ÅRSSKRIFT

Transkript

1 ÅRSSKRIFT

2 FØLG DRØMMEN 3 FORSKERSPIREN KAROLINE 4 ÅretS GANG 6 2p i lissabon 7 2b i hong kong 8 DANSK - KINESISK KULTURMØDE 9 FORÅRSKONCERT LAND OF CONFUSION Demokrati og mindretal i flensborg 14 MED FRANSK I PARIS 15 SG-BADMINTON I FINALEN 16 FLOT HÅndbOLDINDSATS 17 SG RUNDT OM I VERDEN ÅRETS FESTER Lærerholdet 22 Ferieplan 23 Kolofon, bestyrelsen 23 2

3 Følg drømmen Der bliver sagt og skrevet meget om gymnasieelever og studenter i disse tider. Som nyudklækkede studenter trækker I overskrifter i medierne næsten dagligt: Går der for mange i gymnasiet? Skal der indføres adgangsbegrænsning via karakterkrav? Er fagligheden god nok? Er det de rigtige ting, der læres? Hvad kan en studentereksamen bruges til? Der skrives også om de elever, der starter på gymnasiet til august, og som ikke er kommet ind på det gymnasium, de har ønsket som førsteprioritet. De der ikke har fået plads på deres drømmegymnasium. Det er fantastisk, at det at få plads på et gymnasium opleves som en drøm, der går i opfyldelse. Det er herligt, at mange unge har den drøm, og at de forfølger den. Det at blive student er stort. Derfor fejrer vi det. Det er et højdepunkt i tilværelsen, en once-in-a-lifetime begivenhed. Derfor afslutter vi det med en højtidelig og traditionsrig dimission, da det er en milepæl, der skal markeres. I, der nu afslutter jeres hf- eller stx-forløb med studentereksamen, har med jeres eksamensbevis i hånden et håndfast bevis på, at en drøm er blevet til virkelighed. I løbet af dette skoleår har vi på SG formuleret et nyt slogan: Følg drømmen - i et nært og rummeligt ungdomsmiljø. Vi vil nemlig rigtig gerne være en del af den drøm, mange har om at tage en studentereksamen. Vi vil gerne være drømmegymnasiet, som mange ønsker at gå på. Men vi vil ikke bare være noget, der drømmes om, noget som er fjernt og uvirkeligt. Det er vores primære og entydige opgave at give drømmen krop og sjæl. Det handler sidste del af sloganet om. Ikke bare en drøm, men et miljø. Et ungdoms- og læringsmiljø, hvor man får lov til at trives i et nært fællesskab. Et fællesskab hvor der er plads til den enkelte også dem der skiller sig ud fra flertallet. Et fællesskab hvor man udfordres og flytter sig fagligt. Kære hf- og stx-student. Tillykke med veloverstået studentereksamen. Du fulgte drømmen og gjorde den til virkelighed. Vi håber, SG har gjort et uudsletteligt indtryk på dig. God vind i livet fremefter. Nu skal der drømmes om nye mål. Følg drømmen. Bjarne Thams, Rektor 3

4 MØD FORSKERSPIREN KAROLINE Det var en fantastisk god oplevelse at skrive min store skriftlige opgave, SRP-opgaven, fordi jeg gennem mit forskerspirerarbejde jo var klædt godt på til at arbejde videnskabeligt med et vanskeligt stofområde, siger Karoline Aagaard Lenz, der går i 3y på Solrød Gymnasium. Hun fik karakteren 12 for SRPopgaven,der er en del af studentereksamen, og som derfor er meget vigtig, når eksamensgennemsnittet regnes ud. Hvordan har forskerspirerforløbet været? Jeg meldte mig sidste år i begyndelsen af marts til forskerspirerprojektet, et projekt under Københavns Universitet, fordi jeg var nysgerrig efter at vide, hvordan vi kan undgå alle de skadelige stoffer, vi udsættes for i vores hverdag. En nysgerrighed som også lå bag mit valg af studieretning, den naturvidenskabelige med studieretningsfagene matematik, fysik og kemi. I april måned sidste år mødtes vi forskerspirer fra hele landet ved Københavnermødet, hvor vi hørte nogle spændende og inspirerende forelæsninger. Men, fortsætter Karoline, det var jo først efter Københavnermødet, projektet for alvor skulle løbes i gang, for det vanskeligste i projektet er at få kontakt til en forsker, som vil være vejleder for én. Efter at have sendt mange mails og forespørgsler ud til landets universiteter var jeg så heldig at få kontakt med phd-studerende Camilla Taxvig fra fødevareinstituttet på Danmarks Tekniske Universitet. Hun var en uvurderlig hjælp, fordi hun kendte emnet for mit projekt, skadelige stoffers indflydelse på mennesket, rigtig godt. Så her fik jeg en fantastisk sparring, både fagligt og praktisk. Jeg vil i den forbindelse også lige fremhæve Ellen Berg Seiersen, der underviser i matematik og naturgeografi, og og som dengang kørte forskerspirerprojektet på Solrød Gymnasium, for hun har også været helt fantastisk i sin støtte og opbakning i forbindelse med mit projekt, siger Karoline. Hvordan opleves konkurrence elementet i forskerspireforløbet? Som forskerspirer laver man sit eget miniforskningsprojekt, som afsluttes med en synopsis, hvori man beskriver projektet, teorien og metoderne bag forsøget, en tidsramme og endelig et budget for projektet. Synopsen afleveres og bedømmes, hvorefter en vinder fra alle de fire områder, hunaniora, naturvidenskab, samfundsvidenskab og sundhedsvidenskab, fejres ved et møde på KU, fortæller Karoline. Her er det sjovt, fortsætter Karoline, for man føler ikke, at man er med i en konkurrence, fordi man i den grad brænder for sagen. I stedet føles det som en meget stor sejr, når man har gennemført projektet og afleveret synopsen. Man får jo også en masse kontakter, både til forskerverdenen og til de andre forskerspirer, man har arbejdet sammen med igennem et helt år. Det har været et helt fantastisk inspirerende forløb. Hvordan har du kunnet nå at arbejde med dit forskerspireprojekt, når du samtidig skulle klare skolearbejdet i 2g? Det har også været hårdt, for jeg har jo været nødt til at bruge fritiden på mit 4

