplevelse sker, uden at man nødvendigvis dømmer kulturen ud fra en dansk kontekst. man går ind på filmens egne præmisser og spiller med. Man ler og græder med sin filmperson, man oplever næsten at være personen selv uden fordomme og uden fordømmelse. Hvis filmen repræsenterer klassens flerkulturelle elever og deres baggrund, kan analysen af filmen inddrage deres helt unikke ressourcer og viden om den afspejlede kultur. Samtalen om og analysen af filmen vil naturligt søge at inddrage landets kultur, religion, sædvaner, skikke og livsvilkår, som disse elever ofte har forudsætninger for at kunne svare på og bidrage med. Træder ud af lærredet Salaam har film til alle klassetrin fra klasse og ungdomsuddannelserne, oftest med en ung person i hovedrollen, der gennemgår samme type problemer som de unge flerkulturelle- og danske elever gør; forældreproblemer, identitetsspørgsmål, fremtidsudfordringer, drømme, og så videre. Man kan beskrive koblingen mellem film og dialog til salaams arrangementer som at oplægsholderen bliver synonym med filmens hovedperson, der træder ud af lærredet og bliver til en virkelig person, som eleverne kan møde, forholde sig til, udspørge og tale med. Salaam Filmfestivals arrangementer tager et par timer, men man kan nå at komme langt omkring på den tid. Det samme gælder i klasseværelset. Gratis kortfilm på EMU I løbet af det kommende skoleår tilbyder salaam også skolerne gratis kortfilm, som både elever og lærere kan downloade på emu. Find dem under Udviklingslandene og Film på plakaten!. Fiktions-kortfilm er velegnede til undervisningsbrug, og der hører undervisningsmateriale til. researchen efter filmene er gået i gang og ambitionen er, at der er film på plakaten efter nytår med dansk tekst eller med dansk voice-over. På filmstriben.dk er der også flere film at bruge fra andre kulturer, eksempelvis: Bawke, Bag Bjergene og En fremmed Fugl. Af kulturmødefilm kan nævnes: Ibrahim, 110% Greve og Velkommen til Danmark.

5 5 Iram Haq Pigen uden skyklapper Film kan skabe større forståelse mellem mennesker på tværs af kulturer, religioner og tankesæt. Det mener den norske filminstruktør Iram Haq, der i en ny kortfilm fortæller historien om en pakistansk-norsk piges usikre skridt væk fra sin familie og ind i det norske samfund. INTERVIEW Af Evelina Gold Hun er født og opvokset i norge med en indisk far og en pakistansk mor. hendes søns far er fra kap Verde, men er i dag gift med en kvinde, som er halvt srilankansk, halvt portugisisk. hendes plejefamilie er halvt norsk, halvt sydafrikansk, og hendes kæreste er tysker. Og det passer den norske filminstruktør og skuespiller, Iram haq, strålende. Hvis hun kunne skabe utopia, skulle landegrænser brydes ned og mennesker med alle hudfarver, religioner og tanker leve side om side i gensidig accept. Ikke kun med deres hoveder, men også med deres hjerter, siger iram haq, der betegner sig selv som et miks af alt, hvad der omgiver hende. Jeg er mig. jeg er iram. jeg er født og opvokset i Norge og føler mig norsk. men i dag er jeg også stolt af min pakistanske baggrund, som har en indflydelse på, hvem jeg er. på måden, jeg behandler andre mennesker på, på den mad, jeg kan lide, siger hun. Men iram haq er ikke kommet let til sin identitet. som 14-årig valgte hun at bryde med sin pakistanske familie, flytte hjemmefra og gå sine egne veje. En nynorsk Rødhætte Hendes liv har været direkte inspiration til hendes nye kortfilm, Skyklap-pigen. Filmen har både vundet en international pris og flere norske priser, og den har været plukket ud til sundance Filmfestivalen i september i år. Den er blevet rost af de norske anmeldere og har fået en varm modtagelse af publikum i norge, europa og på den anden side af atlanten. Skyklap-pigen er et eventyr, en animeret fabel om en anderledes rødhætte. ud over at have skrevet manus, er det iram selv, der spiller hovedrollen som den nynorske pige, der løsriver sig fra sin pakistanske baggrund, betaler en høj pris og kommer ud på den anden side som... Først og fremmest som et menneske. Kampen er der mange norsk-pakistanere, der kan nikke genkendende til. Mange nordmænd spørger: Hvorfor forlader de piger ikke bare deres onde kontrollerende familie? men der er en meget høj pris at betale. Det kan være, man kommer på krisecenter i to måneder, men bagefter skal man stå på egne ben og starte en helt ny tilværelse. og hvem vil så være der? Vil det norske samfund?, spørger iram haq.

6 6 Iram Haq i filmen Falne Engler. Foto: sf Norge Lidt tættere på hinanden Skal man sætte ét ord på filmens tema, er det løsrivelse. iram haqs budskab er, at man skal tage skyklapperne af og tage sine egne beslutninger. Som helt ung var det hårdeste, at alle andre tog mine beslutninger for mig. nu er jeg selv mor til en dreng på 14 år, og jeg er ekstra opmærksom på at støtte ham i hans ønsker og hans drømme, siger iram haq. Voksne tager utroligt mange egoistiske beslutninger på børns vegne. både i de pakistanske miljøer, men også i de skandinaviske. Forældre og lærere glemmer alt for tit at se på, hvad de unge selv vil. så risikerer man at få et samfund, hvor ingen følger deres hjerte. jeg tror på, at man skal følge sit hjerte. Iram haq har bestemt fulgt sit hjerte, da hun valgte at blive kunstner. For hende er kunsten og kulturlivet en måde at skabe forståelse på på tværs af kulturer, grænser og tankesæt. Ved at fortælle og høre historier, får vi gennem de almenmenneskelige følelser en større forståelse af verden. Og forhåbentlig kan det føre til diskussioner og debat, som gør, at vi forstår hinanden bedre. jeg siger ikke, at en film eller to kan ændre verden, men de kan være små skridt på vejen, siger iram haq, der især håber, at Skyklap-pigen vil nå børn og unge. Måske vil filmen give de etnisk norske unge et indblik i deres nynorske kammeraters kampe og få dem til at støtte dem, håber hun. Wake up calls Hendes næste kunstneriske projekt er en film, der fortæller, hvordan skyklap-pigens liv bliver 20 år senere. Men historien vil blive fortalt i et helt andet fortællesprog end i Skylappjenta. Det seneste år har iram haq været ansat som kulturmedarbejder i ungdomsafdelingen på antiracistisk senter i oslo, hvor hun sammen med andre kunstnere laver film-, foto- og skriveværksteder. stedet er populært blandt alle slags unge både etniske nordmænd, nynorske unge og flygtninge. Det er et sted, der står mit hjerte meget nært, for jeg kom der selv rigtig meget som ung. og det giver stor mening for mig at have et idealistisk arbejde. som kunstner er det så nemt at blive selvoptaget. Derfor er det vigtigt med små wake up calls hver dag, som de unge mennesker er, siger den 34-årige filminstruktør.

7 7 SCENE i filmen skylappjenta. foto: sf norge / Salaam Film & Dialog Filmens skjulte symboler tøjet og håret I begyndelsen er skylappjentans tøj sømmeligt, som en pæn pakistansk piges tøj bør være. kjolen har ærmer, skoene er flade, og hendes ben dækket af leggings. hendes hår er flettet, da løst hår i den pakistanske kultur anses for uanstændigt for en ugift pige, som ikke må vække mænds opmærksomhed og dermed risikere at blive forført og miste sin mødom. Også i andre kulturer signalerer fletninger noget uskyldigt. i takt med, at skylappjenta gør sig fri og tager den norske livsstil til sig, forsvinder kjoleærmer og leggings, kjolen bliver kortere, og de flade sko bliver skiftet ud med høje hæle. Hen mod slutningen skifter blomsterne på kjolen farve. Fra guld, der står for det pakistanske og symboliserer bryllup, til blå, der står for det norske. Hun slår håret ud både bogstaveligt og i overført betydning. løst hår betragtes også i den norske og mange andre kulturer som mere sexet og frigjort. Filmholdet havde mange diskussioner om, hvordan Skylappjentans kjole skulle se ud. Filmens instruktør og hovedrolleindehaver, iram haq, havde et ønske om at give skylappjentan en kjole, som var mere eventyragtig end en traditionel pakistansk kjole. hendes kjole er eventyrlig, fordi hun lever i et eventyr i sit hoved. Alt i filmen er humoristisk overdrevet. både det pakistanske med alt det røde og al guldet, og det norske. For eksempel har nordmand norsk noget, der ligner en nationaldragt på. Nordmand Norsk Til at starte med, er nordmand norsk the good guy. Men da skylappjenta drikker sig fuld, falder han i søvn. Det er det første tegn på, at han ikke er der for hende, når hun har brug for ham. Senere, da hun på broen tvivler på, om beslutningen om at vende sin familie ryggen er den rigtige, kysser han hende for at vise, at han elsker hende og nok skal tage sig af hende i stedet for hendes familie. Men så bliver det vinter, og det er skylappjenta slet ikke klædt på til. ligesom hun ikke er ikke klædt på til det norske samfund. hun prøver at følge med og holde fast, men falder af. og nordmanden begynder at synes, at hun er tung. i virkeligheden er han mere fascineret af det eksotiske ved hende, end af hvem hun virkelig er. Da stormen har lagt sig, opdager hun, at hun for første gang i sit liv er alene. han har forladt hende, og det eneste, han har efterladt hende, er en typisk norsk madpakke med myseost. Læs også om betydningen af filmens brug af farver, skyklapperne, sprogene, huset, blomsterne i skoven, taxaen, bjergene, bedstemoderen i champagneglasset, bedstemoderens hus og sommerfuglen på (søg på skyklapper i søgefeltet) og på