5 projekt, men jeg har ikke oplevet det som noget problem, og det hænger selvfølgelig sammen med min interesse for emnet. Jeg brugte min sommerferie på at læse op til projektet. Og så var det fantastisk godt, at jeg i det første forløb i Almen Studieforberedelse i 3g fik lov til at bruge AT-ugen på at lave min synopsis færdig. Det betød rigtig meget, fordi jeg her fik mulighed for at arbejde en hel uge koncentreret med synopsen lige op til afleveringen. Det har været en helt utrolig oplevelse, og jeg har fået et netværk, som kan være en uvurderlig støtte fremover Hvad laver du så om 10 år, Karoline? Måske er jeg blevet forsker, men det ved jeg ikke rigtig endnu. Jeg overvejer meget at søge ind på farmacistudiet på Københavns Universitet, og så må jeg jo se, hvor det fører mig hen. Det vigtigste er, at jeg har prøvet at arbejde videnskabeligt og har gennemført projektet. Det har været en helt utrolig oplevelse, og så har jeg jo fået et netværk, som kan være en uvurderlig støtte fremover, uanset hvilken retning jeg vælger at gå. Elevkunst 5

6 Årets GANG Grillfest på en dejlig sommeraften Trillebørløb på idrætsdagen Meike Sørensen, 2b, styrede debatten ved kommunalvalgsmødet med et sikkert overblik. 6

7 2p I LISSABON Efter at klassen havde brugt lørdagen på at sove tømmermændene væk efter idrætsfesten, skulle tasken til Lissabon pakkes, og vækkeuret sættes til klokken 3 søndag nat. På trods af tidspunktet lykkedes det hele klassen at møde op i Kastrup klokken 5. Herefter nåede de fleste at få indhentet noget søvn på den tre timer lange flyvetur til Lissabon. Efter at have afleveret bagagen på Hotel Excelsior tog vi turen med sporvogn 28, der er meget populær, fordi den kører gennem Lissabons ældste bydele. Vi afsluttede introturen på Castelo de Sao Jorge, et meget gammel slot fra det femte århundrede, der også har en fantas tisk udsigt over Lissabon. 2. dagen startede klokken 9, hvor vi tog metro til Oriente Station, der er en af de største i Europa. Herefter gik vi mod Expo området ved vandet. Et stort område ved havet der blev renoveret i 98, da Portugal holdt Expo udstillingen. Da hele klassen var kommet ud i gennem området, var det blevet tid til at opleve Oceanariet, der har Europas største akvarium på 5 millioner liter vand, og da det er 7 meter højt, var der god mulighed for at få set det fra alle vikler. Udstillingen er bygget op, så man går systematisk gennem det forskellige liv i havet, mens man hele tiden har det store akvarium i centrum, så man kan Glade p-piger med Lissabon i baggrunden. følge det gennem hele udstillingen. Herefter tog vi svævebanen over Expo området, hvorfra man kunne se Vasco da Gama tårnet. Tårnet er en hyldest til Vasco da Gama, der som den første europæer rejste til Indien med skib i Skemaet for dagen var meget presset, men efter en temmelig forsinket tur med færgen kunne man så småt begynde at se Christo Rei, en over 100 meter høj statue af Jesus bygget i 1959 for at symbolisere, portugiserne blev skånet under 2. verdenskrig. På 3. dagen skulle vi mødes allerede klokken 8.15, hvilket var hårdt, da folk havde brugt det meste af natten på at smage på de lokale drikkevarer. Vi kom dog af sted mod den gamle by, Sintra, som planlagt, og efter en meget spændende bustur, der til tider føltes, som om vi kørte lodret, ankom vi til slottet Palacio de Pena. Slottet blev bygget i 1400-tallet og renoveret, efter det blev ramt af et jordskælv 1755, og står stadig utrolig flot. Da slottet lå meter over vandet, endte det dog med at blive halvkøligt, og vi tog af sted mod Cascais for at komme lidt på stranden og nyde vejret. 4. dagen startede 8.30 med en togtur mod klosteret Mosterio dos Jeronimos, hvor Vasco da Gama ligger begravet. Klosteret er utroligt flot og fyldt med gange, man selv kan udforske. Da de fleste havde set det hele, gik vi mod Belëmtårnet, opført i det 16. århundrede til ære for Vasco da Gama og byens skytsengel Sâo Vicente. Dette blev efterfulgt af en meget hurtig gennemgang af søfartsmuseet, da de fleste ikke havde spist endnu og gerne ville hjem inden afslutningsmiddagen om aftenen. Aftenen blev fejret med sushi, vin, champagne samt rom og cola i rigelige mængder, og selvom det gjorde hjemrejsen dagen efter lidt ubehagelig for et par stykker, kom hele klassen hjem med gode minder i bagagen. Jesper Sommerlund, 2p 7

8 2b i New Territories i bjergene bag Hong Kong. Foto Benjamin Mann-Nagel 2b I HONG KONG Med eksamener i fremtiden, juleferien i fortiden og en veloverstået SRO drog samtlige 2g ere på SG af sted. Af sted ud i Europa til fantastiske destinationer som f.eks. London, Rom og Lissabon. Alle undtagen én klasse. Midt i marts rejste 2b nemlig om på den anden side af jorden. Vi havde været så privilegerede at få muligheden for en studietur til intet mindre end Hong Kong - Den gamle engelske koloni med sin enorme befolkningstæthed og smog-indhyllede gader. Jeg tror, at jeg taler på hele 2b s vegne, når jeg fortæller jer, at det var en oplevelse for livet. Flyveturen derover tog 14 timer, men timerne kvaltes hurtigt med de nyeste film, musik og al det tax-free slik, som vi kunne bære. Og hvilket syn der ventede os! Hvis I ikke har været i Hong Kong før, så skulle I prøve det. Der var et menneskemylder, hvis lige man aldrig ser herhjemme. Gaderne pulserede nærmest i den uafbrudte strøm af Hong Kong kinesere, der råbte, snakkede, løb, grinte, bad og skyndte sig. Myldretid er ikke en et fænomen, man ser i morgentimerne og under eftermiddagens fyraftensræs - det er en kronisk tilstand, som får byen til at virke levende og til tider uoverskuelig for vesterlændinge som os. Så man på husene, fik de København til at ligne en slatten provinsby lidt uden for Århus. Man måtte til tider lægge nakken tilbage for at se himlen eller toppen af de enorme skyskrabere nogle gange blot for at blive skuffet af det evige smog-lag, der snoede sig om byen, mens vi var der. MØDET MED kineserne Selvom vi var fascinerede og forundrede over Hong Kongs uendelige udtryk, virkede det næsten, som om Hong Kong kineserne var mere forundrede over at se os en flok vinterblege danskere midt i deres storby. Der blev taget billeder med os og af os, og i smug forsøgte kineserne at fange bare et lille fotografi af den store gruppe hvide mennesker, der slentrede op og ned af de tætpakkede gader. Vi oplevede fantastisk mange ting på vores tur. SKOVBESØG Den første dag dernede var vi på ekskursion til en skov tæt ved bjergene, hvori Trylleskoven kunne ligge mindst 200 gange. Skoven var enorm, strakte sig så langt øjet rakte, og rummede i hvert fald 4 vandfald, som vi fik at se. Det var som at gå i en rigtig regnskov 8