8 8 SCENE i filmen skylappjenta. foto: sf norge / Salaam Film & Dialog Factsheet om filmen Skylappjenta Den pakistansk-norske kortfilm er en strålende filmperle og nyfortolkning af Den lille Rødhætte og derfor meget skolerelevant. resumé af filmens handling En ung, norsk-pakistansk jenta skal besøge sin bedstemor, som ønsker at sende hende til pakistan. Moren har strengt beordret sin datter til at gå den lige vej gennem skoven til bedstemoderens hus og ikke lade sig tiltrække af de norske fristelser inde i skoven. hun får derfor sin hætte med skyklapper på. På vejen hopper nordmand norsk lige pludseligt ind foran hende, og de forelsker sig straks i hinanden. Skylappjenta bliver nu nødt til at vælge mellem kærligheden og familien. sammen med nordmand norsk flygter Skylappjenta fra sin familie, men bliver hægtet af og står pludselig alene i skovbrynet foran en norsk forstad. hun tager skyklapperne af, folder sit lange sorte hår ud, og går nysgerrigt nedad gaden. Priser Skylappjenta har vundet den internationale ellen Award prize ved aspen shortfest og flere norske priser. Den er også blevet udtaget til sundance Filmfestival 2010, som fandt sted i september Bog og web Skylappjenta er også en billedbog, som var nomineret til det norske kulturministeriets debutantpris og er nomineret til uprisen 2010 en norsk litteraturpris for ungdomsbøger. Filmen vil på et tidspunkt blive tilgængelig på nettet i sin fulde længde, men først, når den har været vist på norsk tv. Dato for denne transmission kendes endnu ikke. Hold øje med hvor den måske også kan dukke op. Læs mere om filmen på: Produktion Skylappjenta er produceret af sf norge i samarbejde med storm studios for et totalbudget på norske kroner. Producent: Gudny hummelvoll og kristin hellebust Manuskript: Iram haq Instruktør: Iram haq Genre: Fiktion / magisk realisme / animation Længde: 9 minutter Premiere: 1. april 2009 Om Iram Haq Iram haq er født den 1. januar 1976 i olso, hvor hun stadig bor. hun er uddannet art Director på Westerdals reklameskole, og har arbejdet som model, skuespiller og filminstruktør. hun har spillet teater og haft adskillige filmroller, blandt andet som jasmin i filmen Import-eksport. i 2008 indspillede hun desuden et album. Hendes første filmproduktion hed Trofast. uden filmerfaring skrev iram haq manus, var skuespiller, regiassistent og kostumeansvarlig. Filmen blev plukket ud til filmfestivalen i Venedig som det eneste norske bidrag i 2004.

9 9 Center for Kunst & Interkultur Center for Kunst & Interkultur formidler viden om kunstnerisk og kulturel mangfoldighed og interkulturelle kompetencer til brug for kommuner, kulturinstitutioner, uddannelsesinstitutioner og medier. Centeret sætter interkultur øverst på dagsordenen. Center for kunst & interkultur (cki) tilbyder rådgivning, træning og projektledelse inden for interkulturelle emner og metoder. centret udvikler, dokumenterer og formidler interkulturelle erfaringer og udtryk i kultur- og kunstbranchen i Danmark, samt i en række partnerskaber i europæisk regi, med det formål at udvikle et kulturelt mangfoldigt kulturliv i Danmark. Danmark befinder sig i en brydningstid, hvor både stat, kommuner og erhvervsliv efterspørger interkulturel kompetenceudvikling, kulturel intelligens og omstillingsparathed, sådan at danskerne rustes til at begå sig i en verden, der i stigende grad globaliseres og præges af kulturmøder og kultursammenstød. både Fn og eu minder os med konventioner, erklæringer, kampagner og en strøm af rapporter om, at vi befinder os i en tid, hvor alle verdens samfund skal omstille sig til at kunne navigere i en mangfoldighed af kulturer og værdier med en målsætning om at skabe fredelig sameksistens i et ligeværdigt samspil mellem forskellige kulturer. CKI arbejder for at fremme inklusion af kunstnere med indvandrerbaggrund i det danske kulturliv med særlig fokus på det offentligt finansierede kulturliv. en del af dette arbejde handler også om at gøre opmærksom på ubevidst marginaliserende sprogbrug eller utilsigtet stigmatiserende handlinger og projekter. Centrets værdigrundlag er baseret på unescos konvention om beskyttelse og fremme af de kulturelle udtryksformers mangfoldighed. Center for kunst & interkultur arbejder således i øjeblikket konkret med at bidrage til at erfaringer omkring kulturel mangfoldighed og interkulturalitet inkluderes i visioner, planlægning og strategier for byer, kommuner og regioner. Læs mere på Center for Kunst & Interkultur: Nytorv 3, 3.sal, 1450 København K Tlf info@kunstoginterkultur.dk

10 10 Salaam FilmFESTIVAL Siden 2004 har Salaam Film & Dialog afholdt filmfestivaler og særarrangementer. Store fælles filmoplevelser kombineres med et møde med en oplægsholder, som matcher festivalens film og åbner for en nuanceret og åben dialog om det flerkulturelle samfunds herligheder og besværligheder. Salaam Filmfestival har masser af film på programmet i dette skoleår og 25 oplægsholdere fra alle verdenshjørner. Godt elever og lærere i hele landet deltager hvert år, og der er noget for alle klassetrin og ungdomsuddannelser. I dette skoleår kan publikum møde dansk-somaliske Munira, der på baggrund af filmen Ørkenblomst fortæller om sine personlige oplevelser med kvindelig omskæring. eller de kan høre om merhdads flugt gennem europa på baggrund af filmen Welcome. Irma har hjembragt maori-våben, som optræder i den new zealandske film Whale rider, og rapperen al agami fortæller om, hvordan fodbold har gjort en kæmpe forskel i hans spraglede og spændende liv. Få én på opleveren med film, dans og musik og indgå i dialogen, der giver indsigt og forståelse for andre kulturer. Find spilleplan, oplægsholdere, filmprogram og meget mere på Københavnske elever kan i forbindelse med salaam Filmfestival uploade egne film på københavns museums nyeste formidlingsprojekt, VÆGGen. læs om, hvordan du uploader film til VÆGGen på næste side. Tilmeld dig salaams nyhedsbrev og bliv medlem af Salaams side på Facebook (skriv salaam.dk i søgefeltet). Salaam Film & Dialog: Tagensvej 85E, 1. sal 2200 København N Tlf info@salaam.dk filmfestival@salaam.dk