9 med lianer, mystiske planter, træer og dyr. Uden tvivl en af de største oplevelser på turen. Skolebesøg Hvad mere gjorde stort indtryk, var den skole, som vi besøgte på en af de sidste dage. Eleverne mødte os med entusiastiske blikke, og skolen havde lagt et program for os, som både var interessant og lærerigt, når det kommer til forståelsen af det kinesiske skolesystem. Alle i 2b fik sin egen rundvisning af en elev fra skolen, og søde og imødekommende mennesker viste os rundt på området. Vi fik lov til at smage noget mere af den kinesiske mad, der ligger så langt fra den danske som overhovedet muligt. Midt på ugen havde vi også fornøjelsen af at komme et smut forbi en rigtig kinesisk restaurant og få en smagsprøve på, hvad det egentlig vil sige at spise kinesisk. Forårsruller og China-box go home. Den mad, vi fik der, kan ikke sammenlignes med noget, man kan få i Danmark. Den var en anelse speciel for at være helt ærligt men uden tvivl en oplevelse. Virksomhedsbesøg Gennem ugen fik vi også fornøjelsen af at være på virksomhedsbesøg hos Lego. Det var utroligt motiverende, eftersom Lego er en globaliseret virksomhed, der tillader medarbejderudvikling i alle dele af verden og spændende rejser for deres forretningsmænd og kvinder. Jeg tror, at vi alle sammen var en smule triste til mode, da vi vendte snuden hjemad mod Danmark efter kun fire hele dage i det kinesiske. Fire dage, der for nogen af os sikkert kun er en smagsprøve på, hvad Kina ellers kan byde på. DANSK - KINESISK KULTURMØDE Der blev kommunikeret på både engelsk og kinesisk, da en gruppe lærere og elever fra Hagzhou Wenlan Middle School fra Zhejiang provinsen i Kina besøgte Solrød Gymnasium. her havde 2b forberedt nogle spændende workshops som præsentation af Danmark og det danske skolesystem for de kinesiske gæster Mødet mellem to skolesystemer Mens de kinesiske lærere fik en rundvisning på gymnasiet af rektor Bjarne Thams, var eleverne inde hos 2b, der skulle på studieturstudietur til Hong Kong. På den baggrund spurgte 2b ivrigt ind til det kinesiske skolesystem om bl.a. skoleuniformer, undervisningsformer og ferier. På det sidste spørgsmål svarede den kinesiske elev, hvis vestlige navn var Linda: Skolen giver mig to måneders ferie, men vi holder kun fri i ca. 20 dage, for der afholdes blandt andet kurser i naturvidenskabelige fag som matematik og fysik, og dem vil jeg jo meget gerne deltage i. Om skolekulturen fortalte Linda: Vi rejser os naturligvis op, når vi bliver tiltalt af lærerne, og når vi svarer på spørgsmål, så vi på den måde viser vores respekt for lærerne, hvilket fik 2b-eleverne til at nikke med et let undrende udtryk i ansigtet. Efterfølgende skrev Linda sit kinesiske navn på tavlen og udtalte det, så 2b-eleverne kunne prøve det samme, hvilket endnu en gang overbeviste dem om, at kinesisk kultur og sprog er et vanskeligt men også meget spændende projekt at kaste sig over. Elevråd og Operation Dagsværk Efter disse workshops præsenterede skolens elevrådsformand, redaktøren af skolebladet Metusalem og Operation Dagsværk-gruppen de kinesiske gæster for det demokratiske samarbejde, der præger skolen, hvilket de kinesiske lærere spurgte ivrigt ind til. Kulturmødet Cecilie Regenberg, 2b, sang derefter en Britney Spears-sang akkompagneret af Mathias Cruz, 2b, mens de kinesiske elever kvitterede med at synge en munter, kinesisk forårssang, som blev efterfulgt af den traditionelle gaveudveksling. Kulturmødet fik således mange udtryk ved dette besøg. Rektor Bjarne Thams sammen med den kinesiske delegation. 9

10 Fuldt hus til forårskoncerten trods melodi grand prix og Justin Timberlake! flot FORÅRSKONCERT På trods af generalprøve på Melodi Grand Prix og koncert i Parken med Justin Timberlake samme aften var kantinen på Solrød Gymnasium fyldt med forventningsfulde tilskuere, der var overbeviste om, at også denne forårskoncert ville blive en fest - og det blev det! imidlertid den naturlighed, alle deltagerne går til opgaven på. Selv om eleverne for manges vedkommende kun har spillet musik siden sommerferien, 1pq-holdet åbnede koncerten med en udtryksfuld version af John Mayers Waiting for the World to Change efterfulgt af 1g-musikholdet, 1gmu1, s hårdt pumpede nummer Seven Nation Army af The White Stripes, fulgt af 1gmu2 s lidt blødere fremførelse af Avril Lavignes Complicated. Herefter fulgte Bob Marley-nummeret I Shot the Sherif sunget af 1gmu3 med den hårdt bankende rytme, som kendetegner mange af Bob Marleys numre. Det mest slående ved 1g-holdenes numre er har de tydeligvis lært at håndtere både forskellige instrumenter og sætte diverse mikrofoner og lydtjek op, så holdet kan komme i gang med nummeret. Det er meget imponerende og viser en samarbejdsevne, som man kun kan glæde sig over og beundre. Efter de lidt hårdtslående rytmer fulgte et par numre, hvor duoen Sebastian og Frej fra 1b med studieretning i musik sang Ben Howards Depth over Distance med stemmer, der i den grad klædte hinanden. Det næste nummer stod Peter Fisher,1b. for sammen med to af vennerne, og de spillede den meget smukke, klassiske guitartrio Ciacona in F Minor af Johann Pachel. De tre guitarers toner smøg sig om hinanden, og der var meget stor lydhørhed i salen hver eneste tone nåede helt ned i bunden af kantinen så stille var der 10

11 i rummet. Det er jo netop det fantastiske ved en sådan forårskoncert, at alle talenter kan komme til komme til udtryk, eller som rektor Bjarne Thams sagde i sin takketale til alle deltagerne: Man mærker, når det sande talent er i spil, og så glæder man sig og lytter. Første del af koncerten blev rundet af med nogle stærke ørehængere, Hot Stuff af Donna Summer og Maniac af Michael Sembello, sunget af 1g-musikhold, og her kom elevernes smittende livsglæde virkelig ud over rampen I koncertens anden del var det studieretningsholdene, der var på scenen, og igen var det imponerende at se deres faglige formåen både sangmæssigt men også omkring instrumenterne. De er dygtige, disse unge mennesker, som rektor også sagde i sin afsluttende takketale: I er dygtige og modige, fordi I båret af talentet tør stille jer op og give os en sådan musikalsk oplevelse. Og en musikalsk oplevelse blev det. Vi blev ført fra Mapoon 5 s Misery over Niels Brinks In the End I Started og videre til Medinas Jalousi, Tina Dickows Open Wide, Katy B s Crying for No Reason frem til det afsluttende nummer Happy, hvor holdet fra forårets teaterkoncert sang og performede, så stemningen fra koncerten næsten var tilbage igen. Rektor kunne endnu en gang konstatere, at talenterne er mange på Solrød Gymnasium og at vi trods semifinale i Grand Prix og Justin Timerlake i Parken alle vidste, at det var her vi skulle være i dag. 11

12 Land of Confusion - en eksplosion af lys, lyd, farver, former og mærkelige individer 12 Skibet, som dannede rammen for handlingen, og som i virkeligheden var et luftskib, havde naturligvis en kaptajn, en kok og en række andre personer, der alle havde helt specielle identiteter og tilbøjeligheder. Men alle havde det til fælles, at de var fanget i en verden uden for tid og rum og uden mulighed for at undslippe, når skibet sejlede. Alskens mekaniske konstruktioner i form af cykelhjul, tandhjul, diverse måleinstrumenter, slanger og ledninger dannede rammen om et minisamfund, hvor samfundets sociale lagdeling kom tydeligt til udtryk, men hvor et stærkt, følelsesmæssigt fællesskab trods alle odds overvandt forvirringen, som det blev formidlet gennem sange og musikindslag inspireret af den musikalske trend Steampunk. Foto: Jeff Duckett

13 Forestillingen er fuldt og helt elevernes værk fra idé til den færdige forestilling. De har været alle steder: på scenen som solister, band og kor, bag scenen som stylister og systue og med til at lave rekvisitterne. I år samarbejdede eleverne desuden med elever fra Solrød Produktionsskole, og som produktionsleder Mette Koustrup Solgaard siger: Vi havde den mest omfattende scenografi nogensinde, og vi kunne aldrig have gjort det her uden produktionsskolens hjælp. På baggrund af Land of Confusion kan man altså konstatere, at der på Solrød Gymnasium går en lang række innovative og kreative elever med nogle helt særlige kunstneriske talenter, som blev forløst og udfoldet til stor fornøjelse for de mange tilskuere. Vi glæder os allerede til en ny teaterkoncert om to år. 13

14 DEMOKRATI OG MINDRETAL PÅ DUBORG-SKOLEN I FLENSBORG Den 16. september fik eleverne i 3e endnu engang lov til at få en på opleveren - denne gang i Flensborg. Vi havde længe arbejdet med et demokrati forløb i Samfundsfag og Historie, hvor afslutningen på hele forløbet skulle være et møde mellem det danske mindretal i Flensborg på Duborg-Skolen og os fra Solrød Gymnasium. Vi havde i alt tre dage med eleverne, hvor vi blandt andet skulle have undervisning med klassen. Vi tog udgangspunkt i kvalitative forskningsinterviews, hvor vi skulle stille spørgsmål på kryds og tværs af klasserne. Vi havde hjemmefra udarbejdet relevante spørgsmål omkring identitet og familiebaggrund, mens Duborg-Skolens elever havde brugt mere tid på spørgsmål omkring Tyskland og Danmarks forhold, og om vi kendte til noget omkring, det at være en del af mindretallet. På den baggrund lærte vi hinanden bedre at kende og fik en hurtigere forståelse for, hvordan vi hver især er som individer. Vi var lidt usikre på, hvad der ventede os, og et af vores store spørgsmål var, om de overhovedet kunne tale dansk, når nu de var en del af Tyskland. Dog blev det en glædelig nyhed, at alle eleverne talte flydende dansk, hvor nogle dog var bedre end andre. Samtidig viste det sig, at undervisningen i timerne foregik på dansk. Mandag havde vi timer på Duborg- Skolen frem til kl. 16. Om aftenen deltog vi i en debat mellem en dansk 3e sammen med deres værtsklasse på Duborg-Skolen i Flensborg 14