11 11 københavnernes historier På Københavns Museum er nutidens flerkulturelle virkelighed også en del af fortællingen om København. Med en 12 meter lang interaktiv multitouch-skærm, VÆGGEN, er museet flyttet ud i byens rum. Midt på Vesterbrogade i Det kongelige skydeselskabs palæ fra 1787 finder du Københavns Museum. på pladsen foran museet kan du se byens gamle voldgrav sno sig om smalle stræder og spidse kirketårne i en stor modelby af middelalderens københavn. indenfor kan du dykke ned i de sidste 300 år af byens historie eller se den enestående samling af tøj, møbler og breve, der har tilhørt den københavnske filosof og forfatter søren kirkegaard. Museet viser udstillinger, der sætter fokus på københavns mangfoldige kulturer og storbyens udvikling og konflikter. Stort digitalt billedunivers Museet holder ikke kun til på Vesterbro, men kan opleves skiftende steder i byens rum. på kongens nytorv kan du for eksempel opleve VÆGGen, en 12 meter lang interaktiv multitouch skærm, der gennem tusindvis af billeder viser københavnernes liv og historier. Lad dig suge ind i det store billedunivers og vær selv med til at fortælle om københavn ved at uploade dine fotos af byen til VÆGGen. Vil du på egne ben ud at opleve byens gamle gader kan du tage med på en af museets byvandringer eller downloade gratis audiowalks til din ipod. Sådan uploader du til VÆGGEN Brug helst chrome eller Firefox som browser. Gå ind på vaeggen.copenhagen.dk Log ind eller opret en profil ved at tilmelde dig. Klik på Upload dine film og fotos her. Du kan nu uploade op til fem videoer eller fotos ad gangen. Du vil blive bedt om at angive hvilken mediestation i VÆGGens bylandskab, du vil knytte dine billeder til, samt om at opgive tags eller søgeord. Dette kobler din video/film til andre billeder og videoer, som allerede er på VÆGGen.En video/film kan maximalt vare to minutter. er den længere, vil kun de første to minutter blive vist på VÆGGen. Vær tålmodig upload af videofiler tager tid. Undervisning og udlejning Københavns museum har et stort udbud af undervisningsforløb for elever i folkeskolen, gymnasiet, hf og Vuc. temaerne spænder bredt fra kongens magt under enevælden, over prostitution i 1800-tallet til kvindernes frigørelse for 100 år siden.

12 12 Mediekulør i tilværelsen Ethniqa Magazine er Danmarks første online magasin for og af etniske kvinder. Vi hader ikke medierne. Vi elsker bare at skrive selv, siger de. Et magasin, der taler direkte ud af posen til unge etniske kvinder i stedet for at tale ned til dem. Redaktionen bag ethniqa magazine består af godt 10 unge etniske kvinder samt cirka 15 freelancere, der enten studerer og/eller er på arbejdsmarkedet. Det er kvinder, der ikke kan genkende det forvrængede og forkerte mediebillede, de har læst og set siden de var små piger og nu vil de selv gøre op med fordommene. Vi producerer ethniqa magazine ved siden af vores jobs og studier, og magasinet binder os sammen, ligesom lysten til at være en del af noget større. Vi vil gøre en forskel, nu, i dag og i morgen! fortæller ayan mouhoumed, som er ethniqas chefredaktør og initiativtager. i forbindelse med salaam Filmfestival tager ethniqateamet pulsen på festivalen og rapporterer fra åbningsarrangementet. De taler med gæsterne, interviewer iram Haq, beskriver stemningen og bruger deres journalistiske værktøjer til at give dig en oplevelse af åbningsarrangementets forskellige aspekter og perspektiver. Læs reportager fra Salaam Filmfestivals åbning og et aktuelt interview med den norske skuespillerinde og instruktør Iram Haq på:

13 13

14

Salaam Filmfestival. Projektbeskrivelse for 2011-12

Salaam Filmfestival. Projektbeskrivelse for 2011-12 Salaam Filmfestival Projektbeskrivelse for 2011-12 Salaam Filmfestival er en landsdækkende, flerkulturel filmfestival for skoler og ungdomsuddannelser. Vi rejser rundt med film og oplæg for skoler og ungdomsuddannelser.