15 politiker, en norsk politiker og en fra det danske mindretal omkring emnet Norden og Europa, som lagde op til vores demokrati forløb. Med udgangspunkt i en udmelding fra Maregrethe Vestager om finanskrisen diskuterede vi forskellene mellem arbejdsløsheden i nord- og sydeuropa og årsagerne til den forskel. Debatten var meget interessant, og mange tog noter. Efter debatten var der tid til spørgsmål fra lytternes side, hvor både Jonathan fra vores klasse bød ind, men også vores historielærer havde noget at tilføje. Om tirsdagen viste Duborg-Skolens elever os rundt i Flensborg, hvor vi blandt andet så Kollegiet for det danske mindretal og Istedløven. Efterfølgende tog vi hen til Flensborg Avis, som er en avis primært til det danske mindretal. Her fortalte en af de ansatte os om avisen og historien bag den, hvilket gav anledning til en del spørgsmål. Senere på aftenen mødtes nogle fra både vores klasse og Duborg- Skolens elever nede i centrum, mens andre blev tilbage og hyggede på vores hostel. Onsdag bød også på en spændende og lærerig dag, inden turen gik tilbage sen eftermiddag. Her var vi igen sammen med de tyske elever, hvor vi arbejdede med generationsforskelle og -ligheder. Vi hørte i den forbindelse om, hvordan samfundet havde ændret sig fra at være et landbrugssamfund til at blive et servicesamfund. Herefter lavede vi vores stamtræ, som vi brugte, da vi til slut i grupper skulle finde forskelle og ligheder ved det danske mindretal og Danmark i forhold til generationerne. Efter et par timer i skolen fik vi lov til at shoppe en times tid, inden turen igen gik hjem og tilbage til dejlige Danmark. Rikke Ager og Sofie Michaelsen 3.e PÅ VISIT MED FRANSK I PARIS I november måned var fransk fortsætter A holdet med lærer Peter Damgaard Sørensen så heldig at komme på en ekstra studietur i det franske sprogs tegn. Turen gik til Paris, hvor holdet oplevede mange spændende seværdigheder lige fra de velkendte Eiffeltårnet, Notre Dame og Mona Lisa til mindre museer og kirker med hver deres historie at fortælle. Eleverne havde hjemmefra forberedt præsentationer af de forskellige seværdigheder og delte på den måde viden med hinanden i løbet af turen. Især kunsten er ikke til at komme uden om i byen, og holdet rundede blandt andet det postmodernistiske Centre Pompidou, Musée du Louvre, Musée d Orsay og Versailles Slottet, hvor barokstilen og den store park var en meget smuk oplevelse. Eleverne kunne glade vende hjem til SG igen efter en dejlig tur med kulturelle og sproglige indtryk, godt selskab, lækker fransk mad og ej at forglemme - de smukke omgivelser i det parisiske. Maria Christine Andersen 3f Fransk Fortsætterholdet i teatret i Paris 15

16 SG-BADMINTON I FINALEN Mandag den 12. maj drog ti unge mennesker til det forjættede og mørke Jylland for at vise SG s faner. Der var fælles opvarmning med spandauer og krumspring kl på Roskilde station nogle mere friske end andre grundet tidspunktet. De to unge og meget talentfulde trænere, Andreas Tang-Brock og Esben Fiskaali, havde et mentalt og taktisk oplæg i ærmet til, hvordan vi skulle vinde. Spillerne var ved at hive i nødbremsen i toget i ren begejstring, da vi alle sad i skrædderstilling og mediterede med musik spillet på gongong. Vi havde nu nået et helt nyt spirituelt standpunkt og var klar til at bevæge vores kroppe til ære for badmintonsportens smukke spil. Horsens var modstanderne på hjemmebane, og med halvdelen af Horsens Gymnasium som tilskuere var der lagt pres på. Vi vandt 3 mod 2, og glæden ville ingen ende tage. Nu skulle vores formkurve dog vende mod mere negative fortegn, for vi tabte 5 0 til de senere danmarksmestre fra Falkonergården. Dernæst stod Marselisborg for tur. Det skulle blive en velspillet kamp med flere detaljer, som end ikke er set på fjernsyn, men vi måtte se os slået med 4 1. Dermed blev vi kun nummer 4 i dette års Danmarksmesterskab, men vores gejst vil sent blive glemt i trekantsområdet. Tak til trænerne på dagen, Andreas Tang-Brock og Esben Fiskaali, og den daglige træner, Jakob Poulsen. Desuden skal Flemming Lindquist Hansen have tak for besværet med det administrative. Malte August Thyregod Jensen, 2c 16 Holdet bestod af: Rikke Bergø, 1d, Rasmus Jensen 1d, Frederik Flindtbass 1d, Petra Ulriksen 1d, Amanda Madsen 4g, Maria Glavind 2c, Frederik Anker 2c og Malte Thyregod 2c.