Læs mere

SALAAM FILMFESTIVAL SALAAM FILMFESTIVAL 2010/11 PROJEKTBESKRIVELSE

SALAAM FILMFESTIVAL SALAAM FILMFESTIVAL 2010/11 PROJEKTBESKRIVELSE SALAAM 2010/11 Polleke. Foto: Salaam Film & Dialog PROJEKTBESKRIVELSE Salaam Filmfestival er i fuld gang med at planlægge den kommende landsturné fra september til marts 2011. Publikum er elever fra skoler

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar.

Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. Anmeldelse Marianne Grønnow Magasinet Kunst Kunstneren Marianne Grønnow er aktuel med udstillingen Wonderworld på VejleMuseerne - Kunstmuseet frem til 18. januar. WONDERWORLD 28. oktober 2014 Reportage

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Billedet fortæller historier

Billedet fortæller historier Billedet fortæller historier 1. - 5. klassetrin. Billedkunst, dansk og historie H.A. Brendekilde (1857-1942): Udslidt, 1889 Olie på lærred, 207 x 270 cm FOR MEGET LÆNGE siden snart 125 år - malede en ung

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Kan man se det på dem, når de har røget hash?

Kan man se det på dem, når de har røget hash? Kan man se det på dem, når de har røget hash? Når forældre og medarbejdere på de københavnske skoler gerne vil vide noget om unge og rusmidler, har U-turn et godt tilbud: To behandlere og en ung er klar

Læs mere

Kort sagt: succes med netdating.

Kort sagt: succes med netdating. Indledning I denne e- bog får du en guide til, hvordan du knækker netdating koden! Du finder alt hvad du skal bruge, for at komme igang med at møde søde piger på nettet. Få f.eks. besvaret følgende spørgsmål:

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole

Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole Juni 2013: Det Internationale udvalgs oplæg til: Målsætning, handleplan og vision for internationalisering på Arden Skole Vi lever i en globaliseret og foranderlig verden, hvor vore elever har eller vil

Læs mere

STANDBY UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

STANDBY UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Hvordan er det at leve et almindeligt ungdomsliv med skoleopgaver, venner, fritidsjob og gymnasiefester, når

Læs mere

Fra delebørn til hele børn

Fra delebørn til hele børn Fra delebørn til hele børn Når far og mor bliver skilt kan verden gå i stå. Et væld af nye følelser og tanker overtager barnets verden, og somme tider er de r ikke plads til så meget andet. Projektet Delebørn

Læs mere

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning

IdÉer til sundheds- og seksualundervisning IdÉer til sundheds- og seksualundervisning Du kan både som ny og erfaren underviser få viden og inspiration i denne idébank. Du kan frit benytte og kopiere idéerne. Har du selv gode erfaringer eller idéer,

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten

Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,

Læs mere

teaterforestillinger og filmproduktioner om det mangfoldige danmark

teaterforestillinger og filmproduktioner om det mangfoldige danmark w w w. o p g a n g 2. d k / t u r n e t e at e r teaterforestillinger og filmproduktioner om det mangfoldige danmark Slagkraft Humor Dialog BRINGER DEBATSKABENDE FORESTILLINGER OG FILMPRODUKTIONER OM KULTURMØDER

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER PÅ JAGT Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores læseundervisning.

Læs mere

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk

Min Historie. Denne bog tilhører. Ungdommens Uddannelsesvejledning Rådhusstrædet 6 7430 Ikast tlf.: 9960 4200 www.uuib.dk Min Historie Denne bog tilhører Hvem er jeg? Din identitet har at gøre med den måde, du opfatter dig selv på hvem du selv synes, du er. Den er de kendetegn, der afgrænser netop dig fra alle andre. Du kan

Læs mere

Indledning. Hej kære læser. Hjerteligt tak for at du læser med i denne e-bog.

Indledning. Hej kære læser. Hjerteligt tak for at du læser med i denne e-bog. Indledning Hej kære læser Hjerteligt tak for at du læser med i denne e-bog. Jeg hedder Kirsten og er en 24 årig blogger, som interesserer mig for selvkærlighed og personlig udvikling og det at få det bedste

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Guide. For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE

Guide. For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE Guide For lærere i Slagelse Kommune KLÆDT PÅ TIL DIGITAL DANNELSE Facebookvenner med eleverne? Ja og nej! Der kan være flere grunde til at være venner med sine elever på nettet, men først og fremmest bør

Læs mere

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM

UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM EFTERBILLEDER UNDERVISNINGSPORTAL FOR FOTOGRAFI I FOLKESKOLEN UDSKOLINGEN / FAMILIEALBUM Lærervejledning Familiealbum. Indhold og formål: Familiealbum behandler spændingsfeltet mellem fotografiet i det

Læs mere

Undervisningsforløb til indskolingen

Undervisningsforløb til indskolingen Undervisningsforløb til indskolingen Grantræet Grantræet, der er frit baseret på H.C. Andersens eventyr, kan give eleverne i indskolingen kendskab til den danske skov og indblik i, hvordan en historie

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana

Dramaøvelser. -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Dramaøvelser -Workshop for lærere i forbindelse med Projekt Fata Morgana Af Henriette Rosenbeck, skuespiller og teaterlærer. Følgende er et forsøg på at beskrive en række øvelser og dialogprocesser til

Læs mere

Samarbejde og inklusion

Samarbejde og inklusion 1 Samarbejde og inklusion Materielle Tid Alder B4 30-60 min 13-15 Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, normer/stereotyper, skolemiljø Indhold En bevægelsesøvelse, hvor eleverne bliver udfordret på deres interkulturelle

Læs mere

Det gør man i et eventyr.

Det gør man i et eventyr. I hvilken form for fortælling møder man ænder, der lægger guldæg, bønnestager, der vokser ind i himlen, eller frøer, som bliver til prinser? Det gør man i et eventyr. De fleste mennesker elsker en god

Læs mere

Side. 1. Praktiske forberedelser 2. 2. Filmens opbygning 3. 3. Pædagogik og anvendelse 4. 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for?

Side. 1. Praktiske forberedelser 2. 2. Filmens opbygning 3. 3. Pædagogik og anvendelse 4. 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for? Indhold Side 1. Praktiske forberedelser 2 2. Filmens opbygning 3 3. Pædagogik og anvendelse 4 4. Hvilke kandidater er filmen relevant for? 5 5. Hvorfor er det relevant at vise filmen? 5 6. Hvad opnår du

Læs mere

Vardes Kulturelle Rygsæk

Vardes Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk August 2018 Den Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune Med Vardes Kulturelle Rygsæk bliver der taget vare om børn- og unges

Læs mere

7 Ishøj Kommune. Ishøj Byråd 4. Oktober 2011

7 Ishøj Kommune. Ishøj Byråd 4. Oktober 2011 7 Ishøj Kommune Ishøj Byråd 4. Oktober 2011 Medborgerpolitik Forord et medborgerskab i Ishøj... 3 Vision mangfoldighed er Ishøjs styrke... 4 Mission skab en bedre kommune for alle... 5 HOVEDFOKUS: Inklusion...

Læs mere

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at

Undervisningsmateriale 5.-7. klasse. Drømmen om en overvirkelighed. Engang mente man, at drømme havde en. stor betydning. At der var et budskab at Drømme i kunsten - surrealisme Hvilken betydning har drømme? Engang mente man, at drømme havde en Undervisningsmateriale 5.-7. klasse stor betydning. At der var et budskab at Drømmen om en overvirkelighed

Læs mere

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret

Læs mere

Kvinden Med Barnet 1

Kvinden Med Barnet 1 Kvinden Med Barnet 1 Du blev født. Du voksede op. Du blev voksen, flyttede hjemmefra og så dig aldrig tilbage. Du fik dig en god uddannelse. Du blev forelsket, og I blev kærester. I var sammen i flere

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21.

Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21. Nytårsdag d.1.1.11. Luk.2,21. 1 Der findes et folkeligt udtryk, der taler om at slå tiden ihjel. Det er jo som regel, når man keder sig, at man siger: Hvad skal vi slå tiden ihjel med? Men det er jo i

Læs mere

Trappen. - et værktøj til elever med ADHD

Trappen. - et værktøj til elever med ADHD Trappen - et værktøj til elever med ADHD Udviklet af projektgruppen i 2014 i samarbejde med eksperter og brugere. Janne Weller: Erfaring inden for markedsføring/ salg, multimediedesigner. Winnie Kirk Sloth:

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale Undervisningsmateriale Ungdomsuddannelser Kaarina Kaikkonen You Remain In Me 29/05/2018 16/09/2018 Om undervisningsmaterialet Dette undervisningsmateriale er udformet til udstillingen Kaarina Kaiikonen

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Undervisningsmateriale & film Drengene fra Tingbjerg

Undervisningsmateriale & film Drengene fra Tingbjerg Undervisningsmateriale & film Drengene fra Tingbjerg Kære lærer, Filmen og undervisningsmaterialet kan give dine elever en viden om livet som ung indvandrere. Elverne får inspiration og I kan bruge filmen,

Læs mere

Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru.

Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede i et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen hustru. Hver uge plejede han at køre ud i sit rige for at se til, at alt gik,

Læs mere

Integreret tosprogethed vej en til integration

Integreret tosprogethed vej en til integration Integreret tosprogethed vej en til integration AF ALLAN TOLLE OG JANUS MØLLER Menneskers sprog har en kommunikativ funktion, og fælles sprog er en forudsætning for at få samfund til at fungere. Desuden

Læs mere

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole.

Kapitel 2 11.08.2014. Skolen bliver lukket efter sommerferien, så nu diskuterer vi, om vi skal oprette en friskole. Om skoletyper A Folkeskolen, friskole eller privatskole? Anna skal gå i en almindelig folkeskole. Vi vil gerne have, hun går sammen med børn fra mange forskellige miljøer. Skolen bliver lukket efter sommerferien,

Læs mere

Den som flaskehalsen peger på...!"