17 FLOT INDSATS PÅ HÅNDBOLDBANEN Det blev en begivenhedsrig dag i Fredericia, da det årlige finalestævne i gymnasiehåndbold løb af stablen d. 24. januar Ud af de 90 tilmeldte hold var der nu kun 10 hold tilbage - SG s seje drenge var et af dem! Vi skal dog helt tilbage til november måned 2013 for at finde optakten til finalestævnet, da SG blev en suveræn vinder af den indledende runde i Brøndby med sejre over Hvidovre, Næstved, Brøndby, Greve og Nakskov. Således var det en flok spændte, men trætte spillere, der ventede på bussen en frostklar fredag morgen kl Trætheden blev dog hurtigt glemt, og humøret var højt, da kursen blev sat mod det jyske, hvor første kamp mod Øregård ventede forude. Efter en god gang opvarmning og et kort taktikmøde var det en flok tændte drenge, der kunne give bolden op turneringen var i gang. Kampen mod Øregård blev en tæt affære, og symptomatisk for dagen blev det desværre til en hel del stolpe-ud for drengene. Øregård fik i slutfasen et par lette scoringer, som gav et slutresultat på Øv! Niveauet havde vist sig at være lige så højt, som vi havde forventet, men vi kunne sagtens være med. Næste kamp mod Randers skulle dog vindes, hvis vi SG s hold bestod af: Benjamin Julius Rømer Christiansen 3f, Christoffer Holmeskov Rasmussen 3f, Erik Larsen 2z, Jakob Vive Rasmussen 2z, Jonas Egholm Nielsen 3f, Jonas Milandt Jørgensen 1q, Martin Rostved 2y, Mikkel Fjeldsted Bach 2z, Nicklas Ankerfelt Rasmussen 2e, Nicklas Vesth Jensen 1q, Niklas Fraenkel 2d og Peter Fischer Olesen 1b stadig skulle have en chance for at avancere til semifinalen. Kampen blev en lige så tæt affære som den første. På resultattavlen stod der 17-14, og endnu et nederlag var desværre en realitet. Stemningen var herefter en smule trykket, for ikke nok med at vi havde fået et par skader, så kunne vi endnu se frem til de nok sværeste modstandere i form af Holstebro og Midtsjælland, hvor især Holstebro kunne præsentere et imponerende hold-kort med flere ungdomslandsholdsspillere iblandt. Modstanden blev for stor, og det blev desværre også til nederlag i de sidste to kampe, men stævnet efterlod på ingen måde et indtryk af, at vi ikke kunne være med på dette høje niveau. Til trods for at ikke alle på holdet spiller sammen til daglig, var vores spil kendetegnet ved høj kvalitet og ikke mindst det gode samarbejde. Alle 12 spillere kom til at spille en rolle, hvilket er værd at fremhæve. Derfor kan drengene også være stolte af deres præstation, når vi skal gøre status over stævnet. I stedet for at være skuffede var alle drenge enige om én ting: Næste år skal talentet række til en semifinaleplads! Finalerne blev hos drengene vundet af Oure over Holstebro, mens det var Fredericia, der tog sejren over Falkonergården hos pigerne. Jens Lyck Andersen 17

18 London-Rom-Lis Hong Kong-Paris 2c: LONDON 1250 kmm t t 2a: LONDON 1250 kmm Fransk FortsÆtterE.: PARIS 1200 km. t 2d: LONDON 1250 kmm t 18 2b:HONG KONG 5700 km t

19 sabon -Flensborg SOLRØD SER VERDEN 2p: LISSABON 2900 km t Fransk FortsÆtterE.: PARIS 1200 km. t 2e: ROM 2000 km t 3e: FlensbOrg 315 km t 2x: ROM 2000 km t 19

20 ÅRETS FESTER STÆRKE VINDERE VED IDRÆTSFESTEN SMUKKE PIGER I DAMEMØLLEN PÅ GALLAAFTENEN STOLTE HF-STUDENTER VED DIMISSIONSFESTEN 20