Den som flaskehalsen peger på...! Den som flaskehalsen peger på...!" Filmen er bygget op omkring 5 små afsnit, som sker under den samme fest, hvor 14 unge deltager. De unge skuespillere har selv bidraget med egne og andres erfaringer til

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Min bedste ven. En serie af fire kortfilm fra Syrien og Jordan 0. til 3. klassetrin. Filmcredits

Min bedste ven. En serie af fire kortfilm fra Syrien og Jordan 0. til 3. klassetrin. Filmcredits Min bedste ven En serie af fire kortfilm fra Syrien og Jordan 0. til 3. klassetrin Har børn i andre lande mon kæledyr? I fire dyrebare kortfilmsfortællinger oplever vi 6-åriges forhold til meget forskellige

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Min Guide til Trisomi X

Min Guide til Trisomi X Min Guide til Trisomi X En Guide for Triple-X piger og deres forældre Skrevet af Kathleen Erskine Kathleen.e.erskine@gmail.com Kathleen Erskine var, da hun skrev hæftet, kandidatstuderende på Joan H. Marks

Læs mere

Nej sagde Kaj. Forløb

Nej sagde Kaj. Forløb Nej sagde Kaj Kaj siger nej til alle mors gode tilbud om rejser ud i verden. Han vil hellere have en rutsjebanetur - og det får han, både forlæns og baglæns gennem mærkelige og uhyggelige steder som Gruel

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Hvor kommer du fra? Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser. Lærervejledning INTRODUKTION TIL FORLØBET

Hvor kommer du fra? Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser. Lærervejledning INTRODUKTION TIL FORLØBET Hvor kommer du fra? Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser Lærervejledning INTRODUKTION TIL FORLØBET Håb, frygt og eventyrlyst er følelser, der er forbundet med vandring fra et land til et andet. Både

Læs mere

LINJER I UDSKOLINGEN ÅRGANG 2014/15 NØRREBRO PARK SKOLE VILD MED VERDEN DIGITALTUDSYN.NU UNIVERSUM

LINJER I UDSKOLINGEN ÅRGANG 2014/15 NØRREBRO PARK SKOLE VILD MED VERDEN DIGITALTUDSYN.NU UNIVERSUM LINJER I UDSKOLINGEN 7. 8. 9. ÅRGANG 2014/15 NØRREBRO PARK SKOLE VILD MED VERDEN DIGITALTUDSYN.NU UNIVERSUM VELKOMMEN TIL LINJER PÅ NØRREBRO PARK SKOLE Kære forældre og elever Vi tager nu hul på endnu

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud. 1.scene I en lejlighed. Lyden af stemmer fra en tv-serie. Romantisk filmmusik. Det er de samme replikker fra scenen, der gentager sig i tv-serien på et fremmedsprog. er kun optaget af skærmbilledet. står

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Ungdomsromanen Hul i hovedet handler om, hvordan det er at være ung og ramt af afasi, som betyder, at man

Læs mere

SILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK. - for dummies...

SILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK. - for dummies... SILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK 2 0 1 3-2 0 1 6 - for dummies... Velkommen... Først og fremmest tak fordi du interesserer dig for din kommune! Med denne lille flyer har vi forsøgt at indkapsle essensen

Læs mere

et undervisningsforløb

et undervisningsforløb et undervisningsforløb Her skal du arbejde med en af tidens helt store fortællinger, nemlig Lene Kaaberbøls Skammerens datter. Forløbet er som en tretrinsraket: Først skal du læse begyndelsen af romanen

Læs mere

SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT

SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT SCRAPBOG KARAKTEROVERSIGT OVERSIGT INTRO KARAKTERER... 2 MONA... 3 THOMAS... 4 GITTE... 5 KIMMI... 6 LIVA OG KURT... 7 TOVE, PATRICK, HELLE OG JENS PEDER... 8 Mor glæder sig til sin søns besøg! profil

Læs mere

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år

Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne

Læs mere

HERNING ER VORES KULTURPOLITIK

HERNING ER VORES KULTURPOLITIK HERNING ER VORES KULTURPOLITIK KULTUR HVER DAG Vi er omgivet af kultur hver eneste dag. Hvad enten du lægger mærke til det eller ej, bidrager kulturen til at give indhold og sammenhold i hverdagen. Med

Læs mere

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER KEVINS HUS Igennem de seneste år er det blevet mere og mere åbenlyst, hvor vigtigt det er at arbejde med læseforståelse, når vi snakker om indholdet i vores

Læs mere

HuskMitNavn 2010. Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole. "... vi er hinandens verden og hinandens skæbne." K.E. Løgstrup

HuskMitNavn 2010. Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole. ... vi er hinandens verden og hinandens skæbne. K.E. Løgstrup HuskMitNavn 2010 Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole "... vi er hinandens verden og hinandens skæbne." K.E. Løgstrup! Fysisk handicappede på Faaborgegnens Efterskole. Tag dit barn i hånden

Læs mere

Tale til sommerafslutning 2011

Tale til sommerafslutning 2011 Tale til sommerafslutning 2011 Velkommen på denne skønne sommerdag. Velkommen først og fremmest til 9. årgang, der er æresgæster i dag. Men selvfølgelig også til alle andre elever, til forældre og pårørende

Læs mere

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot

Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot Palmesøndag med Børne- og Juniorkoret Jeg vil fortælle jer et eventyr Der var engang en ung konge, som regerede et lille land. Han boede på et slot sammen med sine tjenere, men han havde ikke nogen kone.