21 Bankende hiphoprytmer ved introfesten SEJE PIGER VED DIMISSIONSFESTEN 21

22 ØVERST FRA VENSTRE: 1. RÆKKE: JOGVAN M. POULSEN, FY, MA. MIA LONGHI, KANTINEN. FLEMMING LINDQUIST HANSEN, ID, SA, IN. JENS GRAVERSEN SUND, HI, ID, STUDIE- VEJLEDER. SØREN BACH JENSEN, FY, MA. STEEN INGEMANN JØRGENSEN, ID, HI. GEERT A. NIELSEN, DA, HI. JENS LYCK ANDERSEN, HI, ID. FINN LIND- KVIST LYSELL, KE, FY, NV. MOGENS HARTINGTON, NG, ID, DATAVEJLEDER. RUDI KURT MADSEN, NG, DATAVEJLEDER. HANS-CHRISTIAN PEDERSEN, SA, TY, VICEREKTOR. PEER SEEHUSEN, MA, FY, KURSUSLEDER. HENRIK BRINKMAN OLSEN, BI, KE, NV. DAVID SPRINGBORG, FRATRÅDT. RASMUS SØRENSEN, SP, DA. HENRIK BIRKEDAL, KE. 2. RÆKKE: ESBEN LAURSEN, EN, STUDIEVEJLEDER. LINE FLORMAN HARDER DA, RE, LÆSEVEJLEDER. HEIDI ROSENDAL SA, HI, KURSUSLEDER. NIELS SCHOU, HI, ID, KURSUSLEDER. ANNE-MARIE OLSEN, FY, MA, DL, AS. MIKKEL TEGLGAARD JENSEN, HI, ID. JAKOB POULSEN, SA, HI. NIELS DALBERG, FRA- TRÅDT, TROELS WOLF, BI, ID. NIELS DREJER SØRENSEN, NG, FY. CHRISTINA TORNQUIST, DA, PS. SØREN BALTZERSEN, ID, HI. FLEMMING NEFT RAVN, EN, PS, FR. BJØRN FAHNØE, FRATRÅDT. ELLEN BERG JENSEN, fratrådt, LARS DAMKJÆR FR, DA. PETER DAMGAARD SØRENSEN, FR, DA, TY. NIKOLAJ FOUR- NAISE KEJSER, EN ME. ANDERS SØDING SØRENSEN, SA, HI, ME. 3. RÆKKE: CHARLOTTE EDVARDSEN, FRATRÅDT. LILLI BUDTZ, DA, RE. JANA POHL, EN, TY. LINDA SØNDERGAARD PEDERSEN, MA, OL, STUDIEVEJLEDER. TRINE PEDERSEN, MA FY. JOHN RANDRUP, PEDEL, ANNEMETTE FABRICIUS, DA, EN. SØREN OTTO, SA, PS. TRINE BRIX, DA, RE, BK, UDDANNELSESLEDER. ASTRID TRIER MØRK, DA, FI. ALLAN SIMONSEN, MA, FI, UDDANNELSESLEDER. JANNE RENDTORFF, NG. MONA STEGEAGER, FRATRÅDT. MIchAEL KRØL, MA. ANDERS TANG HARPØTH, FY, KE. SUSIE SKOVGAARD, KANTINEN. 4. RÆKKE: FRIDA THORSEN, SP. MALENE NØRRERIS KAUL, FRATRÅDT. TOVA SCHØDT, EN, DA. PERNILLE ANDRASEN, LA, FR, OL, DA, BK. MIA MØGELHØJ, BI. MARIANNE BILLE, ØKONOMIMEDARBEJDER. LOTTE RAASCHOU, TY, PS. KÅRE DALHOFF, EN. DA. MONA GRENZ, KANTINEN. ANJA BINDSLEV, OL, LA, WEB- MASTER. BJARNE THAMS, DL, MA. REKTOR. ANNIE CHRISTENSEN, MA, DL, UDDANNELSESLEDER. ANNE JARLHOLM-JENSEN, SEKRETÆR. ELSEBETH BUHL BECHMANN, TY, MU. 5. RÆKKE: PERNILLE SØRENSEN, FRATRÅDT. ANNE HEISTER, BI, ID. AMALIE HASSING, EN, DR. CHRISTINE WIKKELSØ HÅKAN, FRATRÅDT. LISBETH STEEN- STRUP JENSEN, DA. HI. BENTE MONDRUP TOPP, EN, ID, RE. STINE DELHOLM HALLINGSKOG, SA, SP. SUSAN LINDENSKOV, SEKRETÆR. JETTE GUSTAVSEN, DA, BK. INGER BLOM-HANSSEN, HI, EN RÆKKE: ANNE-SOFIE FUGLSANG-DAMGAARD, SA, HI. BIRTE NØRGAARD, SEKRETÆR. MARIA VEJGAARD, EN, MU. MICHALA HAMMER, ID, TY. SIMONE SCHAEFFNER, FRATRÅDT. METTE KOUSTRUP SOLGAARD, MU, BK. KATHRINE WAMSLER, SA. INGE KOLDITZ HANSEN, TY, ID. METTE KRONGAARD HENNING- SEN, ID, SA.

23 FERIEPLAN SOMMERFERIE: MANDAG DEN 30. JUNI MANDAG DEN 11. AUGUST EFTERÅRSFERIE: MANDAG DEN 13. OKTOBER FREDAG DEN 17. OKTOBER JULEFERIE: Mandag DEN 22. DECEMBER FREDAG DEN 2. JANUAR VINTERFERIE: MANDAG DEN 16. FEBRUAR FREDAG DEN 20. FEBRUAR PÅSKEFERIE: MANDAG DEN 30. MARTS MANDAG DEN 6. APRIL ST. BEDEDAG: FREDAG DEN 1. MAJ KR. HIMMELFARTSDAG: TORSDAG DEN 14. MAJ PINSEDAG: MANDAG DEN 25. MAJ SOMMERFERIE: MANDAG DEN 29. JUNI Udgivet af Solrød Gymnasium Solrød Center Solrød Strand Telefon: post@solgym.dk Redaktion Informationsudvalget: Lilli Budtz og Trine Brix (ansvarshavende) Forsideillustration: Jakob Drejer Høgh, 1c Foto teaterkoncerten side og 24: Jeff Duckett. Layout og tryk: Reklamehuset A/S, Hørsholm REKTOR Bjarne Thams INSPEKTØRER Hans-Christian Pedersen Annie Christensen Allan Simonsen Trine Brix SKOLEBESTYRELSE Henriette Selck Roskilde Universitetscenter Finn Løbner Olesen Solrød Kommunes Skoler Bo Nygaard Larsen Solrød kommune Ellen Thomsen Region Sjælland Trine Pedersen Medarbejderrepræsentant Christina Tornquist - Medarbejderrepræsentant Rikke Müller Nielsen og Amalie Wendt Olsson - Elevrepræsentanter Bjarne Thams - Rektor Annie Christensen - Sekretær KURSUSLEDERE Niels Schou Heidi Rosendahl Peer Seehusen STUDIEVEJLEDERE Lisbet Linde Jens Sund Linda Søndergaard Pedersen Esben Laursen SEKRETÆRER Anne Jarlholm-Jensen Birte Nørgaard Susan Lindenskov ØKONOMIMEDARBEJDER Marianne Bille PEDEL John Randrup 23

24 24