Læs mere

København S, 10. juni 2015. Kære menigheder

København S, 10. juni 2015. Kære menigheder København S, 10. juni 2015 Kære menigheder Morten Kofoed Programme Coordinator Baptist Union of Denmark Cell: +45 3011 2904 E-mail: morten@baptistkirken.dk Mange tak for jeres bidrag til Burundis Baptistkirke

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 1 KÆRE UNDERVISER Den 6.-8. september afholdes Ungdommens Folkemøde 2018 i Valbyparken i København, og du og dine elever er selvfølgelig inviteret

Læs mere

Cahaya 4. 7. klasse Land Sprog Censur Original titel Instruktion Varighed Niveau Fag Temaer

Cahaya 4. 7. klasse Land Sprog Censur Original titel Instruktion Varighed Niveau Fag Temaer 4. 7. klasse Land: Indonesien, 2012 Sprog Indonesisk tale, danske undertekster Censur Ej fastsat af Medierådet Original titel Cahaya Instruktion Jean Lee Varighed 10 min Niveau 4. 7. klasse Fag Dansk,

Læs mere

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE

GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE 25.-31. AUGUST FILMFESTIVAL.DK GRATIS FILMTILBUD TIL BØRN OG UNGE Odense Internationale Film Festival er stolte over at kunne præsentere et stærkt og fantasifyldt tilbud til børn og unge. Workshops, foredrag

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FOR, MED boernekultur.vejle.dk OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FORORD Bliv et af de topmotiverede mandskaber, som skal dyste i kaproning over en distance på ca. 300m på Vejle Visionen for Børnekulturen er

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det? Vejledning Som en del af afrundingen til resten af materialet, er det vigtigt at eleverne får viden om hvordan de kan få hjælp. Denne tavleøvelse præsenteres af læreren, men giver eleverne mulighed for

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke?

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke? En kampagne der skal nedbryde kønsbestemte barrierer til uddannelse, arbejde og foreningsliv blandt kvinder og mænd med anden etnisk baggrund end dansk Hvorfor ikke? Hvis du vil vide mere - se www.hvorfor-ikke.dk

Læs mere

af Bodil Bredsdorff Tror du fra starten, at Safran er en pige hvorfor/hvorfor ikke? Hvor møder vi rent faktisk Snushan og Saun første gang?

af Bodil Bredsdorff Tror du fra starten, at Safran er en pige hvorfor/hvorfor ikke? Hvor møder vi rent faktisk Snushan og Saun første gang? Safran af Bodil Bredsdorff Du skal besvare alle disse spørgsmål så grundigt som overhovedet muligt. Det betyder, at du nogen gange skal fortælle lidt om, hvad der er sket inden den givne situation, hvad

Læs mere

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Klaveret Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet Skrevet af Louis Jensen For lang tid siden faldt et klaver i havnen. Dengang var min bedstemor en lille pige med en stor, rød sløjfe

Læs mere

Innovation Step by Step

Innovation Step by Step Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Jeanette Ringkøbing Rothenborg

Jeanette Ringkøbing Rothenborg INTRODUKTION Jeanette Ringkøbing Rothenborg cand.merc.int. (interkulturel kommunikation, strategi & ledelse, CBS/WSU) Journalist og ICC-certificeret coach Kommunikationschef Center for Familieudvikling,

Læs mere

U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N

U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N U N G E F R A F L Y T T E R E P U S T E R N Y T L I V I D E R E S H J E M E G N Selv efter unge fra landets udkantsområder er flyttet væk, føler de stort ansvar for deres hjemegn. Nyt projekt forsøger

Læs mere

Achieving Intercultural Dialogue Through the Arts

Achieving Intercultural Dialogue Through the Arts Achieving Intercultural Dialogue Through the Arts 26-28 May Ansøgning om støtte til international kunst- og kultur konference i København Ansøgere: Unge Kunstnere og Kunstformidlere (UKK ) v. kurator Rikke

Læs mere

Billedbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS

Billedbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS Billeder Af Lise Hansen Lises Billedbog FOTOS: CHILI/ÅRHUS Rød er energi, lilla jager syge celler ud. Lise Hansen er psykolog og har erfaring fra flere års arbejde med kræftsyge børn. I sin terapi udnytter

Læs mere

Kulturpakker - en kulturel løftestang

Kulturpakker - en kulturel løftestang Kulturpakker - en kulturel løftestang Evaluering af Kulturpakker 2011-12 Nærværende evaluering er skrevet ud fra besvarelser maj 2012 fra kulturpakkekontakter og skoleledere i Haderslev, Kalundborg og

Læs mere

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde.

Side 1. En farlig leg. historien om tristan og isolde. Side 1 En farlig leg historien om tristan og isolde Side 2 Personer: Tristan Isolde Isolde Kong Mark Side 3 En farlig leg historien om Tristan og isolde 1 En kamp på liv og død 4 2 Isolde den skønne 6

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten

Læs mere

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte.

Jeg tror vi alle sammen ved, at ham her - Buster lærte os, at nørder og rødhårede drenge er følsomme små helte. Jeg hedder Signe Lindkvist. Jeg har arbejdet med Børne-tv & Radio i ca. 20 år for store børn og små til både DR og på Tv2. I dag vil jeg prøve at svare på hvornår dansk børne-tv og børnefilm har betydning

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10.

Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.s.e.trinitatis 2015.docx. Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Lindvig Osmundsen Side 1 21-06-2015 Prædiken til 3.søndag efter trinitatis 2015. Tekst. Luk. 15,1-10. Hvem elsker det sorte får? Hvem elsker den uregerlige dreng som aldrig kan gøre som han skal. Hvem

Læs mere